優(yōu)秀的作文應(yīng)該有一定的邏輯性，各個(gè)段落之間要有銜接，使整篇作文連貫流暢。想要寫一篇優(yōu)秀作文，可以先閱讀一些好的作品，從中汲取一些寫作的營(yíng)養(yǎng)。
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇一
天高云淡，秋風(fēng)習(xí)習(xí)。秋色正悄悄地裝扮著我們整個(gè)校園，不信：你來(lái)看看吧！
站在校門口，就能看到一棵根深葉茂的香泡樹，樹縫間透出縷縷金色的陽(yáng)光。它就像一位迎賓使者，站立在那里，我們每天上學(xué)時(shí)，它向我們“問(wèn)好”；放學(xué)時(shí)又和我們說(shuō)“再見(jiàn)”。今天這棵香泡樹已結(jié)滿了果實(shí)，像一個(gè)黃燦燦的香泡娃娃，等著我們?nèi)フ兀?/p>
沿著水泥路向教學(xué)樓走去，眼前是一個(gè)方形的花壇，里面栽著一棵蒼勁挺拔的大松樹。這棵樹有九米多高，據(jù)說(shuō)已有二十多年歷史了。我用手一摸，它的葉子像針一樣尖。到了秋天，別的樹的葉子都枯黃了，掉落了，可它還是那么青翠欲滴，就像一位戰(zhàn)士，每天守護(hù)著我們這群活潑可愛(ài)的孩子。
最后我們來(lái)到草坪上，放眼望去，校園的圍墻邊還有秋色：雪松、翠竹、桂花樹和一把把撐開(kāi)雨傘的龍爪樹。微風(fēng)過(guò)后耳邊聽(tīng)得“沙沙”聲，這是樹林和校園合奏的樂(lè)曲……校園的秋色真美！
我愛(ài)這秋色濃郁的校園，我更愛(ài)我們學(xué)校的老師、同學(xué)……。
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇二
在這個(gè)世界上，有很多遇上困難的人是需要我們伸出手去幫助的。有些人會(huì)坐視不理，但有些好心人會(huì)很熱心地去幫助他們。
我被眼前的一切深深感動(dòng)了，大家都那么的善良，都那么熱心幫助別人，這不就是老師常常講的“雷鋒精神”嗎!越多好人好事在身邊出現(xiàn)，這就意味著祖國(guó)越來(lái)越美好。
我做了很多好事，有扶一年級(jí)的小同學(xué)過(guò)馬路，有幫父母掃地。可是這一件事讓我銘記在心——拾金不昧。
那天，我在鎮(zhèn)府籃球場(chǎng)打籃球，突然球飛出了界，我去撿球時(shí)發(fā)現(xiàn)有二百元錢，我撿起錢，拿起球，心想：丟錢的人一定非常著急，我要在這里等他，要是他到這兒找，找不到，一定會(huì)急得像熱鍋上的螞蟻。想到這里，我就坐在籃球看臺(tái)上等，半小時(shí)、一小時(shí)……終于，有一個(gè)又高又瘦，臉上很著急的人來(lái)到球場(chǎng)找東西，這時(shí)我問(wèn)：“您是不是丟了二百元錢?”“是的!”我把撿到的錢給他，他激動(dòng)地對(duì)我說(shuō)：“你真是一個(gè)小雷鋒啊!”說(shuō)完他向我擺擺手，就走了。
是啊，雷鋒叔叔做了無(wú)數(shù)好事，我做的這些算什么，我們應(yīng)該學(xué)雷鋒，做好事。
隨著逝去的光陰，人們現(xiàn)在的生活漸漸的富裕起來(lái)了，似乎都不需要互相幫助了，但是我們的身邊的好人好事依然有很多，雷鋒叔叔的精神永不磨滅。這是一件發(fā)生在我們班的好人好事。
上個(gè)星期五的午自習(xí)上，突然我們班的兩位同學(xué)都嘔吐了，這時(shí)大家議論紛紛，開(kāi)始騷動(dòng)了，猜測(cè)了，有很多人都立刻打開(kāi)了四周的窗戶，呼吸新鮮空氣，有的人則捂著鼻子，一剎那間班級(jí)里的人幾乎都沒(méi)有了，原來(lái)他們都跑到了走廊上，只剩下嘔吐的兩人和幾個(gè)幫忙拖地的人，里面幫忙拖地的唯一的一個(gè)女生是朱娟，其它女生都不愿進(jìn)去，連男生也再三推遲，老師讓幾個(gè)男生進(jìn)去拖地，可他們都說(shuō)：“不干，不要拉。”
可是老師的話他們?cè)趺纯咕埽缓脽o(wú)奈的，捂著鼻子進(jìn)去拖地，而朱娟她一直在教室里幫忙，耐心的堅(jiān)持下去，而且她還自己嘔吐了，但他還在班級(jí)里幫助同學(xué)，打掃班級(jí)，我心想：她難道不惡心嗎?一直呆在里面，幾個(gè)男生出來(lái)是都是愁眉苦臉的，真奇怪!過(guò)了一會(huì)兒，地上幾乎干凈了，幾個(gè)同學(xué)進(jìn)去了，我也慢慢的走了進(jìn)去，有同學(xué)對(duì)我說(shuō)：“又沒(méi)有味道了，都干凈了。”
