<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)

    時間:2025-06-10 作者:MJ筆神

    社會實踐報告是對參與社會實踐活動后的所見所聞所感進行總結和記錄的一種文書。希望以下的社會實踐報告范文能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇一

    社會實踐開展多年來,實踐服務隊積累了許多成功的經驗,形成了一整套完善的組織實施體系。實踐服務隊優勢互補、專業互補,實現強強聯合,受到當地人民的熱烈歡迎,促進了社會實踐活動更有效、更扎實地開展。服務隊的管理,活動的實施更趨完善,服務隊堅持一天一日記、一天一總結、一天一交流的原則,每天活動歸來,召開碰頭會,大家集體討論,針對活動中出現的典型事例進行重點分析,對當天出現的不足及時反省,總結活動開展情況,吸收經驗,改正不足,修訂第二天的活動計劃。這些做法,不僅使實踐活動在不斷的完善中有序的進行,更使服務隊成員及時保留翔實的材料,為寫出高水準的調查報告打下了基礎。

    今年我系的暑期社會實踐活動在宣傳方面取得了教大成功。中國共青團網站、新浪網、臥龍網站、《江西教育報》、南城電視臺等多家新聞單位先后十余次對我系大學生暑期社會活動的開展情況進行了報道,引起了社會上的廣泛關注。一方面,這得益于我系開展社會實踐活動過程中良好的運行機制,經過多年來的實踐,我系已形成了“以團委為指導,帶隊老師組織落實,小分隊成員分工負責、落實到人”這樣一個合理的機制,活動離不開全體師生的共同努力,大伙擰成一股繩,“上下齊心,全民皆兵”;另一方面,較強的宣傳意識也是原因之一。

    誠然,由于服務對象是正在發展地區的居民,他們的思想文化水平都不高,所以他們更注重你實際上給予了他們什么。我們在活動中對當地農村經濟情況進行了全面的調查與了解,在了解該村經濟正在迅猛發展的情況下,我們應該給他們的是建議,使得經濟得到進一步的飛躍。我們給予當地的貧困戶一些利用自身優勢發家致富的建議;給予那些已經有很好發展的農戶一些實用的經驗;對于該村的一些貧困小學生,我們除了送去學習用品和衣物之外,還鼓勵他們人窮志不短,一定要抓住機會好好學習來回報社會的關愛。等等。實踐服務隊深入村民,對該村一些農民所關注關于國家政策和發展問題給予詳細解答。在宣傳國家“三農”政策的同時,我們也把諸如“華西村”等一些先進農村經濟模式推廣給他們,以期取得良好影響。在農村經濟正在發展的情況下,我們應該給他們的是建議,使得經濟得到進一步的飛躍。

    活動自始至終都得到路東村父老鄉親的支持與配合。我們剛進村就得到了全村人的熱情的接待和幫助,無論是宣傳活動,或是深入農村的調研,抑或是文藝匯演,當地群眾都熱心的幫助我們,這是活動順利進行的重要因素。

    青年志愿者用科學文化服務社會的奉獻之心與投入實踐活動的熱情,是“三下鄉”暑期社會實踐活動富有成效的關鍵。在活動期間隊員們冒著高溫,頂著酷暑,感人事跡時有發生,這些都鼓舞著其他隊員把“三下鄉”任務給順利完成。

    大學生暑期“三下鄉”社會實踐活動是高校素質教育的有效載體,社會實踐也是大學生理論聯系實際的最好陣營,更是大學生服務社會的最好窗口。今年我系的大學生志愿者暑期“三下鄉”活動開展得既轟轟烈烈,又扎扎實實,產生了廣泛的社會影響。通過“三下鄉”社會實踐活動,讓我們大學生更深入地學習領會了“三個代表”重要思想,樹立了科學的發展觀,把愛國熱情和成長成才的強烈愿望轉化為全面建設小康社會、建設社會主義和諧社會的實際行動;通過“三下鄉”社會實踐活動,增強了廣大大學生的使命感和責任感,引導了大學生服務祖國和人民,培養了勞動觀念和全心全意為人民服務的思想觀念,讓我們增長了才干、接受了鍛煉、提高了素質。在實踐過程中,積攢了很多相關的經驗,也有很多的缺點與不足,我們將認真總結其中的經驗和不足,在以后的工作中注意揚長避短,進一步引導廣大團員青年在各項活動中經受鍛煉、增長才干、提高素質、成才報國。“三下鄉”社會實踐活動也磨練了青年大學生的意志,也培養了大家理論運用與實際的能力與團隊合作的精神,實現了社會實踐過程中“服務社會、鍛煉成才”的目標,真正做到“雙贏”。“紙上得來終覺淺,投身實踐覓真知”。我們欣喜地看到,經過社會實踐的磨練,同學們變得更加成熟、更加自信,校園里到處洋溢著蓬勃向上的良好氛圍。我們有理由相信,當代青年大學生有實力承擔的起未來建設國家的重任,追求進步,刻苦求知,勤于實踐,全面成才必將成為廣大青年學生的共同心聲和行動。

    社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中鞏固知識,社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。

    短短一個月的實習生活就要結束了,回顧這段時間的點點滴滴,雖然說不上激情澎湃,但是畢竟我們為此付出了諸多的心血,心里難免有著激動。在此,我就我們小組的六位組員對這一個月來的工作和學習做一個小小的總結,希望從中發現一些優點和缺點,為我們以后的學習和工作增加經驗盡管這段時間很短,但對我們每個人都很重要。我們倍償珍惜這段時間,珍惜每一天的鍛煉和自我提高的機會。

    在這段短暫的實習時間里,我們的收獲很多很多,如果用簡單的詞匯來概括就顯得言語的蒼白無力,至少不能很準確和清晰的表達我們受益匪淺。實習期間的收獲將為我們今后工作和學習打下良好的基礎。總之在感謝醫院培養我們點點滴滴收獲時,我們將以更積極主動的工作態度,更扎實牢固的操作技能,更豐富深厚的理論知識。

    在實習期間我遵紀守法,遵守醫院及醫院各科室的各項規章制度,尊敬師長,團結同志,嚴格要求自己,努力做到了不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力,凍斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德,經過一個月的實踐我熟練掌握了病程記錄、會診記錄、出院記錄等醫療文件的書寫。

    在醫院里,我看到了許多生老病死,也看到了許多癌癥末期的病人不斷的在與病魔纏斗,很多病人樂觀的心情以及積極想要活下去的那股意志力令我動容,醫院志工們對于病人的親切服務也讓我印象深刻。雖然很多人都覺得醫院是一個哀傷、難過的地方,但是醫院透過一些活動,例如愛心義賣會,讓整個醫院變的溫馨有活力起來,讓許多的病人及家屬在這個醫院看到更多向上的生命希望。

    雖然實習時間持續較久,難免覺得疲累,但這段時間卻給了我無比大的收獲,除實務工作上的學習外,人際關系的拓展、職場文化的百態、還有一些活動的參與都讓我獲益良多,這樣充實的生活,我想會是我人生中一段難忘的時光。

    經過一周的培訓,我對醫院的情況有了初步的了解,并且學到了好多新的知識。首先,醫務處的于助理給我們講了醫院的發展歷史及規模,讓我了解到我們醫院是有著悠久歷史和光榮背景,以及發展潛力。同時,各科室代教老師在教學管理方面對我們也作了嚴格的管理規定,讓我們一開始就樹立嚴謹的作風和認真的工作態度,形成我們固定的思維方式,為將來參加工作打好基礎。

    醫德醫風教育讓我切實感覺到了作為一名醫生的神圣和務實性,我們必須樹立好自己的形象,做事堅持原則,才能更好地維護“白衣天使”的神圣職權,才能得到病人及同事的尊重。其次,關于臨床上具體工作,如書寫醫療文書,醫療知識和臨床操作的講座,讓原本只具備理論知識的我們認識到了臨床工作要干好是多么的不易,只靠掌握理論知識是不行的。同時,對正確的處理醫患關系的問題上我們有了感性的認識。

    隨著我對醫學知識的認識逐步深入。我的實習生涯也即將結束。在我的實習生涯中,我深切地感到了做一名醫生的不容易,想做一名好醫生更是一件非常不容易的事情。實踐出真知,實踐長才干。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇二

    然而,那樣的世界失去了清醒的頭腦,失去了記憶。志愿者們離開了陽光中心,可心里會永遠留下孩子們的痕跡,會記掂著有這么一個地方,有那么一群人,正等著我們真正的幫助。無語的心酸,愿一切都好起來!

    今天是我們生科一班志愿者到長沙市陽光中心看望智障兒童的日子,可惜天公不作美,我們在臨行時就下起了蒙蒙細雨,但這雨并沒有使我們志愿者的熱情降低,活動開展得很順利,得以圓滿結束。

    我們這次活動的內容主要分為兩大部分,一部分是給孩子們做餃子和湯圓,另一部分就是陪孩子們玩游戲。由于地方有限,志愿者們只能一起聚集到一個小房間來做餃子和湯圓,但每個志愿者都很配合和積極,于是幾百個餃子和一盤子的湯圓一下子就做出來了。但是由于陽光中心自身有嚴格規定,我們當時不能即場就給孩子們煮餃子和湯圓,只能待他們飯后才能煮,因此做出來的東西就留給中心的護工們來煮了。之后,志愿者們就到孩子們集中的場地跟他們玩游戲。大家剛開始時還有些膽怯,但很快就消除了顧忌,然后就跟孩子們打成一片。志愿者們跟孩子們唱歌、跳舞、聊天、拍照……玩得很開心,臨離開時都顯得很依依不舍。

    活動雖整體上開展得頗為順利,但仍存在不足之處。一是由于這次是大部分同學第一次參與這類型活動,而陽光中心的孩子們都存在或這或那的問題。因此在剛開始時大家有些不適應。這就是準備工作做得不夠充分的結果。因此,下次再搞這類活動時要特別注意這點。第二,由于忽略了陽光中心的規矩問題,我們選擇了一個不太適宜的時間給孩子們做東西吃,因此,下次搞活動時應盡量相對方負責人咨詢詳細的情況才好安排活動時間和活動內容。

    總的來說,此次的“陽光一直都在”關愛智障兒童志愿活動算是圓滿成功。孩子們得到了快樂,而志愿者們在此次活動中不僅奉獻了愛心,也收獲了許多,希望日后志愿者們繼續努力,使志愿活動開展的越來越成功!

    為了讓智障兒童們得到來自社會的關愛,得到快樂,也為了增強同學們自身的社會責任感,讓同學們更加了解社會中如智障兒童這些弱勢群體,從而學會尊重和關愛他們,1008203班決定在威海市智障兒童康復中心開展關愛智障兒童的活動。

    由于本班女生過少,因此與漢語言文學專業學生共同開展此活動。此活動為長期活動,分組進行,目前共活動六次,本班累計26人次。這些活動不僅為智障兒童帶去了歡樂,奉獻了同學們的愛心,更加鍛煉了同學們的實踐能力,增加了閱歷,總體來說都是非常成功的。

    因為想要將此活動長期進行下去,希望能真正教給那些孩子們一些東西,所以活動內容初期定位為教育活動,具體有教唐詩、教英語、教折紙、教唱歌等等。但由于他們對唱歌比較感興趣,其他活動較難實行,所以在教過折紙飛機后,基本都是教他們唱一些簡單的歌曲,如《大海》《兩只蝴蝶》《五星紅旗》等。記得有一位男生特別喜歡聽大海,不停的讓我們唱給他聽,剛開始大家都非常積極地唱著,因為無論唱的好不好,都能看到他的笑臉。但是,時間長了自然會有些厭倦,很高興大家都能堅持下來,你累了就我唱幾遍,互幫互助的,終于沒讓他失望,才明白要讓智障兒童接受你,就是要用心去跟他交流,你耐心的去教他,真心地對他好,他是能夠感受到的,他會對你說悄悄話,還會往你手里面塞糖果。他們的心是那么單純,他們有愛有恨,會拉著你的手對你說:“老師,教教我吧!”那一刻,我想沒有人會拒絕。另外,有些孩子天生吐字不清,正常的交流都有些吃力,也仍然非常努力的跟著我們學唱歌,這一點,讓所有的同學都對他們另眼相看,這次活動不僅是教孩子唱歌,孩子們也教會了我們什么叫努力。當然了,他們中間不乏唱得好的人,比如他們班級中的男班長,聲音特別飽滿和平滑,讓同學們十分吃驚,也衷心的為他們鼓掌叫好。

    除了這些固定的常規的活動外,我們還根據天氣情況帶他們到院子里做游戲,女生們喜歡玩老鷹捉小雞、丟手絹等,男生們則更喜歡投籃游戲。因為游戲場地是開放式的,玩的時候會引起路人都駐足觀看,剛開始還會有同學覺得不好意思,但后來,每個人都是全身心的投入,每個人都非常非常開心,我覺得這不僅是在陪著智障兒童們游戲,更是對大家的一種放松,讓同學們都釋放了在學習生活等各方面的壓力。孩子天生就是喜歡玩的,而我們和他們一起,就好像是回到了自己的童年時代。

    值得一提的是,每次活動結束后,都會有幾名同學收到那些孩子寫的小紙條,雖然歪歪扭扭,雖然語句不通,但所有人都備受感動,特別是收到紙條的同學,都表示會好好珍藏這些,也會常來看看這些孩子們,讓他們感受到更多的關愛。

    快樂往往是短暫的。每當我們離開康復中心,站在鐵門外,望著里面的孩子們,每個人都是沉默的。我們不敢說來看看他們對他們有多么深刻的意義,但至少希望能帶給他們歡樂。有位同學的日志里曾這樣寫道:我看到一個小男孩靜靜地坐著,目光呆滯,那眼神里充滿了太多的未知:他在想什么,他喜歡什么,他記得什么?感覺他的世界已經與我們的世界脫節,他們的心靜靜地活在另一個未知的世界,那個世界沒有壓力,沒有競爭,無憂無慮??然而,那樣的世界失去了清醒的頭腦,失去了記憶。

