優(yōu)秀作文是在文字表達上有獨特風格和美感的表現(xiàn)，它能夠給人一種愉悅的閱讀體驗。為了給大家提供更多的寫作素材和思路，小編為大家準備了一些優(yōu)秀作文范文。
游戲的誘惑（實用14篇）篇一
星期日的中午時分，我趁著爸爸媽媽午睡，偷偷溜進了書房，在電腦上玩起了游戲。不料正當我玩得忘乎所以的時候，突然被爸爸發(fā)現(xiàn)了。爸爸發(fā)現(xiàn)以后，對我進行了一番教育，我知道了自己做錯后，進行了深刻的反思，于是就有了這篇“”的文章。
以前，我并不偷著玩電腦，但自從有一次我考試考砸以后（數(shù)學只考了79分），爸爸禁止我在寒假之前玩電腦，本來我認為沒有什么大不了的，但是隨著時間的流逝，漸漸我就開始禁不住，開始玩弄自己的小聰明，私下里瞞著爸爸媽媽，變著法子玩電腦，只是“躲得過初一，躲不過十五”。沒想到僅僅才玩了幾個星期日，就被爸爸逮到了。
事件發(fā)生以后，經(jīng)過自己的反思與總結(jié)，我認為玩電腦并非一無是處，而是好壞各有所占，電腦游戲有益于人類智力的開發(fā)，當然這是一種玩游戲的借口罷了，因為開發(fā)大腦的方法很多，不一定非要玩游戲才能開發(fā)我們的智力，有許多不玩電腦的同學，他們的智力同樣也很好，不見得比玩電腦游戲的差，通過玩游戲能夠?qū)W習點電腦知識到是實在的；但如果游戲玩過度了，就會沉迷于游戲，其后果當然是非?？膳碌?，不但會嚴重影響我們的視力，還會造成意志賃廢，從而荒廢我們的學業(yè)，所以說電腦也并非無懈可擊。而使我迷上電腦游戲的原因有兩點：一是電腦對我的吸引力太大，一旦沉迷于游戲，就會難以自拔；二是我們自控能力差，玩了還想玩，失去了時間觀念。
游戲之所以會如此吸引人們，主要是因為游戲抓住了人們貪婪的習性，比如說：你玩一個游戲，你已經(jīng)玩到最高的境界，但游戲系統(tǒng)總會出現(xiàn)更好的東西，吸引你繼續(xù)玩下去。而原因之二就是很多游戲中設(shè)置了其他玩家，說不定有哪個玩家和你的興趣相同；再則就是游戲中的組隊功能，你可以和你喜歡的朋友或是玩家一起玩游戲，也可以互相聯(lián)網(wǎng)較量。這就是游戲能夠吸引人們的致命誘惑。
其實，玩游戲也是有好處的，只是它的好處和它的壞處相比，實在不可同日而語，所以不被人們看重了，關(guān)鍵在于控制好游戲時間，適量玩一些游戲，了解一些游戲知識，掌握一些游戲技巧，拓展我們的知識面，也不是全無好處。在期末考試來臨之前，也就是學校放寒假之前的最后一個月里，我決定不再玩電腦游戲，集中精力好好復(fù)習功課，全力以赴應(yīng)對考試，爭取考出一個好成績，然后在寒假中，適時放松一下自己，舒緩一下心情，緩解期末考試帶來的緊張氛圍。
游戲的誘惑（實用14篇）篇二
我相信許多孩子都有一個離不開的朋友，這個朋友會在你無聊的時候帶給你歡樂，也會在你不自不覺的對你的身體造成危害。這個朋友就是“游戲”
在生活中，“游戲”在生邊陪伴著我，讓我覺得有它這個朋友很好，讓我天天夜夜的想著它，吃飯也想，上課也想，做任何事都在想，我們就像一對連體人一樣分不開，可是爸爸媽媽卻要把我們拆散。不過這樣我們還是可以見面，每天放學我都想握著你的手，讓我們快樂的玩耍?？墒敲慨斘液湍阃娴拈_心的時候爸爸就說：“每天就知道玩游戲，學習不行，就知道玩，有時間多看看書?！本瓦@樣我們又分開了。不過每到放假的時候，我們又快樂的玩了起來，這下爸爸不說了。但是不久后我的眼睛就有點看不清了，我開始報怨游戲，所以我想和游戲絕交，可是我越是不玩游戲我就覺得游戲在召喚我。后來我還是擋不住。
