優(yōu)秀作文是展示學(xué)生語言表達(dá)能力和思維深度的重要方式，我們常常為了寫出一篇優(yōu)秀的作文而努力。這些優(yōu)秀作文范文都是經(jīng)過精心挑選和整理的，希望可以給大家?guī)硪恍懽鞯膯⑹竞蛶椭?/p>
老師四年級（實用18篇）篇一
一位好老師，勝過萬卷書。今天我也來我的好老師。
我的班主任魏老師，她有一張圓圓的臉，濃濃的眉毛下是一雙大大的總是笑瞇瞇的眼睛，薄薄的紅嘴唇一張開，就能飛出一串串動聽的話語。老師還有一雙能干的巧手。無論是平時、還是各種節(jié)日，新年的聯(lián)歡會，都會把我們的教室布置得既漂亮又溫馨。
她每天早出晚歸，把我們的課余生活安排得豐富多彩。魏老師講的語文課既生動又有趣，尤其是她那語氣動聽的讀書聲，清脆，柔和，好聽極了！老師上課還鼓勵我們積極發(fā)言，平等地對待每一位同學(xué)，關(guān)心每一位同學(xué)的學(xué)習(xí)成績。如果有同學(xué)偶爾沒考好，老師總是會充滿希望地教育鼓勵那位同學(xué)，說：“你不要泄氣，關(guān)鍵在于下一次。這次好好找找原因！”
魏老師的數(shù)學(xué)課也講得非常精彩，為了讓我們每個孩子都津津有味的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，都充滿興趣的學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，老師做了很多生動的動畫，漂亮的幻燈片，而老師每次備課都到很晚很晚。
老師就是這樣一個人，為我們想得多，為自己想得少。我們喜歡魏老師，尊敬魏老師，魏老師就像我們的媽媽一樣。我們真心感謝老師為我們所做的一切。
老師四年級（實用18篇）篇二
我有一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
我的語文老師什么都好，就是愛用一些不太文明的話來批評同學(xué)，所以大家都習(xí)慣地稱呼他為“九全九美”老師。
記得那是一個“六一”節(jié)，老師叫我們講笑話。大家講了一個又一個笑話，可迎來的卻是冷笑。我突發(fā)奇想，自編了一個笑話，老師聽了萬分高興，夸我真幽默。
別以為老師總愛說愛笑，他也有講粗話的時候喔。
金德同學(xué)學(xué)習(xí)成績較差，但他為人非常老實、道厚。有一次上語文課，金德向同學(xué)借鉛筆，被老師誤以為在講悄悄話，便用粗話批評他。
說語文老師有主見，就有一個更貼切的事例了。讀四年級的候時，學(xué)校要求每個班級要出一面黑板報。數(shù)學(xué)老師（班主任）缺乏經(jīng)驗——隨便叫幾位同學(xué)寫了、畫了應(yīng)付了事。語文老師看了十分不滿，叫幾位有出黑板報的經(jīng)驗的同學(xué)把那面報擦啦，重新收集料，認(rèn)認(rèn)真真地寫呀、畫啊。到了最后，一面栩栩如生的黑板報出現(xiàn)在同學(xué)眼前。
我喜歡這樣一個愛說、愛笑、愛批評人而又有主見的語文老師。
老師四年級（實用18篇）篇三
1、你文文靜靜，秀氣美麗，課堂上總是眨巴著烏溜溜的眼睛專心地聽講，作業(yè)完成得認(rèn)真又整潔，每次值日你都能有始有終，認(rèn)真完成，老師真喜歡你。如果在課堂上積極舉手發(fā)言，那你的思維會更加敏捷，口頭表達(dá)能力會更加出色。勇敢些，相信你能行。
2、你是老師和小朋友心中的小能人，每位小朋友都很喜歡你。你身為小老師，檢查作業(yè)總是那么及時，那么認(rèn)真。每次老師交給你一項任務(wù)時，你總能認(rèn)真完成，老師為有你這樣一位好助手而感到自豪。
3、你是一個思想純樸心地善良的男孩。上課專心聽講，回答問題總少不了你的參與。能積極參加學(xué)校開展的各項活動，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)。因此，深受同學(xué)和老師的喜愛。如果你把細(xì)心當(dāng)朋友，在學(xué)習(xí)中盡量少一些失誤，你一定會非常出色。
4、“人生如同做雕塑，捏好的好便是一個成功的巨作。否則，只能是一堆一文不值的泥巴。”老師衷心的希望你能時刻檢查自己，保持良好的狀態(tài)，迎接以后的學(xué)習(xí)和生活，為自己捏一個成功的雕塑。
6、在班級工作中，你是老師的好幫手；在學(xué)習(xí)生活中，你是同學(xué)們的好榜樣。關(guān)心班級，樂于助人，成績優(yōu)秀，這是你身上的閃光點。作為班長，這些都是你的可貴之處。但正因為是班長，你會比別人多一份壓力，多一份期待，更多出許多的努力。愿你的人生旅途中，沒有最好，只有更好。加油吧！
