優秀作文不僅給人以讀后余味，還能夠在一定程度上引發讀者的情感共鳴和內心的共鳴。小編為大家整理了一些優秀作文的精彩片段，讓我們一起來欣賞一下。
初中伴我行范文（21篇）篇一
雨淅淅瀝瀝地下著，天一一沉得可怕。心中生起一股莫名地情緒――憂傷？難過？當年也許確實是這樣的吧，但是當那晚那婉轉柔長的聲音拂過耳畔，一顆小小的種子便在我心中悄悄地萌發了。
六歲那年父母逼我去學鋼琴，那時的我十分不情愿但也不得不學。因為我心中是十分不愿的所以練琴時都是隨便彈一下，有時我會埋怨這琴消耗了我玩的時間。一個明朗的晚上，我坐在一一臺上看著天上的星星忽然間從遠方傳來了一陣美妙的琴音，婉轉動聽，如一陣清風般拂過耳畔，吹動了那沉寂已久的湖面。湖面上蕩起了一圈圈波紋，越散越大。我心中仿佛有一個聲音在吶喊：“試試吧，試試看！”我滿懷期望地打開琴房的門，走了過去。坐下，挺一直腰板，我把手放在琴鍵上，小心翼翼地摩挲著，心中無比期待它發出的美妙聲音。我鼓起勇氣按下了第一個琴鍵接著又按琴譜彈了下去，但是那晚的美妙琴音終是沒有出現。草草彈完一曲，我便煩燥地摔門面出。但我并沒有因此面心灰意冷。我從那天開始拼命地練一習一鋼琴，為了訓練手指的力度，我常常把手指練得通紅；為了練好一首曲子常常練到手臂酸痛。我深深地明白天才靠的不是天分而是勤奮。越勤奮的人離天才越近。
在師生音樂會上老師要求每一位學生都要演奏一首曲子。我坐在臺下不斷地呼吸、吐氣想安一撫自己那顆緊張的心。快到我了，我起身來到等待區，手心已滿是汗水。報到我的名字了，我慌亂地在衣服上{了一下汗水，深呼一口氣走上了那個神圣而莊嚴的舞臺向觀眾席鞠了一躬，轉身，坐下吐出一口氣將手放在琴鍵上，默念一句：“加油！你可以的！”便開始演奏。一個個音符從我手中流一出，仿佛流一出了一股清泉撲滅了我的緊張，我漸漸放松下來。彈完一首曲子向臺下鞠個躬便紅著一張臉跑回后臺可是我聽到了在我身后響起了掌聲，我的嘴角微微向上揚了一下。我感到我被幸福包圍了起來這種感覺真好。我甚至有些沾沾自喜練一習一時也不像以前那么認真了，終于在一節課上我被老師指批評了，我頓時覺得無地自容一種恥辱感油然而生，我又和從前一般刻苦地去練一習一了。自那以后我曾登上過很多舞臺，而且也去過別的地區比賽。我要堅定自己的意志讓我向夢想更近一步！
是啊！“欲載皇冠，必承其重”你若想成功，必須承受挫折。挫折并不可怕，可怕的是那顆遇到挫折便退縮的心！
初中伴我行范文（21篇）篇二
書香伴我行書，大家都很熟悉，一個愛看書的人就會有很多知識。
我就很喜歡看書，從幼兒園起就喜歡看各種各樣的漫畫書，那時，我還不識字，可書中有趣的畫面常逗得我哈哈大笑。這些陪伴著我，成了我離不開的好朋友。記得有一次清早，我一醒來就捧起一本漫畫書，靠在床頭，津津有味地看了起來。媽媽叫我起床，我賴在床上學著廣告上的小星果凍說：“在哪里跌倒就在哪里趴著。”媽媽威脅說：“你再不起床，大灰狼就要來了！”“媽媽，不要騙我了，這里不是山，沒有狼！”我輕松自如的應答。這時媽媽眼睛一轉說：“我給你錢，去買漫畫書。”我一聽，像一只快樂的小鳥似的立即從床上跳了起來。
我家的漫畫書也五花八門，《阿衰》、《漫天下》、《神兵小將》等，我最喜歡的就是《阿衰》，里面有幽默風趣的句子和爆笑的一個個故事。這里就說一個吧，一次，大臉妹叫小衰去倒水，小衰看都沒看就直潑向窗戶，可是窗是關著的，反倒潑了自己一身的水。第二次，又叫他去倒水，這次他摸了摸窗戶沒有關著，又向外面倒水，可是一陣風吹過又潑了他一身。第三次，他直往下倒，可是大臉妹剛剛走過，小衰的那盆水倒到了大臉妹身上，逗得我捧腹大笑。在笑聲中，讓我懂得了不論做什么事都馬虎不得，就是像倒水這么簡單的事，一不小心就會出差錯。
到了小學，我就開始看童話故事了，我最喜歡的就是《白雪公主》，她告訴了我要有一顆善良的心，壞心沒好報。之后，我又看了很多書，如作文書、故事書等，因為我知道書讀得越多知識也就越多，就讓書永遠陪伴著我成長吧。
初中伴我行范文（21篇）篇三
宮西達也寫的繪本總是讓人耳目一新，喏，《青蛙小弟睡午覺》——就如此。
“啊！真熱呀！”青蛙小弟邊嘆氣邊說，哎呀，真是的，有好多，好多天沒下雨了。天都白了，地都黃了，青蛙小弟也打蔫了，他決定在樹枝上睡個美美的，香香的午覺。剛剛熟睡的青蛙小弟旁，突然鉆出了一只大螳螂，它正朝著青蛙小弟揮舞著長長的大刀，“啪嗒，啪嗒，”就想一口把青蛙小弟吃掉。就在這時，一只蜥蜴爬了上來，螳螂被嚇得抖了一下身子“撲哧、撲哧”立馬走了。“天哪”——一只大蜥蜴正張開大嘴巴想把青蛙小弟一口吞下去。正在這時……老鼠、蛇、老鷹一個個都要吃掉青蛙小弟，最后誰都沒吃到。
我原以為，青蛙的頭號天敵是蛇，現在知道，除了蛇以外，只要中型或大型肉食性的動物，很少不吃青蛙的。天上的有老鷹、蒼鷺等；地上爬的有山貓、黃鼠狼等；水里游的有各種肉食性的魚，甚至邊螃蟹和巨型蜘蛛都會攻擊比自己體型小的青蛙。
除了這些天敵，而青蛙最大的敵人是我們人類，我們不僅使用農藥，還把青蛙放在桌上，給人們享用。記得做七月半那天，爺爺給我買了一些青蛙和一個青椒回來。只見那青蛙在袋子里活蹦亂跳。爺爺看了，便怒氣沖沖，立刻拿來搓板和大刀，盆子。先把青蛙按在板上，只見手起刀落，青蛙的皮被剝了下來。而那只青蛙伸直四腿，好像在向別的青蛙求救，又似在向我們求救。哐的一聲，青蛙被切成了兩半，它的.血一下子沾在了爺爺的臉上。現在想來，我們是多么殘忍啊。青蛙一天能吃200多只害蟲，它們幫我們除了那么多的害蟲，而我們將它殺掉。我們做得真是不應該。
