優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考，具有一定的感染力和說服力。下面是一篇獨具匠心的作文范文，希望能給大家提供一些寫作的技巧和思路。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇一
很多站長只是靠軟文來獲得流量，獲得ip，其實這只是表面的。當然軟文帶來的不只是流量，更重要的是多的話，對網站的鏈接也多一些，還可以提高一些權重。
眾所周知，admin5就是一個軟文集結的地方。作為一個合格站長，那一定要學會寫軟文。君不見，那些個大大們的網站動輒成千上萬的外鏈是哪里來的?一大部分是這些大大們寫軟文獲得，但軟文也要寫的有水平，也要寫的讓編輯欣賞你的文章，雖然是軟文，但咱不能把編輯也軟了吧，至少得讓站長網的編輯們不要一看到你的文章就打哈欠。軟文不需要有多大的文采，重要的是用心，用點技巧。
那如何寫好一篇軟文呢?
一、標題。
只要吸引人，管他海闊天空呢。。
二、文章(軟文)內容。
文章內容千萬不要大量的抄襲網上被瘋狂轉載的文章。
首先，文章開始的一部分一定要自己寫，不要抄，你可以結合自己網站的例子，開始寫起。現在很多人寫文章，喜歡寫那些空而泛的蒼白的語句，那簡直是浪費時間，謀殺自己。站長誰不是看過n多文章慢慢成長起來的，你的軟文寫的差到那個地步了，那我只能說你不適合寫軟文了。還是請高手幫你忙吧。
然后，便是正文內容了，用點心思，自己能寫多少是多少，要保證自己寫的不都是垃圾，至少一篇文章下來，別人讀完后，要能從你的文章里得到一點感觸，一點共鳴，哪怕就是一點。那如何能寫的好點呢?結合自己的實踐經驗，多拿手邊的實例說明問題。偉人不是說了么，實踐是檢驗一切的標準。當然，實在寫不出了，也可以“參考”一下別人的一小點內容。但不要過多，適可而止。
最后，文章的結尾也一定要原創。給自己寫的這篇文章來個總結什么的。順便注明下本文章是原創，來源于哪里，轉載必須保留出處等。也可以帶上個鏈接，增加網站的外鏈。只要你是誠心寫的，我想編輯們是不會那么隨意去掉你的鏈接的。編輯也是站長啊，理解站長的不容易。呵呵。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇二
一天晚上，靜悄悄的，我坐在書桌前，突然燈忽的滅了——停電了。爸爸點燃了蠟燭，燭光照亮了整間屋子，我雙眼注視著蠟燭——它在燃燒，我問爸爸：“為什么蠟燭會燃燒?”“火點燃了引線，蠟燭就燃燒。”爸爸說“孩子，你知道嗎，它在照亮我們的同時，也犧牲著自己。”“啊!是嗎?”我為此而感到驚訝，爸爸指著燭光說：“你看它在一點一點得變小，光越大，它便犧牲地越快。這種默默無聞，無私奉獻的精神值得我們學習啊!”“既然會犧牲自己，那它為什么還要那么做?”“因為它有著無私奉獻的高尚品質啊!如果你能像蠟燭一樣，那你身邊的朋友就會越來越多。”我盯著蠟燭看了好一會兒，仿佛悟出了做人的道理。
幾年后的今天，我依然敬佩那小小的蠟燭。敬佩它的默默無聞，敬佩它的無私奉獻，燭光也使我悟出了做人的道理。我還敬佩具有蠟燭品質的人，如醫生，老師，郵遞員，警察……我會永遠銘記爸爸的教導，蠟燭你令我敬佩，你使我懂得了舍己為人的道理，你照亮了他人，犧牲了自己，同時也在享受著快樂。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”快樂他人，幸福自己，我要做個具有蠟燭品質的好少年。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇三
給大家講一個故事吧！這個故事是講一只小蜜蜂跟伙伴吵架，一氣之下就離開了蜂群，它離開蜂群之后，因為沒有伙伴，它孤獨極了。它想起了以前一些與伙伴們之間發生的事情，它感到十分懊惱。
小蜜蜂想起的其中一件事情是：有一天，小蜜蜂跟另一只小蜜蜂吵架，小蜜蜂的媽媽就跟小蜜蜂說：“做人要寬宏大量，不求回報，如果全部人都為一點小事而吵架，這個世界會變成什么樣，我不要求別人能做到寬容大量、不求回報，但我希望你能做到把我今天對你說的話你能銘記于心，做什么事都要想一想后果，把這份精神發揚出去。”從此小蜜蜂對人寬宏大量，做事不求回報，做事之前都會想一想后果再去做，把媽媽說的話銘記于心，每一次有小蜜蜂吵架，它都會用媽媽的這番話教導其它的小蜜蜂。
小蜜蜂想著想著，就哭了，它想，這次怎么把媽媽的話忘了，做事不想一想后果。它越想越后悔，它回到蜂群向伙伴們道歉，向媽媽道歉，大家都原諒它了。從此他跟伙伴們和睦相處。