7、你能遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，見到老師總是很有禮貌，對待同學(xué)你很熱情，上課能專心聽講，積極舉手發(fā)言，作業(yè)時老師希望你要認(rèn)真細(xì)心，多檢查，避免不必要的錯誤，爭取更好的成績。
8、你是一個活潑開朗的女孩。你尊敬師長，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課能專心聽講，積極思考，按時完成作業(yè)，你寫的字也越來越漂亮，只是做作業(yè)時還須細(xì)心，盡量減少不應(yīng)該的失誤，希以后積極舉手，大膽發(fā)言，爭取得到令人滿意的成績。
9、你是一個有責(zé)任感，有能力的男孩，在這一學(xué)期里，首先讓我感謝你對我工作的支持。作為班里的衛(wèi)生委員，你兢兢業(yè)業(yè)默默地在自己的崗位上耕耘著，不驕不躁，平凡中有著一種不平凡的氣息，質(zhì)樸沉穩(wěn)。在學(xué)習(xí)上，你也能較好的認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性，并能認(rèn)真的投入到學(xué)習(xí)中來，但有時會不自覺地放松對自己的要求。同樣生活中的你也是多才多藝的，你具有良好的音樂基礎(chǔ)，在各項文藝活動中，時常聽到你那富有磁性的男低音。老師為你驕傲！
10、你是個活潑聰明的小男孩。你學(xué)習(xí)自覺遵守紀(jì)律，尊敬老師，團(tuán)結(jié)同學(xué)，上課積極舉手發(fā)言，熱愛勞動，本學(xué)期取得了較大的進(jìn)步。老師希望你能再接再厲，在工作上大膽一些，成為一名優(yōu)秀的班干部，小老師的小助手！
11、老師從你撲朔不定的小眼睛里可以看出你是個聰明絕頂?shù)呐⒆印Ｕn堂上你那精彩的發(fā)言贏得同學(xué)們的陣陣掌聲；賽場上你那出色的表現(xiàn)，為班級贏得了不少榮譽；教師里有你那“小老師”的倩影，使同學(xué)們個個遵守紀(jì)律；你是難得的好生，同學(xué)們以你為榜樣。如果你今后不再“嬌氣”的話，那就會更令同學(xué)們佩服，令老師欣賞！盡管你作業(yè)有時出現(xiàn)小差錯，回答問題可能不夠完整可老師仍然欣賞你的機敏和大膽。最讓我滿意的是，只要誰需要幫助，你準(zhǔn)會伸出友誼之手。班級工作又那么認(rèn)真負(fù)責(zé)，盡心盡職，真不愧是班上的“小管家”。若今后處事能三思而后行，那將會得到更多同學(xué)的敬佩。
12、佳行，越到期末，我越能從你的身上看到自己作為教師的成功感，因為，無可厚非的，你的進(jìn)步是最明顯的。曾一度討厭英語的你，卻能考到分以上了，這絕不是運氣，是你努力付出得到的回報。不過，對于你的抽屜和書包，我有時真的覺得慘不忍睹啊！假期里，多做做家務(wù)，能讓你更條理化。
13、益飛，還記得那天老師跟你一起聊天的話題嗎？其實，學(xué)習(xí)并不是一件很頭疼的事情，有時覺得學(xué)習(xí)難，往往是自己心態(tài)沒有調(diào)整好的緣故。老師也有過你一樣的一段經(jīng)歷，那時我也很迷惘，但是這“信心”兩字可神奇了，當(dāng)對自己充滿信心的時候，發(fā)覺身邊的一切原來都是那么簡單的一件事，小伙子，加油吧！
14、瀚杰，老師們喜歡你的彬彬有禮，但不喜歡你的沉默寡言；家長們喜歡你的沉穩(wěn)老練，但不喜歡你的“調(diào)皮搗蛋”；同學(xué)們喜歡你的領(lǐng)導(dǎo)權(quán)威，但不喜歡你的“視而不見”。作為一班之長，可能大家看你的眼神的確有點不一樣，那就是“水漲船高”的意思吧。有什么話，千萬不要藏著掖著，老師喜歡你笑瞇瞇地跟我說說知心話！
15、鄭潔，老師看到你那消瘦的身影和蒼白的臉色，真有點心疼。這學(xué)期，身體怎么一下子變得這么弱不經(jīng)風(fēng)呢？但在學(xué)習(xí)的勁頭上，你卻一點也沒有懈怠，老師看到了你的努力以及通過努力而獲得的成績。放假了，好好調(diào)養(yǎng)身體，在下一學(xué)期中爭取獲得更多收獲！
16、奇峰，不要怪徐老師的絮絮叨叨，不要怪周老師的“草菅試卷”，也不要怪葉老師和張老師的“橫眉冷對”。你是老師們最親近的一個孩子，不管任何時候，總想著：奇峰不知有沒有完成。五年級了，是否該好好想想自己的學(xué)習(xí)狀態(tài)了？老師們期待著“勤快奇峰”的回來！
17、或許你有些調(diào)皮，有些好動，也常挨批評，可其實在老師的心里，一直認(rèn)為你也很不錯。如果你能靜下心來認(rèn)真學(xué)習(xí)，那么，你也可以成為一名好學(xué)生。試試看，老師等著你的好消息！