雷鋒叔叔是一輩子都在做好事的人，就等于把青春獻(xiàn)給了別人。即使受到別人的非議，他也不曾改變過(guò)。當(dāng)時(shí)就流傳著這樣一句話：“雷鋒出差一千里，好事做了一火車。”在我們的心里，雷鋒便是好人的代名詞。他的無(wú)私奉獻(xiàn)精神一直流傳至今，影響了好幾代人。所以我現(xiàn)在就要尋找身邊的雷鋒。
今天，我看到一位小朋友不小心摔跤了，正想去扶她，安慰她。誰(shuí)知，被一個(gè)又年輕又可愛(ài)的小伙子給搶去了。當(dāng)時(shí)，我就氣的直跺腳，為什么現(xiàn)在來(lái)呀，真可惡，把我?guī)椭说男切墙o摘去了。但仔細(xì)的想了一下，我今天是來(lái)找雷鋒的，不是沖人發(fā)怒來(lái)的，這個(gè)小伙子不就是雷鋒嗎?過(guò)了一會(huì)兒，我又看見(jiàn)了一個(gè)小朋友幫助一個(gè)雙目失明的老爺爺過(guò)馬路……我相信他們幫助了人，我心里都甜蜜蜜的，好像吃過(guò)一罐蜂蜜一樣。
雷鋒一直在我們身邊，而我們有不少人一直用冷漠包裹著自己，在心外砌了一道厚厚的墻。讓自己感覺(jué)不到溫暖，也感受不到世上還有無(wú)私的精神。
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇三
一個(gè)陽(yáng)光明媚的星期天，我和媽媽準(zhǔn)備去超市買菜，乘坐105路公交車，走了幾分鐘后，車停下來(lái)，從前門上一位頭發(fā)花白，杵著拐杖的老奶奶，這時(shí)候車上已經(jīng)沒(méi)有座位了，我立刻起身，喊：奶奶，奶奶坐我這里。”奶奶滿臉笑容的對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，你真是個(gè)懂禮貌的好孩子。”我說(shuō)：“奶奶您不用客氣，這是我應(yīng)該做的，我只做了件微不足道的事。”老師和爸爸媽媽常常教育我們:“敬老愛(ài)幼、孝順長(zhǎng)輩是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。”幫助老奶奶這件事情讓我心里很開(kāi)心，我深切的體會(huì)到了那句話：助人為快樂(lè)之本!
助人為樂(lè)的形式有很多種。在學(xué)校可以幫助同學(xué)，比如說(shuō)：同學(xué)的筆掉在了地上，你可以幫他撿起;同學(xué)忘記帶學(xué)具你也可以把自己的借給他;同學(xué)不會(huì)寫作業(yè)，你可以指導(dǎo)他;幫助老師、同學(xué)打掃教室衛(wèi)生;同學(xué)受傷了，你可以帶他去校醫(yī)室治療等。在社會(huì)上，扶老人、盲人過(guò)馬路，向慈善機(jī)構(gòu)捐款捐物等等。
送人玫瑰手有余香，幫助他人是一件多么快樂(lè)的事情，所有在今后的學(xué)習(xí)生活中，我會(huì)盡自己的努力幫助有需要的人。
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇四
我的學(xué)校一年四季都是美麗的。
我們教學(xué)樓的正前面有一片小樹林，那里面有許許多多的樹：松樹，枇杷樹，沙樹，楓樹等。
以前，每當(dāng)下課。那里就是我們的樂(lè)園：有的打槍戰(zhàn)，有的挖蚯蚓，有的爬樹……。
如今，由于學(xué)校規(guī)定不能再去那里了。我們?nèi)鄙倭诉@個(gè)朋友，感覺(jué)少了許多。有些小學(xué)生往那里亂扔垃圾，使得它非常臟。那些學(xué)生聽(tīng)取老師教誨后就再也沒(méi)有往那扔垃圾了。那里樹木也擺脫了臟東西，顯得非常快樂(lè)，非常有精神。尤其是那棵松樹，一下子長(zhǎng)高了許多。
我們雖然缺少了這個(gè)朋友，但是我們很快樂(lè)，它也一樣。
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇五
自從出生的那一刻開(kāi)始，我們就會(huì)遇到很多人，有的幫助過(guò)我們有的是我們幫助他們，有我們認(rèn)識(shí)的，也有我們不認(rèn)識(shí)的!當(dāng)然在我們身邊也有很多，不管是誰(shuí)，都有一顆善良的心!
