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    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)

    時間:2025-06-08 作者:XY字客

    小班教案包括語言、數(shù)學(xué)、美術(shù)、音樂等多個學(xué)科的內(nèi)容,涵蓋幼兒各個方面的發(fā)展。以下是小編為大家收集的小班教案范文,希望能給您提供一些參考,幫助您編寫一份優(yōu)秀的教案。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇一

    上一階段,幼兒已用蠟筆進(jìn)行過涂色與畫線條的練習(xí),對美術(shù)活動已產(chǎn)生了較濃的興趣。現(xiàn)在,幼兒又對鄰班的滾珠畫感到新奇,因此而設(shè)計了本次活動。

    1、增強幼兒對美工活動的興趣。

    2、引導(dǎo)幼兒初步學(xué)會圓珠滾畫的方法,學(xué)會用滾畫裝飾衣服,并從中感受色彩美。

    1、課前引導(dǎo)幼兒欣賞洋娃娃鮮艷的衣服,感受其豐富的顏色。

    2、每組一套水粉顏料(紅、黃、欄、綠、紫),玻璃彈球,棉簽,托盤,剪好的紙衣服、裙子或褲子足量。

    1、出示紙衣服,激發(fā)幼兒作畫的興趣。

    師:“小朋友看老師手里拿著什么?”

    “這是娃娃的衣服,它漂亮嗎?”

    “如果我在這件衣服上添點小花會不會更漂亮呢?”

    “老師今天請來了小彈珠幫忙,請小朋友看看老師是怎樣讓衣服變得漂亮的。”

    2、教師示范講解滾畫的方法與要求。

    (1)引導(dǎo)幼兒觀察作畫材料,向他們介紹其名稱。

    (2)教師請幼兒把玻璃彈球放在托盤里。左右傾斜托盤,觀察玻璃彈球會怎樣。

    (3)教師用棉簽給彈球涂上顏色,問:“現(xiàn)在涂上顏色的小彈球在托盤里滾來滾去會怎樣?”

    教師任意上下左右傾斜托盤,讓幼兒欣賞彈球滾動時在紙衣服上形成的圖案。

    (4)教師邊示范邊講解:先把紙衣服放在托盤里,玻璃彈球放在托盤的邊角上,然后用棉簽蘸點自己想要的`顏色點在玻璃彈球上,再讓這個彈球在托盤里滾動,把顏色都滾在衣服上。玻璃彈球如果滾不出顏色了,可以拿起來再蘸一種顏色繼續(xù)滾。

    3、交代要求,幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    (1)要求幼兒用手搖晃托盤時不要過猛,以免把彈球晃到托盤外面。

    (2)提醒幼兒要將彈球上的顏色用完才能涂上另一種顏色。

    (3)要求幼兒用完彈球后要放回原處。

    (4)鼓勵幼兒盡量嘗試多種顏色,從中感受各種色彩的美。

    (5)幫助操作能力較弱的幼兒一起制作。

    4、展示幼兒作品,欣賞評價。

    (1)教師出示用不同色彩滾出的衣服,讓幼兒欣賞、感受色彩搭配、深淺變化給人帶來的視覺美。

    (2)表揚積極作畫,態(tài)度認(rèn)真的小朋友。

    滾珠畫以其作畫形式的有趣性和作畫方式的簡單化,深受小班孩子的喜歡。它改變了常規(guī)的作畫工具,運用圓形的彈珠,晃動小筐,使彈珠在筐內(nèi)隨意來回滾動,通過滾動,描繪出了一幅幅美麗的圖畫。

    此次教學(xué)活動,不僅激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)繪畫的興趣,也調(diào)動了他們的學(xué)習(xí)積極性;而且,簡單有趣的作畫方法,使孩子們增強了自信,體驗了作品成功的快樂。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇二

    內(nèi)容與要求:

    1、感受冬天天,嘗試剪圓形的圖案。

    2、嘗試?yán)L畫短和直的線條。

    材料與環(huán)境創(chuàng)設(shè):

    剪刀、膠水、蠟筆、白紙。

    過程與指導(dǎo):

    一、討論冬天怎么樣才能溫暖。

    師:“冬天的時候我們會感覺怎么樣啊?”

    “有什么方法可以讓我們變得暖和啊?”

    幼:“多穿衣服。”“空調(diào)”“曬太陽”

    二、幼兒實踐。

    師:“那讓我們一起來畫太陽,把我們班照得暖暖的好么?”

    教師示范,要求:1、延著黑線剪。

    2、膠水寶寶用完放在桌子中間,畫完后把蓋子蓋好。

    三、討論結(jié)束。

    教師表揚畫得好的小朋友,指出畫得不太好的小朋友哪里畫得不好,給予鼓勵。

    課后反思:

    今天的美術(shù)活動是《畫太陽》,我要求小朋友們把太陽涂上紅色,要涂完整并要按照老師的要求涂色。活動一開始我讓小朋友講講太陽是什么形狀、什么顏色,再讓小朋友在教室里找找圓形和紅色的東西,孩子們的興趣都很高,我們學(xué)過一節(jié)圓圓和方方,所以小朋友很快就講出來了:是圓形。但問到太陽是什么顏色時,很多孩子講是黃色。

    于是我告訴他們:太陽其實是紅色的。后來我示范給小朋友們看,然后讓小朋友們操作。沒過多久,速度快的小朋友就畫完了,他們把畫拿過了給我看,但是有幾個小朋友只顧拿著筆在紙上亂畫,完全忘了不能畫出輪廓線,也不能亂涂。還有的小朋友什么都沒畫,我走過去看的時候還說:老師我不會畫。

    我對他們說:“你們別急,你們看好黑板,老師再來教你們,我手把手的教他們做示范,會了后他們不再喊不會了。

    小班幼兒的剛開始繪畫,所以水平不強,畫出來的畫相對來說不是很漂亮,涂的顏色不是很均勻,我在指導(dǎo)時太關(guān)注幼兒好的作品,忽略了一些畫的不好的小朋友,只顧了展示畫的好看的作品,而傷害了孩子的自尊心,使他們無法體驗成功的樂趣,孩子們畫出來的畫再不好看也是他們的勞動成果,我們老師應(yīng)該尊重他們的成果,鼓勵他們下次畫得更好。

    文檔為doc格式。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇三

    1、樹立初步的環(huán)保意識和廢物利用的意識。

    2、學(xué)習(xí)用一些廢舊材料來設(shè)計和裝飾一件服裝。

    3、發(fā)展幼兒的觀察、分析能力、動手能力。

    4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素質(zhì)。

    經(jīng)驗準(zhǔn)備:請家長帶幼兒去服裝商店欣賞時裝;五名幼兒學(xué)會時裝表演。

    一、時裝表演引出課題。

    請五名幼兒穿上款式不同的衣服,伴隨音樂進(jìn)行時裝表演,讓全體幼兒欣賞。

    二、觀察范例并講解示范。

    1、你看了剛才的時裝表演,你喜歡哪一款式樣的服裝?為什么?(幼兒自由討論)。

    2、出示范例,問:這件衣服是用什么做的?上面有什么?用了哪些材料?