19、你是一個聰慧、乖巧的女孩，能按時完成作業(yè)，團(tuán)結(jié)同學(xué)，小朋友們都很喜歡你如果你上課更認(rèn)真些，動作能更快些，注意整潔，講究衛(wèi)生，老師相信你的進(jìn)步會更大。
20、你是個聰明活潑，愛勞動、愛做手工的女孩。這學(xué)期你的字寫得更漂亮了，課文讀得更流利了，如果你上課能更認(rèn)真些，作業(yè)能更仔細(xì)些，能為班上多出些力，老師相信你會成為一個人見人愛的好孩子，加油！
老師四年級（實用18篇）篇四
老師是一盞明燈，照亮我們前行的道路；老師是一把鑰匙，為我們打開智慧的大門！我要介紹的這位老師，她為我們增添了上課的情趣，讓我們有了上課的興趣。
在我學(xué)的四門主課當(dāng)中，我最喜歡的科目之一就是英語。我也不知道為什么會喜歡，有可能是因為這門課的成績比較好，也可能是因為英語老師十分幽默的原因。
我的老師不是很高，眼睛不大，戴著一副紅色的眼鏡，扎著一條長長的馬尾辮，身上掛著一個粉紅色的小蜜蜂。她的內(nèi)在特點，也就是我喜歡她的原因——她的幽默，是我從一節(jié)課里面知道的。她叫朱炫。
那是一節(jié)英語課，那天晴空萬里。預(yù)備鈴才剛剛響完，朱老師就提著包，進(jìn)了教室。一開始，比如在打招呼，抽背課文，讀課文的時候我們班還是挺正常的，可是這種情況，直到朱老師準(zhǔn)備請人來回答問題的時候就已結(jié)束了。“那么這個問題請誰來回答呢，呃，呃，好吧，就你了，吳一凡！”朱老師左右看了看，堅定地說。話音剛落，全班同學(xué)一齊捧腹大笑起來。剛開始，朱老師還不明白我們?yōu)槭裁匆Γ^了一會才反應(yīng)過來，之后就跟著我們一起哈哈大笑。朱老師強忍著笑意對吳奕鳴說：“吳奕鳴，我和課本里的人關(guān)系太好了，和你們的關(guān)系還沒他們好，所有才會讀錯，對不起哦！”在大笑了三分鐘左右，朱老師發(fā)話了：“好了，好了，我們繼續(xù)上課了。”朱老師努力平靜自己的心情。我們也以十分快的速度努力安靜了下來，準(zhǔn)備繼續(xù)上英語課。可是，“小小被害者”吳一凡，不，吳奕鳴卻還是一直在笑。朱老師為了讓他回到學(xué)習(xí)上，十分“嚴(yán)肅”的對他說：“吳奕鳴，假如你再不認(rèn)認(rèn)真真地上課，我以后就叫你吳一凡了哦！”我們?nèi)嗤瑢W(xué)都強忍著笑意，聽老師說。
朱老師的幽默，可不僅僅從這一件事中表現(xiàn)出來！假如你是她的學(xué)生，你也可能因為朱老師的幽默，喜歡上英語，喜歡上這門學(xué)科哦！
老師四年級（實用18篇）篇五
這學(xué)期我上四年級，我們迎來了新的學(xué)期，也迎來了新的語文老師---李老師。
李老師個子高高的、瘦瘦的戴著一副眼鏡，非常漂亮！
李老師不但長得漂亮，而且還有豐富的教學(xué)經(jīng)驗，20xx、20xx、20xx年考過的那些生字、詞語，都在她的教科書上標(biāo)得一清二楚；考過的句型，她也都抄在了一張紙上。有時，李老師都能預(yù)測出考什么題型、考什么內(nèi)容，提前做好準(zhǔn)備。你們覺得李老師像不像超人？沒錯！我們班學(xué)生都這么認(rèn)為！
李老師不像其他老師，什么都要求死記硬背，她總是教給我們做題的技巧，這樣學(xué)習(xí)起來很輕松。
李老師的課非常有活力！我們總是上不夠！甚至一連上一天都不會覺得厭煩.李老師上公開課時也不太嚴(yán)肅，反而會更有活力。還記得她講《去年的樹》時，把我們?nèi)齻€大組分別起了個名字，第一組叫王者組，第二組是精英組，第三組的名字最可笑，因為他們組的美女和帥哥最多了，所以叫顏值組。她還讓我們班的田孟偉帶領(lǐng)著“田大組”和我們四個教師子女帶領(lǐng)著“教師組”一起按著課文內(nèi)容演了個小品，效果超棒！
經(jīng)過我的上述描寫，你們是不是覺得李老師是個不嚴(yán)肅的老師？不！如果你的成績敢退步，那李老師就會比誰都嚴(yán)肅。舉個例子:上次我們班英語考試，不及格的有十幾個學(xué)生，李老師一下子發(fā)火了，第二天早讀時間，老師給每個組發(fā)了個小本子，李老師說:“這個本子要把每組的人名都寫上，每天背一頁英語，如果一星期連續(xù)三次沒完成的話，那就在期中成績上減一分……”嚇得我們一次都不敢不背。
這就是我們的語文老師，她像不像一個超人？不瞞您說，李超人是我的偶像，我可是她的忠實粉絲呢！
老師四年級（實用18篇）篇六
