優秀作文能夠凸顯出我們的語言表達能力和思維深度，因此我們要多加練習，提升自己的寫作水平。接下來，我們一起來看看一些優秀作文的寫作技巧和表達方式，希望能給大家帶來啟發和幫助。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇一
從小到大，我的煩惱數不勝數。但是，有一個煩惱卻天天來煩我，它就是在我家門前的噪音。
因為我家在菜市場附近，走路不到兩分鐘的距離，所以噪音這可怕的“怪物”，每天早上六點不到就敲醒了我家的門。窗外汽車的喇叭聲，公雞的啼鳴聲，還有喋喋不休的叫賣聲……這些雜亂的聲音混在一起，害得我們一家人沒睡好覺，吵得人只想作嘔。
我們平時白天上課，晚上還要休息，按理說這噪音白天吵了，晚上也該停下來吧。不！噪音晚上也吵，好像一點也不累。每當我“挑燈夜讀”完畢，準備睡覺時，不知是哪家賣夜宵的又喊了起來。因為吃夜宵的人特別多，那吵鬧聲是相當的大！一般都要吵到兩三點鐘才肯罷休。
一天凌晨，大概四五點鐘，我正睡得迷迷糊糊，忽然傳來一陣敲門聲。我打開門一看，原來是爸爸。他右手摟著一個箱子，左手拿著幾塊茶色玻璃。我瞪大眼睛望著爸爸，直到看著他連夜把這些玻璃裝到窗戶上。窗戶明明就安了玻璃，爸爸為什么還要再裝一層？見我一臉的疑惑，爸爸得意地說：“到時候你就知道它的作用了。”
第二天早上，噪音沒有了，傳來的是“叮當，叮當”的音樂音。我納悶極了，問：“爸爸，這是怎么回事？”爸爸告訴我：“是這種新型玻璃的功勞。噪音被這種玻璃吸收，傳到里面的機器里就變成了音樂。這樣，噪音就消失了。”我一聽到“噪音就消失了”，高興得忍不住跳了起來，一不小心還跌了一跤。
“啊”的一聲，我驚醒了，原來是南柯一夢。我琢磨著這種“茶色玻璃”，心想，不久的將來，這種玻璃一定會被科技人員制造出來的`！噪音，你等著吧！
電腦噪音有危害（精選16篇）篇二
閱讀精選（1）：
噪音對人體的主要危害是損傷聽覺系統。當噪音強度超過100分貝時，即能造成聽覺損傷。輕度聽覺損傷主要表現為輕度耳鳴，若進一步發展，可在必須程度上影響語言聽力，致使工作、學習、生活中感到聽覺困難。有時一次強烈的噪音可致暫時性的兩耳全聾，同時感到劇烈耳鳴并有眩暈。此外，噪音對人體其他系統也有影響，主要表現為頭痛、頭暈、失眠、多夢、記憶力減退，甚至出現血壓不穩定或肢端供血不足，發生營養障礙性疾病，心律不齊等。噪音對嬰幼兒、青少年和孕婦的不良影響更為嚴重。
噪音是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。
噪音污染主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。
噪音給人帶來生理上和心理上的危害主要有以下幾方面:。
·損害聽力。有檢測證明:當人連續聽摩托車聲，8小時以后聽力就會受損;若是在搖滾音樂廳，半小時后，人的聽力就會受損。
·有害于人的心血管系統、我國對城市噪音與居民健康的調查證明:地區的噪音每上升一分貝，高血壓發病率就增加3%。
·影響人的神經系統，使人急躁、易怒。
·影響睡眠，造成疲倦。
閱讀精選（2）：
電腦噪音有危害（精選16篇）篇三
噪音是一類引起人煩躁、或音量過強而危害人體健康的聲音。噪音污染主要來源于交通運輸、車輛鳴笛、工業噪音、建筑施工、社會噪音如音樂廳、高音喇叭、早市和人的大聲說話等。
噪音給人帶來生理上和心理上的危害主要有以下幾方面:損害聽力。有檢測表明:當人連續聽摩托車聲,8小時以后聽力就會受損;若是在搖滾音樂廳,半小時后,人的聽力就會受損。有害于人的心血管系統、我國對城市噪音與居民健康的調查表明:地區的噪音每上升一分貝,高血壓發病率就增加3%。影響人的神經系統,使人急躁、易怒。影響睡眠,造成疲倦。
從心理聲學的角度來說，噪音又稱噪聲，一般是指不恰當或者不舒服的聽覺刺激。它是一種由為數眾多的頻率組成的并具有非周期性振動的復合聲音。簡言之，噪音是非周期性的聲音振動。它的音波波形不規則，聽起來感到刺耳。從社會和心理意義來說，凡是妨礙人們學習、工作和休息并使人產生不舒適感覺的聲音，都叫噪音。如流水聲、敲打聲、沙沙聲，機器轟鳴聲等，都是噪音。它的測量單位是分貝。零分貝是可聽見音的最低強度。
噪聲測量儀。
噪音有高強度和低強度之分。低強度的`噪音在一般情況下對人的身心健康沒有什么害處，而且在許多情況下還有利于提高工作效率。高強度的噪音主要來自工業機器（如織布機、車床、空氣壓縮機、風鎬、鼓風機等）、現代交通工具（如汽車、火車、摩托車、拖拉機、飛機等）、高音喇叭、建筑工地以及商場、體育和文娛場所的喧鬧聲等。這些高強度的噪音危害著人們的機體，使人感到疲勞，產生消極情緒，甚至引起疾病。高強度的噪音，不僅損害人的聽覺，而且對神經系統、心血管系統、內分泌系統、消化系統以及視覺、智力等都有不同程度的影響。如果人長期在95分貝的噪聲環境里工作和生活，大約有29%的會喪失聽力；即使噪聲只有85分貝人，也有10%的人會發生耳聾；120~130分貝的噪聲，能使人感到耳內疼痛；更強的噪音會使聽覺器官受到損害。