優秀作文能夠清晰地表達作者的觀點，給讀者帶來啟示和思考。在這里，我們匯集了一些膾炙人口的優秀作文，展示了寫作的魅力所在。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇一
我們的教官很嚴格。當有同學犯錯時，他會不留情面地懲罰，但在他的嚴格訓練下，我們進步很快，連隊的訓練進度是年級第一。
我們的教官很親切。休息時，教官會教我們唱歌，會講笑話給我們聽，慰勞我們的辛苦。訓練時，當同學們堅持不住時，教官就會用溫柔的話語來鼓勵我們：“堅持就是勝利!”
我們的教官很辛苦。每天他都會很耐心的教我們各種動作，總是不厭其煩叫著口令，直到嗓子全嘶啞了。當同學們休息時，教官還在思考我們動作的規范性。
我們的教官很可愛，他身為一名軍人，從不忘軍人的.責任，并用這種軍人的氣概深深的感染著我們，這讓我深有感觸。我的父親也是一名軍人，我喜歡軍人的豪爽，更加喜歡軍人的可愛。
教官的精神、行為、思想值得我們學習，這也讓我有了當軍人的想法。我會努力，發揚不怕苦的精神，不做公主、皇帝，做一名能為國效力，為國爭光的軍人。
如果有人問我最可愛的人是誰，我一定毫不猶豫的回答——是我們的教官，是我們中國軍人!
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇二
一年之計在于春，一日之計在于晨。時間一步又一步向我遠離了，憧憬的時光已不在向我揮手，哦!這已是過去的.童年。
我已不是那個淘氣的男孩了，已是一個七年級的初中學生了。長大成人了，要磨練自己了!
磨練便是從軍訓而開始，軍訓是一種鍛煉，軍訓是一種學習；更是把軍訓當作一種挑戰，對心理上的磨練。只有經歷過痛苦般的磨練，才能有征服困難的力量；只有嘗過失敗的滋味，才能走向成功。我懷著沉重的心情，來到了的大名鼎鼎的“中山市廣東外語外貿大學附設外語學校”。做好了宿舍工作之后，等著我的便是嚴格的軍訓。
第一天，長長而嚴肅的聲音從我耳邊穿過，傳滿了整個學校，紛紛刷牙、洗臉、起床集合。然后，我們的李教官便帶領我們來到操場軍訓，他皮膚黝黑，身體健壯，目光有神；稍微肥胖一點，但是卻顯現出他的嚴肅而莊重。首先，他便教我們如何站立好軍姿，要有像軍人一樣的氣勢。雖然，他對我們嚴格苛刻，但是，他是那種“口硬心軟”的教官。在烈日炎炎、驕陽似火的天氣之下，我們依然堅持著訓練，在操場上揮灑著自己的汗水。
接下來的幾天，訓練一次比一次艱苦，但我們并沒有絲毫的退怯，因為每一天的訓練已經讓我堅強起來，面對每一個動作帶來的困難，不后退，勇敢的去面對，去戰勝困難。教官教的每一個動作，都是認真努力地教導我們，我們的身上已經布滿了疼痛。但我在心中對自己說“吃得苦上苦，方為人上人”。
軍訓五天，不僅磨練了我的意志，還讓我鍛煉了我的耐力、素質、忍耐和堅持，敢于迎難而上的勇氣。
軍訓絕對是對我們體能和良好作風的訓練。我相信軍訓是對我們人生的考驗，我也從中學習了許多，受益良多。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇三
我們互相猜測著，在兩個小時的車旅過后，我們有一次來到了，曾經有過辛酸與快樂的地方。在漫長的等待過后，我們迎來了我們的教官。
在訓練的三天里，大家都知道，這個教官很孩子，很溫柔。但在莫天晚上，我們的雙腿遭遇了嚴重的創傷。由于我們在訓練期間打鬧，嘻嘻哈哈的，教官的臉色很不好看。于是他讓我們站軍姿。
”立正!雙腳打開60度，兩手自然貼緊身體兩側，五指夾緊。就這樣，不許動!“大家以為會像上次一樣，5分鐘就好了，于是頻頻的在隊列中說話。”誰再動，就站到晚上10點。“大家，挺胸收腹，兩眼正視前方，雙手貼腿，直挺挺的站立著。可是時間好像是靜止的沙漏一般，慢慢的劃過。10分鐘過去了，大家一動不動，活像一個木乃伊。我的腰兩條腿酸酸的，那滋味，像是千萬根針扎進了骨頭，越扎越深。15分鐘過去了，”砰“有人栽倒了，教官急急忙忙地跑過去，讓幾個女生把她扶回宿舍。因為早晨的訓練已經讓我們感到有些透支，大家很疲勞。
教官很不好意思的低下頭說:”不是，我沒有。“樣子像個做錯事情的小媳婦。
由于這樣，我們幸免了一次”橫禍“。
”哈哈哈哈“同學們哈哈大笑，教官很嚴肅的說：”不許笑，再笑我給你們牙上刻上“媽媽我想你。”
大家都憋著，教官說“別皮笑肉不笑的，怪慎人的，齊步走。”
“左踢踢，右踢踢，左右左。”
有一天，教官來我們宿舍檢查衛生。我們預謀道，等連長一進來，大家喊“連長好!”“噔噔噔”敲門聲響起，舍友們打起了十二分的精神。齊聲喊“連長好!”
“恩”連長輕輕的答了一句。就用他那機關槍般的眼睛，掃射著宿舍的個個角落，“垃圾打掃不徹底，地板不夠干凈，記得重新打掃。”“還有那個下鋪的被子重疊，我要豆腐塊。”說著很迅速的拆散了我的被子。忽然看見又一個女生的行李箱在床邊放著，說：“你裝的什么這么多。”女生慌了，用手急忙捂住方便面和零食，說：“沒什么全是衣服。”教官說“你個騙子。”然后，一個女生對連長說：“連長，我不會疊被子，你幫我疊下。”
連長壞壞的說：“行啊，你把被子拿下來。”她迅速的把被子從上鋪放到下鋪，連長熟練的拆開被子，飛快的逃走了。“連長，你個騙子。”某女生憤怒的喊到。
或許教官我們只是你教的某一個連，但是我們會永遠記得您，連長，我們五連的女生愛您!