    些活動結束后,每個人都有不一樣的收獲,雖然我們離開了康復中心,可心里會永遠留下孩子們的痕跡,會惦記著有這么一個地方,有這么一群人,正等著我們真正的幫助。

    最后,希望這些孩子們能夠天天開心,希望有更多的人去關心他們。

    “尊重的前提是了解,這次和心理社團成員去輔讀學校參觀,所見所聞,的確很大程度上改變了之前對智障兒童的看法,他們表情呆板單調,但偶爾的微笑卻讓人倍感感覺親切、溫暖,他們行為有點笨拙,他們卻真誠、努力,他們智力水平較低,但卻并非一無是處,無法與人溝通,我們的社會應該關注、關心這個特殊群體,而青少年作為國家未來的主體,改變正應從他們開始。”

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇三

    在期待之中,我們的車很快就到了福利院,一下車,入眼的就是一個如同學校一樣的建筑群,雖然占地面積并沒有很大,但是看上去卻沒有我想象的那樣破舊。我們一行人在門衛那里完成了訪問人員的登記以后,就有人出來負責接待引領我們。

    在這過程中我們并沒有看到孩子們,這讓我覺得奇怪。負責人跟我們解釋說孩子們正在上課,現在要先帶我們去了解一下情況,在交談中,負責人請求我們不要歧視或者抱有一些有色眼鏡來看待這些孩子們,因為在福利院中的孩子除了孤兒以外,還有相當一部分因為先天性缺陷的孩子,并且福利院中的孩子們雖然都是善良的好孩子,但其實心理都有一些敏感,在有些時候言行要多注意些。

    在會議室里我們談了好一會,確定好了任務以后我們才見到了孩子們,確實如同之前的那個阿姨所說,是很可愛的孩子。他們對我們的到來都感到非常的高興,也很熱情,那種見到新鮮事物的好奇目光讓我想起了我小時候看學校新來的老師時的樣子。

    因為我是大學生,所以我被分配到給孩子們講一些故事和課程,幸好早就有安排,我也提前做了一些準備,包括一些手工制作的教具。

    我所面對的孩子們都是一些偏小的孩子們,面對這些可愛的孩子們,我跟他們講了一些趣味的故事,科普了一些小知識后,課堂上基本就變成了一個小小的樂園和提問場。福利院中的孩子們雖然有些缺陷,并且也都有著可憐的身世,但我并沒有從他們身上看出自卑自憐的神情,他們也都非常的好奇和熱情,會跟我問各種各樣的問題。

    有些問題我回答得上來,有些問題甚至連我都被難住了,只能在心里感嘆不愧是腦子里始終有著奇思妙想的孩子。

    我們在福利院中并沒有待太久,在與孩子們相處了一段時間,將手中的禮物都送出去以后,我們在天色暗下來以后就要離開了,在離開時看著孩子們依依不舍的目光和挽留,我們很多人都笑著揮手說下次再來。

    其中我是揮手幅度最大,喊得也是最大聲的人。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇四

    社會實踐時間:20**年1月24日。

    20**年1月24日我和我的幾個伙伴在家鄉的福利院進行了社會實踐社區活動,福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況,以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項,因為小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰,所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。上午9點,我們準時到達福利院,并與小朋友進行了互動。

    飯后稍做休息,便是午睡時間,孩子們認識自己的床位,會自己脫下外褲穿好睡褲,會把襪子放到鞋子了。

    下午我們向老師們了解了他們的情況,和春節的心情,老師們說:“他們不會感到孤單和寂寞,反而會感到快樂,因為福利院對他們來說就像家一樣。”

    下午我們和孩子們玩起了小學或幼兒園才玩起的游戲,他們都很開心。傍晚我們要走的時候,福利院的老師和孩子們都出來送我們,和我們說“再見。”

    回家后,我認為這些孩子是不幸的,然而有著社會上許許多多好心人的關心和照顧,還有些好心人領養他們,他們又是幸運的。我們同學中有一些已經為人父母,有些結婚了還未育有孩子,有些還是未婚,狀態不同每個人也都有不同的感觸。為人父母的同學們覺得他們是那么聽話那么可愛;結婚還未育的同學們覺得孩子是愛情的結晶,但是要優生優育,要勇于承擔父母的責任。一天的社會實踐活動畫上了圓滿的句號,但是留在老師們和同學們心中的回憶不會消失,同學們也覺得關愛這些小朋友也是非常有意義的活動,今后可以經常開展。

    文檔為doc格式。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇五

    xx年xx月xx日我和我的幾個伙伴在家鄉的福利院進行了社會實踐社區活動,福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況,以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項。因為小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰,所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。上午9點,我們準時到達福利院,并與小朋友進行了互動。

    當老師們和同學們一走進教室,小朋友就一下子興奮起來,喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語,我們也很快進入角色,與小朋友們互動。我們把事先準備好的零食拿給小朋友吃,陪他們一起看電視、搭積木,抱著他們在教室里逛逛。小朋友們不奢望我們有什么特長會表演什么節目,他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時,他們會擺出pose,豎起兩個手指,喊“yeah!”。他們會把照相機搶過去,從相機里面看看自己的模樣。他們會把“媽媽”的頭繩拉下來,親自給“媽媽”扎辮子。上午10點,準時開飯了,年齡稍大一點的小朋友坐在方桌邊,自己吃飯,我們就一對一喂年齡小一點的小朋友吃飯。他們一個比一個乖,會互相督促“坐好,吃飯”,一口接一口,不一會兒一大碗蓋澆飯就已經吃完,一粒米飯也不會浪費。飯后稍做休息,便是午睡時間,孩子們認識自己的床位,會自己脫下外褲穿好睡褲,會把襪子放到鞋子了。

    下午我們向老師們了解了他們的情況,和春節的心情,老師們說:“他們不會感到孤單和寂寞,反而會感到快樂,因為福利院對他們來說就像家一樣。”

    下午我們和孩子們玩起了小學或幼兒園才玩起的游戲,他們都很開心。傍晚我們要走的時候,福利院的老師和孩子們都出來送我們,和我們說“再見。”

    回家后,我認為這些孩子是不幸的,然而有著社會上許許多多好心人的關心和照顧,還有些好心人領養他們,他們又是幸運的。我們同學中有一些已經為人父母,有些結婚了還未育有孩子,有些還是未婚,狀態不同每個人也都有不同的感觸。為人父母的同學們覺得他們是那么聽話那么可愛;結婚還未育的同學們覺得孩子是愛情的結晶,但是要優生優育,要勇于承擔父母的責任。一天的社會實踐活動畫上了圓滿的句號,但是留在老師們和同學們心中的回憶不會消失,同學們也覺得關愛這些小朋友也是非常有意義的活動,今后可以經常開展。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇六

    健康所系,性命相托,作為醫學生,說起這句話來我滿是慚愧。在大學校園里流淌,遨游于知識的海洋,光陰似箭。醫學知識,點燃了我救死扶傷的信念,大學校園,卻也激發了我的惰性。暢游著浩渺的醫學知識,認識到了生命的脆弱和醫生職業的神圣,然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠,學習成了一種任務。決心竭盡全力除人類之疾病,助健康之完美,維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身的莊重誓言變得空洞而又模糊。

    熟讀王叔和,不如臨證多。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。對我們學生而言,實踐就是從學校到社會,從一個學生到一個工作人的角色轉變。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

    對于我這個只有一年學醫經歷的學生來說,應該從醫院中最基礎的工作開始。來到醫院,我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,自己就不僅僅是一個學生了,而是一個以治病救人,減輕病人病痛為己任的醫生。當我穿著白大褂,看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神,第一次感到醫生這個職業是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學習醫學知識,做一個好醫生。

    早上收治一病人,問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史,再結合一下b超報告,短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,中午進行了手術。

    這次,我把實踐地點選定在**市**醫院,我秉持著接觸臨床,增長見識;提供服務,奉獻愛心;培養能力,鍛煉自我;宣揚醫學,服務百姓的宗旨,充分利用了實踐的一周時間,走進醫院,為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務,讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力,身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

    我這次的實踐內容一共分為五大部分。

    所以,以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。

    與患者溝通,了解其心理狀況并作相應的心理疏導。大學生醫院社會實踐報告精選3篇大學生醫院社會實踐報告精選3篇。我們每天都和患者進行談心,感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想,運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁,院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。通過溝通,我們了解到大部分醫患問題根結都在于雙方不能互相理解和體諒。患者及家屬對醫生的工作生活不了解,所以容易產生對醫務工作者的各種誤會。同時,醫務工作者也沒能很好的及時與患者溝通,沒能去設身處地的為患者考慮,所以使矛盾產生。

    積極與醫護人員溝通,悉心聽取學習。我們不僅向身邊的醫護人員請教專業的醫學知識和寶貴的工作經驗,還向他們咨詢他們的工作生活狀況及他們對他們現在工作的看法以及關于醫學實習生的不足之處和對我們的期望。我們了解到醫學工作的嚴謹和辛苦,我們的工作關乎生命,所以我們要一絲不茍,也正因為這一特性,我們的工作就格外辛苦和勞累。可即使如此,我們依舊會學好練好,不畏辛苦,為患者服務。

    運用掌握的知識技能,協助治療工作。我們在老師的允許下,定期對患者進行測血壓量體溫等檢查,并聽取老師對病人病情的分析。不僅增強了我們的知識,更鍛煉了我們的實際操作技能,彌補了在校學生只可紙上談兵的不足之處。

    宣揚醫學養生之道。在現代社會,盡管國家開始逐步重視我們的醫學養身,可百姓對此并沒有一個很好的熟悉度。所以我們通過發放前期準備好的醫學養身宣傳單來介紹一些簡單的醫學知識和有關冬季易患病的注意事項和防治方法。這一宣傳活動得到了大家的熱烈反響,很多病人及家屬都會認真閱讀傳單并向我們提出各種相關的疑問,在老師的幫助和隊員的努力下,他們得到了滿意的解答。

    自強自立俗話說:在家千日好,出門半招難!意思就是說:在家里的時候,有自已的父母照顧、關心和呵護,我們的.日子都過得無憂無慮,但是,只要你去到外面工作的時候,不管你遇到什么困難,挫折都是靠自已一個人去解決。雖然這些年的住宿生活讓我學會了在生活上的獨立,可在工作中依然不夠自立。在這次的實踐中,我懂得了,雖然你可以請教其他人,尋求幫助,可更多的時候我需要的是自強自立,很多問題我們需要冷靜地獨立判斷和處理。

    認識來源于實踐一切認識都來源于實踐。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

    專業的重要性當患者生病時,醫生是他們希望的寄托。因為只有醫生才能給他們健康生活的希望。所以我們的工作是如此的神圣,我們更應努力地在學校學好專業知識,在實踐中鍛煉能力,積累經驗。同時,在這次實踐中我還深深體會到我們必須在工作中勤于動手慢慢琢磨,不斷學習不斷積累。遇到不懂的地方,自己先想方設法解決,實在不行可以虛心請教他人。知識是會被遺忘的,只有反復的記憶鞏固才能不斷加深牢固記憶。

    短短7天的實習轉眼就結束了,我最終還是堅持住了,耐心地為大家服務,遇到不懂的虛心誠懇地請教老師,在實踐中不斷總結,不斷學習。我感到很充實,感到很有收獲,我們認為這些長進是教室里學不到的,只有通過親手參與才能感受醫學的實踐性,醫療工作的細致入微和義務工作者的無私奉獻。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇七

    社會實踐是每一位大學生、畢業生必須擁有的一段經歷,它使我們在實踐中鞏固知識,社會實踐又是對每一位大學生、畢業生知識的一種檢驗,它讓我們學到了很多在課堂上根本學不到的知識,開闊了視野,又增長了見識,為我們以后進一步走向社會打下堅實基礎,也是我們走向工作崗位的第一步。

    “健康所系,性命相托”。作為醫學生,說起這句話來我滿是慚愧。在大學校園里流淌,遨游于知識的海洋,光陰似箭。醫學知識,點燃了我救死扶傷的信念,大學校園,卻也激發了我的惰性。暢游著浩渺的醫學知識,認識到了生命的脆弱和醫生職業的神圣,然而純理論知識讓我感覺疾病離我還很遙遠,學習成了一種任務。“決心竭盡全力除人類之疾病,助健康之完美,維護醫術的圣潔和榮譽。救死扶傷,不辭艱辛,執著追求,為祖國醫藥衛生事業的發展和人類身心健康奮斗終身”的莊重誓言變得空洞而又模糊。

    “熟讀王叔和,不如臨證多。”實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際中去,使自己所學的理論知識有用武之地。對我們學生而言,實踐就是從學校到社會,從一個學生到一個工作人的角色轉變。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方面,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校里學不到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。而且在中國的經濟飛速發展,國內外經濟日趨變化,每天都不斷有新的東西涌現,在擁有了越來越多的機會的同時,也有了的挑戰,前天才剛學到的知識可能在今天就已經被淘汰掉了,中國的經濟越和外面接軌,對于人才的要求就會越來越高,我們不只要學好學校里所學到的知識,還要不斷從生活中,實踐中學其他知識,不斷地從各方面武裝自已,才能在競爭中突出自已,表現自已。

    對于我這個只有一年學醫經歷的學生來說,應該從醫院中最基礎的工作開始。來到醫院,我對一切都感到新鮮和畏懼,即使自己曾以病人的身份到過此地。我知道穿上白大褂,自己就不僅僅是一個學生了,而是一個以治病救人,減輕病人病痛為己任的醫生。當我穿著白大褂,看到病人一個個因痛苦而憔悴不堪的眼神,第一次感到醫生這個職業是這么的神圣。更加堅定了自己要好好學習醫學知識,做一個好醫生。