在神經統方面，強噪音會使人出現頭痛、頭暈、倦怠、失眠、情緒不安、記憶力減退等癥候群，腦電圖慢波增加，植物性神經系統功能紊亂等；在心血管系統方面，強噪音會使人出現脈搏和心率改變，血壓升高，心律不齊，傳導阻礙滯，外周血流變化等；在內分泌系統方面，強噪音會使人出現甲狀腺機能亢進，腎上腺皮質功能增強，基礎代謝率升高，性機能紊亂，月經失調等；在消化系統方面，強噪音會使人出現消化機能減退，胃功能紊亂，胃酸減少，食欲不振等。總之，強噪音會導致人體一系列的生理、病理變化。有人曾對在噪音達95分貝的環境中工作的202人進行過調查，頭暈的上中39%，失眠的占32%，頭痛的占27%，胃痛的占27%，心慌的占27%，記憶力衰退的占27%，心煩的占22%，食欲不佳的占18%，高血壓的占12%。所以，我們不能對強噪音等閑視之，應采取措施加以防止。當然，人們對噪音比較敏感，各個體之間是有很大差異，有的人對噪音比較敏感，有的人對噪音有較強的適應性，也與人的需要、情緒等心理因素有關。不管人們之間的差異如何，對強噪音總是需要加以防止的。
為了防止噪音，我國著名聲學家馬大猷教授曾總結和研究了國內外現有各類噪音的危害和標準，提出了三條建議：
（1）為了保護人們的力和身體健康，噪音的允許值在75~90分貝。
（2）保障交談和通訊聯絡，環境噪音的允許值在45~60分貝。
（3）對于睡眠時間建議在35~50分貝。
我國心理學界認為，控制噪音環境，除了考慮人的因素之外，還須兼顧經濟和技術上的可行性。充分的噪音控制，必須考慮噪音源、傳音途徑、受音者所組成的整個系統。控制噪音的措施可以針對上述三個部分或其中任何一個部分。噪音控制的內容包括：
（1）降低聲源噪音，工業、交通運輸業可以選用低噪音的生產設備和改進生產工藝，或者改變噪音源的運動方式（如用阻尼、隔振等措施降低固體發聲體的振動）。
（2）在傳音途徑上降低噪音，控制噪音的傳播，改變聲源已經發出的噪音傳播途徑，如采用吸音、隔音、音屏障、隔振等措施，以及合理規劃城市和建筑布局等。
（3）受音者或受音器官的噪音防護，在聲源和傳播途徑上無法采取措施，或采取的聲學措施仍不能達到預期效果時，就需要對受音者或受音器官采取防護措施，如長期職業性噪音暴露的工人可以戴耳塞、耳罩或頭盔等護耳器。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇四
等，都屬于此類。
大城市里的人，誰又不是噪聲的受害者呢？
能夠這樣說：一個國家對噪聲的控制，從一個側面反映了這個國家的經濟發展、科學水平和禮貌的程度。
70～90分貝；腦力勞動為40～60分貝；休息為30～50分貝。前者為理想標準，后者為最低標準。
可能有一些人會說：“盡管政府為控制。
規保護自我；更重要的是，還要學會從自我做起，盡量減少噪聲，保護環境，使我們的身心更加健康。
閱讀精選（3）：
電腦噪音有危害（精選16篇）篇五
1.消除電源風扇噪聲。
電源風扇噪聲通常分為轉動噪聲和震動噪聲。轉動噪聲一般是由于風扇軸承缺乏潤滑造成的。解決辦法是在風扇軸承上滴數滴縫紉機油即可。而震動噪聲一般是由于風扇葉不平衡，葉片在軸上松動以及軸承間隙過大造成的。如果是個別葉片積累污物，及時清除即可;若是風扇葉片缺損、不對稱，或是軸承間隙過大，最好更換一個新的電源風扇。
2.消除cpu風扇噪聲。
cpu風扇的軸承和扇葉是最容易引起噪聲的地方，長久使用后風扇的軸承可能由于缺油而摩擦太大，導致發出較大的噪聲，可給風扇軸加點縫紉機油。具體操作是把風扇轉軸上的標簽小心揭開，加入油后再蓋上。如果風扇扇葉的質量不是很好，經過一段時間的轉動，扇葉有可能由于發熱而變形，觸及內壁，發出噪聲。解決辦法是拿刀片在劃痕處輕輕地刮幾下，增加扇葉與內壁之間的距離，避免兩者摩擦。
3.消除硬盤噪聲。
硬盤的噪聲可能來自于自身的震動，這個時候就不僅僅是發出煩人的噪聲這么簡單了，而是涉及到硬盤的安全問題。因為安裝不當引起的震動有可能損壞硬盤，所以水平安裝的硬盤必須與機箱平行，垂直安裝的硬盤必須與機箱底面垂直，不能歪斜。最重要的是硬盤必須保持穩固的狀態(建議固定硬盤時要用三顆以上的螺絲)，但同時要注意硬盤的固定螺絲不能太長或擰得太緊，以防損傷電路板和盤片。
4.消除機箱震動噪聲。
對于消除機箱震動噪音來說，我們可以在選購電腦時，注意機箱的硬度以及機箱與箱體的連接方式。材料太薄和用料太“節約”的機箱不堅固。用手輕輕擠壓或扭轉箱體就可以檢查其硬度是否合格。箱蓋與箱體采用螺絲固定的機箱比較穩定，而那種免螺絲的機箱則容易發生震動，最好在購買時考慮一下。另外，可以在安裝和使用過程中采取一些適當的減震措施，如在箱蓋內與箱體直接接觸的部位貼上3~4毫米厚的塑料泡沫條，再擰緊箱蓋即可。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇六
電腦作為我們生活和工作的必備產品，用的時間長了，難免會出現一些小問題。下面就為大家介紹一下電腦噪音的解決方法!
