優(yōu)秀作文具有獨(dú)特的文風(fēng)和個(gè)人特色，讓人一讀即可辨識(shí)出作者的獨(dú)到之處。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文示范，希望能夠?qū)Υ蠹业膶?xiě)作能力和表達(dá)能力有所幫助。
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇一
今天我們來(lái)做一個(gè)小實(shí)驗(yàn)！
我們要準(zhǔn)備雪碧、玻璃杯、葡萄干，然后就可以開(kāi)始做實(shí)驗(yàn)了。
先把雪碧倒入杯子里，立刻冒出了無(wú)數(shù)泡泡。接著把穿著黑外衣的葡萄干放進(jìn)杯子中，葡萄干立馬沉了下去。它們?cè)诒仔菹⒘艘粫?huì)兒，又隨著泡泡上升到水面。泡泡大兵們一會(huì)兒上升，一會(huì)兒下降，多么像一個(gè)個(gè)活潑本站可愛(ài)的小娃娃。接著，我同時(shí)扔下去了兩個(gè)葡萄干，它們一個(gè)快一個(gè)慢，在水中翩翩起舞，像蝴蝶、像燕子、像仙女，以不同的姿勢(shì)在水中旋轉(zhuǎn)。最后我又放進(jìn)去一把葡萄干，一顆顆葡萄干就像雨滴、像流星、又像馬拉松選手，更像著急去火星開(kāi)會(huì)的成員，一個(gè)個(gè)摩肩接踵，來(lái)來(lái)去去，讓人看得眼花繚亂。
我很喜歡這個(gè)實(shí)驗(yàn)。
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇二
今天在作文課的時(shí)候，老師手上拿著一個(gè)盤(pán)子。盤(pán)子里有一瓶人見(jiàn)人愛(ài)的雪碧，兩個(gè)玻璃杯，一瓶白開(kāi)水，還有一包葡萄干。
當(dāng)老師一腳踏進(jìn)教室時(shí)，我們高興地歡呼著：“哇，今天可以開(kāi)美食派對(duì)了！”然而老師一本正經(jīng)地說(shuō)：“你們這群小吃伙貨，我們今天呀，要來(lái)做一個(gè)實(shí)驗(yàn)，名字叫‘會(huì)跳舞的葡萄干’，這些呀，都是我們的實(shí)驗(yàn)材料呢！”
一聽(tīng)到要做實(shí)驗(yàn)，同學(xué)們躍躍欲試，爭(zhēng)先恐后地高舉著手，最后老師選中了小華同學(xué)。被選中的小華同學(xué)高興地三步并成兩步來(lái)到了講臺(tái)。之后小華小心翼翼把白開(kāi)水倒進(jìn)玻璃杯中，又拿了一把葡萄干放進(jìn)杯子里，這時(shí)的葡萄干就像石頭一樣快速地沉到杯底，一動(dòng)也不動(dòng)。看著在杯中一動(dòng)不動(dòng)的葡萄干，小華心想：老師不是說(shuō)葡萄干會(huì)跳舞的嗎？怎么現(xiàn)在卻一動(dòng)不動(dòng)呢？老師好像看透了小華的心思，笑瞇瞇地說(shuō)：“要不，我們?cè)儆醚┍虂?lái)試一試？”話音剛落，小華又抓了一把葡萄干，撒進(jìn)雪碧中，這時(shí)葡萄干像一名名在跳舞的小女孩，在杯中盡情地舞動(dòng)著。同學(xué)們都看得目瞪口呆，百思不得其解。接著老師便為同學(xué)們解答道：“其實(shí)呀，這是因?yàn)槲覀兊钠咸迅杀容^輕，表面積大，雪碧里的氣泡附著在葡萄干上，所以葡萄干會(huì)上浮。到液面后與空氣接觸，氣泡破裂，葡萄干又沉入杯底。如此反復(fù)，就是我們看到的會(huì)跳舞的葡萄干啦！”
通過(guò)這次的實(shí)驗(yàn)，我明白了其實(shí)科學(xué)離我們并不遙遠(yuǎn)，它一直都在我們的生活中，只要你留心體驗(yàn)，敢于嘗試，便可體會(huì)其中的奧秘！