1、你溫柔的眼睛里寫滿了乖巧與上進(jìn)，平時總是輕輕地回答，輕輕地問候，悄悄地思索，默默地觀察，像一棵毫不張揚的小草，總在得到肯定與贊許之后綻放一絲甜美的微笑！“一分耕耘一粉收獲”，勇敢地展現(xiàn)自己，你進(jìn)步得會更快！
2、老師發(fā)現(xiàn)你是一位關(guān)心集體、熱愛勞動的孩子，只要別人有困難，你總是熱心幫助，學(xué)習(xí)上進(jìn)步很快，作業(yè)能按時完成，你能做到這一點，真的了不起，老師很佩服你，如果你上課的時候能專心聽講，老師更加喜歡你。
3、你是一個聰明活潑的小姑娘，愛勞動，有禮貌，樂助人，有時你很善解人意，話都說到人心坎上去了。學(xué)許用心，表演大方，可“馬虎粗心”卻成了你前進(jìn)路上的“攔路虎”，努力趕走它好嗎？期待你成功后燦爛的笑容。
4、在老師心目中，你是個既聰明、機靈的男孩。學(xué)習(xí)上有余力，但你有時沒有把心思放在學(xué)習(xí)上，特別這一學(xué)期內(nèi)，你讓老師失望。既然是班干部，就必須處處嚴(yán)格要求自己。只要你克服自身的毛病，一定會成為出色的學(xué)生。
5、每次批到你的作業(yè)時，我總覺得你的字在進(jìn)步，每當(dāng)你見到老師時，總是禮貌相待，每次值日時，你干得是那么起勁，每堂上，我總能聽到你滿意的回答，你真的在進(jìn)步了，作業(yè)比以前認(rèn)真，不過，這次考試你沒有認(rèn)真對待，失分太多了，老師希望你在作業(yè)時，更加細(xì)心點。
6、在老師心目中你是個善良、純樸的`男孩，平時勞動積極，能樂意為班級服務(wù)，對人有禮貌，思想上有上進(jìn)性，上課能認(rèn)真聽講，但缺少一份鉆勁。希望你平時多下苦功夫，不懂就問，爭取好成績。
7、你是一個文靜、乖巧的女孩。你遵守學(xué)校紀(jì)律，能與同學(xué)和睦相處，學(xué)習(xí)上有自覺性，作業(yè)按時完成，但作業(yè)太馬虎、粗心，字跡也不端正。平時要積極參加課外活動，成為全面發(fā)展的好學(xué)生。
8、你的天真單純讓人喜歡，你的懶散好動又讓人心煩。要好起來，作業(yè)工整，發(fā)言積極，但只是短暫的斷續(xù)的，為什么不能專心一點持久一點呢？要知道“成功是從來不和懶漢交朋友的”，刻苦學(xué)習(xí)吧，相信聰明的你一定不會辜負(fù)大家的希望！
9、沉靜穩(wěn)重是你的個性，認(rèn)真塌實是你的品格，你的負(fù)責(zé)能干，好學(xué)上進(jìn)，讓你具有很大的親和力。是老師心目中的得力助手，同學(xué)心中的優(yōu)秀學(xué)生。你那一手雋秀老練的鉛筆子，實在令人折服！望上課發(fā)言再大膽些，在集體活動中展示你的風(fēng)采。
10、你學(xué)習(xí)認(rèn)真，作業(yè)細(xì)心，能寫出一手漂亮的字，上課時經(jīng)常也能看到你舉手發(fā)言，這是你的一個進(jìn)步，平常值日工作比較負(fù)責(zé)，能認(rèn)真拖地，體育鍛煉也比較認(rèn)真，老師希望你更加努力學(xué)習(xí)，戒驕戒躁，力爭上游。
11、你這周的表現(xiàn)真是不錯，比如，上課聽講認(rèn)真，發(fā)言積極，老師真的為你高興。但美中不足的是：你做事還是有些丟三落四。你可不要小看這“毛糙”的習(xí)慣，也許它會成為你前進(jìn)道路上的最大障礙，所以，應(yīng)該馬上改掉它！讓“認(rèn)真”陪伴著你，“成功”也就能成為你的伙伴。老師希望你能成為所有盛開花朵中的最絢爛的一朵！
12、你心地善良，脾氣溫柔，活潑可愛，為人坦誠，接物待人春風(fēng)撲面。看到課堂上，你那專注的神情，認(rèn)真的學(xué)習(xí)態(tài)度，老師也感到欣慰。刻苦踏實的學(xué)習(xí)精神也很讓我喜歡。如果平時你能多思、多問、多說，那你的進(jìn)步會很大的！
13、你真誠可愛，對待同學(xué)熱情大方，從你的笑容中可以看出你心靈的善良。儒雅的你，無論是作業(yè)還是考試，書寫總是工工整整。希望你今后在學(xué)習(xí)上多問、多練、多探索。相信你定能成為更優(yōu)秀的學(xué)生。
14、沈杰：你是個聰明又可愛的男孩，熱愛勞動，每次都能認(rèn)真完成值日工作。可作業(yè)不能按時完成，字跡潦草，錯誤很多，成績也不見起色。你還有一個貪玩的壞朋友，如果你能和它絕交，認(rèn)真學(xué)習(xí)，細(xì)心地完成練習(xí)，學(xué)習(xí)成績一定會有很大的提高，努力吧！
15、王兆華：你誠實乖巧，對老師有禮貌，能與同學(xué)友好相處，能按時去打掃包干區(qū)衛(wèi)生。你熱愛學(xué)習(xí)，能認(rèn)真完成老師布置的作業(yè)，可有很多次你都由于審題不清與好成績擦肩而過，多么可惜啊！及時調(diào)整自己，細(xì)心一點吧！老師相信你一定能做到。
