做個快樂的讀書人范文（14篇）篇一
這位父親這段文字的分析，也讓我深感慚愧，我平時也會抽空讀書，但我真正從頭到尾讀完一本書好像不多，我也是喜歡選看片段，沒有做到真正的精讀，就像書中的孩子一樣，書是看了，但書中的內容沒記多少。
這節選文字給我收獲很大，也是教我今后如何去讀書、去品書。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇二
13、女兒為參加讀書比賽而囫圇吞棗的讀書(意對即可。)。
14、學而不思則罔，思而不學則殆有關“讀書”名句略。
15、學以致用或用所學的知識指導實踐。(意對即可。)。
談自己的看法，言之成理即可。
16、快樂的讀，快樂的用，常常溫習，常常思索。
17、本題為開放性的試題，意思對即可。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇三
作為一名小學語文老師，深知閱讀對于學生來說的重要性。有幸拜讀了劉墉的《做個快樂的讀書人》，不得不說真的是一次令人滿足的歷程。更讓我對語言文字有了更深的認識。語言文字雖沒有摧枯拉朽的致命力量，但是魅力是確實令人驚嘆的。
從事教育工作后我深知，家庭教育對于學生成長的重要性。《做個快樂的讀書人》正是一部關于家庭教育的作品。劉墉通過自己對兒女的教育實例為我們講解了家庭教育這一當下的熱點問題。通過這本書我們可以清晰的看到一個父親對于兒女教育不同的對待，告訴我們養兒子不同于養女兒。
同樣為人子女的我們都會遇到這樣的問題，在與父母的共同生活中或多或少的會和他們產生矛盾，不論是在自己青春期還是在自己小時候都會和父母產生矛盾，親子關系一直都是當下一個令父母頭疼的話題之一。這樣做該不該，這樣做對不對的這些討論其實已經持續了很久了。其實對于這些該不該對不對的問題沒有定論，但有一點是可以肯定的，那就是絕大多數的父母在情感上是絕對愛自己答兒女的。
在這本書中，作者作為一個父親，為孩子講述了一個又一個生動鮮活的例子來告訴他們一個又一個大道理。在這個世界上成功的人們不一定是最聰明的，也不一定是學歷高的，而是那些敢于面對問題，鍥而不舍的人。
家長有義務教育孩子，給孩子講授為人處事的一些道理。然而孩子們可能并不喜歡聽這些大道理。道理我想每個人都能講，但是能不能講到聽講人的心里去那就需要一定的方式和方法了。這就需要家長能夠換位思考，從孩子的角度去思考，如何才能更好的讓孩子接受這些道理。之后站在孩子們的立場上去用他們喜歡和節接受的方式去教育，定能夠事半功倍。
另外還有一個不錯的話題：關于追星。劉墉爸爸鼓勵女兒喜歡一個人，但是這個喜歡又不和其他家長一樣。這種喜歡重在一種正能量的引導，這是一種冠軍精神，而不是一種簡單的拿冠軍而已。這是一種不服輸的向上的精神。
對我來說給我感觸最深的是關于學習的那段文字吧，因為親友的到訪打擾到了女兒的練琴使得她不能夠專心致志的練琴時，爸爸就及時的耐心教導，及時的糾正女兒的.錯誤。爸爸還用自己的親身經歷去說服人，用這種方式告訴女兒爸爸小時候很棒，告訴女兒你也要加油，要努力的克服困難。
當你遇到困難的是時候，你會灰心，你會喪氣，甚至會想，怎么全世界的不幸都落到你的頭上，你怎么會如此的倒霉。或者你會覺得你遇到了世界上最難解決的問題等等。然而并不是這樣，只是你沒有在困難中走出來而已，世界上的問題太多，我們無法決定自己會不會遇到困難，當我們遇到時至少我們可以選擇面對困難的態度，你可以選擇樂觀堅強的去面對，也可以選擇消極懈怠的去面對。這兩種態度將會決定你最終能否戰勝困難。