    在醫院的一個星期里,每天都和門診醫生一起上下班。每天耳濡目染醫生怎么與病人溝通,怎么收集病情資料,怎么治療。雖然現在缺乏一些專業的知識,但是跟著醫生還是能學到不少他們臨床診斷和治療的經驗。這對我以后走入工作崗位,更好的履行醫生的職責毋庸置疑會有很大的幫助。

    早上收治一病人,問了她是怎么回事、什么時候起病、按壓哪里有疼痛、大小便是否正常、既往病史,再結合一下b超報告,短短幾分鐘就確診為急性闌尾炎,中午進行了手術。

    另外每天都有病人出院與入院,出院的病人要給“出院記錄”“診斷證明”,需整理病歷;入院的病人得有“入院評估”,要查看病人,詢問病因、病史及現狀,要分析病情、給出最佳治療方案。此外,手術后的病人傷口要進行換藥,不時還有急診病人。

    將本文的word文檔下載到電腦,方便收藏和打印。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇八

    今年暑假我第一次參加了大學生社會實踐活動。不同于中學時代的社會實踐,我們到了大學,學習的知識具有了專業性,所以此次的實踐活動也更具實踐針對性和專業可行性。

    這次,我把實踐地點選定在xx市x醫院,我秉持著接觸臨床,增長見識;提供服務,奉獻愛心;培養能力,鍛煉自我;宣揚醫學,服務百姓的宗旨,充分利用了實踐的一周時間,走進醫院,為病人提供了具有本校專業特色的相關幫助及服務,讓病人及家屬更好的親身感受護理人員的魅力,身宣傳單來與醫了解醫護人員的生活和工作特點及病人的生活和想法。

    我這次的實踐內容一共分為五大部分。

    一、熟悉醫院環境,了解工作流程。

    我第一天獨自一個人熟悉了整個醫院的環境,以便于以后幾天實踐活動的順利進行。同時我認真聽取了醫院里老醫生的介紹,熟悉了醫院各部門的職責和分部間的工作聯系,了解其之間的相關配合及工作流程。在熟悉醫院基本情況的基礎上,我便按計劃開始了我的工作。在熟悉醫院的過程中,我發現雖然每個部門的工作性質都有一些差別,但是只有各部門各司其職并且合理配合才能使醫院正常運轉為患者服務,一旦哪個環節出了差錯都會影響工作的效率和質量。所以,以后我到了工作中就必須認真對待本職工作并學會和其他人密切配合。

    二、與患者溝通,了解其心理狀況并作相應的心理疏導。

    我們每天都和患者進行談心,感受他們患病后的心理狀態和對醫療工作的感想,運用我們掌握的心理疏導的知識及技巧為他們做簡單的心理疏導。為醫患間筑起了溝通橋梁,院方也表示了對我們工作的肯定和贊賞。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇九

    社會實踐時間:xx年1月24日。

    xx年1月24日我和我的幾個伙伴在家鄉的福利院進行了社會實踐社區活動,福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況,以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項。因為小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰,所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。上午9點,我們準時到達福利院,并與小朋友進行了互動。

    當老師們和同學們一走進教室,小朋友就一下子興奮起來,喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語,我們也很快進入角色,與小朋友們互動。我們把事先準備好的零食拿給小朋友吃,陪他們一起看電視、搭積木,抱著他們在教室里逛逛。小朋友們不奢望我們有什么特長會表演什么節目,他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時,他們會擺出pose,豎起兩個手指,喊“yeah!”。他們會把照相機搶過去,從相機里面看看自己的模樣。他們會把“媽媽”的頭繩拉下來,親自給“媽媽”扎辮子。上午10點,準時開飯了,年齡稍大一點的小朋友坐在方桌邊,自己吃飯,我們就一對一喂年齡小一點的小朋友吃飯。他們一個比一個乖,會互相督促“坐好,吃飯”,一口接一口,不一會兒一大碗蓋澆飯就已經吃完,一粒米飯也不會浪費。飯后稍做休息,便是午睡時間,孩子們認識自己的床位,會自己脫下外褲穿好睡褲,會把襪子放到鞋子了。

    下午我們向老師們了解了他們的情況,和春節的心情,老師們說:“他們不會感到孤單和寂寞,反而會感到快樂,因為福利院對他們來說就像家一樣。”

    下午我們和孩子們玩起了小學或幼兒園才玩起的游戲,他們都很開心。傍晚我們要走的時候,福利院的老師和孩子們都出來送我們,和我們說“再見。”

    回家后,我認為這些孩子是不幸的,然而有著社會上許許多多好心人的關心和照顧,還有些好心人領養他們,他們又是幸運的。我們同學中有一些已經為人父母,有些結婚了還未育有孩子,有些還是未婚,狀態不同每個人也都有不同的感觸。為人父母的同學們覺得他們是那么聽話那么可愛;結婚還未育的同學們覺得孩子是愛情的結晶,但是要優生優育,要勇于承擔父母的責任。一天的社會實踐活動畫上了圓滿的句號,但是留在老師們和同學們心中的回憶不會消失,同學們也覺得關愛這些小朋友也是非常有意義的活動,今后可以經常開展。

    作為當代大學生,在這個暑假里我認真履行了學校要求進行暑期社會實踐的任務。積極參加了社會實踐活動,認真學習了解了國家大學生要求加強愛國主義精神,投身社會實踐的各項指令,深入學習結合自身專業進行了詳細而又深刻的實踐經歷,在實踐中收益良多,體會深刻。

    這個假期里,我參加了社區組織的去孤兒院當義工的活動,在這次活動中,我收獲許多。回家后因為離孤兒院比較近,加上社區干部的大力宣傳,我和許多志同道合的同學一起參加了此次公益活動。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等,父母大多雙亡,只能被孤兒院收留。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院,也是本縣歷史上的第一所孤兒院,收官孤殘兒童共50余人。

    由于孤兒院是7月初才成立,我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作。在工作中虛心向工作人員學習,使自己的能力得到了很大的提升。在迎接來自全縣各地孤兒入院的過程中,通過與孤兒及其監護人的交談中獲益匪淺,也使自己更加懂得做人的道理。孤兒院將孩子分成兩個區,一區是六到十歲,二區是十一歲到十五歲。我帶的是二區。

    有時候看著她們的快樂和滿足讓我久久不能忘記,這些尋常人家無比簡單的滿足在這些缺少愛和關懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義,護工門平時除了陪伴孩子們玩耍大多數時間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全,所以分給每個孩子的關懷就少的又少,如何能滿足每一個孩子的成長所需要的關心和愛的滋潤,她們無疑是可憐的,沒有父母的愛在孤兒院里生活成長。雖然衣食無憂,但是卻失去了他們最重要的感情依靠,我無言以對,只希望那些草率把孩子生下來的父母不要這么不負責任,讓一個無辜的孩子白白承受著不公平的對待。孩子們午休時間總是不安寧喜歡哭鬧,好不容易安撫了這個,另一個個又開始折騰,最后弄得我手足無措,通過向護工虛心的學習,自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺的任務,這些孩子們是她們見過的最可愛的孩子,可是卻有著這樣的遭遇和命運。

    這些孩子在沒有父母之愛漸漸長大的時候都會有一個時期特別的古怪,他們懷疑自己不好,十分的敏感多疑,看著直叫人心疼,好在這些孩子在黨和政府的關懷下衣食無憂的生長,給孩子們提供的條件都是最好的,讓他們在沒有愛的基礎上得到一些補償,能順利安全健康平安的長大,孤兒們是可憐的,這個年紀的孩子本應嬌生慣養受盡疼寵,可是他們卻沒有這個福氣享受這些本該屬于他們的感情,我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長大,而是要從學習、生活、為人處事,修養等多方面進行教育,兩個月的實踐生涯過得飛快,我和這里的孩子相處得非常愉快,比如帶著她們出去野炊,一起玩游戲,一起上課。

    看著每一個孩子開心快樂著,我作為一名大學生義工感到無比的滿足和開心,能感受到被需要,能幫到這些孩子,我覺得自己的生命變得開始有了特殊的價值,和孩子們的感情也是真實而美麗的。這些孤兒無疑是我生命中最美好的一抹色彩,和他們一起度過的這五十多天,充實而充滿了意義,讓我學會了如何愛和關懷別人,如何讓身邊的人因為你而感到快樂幸福,那些最真誠最可愛的笑容就是最好的回報。

    真心希望那些父母們在決定生下孩子的時候一定要慎重再慎重,畢竟這是一條生命,她來到這個世界上是無辜的,她并沒有任何錯誤。既然決定帶她來到這個世界上就一定要對她好,不要因為殘障而狠心拋棄自己的子女,這是非常不負責任的一種行為,因為,這意味著這世界上又多了一個缺愛的可憐人,她的人生將永遠不會圓滿。所以我呼吁年輕的父母們,一定要慎重,負責。不要讓他們因為你而接受不公平的一生,這是一個孩子的一生啊,多么重要啊!同時孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發育的時候因為你的一時疏忽大意而產生先天性發育殘障,我希望父母們在對待孩子的時候多一些疼愛,多一些不舍,少一些狠心和無情,既然是父母,就要負起責任,你選擇把他們生下來,就要對孩子一輩子負責,狠心拋棄他們是多么殘忍的一個決定,他們多可愛,不該受到這樣的傷害。我們要用最真的愛關懷這些可愛的孤兒們。

    在這五十多天的義工生涯里,我覺得學會的遠不止這些,我們這些九零后生長在無憂無慮的和平年代。對父母爺爺奶奶姥姥姥爺的疼愛總覺得理所當然,對別人的付出當做是應該的,從來就只知道索取很少付出和為別人著想,心里大多也都只有自己一個人,天生的自私無情。但是,我們似乎忘記了,別人對你好疼你愛你并不是應該的,這是付出,這是愛,是人間難得的真情,我們要好好珍惜這些看似來的容易其實來之不易的感情,感激社會政府感激黨給我們帶來的和平年代,一切都是那么的美好。這一切,都是幸運的恩賜,我們要學會感恩,學會感激報答每一個對你好的人,感恩父母親人,多關心體貼他們,有的時候你不經意的關心會讓他們像個孩子似的歡心一整天。

    感恩社會,多做一些有益于社會的事情,讓這個社會因為你為更美好,實現你的價值。感恩每一個人,播撒你的愛心和關懷,讓他們因為你的存在而快樂開心,讓身邊的每一個人因為你的付出而感到幸福,把自己有限的愛播撒到無限的世間中去。實現人生的價值并不在多,在于參與,我相信,只要我們當代大學生們共同行動起來,帶頭分享溫暖,傳遞愛心,社會會因我們而改變,人世間一定會越來越來美好、越來越和諧。

    其二。

    實踐時間:20xx年6月8日-----20xx年6月21日。

    一、實踐目的。

    社會工作專業是指社會(政府或社會團體)以物質精神和服務等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與群體提供幫助,使他們回復社會生活能力,協調社會互動關系,提高社會生活質量,增強社會福祉的專業方法。

    社會工作是一門實踐性很強的專業,所以深入社會,把理論運用到實踐中成為本專業的重要課程之一。本次實踐的目的有:

    2.深入學齡兒童中了解他們的生存狀況。

    3.鞏固理論知識,鍛煉實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情。

    二、實踐單位介紹。

    xx兒童福利院20xx年建院,主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童,并采取家庭寄養等社會化的方式,接納了許多失依兒童,給予他們生活以及教育幫助。目前,其中兒童總數:170名。殘疾兒童:80名年齡段分別為:0-2歲,50名;8-17歲,35名;3-7歲,80多名,其中8-17歲為學齡兒童,3個高中生,十幾個初中生,其余的為小學生。

    我的工作主要是在教育科室,針對小學和初中的學生進行學習輔導,批改作業,與他們聊天等,偶爾會接觸學前兒童,其余時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。

    三、實踐內容與個人體會。

    我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,因為我們經歷了一系列的程序才如愿以償地進入這個神秘的地方。體檢,門衛的質問,登記,會議室的等待,甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子,這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。

    當是,我所經歷的,卻顛覆了我的一切。

    福利院工作人員給我們一些簡單的要求,不要打聽他們的身世,為院里的工作保密。

    他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發音不請,智力發育不全等原因,幼時被父母遺棄,或者失去監護的.失依兒童,生命以這種形式出現,讓我們去了解這個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。

    我最先接觸了是四五左右歲的學前兒童,學前兒童分為小中大班,較多的時間還是和學齡的兒童的接觸。

    在十天的實踐中,我把他們的特點主要歸納為以下三點。

    1.他們大部分熱情而脆弱。

    學前的兒童有專門的幼兒老師,上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動,唱歌,跳舞,學詩等等,她們都是年輕的而有活力的女孩子,所以這個院里的活力,很大一部分來自于她們,這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐,其余時間由生活老師帶領,在寢室休息。遇到我們這些陌生人,他們卻一點也不怕生,就湊到你的身邊,熱情叫阿姨,我最為感動是,他們都及其希望他們的擁抱,哪怕是牽手,也可以讓他們開心。往往,他們會莫名其妙地哭起來,僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評,他們也會放在心里。其實,簡單地說,就是需要他人的關注,我們知道,福利院雖然編制人員眾多,甚至正式編制員工是孩子人數的一般,但是真正與孩子接觸的人,卻是極為少的。而在家庭中的孩子,卻是眾人的寶貝,一大堆人圍著他(她)。所以不難理解,他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期,來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講,那些與父母有健康肢體交流的孩子,心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實,成年人又何嘗不是?有時候,一個溫暖的擁抱,許多痛苦,郁悶,委屈就可以釋懷。

    2.他們是與別的兒童一樣,是天使,卻是有點憂傷的天使。

    他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,他們也充滿這陽光與朝氣,會依依呀呀學語,遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著,只是會讓人心酸得看到,他們會叫食堂的叔叔為爸爸,看見經常來看望他們是的好心人為媽媽。

    我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育,他們從小學一年級到初中二年級都有,大部分只是智力正常的孩子,在附近的學校正常上學,中午有專門的員工給送飯,下午回來在院里的教室里復習功課,周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習,還有專門的家教。他們和當年的我們一樣,想盡快的完成作業,痛恨考試,責問是誰發明了諸如語文數學英語等這些令人煩惱的學科。

    兒童福利院社會實踐報告社會實踐報告他們也很關注社會中的流行,我清楚地記得,在一次聽寫漢字的過程中,我報出杰,然后組詞杰出、俊杰,他們還是等了一會兒,一個男孩問,是不是周杰倫的杰,這才發現,他們也是接觸社會的,對流行歌曲也很熟悉。

    他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,聊天,講學校里的事情,不是那種冷冰冰的關系,他們多像兄弟姐妹班的關系,大一點的孩子照顧一二年級的孩子,這讓我很感動。

    只是,有時候,在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向,會發呆,憂郁的面孔,讓人疼惜地想,他們也會有心事呀!有一天,一個孩子突然問我,姐姐,為什么人會死?我當時就震住了,那么小的孩子,怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題,我自己知道,人一旦考慮了生與死的問題,他似乎就成熟了,也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多,記得最清楚的一句就是有生就有死呀,其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠,然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時,許多時候我們難以理解、難以正確分析。

    3.院里的孤獨與夢想。

    因為孩子很多,院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字,特別是對于那些內向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏,所以我見他們的第一天,在課程過后,我先告訴他們我的姓名,電話號碼,然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字,第二天我就能夠記住他們了,我想這是對他們人格的尊重吧!也是和他們進一步接觸的方式吧!