劉曉晴，我們科室的微笑天使，幫助旅客買票，就是這兩塊錢，不僅感動(dòng)了幫助的旅客還感動(dòng)了其他的旅客，別的旅客也深有感悟，并且打電話來(lái)對(duì)劉曉晴進(jìn)行了表?yè)P(yáng)!雖然這只是一件小事，但對(duì)于有的人來(lái)說(shuō)這就是一件有意義的事!在車站每天都會(huì)遇到不同的人，每個(gè)旅客也是不一樣的，有的時(shí)候也會(huì)有旅客不理解我們，但很多旅客都是很理解我們的，我們幫助一個(gè)老人去換票，去提行李都是很小的事情，對(duì)于我們和旅客來(lái)說(shuō)都不是什么大事，但有的旅客會(huì)記在心里，會(huì)覺(jué)得我們車站的服務(wù)很好，也會(huì)覺(jué)得我們很好，這樣我們的內(nèi)心也會(huì)充滿正能量!
我們科室也有男同志，昨天就得到了旅客的認(rèn)可，所以服務(wù)不分是誰(shuí)，都是我們應(yīng)該學(xué)習(xí)的!從劉曉晴的身上，我們能學(xué)到很多，比如她的微笑，她的耐心，她的服務(wù)態(tài)度，可能有的時(shí)候我們會(huì)煩，有的時(shí)候也不想和旅客說(shuō)話，正是這個(gè)時(shí)候，再遇上一個(gè)有垃圾情緒的旅客，我們就成了導(dǎo)火線，把旅客的火引到了我們車上!從籍龍身上我們也能學(xué)到很多，豁達(dá)，開(kāi)朗，對(duì)旅客的耐心!我們平時(shí)也會(huì)去學(xué)習(xí)服務(wù)技巧，但最重要的還是要靠我們自己，如果我們自己想去做好，那就一定能做好，一定要相信自己，什么樣的旅客我們都能應(yīng)付!
我相信不管是誰(shuí)，都不會(huì)見(jiàn)死不救，都有一顆向上的心，我們的正能量也會(huì)傳遞給其他的人，然后讓我們一起幫助那些需要的人!
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇六
記得那是一個(gè)冬天的早晨，寒冷的風(fēng)一陣陣拍打著臉頰。可是，操場(chǎng)上卻熱鬧非凡，成群結(jié)隊(duì)的小朋友在歡樂(lè)地玩著。忽然，跑道上出現(xiàn)了兩個(gè)小小的身影，前面的男孩子臉上蕩漾著惡作劇得逞般的笑容，后面的女孩子焦急地跑著，臉上布滿了無(wú)奈的神色。這時(shí)，小女孩一個(gè)趔趄，狠狠地摔倒在地，沁出了鮮血。她狼狽地哭著，突然，我旁邊的徐乃藝跑了過(guò)去，“咦，你干什么......”我話還沒(méi)說(shuō)完，就見(jiàn)她扶起小女孩，輕輕的說(shuō)：“別怕!姐姐扶你起來(lái)!”她臉上掛著如沐春風(fēng)般的笑容，有種讓人情不自禁去相信她的魔力，然后又掏出紙巾擦掉她身上的血，又掏出一條干凈的紅領(lǐng)巾包扎傷口，小心翼翼的，像對(duì)待一件珍貴的瓷器。接著背著小女孩回到她的班級(jí)。
事過(guò)后，我稱贊道：“你真是個(gè)活雷鋒!”
她只是微微一笑：“這算什么呢!”
