活動方案是實施活動的指南，它能夠幫助我們明確每個環節的具體步驟。以下是小編為大家搜集的活動方案參考，供大家參考借鑒。
五型班組活動方案（優質18篇）篇一
下面是小編為大家整理的,供大家參考。
為推動xx改革發展，提高服務質量，提升服務水平，進一步加強班組建設，夯實管理基礎，充分發揮干部職工在班組建設中的作用，以創建“學習型、安全型、節約型、清潔型、和諧型”班組建設為契機，特制定此實施方案。
一、指導思想
以上級精神為指導，圍繞“對標先進、應對挑戰、改進問題、變革創新”，堅持固本強基、促進發展、求真務實、繼承創新，以強化班組執行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰斗力，為實現xx改革發展奠定堅實的基礎。
二、基本內容
（一）創建“學習型”班組。牢固樹立“終身學習”的理念，以提高職工綜合素質、培養技能人才 當前隱藏內容免費查看為目標，以開展“創建學習型班組、爭做知識型員工”活動為載體，不斷完善班組學習環境，努力營造學習氛圍；建立健全學習制度與激勵機制，促進和激發員工學習熱情；廣泛開展比學習、比能力、比成績活動，提高崗位競爭能力。努力把班組建設成為員工刻苦學習、增強技能、提高素質的“人才搖籃”。
（二）創建“安全型”班組。牢固樹立“安全第一、預防為主”的理念，認真落實班組崗位責任制，嚴格遵守勞動紀律，以開展“黨員無三違、爭創先鋒崗”為契機；嚴格執行標準、工作程序和操作規程，強化班組執行力；充分發揮黨員模范帶頭作用；開展全員安全教育培訓，提高安全操作技能和安全意識，努力把班組建設成為人人有專責、事事有人管、班班保安全的“受控細胞”。
（三）創建“清潔型”班組。牢固樹立“清潔發展”的理念，以促進班組與環境協調、實現班組清潔生產為目標，嚴格履行環境保護目標責任，防止環境污染和生態破壞；加強污染源的管理，持續開展清潔生產，從源頭上杜絕污染；強化環境污染的預防和控制，搞好自控、互控、聯控，實現全過程文明、清潔生產。努力把基層班組建設成崗位清潔、設備清潔、環境清潔的“綠色班站”。
（四）創建“節約型”班組。發揚艱苦奮斗，勤儉節約的優良傳統，強化全員節約意識，積極開展勞動競賽、合理化建議、節支降耗等活動，創新節約手段，從節約一度電、一滴水、一張紙入手。努力把班組建設成為優質、高效、節約的“低耗單元”。
（五）創建“和諧型”班組。牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展為目標，堅持以人為本，努力形成員工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍；組織員工開展文化體育等活動，培育、創建班組特色文化；加強民主管理，落實班務公開，增強員工民主參與意識；加強職業道德建設，規范班組員工行為，確保班組員工遵紀守法；提高服務質量，創造一流工作業績和效益。努力把班組建設成為員工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。
三、主要標準
（一）“學習型班組”引導班組成員牢固樹立“終身學習、終身受益”的學習理念，加強規章制度及相關文件精神學習，營造尊重知識、鼓勵創新，互相幫助、互相激勵的學習氛圍，逐步將班組建設成為學習氛圍濃、職工素質高、執行能力強、工作業績好的基層生產主體。
1、要制定學習計劃、明確學習內容。
2、要突出創新意識、注重學習效果。
3、要創造學習條件、搭建交流平臺。
（二）“安全型班組”牢固樹立“安全第一、預防為主”的安全工作理念，以安全、環保“零”事故為目標，根據本班組的實際情況創新安全工作方法，促進班組職工安全意識的明顯提高，逐步形成并打造一套：職工安全意識強、安全素質高、防范技能熟，安全風險防控體制健全的“安全型班組”。
1、提高安全意識、營造安全氛圍。
2、加強技能培訓、提高防范能力。
3、強化日常監管、規范操作程序。
4、強調隱患排查、切實降低風險。
5、加大巡檢力度、創建平安小區。
（三）“清潔型班組”
活動場地衛生達標。
2.嚴格執行員工健康體檢制度，預防職業病的發生，按規定配發勞動保護用品，職業衛生防護工作到位。
（四）“節約型班組”要結合班組實際情況、制定行之有效的節約方案和措施，開展小型材料及生產易耗品的節余活動，提倡、普及“修舊利廢”和節約成本。班組節約要有目標、有考核，逐步打造職工節約意識濃、節能效果好的“節約型班組”。
1、有組織、有分工。
2、有意識，有技能。
3、有方法，有措施。
（五）“和諧型班組”牢固樹立“和諧發展”的理念，以實現班組和諧發展為目標，加強職業道德建設，規范班組職工行為，相互協商輪休，加強民主管理，增強職工民主參與意識，努力形成職工關系和諧、工作協調、互助互愛的良好氛圍。著力把班組建設成為職工愛崗敬業、奮發向上、團結互助的“溫馨小家”。
1、職工思想統一、行動一致。
2、了解思想動態、及時化解矛盾。
3、強化、規范職工行為。
五型班組活動方案（優質18篇）篇二
1、了解隨便吃藥的危險性，懂得生病時要根據醫生的診斷服務。
2、樂意與同伴一起制作小藥箱。
1、收集社會上因吃藥而導致不良后果的實例。
2、制作藥盒的紙。
1、案例分析：
（1）教師講述實例：牛牛一個人在家，突然肚子不舒服，他打開家里的小藥箱，看到了一種媽媽曾經給他吃過的藥，牛牛想：上次感冒時媽媽就是給我吃這樣的藥，病就好了，現在，我把這個藥吃下去，肚子就會舒服的，牛牛拿起藥想吃。
（2）引導幼兒討論：牛牛能吃這種藥嗎？衛什么？
2、教師講解因吃錯藥而導致不良后果的實例。
3、引導幼兒討論：怎么吃藥才是安全的？
4、制作小藥盒：每位幼兒制作一個小藥盒，貼上標記。讓幼兒將自己的藥放在這個藥盒中，以確保吃藥的安全。
五型班組活動方案（優質18篇）篇三
創建“五型”班組是工會服務于我市經濟建設地重要途徑,我們應充分發揮工會組織地優勢,最大限度地調動廣大職工地積極性.主動性.創造性,切實開展好”五型(即技能型.效益型.管理型.創新型.和諧型)班組建設活動,為實現我市經濟建設穩步發展立新功.創偉業.一.指導思想：
創建“五型”班組是工會服務于我市經濟建設地重要途徑,面對我市經濟發展目標和掀起興城市二次創業地新形勢,各基層工會要緊緊圍繞我市經濟建設這個主題,進一步調動廣大職工地積極性.主動性.創造性,以創建“五型”班組為著力點,用一流工作.一流業績為我市經濟建設服務.通過動員和組織全市廣大職工廣泛開展好“五型”班組建設,力爭實現以下群眾經濟技術活動任務目標：
“五型”班組建設活動,是我市立新功.創偉業活動一載體.各基層工會組織要緊緊國境線我市經濟建設地目標和任務,結合企業經濟發展目標.生產經營活動重點,通過開展“五型”班組建設活動,把職工組織到學技能.增效益.強管理.搞創新.促和諧地群眾性經濟活動中來,以增強企業科技開發能力.市場競爭能力.抗御風險能力為活動宗旨,聯系實際,注重實效,突出創新.1.學技能強本領,引導職工更新觀念.教育職工要增強發展意識.大局意識.競爭意識.責任意識,自覺為搞好企業調整和改革獻策出力,成為懂技術.有技能地知識型職工.2.設計活動載體,促進企業經濟效益.在職工中深入開展勞動競賽.提合理化建設.技術攻關.技術協作.發明創造等活動.各項活動要緊緊圍繞企業提高質量.科技含量.降低成本.雙增雙節.開拓市場.增加效益等方面來組織實施.3.加強基礎工作,積極推進企業管理創新.企業地基礎是班組,而強化班組建設,則是企業推行制度化管理地必由之路.要發動和組織廣大職工支持和參與企業建立健全各項管理制度,掌握和運用先進管理方法和管理手段.要把成本.資金.質量.現場.營銷和安全等多方面管理納入“五型”班組活動中來,促進企業提高決策和管理水平.4.增強創新意識,推動企業發展.引導職工在生產.經營.管理.服務方面創新。在熟悉和掌握新技術.新工藝.新設備.新材料方面創新。在開展崗位練兵.技術比武等活動中,搞創新.并引導職工在干中學.學中練.練中比.比中創,努力成為復合型人才,為推動企業進步發揮促進作用.5.構建和諧班組,提升職工隊伍綜合素質.針對班組成員素質參差不齊等現狀,應實施多層次.多方式.多角度地培訓計劃,使培訓計劃成為培養團隊精神地“加油站”,使培訓成為提升職工隊伍素質,加強班組建設地“助推器”
四.評選和表彰。
五型班組活動方案（優質18篇）篇四
為了認真貫徹落實《國務院關于進一步加強企業安全生產工作的通知》（國發【2010】23號）和《學習推廣“白國周班組管理辦法”進一步加強安全生產基礎管理工作》的通知精神，切實提高班組建設的質量和水平，增強班組的凝聚力、執行力和戰斗力，為我礦安全生產和改革發展奠定堅實基礎。同時，根據鄂爾多斯安全生產委員會《關于開展企業班組安全建設工作的通知》（鄂安發【2011】10號）和市煤炭局《鄂爾多斯煤炭局關于開展煤礦企業班組安全建設工作的通知》（鄂煤局發【2011】120號）文件要求，今年是“班組安全建設全面展開階段”也是為了更進一步推進班組建設，發揮班組的優勢，我礦特制定2011年班組建設實施方案.安全班組建設活動組織機構：
組長：李云剛。
副組長：武迎喜、張少東、高志林、劉占國。
組長李云剛礦長全面負責本次活動的開展，副組長武迎喜、張少東等副礦長負責活動中各項工作的具體安排工作，所有成員要認真積極的配合，保證順利圓滿的完成本次活動。
一、班組建設啟動、部署任務階段。
負責人：張少東。
成員：關海升、牛永亮、包永生、趙新貴、郝云祥、王小榮、梁源、李衛平。
1、于2011年7月2日召開專題會議，結合我礦的實際情況，廣泛。
宣傳開展安全班組建設的重要性。明確活動目標，成立相應的組織機構，落實責任到人。
2、于2011年7月3日至2011年9月在全礦組織學習《白國周班。
3、于2011年7月11日至于2011年7月21日組織動員生產工作。
定下來。(以生產班、檢修班精細化管理考核辦法為依據)。
二、全面展開班組建設階段。
負責人：武迎喜。
成員：盧志遠、郭豐勝、牛永亮、包永生、趙新貴、楊小虎。
1、于2011年8月1日至8月5日在安全工作方面借鑒推行“三違”
幫教模式和“排查-整改-落實-驗收-考核”五位一體的安全閉合模式，從每個崗位、每個人、每個班組，自下而上進行安全隱患徹底排查，真正扎扎實實地抓好安全工作。
2、于2011年8月6日至8月10日進行班組工程質量競賽：宣傳。
貫徹工程質量標準，崗位操作標準。分班組評比工程質量最優班組2個，給予獎勵。工程質量最差班組兩個，給予處罰。
3、于2011年8月11日至8月15日班組長現場培訓考核：每個班。
組長必須組織一次面向班組員工的工作場所現場培訓，由礦、科管理人員現場指導和考核，全面落實三級培訓。
負責任：高志林。
成員：白宇、康海波、牛永亮、包永生、趙新貴、何志剛。
1、于2011年8月16日至8月20日開展員工與班組長、班組長。
與區隊長換位思考和處理問題能力的辯論會活動。主要內容是一，實行換位思考，二，對什么樣的隱患應采取什么樣的措施處理，以便快速提升區隊長、班組長的素質和管理質量。
2、于2011年8月21日至8月30日副總工以上管理人員參加每班組的班前會，指導班組班前會召開，考核班組班前會召開情況。
3、于2011年8月21日2011年9月21日至開展“四組”班組升。
級競賽活動（合格班組、信得過班組、先進班組、明星班組）。根據班組生產任務，開展以“比安全、比質量、比產量、比進尺”等內容的班組勞動競賽活動，評選明星班組，調動班組爭先創優的熱情，促進班組建設的健康發展。
四、自檢自查和獎勵階段。
負責人：劉占國。
成員：關海升、白宇、盧志遠、劉曉峰、賈懷高、梁。
1、于2011年9月初進行煤礦自檢自查工作。
2、于2011年9月中旬組織開展優秀安全班組、優秀安全班組長、優秀安全員和優秀個人表彰活動。對本次活動表現優秀的班組和個人礦上給予獎勵。
五、總結整改階段。
負責人：李云剛。
從2011年12月初開始對本次活動進行總結，到12月底把此次活動中存在的問題及安全隱患逐一進行排查，對不合格的個人和班組將給與嚴肅處理。
鄂爾多斯市烏蘭集團。
滿來壕煤礦。
班
組
安
全
建
設
活
動
方
案
2011年7月-2011年12月。
五型班組活動方案（優質18篇）篇五
3.百川匯海可撼天，眾志成城比金堅。
4.追求客戶滿意，是你我的責任。
5.講文明從我做起，樹新風從現在開始。
6.企業理念標語：專業進取，尊愛至誠，鍥而不舍。
7.多點溝通，少點抱怨;多點理解，少點爭執。
8.誠實做人，精心做事。
9.精領天下，英才神話努力開拓、勇往直前!
10.匯聚百川、服務兩港、創新開拓、勇立潮頭創新發展擴大出口。
2.勤思巧干苦攀，創新創收創業。
3.以廠為校以廠為家互相學習互相關懷。
4.因為自信，所以成功。
5.不學習的人，實際上是在先擇落后。大事講原則，小事講風格。
6.開會：您是帶著解決方案，還是帶著問題進來。
7.零距——關愛，溫暖，更靠近。
8.企業文化宣傳標語：因為有我，所以會更好。
9.敬業、創新、務實、高效。
10.超越自我，超越夢想!