    小結(jié):服裝是用掛歷紙制作的,上面的裝飾品有許多,這些亮片是舊包裝紙剪貼的,下面的小掛飾是用果凍殼串成的,英文字母是“哇哈哈”瓶的外包裝紙。

    我們來當(dāng)服裝設(shè)計師,設(shè)計最新、最美、最環(huán)保的服裝,今天舉行一個“綠色時裝秀”。

    教師示范最基本的`背心的做法:先裁剪,將掛歷紙對折,并畫上衣服的半邊輪廓,剪下成衣服的前半片,同樣的方法制作后半片,用雙面膠粘合肩縫和側(cè)縫,這樣就做成衣服的基本樣子。再裝飾,衣服上的花紋用適當(dāng)?shù)牟牧线M(jìn)行設(shè)計、裝飾,注意顏色的協(xié)調(diào)搭配。

    三、幼兒制作,教師巡回指導(dǎo)。

    1、指導(dǎo)幼兒選擇合適的材料,避免太復(fù)雜。

    2、提醒幼兒將剪下的廢紙放入廢紙籮中,回收一些廢舊材料,盡量避免垃圾的產(chǎn)生。

    3、幫助一些能力較差的幼兒設(shè)計及制作。

    四、展示作品,互相欣賞。

    讓幼兒將衣服套在自己的身上,隨著音樂表演,自由發(fā)揮,展示自己設(shè)計的服裝,互相欣賞,最后選出五件最漂亮的作品,放到美術(shù)作品展示區(qū)。

    本活動的設(shè)計意圖是培養(yǎng)幼兒的審美情趣與表現(xiàn)力,以及分析能力。圍繞這些核心目標(biāo)的落實。引導(dǎo)幼兒獲得對服裝的特征、多樣性與個性化的認(rèn)識:從藝術(shù)角度拓展幼兒的視野,讓懂得如何欣賞服裝;學(xué)習(xí)通過分工協(xié)作來策劃、設(shè)計、制作、展示服裝,培養(yǎng)溝通表達(dá)、團隊協(xié)作、藝術(shù)審美與表現(xiàn)等能力,體驗自主與分享的樂趣,發(fā)展幼兒的綜合能力。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇四

    活動目標(biāo):

    1、喜歡玩“小鳥分糖果”的游戲,體驗與同伴一起游戲的樂趣。

    2、初步了解“小鳥分糖果”的游戲規(guī)則,知道把糖果放進(jìn)相應(yīng)的筐里。

    3、能在兩個物體中排除顏色干擾分辨圓形和方形。

    4、發(fā)展幼兒的觀察比較能力。

    5、使小朋友們感到快樂、好玩,在不知不覺中學(xué)習(xí)了知識。

    活動準(zhǔn)備:

    小鳥頭飾一個;小雞頭飾一個;顏色不一樣的圓形和方形紙?zhí)枪舾桑粓A、方形的筐各一個。小鳥飛的音樂。

    活動過程:

    1、導(dǎo)入活動:

    出示小鳥頭飾,讓幼兒扮成小鳥在場地上飛行,場地上四散擺放著圓形和方形紙?zhí)嵌谷舾伞=處煟骸靶▲B們,你們發(fā)現(xiàn)了什么?”“有些什么形狀的糖豆?”

    2、集體活動:

    教師:“請幼兒說說自己手里拿的是什么形狀的糖果?”

    出示神秘袋子:教師從袋子里摸出一個糖果,讓幼兒說說是什么形狀的糖果,并讓手里拿著相同形狀糖果的幼兒一起玩碰碰游戲。

    3、游戲“小鳥分糖果”

    引導(dǎo)幼兒觀察圓筐和方筐,并啟發(fā)幼兒將圓糖果和方糖果裝進(jìn)相應(yīng)的筐中。

    要求幼兒根據(jù)游戲規(guī)則玩游戲:

    “拿圓糖果走圓形路,送圓糖果回圓筐里;拿方糖果走方形路,送方糖果回方筐里。”

    4、反省互動:

    (1)教師檢查筐中的糖果并提問:“圓筐里應(yīng)該放什么形狀的糖果?”“方形筐里應(yīng)該放什么形狀的糖果?”

    (2)引導(dǎo)幼兒正確表述:“圓糖果放進(jìn)圓筐里。”“方糖果放進(jìn)方筐里。”(如有放錯的,引導(dǎo)幼兒糾錯)。

    5、評價總結(jié)。

    教師:“小鳥們真能干,這么快就分好了糖果,并把圓糖果放進(jìn)圓筐里,方糖果放進(jìn)方筐里。現(xiàn)在我們一起把圓圓的糖果和方方的糖果給雞媽媽送去吧。

    活動反思:

    游戲是幼兒的最愛,是激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)的最佳手段,課堂上我為幼兒創(chuàng)設(shè)了寬松、民主、愉快的學(xué)習(xí)氛圍,幼兒在各種游戲活動中一邊游戲一邊學(xué)習(xí),玩中學(xué)、做中學(xué),寓教于樂。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇五

    1.對衣服的圖案、色彩有一定了解。

    2.穿著沒有裝飾的衣服的兔子、小熊每人一個,彩色紙若干,糨糊,抹布每人1塊。

    3.范例1張。

    4.課件、筆記本電腦、電視機。

    教學(xué)方法與手段:示范法、練習(xí)法。

    教學(xué)過程:

    一、播放課件,興趣導(dǎo)入。

    “嗚嗚嗚……”出示哭泣小兔的圖片。

    師:“咦,哪里傳來的哭聲,原來是小兔哭了。你們猜猜她為什么哭?”

    “小兔子悄悄的告訴我,因為她沒有漂亮衣服可以穿,她好想穿上漂亮的衣參加時裝表演秀啊!”

    二、請幼兒觀察漂亮衣服,感受服裝上的條紋、色塊、圖案的美。

    師:“小朋友們,你們覺得漂亮衣服應(yīng)該是什么樣的?“。

    “今天老師帶來了一些漂亮的衣服,我們一起來看一看。“。

    “你們覺得這些衣服漂亮嗎?(漂亮)你們?yōu)槭裁从X得這些衣服漂亮?”(引導(dǎo)幼兒從顏色、圖案方面進(jìn)行講述。)。

    三、教師講解示范。

    (一)出示彩色紙。

    師:看看我們這里有許多漂亮的紙,我們來幫小兔把衣服變漂亮吧,看老師怎么做的,用你的食指跟拇指捏著紙,(教案出自:屈老師教案網(wǎng))一只手向外拉一只手向里拉,撕出一些小條條或者一些小塊塊。還有一首好聽的兒歌呢!“食指拇指捏捏,變對孔雀前后撕,撕成條條細(xì)又長,撕成片片真漂亮!”(徒手學(xué)做動作)。

    (二)出示糨糊。

    師:“看看這個小盤子里有糨糊,用來粘住這小小紙片的,我們可以用我們的食指在盤子里粘一點點糨糊涂在小紙片的一面上”(徒手學(xué)做動作)。

    (三)教師示范貼畫。

    撕一塊弄點糨糊,強調(diào)一下把涂有糨糊的那一面貼在小兔的衣服上,教師完成一幅給幼兒看,(強調(diào)只能貼在小兔身上)。

    總結(jié):“看看小兔變漂亮了,她也變得開心了,現(xiàn)在請你們來幫一幫小兔吧,做的快的小朋友也幫小熊穿上漂亮的衣服喲。”

    四、幼兒操作。

    幼兒操作教師巡回指導(dǎo),鼓勵幼兒將紙條按一定的順序貼,并注意顏色的搭配。

    五、請幼兒把作品貼到時裝表演背景中,互相欣賞。

    師:“小兔真漂亮,我們讓小兔、小熊穿著漂亮的衣服參加時裝表演吧!”

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇六

    活動目標(biāo):培養(yǎng)幼兒動手探索的能力,讓幼兒通過各種感官發(fā)現(xiàn)水果的不同特點。

    活動準(zhǔn)備:自制的水果圖書,油畫棒。

    活動過程:復(fù)習(xí)歌曲《蘋果》。

    一、出示水果圖書,引起幼兒制作水果圖書的欲望。

    老師:看看老師今天帶來了什么?(展示制作好的水果圖書)。

    二、認(rèn)識水果,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)水果的不同特點。

    提問:

    1、你們認(rèn)識這些水果嗎?

