優秀作文可以通過生動的描寫和精準的觀點表達給讀者留下深刻印象。欣賞優秀作文可以激發我們的寫作動力，讓我們對寫作充滿熱情。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇一
二.1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香。
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色。
3.白鐵無辜鑄佞臣。
4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂。
5.聽取蛙聲一片。
6.學而不思則罔7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟。
三.1.唐代杜甫2.c。
四.1.農村生活農民2.略。
五.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然。
六.略。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇二
1. 隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.2. 作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.3. 表現了"我" 好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執著與頑強.4. 道路是曲折的,前途是光明的,只要執著于一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.5. 任何人都具備人類所共有的美好品質,好奇,求知,執著,頑強,并且樂于實踐,不落后 ,這是我們值得慶幸的優點.6. "過來人"的"攔路癖",無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發展卻無視這些 ,它按照人的成長規律循序漸進,不會因為長者的經歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關注這一切的發生與結束.
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.
一.1. 公共衛生也應該講究啊。 2. 還好有你監督嘛。二. (1). 退 (2).老 (3). 偏 暗 (4). 易 (5).生三. 1. 途徑方法正規 2. 壞人就怕遇到“陽光”四. 1. 答:心臟病、癌癥、突發病和肺炎。第五位。2. 答:交通要分離、交通要連續、交通流量均分3. 答:道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號。易懂4.答:道路語言的規范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。5.答:此題無劃線。6.答:指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環網絡，達到對于干道網絡分流的目的。
一.1. 大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。 2. 待到重陽日，還來就菊花。 3. 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 4. 舉頭望明月，低頭思故鄉。三. 落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養/卻腐化你自己四. 1. 濟南冬天的湖 不結冰2. 那水呢，不但不結冰………….全拿出來了3. 把白雪寫活了，體現他的生氣。4. 擬人 天兒越晴，水藻越綠。5. 澄清的水 靈的藍水晶 把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6. 溫晴五. 心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。
一.1. 喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選” 2.學生們的全民素質有待很大的提升。四. 1. 一不報，二時候未到。立即盡孝2. 孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。
4. 趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇三
一.1.喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選”
2.學生們的全民素質有待很大的提升。
四.1.一不報，二時候未到。立即盡孝2.孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。4.趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。
練習十。
二.眾位好漢在吳用的策劃下合演了一場戲，令楊志放松警惕，騙過了他取得了生辰綱。
三.1.c2.a。
四.越是平民窟就越窮，越沒糧，越多人。
五.信任是一縷春風，它會讓枯藤綻出新綠;信任是一條紐帶，它連結了無數心靈。信任又像綻放的花朵，它需要友愛作空氣，忠誠作陽光，關切作雨露。
六.我們必須尊重他們!!因為這樣心地善良的人已經不多了，我們一生要真誠的對待這些人，關注他們。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇四
一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。
三.夏夜的星空。
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈.
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇五
一.
1.嶙2.翼3.糟4.佇5.怡6.毫7.蹂8.瓣。
二.
1.c。
2.軒然大波以淚洗面匪夷所思喪盡天良逍遙法外提心吊膽。
3.如：患難之交布農之交車笠之交一面之交。
練習二。
一.
1.宛轉悠揚自失起來彌漫在含著豆麥蘊藻之香。
2.斜射在山腰上忽然害了羞微微露出點粉色。
3.白鐵無辜鑄佞臣。
4.懸泉瀑布飛漱其間清榮峻茂。
5.聽取蛙聲一片。
6.學而不思則罔。
7.月有陰晴圓缺千里共嬋娟。
二.
1.唐代杜甫。
2.c。
三.
1.農村生活農民。
2.略。
四.向日葵一串紅黃紅相間的花叢，生機勃勃，春意盎然。
練習三。
一.山珍海味遺臭萬年雜亂無章點石成金弱不禁風粗制濫造火上澆油笨嘴拙舌。
二.勿施于人差之千里五谷不分滿盤皆輸一鳴驚人百年樹人。
三.
1.江春入舊年。
2.清風半夜鳴蟬。
3.今夜月明人盡望。
4.海納百川。
5.盈盈一水間。
6.便引詩情到碧霄。
四.斗千軍萬馬。
五.六出祁山七擒孟獲東和孫權北拒曹操火燒赤壁收取東川，西川。
1.第一件;我讀小學時寫了一篇很得意的作文，老師說我是抄的，我委屈地哭了。第二件：我讀大學時用幾何作圖法解答求功率問題的考題，教授說我不懂微積分，還說是抄的。第三件：我當教授時懷疑學生的一篇好論文是抄的，二是查資料并請教同事，尋求解決辦法。
2.師懷疑學生的創新能力(或答：老師懷疑學生的作業。可答：懷疑學生。
3.某種現象再次發生。
4.翻來覆去地看學生的論文，到圖書館去查資料;向同事請教處理辦法。
5.從羅馬法精神的高度(或答：從文明與野蠻的分際的高度。或答：從法律的高度。)。
練習四。
一.
1.想2.編3.寫。
二.
1.隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.
2.作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告，避免后來人重蹈覆轍.
3.表現了"我"好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執著與頑強.
4.道路是曲折的，前途是光明的，只要執著于一個目標，頑強地奮斗，努力，未來就是美好的.
5.任何人都具備人類所共有的美好品質，好奇，求知，執著，頑強，并且樂于實踐，不落后，這是我們值得慶幸的優點.
6."過來人"的"攔路癖"，無非是想讓后人少犯錯誤，少走彎路.但是人性的發展卻無視這些，它按照人的成長規律循序漸進，不會因為長者的經歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規律，所以，明智的長者，會叮嚀之余，微笑著關注這一切的發生與結束.
練習五。
一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。
白茫茫的銀河，靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動，像是無數漂在河上的航標燈.