1、灰塵。
正如上面所說，這個是最常見的原因之一，當風扇使用久了，因為扇葉轉動，從而導致扇葉上會有很多灰塵，甚至黏黏厚厚的，非常難清理。從而導致扇葉轉速變慢，旋轉力加大，發出噪聲。
這時我們可以拆下風扇，擦掉扇葉上的污垢，保持扇葉清潔，即可解決;。
2、潤滑。
當風扇使用時間長了，里面的潤滑油沒了造成。我們可以通過給風扇加潤滑油來解決;。
3、轉速。
4、磨損。
當風扇質量有問題，或使用過久，造成風扇軸承磨損，就會導致震動加劇噪音變大。這個只能建議更換風扇或者維修了。
上面說了風扇的幾大問題，那么下面再介紹下拆解風扇的小方法：
首先找到風扇安裝的底座，從底座上卸掉螺絲，底座一般是卡在主板上的，風扇及底座拆完后，注意連接的線路，看號方向，垂直拿起就可以了。
最后，現在很多電腦有智能溫控的功能，當cpu使用過高時就會提高風扇轉速，回復后聲音就變小，如果在使用過程中出現這種狀況，是屬于正常的啦，謝謝!
電腦噪音有危害（精選16篇）篇七
正如上面所說，這個是最常見的原因之一，當風扇使用久了，因為扇葉轉動，從而導致扇葉上會有很多灰塵，甚至黏黏厚厚的，非常難清理。從而導致扇葉轉速變慢，旋轉力加大，發出噪聲。
這時我們可以拆下風扇，擦掉扇葉上的污垢，保持扇葉清潔，即可解決;。
2、潤滑。
當風扇使用時間長了，里面的潤滑油沒了造成。我們可以通過給風扇加潤滑油來解決;。
3、轉速。
4、磨損。
當風扇質量有問題，或使用過久，造成風扇軸承磨損，就會導致震動加劇噪音變大。這個只能建議更換風扇或者維修了。
上面說了風扇的幾大問題，那么下面再介紹下拆解風扇的小方法：
首先找到風扇安裝的底座，從底座上卸掉螺絲，底座一般是卡在主板上的，風扇及底座拆完后，注意連接的線路，看號方向，垂直拿起就可以了。
最后，現在很多電腦有智能溫控的功能，當cpu使用過高時就會提高風扇轉速，回復后聲音就變小，如果在使用過程中出現這種狀況，是屬于正常的啦，謝謝!