    福利院是一種封閉式的管理,除了學校上課的時間,他們便是呆在院里,很少出門,偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院,一般情況下是斷然不準出去的?我問過他們,他們說偶爾有機會帶他們出去玩,大一點的孩子對**還是很熟悉的。

    我們發現他們的理想也是繽紛漂亮的,我問過他們以后想干什么,他們有想當老師的,翻譯家的等。有的孩子,學習很認真,我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱,來不及讓他們想太多以后的事情。

    十天時間很快結束了,我想,我來到福利院之前,是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的,走的時候我才發現,其實,自己一直是一個以感情介入其中的人,即使寫這個實踐報告的時候,我還是如此。對他們的關照,也讓我重新審視了一下自身的成長過程,我曾經的煩惱,他們也會有,當然,也許回會有我所沒有經歷的苦難或者傷感,但我一直相信,他們,一定會健康地成長的,也會長大,談戀愛,上大學,找工作,成家立業,成為千萬普通人中間的一位。我相信的!

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十

    回家后,我認為這些孩子是不幸的,然而有著社會上許許多多好心人的關心和照顧,還有些好心人領養他們,他們又是幸運的。我們同學中有一些已經為人父母,有些結婚了還未育有孩子,有些還是未婚,狀態不同每個人也都有不同的感觸。為人父母的同學們覺得他們是那么聽話那么可愛;結婚還未育的同學們覺得孩子是愛情的結晶,但是要優生優育,要勇于承擔父母的責任。一天的社會實踐活動畫上了圓滿的句號,但是留在老師們和同學們心中的回憶不會消失,同學們也覺得關愛這些小朋友也是非常有意義的活動,今后可以經常開展。

    作為當代大學生,在這個暑假里我認真履行了學校要求進(法學社會實踐報告)行暑期社會實踐的任務。積極參加了社會實踐活動,認真學習了解了國家大學生要求加強愛國主義精神,投身社會實踐的各項指令,深入學習結合自身專業進行了詳細而又深刻的實踐經歷,在實踐中收益良多,體會深刻。

    這個假期里,我參加了社區組織的去孤兒院當義工的活動,在這次活動中,我收獲許多。回家后因為離孤兒院比較近,加上社區干部的大力宣傳,我和許多志同道合的同學一起參加了此次公益活動。孤兒院的孩子們從四歲到十五歲不等,父母大多雙亡,只能被孤兒院收留。我所在的孤兒院是7月初才成立的一所孤兒院,也是本縣歷史上的第一所孤兒院,收官孤殘兒童共50余人。

    由于孤兒院是7月初才成立,我很有幸參與了孤兒院的籌備和入院工作。在工作中虛心向工作人員學習,使自己的能力得到了很大的提升。在迎接來自全縣各地孤兒入院的過程中,通過與孤兒及其監護人的交談中獲益匪淺,也使自己更加懂得做人的道理。孤兒院將孩子分成兩個區,一區是六到十歲,二區是十一歲到十五歲。我帶的是二區。

    有時候看著她們的快樂和滿足讓我久久不能忘記,這些尋常人家無比簡單的滿足在這些缺少愛和關懷的孩子們身上卻有著非同尋常的意義,護工門平時除了陪伴孩子們玩耍大多數時間是要照顧全部這些孩子們的生活起居和安全,所以分給每個孩子的關懷就少的又少,如何能滿足每一個孩子的成長所需要的關心和愛的滋潤,她們無疑是可憐的,沒有父母的愛在孤兒院里生活成長。雖然衣食無憂,但是卻失去了他們最重要的感情依靠,我無言以對,只希望那些草率把孩子生下來的父母不要這么不負責任,讓一個無辜的孩子白白承受著不公平的對待。孩子們午休時間總是不安寧喜歡哭鬧,好不容易安撫了這個,另一個個又開始折騰,最后弄得我手足無措,通過向護工虛心的學習,自己慢慢地也能熟練而緊湊的完成安撫他們睡覺的任務,這些孩子們是她們見過的最可愛的孩子,可是卻有著這樣的遭遇和命運。

    這些孩子在沒有父母之愛漸漸長大的時候都會有一個時期特別的古怪,他們懷疑自己不好,十分的敏感多疑,看著直叫人心疼,好在這些孩子在黨和政府的關懷下衣食無憂的生長,給孩子們提供的條件都是最好的,讓他們在沒有愛的基礎上得到一些補償,能順利安全健康平安的長大,孤兒們是可憐的,這個年紀的孩子本應嬌生慣養受盡疼寵,可是他們卻沒有這個福氣享受這些本該屬于他們的感情,我們平常不光只顧能讓他們吃飽穿暖健康長大,而是要從學習、生活、為人處事,修養等多方面進行教育,兩個月的實踐生涯過得飛快,我和這里的孩子相處得非常愉快,比如帶著她們出去野炊,一起玩游戲,一起上課。

    看著每一個孩子開心快樂著,我作為一名大學生義工感到無比的滿足和開心,能感受到被需要,能幫到這些孩子,我覺得自己的生命變得開始有了特殊的價值,和孩子們的感情也是真實而美麗的。這些孤兒無疑是我生命中最美好的一抹色彩,和他們一起度過的這五十多天,充實而充滿了意義,讓我學會了如何愛和關懷別人,如何讓身邊的人因為你而感到快樂幸福,那些最真誠最可愛的笑容就是最好的回報。

    真心希望那些父母們在決定生下孩子的時候一定要慎重再慎重,畢竟這是一條生命,她來到這個世界上是無辜的,她并沒有任何錯誤。既然決定帶她來到這個世界上就一定要對她好,不要因為殘障而狠心拋棄自己的子女,這是非常不負責任的一種行為,因為,這意味著這世界上又多了一個缺愛的可憐人,她的人生將永遠不會圓滿。所以我呼吁年輕的父母們,一定要慎重,負責。不要讓他們因為你而接受不公平的一生,這是一個孩子的一生啊,多么重要啊!同時孕婦一定要慎重服藥不要讓孩子在發育的時候因為你的一時疏忽大意而產生先天性發育殘障,我希望父母們在對待孩子的時候多一些疼愛,多一些不舍,少一些狠心和無情,既然是父母,就要負起責任,你選擇把他們生下來,就要對孩子一輩子負責,狠心拋棄他們是多么殘忍的一個決定,他們多可愛,不該受到這樣的傷害。我們要用最真的愛關懷這些可愛的孤兒們。

    在這五十多天的義工生涯里,我覺得學會的遠不止這些,我們這些九零后生長在無憂無慮的和平年代。對父母爺爺奶奶姥姥姥爺的疼愛總覺得理所當然,對別人的付出當做是應該的,從來就只知道索取很少付出和為別人著想,心里大多也都只有自己一個人,天生的自私無情。但是,我們似乎忘記了,別人對你好疼你愛你并不是應該的,這是付出,這是愛,是人間難得的真情,我們要好好珍惜這些看似來的容易其實來之不易的感情,感激社會政府感激黨給我們帶來的和平年代,一切都是那么的美好。這一切,都是幸運的恩賜,我們要學會感恩,學會感激報答每一個對你好的人,感恩父母親人,多關心體貼他們,有的時候你不經意的關心會讓他們像個孩子似的歡心一整天。

    感恩社會,多做一些有益于社會的事情,讓這個社會因為你為更美好,實現你的價值。感恩每一個人,播撒你的愛心和關懷,讓他們因為你的存在而快樂開心,讓身邊的每一個人因為你的付出而感到幸福,把自己有限的愛播撒到無限的世間中去。實現人生的價值并不在多,在于參與,我相信,只要我們當代大學生們共同行動起來,帶頭分享溫暖,傳遞愛心,社會會因我們而改變,人世間一定會越來越來美好、越來越和諧。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十一

    今年暑假參加社會實踐報告活動,總覺得我應該做點有意義的事,于是我來到了兒童福利院,為兒童福利院的孩子們奉獻我的一份愛心。

    走進了兒童福利院的那一刻讓我很感觸,這里竟有三十幾個孩子,看見他們的時候我心里一驚,突然我感覺有點不知所措。他們中大多數的孩子都是不怎么正常的,要么是肢體的、要么是心理的。他們沒有我想象當中的那么正常,看到他們不知道怎么的心里生出一絲恐懼感,但所有的恐懼都被一張張微笑的臉給消除了,他們對于我們沒有恐懼感,對我們微笑。但他們的一些動作讓我感覺到了他們的一些內心對愛的渴望,他們抱著我們,牽著我們的手,他們的內心是多么希望得到愛、得到別人關心,也許這兒的環境不錯,但他們更渴望有一個家,他們也希望有自己的家,有自己的爸爸媽媽,有自己的兄弟姐妹,哪怕家里很苦,通過與工作人員的了解才知道他們很多已經在這生活了很久很久,他們不能像其他正常的孩子一樣有自己的家,他們的內心需要愛,他們大多都是因為身體的殘缺而被父母拋棄,命運對他們有著太多的不公平但他們還是很堅強的活著。

    工作人員安排我們負責幾個“正常”孩子的學習輔導,這不得不讓我們把大多數時間花在這幾個孩子身上,這讓我感覺到對其他孩子有一絲隱隱的愧疚。我們同時也為他們播放了預防手足口病的視頻,給他們播放喜劇《人在囧途》。我們的出發點很簡單希望通過我們所做的讓他們健康快樂。

    在幾天的接觸中我們發現,他們與外面的孩子其實僅一墻之隔,但他們和外面的孩子有極大的不同。智力上有點障礙的孩子他們一天無憂無慮的,他們也許不懂,他們親昵的叫著我們,我們也陪他們玩,看著他們開心的笑我們打心眼兒里高興。最為特別的是智力不怎么正常的那一小部分孩子,他們對陌生人極為強烈的排斥。其中有一個叫王郡紫的,她今年12歲,上四年級,她是一個瘦弱而又很漂亮的女孩,最初和她接觸她十分排斥,不愿別人走進她的內心世界。無論問她什么她都會回敬你三個字“不知道”,當我想要送她小禮物時她只給了我兩個字“幼稚”。在我看來她這樣的年齡,一些漂亮的小禮物她會喜歡的呀!可是我忽略了一個問題,她在福利院呆了4年了,她比院墻外的那些孩子們要懂事得多。幾天下來和她熟了她開始和我們聊天開玩笑等等。這讓我感到只要我們有一顆愛心用心去對待他們,就算他們是冰我們也能用愛將他們融化。在學習上她遇到什么問題只希望我給她一點提醒不需要我的答案,她只要一個人靜靜地想幾分鐘,她的這種習慣讓我感到吃驚,很多同齡的孩子都希望別人給她答案,這樣可以有更多的時間去玩,但她的世界好像只有學習,她大多數時間都在學習中,也許她是個不認輸的人,想通過讀書來改變自己的命運吧!另外還有一個小孩叫馬小慶,今年十二歲,讀二年級,在兒童福利院住了四年,一個沒有身體缺陷的女孩,但口齒有些不清楚,話說得不怎么清楚,但是個很開朗的人,會跟我們打招呼,她很喜歡動漫電視劇《喜羊羊和灰太狼》,她會給我說電視中的情節,她樂觀的心態讓我也感覺有點自愧不如。另外的幾個也有不同的特別之處。

    另外我也發現在這個大家庭中孩子們之間也有不同程度的排斥心理,一些正常的孩子會不愿和不正常的孩子在一起。一些小一點的孩子往往會怕大點的孩子們,他們之間已有不同程度的隔閡。與此同時我們還了解到他們中有相當一部分人姓“桃”,“桃”字取之福利院所在的桃溪寺中的“桃”。他們之中姓“桃”的孩子意味著他們到福利院時連自己姓什么都不知道。有相當一部分是出生不久被發現有這樣或那樣的疾病而被遺棄的,他們是幸運的,因為他們的父母沒有把他們扔到其他地方而被餓死、凍死,他們被收留在福利院里撿回了一條命。但是他們又是不幸的,因為他們要承受本不該由他們承受的東西。

    我們三天的實踐活動并不能改變什么,我們只希望通過我們能給他們一點幫助,給他們帶去一點快樂就已經足夠了。

    他們承受著常人無法想象的壓力,面臨著更為嚴峻的人生挑戰,他們面對了本不該由他們面對的東西,但他們用樂觀化解著一切生活的苦難,他們開心、他們樂觀、他們勇敢的面對了一切,和他們比起來我們擁有的太多,有家、有關心自己的人、有舒適的環境,但我們還在抱怨我們沒有的太多的,我們總是怨天尤人,總是把所有的不滿推在別人身上,也許是我們得到了太多而不知道珍惜,不知道怎么去珍惜自己現在擁有的,我們很多事總希望別人幫我們解決好,依賴思想越來越嚴重,沒有了挑戰性什么事情都順其自然,什么都聽天由命,我們已經丟失了很多東西。他們雖然是孤兒但他們知道努力,他們知道怎么去面對生活,他們知道樂觀的面對每一天,他們知道自己不認輸,他們不會怨天尤人,他們不會放棄自己。