一本有價值的書是白看不厭的，它能帶給我們啟發，從中我們能夠學到很多東西。誠然，《做個快樂的讀書人》正是這樣一本書。更多的教育新觀點還需要我們閱讀其中自己去親身體會。不得不說這是一本值得推薦的好書。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇四
3.讀書之法無它，惟是篤志虛心，反復詳玩，為有功耳。(宋)朱熹。
4.磋砣莫遺韶光老，人生惟有讀書好。--《宋詩紀要》。
5.立身以立學為先，立學以讀書為本。--(宋)鄭耕老。
6.讀書之樂何處尋，數點梅花天地心。--(宋)朱熹。
7.讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。--(宋)黃庭堅。
8.腹有詩書氣自華，讀書萬卷始通神。--(宋)蘇軾。
9.早知今日讀書是，悔作從前任俠非。--(唐)李欣。
10.讀書即未成名，究竟人高品雅。修德不期獲報，自然夢穩心安。--《對聯集錦》。
11.求學將以致用;讀書先在虛心。--《對聯集錦》。
13.區別成功人士和普通人士最簡單的方法，就是前者喜歡讀書。
14.養心莫若寡欲;至樂無如讀書。--鄭成功。
16.讀書在于造成完全的人格。(英國)諺語。
18.學乃身之寶，儒為席上珍。君看為宰相，必用讀書人。《神童詩·勸學》。
19.天子重英豪，文章教兒曹。萬般皆下品，惟有讀書高。《神童詩·勸學》。
20.讀書不知味，不如束高閣;蠢魚爾何如，終日食糟粕。(清)袁牧。
21.鑿壁偷光，聚螢作囊;忍貧讀書，車胤匡衡。(元)許名奎。
22.外物之味，久則可厭;讀書之味，愈久愈深。(宋)程顥。
23.讀書當將破萬卷;求知不叫一疑存。《對聯集錦》。
24.立品直須同白玉;讀書何止到青云。《對聯集錦》。
25.勤者讀書夜達旦;青藤繞屋花連云。《對聯集錦》。
26.自家慢詡便便腹，開卷方知未讀書。(清)張月樓。
27.人家不必論富貴，唯有讀書聲最佳。--(明)唐寅。
32.讀書是最好的學習。追隨偉大人物的思想，是最富有趣味的一門科學。--普希金。
34.讀書貴能疑，疑乃可以啟信。讀書在有漸，漸乃克底有成。《格言聯壁》。
35.古今來許多世家，無非積德。天地間第一人品，還是讀書。《格言聯璧》。
36.讀書如吃飯，善吃者長精神，不善吃者長疾瘤。(清)袁牧。
37.與肝膽人共事，無字句處讀書--周恩來。
38.讀書是在別人思想的幫助下，建立起自己的思想--魯巴金。
40.讀書不要貪多，而是要多加思索，這樣的讀書使我獲益不少--盧梭。
41.不讀書的人，思想就會停止--狄德羅。
42.讀書是易事，思索是難事，但兩者缺一，便全無用處--富蘭克林。
44.貧寒更須讀書，富貴不忘稼穡。--(清)王永彬。
45.讀書志在圣賢，為官心存君國。--(清)朱用純。
46.讀書貴有用;樹德莫如滋。--《對聯集錦》。
47.讀書如行路，歷險毋惶恐。--《清詩鐸·讀書》。
48.讀書不趁早，后來徒悔懊。--《清詩鐸·趁早歌》。
49.自得讀書樂，不邀為善名。--(清)王永彬。
50.讀書貴神解，無事守章句。--(清)徐洪鈞。