游戲是一個可怕的魔鬼，朋友們不要被這個魔鬼纏住。
游戲的誘惑（實用14篇）篇三
手機作為一種通訊工具早已“飛入尋常百姓家”，幾乎人人都有一個，而手機功能越來越強大，操作也越來越簡單，老年人、青年人、小孩子都能快速入手。我家的兩個孩子都想擁有一個他自己的手機，直到現(xiàn)在也沒有實現(xiàn)心愿，因為就現(xiàn)在來說我知道手機的副作用要遠大于它正常的使用功能。
我們家老大想有手機的念頭在四年級下期或是五年級上期?；氐郊覍懲曜鳂I(yè)后就時不時趁你不注意拿起手機就隨意的點點翻翻；還會建議你給手機上下什么什么小游戲。他的這些小動作都被我一律忽視，你那點小九九我還不清楚？最后他覺得自己的暗示不起作用，就在一天晚上裝作開玩笑的給我倆說：“你倆知不知道，俺班的同學都說我還生活在石器時代，還在茹毛飲血。”這連成語都用上了。暗示的已經(jīng)夠明顯，我不能再忽視他的要求了，就說：
“你是不是想有一個手機，那樣和別人比你就不落后了？”
孩子沒有承認也沒有否認。
“那么，我給你買的話，就買一個像你爺爺奶奶使用的手機，僅僅能夠接打電話和收發(fā)短信；你要長大自己買的話就可以自己做主買一個功能齊全合乎你的要求的手機。你自己選吧？”
“那我還是長大自己買吧，俺爺爺?shù)氖謾C沒意思，就有一個游戲貪吃蛇，我才不要呢?！本瓦@樣，一直到現(xiàn)在還沒有給他買手機。
現(xiàn)在要說買個手機那是非常容易的事情，大部分學生都有自己的手機也是事實，甚至個別人把手機偷偷帶到學校也屢見不鮮。我們在享受手機帶來的便利的同時，手機的副作用也日漸明顯，特別是各種游戲?qū)⒆拥恼T惑已經(jīng)到了很嚴重的地步：擁有手機就擁有天下，可以不吃不喝一整天，甚至兩三天直到猝死在網(wǎng)吧；白天打手游也罷，晚上熬到深夜也不舍得放下；擠時間玩手機，不是經(jīng)常見到騎電車的倆個孩子，坐后邊的那個一直低頭看手機么？玩手機，玩壞了成績，玩瞎了眼睛，玩出來身體的各種疾病，玩丟了理想和親情。
手機就有這樣的魔力，讓你欲罷不能，欲丟又不舍，遲志強在鈔票這首歌中唱到：
姑娘為你走錯了路呀。
小伙子為你受逮著。
是因為被你迷住了心竅。
鈔票讓人悲傷又苦惱。
錢哪你這殺人不見血的刀。
游戲的誘惑（實用14篇）篇四
在我讀三年級的時候，爸爸買回來一臺電腦?？粗@像電視一樣的東西，我怎么也沒想到它會帶給我那么大的誘惑。
記得電腦買回來后，爸爸每天吃完晚飯就坐在電腦前玩游戲。我覺得好玩也坐在旁邊觀看，看著看著，我漸漸迷上了電腦游戲。每天放學回家，我什么也不干，雷打不動的坐在電腦前玩游戲，等到爸媽下班回家了，我才胡亂地把作業(yè)做完，好多次都是媽媽用棍子押著我回到書桌前寫作業(yè)。那時的我滿腦子都是游戲，如果哪一天沒玩游戲，我就像掉了魂一樣難受。
終于有一天，老師打電話給媽媽說我近期作業(yè)做得太糟糕，上課老走神，是不是家里發(fā)生了什么事情。媽媽放下電話就來檢查我的作業(yè)，不看不知道一看嚇一跳。他們意識到問題的嚴重性，知道是電腦害了我，于是爸爸把電腦設(shè)了密碼，并對我提出了嚴重的警告。可那時的我已經(jīng)走火入魔了，家里不能玩了，我偷偷跑到網(wǎng)吧里玩，為此事媽媽還把網(wǎng)吧老板給告了，并且辭了工作，天天送我上學，接我放學，像看犯人一樣看著我。那段時間我沒機會玩游戲了，整天無精打采的，總希望有奇跡發(fā)生。