教官是您教會了我們很多，一天是兵，就要遵守一天紀律，以服從命令為天職。軍人要做到“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊。”
雖然軍訓很累，但是它讓我學會了堅強，學會了戰勝困難需要頑強的勇氣，學會了團結一致才能得勝利，集體的力量是偉大的。
教官，謝謝你!
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇四
我想：教官都是嚴厲的，總是板著臉，皺著眉，不愛笑。聽學姐們說，軍訓很是艱苦，每天都是在烈日下，站軍姿，訓練，教官讓休息的時間很少，早上很早就要起來，表現不好就不能回宿舍休息。那時我想教官一定是個魔鬼，去后發現確實如此，但又不盡如此。
“還有人在動，不準動。”教官板著氣得發紫的臉，緊皺著眉，向我們厲聲喊道。“那邊的又有人在動，再加一分鐘。誰動，再加，直到沒有人動為止。”那神情就像個魔鬼大王，“那邊的那個，站好，不許動，給那個的手夾張牌，再加一分鐘。”可惡呀，炎炎烈日，我們卻像木雕一樣站在這訓練場上盡情享受“日光浴”，汗如雨下，順著我的額頭，臉頰向下流，癢癢的，像只蟲在臉上爬，不能去抓，只能忍。最終，那汗珠子“啪，啪”的落在了地上，不久就被烈日蒸發了。這簡直是摧殘，早知道軍訓如此單調乏味，如此艱苦，也不花錢來受罪。“四一那邊的那個，不許動，再加一分鐘。”什么？這可恨的教官。我相信，在不久之后我的皮膚的顏色和非洲人一拼，你說那時，要是有人說我不是中國人，那可怎么辦呀！
傍晚，拉歌比賽開始了，鐵路學校一首接一首的唱，我們唱完校歌基本上就江郎才盡了。“你看看你們怎么和人家鐵路學校比呀，長這么大，才會唱這幾首歌，來來來，我教你們。”教官一本正經的對我們說。“一棵呀小白楊，長在哨所旁……”呀！教官您唱破音了，呀！教官您唱跑調了……大家仍不住都笑了起來，還好教官您有自知之明，您的臉在燈光的照射下，紅得像一個已經熟透了的蘋果，尷尬的對我們說：“長時間沒有唱了，忘調了。”那樣子像個滑膩的`小丑，可愛極了，教官呀，教官，真沒想到您還有這么可愛的一面，哈哈……被我發現了吧！
時光如流水一般流逝飛快，轉眼間，七天的軍訓生活，將要結束，我們也應該告別教官，回家了，我的心里很矛盾，既高興又不舍，我為能回家，見到爸爸媽媽，吃上媽媽做的美味佳肴，睡上我那既舒服又寬大的床而高興，為離開教官而不舍。初見時他那嚴肅的樣子，做錯動作時，他的耐心輔導，拉歌比賽時，她那可愛的摸樣，都讓我留戀。臨近離別心里一陣難過，難忘你可愛的教官。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇五
10天的軍訓結束了，我們流著眼淚送走了和我們朝夕相處的教官。
10天的日子，教官和我們一起渡過，從日出到日落，從早餐到晚餐，教官對我們像軍人一樣培養教育。每一分每一秒都陪在我們身邊，雖說他們是我們的教官但也比我們大不了幾歲，他們像大哥哥一樣照顧我們，關心我們。從早晨起床教官就陪著我們一起迎著太陽升起，同學們在一起跑操，一起練軍體拳，他們教我們軍歌，每一個動作，每一首歌的歌詞，他們都要認真教好幾遍。有時還單個的教，他們對工作一絲不茍，對同志熱心幫助的精神值得我們學習，繼承和發揚。
想起最后一天我們個個雄赳赳，氣昂昂走過主席臺的情景，誰都會再次想起第一天的軍訓情景：站軍姿，軍體拳，踢正步……軍訓剛剛開始，我們的.心里的確有一點抵觸情緒，感覺有些失去了自由，在教官的引導下使我們的思想慢慢有了轉變。在后來的日子里我們已經深深的體驗到作為一名軍人應該做些什么，我們心中永遠刻著他們的教導：“流血流汗不流淚，掉皮掉肉不掉隊！”
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇六
轉眼間，我已經完成了初中入學軍事訓練，這意味著我結束了小學生活，開始了中學追夢之旅。遙想往事，軍訓，這個詞無數次縈繞在我童年的夢里，盼望已久，終于在這五天四夜充滿汗水與苦累的體驗中，我體會到了它的意義。
我們鋼鐵一連紀律嚴明，哪個同學如果違反紀律或不按指令做好動作，全連加罰動作，教官稱之為“獎勵”。所有同學們都很團結積極，心照不宣，不想連累大家，都做得很認真，我們很順利地完成了軍訓的各項任務，等待最后的檢閱，但不巧的是，檢閱前的一個晚上，一位平時較調皮的男同學放松了警惕，逞了口舌之快，違反了紀律要求，導致我們連隊的全體男同學都收到了教官豐厚的“獎勵”——做俯臥撐。別看平時很勵志、男生喜歡顯擺的俯臥撐，真正做起來是件難事，我身材瘦弱，更是叫苦不迭。領教了這次特別的“獎勵”，我們都懂得了集體生活紀律嚴明的重要性，現在回想起來，這個豐厚的“獎勵”真的是辣味十足。