    2、你最喜歡吃什么水果?

    3、看一看,想一想,這些水果有什么不同?

    三、動手操作,繪畫水果圖書。

    1、啟發(fā)幼兒從水果的大小,味道,皮的厚薄,水分的多少等各方面來發(fā)現(xiàn)他們的不同特點。

    2、鼓勵幼兒動手繪畫水果觀察比較交流結(jié)果。

    3、小結(jié)統(tǒng)計結(jié)果四。欣賞水果圖書,總結(jié)評價。

    與幼兒一起看看自制的水果圖書,說說自己是怎樣畫的?你發(fā)現(xiàn)了水果的哪些地方不同?

    活動反思:

    1、本節(jié)活動通過“摸、看、聞、嘗”等方法,充分運用五官感覺來認(rèn)知蘋果,香蕉的形狀、顏色、味道。

    2、整節(jié)活動中,充分引發(fā)幼兒濃厚的好奇心,激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣,讓幼兒能更大程度的加入?yún)⑴c到整節(jié)活動當(dāng)中。

    3、對本節(jié)活動的細(xì)節(jié)部分處理有些不當(dāng):

    (1)在開始部分,應(yīng)用較安靜的游戲,或與水果有關(guān)的小游戲進(jìn)行導(dǎo)入。

    (2)在“神秘袋”“聞一聞”兩個環(huán)節(jié)中,讓幼兒等待的時間有一點長,應(yīng)多準(zhǔn)備一些材料,讓其他幼兒更好的參與。

    (3)整節(jié)活動,可變種方式來進(jìn)行。例如:將幼兒分組,每人一個水果實物,讓幼兒親自感知兩種不同水果的,不同特性。也可以用“蒙氏”教學(xué)法來進(jìn)行,教師直接貫穿給幼兒正確的概念。這樣可以讓整節(jié)活動更加的收、放自如,也可以讓幼兒更加有積極性,參與到活動中。

    (4)可再加深一點難度,讓幼兒積累更多的生活經(jīng)驗。也可用兩種不同感覺的水果來進(jìn)行,對比更加的強烈,明顯。例如:蘋果和獼猴桃,一個是光滑的,一個是粗糙的。

    通過這節(jié)活動,老師們給出了很多寶貴的意見和建議,對我有了一個很大的學(xué)習(xí)提升。在今后的活動中,我會繼續(xù)向有經(jīng)驗的教師學(xué)習(xí),慢慢摸索,提高自己的組織活動能力,找到適合不同年齡段的不同方法,讓幼兒學(xué)習(xí)興趣更加濃厚,將以后的活動開展的更生動有效。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇七

    1、學(xué)習(xí)開衫,套衫,冷,熱,穿不同的衣服。

    2、學(xué)會脫下外套,愿意做自己的事情。

    1、孩子們的視頻。

    2、人手一個娃娃。

    3、夏天衣服,冬天衣服幾件。

    4、安排在一個角落里布置成冬季公園。

    態(tài)勢感知——理解型——嘗試操作。

    一、場景的感知,激發(fā)興趣。

    教師引導(dǎo)幼兒觀察和討論:

    1、這是誰穿的衣服?什么樣的衣服?

    2、你喜歡哪一個?什么是你自己喜歡的衣服?

    二、要了解什么樣的衣服:

    1、不同類型的衣服加以區(qū)分:

    (1)把娃娃哭記錄:娃娃怎么拉?

    師:讓我們?nèi)肀媾迹搴逋尥薨桑。ò淹尥扌β暦懦鰜恚?/p>

    你的寶寶是如此的美麗,我們?nèi)ス珗@與娃娃一起玩,好嗎?

    (2)即將在冬季之前:為什么樹木是白色的?什么季節(jié)來了?

    (3)把娃娃哭記錄:娃娃怎么哭了?娃娃感冒了怎么辦?

    2、干凈的衣服才好看。

    老師:你的娃娃真的很漂亮,但漂亮的衣服有時會變得丑陋,什么時候會好看嗎?

    三、盡量自己脫開衫。

    教師以兒歌語言為引導(dǎo),邊示范脫開衫邊激發(fā)幼兒參與體育鍛煉,讓幼兒自己脫開衫。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇八

    設(shè)計思路:

    我發(fā)現(xiàn)小班小朋友很喜歡泡泡,沒事的時候在洗手時玩著手中的肥皂泡泡,在嘴里玩著泡泡沫,這是很不衛(wèi)生的,還有的小朋友把泡泡玩具帶到幼兒園,他們很喜歡,追著泡泡到處跑,興奮得不得了。于是我抓住這個興趣點,并設(shè)計了這節(jié)美術(shù)活動----泡泡出畫,讓幼兒體驗美術(shù)活動的無窮樂趣。

    活動目標(biāo):

    1、能用多種顏色吹泡泡,并用吹泡泡的方法作畫。

    2、嘗試用吸管吹出泡泡,探索吹泡泡的方法。

    3、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

    4、體驗運用不同方式與同伴合作作畫的樂趣。

    5、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    活動準(zhǔn)備:

    有多種顏色的泡泡水、吸管大于幼兒人數(shù)、白紙貼在泥工板上是幼兒人數(shù)的兩倍、清水一盆。

    活動過程:

    一、導(dǎo)入:帶幼兒玩接泡泡游戲,引起幼兒興趣。

    教師:寶寶,看!這是什么?伸出你們的小手,試試能把這美麗的泡泡接住嗎?

    二、探索留住泡泡痕跡的方法并實際操作驗證。

    1、教師:剛才你接住泡泡了嗎?泡泡在哪里呀?哦!泡泡不見了!

    3、教師:我也有一個好辦法,想知道嗎?

    演示:用有顏色的泡泡水吹出一個大大的泡泡,用白紙接住。

    幼兒用白紙接泡泡。

    5、小結(jié):泡泡在你的白紙上留下了許多美麗的痕跡,繪成了一幅美麗的泡泡畫。

    三、出示工具材料,引導(dǎo)幼兒探索泡泡畫的制作過程。

    2、好,讓我們一起來試試看。

    3、教師融入幼兒一起吹泡泡,在吹的過程中引導(dǎo)幼兒主動發(fā)現(xiàn):

    (1)將吸管一頭蘸上顏色水,舔一下。

    (2)對著紙,輕輕地吹出一個泡泡,紙上就留下了一個彩色的泡泡。

    (3)不要總用一種顏色吹,換顏色時要把吸管清洗一下。

    (4)移動紙時要雙手端平。

    四、結(jié)束。

    活動反思:

    活動開始我首先運用讓孩子們捉泡泡的游戲,使他們在生動活潑的游戲情境中感知圓的`特征,充分調(diào)動了孩子們的學(xué)習(xí)興趣以及他們的繪畫興趣。從而使他們由感知----熟悉----記憶----再現(xiàn),達(dá)到“寓教于樂”的教學(xué)效果。用吹泡泡的形式來畫畫幼兒第一次接觸,非常感興趣,雖然看似簡單的吹泡泡,但在實際操作過程中卻碰到了種種挫折,但孩子們不氣餒,一次又一次地嘗試,當(dāng)終于吹出一個個漂亮的泡泡時,孩子們都開心地笑了。在幼兒作畫過程中,我以參與者的身份來對待幼兒的作品,發(fā)現(xiàn)孩子變輕松了,我也輕松了。孩子眼中的世界比我們大人還可愛的多,美麗的多。