讓我們號召大家都來愛護動物，重新給動物們一個美好的家園。
初中伴我行范文（21篇）篇四
你輕輕的離開，正如你輕輕的走來。
?????????――題記。
想摘下閃爍的群星，
點綴你的裙角；
想挽一絲夕陽，
定格你醉人的微笑；
你從我身旁緩緩走時，
不停穿梭……。
語文，你仿佛是一個淘氣的`天使，在我面前來回穿梭，我想伸手抓住你，卻發現身旁全是你的蹤影。你不留蹤跡，卻那里都有你，你跳著華麗的步伐，跟著我，一步一步向前走。
語文，生活那能離開你，你看來自古老的生字，從甲骨文到金文，到銘文、小楷、隸書到狂草，這文字不就是屬于語文嗎？沒有文字的世界，還談什么學習！語文其實我怎么能離開你？你教會我“人之為學，不日進則日退”，你在勉勵我不斷學習；當我垂頭喪氣時，你會拍拍我的牽頭“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”；在我對朋友吹牛顯耀時，你又會冷不丁朝我潑一盆涼水“驕傲的人永遠不會成功”；在你的提醒下，我收斂了驕傲自滿的性格，學會自信面對人生，更加努力的學習，這時，你在我身邊會心的笑了。
語文，其實你教會了我許多；從古今到未來。從三皇五帝到新中國的成立，你在歷史中流動，講知識放進我的腦中。深夜我在燈下讀書，常常見你你在我的身邊輕輕的笑著，跳著華麗的舞蹈，從我翻動的頁間躍過。“天生我材必有用”這是你教我的，在你的陪伴之下，我的成長添加一份炫麗的色彩，語文，你伴我行。
笑著，跳著，你上揚的嘴角勾出迷人的色彩，你那輕輕揮動的手指，在我的成長的河流中激蕩起串串漣漪。
河北秦皇島秦皇島市第七中學初一:孫婉晴。
初中伴我行范文（21篇）篇五
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
古人勸學海有這樣一句名言：“蜀山有勤奮之路，學海無涯作舟。”是的，知識就像一片無盡的海洋。要想渡海，只有用書之船，才能鼓起風帆，到達智慧的彼岸。話雖如此，我從小就不太喜歡讀書。每次我媽嘮叨著讓我多讀書，我就煩躁地捂耳朵。那些書充滿了單詞。有什么好看的?直到五年級，我才意識到閱讀的重要性。
五年級的時候，換了一個語文老師。老師的語文課很精彩，作文課更讓我們佩服。他為同學寫作文，總是閱讀和修改。我們認為沒什么可寫的，但他能把它們描述得很精彩。當我問老師有多神奇時，他一句話就把我愣住了：多讀書，作文自然能寫好。想想也是。杜甫不是說“讀書斷，寫字如神”嗎?我們班哪個小作家寫完作業沒坐到座位上學習?寫作文的時候，別人咬著筆沉思。他們手里的筆像魔法一樣，不停地揮舞。不，我想多讀書，我想成為一個小魔筆!
我先說童話故事!撿的時候沒意識到放不下。我選了《安徒生童話》，每個故事都像磁鐵一樣吸引著我。丑小鴨那么頑強，國王那么笨。最讓我同情的是賣火柴的小女孩。手里拿著一本書，我仿佛看到她穿著一雙大拖鞋，在冰冷的雪地里瑟瑟發抖，向路人兜售火柴。拿著火柴的小手凍紅了。多可憐的小女孩啊!如果可能的話，我想帶她去我家，給她一碗熱湯，讓她洗個熱水澡。小女孩手里的最后一根火柴熄滅時，我忍不住哭了。這樣一個善良的小女孩慘死了。
之后真的迷上了書。我不僅看童話，還看小說。我也看文學，科普，歷史方面的書。這些書真的把我帶入了知識的海洋，讓我體會到了讀書的快樂!
我的演講結束了，謝謝!
初中伴我行范文（21篇）篇六
我一看到書就像吱吱待哺的雛鷹一看到大青蟲一樣狼吞虎咽，如饑似渴，貪婪地吸取書中的精華。在文字中徘徊時，時間總是如流水一般飛快流逝著，每次看書時，總是那么的不盡興。
我從來都只愛看一些故事、童話、小說、作文選之類的書，別的書我連碰都不碰。但是，媽媽總希望我看一些名著，讓我的文采更加豐富，可我總不聽。
在今年的暑假中，我有了一項新的改革與創新。我開始愛看歷史名著了——《紅樓夢》。其實，我原本對《紅樓夢》并不感興趣，但是通過語文老師的推薦，她那滔滔不絕的介紹，吸引我不得不去嘗試著看這本書。為了看完這本書，并把它看懂，我在暑假中我幾乎每天都會抽出一些時間來品味這本書。
當我第一次翻開《紅樓夢》，書中的情節和那妙詞佳句就如磁石一般深深地吸引著我，讓我愛不釋手。
《紅樓夢》是一部清末古典小說，小說以講述上層社會中的四大家族賈、史、薛、王為中心，真實、生動地描寫了十八世紀中國末期封建社會的全部生活，是這段歷史生活的一面鏡子和縮影，是中國古老封建社會已經無可挽回地走向崩潰的真實寫照。把一個個的人物寫的活靈活現、淋漓盡致。
我還感悟到，在現代生活中，做人不能像林黛玉一般生性孤傲，目無下塵，多愁善感，而要如薛寶釵心胸寬闊，行為豁達，舉止嫻雅，能籠絡人心，但千萬不能學她城府頗深。王熙鳳的精明才干令我佩服，但我們可不能像她那般如此心腸歹毒。我們更加不要像寶玉那樣懦弱，要學探春的政治手腕、高貴風度。
自此以后，我看書的視野、類型也更廣闊了。
書籍好像芬芳的花朵，散發著清淡而迷人的氣味。我愛這書，愛這字里行間那陣陣的書香。我沐浴著書香，快樂地成長。書是我人生的方向盤，引導我駛向成功的彼岸。擁有書的日子就是擁有燦爛陽光的春天。讓我們與書為友，讓一縷書香縈繞在我們身旁，伴你我同行!