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇六
同學們在開開心心過年的時候，記得要認著完成寒假作業啊。《七年級語文寒假作業本》中有部分習題沒有答案，老師整理出一些，供同學們參考。
第一題：獅吼 犬吠 猿鳴 狼嚎 虎嘯 羊咩
貓喵 牛哞 雞啼 龍吟
第二題：戛然而止 傲然不屈 茫然四顧 悵然若失 巍然挺立
斷然拒絕 悄然無聲 猝然長逝 了然于心 截(迥)然不同
類似的成語還有：
(請大家積累)
第三題：
初次見面說“久仰” 好久不見說“久違” 請人批評說“指教” 求人原諒說“見諒(包涵)” 求人幫忙說“勞駕” 求給方便說“借光” 麻煩別人說“打擾” 向人祝賀說“恭喜” 求人看稿說“斧正” 求人解答說“請問” 求人指點說“賜教” 托人辦事說“拜托”
賓客來到用“光臨” 看望別人用“拜訪” 歸還原物叫“奉還” 請人勿送用“留步”
老人年齡叫“高壽” (請大家積累)
第一題：
1、狀元、榜眼、探花。
2、加冠(弱冠、結發)，而立;知命(半百);耳順;杖圍(懸車、從心、中壽、古稀);期頤。
第二題
1、人 2、父 3、師 4、夭 5、岳 6、辛棄疾 7、關羽
8、魯迅 9、祖沖之 10、《紅樓夢》
第三題：
1、粗中有細 2、走著瞧 3、一場空 4、一眼看中 5、兩面光
第一題：
十全十美 一鳴驚人 盛氣凌人 機不可失 刻不容緩
口蜜腹劍 坐享其成 精益求精 隨心所欲 樂在其中
第二題：
1、元宵節 2、春節 3、清明節 4、寒食節 5、重陽節 6、春節
開放趣味空間：
另外還有一些：
1、白眼狼：恩將仇報的.人。
2、老狐貍：事故圓滑的人。
3、炒魷魚：魷魚一炒就卷起來，像是卷鋪蓋，比喻解雇。
4、變色龍：比喻看風轉舵的政治投機分子。
5、吃鴨蛋：比喻在考試或競賽中得零分。
6、回馬槍：回過頭來給追擊者的突然襲擊。
7、老狐貍：比喻非常狡猾的人。
8、馬蜂窩：比喻難于對付的人或能引起麻煩和糾紛的事。
9、馬后炮：象棋術語，比喻不及時的舉動。
10、馬前卒：舊指在車前頭供奔走役使的人，現用來比喻為別人效力的人(多含貶義)。
11、牛角尖：比喻無法解決的問題或不值得研究的小問題。
12、牛鼻子：比喻事物的主要矛盾或影響全局的關鍵。
13、拍馬屁：向人諂媚奉承。
14、跑龍套：戲曲用語,即扮演隨從或兵卒等不重要的角色。現在常用來比喻在人手下打雜。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇七
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.
你看,靠著銀河的那幾顆星,多像一只在銀河中展翅欲飛的天鵝,也許那就是"天鵝座"了;在銀河南端的那幾顆星,多像一個高舉雙夾,翹著尾巴的大蝎子它就是有名的"天蝎座"了;在銀河左邊的那幾顆星,多像一把精致的大提琴;在銀河右邊的那幾顆星,多像一只準備要起飛的雄鷹;練習六一.(1).壯麗(2).悲傷二.倍暗日異開山長萬心一發強理壯云三.1.數不清2.愿者上鉤3.猴子稱霸王4.不識好人心5.四不像五.1.精神到處文章老學問深時意氣平練習七一.1.公共衛生也應該講究啊。2.還好有你監督嘛。二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生三.1.途徑方法正規2.壞人就怕遇到“陽光”四.1.答：心臟病、癌癥、突發病和肺炎。第五位。2.答：交通要分離、交通要連續、交通流量均分3.答：道路語言是指道路上的交通標線，標識,交通標志和交通信號號。易懂4.答：道路語言的規范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。5.答:此題無劃線。6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環網絡，達到對于干道網絡分流的目的。練習八一.1.大風起兮云飛揚，安得猛士兮守四方。2.待到重陽日，還來就菊花。3.孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。4.舉頭望明月，低頭思故鄉。三.落花/你注定一路與風兒相伴/刻刻為春芽獻出營養/卻腐化你自己四.1.濟南冬天的湖不結冰2.那水呢，不但不結冰………….全拿出來了3.把白雪寫活了，體現他的生氣。4.擬人天兒越晴，水藻越綠。5.澄清的水靈的藍水晶把水面倒映的紅屋頂，黃草山，比作小灰色樹影。6.溫晴五.心動不如行動，某些事等待其實就是意味著放棄，意味著錯過。練習九一.1.喜歡“超級女生”的人很多，喜歡“2004年感動中國人物評選”2.學生們的全民素質有待很大的提升。四.1.一不報，二時候未到。立即盡孝2.孝心在我們身旁時，我們從來不會在意，只有到死神降臨時，我們才會看見她。
4.趕快盡孝。不會讓他們再生氣，做一些力所能及的事，讓他們省點心。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇八
一.1.公共衛生也應該講究啊。2.還好有你監督嘛。
二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生。
三.1.途徑方法正規2.壞人就怕遇到“陽光”
四.1.答：心臟病、癌癥、突發病和肺炎。第五位。
2.答：交通要分離、交通要連續、交通流量均分。
3.答：道路語言是指道路上的交通標線，標識，交通標志和交通信號。易懂。
4.答：道路語言的規范，完善與科學化是城市交通管理現代化的最重要標志。
5.答:此題無劃線。
6.答：指交通網絡意外的胡同，里弄，窄街，以及便道等道路。由于它路窄，形式復雜或難于管理等原因。以此來疏通微循環網絡，達到對于干道網絡分流的目的。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇九
1.隱喻著因年齡的稚嫩,認識的淺陋,而容易犯的不可避免的錯誤,青春路上的小路,是喻指因犯錯誤而走的彎路.2.作為”過來人“所擁有的生活經驗;想以此來勸告,避免后來人重蹈覆轍.3.表現了”我“好奇心,求知欲,不屈不撓的精神,及執著與頑強.4.道路是曲折的,前途是光明的,只要執著于一個目標,頑強地奮斗,努力,未來就是美好的.5.任何人都具備人類所共有的美好品質,好奇,求知,執著,頑強,并且樂于實踐,不落后,這是我們值得慶幸的優點.6.”過來人“的”攔路癖“,無非是想讓后人少犯錯誤,少走彎路.但是人性的發展卻無視這些,它按照人的成長規律循序漸進,不會因為長者的經歷,而廢除后來人的成長過程,沒有這一過程,就沒有真正的成長,這是規律,所以,明智的長者,會叮嚀之余,微笑著關注這一切的發生與結束.