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇三
在一個(gè)陽(yáng)光明媚的上午，我們班的同學(xué)在一個(gè)有空調(diào)的教室里，開(kāi)始輪流作吃葡萄干表演。
首先上場(chǎng)的`是周墨同學(xué)。他仰起頭，把葡萄干放在眼睛的下方，一會(huì)兒眨眼睛，一會(huì)兒伸舌頭。可是，葡萄干好像不聽(tīng)他的話，就是不滾到他嘴里。他經(jīng)過(guò)堅(jiān)持不懈地努力，終于吃到了這顆葡萄，看他吃得美美的樣子，弄得我不知不覺(jué)地也嚼了幾口嘴。
在周墨表演時(shí)，一旁觀看的同學(xué)可樂(lè)壞了，個(gè)個(gè)笑得人仰馬翻，停都停不下來(lái)。有的人笑得直拍桌子，發(fā)出“砰砰”巨大的響聲，有的人笑得手舞足蹈，有的人笑得像一只松鼠，眼睛瞇成一條線，露出兩顆可愛(ài)的小門(mén)牙。
之后表演的是曹雅楠同學(xué)。葡萄干在她眼皮底下一動(dòng)不動(dòng)，似乎在和她斗氣，弄得她不時(shí)地發(fā)出“呼嘆、呼嘆”的聲音。經(jīng)過(guò)九牛二虎之力的努力，這顆葡萄干終于成了她的美味。
輪到我表演時(shí)，馬上快下課了。我還沒(méi)來(lái)得及表演完，下課時(shí)間已經(jīng)到了，弄得我意猶未盡。真希望再來(lái)一次這樣的表演，我一定要用這種奇特的表演方式吃上一顆甜甜的葡萄干。
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇四
“成功啦！成功啦！”我大喊著。事情是這樣的，今天我做了一個(gè)小實(shí)驗(yàn)：葡萄干會(huì)跳舞。
實(shí)驗(yàn)開(kāi)始啦！準(zhǔn)備工具有一瓶雪碧、一些葡萄干，還有一個(gè)玻璃杯。首先把雪碧倒進(jìn)玻璃杯，然后把葡萄干放進(jìn)玻璃杯，奇跡發(fā)生了，葡萄干竟然開(kāi)始“跳舞”了。
葡萄干像“雜技演員”一樣，開(kāi)始蹦上蹦下，其中有一個(gè)“雜技演員”表演了“嫦娥奔月”，它直接從杯子蹦了出來(lái)。還有一個(gè)“雜技演員”在杯子里轉(zhuǎn)了幾圈，倒了。真有趣啊！
我趕緊叫小伙伴們來(lái)看了看我的這個(gè)小實(shí)驗(yàn)，大家都問(wèn)是怎么做出來(lái)的。我說(shuō)：“是用雪碧、葡萄干、還與一個(gè)玻璃杯。”
大家一定想知道原理吧！其實(shí)雪碧中的小氣泡是二氧化碳，葡萄干表面不平滑比較粗糙，身上還有小洞，二氧化碳就吸到了葡萄干表面，葡萄干的密度小于水，所以就上升了，葡萄干上的二氧化碳?xì)馀萜屏眩统料氯チ恕?/p>
哇！一個(gè)小實(shí)驗(yàn)竟然含著這么多大道理！
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇五
大家都知道葡萄好吃，雪碧好喝，但大家一定不知道葡萄干和雪碧還是舞者呢！
小飛俠哼著歌，邁著輕快的步子走進(jìn)了班級(jí)。跟往常不同的是，小飛俠拿著一個(gè)杯子，一瓶雪碧和兩包葡萄干來(lái)了，等下，小飛俠不是應(yīng)該拿著本子進(jìn)來(lái)嗎？在我們談?wù)摰臅r(shí)候，小飛俠打斷了我們，呀，今天原來(lái)是實(shí)驗(yàn)課。
在我的期待下，小飛俠輕輕地把雪碧的蓋子打開(kāi)，生怕小氣泡比我們還要激動(dòng)，一涌而上。真是不幸中的萬(wàn)幸，小氣泡并沒(méi)有那么壞，它們只是要乘坐火車(chē)出去旅行，看看新世界罷了。但是小氣泡并沒(méi)有逃出去，而是連人帶車(chē)沖進(jìn)了杯子中。它們不甘心，一股腦地往上跑，但并沒(méi)有成功。