初中伴我行范文（21篇）篇七
古人曰：書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。可見在那古時，人們就已經很重視書了。
我也酷愛看書，每當捧起書時我就像一條小魚在大海里暢游，探索著海底的奧秘；就像一只雄鷹在無垠的知識上空翱翔，享受著知識的滋潤；就像一顆小小的種子在雨水的澆灌下茁壯成長。不過以前的我卻對書不屑一顧，根本沒想和它做朋友，甚至覺得看書是一種煎熬。
直到有一次老師讓我們寫一篇關于稅收的作文，當時，我絞盡腦汁，可還是毫無頭緒。我忿忿地想：為什么老師讓我們寫這么煩的作文，搞得我頭都大了，好想換一篇簡單的啊！可我又拿它毫無辦法，誰讓這是老師布置的作業呢。我想：唉，還是寫吧。誰知，我寫好后的作文竟意外地發表了，并受到了老師的表揚。我想：一定是書幫了我的大忙，給了我一份意外的驚喜。從這以后我看書的時間變得越來越長了，從十分鐘到一二個小時，也發現書中藏了許多耐人尋味的道理。
每一本書都是一位朋友，多看一本書就多交了一位朋友，書香伴我茁壯成長。
初中伴我行范文（21篇）篇八
比如：河南濟源發生交通事故，五輛汽車追尾竟8人死亡!蘇州發生交通事故，造成四人死亡二人受傷!福建羅源發生重大交通事故，7人竟是當場死亡……。
交通事故是那么可怕，一剎那間，就奪走了人的生命。如果我們每個人心中都有交通規則，每個人都能自覺遵守交通規則。讓我們牢牢記住：交通安全，人人有責!
一年級安全作文就到這里結束了，大家一定要認真閱讀，希望能有所啟發，對大家有所幫助。
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初中伴我行范文（21篇）篇九
常言道：書籍是人類進步的階梯，是我們的精神食糧。蘇聯的大教育家蘇霍姆林斯基曾說過：“會不會閱讀，決定著一個人的智力發展。”我的理解是：讀書可以讓我們變得聰明、睿智。
翻開爸爸的每一本書，無論是《西方哲學與人生》、《論語》、《莊子》《老子他說》、還是《黃帝內經》或者《曾國藩家書》，只要是他已經讀過的，隨便順手一翻都會看到上面寫滿了密密麻麻的批注，正是這些爬滿的文字詮釋著爸爸對知識的無限渴求。
我的讀書興趣也就是在這樣的熏陶下一點點培養起來的。記得我最早開始讀的整本書就是《漫畫史記》，這是媽媽在一次出差回來的時候給我買的。我真要感謝這本書，是它讓我對書籍產生了濃厚的興趣，是它讓我走出了虛幻的童話故事，走進了中國歷史的長河。
從此我的頭腦里開始勾勒三國時期英雄的豪氣、顯出嫘祖養蠶繅絲、造福于民的美好景象，崇拜秦皇漢武的文采，敬佩劉備的雄才大略，驚嘆成吉思汗的'霸氣，贊揚文天祥誓死忠于南宋衷心，羨慕康熙大帝智擒鰲拜的智慧，孫中山渴望民族復興的偉大理想。
《世界上下五千年》、《亞歷山大》等等，是這些書籍，又開闊了我的視野，從中我知道了古代馬其頓帝國國王亞歷山大三世重振馬其頓于亂世之后，又率領馬其頓大軍橫掃強大的波斯帝國，建立起了一個橫跨亞歐的龐大帝國，還渴望征服世界，我感受到了他的偉大理想。法國皇帝拿破侖渴望征服歐洲的偉大理想使我感受到他的野心勃勃。
作家冰心奶奶曾說過：“讀書好、好讀書、讀好書。”正是這些書籍給了我知識，使它們開闊了我的視野，使我增長了見識。所以在以后的學習中，我要經常讀書，并且要養成愛讀書的習慣，邊讀邊思考，動筆寫出我自己的感受和見解，還要有選擇的讀一些利于我成長的好書。讀完每本書之后，我還要寫上我的讀后感。希望我能在書籍的海洋遨游的更遠!