電腦噪音有危害（精選16篇）篇八
路噪是車輛高速行駛的時候風切入形成噪音及行駛帶動底盤震動產生的，還有路上沙石沖擊車底盤也會產生噪音，這是路噪的主要來源(主要通過：四車門、后備箱、前葉子板、前輪弧產生和傳遞)。
2、風噪。
風噪是指汽車在高速行駛的過程中迎面而來的風的壓力已超過車門的密封阻力進入車內而產生的，行駛速度越快，風噪越大(主要通過：四門密封間隙、包括整體薄鋼板產生和傳遞)。
3、發動機噪音。
車輛發動機是噪音的一個來源，它的噪音產生是隨著發動機轉速的不同而不同(主要通過：前葉子板、引擎蓋、擋火墻、排氣管產生和傳遞)。
4、胎噪。
胎噪是車輛在高速行駛時，輪胎與路面磨擦所產生的，視路況車況來決定胎噪大小，路況越差胎噪越大，另外柏油路面與混泥土路面所產生的胎躁有很大區別(主要通過：四車門、后備箱、前葉子板、前輪弧產生和傳遞)。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇九
1、使用電腦時，要調整好屏幕的亮度，一般來說，屏幕亮度越大，電磁輻射越強，反之越小。不過，也不能調得太暗，以免因亮度太小而影響效果，且易造成眼睛疲勞。
2、注意室內通風。電腦顯示屏能產生一種叫溴化二苯并呋喃的致癌物質。所以，放置電腦的房間最好能安裝換氣扇或者電風扇，倘若沒有，上網時尤其要注意通風。
3、電腦擺放位置很重要。盡量別讓屏幕的背面朝著有人的地方，因為電腦輻射最強的是背面，其次為左右兩側，屏幕的`正面反而輻射最弱。
4、室內不要放置閑雜金屬物品，以免形成電磁波的再次發射，傷害更大。
5、操作電腦時注意與屏幕保持適當距離。離屏幕越近，人體所受的電磁輻射越大。
6、在電腦顯示屏上安裝濾色板減輕電腦輻射的傷害。
7、使用電腦一段時間后要用清水清洗臉部，因為使用電腦后，臉上會吸附不少電磁輻射的顆粒。清洗臉部能減少受到的輻射傷害。
8、多吃些胡蘿卜、豆類食品、西紅柿、等富含維生素a、c和蛋白質食物，經常喝些綠茶等等。
9、對于像微機操作這樣常年枯坐的工作人員，加強戶外活動，注意鍛煉身體，提高身體素質，這乃是保持自身健康的根本。
10、有條件時，可以在微機的熒光屏上附加一安全防護網或防護屏，以進一步吸收可能泄漏的x線。據介紹，這可以增加畫面的清晰度，保持眼睛的舒適，并且能消除100%的靜電和絕大部分的輻射。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇十
第一段：引入噪音危害的現狀和背景（200字）。
噪音是我們日常生活中不可避免的一部分，從車輛的喇叭聲、工廠機器的轟鳴聲，到人群交談的嘈雜聲，噪音無處不在。然而，我們常常忽視了噪音給我們的身心健康帶來的潛在危害。近些年來，隨著城市化的進程加劇，噪音污染越來越嚴重，嚴重影響到居民的生活品質和心理健康。噪音與心理健康的關系成為了研究的熱點之一。
第二段：探討噪音對心理健康的影響（300字）。
噪音對心理健康的影響是多方面的。首先，長期處于噪音環境中會引起人的焦慮和壓力感。尤其是在工作場所，高噪音環境容易導致員工疲勞、缺乏集中力，甚至影響到工作效率和創造力。其次，長期生活在噪音中可能導致人的睡眠質量下降，進而引發失眠等問題。睡眠不足不僅會影響到人們的精神狀態，還會加劇壓力和失眠等心理問題。最重要的是，長期處于噪音環境中還可能引起人的抑郁和情緒不穩定。研究發現，噪音對心理健康的影響與個體的心理韌性和適應能力相關，但總體上來看，噪音對人們的心理健康造成了不可忽視的危害。
第三段：探討噪音對身體健康的影響（300字）。
除了心理健康，噪音還會對身體健康造成危害。首先，噪音過大會對人的聽力造成直接傷害。長期暴露在高噪音環境中，容易導致耳聾和聽力下降。其次，噪音環境會加重人體的生理負擔，引發心血管疾病。研究表明，長期暴露在高噪音環境中，會導致血壓升高、心律不齊等問題，進而增加患心臟病和中風的風險。此外，噪音還會對消化系統、呼吸系統和免疫系統等健康產生潛在的危害。尤其是對于兒童和老年人來說，由于身體抵抗力較弱，噪音對其健康造成的危害更加嚴重。
第四段：反思與個人經歷（200字）。
回顧自己的生活，我不禁深感噪音給我的身心健康帶來了很大的影響。在上班的路上，每天都要忍受著車輛鳴笛和人聲嘈雜的環境。這種高噪音環境讓我感到疲憊和壓抑，工作效率也明顯下降。此外，周邊工地的噪音也經常打擾到我的休息時間，導致我長期睡眠不足，出現了焦慮和情緒不穩定的問題。這讓我深刻意識到噪音帶來的心理和身體健康問題，并意識到應該主動尋找減少噪音的方法和環境。
第五段：應對措施與展望（200字）。
為了保護自己的身心健康，我們需要采取積極的應對措施來減少噪音的危害。首先，我們可以選擇減少自己的噪音造成源，通過科學合理的規劃和布置，減少噪音的發生和傳播。其次，我們可以適時適度地使用耳塞等防護措施，保護自己的聽力。最重要的是，政府和相關部門也應加強對噪音污染的管理和控制，制定噪音污染的法律法規，并加大對噪音污染的處罰力度。只有全社會共同努力，才能為我們創造一個更安靜、更健康的生活環境。