51.讀書謂已多，撫事知不足。--(宋)王安石。
52.勞于讀書，逸于作文。--(元)程端禮。
53.積財千萬，無過讀書。--(南北朝)顏之推。
54.不動筆墨不讀書。--徐特立。
55.讀書貴精不貴多。--書摘。
56.讀書百遍義自見。--(南朝)裴松之。
57.讀書是學習，使用也是學習，而且是更重要的學習。--毛澤東。
58.讀書患不多，思義患不明;足己患不學，既學患不行。(--唐)韓愈。
59.求學將以致用，讀書先在虛心。--書摘。
60.讀書和學習是在別人思想和知識的幫助下，建立起自己的思想和知識。--普希金。
61.讀書是最好的學習，追隨偉大人物的思想，是富有趣味的事情啊。--普希金。
62.喜愛讀書，就等于把生活中寂寞無聊的時光換成巨大享受的時刻。--孟德斯鳩。
63.立身以立學為先，立學以讀書為本--朱熹。
64.鳥欲高飛先振翅，人求上進先讀書--李苦禪。
65.立志宜思真品格，讀書須盡苦功夫--阮元。
66.讀書百遍，其義自見《三國志》。
67.讀書之法，在循序而漸進，熟讀而精思--朱熹。
68.讀書也像開礦一樣“沙里淘金”--趙樹理。
69.讀書忌死讀，死讀鉆牛角--葉圣陶。
70.為中華之崛起而讀書--周恩來。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇五
親愛的老師、同學們：
書，是一個奇妙的世界，那些天馬行空般的敘述在這里幻化為一個個真真a實實的人物。當你在這里漫步，那些曾經僅僅是幻想的人物進入你的視線，開始與你交談、與你行進。有時，我和秀貞一起找“小桂子”;有時，我和以實瑪利一起在海上捕鯨;有時，我和加尼諾一起扮女裝;有時，我和樸淼一起在竹林中談古論今。
翻開落滿灰塵、遍布滄桑的書本，對知識有著無限渴求的你，仿佛看到一束金光從書本中迸發。書，對我有著一段非比尋常的因緣。10年前，當我還是襁褓中嗷嗷待哺的嬰兒，母親就在床頭跟我念童謠，這使我對文字的好奇心油然而生。
中國漢字就是用那些所謂的筆畫勾勒的畫面。正因如此，中國漢字才吸引了來自世界各地的“求知者”，我也不例外。中國漢字，博大精深，有著不為人知的秘密。我清楚的記得，我從小學三年級開始，讀了第一本中外名著《湯姆。索亞歷險記》，書中精彩的情節不時在我腦海里浮現，有清澈見底的密西西比河，有信仰的發源地—教堂，有夜巷里木桶中的鼾聲。
十三年的成長之路，無處不開滿象征知識的花草樹木，那些身軀上寫滿漢字的動物在路上竄來竄去，那路的盡頭定是一本巨大的書，文字包含一切!冰心奶奶曾經說過：“讀書好，多讀書，讀好書”。這是前者留給我們后輩的寶貴的經驗，這短短三言九字，包含了無數人渴望對書的理解，詮釋了人與書之間密不可分的關系。
上了初中，邁入人生中貴為重要的轉折點，我開始閱讀《城南舊事》、《駱駝祥子》這樣的我們中國人用一生譜寫的文章。并不是只有書香門第才會產生我們口中的“書蟲”，只要你對讀書有著濃厚的興趣，你也可以成為一個“書蟲”。但是“書蟲”歸“書蟲”，我們可不要“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”。我們要做一個“如癡如醉”卻又“不失理性”的“書蟲”。
也許我們每個人都無法導演自己的生活，但只要你肯讀書，必能當一名生活中的編劇，讓生活隨時掌握于你手中。