    在兒童福利院只待了短短的三天,但給了我太多的感觸,很多感觸是無法用言語表達出來的,只有一個小小的心愿,希望他們每天都過得開開心心的,有更多的人知道他們的存在,知道有這么一群可愛的孩子希望得到我們的愛,也希望更多的人能給他們一點點愛,對他們而言愛是最珍貴的,我們都幫助他們一點點他們的世界就不會是黑色的,他們就不會在他們的世界感到無助、害怕。他們也不在握著別人的手不放。

    這次社會實踐活動讓我學到了很多東西,讓我了解到一顆愛心是何等的重要。我有理由相信這次經歷會讓我終身受益,我認為在畢業后的工作中面對病人與面對他們有一定的相同之處——都需要我懷著一顆愛心去對待。

    今年寒假已經結束了,我又回到了校園,在寒假中,我利用業余時間參加到了實習中,在不斷地實習中得到了更好的進步。今年寒假我實習的地方是兒童福利院,這是一個不被關注的地方,很多的`現實情況導致我們一直以來對他們的存在不實十分的關心,可是他們是需要社會的幫助的,我應該去幫助他們!以下是我的個人實習報告總結:

    一、實習目的。

    社會工作專業是指社會(政府或社會團體)以物質精神和服務等方式對那些因外部、自身和結構性原因不能依靠自己的力量進入正常的社會生活的個人與群體提供幫助,使他們回復社會生活能力,協調社會互動關系,提高社會生活質量,增強社會福祉的專業方法。社會工作是一門實踐性很強的專業,所以深入社會,把理論運用到實踐中成為本專業的重要課程之一。本次實習的目的有:

    2.深入學齡兒童中了解他們的生存狀況。

    3.鞏固理論知識,鍛煉實際工作能力,增強了社會工作的興趣和熱情。

    二、實習單位介紹。

    福利院建院,主要收養了一些生理殘疾、孤兒等失依兒童,并采取家庭寄養等社會化的方式,接納了許多失依兒童,給予他們生活以及教育幫助。目前,其中兒童總數:170名。殘疾兒童:80名年齡段分別為:0-2歲,50名;8-17歲,35名;3-7歲,80多名,其中8-17歲為學齡兒童,3個高中生,十幾個初中生,其余的為小學生。我的工作主要是在教育科室,針對小學和初中的學生進行學習輔導,批改作業,與他們聊天等,偶爾會接觸學前兒童,其余時間便是整理圖書。本文的報告主要圍繞與孩子們的工作展開。

    三、實習內容。

    我原本是帶著疑惑與好奇來到兒童福利院的,因為我們經歷了一系列的程序才如愿以償地進入這個“神秘”的地方。體檢,門衛的質問,登記,會議室的等待,甚至是在真正開始工作時才遇見院里的孩子,這讓我不由得對傳說中的福利院心起疑惑。我也原本以為那些兒童會有我想像中怪異。

    當是,我所經歷的,卻顛覆了我的一切。福利院工作人員給我們一些簡單的要求,不要打聽他們的身世,為院里的工作保密。他們之中有一些是先天殘疾的孩子。有肢殘、侏儒、皮膚病、視聽障礙、發音不請,智力發育不全等原因,幼時被父母遺棄,或者失去監護的失依兒童,生命以這種形式出現,讓我們去了解這個非正常社會化的孩子群體的生存狀況與精神生活。我最先接觸了是四五左右歲的學前兒童,學前兒童分為小中大班,較多的時間還是和學齡的兒童的接觸。在十天的實習中,我把他們的特點主要歸納為以下三點:

    1.院里的孤獨與夢想。

    因為孩子很多,院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字,特別是對于那些內向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏,所以我見他們的第一天,在課程過后,我先告訴他們我的姓名,電話號碼,然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字,第二天我就能夠記住他們了,我想這是對他們人格的尊重吧!也是和他們進一步接觸的方式吧!福利院是一種封閉式的管理,除了學校上課的時間,他們便是呆在院里,很少出門,偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院,一般情況下是斷然不準出去的。我問過他們,他們說偶爾有機會帶他們出去玩,大一點的孩子對城市還是很熟悉的。我們發現他們的理想也是繽紛漂亮的,我問過他們以后想干什么,他們有想當老師的,翻譯家的等。有的孩子,學習很認真,我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱,來不及讓他們想太多以后的事情。

    2.他們大部分熱情而脆弱。

    學前的兒童有專門的幼兒老師,上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動,唱歌,跳舞,學詩等等,她們都是年輕的而有活力的女孩子,所以這個院里的活力,很大一部分來自于她們,這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐,其余時間由生活老師帶領,在寢室休息。遇到我們這些陌生人,他們卻一點也不怕生,就湊到你的身邊,熱情叫“阿姨”,我最為感動是,他們都及其希望我們的擁抱,哪怕是牽手,也可以讓他們開心。往往,他們會莫名其妙地哭起來,僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評,他們也會放在心里。其實,簡單地說,就是需要他人的關注,我們知道,福利院雖然編制人員眾多,甚至正式編制員工是孩子人數的一半,但是真正與孩子接觸的人,卻是極為少的。而在家庭中的孩子,卻是眾人的寶貝,一大堆人圍著他(她)。所以不難理解,他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期,來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講,那些與父母有健康肢體交流的孩子,心理上比那些缺乏身體流的人更健康,在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實,成年人又何嘗不是?有時候,一個溫暖的擁抱,許多痛苦,郁悶,委屈就可以釋懷。

    3.他們是與別的兒童一樣,是天使。

    他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,他們也充滿這陽光與朝氣,會依依呀呀學語,遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著,只是會讓人心酸得看到,他們會叫食堂的叔叔為“爸爸”,看見經常來看望他們是的好心人為“媽媽”。我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育,他們從小學一年級到初中二年級都有,大部分只是智力正常的孩子,在附近的學校正常上學,中午有專門的員工給送飯,下午回來在院里的教室里復習功課,周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習,還有專門的家教。他們和當年的我們一樣,想盡快的完成作業,痛恨考試,責問是誰發明了諸如“語文”“數學”“英語”等這些令人煩惱的學科。

    他們也很關注社會中的流行,我清楚地記得,在一次聽寫漢字的過程中,我報出“杰”,然后組詞“杰出”、“俊杰”,他們還是等了一會兒,一個男孩問,是不是“周杰倫”的“杰”,這才發現,他們也是接觸社會的,對流行歌曲也很熟悉。他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,聊天,講學校里的事情,不是那種冷冰冰的關系,他們多像兄弟姐妹班的關系,大一點的孩子照顧一二年級的孩子,這讓我很感動。

    只是,有時候,在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向,會發呆,憂郁的面孔,讓人疼惜地想,他們也會有心事啊。有一天,一個孩子突然問我,“姐姐,為什么人會死?”我當時就震住了,那么小的孩子,怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題,我自己知道,人一旦考慮了生與死的問題,他似乎就成熟了,也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多,記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠,然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時,許多時候我們難以理解、難以正確分析。

    四、實習體會。

    十天時間很快結束了,我想,我來到福利院之前,是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的,走的時候我才發現,其實,自己一直是一個以感情介入其中的人,即使寫這個實習報告的時候,我還是如此。對他們的關照,也讓我重新審視了一下自身的成長過程,我曾經的煩惱,他們也會有,當然,也許回會有我所沒有經歷的苦難或者傷感,但我一直相信,他們,一定會健康地成長的,也會長大,談戀愛,上大學,找工作,成家立業,成為千萬普通人中間的一位。

    以上是我的實習工作總結,通過這次實習,我明白了,我們的兒童需要更多的關懷和幫助,我們不能夠這樣下去了,即使是殘疾兒童,也是需要更多的關愛才能夠讓他們快樂的生活下去。我已經是這樣了,我可以自己做的更好了,在不斷的發展中得到更好的進步。這次實習給我的觸動很大,我相信我會在今后的學習生活中記住這一次實習,在我畢業后為社會的發展做出更大的貢獻。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十二

    收拾行囊,我們踏上了前往蘭考的車。滿懷期待,雖然我們并不知道那里是什么樣子,但是人還未到,隊員們的思緒就已飄到了蘭考,會是什么樣的情景呢?每個人都盡力的發揮著自己的想象。對于暈車特別嚴重的我來說,兩個小時的大巴之旅想想就是一種煎熬,但是還是滿心歡喜。坐在最前排,趴在那里,欣賞著窗外的風景——一方方稻田,綠瑩瑩的讓人舒暢;打開車窗,伴著偷溜進來的細風,想象著即將到來的蘭考生活,不知不覺就已到達終點。到達蘭考的第一站是蘭考汽車站。與車上的空調和路上車窗處的細風相比,下車后的第一感覺就是“果真是驕陽似火的七月”,一陣陣熱浪撲面而來,除了悶熱還是悶熱。

    我們的暑期社會實踐正式拉開序幕。上午,隊員們不在意酷暑,頂著烈日,走入了蘭考縣人民群眾之中,發放問卷,對群眾關于廉政方面的問題進行調查。不論群眾是積極接受問卷,還是拒絕問卷,隊員們都會滿懷感激,面帶微笑,不急不燥,用自己的細心和耐心給群眾講解。隊員們的熱情與太陽的熱情不同,讓人覺著舒暢,讓人綻放笑顏。縱然太陽火熱,但是做完問卷隊員們都是滿臉的欣喜,我們的付出有所收獲。

    與上午的烈日炎炎下問卷調查不同,下午我們前往了焦裕祿干部學院參觀學習。隊員們滿懷著對焦裕祿的崇敬踏入了干部學院。干部學院滿是肅穆的氛圍,隊員們眼中滿是敬仰之情。在這里,我們更加深入地了解了焦裕祿的事跡,學習了焦裕祿精神,懂得了一定要做一個為了人民的人。

    習主席說:“焦裕祿同志用自己的實際行動,塑造了一個優秀共產黨員和優秀縣委書記的光輝形象,鑄就了親民愛民、艱苦奮斗、科學求真、迎難而上、無私奉獻的焦裕祿精神。”

    暑期社會實踐依舊在進行中,關愛留守兒童的活動我們也已開始行動。不僅對13日進行的廉政問題的問卷調查做了分析,了解群眾對廉政的理解和認識,對服務型政府的了解,而且還發放了兒童心理問題相關的宣傳手冊,進行了留守兒童問題的調查,了解留守兒童內心,了解他們的生理和心理的成長需要,從社會和家庭兩方面對留守兒童的成長問題進行了問卷調查,希望可以使他們受到社會的更多關注,希望可以讓他們健康快樂地學習、成長。

    斯泰洛齊曾說:“實踐和行動是人生的基本任務;學問和知識不過是手段、方法,通過這些才能做好主要工作。所以,人生必須具備的知識應該按實踐和行動的需要來決定。”這說明智慧與實踐永遠是分不開的,在實踐中可以檢驗真理,也能培養能力,彌補不足。

    暑期社會實踐進行到了第四天,我們把學到的知識運用到了實踐之中。我們的暑期社會實踐還為蘭考的群眾在南湖公園的廣場帶來了模擬法庭的表演,表演有關遺囑繼承的糾紛,貼近百姓生活。此外,我們還擺設了攤點,為群眾進行法律服務,方便群眾對遇到的法律問題進行咨詢。

    與此同時,我們的關愛團也在行動,向兒童及其父母,老人發放宣傳頁,向他們宣傳法律,給他們普及法律知識,向他們展示當自己的合法權益受到侵害時,自己有權用法律的武器進行維護。同時,也同樣為他們設置了法律咨詢的攤點,方便法律問題的咨詢。

    不論大事小事,不論簡單繁雜,我們的隊員都會為前來咨詢的群眾一一解答,詳細,耐心。在解答群眾問題的同時,我們也懂得了如何將自己在學校時學到的知識運用到具體的情況之中,既鍛煉了我們的能力,也發現了自己的不足。

    社會實踐已接近了尾聲,隊員們對蘭考也有了一定的了解,社會實踐的進行更為順利。

    上午對調查的問卷進行了分析,留守兒童問題中面臨的難題是教育問題。影響留守兒童的教育問題的因素不僅有社會因素也存在家庭因素。多數兒童自閉就是因為缺少與父母的溝通交流;由于家庭沒有稱職監護人或根本無監護人,學校、家庭缺乏溝通,不少留守兒童處于放任自流的狀態。留守兒童厭學情緒日趨嚴重,直接造成學生成績不斷下降,產生流失和輟學現象。

    下午,我們希望可以通過自己的行動幫助到孩子們,希望可以通過自己的行動給他們帶來快樂。我們和孩子們一起游戲,一起玩耍,給他們表演節目,逗他們開心。也許我們做的這些作用并不是很大,但是起碼可以看到孩子們的笑臉,看到他們開心,我們就已經滿足。

    最后一天,汗水與喜悅,還是要落入俗套,最想說的一句話還是時間過得好快,六天的暑期社會實踐活動就這樣就要結束了。最后一天,我們總結了在蘭考的日子里的活動和經驗,下午,我們的暑期社會實踐團就踏上了返校的路。

    短短的六天,宣傳、調查、演出、參觀、總結等的點點滴滴,我都還歷歷在目,卻無法用筆一一記錄。

    一:對于時間、任務合理分配。

    無論做什么工作,都會有需要分配時間、任務的時候。通過這次的暑期社會實踐,我明白了合理分配時間和任務對一個集體的重要性。集體之中少不了合作,合作之中就少不了合理的分配。此次社會實踐中,我們把不同的時間段做什么樣的任務都安排的清清楚楚,把我們的集體分成了四個小組分別負責不同的方面學習、調查、分析。合理的分配讓我們的團隊日程得以正常開展,如果不是合理的分配,我們的團隊活動肯定是不完滿的。