故事講完了。這個故事告訴我們，做人要寬宏大量、不求回報，做事要想后果。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇四
蜜蜂的生活啟示章晨傲親愛的朋友，你能夠做到每天都快快樂樂地生活嗎？如果不能，那就學學小小的蜜蜂吧。
你看它們每天都早早起床，高高興興飛到百花叢中采集花粉。蜜蜂對花兒以禮為先，一面歌唱，一面跳舞，又是問候又是微笑；花兒也舒展出美麗的花瓣，報之以甜甜的、最好的花粉。蜜蜂采集花粉時不是單純的苦力搬運工，它們一面享受工作的樂趣，一面撒播友誼的種子，使自己和花朵雙雙受益；采回花粉后也不是簡單的儲藏，而是用自己的唾液把普通成份的花粉釀造成香甜可口的果糖和葡萄糖，不計報酬地供給人類。“愛人者，人恒愛之；敬人者，人恒敬之”，所以蜜蜂和花朵、人類成了好朋友，花朵和人類為蜜蜂創造了越來越好的生存條件，蜜蜂的日子也越過越輕松。
同時，蜜蜂是很團結的動物，你看數以萬計的它們擠在一個蜂巢中，相互之間的摩擦、磕碰在所難免，但與心胸狹隘的螞蟻不同，螞蟻經常為爭食而打架斗毆，而蜜蜂卻有一顆寬容的心，它們之間從不發生爭斗，相互禮讓，井井有條，令人稱奇。蜜蜂群體有很強的凝聚力，一致對外，為保護蜂巢，個個奮勇爭先，舍生忘死，表現出極強的戰斗力，即使來勢洶洶的惡禽猛獸也不敢輕易冒犯。蜜蜂真是人類的好老師啊！
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇五
蜜蜂在人們的心中是只勤勞的昆蟲。
人們都知道，蜜蜂既勤勞又默默無聞，讓我很是佩服。蜜蜂勤勞是因為它時常采蜜，釀成蜂蜜，把它送給人們，讓人們歡笑，它默默無聞的付出，讓我很是佩服，他雖然為人們付出但是卻不要人們回報，像是當代的活雷鋒，我因為蜜蜂受到了啟發，我下定決心要像蜜蜂一樣，做當代的活雷鋒，為人們付出，就像蜜蜂一樣。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇六
在生活中，一件事、一個人……都會給我們啟示，然而，蠟燭卻給了我深深的啟示。
蠟燭的頭上有一根“羊角辮”。生命就從那根“羊角辮”開始。看著火苗吞噬著蠟燭的身體，一顆顆猶如水滴般的蠟油緊著流下來凝固了。一轉眼，火苗就吞噬了蠟燭的整個身體。于是古人就用“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干，”來贊美它的精神。
記得有一次，我在家寫作業，家里靜悄悄的，仿佛一根針掉下來都能聽見。突然，停電了，眼前一片漆黑。我憑著自己的記憶，很快找到了蠟燭，我把蠟燭點然了，眼前就變得很明亮，也很溫暖，我便埋頭接著寫，剛寫到一半，就聽到“滴答，滴答”的聲音在我耳邊徘徊。我看了看已經只有半根的蠟燭，心理便浮現出一句話：蠟燭奉獻自己，照亮別人的精神令我敬佩。
它們奉獻著，它們的奉獻猶如春暖花開。蠟燭，你默默奉獻，不要回報，卻給了其它人的溫暖。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇七
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”是呀，無私奉獻的精神是偉大的。
上的螞蟻一般。忽然想了一個好主意，點蠟燭。然后，我拿了一個打火機點燃了它。頃刻間，屋子里亮了許多。可是，隨著時間的流逝，它的身軀也矮了許多。蠟油一滴滴往下流，像一個小孩傷心的哭泣。
但是，實驗室并沒有放棄，依然犧牲自己照亮我把作業寫完。到最后，蠟燭就只剩下一點兒了。
看著已燃去的蠟燭，我沉思許久，在不同的崗位上，無私奉獻的人還有許多。比如說：農民伯伯，他們每天起早貪黑，早出晚歸，只是為了收獲更多的糧食，他們不圖回報；環衛工人，他們每天起早貪黑、默默地工作著，雖然每月只有那微薄的工資，但是他們卻默默無聞地為我們做了多少事啊！我們從來不知道他們辛苦，甚至還瞧不起，嫌他們臟；辛勤的園丁，他們在各自崗位上，默默地奉獻，用無限的知識，陶冶給每個學生的情操。
這時，我的腦海里又回蕩起那句詩“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始干。”從這枝蠟燭，我知道了：實驗室這種無私奉獻的精神讓我受益終生！
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇八
“哈哈……”是哪個班級笑得這么開心。我先不告訴你，等一會兒再告訴你。