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇七
上星期五下午放學(xué)，出校門后，被一陣肉香熏到了，以自己的鼻子做導(dǎo)航，奔跑到校門口小賣部。這家店生意興隆，我也曾聽(tīng)過(guò)這些食品是三無(wú)垃圾食品，可是還是忍不住就買了一根烤腸。
在回家的路上，享受著這個(gè)沒(méi)事，吃完后的木棍便隨手一扔，可身旁的大哥哥的做法與我卻截然不同，他特意走到垃圾桶前，把木棍扔了進(jìn)去。看到這個(gè)大哥哥的'舉動(dòng)，我不禁羞愧不已，仔細(xì)想想：這只是一件很小的事，一彎、一拾、一扔，可我卻做不到。我轉(zhuǎn)身便回，要找到那根已被我遺棄的木棍，可怎么也找不到，目光鎖定在一個(gè)小男孩上，手中拿著那根木棍，高興地跑到垃圾桶前，放進(jìn)了垃圾桶，這使我更加慚愧，連這位小弟弟都比我做的好。雖是一件小事，可我卻沒(méi)辦到！
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇八
去花園，在里面能聽(tīng)到百里鳥在樹上唱歌，看到花園里鮮花盛開(kāi)，百花在爭(zhēng)芳斗艷，但最引人注目的是那些好人好事。
今天，我就親眼目睹到了，我看見(jiàn)一位眼睛看不見(jiàn)的盲人在拿著一條棍子在弄來(lái)弄去，看到這里，我心里就擔(dān)心起那個(gè)人，待會(huì)他不小心撞到什么東西該怎么辦?這時(shí)，一位哥哥已經(jīng)在那位盲人身邊，那位哥哥跟他說(shuō)：“我來(lái)幫助你看路吧!”那個(gè)人連忙感謝那位哥哥，那位哥哥邊幫那位盲人看路，還邊給描述花園里的景物。我跟著他們，看著哥哥吧花園里的景物高訴他，盲人聽(tīng)后就說(shuō)：“我真想睜開(kāi)眼睛看看外面的世界啊!那位哥哥說(shuō)：“以后，我的眼睛就是你的眼睛，我會(huì)把我看見(jiàn)的東西全部告訴您。”聽(tīng)到這里后，那位盲人再一次地感謝他，那位哥哥連忙說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系，這都是我應(yīng)該做的。”
看到這里，我心想：“我一定要向哪位哥哥學(xué)習(xí)，幫助殘疾人，做一個(gè)心靈美的人。”
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇九
我們?cè)瓉?lái)的校園由于修建教學(xué)樓，我們就到重慶師范大學(xué)上課、學(xué)習(xí)。
一進(jìn)師范大學(xué)的大門，就是一條林陰大道。林陰的右邊是食堂，左邊是茂盛的大樹，有黃果樹、榕樹、檳榔、松塔……每棵樹上都掛著彩燈，到晚上的時(shí)候，閃爍著五顏六色的燈光，可漂亮了。檳榔的葉子很像鳳凰的尾巴，身體像椰子樹。到了一定的時(shí)候，檳榔樹就會(huì)結(jié)果子，吃一口，就會(huì)流出鮮紅的`汁流出鮮紅的汁水，滿嘴紅紅的，。松塔的形狀像塔，夏天的時(shí)候，松塔非常茂盛，密密麻麻的松塔像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫，漏下斑斑點(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。
穿過(guò)林陰大道，就會(huì)看見(jiàn)一個(gè)美麗的大花壇。大花壇的花草品種很多，像一個(gè)大花園。有紅豆槿、彩葉芋、杜鵑、廣玉蘭、冷杉、麥麥冬、羊蹄莢、丁香、銀心蘭……麥麥冬和其他的草差不多，但是它的根部有一顆顆又圓又藍(lán)又小的種子。杜鵑的花瓣很漂亮，有紅的，有白的，有白里透紅的，有紅里透白的，那些鮮紅的杜鵑花就像一團(tuán)團(tuán)火焰。羊蹄莢比檳榔矮一點(diǎn)點(diǎn)，它的葉子像一只只蝴蝶，有時(shí)候一陣風(fēng)吹過(guò)，不仔細(xì)看還真不知道那是一片片葉子，還真以為是蝴蝶在飛舞。