    二:團隊合作精神。

    我們團隊的每個人所負責的任務雖然各不相同,但有個共同點,即我們一直在為他人服務。因為彼此的專長各不相同,能力又因人而異,所以我們的工作都不一致,所提供的服務就各式各樣!但是各不相同的我們把握著正確的方向,在社會實踐中相互交流,共同奮進,通過交流不斷完善。團結互助就是我們的精神所在。確實如此,因為我們前往蘭考進行暑期社會實踐的目的都是向群眾們普及法律知識,這也是我們這次社會實踐的目的之一。

    三:敢于挑戰自我。

    現在的大學生,放下電腦和手機走到室外,與陌生人交談,這已經成為了一種挑戰。對于作為大學生的我來說,也不例外。暑期社會實踐讓我們放下了手中的手機拿起了問卷調查表,走街串巷進行問卷調查。放下自己心中的膽怯與羞澀,與群眾們進行交談。深入群眾,一切都需要我們自己去考慮,哪怕是再小的事,都要我們自己想到。活動中會有很多問題,或許是個人無法考慮全的,這個時候就需要我們勇敢地提出自己遇到的問題,而不是擔心自己遇到的問題會被嘲笑。暑期社會實踐的過程,就是一個不斷挑戰自我的過程。

    四:增長見識、學習知識。

    在這個不斷變化的世界中,四處都可以學習到新的知識。在給群眾們進行法律問題的解答時,會遇到許許多多、各種各樣的在學校的學習中沒有遇到過的問題。在為群眾解答的過程中也不斷在學習,不斷在提升自己。面對這個神奇的社會,會遇到各種各樣出乎意料的突發事件,在解決問題的同時,自己也在學習著各種經驗。

    六天,如白駒過隙,社會實踐的到來仿佛就在昨天,而今日卻已離別;六天,雖然時間不長,但回憶總是那么美好,讓人回味;六天,我們留下了汗水,收獲了喜悅。難忘那一同揮汗,一起歡笑的時光。這次活動中我們做的也許還是有所欠缺的,但是有經驗、有教訓才是一個真正意義上的完整實踐。不論如何,這都是一次非常有益的活動,使我們更好地適應社會生活。

    今年的七月別有一番滋味,今年的七月最為燦爛。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十三

    29日一大早和父親在外面吃過早飯后,我揣著自己僅有的身份證和學生證,開始了我人生中的第一次求職。

    半個多小時過后。

    “成功了!”我帶著難以掩飾的欣喜走了出來,因為急著想把這個好消息告訴家人,回家的腳步也顯得輕快了許多,可沒想到一抬頭,發現父親就在不遠處的拐角處等著我。原來,他這既是監督我又是關心我,頓時體會了父親的一片良苦用心。在確定我這次單獨應聘成功后,他也只淡淡的對我說了一句:“看來真的是長大了。”是呀,就在這一刻我發現自己真的長大了,不再是那個什么事情都要等父母安排妥當了再去做的小孩子了。這又不禁有讓我想起剛才臨離開公司,經理退還我學生證時對我說的話:“我之所以錄用你,是因為我欣賞你的就業危機意識和這種敢于單獨到社會里推銷自己的勇氣,對于你這樣一個剛上大一的女孩子來說,能做到這兩點是很不容易的。”想到這里,再一次慶幸自己之前沒讓父親為自己去打探,否則,這份工作說不定就丟了,而我也少了一次考驗自己信心和勇氣的機會。

    當天下午2:00我準時來到公司,和辦公室的同事打過招呼后,見大家都在忙自己的事情,我就找了兩本書關于家居專修基本常識的書看,因為上午和經理商量過,由于我的能力和時間有限,一些復雜和長期的工作我也不能做,于是就安排我每天早上做一下辦公室(包括衛生間)的清潔工作,以及簡單的客戶接待工作,其它時間就自己看書學習或看別的同事如何制作電腦效果圖。而要作到接待客戶時能應付一般的提問就必須先增加自己這方面的知識,于是決定先看看書熟悉一下。我拿著書翻翻看看,不知不覺已經快5:00了,這時一直在外面忙的經理回來了,見我書快看完了就說到:“快看完了啊,速度挺快的嘛,看的怎么樣了?看完了我要檢查的,你要能復述出來才行。”“啊!?”我心里不禁一驚:怎么辦呀,我翻的太馬虎了,復述恐怕……經理沒理會我的驚訝去忙自己的事情了。這時我才知道,經理這么說一方面是要考驗我的學習吸收能力,一方面是要求我不管做什么事情都一定要認真仔細,看書同樣如此,決不能走馬觀花,要對自己負責。尤其是一些看上去不起眼的小事,更是不能馬虎的,正所謂:細節決定成敗。而讓我深切體會這一道理的是第二天的清掃工作。

    一直都認為打掃衛生是個再簡單不過的工作,家里的清潔工作我也只是偶爾做做,覺得沒什么大不了的。可這次的清潔工作,讓我改變了對清潔的看法。把辦公室的衛生做完之后,我開始了衛生間的清潔工作,把地板上的水漬掃干凈以后,擦了墻壁與鏡子,看看沒什么要弄的了,準備出去看書了,忽然想起了“細節決定成敗”:既然我是出來鍛煉的,就要得到老板的認同才行,而像我這樣的清潔工作誰能做,怎樣才能讓我的工作更出色?就是更細致的清潔!從新審視了整個衛生間,我發現自己之前的工作的確是不夠徹底的:墻上的瓷磚上還有星星點點的小水漬和污垢,洗漱臺下面也有不少灰塵,而問題較嚴重的還是便池上的污垢。看到“任務”還如此“艱巨”,我就脫去外套準備來大干一場,瓷磚和洗漱臺已經弄干凈了,就差便池了。說句實話,在自己家里我還沒刷過廁所呢,但為了工作我決定“犧牲”了,還好廁所里沒有什么異味,但心里還是有點不舒服,面對一些頑固的污漬,我也顧不上衣服會濺到污水,拿著刷子就使勁的刷,不覺間時間就已經過去了兩個小時,看著被自己打掃的整潔一新的衛生間,忘記了酸痛的胳膊和鞋子上的水漬。雖然這件是并沒有被經理注意到,但我自己卻有了收獲,那就是對“細節決定成敗”更深層的理解:人與人之間在智力和體力上的差異并不是想象中的那么大,很多小事,一個人能做,另外一個人也能做,只是做出來的效果不一樣,往往是一些細節上的工夫,決定著事情完成的質量。

    *年年1月27日,學校正式放假。

    經過一天的休整,當剛回到家時的興奮與愜意漸漸淡去,我回想了一下自己這半年的大學生活,雖然在學校里的生活平靜而快樂,可我卻看到了“危機”———就業危機。在大學這個相對自由的天地里,同學們都在努力的通過各種機會來磨礪和充實自己,希望能多學習一些東西對自己將來走進社會有所幫助。然而,大學只是一個溝通校園與社會的橋梁,是我們步入社會前繼續充實自己知識的“深加工廠”。較終我們還是要面臨社會和市場無情的競爭與淘汰,僅僅依靠校園里的知識是不夠的。于是,我開始思考:怎樣才能讓自己在寒假這個短暫的時間里學到一些校園里學不到的東西,從而度過一個有意義的寒假。

    經過了一番思考后,我把自己的想法告訴了父母:獨自到附近的裝飾裝修公司去應聘。由于考慮到自己各方面的實際情況(一沒經驗;二沒學歷;三時間有限),決定進行為期10天無償的義務勞動,主要目的是體驗和學習,以便盡早適應社會的工作環境。在得到父母的認同后,我決定第二天就出去找單位應聘。

    漸漸的工作步入了正軌,我也慢慢的適應了我的工作,可時間過的很快,10天的實踐工作即將結束,經理特別為我開了一個簡短的小會:

    1)、檢查《家居忠告》的學習情況:因為那天經理說要檢查,第二天我就準備了一個筆記本,把書又從頭認真的看了一遍并做了筆記,可經理卻要求我不能只講書本上的知識,還要結合自己的看法來談,這樣才能有所提高和收獲。

    2)、談談各自的缺點和不足,共同找出相應的解決方法:與同一個辦公室的小王和小鄒相處了一段時間,大家互相也有了一定的了解,通過談自己的缺點來更加清楚的認識自己,改正缺點彌補不足,共同進步。

    3)、學習《基本營銷禮儀》:接人待物處處都是學問,與人的溝通除了語言的表達外,較重要的就是肢體語言即禮儀,為了能給客戶留下較好的服務印象,順利開展接下來的工作,基本的營銷禮儀是必須掌握的。

    4)、列舉分析哲理小故事:很多有趣的哲理小故事是啟迪人生的金鑰匙,工作中的不明白的很多事理都可以在這樣的小故事中找到答案。

    5)、對自己近期學習情況的總結。雖然從表面上看我似乎就是看了一些書,作了一些讀書筆記,可我覺得我所收獲到的遠不只這些。首先,有規律的工作時間,讓我在寒假依然能有正常的作息時間,而不是一味的睡懶覺。其次,家居的一些小常識也幫助我養成了更健康的生活習慣。再者,讓我更清醒的認識到了自己在面對就業這一方面還欠缺哪些東西,以便我能在今后的學習生活中做到有的放矢的去彌補。

    我短暫的實踐生活就這樣結束了,除了收獲以外留下的是更多的思考……。

    第一次參加社會實踐,讓我明白了大學生社會實踐是引導我們學生走出校門,走向社會,接觸社會,了解社會,投身社會的良好形式;是促使大學生投身改革開放,向工農群眾學習,培養鍛煉才干的好渠道;是提升思想,修身養性,樹立服務社會的思想的有效途徑。通過參加社會實踐活動,有助于我們在校大學生更新觀念,吸收新的思想與知識。這次的社會實踐,一晃而過,卻讓我從中領悟到了很多的東西,而這些東西將讓我終生受用。社會實踐加深了我與社會各階層人的感情,拉近了我與社會的距離,也讓自己在社會實踐中開拓了視野,增長了才干,進一步明確了自己的奮斗目標。社會是另一個學習和受教育的大課堂,在那片廣闊的天地里,既能讓我們的人生價值得到體現,更為將來更加激烈的競爭打下了更為堅實的基礎。陶淵明說過“盛年不再來,一日難再晨,及時宜自勉,歲月不待人。”希望以后還有這樣的機會,讓我從實踐中得到鍛煉。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十四

    在今天這個社會,就業問題就似乎總是圍繞在我們的身邊,成為說不完的話題。為了拓展自身的知識面,擴大與社會的接觸面,增加個人在社會競爭中的經驗,鍛煉和提高自己的能力,以便在以后畢業后能真正真正走入社會,能夠適應國內外的經濟形勢的變化,并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問題,我來到了一家xx口腔醫院,開始了我這個假期的社會實踐。實踐,就是把我們在學校所學的理論知識,運用到客觀實際巾去,使自己所學的理論知識有用武之地,更為了造福人民群眾。只學不實踐,那么所學的就等于零。理論應該與實踐相結合。另一方而,實踐可為以后找工作打基礎。通過這段時間的實習,學到一些在學校業學小到的東西。因為環境的不同,接觸的人與事不同,從中所學的東西自然就不一樣了。要學會從實踐中學習,從學習中實踐。

    實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上,我們學習了很多理論知識,但是如果我們在實際當中不能靈活運用,那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論知識運用到實戰中。

    由于以前在一家口腔診所見習過,為了能夠接觸多的患者.能夠全面了解口腔常見病.疑難病的診斷和治療,以及見識高端的診療儀器.積累豐富的臨床診療經驗,還有我們怎樣才能把課本上的知識靈活恰當的運用到生活、工作當中去,成為對別人對社會有用的人才?我們怎樣才能適應當今飛速發展的社會,怎樣才能確定自己的人生坐標,實現自己的人生價值呢?抱著這種想法,我又走進了xx口腔醫院。在那里,我接受了更為有用的醫學知識,和每天接受實踐操作的機會,增強了我的操作能力,使我更邁向成功。

    古人曰:“逝者如斯夫,不舍晝夜”。短暫又難忘的實習旅程就像白駒過隙般,飛速而逝,而這其間的感受也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應俱全,在每日緊張充實的工作環境中不覺間已經走過了一個月的實習期,回首這一個月的實習期,內心充滿著激動,也讓我有著無限的感慨。

    通過口腔醫學基礎理論知識及實踐操作技能,使我對口腔的常見病.多發病有了全面的認識,并結合所學的知識能夠進行初步診斷和治療,還簡單認識了某些口腔粘膜疾病,學會了拔牙術.牙髓治療術.根管治療術,會簡單使用x線片照射機,認識了口腔工藝技術等,使我對學習口腔專業知識打下了堅定的基礎。

    xx年1月10日。

    xx口腔醫院。

    通過三個星期的實習,從對口腔醫學的孤陋寡聞,到初窺門徑,再到對口腔知識的全面認識,深刻了解,使我從中學習了很多,人也更加成熟。

    第一周,我培養的是對口腔醫療器戒基本認識,及配合老師做一些治療,學會科室內消毒,使用高壓蒸汽消毒鍋,消毒用過的醫療器戒,科室消毒洗手法。做一些簡單的口腔工藝技術如取牙齒模具,灌石膏模型,排牙等。

    第二周首先是對前來就診的患者做一些簡單的詢問.交流,給每位醫生平均安排患者人數,安撫患者情緒。從旁協助每位醫生治療,如量血壓,磨銀汞。再者做一些簡單的治療如潔牙術,幼齒拔出術,松動的恒牙切牙,側切牙等拔出術。