讀書伴我成長。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇六
看完這篇文章，我的第一感覺是：讀書的心態很重要。欲速則不達。你可能從機械的狀態中多次理解書的意思；如果只是物質上的需要，你就會把讀書當成一項任務，讀完一本書就會心安理得。，讀書會變成一塊磚頭，冰冷死寂，要費很大力氣才能搬動它。
自古圣人向往深山老林，在那里悠閑地彈琴、賦詩、讀書……自然與生態，洗去世俗功利的塵埃，席地而坐，閑書一卷手上，聞著新鮮泥土溫暖濕潤的氣息，聽著唧唧喳喳的聲音，他們的心胸豁達地品味文字，欣賞故事，學而不厭，卻樂在其中，如入仙境。
古人的心境，現代的我們或許難以體會，但我們可以換一種方式，去獲得閱讀的樂趣。每當在別人咬牙切齒思考的時候猜一個成語，腦海里突然閃過書上看到的那個詞，有一種踏在云端的飄飄然和自豪感。學以致用的成就感讓我們在閱讀中更有樂趣。
如果說學以致用需要思考，有人就會不服，說：“讀書要快樂，何必苦思冥想呢？”，我們不得不舍棄小利更進一步，思考書中的重點句子，思考作者真正的`意思，“作者為什么要用這個詞？”“這句話放在這里做什么？”這樣一把金鑰匙，可以讓我們層層挖掘出其中的深層含義，或許人物的性格和情感更加深刻復雜。在這樣的大海中，我們滿載而歸，思索著挖掘書中的寶藏。
如果只是想大顯身手，學以致用，恐怕連孔子都要教導“邊學邊練”的重要性。獲得大量知識后，復習是把思維的“寶藏”清晰地刻在大腦中的一把精巧的刀。在復習中，我們常常能找到被遺忘的“寶藏”。我們要保護它們不被遺失，在需要的時候靈活運用，我們的內心就會充滿自豪和幸福。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇七
朋友年齡不小了，可還沒有女朋友，我問他是不是條件太高了，他想想說“也沒有太高條件，只是找不到很合適的”問他那想要個什么樣的女朋友呢，他想想說“溫柔、善良。恩、對了，快樂，最重要的是她是個懂得快樂的人”。
想想其實他這個要求不是沒有道理。曾在一本書上看到這么一段話“快樂女人是家庭的潤滑油，使家庭經風霜而不生銹，高速運轉而不磨損，時常保持最佳狀態。快樂女人是生活中的調味料，使生活環境和工作環境充滿輕松愉快，心境平和，處事效率達到最高境界。快樂的女人善于調節自己的心態，用一顆快樂的心面對一切，哪怕遭遇挫折和不快，她也會利用各種方法以最快的速度調節好自己。”可見快樂的女人對家，對周圍的人和環境都是多么的重要。有人說，人生在世，誰都會遇到難處，哪那么容易快樂。是的，生活里不盡如人意的事十之八九，所以才會使人常常感到傷感、失落。尤其是生來多愁善感水般的女人，傷感的理由更是信手拈來，比比皆是。其實在我看來，這能充分反映了一個人處事的心態問題。快樂的女人遇到不開心的事，如果用海一樣的胸襟去迎接問題，用寬容的心去處理問題，用平靜的心去對待問題，那么我想，做一個快樂的女人，其實也就不是那么難的事了。
快樂的女人自信，豁達，開朗對生活、對朋友充滿熱情，象快樂的催化劑，與人相處總能使人有一種輕松，愉快，賞心悅目，如沐春風的感覺。不要說男士，就是女士們自己也喜歡與這樣的女子相處，交流，做朋友。