11.團結一致，再創佳績。
13.樹立科學發展觀，提升公司競爭力。
14.企業文化宣傳標語：愛護公物珍惜資源勤儉節約共同發展。
15.今天付出，明天收獲，全力以赴，事業輝煌。
16.有一分耕耘，就有一分收獲。張燈結彩迎新年，齊心協力譜新篇歡度春節，祝福萬家。
18.團結一條心，石頭變成金。
19.沒有完美的個人，只有完美的團隊。
20.開拓市場，有我最強;(團隊名稱)，我為單狂!班組團隊口號(經典篇)1.我們依靠企業生存，企業依靠我們發展。
2.強化競爭意識，營造團隊精神。
3.誠信、高效、創新、超越。
4.以質量求生存，以信譽促發展。堅持團結穩定，齊心協力干事業。我與公司榮辱與共，公司與我共同發展。
5.永不言退，我們是最好的團隊。
6.堅持誠信、注重業績、渴望變革。溝通從心開始。
7.賺錢靠大家，幸福你我他。
8.團隊沖突解決方法：妥協。
9.吼一吼，業績抖三抖!(團隊名稱)，加油!
10.因為有緣我們相聚，成功要靠大家努力。
11.團隊精神是企業文化的核心。
12.一鼓作氣，挑戰佳績。
13.把握真人性、洞悉真人心、成就真人生。
14.目標明確，堅定不移，天道酬勤，永續經營。
16.堅持不懈，積極心情;協作一致，共同努力。
17.和傳統的昨天告別，向規范的未來邁進。
18.行動是成功的開始，等待是失敗的源頭。
19.用心才能創新、競爭才能發展。
20.愛崗敬業、求實創新、用心服務、勇爭一流。
---來源網絡整理，僅供參考。
五型班組活動方案（優質18篇）篇六
根據我園本學期幼兒園園務工作的內容，以培養幼兒良好行為習慣為年級組特色，開展規范有效的常規教研與年級特色教研相結合的教科研活動。
我園現有3個中班，共有6名教師，上學期，我們以年級組內的教研為主，形式相對單一，開展的科研主要以理論學習為主，缺乏系統的教育教學活動。這學期我們將通過多樣的教研形式組織教師精心設計教育教學內容，通過研討課、二磨課等形式推廣到班級。
以“學”為先，加強學習，促使專業理論不斷充實和更新。
措施：
1、學習《綱要》等規范性內容，進一步了解把握幼兒的年齡特征以及課程要求。
2、督促教師自覺加強個人學習，加強理論和業務的學習，在工作中用先進理論指導教育教學實踐。
3、熟悉并學會使用教材，分析教材關于主題的活動點，豐富主題活動的內容和形式。
（二）教研組建設：
以“行“為進，積累過程性資料，不斷完善教研組建設。
措施：
1、加強團隊建設，分析教師優弱勢，了解教師在教育教學上遇到的困惑，采用同伴互動，專業引領，交流展示的方法，促進教師的專業化成長。
2、新教師是幼兒園的新生力量，除了與老教師“青藍結對”，教研組內還要定期組織教師解答新教師工作中的疑惑和困難。通過關心和指導，逐漸使新教師能學會管理好自己的班級，勝任各科的教學任務和指導幼兒參與各種活動的能力。
3、督促教師能及時做好活動后的情況記錄和課后反思，及時分析自己在活動中的優缺點。
4、規范完善教研組資料，注重過程性資料的積累，并能為教育教學提供服務和幫助。
（三）專題研究：
以“研”為導，開展游戲活動，促使游戲研究更深化。
措施：
1、建立資料庫，開展游戲研究情況調查。
2、采用案例研究法，結合實踐觀摩開展游戲活動。
3、聽講座，學習相關研究資料，遷移到游戲活動中。
（四）日常研究：
以“教”為重，管理教學過程，促進教學質量進一步提升。
措施：
1、通過日常督促養成良好的一日活動常規，對幼兒進行安全、衛生、環保教育。
2、本學期我組重點以集體備課的方式把語言、數學、音樂、美術等學科的教案加以修改，采用人人發言、人人出謀策劃的方式修改出完善的教學目標、準備、過程等各個環節，并讓每個教師在活動后加以反思再修改，形成比較完善、優秀的園本教案，進而提高教師的教學能力。
3、本學期我組除了組織好幼兒的一日生活、學習活動外，各班要認真組織好豐富多彩的課外活動，如“慶國慶慶祝活動”“119消防活動”“秋天的收集活動”“慶祝元旦活動”，通過這些豐富多彩的活動提高幼兒綜合能力。
4、督促各班教師及時更換主題墻、家長園地，豐富游戲區角，做到環境創設為幼兒發展服務，并體現幼兒的參與性、美觀性。
（二）開展扎實有效的常規教研活動。
認真組織教師開展集體備課、說課、聽課、評課，通過一系列活動幫助執教老師提出教案修改意見。鼓勵教師在教研活動中大膽、積極發言，對自己的教學活動進行自評，并在自評和他評的過程中反思自己的教學行為，提高教師的反思能力。
（三）組織形式多樣的家園互動活動。
我們以專題為中心，通過以下三種形式來開展家園互動：
（1）講座形式。主要通過講座向家長宣傳介紹教育幼兒的方式方法，為家長提供家教的理論依據和良策。
（2）調查問卷形式。通過一些問卷調查，使家長深入了解自己的孩子，了解幼兒園是從哪些方面關注孩子的發展。
（3）家長交流會形式。以互動的方式、對話的方式讓家長就具體的問題產生更為明確的認識。
1、植樹節：帶領中班幼兒建立植物園。
2、家長講座。
1、公開課比賽。
2、專題研討課。
1、政治學習：關于進一步推進家校合作，辦好人民滿意的教育的實施意見。
2、迎“六一”慶祝活動。
1、慶“六一”親子活動。
2、教研組工作小結。
五型班組活動方案（優質18篇）篇七
班組建設活動是基層組織建設的一項重要工作，是基層班組開展團結、友愛、互助、共贏工作環境的有效方式。在創建“和諧班組”活動中，這些不同地域、不同年齡、不同資質、不同生活習慣的員工群體在同一個工作部門，一個一線班組這樣一個共同的工作環境中，班組的磨合作用更顯重要。通過這項活動，我們希望可以形成一個講學習、練技能、求創新、比貢獻的良好工作氛圍，以帶動其他員工整體素質的提高，從而促進整體更新加快發展。
在20xx年里我們要深入推進班組建設，充分發揮這一活動對全面提升員工綜合素質、促進企業不斷創新、加快發展的重要作用，以點帶面，實現員工的全面發展，創造工作新局面。特制定工作計劃如下：
1、整理班組基本情況，做好班組建設的相關準備工作。
4、建設文化墻并及時更新。
1、開展關于班組建設活動的宣傳工作，發放班組建設的宣傳資料。
2、組織開展qc活動啟動會，擬訂qc活動主題，qc活動的正常開展，qc活動總結復查。
3、更新文化墻。
1、組織開展班組技術知識交流活動，分享工作經驗，其心協力，共同解決工作難題。
2、做好班組安全文化宣傳活動。
3、開展節約型班組活動從我做起。
4、更新文化墻。
1、組織讀書活動，培養員工的自我學習精神。
2、組織社會公益活動，積極清潔衛生，還地球一個藍天白云的世界。
3、更新文化墻。
2、完成年度班組優秀積極分子的評選。
3、做好本年度班組工作總結。
4、召開班組年終總結會。
5、更新文化墻。
五型班組活動方案（優質18篇）篇八
班組是企業的基層組織，是加強企業安全管理的基礎和前沿陣地。加強班組安全建設是提高職工安全素質，減少各類傷亡事故最切實最有效的辦法。要通過創建“安全合格班組”和評比“星級安全合格班組”活動，不斷提高班組安全管理水平，提高職工安全素質和自我保護能力，充分調動職工群眾參與、監督安全管理的積極性，切實保護好職工群眾的生命健康權益，為推動公司安全生產狀況的根本好轉，構建文明和諧的社會發揮積極的作用。
二、活動主題。
“安全生產在班組，人人都是安全員”三、開展范圍和創建目標。
開展范圍:主要在公司中開展星級安全合格班組。1創建目標:創建活動于2011年6月啟動，力爭用三年時間使公司三分之二的生產班組達到“安全合格班組”標準。
四、組織領導。
1、建立由班組長牽頭、班組全員參與的安全生產工作網絡。
2、建立健全班組安全生產各項規章制度。包括安全生產崗位責任制、安全技術操作規程、工藝規程、安全檢查制度、安全教育制度、安全獎懲制度等。
3、積極推行班組安全標準化建設。按照國家現有行業標準，或參照其他行業標準，結合崗位實際制訂班組安全標準。做到作業程序標準化、生產操作標準化、生產設備標準化、安全設施標準化、作業環境標準化、安全標志標準化、安全用語標準化等。
4、全面開展班組安全建設，使班組的每一個成員知曉本崗位危險危害因素，熟練掌握本崗位安全操作規程和應急處置方法。
25、認真組織班組開展隱患排查治理活動。建立安全監控體系(事故隱患和職業危害監控法、持續改進機制、動態監控機制及系統評價機制)。堅持安全檢查一班三檢制，即班前、班中、班后進行安全檢查。對檢查出的隱患問題，制定相應的整改措施并及時整改，班組不能整改的及時上報。
6、堅持開展班組“安全日”活動。安全活動日的時間、方式和內容可根據企業、車間、崗位的實際情況確定;組織職工開展“反三違、查隱患、堵漏洞”等多種形式的安全生產競賽活動。
7、堅持召開班前安全例會。班前會以安排任務、安全交底和安全培訓為主要內容，按照班前簽到、班前排查、布置任務、強調安全、安全培訓、班前反饋等步驟進行，讓每一位職工明白本崗位的隱患和問題、安全注意事項和采取的措施。班前會時間不少于15分鐘。
8、不斷規范班組安全原始記錄和臺帳。認真、及時、準確地記錄各類事故的發生和處理情況;安全檢查及事故隱患、職業危害整改及報告情況;職工違章、安全日活動、安全教育培訓等情況，并將原始記錄分卷匯總、統計分析、建立臺帳。
(一)評選時間、等級及名額。
1、評選時間:“星級安全合格班組”評選活動，每年組織一次，評選時間定在每年12月。
2、評選等級:“星級安全合格班組”共分三個等級，分別為一星、二星、三星。一星“安全合格班組”由公司評選;二星“安全合格班組”由部門組織相關人員評選;三星“安全合格班組”由車間組織相關人員評選。
(二)評選方式及程序。
1、部門申報:對照創建標準，并填寫《“星級安全合格班組”申請表》，向公司申報。
2、車間申報:對照創建標準，并填寫《“星級安全合格班組”申請表》，向部門申報。
3、公示:公司通報表彰。(三)獎勵及復查。
1、由公司向無異議的班組，授予公司“三星安全合格班組”稱號。2、公司對“星級安全合格班組”及班組長給予表彰和適當的物質獎勵，對開展活動好的車間及領導也要給予獎勵。
43、每年對“二星安全合格班組”和“三星安全合格班組”復查一次，經復查不合格的，撤消其稱號。
4、發生重傷及以上安全生產事故的，隨即取消稱號，收回證書。(四)其它事宜。
各部門、班組在每年12月中旬將創建活動開展情況向公司創建活動辦公室作出書面報告。公司創建活動辦公室將對開展創建活動成績顯著的單位和人員給予表彰。
八、活動要求。
1、提高認識，加強領導。公司各部門要深刻認識創建工作對加強企業安全生產的重要推動作用，公司將把創建活動納入年度安全生產目標責任制的考核內容;要通過多種途徑和形式，廣泛宣傳創建活動的重要意義和創建內容，動員和引導企業職工積極參加創建活動;要依據《“安全合格班組”管理指導標準(試行)》，加強指導，精心實施。創建活動由公司組織實施。
5提高班組安全建設和安全管理水平;要把安全監督網絡覆蓋到班組，努力構建“人人都是安全員，天天都是安全日”的監督機制;要把安全屏障構筑到班組，建立全方位、全天候、全過程的安全防控體系。同時，建立班組長的培養選拔、考核激勵機制和班組建設管理機制，明確安全班組建設的工作考核標準，有重點、分步驟地加強和改進班組建設。要加大班組建設投入力度，保證班組建設和班組培訓費用。
3、抓好載體，創建品牌。各部門要從公司實際出發，開展多種形式、多種類型的班組創建活動。要及時總結經驗和樹立宣傳典型，推動創建活動持續開展。要在總結班組建設經驗的基礎上，著力分析與解決班組建設中存在的主要問題，探索加強與改進班組建設的新方式與途徑，使班組建設更加適應公司發展戰略的需要，努力建設制度健全、創新力強、能打硬仗、業績突出的一流班組，推動班組建設工作不斷邁上新臺階。
1、開展安全學習和培訓。
在班組長主持下進行班組工作中的危險預測。活動目的是控制人為失誤，提高員工安全意識和安全技術素質，落實安全操作規程和崗位責任制，提前發現危險因素，制定預防措施，并重點落實。活動中要求全員參與，班組長對所討論主題進行初步準備，以便活動時心中有數并進行引導性發言，調動員工積極性，發揮集體智慧，讓所有組員有充分發表意見的機會，使大家在活動中受到教育。
7查和治理。
班組長組織開展現場的事故隱患排查和治理工作，對查出的隱患及時整改到位。車間主任每天要進行安全生產情況檢查驗收，檢查驗收結果作為績效工資考核依據。
以科學發展觀為指導，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針，牢固樹立科學發展、安全發展的理念，以夯實三基工作(基層、基礎、基本素質)為抓手，深化班組安全文化建設為目的，以爭創安全生產標準化優秀班組和班組長活動為載體，進一步落實班組安全生產責任制，健全班組安全管理制度，強化班組安全教育，加強班組現場安全管理，完善班組安全考核，全面提升班組安全生產工作水平。
二、工作目標8通過“班組安全生產標準化建設”活動“一個”推進(推進班組安全文化建設)、“兩個”創建(創建安全標化班組，創建安全標化班組長隊伍)、“三個”實現(實現班組作業標準化，實現班組管理規范化，實現班組考評常態化)的有效開展，進一步健全本項目部班組安全生產工作機制，實現本項目部班組安全生產規范化、制度化、精細化管理，進一步加強對生產一線現場的安全生產標準化的實施，集中整治不安全行為，消除事故隱患，培養一大批強意識、守紀律、嚴操作、會處置的優秀班組，真正實現無事故、無“三違”現象、無差錯。完成安全班組、標化班組的目標，確保項目工程建設安全平穩的開展。
三、組織領導。
為更好地推動“班組安全生產標準化建設”活動的深入開展，落實各項相關管理制度，我項目部將成立“班組安全生產標準化建設”活動領導小組。
組長:副組長:成員:領導小組下設辦公室，設在安全科，負責活動的組織協調、檢查考核、總結評比和信息報送等相關工作。
四、工作職責。
1、組建班組:根據我標段承建的工程實際情況，目前擬建立廠內機動車班組、普工班組、人工挖孔樁班組、木工班組、鋼筋班組、架子班組、澆搗班組、梁板安裝班組、預應力張拉班組。每個班組按要求配備一名班組長，一名班組安全員。