    第三周主要是了解牙齒的常見病多發病的`診斷和治療如牙髓炎,根尖炎等。

    系部名稱:專業:護理。

    年級:xx班級:5班姓名:xx學號:xx03219。

    實踐單位:孫平鎮衛生院。

    實踐時間:xx年xx.月xx日至xx年xx月xx日共5天。

    為了全面提高護理專業學生的人文修養和專業能力,增強同學們的綜合素質,培養具有較強的社會競爭力,能迅速適應就業需要的護理人才,護理系團總支安排每名學生在寒假期間,自主安排時間,參加社會實踐活動。鍛煉能力,提升素質,鞏固在校理論學習。從而為下階段的學習和適應社會打下良好基礎。

    懷揣著對“白衣天使”這個稱號的神往,xx年2月1號,我帶著新奇與緊張的心情踏進了衛生院,開始觀察護士門的工作動態和性質及醫院情況。盡管時間很短,但收獲頗多。剛進醫院,著實很興奮,激動,新鮮感很強,對臨床護理操作程序亦非常感興趣,同時也有點擔心,畢竟是進入了一個新鮮提與社會各種人群進行交流。也是對自己的一個挑戰。

    護士長帶領我們所見的第一站是:護士咨詢臺,以前進醫院醫院一直把這里看的極其平常,然而今天卻感覺一點都不平常呢。面對病人流動量大,治療項目多且沒有規律的特點,他們具備隨機應變,合理安排的能力,在最短的時間內,給患者提供最完美的答復,護士門主動熱情周到細致,禮儀服務是提高服務質量行之有效的方法,個人素質服務水平與服務質量都體現了護理隊伍的整體形象。

    護士長給我們介紹環境,護理任務,交接班和護理程序,了解病人情況,護士工作無非就是交接班和護鋪床各項護理操作,看見人家都很熟練的操作這些的時候,在想自己今后也要做這些相同工作,不免有些害怕。

    剛進入病房,總有一種枉然不知所措的感覺,對于護理工作處于比較陌生的狀態,看著護士們忙忙碌碌的身影,有著良好操作技術和各種護理工作能力,我才更全面地了解護理工作,更具體的了解這個行業,在這里我學會了適應新環境,在陌生環境中成長和生存。護士工作是非常繁重與雜亂的,盡管在未來之前也有所了解解,但在觀察病房之后,感觸又更深了,的確,護士們的工作很零碎雜亂。還可以說是很低微,可是透過多數人的不理解,我們發現護士有著其獨特的魅力,醫院不可能沒有護士,這就說明了護士的重要性。醫生離不開護士,病人離不開護士,整個環境都離不開護士。因此,我們應該樹立正確的職業道德觀,養成良好工作態度。

    顧名思義,病房護士接觸最多的也是病人,了解甚深的是各種疾病,掌握透徹的是各種基礎護理操作,如:鋪床,老師說了,鋪床一定要平整,病人才能睡個安穩覺,床鋪不是每天都換,但每天都會清掃。這也是為病人健康著想,有時候一些病重的病人無法翻身,護士也要盡力讓其翻身,為其打掃床鋪;量血壓看似簡單,但也一定要認真,護士長還給我們介紹了量體溫和測血糖的方法,量體溫時一定擦干腋下汗液;測血糖時,醫院糖尿病人在飯前飯后都要測血糖,雖方法簡單,但易出問題,比如,指尖消毒,測血糖時最好一針見血,干脆利落,否則病人很痛苦。他們每天至少要側六次血糖,只有十根指甲,指尖全是針孔,如果第一次血量不夠,就得從新側,這就無疑增加病人痛苦,還有什么導尿術,插胃管,口腔護理,靜脈輸液各種灌腸法等等。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十五

    社會實踐時間:20**年1月24日。

    20**年1月24日我和我的幾個伙伴在家鄉的福利院進行了社會實踐社區活動,福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況,以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項,因為小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰,所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。上午9點,我們準時到達福利院,并與小朋友進行了互動。

    飯后稍做休息,便是午睡時間,孩子們認識自己的床位,會自己脫下外褲穿好睡褲,會把襪子放到鞋子了。

    下午我們向老師們了解了他們的情況,和春節的心情,老師們說:“他們不會感到孤單和寂寞,反而會感到快樂,因為福利院對他們來說就像家一樣。”

    下午我們和孩子們玩起了小學或幼兒園才玩起的游戲,他們都很開心。傍晚我們要走的時候,福利院的老師和孩子們都出來送我們,和我們說“再見。”

    回家后,我認為這些孩子是不幸的,然而有著社會上許許多多好心人的關心和照顧,還有些好心人領養他們,他們又是幸運的。我們同學中有一些已經為人父母,有些結婚了還未育有孩子,有些還是未婚,狀態不同每個人也都有不同的感觸。為人父母的同學們覺得他們是那么聽話那么可愛;結婚還未育的同學們覺得孩子是愛情的結晶,但是要優生優育,要勇于承擔父母的責任。一天的社會實踐活動畫上了圓滿的句號,但是留在老師們和同學們心中的回憶不會消失,同學們也覺得關愛這些小朋友也是非常有意義的活動,今后可以經常開展。

    閱讀更多應屆畢業生社會實踐報告:

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十六

    然而,那樣的世界失去了清醒的頭腦,失去了記憶。志愿者們離開了陽光中心,可心里會永遠留下孩子們的痕跡,會記掂著有這么一個地方,有那么一群人,正等著我們真正的幫助。無語的心酸,愿一切都好起來!

    今天是我們生科一班志愿者到x市陽光中心看望智障兒童的日子,可惜天公不作美,我們在臨行時就下起了蒙蒙細雨,但這雨并沒有使我們志愿者的熱情降低,活動開展得很順利,得以圓滿結束。

    我們這次活動的內容主要分為兩大部分,一部分是給孩子們做餃子和湯圓,另一部分就是陪孩子們玩游戲。由于地方有限,志愿者們只能一起聚集到一個小房間來做餃子和湯圓,但每個志愿者都很配合和積極,于是幾百個餃子和一盤子的湯圓一下子就做出來了。但是由于陽光中心自身有嚴格規定,我們當時不能即場就給孩子們煮餃子和湯圓,只能待他們飯后才能煮,因此做出來的東西就留給中心的護工們來煮了。之后,志愿者們就到孩子們集中的場地跟他們玩游戲。大家剛開始時還有些膽怯,但很快就消除了顧忌,然后就跟孩子們打成一片。志愿者們跟孩子們唱歌、跳舞、聊天、拍照……玩得很開心,臨離開時都顯得很依依不舍。

    活動雖整體上開展得頗為順利,但仍存在不足之處。一是由于這次是大部分同學第一次參與這類型活動,而陽光中心的孩子們都存在或這或那的問題。因此在剛開始時大家有些不適應。這就是準備工作做得不夠充分的結果。因此,下次再搞這類活動時要特別注意這點。第二,由于忽略了陽光中心的規矩問題,我們選擇了一個不太適宜的時間給孩子們做東西吃,因此,下次搞活動時應盡量相對方負責人咨詢詳細的情況才好安排活動時間和活動內容。

    總的來說,此次的“陽光一直都在”關愛智障兒童志愿活動算是圓滿成功。孩子們得到了快樂,而志愿者們在此次活動中不僅奉獻了愛心,也收獲了許多,希望日后志愿者們繼續努力,使志愿活動開展的越來越成功!

    為了讓智障兒童們得到來自社會的關愛,得到快樂,也為了增強同學們自身的社會責任感,讓同學們更加了解社會中如智障兒童這些弱勢群體,從而學會尊重和關愛他們,1008203班決定在x市智障兒童康復中心開展關愛智障兒童的活動。

    由于本班女生過少,因此與漢語言文學專業學生共同開展此活動。此活動為長期活動,分組進行,目前共活動六次,本班累計26人次。這些活動不僅為智障兒童帶去了歡樂,奉獻了同學們的愛心,更加鍛煉了同學們的實踐能力,增加了閱歷,總體來說都是非常成功的。

    因為想要將此活動長期進行下去,希望能真正教給那些孩子們一些東西,所以活動內容初期定位為教育活動,具體有教唐詩、教英語、教折紙、教唱歌等等。但由于他們對唱歌比較感興趣,其他活動較難實行,所以在教過折紙飛機后,基本都是教他們唱一些簡單的歌曲,如《大海》《兩只蝴蝶》《五星紅旗》等。記得有一位男生特別喜歡聽大海,不停的讓我們唱給他聽,剛開始大家都非常積極地唱著,因為無論唱的好不好,都能看到他的笑臉。但是,時間長了自然會有些厭倦,很高興大家都能堅持下來,你累了就我唱幾遍,互幫互助的,終于沒讓他失望,才明白要讓智障兒童接受你,就是要用心去跟他交流,你耐心的去教他,真心地對他好,他是能夠感受到的,他會對你說悄悄話,還會往你手里面塞糖果。他們的心是那么單純,他們有愛有恨,會拉著你的手對你說:“老師,教教我吧!”那一刻,我想沒有人會拒絕。另外,有些孩子天生吐字不清,正常的交流都有些吃力,也仍然非常努力的跟著我們學唱歌,這一點,讓所有的同學都對他們另眼相看,這次活動不僅是教孩子唱歌,孩子們也教會了我們什么叫努力。當然了,他們中間不乏唱得好的人,比如他們班級中的男班長,聲音特別飽滿和平滑,讓同學們十分吃驚,也衷心的為他們鼓掌叫好。

    除了這些固定的常規的活動外,我們還根據天氣情況帶他們到院子里做游戲,女生們喜歡玩老鷹捉小雞、丟手絹等,男生們則更喜歡投籃游戲。因為游戲場地是開放式的,玩的時候會引起路人都駐足觀看,剛開始還會有同學覺得不好意思,但后來,每個人都是全身心的投入,每個人都非常非常開心,我覺得這不僅是在陪著智障兒童們游戲,更是對大家的一種放松,讓同學們都釋放了在學習生活等各方面的壓力。孩子天生就是喜歡玩的,而我們和他們一起,就好像是回到了自己的童年時代。

    值得一提的是,每次活動結束后,都會有幾名同學收到那些孩子寫的小紙條,雖然歪歪扭扭,雖然語句不通,但所有人都備受感動,特別是收到紙條的同學,都表示會好好珍藏這些,也會常來看看這些孩子們,讓他們感受到更多的關愛。

    快樂往往是短暫的。每當我們離開康復中心,站在鐵門外,望著里面的孩子們,每個人都是沉默的。我們不敢說來看看他們對他們有多么深刻的意義,但至少希望能帶給他們歡樂。有位同學的日志里曾這樣寫道:我看到一個小男孩靜靜地坐著,目光呆滯,那眼神里充滿了太多的未知:他在想什么,他喜歡什么,他記得什么??感覺他的世界已經與我們的世界脫節,他們的心靜靜地活在另一個未知的世界,那個世界沒有壓力,沒有競爭,無憂無慮??然而,那樣的世界失去了清醒的頭腦,失去了記憶。

    些活動結束后,每個人都有不一樣的收獲,雖然我們離開了康復中心,可心里會永遠留下孩子們的痕跡,會惦記著有這么一個地方,有這么一群人,正等著我們真正的幫助。

    最后,希望這些孩子們能夠天天開心,希望有更多的人去關心他們。

    “尊重的前提是了解,這次和心理社團成員去輔讀學校參觀,所見所聞,的確很大程度上改變了之前對智障兒童的看法,他們表情呆板單調,但偶爾的微笑卻讓人倍感感覺親切、溫暖,他們行為有點笨拙,他們卻真誠、努力,他們智力水平較低,但卻并非一無是處,無法與人溝通,我們的社會應該關注、關心這個特殊群體,而青少年作為國家未來的主體,改變正應從他們開始。”

    來源:網絡整理免責聲明:本文僅限學習分享,如產生版權問題,請聯系我們及時刪除。

    content_2();。

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十七

    xx年1月24日我和我的幾個伙伴在家鄉的福利院進行了社會實踐社區活動,福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況,以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項。因為小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰,所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。上午9點,我們準時到達福利院,并與小朋友進行了互動。

    當老師們和同學們一走進教室,小朋友就一下子興奮起來,喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語,我們也很快進入角色,與小朋友們互動。我們把事先準備好的零食拿給小朋友吃,陪他們一起看電視、搭積木,抱著他們在教室里逛逛。小朋友們不奢望我們有什么特長會表演什么節目,他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時,他們會擺出pose,豎起兩個手指,喊“yeah!”。他們會把照相機搶過去,從相機里面看看自己的模樣。他們會把“媽媽”的頭繩拉下來,親自給“媽媽”扎辮子。上午10點,準時開飯了,年齡稍大一點的小朋友坐在方桌邊,自己吃飯,我們就一對一喂年齡小一點的小朋友吃飯。他們一個比一個乖,會互相督促“坐好,吃飯”,一口接一口,不一會兒一大碗蓋澆飯就已經吃完,一粒米飯也不會浪費。飯后稍做休息,便是午睡時間,孩子們認識自己的床位,會自己脫下外褲穿好睡褲,會把襪子放到鞋子了。

    下午我們向老師們了解了他們的情況,和春節的心情,老師們說:“他們不會感到孤單和寂寞,反而會感到快樂,因為福利院對他們來說就像家一樣。”

    下午我們和孩子們玩起了小學或幼兒園才玩起的游戲,他們都很開心。傍晚我們要走的時候,福利院的老師和孩子們都出來送我們,和我們說“再見。”

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十八

    他們也很關注社會中的流行,我清楚地記得,在一次聽寫漢字的過程中,我報出“杰”,然后組詞“杰出”、“俊杰”,他們還是等了一會兒,一個男孩問,是不是“周杰倫”的“杰”,這才發現,他們也是接觸社會的,對流行歌曲也很熟悉。

    他們之間也是像一般孩子那樣開玩笑,聊天,講學校里的事情,不是那種冷冰冰的關系,他們多像兄弟姐妹班的關系,大一點的孩子照顧一二年級的孩子,這讓我很感動。

    只是,有時候,在學習過程中有不耐煩、不合作的傾向,會發呆,憂郁的面孔,讓人疼惜地想,他們也會有心事呀!有一天,一個孩子突然問我,“姐姐,為什么人會死?”我當時就震住了,那么小的孩子,怎么會考慮這樣深奧而沒有答案的悲觀的問題,我自己知道,人一旦考慮了生與死的問題,他似乎就成熟了,也就多了對有關自己生命的思考。我對她說了很多,記得最清楚的一句就是“有生就有死呀”,其實這句話里本身就包含了悲觀的意味。我該怎么給一個十來歲的孩子講生死的問題呢?他們也有對我們的難言之隱、排斥性的冷漠,然而當他們真正把生活中的問題暴露在我們面前時,許多時候我們難以理解、難以正確分析。

    2.院里的孤獨與夢想。

    因為孩子很多,院方的管理人員往往沒有能夠叫出他們各自的名字,特別是對于那些內向而不愿交往的孩子。我不想他們成為無名氏,所以我見他們的第一天,在課程過后,我先告訴他們我的姓名,電話號碼,然后讓他們在一張紙上寫下自己的名字,第二天我就能夠記住他們了,我想這是對他們人格的尊重吧!也是和他們進一步接觸的方式吧!