練習五。
一.1.會心得意處顯示2.(1).他只要一去總是喝光，約定必醉方休。(2).醉酒賦詩，以娛樂自己的心志。3.讀書，喝酒，寫文章.4.b5.(1).一種與世無爭，逍遙灑脫的人生態度。隱居田園，不與世俗，不與官場同流合污(2).采菊東籬下，悠然見南山。
三.夏夜的星空。
白茫茫的銀河,靜靜地躺在湛藍的天空中.燦爛的星群在銀河里閃動,像是無數漂在河上的航標燈.
練習六。
一.(1).壯麗(2).悲傷二.倍暗日異開山長萬心一發強理壯云。
三.1.數不清2.愿者上鉤3.猴子稱霸王4.不識好人心5.四不像。
五.1.精神到處文章老學問深時意氣平。
練習七。
一.1.公共衛生也應該講究啊。2.還好有你監督嘛。
二.(1).退(2).老(3).偏暗(4).易(5).生。
三.1.途徑方法正規2.壞人就怕遇到“陽光”
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十
1.隱喻著因年齡的稚嫩，認識的淺陋，而容易犯的不可避免的錯誤，青春路上的小路，是喻指因犯錯誤而走的彎路.
2.作為"過來人"所擁有的生活經驗;想以此來勸告，避免后來人重蹈覆轍.
3.表現了"我"好奇心，求知欲，不屈不撓的精神，及執著與頑強.
4.道路是曲折的，前途是光明的，只要執著于一個目標，頑強地奮斗，努力，未來就是美好的.
5.任何人都具備人類所共有的美好品質，好奇，求知，執著，頑強，并且樂于實踐，不落后，這是我們值得慶幸的優點.
6."過來人"的"攔路癖"，無非是想讓后人少犯錯誤，少走彎路.但是人性的發展卻無視這些，它按照人的成長規律循序漸進，不會因為長者的經歷，而廢除后來人的成長過程，沒有這一過程，就沒有真正的成長，這是規律，所以，明智的長者，會叮嚀之余，微笑著關注這一切的發生與結束.
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十一
10.學生會向全校師生征集學學生文學社社刊的刊名，某同學的“小荷之角”深受評委好評，假如你是該同學，請向評委簡短介紹你的創意。(4分)。
10、化用古人詩句“小荷才露尖尖角，早有晴蜓立上頭”增強了刊物的文學底蘊。我們的刊物就應像小荷那樣敢于嶄露頭角，小巧天真，清純可愛，生機無有。相信它能吸引同們的目光，激起大家的興趣，像小小晴蜓早立于其上。
11.名著閱讀(4分)。
(二)閱讀《三峽》和《以蟲治蟲》片段，完成12―17題。(32分)。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十二
寒假是一個緊張的假期。在寒假里同學們可不能只顧著玩，只顧著發泄!學習還是我們最重要的任務。當然，在寒假里只顧著學習也是不好的，我們要做到勞逸結合。這樣才能學的更扎實;玩的更開心!
初七晚上，我們一家三口子高興地乘上了開往北京的火車。第二天，我一覺醒來就到達了目的地首都北京，我們要去參加中央電視臺(cctv)《歡樂之家》競賽。
劇組是這樣安排的：前四天排練，二天演出，一天游玩。前四天我們的節目很順利地完成了排練。第五天就正式演出了。我們老早就開始準備了，化妝師把媽媽、爸爸打扮的好像年輕了許多，我也被打扮的像一只花蝴蝶，我們全家信心十足地去參賽。我們在第八演播廳演出，里面的彩燈多得數不勝數，舞臺上裝飾的溜光異彩。節目開始錄制了，我表演的是古詩朗誦《泊船瓜洲》、小紅帽，我的表演博得了觀眾的陣陣掌聲。媽媽表演的是豫劇《誰說女子不如男》，劇組里讓我爸爸拉京胡，他在這個板塊得了個滿分。演出過后，我們和幾個導演合影留念，還讓他們簽名。趙屹鷗叔叔是個著名的主持人，他四方臉，說話很沉著。我讓他簽名，簽完后我說：“三科又!”他說：“友啊胃友科目!”。
離開了cctv，我們來到了天安門廣場、參觀了人民大會堂、太平洋海底世界，在太平洋海底世界，我可開了眼界了。里面五顏六色的魚多的沒法數，來到了海底隧道，只見一位潛水員正在和一頭鯊魚玩呢，看!他把自己的頭伸進了鯊魚的嘴里，在這剎那間他的頭又縮了回來，我們都為他捏了一把汗，看來他和鯊魚夠親了。以前，我從來沒有見過這么美麗的海洋生物，這次我終于一飽眼福了，而且還學到了很多知識。最后，我們登上了中央電視塔和中華世紀壇。
這次北京之行，是我寒假生活中感到最愉快也最有意義的旅程。
寒假生活猶如一本畫冊，里面有各種各樣的歡樂。只要打開它，就如同回到了當時。
我和爸爸回了老家，開始還很興奮，但后來就苦不堪言。老家沒有暖氣，只有一個爐子。我們無法保持溫暖。于是我、表弟，表姐一起想了一個辦法，生火。我們先在院子里找了一個墻角處，用磚頭做了一個簡易的小灶爐。然后我們去找能燃燒的東西。只見表弟自告奮勇，拿來了他的廢書廢本。表姐去把掉落的樹枝全都拿了過來，而后對又把一些碎掉了煤渣拿了過來。我又去把院子里各種各樣的落葉給拿了過來。放在一起。現在，能燒的廢物幾乎都拿了過來。于是，我大喊了一聲：“好了，現在萬事俱備，只欠”我沉默了一下，然后我們三個幾乎是同時說出：“打火機”。