2、健全班組安全責任制:根據班組、崗位的特點，制訂班組安全生產職責，明確班組安全生產責任主體，實行班組長負責、班組安全監督員履行監督檢查的工作機制。
3、完善班組安全生產管理制度:按照法律法規、標準規范及有關要求，建立健全班組日常安全管理制度，完善班組安全生產目標控制和激勵約束機制，制訂考核評比細則，定期開展考核評比活動，并將考評結果張榜公布;班組安全生產管理制度主要包括:班組安全教育、班組安全會議、班組安全檢查、班組現場管理、班組隱患管理、班組應急管理、班組勞動紀律、班組安全考核等。
4、制訂崗位安全操作規程:制訂完善班組各工種崗位安全操作規程，提高崗位指導性和針對性，并裝訂成小冊。在相應工種施工點，進行張貼學習。
5、加強班組動態管控。完善班組安全生產信息管理體系，11對班組生產生活、施工作業、教育培訓、隱患排查治理、人員管理等實施動態管控。
(二)班組長、班組安全監督員(兩大員)隊伍建設。
根據項目部所組建班組特點，進一步完善“兩大員”選拔、管理、考核制度，明確“兩大員”安全生產責任，切實履行崗位職能。把好“兩大員”選拔任用關，根據班組特點，挑選責任心強、業務能力出色、安全意識較高、善管理、敢管理、能夠有效落實項目部及各上級部門指示的員工擔任“兩大員”職務。每月對“兩大員”進行考核和公布，嚴格“優勝劣汰”制度，及時更換不合格的“兩大員”。加大對“兩大員”業務知識、安全技能、道德素養的教育，進一步提高“兩大員”整體素質。
(1)加強對班組的監督檢查，嚴格落實班前“三講”(講任務、講風險、講措施)和交接班制度，杜絕“三違”現象發生，督促班組一級做好本作業區域及設施設備的安全運行、安全防護措施落實、員工勞動紀律監管等工作。嚴格落實班組安全檢查制度，積極開展風險識別和隱患排查治理工作，認真履行班前檢查、班中巡查、班后復查制度，明確班組長、班組安全監督員的檢查職責和內容，對發現的隱患應采取有效措施，積極維護員工對安全生產的知情權、參與權、監督權、避險權和舉報權。
12(2)班組安全檢查:包括班組“三檢”(周安全檢查、月度安全檢查、不定期檢查)。班組周安全檢查由“兩大員”負責;月度安全檢查由項目部組織實施，“兩大員”參與;遇節假日、災害天氣、季節性等重點防范時段以及新工藝、危險性較大分部分項工程施工時應加大專項檢查頻率。班組安全檢查表見附件,，檢查人負責填寫，并簽字確認。
(3)班組安全會議:包括班前會、周安全會議、月度安全會議。每周至少召開一次班組安全會議，由班組長組織，對上周工作進行總結講評，對下周工作做布置，倡導班組成員都能積極發言，集思廣益;月度安全會議由項目部組織，主要有月度工作布置、總結、考核情況通報等內容。會議要有會議記錄，并附簽到及影像資料等。(4)班組安全教育培訓:包括“三級”安全教育、定期和不定期安全教育、班前安全提示教育和安全交底、班后小結交流等。項目部根據班組分類編制安全培訓講義教材，并編寫員工安全學習手冊(內容主要包括班組制度匯編、崗位職責、崗位操作規程、工作流程圖、崗位危險識別等)，人手一冊。手冊應具有針對性，攜帶方便，發放到班組每一位員工。
1、“三級”安全教育:班組一級由班組長負責對新班組成員進行教育，不得少于20學時;2、定期安全教育:班組由“兩大員”負責，每周至少集中13開展一次安全教育培訓;項目部每月至少集中開展一次安全教育培訓;3、不定期教育:節假日、特殊時節、災害天氣等關鍵防范時段和季節，由項目部組織開展針對性的安全教育;4、班前提示教育:由班組長負責，要求在每天上班前必須對班組成員進行安全提示，將當天的工作任務、安全風險、控制措施進行及時交底;5、班后小結交流:由班組長負責，對當天工作進行小結交流，鞏固提升員工的工作技能。安全監督員將當天檢查發現的問題和隱患情況向班組成員進行反饋。
教育培訓內容及過程應記錄備案，歸檔成冊。
(5)班組安全考核:項目部制訂具體的考核細則與獎罰辦法，成立考核小組，定期進行考核評比，并將考核結果進行通報，對考核優秀班組予以獎勵，對考核不合格班組予以處罰。
14識及控制措施牌、作業流程圖、作業告示牌、班組安全宣傳欄、班組安全講臺、曝光臺等，營造安全氛圍、提升施工班組現場形象;2、加強宣傳力度，設立班組安全生產專題宣傳欄，內容包括班組安全生產標準化建設開展情況、安全生產宣傳報道、班組安全生產標準化建設考核評比情況、優秀班組展示等;3、豐富班組設施，成立民工學校，設立員工學習室、休息室、活動室、衣帽室、醫務室等，配備電視、錄像、教材、報刊等設施設備供學習娛樂，定期組織學習各類安全知識;4、組織員工開展技能比武、知識競賽等活動，結合“安康杯”、“安全生產月”、“培訓到基層、教育到一線”等各項活動，營造“比、學、趕、幫、超”的濃厚氛圍。
(7)班組安全管理臺賬:各班組建立班組安全管理臺賬，并定期將臺賬上報項目部安全科。
(8)現場措施:1、在設施設備處，懸掛檢驗合格證、安全操作規程牌及檢查記錄表，定期對設施設備進行安全檢測和檢查，并做好相關記錄;2、在施工現場設置各類提示、警示、警告標志標牌和安全防護措施，配備必要的應急設施、設備和器具，按規定進行擺放，定期進行檢查，15確保設備設備有效，并做好相關記錄;3、項目部為作業人員配備好必要的勞動防護用品，統一的員工工作服，班組“兩大員“監督作業人員正確配備勞動防護用品;4、各班組成員嚴格遵守勞動紀律和操作規程，保持場所干凈整潔，器具、設備、材料等擺放整齊，確保文明施工。
班組日常安全管理流程，具體分為日循環、周循環、月循環，具體工作內容如下。
1)、班組日循環班后小結班中巡查1神狀態，提示內容包括:當天工作任務及分工、安全注意事項等。
2、班前檢查:由“兩大員”組織，在班前提示結束后，帶領班組成員對生產經營作業場所進行檢查，檢查內容包括:個人防護用品、作業環境、操作設備器具、安全防護裝置等。
3、班中巡查:由班組安全員負責落實，根據班組情況確定檢查頻率，檢查內容包括:設備運行情況、作業環境危險因素、“三違”行為等。
4、班后清理:由班組長組織班組成員對現場進行清理，16主要包括:各類器具、材料放入指定地點，做到擺放整齊;對工作平臺、場地雜物、廢料、垃圾進行清理;一些場所應切斷電源，鎖好門窗，實施施工現場6,管理。5、班后交接:交班人員應把當班期間設備運行、器具安全性能、衛生、環境等情況向接班人員交代清楚，接班人員應按規定到崗，對工作場所進行查驗，確保設備運行、作業環境衛生等情況符合要求后，進行交接班確認。
6、班后小結:由班組長主持，對當天工作任務及執行安全規程情況進行小結，對做得好的、表現突出班組成員要予以表揚，對存在的問題及違章情況要提出批評，并提出改進意見。
2)、班組周循環安全管理討論周工作總結全面整理安全檢查。
1、周工作總結:由班組長組織，主要對上周班組安全生產工作進行總結，根據本周工作任務，提出相關安全措施。
2、安全管理討論:由班組長組織，按照工作計劃每周適時開展，主要議題包括:安全生產經驗心得交流、班組生產經營作業過程中的“三違”現象、安全隱患整治等情況討論。
3、全面整理:班組每周組織一次大清掃，對工作場所進17行整理整頓，由班組長組織，班組成員參加。
4、安全檢查:每周組織一次安全檢查，由班組“兩大員”負責，并協同班組成員開展。
3)、班組月循環18。
五型班組活動方案（優質18篇）篇九
根據公司《關于"忠誠、創新、卓越"主題教育的實施方案》的要求，為進一步加強我隊室競賽活動的針對性和實效性，推動教育活動的扎實進行，現開展班組業余活動競賽，內容如下：
一、目的：
賽。
二、競賽組織：
采取個人與個人賽、小組與小組賽，班組與班組賽的方式。
四、競賽內容。
（一）、拔河比賽。
1、比賽地點：***俱樂部門前2、比賽時間：2012年3月29日上午9：003、比賽人員：三個班組各選拔10名選手4、比賽方式：三個班組領隊進行抽簽，決定出場順序，比賽先采用循環比賽法。5、比賽實施：
5.1、拔河道為水泥地上畫3條直線，間隔為40cm，拔河繩中間系一紅布條，布條上掛一小重物垂直于中線。居中的線為中線，兩邊的線為河界。除參賽隊領隊、工作人員、選手以外，其他人員一律不得進入比賽場地。5.2、以各班組為單位參賽，共3支隊。每支參賽隊由領隊1人，參賽選手10人組成。5.3、每場比賽會派一個比賽監督員，清點對方人數是否正確，監督是否有違反現象，如發現有違反現象立即取消比賽資格5.4、比賽時設有一個主裁，一個監督人員。5.5、比賽開始前，各隊按照10人一個縱隊以站立的姿勢準備好，比賽開始后，兩邊的運動員同時發力，將對方拉過賽場規定的河界線為贏。5.6、每局比賽期間不算時間，直到裁判分出勝負為止。每一局勝負判定：當中心標志被拉到一方的2m白色線時，及繩子向一方移動2m，比賽結束。6、比賽要求：6．1、比賽應本著"友誼第一，比賽第二"的精神，重在參與，注意安全，量力而行。比賽時由于雙方都是用力拉,所以拔完后一場后不可立即松繩,以免造成對方隊員受傷,各領隊謹記,轉告給各隊參賽者。
6.2、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。6.3、參賽人員統一著工作服。7、對比賽獲得第一名的班組進行獎勵。
（二）籃球比賽。
1、比賽地點：職工俱樂部籃球場2、比賽時間：2012年4月10日上午3、比賽人員：三個班組各選拔6名選手4、比賽方式：三個班組領隊進行抽簽，決定出場順序，比賽采用循環比賽法。5、比賽實施：5.1、三支比賽隊伍進行抽簽決定出賽順序，進行循環賽。三支隊伍需依次進行兩場比賽。勝一場得2分，負一場得1分，棄權0分。5.2、每場比賽時間共30分鐘，分2節進行，每節15分鐘（含暫停、換人時間），第一節結束后休息5分鐘。
6.1、24秒不判罰，但領先的一隊明顯故意延誤時間時，予以判罰。6.2、個人累計6次犯規判罰下場，本場比賽罰下場。6.3、3秒違例對進攻不構成威脅的，不予判罰。6.4、一隊半場比賽累計犯規5次（不含5次）以上，開始進行罰球。上半場的累計犯規次數不計入下半場。6.5、領隊向裁判員提出換人、暫停申請，必須提前告知記錄臺，由記錄臺通知裁判，死球時才能換人、暫停；換人、暫停只能由領隊或領隊指定的場下隊員提出。6.6、每節每隊可以叫一次暫停，暫停時間1分鐘。7、比賽要求:7．1、整個比賽過程中，隊員應服從組織安排、聽從指揮，服從裁判的判罰，否則取消參賽資格。
7.2、比賽過程中對裁判判定有異議時，只有領隊有權提出抗議申請。7.3、參賽人員統一著隊室發放的隊服。8、對比賽獲得第一名的班組進行獎勵。
（三）乒乓球比賽1、比賽地點：待定。
5.1、通過抽簽產生對陣，如任何一方在比賽中缺陣或構成棄權。
6.1、本次比賽堅持公平、公開、公正的原則進行，選手必須服從裁判裁決。6.2、此次比賽完全按照乒乓球比賽方法進行，請各位選手打出球風，打出水平。7、對比賽獲得前三名的選手進行獎勵，并按照前三名選手的班組納入考核。
注：最終解釋權歸歸舉辦方所有。
門機一隊。
班組野外燒烤活動方案為進一步增進集團班組成員間的感情，增強班組活力，豐富組員業余文化生活，緩解工作壓力，xx班組決定舉辦野外燒烤活動，現就有關事項安排如下：
一、活動時間：xxxx年xx月xx日。
二、活動地點：xxxxxxxxxxxxx三、活動主題：野外燒烤活動。
四、參與人數：xx班組全體員工，共計xx人。
五、活動安排。
5、召開班組成員談心會6、自由活動附近風景7、16:00左右集合回家，8、晚飯在xxxxxxxxxxxx就餐9、飯后ktv唱歌（地點待定）。
六、活動經費1、物品、食物類。
燒烤用的肉類：300元。
調料品：100元。
零食：200元。
水果：100元。
礦泉水：20元*1件=20元。
一次性碗具：20元字牌：1副*5元=5元。
撲克：1副*3元=3元2、其它類。
晚餐：600元ktv：800元。
總計：2148元。
七、注意事項。
1、注意食品衛生，不飲用生水和吃不衛生的食物。2、雨具(小折疊傘或一次性雨衣)必不可少，保暖外套隨時備用，穿衣要注意增減。3、注意著裝，建議穿運動鞋著運動裝。4、登山下坡，切勿迎風而立，避免受涼。不要坐在陰涼潮濕的地方，以免受潮致病。5、有過敏病史的同事，要注意所選擇的春游地點，應盡量回避有花之處，也可事先口服撲爾敏或安其敏等抗過敏藥物，預防花粉過敏。6、保持平和愉快的心情，注意安全。篇3：班組活動計劃新廠班組活動計劃（甲班）。
按照公司安全部有關文件精神及相關部署，公司新廠1#爐（甲班）為認真貫徹落實安全部有關文件精神及相關部署，特制定甲班2012年度班組活動計劃：一、活動目的：
為了使員工掌握基本法律法規及安全生產知識，提高職工自身安全防范意識，確保無安全事故發生。二、活動方式：
將甲班所有人員按照崗位性質分為五個小組，分組方式為爐面冶煉工以爐門為小組分為3個小組，出爐工為1個小組、表工、配料工、巡視工為1個小組展開班組活動。通過集中培訓學習和自主開展活動方式，集中培訓活動在班前會集中學習，按照班組統一安排進行；自主活動由小組自行安排，每季度進行一次活動大評比，評選出優秀小組。
三、活動內容：
要求能夠了解和熟悉有關法規及制度，正確使用勞動防護用品。第二季度：學習全國安全生產月活動宣傳資料；學習事故案例；安全生產四十一條禁令；事故應急救援知識；雷電危害及防護。
要求熟悉安全月活動主題，掌握基本的應急救援常識及防雷電常識，通過學習掌握如何杜絕事故發生。
第三季度：學習崗位工藝操作規程；學習了解各自崗位職業危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正常現象處理方法。
第四季度：危險化學品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識；學習消防知識（器材使用，發生火災時逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。