初中伴我行范文（21篇）篇十
今年的假期，我參加了軍訓夏令營。本來我只是好奇。我想試一試，然后才知道軍訓這么苦。軍訓第一課一個個練站姿。在宋慶包圍的操場上，我們按照教官的要求站了起來，學生們頓時變得精神抖擻，朝氣蓬勃。連長說：“今天，站兩個小時，看誰能堅持住，如果不行就報告。烈日炎炎，僅僅過了一小會兒，就有人沒能做出“報告”。我們已經出汗了，臉上的汗水不停地打在鞋子上。鞋子已經被汗水打濕了。強烈的陽光讓我口干舌燥，感覺自己嚴重缺水。過了一會兒，我覺得有點頭暈。我的腿好麻木，像鉛一樣，動不了，腳痛。這時，我想到了家里的空調。如果我能坐在我的房間里吃幾個冰淇淋，那該多好啊！要不要喊個報告坐下？我問自己。不，我不能。
我不能逃避困難。平時強勢的我呢？最后我說服自己在強烈的陽光下繼續這樣下去。時間就像一只小刺猬，扎在我腳下，卻不肯快走。”哇，一個接一個”有人在別人的幫助下吐了又走下來，胃里一陣翻騰。隨著時間的推移，我的胃越來越痛。我咬緊牙關，心里想：“堅持就是勝利。再堅持一會兒，時間很快就到了。“可是，過了一會兒，我渾身發冷，三伏天直發抖。過了幾分鐘，我感覺眼前一黑，就像之前被人栽贓一樣。我大吃一驚，脫口說出了“報告”。就像剛才那個同學，被人扶下來，坐在一棵涼涼的樹下，喝了幾口涼水才緩過來。我問自己，你還打算練嗎？看坐在我旁邊的學生。他們沒有繼續練習的意思。低頭一看，只見一棵小草，在陽光下無力地低下了頭，但腰還是直的！對！我要像這草一樣頑強！我強撐著站了起來，在大家的注視下，以軍人的姿態向隊伍走去。三伏天，烈日下，我和同學站起來像松樹。在這次鍛煉中，又苦又累又熱，但我很開心，因為這次活動鍛煉了我的意志。
初中伴我行范文（21篇）篇十一
應該是春寒料峭，萬木蕭條的季節，我和朋友簡裝上路了。
彼此高興地談論著匆匆做出了攀爬華山的決定，任陽光懶懶地披在身上。這是我第四次上山，感覺一切都未改變，依舊還是先前模樣，不同的只是季節。
沿山麓前進，蜿蜒曲折，一路的草木在春的氣息里巋然不動，擺出昏昏長睡不醒的姿態。遠處石崖上，一絳絳山泉流過凝聚而成的冰柱，形狀各異，晶瑩剔透，如同迎春花一樣的蔓藤植物倒掛著。透著淡淡陽光的色彩。再遠處，夕陽西下，落日的余暉映照白如雪色的突兀峭崖，恍如白銀世界，好久未曾出行，一切竟是如此的美麗。
行走在山路上，偶有的幾聲鳥鳴傳遞出春的氣息。向陽的冰雪開始融化，匯成涓涓溪水輕盈地流向山外；早春的生命也開始騷動，一枝一絳驚蟄著勃發。呼吸著這大山里特有的清新，你不由會想起好多的事情來。
拾級而上，在這種鬼斧神功的境界的大山面前，你會發現人也是那樣的偉大，就是在人們在山外夸夸其談時，一群永不知名的石匠卻在生長著寂寞的大山里，背對著蒼天重迭著石階，把心中的愛、恨全部砌進這任千萬人走過的石條中間。
夜色漸漸成了星空的點綴。
初中伴我行范文（21篇）篇十二
心里的琴棋書畫栩栩如生，一個涉世未深的女孩，卻執著于文學中那個世界......
——題記。
在我年幼的時候，就與書結下了不解之緣。只要我一走進文學的長廊，我的內心就充滿了歡喜，恨不得與書本抱個滿懷。
挽上窗簾，泡一杯熱茶，我獨自一人坐在午后的書房，氤氳在清淡的茶香和幽幽的書香中，神游其間，我的心仿佛就像窗外翩翩起舞的花瓣，悠閑且安適，所有的煩躁和喧囂都在書中緩緩的沉淀。
記得小時候讀水滸，讀到武松打虎那一章時，每每想到武松在景陽山大口吃肉大口喝酒的情節，肚子里的饞蟲就開始大鬧。何時我也能像武松一般，一只腿跨在桌子上，豪飲三大碗白酒。
書香，印象中大概就是一壇陳年老酒的香氣，里面散發著歷史的幽香。來到《三國演義》的戰場，我仿佛看到了那個紛爭不斷，充斥著英雄的年代；走進《史記》，我又感受到了歷史人物的功敗得失，明白了世事無常的道理。走進《論語》，我仿佛穿越了時空，聽到了幾千年前傳來的智慧警語，讓我獲得前進的動力。
書香，印象中又是女子散發出來的香氣；走進《紅樓夢》，我憐憫那位敏感纖弱的林黛玉，感慨她的香消玉殞。走進《繁星·春水》，我體會到冰心老人對母愛和童年由衷的贊美。誦讀到李清照的《如夢令》，我不覺看到一個女子喝醉酒努力劃船回家的婉約的背影。
書香，印象中還是一杯茶水淡淡的幽香，使我沉醉其中不能自拔。詩詞就像一杯香茗，散發這清幽的香氣，讓我流連忘返。有人云，讀詩詞的女孩子優雅如同流水一般，果真不錯。我追隨者蘇軾上了那只小舟，與其對歌；我又幻想著那位“猶抱琵琶半遮面”的琵琶女，在那冷清的月光之下，罩著神秘的面紗，幽怨的彈出了一首離別之曲；我還曾身臨其境至西湖邊，感受這“淡妝濃抹總相宜”的風韻。之后，我又來到酒樓中，在那里看到江南舞女用曼妙的身姿舞出美妙絕倫的舞蹈。
書香，是一瓶最絕妙的香水，裝飾著我們的靈魂。一個飽讀詩書的人，能隨手散發出文學的氣息，讓我們變得優雅文靜；一個以書為友的人，能在前進的道路上始終有一良師益友相伴，照亮我未來之路；一個沉迷文學的人，能進入一個新的人生境界，遠離紛繁的現實生活，到達一個清幽的世外桃源。
一路書香，一路行，成長的路也跟著香氣四溢。
初中伴我行范文（21篇）篇十三
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
演講稿特別注重結構清楚，層次簡明。在學習、工作生活中，演講稿對我們的作用越來越大，那么問題來了，到底應如何寫一份恰當的演講稿呢?今天小編給大家整理了初中文明辦我行演講稿供大家參考，我們一起來看看吧!
敬愛的老師們，同學們：
早上好!
今天我演講的題目是《文明伴我行》。
自古以來，中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現代的社會中，每個人都努力的追求全面發展以求能力追求成功，而一個真正追求成功的人，一定要懂得文明禮貌，要注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業上下功夫，而不會在吃、穿上花費力氣。他會認識到關心人、愛護人、幫助人是他一生的財富，也會認識到與親朋好友，老師同學友好相處是生活愉快、幸福的前提。
現在，我們來談談我們的校園中的幾個現象：
1、有同學迷戀網吧，甚至不惜一切逃課去滿足自己的欲望;。
2、有部分同學不尊重老師、不團結同學，向來我行我素，“出口成臟”;。
3、另有環境意識薄弱的同學，他們隨手亂扔垃圾或攀折花草樹木;。
4、視學校校規及紀律為無物，屢犯不改的同學也不在少數……。
現在學校倡導全體學生：積極行動，說文明話，行文明事，做文明人。其實這并不難，只要從都盡一份努力，塔高將出現更多的和諧，一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣;一個人的習慣日久可以成為性格，一個人的性格則往往決定他的.前途。在生活中只要我們養成良好的文明習慣，學會文明用語，再小的努力及改變都會有一個新的突破，都將有助于我們達到文明伴我成長的目的，那時也就離成功不遠了。
親愛的同學們，在今天全面進行素質教育的進程中，我們一定要特別看重良好習慣的養成，要特別注重健康人格的塑造，要堅持使文明伴自己成長，這樣你將會終生受益，其樂無窮!同學們，讓我們一起努力構建文明和諧的塔高校園吧!