    這次的活動,孩子們學(xué)會了用他們?nèi)钡木袢プ鏊龅氖虑椋麄€過程充滿輕松、愉悅的氣氛。

    活動結(jié)束時,我還讓幼兒相互評價,教師參與評價,再次達(dá)到師幼互動生生互動的效應(yīng)。同時也充分體現(xiàn)以幼兒為活動的主體,讓幼兒自主評價,發(fā)揮了幼兒的主動性,參與性。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇九

    活動目標(biāo)。

    1、學(xué)習(xí)畫橫線、豎線的技能。

    2、要求大膽作畫,均勻地涂色。

    3、感受美好事物帶給自己的.樂趣。

    4、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    活動準(zhǔn)備。

    1、白色“衣服”幼兒人手1張。

    2、格子衣服若干,提供幼兒觀賞。

    3、服裝店一個。

    活動過程。

    一、談話導(dǎo)入。

    1、教師:今天老師發(fā)現(xiàn)xx小朋友穿的衣服又整潔又干凈,那你愿意為大家來介紹介紹你穿的衣服呢?(我今天穿了一件x顏色的衣服,衣服上有……。)。

    2、讓幼兒說說自己的衣服。

    二、欣賞格子衣服。

    1、今天老師帶來一件很特別的衣服,讓幼兒欣賞格子衣服。

    2、請幼兒說說格子衣服特別在什么地方?

    三、教師示范畫格子衣服,使幼兒掌握畫格子的基本方法。

    1、教師:我想當(dāng)一名設(shè)計師,自己來設(shè)計格子衣服。我先在衣服上從左到右畫出一條條橫線,再從上到下畫出一條條豎線,這樣格子衣服就畫好了。為了使衣服更加漂亮,我還可以在格子里涂上顏色。

    2、小朋友也想當(dāng)設(shè)計師,為我的服裝店設(shè)計更多的格子衣服。

    3、幼兒作業(yè),教師巡回指導(dǎo)。對能力較強的幼兒教師可啟發(fā)他們運用各種顏色涂色作畫,對能力較弱的幼兒,教師鼓勵他們大膽作畫,并幫助他們完成。

    四、講評作品,并請幼兒欣賞格子衣服店。

    1、師:今天×××小朋友畫的格子衣服真漂亮,他用了幾種自己喜歡的顏色。××小朋友畫的也比過去有了進(jìn)步。今天老師還帶來了許多美麗的格子布,等會兒小朋友可以來自由欣賞。

    五、教師請小朋友把自己制作的格子衣服送給客人老師。并說一句祝福的話。

    活動反思。

    幼兒在整個活動中,專注度高,思維活躍,表現(xiàn)欲望強,能夠大膽、自信地表達(dá)創(chuàng)造。在學(xué)習(xí)過程中,每個孩子都能夠充分自主地探索和交流,有良好的對美好事物的感受、審美體驗以及同伴間互相學(xué)習(xí)、互相幫助、互相合作的交往能力,通過操作作品的展示,可以看出幼兒的個體水平經(jīng)驗在原有基礎(chǔ)上得到明顯提高。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇十

    1.嘗試用手掌、手指、拳頭進(jìn)行印畫,并大膽添畫。(重點)。

    2.根據(jù)要表現(xiàn)的動作或植物形象,選擇適應(yīng)的手印方式進(jìn)行組合表現(xiàn)。(難點)。

    3.對趣味添畫產(chǎn)生興趣,體驗活動的樂趣。

    4.引導(dǎo)孩子們在活動結(jié)束后把自己的繪畫材料分類擺放,養(yǎng)成良好習(xí)慣。

    5.對方形、圓形,線條等涂鴉感興趣,并嘗試大膽添畫,能大膽表述自己的想法。

    各種顏料,塑料盤、白紙人手一張、抹布、各色油畫棒、課件手印圖片若干張。

    1.游戲:小手變魔術(shù),引導(dǎo)幼兒觀察教師手型的變化(鴿子、螃蟹、狼頭等),讓幼兒發(fā)揮想象力,感知對手形的聯(lián)想。

    提問:小朋友張開小手,伸一伸、張一張、彎一彎,看看手變成了什么?

    小結(jié):手指可以變化出這么多有趣的手形,引出課題。

    上節(jié)課我們一起學(xué)習(xí)了手指印畫,今天我們一起來學(xué)習(xí)手印畫(手印畫:利用不同手型來印畫)。

    2.示范手印畫。請小朋友分組上臺來印手掌印。

    方法:

    (1)張開五指,在塑料盤里將整個手掌都蘸上自己喜歡的顏料。

    (2)將手掌印在白紙上。

    (3)用抹布把手上的顏料擦干凈。

    (4)晾干后根據(jù)手印進(jìn)行添畫。

    指導(dǎo)語:手印好了,教師添畫,組成一幅班級樹。想想還可以在這手印上添畫東西,又可以變成什么呢?(如添上眼睛、嘴巴可以變成孔雀)。

    3、一起欣賞課件。

    師問:你們都看見了那些手印畫?(小魚、螃蟹、孔雀、花瓶等。)。

    4.豐富經(jīng)驗,討論設(shè)計。

    (2)引導(dǎo)幼兒擺出不同的手型,說說像什么?可以怎么印畫?

    (3)討論怎么組合各種手型表現(xiàn)形象。

    (4)提醒幼兒注意操作常規(guī),晾干后進(jìn)行添畫。

    小結(jié):我們可以用拳頭、手掌、手指、指尖、手背很多地方進(jìn)行印畫,根據(jù)形象還可以把各種手型的印畫進(jìn)行組合表現(xiàn)。

    5.想象創(chuàng)作。

    印畫是美術(shù)活動的另一種藝術(shù)表現(xiàn)形式,是讓孩子在印畫中感受美、表現(xiàn)美、創(chuàng)造美的藝術(shù)活動。小班孩子年齡小,要激發(fā)他們對美術(shù)活動的興趣,通過這種繪畫形式,會深受孩子們的喜歡。以手印畫的方式,讓幼兒更直觀表達(dá)情感。讓幼兒在玩樂中作畫,調(diào)動孩子對美術(shù)活動的積極性,同時還可以培養(yǎng)幼兒動手的能力和觀察能力。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇十一

    這個活動在材料的運用上有別于其他傳統(tǒng)的美術(shù)課。首先,它采用油畫棒來畫泡泡,然后再準(zhǔn)備顏料來請小朋友涂刷底色。“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強了游戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗在美術(shù)活動中的成功。

    1、讓幼兒學(xué)習(xí)畫大大小小的圓圈泡泡。

    2、能大膽選擇色彩涂刷,表現(xiàn)大大小小的圓圈泡泡。

    3、體驗美術(shù)活動的樂趣。

    4、培養(yǎng)幼兒的觀察、操作、表達(dá)能力,提高幼兒的審美情趣及創(chuàng)新意識。

    5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

    1、人手一張畫有小魚的畫紙。

    2、各種顏色的油畫棒若干。

    3、已調(diào)好紅、黃、藍(lán)三種顏料。

    一、幼兒聽音樂《小金魚》進(jìn)場。

    幼兒跟隨《小金魚》的音樂做小魚游的動作進(jìn)教室。

    師:小魚們,今天魚媽媽帶你們到大海里去玩吧!游啊游,游啊游,搖搖尾巴點點頭,游啊游,游啊游,小魚游的真開心。

    師:小魚們,游累了吧!我們來休息一會吧!(坐下來)。

    二、引出課題。

    師:剛才我們玩的真開心,魚媽媽高興的想來吹泡泡了,泡泡是什么樣子的呀?(圓形的)。

    師:小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個大泡泡(小泡泡、紅泡泡)你們想吹什么顏色的泡泡呀?哦!紅泡泡和黃泡泡還會親親嘴呢!看!這個泡泡還會躲在大泡泡的懷里呢!