都說女人是一道風景畫。或是一副煙雨朦朧的江南畫，或是一副晴天碧海的`海岸畫，也或是一副陽光明媚的草原風光，也可能是一幅陰郁哀傷的傷感畫。當你成為別人眼里的風景畫時，帶給別人的是愉悅，是溫馨，是哀愁，是傷感就完全由你把握了。我相信，大多數人，希望看到的風景，是一副溫馨，開闊，充滿陽光的風景畫。
羅蘭小語里有一句話說得好“人可以不成功,但不能不快樂！”如果不快樂，我相信，即使你擁有了金山銀海，也不見得過得比別人更好。
我們不能改變自己的命運，但我們可以改變面對命運的態度。自己快不快樂，能不能讓別人快樂，就完全看你對生命，對生活，對家人，對朋友們的態度。笑容常在你的臉上，我相信，一切都會變得更加美好。努力讓自己做個快樂女人吧，你將會看到生活里最明媚最陽光的一面。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇八
各位老師，各位同學：
大家早上好！今天我國旗下講話的題目是《》。
讀書破萬卷，下筆如有神。讀萬卷書，行萬里路。讀書，是一件快樂的事情，我們都應多讀書，讀好書，。
悠悠華夏五千年，有多少人因為不讀書而失去了自己的另一番大好前程，因為沒有汲取知識，盡管天資聰明，能力很高，但得不到很好的發揮，也沒有發揮的余地，而埋沒了才華。
我們現在應該珍惜我們的讀書機會，學習古人的讀書精神。鑿壁偷光的典故不知大家知不知道：在西漢時期，有一個人名叫匡衡，他出身于農民家庭，生活十分貧困，從小就很渴望讀書，可是父母沒有能力供他上學，甚至連書本也買不起，匡衡只好向別人借書來看。某天晚上，匡衡很希望在睡前讀一讀書，但由于家中窮得連燈油也沒有，根本沒法點燈讀書。正當匡衡發愁時，忽然發現絲絲的光線正從墻壁的縫隙中透射過來，原來這是鄰居家的燈光。匡衡心生一計，便用鑿子把那小縫挖大成一個小洞，然后捧著書，倚在墻邊，利用那點微弱的光線閱讀。從此，匡衡每晚就借鄰居的燈光，埋首苦讀，最后成為了著名的學者。古人面對如此艱難的環境，仍能這般刻苦讀書，試問生活在新時代的我們，面對現代社會的激烈競爭，怎能落后于古人，落后于他人呢？所以，我們必須把讀書當成是自己人生中的一件大事來對待。
那么，怎樣做一個快樂的讀書人呢？人的一生是有限的，我們不可能把天下所有的書都讀盡，那我們就要學會有選擇性地讀書，也就是讀好書。讀一本好的書，可以幫助我們樹立正確的人生觀和世界觀。
那么什么樣的書才稱得上是好書呢？好書，簡單理解就是好看的書。首先，它們要有一種能夠抓住人心的力量，無論是語言、思想，還是情節。好書的語言總是以平易近人的面貌出現，不故作古里古怪的唬人之語。好書的思想也總是給人以啟迪的。更重要的是，這些好的思想，放在書中，讓你自由地汲取，娓娓道來，春風化雨，而不是以一種壓倒一切之勢強迫你接受。好書也應該有情節，既可以講幾個故事，又可以講道理。其次，是要對自己有益的、內容積極向上的書，否則再好看的書也不要去碰。最后，是要自己感興趣的書，不感興趣的書可能你也沒有心情去看完，即使看完了也不能從中體會到什么，反而是浪費了時間。
今年暑假，我們學校圖書館搬到了對面大樓的四樓，并進行了一系列的改造，如今，我們學校的圖書館變得更寬敞、更明亮了。從上周三開始，學校新圖書館就正式向大家開放了。在開放的那幾天，我們看到了大家踴躍借書的身影，特別是低年級小朋友，他們現在雖然識字不多，但讀書的熱情絲毫不亞于高年級的大哥哥大姐姐們，讓我們把掌聲送給他們。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇九
