學生的童年記憶（實用14篇）

優秀作文的特點是文字準確、結構完整、觀點獨到、情感真實，能夠為讀者帶來一種心靈的滿足和共鳴。以下是一些優秀作文的摘錄，它們以不同的主題和形式展現了作者的思想和情感。

學生的童年記憶（實用14篇）篇一

山里的清晨總是那么涼爽，伴著陣陣的知了聲和鳥鳴聲。起床了，打開窗戶，深深地吸了一口氣，一股雜夾著泥土和竹子的清香泌入我的心脾。慢悠悠地走出農家旅館，意外發現了一條小路，我滿懷好奇地走了過去。令我意想不到的是，一條幽靜的小路深處竟是一片美麗的竹海。我陶醉了，于是，我貪婪仔細地欣賞竹海的美。每棵竹子都生長的很茂密，棵棵竹子挨在一起，仿佛真成一片綠色的海——是竹海！

在這里，我領略到了竹海的美，竹林的綠，還有它們的堅強。我愛你——竹海。竹林，你永遠是我心中最美最神奇的地方！

學生的童年記憶（實用14篇）篇二

盼望著、盼望著。一年一度的春節終于來了！

在春節的前幾天，大家都在忙于清潔家里的衛生。俗話也有說：“年二十八，洗邋遢。”有的人掃地、有的人在擦窗戶、還有的人在忙其他事。大家都按分工做好了自己應該做的事情。真是忙得不亦樂乎。

到了年三十，大家臉上都洋溢著喜氣洋洋的心情。雖然我們這里不允許燃放煙花爆竹，但是仍有些小孩子們放起了爆竹，爆竹“崩”的一聲響了，好像在迎接這新年的鐘聲準備響起。

啊！每條大街小巷，都是熱鬧非凡。在迎春花市上，有五顏六色的鮮花。襯托著春節的吉祥如意的氣息。在商場上，各色精美的糖果和售貨員的親切笑容融為一體，大大小小的人們抱著剛剛買回來的年貨，喜氣洋洋地，心里甜滋滋的。

家家戶戶都清掃了自己的家園，使自己的家煥然一新。大家還貼上了春聯和各式各樣的年畫。

當除夕夜上，鐘聲緩緩地敲過了十二下。在人頭攢動的大街上，人山人海的城市中，到處張燈結彩，熱鬧非凡。雖然已經過了深夜，但人們都沒有要回家的意思，一直在街上逛著。迎接著春節的到來。

最開心的就莫過于是我們這些小孩子了。我們在春節里總會收到很多紅包，這是我們在春節里最開心的事。

春節是中國的傳統節日，是中國人必不可少的節日。我們都喜歡過春節！

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學生的童年記憶（實用14篇）篇三

童年，是熹微的晨光，是夜晚的繁星，是成長的幼苗。在七色童年里藏著無數歡聲笑語。但是我在童年的沙灘上拾到了一顆我記憶最深刻的貝殼。

記得那是3歲時的夏天，太陽正綻放著熾熱的光芒，大地像個大烤爐似的。在家玩耍的我早已汗流浹背。媽媽從超市里買了一個圓滾滾的大西瓜，望著這個西瓜，我的口水吧嗒吧嗒地往下流。心想：這么誘人的西瓜，真想嘗一嘗。“媽，這西瓜什么時候才能吃？”媽媽笑瞇瞇地摸著我的頭：“玥兒，等爸爸回來再吃。”“什么？等到晚上？”我頗感失望，盯著西瓜舔了舔嘴唇，說：“媽，我要吃西瓜。”“唉！你這個小饞貓，現在吃可不行。”然后，媽媽走進衛生間洗衣服去了。怎么辦？怎么辦？怎樣才能吃到西瓜？我絞盡腦汁，終于想出一個好辦法。我年齡小，沒桌子高，于是小心翼翼地拿了一個小板凳，爬上小板凳，用小手把西瓜輕輕地推了一下，西瓜慢慢地滾動,然后大叫，“不好啦！西瓜要掉下來啦!”媽媽趕忙從衛生間走出來，沒等媽媽來到桌旁，西瓜已掉落在地，摔成幾塊。這時，媽媽趕忙將西瓜撿到桌上，邊撿邊抱怨：“唉！都怪我沒放好，怎么做事這么魯莽？”“這西瓜已碎成幾大塊，玥兒你吃幾塊吧！”我高興得手舞足蹈，一邊吃著香甜的西瓜，一邊偷偷瞄了媽媽一眼，沒發現媽媽看出破綻，于是我咧嘴笑了。