    師:魚媽媽吹了這么多大大小小、五顏六色的泡泡,有的泡泡還會親親嘴,有的泡泡還會捉迷藏,真漂亮,我們來幫泡泡拍個照吧!

    教師出示排刷和顏料。

    師:我們請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照吧!你們想幫泡泡拍個什么顏色的照片?

    師:那我們一起去吹大大小小、五顏六色的,會親親嘴和捉迷藏的.泡泡吧!吹好了就請排刷姐姐和顏料哥哥來幫泡泡拍照。

    三、幼兒操作。

    幼兒作畫時,教師指導(dǎo)并用語言提醒幼兒:這個小朋友畫了個大泡泡,這個小朋友還會畫親親嘴和捉迷藏的泡泡,真棒!

    四、相互欣賞幼兒作品。

    師:小魚們,跟著魚媽媽一起來看看小魚們吹的泡泡吧!跟魚媽媽說說自己的泡泡是什么顏色的。

    (設(shè)計意圖:評價幼兒作品,給予肯定,提高幼兒的積極性)。

    五、結(jié)束部分。

    師:小魚們吹了這么多漂亮的泡泡,魚媽媽帶你們到外面去做游戲,我們一起出發(fā)吧!

    (設(shè)計意圖:頭尾呼應(yīng),結(jié)束活動)。

    活動一開始以聽音樂《小金魚》進(jìn)場,孩子們扮演小金魚,老師則扮演金魚媽媽,大家一起做著魚游動的動作,游了一會要休息了,師:“媽媽高興地時候喜歡吹泡泡,泡泡是什么樣子的呀?”老師的一句話就點到了位,自然而然地進(jìn)入主題。曹老師在講解作畫步驟時,又能以情景化的形式進(jìn)行,她邊畫邊說:“小蠟筆,轉(zhuǎn)呀轉(zhuǎn),這頭那頭手拉手,吹成一個大泡泡,有的泡泡還會捉迷藏、親親嘴呢。”說得孩子們個個都專注地聽著看著。畫好泡泡后,再請孩子們用顏料來涂刷泡泡,這一環(huán)節(jié)也是本次活動的高潮部分,“油水分離”這一科學(xué)現(xiàn)象加強了游戲的趣味性,讓幼兒毫無顧忌地涂抹揮灑,充分體驗在美術(shù)活動中的成就感。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇十二

    教學(xué)目標(biāo):

    1通過欣賞漂亮的帽子,引導(dǎo)幼兒感受生活中的美,學(xué)會贊美。

    2在裝飾帽子的活動中,鞏固對三原色的認(rèn)識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋和粘貼。

    3喜歡參加藝術(shù)活動,并能大膽地表現(xiàn)自己的情感和體驗。

    4鼓勵兒童發(fā)現(xiàn)生活中的美,培養(yǎng)幼兒對美術(shù)的熱愛之情。

    教學(xué)準(zhǔn)備:

    1活動前搜集有特點的帽子布置成超市。

    2棉簽、顏料;雙面膠、膠布、紅、黃、藍(lán)即時貼及卡紙、油畫棒、及各種動物的五官貼紙;蝴蝶、花朵形狀的彩色紙小碟子;廢舊瓶蓋和圣誕小球等。

    3音樂《花仙子》和《鈴兒響叮當(dāng)》、輕音樂《安靜》。

    教學(xué)重點、難點:

    1引導(dǎo)幼兒感受生活中的美。

    2幼兒能夠自由大膽的'添畫花紋和涂色、粘貼。

    教學(xué)過程:

    一、教師導(dǎo)入活動,引起幼兒的興趣。

    教師頭戴漂亮的帽子出場,詢問孩子:“老師和平常有什么不一樣的地方?”引出主題。

    教師創(chuàng)設(shè)情境:森林里要召開盛大的帽子舞會,小動物們想邀請小一班的寶貝們參加,但是他們有一個要求:每人必須有一頂漂亮的帽子,老師已經(jīng)準(zhǔn)備好了。并提問幼兒:“你們有漂亮的帽子沒有?”幼兒進(jìn)行回答。

    有意識的讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

    ”小朋友,拉拉聽說我們班的小朋友要去參加舞會,就為我們準(zhǔn)備了些帽子,要睜大眼睛仔細(xì)看。

    教師出示實物,讓幼兒區(qū)分冬天的帽子和夏天的帽子。對帽子有個初步的分類知識。

    教師小結(jié):并引導(dǎo)幼兒講述:夏天的帽子能遮擋陽光,冬天的帽子能保暖,夏天就要到了,我們出去玩的時候一定要戴好帽子,要不然會中暑的。

    3出示裝飾好的帽子,引起幼兒裝飾帽子的興趣。

    將裝飾好的帽子和沒有裝飾的帽子放在一起,讓孩子說一說,要去參加舞會可以戴哪頂帽子?請小朋友們指一指。

    “剛才我們看到了許多好看的帽子,你想不想自己動手做一頂帽子?老師為你們準(zhǔn)備了設(shè)計小屋。我們一起來看看有那些東西可以用來裝飾帽子吧!

    二、教師示范裝飾帽子,并簡單討論裝飾帽子的方法。

    教師介紹材料,并且簡單示范裝飾用的方法,小朋友可以象這個帽子一樣用各種顏色的直線或曲線進(jìn)行裝飾,也可以用各種顏色的小雨點,還可以用自己喜歡的動物圖案,自己想怎樣裝飾,就大膽的去做,裝飾完后你喜歡什么顏色可以用棉簽涂好,一個帽子可以是一種顏色也可以是好幾種顏色。幫幼兒鞏固對三原色的認(rèn)識。

    三、幼兒動手操作,老師觀察指導(dǎo)。

    1、觀察桌上的用品,讓幼兒選擇自己喜歡的顏色和物品進(jìn)行創(chuàng)作。

    2、教師巡回指導(dǎo)。提醒幼兒涂過顏色的地方不要再涂了,畫完后把棉簽放回原處,再換另一種材料。廢物要放到指定的位置,培養(yǎng)幼兒整潔,講衛(wèi)生的習(xí)慣。完成后檢查帽子的每一個地方是否都裝扮到。然后送回帽子店,展覽。(幼兒如有興趣可多制作幾個)四、作品展示,體驗成功樂趣。

    1、教師講評。表揚、激勵幼兒:

    采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

    ”你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?“教師小結(jié):我們的帽子都很漂亮,想不想戴上讓大家看一下。

    2、播放音樂《花仙子》,請幼兒們來練習(xí)跳舞,3.隨著音樂《鈴兒響叮當(dāng)》,教師帶著孩子下臺展示帽子。

    五、活動延伸:

    教師為幼兒拍照留念,幼兒可以帶回家讓爸爸媽媽看看,也可以將自己設(shè)計的帽子送給客人老師,一起體驗成功的快樂。

    活動反思:

    引導(dǎo)兒童初步學(xué)習(xí)手工制作的基本規(guī)律,體驗手工活動的快樂,培養(yǎng)他們對手工活動的興趣。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇十三

    1、引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)在紙上進(jìn)行印畫,培養(yǎng)幼兒對印章畫的興趣。

    2、體驗美術(shù)活動中的美感和快樂感。

    1、胡蘿卜印章、盤子各36個,紅、黃、藍(lán)顏料若干,

    2、范畫一張,幼兒操作紙人手一份。

    重難點:怎樣使整個圖形完整的印在紙上,把握好所蘸顏料的量和印時的力度。

    (一)教師導(dǎo)入活動,引起幼兒興趣。

    1、“以洋娃娃在哭”引出漂亮的花布(出示范畫)。

    2、引起幼兒興趣“你們知道這些漂亮的花布是怎么做出來的嗎?”