走過(guò)大花壇，就來(lái)到了我們學(xué)習(xí)的地方——教學(xué)樓。這棟教學(xué)樓是師范大學(xué)的成教院，已經(jīng)有50年的歷史了，樓道全部是用木板做的，非常的古樸、結(jié)實(shí)，我們走在木板上安然無(wú)恙。
我愛(ài)我們的新校園。
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十
我們的`校園真美麗啊！
春天，校園里到處散發(fā)著勃勃生機(jī)，樹木抽出新的枝條，長(zhǎng)出嫩綠的葉子。花壇邊的小草從黑漆漆的土地里探出頭來(lái)，溫暖的陽(yáng)光照射在同學(xué)們的身上，真舒服。
夏天，赤日炎炎，校園里的蟬在樹上拼命地叫著：“知了，知了。”好像在說(shuō)："熱死了，熱死了。”校園里的樹木長(zhǎng)得蔥蔥籠籠，有的同學(xué)在樹陰下玩耍。花壇里開(kāi)放著各種各樣的花朵，紅的。白的。黃的，美麗極了。
秋天，涼爽的秋風(fēng)吹進(jìn)了我們的校園，樹葉被吹的翩翩起舞，真像一只只美麗的花蝴蝶。有的同學(xué)把飄落在地上的葉子撿起來(lái)，做植物標(biāo)本。
冬天，北風(fēng)呼呼地吹著，樹上。花壇上。地上都積滿了白雪。地上的雪厚厚的，同學(xué)們踩在上面又松又軟。有的同學(xué)打雪仗，弄得滿身是雪，但是我們玩得很開(kāi)心。
我們的校園一年四季景色迷人，我喜歡我們的校園。
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十一
從剛剛邁進(jìn)校園到現(xiàn)在，我都沒(méi)有仔細(xì)觀察過(guò)校園。這周五早上余老師一到班上就跟我們說(shuō)要帶我們?nèi)バ@里走走看看。我驚訝不已：校園就這樣有什么好觀察的？我們帶上紙筆就下樓了。
我們先去拜訪門口的那棵老榕樹。榕樹的主干分叉開(kāi)來(lái)像一個(gè)大大的y字，足足有三層樓高，枝繁葉茂，猶如一把撐開(kāi)的巨傘。我走到樹下，將腦袋向后仰，仰到脖子都酸了，還看不清它的全貌。只見(jiàn)絲絲縷縷的陽(yáng)光奮力沖向?qū)訉盈B疊的樹葉卻始終沒(méi)能成功......
接著，我們跟隨老師的步伐來(lái)到了水池邊。假山矗立在池中，假山上有許多小巧精致的.雕像。大多是猴子，猴兒們?nèi)宄扇海螒B(tài)各異，色彩鮮明，表情豐富。在群猴之間，還有一位白發(fā)蒼蒼，穿著蓑衣帶著斗笠，坐著垂釣的老漁翁。這不由讓我聯(lián)想到了《西游記》中的菩提老祖，那，這座假山是不是以花果山為原型呢？與假山相映成趣的是那些青翠欲滴的植物，分別是：蘭花、羅漢松、鴨掌木和羊蹄樹。我還看到一株長(zhǎng)在水中的小榕樹，我好奇的向園丁請(qǐng)教，園丁告訴我們：是風(fēng)把榕樹的種子吹到水里，它便在那里生根、發(fā)芽、長(zhǎng)大......我趁大家不注意，偷偷地把手探進(jìn)水里感覺(jué)涼涼的。
我們還逛了教學(xué)樓前的小花園......
原來(lái)我們的校園這么美啊！
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十二
雪下了好久才下完。我們飛快地跑到操場(chǎng)上玩耍。雪亮雪亮的雪像一位魔法師，有嘴一吹，大師穿上了棉襖。用她那魔法棒一揮，紅花變成了白花。她摸了摸小河，小河不在奔跑、歌唱了，而在睡覺(jué)。雪花給大地母親換上了新衣，大地母親變得更美麗。
我們的操場(chǎng)一下子沸騰了。有得玩堆雪人，有的玩打雪仗……用手捏一個(gè)大雪球，做雪人的腦袋，用一根胡蘿卜做雪人的鼻子，找來(lái)兩根小木棍兒做雪人的雙手，用掃埽掃一大片潔白的雪做雪人的身子。用樹枝在雪人的腦袋上畫笑瞇瞇的眼睛，我們拍拍手說(shuō)：“做好了。”我們真高興，又多了一個(gè)好朋友。
啊!雪，你不僅美麗、潔白，還給我們帶來(lái)了歡樂(lè)，我愛(ài)你雪!