望班組成員能夠認真按照活動方案組織各小組開展活動，將活動落到實處，達到活動計劃的要求，提高廣大職工自身安全防范意識。
本活動方案自下發之日起各小組組織實施。
二〇一二年一月三日。
為了認真貫徹"安全第一、預防為主"的安全生產方針，進一步提高廣大員工的安全知識和安全意識，推動班組安全工作，現結合崗位實際，特制定丙班2012年度班組活動計劃：一、活動目的：
增強職工安全意識，使員工掌握基本法律法規及安全生產知識及防范措施，確保職工生命財產安全。
二、活動方式：
通過班組集中培訓學習的方式進行考核。
三、活動內容：
第一季度：學習安全生產法律法規及相關文件精神；公司各項規章制度、勞動紀律；事故應急救援知識；學習勞動防護用品的使用與維護；要求能夠了解和熟悉有關法規及制度事故應急救援知識，如何正確使用勞動防護用品。
第二季度：學習全國安全生產月活動宣傳資料；學習事故案例分析；安全生產四十一條禁令；安全標準化規范、安全生產管理條例；崗位職責；雷電危害及防護。要求熟悉安全月活動主題，防雷電常識，熟悉安全生產管理條例有關要求，崗位要求、通過學習掌握如何杜絕事故發生。
第三季度：學習崗位工藝操作規程；學習了解各自崗位職業危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正常現象處理方法。
第四季度：危險化學品防凍、防火、防爆、防中毒、冬季四防知識；學習消防知識（器材使用，發生火災時逃避等）；觀看消防事故案例分析影碟。
班組成員認嚴格按照方案進行開展活動，達到活動計劃的要求，提高職工安全防范意識，確保安全生產。
二〇一二年一月二日新廠班組活動計劃（乙班）。
為了能按照公司安全部有關文件精神及相關部署，開展好乙班班組活動，抓好安全生產工作，特制定乙班2012年度班組活動計劃：
一、活動目的：
增強職工安全意識，確保班組無安全事故發生。
二、活動方式：
以集中授課、討論、現場檢查、現場演示（練）等形式進行。
三、活動內容：
第二季度：學習全國安全生產月活動宣傳資料；學習本公司事故應急救援預案，事故后的應急處理措施，人員的救護、互救等知識；結合公司原料、產品進行學習危險化學品企業夏季四防知識"防火、防爆、防汛、防暑"。
第三季度：學習崗位工藝操作規程；學習了解各自崗位職業危害及防治措施；崗位異常情況處理及處理措施，不正常現象處理方法；安全生產四十一條禁令；雷電危害及防護。
為了實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規范化，把班組建設成為團結一致、管理嚴格、技術精湛、作風嚴謹、工作細致、能打硬仗的戰斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實施班組標準化建設。
第一部分：班組的定義及班組核心工作。
一、何謂班組。
班組是為實現既定的組織運行目標，由同工種或者性質相近、配套協作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產經營最前沿的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。班組就如同是企業組織的管理細胞，是企業組織結構的基石，是企業各項工作的落腳點。企業大政方針、戰略規劃的實現，均取決于班組的組織狀況和執行過程。班組人員素質的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉情況的好壞直接關系到企業管理水平高低和經濟效益的好壞。
二、班組長的地位和重要性1、班組中的領導者就是班組長。班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾。
在實際工作中，班組長要發揮三個重要作用：
（1）確保公司的決策有效執行。
（2）順利實現上傳下達。
（3）充當全方面的能手。2、班組長的核心工作內容。
班組是企業的細胞，班組管理是企業管理的基礎。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率，確保工作任務按質保量的完成；另一方面是帶好隊伍，營造團結向上的班組氛圍，打造有戰斗力、有凝聚力的基層團隊。相應地，班組管理和建設的核心內容包括以下三項：
（1）班組文化建設：將企業文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業、積極進取，這是提高班組執行力的前提。具體內容包括塑造既體現企業文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。
（2）班組機制建設：加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執行力的關鍵。具體內容包括完善基礎管理制度、豐富業務管控方法和手段、進行科學的考核與激勵等。
一、工作職責。
總體要求：細化并確定班組成員的崗位職責、權限和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，并且每項工作都能找到明確的責任人；崗位職責與分工既要體現出各自獨立、彼此有分工，又要體現出相互協作與支撐；班組的崗位設置與職責分工要體現流程的順暢。
二、制度建設。
總體要求：健全各項規章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
三、目標計劃。
成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數據、記錄完備；統計計算過程清晰，有核算依據，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。
四、記錄管理。
本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。
人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規定要求。
五、區域管理。
有公司或部門確定的本班組管轄的設備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區域、設備、標識等。按清單，對本班設備（或工作）進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設備管理，符合設備管理標準和管理分工要求。
六、風險辨別控制。
確定為重大和不可容許風險的危險點進行根源分析，有分析資料，并圍繞本質化安全，制定消除危險源或隔離、降低風險的措施。對班組職責范圍內有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃并實施；對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。
七、應急預案。
對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發事件，制定本班組范圍內的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
八、班務管理班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等，有執行結果的記錄，符合公司對班組公開的要求。
有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符。
九、崗位技能。
班組成員按公司崗位培訓內容，抽測考核及格率（80分及格）達到80%。班組人員對本班組應擔負的各項生產、安全、經營、服務指標和完成值清楚，會按要求統計計算。
清楚本班組全部作業項目并掌握其管理標準和標準化作業指導書內容。
清楚班組每一作業項目和工作項目相關的法規、標準、制度、規范、文件等；熟悉本班每一作業項目的管理標準、標準化作業指導書及對應的記錄內容。
清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。
掌握應急預案內容，清楚公司osh風險控制管理體系的運轉過程。
有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現場隨機調考已完成的計劃內容，驗證培訓有效。
十、7s管理。
班組全面推行了7s活動，即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。制訂保持工作現場、辦公室等7s效果的規定，將7s內容標準化、習慣化。
現場實行"定置管理"，使人流、物流、信息流暢通有序，現場環境整潔，文明生產；
切實執行整理、整頓、清掃、清潔等重要環節，做到電腦設備、宣傳。
質量是企業的生命線。從長遠來看，影響一個現代企業競爭成敗的最重要因素就是質量，確保質量就成為班組一切工作的出發點和歸屬點。
班組質量管理是企業質量管理的重要組成部分。主要內容是通過質量控制、質量保證和質量改進確保班組的質量指標的實現。質量管理的思想、原理、知識和方法，應當滲透到班組工作的每一個角落。
十二、工作檢查。
制定班組工作的檢查規定，每月對本班各項管理規定、標準化作業文件的執行情況和班組管理分工的落實情況進行檢查，有檢查人和《問題發現和改進記錄》。
按照評審中發現《問題發現和改進記錄》之外的問題、《危險點清單》之外的危險點的數量和程度，評價班組的標準化工作成效。
十三、手冊管理。
編制覆蓋本班組要求的《標準化管理手冊》，手冊應至少包含各種目錄清單和分工表等，體現本班組人、事、物的全過程標準化管理。
手冊編印簡潔、系統、全面，有創新，受控管理，隨工作、設備、要求等變化及時更新。
通過系統的匯編，發現缺少的以及不規范的制度，進而進行業務管理制度的整理；完整的制度匯編手冊可以幫助員工很快的了解業務操作規范等制度信息，指導員工更好的工作。
十四、學習創新。
在標準化建設中，結合本班組特點，對本班標準化建設內容有擴展、有創新。
香當網推薦該范文如果說一個企業猶如一座大廈，那么班組就是這座大廈的基石。班組基礎扎實，則大廈堅固聳立，傲視群雄，就能圖謀發展，充滿生機活力。以班組建設為抓手，推進礦井本質安全建設，提高企業的核心競爭能力。當前，我們的班組管理工作必須做到重心下移，就要緊緊抓住班組這個生產單元，加強班組建設的基礎管理和目標管理，貫徹"以人為本"的根本原則，增強班組的競爭力。
一、班組建設的現狀。
近幾年來，我礦相繼出臺了一系列加強班組建設的文件，這些文件的頒布、實施，明確了班組建設的指導思想、基本原則和基本內容，促進了班組科學化、規范化、目標化和制度化的進程。區隊（車間）已經把班組建設擺到了極其重要的位置，區隊（車間）組織職工認真學習《班組建設管理辦法》，堅持對新型班組每月一考核每月一總結的基礎上，不斷深化班組管理。在班組中開展"效率、質量、運行、安全、節能"等小指標競賽活動把加強班組建設作為工作基點，立足創新，突出特點，實現了安全教育到班組、經營管理到班組、學習培訓到班組、生產競賽到班組、文體活動到班組。有計劃地對班組長進行安全業務技能培訓，在實踐中我們創造了四種班組學習模式，即把生產現場的技術難點作為班組學習重點的課題式，班組技能比賽考評積分晉級的段位式，班組開展現場技能講臺的學用式，班組績效考核強化基礎的對標式。學習《白國周班組管理法》，推行崗位描述、手指口述作業法；推廣譚延軍"五步工作法"、安全"十確認"工作法，著力打造一支高素質的班組長隊伍。實施"三無"班組、學習型班組標桿工程，推行"三卡"管理，創新一流班組爭優評先考核標準，發揮標桿班組典型示范作用。并善于發現典型，撲捉閃光點，進行總結推廣，起到以點帶面的良好作用，經過強化管理，班組建設有了長足的進步，消滅了不合格班組。我礦綜采隊譚延軍在2011年3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發言，4月和9月兩次參加由國家安全監管總局、全國總工會、國家煤監局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，譚延軍獲得了"全國五一勞動獎章"，這些無疑對班組建設產生了極大的推動作用，但也應該看到我單位班組建設發展還不夠平衡，基礎不夠牢固，效果不夠明顯，整體管理水平不高。主要體現在以下幾方面。
（一）存在的主要問題1、對班組建設的重要性認識不足。多數班組都沒有深刻理解班組建設的重要內涵、指導思想、基本內容和基本原則。只注重生產任務、生產指標和安全生產的完成，忽視班組管理和基礎臺賬的建立。特別是當生產任務繁重時，此問題尤為突出。2、對班組建設的管理手段不先進。在班組長崗位有相當一部分年齡偏大，文化偏低，這些同志擔任班組長時間長，經驗豐富，業務能力強，但管理方式上仍然是傳統型和經驗型，由于自身素質所限，難以將現代管理知識、微機應用和創建學習型班組活動落到實處。3、未能建立有效的制度化管理，考核制度不落實。班組長未能很好的按照制度進行管理，獎勤罰懶，公開透明，按勞分配，多勞多得的機制在班組內部并沒有真正形成和落實。有些班組長工作圖省事，怕得罪人、怕承擔責任，不愿批評，不愿考核。對工資分配實行大鍋飯，在某種程度上挫傷了職工的積極性。4、班組的創新能力不強。表現在工作上遇到難點問題，不鉆研、不攻關、不思考，拿不出具體的解決辦法。創新能力不強，實質就是爭先意識不強，結果造成工作被動。5、經費投入不夠，直接或間接影響了班組建設的平穩推進。表現在班里職工生病住院或其家屬遇到生老病死時，班組沒有條件進行物質上的慰問，班組也拿不出錢購買一些學習資料，使職工感受不到班組的溫暖。6、創建和諧班組的氛圍不濃。以人為本的管理理念，在很多班組并沒有真正樹立；班組長不善于做職工思想工作，不善于解決職工在工作學習生活中出現的問題；班組的民主意識不濃，親和力不高，凝聚力不強；職工的文化素質參差不齊。