我們在玩游戲，游戲規則是兩個人面對面對站，手不能放在桌子上，裁判下令“左手”或“右手”。誰先搶到橡皮誰就勝，誰先出手誰，誰就打手。
游戲開始了，第一輪上場的是我和周沈，我心里想：周沈你是比不過我的。我特地在手上寫了左右，可他呢，感覺一點兒都沒把我放在眼里。老師咳嗽了一下說：“3、2、1。5、1，左手。”我想了一下，左手、左手，怎么是不常用的手啊！我伸起左手，剛想去搶橡皮，桌子上已經空了，這一局周沈勝利了，我輸了。
第二局開始了，我當裁判，參賽者是陳昊和王沈。我問了一下他們：“你們有什么話想說嗎？”王沈胸有成竹地說：“好兄弟，我要打敗你。”陳昊笑著說：“那就拿出你的本事吧！”徐加宇在耳邊悄悄地說了一段話，“好呀。”我說了起來：“3、2、1，右手。”王沈一搶就搶到了，可他出的是左手，所以這一局誰也沒有勝。
告訴你這是在我們班舉行的活動，你們想玩嗎？想玩就來小桔燈吧！
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇九
春回大地，萬物復蘇，沉睡了一個冬天的小草漸漸蘇醒了，花朵綻開了笑臉，小鳥在枝頭嘰嘰喳喳地唱歌，小燕子回來了，柳樹揚起了長辮子，太陽公公在天空笑呵呵的。
被窩里的小熊也醒來了，它伸了伸懶腰，便穿好衣服準備出去走走。它走到了鏡子前，鏡子一下照出了它肥胖的身體：耳朵小小的，是半圓形的；眼睛大大的，身子是棕色的，胖胖的，簡直是個大皮球。
突然，它的電話“叮鈴叮鈴”地響了起來，它連忙接起了電話，一個有氣無力的聲音從電話的那頭響了起來：“是小熊嗎？咳咳，我是你的好朋友蜜蜂呀！我生病了，你來看看我吧。”“行行，立刻就來。”小熊拖著自己笨重的'身體飛快地跑向蜜蜂家。蜜蜂看見小熊開心地不得了，小熊摸摸它的額頭，呀！燒得好厲害呦！小熊二話不說，趕緊把毛巾里邊放了點冰塊，還叫蜜蜂睡一覺，很快就會好得。蜜蜂睡著了，小熊看著它。
蜜蜂慢慢醒了過來，它已經好了，它送給小熊一些蜂蜜，小熊看了看手表：“呀！該走了！”于是它向蜜蜂說了再見就開心地回家了。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇十
因家境貧困，張立勇高中都沒有能念完，就被迫輟學外出打工了。找工作過程中的頻頻碰壁，使他深深感到：書到用時方恨少。在現代社會，一個人要有所作為，沒有知識，沒有文憑是處處受制的。
一天，他找到了一個落腳的地方，在廣州一家中外合資玩具廠打工。因廠里的產品銷往國外，訂單是英文的，包裝箱上的說明、物品尺寸全是英文的。因弄不懂這些文字，他很被動，工作效率低下。這個時期，他得到的報酬較之他人要少得多。有一次，他打工的車間來了一批參觀的外國客人，隨行的翻譯嫻熟地同他們說笑，邊走邊介紹情況。在一旁忙碌的他，對他們之間的對話一句都沒聽懂。他一個激靈，心生羨慕的同時，也暗暗為自己設置了一個全新的人生目標。
此后的日子，他撿起高中英語課本，買來英語詞典，從包裝箱上的英文說明開始，一步一步向自己的人生目標靠近。這期間，他養成了一大嗜好，那就是收集貼在醬油瓶、酒瓶上的商標以及各種調料的外包裝袋，不了解他的人說他有毛病，而他只是付之一笑。其實別人哪里知道，他所掌握的很多商用英語句子都是從上面學來的。
為了擁有一個更好的學習英語的環境，經過幾番周折，他來到北京，并在清華大學食堂找了個活，做起了幫廚。一天晚上，他看書看到很晚，感到肚子有些餓，隨手從床頭拿過一包方便面，打開包裝袋將方便面掏出來放在碗里。在泡面的間隙，他順手將那個不起眼的方便面袋子拿了起來，上面有調料、鹽、糖、保質期、廠家，都是中英文對照的。方便面泡好了，上面的單詞他也記牢了。學習過程中，他養成了隨時隨地、處處留心的習慣。在他眼里，生活本身就是一本流動的英文教科書，只要留心觀察，時時處處都能找到英文的影子。大量的英文詞匯，他都是通過香皂、牙膏之類日常用品的中英文對照，旅游景點的中英文對照介紹中掌握的。
隨著學習的深入，他覺得，最好的記憶方式，就是將單詞與生活廣為聯系，形成句子，變成文章。他一方面通過讀文章、看報紙來記單詞;另一方面通過口語練習的方式，將英文真正揉進自己的日常生活中。一天中午，因下課晚點，學生們在食堂窗口前顯得擁擠嘈雜，見到這種情形，他脫口說了聲“wouldyoupleasewaitforawhile?”(請等一下好嗎?)聲音不大，但清晰有力。聽到這一聲圓熟的英語，學生們混亂之中伸進窗內的手和碗縮回了：賣饅頭的小師傅會說地道的英語?“thanksforyourpatience.”(謝謝你們的耐心)他笑著又加了一句。所有的清華學子全都望向了這個扎著白圍裙的小師傅。他竟有些微微的臉紅。