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十三
我們的校園非常美，春、夏、秋、冬都特別美。
先來(lái)講講我們校園的春天，我們校園的春天如《詠柳》一詩(shī)中作者寫的那樣，特別美！而且我們學(xué)校教學(xué)樓的顏色也代表春夏秋冬四個(gè)顏色，一樓就代表春天的綠色。
我們校園的夏天一點(diǎn)也不熱，因?yàn)槲覀兊男@里綠樹成蔭，在夏天我們有時(shí)候會(huì)組織出去玩，我們每年夏天都會(huì)去不同的地方，我們?nèi)ミ^(guò)許多有意義的地方，如:萬(wàn)歲山、雪花洞、海洋館以及黃河游覽區(qū)等等。而且，我們學(xué)校的二樓代表夏天的藍(lán)色。
現(xiàn)在就來(lái)說(shuō)說(shuō)我們校園的秋天吧！我們校園的秋天樹葉都變黃了，像一只只蝴蝶從天空中飄落下來(lái)，體育老師會(huì)讓我們?cè)谶@個(gè)涼爽的季節(jié)做課間操，做課間操時(shí)一陣陣涼風(fēng)刮過(guò)，很是清涼！想必你也想到了，我們學(xué)校的三樓代表了秋天的黃色。
最后我來(lái)說(shuō)一說(shuō)我們校園的冬天吧！我們校園里要是下雪，就是給校園里增添了一絲絲的色彩，下雪的時(shí)候我們會(huì)在放學(xué)的時(shí)候跑到操場(chǎng)上打雪仗、堆雪人、滾雪球，這些有意思的事情就是在有意思的冬天來(lái)做的，最后我不用說(shuō)你們也知道了，我們教學(xué)樓的四樓代表著冬天的.白色！
這就是我們校園的四季，美麗的花，美麗的草，美麗的景，美麗的物，這就是我們的校園，最美麗的四季！
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十四
我的校園有迷人的四季，桃紅柳綠的春天，枝繁葉茂的夏天，紅葉似火的秋天，以及白雪皚皚的冬天。但是，我還是比較喜歡校園春天時(shí)的美麗景色。
春天的早晨，太陽(yáng)公公把溫暖并且很輕柔的光芒灑向大地，把大地從夢(mèng)中喚醒，金黃色的光輝鋪滿整個(gè)校園。我們待在教室，下了課就不約而同地跑到樓下，欣賞著這滿園生機(jī)勃勃的春色。好多小鳥從我們頭上飛過(guò)，快樂(lè)的唱著歌。和煦的春風(fēng)吹拂著我的臉龐，也吹拂著新長(zhǎng)出的'垂柳，一會(huì)兒揚(yáng)起它的長(zhǎng)發(fā)，一會(huì)兒撫摸著它的彩裙，一會(huì)兒又和她說(shuō)悄悄話。啊！大地上的一切都蘇醒了，就連花池旁那棵粗壯的老樹，都抽出了星星點(diǎn)點(diǎn)的嫩芽，急著快點(diǎn)更換春裝了！
到了中午，太陽(yáng)公公走到了正當(dāng)空。在靜悄悄的校園里，響著“沙沙”的聲音，那是新出土的小草，剛抽芽的小樹，新開(kāi)放的小花，在跟春風(fēng)阿姨說(shuō)話呢！它們談?wù)摰脑掝}，當(dāng)然就是周圍煥然一新的世界。小草們就像是一個(gè)個(gè)心靈手巧的小裁縫一樣，用心地編織著這翠綠色的美麗的地毯，看來(lái)小草也想用它們星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色為春天的我們的校園增添一絲絲生機(jī)。小草們團(tuán)結(jié)起來(lái)，真的能編出綠綠的地毯，我真佩服小草的團(tuán)結(jié)啊！小樹剛從冬眠中醒來(lái)，就慢慢抽出綠芽，為春天的美景添了些新綠，美極了！
到了傍晚，太陽(yáng)公公要回家了，夕陽(yáng)為他送行，校園里籠罩著一層紅色的光。有一個(gè)明顯的小藍(lán)點(diǎn)印入我的眼簾，我很好奇，于是，我走去看了看，原來(lái)是一朵小藍(lán)花，它的花蕾十分飽滿，仿佛再有一夜春風(fēng)，它就會(huì)露出那燦爛的迷人的笑臉。旁邊那束迎春花，像一個(gè)個(gè)金色的小鈴鐺掛滿枝頭，小巧可愛(ài)！有幾只小燕子停到了梅樹的樹梢，這些燕子穿著一身黑色的晚禮服，邊唱歌邊飛走了，像是要參加重要的宴會(huì)一樣，再回頭看那棵樹，樹上開(kāi)滿了白花，在落日下，顯得更潔白，我深吸了一口氣：“嗯，真香啊！”我陶醉在這滿園春色中。