軍訓雖然苦和累，但處處溫情給我們很多感動。同學們很友好，會相互拿個水瓶遞個水，回宿舍休息時，會主動分享自己的零食，開心暢談各種感受。教官總是一副嚴厲、刻板的面孔，有時也有鐵骨柔情的一面，他會盡量選擇陰涼處訓練，對身體不適的同學，也是極為關照；休息時，他會講軍營的故事、曾經的經歷，有時興致來了，也會亮亮嗓子，表演軍事技能，讓我們既羨慕又崇拜。最閑不住的是班主任老師，訓練時總是在我們視線范圍之內，為我們提供后勤服務；每晚會到宿舍巡查多遍，問問身體情況，蓋蓋同學的被子；吃飯時，總會提醒我們要吃飽，不要訓練時餓著自己…所有這些點點滴滴，都成為我甜蜜而溫馨的回憶。
軍訓，我們學到的不僅是站軍姿，走正步，練隊形，而是在磨練我們吃苦耐勞的精神和遵規守紀的意識。大文學家蘇軾說“古之成大事者，不惟有超世之才，亦必有堅忍不拔之志。”通過這幾天的軍訓，我的腰板挺直了，面孔剛毅了，意志堅強了，我將帶著這份收獲，以夢為馬，自信邁入初中生活，不負韶華。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇七
他，是我們軍訓時的教官；他，是同學口中的魔鬼；他，有著黝黑的臉和魁梧的身材；他，是操場上最美的身影。
“連這么簡單的動作都做不好，你們全班都給我在地下趴五分鐘！”什么，趴五分鐘！要知道，在這中烈日的暴曬下，地面是很燙的，再加上又凹凸不平的，別說五分鐘，就算是一分鐘我也趴不下去。雖然心不甘情不愿的，但師命不可違，也只好硬著頭皮趴下去。哇，地面可真夠燙的，我仿佛都能聽到滋滋的烤肉聲。“腰挺直了，屁股翹起來，不準貼著地！誰叫你們不聽話，這就是下場！”教官來來回回的檢查著。“魔鬼！”不知是誰小聲地說了一句。我感覺我的手都要斷了，微微發抖著。“好，休息！”我立馬站了起來，看看手心，全紅了，疼極了，還有印子呢！
“一二一！隊形！隊形！”教官看著我們的步法和手勢，不得不停了下來。“你看看你們，到了星期五的考核，看你們著么辦！才走了幾步，隊形就亂得不成樣子！”教官無奈地說。然后，又開始第n次的整隊。他前前后后的走來走去，一會兒移移這個，一會兒推推那個。驕陽似火，而教官卻穿著厚厚的軍裝，早已滿頭大汗。可他卻仿佛感覺不到熱似的，連軍衣的扣子都沒解開過。我有些佩服他。
這就是我們的教官，嚴格、認真的外表下有顆愛玩的心，他既是我們的嚴師，也是我們的朋友。在這短短的幾天里，我們一起累，一起笑，他給我們上了難忘的一課。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇八
看著教官們踏著整齊的步伐，遠遠地走出了校園，我的眼角突然潮濕著，心似乎被什么戳痛了。
我記得，軍訓第一天，教官操著一口山東口音，扯著嗓子喊：“我姓史，你們就叫我史教官。”他面對陽光，把眼睛瞇成一條縫，蹙著眉，咧著嘴，很大聲地說著。我扶了扶帽子，低低地看著教官：他雖然其貌不揚，皮膚黝黑，但是卻讓人有一種莫名的親切感，就像所有軍人一樣很嚴肅，卻又透著滿滿的和藹。“教官好!”我隨著大家一起說著，笑著看教官。
我們的教官并不幽默風趣，但是一個很認真的人，我們的每一個動作，每一個步伐，他都會很仔細地糾正。一旦我們做的不好，他就會大發雷霆，面頰漲得通紅，急得直跳腳，那洪亮而粗獷的聲音總是響滿廣場。有時候，急得過了頭，他就難免會說出一些比較重的話，往往像是石頭砸在我們心上，讓我們十分沮喪，沒有勁頭。不過，只是一會子，平靜下來的教官就滿臉歉意，語重心長地說：“對不起，剛才太著急，說的話就重了一些。孩子們，你們一定得努力呀，我們這么辛苦，這么累，一定要取得成績啊!好不好?”“好——”我們很響亮，很大聲地喊著，目光炯炯地看著教官，又都干勁十足了。
兩三天過去，教官的嗓子便都啞得說不出話來，可是他永遠是那樣認真，那樣地為我們著急，那樣大聲地喊著口令。因為教官濃重的外地口音，路過我們的隊伍總是在竊竊偷笑。那一刻，我的心中竟有了一種想與之爭吵的沖動、憤怒，我們的教官他是那樣好，那樣可愛的人，為什么要嘲笑他?其實，我一直想說，教官，您真的是一位很好的教官，那樣熱情，又那樣蓬勃。
今天，教官的離開，沒有合影，沒有淚水，甚至連一句“再見”都沒有，可是我記得，教官的承諾，還有好多呢:他說，會為我們表演猴拳;他說，會為我們表演那個直接砸地的高難度動作。他說……他說了好多好多，可是為什么這樣子就走了，這樣就帶走了那抹天空的藍色。教官，我只想很認真，很響亮地對您說一聲：“教官，再見!”我真的希望再次見面，我真的盼望那一天。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇九
開學兩周了，我們在有理數的世界里遨游，在abc里馳騁，也探尋著名著里的華夏芳草地。可忘不了的，是開學前的那些天，更忘不了我們的教官。
我們的教官姓王，很幽默，軍訓那些天的太陽很毒，火辣辣的。而王教官總能承包我們所有的笑點。還記得，王教官不太會唱歌，要唱也總是五音不全，“王教官，來一個，王教官，來一個！’每當這個聲音響起，他就會露出靦腆的笑，跟個姑娘似的！“我們一起唱好不好？”“不好！”這個時候，王教官就會拿手指著我們，漲紅了臉，硬著頭皮唱。可是只要是他開一口唱，五音不全的調調總會惹得一片噓聲和哈哈聲！