總結：噪音對身心健康造成的危害不容忽視。長期處于噪音環境中會引起焦慮、壓力、失眠等心理健康問題，同時還會對聽力和身體健康造成傷害。我們需要認識到噪音危害的嚴重性，采取有效的應對措施減少噪音影響，并呼吁全社會關注和重視噪音污染問題。只有創建一個安靜和諧的生活環境，我們才能更好地保護身心健康。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇十一
本次活動是選自湘教版必修三第二章第一節《荒漠化的危害與防治》中活動2《我國西北地區荒漠化的成因》，我個人認為本教材中該活動設計對于我們普通高中的學生有一點難度，所以，在該活動前我補充了大量的圖片，來豐富學生的知識。并對該活動，作了適當的改動。增加了“西北地區荒漠化的人為原因”這一問題，還有一個課后活動。
二、說活動設計的理念。
1、課標要求：“以某區域為例，分析該區域荒漠化發生的原因，了解荒漠化的危害和綜合治理措施”
2、學情分析：我校是普通高中，學生學習基礎較差，知識占有量不足。但畢竟是高中生，他們也具備一定的資料收集和整理能力。如果能夠課前預習，加上老師上課時的引導，同學之間的討論，是可以解決一定問題的。
3、活動意義：本次活動的設計既體現了新課程標準要求，又符合本校學生實際情況。還能培養學生讀圖能力以及分析歸納能力。培養與人交流、交往合作的能力。
4、課改理念：新課程強調“轉變學習方式，注重課堂教學的生成性”，強調探究知識的生成過程的能力培養。本活動環節在充分利用教材中“活動”欄目文字的基礎上，教師又在課堂中補充大量圖片，設計質疑性的問題，創設生動活潑的學習情境，讓學生真正“活”起來、“動”起來。體現了該課改理念。
三、說活動目標。
知識與技能：了解西北地區荒漠化的原因。
過程與方法：應用已有的地理知識和相關地圖“生生互動”“師生互動”分析我國西北地區荒漠化的原因，培養學生讀圖能力以及分析歸納能力。培養與人交流、交往合作的能力。
情感態度與價值觀：
（1）認識到人類的生存與發展與環境有密切關系。
（2）樹立正確的環境觀和可持續發展觀。
四、說活動方法。
主要采用讀圖指導法，案例分析法，討論法等。
五、說活動準備。
教師準備中國地圖，西北地區地形圖，全國干濕區分布圖等。
學生做好預習。
六、說活動流程。
活動環節。
學生活動。
教師活動。
設計意圖。
創設情境。
導入活動。
觀看視頻《雷殿生徒步穿越羅布泊》；簡單描述所了解的情況及對羅布泊的印象。
播放視頻《雷殿生徒步穿越羅布泊》，請同學們談談所了解的情況及對羅布泊的印象。
教師簡述羅布泊今非昔比的變化。
激發學生學習我國西北地區荒漠化的熱情，創設情境自然引入活動。
活動一：讀圖分析。
各小組讀中國地圖，西北地區地形圖，全國干濕區分布圖。組內派學生代表說出我國西北地區的`自然地理特征（從地理位置、地形、氣候、河流與植被等方面）。
將全班同學分成四組。出示中國地圖、西北地區地形圖、全國干濕區分布圖。
指導學生讀圖。
培養學生的讀圖、識圖能力，表達能力。
活動二：西北地區荒漠化與自然地理環境的什么關系。
各小組根據前一活動積累的知識分析、討論得出結論。
引導學生歸納總結出兩者的關系，教師可以走到學生中間參與討論，答疑。
培養學生分析、歸納、總結能力，體會小組合作討論交流，獲取知識的喜悅。
活動三：西北地區荒漠化的人為原因。
各小組根據閱讀材料總結提煉。
充分利用教材中的文字材料，并列舉一些人為破壞環境的事例，多角度提供線索。
培養學生從材料中提取有效信息、分析、整理能力。
課后活動：運用所學的知識加上走訪調查，分析我校東圍墻外一片沙化土地形成的原因。
各小組積極調查，分析。寫出分析報告，每組一份。
教師簡介該沙化地基本情況。提出活動要求。叮囑學生課外活動時注意安全。
體現新課程中“學習對生活有用的地理知識”的理念，提高學生解決問題的能力。
小結。
學生總結本活動學到的主要知識。
教師及時補充。并對本環節四個小組的表現進行評價。
激勵學生學習熱情；掌握教學重點，加深對所學知識的理解。
七、說活動反思。
通過學生反饋，我感覺本活動教學目標基本達成。課堂氣氛活躍，學生積極參與，在合作中學習，整個活動完成的行云流水，一氣呵成。過渡自然，總結到位。
通過課后與其他老師交流，使我更進一步認識到滲透德育教育是此環節十分重要的內容。而我的設計，這一方面比較欠缺。在活動結束時，應該引發學生的思考“西北地區的荒漠化有哪些危害，怎么樣治理”為將要學習的內容，作好鋪墊。而我在設計時，沒有考慮到這一點。另外三個小活動時間分配上，應該再做調整。因為難易程度不一樣，時間上要有所體現。
今后我還將在教學實踐中不斷探究摸索，讓自己的教學水平不斷提升，更好地服務于教學工作。
以上就是我說課的內容，有不當之處還請各位老師批評指正，謝謝。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇十二
活動目標：
通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。
重點：
通過幼兒感受樂音與噪音，培養幼兒養成不發出噪音的習慣。
難點：
通過看、聽、說使幼兒了解樂音的作用與噪音的危害。
活動準備：
物質準備：
1.棉花、香煙、瓶子。
2.自攝的有關空氣污染源的錄像片。
活動過程：
1、引導幼兒感受樂音與噪音聽樂音說感受--聽了這些聲音你感覺怎樣?