（二）原因分析1、班組長的綜合素質、工作能力與班組建設的要求不適應。班組建設的好與壞，班組長起著關鍵和決定性作用。班組長應該具備政治素質高、技術業務精、組織能力強、群眾基礎好、工作有激情等基本任職條件，但實際情況是，在有些班組難以選出完全符合條件的班組長，以往配備班組長主要傾向業務能力和工作資歷。這些班組長工作任勞任怨、兢兢業業、善于吃苦，能較好完成車間交給的任務，但抓管理、抓創新，就顯得力不從心。2、班組長的待遇問題，也是影響班組建設水平的直接原因。隨著企業的不斷發展，班組擔負著繁重的生產和安全工作，千條線一根針，所有的工作都需要班組去落實，指標完不成，班長沒業績；安全出問題，班長有責任；職工有違紀，班長受牽連；管理上不去，班長有責任。特別是近幾年來，對班組的考核力度不斷加大，班長承受的巨大的心理壓力。在工作中，他們需要以身作則，率先垂范，身先士卒，付出的要比別人多，承擔的責任要比別人大，但回報并不多，這樣就難以調動和發揮班長的積極性。3、職工的觀念跟不上當前的形勢和集團公司發展，大多數的職工學習能力、創新能力、合作能力相對薄弱，責任意識、風險意識、競爭意識不強，嚴重的影響班組建設的質量。
二、加強班組建設的對策和措施。
班組建設是一項綜合性的工作，要搞好班組建設，必須持之以恒地全方位著力營造，制定切實可行的工作思路，理順各種工作關系，調動相關積極因素，才能使班組這一企業"細胞"充滿新鮮活力，發揮能動作用。
第一、黨政的重視支持是班組建設的動力源泉。將班組建設工作納入隊長和書記績效考核，黨政工團齊抓共管是搞好班組建設的前提條件，建立由行政掌管的班組建設獎勵基金，用于班組競賽獎勵，定期召開班組建設工作會議，專門研究討論班組建設工作并積極解決問題，制定并逐步完善班組建設的管理措施，對班組建設的不斷發展提出建議和要求。第二、抓好班組長的選拔、培養與使用。一是堅持標準，把好入口關。選好班組長是班組建設的關鍵環節，建議對新任職班組長的選拔必須堅持"公開、公平、公正"的原則，嚴格按班組長的任職條件，個人推薦、民主選舉、組織考察，竟聘上崗或行政組織任命的形式進行。既要考慮政治素質、技術業務素質，又要考察是否有強烈的事業心和責任感，是否具有一定的工作經驗，是否具有分析、判斷、處理問題的能力。二是注重培養，全面提高綜合素質。對新任班組長來說，由于歷史的原因和客觀因素，有些不完全具備班組長的基本條件，對這些同志強化培訓刻不容緩。一方面應創造條件鼓勵他們自學管理知識、管理方法、拓展知識面、增強管理意識；另一方面，采取走出去，請進來的方式，搭建學習交流的平臺。近年以來，我們對班組長進行專項強化培訓，譚延軍在2011年3月29日，**市總工會召開全市班組建設工作會上做交流發言，兩次參加由國家安全監管總局、全國總工會、國家煤監局組織的全國巡回事跡報告會，帶動提升了我礦班組建設的整體水平，使班組長管理能力有了較大提高。三是動態考核，注重業績評價。班組長的業績要同班組所承擔的各項考核指標掛鉤，我們采取每月對班組生產任務、指標、安全、成本完成情況進行一次考核，每季度對班組建設綜合情況進行一次檢查，并評出季度先進班組，班長獎勵600元。經過多年的運行，效果非常明顯。
第三、實行班組管理指標化。每年召開職代會將企業的總體目標分解到各班組、各崗位、每個職工身上，做到區隊有目標、班組有指標、個人有責任，充分的依靠和發揮每個人的積極性和創造性，通過班組這個平臺實現企業的總體目標。第四、班組必須堅持以人為本的管理理念。班組管理包括安全管理、生產管理、設備管理、指標管理、資料管理、兩紀管理等等，這些管理工作都需要人去完成。說到底，班組管理主要是對人的管理。堅持以人為本的理念，一是班組長要善于做思想工作，用理想信念教育職工，用形勢任務激勵職工，用美好前景鼓舞職工，達到職工的心往一處想，勁往一處使，形成合力，增強凝聚力的作用。二是要尊重職工、信任職工、理解職工、關心職工，切實維護職工的合法權益，堅持"四必講，五必談、五必訪"（"四必講"即重要會議精神必須宣講；生產經營形勢發生變化必須宣講；安排的重要工作任務必須宣講；重要的改革措施出臺必須宣講。"五必談"即職工調動工作必談；違紀受到處罰必談；工作出現滑坡必談；相互產生矛盾必談；思想產生波動必談；"五必訪"即職工生病住院必訪；直系親屬去世必訪；家庭出現困難必訪；夫妻之間不和睦必訪；職工生兒育女必訪）。三是要增強民主意識，通過民管會、班員大會、"班組建設大家談"、"危機來臨我為企業做點啥"等活動，廣泛發動職工建言獻策、征集合理化建議，對職工的意見和建議，要高度重視，能解決的要認真處理和答復。第五、以工會小組為單位建立班組管理檔案。確定班組管理記錄員，對生產指標、產品產量、安全操作、質量管理、設備管理、降本降耗、勞動競賽等各方面情況進行準確及時和完整的紀錄和反饋，把班組和個人的目標完成情況同績效考核掛鉤，獎懲兌現。第六、開展班組之間的競賽，以點帶面，激活班組建設。每季度開展優秀班組評比，每季度都要組織有關人員對班組的生產任務完成、安全生產、勞動紀律、班組凝聚力、企業文化等五個方面進行檢查和評比，對優勝班組給予200元獎勵、同時班組長也給予50元的獎勵。通過這些活動的開展，培育一批高起點、高標準、高質量的班組。
第七、實行班組管理制度化和班組考核民主化。首先，班組長應對一些新規章制度、工作措施的出臺，都要進行正面的解釋、引導，使廣大職工真正的清楚和理解它的含義。其次，班組管理嚴格按照集團公司制定的各項考核管理辦法執行。在工作安排上要一碗水端平，不能存在關系戶；在考核上要一視同仁，不能存在隨意性；在利益分配上要杜絕不合理性。必須以制度管人、以制度服人，對職工的任何考核都必須及時反饋到職工，對受到處罰的職工要做好正面教育，使其心服口服的接受處罰。第八、建立培訓長效機制，是提高班組戰斗力的有效手段。知識經濟時代的到來使科學技術迅猛發展，怎樣使廣大職工掌握新的科學技術來應付工作中的問題，已經成為我們首要面對和急需解決的難題。以班組為單位的自主培訓和學習是很有效的解決方案，班組長要了解本班職工所欠缺的知識，有針對性的對班組成員進行輔導，班組內部可以建立學習標兵，以比、學、趕、超、幫的形式來開展學習，以次來提高班組的戰斗力，增強適應企業發展的能力。
第九、班組建設應與企業文化建設結合起來。一是要開展正面的學習教育引導活動，不斷更新職工思想觀念。今年，我礦首先組織"泰"文化全員答題，對優秀人員進行了獎勵，為推行"泰"文化營造了濃厚氛圍；其次開展群眾性競賽活動，圍繞生產經營工作中心，在不同工種崗位組織開展了"立足崗位、創新創效，慶建黨90周年"競賽活動，并與"工人先鋒號"創建等活動相結合，激發了廣大職工立足本職學技術、學業務、練硬功的積極性，促進了各項任務目標的完成。讓職工明確我靠企業生存，企業靠我發展的道理，讓職工真正做到與企業同呼吸、共命運、同發展、共生存。二是廣泛開展敬業愛崗、無私奉獻教育。使職工的主人翁的意識扎根與每個人的心里，把企業真正當成自己不可分離的家。三是為了樹立員工形象，實現自我超越，在職工中開展了個人愿景和人生格言的征集，幫助員工規劃好職業生涯成長計劃，使員工與企業一同成長、一同進步、一同發展，促進企業發展，實現自我價值。總之，班組建設工作好的單位，一般任務完成較好，各項經濟技術指標達到要求，職工得到實惠，心情舒暢，干勁十足；反之，班組建設不怎么樣的單位，則工作平平淡淡，各項任務完成情況不夠穩定，不夠理想，職工情緒浮動，怨聲載道，出工不出力，得個且過。
小草急急忙忙的返青依舊；細雨迷迷濛濛的飄灑依舊。
盈盈月下來，照亮你的山歌依舊；燦燦星升起，白楊樹綠影婆娑依舊。
好風似水，不驚你安眠依舊；鳥兒呢噥，愛的春天依舊。
可我，望盡了我的花季，望盡了長長的一路落英繽紛呵！岑凱倫的綿綿春雨依舊，戴望舒的深深雨巷依舊！
漂泊的船，尋找一個溫馨港口；孤寂的心，渴望一聲溫暖問候。
是你在我最落寞的時候，把親切放在我左右；是你在我最失意的時候，把慰藉放在我心頭。
紅酥手，黃藤酒；春如舊，人空瘦。蝴蝶雙飛影孤單，淚痕紅浥鮫綃透！
春風依舊，桃花依舊；春水依舊，明月依舊；渡口依舊，時光依舊。前世的情緣，今生的守候，多少次夢里相逢，追憶難收，點點相思堆成無言的愁。
紅塵多少愛，化作春水流。時光悠悠，歲月悠悠；韶華易逝真情難留。
忘情川上誰因離恨淚流？三生石前誰為癡情消廋？
縱然我望斷天涯孤獨依舊，在桃花飄落的渡口，我依然會為你采擷相思的紅豆；在海鷗飛翔的碼頭，我依然會為你升起祝福的星斗。
你若微笑，我青山嫵媚；你若安好，我綠水無憂！
你若想我，我春風盈袖；你若念我，我春住心頭！
五型班組活動方案（優質18篇）篇十
班組團隊建設方案班組團隊建設方案篇1:班組團隊建設的七種方法孫子曰:主孰有道?將孰有能?天地孰得?法令孰行?兵眾孰強?士卒孰練?賞罰孰明?吾以此知勝負矣。若想成為一名出色的生產管理者，手下有一個強大戰斗力的團隊。首先要使自己與員工同心同德，其次要掌握作為生產管理的各種技能，第三要熟知自己的長處和短處，第四要嚴格執行制度，第五要訓練、要賞罰有信。如此，將聽吾，用之必勝;將不聽吾計，用之必敗豐富。
下面是我對班組團隊建設所用的七點方法:方法總則:把“團隊、榮譽、責任、服務”共發展是我領班的管理理念。讓“全員、現場、設備”齊改善是我領班的管理目標。用“制度、執行、沒有借口”作為我領班實施方針。培“理想、責任、忠誠、信心”作為我們團隊、人生價值觀。
方法細則:一.改變團隊人員思想:要想改變人員思想.觀念，就必須要營造一種環境，創造一種氣氛，讓人受到激勵，讓人受到感染，從而達成在一瞬間的改變,接受我的知識和信息、形成我的思想,讓他們有一種歸屬的心理，凝聚在我的周圍，樂于接受我的領導。
二.改變團隊人員工作態度:要想改變人員工作態度.方法，就必須要讓他們知道自己現有的工作處境，自己的人生是失敗還是成功，是默默無聞還是光彩顯赫，積極主動還是懶散無能，完全是讓他們把我的語言.行動.表現.能成為他們樂于效他們現有工作態度與方法造成的.仿。
三.規劃自己在團隊中的時間:規劃時間是我自己的責任,控制自己的時間,就可以控制自己的生活,通過理清事情的輕重緩急并合理統籌安排,減小干擾,有效地管理下屬工作時間,工作心態,工作成果,使他們在工作思想上感到更加充實，更加有成就，敬業樂意工作。
四.擁有在團隊中，從“夢”一般的想象中設定目標:“夢想”眾人聽之是很難實現;但我不以為，因為夢的構成要素是從過去和現實的成功愿望、期待、恐怖、不安混合起來所產生的，所以只要我們先有“夢想”，從“夢想”中轉化設定目標是非常重要的，也是激發人的心里、讓人熱血沸騰、向目標奮勇拼搏的無形動力，它能從這些假設、想象、構想的世界中、去尋找暗示、向質的飛躍挑戰。
比如:“夢想”我公司現在的所有基層干部、員工骨干要能去國外旅游，有了這個“夢想”我們馬上把它轉化成目標，去國外旅游要多少金額，我們公司月銷售必須達到多少營業額和利潤，然后向生產部和銷售兩面個部門呼吁、“為了讓他們去國外旅游”必須實現這目標，這樣兩個部門就會向這個目標發起挑戰，大家紛紛自發超意思地認真完成自己的工作并積極實行，使得最初被認為是“夢想”的東西終結可能實現。又如:我們的“5s”夢想每天都要拿100分，有了這個“夢想”我們馬上把它轉化成目標，要想每天達到100分、必須從一天開始、有了一天的目標、我們必須設定這一天的物質或精神上的獎勵作為興奮劑;所以我們就呼吁“5s”成員，只要哪一天能達到“5s”100分就給予獎勵，這樣他們就會向這個目標發起挑戰，大家就會紛紛自發自動地認真積極完成任務，使得這個5s每天都要拿100分的“夢想”終結可能實現率為100%。
五.用“多看、多聽、多問、多查、”作為團隊實施制定管理手段四大基本條件:一個實施成功的管理手段，雖然要有奇特的創意、獨特的著眼點和特殊的結構、但它們決不能游離于實施對象、實施意圖、實施目標之外、更不能單憑制定者個人主觀不切實際的推斷、意愿、奇想和照搬別人的管理方法，否則費盡心思做出來的、很可能與客觀條件相抵觸、而無法得到下屬團隊的認同。只不過你個人沒有發現罷了。
一個制定理想完美、深受歡迎的管理手段，是在所限定的資金、人力、環境和時間范圍內、達到最好的效益、取得最大的成果、而且它能夠被團隊廣泛認同并積極參與的。
要做到這樣，就必須在制定管理手段之前，要認真積極主動去做好這四大基本條件，從而引起團隊共鳴。
六.在團隊、堅持“制度、原則”，更需要、合理“個性化”的維護:因為“制度、原則”是個社會的游戲規則，更規范的講，它們是為人們的相互關系而人為設定的一些制約”。在企業團隊中，處理一件事情并達到同樣目的的方法有很多種，這種方法的使用就是“個性化”的體現。但如何合理化、采取那種個性呢?應采取人性公認，大眾合理，正側面結合效應，成本最低，效益最大的那種。這種選擇很關鍵，因為它決定著你的成敗，甚至命運。也不難想象，在一個企業團隊中、同一件事情，如果用不同的人處理、他的結果就可能完全不一樣。換一句話來說:團隊管理就是一種“騙人的藝術”加上冒號，但這樣藝術必須用德來作根基，因為道用德來修，德可以化掉一切邪惡的物質。
1、成立xx單位團隊建設領導小組組長》。
如有不妥之處，望領導指正。
一、班組建設初期存在的問題。。。。.14十。
二、本班班組建設的要求。。。。。..14班組建設方案(建議討論稿)。
一、班組建設理念班組員工是最基本的組成單元，亦是不斷超越自我，追求卓越的不懈動力。班組建設以“安全、和諧”為基石，以“學習、創新、活力”為支柱，全力以赴達到“卓越”，把六元素充分地融入到維修班班組建設的各個環節之中。堅持“勇于超越，追求卓越”的信念，以強化班組執行力為重點，不斷增強隊伍的凝聚力和戰斗力。
二、班組建設目標按照公司、車間管理要求逐步實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規范化。通過扎實、有效的班組建設，全面提升班組凝聚力、執行力、創新力、競爭力。把班組建設成為團結一致、管理嚴格、技術精湛、作風嚴謹、工作細致、愛崗敬業、能打硬仗的戰斗集體，為車間安全生產、公司持續穩定發展奠定堅實的基礎。