“撲通”一聲，一位身穿橙黃色戰(zhàn)袍的將軍正在練習(xí)跳水運(yùn)動(dòng)，他直沖向水底，又升到了水面，又沉到了水底，將軍——葡萄干，可惜啊，他再也跳不起來(lái)了。小飛俠又放了兩個(gè)葡萄干，他們一上一下，蹦蹦跳跳地舞蹈，最終他們也背對(duì)背不跳了。小飛俠看到這兒很不甘心，她抓了一大把葡萄干放進(jìn)去，結(jié)果他們一下子沉到杯底，竟一動(dòng)不動(dòng)地躺在那兒睡大覺(jué)了。我們等了好一會(huì)兒，他們?nèi)匀槐３炙郀顟B(tài)，這也太搞笑了吧！
哈哈，我喜歡不一樣的作文課，更喜歡會(huì)跳舞的葡萄干！
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇六
只見(jiàn)老師拿了一瓶雪碧，又小心翼翼地?cái)Q開(kāi)拉環(huán)。剛拉到一半時(shí)，一團(tuán)團(tuán)白色的氣體沖了出來(lái)，像火山爆發(fā)一樣。等拉環(huán)拉到只剩下一點(diǎn)的時(shí)候，一個(gè)個(gè)小氣泡像放鞭炮一樣的出來(lái)了。一縷縷淡淡的，也是小孩子最熟悉的氣味——雪碧的氣飄在空中。同時(shí)發(fā)出呲嘩呲嘩的聲音。這時(shí)，老師慢慢的把雪碧倒入空瓶子里，發(fā)出咕咚咕咚和吡嘩吡嘩的聲音。
然后，老師緊張的把一位身穿綠色衣服的“窮人”——葡萄干，小心翼翼地將放進(jìn)了美味可口的雪碧里。“窮人”立刻變成了衣服上綴滿鉆石的“紳士”。“紳士”慢慢在雪碧中沉了下去。過(guò)了一會(huì)，“紳士”又開(kāi)始了他的“蹦蹦床表演”，一會(huì)兒向上，一會(huì)兒向下。
這是怎么回事呢？它到底是怎么做到的呢？你自己來(lái)尋找答案吧！
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇七
我和爸爸、媽媽在西安已經(jīng)玩兒了六天了。今天，該回去了，真有些戀戀不舍。
再見(jiàn)了，城墻。忘不了光著腳丫子走在你的上面，忘不了城墻上黑人阿姨那甜甜的笑。
再見(jiàn)了，秦嶺野生動(dòng)物園。忘不了海獅親我臉時(shí)的溫柔，忘不了摸老虎屁股時(shí)的害怕。
再見(jiàn)了，兵馬俑。忘不了那威風(fēng)凜凜的秦始皇的士兵，忘不了那栩栩如生的跪射俑。
再見(jiàn)了，西安人。忘不了那熱情豪爽的西安伯伯叔叔們，忘不了你們那香噴噴的超級(jí)大碗羊肉泡饃。
再見(jiàn)了，美麗的而又神秘的西安。
上述20三年級(jí)期末考試語(yǔ)文作文，是一篇很好的習(xí)作。
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇八
大眼睛，他白白胖胖的，十分可愛(ài)！除了長(zhǎng)相可愛(ài)，他的行為也經(jīng)常令人哈哈大笑！下面，就讓我來(lái)和大家一起分享他的“糗事”。
鏡頭一：
那天，姥姥過(guò)生日，于是大家一起到飯店聚餐。吃到一半時(shí)，小寶趁大家不注意時(shí)，神不知鬼不覺(jué)地溜走了！大家都在忙著high自己的，誰(shuí)也沒(méi)發(fā)現(xiàn)他不在了！還好飯店的服務(wù)員把他送了回來(lái)。回來(lái)后，小寶一副不服氣的表情，好像是在說(shuō)：“切，這回藏貓貓輸了，下次我一定不會(huì)再輸了！”
鏡頭二：
一次，小寶在和一個(gè)比他大一點(diǎn)的小男孩玩皮球，可他那小氣樣，哪里容得下別人玩自己的皮球？于是坐在地上嚎啕大哭起來(lái)，那小男孩嚇得立刻把皮球還給他了。弟弟看到心愛(ài)的皮球又回到了自己手里，馬上又像變臉?biāo)频墓笮ζ饋?lái)。
鏡頭三：