聽噪音，想想說說--剛才你聽到了什么聲音?“聽了這些聲音你又有什么感覺?
2、了解樂音的作用與噪音的危害請幼兒自由從書本上了解并交流。
了解樂音的好處圖一：病人圖二：小寶寶圖三：動物提供與樂音作用相反的圖片資料。幼兒發現交流。師小結。
3、結合生活經驗講述：
--你還在哪里聽到過樂音?什么地方聽到噪音?
4、結束活動，師生共同總結。
出示難受的、笑的兩張臉譜圖請幼兒說說他們聽到了什么聲音?
5、延伸、請幼兒在日常生活中找找哪里有噪音，并尋找有關資料，尋求解決方法。
活動反思：
幼兒在日常生活中所聽到的聲音無處不有.有悅耳動聽的，聽起來讓人舒暢的樂音，有刺耳難聽的，聽起來讓人煩躁的`噪音。平時班級里總有些孩子喜歡大聲吵鬧或拖動桌椅發出難聽的聲音，通過這一活動讓初步讓幼兒理解什么是樂音，什么是噪音，并知道了噪音的危害。同時，進一步培養幼兒良好的行為習慣。在教學活動中我讓幼兒用肢體動作和表情動作來表示樂音和噪音，加深對兩者音的理解。在區分樂音和噪音這一環節，幼兒不難理解，他們都基本能區分辯別出來哪些是音樂和噪音。在與幼兒的互動過程中發現，孩子們大都能發現生活中許多的噪音，尤其是班級里日常出現的噪音，能積極舉手發言。在理解樂音的好處時，幼兒的知識經驗有限，需要拓展。我借助圖片的幫助，讓幼兒更加感興趣。
存在的不足之處：
1、在備課中忽略了舉例說明噪音的危害這一環節，大多數幼兒只是知道噪音會讓人耳朵不舒服。其中有位幼兒提到噪音污染，我在活動中并沒有過多地拓展幼兒關于噪音污染的討論，擔心活動時間太長。
2、活動中，在使用作動表現噪音和樂音中未能考慮到能力弱的幼兒。
3、在制作“安靜”標志時，對幼兒的啟發和指導不夠，使部分幼兒未能完成。
4、在教學環節中還不夠緊湊，班級幼兒的常規還有待加強，個別幼兒規則意識不夠，隨意亂插話的情況較多。
通過這次活動我發現孩子們其實觀察的很仔細，生活經驗也逐步豐富起來，對于生活中的很多現象和問題能有自己的獨立判斷，但是缺乏解決問題的能力和實踐性。今后我在備課中，在教學活動前要多思考，多反省，還有哪些不足之處需要及時修補。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇十三
一般的電腦啟動聲音不是很大，但是啟動之后基本沒聲音，這是正常的，電腦啟動時cup使用量很大，熱量產生很大，cpu,和主板風扇會自動加大馬力的旋轉，目的是為了使點電腦的熱量下降，這樣啟動就會產生聲音，但是啟動之后就不會這樣了!一般開機聲音在一定范圍之內是允許的，但是聲音太大的話那就要檢查你的風扇了。
1.如果時響時不響的，這是由于灰太多了，拆開看是電源的風扇響還是cpu的還是顯卡的風扇響清灰，給對應的風扇上點機油就可以了。
的風扇只是其中一種可能，還有大部分是在電源里面的風扇，同樣也是將主機電源卸下，四周螺絲卸下，把風扇拆下來洗洗。還有可能是顯卡上的風扇，同時都檢查一下。所有風扇都是可以更換的，如果清理后仍然有噪聲，哪只有更換比較妥當。
3.電腦使用時間和了都會吸入灰塵和室內毛絨等，這些東西會影響風扇運行。只要將cpu、顯卡、電源的風扇清洗下問題就解決了。
4.一般有三個地方，一電源風扇二cpu風扇三顯卡風扇。樓主可聽一下看那個風扇響然后取下來如果是可以上油的上油即可，如果是無法上油的就買個新的。
5.最大的可能是風扇問題，以前我也遇到過，都是砸幾下聲音就小了。不過不治本，后來拿去修的時候發現里面灰塵很多，而且風扇有點松動。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇十四
開始學生對噪聲也是環境污染比較陌生，也不怎么理解，學習后明白了不少。學生對環境污染的嚴重性都能說會道，但從學生平時的言行中可以看出學生的環保意識并不是很強。改變傳統教學模式，轉變教師職能。傳統的講授式教學，學生要獲取的`知識只來源于教師的口述，教師是知識的壟斷者、傳播者，而在信息化的教學模式中，學生的知識來源于其周圍環境和開放的互聯網，教師在教學中更多的是學生學習活動中的引導者、幫助者、咨詢者和學習的伙伴。
自主探究，自主學習，促進學生能力發展本節課樹立了正確的課時設計理念，在深鉆細研教材內容的基礎上，關注點移向學生學習的方法與過程，情感、態度與價值觀上；把關注的焦點放在學生身上，讓更多的學生卷入到活躍的學習活動中。以學生探究為主，教師點撥、指導為輔，努力創設問題情境，活躍思維，提高學生分析、解決問題的能力。拓展教材內容，增加教學容量，實現跨學科的知識交融。