轉(zhuǎn)眼間，期中考試結(jié)束了，原本成績優(yōu)秀的我，一下子落到了三十名。我拿著試卷，忐忑不安的回到家里，爸媽看我那樣子，一下子就明白了我考試的結(jié)果。我以為暴風雨馬上就要來了，可出乎我意料的是，他們沒打我，而是叫我自己找原因。我回到房間，低頭沉思，唉，都是電腦游戲害了我，我再也不能這樣玩下去了。
從那以后，我每天放學回家，都認真寫作業(yè)，雖然有時候看著電腦心里癢癢的，但一想到自己的成績，想到爸媽的辛苦，我馬上控制住自己。漸漸地，我戰(zhàn)勝了電腦游戲?qū)ξ业恼T惑，重新回到原來的生活軌道。經(jīng)過一年多的努力，去年的期末考試，我又進入了前三名。爸媽為了慶祝我的勝利，特地批準我玩半個小時的游戲。但我沒為游戲所打動，而是看了一個小時的書?，F(xiàn)在我還是我班的學習委員兼小組長，爸媽說我是他們的驕傲，是啊，他們應(yīng)該為我感到驕傲，因為我戰(zhàn)勝了電腦。
游戲的誘惑（實用14篇）篇五
在生活中，我們不要被別人的思維所左右，不要被他人牽著鼻子走，當然也不能陷入自。
己圈定的牢籠，陷入一種固定思維，這個游戲讓人們隨時改變自己的思維。
游戲準備：
人數(shù)：不限。
時間：10分鐘。
場地：教室。
材料：圖片。
游戲步驟：
1、主持人準備一張圖片，在向參與者展示之前先告訴他們，在看的時候請保持圖片上的箭頭向下。當他們從圖上看到什么時，請舉手而不要念出來以影響別人的思路。
2、將圖片傳下去讓大家看。主持人在一邊提示，不斷詢問他們看出什么沒有。
3、一般情況下，觀察力好的參與者會很快看出上面寫的是“fly”，
4、當游戲告一段落時，告訴那些沒有看出來的人們，他們應(yīng)該看圖的白色部分而不是黑色的。
在這個游戲中大家會遇到的問題以及答案：
除了固定思維，阻礙我們?nèi)穗H交流的還有哪些障礙?除了固定思維外，初次印象、環(huán)境和心情等會不會影響我們對交流對象的判斷，從而形成障礙。
為什么孩子或那些思維直接的人能很快看出“fly”，而其他人卻不行?你想過這個問題嗎?這個游戲采用了逆向思維的方法，顛覆了人們從白紙上看黑字的習慣，并用黑色的箭頭作誤導(dǎo)，很容易就會使人產(chǎn)生固定思維而看不到圖案。
【游戲心理分析】。
人的思維是可以被左右的，有時候會被別人“牽著鼻子走”。但有些時候人的思維卻是被自己的固定思維所牽制的，一旦進入到這種固定思維中，人們就很難在抽身出來去發(fā)現(xiàn)一些不一樣的東西了。固定思維有時會給我們的工作帶來阻礙，因此我們要適時改變自己的思維。
游戲的誘惑（實用14篇）篇六
我們身邊的誘惑有很多，稍微不注意就會陷進去。我們必須提高警惕，明辨是非，若是不常用的東西可以再三思考過后再決定要不要購買，切勿因為一時的心急就著急的購買，很多東西都是買時需要，買完后就一直堆放在家里面，一直都沒有它的用武之地。
一天中午，我又開始了我的淘寶時光，在網(wǎng)上挑選著各式各樣的裙子，看得我眼花繚亂，不知該選什么形式的裙子，真好那天晚上，妹妹說要去街上買點東西順便也去看看衣服，可把我高興壞了。我們倆在一家家店里面挑選著，看到一排都是裙子的區(qū)域，我們往前一看，掀開衣服里面的牌子，上面標的價格也非常的便宜，很順我的心意。