我們翻箱倒柜了好一陣都沒找到打火機，于是我想到了一個好辦法。我們就拿來了那個噴火的炮，表姐說：“這炮燒可快了，我爸都不敢點，你確定要點?”我說：“當然，不過我要變種方式。”我拿來了一張衛生紙，包住炮的那一頭，然后用香把紙裹住，然后立刻跑開。我說：“看香燒著燒著會經過炮的點燃處，而炮就開始噴火就點燃了衛生紙，就燒著里邊的東西了。”我的話音剛落，那邊的炮噴起了火。火勢迅速變大，燒到好多東西，火堆著了。
我們開心地圍著火堆取暖，這時我忽然想到了什么，進屋拿了一盤花生。然后把頂上的兩塊磚拿開。四周看一圈，把目光鎖定在了瓦片上。然后放在磚上，又鋪了一層花生。我興奮的說：“哈哈，一會兒我們可以吃熱騰騰的烤花生了。”表弟問：“怎么吃呀?”。我說：“瞧!瓦片十分薄，所以不一會瓦片上面就會特別熱，而花生放在上面的話，不就烤熟了。”姐姐說：“呵，不錯，一會兒就可以吃了。”過了一會兒，我們一嘗，連花生籽都熱透了，味道好好吃。過了一會，我們吃飽了暖夠了，就把所有的東西一次性全倒了進去。火苗呼一下子沒了，似乎是壓滅了。忽然，火苗又一下跑了上來在哪里瘋狂的舞動了起來，仿佛是想留住我們，于是我們又坐了一會兒。直到火熄滅。
輕輕地合上那本畫冊，頭腦卻沒有停下來，那個寒假，真難忘。
終于要開學了!今天是寒假的最后一天，這一天陽光特別燦爛，空氣特別甜美，小區里那剛幾棵剛長出新芽的老銀杏樹也顯得特別可愛。我迫不及待地在我的好友群里發了一條訊息“八點半，在小區中心廣場，頂毽子比賽玩起!”滿意的看著一個個可愛的回復表情，我狼吞虎咽地吃完早餐，逃離了老媽嘮叨的尾音，一溜煙地沖向我們的基地。
不出所料，小廣場猶如一個嘰嘰喳喳的麻雀窩，其中以吳紫涵的聲音最引人注目，噼里啪啦的一串串的話從她那三寸不爛之舌里滔滔不絕，“何仙姑”何賢寧扭著他不細的腰在吳紫涵面前晃來晃去，惹來吳紫涵一個暴吼，“小猴子”林靈一會拍一下人家的屁股，一會掀翻了劉星星的帽子……誒，看著這亂遭遭的一團，簡直就像《西游記》里的小妖出洞巡山。我摸了摸腦門，無奈地嘆了口氣，用手肘捅了一下吳子涵。
吳紫涵很默契看了我一眼，開嗓子就喊“全體立正”那聲音猶如一聲炸雷，“一群小妖”三秒鐘內立刻呆成木雞，各個屏息凝視，昂首挺胸。我心里暗暗贊了一句“不愧是吳紫涵”，“現在，我來宣布一下比賽的規則，隊長“石頭、剪刀、布”挑人，一共分成兩隊，把毽子放在頭頂，雙手持平，然后繞過對面綁著紅領巾的銀杏樹，哪隊最快哪隊贏，贏得隊伍優先使用小廣場左邊的兒童樂園。
聽起來簡單，玩起來卻難。如果你想控制住毽子不讓它從頭上掉下來。那真賽得想讓天公聽你的命令了。“何仙姑”何賢寧剛頂上毽子，毽子好賽和他的頭較上了勁。沒走幾步，毽子就掉，剛邁開半步，又掉，急拿、又掉、慌拿……這小小的紅毛毽子讓他急得燒爛了舌頭、嘴巴牙花、嗓子眼兒。可算把毽子頂到了終點，他這一隊的同學仿佛熱鍋上的螞蟻，一齊在鍋里冒汗。
“小猴子”林靈上場了，風輕輕一吹，毽子完全不聽他的命令，一個“倒栽蔥”就倒進了他的帽子里，可他卻絲毫沒有發現揚長而去，這種風格真我行我素，快意得很。但沒出幾秒，麻煩就來了，同學們齊聲喊道“林靈犯規!林靈犯規!”這場面真是大有情趣。
別看毽子小小的，倘若你想把它頂出絕活來，可要費時間的。這可謂是臺上三分鐘，臺下十年功啊。“小胖頭魚”洪一諾上場了。光而大的腦袋可起了大作用了，今兒你看她這一身穿著那叫一個美：頭次里外全新，黑褲紅襖，粉眼鏡白鞋。微風一過，灑脫地走了過去，頭上的毽子竟沒掉，頭一次被大家夸了個大獎，喝了個滿堂彩。
原來在一旁歡蹦亂跳的劉星星，忽然用手把頭抱住，轉悠了起來，只見他上身左搖，下身右晃，愈轉愈疾，初始像狂風中的大鵬鳥，藍色的棉襖競賽一個藍藍的大漩渦，大家又轟的一聲笑開了。
我無聊的坐在沙發上，望著蒼白的天花板，任思緒四處飛揚。
同學的電話，圍繞的只有一個話題――作業。網上的他們樂不亦乎地談論著這個不老的話題。我突然很煩躁地發了一句“無聊”之后，便很匆忙地下了線。
我知道自己很無聊，只是不知道為什么無聊。上課的時候總想著放假，放假之后又總想著上課。這千古不變的定律，在我們這群讀書家族里，流傳了千百年。
我懶懶地躺在床上，沒有絲毫睡意。今天，我該做什么呢?
路過漫畫書店，我猛地剎住了車。刺耳的聲音吸引了過路人的眼光，不滿的眼光。這個世界就是這樣，人在乎的就只有自己的利益。
我踏進安靜的書店，突然有種進了學校圖書館的感覺。看著書架上熟悉而陌生的名字，想想，真的很久沒有和她們一起逛過書店了。最后一次，應該是初中畢業的那個暑假吧。
我輕笑一聲，每一次來，書店總會被我們弄得翻天覆地，書店老板一定很慶幸我們不再光顧。
翻開漫畫，熟悉的畫風。記得以前為了買這本漫畫，我立誓要拿到學校的獎學金，最后拿到了，卻舍不得買。好友笑我愛財如命，結果卻在我生日那天送給了我。人真奇怪!