本設計跳出了教教材的圈子，引導學生體驗和領悟教材的精華，并對學科教材知識進行了教學重組和再創造，讓教材成為學生積極發展的廣闊的策源地，通過激活教材，使教學達到一種新境界。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇十五
白色污染是指一次性塑料制品(包括塑料餐盒、包裝材料、農用地膜等)在其使用后，由于缺少回收利用的價值，其中絕大部分被丟棄在環境中，不僅破壞了景觀，而且對自然環境也造成了危害。由于這種廢棄的一次性塑料制品通常為白色，因此被形象的稱為白色污染。
由于這些塑料垃圾沒有得到妥善的管理和處置，垃圾沒有實行分類收集，能回收的不回收利用。垃圾最終的處置方式基本上停在裸露堆放或淺埋的水平，一些城鎮將江、河、湖岸作為天然垃圾場，許多地方沒有建立起與生產經營相配套的垃圾收集系統，垃圾放任自流、管理薄弱，人們對環境保護的意識比較淡薄，造成濫用和隨意亂倒現象普遍發生。
1.白色污染危害人類健康。
2.白色污染對環境的影響。
(一)視覺污染。
走在大街上、街心花園以及著名風景區等經常會發現被隨意丟棄的塑料制品，不但影響了城市風景的美觀，而且嚴重污染了環境。
(二)影響農作物的生長和收成。
廢塑料特別是塑料膜、塑料袋、一次性餐盒、飲料瓶等，這些體積大、重量輕、不易腐爛、不易分解的塑料混入土壤中后，會影響地下水的下滲、植物對養分的吸收，因其不透氣而破壞土壤質量，影響植物的生長，從而使農作物減產。
(三)危及動物和水生生物的安全。
動物誤食后易引起腸梗阻而死，若遺棄在江河、湖海，可導致水生生物的死忙。[3]。
(四)潛在危機。
有些白色垃圾不易回收，回收利用的`成本高、效率低;難以降解，現階段主要處理方法有焚燒和填埋，若將其焚燒，則會產生大量的有毒煙霧，污染大氣。填埋處理不能隨處進行，否則將對土壤污染，且大規模集中填埋是一項大工程，耗資較大;高溫則分解出毒害物質，塑料制品本無毒，但在溫度達到65℃以上時，就會分解出毒害物質，污染環境，特別是食品污染最為突出。
對于白色污染的防治主要從行政和技術兩方面進行：
(一)行政方面。
1.加強管理。
在街道兩旁設一些垃圾箱，尤其是人流比較密集的街道。并請相關部門加以監督。在超市購物后使用的方便袋不再免費，而是收取一定的費用，這樣就大大的減少了塑料袋的使用。
2.禁止使用一次性難降解的塑料包裝物。
我國部分城市頒布了相關法規、政策，禁止使用銷售和使用不可降解或難降解的塑料包裝袋和一次性泡沫塑料餐具。通過采取這一措施，雖然在一定范圍，一定程度上減少了“白色污染”危害，但從實踐結果來看并不是十分理想。禁止使用此類包裝物，就必然要有其替代品的產生，但是替代品在價格與品質上均無法與塑料制品競爭。因此，在市場經濟條件下，僅靠行政命令，不考慮經濟杠桿的調節作用，操作起來是很困難的。
3.強制回收利用。
對于一些清潔的廢舊塑料包裝物可以循環使用，或重新用于造粒、煉油、制漆、作建筑材料等。回收利用符合固體廢物處理的“減量化、資源化、無害化”的通用原則。回收利用不僅可以避免“視覺污染”，而且可以解決“潛在危害”，緩解資源壓力，減輕城市生活垃圾處置負荷，節約土地，并可取得一定的經濟效益。這是一個標本兼治的好辦法。
(二)技術方面。
1.以紙代塑。
2.開發可降解塑料。
并不是所有塑料包裝物都是能回收利用的。例如，購物袋、垃圾袋和地膜等，回收難度大、利用價值不高應積極研制開發可降解塑料。可降解塑料是指在生產過程中加入一定量的添加劑(如淀粉、光敏劑、生物降解劑等)，穩定性下降，使用后的塑料包裝廢棄物能在短期內，經光或生物降解作用，裂解為分子量較小的烯烴物質，粉碎成小碎片，達到緩解環境污染的目的。
四、建議。
1.加強宣傳教育，提高全民的環保意識。
2.加強對城市、風景旅游區、交通干線、水域等地方的“白色污染”的管理工作。
3.加大科技投入，研制降解期短價格低廉的可降解塑料。[5]。
4.制定適當的經濟政策，建立在市場經濟條件下消除“白色污染”的良性運作機制。
5.建立全國性的專門法規，約束公民和餐飲、交通等行業的工作人員的行為。
參考文獻：