這就是我那可愛(ài)而又淘氣的小表弟，他讓人大笑的'事情簡(jiǎn)直比天上的星星加上沙漠中的沙子還多！我超愛(ài)我那可愛(ài)而又淘氣小表弟！
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葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇九
我有非常多喜歡的花，比如：牡丹、梅花、桂花、茶花、玫瑰、向日葵……不過(guò)我最喜歡的還是桃花！
桃花剛搬到我家后花園時(shí)，它那陣陣清香就吸引了我。我看見(jiàn)桃花時(shí)，她就像那婀娜多姿的少女，散發(fā)著迷人的香味。它的主干是灰褐色的，粗糙有孔。數(shù)不勝數(shù)的枝兒向外伸展開(kāi)來(lái)。
春天，枝兒上找出了無(wú)數(shù)的綠葉，那綠葉上呈披著小針形的衣服，緣有鋸齒的花邊，但卻沒(méi)有“小毛衣”，它的柄長(zhǎng)達(dá)1至1。5厘米。
樹(shù)葉寶寶上還有許許多多的小紅點(diǎn)和小白點(diǎn)，那是什么呢？哦！原來(lái)是桃花的花骨朵呀！花骨朵有的像小姑娘把臉撐得鼓鼓的，有的像用毛衣包著自己的嬰兒，有的像害羞小姑娘紅紅的臉龐……直到快要三月，花骨朵鼓得都要炸開(kāi)了！我心情激動(dòng)而興奮，“哇！要開(kāi)花嘍！”只見(jiàn)我要再次喂桃花娃娃喝水時(shí)，雷公電母、雨姐姐來(lái)了，“沙沙沙，嘩——”地下起了狂風(fēng)暴雨。
第二天，正當(dāng)我要去看望桃花娃娃時(shí)猶豫不決，心想：桃花會(huì)不會(huì)已經(jīng)……最后，我還是去了。沒(méi)想到——我看見(jiàn)桃花時(shí)“啊！太棒了！”桃花不僅不像我想的那樣，還用露珠化妝呢，雨后的桃花更美了！微風(fēng)吹過(guò)，它就像一個(gè)亭亭玉立的少女穿著粉裝起舞。“嗡——嗡——”是辛勤的小蜜蜂提著小桶來(lái)采蜜了，對(duì)了對(duì)了，還有美麗的小蝴蝶在翩翩起舞！桃花自從有了蜜蜂、蝴蝶……這些伙伴后，開(kāi)得更加茂盛了，更加燦爛了！
是桃花給予我歡樂(lè)，是桃花讓我又多了個(gè)伙伴，是桃花給我的生活增添了無(wú)限樂(lè)趣……我愛(ài)桃花！
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇十
1、樸實(shí)自然的童心體現(xiàn)在文中，使文章散發(fā)著清新活潑的氣息。
2、這篇文章以具體的事例，生動(dòng)優(yōu)美的語(yǔ)言，新穎別致的寫(xiě)法，表現(xiàn)了對(duì)美好心靈的由衷贊。
3、本文主要優(yōu)點(diǎn)有三：本文能緊扣題目要求，完整地寫(xiě)了…的過(guò)程。，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，重點(diǎn)突出。，語(yǔ)言樸實(shí)，簡(jiǎn)潔，流暢，開(kāi)頭和結(jié)尾都很自然，準(zhǔn)確。
4、開(kāi)頭簡(jiǎn)潔自然，結(jié)構(gòu)清晰，心理描寫(xiě)真實(shí)，體現(xiàn)出作者良好的語(yǔ)言駕馭能力。
5、這篇短文的特點(diǎn)可概括為親切，溫馨，雋永。
6、文中描繪的…清新活潑，歡快明朗。字里行間跳動(dòng)著的童心，使文章也有了生命力。
7、文章憑著豐富的想象，憑著多彩的語(yǔ)言，將…呈現(xiàn)讀者面前。
8、文章簡(jiǎn)潔明了，語(yǔ)言平淡樸實(shí)。
9、作者觀察細(xì)致，想像力豐富，運(yùn)用擬人，比喻等手法，使生動(dòng)活潑，引起了讀者的興趣。
10、借景抒情，托物詠志，很特色。