這時，導(dǎo)購員過來了，問我們喜歡什么款式的裙子，我們不喜歡在購買的時候經(jīng)常有人在我們旁邊給建議啥的，所以我們就說我們順便看看。導(dǎo)購員依舊在我們站著，也沒怎么出聲，后來應(yīng)該是看我們對一件衣服看了很久，導(dǎo)購員就忍不住說：“這件衣服很便宜的，現(xiàn)在正是促銷價，喜歡的可以試試?！笨粗路埠每?，還便宜，我忍不住去試了試，還挺好看的，我覺得買下它了，等我們快付賬的時候，導(dǎo)購員提醒我們說：“因為這件衣服是促銷價，買了之后就不進行退了?！蔽乙粫r還沉迷在衣服中，里面決定就買了。
又因為正是高三的時候，平時在學校也是穿校服的多，一般出去玩才穿好看一些，后來也堅持窩在家里面，那件衣服也就一直掛在我的衣櫥了，一次也沒有穿過，時間久了，這件衣服也有兩年的衣齡了。
這件事情告訴我一個道理，今后購買任何東西的時候都要三思而后行，不然不僅損失的是金錢還有那一大堆無處可用的東西。
游戲的誘惑（實用14篇）篇七
活動目標：
1、通過拾蛋的游戲，嘗試聽信號往指定方向跑，鍛煉腿部肌肉的力量。
2、在游戲中體驗為雞媽媽找蛋的快樂。
活動準備：
背景音樂《小雞嘰嘰嘰》；草地、石頭；紅、綠、黃、藍四色紙球。
雞媽媽、雞寶寶頭飾；紅、綠、黃、藍顏色的母雞圖片貼在挖有洞的箱子上各一個。
活動過程：
一、熱身活動（2分鐘）。
1、師：今天天氣真好，小雞寶寶和雞媽媽一起到家門口唱唱歌跳跳舞，捉捉小蟲子吃吧。
2、小雞寶寶們都吃飽了嗎？吃飽了就跟雞媽媽一起練練本領(lǐng)吧。
二、基本動作練習（6分鐘）。
幼兒聽信號往大樹下跑去拾蛋。
小結(jié)：雞媽媽每次讓小雞練的本領(lǐng)是不一樣的，請小雞寶寶們聽聽好。
幼兒聽信號往草地里跑去拾蛋。
小結(jié)：原來雞媽媽請雞寶寶去不一樣的地方撿蛋，草地里撿蛋更加有趣。
三、游戲（10分鐘）。
1、幼兒幫助紅雞媽媽和綠雞媽媽拾蛋。
2、幼兒幫助紅、黃、藍、綠四色母雞拾蛋。
四、放松活動（2分鐘）。
今天小雞們練了本領(lǐng)，還幫助了母雞媽媽把蛋寶寶送回家，累了一天了趕緊到家里的沙發(fā)上休息一下。給自己敲敲手臂、敲敲腿。
小雞們幫助了雞媽媽你們高興嗎？雞媽媽為了感謝我們還送了禮物給我們呢！我們謝謝雞媽媽和它們再見吧。
游戲的誘惑（實用14篇）篇八
鈴――鈴――上課的鈴聲一響，同學們就如離弦之箭般地沖回課室，端端正正坐好了。
這是一堂班會課。誰知到，老師卻讓大家拿出紙和筆，要玩一個游戲。
一聽要玩游戲，大家可興奮地炸開了鍋：
yes！
太棒了！
啥游戲？好神秘！
管他呢，快開始吧！
大家準備好了以后，老師讓同學們在紙上寫出六個自己最親的親人的名字，游戲開始了。
大家思索著，鄭重地寫下了六個名字。有人好奇，有人不解，有人小聲地嘀咕：
干嘛呢？
不知道。
寫誰好呢？
嗦，隨便啦！
這時，老師嚴肅的說：現(xiàn)在，如果上帝要帶走你們這六位親人中的一個人，你想是誰，就把他的名字劃掉。
同學們愈發(fā)不解了。大家沉思以來，眉頭緊皺，議論紛紛：
“怎么這樣玩啊？
劃誰好呢？
你劃了誰？
弟弟。
你呢？
等到大家都劃好了，老師問大家劃了誰，結(jié)果劃掉弟弟或妹妹的人最多。
老師搖搖頭說：如果上帝真的帶走了他們，你會覺得怎樣呢？
有的同學無話可說，有的卻還理直氣壯：
不是假的嘛！
玩玩而已罷了。
老師又讓大家劃掉第二位親人。
有的同學咬起了筆桿，有的開始抱怨：
老師，怎能這樣？
這是要我殺人??？
我不想劃！
沒意思！
大家低下了頭，小聲嘀咕：
不是你叫我們劃的嗎？