三、班組建設組織機構成立班組建設領導小組。
負責人:班長或組長;成員:備煤全體維修工。
四、班組基礎建設。
1、健全制度裝訂上墻制定了一套有效可行的工作職責和規章制度，如:班組工作職責、班組工作細則、班組長職責、班組員工職責、班組安全員職責、設備管理制度、設備專區責任劃分表、班組交接班制度、設備巡回檢查制度、設備缺陷管理制度、檢修操作規程及各個工具的安全使用方法等，并且統一裝訂粘貼上墻，不斷的完善標準化作業文本。
2、資料完善管理有序設備臺賬、圖紙、說明書、技術資料以及設備缺陷記錄、設備維修保養記錄、維保計劃等分類整理存檔。
制度匯編、工作日志、安全活動記錄、班組安全工作日志、班務活動記錄、培訓內容、培訓記錄、考核記錄、工具管理、各種方案、預案、員工檔案、操作票及安全措施等分類整理存檔。
設備的巡視記錄、報修記錄、交接班記錄、能源統計記錄、設備缺陷記錄、等原始記錄、考勤、申請、總結、計劃等分類整理保存。篇4:公司班組建設方案公司班組建設方案為了實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規范化，把班組建設成為團結一致、管理嚴格、技術精湛、作風嚴謹、工作細致、能打硬仗的戰斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實施班組標準化建設。
第一部分:班組的定義及班組核心工作。
一、何謂班組班組是為實現既定的組織運行目標，由同工種或者性質相近、配套協作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產經營最前沿的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。班組就如同是企業組織的管理細胞，是企業組織結構的基石，是企業各項工作的落腳點。企業大政方針、戰略規劃的實現，均取決于班組的組織狀況和執行過程。班組人員素質的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉情況的好壞直接關系到企業管理水平高低和經濟效益的好壞。
二、班組長的地位和重要性。
1、班組中的領導者就是班組長。班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾。
在實際工作中，班組長要發揮三個重要作用:。
(1)確保公司的決策有效執行。
(2)順利實現上傳下達。
(3)充當全方面的能手。
2、班組長的核心工作內容班組是企業的細胞，班組管理是企業管理的基礎。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率，確保工作任務按質保量的完成;另一方面是帶好隊伍，營造團結向上的班組氛圍，打造有戰斗力、有凝聚力的基層團隊。相應地，班組管理和建設的核心內容包括以下三項:。
(1)班組文化建設:將企業文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業、積極進取，這是提高班組執行力的前提。具體內容包括塑造既體現企業文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。
(2)班組機制建設:加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執行力的關鍵。具體內容包括完善基礎管理制度、豐富業務管控方法和手段、進行科學的考核與激勵等。
(3)班組能力建設:加強團隊成員的能力建設，增強班組的戰斗力和凝聚力，這是提高班組執行力的基礎。具體內容包括明確各層級員工的勝任能力要求、建立清晰的職業發展路徑、進行針對性的能力培養與提升等。
一、工作職責總體要求:細化并確定班組成員的崗位職責、權限和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，并且每項工作都能找到明確的責任人;崗位職責與分工既要體現出各自獨立、彼此有分工，又要體現出相互協作與支撐;班組的崗位設置與職責分工要體現流程的順暢。
二、制度建設總體要求:健全各項規章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
三、目標計劃按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產、經營、服務指標制定班組完成計劃的具體措施，有本班組月、周工作計劃，按計劃完成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數據、記錄完備;統計計算過程清晰，有核算依據，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。
四、記錄管理本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。
人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規定要求。
五、區域管理有公司或部門確定的本班組管轄的設備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區域、設備、標識等。按清單，對本班設備(或工作)進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設備管理，符合設備管理標準和管理分工要求。
六、風險辨別控制全班成員人人參與安全風險辨識，對照本班組全部的作業項目或工作項目對應的法規文件、管理標準、標準化作業指導書，查找實際工作中有無不符合之處，列入班組危險點清單;對照本班組每一項安全目標，查找影響目標實現的每一項活動或因素，確定活動或因素是否受控，對未受控的活動或因素，列入本班組危險點清單。對確定為重大和不可容許風險的危險點進行根源分析，有分析資料，并圍繞本質化安全，制定消除危險源或隔離、降低風險的措施。
對班組職責范圍內有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃并實施;對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。
七、應急預案對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發事件，制定本班組范圍內的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
八、班務管理班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等，有執行結果的記錄，符合公司對班組公開的要求。有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符九、崗位技能班組成員按公司崗位培訓內容，抽測考核及格率(80分及格)達到80%。班組人員對本班組應擔負的各項生產、安全、經營、服務指標和完成值清楚，會按要求統計計算。清楚本班組全部作業項目并掌握其管理標準和標準化作業指導書內容。
清楚班組每一作業項目和工作項目相關的法規、標準、制度、規范、文件等;熟悉本班每一作業項目的管理標準、標準化作業指導書及對應的記錄內容。
清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。
掌握應急預案內容，清楚公司osh風險控制管理體系的運轉過程。
有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現場隨機調考已完成的計劃內容，驗證培訓有效。
十、7s管理班組全面推行了7s活動，即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。制訂保持工作現場、辦公室等7s效果的規定，將7s內容標準化、習慣化。
一、質量管理質量是企業的生命線。從長遠來看，影響一個現代企業競爭成敗的最重要因素就是質量，確保質量就成為班組一切工作的出發點和歸屬點。
班組質量管理是企業質量管理的重要組成部分。主要內容是通過質量控制、質量保證和質量改進確保班組的質量指標的實現。質量管理的思想、原理、知識和方法，應當滲透到班組工作的每一個角落。
十
二、工作檢查制定班組工作的檢查規定，每月對本班各項管理規定、標準化作業文件的執行情況和班組管理分工的落實情況進行檢查，有檢查人和《問題發現和改進記錄》。
按照評審中發現《問題發現和改進記錄》之外的問題、《危險點清單》之外的危險點的數量和程度，評價班組的標準化工作成效。
十
三、手冊管理編制覆蓋本班組要求的《標準化管理手冊》，手冊應至少包含各種目錄清單和分工表等，體現本班組人、事、物的全過程標準化管理。
手冊編印簡潔、系統、全面，有創新，受控管理，隨工作、設備、要求等變化及時更新。通過系統的匯編，發現缺少的以及不規范的制度，進而進行業務管理制度的整理;完整的制度匯編手冊可以幫助員工很快的了解業務操作規范等制度信息，指導員工更好的工作。
十四、學習創新在標準化建設中，結合本班組特點，對本班標準化建設內容有擴展、有創新。
本班擴展和創新的標準化項目，形成了標準化的具體標準，有效果。每人都有一條改進本班組標準化建設的建議或創新點。篇5:公司班組建設方案公司班組建設方案為了實現班組工作的科學化、民主化、制度化、規范化，把班組建設成為團結一致、管理嚴格、技術精湛、作風嚴謹、工作細致、能打硬仗的戰斗集體，按照公司雙基管理要求逐步實施班組標準化建設。
第一部分:班組的定義及班組核心工作。
一、何謂班組班組是為實現既定的組織運行目標，由同工種或者性質相近、配套協作的不同工種員工組成的獨立小群體。它是位于生產經營最前沿的基本單位，是企業最基層的生產管理組織。班組就如同是企業組織的管理細胞，是企業組織結構的基石，是企業各項工作的落腳點。企業大政方針、戰略規劃的實現，均取決于班組的組織狀況和執行過程。班組人員素質的高低顯示著組織能力的強弱。班組運轉情況的好壞直接關系到企業管理水平高低和經濟效益的好壞。
二、班組長的地位和重要性1、班組中的領導者就是班組長。
班組長是班組生產管理的直接指揮和組織者，也是企業中最基層的負責人，屬于兵頭將尾。在實際工作中，班組長要發揮三個重要作用:。
(1)確保公司的決策有效執行。
(2)順利實現上傳下達。
(3)充當全方面的能手。
2、班組長的核心工作內容班組是企業的細胞，班組管理是企業管理的基礎。班組長的主要工作就是抓好班組管理和建設工作。班組建設的目標一方面是提高工作效率，確保工作任務按質保量的完成;另一方面是帶好隊伍，營造團結向上的班組氛圍，打造有戰斗力、有凝聚力的基層團隊。
相應地，班組管理和建設的核心內容包括以下三項:。
(1)班組文化建設:將企業文化建設深入基層，引導職工愛崗敬業、積極進取，這是提高班組執行力的前提。具體內容包括塑造既體現企業文化共性要求又具有班組特色的文化理念、圍繞文化理念有序開展一系列的文化活動等。
(2)班組機制建設:加強班組機制建設，建立完整的班組管理模式，這是提高班組執行力的關鍵。具體內容包括完善基礎管理制度、豐富業務管控方法和手段、進行科學的考核與激勵等。
(3)班組能力建設:加強團隊成員的能力建設，增強班組的戰斗力和凝聚力，這是提高班組執行力的基礎。具體內容包括明確各層級員工的勝任能力要求、建立清晰的職業發展路徑、進行針對性的能力培養與提升等。
“以文化為動力，以機制為保障，以能力為根本”是班組建設的秘訣。
第二部分:班組建設的主要內容一(轉自:.千池锝本站:班組團隊建設方案)、工作職責總體要求:細化并確定班組成員的崗位職責、權限和任務，包括班組所有的崗位。班組成員應人人熟知本崗位職責內容。同時保證各崗位工作職責之間沒有重疊或斷點，并且每項工作都能找到明確的責任人;崗位職責與分工既要體現出各自獨立、彼此有分工，又要體現出相互協作與支撐;班組的崗位設置與職責分工要體現流程的順暢。
二、制度建設總體要求:健全各項規章制度、管理標準、工作標準、勞動及消耗定額、統計臺帳等管理基礎工作，作到制度化、標準化、分級管理、分工負責、定期檢查、嚴格考核。
三、目標計劃按照公司或部門下達到本班組應擔負的各項安全、生產、經營、服務指標制定班組完成計劃的具體措施，有本班組月、周工作計劃，按計劃完成，未完成應有說明或分析。各項指標應全面完成，證實指標完成的數據、記錄完備;統計計算過程清晰，有核算依據，且核算各項目標的資料原始記錄齊全。
四、記錄管理本班每項記錄均有填寫與管理的要求，均有專人負責管理，有班組記錄管理分工一覽表。
人人參與記錄管理，人人清楚每項記錄的填寫和管理要求，按要求對記錄進行定期檢查，確保記錄符合規定要求。
五、區域管理有公司或部門確定的本班組管轄的設備范圍或工作范圍清單，無漏項，清單應具體到管轄的區域、設備、標識等。按清單，對本班設備(或工作)進行管理分工，包括設備的巡檢巡視、維修維護、缺陷管理、檔案資料記錄等，制定設備管理標準和管理分工要求，有管理分工一覽表。人人參與設備管理，符合設備管理標準和管理分工要求。
六、風險辨別控制全班成員人人參與安全風險辨識，對照本班組全部的作業項目或工作項目對應的法規文件、管理標準、標準化作業指導書，查找實際工作中有無不符合之處，列入班組危險點清單;對照本班組每一項安全目標，查找影響目標實現的每一項活動或因素，確定活動或因素是否受控，對未受控的活動或因素，列入本班組危險點清單。對確定為重大和不可容許風險的危險點進行根源分析，有分析資料，并圍繞本質化安全，制定消除危險源或隔離、降低風險的措施。