還有一回，兩個學生在窗口討論英語單詞中有面包，怎么就沒有饅頭呢?“有，是steam-bun”。他不假思索就接過了話茬。接下來，兩個學生又在爭bean能否指代豌豆。他在窗口里面說：“bean是豆類的總稱，pea才是豌豆。”他們聽了，佩服得連連點頭。從此，他開始有意識地說英語，因為這個原因，他賣飯的窗口，總是排起一溜長隊，清華學生們有些竟成了他的粉絲，就連不太愛吃饅頭的學生也排上了，只為與他用英語交流。
因為鍥而不舍的努力，他參加了托福考試，在總分為690分的托福考試中，他以630分的好成績打破了自己一向平靜的生活，引來了諸多媒體的關注。為此，清華大學生將他比作《天龍八部》中深藏不露的少林寺“掃地僧”——平時不為人知，卻具備驚世駭俗的本領。
張立勇的成功證明：成功之路沒什么捷徑可走。如果說成功真的有什么捷徑的話，那就是在瑣碎平淡的生活中能時時留心，處處用心。
勵志故事2：身后的河流與腳下的碎冰。
人生的長河也像自然的河流一樣，有無數的激流和不可預知的險灘。有關河流的危難和記憶，從孩提時代就開始了。
村北有一條清澈見底的洙水河，每到夏天，這里便是村民們游泳的好去處，淺淺的河灘也成了兒童們嬉戲玩水的好地方。大約在我八歲那年，剛學會鳧水的我與另外兩個去年就會鳧水的小伙伴，仗著河里有大人，竟約好一起鳧過河去。
說實話，我當時是有些害怕的，要不是他兩個邀我、激將我，我是萬萬不敢橫渡那條河的，盡管它不是太寬。
我仨學著大人的樣子，橫著排成隊，以初生牛犢不畏虎之勢奮力鳧向彼岸。可當我們好不容易游到河心時，我早已精疲力盡了，眼看著河水由淺地方的綠色漸漸變成深地方的“黑”色，我感到極度的恐懼和緊張。但我馬上意識到，既然已游到河心，就是返回也省不了力氣。于是，我把頭一悶拼命鳧向對岸。當我被嗆了幾口水，胸發悶、眼發澀地終于爬上對岸時。我發現在我身后接著上岸的，已不是那兩個小伙伴，而是兩個異常緊張的大人。
原來，當我們三個小人子咋咋呼呼的游到河心時，大人們看我們很吃力的樣子，便大聲驚呼，讓我們回去。力氣和游技最差的我，因為過度緊張和只顧全力搏擊了，沒能聽到大人們的召喚。而那兩個小伙伴聽到喊聲后，在倉促返回的途中，面對相繼游過來救援的大人們，反而失去毅力和信心，雙雙在即將溺水之際被大人們撈上岸。
我從此征服了那條河，常常往返地暢游著。而那兩個小伙伴，在之后的很長時間里，再不敢有鳧河的想法。
這次的鳧河經歷，泅渡成功、絕處逢生的不僅僅是我的生命，還有我的信心、毅力和觀念。也為另一次的踏冰過河打下了心理基礎、埋下了希望的種子。
那是我剛上中學時，一個雪花飄飄的午后，我再次抄近路去學校，通過一條早已結冰的被稱作“老牛灣”(洙水河的支流)的小河。隆冬以來，我幾乎每天都從這條小河上往返著滑冰而過。而今天由于地面上、冰面上都蒙上一層厚厚的雪，我已辨不清哪地方冰薄哪地方冰厚了(而冰薄的地方，水反而深)。再加上下雪之前的氣溫比較高，冰層也不如原來堅固了。當我懷著一種僥幸心理小心翼翼地走到河心時，“咔嚓嚓”幾聲驚心裂膽的炸響，自我的腳底向遠處延伸著。我霎時驚呆了，意識到在這荒郊野外墜入冰窟的可怕后果。在這千鈞一發之際，我立馬想起兒時勇敢渡河的經歷、也隨之想起“狗咬別跑，凌炸別怕”的民諺來，求生的欲望和經驗的條件反射，促使我以沖刺般的速度向對岸飛奔。
后來，在人生和事業的緊要關頭，我常常想起這一次一次的歷險。
1933年11月19日，他出生在紐約布魯克林一個普通的工人家庭。從小，他的口才就十分拙笨，即使一句簡單的話語，在他說來也總是結結巴巴，表述不清。從小學到高中，他的學習成績一直很差，每次考試，英語都不足70分，口語朗讀部分甚至常常不及格，連老師也說他僅僅能混張畢業證書。高中畢業后他打了幾年零工，先后做過搬運工，包過冰棍，跟車送貨，在澡堂傳過搓澡巾，還曾在一家ups公司當過郵差。但是，由于不善于和人溝通，他的每一份工作都沒有超過半年。
19歲那年，他決心下海。他拿著從親戚朋友那里借來的4000美元，在紐約的一個小鎮開了一家餐廳。由于不善于經營，這次創業，他幾乎血本無歸。
21歲那年，他和朋友在舊金山合資搞了一間海鮮批發部，由于缺乏商業頭腦，再次以失敗而告終。
那一段時間，幾乎是他人生最為黑暗的時刻，甚至連自殺的念頭都有。面對著頹唐萬分的兒子，母親不停地安慰他：我們無法因為“說話”而知道更多的事情。因此，如果你今天想要知道一些事情，你首先所要做的，就是“聆聽”，然后才是很好地表達自己。從此，他開始發奮學習，并且開始嘗試主動與別人溝通。