咱教官最大的特點就是自戀。每次訓練時有同學走神，他就會說，“這位同學，看什么看？看我！我明顯長得很帥嘛！”而我們也會毫不吝嗇的拋出自己嫌棄的眼神，每當有學長學姐過來拍照，他就會說“站好！微笑！來來來！拍我拍我。”“哈哈哈！”就算是一直憋笑的也撲哧笑出聲來了。
教官愛開玩笑，可認真起來，就跟要吃了人似的，眼睛瞪得比誰都大。“都給我站好了！不準休息，中暑了你也給我站著！”女同學們一個個站得筆直，氣都不敢出一聲。“你！對了！就是你！給我站好了！”前排的同學像是被嚇住了，動都不敢動，我旁邊的同學汗水滴入眼睛里了，她不敢聲張，就一個勁兒的閉眼睛。突然，有一個聲音打破了這種寂靜：“教官！他流血了！”“什么！”教官急忙跑過去，公主抱著這個男生，那一刻，從教官的眼睛里可以看出，他比誰都要急。
我們教官表面嚴厲，可卻是刀子嘴豆腐心。他每天陪著我們在烈日下訓練，午休時間還來看看我們的情況，關心我們每一個同學。
永遠忘不了教官那句話“三年之后，我在二中等你們！”也永遠忘不了那個人——那個，最可愛的王教官。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十
老年剛過，我們非常榮幸地受——之約來為20xx屆高一初一新生軍訓。在此，我代表臨滄武警云縣支隊向各位致以最親切的問候和崇高的敬禮！
軍訓是每個同學面臨的重要一課，是同學們開始今后的學習、生活和養成良好品德、習慣的基礎。此次軍訓一共六天，正好遇上連續高溫，頭頂上是炎炎的烈日。但這六天，各班學生團結同學、刻苦訓練、認真遵守學校紀律、聽從教官指揮，并學習了稍息立正、起步走、正步走、跑步走、隊形變換、軍姿、內務整理等一些基礎的軍訓內容。
軍訓，可以讓同學更好地從小學轉入到初中、初中轉入高中，讓同學們在學習、生活上都更有紀律性、規范性。通過軍訓，同學們還應該樹立自主、自立、自強、自信和拼搏進取的'觀念，并經受住身體、心理的考驗。此次軍訓，不僅磨練同學們的堅強意志，也讓我們的十余名教官和同學們建立友誼、成為朋友。
現在，伴隨著絢爛的朝陽，這六天的軍訓生活即將結束，希望同學們把軍訓中學習到的團結精神、吃苦精神運用到以后的學習生活中，讓同學們英姿颯爽的一面永遠成為每個人心目中一道最美麗的風景。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十一
在暑假期間，我結識了一位朋友，他就是我們的周教官，被我們稱做“周扒皮”。他有著豬一般的身材，鼻子像被石頭壓的長不高，眼睛簡直是“一線天”！這可不是我罵他，他長的就是這樣！他對人還是蠻好的，不像男同學的教官那樣嚴，而是讓我們邊玩邊學。因此，我們都不怎么怕他。
第一天到那，他就送給了我們一個“驚喜”，那就是在太陽底下曬太陽。我本以為曬完后就沒事了。可沒想到黃迎（也是參加夏令營的）一動，這下教官“周扒皮”大聲說道：“是哪只老鼠打破了油瓶？”我們聽了都笑了起來，“周扒皮”一聽“多加五分鐘！”這回我們倒霉了。還有一次，我們在太陽底下練習走路，忽然一只蜜蜂“嗡嗡”飛到了葉之韻的帽子上，“周扒皮”英雄救美，連忙把自己的帽子蓋到葉之韻的帽子上，把蜜蜂打死了。
每天吃飯，我們也很倒霉，因為每次吃飯都得唱歌，這唱歌也是“周扒皮”的主意。男的女的都要唱，誰唱的好就誰先進去。其實我們女同學唱的蠻好嘛，可“周扒皮”卻每次都讓男同學先進去。到了食堂里面，本想一屁股坐下去，“周扒皮”呢，卻說吹了口哨才能坐下去吃。我看著這些飯菜都“口水流千尺”了，這個“周扒皮”卻不吹口號，讓大家干著急。
每天下午，都是課外活動，大家可以跳繩、打乒乓球、羽毛球、下跳棋、軍旗等等。我、朱敏毓、“凳子”，常常跳繩比賽。我們這事被“周扒皮”知道了，說也要和我們比一比，可沒想到，他只跳了兩下，笑的我們肚子痛。
這就是我們的教官“周扒皮”怎樣？好玩吧？
個子很高，長得很帥，眉毛很濃，籃球打得很好，我們遇到他都親切的叫他凱哥，他就是我們少年軍校八排的教官——陳凱。
他對我們每個同學都非常關心。特別是對我，總像父母一樣給我溫暖，像老師一樣耐心開導我，使我度過了愉快的軍訓生活。他對我的關愛讓我永遠難忘。
記得有一次，我們去打靶，我一環沒中，沒得一發獎勵的子彈殼。我們回到了宿舍，教官準備給我們所有人發子彈殼做紀念。每人發了四顆子彈后，還剩一顆沒發。教官知道我剛才沒有得到獎勵的子彈殼心里很難過，他還知道我軍體拳打的好，便說：“誰能把軍體拳打好，這顆子彈殼就獎給誰。”這時同學們異口同聲地說：“林勁荃，上！”我感激的看著陳教官，他用鼓勵的眼神望著我，我便精神百倍的把軍體拳打了一次。在同學們的掌聲中，我開心的得到了一顆獎勵的子彈殼。到了晚上教官又把我叫到一邊，私下給了我幾顆子彈殼。這些子彈殼我一直當寶貝似的保存著。
還有一次，吃飯的時候我去晚了，桌上的菜被同學們吃的差不多了。我正站在那兒發愣，陳教官走了過來，把他碗里的菜扒給了我。我吃的津津有味，陳教官可能就沒吃飽了。
也忘不了那次，我們學唱《軍中綠花》。“親愛的戰友你不要想家，不要想媽媽。”這歌詞讓我想起了媽媽，眼淚不由自主地流了下來。陳教官看到了把我叫到了一邊，耐心地跟我講了很多道理，還給我講笑話，逗我開心，最后我終于笑了，陳教官才放心的走開了。