我瞄了一眼時間，該去好友那了，否則就要挨罵了。
我抬頭看看天空，陰陰的，很昏暗。
我和好友瘋狂玩著最拿手的游戲，很爽，卻輸得慘不忍睹。好友的家，留下了我們發泄的痕跡。我狂笑，笑過之后，卻是無限的惆悵。好友無奈地看著凌亂的家，拍拍我的肩膀，笑著說，明天，該上課了。
我沒有笑，只是很安靜地走出門去。等我回到家，才記起自己忘了跟好友說再見。
我強迫自己不去思考，靜靜地躺在床上，望著天花板，讓時間在身旁流逝。直到燈在我眼前熄滅。
明天，該上課了。
一個快樂而短暫的寒假悄悄地從我們的身邊溜走，我們又迎來了一個新的學期，發生在寒假的趣事就像天空中的星星，數不勝數，是我心頭不可抹殺的一件件往事。每一顆星星都閃閃發亮，每一件往事都刻骨銘心。
寒假期間，我和爸爸乘飛機出門旅行，在飛機上發生了一件非常有趣的事，一想起來就忍不住想笑。
飛機剛起飛不到半個小時，乘務員就開始忙活起來，剛給乘客送完飲料，緊接著就送熱毛巾，隨后就開始供晚餐。
由于路途遙遠，飛行時間長，吃過晚飯，許多乘客脫下鞋子，蓋上毛毯，閉上眼睛，睡起覺來。我第一次坐飛機，看哪都新鮮，一點兒睡意都沒有，還不時地向窗外張望。
爸爸一覺醒來去廁所，回來的時候，可把我笑死了。原來飛機顛簸，乘客脫下放在椅子底下的鞋子錯了位，爸爸醒來時迷迷糊糊的，左腳穿著自己的黑皮鞋，右腳穿著別人的藍皮鞋，自己竟全然不知，一屁股坐在椅子上，又睡了起來。我強忍住笑，對爸爸說：“dad，lookatyourshoes!”爸爸睜眼一看，也不由得笑了起來。
我倆前后左右找了半天，也沒有找到那只鞋。難道鞋還會飛嗎?我正在納悶兒，坐在爸爸前排的一個女老外從對面的廁所里走了出來，我一看，腸子都快要被樂斷了。她左腳穿一只藍皮鞋，右腳穿一只黑皮鞋。爸爸問我又笑什么，我想告訴爸爸，可又想看這“小品”如何結尾，于是我對爸爸說：“沒事，沒事，接著睡吧。”
經過這么一折騰，爸爸早已沒了睡意，鞋找不到，索性打開座位上面的聚光燈，看起書來。我捂著嘴，悄悄地注視著前排那老外的一舉一動。
過了一會兒，那老外腳穿一只鞋，手拿一只鞋，俯下身子，開始不停地摸這兒，摸那兒，這時爸爸正聚精會神地讀他的圣賢書，忽然被人捉住了一只腳，那老外嘴里還不停地喊：“myshoe!myshoe!”爸爸被嚇了一大跳。當他醒過味兒來，也跟著周圍的人哈哈大笑起來。
笑得最歡，最令人注目的是一名兩米多高的大胡子老外，他挺著大肚子站在那里，笑得前仰后合，突然只聽咔的一聲，他扎褲子的皮帶給笑斷了。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十三
南朝劉義慶六朝志人名士教科書。
解釋詞語。
哥哥的兒子胡兒說：“跟把鹽撒在空中差不多。”
不如比作風把柳絮吹得滿天飛舞。
元方說：“您和我父親約好正午一同出發，您正午不到，就是不講信用;對著人家兒子罵他的父親，就是失禮。”
那人感到慚愧，想跟元方握手，元方連頭也不回地走進了自家的大門。
課外拓展閱讀：
1、睡覺當時趁機為什么。
2、姑且裝睡看看他們怎么樣。
隨后父親問鐘毓為什么要行禮。
3、鐘會的說法應該更有道理，因為偷竊已不附禮儀，再拜那就是假的遵守禮儀了。(鐘毓說的更有道理，因為他為人誠實忠厚。)。
《寓言四則》。
(一)文學常識：
《韓非子·說難》韓非戰國末期思想家。
《淮南子》《淮南鴻烈》西漢劉安。
(二)解釋詞語。
14、保全15、認為??聰明16、瘸腿原因17、怎么就，表示反問。
(三)翻譯句子。
1、這家人認為他的兒子很聰明，卻懷疑偷盜是隔壁那個老人干的。
2、這天晚上果然丟失了大量財物。
3、那個老頭卻說：“這難道不是福氣嗎?”
4、他兒子就因為腿瘸的緣故(沒有被征去打仗)，父子得以保全性命。
(四)課外閱讀。
1、我掌持到??去資金。
2、即使你的馬再好，但這不是去楚國的路啊!
3、南轅北轍這則故事告訴我們，做任何事情，都必須有正確的努力方向，使實際行動的主觀愿望一致，只有如此才能達到預期的目的。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十四
今天，作文班的孔老師給我們上了一堂與眾不同的作文課——猜成語比賽。我們可是快笑翻天了!
游戲規則是這樣的：老師在紙上寫出一個成語，誰都不可以偷看。老師請一個人上去做動作，分甲乙兩隊，每隊剛開始都是100分，每隊先答兩題必答題，必答題每題10分，必答題答完后做搶答題。搶答題每題20分，答錯都不減分。
游戲開始了，先出場的我們甲隊的一個小個子男生。他是這樣比的，頭指一下，然后伸出3個手指頭，手臂指一下，伸出6個手指頭。我們一看就知道是三頭六臂，我們得了10分。到乙隊了，乙隊的一個男生上了，老師給他看了一下成語，他“啊”的一聲，開始冥思苦想，但還是想不出該怎么比才好。乙隊于是派出了一個帶眼鏡的女孩，她朝著天花板畫了一個圓圈，看著它，用手在脖子上做出很口渴的樣子。一下子就被她猜中了。經過這一輪的必答題，兩隊的得分相等，比賽很激烈。
第二輪的搶答題開始了。先是請了我們隊的人上去。他看了老師給他的`成語，想了一會兒，比了一個兔子的動作，馬上就被猜中了，毫不費吹灰之力，可老師說不算。舉棋不定猜了好久才猜出來。上去的三個人擺的動作都差不多，愣是沒人猜得出來，后來楊贊一猜就猜出來了。要數最好玩的是氣勢洶洶沒有一個人猜出來。先上去的是乙隊的人，她比了一個動作我們都不知道是什么意思，后來連上去幾個同學比得我們一頭霧水，老師只好說出來是什么成語。
這次的猜成語比賽，使我學到了好幾個新成語。既豐富了知識，又收獲了快樂，真是一舉兩得。
歲歲元宵，今又元宵。轉眼大年過去了，不過也沒什么值得惋惜，誰讓元宵節這么熱鬧呢!