    (二)引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)印章畫,師生共同參與作畫。

    1、教師示范講解(重點強調(diào)所蘸顏料的量和印畫的'方法、力度)。

    2、請個別幼兒選印章進(jìn)行操作。

    (三)交代要求,幼兒作畫,教師指導(dǎo)。

    1、讓幼兒乘“快樂大轉(zhuǎn)盤”進(jìn)行印畫,提出要求。

    2、重點提醒幼兒在蘸顏料時要適度,不要太多或太少,用力、方法到位。

    3、注意衛(wèi)生,強調(diào)一個印章印過一種顏料后,不可以再去蘸其它顏色。

    4、盡量多印,使畫面色彩豐富。

    (四)總結(jié)評價,結(jié)束活動。

    以“洋娃娃口吻”說:“今天我們小朋友為我設(shè)計了那么多漂亮的花布,我太高興了,這些花布我都收下了謝謝你們。

    在本次活動中體現(xiàn)了活動性的原則。首先,在活動中,充分放手,讓幼兒自由創(chuàng)作,探索設(shè)計花布,讓幼兒自己動手、動口、動腦,印出不同的花布;其次,及時肯定幼兒的創(chuàng)作,不斷激發(fā)幼兒的積極性、主動性、創(chuàng)造性,使活動真正成為幼兒發(fā)展的手段。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇十四

    1、引導(dǎo)幼兒大膽運用任意顏色裝扮自己的小手,培養(yǎng)孩子對藝術(shù)活動的興趣。

    2、發(fā)展幼兒的動手操作能力、表現(xiàn)能力等。

    3、會用它們大膽地進(jìn)行藝術(shù)表現(xiàn)與創(chuàng)造,喜歡裝飾。

    4、培養(yǎng)幼兒的欣賞能力。

    5、鼓勵幼兒樂于參與繪畫活動,體驗繪畫活動的樂趣。

    1、各種顏色的水彩筆每人一盒。

    2、已用小紙片裝飾好或用彩筆畫好的有眼睛、鼻子、嘴巴的卡紙小手模型各一個,沒有顏色的嘴巴、鼻子、眼睛小貼片若干。

    一、激發(fā)孩子對活動的興趣。

    師:“哈,多可愛的手寶寶啊,小朋友們喜歡嗎?我們一起看看手寶寶長什么樣子?教師出示已用嘴巴、鼻子、眼睛等裝飾好的小手模型,引起幼兒的興趣。

    二、觀察制作的手寶寶,了解手的結(jié)構(gòu)與寶寶的關(guān)系。

    當(dāng)孩子的興趣被激發(fā),有了想做的欲望時,教師可引導(dǎo)孩子觀察了解手的結(jié)構(gòu)與手寶寶的關(guān)系,從而有利于孩子制作手寶寶。

    三、教師示范制作。

    1、現(xiàn)在請小朋友看看,老師要把自己的手裝飾成一個可愛的手寶寶。請兩個小朋友觀察兩個手寶寶(模型)的眼睛是畫出來的還是貼上去的,并幫助老師的手寶寶畫或貼上眼睛和嘴巴。

    2、教師示范畫辮子,提醒孩子在畫的時候要把手指分開伸直,從手指的.下面一點一點地往上涂顏色,直到將辮子都涂滿。

    3、師:看了老師裝飾的手寶寶,你們想不想來裝飾一下自己的手寶寶呀?教師可根據(jù)孩子的能力強弱,讓幼兒為手寶寶畫或貼上眼睛。教師示范畫三條,畫第一條時教師講解示范,畫第二條時引導(dǎo)孩子說老師畫,畫第三條時請一個小朋友上來畫。

    四、孩子動手操作。

    1、引導(dǎo)幼兒根據(jù)教師提供的各種材料裝飾自己的手寶寶。小朋友們可以直接在自己的手上為手寶寶畫上眼睛、鼻子、嘴巴,也可以將沒有顏色的小貼片涂上顏色再貼在自己的小手寶寶上。

    2、展示自己裝飾的手寶寶,教師對幼兒的作品給予不同的肯定和表揚。教師要注意巡回指導(dǎo),適時幫助能力差的孩子裝飾手寶寶。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇十五

    2、幼兒能給房子進(jìn)行添畫。

    3、借助圖譜、動作、游戲情景理解記憶歌詞并學(xué)唱歌曲。

    4、進(jìn)一步學(xué)習(xí)在指定的范圍內(nèi)均勻地進(jìn)行美術(shù)活動。

    漿糊、人手一份操作材料、記號筆、蠟筆。

    1、導(dǎo)入部分。

    聽故事,提問:誰來告訴我你聽到故事里的房子長。

    的是什么樣的?

    2、幼兒學(xué)習(xí)粘貼房子。

    “今天,陸老師也想造一座漂亮的房子,看看陸老師是怎么造的?”“造房子的時候先造房子的墻,用什么圖形寶寶來貼房子的墻呢?對了,用正方形寶寶,小朋友看仔細(xì),貼的時候,先在背面涂上漿糊,漿糊少抹一點,每個地方都要抹到,然后把它貼端正,不然房子會倒的。好,我們再給房子貼上屋頂,用什么圖形寶寶呢?對了,用三角形寶寶,也要在寶寶的背面均勻的涂上漿糊,把他貼在墻的上面,也要貼端正,不然房子會塌的,然后再給房子貼上窗戶,用什么圖形寶寶?(小正方形),窗應(yīng)該貼在墻的上面一點,最后給房子貼上門,用什么圖形寶寶?(長方形),門要貼在墻的下面,不然就走不進(jìn)去了,門和窗也要貼端正,不然會打不開的。房子造好了,如果在房子的周圍再添上點什么就更漂亮了呢?好,那我們就來添畫上小花和小草吧,呀,房子就象造在了花園里。”

    3、幼兒操作。

    可是,森林里還有好多的小動物沒有新房子呢,你們想不想幫助小動物呀?老師為小朋友準(zhǔn)備了許多圖形寶寶,等一會兒造房子的時候你一定要把圖形寶寶貼端正了,漿糊少抹一點,每個地方都要抹到,那么記住了嗎?好的,現(xiàn)在,請小朋友去造房子吧。

    4、評價。

    你覺的哪一座房子最最漂亮,為什么?

    中班幼兒已經(jīng)掌握了一些簡單的剪紙、畫、粘技能,能夠剪出比較平整的直線和弧線了,同時中班的孩子又特別喜歡動手操作的活動,所有這些都為本次活動奠定了基礎(chǔ)。這里我請幼兒來操作示范,把自己的方法和大家分享,提供幼兒相互學(xué)習(xí)的機會。同時為了激發(fā)幼兒的創(chuàng)造性,也為了表現(xiàn)房子差異的.特性,我會在這里提出自己的建議:我家那幢樓前面墻上的窗戶是長方形的,側(cè)面墻上的窗戶是這個形狀的(邊說邊出示窗戶圖片),那該怎么辦啊?通過幼兒討論得出一面墻上的窗戶是應(yīng)該統(tǒng)一的,但是整幢房子的窗戶不一定要統(tǒng)一。這里既解決了本次活動的重點也引導(dǎo)幼兒創(chuàng)造性的表現(xiàn)窗戶的外形,使建造的房屋更加美觀。接著教師有必要通過簡單操作來幫助幼兒掌握使用雙面膠的技能,提出要求窗戶要平整,粘貼窗戶時注意上下對齊。這里使幼兒在操作的同時提高折、剪、畫、粘等操作技能。在幼兒操作的時候,要注意觀察,及時發(fā)現(xiàn)一些有創(chuàng)意的作品,即時的請幼兒進(jìn)行簡單介紹,在相互交流的形式下幫助一部分孩子向前邁進(jìn)。同時教師始終以欣賞的語氣講述誰的窗戶美觀平整,住在里面心情舒暢,誰的窗戶牢固整齊,住在里面非常安全。在講述的過程中潛在的提醒幼兒主義剪紙的技能和粘貼的技能。