讓我記憶深刻的事太多。但是我已經離開了少年軍校，很難見到陳教官了。我多想再看看帥氣、親切的陳教官啊！
五天的軍營生活即將過去，留下的卻是深情的往事和人。特別是他—我們的張教官。
在這五天的軍營生活里，是張教官教會了我們許多許多，我又怎能忘記？
每天的隊列訓練，背摔、抓特務、實彈射擊，張教官都和我們在一起，他既嚴厲又幽默。
記得有一次訓練，我們在太陽底下訓練正步走。張教官讓我們排成方隊后，喊著口令：“正步走，一二一、一二一……”。這時，有幾個男孩子故意在隊伍里搗亂，被張教官看到了。他嚴厲地說：“你們幾個出列，做50個仰臥起坐”。他們嚇得臉都變青了，小營員們驚得沒有一個敢說話的。我們在太陽下，火辣辣的太陽曬著大地，也曬得我們的汗水濕透了衣服。張教官也曬得汗流浹背，可沒有說一聲累，喊一聲苦。張教官沒有一點休息的意思，小營員們心里不免對張教官有些怨恨。后來，進行閱兵式的時候，我們連得了第一名，正步走受到了首長的表揚，這時，我們的心里美滋滋的，都把敬佩的目光投向了張教官。
訓練是艱苦的，教官是嚴厲的，但苦中有樂。最大的樂趣莫過于張教官和我們一起跳兔子舞，唱《打靶歸來》、《同一首歌》，和我們玩各種游戲。我們演個小品，他扮演個角色；我們商量個事，他也出個主意。這時，他又成了我們的大哥哥，好朋友。
張教官，我會永遠記住您！記住這難忘的五天！記住我從軍人身上學到的東西！
我們有兩個教官，一個是吳教官，一個是黃教官。
黃教官跟吳教官相反，瘦瘦的，眉毛也是粗粗的，他的下巴尖尖的，容易辨認出來，因為黃教官在教官群里是下巴最尖的人。
“一二一，一二一”黃教官喊著。本來黃教官不是這樣喊的，因為我把他改編了一下，黃教官喊的“一二一”我聽成了“鴨兒一”，沒辦法，黃教官的普通話不標準，吳教官也一樣。
開始訓練了。黃教官喊著“三班集合！”我們整齊地排成縱隊。黃教官嚴肅地說“現在我們開始練習軍姿。”我聽了手插著腰，嘴念著：“軍姿有什么好練的，那還不是站著。”誰知，黃教官的順風耳聽到了，說：“誰說軍姿容易，現在讓你看一下軍姿到底容不容易！”黃教官讓我們五指并攏放在大腿邊，雙腿并攏，腳尖分開60度，還讓我們站十分鐘。黃教官在我們周圍徘徊，只要有人手動一下，就用腰帶抽。“啪！”有人手動了，黃教官說：“讓你手指并攏，你偏不并攏。”我心中一顫，趕緊站好……黃教官說：“鴨兒一！鴨兒一！”我們齊步走......
現在是吳教官來教我們了，比起黃教官，他更兇。有時吹著胡子瞪著眼睛，一站讓我們站二十幾分鐘，害得我們在心里叫苦，感覺腿快要都斷了。
雖然吳教官和黃教官很兇，但他們陪我們度過了快樂的兩天。
這都要歸功于我們的教官。我們的教官是一位帥氣的軍人。遠處看，他有著高高的個子，健美的肌肉，他那黑黝黝的皮膚記錄著他經歷的風霜艱辛;他那手上深深的傷痕記錄著他面對敵人時是多么勇敢。近處看，他濃眉大眼；挺挺的鼻梁下，一張大大的嘴巴（怪不得他吃飯吃得那么快）。嘴巴里，卻有著一口整齊、潔白的牙齒。他在這次軍訓中，總是穿著一套教官服來見我們，教官服的短袖是黑色的，上面印有“西點前線軍事拓展”的字樣；長褲是迷彩色的，與腳上穿的長靴非常配套。
教官姓毛，大家稱呼他為“毛教官”（我和幾個同學私下叫他“毛毛”）。毛教官看起來非常兇狠，但是他卻非常和藹、慈祥、淳厚。
比如說：有一次我們非常地不聽話，毛教官就叫我們站15分鐘的軍姿（如果是其他教官的話，多半要讓我們站20-25分鐘）。我們大約才站了8分鐘就不行了，有的人被蚊子咬得一腿都是包；有的人看見馬蜂在身邊飛來飛去，連氣都不敢出；還有一個人眼睛一閉一睜。毛教官看了之后非常不忍心，于是就說：“慢慢放松、慢慢活動身體……現在才過了一半的時間呢！”大家高興地大叫一聲：“毛教官萬歲”我發現毛教官笑了，但那淺淺的微笑淺的幾乎讓人不能察覺……。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十二
在國教中心，被眾位稱為：魔鬼教官的教官，他在我的教官排行榜中是第二位。
他個子不太高；短頭發，而且頭發很疏，頭發還是黝黑的；臉型，四四方方的臉型，真是軍人的料；眼睛小小的，似乎兩顆小彈珠；鼻子，很特別，在我記憶中：有點兒像鷹鼻子；嘴巴，“小巧玲瓏”的；喉結很大；下身很正。
我認為：他不應該叫魔鬼教官，而應該叫雙重教官。許多人都不知道他為什么叫：雙重教官。我告訴你吧，那就是因為：他有時候很溫柔，有時候很兇惡。
那一次，我們連站在烈日下站軍資，站了好長一段時間，我滿頭大汗，可是，卻沒有喊“報告”，在旁邊看我們的雙重教官，用手指向我，說：“你，把汗擦一下，其他同學，也休息十秒鐘。”我聽了就擦了擦汗；這就是他溫柔的`時候。在烈日下，我們站只不過站了幾分鐘，可是有的同學就忍不住動了一下，雙重教官大聲地喊：“動什么動，才站了幾分鐘。”然后，走過去，他就把某位同學打了一下；然而，這就是他兇狠的時候了。
你們覺得，這位教官是叫：雙重教官好呢，還是叫：魔鬼教官好呢？這不必我說，大家也應該知道答案了吧。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十三