我都不想劃的。
早知道我就不玩了。
接下來，老師又讓大家劃掉第三個親人的名字。
此時，沒有一個人不難過的，簡直無法下筆。有些同學在啜泣，有些同學在抗議：
這不要命嗎？抗議！
我們不玩了！
嗚――嗚――。
嗚――我不想再失去親人了。
教室里的氣氛太沉重了，每一個人都覺得這是一個殺人的游戲。
老師此時安慰大家：好了！我看，這個游戲大家都玩不下去了。其實這個游戲告訴我們，每一個親人都很重要，不管失去了誰，我們都會難過。
大家都明白了，又開始小聲地說：
回家我要把我的小人書送給弟弟。
我要打個電話給姑姑。
教室里又一片議論紛紛。老師的上終于露出了微笑。
游戲的誘惑（實用14篇）篇九
“一組聽說……”老師看了看卷子，皺起眉頭瞇起眼睛，慢慢說。話音一落，全班爆發(fā)，全班開始大笑。傅天成道：“王育恩，你是不是外星人轉(zhuǎn)世？“哈哈哈……”王玉恩的臉，從綠到白，從白到紫，漸漸變成了豬肝色.猜猜我們在做什么，我們在玩游戲！
今天老師一進來就神神秘秘的說：“同學們，今天來玩?zhèn)€游戲?！蔽覀兿氩怀隼蠋熀J里賣的是什么藥，就七嘴八舌地聊了起來。老師把我們分成四組，然后慢慢宣布規(guī)則：老師給每組第一個學生講一個只有兩個人聽到的悄悄話，然后第一個學生依次傳給下一個學生，然后最后一個學生把聽到的寫在紙上交給老師。
我們組的第一個人是林。當他看到老師來了，他迫不及待地湊了過來。他邊聽邊蒜一樣的點頭，我看到他“運籌帷幄，決勝千里”的樣子就放心了。林陳晗走過來，湊在我耳邊說：“詹姆斯在打籃球?！甭牭竭@句話，我的心里認定，太簡單了。我心里竊笑，于是轉(zhuǎn)身自信地說：“詹姆斯在打籃球?！蓖踉聪蛭覔]揮手，表示聽不懂。我說：“詹姆斯在打籃球?！蓖踉袋c點頭，看著我，然后他轉(zhuǎn)過頭來傳遞我的話。最后一個同學程新建在紙條上寫了他聽到的話：“詹姆斯在踢足球”“什么鬼？不是嗎？詹姆斯在打籃球！”我拍桌子，恨鐵不成鋼地說，看來我們這次要輸了。
后來我們改變了隊員的順序，我和林扭轉(zhuǎn)了局面，險勝其他小組，取得了最后的勝利。
游戲的誘惑（實用14篇）篇十
游戲，在人們眼中就是在童年時，在小學里所做的一種使人快樂的事。而在現(xiàn)在，游戲通常被大人們說成是一種消遣時間的工具，不再有人會做一些童年時的游戲，因為他們覺得這是無聊的，是在浪費時間。而我們，在這充滿神奇而美妙的世界里，我們對任何事物都存有好奇心。比如說一些網(wǎng)絡(luò)上的游戲，因為我們都不會也不愿做些小時候的所謂游戲，所以就會迷戀上了電腦游戲。剛開始只是通過道聽途說，對電腦游戲有著強烈的好奇心，覺得好玩。如果控制不住自己，那你就會被它所誘惑，使自己陷得更深，以致于最后不可救藥。
因為我自己也曾迷戀過電腦游戲，所以對這些都大有體會。從電視報道上，從書本上都看到過一些有關(guān)為了玩游戲所需花的錢而去偷、蒙、拐、騙、搶，以致最后被關(guān)進監(jiān)獄里的人和事。我想這些人大概都是為了好玩，為了使自己在游戲中不斷“進化”，所以就“進化”到了犯罪。其實每個人都不是完美的'，為了玩而犯罪，在這些人看來是正常的，但在還有點理性的人眼中，這些人是不正確的。事實就是這樣，這些為玩而玩電腦游戲，為了有玩電腦的錢而做了有違良心的事是非常錯誤的。如果想要讓自己富有，擁有知識是第一條件，有了知識就會有自己事業(yè)的成功，就會有收入，有了收入想玩什么電腦游戲都不是什么難事。這并不重要，重要的是我們應(yīng)該拒絕這些不良誘惑，不要讓它們侵略我們的思想。所以現(xiàn)在我們應(yīng)該做的事是學習知識而不是為了玩而荒廢了學業(yè)，耽誤了自己的學習。這些犯罪的人為什么不會這么想，如果他們想到了這一點，那就不會犯罪了。