學生的童年記憶（實用14篇）篇四

“長亭外，古道邊，芳草碧連天·····問君此去何時來，來時莫徘徊······”

想一想，自己也即將告別童年了，此時，我發現童年是多么的美好，但卻短暫，它一定會給我留下一段美好的回憶。大概人都是這樣，擁有它的時候你會覺得童年只不過是人生的一個階段，甚至有時盼望自己快快長大，可以擺脫“小屁孩”的稱號。但到了你即將要離開它的時候，心里一定會充滿深深的不舍。

學生的童年記憶（實用14篇）篇五

每個人都有自己的童年，你們的童年是頑皮的還是聽話的，想知道我的童年嗎？那就往下來看。

我是童年是頑皮的，經常惹是生非、有次、鄰居的小孩到我家玩，我就搶他們的玩具。他們見自己手上的玩具被我搶去了，一下子嚎啕大哭。天空好像知人性，也下起蒙蒙細雨。隨著小朋友的哭聲，天空下起了傾盆大雨。媽媽見這種情況，便拿出精心準備的必殺技――糖果，媽媽拿著糖果，一邊安慰著，一邊悄悄地放進他們手里，這些孩子見到糖果馬上破涕為笑，令我十分羨慕！

還有一次，因為我的頑皮，引出了一場意外。那是一個晴空萬里的早晨，我和媽媽在玩捉迷藏，我躲進房間里，一不小心，門栓掉下來了，外面就進不來了。當時我還若無其事地玩球。玩累了，就想出去玩。可是，門打不開了，我很著急就大哭起來，媽媽也很著急，叫我把門栓提起來，可我什么也聽不懂，急得像熱鍋上的螞蟻。最后，媽媽叫做木工的二舅，把門窗上的玻璃卸下來，爬進去把我救出來。

童年是快樂的，童年是自由自在的，讓我們一起享受童年吧！

學生的童年記憶（實用14篇）篇六

鐵路的一頭走來她，另一頭走來我。她的父母是鐵路工人，家就在鐵路旁的那間木屋子。

認識她，很意外。一天，頑皮的我從木板縫里發現了一雙同樣驚訝的大眼睛，這就是她。她跟我一般大，細細的羊角辮，水靈的大眼睛，可愛的小翹鼻。她成天抱著個會眨眼睛的布娃娃，不用去幼兒園，就呆在家里。我那時可羨慕她了，我要能天天呆在家里該多棒呀!

學生的童年記憶（實用14篇）篇七

我看后忙拿著相冊問媽媽：“這是誰呀？”

媽媽笑著說：“傻孩子，那不是你嗎？這一本相冊都是你呀！”

媽媽的話把我嚇了一大跳，生氣地對她說：“多害羞呀！讓人家光著身子照相，真丟人。”