11、文章在民間傳說(shuō)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行合理想象和生動(dòng)描述，演繹出一篇精彩的童話故事，讀來(lái)饒有趣味。
12、…要求通過(guò)虛構(gòu)的故事來(lái)表達(dá)一種哲理。
13、本文很好體現(xiàn)了…的特點(diǎn)，深刻的主題與新穎的構(gòu)思相得益彰。
14、巧用伏筆是文章的一大特點(diǎn)。文章第一段就為全篇故事的發(fā)展做了極好的鋪墊。這種構(gòu)思非常巧妙，可以借鑒。
15、這是一篇很有新意的…文章構(gòu)思巧妙，語(yǔ)言樸實(shí)自然。
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇十一
在生活中，我們都有自己成長(zhǎng)的煩惱，其中，我的煩惱就是寫(xiě)作文。
記得有一次，我們語(yǔ)文考試成績(jī)出來(lái)了。終于報(bào)到我了，我心里十分緊張，仿佛心已經(jīng)提到了嗓子眼上。當(dāng)我聽(tīng)到只考了七十分的時(shí)候，我特別郁悶，自己竟然考了這么低的分?jǐn)?shù)。拿到試卷，我發(fā)現(xiàn)光作文就扣了12分。再仔細(xì)看作文題，哦，原來(lái)只需要寫(xiě)一件事，我卻寫(xiě)了兩件事，根本就沒(méi)有按照題目的要求寫(xiě)。如果作文再多扣些的話，我就只剩六十幾了。哎，我無(wú)奈地對(duì)自己的分?jǐn)?shù)搖了搖頭。
唉，這就是我成長(zhǎng)的煩惱啊！
其實(shí)，為了提高作文水平，老師我讓多背些優(yōu)秀作文，做摘抄，學(xué)習(xí)人家的好詞好句和生動(dòng)形象的表達(dá)方法，可是我卻壓根沒(méi)背優(yōu)秀作文，而且摘抄的時(shí)候也是敷衍了事，只挑最簡(jiǎn)單的詞語(yǔ)和句子來(lái)寫(xiě)，越短我越高興，那作業(yè)完成起來(lái)多快呀。可是卻沒(méi)想到這樣的偷懶使得我的作文水平一點(diǎn)進(jìn)步也沒(méi)有。
老師也說(shuō)過(guò)要多觀察，多發(fā)現(xiàn)身邊事物的美麗。爸爸媽媽也帶我出去旅游，去過(guò)云霧飄渺的黃山，風(fēng)景如畫(huà)的瘦西湖，可是我寫(xiě)出來(lái)的游記還是干巴巴的。我真不知道這作文究竟應(yīng)該怎么寫(xiě)呀！
我多么希望作文能夠?qū)懞茫辉倏勰敲炊喾至恕?/p>
突然，我想起老師常說(shuō)的話：“要多讀書(shū)。”杜甫也說(shuō)過(guò)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神。”看來(lái)只有多讀書(shū)才能提高作文水平呀。
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇十二
太陽(yáng)是無(wú)私的，它把光明和溫暖撒向人間;路燈是公正的，它把光明獻(xiàn)給每一個(gè)過(guò)往的車(chē)輛。然而，最可敬的卻是那最弱小的蠟燭。
蠟燭，多么地渺小啊!既沒(méi)有太陽(yáng)的溫暖，又沒(méi)有霓虹燈的豪華，可它卻有一顆無(wú)私奉獻(xiàn)的心。
在我們的生活中，不是正有千萬(wàn)支如此這般的燭嗎?
我們的老師不正是一根蠟燭嗎?
老師為了我們付出了自己所有的青春，所有的心血。老師把自己全部的光亮都獻(xiàn)給了求知的學(xué)子們。老師，我心中的燭，學(xué)子心中的太陽(yáng)啊!謝謝您的光亮，讓我繼續(xù)走向前方。
蠟燭在生命的最后一刻，依舊無(wú)私地奉獻(xiàn)這自己的余光，多么偉大的燭啊!