夏令營結束后已經過了好久了，但在夏令營中的人和事，我依然記憶猶新，但令我印象深刻的還是我的教官——韓教官。
韓教官一米八的個頭，一身黝黑的皮膚非常強壯，頭上黑黑短短的頭發，顯得非常有精神。額頭下那兩道劍鋒一樣高高揚起的黑眉，眉毛下一雙炯炯有神的眼睛非常的犀利，高高的鼻梁非常帥氣。還有一張口若懸河、嚴厲的嘴巴。
有一次，我們正在練習站軍姿，忽然有一個隊友因站立時間過長跌倒了。韓教官一看，發現是中暑了，便迅速地把他背起來，健步如飛地往宿舍奔去，自己卻累得滿頭大汗。接著，韓教官把他放到床上，全心全意地給他“治療”，無時無刻不陪在隊友身邊，悉心照顧，一直等到那個隊友好轉。他還說韓教官是世界上最好的教官。
還有一次，我們打真人cs，韓教官在一旁不停地吶喊著：“加油，加油，加油……”等到打完槍后，我發現韓教官聲音有點沙啞，大汗淋漓。那時，我好想對韓教官說：“您辛苦了！”
我不會忘記二連的教官——韓教官。他工作時一絲不茍，嚴厲又負責。生活中，對我們又非常的溫和可親。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十四
潘飛——我們53連的教官，個子不高，臉上有一個很深很深的酒窩。一開始，他的嚴肅令我們都大氣不敢出。訓練的時候，很多人實在忍不住了，在隊伍里動起來，動作不大，但也足以引起教官的注意，于是，訓練時間在不斷地加長。“紀律是什么，就是服從和堅持；團隊是什么，就是分享和承擔，你們給我記住了！”教官嚴厲地說道。也許那天我們很累，累到不行，甚至對教官恨之入骨，可后來仔細回味，全然明白這不僅僅是責罰，更深層的是一種尋找的過程，尋找的是做人的根本！幾天相處下來，我們的教官露出可愛的一面。在拉歌的時候，他會向對手叫囂挑戰，為我們打氣加油，勝利之后便自豪地宣布：不愧是我們53連的，都是好樣的！我依然清晰地記著潘教官唱的`美妙的《軍中綠花》，“寒風飄飄落葉，軍隊是一朵綠花，親愛的戰友你不要想家，不要想媽媽……”其實他都和我們一樣，都是孩子。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十五
他，有一個高高的鼻子，像個滑滑梯；他，有一個突出的嘴巴，像個衣柜用來開門的把手；他，有一個大大的眼睛，像個圓形的大游泳池，他到底是誰呢？他就是“千里眼”教官。這位教官顯得非常莊嚴、嚴格的樣子。
他，有一個較低的鼻子，像個賽車飛車臺；他，有一個大大的耳朵，像個大大的話筒；他，有一個small的眼睛，像個好味的葡萄干，他又是誰呢？他就是“順風耳”教官。這位教官又顯得誠實可靠、值得信任，很能干的性格顯然的表現了出來。
為什么說他是“千里眼”教官呢？我來告訴你吧！他在操場的大臺階上，用一秒的時間“掃描”過去，“嘀咚！嘀咚！”掃到一位動來動去的女生，他馬上把老師手上拿的麥克風緊湊到自己的嘴邊，嚴肅地說道：“4（一）班第五位的女同學，出來！”那位女同學緩緩的到跑道上，還吞了一口氣，心里好樣在想：“我死定了！”不過情況相反，“千里眼”教官又溫和的把他叫到她自己的位置上，后來，她開始認真了起來。怎么樣？“千里眼”教官厲害吧！
那又為什么說他是“順風耳”教官呢？嘿嘿！他可厲害嘍！在我們做完《出生的太陽》這一套廣播操時，我們緊緊的閉上了嘴巴，可是四到五年級的同學都在悄悄的說話，“順風耳”教官耳朵蹭過去，一下子就聽見四到五年級的同學在講悄悄話了，立刻制止道：“四到五年級的同學還在說話，小心我把你們四年級和五年級全給留下了啊！”話音剛落，操場上無聲。“順風耳”教官也不錯呀！
這就是我們的教官。他們才是祖國的花朵，因為他們是為祖國的花朵而擔負起當捧著花朵的橋梁。所以，這兩位教官給我留下了永遠抹不去深刻的記憶。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十六
在軍訓考核時，口令順序一般是。
進場：跑步-走一二一一二三四踏步立定。
考核：向右看齊向前看稍息立正稍息接下來說第一科目，跨立與稍息。
跨立兩次立正跨立立正跨立立正向右看齊向前看稍息接下來說第二科目停止間轉法。
退場：稍息立正向右轉跑步-走一二一一二一。
二
今天天氣不錯，既是我的生日又是我踏進中學校門軍訓的第一天，我懷著激動而又忐忑的心情早早的來到學校，期待著軍訓那一刻的到來。上午，我們的首要任務就是學習廣播體操，別看是個小小的廣播體操，動作還真不少呢!雖然烈日炎炎但是我學的津津有味，早把那火辣辣的陽光拋到九霄云外去了。站軍姿對我來說已經不陌生啦，但是要想做到紋絲不動還真不容易，我用盡了渾身解數讓自己做到最好，很快一上午就在不經意之間過去了。下午，教官主要教我們練習了四面轉法和跨立。動作雖然不難，但是要把它做到位還是要下一番苦工的。一天下來，我那顆激動而又忐忑的心終于落下了，軍訓雖然很累很熱，但是卻磨練了我們的意志，我堅信自己無論以后生活學習中遇到什么困難，我都會毫不退縮，這就是軍人般鐵的毅力，在這里也由衷的跟我們的教官說一聲你們辛苦了!