說著說著，就抱著相冊走進房間，慢慢的看著……。

翻開童年后，那一幅幅淘氣、可愛、哭鬧的畫面似乎又呈現在我的眼前。

初三:李林。

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學生的童年記憶（實用14篇）篇八

有些漢字，比如“明““解“等屬于合成字。“日“即太陽，是白天光明的來源;“月“即月亮，是黑夜光明的來源;所以“明“就“日“和“月“兩個字合成而來。又，古時候人們宰牛是將“刀“放在“牛“的“角“后開始將其解體的，所以，“解“字就由“角““刀和“牛“三個字合成而來。在英語(論壇)詞匯里有與此類似的合成詞，這些合成詞是由兩個或兩個以上的具有獨立意義的子詞組合而成的，而且合成詞的意義通常就是其構成中子詞意義的疊加與復合。根據子詞與合成詞的內在關系記憶英語單詞，就好比是對合成漢字進行“以形說義“一樣。所以，我們把合成記憶法看作是英語單詞“說文解字“之一。

2.himselfpron.他自己，他親自〔him他，self自己〕。

學生的童年記憶（實用14篇）篇九

編者按：童年的回憶，我至今還記憶猶新。今天我要說的是一輛童車，這是爸媽送給我的一份特殊的禮物。

從此，我便有了童年時代形影不離的伙伴。每天清晨我都要騎著童車去找小伙伴們，傍晚時分又騎著它回家。每當滿山野菜瘋長時，我就會和小伙伴們一起去后院小西林挖野菜，當然也少不了我的童車啦!多少個午后黃昏，我們騎著童車滿載而歸，夕陽的余暉映紅了小路，路上灑滿了我們的歡聲笑語。漸漸地，我長大了，童車也不再適合我了。慢慢地，童車被冷落了，它獨自一人躲在角落里哭泣。一次，表弟來我家做客，剛進門，他就一眼瞧上了我的童車，仿佛一見如故，愛不釋手。媽媽說讓我把童車送給他，我不加思索，一口就答應了。從此，童車消失在我的視線里了。

從那以后，那輛童車就經常出現在我的那腦海中，夢中……。

作者：張婷。

學生的童年記憶（實用14篇）篇十

童年的生活，隨著時光的逝去，漸漸地淡忘了，但仍有那么幾件記憶猶新的事，在我們的腦海里，留下深深的印記。

那是一張相片勾起了回憶，當我還小的時候，我特別好動。在我小小的.兒童床中翻來覆去，一刻也不愿意停下來，一會躺下來去玩著心愛的玩具；一會兒猛的坐起來看著電視上的動人的舞蹈；一會哭著，因為“可惡”的爸爸拿走了我最喜歡的玩具；一會兒笑開懷，因為，溫柔的媽媽聽到了我的哭聲后，深處伸出“援助之手”幫我奪回玩具。

直到有一次——-爸爸像往常一樣給我拍照，我驚人的擺出了一個指揮家的動作，笑得媽媽上氣不接下氣，爸爸趁機抓拍下著難忘而又好笑的畫面。

童年就是那么有趣，雖然時光匆匆，但是，我會把童年的趣事銘記在心！

學生的童年記憶（實用14篇）篇十一

學生主要的目的就是為了學習，要想擁有好的成績，就需要不斷的培養和提高學習能力，然而記憶力不好卻是最需要改善的問題，那么如何培養學生記憶力？每個人的記憶力除了受到先天因素的影響外，后天的努力鍛煉也是很重要的，掌握一些好的方法完全可以讓記憶力不斷提高。

過度學習即對學習材料在記住的基礎上，多記幾遍，達到熟記、牢記的程度。及時復習遺忘的速度是先快后慢。對剛學過的知識，趁熱打鐵，及時溫習鞏固，是強化記憶痕跡、防止遺忘的有效手段。多種手段根據情況，靈活運用分類記憶、圖表記憶、縮短記憶及編提綱、作筆記、卡片等記憶方法，均能增強記憶力。

最佳時間一般來說，上午9~11時，下午3~4時，晚上7~10時，為最佳記憶時間。利用上述時間記憶難記的學習材料，效果較好。科學用腦在保證營養、積極休息、進行體育鍛煉等保養大腦的基礎上，科學用腦，防止過度疲勞，保持積極樂觀的情緒，能大大提高大腦的工作效率。這是提高記憶力的關鍵。