22歲那年，他只身從紐約到南方城市邁阿密，在當地的一家小電臺當看門人。在那段時間，每個節假日，他都會到郊外苦練英語發音水平，旁若無人地對著山谷河流大聲呼喊。后來從一本書上得到啟示，他甚至經常在嘴里叼著東西，力求這樣也能發出準確的音調。
一個偶然的機會，臺里一個主持人生病，他有幸主持了當天的節目，并得到了臺長和觀眾的好評。從此，他躋身進入主持人的行列。由于其主持風格幽默，話題辛辣，很能照顧到被采訪人的情緒，總能在不經意間敲開他們的話匣子，并且能夠極好的臨場發揮，這使得他在業界逐漸有了名氣。
1985年，cnn看中了他，高薪聘請他擔任節目主持人。從當年開始，他在cnn主持一檔現場直播欄目，很快，該節目一炮打紅。他的脫口秀節目成為世界上第一個接聽全球聽眾來電的電視談話類節目，并且逐漸成為整個電視網中收視率最高的一檔王牌節目。
他先后采訪過5萬多個知名人士，這其中包括眾多世界各地的政府首腦、商業巨鱷、娛樂天王和社會領袖。據本·拉登的巴基斯坦傳記作者哈米德·米爾記載：這位恐怖魔頭自稱也經常看他的直播節目，因為“我必須通過這些電視頻道監視我的敵人的活動”。這也足以窺見該節目的影響力之大。cnn總裁吉姆·沃爾頓也曾這樣形容他，他是“我們識別率最高的一張臉，也是這個國家識別率最高的面孔之一。”
他就是拉里·金，cnn成立至今30年來，他主持的“拉里·金直播”成功播出了25年，并被“吉尼斯世界紀錄大全”收錄為世界上持續時間最長的晚間電視談話節目，影響了幾代美國人，其本人也被美國《時代》雜志稱之為“麥克風霸主”。
這個世界上永遠沒有兩片完全相同的樹葉。人生行路，也難免會遇到眾多的挫折與磨難，但最關鍵的一點是歷經失敗而絕不氣壘。每個人都不是一無是處，像拉里·金一樣，這個世界上，總有一條道路適合你。
十年前的夏天，我一個人去崑崳山區旅游。晚上，宿在山下的一個旅店里。天熱得讓人睡不著，只好搬了馬扎到院子里乘涼。那晚有淡淡的月光，我發現不遠處的一棵柳樹下，正坐著一位微胖的中年人，穿著大汗衫，倚著樹干，嘴里好像還哼著什么小調。
一個人呆了一會兒，覺得有些無聊，便走過去，跟中年人搭訕。對方自我介紹后，我吃了一驚。因為他的名子我早有耳聞，是一位很有名氣的教育理論家，并且，我以前曾零零散散地讀過他的一些書。想不到，今夜竟能在這里遇見。
和他聊了很多。一開始是雞毛蒜皮的小事兒，后來就開始向他討教，并向他傾訴我的苦悶。這時天突然變了，下起雨來。可是我卻意猶未盡，于是隨他去了他的房間，接著聊。
“你剛才說你很苦悶?”他問。
“是的。”我說，“我正在跟一位很有名氣的美術教師學畫，可是我總覺得自己進步太慢。并且我最擔心的是，他在短時間內，不會把所有的東西全都傳教給我。”
“你的基礎怎么樣?”他繼續問，“我是說，就算他明天就把他的所有都傳授給你，你能全部裝得下嗎?”
“這……”我有些沒有信心。
見我支支吾吾，他拿出兩個瓶子，一大一小。他把大瓶裝滿水，然后把兩只瓶子都遞給我。“現在，你把大瓶的水全部倒進小瓶里試試。”他說。
當然不可能全部倒進去。當小瓶灌滿水后，大瓶里剩下的水就再也灌不進去了。
“你的薄弱的基礎，不成熟的思想，以及你的年齡，決定了你現在的容量——就像這個小瓶。”他說，“而你那位老師的容量，就像這個大瓶。就算現在他把他的東西全都倒給你，你能裝得下嗎?……不過不要緊，你會慢慢地進步的。隨著你基礎的積累、思維的成熟、年齡的增長，你的容量就會越來越大，那時候，只要你努力，自然會把老師的東西全部擁為己有。并且，你的進步肯定會越來越快。”
我記住了他的話。回去后不再急躁，牢牢地打著基礎，一點一點地鍛煉著自己在各方面的能力，果然，進步比想象中要快很多。可是兩年后，問題又來了。我發現自己再一次陷入到一種毫無方向的焦慮之中，好像，我再一次開始停滯不前。
于是，我拿著他留給我的地址，再一次找到他。
聽了我的訴說后，他再一次拿出一大一小兩個瓶子。不同的是，這次他把小瓶灌滿了水。他再一次把兩個瓶子同時遞給我，“現在，你把小瓶里的水全部倒進大瓶。”
就照他說的做。當然，小瓶的水全倒入大瓶后，大瓶里也不過只有半瓶水。
“現在，你已經達到這只大瓶的容量了。”他說，“而你的那位老師，相比之下，可能是那個小瓶的容量。就算把他的所有東西都倒給你，你也不會滿的。”
“那怎么辦?”我問，“難道我再也不能進步了嗎?”
“那倒不一定。”他說。接著他再一次取出一個小瓶，灌滿水，然后讓我倒進大瓶。
當然，這次大瓶被灌滿了。可是我不解，這是什么意思呢?