對班組職責范圍內有能力落實的措施，納入班組周、月工作計劃并實施;對無能力解決的提出控制措施或建議，報公司安全委員會，記錄齊全。
七、應急預案對可能預見到的、損失嚴重、影響惡劣的突發事件，制定本班組范圍內的應急預案，有預案清單，納入班組標準化文件管理。對本班組應急預案進行培訓演練，記錄齊全。
八、班務管理班組管理分工明確，各項民主管理、班務管理項目分工到人，人人熟知本人負責的管理事項，落實有效。
有班組考評、考核、獎懲、先進評選等規定，包括考核指標、考核內容、考核方法、公開的要求等，有執行結果的記錄，符合公司對班組公開的要求。有人員出勤情況記錄，記錄齊全，與實際相符九、崗位技能班組成員按公司崗位培訓內容，抽測考核及格率(80分及格)達到80%。班組人員對本班組應擔負的各項生產、安全、經營、服務指標和完成值清楚，會按要求統計計算。清楚本班組全部作業項目并掌握其管理標準和標準化作業指導書內容。
清楚班組每一作業項目和工作項目相關的法規、標準、制度、規范、文件等;熟悉本班每一作業項目的管理標準、標準化作業指導書及對應的記錄內容。清楚本班已辨識的每一個危險點及控制情況。
掌握應急預案內容，清楚公司osh風險控制管理體系的運轉過程。有培訓計劃，按計劃實施，培訓資料和記錄齊全，現場隨機調考已完成的計劃內容，驗證培訓有效。
十、7s管理班組全面推行了7s活動，即整理、整頓、清掃、清潔、素養、安全、節約，人人掌握7s含義和要求，有推行7s的具體措施，措施實施有效，管理分工到人，無死角。制訂保持工作現場、辦公室等7s效果的規定，將7s內容標準化、習慣化。
五型班組活動方案（優質18篇）篇十一
工區所屬各隊組：
為貫徹落實公司“三會”精神，進一步提升“五型”班組的創建工作，提高班組管理水平，提升班組長隊伍素質，鍛造出一大批管理科學、凝聚力好、戰斗力強的班組隊伍，特制訂本方案。
活動目標。
以班組建設為載體，以提高職工思想道德素質和職業技能為核心，以一線職工和基層班組管理者為主要對象，以增強廣大職工的學習能力和創新能力為重點，以培養技能型人才為目標，以提升自主創新能力和核心競爭能力為著力點，努力把班組建設的各項工作落到實處，切實提高班組的管理水平和凝聚力，全力打造一批“素質高、技能精、作風硬”優秀班組集體，培養一批“理論水平高、崗位技能強、思想覺悟高、能戰斗會管理”的班組帶頭人。
二、健全活動組織。
為了扎實推進“五型班組”創建活動，工區成立活動領導組。
組長：工區總支書記。
副組長：工區分管主任。
成員：工區黨總支干事、各隊組黨支部書記。
各隊組要以隊長、書記為第一負責人，班組長為成員，成立創建活動領導小組。
三、建立健全班組管理制度。
建立健全“五型班組”的創建方案和考核細則，以及與之相關的學習培訓、班前會、安全質量標準化、風險預控、群眾安全監督、手指口述管理、成本管理、質量管理、民主管理、勞動競賽、爭先創優、企務公開等項制度。各項制度的制訂要結合礦“五型企業”考核和質量年的要求，內容全面，突出重點，便于操作，強化考核，真正起到激勵職工推動班組建設的作用，為保障安全生產奠定良好的基礎。
四、扎實細致開展創建活動。
（一）本安型班組創建標準。
1．班組現場安全制度健全，安全生產監督管理體系完善，員工持證上崗率達100%；
3．積極開展“二五”活動，活動記錄完整，安全宣教到位；
1．月度任務計劃或奮斗目標有效完成；
2．班組正規循環率、工時利用率和開機運行率達標；
3．材料成本控制、核算科學合理，回收及時；
4．注重精打細算，節能降耗。
1．班組培訓計劃符合全員素質提升方案；
2．培訓工作有安排、有落實、有檢查、有效果，培訓參加率和合格率達100%；
3．培訓學習有記錄，有筆記，筆記本齊全；
4．新工人簽訂師徒合同比例達100%；
5．班組長學歷達到高中或技校（中專及以上學歷在讀）以上，技能等級達到相關工種中級工以上。
（四）技能型班組創建標準。
1．經常性的開展技能提升培訓或崗位練兵工作；
2．強化履行“師帶徒”現場技能培訓方式；
5．安全生產“必知必做”課目訓練參與率達100%。
1．班務公開、民主管理，工分分配公正、公平；
2．班組成員之間關系融洽、團結協作、團隊凝聚力強；
3．班組成員自覺遵守職業道德規范，無違法違紀行為；
4．積極參加各項文化活動。
五、活動要求。
1．各隊組必須高度重視“五型”班組的創建活動，黨總支是工區創建此項活動的牽頭部門，負責統一計劃安排、組織協調、檢查考核；各隊組是創建此項活動的責任主體，負責抓好本單位和本系統的創建工作；各班組是創建活動的直接責任主體，負責抓好本班組的安全高效生產工作，突出班組建設中的安全、高效、節支降耗等重要指標，帶動班組管理向“五型”班組轉變。
2．各隊組全體班組要嚴格按照創建“五型”班組條件要求，認真組織創建活動，并對照要求，認真查找班組在安全生管理中的亮點和不足之處，及時查缺補漏，完善班組各項內容。
3．緊緊圍繞安全高效指標，以隊組單位，在各班組之間廣泛開展賽安全、賽質量、賽效益，比技術、比管理、比貢獻“三賽三比”活動，并將競賽結果納入評選優秀班組考核活動中。
4．由工區黨總支每月對各隊組創建“五型”班組工作進行檢查驗收，工區對排名前三和后三的“五型”班組和班組長分別進行獎勵和處罰。以此帶動班組管理向安全、高效、和諧轉變。
二〇一三年三月。
五型班組活動方案（優質18篇）篇十二
2014年，咱們仔細貫徹落實公司關于“三基”和樹立“五型”班組的部署，結合我處特點，以建造“五型”班組為契機，高質量高規范完成工程項目為目標，推進規范化班組建造，取得了有必要的成效。為保證“五型”班組展開得扎實有用，咱們主要討論、座談、任務安置等辦法。
班組內的每一名職工一直堅持學習本職崗位技術，干好本職作業。把學習實踐活動的重心傾向于作業實踐、自身實踐。年青的新職工在加強學習的同時，更努力研究業務知識，把操作規程上的理論知識轉變為作業實踐，工歇期間、作業傍邊的訓練使新職工很快地就能獨立上崗，獨立操作。在作業中，咱們采納職工訓練、崗位練兵等多種形式，進步職工部隊整體本質，樹立學習型班組。一是抓思維教育，深入展開石油工業優良傳統和管道精神的再學習、再教育，弘揚石油精神，使之成為企業文化的核心和魂靈，成為職工共同的思維道德規范和自覺行為。二是抓項目的專題訓練和適應性訓練，進步了各個職工的技術水平和作業功率。三是抓對新職工的傳幫帶，老職工的繼續發展，繼續展開“一幫一”和技術競賽活動，進步職工技術水平和技術本質。五是針對各自崗位的崗位職責，鼓勵職工在實踐中學習，不斷提高個人潛力，為今后的發展奠定了根底，創造了條件。六是針對項目建造安排我們用心討論，開闊思路，進行技術創新、改造、小發明、小改造等，進步施工功率，節省施工成本。
1、仔細安排班組職工學習公司的各項安全辦理規定，將安全辦理，安全作業根據hse辦理系統建造規范化、制度化。
2、堅持對現場要害節點進行安全巡檢。
3、根據公司擬定的安全學習方案，做好安全學習記載，同時做好會議記載，然后抵達及時精確的將會議精神傳達給職工。
4、將安全宣揚警語、標識掛于墻上，根絕麻痹大意思維，在實踐作業中，努力做到上下一心，團結一致。把安全預防作業落到實處，熟記領會“反違章禁令”。
5、及時精確的填寫巡檢記載，構成制度化，做到人人監督，各負其責。
6、堅持嚴重隱患排查和治理，嚴厲按照hse系統要求，全員參加損害因素和危險源的辨認，做好安全應急預案，做到安全應急預案的演練有方案、有記載、有總結。及時消除事故隱患，在排查中不留死角，發現問題咱們就地整改，通過學習分析作業中存在的問題，找到消除或降低安全危險的途徑與辦法。
1、嚴抓現場辦理，強調“水、電、氣、門、窗”的查看防護，根絕跑、冒、滴、漏現象。
2、抓好物品和設備定位擺放，做到整齊、整齊、取用便捷。
3、加強室內地上衛生辦理，辦公室規格化辦理。根絕亂擺亂放。
4、機器修理、布線等作業，做到工完、料凈、場所清。
5、嚴厲按照公司“需求方案”辦理規定進行物資、設備、工器具的上報作業。
1、鼓勵提倡打印廢紙張的回收利用。日常作業中培育職工勤儉節省的杰出作業習慣，倡議節省每一張紙，一度電，一滴水。
2、堅決根絕現場長流水、長明燈等糟蹋現象。
3、堅持修舊利廢，關于作業中的設備、器材、原資料等防止盲目作廢或丟掉，堅持修理和再利用，從實踐作業中做到節省。
4、嚴厲操控資料領用發放，堅持按需按量使用，取得了十分顯著的節省作用。
1、班組堅持民主辦理制度，嚴重決策大眾參議，每位職工能在作業中嚴厲執行各項規章制度，班組能做到賞罰分明，職工信服。
2、班組成員之間能做好協調作業，做到安全，清潔，節省，學習各方面全面協調發展。每位職工能在作業中彼此幫助，彼此體諒，注重班組大眾利益，班組團隊協作精神顯著加強。團隊中構成了敬業愛崗，樂于奉獻的杰出氛圍。
3、堅持定期展開班組作業會，了解職作業業狀況，讓職工及時了解并學習上級下達的各項精神。班組成員在閱覽的同時認同公司企業文化，并在實踐作業中踐行企業文化。
4、班組長安排每日作業能協調有序，顧全大局，團結職工一道作業，班組作業氛圍杰出。班組用心安排職工參加文體活動，職工滿足。
1、班組職工對學習型班組建造的好處還需要更深入的了解，不能只能停留在形式上，關于處里安排的學習活動，有時參加程度不行高，存在應付查核的現象，“人人參加，人人學習”的氛圍不激烈。
2、班組安全文化氣味不行稠密，安全活動缺少豐厚的資料，全員參加損害辨認和危險評價程度有待進步。
3、全員參加環境因素辨認，深刻了解踐行hse作業文件和環保規章制度方面有待進一步加強。
4、班組成本操控還不行完善，需要在日常操控方面加大辦理制度。創新式節省活動實施狀況不行理想。
5、班組建造需要完善，明確各項辦理規范，嚴細查核制度，做到有據可查，有理可依，嚴厲兌現獎懲，構成動態查核，把班組辦理的壓力層層傳遞，讓職工變被動為主動。加強民主評議作業和批評與自我批評活動，露出出問題，然后進步辦理水平。
2014年五型班組建造作業取得了有必要的成果，但五型班組建造作業是一項長時間的作業，需要不斷堅持，不斷完善各項辦理制度，任重道遠。下一步，咱們將堅持全員學習，不斷進步職工各項作業技術，以進步作業功率，節能降耗，進步質量效益，進步全員團隊協作意識為目標，充沛挖掘整體職工的潛能，實現團隊綜合本質、辦理水平和勞作價值的協調提高。
五型班組活動方案（優質18篇）篇十三
運雞蛋組織人：周老師，梁老師。
1、通過游戲增進家長與幼兒互動。
2、發展幼兒雙腳跳，并促進幼兒團結協助的精神。
3、增強親子之間的情感。
四個軟墊(雞蛋)。
1、游戲玩法：
將幼兒和家長分別分成三組，面對面站好，當聽到組織者的口令時，游戲開始，首先由幼兒用雙腳夾住軟墊(雞蛋)往家長方向運雞蛋，運到后將雞蛋交給家長與家長手牽手一起再將雞蛋運回起點，看誰最快，再將雞蛋交給下一個幼兒，游戲繼續看誰最快，最快者獲勝。
2、游戲規則。
幼兒與家長必須聽從組織者口令，不許偷步搶先，不能推擠，在運送過程中要注意場地安全。
1、通過組織幼兒外出活動，真正讓幼兒走進大自然，開闊孩子們的眼界，增強孩子們的團隊意識。
2、結合4月主題活動“小花園”，讓幼兒感受春天的變化。
松江月圓園藝術園。
教師(名)、幼兒(名)、家長(名)。
周一(4月24日)。
1、觀察“松江月圓園藝術園”的樹木、花草，感受春天的美麗景色。
2、游戲活動：
集體活動：玩沙、參觀大榕樹、跳跳云、迷你長城、迷宮等。
十、親子游戲：
(1)揪“尾巴”
準備：“尾巴”若干。
玩法：游戲開始時，一位家長和孩子各自將紅色帶的三分之一塞進褲腰里，其余的部分拖在外面當“尾巴”。“尾巴”不可太短，否則孩子不容易抓住。家長和孩子面對面站立，同時數“一，二，三”，兩人同時開始左右挪動，互相揪對方的“尾巴”，先揪到“尾巴”的為勝。
(2)沙地尋寶。
準備：各種“寶藏”若干。
玩法：在沙地中已藏好“寶藏”，幼兒和家長組成一個尋寶隊，把沙地中的“寶藏”找出來，哪隊找出來的最多為勝。
(3)袋鼠抱。
玩法：8個家庭為一隊，每隊分成兩組，面對面站立。幼兒學袋鼠抱緊家長的頭頸，雙腿夾住家長的腰，家長不能用手抱孩子。游戲開始，第一個家長跑向對面的家長，拍一下對面家長的手，對面家長則跑至對面。哪隊家長先跑完為勝。
此活動是結合了4月主題活動“小花園”,家長和小朋友、老師一起走出教室、走出幼兒園，去松江月圓園藝術園感受春風的撫佛，去領略陽光的暖意，去尋找春天的足跡。
春游，是孩子們的期盼。整個活動孩子的興趣是高漲的，我們老師先帶著孩子們和家長在藝術園里慢慢地散步，吸一吸藝術園里新鮮的空氣;踏一踏藝術園里松軟的泥土;賞一賞藝術園里無邊的風光，游一游這如畫般美麗的春天風景。孩子們睜著一雙雙明亮的眼睛捕捉著美麗的春天，他們全身心地融入了春的美景中，感受著春天給他們帶來的快樂。
此次活動利用親子游戲為孩子和家長們營造交往游樂的機會，拉近了孩子、家長、教師的心。不論是家長還是孩子，在幼兒園以外的環境相處，有種無形的歸宿感讓他們更感親近，平時在幼兒園見面點頭之交的家長們，此時也許成了親密的朋友。我想這次春游，對孩子、家長都是一次難忘的經歷：在大自然中的釋放與親近。
通過這次春游活動使孩子們開拓了視野，在感受大自然神奇魅力的同時也大大地豐富了孩子們的'課外知識。
五型班組活動方案（優質18篇）篇十四
為認真貫徹落實黨的十八大和十八屆三中全會精神，加強社會主義榮辱觀教育，切實搞好家庭美德建設，進一步促進經濟發展和社會穩定，根據《縣綜治辦創建“平安**”活動實施方案》文件精神，結合我局實際情況，經局務會研究決定在全局開展“平安家庭”、“平安單位”創建活動，以樹立典型，弘揚正義，以家庭文明促進社會安全安定團結，為確保活動順利進行，特制定本方案。
一、指導思想。
堅持以“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，以“平安家庭”、“平安單位”創建活動為載體，調動全局干部職工及各家庭在創建活動中的積極性，主動參與社會治安綜合治理，為保證人民群眾安居樂業，維護社會穩定，構建和諧社會做出積極的貢獻。
二、組織領導。