注意集中記憶時只要聚精會神、專心致志，排除雜念和外界干擾，大腦皮層就會留下深刻的記憶痕跡而不容易遺忘。如果精神渙散，一心二用，就會大大降低記憶效率。理解記憶理解是記憶的基礎。只有理解的東西才能記得牢記得久。僅靠死記硬背，則不容易記得住。對于重要的學習內容，如能做到理解和背誦相結合，記憶效果會更好。

經常回憶學習時，不斷進行嘗試回憶，可使記憶有錯誤得到糾正，遺漏得到彌補，使學習內容難點記得更牢。閑暇時經常回憶過去識記的對象，也能避免遺忘。視聽結合可以同時利用語言功能和視、聽覺器官的功能，來強化記憶，提高記憶效率。比單一默讀效果好得多。

關于如何培養學生記憶力上文中的介紹已經很清楚了，平時一定要養成一個好的學習和生活習慣，養成規律的作息，早睡早起，千萬不要熬夜，睡眠時間不足是最容易影響大腦記憶力的，補充營養，適當運動也是必須要認真對待的。

學生的童年記憶（實用14篇）篇十二

童年呵!是夢中的真，是真中的夢，是回憶時含淚的微笑。今日小編就為大家整理了關于《童年記憶》的作文，供大家參考學習，讓我們一起來看看吧。

童年是多姿多彩，無憂無慮的，很多游戲只屬于童年!比如折三角包!

三角包雖然簡單，卻不是人人都會折，看似簡單的三角包，其實是一門技術活，這三角包，首先要拿出一張長方形的紙，按照那條長長的線連續折三四折，然后把折好的白紙向外對折，這樣就成了一個能玩的三角包。開始玩三角包了，每個人手里都拿著自己的“杰作”顯得的信心十足好像自己的三角包發出的聲音一定是最響的，我們約定三局兩勝制，比賽開始了，我用全力向下甩我的三角包，發出“啪”的6聲音，使旁邊的人都嚇了一跳，紛紛豎起大拇指，不斷夸：“真響，真響”，我心中暗自得意，這下我贏定了，其他的人也一個接著一個的甩起來，“啪，啪，啪”的聲音此起彼伏。每個人都使出“吃奶”的勁，臉都漲得通紅，經過激烈的角逐，裁判最后判定我勝出，我高興地一蹦三尺高。

每個人都擁有屬于自己童年的記憶。

童年，是朦朧的詩，是淡雅的畫，是經典的歌……童年的我，天真幼稚、機靈活潑;童年的我，想象豐富、樂觀開朗。

在那逝去的年華里，我是簡單而幸福的。不必說望著星空發呆的悠閑，不必說躲在被窩里睡懶覺的愜意，也不必說模仿球星投籃時的興奮，單是吮吸著冰糕看著漫畫在大街上閑逛的那份無與倫比的簡單快樂，就能讓我回味無窮。

在那些逝去的年華里，我體味到一種叫“愛”的東西。也許是老師帶病仍堅持為我們上課的情景;也許是媽媽冒雨為我送來干爽和安慰的情景;也許是同學們主動幫我打掃教室衛生的場景……究竟是哪種情景觸動了我敏感的心弦，都無從談起。但有一點可以確定，在“母愛”、“師愛”、“友愛”等“愛”的一望無際的海洋中，我揚起希望的風帆，努力向前駛去。