按照傳統習俗，元宵節晚上家家要吃湯圓。放學回家，媽媽正忙著在廚房煮湯圓呢。只見一只只色彩鮮艷，又大又飽滿的湯圓在鍋里來回滾動，像一群頑皮的小魚，在鍋里嬉戲打鬧。開鍋了，煮熟的湯圓又變成了熟睡的嬰兒，渾身肉肉的，嫩嫩的，范著晶瑩的光澤，好像輕輕一碰就會破一樣。
吃完湯圓，媽媽建議去大統華廣場逛逛。太好了!正好我有機會炫耀一下春節在南京湖南路買的“手工金紗飛機燈”了。今晚，路上的行人一般都是三口之家，他們幸福地手挽著手順著人流走向市中心——大統華廣場。
今日的大統華廣場非比尋常，人山人海，用摩肩接踵形容一點都不為過。我點燃了我的飛機燈，在擁擠的人群里穿梭，爸媽快步跟了上來，因為稍有疏忽就有走丟的“危險”(好在我已長大)。我提著金壇獨一無二的燈，可是賺足了眼球。不時有行人駐足觀看，我趁勢自由地在穿梭在人群中。耳邊不時有人議論：“簡直太漂亮了!”“走，到前面看看，也買個飛機燈!”賣燈的小販也追問在我哪買的燈。有些任性的小孩開始哭鬧：“我要飛機燈!”看著這個架勢我不自在起來，趁人不備滅了燈鉆入人群中。
這時我才發現馬路兩邊各種各樣的燈還不少呢!有電子燈，有手工燈，有花卉燈，有人物燈，有的燈會唱歌，有的會轉呼啦圈，有的還會吹泡泡呢!再看看小販和顧客的交易，搞得像開辯論會似的。不過在這方面還是女人有一套，在小販堅持價格時，她們開始挑毛病：聲音太響容易壞了，有瑕疵了——實在不行就使出殺手锏——不買了，這種情況下，小販只要賺了，也就做成交易了。
我們轉出人群，發現天色已經不早了，是該回去了的時候了，但是那種只有節日才有的熱鬧卻永遠留在了我心里。
元宵節是我國各個名族的傳統節日，是農歷新年中的第一個月圓之夜，這個傳統節日在我國已經傳承了多年了。元宵節講究的是走出家門普天同樂，俗話說：“正月十五鬧元宵”，一個“鬧”字道出了元宵節的歡騰、熱鬧，也道出了元宵節與其它節日的不同之處。所以說，我很喜歡這個節日。
今年的元宵節與昔日的不同，隨著經濟的發展，人們逐漸富裕起來，元宵燈也隨之好看了起來。昨天晚上，我隨媽媽去街市看花燈，雖然門外的冷風吹得我冷的發抖，但是這寒冷低檔不住我對看花燈的熱情。
元宵節真美!真熱鬧!真是五彩繽紛!
今天是一年一度的元宵節，元宵節嘛，肯定少不了吃元宵啦!當然還有圍在電視旁看“__元宵晚會”嘍!
打開電視，早已到了武術節目，只見那幾個武術精英的動作行云流水、剛勁有力、氣吞山河，令人驚嘆!精彩的武術表演過后，就是驚險刺激的雜技表演“時光飛車”了，只見那幾個騎著摩托車的雜技表演者在一個巨大的球狀體中來回穿梭，令人眼花繚亂，目不暇接!
對了，大家一定都很關心“我最喜愛的春節聯歡晚會節目”評選活動的結果吧!在這個元宵晚會上就揭曉了評選結果，“開鎖”、“瘋狂股迷”這些有趣的小品和歌舞還有雜技等分別獲得了二等獎、三等獎的喜人成績。當然，“飛天”、“公交協奏曲”、“火炬手”這些優美的舞蹈和有趣的小品理所當然的獲得了一等獎嘍!“菊花臺”大家都熟悉吧!這首歌從周杰倫嘴里唱出來和由西裝革履的男高音唱出來是完全不同的風味，周杰倫唱出了這首歌里時尚浪漫的風味，男高音們卻唱出了“菊花臺”里抒情典雅的格調。
元宵晚會里我最喜歡的就屬歌舞“青花瓷”了，里面的演員服飾非常有特點，舞蹈既優美又華麗，相信有很多的朋友們都喜歡“青花瓷”吧!“士兵突擊”大家知道嗎?里面的許三多已是家喻戶曉的人物了，今天元宵晚會里的小品“特殊采訪”里憨厚老實的王小虎就是他扮演的呢!一米六五的王小虎居然徒手抓住了一米八五的歹徒!
呵呵!結果是大家都沒有想到的，身高只到歹徒腋窩的王小虎居然是用“撓癢法”戰勝歹徒的!
今年的元宵晚會可真是精彩啊!華麗優雅的舞蹈，趣味可笑的小品……給大家留下了深刻的印象。
元宵節又叫燈節，今天學校也放了許多煙花禮炮，場面蔚為壯觀，我還拍了幾張照片呢!感興趣的話就來我這里看看吧!