我的校園這么美，我能不喜歡它嗎？
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十五
我的學(xué)校里有一個(gè)美麗的大花壇，它一年四季都很美麗，我很喜歡它。
春天，花壇是一個(gè)綠色的基地。所有的樹木都抽出了新的枝條，長(zhǎng)出了嫩綠的葉子。一陣微風(fēng)吹來(lái)，枝葉揮舞起來(lái)，就像一雙雙嬌嫩的小手，在朝我們打招呼呢。沉睡了一冬的小草從睡夢(mèng)中蘇醒，它們探出綠綠的小腦袋，爭(zhēng)先恐后地想看看這個(gè)美麗的校園，整個(gè)花壇一片生機(jī)盎然。
夏天，這里是昆蟲的海洋。小小的螞蟻在爬進(jìn)爬出；五顏六色的蝴蝶在翩翩起舞；忙碌的蜜蜂在花朵上飛來(lái)飛去；紅色硬殼的甲蟲在枝葉間橫沖直撞。樹葉已長(zhǎng)得密密匝匝，像一把把綠油油的小傘，撐起了一地陰涼。同學(xué)們都在樹下乘涼，他們有的在歡快地談天；有的則在呼嚕嚕地睡大覺(jué)。
秋天，花壇變成了童話的世界。樹木脫去了綠衣裙，換上了金紅相間的大衣，桂花開(kāi)出了一朵朵黃寶石般的小花，芬芳撲鼻，準(zhǔn)能讓你沉迷其中。一些樹葉完成了自己的使命，紛紛地落下，鋪滿大地，給大地媽媽穿上了一件漂亮的外套。我們?cè)谕捓锎┧螅?jīng)常拾起片片落葉，做成美麗的書簽。
冬天，花壇是一幅水墨畫。艷麗的花朵不見(jiàn)了蹤影；堅(jiān)韌的小草躲進(jìn)了大地媽媽的懷抱；金黃的樹葉全部凋零，大樹變成了光禿禿的老頭子。在藍(lán)天的映襯下，整個(gè)花壇就像一幅絕佳的山水畫。雖然花壇里的植物已所剩無(wú)幾，顯得空空落落，但我并不難過(guò)。因?yàn)檫@里的枝枝蔓蔓都藏著時(shí)光的回憶，因?yàn)槊髂甏禾爝@里會(huì)長(zhǎng)出更美、更茂盛的花草樹木。
校園因花壇而美麗，花壇因校園而漂亮！
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十六
一走進(jìn)我們的校園，在我們的左手邊就是一個(gè)植物園。
走進(jìn)植物園，放眼望去，就是一盆盆菊花、月季花……還有一些動(dòng)物和植物的標(biāo)本。
再往里走一點(diǎn)，就是我們學(xué)校的水池了，水池非常特別，在下雨前，里面連半滴水都沒(méi)有，但是只要一下雨，等到雨過(guò)天晴的時(shí)候，水池里面不僅有很多水，還會(huì)有許多的小蝌蚪在里面游來(lái)游去。
但是，我覺(jué)得這生物園里最有趣的還是那些千姿百態(tài)、各種各樣的仙人掌，它們有的像一位靦腆的少女，有的像一位士兵，有的像一座座山峰，還有的像一頭駱駝……一群群，一列列，真美啊！
緊挨著的是我們的操場(chǎng)，在操場(chǎng)的正前方中心的位置是升旗臺(tái)，每當(dāng)星期一的早上，我們都會(huì)舉行莊重的升旗儀式。操場(chǎng)中間有四個(gè)籃球架，在課間的時(shí)候，這里就成了同學(xué)們的天堂。操場(chǎng)的周圍有一行排列整齊的大王椰子樹，如同士兵一樣保衛(wèi)著我們的校園。
我愛(ài)我們的校園。
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十七
秋姑娘悄悄的來(lái)到了，帶著秋天的暖意來(lái)到了。
走進(jìn)校門，第一個(gè)出來(lái)迎接同學(xué)們的是一棵桂花樹還有幾棵杉樹，秋姑娘把金燦燦的黃色送給了桂花樹，讓它們擁有又小又香的花朵。瞧，它們?yōu)闋?zhēng)得桂花中的桂花之王，正在那里比美呢！