成立“平安家庭”、“平安單位”創建活動領導小組，成員名單如下：
組長：焦前飛。
副組長：羅文春于啟勇。
成員：羅益建肖建華黃鋒袁家利向元清。
領導小組下設辦公室，由羅益建兼任辦公室主任，辦公地點設局安全股。
三、工作目標。
開展“平安家庭”“平安單位”創建活動，堅持以家庭為主體，以院為基本單位，以進一步增強“五個”意識（家庭成員的懂法守法意識、安全防范意識、健康文明意識、和睦相處意識、男女平等意識）；努力營造“五個”環境（安全有序的治安環境、優美文明的居住環境、公平正義的法治環境、誠信友愛的人際環境、安全健康的`成長環境）；使更多家庭做好“六防”（防拐賣、防盜竊、防搶劫、防隱患、防欺詐、防艾滋）和實現“六無”（無毒品、無賭博、無暴力、無犯罪、無邪教、無超生）；達到“四個更加”（家庭更加充滿活力，家庭更加和睦美滿，院內更加優美文明，社會環境更加和諧穩定）的總體目標。
四、創建標準。
5、杜絕打架斗毆，杜絕參與集體上訪，自覺與“黃賭、毒”等社會丑惡現象作斗爭，創平安穩定之家。
五、具體要求。
1、提高認識，加強領導。開展“平安家庭”“平安單位”創建活動，是我局“平安創建”系列活動的一項重要內容，對打造平安復和，構建和諧社會起著重要的推動作用。全體干部職工及各家各戶務必要引起高度重視，加強組織領導，落實職責任務。
2、分類指導，突出重點。要堅持分類指導的原則，結合自身實際情況，注意區分不同地方、不同層次、不同類型的家庭特點和需求，組織開展內容豐富、形式多樣、各具特色的“平安家庭”“平安單位”創建活動。要把提高家庭成員的法律道德素質作為“平安家庭”創建活動的重點，加強普法宣傳教育，引導干部職工認真學法守法，依法行使公民權利，履行公民義務，依法維護自身合法權益和社會公共利益。要在營造健康、文明、和諧的家庭環境和平安單位上下功夫，堅決預防和制止家庭暴力，努力倡導家庭成員之間理解信任、關心愛護，鄰里之間互相幫助、和睦團結。要在維護社會穩定上下功夫，積極預防和有效化解各種家庭、社會矛盾，努力防控和杜絕家庭不安全隱患。
五型班組活動方案（優質18篇）篇十五
為了確保工作或事情能有條不紊地開展，常常需要預先準備方案，方案是闡明行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的書面計劃。優秀的方案都具備一些什么特點呢？下面是小編精心整理的五型班組建設工作方案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
為了落實作業區全面推行創建“五型班組”我站員工決定從以下幾個方面來開展實施。
一、實施小組
組長：曹軍龍
組員：龐小麗、王海麗、李粉琴、劉雅瑞、孫艷艷、王燕。
要求全站員工切實將“學習型、安全型、清潔型、節約型、和諧型”落到實處。進行班站專人定項負責制。我站現有師傅3人，徒弟5人，針對師傅各自的優勢，決定將“五型”進行細分管理。
一、學習型班組：由曹軍龍負責。引導員工主動參與制定相關學習計劃表。全面推廣學習培訓技能知識，增強崗位員工的技能水平，帶動員工進行相關制度及形勢任務的學習。組織員工進行本崗位操作規程的`演練學習。努力營造“工作學習化，學習工作化”的良好氛圍。
二、安全型班組：由曹軍龍負責，制定班站安全管理及學習計劃方案，對全站員工進行安全教育培訓。開展各項安全演練活動，帶動全員辨識并削減風險，充分的將《標準作業程序》及“五步法”、事故控制act卡有機結合。確保安全生產。
三、清潔型班組：由龐小麗負責，對全站的設備現場及工業衛生進行規整。以6s的標準制定相關的制度及條例動員全體員工積極參與，建設清潔文明的班站。
四、節約型班組：由李粉琴負責，嚴把材料管理關，鼓勵每位員工勤儉節約、修舊利廢、創新節約。把員工的好點子，好方法都充分的展示利用。以節約成本促生產。
五、和諧型班組，堅持以人為本，每日進行班務會議，通過民主評議，公開班組內務，從各方面總結不足，鼓勵員工共同制定活動方案，積極組織開展形式多樣的活動以豐富員工生活，促進班組內部成員的團隊凝聚力。
通過對各項的分工，要求班組成員對自己所負責的區域進行細分和規劃，并制定相關有效的措施以促進“五型”班組的推廣實施。同時，班組每月開展一次“五型”班組評比測評，對班站成員本月的工作狀況進行測評，將測評結果與《能級管理考核》同時進行公示，以鼓勵、激勵每位員工都能爭做“五型標兵”。
在“五型”班組的建設過程中，我們要不定期的開展和完善相關規定及制度，以提高班站員工的整體素質。
五型班組活動方案（優質18篇）篇十六
秋天是一個很好的季節，通過秋游活動，在秋游中感受祖國山河的美麗。下面小編整理了中班組秋游。
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活動時間:xx年10月22日上午8：30——10：30。
活動地點:集中地點：
活動參與者：中班組全體老師和實習老師、中班全體幼兒及家長。
活動目標:。
1、通過秋游活動,讓幼兒充分感受集體外出時的興奮和喜悅。
2、尋找和觀察秋天的美景,感受大自然中各種植物的變化。
3、知道要跟著老師和同伴,不能擅自離開集體。
4、鍛煉幼兒堅持到底的意志，吃苦耐勞的精神。
活動準備:與家長聯系,幫助幼兒準備一些零食。并對幼兒進行衛生教育，不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
幼兒園準備好小禮物，每位幼兒一份禮物。
活動過程:。
一、結合圖片談論自己的家鄉。
談話：
1、我們的家鄉有什么有名的地方?
2、我們的家鄉有哪些好玩的地方?
二、交代游玩的地點及安全要求。
1、8：00全體人員集中下。
2、集中幼兒和家長集體合影留念。
3、比賽開始，比賽路程：從到。提醒孩子和家長安全第一，比賽第二，做到自己保護好自己，一切安全第一。
4、在終點站集中，分發獎品，并休息，讓幼兒享受自己帶來的美食，并留影。提醒不亂扔垃圾，應扔到垃圾袋。
5、游覽老人公園，感受秋天的美，下長城，活動結束。
注意事項：
1、對幼兒進行安全教育，提醒幼兒在活動地點不擁擠，不亂跑，不離開老師和家長制定的活動范圍。
2、攜帶急救用品，以防幼兒突發事件。
3、家長幼兒鞋子的大小要合腳的運動鞋。
4、幼兒穿秋裝園服，白色短袖穿里面。
5、自帶適量的零食和飲料，杜絕浪費;并注意公共場所的衛生工作。
6、家長請帶好自己身份證(xx戶口身份證)。
一、活動目標。
1、通過活動，讓幼兒初步了解秋天的季節特征，培養幼兒的觀察力，提高幼兒動手、動口的能力。
2、讓幼兒在感受到大自然美好的同時，豐富知識，開闊眼界，體驗集體活動的快樂。
3、加強家園聯系，增進家園間的彼此交流。
二、活動準備。
1、請家長事先做好安全教育工作。教育孩子不亂跑，跟著小四班這個集體，排隊時跟著前面的小朋友。過馬路時提醒孩子注意安全。
2、小朋友穿輕便的服裝，以方便步行。
3、帶適量的零食，并每人準備好一個垃圾袋，教育孩子保護環境的衛生。
4、小朋友8：30分來園，并請家長陪同。
三、活動時間：2019年9月15號(星期五)早上。
四、活動過程。
1、8：30分集中教室告訴孩子秋游地點及一些注意事項，做好點名工作。
2.9點組織本班幼兒排隊，以班級為單位徒步去公園。
3、組織開展活動。
活動一：帶領全體幼兒家長游覽中塘溪公園。觀察秋天里大自然的變化。
活動二：集體親子小游戲。
“剪羊毛”，首先家長和幼兒身上夾了好多夾子，然后請家長抱起或背起幼兒去“搶”其他親子身上的夾子夾到自己身上，在規定的時間看看哪組家庭拿到的夾子最多。
4.活動結束，家長帶領再自己孩子回家。
五型班組活動方案（優質18篇）篇十七
《綱要》當中明確指出："幼兒園要與家庭密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發展創造良好的條件。""要充分利用自然環境和社區的.教育資源，擴展幼兒生活和學習的空間。"正如陶行知所說："生活即教育，生活即學校。"陳鶴琴先生所說："大社會、大自然是我們活教材。"秋天來了，孩子們都熱切的希望到大自然中感受一下季節的變化，外出活動是他們最喜歡的，這也是孩子們第一次外出活動，在活動中教師更應體現對幼兒社會性的培養。
一、簽到準備。
1、幼兒家長簽到，做準備工作。
2、個別幼兒以及家長服用暈車藥。
3、老師簡單提秋游要求，讓家長做幼兒的示范：
環保教育。
1、不亂扔垃圾。
2、愛護花草樹木。
禮儀教育。
1、乘車禮儀。
2、行走規則。
3、禮貌用語。
意志力的培養。
我長大了，自己走。
1、有序上車，互相謙讓，照顧暈車的家長和小朋友坐前面。
2、注意乘車安全，跟好導游和老師，遵守時間，聽清集合地點。
3、分享食物，體驗快樂。
4、在秋游中謙讓、互助。
5、不亂扔垃圾，自己走。
三、活動反思在本次秋游活動中，老師均以幼兒為中心，帶領幼兒和家長一起游戲，時刻關注幼兒，能正確引導幼兒。我們參觀了歐美城鎮、兒童世界、未來世界、蘇格蘭莊園、威尼斯水鄉、百獅園、皇座廣場等九大景區，無論是集體活動還是自由活動，我們的家長都能給幼兒以文明公民的示范，遵守七不規范。整個活動井然有序，自始至終體現了安全、文明的主題的活動氛圍。
五型班組活動方案（優質18篇）篇十八
今年，本班緊密圍繞公司生產經營和建設發展，扎實開展創建“五型五好”班組活動，切實履行安全生產職責，不斷強化班組基層管理模式，通過建立健全有效的班組工作機制，切實加強和完善“五型五好”班組創建工作，為穩步推進班組基層建設夯實了堅實的基礎，現將本班今年“五型五好”班組創建活動總結如下：
今年，本班牢固樹立“終身學習”的理念，不斷完善班組學習環境和內部機制，努力營造學習氛圍，調動員工學習積極性，不斷改進創新培訓方式，將培訓的重點放在關鍵崗位和問題設備上，對員工進行全方位、分層次培訓，不斷增強培訓的針對性和實效性。使每位員工都能熟練掌握本崗位操作技能，熟知各項應急預案，掌握應對突發事故的方法，保證員工100%持證上崗，100%掌握應知應會操作知識和技能，100%參加培訓學習考試，考試合格率100%。
在培訓學習期間，本班從調動員工學習積極性和提高員工綜合素質兩方面入手，在班組中推行“天天半小時培訓法”，將生產知識量化分解，使學習內容與生產實際靈活地結合在一起，強化員工實際知識掌握能力，有效提高學習效率，使員工間形成“互幫互學”的良性學習環境；今年三次培訓期間，本班鍋爐和水處理崗位，空分和空壓站崗位都采取連崗培訓，打破工種界限，實行異崗交流，取得良好效果；同時采用“一崗一單式”培訓方式，有針對性地開展技能教育工作，解決個人實際工作的瓶頸問題，使員工培訓更具主動性和操作性。
今年，本班部分員工參加崗位技能考核和水處理高級鑒定考試，全部合格，在公司一季度生產受控考試中，本班員工全部一次通過，而員工孟艷杰更是以滿分的好成績，為班組和車間贏得榮譽。
結合安全生產，積極開展多項競賽活動：3月份開展裝置停晃電演練；5月份開展雨季安全生產競賽；7月份開展保裝置長周期運行勞動競賽；8月份操作卡使用勞動競賽。
這些競賽活動的開展，從根本上彌補了員工的技能不足，規范了員工的崗位操作，促進員工綜合素質的進一步提升。
為扎實開展安全生產，穩固班組安全根基，今年，本班牢固樹立“安全第一、環保優先、以人為本”的理念，嚴格執行公司各項規章制度，落實安全崗位責任制，并按照生產受控和5s管理要求，強“三基”，反“三違”，狠抓安全生產死角；學習杜邦先進管理理念，以實現“零事故”為最終目標。
認真貫徹落實中油集團反違章六大禁令，進一步提高員工的安全意識，規范員工的安全行為，嚴格執行各項安全生產措施，切實抓好冬季“八防”工作，杜絕“三違”行為。
在生產中，嚴格執行新版操作規程，深度強化班組執行力，全面落實“四有一卡”生產操作制度，安全生產記錄、各工藝參數點和測溫測震點的數據都及時、準確、內容完整，合格率100%；加強各崗位巡檢力度，強化細化崗位責任分工，同時，對設備管理實行“五到位”，即制度到位、措施到位、檢查到位、保養到位、維修到位，發現問題立即整改，堅決把隱患消除在萌芽狀態；加強作業票現場管理工作，特別是對關鍵工序和施工項目要嚴把安全操作關，不放過施工過程的每一個細小環節。
為提高員工安全意識，本班經常開展安全教育培訓、督促檢查、分析講評，充分利用班前會上的安全經驗分享、安全宣講，班上的每日一題等活動，宣貫安全生產知識，提高員工警惕性，特別是節假日前，更是對員工進行“早教育、早提防”，讓安全意識深入人心，做到員工100%生產前接受安全教育，包括私家車的上下班交通安全問題。
為了將安全生產工作落實到位，本班從接班開始，除了要求員工勞保穿戴規整外，班長還會細心留意每個員工的情緒，如果哪個員工情緒低落，班長就會主動上前和他聊天，了解員工家里實際情況，穩定員工情緒，作好思想疏導工作，穩定生產。
今年1至10月份的班組生產中，多次巡檢發現鍋爐、水處理崗位機泵泵體雜音大、震動大、入口堵、不上量或是有泄露的現象，空壓站崗位北風機振動大，這些都及時上報整改治理，有效地緩解了生產狀況，提高了生產效率。
為進一步強化班組及周邊環境污染的預防和控制，本班牢固樹立環保意識和清潔發展理念，嚴格履行環境保護目標責任，執行公司有關清潔生產管理制度，并以“現場清潔、設備清潔、資料清潔、儀容清潔”為標準，將清潔生產貫穿于班組生產的每個環節、每個步驟，作到“工完、料凈、場地清”，實現全過程文明生產、清潔生產。
在污染控制工作方面，本班從源頭抓起，由于生產需要，各類危險污染源本班各崗位都有，如co鍋爐崗位的一氧化碳、瓦斯、磷酸三鈉藥劑等；水處理崗位的碳酸氫鈉、鹽酸、硫酸；回用水崗位的氧化殺菌劑等13種藥劑；空分、空壓站崗位的氮氣等8種污染源。生產過程中，本班各崗位都積極配合車間適時加入藥劑調和，完成操作，僅回用水加藥一項，本班就加了桶，確保生產的同時，作到環境無污染，藥劑放整齊。
今年1——10月份，水處理崗位中和外排水總量為，合格率100%，鍋爐崗位排污率3%以內，確保“三廢”穩定達標排放。