老師四年級（實用18篇）篇七
老師，太陽底下最光輝的職業(yè)。我的夢想就是當(dāng)一名老師，當(dāng)一名好老師。我心目中的好老師，她一頭瀑布一樣的黑發(fā)，眉清目秀，一看就知道是我們的曾老師。
上課時，曾老師用生動親切的語言教給我們豐富的知識。有同學(xué)在做小動作，老師只是用眼神悄悄提醒他：“要認(rèn)真聽講啊！”或者輕輕走到他的身邊，扶他坐好。
下課時，同學(xué)們都在操場上或走廊里盡情地玩耍，只有老師還在辦公室里精心批改著我們的作業(yè)本。
記得上學(xué)期，老師因為長期勞累，所以嗓子啞了，疼得說不了話。我們都請曾老師回家好好休息，我們會管理好班級的。可她放心不下我們，還是趕過來，為我們準(zhǔn)備復(fù)習(xí)資料。多好的老師呀！
在我們生病時，曾老師會打來電話詢問我們的病情，病好了，還會輔導(dǎo)我們落下的功課；當(dāng)有部分同學(xué)成績出現(xiàn)紅燈時，曾老師會和他們一起找出成績下降的原因，并幫助他們努力趕上其他同學(xué)。
上學(xué)期統(tǒng)考，我們班有部分同學(xué)語文基礎(chǔ)比較差，曾老師就把他們留到晚上九點鐘。曾老師為了我們，犧牲了自己的時間，要知道，老師家里還有年幼的孩子呢！
老師四年級（實用18篇）篇八
我的班主任馮老師，是我們的語文老師。她有一頭烏黑的長發(fā)，直直的垂在肩膀上，顯得既溫柔又漂亮。一雙眼睛炯炯有神，好像會微笑，又好像會說話，她看著我們的時候，沒有老師的嚴(yán)厲，有的只是幾分慈祥和關(guān)愛。挺挺的鼻子下面，是一張從不大喊大叫好看的小嘴巴。馮老師的嘴巴也總是嘴角上揚微笑的。偶爾，我們會發(fā)現(xiàn)她的臉上會有幾顆小痘痘，我想，一定是我們太調(diào)皮，她著急上火了吧，盡管這樣，我們?nèi)匀挥X得她是最好看的。
馮老師一點也不兇，說話也慢條斯理，從不對我們大吼大叫，可奇怪的是，同學(xué)們都很怕她。她贊許表現(xiàn)好的同學(xué)，鼓勵學(xué)習(xí)差的同學(xué)，上課嚴(yán)肅認(rèn)真，下了課，卻沒有一丁點老師的架子，像鄰家的大姐姐一樣，跟我們談心聊天，陪我們課間活動。我們有什么心里話或者新鮮事兒，也都愿意講給她聽。
老師都會批評學(xué)生，馮老師卻是我見過最會批評學(xué)生的老師。她的批評不會傷我們的自尊心，卻會讓我們很慚愧，比狠狠的罵我們，更讓我們印象深刻。有一次上課，老師正講到“假如…就”這個關(guān)聯(lián)詞，正在老師反復(fù)強調(diào)這個詞很重要，并讓我們造句的時候，她看到了蔣同學(xué)不但沒有聽課，還側(cè)著身子跟后面的同學(xué)談?wù)撾娔X游戲，這時，馮老師并沒有大發(fā)雷霆叫蔣同學(xué)站起來，而是看了蔣同學(xué)一眼，語氣重重的造了一個句子：“假如蔣同學(xué)上課不好好聽講，就肯定不會有一個好成績。”蔣同學(xué)聽到這個句子，臉立刻紅的像紅領(lǐng)巾一樣，他低著頭，仿佛在說，老師我錯了，不應(yīng)該上課開小差。我相信，蔣同學(xué)也肯定深刻的記住了這個關(guān)聯(lián)詞。看到紅著臉的蔣同學(xué)，馮老師并沒有繼續(xù)批評而是繼續(xù)上課，就像什么事情都沒有發(fā)生一樣。這樣的好老師，我們怎能不愛呢。
跟馮老師在一起，上學(xué)的日子變得不再枯燥無味，她陪著我們走過了4個春夏秋冬，看著我們一點點長大懂事，跟我們一起我們度過了許多美好時光。我們不會忘記元旦聯(lián)歡會時馮老師活潑的微笑，也記得運動會她跳躍著為我們加油喝彩的樣子，還有我每一點進(jìn)步，她都會給我肯定和鼓勵，每一次失敗，她也會給我勇氣和陪伴。這一切，將永遠(yuǎn)銘刻在記憶深處。我覺得自己特別幸運，遇到了這樣一位好老師。
老師四年級（實用18篇）篇九
那年夏天，我上小學(xué)二年級，剛開學(xué)我們就換了一名語文老師，我們叫他高老師。
那時，班里人很多，老師很忙，改一次作業(yè)都要一天，我們還小，不懂事，上課愛搗亂，總是給老師帶來麻煩。
有一次，我上學(xué)遲到了，當(dāng)我害怕的走進(jìn)教室時，老師很生氣的看了看我，我害怕的不敢抬頭，看到我羞愧的表情，老師說：“坐下吧，下課拿你的語文書到我辦公室來找我。”我想，這下完了，老師一定會罰我的，讓我抄課文，背書？我放下書包，才發(fā)現(xiàn)我的同桌書上記了好多筆記，我想，這次我跟不上了，趕快把筆記補上。