記得董其昌在他的《畫益》中說：讀書萬卷，行萬里路。記得高爾基也曾說過：書是人類的階梯。古人亦云：書中有黃金屋，書中自有鐘栗，書中自有顏如玉。當然，很多人讀書有各自的目的，為考取功名，為博得眾人的敬仰，為裝點門面，甚至是為了滿足自己的虛榮心我讀書沒有什么功利目的。我從來就是一個快樂的讀書人，常常覺得在書中自己的腳步正邁的轟轟烈烈作響。
我可以感受司湯達的深刻，杰克，倫敦的激情，雨果的憂郁；可以體會李太白的豪放，杜工部的沉重，李義山的秀逸；可以品味梁實秋的隨意，錢鐘與的智慧，朱自清的平和，也可以隨李傲一起快意恩仇，甚至像王朔般著實實過上一把痞癮。每一次閱讀都是與筆者心靈的交流，都是心頭的一次洗禮，都是充滿樂趣的。我可以無拘無束的細細品味個中的精髓，也可以體味著俄國人對原和河流的觸扶，印度人對天空和飛鳥的詠嘆，日本人對冰雪的凝目，以及中國人對松間，大漠，孤煙，小橋流水，野渡橫舟的深度感動。這一切讓我有一中既充實又幸福的快感。每一種不同的民族文化，歷史在說上都那么清晰的顯露，這是我便像那個在海邊拾貝的小孩，那么欣喜，那么有收獲。似乎清晰見自己思想的頁碼正在厚實的大地上恣意得奔騰。契訶夫說：說是音符，談話的讀書人才能聽見，才能吟唱。
做個快樂的讀書人，讓自己腳下的路更綿長，自己的腳印更清晰；因為地平線并不遙遠；所以讓人風雨兼程并迷醉其中。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇十
是什么倏乎滑過我的心頭，留于瞬間華彩？是什么靜靜流過我的心田，培植甘甜記憶？是什么輕輕叩動我的心扉，記下永恒美麗？是書！是那富有人生哲理的詩篇，奏起一曲曲動人的書之魂！
那是似火的驕陽，那是深夜的月亮，雄渾如雷霆，空靈如羽衣。我在名人的悲慘遭遇中懂得，惟有真實的苦難，才能使人不抱幻想，直面人生；我走近書中主人公，去弘揚生活中的真善美，鞭韃假惡丑。我看到了丑小鴨為追求美好生活，堅持夢想，穿梭于沼澤，行走在田野，奔跑在寒冬的那份堅韌；我領悟到了保爾為了生活，為了人民，忍辱負重，勇往直前，無私無怨的人格魅力。
讀書是艱難的，因為它需要你付出大量的時間和精力；讀書也是勇敢的，因為你不能畏懼別人的譏諷和嘲笑；讀書更是快樂的，因為它會助你成長，幫你指明方向。
在讀書時，難免會遇到困難，“無限風光在險峰”就是證明。我們不必為“有心栽花花不開”而沮喪，因為可能會“無意插柳柳成蔭”；不必為“山重水復疑無路”而悲傷，因為可能會“柳暗花明又一村”；不必為“眾里尋她千百度”而灰心，因為可能“那人卻在燈火闌珊處”。
花草的種子先要穿越厚重的泥土，才得以在陽光下發芽、微笑；小鳥要跌打掉無數根羽毛，才能鍛煉出凌空的翅膀；而人生旅途中，只有不斷的讀書，才會迎來雨過天晴。
是書，讓我知道了1+1并不一定等于2；是書，讓我知道了北京人是人類；是書，讓我懂得了追求、奮斗。
讀書是一種樂趣，要享受這種樂趣也需講究些意境。我愛夜讀，當夜深人靜、晚風輕拂之際，捧出書來，心便進入了一種寧靜的意境。白天的緊張與勞累忘卻了，學習的煩惱與愁緒也消失了。沒有吵鬧與打擾，獨自神游于字里行間——刀光劍影，風雪飄飛，藝術的美妙，人生的感嘆——都奔湊到眼前。讀到會心處，擊掌而笑，與古人交談；或臨窗而立，看星月移動，聽樹影婆娑之聲，更是樂在其中。溫馨朦朧的春夜，煙云繚繞的夏夜，瀟灑倜儻的秋夜，靜謐嚴峻的冬夜，都賦予了夜讀豐富多彩的樂意，而風雨雷電又平添了無數的趣味。