七點剛過，我們就來到新市區看花燈，這里人山人海，花燈會種類繁多，設計新奇，造型各異，市政府前的整個街道火樹銀花，璀璨奪目，吸引了成千上萬的人們前來觀賞;有做生意的人早早來到擺好攤位，有的坐車從幾十里路的農村趕來，還有的小孩騎在他爸爸脖子上，手拿著糖葫蘆邊吃邊看。八點多鐘，在市委大樓旁邊一朵朵綻放的禮花騰空而起，哇!好美的夜空呀!只見深藍色的天空布滿了五彩斑斕的禮花，開放的禮花如一個個彩球，似一朵朵雪花，像一顆顆拖著彩帶的流星，把漆黑的夜空照的如同白晝一樣，把元宵之夜變得無比美麗，我簡直被迷住了。
五彩的花燈被高高的掛在了半空中，閃著耀眼的光芒。美麗的花燈給這里增加了秀麗的色彩。這些造花燈的人手還真巧，什么羊形、龍形，拖拉機耕田形的……都能造出來，真了不起。當我們看到一半時，我驚訝地叫了一聲，因為在花燈里，這個是我見到的最有意思的是：花燈里居然還有三只活羊，燈箱里還有一群小雞，據介紹，它們是從國外引進的新品種呢!真讓我佩服不已。有些大膽的人甚至還過去摸摸它，而那些羊只是晃晃腦袋，不時地抬起頭“咩—咩—”地叫喚兩聲，然后又繼續吃它的草，真是讓人哭笑不得。
當我們往回走時，看到一群人在猜燈謎，其中有一個字謎是：天下人間會七星，我和爸爸媽。
媽猜了許多次也沒猜中……時間不知不覺已過去了三個多小時，但我們一點也沒覺得累。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十五
作者深刻的理解了著作中人物所擁有的精神，文章語言簡潔洗練，讓讀者輕易地被筆下的人物所感動，關于內容詳情如下。
《青銅葵花》這部作品，幾年前我就看過。看完后，我說不出什么感覺，但又實實在在地體會到純潔的美和一股淡淡的哀傷。
通讀全文，的卻很值得流淚。當讀到葵花為了給家里省錢而放棄一次珍貴的照相機會，當讀到青銅為滿足一位過路人的心愿而脫下自己的蘆花鞋，在冰雪中步行了好幾個小時，當讀到兄妹倆看不到馬戲，青銅蹲下來讓葵花騎在自己身上時，我忍善良不住要流淚只為這純美的文筆，這是一般動人的情!
讓我感興趣的是，一般文學作品使用邪惡反襯善良，用猜疑來襯托真誠，用霸道來襯托淳樸。而《青銅葵花》這部作品并未涉及到一個方面角色，卻將善良，真誠，純潔表現的淋漓盡致。
一開始，我認為嘎魚是壞孩子，但漸漸我就發現，非也。青銅奶奶病了，他送來兩只鴨子，城里人要帶走葵花時，嘎魚幫青銅和葵花藏起來等------所有的人物有聲無聲的表達著美好善良。
在文中，青銅是個啞巴，但卻勇敢頑強，將上學的機會讓給妹妹，將妹妹的過失攬在自己的身上。這個苦命的孩子是大麥地人的寫照。至文末，一聲撕心裂肺的“葵花”則像一顆流星劃破天際，給人以心靈的震撼。
我相信，我還能看懂美，聽懂美，讀懂美。《青銅葵花》就是最好的證明!
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十六
有哪些應該在假期中反思改進？科學性地安排好每天的作息時間，有計劃地度過寒假。適當的放棄一些玩樂也是為了更多的收獲和進步。
1、準備一沓方格信紙。
2、用筆要求：用鋼筆或中性筆，不能用圓珠筆。
3、書寫工整、認真，要做到橫平堅直。
4、開學后與寒假作業一并上交。
默寫初一語文上冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首）和初一語文下冊所有文言文，古詩詞（包括課外古詩詞十首），每首、篇書寫兩遍。附下冊課外詩詞名單：
1、山中雜詩（吳均）；
2、《竹里館》作者：王維；
3、峨眉山月歌(李白)；
4、春夜洛城聞笛(李白)；
5、逢入京使(岑參)；
6、滁州西澗(韋應物)；
7、江南逢李龜年(杜甫)；
8、送靈澈上人(劉長卿)；
9、約客(趙師秀)；
10、論詩(趙翼)。
每天積累兩個成語（注釋），兩個名言詩句，各共積累100個。積累20個比喻句，20個排比句，20個擬人句，20個對偶句。
1、新春佳節，或走親訪友，或家人團圓，或全家出游總之會有很多幸福、快樂的事情發生在你的身邊、眼前，請你以“快樂時光”或“幸福時光”為題，用“并列構思法”完成一篇不少于500字的'文章。開頭要求選用比喻、排比、引用、環境描寫四種開頭中的任何一種。(寫作文)。
哪些節目不行，然后寫一篇觀后感，題目自擬，不少于500字。(觀后感)。
3、今年過節我當家，大年初一的團圓飯我說了算。根據自己家庭經濟狀況，和父母一起采購、準備，親自動手，為家人上幾道親情菜，煲一碗孝心湯。寫團圓飯菜譜一份，附準備說明。
4、下面題目中任選五個題目作文，每篇不少于500字。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十七
3、影入平羌江水流。
4、此夜曲中聞折柳。
5、憑君傳語報平安。
6、春潮帶雨晚來急。
7、落花時節又逢君。
8、荷笠帶斜陽,。
9、青草池塘處處蛙。
10、各領風騷數百年。
今天就開始。
1.想到的事要抓緊時間，立即動手。
2.是誰，又是如何創造出這幅美麗的圖畫是女兒抓緊時間堅決不懈的結果。
3.突出女主人的勤勞、持之不懈所得到的成果。
4.為了生態，為了環境，為了自然。
5.略。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十八
愛，一個多么熟悉的字眼，在每個人的心中都有一份愛，愛是無私的，是偉大的。我讀了《愛的教育》這本書后，我才真正領悟了愛的真諦。