老師辛苦了一生，付出了一生，難道得到了什么回報(bào)嗎?是的，他得到了。他得到的是教育學(xué)子的快樂(lè)和傳播知識(shí)的幸福。
燭默默地照亮了每個(gè)人的心靈。照亮了黑暗角落，照亮了所有枯干的心。
我終于見(jiàn)到了我心中的蠟燭……。
我終于點(diǎn)亮了我心中的蠟燭……。
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇十三
時(shí)光就像一陣風(fēng)，一吹便過(guò)去了。轉(zhuǎn)眼間，我們就要踏進(jìn)四年級(jí)的大門(mén)了。
剛進(jìn)三年級(jí)時(shí)，大家上課的坐姿簡(jiǎn)直千姿百態(tài)，有的心神不定，有的坐立不安，甚至連站姿都歪歪扭扭，有人還不時(shí)哼哼小曲兒，所以吳哥就發(fā)話了：“某某某，給我加作業(yè)！”被吳哥加了作業(yè)的要痛哭流涕。加作業(yè)的滋味可不好受啊，因?yàn)楸患恿俗鳂I(yè)，一是寫(xiě)得手酸，二是會(huì)寫(xiě)得很晚，三是被家長(zhǎng)罵得狗血噴頭，四是有可能來(lái)一頓“勁爆竹筍炒肉”。現(xiàn)在，大家都認(rèn)真聽(tīng)講，積極舉手發(fā)言，很少有人被加作業(yè)啦！
三年級(jí)開(kāi)始不久，吳哥讓我們練一分鐘跳繩的時(shí)候，一分鐘跳100個(gè)簡(jiǎn)直比登天還難。在我們每天堅(jiān)持不懈地努力下，現(xiàn)在個(gè)個(gè)都是跳繩小健將。
以前，很多人都不愛(ài)寫(xiě)作文，隨便寫(xiě)點(diǎn)來(lái)糊弄糊弄老師就上交了。現(xiàn)在，有了稿費(fèi)的誘惑，讓大家都愛(ài)上了作文。
三年級(jí)已經(jīng)畫(huà)上了一個(gè)句號(hào)。
四年級(jí)，我來(lái)啦……。
葡萄干里的愛(ài)三年級(jí)（熱門(mén)14篇）篇十四
1、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)，憨厚的男孩，你學(xué)習(xí)認(rèn)真，字跡端正。熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。加上你的努力，成績(jī)有所進(jìn)步。希今后繼續(xù)努力，爭(zhēng)取做個(gè)好學(xué)生。
2、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)，學(xué)習(xí)有上進(jìn)心，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整，希今后改這些壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
3、在老師眼里，你是一個(gè)斯斯文文的男孩。老師交給你的任務(wù)，你都完成的較出色。你上課能認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，但老師總覺(jué)得你的學(xué)習(xí)沒(méi)有明顯進(jìn)步。在這里老師送你一句話：學(xué)習(xí)如逆水行舟，不進(jìn)則退，要達(dá)到自己的理想境界，必須持之以恒，不懈努力才行。
4、你是個(gè)懂事、聰明的女孩。你熱愛(ài)集體，關(guān)心同學(xué)。上課積極動(dòng)腦，作業(yè)認(rèn)真完成，還是老師的好幫手，希今后再接再厲，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
5、活潑、開(kāi)朗是你的天性，你熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，對(duì)人有禮貌，由于你的努力，成績(jī)有了明顯的提高，希你今后繼續(xù)努力，走到隊(duì)伍的前列去。
6、百折不撓的奮斗終于讓你再一次當(dāng)上了讓人羨慕的班長(zhǎng)。你成功的展示了你的恒心和毅力。你是班上其他孩子學(xué)習(xí)的榜樣，老師也從心底佩服你。你是個(gè)自我約束力強(qiáng)的孩子，總能安排好自己的學(xué)習(xí)而不讓大人為此操心，你已經(jīng)具備了一切通往勝利的條件，接下來(lái)就是看能否一如既往的堅(jiān)持和對(duì)知識(shí)孜孜不倦地追求。
7、你是個(gè)聽(tīng)話懂事，令人信任的女孩。翻開(kāi)你的作業(yè)本，干凈又漂亮的字體整齊地?cái)[在紙上，讓人看了特別舒服。你一方面默默地努力著，另一方面也在不斷嘗試改變自己。只要你舉手的次數(shù)再多一點(diǎn)，回答問(wèn)題時(shí)內(nèi)容更豐富些，用你的勇氣和膽量去證明是一個(gè)優(yōu)秀的孩子，定會(huì)得到更多人的認(rèn)可和支持。