    小班美術(shù)教案漂亮的衣服大全(16篇)篇十六

    2、鞏固對三原色的認(rèn)識,并鼓勵幼兒大膽的自由涂色,添畫花紋。

    3、大膽嘗試?yán)L畫,并用對稱的方法進(jìn)行裝飾。

    4、鼓勵幼兒與同伴合作繪畫,體驗合作繪畫的樂趣。

    5、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)造的能力。

    活動準(zhǔn)備。

    1、圖片:有特點的帽子。

    2、棉簽、宣傳色、油畫棒等。

    活動過程。

    一、聽音樂《小雪花》進(jìn)入活動室。

    1.教師:冬天就要到了,我們該怎樣過冬呢?

    引導(dǎo)幼兒講述。

    2.教師:可是我們現(xiàn)在還沒有帽子呢,今天老師帶你們到帽子店看一下好不好?

    二、帶幼兒參觀帽子。

    1.教師有意識的'引導(dǎo)幼兒欣賞各種帽子。

    提問:這里的帽子都有些什么樣的?你最喜歡哪一頂?為什么?

    2.讓幼兒注意帽子的樣式、顏色及帽子上的圖案,使幼兒感受生活中的美,

    為下面的裝飾帽子打下基礎(chǔ)。

    3.小結(jié):小朋友,帽子店的帽子真是多種多樣呀,好多帽子上都有好看的花紋,

    五顏六色的象是一場彩色的雨,還有的上面有好多的小動物或小花,非常漂亮。

    三、提出課題要求,引起幼兒裝飾帽子的興趣。

    1、教師簡單示范裝飾用的方法。

    還可以用自己喜歡的動物圖案。

    四、幼兒繪畫,教師指導(dǎo)。

    重點鼓勵幼兒大膽添畫,掌握涂色的方法,鞏固對三原色的認(rèn)識。

    五、講評。

    采用幼兒自評和互評的方式,教師可提出以下問題:

    你的帽子好看嗎?為什么?你覺的誰的帽子也很漂亮?為什么?