一下課，我就乖乖地拿到語文書到老師辦公室，一推開門看到許多老師在辦公室里緊張地連書都拿不住了，我看著老師，心里十分忐忑。老師笑了笑說：“不用怕，我不是罰你的”我心里頓時安靜一些。“但是！”老師突然說到，我的心里又不安起來。老師接著說：“我是要幫你補課的，今天講的內(nèi)容比較好，筆記也很多，所以讓你來把沒聽的部分補一下。”我認(rèn)真仔細(xì)的聽老師講內(nèi)容，記下了筆記。
上完課，我回到了教室，心里想老師那么忙，還幫我補課，真是太好了，他真是一個負(fù)責(zé)任的老師，同時以后我堅決不再遲到，好好學(xué)習(xí)，報答老師。同時我也要向老師學(xué)習(xí)，樂于幫助別人，成為一個懂事的孩子！
老師四年級（實用18篇）篇十
一雙大大的眼睛，一只會笑也會批評人的嘴巴，她就是我的語文老師——高老師。
高老師特別嚴(yán)厲，但是，她是一位對學(xué)生無微不至地關(guān)心的好老師。
記得一年級的時候，我們班的武世祺沒有經(jīng)過王秋凱的同意，就把王秋凱從石板上背了下來。后來，武世祺只顧玩，沒有看路，結(jié)果他摔了一跤，而王秋凱的頭卻摔破了。
王秋凱哭了起來，周圍的同學(xué)看到了，連忙跑去報告給高老師。老師知道了，連忙給王秋凱的家長打電話，可是，一直打不通，高老師便趕快抱起王秋凱往縣醫(yī)院跑。到了縣醫(yī)院，醫(yī)生把王秋凱的傷口包扎好了，老師也把醫(yī)藥費給付了。
這時候，王秋凱的家長打來了電話，老師讓他們趕快來縣醫(yī)院。等到王秋凱的家長到了，王秋凱也已經(jīng)得到了及時的治療。
高老師，我的好老師，她一次次對我們的不放心，正是對我們無微不至的關(guān)心，我愛我們的語文老師——高老師。
老師四年級（實用18篇）篇十一
您沒有山一般高聳，卻有山一般堅強的意志；您沒有蒼天一樣遼闊無邊，卻有天空般的胸懷；您沒有太陽的光和熱，但您有一顆太陽般熾熱的心；您沒有月亮般柔美，卻有月亮般的笑容。
程老師，我經(jīng)常寫文章贊揚自己的父母，卻沒想過給教會我寫作的程老師寫點什么，或許是老師這個職位過于平凡、過于普通，我才不知道該從哪里入筆。
我抬起筆，似乎找到了一絲靈感，拿起筆寫了一陣，可是，無論怎樣千言萬語，都不能表達(dá)我對程老師地敬佩之情，無論怎樣“精雕細(xì)琢”,都不能流露出程老師的偉大。剎那間，我腦海間閃過一幅畫面：那時，我們才剛剛學(xué)習(xí)寫作，功底還不扎實，那時，每考一張試卷，程老師都會叫我們抄寫她寫的文章。而且叫我們每周一作，還出了班級周報，以鼓舞我們認(rèn)真寫作。
轉(zhuǎn)眼間四年過去了，回想過去的學(xué)習(xí)生活，啊！是程老師的品行影響了我，程老師不僅把知識傳授給我，還把做人之“道”一點一滴地告訴了我們。
程老師，我們的人生之路很長，而且坑坑洼洼，我們也總是磕磕絆絆，當(dāng)我們遇到挫折時，第一個來鼓勵我們的總是您。
在這世上，我感到除了父母的養(yǎng)育之恩是無以回報的，程老師的教育之恩也是無以回報的!
您正直，雖然有時會有些偏心(偏向女生)，但如果是女生做錯的話，您也會公平的。
程老師，您的責(zé)罵、您的贊賞、您的批評，我都記在心里。
程老師，我希望永遠(yuǎn)做您的學(xué)生，永遠(yuǎn)，永遠(yuǎn)……。
老師四年級（實用18篇）篇十二
我們班的班主任黃老師可會打扮啦！她有著一頭濃密的亞麻色短發(fā)，耳朵上時常戴著亮晶晶的耳環(huán)，在太陽下發(fā)出柔和的光。
老師的眼睛非常明亮。雖然眼睛小小的，但是誰要是敢在上課時做小動作，她就會用她的“火眼金睛”去“抓住”他們。
老師有一張櫻桃小嘴，這張嘴能說會道，能讓我們心服口服。有一次她聲音啞了，但是一個眼神，我們也能心領(lǐng)神會。
一年級的時候我和我的同桌膽大包天，在課堂上竊竊私語。正好被老師銳利的目光逮個正著。我們羞愧難當(dāng)，馬上意識到了錯誤。我們倆立刻端正態(tài)度，認(rèn)真地聽了起來。
我向老師提出換同桌的請求時，她說服了我：“要學(xué)會和不同的人打交道，這樣才能取長補短。”我覺得非常有道理。所以我每個同桌都相處得很好。
轉(zhuǎn)眼三年過去了，我們像四葉草一樣幸運遇到了黃老師。
老師四年級（實用18篇）篇十三
“同學(xué)們，請跟著老師再來練習(xí)一遍！”這是誰在說話呀？原來是我們?nèi)艘娙藧鄣臈罾蠋煱。∷谀托牡刂笇?dǎo)我們唱曲呢！
楊老師是一位年輕帥氣的男老師，個子雖然不是太高，但是長得很強壯，給人一種安全感！圓圓的臉上架著一副黑框眼鏡，眼鏡后面有一雙小而有神的”火眼金睛“，我們的”小動作“總是難逃他的”法眼“。他對牛仔褲情有獨鐘，一年四季，長的、短的牛仔褲百穿不厭。不過呢，穿著牛仔褲的楊老師更顯得年輕而富有活力。