三
教官今天是軍訓的第四天，大家開始了漫長的到計時工作，想想看，過完今天，在過兩天半就能解放了!過完明天，再過一天半就解放了!過完后天，在過半天就……大家都很樂觀，我們的教官姓郭，叫郭東潤，它好像是第一次當初中的教官，剛接我們時蠻激動的，嘴里還說：我沒想到我能教你們，原來我教他們高中，后來隊長叫我今天接你們附中的，我告訴你們，你們女生跟了我就慘了!你們最好給我老實點，不然有你們好看的!把我們女生嚇得一愣一愣的。不過經過了這幾天的接觸，我覺得這個郭教官其實蠻好的，對我們也不兇，有的時候還挺照顧我們的。現在我們也明白了教官的苦心，為了磨練我們的意志，我們也挺跟教官配合，原來在教官和我們之間隔著的那堵墻，漸漸的沒了。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十七
不久，我們就要離別，離開這個溫暖的大家庭，我依然舍不得教官。
我的教官姓李，名xx。他伴隨著我們走過了艱難的五天。汗水，早已濕透了他的衣襟，可他從來不喊苦，不喊累。他知道，這是軍人的作風流汗流血不流淚，掉皮掉肉不掉隊。多少次，看別的班在做兔子跳時，他從不體罰我們；多少次，我們差點把他氣得吐血了，他也默不做聲；多少次，他的嗓子說不出話來，他不去看醫生，繼續給我們訓練。
還記得你跟我們講過的道理嗎？太多太多了，你為我們付出太多太多了。軍人的要求：一是服從，二是必須服從，三是絕對服從。這是第一天你給我們訓練時對我們說的；來到這里，就要把你的身段放下，把你父母的光環卸下。這是我們把你氣得最嚴重時你對我們說的話；你彎下腰撿一下垃圾，你就做了一件好事。這是我們在行進時，對垃圾視而不見時你對我們說的；不要為了一個獎狀而學習，這是沒用的。這是我們為拿不到優秀團員的獎狀而灰心喪氣時你對我們說的。
再過一會兒，我們就要離開。希望你記住20xx年第10期軍訓2連6排的學生。你永遠銘記在我的心中。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十八
新秋到了，雖還未聞到果子的成熟，還未見落葉的凋零，但我已迎來了我的新學年。新的學校，新的教室，新的同學似乎一切在我眼中都是親切的、新穎的。按照慣例新一屆的高中生都要進行軍訓，我們當然也不例外。給我們班分的教官個子高高的，發型是標準的平頭，濃密的雙眉下一雙冷酷的雙眼里折射出一絲絲陰冷的目光，高高的鼻梁下搭配一張詭異的大嘴，似乎在他眼里我們不是一群學生，而像一只只待宰的羔羊。他剛一到任就對我們這些學子們進行了一系列的大規模的“整頓”，先是列隊，再是調整隊姿，什么抬頭、挺胸……唉！
真是比我記英語單詞還要累，搞得我是暈頭轉向，都分不清哪是東哪是西了。“叮……”，一陣急促的下課鈴聲終于響起。“高子教官”發出一聲巨響――下課，同學們頓時高興起來了，十分鐘的課間休息似乎只有兩分鐘，還未等我干完手中的一瓶可樂，集合的哨聲便回蕩在了這廣闊的操場。唉！現在我算明白達爾文的相對論了。經過那死“高子教官”對我一天的折磨，晚上回到住宿的地方也顧不上什么就躺在床上打起了我的'小呼嚕。時間“一年又一年”地過去了（因為在此情況下是度日如年），第三天的下午，“高子教官”正在那聚精會神地教著我們隊列，忽而一道閃電劃過天際，接著便傳來了一聲驚天動地的巨響，接著便是一陣傾盆大雨。這時同學們不顧什么條令了，一個勁地冒著大雨直奔教室，那場面一點也不遜色于當年臺兒莊保衛戰中中國軍隊“敢死隊”沖鋒的場面。這時又聽見高子教官在那賣弄著他那并不十分標準的“男高音”――跑什么跑啊！那么快干什么啊？趕死啊，你們！唉！這哪是教官，他還真能出口成“臟”的。
終于又過了一天，似乎昨天的暴雨并沒使這毒辣的天氣饒過我們，剛站好隊還不到十分鐘，同學們就一個個汗流浹背了。這時“高子教官”從我身邊走過，我便調戲他說：“教官你衣服什么材料做的呀？在太陽底下怎么一點汗都不出的啊？”只見他猛然回首，依舊用那陰險、詭秘的眼神盯著我一秒、十秒、二十秒，半分鐘過去了，一分鐘過去了，他依舊在那默默地盯住我，冷漠、凄清又惆悵。為了緩解氣氛，我學著女孩子的聲音妞妮道：“看什么嗎？人家會害羞的啦！”“哈――”一陣劇烈的振動，高子教官終于也笑了，在陽光的映襯下我發現他其實也蠻“可愛”的嘛。
終于最后一天了，終于可以解脫了，本應與他們一樣的十分高興才對，可我心里總有一種辛酸的感覺，它壓抑著我，讓我高興不起來。下午結束會操終于結束了，教官們也要走了。就在高子教官轉身的時，他沖我笑了笑，那時我再也忍不住了，眼淚不停地滑落，我大叫了一聲：“高子教官，再見！”而后同學們不約而同地叫道：“高子教官，再見！”這聲音在操場上回蕩著，并永遠留在我的心中。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇十九
11月8日中午，我們懷著又緊張又激動又開心的心情，坐上了去軍校的巴士，開始了真正的基地軍訓日子。
主管我們訓練的教官并沒有什么特別之處，身高在1米7左右，可能是經常訓練的原因，所以他長得很黑，但這個教官有一個令大家很難忘記的口頭語，那就是什么話都帶有一個“啊”字，再加上他訓練的嚴格，我們就給他取了一個“剛正不啊”教官的稱號。