其實人如果能有較強的控制自己的能力，那就會在迷戀電腦游戲之前就終止了這場游戲，不會給它繼續(xù)生長的機會。如果沒有辦法在這種情況下終結(jié)自己的欲望的話，那可以先使自己整天都很忙，為自己找一些做不完的事干，使自己在疲勞中忘記電腦游戲，讓自己休息一下，這樣你的神經(jīng)就不會繃得那么緊，不會老想著自己怎么打怎么打電腦游戲?？傊?，沉迷于電腦游戲是不好的，會給我們帶來負面影響，在精神上，在學習上，都會讓人倍受打擊，我們應(yīng)該做一些有益于我們的事，好好地學習。
游戲應(yīng)該是快樂的，不要因為一些不好的游戲而玷污了我們的心靈，游戲人生不是一條正確光明的道路。
（指導(dǎo)教師：吳小中）。
游戲的誘惑（實用14篇）篇十一
有一天，我在作文書上看到了一篇描寫玩游戲的好文章，我想一定很風趣，就興致勃勃地讀起來。讀完后，我覺得這個游戲十分好玩，不但可以豐厚課間的活動，還可以測試好冤家之間是不是“心連心”，于是我就預(yù)備和同窗們玩玩這個風趣的游戲。
下課的時分，我把余楠、王藝凱、儲子怡和程諾這幾個好冤家叫到一同，對他們說：“明天我從書上看到一個好游戲，覺得很風趣，如今我們就來玩玩吧！”余楠說：“既然被你這樣選東西都會挑三揀四的人看中了，想必一定很不錯吧！”“廢話少說，直接說游戲規(guī)則吧！”王藝凱急著說。程諾和儲子怡也急忙催我別繞彎子了，趕忙說重點。我鄭重地宣布：“是這樣的，我先把你們排一下隊，第一團體先在黑板上隨意寫一個字的筆畫，前面的每團體都在前一團體寫筆畫的根底上添上一筆，看最初能否組成一個字。但是我們不可以通知他人本人的思緒，在誰的手中完成，誰就勝出！怎樣樣？有興味嗎？”“有！”我的耳朵里傳來一片一定的答復(fù)。我天經(jīng)地義地把本人排在了第一位，余楠是第二，王藝凱第三，儲子怡第四，程諾這次我可就虧待了她，把她放在了最初一位。我在黑板上寫了一豎，余楠考慮了半晌，在我寫的一豎上面送來了一個如出一轍的同伴（一豎）。她寫完當前，我把她拽到一邊，對她說：“你不曉得吧，這個游戲正是測試兩團體是不是‘心連心’，你寫的果真跟我想讓你寫的一樣。輪到王藝凱了，他十分為難，冥思苦想，在我們倆的空隙處加上了一橫，我心里暗暗地想：儲子怡再加一橫，不就是”口“字了嗎？那樣不就可以勝出了嗎？儲子怡果真和我又想到一同了，她加了一橫，一個美觀的”口“字便降生了，我們大家一同為她恭喜，說她和我們的想法是一樣的。
從那當前，我們常常玩這樣的游戲，我總能猜透他們的心思。經(jīng)過這個游戲，我覺得我和好冤家的心挨得越來越近了，彼此越來越分不開了，親如一家人。
游戲的誘惑（實用14篇）篇十二
時代小學第九屆游戲節(jié)開幕啦！分別分這幾個種類。親子游戲、男生游戲、女生游戲和團隊游戲。
我覺得最好玩的游戲是男生游戲里的動物大戰(zhàn)和團隊游戲里的穿越火線。讓我先講動物大戰(zhàn)吧！
游戲規(guī)則是：手拿憤怒的小鳥玩偶，瞄準對面的.動物扔過去，每個動物分數(shù)不同，按分數(shù)發(fā)獎品。共四次機會。