他仿佛看出了我的困惑，“你很想把自己這只‘大瓶’灌滿是吧?那么，你只能再尋一只或者幾只這樣的‘小瓶’。也就是說，你必須繼續拜師。顯然，你現在的這位老師，已經滿足不了你日漸增長的容量了。——當然，你永遠別想把自己這只瓶子徹底裝滿。因為你必須不斷增加自己的容量。一旦你的容量固定下來，那么，你就再也裝不下任何東西，當然，也就不可能有進步了。”
他的話，再一次讓我頓悟。
回去后，照他的話去做，果然，再一次進步神速。后來我的作品多次在市里得獎，并最終在一個獨資企業做了一名成功的服裝設計師。我想，這與這位教育理論家的點撥，肯定是分不開的。
當然，我還要感謝所有教過我的老師。沒有他們，我的這個瓶子，不管是大在小，也永遠是空的。
勵志故事5：像流水那樣活著。
時光，畢竟猶如流水，從大海歸來，不覺又有數月，但我總走不出那種洶涌澎湃與驚濤駭浪。
那是一個陽光晴朗的午后，我赤著腳，走在海邊的沙灘上。在我的身后，是兩行深深淺淺的腳印。
人往高處走，水往低處流。這是對水的精神一種誤解。水之所以選擇向下，是能量的聚積與蘊蓄。即使是涓涓細流，也總是默默向前，永不回頭。在高山峽谷，每當遇到巖石與暗礁的阻礙，水總是理智地選擇分流，并迂回包抄，最終越過層層障礙。因為流水知道，到達大海，并非只有直線才可以做到。盡管生命的路徑和曲線有所不同，但永不停息自己向前的腳步，直到最終奔騰入海，唱出生命的澎湃與頌歌。
“天下莫柔弱如水，而攻堅強者，莫之能勝”。看似柔弱的的水，絕不是兩種元素的簡單組合。滴水穿石，這是水的執著與孜孜不倦;水到渠成，這是水的奮斗與追求。很多時候，做人也要如同流水，不要問自己從哪里來，到哪里去。只要活著，就要像水一樣默默地流淌，一路奔涌向前。即使最終干涸，也要勇敢的，與一種叫做命運的東西相搏擊，給生命留下一絲奮斗的痕跡。
水是有靈性的，懂得團結與包容，或驚濤駭岸，或波瀾不驚;或奔流不息，或平坦如砥。參透日月精華、滌蕩世間污垢。像一首歌所唱的，萬泉成水，終究匯流成河。做人也要如同流水，不計得失，不在乎自己生存的形態，在人生長河中，無畏風雨，勇敢前行。
生活是一種很奇怪的東西。看似強大，貴為萬物之靈，并且統治著整個世界的人類，倘若僅僅從生態平衡的角度來看，與一株小草、一滴水并無二樣。遇到挫折時，我們不妨把自己想做流水，在困境中，停頓不是停滯。很多時候，生活需要反思與追問，并且像流水一樣，遇深壑而充盈，不斷地匯聚、流淌，凝聚厚度與深度，蘊蓄希望，最終走出人生的深潭。
君子以水喻德，以水明志。人，活著，就應該像流水，能曲能伸、可包可容。以流淌帶動他人，以潔凈洗滌污垢，不甘于歲月的淡忘沉淀，無畏于人生的跌宕沉浮，努力適應并且改變環境。即使是涓涓細流，也一樣堅韌不拔，哪怕前方再無出路，依然不斷向前。
像一位哲人所說的，人生行路，最可怕的不是眼前盡是沙漠，而是心目中沒有綠洲。不要懼怕暗礁險灘與高山危巔，遇到困難，不妨效仿流水，理智的思索一下，繞過去，總有峰回路轉，柳暗花明的時候。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇十一
職場勵志小故事和勵志書籍以及勵志電影勵志電視劇等一樣除了可以給身處職場的人放松外，還可以起到激勵人的作用，身處職場的我們時刻需要這些職場勵志小故事激勵著我們前進，以下是職場顧問整理的職場勵志故事三則：
一、求生反應與速度競爭：
有兩個人在樹林里過夜。早上樹林里突然跑出一頭熊來，兩個人中一個忙著穿球鞋；另一個對他說：“你把球鞋穿上有什么用？我們反正跑不過熊啊！”忙著穿球鞋的人說：”我是要跑過你。
點評：求生反應與速度競爭的職場勵志小故事告訴我們，我們面對的世界是一個充滿充數且競爭非常激烈的世界，跑得快不快，很可能是成功與失敗的關鍵，職場中在管理中快速反應也能形成競爭優勢。
二、適者生存。
沙漠中的狐貍養了一窩小狐貍，小狐貍長到能獨自捕食的時候，母狐貍把它們統統趕了出去。小狐貍戀家，不走。母狐貍就又咬又追，毫不留情。小狐貍中有一只瞎眼的，但是媽媽也沒有給它特殊的照顧，照樣把它趕得遠遠的。因為媽媽知道，沒有誰能養它一輩子，小狐貍們從這一天起便長大了，那只瞎眼的小狐貍也終于學會靠嗅覺來覓食。
同時企業在培養業務骨干時也應在適當的培訓后及時放手，獨立承擔責任是人才成長的必由之路，因為商界同自然界一樣：物競一擇，適者生存。
三、高度。
一只烏鴉坐在樹上，整天無所事事。一只小兔子看見烏鴉，就問：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎？”烏鴉答道：“當然啦，為什么不呢？”于是，兔子便坐在樹下，開始休息。突然，一只狐貍出現了。狐貍跳向兔子……并把它給吃了。
點評：這個職場勵志小故事對新人的作激勵作用尤為明顯，要想坐在那里什么也不干，你必須坐(做)得非常非常高。如果自己在職場中還沒有達到一定的高度，記住、一定不要讓自己坐著沒事做。
這三則職場勵志小故事按照一個順序告訴身處職場的`我們，首先要有競爭速度，然后再不斷的競爭中讓自己生存下來，然后才是努力讓自己做到一定的高度。在自己任何一方面都沒有穩定的時候，千萬別讓自己停滯不前或者什么都不做。
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天災和死亡就只隔了一扇門，推開通往天堂的門，就再也回不到家人身邊了，生命是如此脆弱和無常，，中國人才從雪災的陰影中走出來。四川汶川又發生了里氏8.0級的大地震。這次地震不但沒震垮四川，反而激起中國人民的無限愛心和偉大的民族精神，“大地被搖晃著，天空突然黑了，我的心也被震碎了，下一秒瓦解了，淚堆積成了河......”這是林俊杰的歌，也是13億中國人的心聲啊!汶川就這么垮了，昔日的優美的風景區沒和人們打聲招呼就消失了，代替它的只是一片廢墟。但是明天是美好的，我們必須堅定著，不能放棄，愛讓我們不放棄活著，讓我們創造了一個又一個奇跡......