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    優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點明確和語言優(yōu)美的特點。下面是一些優(yōu)秀作文的精選,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。新的學(xué)期開始了,我有了新同桌,新同學(xué),新老師,又可
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    優(yōu)秀作文能夠用簡單的話語表達(dá)深刻的思想,給人以啟示和思考。優(yōu)秀作文是表達(dá)自己思想和情感的重要方式,對于提升語文能力非常有幫助。在寫作優(yōu)秀作文之前,我們需要先明確
    優(yōu)秀作文需要具備清晰的結(jié)構(gòu)和層次感,使得文章的邏輯關(guān)系和內(nèi)容安排合理有序。大家可以在下面的范文中找到一些優(yōu)秀作文的寫作特點和亮點。晚上,我和爸爸一起坐在電視機前
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    用工合同是用人單位與勞動者訂立的明確規(guī)定雙方權(quán)利義務(wù)的書面協(xié)議。下文將介紹一些用工管理的注意事項,希望能引起大家的重視。甲方:乙方:為了加強公司管理,規(guī)范企業(yè)用
    優(yōu)秀作文常常能夠引發(fā)讀者的共鳴,使讀者深入思考問題,增長見識。下面為大家推薦一些優(yōu)秀作文,這些作文不僅思想深刻,而且語言優(yōu)美,值得我們仔細(xì)品讀。這是我第一次來到
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    通過寫心得體會,我們可以更好地反思和總結(jié)自己的成長過程。以下是一些寫心得體會的精選范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和思路。精益管理像一股新鮮的血液注入到我
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    優(yōu)秀作文應(yīng)當(dāng)給讀者以啟發(fā)和思考,引發(fā)對主題的深入思考和討論。以下是一些備受認(rèn)可和贊賞的優(yōu)秀作文,相信它們能夠激發(fā)你的寫作熱情。已經(jīng)許久不曾回到家鄉(xiāng)了。若要問我對
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    通過寫心得體會,我可以更加真實地表達(dá)自己的想法和情感,讓讀者能夠更好地了解我內(nèi)心的世界。以下是一些優(yōu)秀心得體會篇章供大家參考。希望通過閱讀這些心得體會,能夠幫助
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    優(yōu)秀作文不僅能夠表達(dá)出我們的思想和觀點,還能夠給讀者留下深刻的印象。讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的精彩之處,通過對比和分析,可以更好地提升自己的寫作水平。
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    培訓(xùn)心得體會可以幫助我們總結(jié)自己在培訓(xùn)中的所學(xué)所得,進(jìn)一步提升自己的能力和水平。此處有一些培訓(xùn)心得體會的案例供大家參考,希望能給大家一些寫作的啟示。
    優(yōu)秀作文具備深入思考的思維能力,能夠以獨特的視角觸動讀者的心靈。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。我的老爸中等的個頭,消瘦的
    演講稿范文是演講者與聽眾之間溝通的橋梁,可以幫助演講者傳達(dá)自己的想法和觀點。通過閱讀這些演講稿范文,我們可以培養(yǎng)自己的思維能力和表達(dá)能力,提高我們的演講水平。
    優(yōu)秀作文是對于現(xiàn)實生活中的某一個主題或問題進(jìn)行深入思考,并通過文字進(jìn)行精確、準(zhǔn)確的表達(dá)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)
    優(yōu)秀作文是在思想深度、結(jié)構(gòu)嚴(yán)密、語言流暢等多個方面得到較高評價的一篇文章。希望通過閱讀這些優(yōu)秀作文范文,大家能夠提高寫作水平,勇于表達(dá)自己的觀點和情感。
    優(yōu)秀作文是在各個文體中,以獨特的語言表達(dá)能力和文思敏捷,充分展現(xiàn)了作者思想和情感的作品。在下面的范文中,可以看到作者們不同的見解和思考方式,展現(xiàn)了優(yōu)秀作文的多樣
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    寫一篇優(yōu)秀作文需要具備一定的閱讀和思考能力,能夠準(zhǔn)確把握文章要點和主題。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌T谧⒅厮刭|(zhì)教育的今
    進(jìn)行月工作總結(jié)有助于我們及時發(fā)現(xiàn)并解決工作中的難題和挑戰(zhàn)。請大家看看下面這些月工作總結(jié)的范文,或許能夠給你的寫作提供一些新的思路。(一)、立足源頭,狠抓管理,煤
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    我們寫檢討書不僅是為了滿足要求,更是為了通過反思提升自己的能力。接下來是一些優(yōu)秀的檢討書范文,供大家借鑒并寫出一份完美的檢討書。尊敬的老師:我懷著愧疚和懊悔寫下
    優(yōu)秀作文是對語言運用和邏輯思維的高度要求,它要求我們在表達(dá)中追求簡練卻又不失深度。這些是一些獲得優(yōu)秀作文獎項的作品,通過閱讀可以提升我們的寫作水平。
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    春節(jié)是全家團聚的日子,家人會從四面八方回到家中,共度佳節(jié)。以下是小編為大家整理的春節(jié)期間各地舉辦的文化交流和傳統(tǒng)活動,讓我們一起感受節(jié)日的文化底蘊和民俗風(fēng)情。
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    合同協(xié)議是商業(yè)合作過程中的法律紐帶,可以記錄雙方的權(quán)益和責(zé)任。合同協(xié)議范文中的條款細(xì)節(jié)事項非常重要,需要您根據(jù)實際情況進(jìn)行具體修改。甲方:乙方:身份證號:經(jīng)甲乙
    在制定實施方案時,需要考慮具體的目標(biāo)、資源、時間等因素。下面是一些實施方案的實踐經(jīng)驗和教訓(xùn),希望對大家的工作有所幫助。為切實發(fā)揮整頓作風(fēng)優(yōu)化營商環(huán)境對克服疫情影
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    條據(jù)書信通常需要包括具體的時間、地點、人員和事件等信息,以便提供準(zhǔn)確的證明。請注意,以下范文僅供參考,具體的寫作風(fēng)格和內(nèi)容可以根據(jù)自己的實際需求進(jìn)行調(diào)整和變化。
    中班教案的編寫需要教師充分了解教學(xué)大綱和學(xué)生的基本素養(yǎng),確保教學(xué)內(nèi)容的科學(xué)性和有效性。如果你還不知道如何編寫中班教案,那么請參考下面這些教案范文。1.玩玩手指,
    一分鐘是生活中很短暫的時間段,但卻足以改變我們的心情和思維方式。不經(jīng)意間,一分鐘就過去了,我們是否可以在這短暫的時間內(nèi)做些有意義的事情呢?或許我們需要重新審視我
    優(yōu)秀作文是能夠通過生動的故事情節(jié)和細(xì)膩的描寫,使讀者如臨其境,產(chǎn)生共鳴和情感。以下是小編為大家精心收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)和幫助。
    編寫演講稿范文時需要注意語言簡潔明了,結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),邏輯清晰。接下來是一篇關(guān)于畢業(yè)致辭的演講稿范文,可以幫助畢業(yè)生更好地表達(dá)對校園生活的感慨和祝福。大家好,我叫管音
    規(guī)章制度通常包括組織結(jié)構(gòu)、權(quán)責(zé)分配、行為規(guī)范、工作流程等內(nèi)容。以下是小編為大家整理的規(guī)章制度范文,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。1、班級圖書為學(xué)校圖書室借書或
    合同樣本可以明確雙方的權(quán)益和責(zé)任,避免糾紛的產(chǎn)生和不必要的損失。為了幫助大家更好地理解和應(yīng)用合同樣本,以下是一些實用的范文供大家參考,希望能對大家有所啟發(fā)。
    計劃書的編寫需要結(jié)合實際情況,考慮到各種因素和可能出現(xiàn)的問題,以便更好地應(yīng)對挑戰(zhàn)和困難。接下來,我將為大家分享一份優(yōu)秀的計劃書樣例,希望能夠給大家提供一些靈感。
    讀后感是我們對書籍的回響和思考,是我們對閱讀體驗的一種反思和總結(jié)。在寫讀后感時,我們可以參考一些優(yōu)秀范文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)方式,從中借鑒一些寫作的技巧和經(jīng)驗。
    夢想是我們追逐幸福的道路上的指南針,它讓我們在人生的旅途中不會迷失方向。這些范文展示了不同行業(yè)和領(lǐng)域的夢想實現(xiàn)案例,值得我們借鑒。親愛的朋友們:大家好!作為新時
    一篇優(yōu)秀作文能夠展現(xiàn)作者的文學(xué)素養(yǎng)和寫作功底,體現(xiàn)作者的個性和風(fēng)格。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀作文的片段,通過閱讀和分析,可以了解作文的結(jié)構(gòu)和表達(dá)技巧。
    優(yōu)秀作文可以激發(fā)讀者的閱讀興趣,引導(dǎo)讀者思考問題,甚至影響讀者的思想觀念。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給你一些啟示。今天是星期天,一大早我就起床
    個人總結(jié)是在一段時間內(nèi)對個人成長、進(jìn)步和經(jīng)驗的總結(jié)和概括。閱讀一些優(yōu)秀的個人總結(jié)范文,對我們提高寫作水平和思考力有一定的幫助。6月27日至今,我進(jìn)xx公司已有半
    優(yōu)秀作文通常具有內(nèi)容豐富、觀點獨到、結(jié)構(gòu)合理、語言得體等特點。優(yōu)秀的作文注重感情表達(dá),通過獨特的寫作手法引起讀者的共鳴和興趣。下面是一些寫作高手的范文,值得我們
    優(yōu)秀作文是我們對于書面語言和修辭手法的運用得當(dāng),以及對文化內(nèi)涵深入理解的體現(xiàn)。這些優(yōu)秀作文范文展示了不同主題、不同風(fēng)格的作品,希望能夠為大家提供一些思路和參考。
    發(fā)言稿的撰寫需要根據(jù)不同的場合和目的進(jìn)行調(diào)整,因此需要具備良好的語言表達(dá)和思維能力。在這里為大家整理了一些成功案例的發(fā)言稿,其中包括一些得到高度評價的優(yōu)秀范文。
    總結(jié)能夠讓我們更加有序和系統(tǒng)地管理學(xué)習(xí),加強學(xué)習(xí)的自律性和執(zhí)行力。以下是一些學(xué)習(xí)總結(jié)成功的秘訣,希望可以帶給大家一些啟示。在我們的學(xué)習(xí)中能起到很大的幫助的莫非學(xué)
    活動總結(jié)是對活動過程和結(jié)果的一種總結(jié)和評估,可以幫助我們更好地提高活動的質(zhì)量和效果。活動總結(jié)范文4:通過本次活動總結(jié),我們對社區(qū)文化建設(shè)的策劃和組織具備了更深入
    寫下工作心得體會還可以幫助我們加深對工作的理解和把握,從而提高自己在工作中的表現(xiàn)和業(yè)績。小編為大家準(zhǔn)備了一些優(yōu)秀的工作心得體會范文,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能夠?qū)?/div>
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    教學(xué)工作計劃是教師教學(xué)的路線圖和行動指南,可以幫助教師有計劃、有目的地進(jìn)行教學(xué)活動。以下是小編為大家提供的一份教學(xué)工作計劃范文,供大家參考。1.能正確、流利、有
    在實施任何工作項目之前,制定一個明確的工作方案非常重要。下面是一份較為完美的工作方案范文,希望能給大家在寫作時提供一些參考。該方案從目的、要求、方法、方法、進(jìn)度
    一個優(yōu)秀的作文往往能夠用簡練而又準(zhǔn)確的語言表達(dá)出作者的思想和感情。閱讀一些優(yōu)秀作文范文能夠幫助我們更好地理解優(yōu)秀作文的特點和要求。我們每天上課的時候都盼望著幸福
    月工作總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在工作中的問題,同時也能為下一個月的工作提供參考和改進(jìn)方向。下面是一些精選的月工作總結(jié)樣本,它們或許能給大家?guī)硪恍╈`感和啟示。
    通過優(yōu)秀作文的寫作,學(xué)生能夠提高自己的思維能力和表達(dá)能力,培養(yǎng)良好的語文素養(yǎng)。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨特思想和獨到見解。“呼——”一個個帶著白色小
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    優(yōu)秀作文是對學(xué)科知識和學(xué)習(xí)方法的運用和總結(jié),它可以幫助學(xué)生提高學(xué)習(xí)效率和成績。下面是一些優(yōu)秀作文的例子,希望能夠給大家提供些許靈感。位于桂林城西,占地面積約2平
    在致辭中,適當(dāng)?shù)挠哪驼{(diào)動情感的方式都可以增加聽眾的興趣和記憶。下面是一些優(yōu)秀的致辭實例,希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和靈感。大家好!我是大班的主班老師xxx。很榮
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