“唯書有色，艷如西子；唯書有華，秀如百卉。”有了書，即使行走在熱鬧喧囂的都市，你也能感受到生活的寧靜；行走在渺無人煙的沙漠，你也能感受到生命的活力。
是書淡化了時空，讓我忘卻了醒與夢，令我如癡如醉。它忽而在高山之巔，忽而在蒼穹之外，忽而在歲月之河，它無所不在。著名作家肖復興說：“讀書，可以尋找一塊潔凈的宿營地，能安置我們的靈魂，可以尋找一方明亮清澈的夜空，讓我們的夢能毫無顧忌地自由飛翔。”
同學們，和我一起做個快樂的讀書人吧！讓我們的靈魂在書園中徜徉，讓我們的夢隨書香飛揚！
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇十一
記得有人說過“如果把閱讀比喻細嚼慢咽的宴席，熒光屏前的觀察就是便捷的快餐、是可口的零食。一樣是吃的享受，韻味卻不相同”。快餐和零食雖然好吃，但是并不能代替正餐。宴席是細嚼慢咽，可以讓我們慢慢地消化，提供給我們各種營養，現在我品味到了那種味道，那種味道讓我百吃不厭的，讓我回味再三的，讓我永生難忘的。
以前我是一個不愛看書的女孩，后來我開始看別人寫的小。
作文。
和
日記。
到現在家里的作文書和日記大全不能使我滿足了而我的作文水平有了明顯提高不像以前一樣記流水帳了。有一天我來到圖書館看到一本校園小說匆匆翻了兩頁看還不錯就借回家了。后來我就喜歡上了校園小說一本精彩的小說常常使我愛不釋手直看到晚上九十點鐘也舍不得放下。
昨天，作文班的老師推薦我們看國際大獎小說，你瞧媽媽今天就給我買了兩本回來。爸爸要讓我看名著，雖然我不是很懂，可我會試著理解去看。
現在書已經是我生命中的一部分了，也是我終身的伴侶，是它讓我有了學問，是它讓我的靈魂變的充實而豐富，是它讓我的眼睛明亮而深邃。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇十二
高爾基說：“書是人類進步的階梯。”讀書是人們獲得知識、懂得文明禮貌的重要途徑。但是，也有人把讀書當成苦差事，覺得讀書枯燥無味，是別人逼迫他讀書。實際上，讀書是件快樂、讓人覺得充實的事情。如何做一個快樂的讀書人？我有以下一些小意見：
第一，讓興趣引導讀書。比如說，某人對美術感興趣，當他讀美術方面的'書的時候，就覺得非常有意思，非常快樂。如某人對宇宙感興趣，他讀天文學方面的書，就覺得非常高興、非常快樂。圍繞興趣去讀書，一定不會覺得枯燥無味，相反，會讓人覺得興趣盎然，非常愉快。
第二，讓知識需求引導讀書。我們學習功課之余，通過讀課外書可以了解課外知識，有些課外知識不僅能讓我們開闊視野，而且能對我們學習有所幫助，這時，我們一定會覺得很快樂。讓知識需求引導讀書，通過讀書獲得有用的知識，我們一定會很開心。
第三，欣賞書中的美好事物，讓快樂在自己身邊。我在看《尋寶記》時，當看到書中尋寶人不怕艱難險阻最終獲得寶物時，我非常高興，那會兒，我真覺得快樂就在自己身邊。
第四，讀書讓人充實。有些時候，我覺得情緒不好，可當我讀感興趣的書本時，不高興的情緒就飛到九霄云外了，那時候，我覺得自己特別愉快、特別充實。
看了我的這些想法，你們是不是能夠感受到讀書是一件非常快樂的、美好的事情呢？