順著樹走，前面就是教學(xué)樓，教學(xué)樓前面是操場(chǎng)，操場(chǎng)中間也有一棵桂花樹，它也被秋姑娘染成了金燦燦的黃色桂花，樹的后面有一座古老的古跡那就是“四知堂”，“四知堂”里也有兩棵桂花樹，它們也是黃色的桂花樹，邊上還有兩座石桌還有幾個(gè)石凳，石凳的下面和邊上都是綠油油的草地，在過(guò)去是我們的宿舍，一樓是1、2、3、4年級(jí)住的，二樓是老師住的，三樓和四樓是老師和我們住的地方。往右走是科學(xué)實(shí)驗(yàn)室，我們?cè)谀抢锾剿饔钪娴?奧妙。往右上方走是老師辦公的地方，一樓是我們的美術(shù)教室和老師吃飯和阿姨的廚房，還有老師開(kāi)會(huì)的地方，二樓是老師的辦公室，三樓我們的音樂(lè)教室和圖書館。
秋天里最高興的要數(shù)同學(xué)們。秋天讓大家像小鳥一樣歡快、自由，校園上空時(shí)不時(shí)的傳來(lái)一陣陣歡笑聲和美妙的歌聲。
啊！秋天的校園多美麗呀！
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十八
我們擁有一個(gè)家一般的校園，多么溫馨，多么美好，我們?cè)谶@里茁壯成長(zhǎng)。
校園里有迷人的四季：春暖花開(kāi)的春天，驕陽(yáng)似火的夏天，丹桂飄香的秋天，松青雪白的冬天，更有溫暖的親情。
小時(shí)候，我有過(guò)許許多多的夢(mèng)想，有燦爛的明星夢(mèng)，有繽紛的文采夢(mèng)，也有那酷酷的吉他手夢(mèng)。而現(xiàn)在，我慢慢地長(zhǎng)大了，所以，現(xiàn)在的我的夢(mèng)想是當(dāng)老師。老師能夠?yàn)樽鎳?guó)、為人民培養(yǎng)出人才，作出貢獻(xiàn)，是人類太陽(yáng)底下最光輝的事業(yè)。因此，我要更加努力學(xué)習(xí)，做到課前預(yù)習(xí)，課堂上認(rèn)真聽(tīng)講，課前預(yù)習(xí)，課后復(fù)習(xí)，同時(shí)也要更好的養(yǎng)成良好的道德品質(zhì)。
老師—這個(gè)職業(yè)是偉大的，神圣的，老師用知識(shí)的甘露，滋潤(rùn)我們幼小的心靈。如果把學(xué)生比作一朵朵美麗的花朵，那老師就是一位辛勤的園丁，老師為祖國(guó)的花朵修枝剪葉，施肥除草，使祖國(guó)的花朵茁壯生長(zhǎng)，如果把學(xué)生比作迷失方向的羔羊，那老師就是那指路人，指引我們?nèi)ふ覍儆谧约旱拿魈欤?/p>
三年級(jí)校園好人好事（優(yōu)質(zhì)19篇）篇十九
我的校園一年四季十分美麗，就像一個(gè)美麗的大花園。
春天是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。校園的每個(gè)角落都是一片生機(jī)勃勃的景象。那毛茸茸的嫩芽搖擺著，仿佛無(wú)數(shù)只熱情的小手，在向你招手示意。教學(xué)樓前僅有的幾株迎春和桂花開(kāi)花了，淡淡的花香傳遍校園。
夏天的校園最美，太陽(yáng)釋放出充足的光和熱，讓每一個(gè)生物都享受到陽(yáng)光的愛(ài)撫。校園的黃角樹在校園上空撐開(kāi)了一把巨傘，遮住了直射的陽(yáng)光。黃角樹下，形狀各異的花壇里開(kāi)滿了五顏六色的花，成群的蜜蜂和蝴蝶飛來(lái)飛去，忙個(gè)不停。幾個(gè)低年級(jí)的小同學(xué)，追著一只蝴蝶跑來(lái)跑去，歡樂(lè)的笑聲在校園里回蕩。
秋天是金色的季節(jié)。校園里的一切都是黃色的。當(dāng)秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)，一片一片的黃葉離開(kāi)了大樹媽媽的懷抱，在空中蕩來(lái)蕩去，直到靜靜地躺在大地媽媽的懷抱，為校園鋪上一張黃色的地毯。
冬天來(lái)了，它無(wú)情地把春的生氣，夏的嫵媚和秋的金黃奪走了，但它又慷慨地送給校園銀白的服裝。白的、白的，一切都是白的。可堅(jiān)強(qiáng)的黃角樹，卻依然堅(jiān)守在自己的“崗位”，葉子依然翠綠，黃角樹一次又一次戰(zhàn)勝了寒冷，可校園里的其他植物，卻一次又一次敗給了寒冷。
這就是我的學(xué)校，有空你也來(lái)參觀！