敬愛的老師，親愛的同學們：
大家好!
我為大家演講的題目是：文明，伴我行。
文明，這個詞大家都很熟悉。文明是一粒最有生命力的種子，它一旦生根發芽，我們的社會將變得更美好;文明是小小的酵母，它會從小面團發泡成大面包，將會影響身邊的每一個人;文明是一朵美麗多彩的花，它將展示世界上的一切真、善、美。文明，是種子，是酵母，是美麗多彩的花!
作為社會上的小公民，作為學校里的學生，作為家庭中的小主人，我們更應該做到“文明”二字。文明在口中，談吐顯示出我們的內涵;文明在手中，任何一個小動作都顯示出文明的修養;文明在腳下，每跨一步都能讓人感受到你的優雅。文明，并不難。其實只是對師長道聲好;只是撿起腳下的垃圾;只是不使用“高音喇叭”……真的，只是那么簡單。
大家知道嗎?新加坡是一個通用英語的國家，這個國家的公共場所的各種標語大多是用英語書寫。但其中的一些涉及文明禮貌的標語，如“不準隨地吐痰”、“禁止吸煙”、“不準進入草坪”等卻用中文書寫。這是為什么呢?他們回答：“因為有這些不文明行為的大數是中國大陸的游客。”為此，到新加坡考察的一位中學校長語重心長地說：“不文明行為也是國恥。”
大家知道嗎?文明是人類的衣冠，透視著人們的修養;文明是社會的溫度計，測著大家人心的冷暖;文明更是國家的標簽，讓人們看清一個社會國家風氣。同學們，舉止文明是多么多么地重要，代表的是一個國家的形象，它需要大家的共同努力。
大文豪雨果先生曾經說過這樣一句話：“文明是一種運動而不是一種狀態，它是一次航行而不是一個港口。”同學們，文明在呼喚著我們，我們要將文明的種子撒播到每一個人的心中，在每一個人心中生根發芽，在每一個人的心中開出最最絢麗的花朵，讓它像酵母一樣變成“大面包”!同學們，一齊行動吧!讓社會變得更加美好!
老師們、同學們：
大家好!
今天我要講的主題是，文明禮儀伴我行。
荀子云：“不學禮無以立，人無禮則不生，事無禮則不成，國無禮則不寧。”文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。
同學們，讓我們全校上下，攜起手來，讓文明禮儀之花開滿校園的每個角落，為把我校建設成為一流的現代化而不懈努力吧!
親愛的老師們，親愛的學生們：
今天我演講的題目是《文明禮儀伴我行》。什么是文明禮儀?文明禮儀是在路上相遇時的微笑;是學生遇到困難時的熱心幫助;就是平時與人相處時的那種親切感;見到老師是一種溫暖的問候;一不小心撞到對方就是一句“對不起”;是有意識地把垃圾放進垃圾箱的行為;是有人隨地吐痰就主動停下來，不是公共場所的大聲喧嘩。
文明禮儀是一種素質，文明禮儀是一種修養。文明禮儀是人類進步的象征，是人類漫長歷史中的燈塔。文明禮儀是我們學習和生活的基礎，是我們健康成長的臂膀。沒有文明，我們就失去了做人的基礎，我們的人生也就失去了光彩!文明禮儀包括禮、禮、貌、禮。不僅是尊重人，更是尊重社會秩序和文化秩序。文明禮儀不僅是人的外在言語和行為的表現，也反映了人的內在氣質。
日常生活中，文明禮儀隨處可見，在文明城市深圳，更需要文明禮儀!中國有著五千年燦爛的文化，被稱為禮儀之邦。我們的祖先也以文明著稱。在世界文明的長河中，我們是現代文明的使者!文明禮儀要從我做起，從現在做起!從身邊的每一件小事開始，從身邊的每一個動作開始。講文明話，做文明人。我們的一言一行，一舉一動都要用文明行為來規范，我們要管好自己，教育好自己，文明禮貌，誠實守信，學會關心，學會合作，讓文明禮儀之花在我們的校園里遍地開花。我們是祖國的未來，民族的希望，肩負著國家繁榮和社會進步的歷史使命。
教育為本，培養第一。建設文明社會，必須從我做起，讓文明禮儀之花在我們幼小的心靈里生根開花。我經常看到一些學生不注意個人衛生，犯錯誤，上課不遵守紀律，課后到處亂跑。這些都是很文明的行為嗎?“戀人，人們永遠愛他們;尊重人，人總是尊重人。
文明禮儀會讓我們的家更美好，讓我們的社會更和諧!同學們，千里之行，始于足下!讓我們攜手從身邊的小事做起，讓我們的校園成為文明的天堂，讓我們的深圳更藍、更清、更水、更路、更美……讓文明禮儀陪伴我們健康成長!我的演講結束了!謝謝大家!
親愛的老師和同學們：
很小的時候，父母就給我講孔融讓梨的故事，希望我懂得尊重長輩，做一個講道理孝順的孩子。每次家里有客人，我媽總是教我說：“叔叔你好!”，“阿姨好!”“請坐!”客人總是拍拍我的頭，夸我懂事。上幼兒園后，老師給我講了《三字經》的故事，教我們背《三字經》。所以我一會說話，就模模糊糊地背了一句：“人生之初，性本善……”，后來又背了一句《弟子規》：“弟子之規，圣人之訓……”。上小學后，老師帶領我們學習《小學生日常行為規范》，教我們做文明小學生，遵守學校各項紀律。
后來學校也進行了文科少年評選，我有幸入選“文科少年”。從此以后，我更加注重自己的言行，對自己要求嚴格，才能真正達到“文質彬彬，進退有度”的文科標準。總之，在我的成長過程中，文明禮儀教育一直陪伴著我!我也應該努力記住父母和老師的教導。
老師告訴我們：中國是一個文明禮儀之邦。作為中國人，我們都應該講文明，懂禮儀。所以在學校，我要做一個好學生，遵守紀律，尊重老師，團結同學;在家里，我想做個好孩子，尊重老人，照顧比自己小的孩子;在社會上，我想做一個好公民，遵守法律，有公德意識，保護環境，注意衛生。讓文明禮貌與我一起成長!