災難來臨時，中國人是團結的。當13億中國人肩并肩，手挽手，心連心的時候，任何困難都是暫時的，任何災難都是渺小的!地震只有幾分鐘，甚至只有幾秒鐘，我們慶幸我們還活著;我們慶幸生命依然能繼續精彩;慶幸我們還可以見到陽光照耀著彼岸......在這次災難中,有很多人都失去了自己的親人,有許多人踏上了去往天堂的征程，還有很多人在廢墟下等待救援,現在離地震發生時已過去了一個月了，但現在人們的目光依然在災區，依然有那么多人獻出了自己的愛心善款.
作為一名學生，我們應該做得，是更加努力的學習，也只有努力的學習。我們要取得更好的成績，也只能取得更好的成績，來為祖國未來的建設添一份綿薄之力，為祖國的明天增添一份耀眼的光彩。“當愛與希望，倒映暖暖的月亮，再回頭望有是筑好的家鄉……”沒錯，只要愛與希望存并存，在大的災難都不會擊倒堅強的中國人!雖然我們身處安全地帶，沒有地震來威脅我們的生命，但我們仍應該時刻關注災區的情況，伸出援手，幫助災民度過難關。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇十三
很多職場新人在工作時會有自己想當然的做法，于是就是出現了許多新人在職場犯錯的職場小故事范例，職場顧問親聞一個職場新人就是因為想當然而被老板罵的職場小故事，供廣大新人時刻提醒自己。
五一長假前，上司讓職場新人小薇在假期做一個本地市場同類產品銷售情況的調查，節后上班第一天就要過目。好不容易盼到的長假卻要加班趕報告，小薇心存埋怨，也沒仔細詢問報告的用途，以為是為公司新產品上市作參考。就按照以往的程序，上網查了一下相關資料，再依據領導的“喜好”做了些修改，上班第一天就交了上去。
小薇當場就被罵哭了。
事后，上司找到小薇，為上次的冒火事件表示歉意，并對小薇語重心長地說，如果你沒做好，其實改一下就好了。關鍵是你還要為自己所犯的錯誤辯解，這才是我發火的重要原因呀。
點評：這個職場小故事的最后老板都已經表明，他發火的重要原因是小薇犯下了錯誤還在為自己辯解。作為一個職場新人，有時候節假日的`加班避免不了，錯誤更加避免不了。但這個時候，尤其是新人千萬不要想著怎樣為自己辯解，犯下的錯誤已經發生了，自己應該找出原因錯在哪里，怎樣可以彌補。錯了就錯了，千萬不要試圖辯解，這只會讓自己越描越黑。
智者千慮，必有一失。犯了錯誤的人往住有兩種態度：一種是拒不認錯，找借口辯解推脫，這種人被稱為“口水大師”；另一種是坦誠承認錯誤，勇于改正，并找到解決的途徑，這種人被叫做“百戰金剛”。無論是這一個職場小故事還是真正自己處于職場時，職場新人都有理由相信，你的同事與老板一定會喜歡百戰金剛而不是口水大師。
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某公司招聘一名維修部主管，在經過幾輪殘酷的淘汰考核之后，應聘人數從幾十人減到最后兩人，他們分別是小張和小李。
最后一輪考核總經理親自出場，給了他們每人一部殘舊不堪的壞機器，然后叫他們修理。
小張把機器拆開，仔細地檢查內部的每個零件，不一會兒，他皺起了眉頭。總經理看了笑著問：“可以修好嗎?”小張猶豫片刻，自信地說：“只要功夫深，鐵杵磨成針，我一定能修好的，請放心好了。”
總經理又看了看小李這邊，他也是把機器拆了個“粉碎”，仔細地檢查，過了一會兒，也皺起了眉頭。總經理又問：“可以修好嗎?”小李笑了笑：“對不起，這部機器實在是修不好，很抱歉。”
最后應聘結果讓人大跌眼鏡，竟然是小李。小張不解地望著總經理，想尋找答案。總經理笑了笑：“原因很簡單，因為這兩部機器是無法修好的，無論你下的功夫有多深，針是無論如何也磨不成鐵棒的。”
職場專家有話說：
相當贊同總經理的選擇，如果是招聘維修員，我可能會選擇努力而執著的小張，因為基層員工最重要的職能就是執行，聽話而執著的員工，至少是一種不壞的選擇。但是招聘維修主管，總經理選擇小李相當明智，因為主管的職責不僅僅是執行，更重要的是選擇。
上個世紀，一位老人曾說過這樣一句話：“管理是一種實踐，其本質不在于‘知’，而在于‘行’;其驗證不在于邏輯，而在于成果;不但要正確地做事，更要做正確的事。”這個老人就是現代管理之父，大師中的大師――彼得?德魯克。
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一天，狐貍在森林里散步，看見一個蜂巢掛在樹上，蜜蜂們忙著向蜂巢里放蜜，狐貍看著這美味的蜂蜜饞得口水直流。想了想便對蜜蜂說：“你們好！親愛的蜜蜂，你們采蜜很辛苦，快歇歇吧。”蜜蜂們說：“我們采蜜要急著喂給我們的孩子和蜂后，我們不能休息。”狐貍眼珠子一轉騙它們說：“那邊有一個大大的花園，每朵花里面都有很多蜜，而且非常甜美，但那個大花園只有我狐貍知道，其它的人一個都不知道。”蜜蜂們信以為真，全部飛奔而去。狐貍開心極了，它立即把蜂巢里的蜂蜜吃得一干二凈。