你千萬不要以為強壯帥氣的`楊老師像其他男老師一樣嚴(yán)厲、冷漠，他的脾氣可是好得沒話說，尤其是上音樂課的時候，溫柔得就像二月里的春風(fēng)一樣，耐心得就如慈祥的母親一般。
有一次上音樂課，楊老師面帶微笑地坐在鋼琴前面，邊彈奏優(yōu)美的旋律，邊教我們學(xué)唱歌曲。可能是因為午飯吃得太飽的緣故，同學(xué)們一個個都東倒西歪，哈欠連天，一副睡眼朦朧的樣子。楊老師看著我們這有氣無力的模樣，不但沒生氣，還停止演奏，站起身來，笑瞇瞇地說：“哎呀，那兒飛來這么多嗡嗡叫的大蒼蠅呀?”同學(xué)們一聽，不禁哈哈大笑起來，頓時一點兒睡意也沒有了！楊老師趁機說：“很好！咱們把飛走的白鷺都拽回來吧!”說完，他就回到鋼琴前，十指跳動，歡快的樂曲便在我們耳邊響起。我們像被打了雞血一樣，一個個抬頭挺胸地高聲唱了起來。楊老師望著我們，一邊點頭微笑，一邊跟著我們吟唱。
優(yōu)美的旋律，歡快的歌聲，回蕩在我們的耳邊，匯成了一首美妙的交響曲。一節(jié)音樂課就這樣在快樂中畫上了完美的句號。
楊老師就是這樣一位人見人愛，花見花開的帥氣老師，我喜歡他輕松活潑的音樂課，更喜歡他的溫柔、耐心。
老師四年級（實用18篇）篇十四
都說，我們是祖國的花朵，老師是辛勤的園丁，園丁像蠟燭一樣無私付出自己的青春，讓花朵更加茁壯的.成長。
有同學(xué)說，我們是小花小草，老師是風(fēng)水雨露，滋潤我們，讓我們成長。有同學(xué)說，老師是皎潔的月亮，為我們一顆顆小星星，點亮指路的明燈。還有同學(xué)說，我們是鳥兒，老師是大樹，是天空給我們保護(hù)及自由。
我有一位好老師：余老師。她有一頭烏黑亮麗的長發(fā)，像一簾瀑布一樣。一雙烔烔有神的眼睛上有時架著一副眼鏡，一定是看了太多的書吧！每當(dāng)余老師那一雙黑寶石似的眼睛注視我們時，總會有一種莫名的親切感向我們襲來。她的眼睛也似乎特別靈敏，一看就知道我們有沒有干壞事。一張能說會道的嘴巴，在上課時滔滔不絕的給我們講課。這就是我們美麗，如天仙一般的余老師。
上課和平時，余老師一向一絲不茍。您那講課的聲音，令我們久久無法自拔。老師平時對我們很好，只想讓我們有一個出色的成績，未來可以報效祖國。每一次看到您批改的作業(yè)、作文，上面的涂涂改改，總讓我想起老師那認(rèn)真的神情和仔細(xì)。這些是我忘不了的。
余老師最大的特點是她的性格，堅強的性格。就拿上個學(xué)期的事說吧。那天放學(xué)，走進(jìn)門的不是余老師，而是吳老師。我很好奇，為什么是吳老師來放學(xué)呢？我在排隊的時候解開了這個迷題。排隊時，我出來早，便和幾個同學(xué)趴在欄桿上東看西看。這時有一個同學(xué)叫了一句：“看！那不是余老師嗎？”我們的目光“唰”一下全移到了那們同學(xué)指的地方。我只看見余老師被一個男老師背在身上，不知去哪兒。后來，我才知道余老師在辦公室暈倒了，他們正要去醫(yī)院。第二天，余老師帶病又來了，上課時，余老師沙啞的聲音好似清澈的泉水，流入了我們的心田。
人們說，老師是園丁，我覺得老師更是我們的另一個父母。余老師，教會了我什么是人生中缺一不可的事，還讓我知道了，知識不能改變我人生的長度、物象和起點，但可以改變我人生的寬度、氣象以及終點。您似天使，如甘泉，是我們永遠(yuǎn)最尊重的人。
老師四年級（實用18篇）篇十五
我的老師有著高挑的個子，一張圓圓的臉上架著一副眼鏡。她站在講臺上掃視全班，臉上沒有一點笑容，我們面面相覷，心想“糟糕，這次遇到了一個不好對付的老師，不禁為自己以后的生活捏了一把汗”。
“同學(xué)們，歡迎大家來到四年級，大家聚在一起，是緣分，但大家一定要遵守班規(guī)，否則后果自負(fù)”。接下來就是種種班規(guī)，聽得我們不禁張大了嘴巴。聽了那么多其實我就聽到了對我殺傷力最大的一句話“別在我面前撒謊，要做到言而有信”。
“老師我們一定做到”我們回答時滿臉帶笑。“停，你們少給我說好聽的，先做到再說”，老師此話一出，我們意識到不妙，不禁暗想“要是真做不到可怎么辦，豈不是撒謊了？管他呢，走一步看一步吧。”
就這樣我們過了膽顫心驚的一天，以后的很多天我們都相安無事。
我一直以為老師不盡人情，太兇，沒想到她還有溫柔的一面。我們班一個磕腫了眉頭，她嗔怪的說了句“怎么那么不小心”，接著就帶著他進(jìn)了辦公室。老師拿出常備藥給他擦了擦，抹了藥還不忘叮囑以后要小心。
他回到教室，我們呼啦一下圍上去，七嘴八舌的問道“老師有沒有批評你”？“老師有沒有很兇”？......“老師沒有批評我，老師給我抹藥了”。“什么？老師竟然沒有批評你？這可不像她的風(fēng)格。”