愛是生命的真諦，接受是愛的源泉，而付出則是愛的靈魂。任何的接受與付出，都是情感的陶冶與升華。

暑假我去參加夏令營，幾天的時間就充分領略了其中深刻的含義——。

那時我初來乍到，我和一個胖胖、肥肥的女孩住在一個宿舍里。瞧著對方的模樣，我皺了眉頭，差點兒嗤之以鼻。她倒是毛遂自薦起來，她那天真可愛得的樣子，真叫人嫉妒。

接連下來的幾天，我都以逸待勞，毫不客氣的享受著她辛勤換來的勞動成果，而且接受的更加心安理得，她卻還是一臉天真的笑。

一天游戲時，她的腳不小心扭傷了，我想了想：該我去裝開水，可是，可是本小姐這么嬌弱，哪能干這種粗活!想不到第二天三個熱水瓶還是整齊排列在床前，望著此時躺在床上的那個胖乎乎的身影，我的頭低得很低，因為我幾乎近于卑鄙的接受了她給我的恩惠，而她卻在辛勤的付出。一個簡單的行為卻照射出我靈魂的猥鎖，我羞愧得無地自容，心里像打翻了的五味瓶。

有人說付出和接受是等價的，是一種人們情感的儲蓄，一味的索取，只會等來情感的毀滅;我要說：“付出與接受是雙向的，我們需要的是彼此心靈真誠的付出”。

童年的回憶真美好!

2.《城南舊事》讀后感作文400字范文。

學生的童年記憶（實用14篇）篇十三

周六，我正在家里拼命趕作業，面對那堆成山的作業，瞬間頭都大了，我逐漸想起來了小時候無憂無慮快樂的時光。

小時候，作業是沒有那么多的，基本上一兩個小時的時間就足夠做完，而現在，基本要用一個下午的時間，作業多的時候，基本要做到第二天下午。小時候，每次當我做完了作業，媽媽就會牽著我和表哥，帶著我們出去走走，放松放松心情，帶著我們走到一處草坪，躺在上面，享受陽光的沐浴，就這樣忘記一切的煩惱和不愉快。

滿條小溪滿是龍蝦，我迫不及待的把肉栓在繩子上，慢慢地把它放入小溪里，過了一會，突然，有只龍蝦上了我的“鉤”了我急忙把它釣上來，到了半空中它突然放手，“撲通”一聲它掉入了小溪里，小偉說我操之過急要慢慢來，這時，小偉的龍蝦上“鉤”了，只見他小心，靈活地把龍蝦釣入桶中，我不服氣，照著他的樣子做了一遍，果然奏效，我便趁機追擊，我桶里的龍蝦逐漸多了起來，天色漸漸暗了，我們也該回家了，到了家里看見父母兇神惡煞的樣子，就知道不會有什么好事發生，自然我也免不了一頓皮肉之苦。我突然想起有什么事情忘了做，才記起來我的作業還沒有做完，一看時間，已經很晚了，又看了下作業，還是成山的那么高，哎！我無奈的嘆息了一聲，只好又重新踏上了我的“作業之旅”。

好好珍惜當下吧，當你回憶以前的沿途風景的時候，嘆息當時怎么沒有好好珍惜，或許已經錯過現在的奇異風景，同時也可能忘記做什么事情，所以好好把握當下吧！不要在讓今天的自己留下遺憾。

學生的童年記憶（實用14篇）篇十四

記憶力下降往往是由于多種原因導致而成的，那么要記憶力好就必須要重復復習自己學過的東西，復習是首位的，只有當自己融會貫通了，那才會記住了。下面給大家分享一些關于學生怎樣提升記憶力，希望對大家有幫助。

聯想記憶法。聯想，就是當人腦接受某一刺激時，浮現出與該刺激有關的事物形象的心理過程。一般來說，互相接近的事物、相反的事物、與之相似的事物之間很容易產生聯想。比如，有的人有時候一下子記不起一個很熟的外語單詞，明明是經常溫習的，連這個字在教科書上什么位置都知道，可是一下子就是想不起來這個字了，那他就可以從這個字在書上什么地方想起，想想它前面是什么詞，后面是什么詞，這樣反復的聯想，往往就能回憶起這個單詞來。