8、活潑、好動(dòng)是你的天性。學(xué)習(xí)自覺(jué)，同學(xué)之間友好相處，集體活動(dòng)積極參加，作業(yè)按時(shí)完成，但字跡較差，希今后改掉這點(diǎn)壞毛病，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
10、你是個(gè)活潑，好動(dòng)的孩子。你的嘴上雖然總說(shuō)不在乎，但老師知道你的心理其實(shí)是個(gè)很要強(qiáng)的孩子，你作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)有進(jìn)步，希你今后端正學(xué)習(xí)態(tài)度，你會(huì)是個(gè)很了不起的好學(xué)生。
11、你是一個(gè)天真可愛(ài)的女孩。你尊敬師長(zhǎng)，積極參加學(xué)校開(kāi)展的各項(xiàng)活動(dòng)。上課認(rèn)真聽(tīng)講，積極思維，作業(yè)一絲不茍。批閱你的作業(yè)也是一種美的享受。在這里，老師送你一句話：一份耕耘，一份收獲。只要勤奮踏實(shí)，你會(huì)非常出色。
12、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，能和同學(xué)和睦相處，能按時(shí)完成作業(yè)，字跡端正，但上課經(jīng)常開(kāi)小差，導(dǎo)致成績(jī)不太理想，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取進(jìn)步。
13、你誠(chéng)實(shí)，勤奮的男孩作業(yè)認(rèn)真完成，字跡工整。同學(xué)之間友好相處，上課不太愛(ài)發(fā)言，學(xué)習(xí)上有進(jìn)步，希今后揚(yáng)長(zhǎng)避短，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
14、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)的孩子，你熱愛(ài)集體，熱愛(ài)勞動(dòng)，同學(xué)之間友好相處，但學(xué)習(xí)自覺(jué)性差，作業(yè)總要在老師督促下完成，成績(jī)雖有進(jìn)步，但不算大，希今后改正缺點(diǎn)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
15、你是個(gè)聰明，好學(xué)的男孩，你熱愛(ài)集體，各項(xiàng)活動(dòng)積極參加，同學(xué)之間互幫互助。在不斷努力下，成績(jī)會(huì)有所進(jìn)步。希你再接再厲，勇攀高峰。
16、“不安于現(xiàn)狀，不甘于平庸，就可能在勇于進(jìn)取的奮斗中奏響人生壯美的樂(lè)章。”孩子，什么時(shí)候開(kāi)始，原來(lái)那個(gè)積極向上，勤奮不止的你變得更加沉默和隨意?要知道，想得到大家的贊賞，首先你得多多地展示自己!但愿你重拾自信，創(chuàng)造更加優(yōu)異的成績(jī)。
17、古人云：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟，不付出艱辛的代價(jià)怎能有好成績(jī)?你天資不錯(cuò)，是個(gè)聰明的孩子。你希望自己成為一個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生，爸爸媽媽也對(duì)你寄予厚望，可為什么學(xué)習(xí)不能如你所愿呢?有些怕困難是吧?趕快改，多讀書(shū)，多思考，完成作業(yè)再認(rèn)真細(xì)心一些，須知勤奮才是成功的關(guān)鍵。
18、你是個(gè)誠(chéng)實(shí)、勤奮的男孩。作業(yè)按時(shí)完成，但字跡不太工整。同學(xué)之間和睦相處，集體活動(dòng)積極參加，但上課發(fā)言不太熱烈，希今后積極動(dòng)腦，學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓。
19、你是個(gè)勤奮、好學(xué)的學(xué)生，同學(xué)之間和睦相處，熱愛(ài)集體，說(shuō)話能力強(qiáng)，作業(yè)認(rèn)真，學(xué)習(xí)成績(jī)穩(wěn)步上升，希今后永遠(yuǎn)保持這種良好的學(xué)習(xí)作風(fēng)，爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。
20、你越來(lái)越聽(tīng)話懂事了，這學(xué)期表現(xiàn)令人信任和放心。你熱愛(ài)學(xué)習(xí)，認(rèn)真完成每一項(xiàng)作業(yè)。你追求上進(jìn)，骨子里有一股不服輸?shù)膭艃骸８屓烁吲d的是你與同學(xué)相處得越來(lái)越融洽，身邊的人也越加地喜歡你。老師相信你下學(xué)期會(huì)有更大的進(jìn)步。