在男生游戲那天，我和王齊天一起玩動物大戰(zhàn)這個游戲，我們一看，要玩動物大戰(zhàn)的人很多。所以，隊伍已經(jīng)排得很長了，好像一條長龍。我和王齊天排到隊伍里去了，過了好久才輪到我，我拿起一只小鳥，對著一只豬扔了過去，結(jié)果沒扔到，四次機會我都扔那只豬，最后得四分，獎品是一個萬花筒，還不錯吧！
我再說穿越火線，規(guī)則是：兩人一組，背靠背，書拉手，手臂中間放一個籃球，但手不能碰到籃球，跨過兩排椅子。兩組比賽，哪組先到，哪組勝，地點：四（3）班教室。
團隊游戲那天，我來到四（3）班隊伍也很長，等了好久，才輪到我。我和一個大哥哥一組，“開始！”我們兩組就出發(fā)了，結(jié)果另外那組比我們快。雖然輸了，可我依然很快活。
啊，游戲節(jié)的游戲多么有趣、多么好玩！
游戲的誘惑（實用14篇）篇十三
今天，我們做了一個好玩的游戲，就是“搶凳子”。搶凳子的游戲規(guī)則很簡單。第一條是有人敲鼓或放音樂，第二條是人要比凳子多一個。
開始了，音樂也響起來了。我們五個女生圍著四個凳子轉(zhuǎn)了起來。音樂停的時候我沒有搶到凳子。我出局了，很傷心的在一旁羨慕地看他們比賽。
第二局開始了，四個女生圍著3個凳子轉(zhuǎn)了起來，音樂停了，陳迪沒搶著凳子。她也出局了。
接著第三局開始了，剩下的3個女生圍著2個凳子轉(zhuǎn)了起來，這一次賈文君輸了。最后只剩下了班赫和劉千子，這兩個女生圍著一個凳子轉(zhuǎn)了起來，音樂停了，班赫出局了。
在這游戲中我發(fā)現(xiàn)一個現(xiàn)象，胖的人能把凳子搶到。我們女生隊勝利的人是劉千子，她是個可愛的小胖墩。從她的臉上，我看到了她勝利的微笑。
這個游戲給我?guī)砗艽蟮目鞓罚m然我輸了，可我還想玩這個游戲。
游戲的誘惑（實用14篇）篇十四
我和爸爸都是《奔跑吧兄弟》的忠實粉絲，喜歡節(jié)目里透露出的陽光、健康的氣息。真希望現(xiàn)實中也能在游戲中感悟真生活，在歡笑中傳遞正能量。
恒豐休閑農(nóng)莊的瓜果香味令人陶醉，拓展活動更是令人難忘。印象最深刻的便是手推獨輪車和扁擔挑沙接力。置身于農(nóng)家田園中，望著那獨輪車和扁擔籮筐，眼前浮現(xiàn)出古代農(nóng)民勞作的場景。天氣“炎值”爆表，我們也是干得熱火朝天。
“預(yù)備――開始――”教官一聲令下，帥“跑男”――我努力地保持獨輪車的平衡，可是車子不聽使喚，左搖右晃。我只好減慢速度，生怕獨輪車摔個“腿朝天”。那分量本不是很重的車卻宛若千斤，我把吃奶的力氣也用上了。人車還沒合一呢，艱難地在這不怎么寬的石橋走了幾米，我的手心里著實捏了一把汗。手一滑一松，隨著爸爸的一聲“小心”，獨輪車灰溜溜地沖入草叢。我一邊喘著粗氣，一邊嘀咕：“哼！可惡！”但是時間不容許我做過多的反思，因為這是一個親子合作的游戲，也是小記者家庭間的比賽。我用扁擔挑起籃筐，雖然沙子不多不沉，可是籃筐好像打秋千一樣蕩來蕩去，真是為難了我一把。好不容易到了目的地，老爸趕緊奪過扁擔，完成另一個輪回。我不由得倒吸一口涼氣：“老爸的肥肉經(jīng)得起這種短時高強度的嚴峻考驗嗎？這個胖‘跑男’能逆襲嗎？”只見老爸兩手攥著繩子，邁開步子向前沖，籃筐像個聽話的孩子一樣乖乖地跟著爸爸前進的步子。三下五除二，老爸就把沙子送到它的“歸屬地”。老爸又從草叢中扶起“摔倒”的獨輪車，雙臂的高度保持一致，眼睛盯著前方，向勝利發(fā)起了沖鋒。“老爸，沖呀！”“老爸，成功了！耶！”我在一旁大嚷大叫，生怕別人忘記了我的存在。教官宣布這次的接力用時35秒。