蜜蜂們飛到那里，發現什么也沒有，這時它們才知道上了狐貍的當。它們快速飛回去，可蜂巢里的蜂蜜早已被狐貍一掃而空了。它們氣急敗壞地到處尋找狐貍的蹤影，狐貍早就無影無蹤了。蜜蜂們只好無奈的再次尋找鮮艷的花朵。等到蜂巢又滿時，狐貍又想來騙蜂蜜了，它又說了上次同樣的話，蜜蜂們再也不上當了，而且還用屁股上的毒刺狠狠地向狐貍刺去，狐貍被刺得傷痕累累，它以后再也不敢來騙蜂蜜了。
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一、求生反應與速度競爭：
有兩個人在樹林里過夜。早上樹林里突然跑出一頭熊來，兩個人中一個忙著穿球鞋;另一個對他說：“你把球鞋穿上有什么用?我們反正跑不過熊啊!”忙著穿球鞋的人說：”我是要跑過你。
中國人才網點評：求生反應與速度競爭的職場勵志小故事告訴我們，我們面對的世界是一個充滿充數且競爭非常激烈的世界，跑得快不快，很可能是成功與失敗的關鍵，職場中在管理中快速反應也能形成競爭優勢。
二、適者生存。
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中國人才網點評：沒人會在激烈的職場競爭中憐惜你，這個職場勵志小故事就是告訴我們，無論環境再惡劣，都要靠自己。同時企業在培養業務骨干時也應在適當的培訓后及時放手，獨立承擔責任是人才成長的必由之路，因為商界同自然界一樣：物競一擇，適者生存。
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一只烏鴉坐在樹上，整天無所事事。一只小兔子看見烏鴉，就問：“我能象你一樣整天坐在那里，什么事也不干嗎?”烏鴉答道：“當然啦，為什么不呢?”于是，兔子便坐在樹下，開始休息。突然，一只狐貍出現了。狐貍跳向兔子……并把它給吃了。
中國人才網點評：這個職場勵志小故事對新人的作激勵作用尤為明顯，要想坐在那里什么也不干，你必須坐(做)得非常非常高。如果自己在職場中還沒有達到一定的高度，記住、一定不要讓自己坐著沒事做。
這三則職場勵志小故事按照一個順序告訴身處職場的我們，首先要有競爭速度，然后再不斷的競爭中讓自己生存下來，然后才是努力讓自己做到一定的高度。在自己任何一方面都沒有穩定的時候，千萬別讓自己停滯不前或者什么都不做。
蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇十七
那是一個平凡的一天，但卻告訴了我一個做人的道理。
那天晚上，我正在寫作業，突然一片漆黑，原來是停電了，媽媽也不在，我只好一個人去點蠟燭，一點，只見蠟燭不停地流下東西，好像是在哭泣。我心想：它為了給我照明，自己在忍受著被烈火燃燒的滋味，它在堅持著。我一直看著，只見它在容忍著，它知道它不能倒，它沒有任何想法，心里只有一點——要為我照明。這時我心里有所感觸，它被炙熱的大火烤著心里卻還是在想為我照明。
最后蠟燭終于挺不住了，它的身體也早已化為烏有，但它成功的為我照明一個晚上。它看到這我不禁感動的落了淚，多么動人的場景啊！如果我們每個人都像蠟燭這樣為他人的幸福而努力的話，我們的生活一定會更和諧的。
直到今天，我才明白原來像蠟燭一樣的人也是很多的。每天早上我們都可以看到一些環衛工人在掃大街，他們很早就去掃了，他們為了城市的衛生和整潔每天都堅持掃地。我們的生活離不開互相幫助、無私奉獻的人，也許蠟燭早已被新的電器取而代之，但這種無私奉獻的精神是會留在人們的心里，一代一代的傳下去。
我們要學習無私奉獻的蠟燭精神，即使自己的生命垂危，也要以別人的生命為主。
從那以后，我變成一了個全新的我，一個為人民服務的我。
五年級:李振寧。
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蠟燭給我們帶來的啟示（模板18篇）篇十八
我有一塊橡皮。它很小，1厘米寬，2厘米高，2厘米長。它有一只胖乎乎的可愛的熊，背著一個像蘑菇一樣的籃子。它散發著桃子的香味，是淡綠色的。
這塊橡皮不是用錢買的，也不能用錢買。是老師頒給我的，這是我的榮譽。以前數學考試粗心，好幾次差點得了100分。經過我的努力，我改掉了粗心的壞習慣。我數學考試得了100分。老師獎勵我這塊橡皮。我覺得很難。上臺領獎的時候，我很緊張，也很開心。學生們既羨慕又鼓掌。老師對我說：“希望你不要驕傲，你要繼續努力，爭取下次再考100分。”有一次，我找不到這塊橡皮。我把書包翻了個底朝天，但一直沒看到。下課后我又問同學，還是沒找到在哪里。我急得快要哭了，卻想不出什么辦法。我問同桌她有沒有看到。她幫我找到了，終于找到了。我高興極了，對她說：“謝謝你幫我找到了我珍貴的橡皮擦”。
雖然它很小，但它很珍貴，因為它對我來說很重要。每次看到都有一種動力。我想：“上次我考了100分，下次我一定會考100分。”