初中伴我行范文（21篇）篇十四
我趴在大圓桌上，瞪大了黑溜溜的眼睛，一雙小手不停地拿起桌上的書、梳子和零食，又放下。哈哈，這是小時候的我正在選擇自己最喜愛的東西呢。最后，那花花綠綠的書吸引了我的眼球。我捧起一本書放在腿上，翻過來又翻過去，愛不釋手，還不時地看看一旁的外婆，見她也笑咪咪地看著我。我自豪地舉起書，好像在宣布：它就是我的啦！
也的確是這樣，打小時候起我就特別愛看書，在一縷幽幽的蘭花香中，在一米暖暖的陽光下，捧上一本書享受它獨特的清香，好愜意！書的味兒，混著木頭、泥土和青草味兒，帶給我無限的遐想，溫馨的、淡淡的夢。
在屬于我自己的房間里有一個小書柜，里面擺滿了大大小小的幾百本書。那是我的快樂天地，是屬于我的世界。帶圖畫的《幼兒畫報》，那是我的兒時記憶；中外名著，冰心的兒童文學作品那是我成長的營養品。從小時候牙牙學語開始，媽媽就抱著我，一句一句地教我讀唐詩宋詞。“鵝，鵝，鵝，曲項向天歌。”看，這就是年僅兩歲的我正在背駱賓王的《詠鵝》呢！小時候的我是一個故事迷，總是纏在媽媽身邊，要她講故事給我聽。而現在的我，又癡迷上了中外名著——《三國演義》、《水滸傳》，它們讓我感受到壯懷激烈的英雄豪氣，讓我佩服有情有義的英雄豪杰，尤其是神機妙算的諸葛亮頻頻掛在我嘴邊；《木疙瘩山的巖》又讓我沉浸在夢里，浮想聯翩，那滿、那巖的真摯友誼讓我思緒萬千。有時，書中的新鮮事兒會讓我捧腹大笑，有時，書中的人間真情又會讓我淚流滿面，為愛感動。
望望已走過的漫漫長路，我的每一個腳印里都有書的影子。幾年來，是書一直陪伴著我，走過無數個日日夜夜。書就像是我的知心朋友，我的傾訴對象。在我高興的時候，我一定不會忘記書，會與它去見見面，談談話；在我受到委屈的時候，我翻翻書，不愉快便馬上被拋到了九霄云外。書啊，你將是我終生的伴侶，我真摯的朋友。
古人云：“讀書破萬卷，下筆如有神。”可是我卻從來不敢“破一卷”。我讀過的每一本書都是嶄新的，整整齊齊地疊放在書架上。我愛書，那每一張頁面都好像一張張展開的畫卷牽引著我的眼球，牽引著我的心。
初中伴我行范文（21篇）篇十五
“書籍是人類進步的階梯”、“書是全世界的營養品”……書，一個知識加油站；書，一個良師益友；書，一個知識的源泉。我就是一個“啃書迷”。
在我三、四歲的時候，我便和書結成了好伙伴。晚上睡覺前，奶奶總是會捧著一本書給我念。我認識了拼音，就捧著一本帶拼音的故事書津津有味兒地讀起來，書中的故事情節吸引著我，書中人物的好品德熏陶著我，書中的自然科學知識啟迪著我，使我身心健康成長。頓時自我感覺又增長了許多知識，書香彌漫在我的房間里。
只要奶奶帶我上街，我無論如何也要跟奶奶要幾本書。奶奶把書遞到我手中的那一瞬間，我就感到前所未有的興奮、激動，回到家后，我便趴在書房里開始“拜師學藝”，看到好詞、好句我都要隨手記下，把我認為好的書放到“書的別墅”――我的小書櫥的貴族區（最上層）。
現在，我認識了許多漢字，學會了查字典，我還能看沒拼音的報紙、小說。《四大名著》早在二年級就被我拿下了，爺爺的歷史小說我也已經“啃”了好幾本了。
為了幫助我的學習，奶奶給我訂了《兒童文學》這套書，里面有許多好的文章來供我參考，沒事的時候我就會暢游在書的海洋里。
我小書架上的書一天天在增多，她們傳授給我了許多人生哲理，成了我不可缺少的精神食糧。我相信書不僅現在會陪我成長，還會一直伴隨著我，使我受益終身。
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初中伴我行范文（21篇）篇十六
親情，是一壇陳年的酒，甜美醇香；是一副傳世名畫，精美雋永；是一首經典老歌，輕柔溫婉；是一方名貴絲綢，細膩光滑。從呱呱落地到咿呀學語，從狂妄少年到白發蒼蒼，我們永遠走不出親人的愛，走不出親情。他們在身邊的時候，我們在親情的呵護下，被包圍的緊緊的；他們離開的時候，我們也走不出對親人的回憶，對親情的眷戀。
記得有一次，我發高燒，燒一直不退還咳嗽。吃飯吃不好，睡覺睡不好。臉色蒼白，暗淡無光。媽媽夜里為了照顧我，眼瞼上出現了黑眼圈，有一次，半夜咳嗽醒了，看見媽媽正把在涼水浸好的毛巾放在我額頭上，媽媽見我咳嗽醒了，那本身焦慮的臉上又更加沉重了，我看見媽媽臉上又多了幾條皺紋。第二天我們來到了醫院，一進去，就覺得很陰森，還有好大一股藥味，我看見好多人都在驗血。我到時，正好一位老奶奶在前面抽血，媽媽問我害不害怕，我看著焦慮的媽媽，心里打起了勇氣，堅強地對媽媽一笑說：“不害怕”。到我了，我把胳膊伸了過去，哆哆嗦嗦的，心里像揣著一只小兔子,咚咚地跳。給我抽血的阿姨見了，便說：“小朋友，不怕啊！阿姨輕輕地慢慢的，好嗎？”我使勁地點了點頭。開始抽了，不知怎的，說起來就后怕，那針又挑了一下又扎了進去。媽媽是看在眼里，疼在心上啊！我則是像螞蟻咬了一樣，疼了兩下。抽夠了，媽媽急忙扶著我，問痛不痛之類的話語。我看著為我日夜操勞的媽媽，鼻子一酸，眼淚奪眶而出。
親情就是這樣，會噓寒問暖，也會給予鼓勵。
那一年，我們去登銅山。當走到半山腰時，我的歡樂早已跑到了九霄云外，勞累卻一點一點襲擊。我不想走了，可是，您卻走過來對我說：“既然來了，就是爬到頂峰的。況且，你是第一次來，以后回想起來是多么后悔啊！你可以爬過來很多次，可還是第一次嗎？你想一想，第一次是多么寶貴啊！世上無難事，只要肯攀登。端端，爸爸相信你一定能爬到頂峰。”聽了爸爸的話，我既有些羞愧，又增加了信心。于是，我們又開始了旅程，不想爬了，就想想爸爸的話。就會有勇氣與信心爬上去。終于，我爬到了頂峰，爸爸對我說：“端端，愛拼才會嬴。只有你去做了，去拼了，才會知道行不行，連試都不試，那肯定就是輸。我站在頂峰，向下望，微風陣陣吹來，我又想起了爸爸的話，是啊！如果我連試都不試，都放棄了，那肯定看不到這美麗壯觀的風景，也體會不到勝利的感覺。