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做個快樂的讀書人范文（14篇）篇十三
讀劉墉的作品，收獲不少，對于很多原本幼稚的思想和觀點也改變的成熟了，他的作品以教導讀者如何面對人生為幾任，行文穿插各種小故事及自己的人生體會，對于我們這些社會閱歷不深的讀者來說，起舉足輕重的作用，內容雖無特別的哲理智慧但卻頗有寓教于樂的功效，是較高壓的都市文化。
《》這本書是劉墉寫給女兒的一封封信組成的。在書中，作者以父親的口吻，與女兒交談發生在身邊的點滴事件，語氣平和，推心置腹，娓娓道來，事事處處盡可能為孩子著想，以理服人，語重心長，頗具家長風范，讓人領略一代文學大家的寫作功底，更能學習他成功教育女兒的方法。借用劉墉的這本書，我也談談的理由。
有大學生問20xx年被評為中科院院士的一位青年科學家：年輕人怎樣才能成功？科學家回答了簡單的四個字：請多讀書。不只是這位科學家，幾乎所有在事業上取得大成就的人，都喜歡“號召”別人讀書。書籍是人類社會實踐經驗和生命智慧的總結，對我們認識世界和自身具有極其重要的意義。如果我們把人的生命比作嬌艷欲滴的玫瑰，書籍則是必不可少的氧氣和陽光；如果我們把人的生命比作奔騰不息的河流，書籍就是堅固的河床。
從一般意義上講，讀書是最沒有門檻的。大學教授可以讀，建筑工地的民工同樣可以讀；綠草連天的春日能讀，白雪皚皚的冬日也能讀；人來人往的圖書館適合讀，一人獨居的臥室一樣適合讀……因為讀書沒有太多的門檻，它才能作為一種全民的“健心運動”加以推廣。
不過，讀書的無門檻是相對于書海里的普通游泳者而言的，一個人想要做一個有品位的讀書人，還真得跨越幾個心靈的坎兒。
黃庭堅在其文集中曾曰：“三日不讀書，則義理不交于胸中，便覺言語無味，面目可憎”。這句話說出了讀書的必要性。天天讀書有益的書，不僅對精神有滋補作用，更會使我們的言談舉止不至于“無味”和“可憎”了。書讀的越多，也就越體會到了其精妙之位——讀書是一件快樂的事。
閱讀不能改變人生的長度，但可以改變人生的寬度；閱讀不能改變人生的起點，但可以改變人生的終點。讀劉墉的書，能讓人體驗生活萬象，人生百味，蘊藉其中。他談成長，談交友，談親情，談讀書，談敬老……通過那一篇篇清新曉暢的三五年，在讀者心間傳播關愛、積極、快樂的種子，也在現代快節奏人情趨于冷淡的生活里播撒脈脈溫情。
讀劉墉的書，很真實，能和人交心：讀劉墉的書，就好像在挺以為老朋友書畫，表面上講他自己，實際上，說出了人類共同的困惑，有些話，有些想法，有些心里話不能對家長說，不能對同學老師說，但是卻在劉墉的書里看到了，這時忽然覺得自己被理解，心靈被一種東西溝通了。
劉墉是一個從平凡走向輝煌的人，他用自己最真實的一面，用各種身份的不同經歷，向多棱鏡展示著他自己的各方面，讓我們在他的文字、作品中也成長著。做一個快樂的讀書人。
做個快樂的讀書人范文（14篇）篇十四
讓我們吧！
書，是知識的海洋，具有一種無窮的力量，會給我們心靈一種澄澈的享受。讓我們去思考，讓我們去體會，讓我們不斷進步！
讓我們吧！
一個懂得讀書的人，就是一個知道享受的人，一個有智慧的人，一個快樂的人。因為，一本好書不僅是一種享受，能夠讓我們在書的海洋里領略知識，陶冶情操，培養興趣，他往往比那些神話、傳奇更真實，更富有腳踏實地的感覺。
與書為伴，堪稱快樂人生！
同學們，讓我們吧！