諧音記憶法。中國漢字有許多是同音字，有更多的字讀音相近，利用這種諧音關系，賦予一些枯燥難記的內容特殊或新穎的意義，往往能收到出其不意的效果。比如，戰國時期，齊、楚、韓、燕、趙、魏、秦七國，歷史上稱為“戰國七雄”，諧音編為“七叔含煙找圍巾”。

圖像記憶法。顧名思義，就是采用圖像的方法幫助記憶，把我們所看見的文字、數字、英文單詞等資料，統統轉化為具體的圖像來記憶。比如，一個詞語“石榴”，我們所能看見的只是文字，沒有任何圖像，假如我們發揮一下想象力，在腦海中想象出一個生動具體的石榴圖像，這就能夠開始發揮我們的圖像記憶力了。

1、保持充足睡眠。

熬夜有很多缺點，其中之一就是會影響記憶力。經常熬夜，人在白天就會處于困倦狀態，精神遲鈍。如果長時間這樣下去，記憶力下降。所以，如果想提高你的記憶力，最好每天保持足夠的睡眠，不要熬夜。

2、使用大腦。

你的大腦用得越多，它就會越靈活。如果你經常使用你的大腦并讓它長時間處于思考狀態，那么大腦的思維就會變得越強大。同時避免大腦疲勞，讓它保持在一個適度輕松的范圍，發揮更多的作用。

3、食用核桃。

核桃是增強記憶的食物，核桃粉也不錯。在平時可以多吃核桃，對記憶會有一些幫助。正所謂藥補不如食補，多吃這類食品也是很有好處的。

4、記住東西。

對于記憶力差的人來說，更不要選擇逃避。越是困難，越要克服它，越要讓自己盡力去記住需要記的東西。在日常生活中可以多做一些記憶力的訓練，選擇記住一些事情，慢慢的增加記憶的時間和記憶的量，長時間下去就能得到更好的收獲。

5、其他方式。

(1).補充營養。

補充營養并不意味著盲目補藥，通常可以多吃能夠改善大腦記憶的食物，如菠蘿、橘子、雞蛋、魚等。此外，每天吃早餐的好習慣可以保持大腦活躍。

(2).聊天。

據研究表明，堅持每天與他人聊天10分鐘以上，可以起到鍛煉大腦的作用，對提高人的智商，增強記憶力是非常有益的。經常聊天還可以鍛煉口才，讓心情變得開朗起來。

(3).理解記憶。

如果想快速記住一件事，可以先去能理解它，這樣的記憶會更容易、更持久。所以在記憶中，首先要記住要轉換接收的東西。

出現記憶力衰退的問題怎么辦。

一個人長期心情緊張，生活節奏過快。那么你的大腦就會由于一系列的問題，逐漸的出現記憶力衰退的問題。建議大家生活中要學會適度的放慢生活節奏，這樣才可以很好的保護大腦。

根據一些專家的研究發現，很多人的大腦記憶力減退，主要和人的行為習慣有緊密的練習，有些人不善于排解自己的心情，不善于和人交流。這樣就會引起記憶力的衰退，因此要放開心胸多和人接觸!

現代的年輕人很早就出現記憶力衰退的問題，這和你的生活習慣有千絲萬縷的聯想，比如睡覺比較晚，喜歡每天不斷地玩手機，看筆記本電腦。這些行為會嚴重的降低記憶力，大家切記減少手機和電腦的使用。

疲勞不僅僅會使人精神壓抑，而且會影響到你的機體健康。同時長期的身體疲勞，會造成大腦記憶力的衰退。建議大家有時間可以出去旅游一圈，這樣可以很好的放松身心，大腦也會得到很好的滋養。

一日三餐必須要按時吃，而且吃飯的時候不能做其他的事情，可是現在很多人一日三餐根本達不到這個簡單的要求。因此會造成大腦營養供給不足，逐漸的記憶力衰退。因此吃飯一定要注意規律，注意營養搭配。