[1]馬艷茹，白色污染與塑料包裝物，2000.3。
[2]劉春樂，讓“白色污染”遠離我們的生活，保定日報，5月8日第b02版。
電腦噪音有危害（精選16篇）篇十六
電腦輻射會影響人的神經系統，經常使用電腦會使人出現頭疼、失眠、多夢、脫發、記憶力減退等癥狀。
還會危害皮膚、眼睛、內分泌系統、生殖系統，神經系統，甚至引起白血病、白內障和癌癥.電腦輻射對婦女和兒童的危害尤為嚴重。
女性由于生理原因，經常使用電腦會導致月經不調、不孕、面部生斑、流產、胎兒畸形等.兒童處于身體發育時期。
經常使用電腦會導致兒童的視網膜受損、視力下降、記憶力減退、智力發育不正常、小兒白血病等，嚴重威脅兒童的正常生長發育.。
電磁輻射危害人體的機理主要是熱效應、非熱效應和累積效應等。
人體70%以上是水，水分子受到電磁波輻射后相互摩擦，引起機體升溫.從而影響到體內器官的正常工作。
人體的器官和組織都存在微弱的電磁場，它們是穩定和有序的，一旦受到外界電磁場的干擾，處于平衡狀態的微弱電磁場即將遭到破壞，人體也會遭受損傷。
熱效應和非熱效應作用于人體后，對人體的傷害尚未來得及自我修復之前(通常所說的人體承受力---內抗力)，再次受到電磁波輻射的話，其傷害程度就會發生累積，久之會成為永久性病態，危害健康。
使用電腦，眼睛最容易受到侵害，尤易引起青少年近視和睫狀肌痙攣。這些被稱為“電腦視力綜合征”的病癥是一種壓力型疾病，原因是眼睛長時間盯著一個地方，眨眼次數僅及平時的三分之一，從而減少了眼內潤滑劑的分泌。
長期如此，除了會引起眼睛疲勞、重影、視力模糊，還會引發其他不適反應。
在熒屏前應多眨眼，以增加淚腺分泌，滋潤眼睛。
最有效的方法是適當休息，多吃含維生素a的食物，補充視網膜上的視紫紅質，如胡蘿卜、白菜、豆芽、豆腐、紅棗、橘子、牛奶、雞蛋、動物肝臟、瘦肉等。
操作電腦時重復、緊張的動作，會損傷某些部位的肌肉、神經、關節、肌腱等組織。
除了腰背酸痛外，患上腕管綜合征者，除了手腕疼痛甚至麻痹外，這些癥狀會延伸至手掌和手指。
多運動是克服這種電腦職業病的最有效的方法。運動量不需要太大、散散步、舉舉啞鈴以及輕微的帶氧運動，都能收到良好的效果。
重要的是持之以恒。經常改變體位，避免長時間一種姿勢工作。把桌椅調整到適合自己的高度。
坐在椅子上，肘部和鍵盤的連線應與地面平行，電腦熒光屏應當放在你視線略低一點的地方，保證看熒光屏時，脖子微微向上傾斜，切忌仰視;雙腳應平放地面，椅子應平穩，背部感覺舒適。
研究人員最近發表的一份研究報告指出，辦公設備會釋放有害人體健康的臭氧氣體。
其主要元兇是電腦、激光打印機等。
這些臭氧氣體不僅有毒，而且可能造成某些人呼吸困難。
對于那些哮喘病和過敏癥患者來說，情況就更為嚴重了。
另外，較長時間待在臭氧氣體濃度較高的地方，還會導致肺部發生病變。
電腦的房間應經常打開門窗通通風，并在自己座位附近放置小型空氣清新機或綠色植物，改善室內空氣質量。
打印機也會產生刺激性氣體，刺激鼻子和氣管，應盡量避免長時間接觸。
電腦輻射污染會影響人體的循環系統、免疫、生殖和代謝功能，嚴重的還會誘發癌癥、并會加速人體的癌細胞增殖。
由于其身體尚在發育之中，對輻射異常敏感。
經常使用電腦的少年兒童，可導致記憶力減退、智力受損、視力障礙、骨骼發育遲緩、小兒白血病，肝臟造血功能下降。
嚴重者可導致視網膜脫落，輻射嚴重威脅著少年兒童的正常生長發育。
可引起失眠、視力下降、內分泌失調、精神萎靡、四肢乏力、頭發脫落;對人體生殖系統，神經系統和免疫系統造成直接傷害、男子精子變異，導致不育。
荷爾蒙產生變化導致癌癥、帕金森氏癥、老年癡呆癥、成人白血病、腦癌。
女性會引起月經不調、氣血受損、皮膚發干、易出皺紋、面部生斑、易出痤瘡、眼袋腫脹;孕婦意外事件(流產、畸形、死胎等)。
對經常使用電腦的人群視覺系統有不良影響很大。
由于眼睛屬于人體對電磁輻射的敏感器官，過高的電磁輻射污染還會對視覺系統造成影響。主要表現為視力下降，容易引起白內障等。
結語：通過以上的介紹現在大家對于電腦的危害已經非常清楚了，我們作為電腦族的一員，時時刻刻都要面對著電腦給我們帶來的輻射。首先，我們要明白，電腦輻射是不可避免的，但是也不要慌張。我們可以通過科學有效的方法來降低電腦輻射給我們帶來的身體危害。在平時的細節上多加注意，生活環境上稍加調整，電腦輻射對我們來說并不可怕。