“我們都錯怪她了，老師雖然對我們很嚴(yán)格，但也很關(guān)心我們的，只是她的工作太忙了。”
聽了這話我們都覺得自己太不懂事了，也是從那件事開始，我們像是換了一個人似的。老師看到我們先是一驚，隨后露出了微笑，我們之間默契就建立起來了。
從此以后，我們都嚴(yán)格要求自己，為了自己和班級的榮譽而戰(zhàn)。
老師四年級（實用18篇）篇十六
我有一位可親的老師，她姓王，是我的班主任，她是一名有教無類，因材施教的好老師。她是一名關(guān)心同學(xué)，和藹可親，對工作認(rèn)真負(fù)責(zé)的老師。
王老師有一頭黝黑發(fā)亮的短發(fā)，有一雙不大卻會說話的眼睛，一張薄薄的櫻桃小嘴。
王老師還有一雙會說話的眼睛，有一次上公開課，王老師讓我回答一個問題，我害怕答不對不敢張嘴王老師的目光投向了我，好像在說：“不要緊張，你能行！……”
還有一次，我在上課，突然肚子痛，便舉手告訴了您，您立即讓賈照娣扶我去衛(wèi)生室……
王老師，我在這里代表全班同學(xué)對您說：“王老師，您辛苦了！”是您把我從不懂事的小娃娃帶到了一名四年級的小學(xué)生，是您教會了我“aoe”，您像媽媽一樣關(guān)心我，照顧我，這些恩事我怎能忘記呢？我要以優(yōu)異的成績報答您！
這就是我得好老師，一名有教無類，因材施教的好老師！
老師四年級（實用18篇）篇十七
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個主題意義的記敘方法。為了讓您在寫作文時更加簡單方便，下面是小編為大家收集的想念老師四年級作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
新的學(xué)期開學(xué)了，我們像往常一樣高高興興地走進(jìn)那熟悉的學(xué)校。一切依舊，只是不見了教了我們?nèi)甑臄?shù)學(xué)老師——陳老師的身影！原來她輪崗到沙灣小學(xué)去了。我有些失落，好像心也隨陳老師走了，怎么連再見都沒給我們說一聲就走了。陳老師我們想念您！我們還不習(xí)慣新老師的教學(xué)方法，我們想念您陽光般燦爛地笑容。陳老師有一雙會說話而且閃亮的大眼睛，我懂得陳老師眼睛——講的話。同學(xué)們也懂得陳老師眼睛——講的話。只要上課有同學(xué)搞小動作，陳老師就會一邊講課，一邊用眼睛流露出嚴(yán)肅的目光掃視同學(xué)。同學(xué)馬上就知道自己錯了。
有一次，我的數(shù)學(xué)考得不好。試卷發(fā)下來，陳老師用責(zé)備的目光注視了我一下，急得我慚愧的`低下了頭。但是，更多的時候，我發(fā)現(xiàn)她的眼睛里有一種我非常熟悉的目光，那是和爸爸媽媽一樣的目光，里面充滿著愛和期待。現(xiàn)在我們已經(jīng)是四年級了，我們的成績有你辛勤的汗水，更傾注了您三年的心血。因為有您贊許的目光給我以鞭策，給我以鼓勵。它將在我的記憶深處扎根，伴隨著我去迎接新的明天。
老師四年級（實用18篇）篇十八
***同學(xué)上課不注意聽講；***同學(xué)打掃衛(wèi)生不認(rèn)真......你看“麻煩”又來了，你知道她是誰嗎，她就是我們第一實驗小學(xué)四（三）班班主任崔老師。所謂“麻煩”班主任非她莫屬。
崔老師的“麻煩”真多啊！
花絮一：老師每次檢查作業(yè)時，都會有幾個同學(xué)字跡潦草，崔老師就把“麻煩”風(fēng)暴降臨在他們頭上。于是這些同學(xué)搖頭的搖頭，嘆氣的嘆氣。真是“啞巴吃黃連，有苦說不出啊！”等到他們被老師折磨的夠嗆時，字馬上就能應(yīng)得和印刷體一模一樣。
更麻煩的是老師給我們制定了《四三班紀(jì)律加分表》，這樣她就能把我們班同學(xué)每一節(jié)課的表現(xiàn)都了解的很好。有次老師讓買雪糕，當(dāng)時我們還被蒙在其中，原來上課時那組積分多，那組就可以吃到雪糕。這樣就讓余下的同學(xué)都像一只只饞嘴猴一樣，狠不得自己這組也多得點分。
花絮二：崔老師找麻煩可是不分對象的，平日里調(diào)皮的學(xué)生找，班干部也找。薛奇隆是組長，他們組交作業(yè)總是拖拖拉拉，他屢說無效。于是他向崔老師提出調(diào)組。可是崔老師卻說：調(diào)組可以，可是遇到困難不能逃避呀！況且‘家家有本難念的經(jīng)’每一組都有自己的優(yōu)點與不足......不但調(diào)組沒調(diào)成，還被教育了一番。不久，他那一組真的變好了。
隨著“麻煩”班主任不斷麻煩我們，有些學(xué)習(xí)差的同學(xué)也慢慢跟上來了，學(xué)習(xí)氣氛更濃厚了，我們也越來越喜歡“麻煩”班主任了。