爸爸和媽媽，是最能讓我體會到親情的人。爸爸用親情，給予了我鼓勵；媽媽用親情，給予了我關心。血濃于水，親人的愛已融進我們的血液，在漫漫的人生旅程中時刻伴隨著我們。
初中伴我行范文（21篇）篇十七
天和地緩緩分開,我猛地驚醒，環顧四周。周圍坐著我的親戚好友們，他們有的沉默，有的在哭泣。混沌的記憶逐漸清晰起來，我想到了我的三舅舅，聽別人說，他睡著了，他將會做一個美好的夢，他將會在夢里看著我們。
我精神恍惚，只感到無限的悲傷，無盡的惆悵。
一陣寒意朝我襲來，我打了個冷顫，猛地驚醒了，茫然地望向四望，這是一個十字路口，到處都是黑暗，我站在十字路口邊,靠著欄桿。欄桿邊是一個路燈，散發著微弱的光，剛好把我罩在里面。我攏了攏大衣，周圍的黑暗似乎都想侵蝕我,吞噬我。我有些茫然，似乎出了這盞燈,便會陷入無盡的黑暗。
一句話，輕輕地傳入耳朵:“面對痛苦，要么沉陷其中，要么越戰越勇。”我點了點頭，像是在答應那個看不見的人，我做出了一個連自己都想不到的決定,踏出了那個光圈。黑暗中狂風呼嘯，咄咄逼人地打在臉上,我看不見路，只有一片黑暗，仿佛墜入了深淵，但我仍堅定地走著。我的身體雖然是冷的，但我的心卻是暖的，因為這就是親情，親人與親人之間的牽掛。
失去親人，是我的不幸；有親人朝夕相伴，又是我的幸運。生命是脆弱的，也是短暫的，但親情卻是永恒的。擁有親情，就要好好地珍惜，擁抱親人的愛，更用愛去回饋親人。
走著走著，我來到了學校，我忘記了煩惱，忘記了失去親人的痛苦，什么也沒想，只是開心地笑著……因為，我雖然失去了一些親人，但是，一路走來，始終有親情伴隨著我，我并不孤單，我始終溫暖。
初中伴我行范文（21篇）篇十八
敬愛的老師們，同學們：
早上好！
今天我演講的題目是《文明伴我行》。
自古以來，中華民族素有“禮儀之邦”的美譽。溫文爾雅，落落大方，謙恭禮讓是華夏兒女代代相傳的美德。在現代的社會中，每個人都努力的追求全面發展以求能力追求成功，而一個真正追求成功的人，一定要懂得文明禮貌，要注重塑造自己的人格，一定會在自己的學習、事業上下功夫，而不會在吃、穿上花費力氣。他會認識到關心人、愛護人、幫助人是他一生的財富，也會認識到與親朋好友，老師同學友好相處是生活愉快、幸福的前提。
現在，我們來談談我們的校園中的幾個現象：
1、有同學迷戀網吧，甚至不惜一切逃課去滿足自己的欲望；
2、有部分同學不尊重老師、不團結同學，向來我行我素，“出口成臟”；
3、另有環境意識薄弱的同學，他們隨手亂扔垃圾或攀折花草樹木；
4、視學校校規及紀律為無物，屢犯不改的同學也不在少數……。
現在學校倡導全體學生：積極行動，說文明話，行文明事，做文明人。其實這并不難，只要從都盡一份努力，塔高將出現更多的和諧，一位教育家曾說過：一個人的行為日久可以成為習慣；一個人的習慣日久可以成為性格，一個人的性格則往往決定他的前途。在生活中只要我們養成良好的文明習慣，學會文明用語，再小的努力及改變都會有一個新的突破，都將有助于我們達到文明伴我成長的目的，那時也就離成功不遠了。
親愛的同學們，在今天全面進行素質教育的進程中，我們一定要特別看重良好習慣的養成，要特別注重健康人格的塑造，要堅持使文明伴自己成長，這樣你將會終生受益，其樂無窮！同學們，讓我們一起努力構建文明和諧的塔高校園吧！
初中伴我行范文（21篇）篇十九
親愛的老師們，親愛的學生們：
大家好!
我今天演講的題目是：《我讀書我快樂》。
生活中，有一種讓人們受益終生的收獲，那就是讀書的收獲;人生有一段難忘的經歷，就是讀書的經歷。
正如別林斯基所說，好書是最珍貴的珠寶。書籍是人類精神的食糧。世界上沒有書，人就沒有知識。書籍是指引人們的燈塔。書籍就像知識海洋中的航海家，駕駛著神奇的帆船，帶著我們在浩瀚的知識海洋中尋找知識。
我愛看書。因為有知識，有精彩的故事，有大自然的奧秘，有生活中有趣的事，有幽默，有笑話，有漫畫，有腦筋急轉彎，有做人的道理。每當我有了新書，我就會抱著它放下，然后就忘了吃飯睡覺。吃飯的時候，我媽喊了七八聲，我還是舍不得放下心愛的書。所以我三天就能看完一本書，有些書半天就能看完。
小學六年級是我閱讀生活中不可忽視的重要部分。看各種有品味的書。細細品味讀書，發現讀書就像喝茶，一杯永遠喝不完的茶，感覺由淡變濃，產品越好越好吃。我讀了我的快樂演講。而我對閱讀的追求也越來越強烈。我嘗試通過各種方式向別人借書，慢慢品味。很快，我就愛上了小說，尤其是古典小說。很多時候，為了追求一部小說的某個情節，渴望知道事情發展的結局，我看了幾個小時，有時甚至到了深夜。但是，每次看完一本小說，心里都有一種自豪感，一種說不出的喜悅。
讀書成了我人生的重要內涵。我喜歡看春天的花鳥，夏天的雷雨和秋天的梧桐落葉，冬天的冰雪雕。下課后，我和同學經常聚在一起為梁山好漢加油。我們為赤壁的燃燒而悲傷，為黛玉的葬花而流淚。受到保羅精神的啟發，我們欣賞獨孤九劍后的超然境界，欣賞金哥鐵馬后的歷史境遇，有時會因為分歧而面紅耳赤，但更多的時候是微笑。
讀書讓世界上單純的人變得豐富;讀書讓世間喧囂的人回歸本真。旅途中別忘了在沉重的行李中，給紫檀桌上你最喜歡的書留個位置!