說“剛正不啊”教官要求嚴格是出了名的，在站軍姿訓練時，教官就說了誰要是敢動一下，我就一巴掌過去，聽了都嚇人；在進行踏步訓練時，誰要犯了錯就得要受罰。讓我印象最深的`就是唱歌了，由于吃飯前唱歌沒有別的班唱的響亮，被教官罰深蹲、站起一百六十下。如果有一個同學犯錯，全校都得跟著一起受罰。
說“剛正不啊”教官“啊”多也是出了名的，基本每一名話都帶有一個“啊”字，比如說一句想打人的話，他就這樣說“啊—誰要敢動一下，啊—我就一巴掌過去”；“啊—聲音還不夠洪亮，啊—再大點聲！”聽多了，我們很多同學也會不由自主地冒出個“啊”字。
“剛正不啊”教官，雖然很嚴格，其實也是嚇嚇我們的，不會真打我們，為的是讓我們更好的訓練。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇二十
一身綠色的戎裝，永遠挺拔的身姿，始終堅毅的眼神，這便我們的教官。
第一次見面，他富有個性的臉龐便吸引了我們的眼球。訓練時，他嘹亮的嗓音響徹耳邊，不厭其煩地指出不足。他認真地示范動作，想了又想，不斷改進，只為了讓我們找到達到標準動作的捷徑。他對我們要求嚴格，總是重復著“恢復動作”，要求我們一次又一次重做，唯求更好。
在訓練上教官雖然無比苛刻，但是他對我們并不總是一副“板凳臉”。他也會因為我們蹩腳的錯誤而無奈嘆息，甚至會感慨著開玩笑，每一次都讓我們忍俊不禁。不過，幾秒鐘之后他馬上就恢復了他的嚴肅，讓我們不敢肆意發笑。
休息時，教官也會向我們講述他們的生活。聽著他漠然地講述著他淡如白開水的生活，我總是不由地升起一股莫大的敬意，他的形象頓時高大如松，那樣堅挺的屹立在前面——那樣緊湊的生活，那樣艱苦的訓練，那樣單調的樂趣，是他生活的全部。他的一舉一動，一言一行中無不透露著那獨屬于軍人的高尚氣節。
或許，我們只能仰望他，那一如既往的挺拔堅強。
我的教官初中字我的教官（模板21篇）篇二十一
李教官黑，而且矮，而且黑。
我去年沒有來軍訓，看到很多地方還覺得很新奇，到了食堂，就聽見他一本正經的說：“我要聽見你們屁股砸在凳子上的聲音。”然后我們就開始了沒完沒了的坐下，起立，坐下，再起立。在食堂另一半邊的同學和我說，每次吃飯看你們坐下起立坐下起立好逗啊。
李教官講話很好玩，人也很好玩。踢正步的時候，在我后面的男生一腳踩在了我的鞋子上，我趕緊停了下來。我們還沒怎么樣呢，他一個人在旁邊笑的直抖，不停的說踢正步還能踩掉鞋，我后面的男生是人才。
訓練的時候總是很開心——至少在訓練的時候是這么想的。不訓練的時候我很討厭他。先不提吃飯前的坐下與起立——有一回我們整整做了十遍——，第一天晚上，大家還不是很熟悉流程，匆匆忙忙洗完澡回來排隊洗衣服。正在手忙腳亂的時候他通知：“五班的九點半下樓集合。”我們聽到以后真是又氣又急。趕緊跑下樓以后，他冷著臉說：“蹲下！”我們莫名其妙的蹲了下來。他說：“團結就是力量，預備，唱。”驚訝不已的我們默默的開始唱。“聲音太小，再唱一遍。”再唱。“再來！”再唱。終于，在我們響亮的練習了“明白！懂了！到！”以后，終于在九點五十上樓了——十點熄燈。這個噩夢開始循環播放，除了有一天晚上集體看電影以外，我們每天晚上九點半下樓集合。
就是那次晚上看電影，因為澡提前洗完了，所以所有人都從頭到尾在那看。不停的有學生坐不住出去上廁所順便透個氣。我和班里一個女生商議回宿舍拿水，我們走出禮堂，外面有一個守著的教官看了我們一眼沒說什么，算是默許了。我們往宿舍方向走了好遠突然聽到后面一個熟悉的聲音大喊：“你們兩個回來！”禮堂那么黑，人那么多，我到現在都不知道他在哪兒看到我們出來了的。
這幾天學農都下著小雨。拉練走12km那天我還在想，情深深雨蒙蒙，在山上竹海邊打著傘走著路多美好，然后就聽見他說：“五班的傘都給我收起來！”雖然雨很小，但是密密的，我的劉海干了濕濕了干。往上看，前面有的班打著傘的，隊形已經歪了。再到后來，我們班連戴帽子的都沒了，大概是有覺悟了。
拔草的那個上午，每個班都分配了負責的地方。一聲令下我們就蹲下來開始拔草。無論是鋸齒草還是扎根很深怎么都拔不出來的草，還是爬來爬去的蚯蚓和肉蟲，甚至還有被不小心捅開了的螞蟻窩。我手上滿是土，袖子“哧”的滑了下來都沒有手把它擼上去。我們班整整拔了三塊地，他督促我們不準偷懶——別的班還會休息休息，我們都沒有。后來聽到別的教官說我們班拔草拔的.好，一開心，我連手上被鋸齒草割的口子都一直到晚上才發現。
在集合的時候讓我們班蹲下的是我們教官，看電影前說再有聲音就蹲結果真的蹲了的是我們教官，下雨那天教所有學生唱歌的是我們教官，集合不許打傘拉練不許打傘的是我們教官，匯演那天踢正步踢的最慢最好的班的教官是我們教官，因為在樹底下風一吹會有雨下來就讓我們換個地方的是我們教官，晚上有一回專門集合鄭重其事說別用冷水洗澡的是我們教官。
因為我們教官，這次的學農軍訓很讓人懷念。臨走的那天我們一個個上車，他在車門口送我們上去。過了一會兒等前面車啟動了我們車也開了。我們迫不及待在窗口想跟他揮手說再見。
可是他已經走了。