《愛的教育》是由亞米契斯秏近十年才完成的，它的另外一個題目是“一個意大利四年級小學生的。
日記。
”，這本書講述了一個意大利孩子安利柯在學校、班級和家庭中的鎖鎖小事。令我影響最深的便是安利柯的新老師：佩巴尼先生。書中曾這樣描述他“這次的先生，身材高大，沒有胡須，長長地留下花白的頭發，額上皺著直紋，大聲說話，他瞪著眼一個一個看我們的時候，眼光竟像是要透到我們的心里似的，而且還是一位沒有笑容的先生。”但當安利柯慢慢地接近這位新老師時，才發現這位新老師也如其他老師一樣關心同學。
我是一口氣讀完這本書的，讀完后我深有感觸。愛就像空氣每天都在我們的身邊，無影無形，但我們又缺少不了它。我們常常忽略了這個生活必要品，但它早已融入了我們的生活。愛之所以偉大，是因為他沒有索取也不用回報，它只是單方面的付出，默默無聞。
從小時候開始，我們便沐浴在愛的陽光下，爸爸、媽媽、爺爺、奶奶總是不經意間將愛的種子播撒到我們的身上，而我們去不曾察覺。
愛是教育的源泉，愛與教育息息相關。多一份愛就多一份溫暖;多一份愛就多一份快樂;多一份愛就多一份力量。你想領悟愛的境地嗎?那就來讀一讀這本《愛的教育》吧!讀了之后你一定深有感觸。
是不是對同學們有所幫助呢?希望同學們認真閱讀，祝大家學業有成。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇十九
一、必做作業：
(一)《天上的街市》。
好像閃著無數的明星。
好像點著無數的街燈。
街市上陳列的一些物品，
定然是世上沒有的珍奇。
那隔著河的牛郎織女，
定能夠騎著牛兒來往。
不信，請看那朵流星，
是他們提著燈籠在走。
《靜夜》。
籠罩著村外的松林。
漏出了幾點疏星。
遠遠的海霧模糊。
怕會有鮫人在岸，
(二)現代文閱讀：
1.母親陪我看星月;為我扇扇子;給我猜謎語，講故事;為我縫衣服。(答出三點，意對即可)。
2.用比喻擬人的修辭手法，生動形象地表現了雨聲的美妙和我聽雨的沉醉。或：運用疊詞，使文句形象且有音韻美。(2分，意對即可)(2)童年的生活經歷可能影響著一個人一生的發展。或：童年的生活是一個人成長的基礎。(2分，意對即可)。
3.以天窗為題，交待寫作對象，作為線索貫穿全文;天窗既指老屋的天窗，也指心靈的天窗，內涵豐富，耐人尋味。(意對即可)。
4.示例一：《童年》童年的阿廖沙生活在黑暗污濁的環境中，外祖母給予他無私的愛，使他增強了生活的勇氣和信心。
示例二：《名人傳》貝多芬面對耳聾的痛苦不幸，用創作音樂來為自己打開心靈之窗，最終成為不朽的音樂大師。
示例三：《鋼鐵是怎樣煉成的》保爾雙目失明，他以為理想而獻身的精神克服重重困準，以頑強的毅力寫作。(意對即可)。
作業5。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇二十
對我們小孩子來說，在新年是最有趣的事情就是放鞭炮了。我們在除夕那天晚上來到外婆家。因為快春節了嘛，孩子們都沉不住氣，非吵著要放鞭炮。于是舅舅給了我們一大包的鞭炮。我們樂壞了，急不可待的要去放。媽媽對我說:“你和他們一起放，看好他們，要注意安全!”我欣喜若狂的說：好的，我知道了。”因為我比他們還要高興。
我們飛快地走出了家門，迫不及待的撕開了裝鞭炮的袋子。“哇，好多的鞭炮啊!”一些孩子們都瞪大了眼睛，很吃驚的說道。里面有沖天炮、轟炸機、地老鼠、降落傘……我拿了一段香來點，免得用打火機時燒到手。一切準備就緒了，我們便可以開始放。“先放什么好呢?”我正在沉思。突然，我妹妹對我說：“先放‘降落傘’吧。我還沒看過呢!”其他孩子也表示贊成。“好!”我干脆的答道。
我把“降落傘”放在平地上，點燃了導火線，便跑到一邊去。過了一小會兒，只見“降落傘”“吁”的`一聲就飛到了天空中，接著就是“啪”的爆了，這還不算，最有趣的要數：一個玩具小人拿著降落傘從天而降。就好像是天使從天而降。大家看到這個情形都高興得連拍手掌。“來放“地老鼠”吧!”我把香遞給妹妹，讓她來放。只見她把炮放在空地上，小心翼翼地點燃了以后，便跑得遠遠的。“地老鼠”馬上開始分散，到處亂竄，還閃著不同顏色的火花，可一會兒便熄滅了。我不禁感慨：它的“生命”雖然很短，但它也對人們做出了貢獻，給人們帶來了快樂!
我們就這樣，在黑夜中，拿著各自的煙花，在歡快地走著、跳著。
寒假的七年級語文（匯總21篇）篇二十一
3、都在微微潤濕的空氣里醞釀。
4、那棵樹的陰影落在你的頭發與膝上時。
5、白瓣兒小船般散飄在水面。
6、昨天還是菡萏的亭亭地在綠葉中間立著。
7、除了你，誰是我在無遮攔天空下的蔭蔽。
(二)1、文章寫了妻子為方便掃落葉，在中秋把樹上的葡萄摘得一個不剩，使葡萄樹早早地落盡了葉子。告訴我們：一切生命都是有夢想的、有靈魂、有使命的，一旦失去了這些，生命就會凋零。以“生命之芯”為題目，運用比喻，生動形象地揭示了主旨，引起讀者的閱讀興趣。
2、a“洶涌地”原意是形容水流很大。在這里有比喻意味，把葡萄葉迅速大量地掉落比作水流很大，生動形象地描繪出在妻子剪掉所有葡萄后葡萄葉迅速枯黃掉落的情形，表達了作者對這種景象的心痛惋惜遺憾之情。
b擬人描繪出初春時節葡萄藤長出紫紅葉芽的情態，寫出了葡萄藤葉的靈性。作者對萌生的新葉的喜愛之情。
3、提示：符合上下文語境，語言優美。
4、我們應該明白自己生命的真正目的，為什么使命而生活。我們更應該像以果實為靈魂的葡萄葉那樣，把握住美好年華，為實現想人生價值而不懈努力，人生才有意義。我們應該以敬畏生命的態度關注和思考自然界的一切生命，從中得到人生有意的啟迪。