我們無法衡量生命的長度，但我們可以拓展生命的寬度。一本對人有益的好書，可能是人生的拓展。我一直希望在半天的閑暇中，是一杯綠茶，一本好書陪伴著我們;我一直希望在噪音重復后，留下一本書，讓朋友聚在一起唱歌。
我從來沒想過會有這么安靜，無休止的心情。古書翻開好幾頁，微微泛黃的書頁上清晰地鐫刻著遙遠的回憶。一種心境，一種代代相傳的心境，穿越了歲月的煙塵，被線裝書裝訂成冊，流傳至今。從出走的歲月里，翻開的書頁里充斥著干凈安靜的燈光，精致的文字是精致自足的靈魂。
現在，我經常在夜里獨自思考，在書頁中搜尋，思考命運中的未知。尋找最初真誠的悸動，其實人生也是一本書。現實生活中的人，需要一些古典的心情，溫柔的心情，和一顆污染后還能安靜的心來讀回味。人生鋪展在桌上，歲月在窗外流逝，獨自坐在燈下的人不是路人。
去修遠的路很長，所以我會上上下下。讀書的旅程沒有盡頭，知識的海洋需要不斷注入新鮮的源泉和活水。只有這樣，生活才能不斷豐富，生活才會更加陽光。面對讀書，我會快樂，我會努力揚起知識的風帆。在時代競爭的浪潮中，我將懸掛云帆，幫助大海。
我學習，我進步，我的演講到此結束。謝謝大家!
初中伴我行范文（21篇）篇二十
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯。”在浩如煙海的書海里遨游，已成為我們生活中不可缺少的點綴之筆，書就像是一位不會說話卻知識淵博的老師，它默默地灌溉我們知識，使我們受益無窮。
在初中三個學期的學習生涯中，書一直伴隨著我，使我沉浸在書的溫馨的余香中，沉浸在書帶給我的樂趣中。回首三個學期參加的課外閱讀活動，那真是豐富多彩：精彩的“賽詩會”，令人心曠神怡的“課外美文閱讀”，鍛煉口才和膽量的“課前演講”，激烈的“讀書筆記評比”，安靜的“閱讀課”等，它們的開展對我都有幫助，使我深受啟發。
在這些書香活動中，其中我最喜歡的是閱讀課。在我眼里，閱讀課不僅是靜謐祥和的，還是令人心情放松的，像是到了另一個不同的世界里，去品味不同的味道。在每周的閱讀課中，我都非常喜歡和期待。每當上課鈴一響，教室里一片靜謐，只聽見一次次的翻書聲。一頁頁書，一行行字，都蘊藏著芬芳的書香氣息。我也融會到其中。經過長期積累，我認真閱讀了許多的課外書，比如三位藝術巨匠在憂患困頓是不改初衷的《名人傳》，語言樸實厚重的《朝花夕拾》，苦難的童年生活《童年》等，這些故事都那么精彩，仿佛身臨其境，深刻感受到了他們經歷的酸甜苦辣咸。其中，最有趣的是《夏洛的網》，內容感人肺腑。
書中令我印象最深刻的莫過于夏洛和威爾伯之間的友情。威爾伯未來的命運卻是成為熏肉火腿。作為一只豬，威爾伯只能悲痛絕望地接受這命運了，好朋友夏洛卻堅信它能救小豬。它吐出一根根絲在豬欄上織出了被人類視為奇跡的網上文字，這讓威爾伯在集市上贏得了特別獎，和一個安享天年的未來，小豬終于得救了。但，這時，夏洛的生命卻走到了盡頭。在威爾伯歇斯底里的“我不想死啊，我不想死啊!”的哀號中，夏洛那一句堅定的“你不會死的，我救你”,留給我們深刻的印象。為了這個承諾，夏洛把畢生的精力都投入其中，直到死亡的那一刻，她不要求任何的回報。
書能充實自己的知識，豐富我們生活。我學過“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，我們要與書為侶。與書為伴，與書為鑒，讓那淡淡的書香伴隨你我同行，陪伴我們茁壯成長。
初中伴我行范文（21篇）篇二十一
你輕輕的離開，正如你輕輕的走來。
——題記。
想摘下閃爍的群星，
點綴你的裙角；
想挽一絲夕陽，
定格你醉人的微笑；
你從我身旁緩緩走時，
不停穿梭……。
語文，你仿佛是一個淘氣的天使，在我面前來回穿梭，我想伸手抓住你，卻發現身旁全是你的蹤影。你不留蹤跡，卻那里都有你，你跳著華麗的步伐，跟著我，一步一步向前走。
語文，生活那能離開你，你看來自古老的生字，從甲骨文到金文，到銘文、小楷、隸書到狂草，這文字不就是屬于語文嗎？沒有文字的世界，還談什么學習！語文其實我怎么能離開你？你教會我“人之為學，不日進則日退”，你在勉勵我不斷學習；當我垂頭喪氣時，你會拍拍我的牽頭“山重水盡疑無路，柳暗花明又一村”；在我對朋友吹牛顯耀時，你又會冷不丁朝我潑一盆涼水“驕傲的人永遠不會成功”；在你的提醒下，我收斂了驕傲自滿的性格，學會自信面對人生，更加努力的學習，這時，你在我身邊會心的笑了。
語文，其實你教會了我許多；從古今到未來。從三皇五帝到新中國的成立，你在歷史中流動，講知識放進我的腦中。深夜我在燈下讀書，常常見你你在我的身邊輕輕的笑著，跳著華麗的舞蹈，從我翻動的頁間躍過。“天生我材必有用”這是你教我的，在你的陪伴之下，我的成長添加一份炫麗的色彩，語文，你伴我行。
笑著，跳著，你上揚的嘴角勾出迷人的色彩，你那輕輕揮動的手指，在我的成長的河流中激蕩起串串漣漪。
河北秦皇島秦皇島市第七中學初一:孫婉晴。
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