    福利院是一種封閉式的管理,除了學校上課的時間,他們便是呆在院里,很少出門,偶爾有大孩子去打籃球,他們很少有機會接觸外面的世界。他們在福利院,一般情況下是斷然不準出去的?我問過他們,他們說偶爾有機會帶他們出去玩,大一點的孩子對**還是很熟悉的。

    我們發現他們的理想也是繽紛漂亮的,我問過他們以后想干什么,他們有想當老師的,翻譯家的等。有的孩子,學習很認真,我告訴他們學習之改變自己的很好的出路。當然青春期的叛逆與煩惱,來不及讓他們想太多以后的事情。十天時間很快結束了,我想,我來到福利院之前,是帶著好奇的眼光來看待這個為外界所不知的地方的,走的時候我才發現,其實,自己一直是一個以感情介入其中的人,即使寫這個實踐報告的時候,我還是如此。對他們的關照,也讓我重新審視了一下自身的成長過程,我曾經的煩惱,他們也會有,當然,也許回會有我所沒有經歷的苦難或者傷感,但我一直相信,他們,一定會健康地成長的,也會長大,談戀愛,上大學,找工作,成家立業,成為千萬普通人中間的一位。我相信的!

    兒童社會福利院的大學生社會實踐報告(通用19篇)篇十九

    學前的兒童有專門的幼兒老師,上午和下午都由那些受到專業訓練的老師帶領做活動,唱歌,跳舞,學詩等等,她們都是年輕的而有活力的女孩子,所以這個院里的活力,很大一部分來自于她們,這是院方的明智之處。中午由老師帶領著就餐,其余時間由生活老師帶領,在寢室休息。遇到我們這些陌生人,他們卻一點也不怕生,就湊到你的身邊,熱情叫阿姨,我最為感動是,他們都及其希望他們的擁抱,哪怕是牽手,也可以讓他們開心。往往,他們會莫名其妙地哭起來,僅僅只是引起別人的注意而已。老師的稍微的批評,他們也會放在心里。其實,簡單地說,就是需要他人的關注,我們知道,福利院雖然編制人員眾多,甚至正式編制員工是孩子人數的一般,但是真正與孩子接觸的人,卻是極為少的。而在家庭中的孩子,卻是眾人的寶貝,一大堆人圍著他(她)。所以不難理解,他們的熱情來自于對他人關注的渴望。這也讓我認識到在兒童成長時期,來自父母等親人的肢體交流的重要性。心理學上講,那些與父母有健康肢體交流的孩子,心理上比那些缺乏身體交流的人更健康,在以后的人際交往中也會更加順利、坦然。其實,成年人又何嘗不是?有時候,一個溫暖的擁抱,許多痛苦,郁悶,委屈就可以釋懷。2.他們是與別的兒童一樣,是天使,卻是有點憂傷的天使他們不是想像中那種封閉的古怪的孩子,他們也充滿這陽光與朝氣,會依依呀呀學語,遇到一個陌生人會帶著好奇心來打量著,只是會讓人心酸得看到,他們會叫食堂的叔叔為爸爸,看見經常來看望他們是的好心人為媽媽。

    我的大部分工作就輔導學齡兒童的家庭教育,他們從小學一年級到初中二年級都有,大部分只是智力正常的孩子,在附近的學校正常上學,中午有專門的員工給送飯,下午回來在院里的教室里復習功課,周六周日由專門的老師或者志愿者監督他們學習,還有專門的家教。他們和當年的我們一樣,想盡快的完成作業,痛恨考試,責問是誰發明了諸如語文數學英語等這些令人煩惱的學科。

    社會實踐時間:xx年1月24日。

    xx年1月24日我和我的幾個伙伴在家鄉的福利院進行了社會實踐社區活動,福利院的老師們向我們介紹著福利院和孩子們的概況,以及在社會實踐中關愛孤兒時的注意事項。因為小朋友大多是有先天性疾病的棄嬰,所以我們在與他們互動時要格外地小心和特別地體貼。上午9點,我們準時到達福利院,并與小朋友進行了互動。

    當老師們和同學們一走進教室,小朋友就一下子興奮起來,喊著“爸爸”、“媽媽”、“抱抱”等簡單的詞語,我們也很快進入角色,與小朋友們互動。我們把事先準備好的零食拿給小朋友吃,陪他們一起看電視、搭積木,抱著他們在教室里逛逛。小朋友們不奢望我們有什么特長會表演什么節目,他們只想坐在“爸爸媽媽”的腿上靜靜地看著我們。我們跟他們一起合影時,他們會擺出pose,豎起兩個手指,喊“yeah!”。他們會把照相機搶過去,從相機里面看看自己的模樣。他們會把“媽媽”的頭繩拉下來,親自給“媽媽”扎辮子。上午10點,準時開飯了,年齡稍大一點的小朋友坐在方桌邊,自己吃飯,我們就一對一喂年齡小一點的小朋友吃飯。他們一個比一個乖,會互相督促“坐好,吃飯”,一口接一口,不一會兒一大碗蓋澆飯就已經吃完,一粒米飯也不會浪費。飯后稍做休息,便是午睡時間,孩子們認識自己的床位,會自己脫下外褲穿好睡褲,會把襪子放到鞋子了。

    下午我們向老師們了解了他們的情況,和春節的心情,老師們說:“他們不會感到孤單和寂寞,反而會感到快樂,因為福利院對他們來說就像家一樣。”

    下午我們和孩子們玩起了小學或幼兒園才玩起的游戲,他們都很開心。傍晚我們要走的時候,福利院的老師和孩子們都出來送我們,和我們說“再見。”

    回家后,我認為這些孩子是不幸的,然而有著社會上許許多多好心人的關心和照顧,還有些好心人領養他們,他們又是幸運的。我們同學中有一些已經為人父母,有些結婚了還未育有孩子,有些還是未婚,狀態不同每個人也都有不同的感觸。為人父母的同學們覺得他們是那么聽話那么可愛;結婚還未育的同學們覺得孩子是愛情的結晶,但是要優生優育,要勇于承擔父母的責任。一天的社會實踐活動畫上了圓滿的句號,但是留在老師們和同學們心中的回憶不會消失,同學們也覺得關愛這些小朋友也是非常有意義的活動,今后可以經常開展。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    通過總結,我能夠更好地認識到自己在這段時間的成長和不足,為自己的未來發展制定更好的計劃。寫心得體會的過程中,我學會了總結和抽象思維的技巧,提高了自己的思考能力。
    7.心得體會是通過思考和總結,提煉出對學習或工作經驗的領悟和教訓。心得體會范文3:通過這次旅行,我深深感受到了自然的偉大和人與自然的關系。我們要學會尊重自然,保
    通過實習總結,我們可以清楚地了解自己在實習中取得的成果和經驗,并反思自己在實習過程中存在的不足。請大家仔細閱讀下列實習總結范文,相信它們能給你帶來一些啟示和思考
    讀后感可以是一種對作者和作品的致敬,是對閱讀經歷的反思和總結。以下是一些讀者們為作品撰寫的讀后感,通過他們的文字,你或許能發現更深層次的意義和感悟。
    教學工作計劃的編制可以幫助教師全面了解教學資源的利用情況,以及學生的學習狀況,從而針對性地開展教學工作。以下是小編為大家整理的教學工作計劃范文,供大家參考。在這
    活動方案的制定需要考慮參與者的需求和興趣,以及活動的目的和場地條件等方面的因素。在制定活動方案時,參考一些成功案例是很有幫助的,以下是一些精選的活動方案供大家參
    優秀作文能夠打動人心,引起共鳴,啟發讀者思考和行動。以下是一些經典的優秀作文范文,希望通過這些作品的欣賞和分析,可以幫助大家提高寫作水平。“晚風輕拂澎湖灣,白浪
    作文是一種表達思想和情感的方式,而優秀的作文則是在表達中能夠令人信服和感動的,如同一首動人的音樂。那么,下面就讓我們一起來讀一讀一些出色的優秀作文范文,一起提高
    有效的培訓計劃應該定期評估和調整,以確保其持續有效性。以下是小編為大家收集的培訓計劃范文,僅供參考,希望能夠對大家在制定培訓計劃時提供一些啟示。以《國家中長期教
    演講稿范文的撰寫需要豐富的素材和恰當的邏輯推理,以增強其說服力。掌握了這些演講稿的寫作技巧,相信你也可以成為一名出色的演講者。下面是小編為大家整理的,供大家參考
    優秀作文是展現一個人語言表達能力和思維深度的重要方式,它可以讓讀者產生共鳴和思考。通過閱讀這些優秀作文,我們可以提升自己的審美能力和語文素養,進一步提高寫作水平
    無論是喜是憂,寫下來的日記都是我們內心真實情感的外化,是寶貴的情感財富。不同人的日記風格各有千秋,以下是一些獨特的日記范文,希望能給大家帶來一些啟發。
    6.通過致辭,可以展示自己的知識和才華,給聽眾留下深刻的印象。希望這些范文能夠給大家帶來靈感,啟發大家在寫致辭時發揮自己的創造力和才能。各位女士、各位先生、各位
    優秀作文不僅能夠引起讀者的共鳴,還能夠給讀者帶來思考和啟發。小編為大家整理了一些獲獎的優秀作文,希望能夠給大家帶來一些靈感。小熊它天天在我不大不小,剛剛合適的彩
    教師編寫大班教案的過程中還需充分考慮學生的學習需求和學習態度,以促進學生全面發展。以下是經驗豐富的教師們總結的一些大班教案實例,供大家分享和借鑒。1、知道球體的
    讀后感是讀完一本書后對所讀內容進行回顧和思考的一種文字表達形式。小編為大家整理了一些學生寫的讀后感,讀完這些范文,或許能給大家寫讀后感帶來一些靈感和啟發。
    尊敬的各位領導,親愛的同事們,我非常榮幸在這個特殊場合發表一份重要的致辭,傾訴我的心聲。在一些特殊的場合里,可以考慮邀請專業的致辭人或演講者,以確保致辭的質量和
    自查報告旨在通過自我審視和自我評估,發現工作中可能存在的問題和不足,從而加以改進和提升。以下是小編為大家精心整理的自查報告范文,供大家參考和借鑒。根據《關于報送
    運用正確的寫作方法和技巧,將工作經歷和成果清晰地呈現在述職報告中,能夠更好地展現自己的專業能力和工作態度。以下是一些優秀的述職報告范文,包括了經驗分享、問題解決
    優秀作文如同一朵盛開的花朵,它散發出的香氣令人心醉神迷。優秀的作文范文能夠給我們提供思路和啟示,提升我們的寫作水平。兒子突然站起來,圓睜著兩眼盯住演員出口處.一
    一篇優秀作文往往能夠給讀者以啟發和思考,引發對人生、社會等問題的深思。以下是小編為大家整理的一些優秀作文范文,希望能夠給大家帶來一些靈感和啟發。應憐屐齒印蒼苔,
    優秀作文充滿著藝術的美感,讓人賞心悅目,讀后回味無窮。以下是一篇年級優秀作文的精選范文,為大家展示了學生們出色的寫作水平和獨特的思考方式。1.認識11個生字。正
    心得體會是我們在生活和工作中的收獲和感悟,它可以幫助我們更加全面地了解和認識自己。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會范文,希望能給大家提供一些寫作的靈感和參
    心得體會的寫作過程可以讓我們對自己的思維方式和觀念進行梳理和整理。8.以下是一些經典的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作中帶來一些新的思路和觸發。《秘密花園》這
    講話稿要注重語言簡潔明了,內容具體有力,能夠準確表達演講者的觀點和意圖,讓聽眾能夠清晰理解。在下面的范文中,你可以看到不同主題和目的的講話稿,它們涵蓋了學校、工
    通過讀后感的寫作,我對這個人物的特質和內心有了更深刻的了解。為了幫助大家提高讀后感的寫作水平,以下是一些優秀的讀后感范文,供參考使用。大作家魯迅曾說過一句話:時
    寫一篇優秀的作文需要我們有豐富的閱讀積累和思考能力。下面是一些被評為優秀作文的范文,它們在題材、觀點、語言等方面都有其獨特之處,值得我們去借鑒和學習。
    教學工作計劃包含了教學目標的設定、教學內容的選擇、教學方法的設計以及教學評價的方式等內容。教學中心的教學工作計劃范文如下,希望對大家的教學工作有所幫助。
    通過總結,我們可以發現自己在過去工作中的不足之處,從而進一步提升自己的能力和素質。在下方準備了一些總結的參考資料,希望能給大家提供一些寫作思路和技巧。
    述職報告可以幫助我們總結經驗教訓,形成良好的工作習慣和方法,為將來的工作提供可借鑒的參考。小編整理了一些優秀的述職報告范文供大家參考,希望對大家的寫作有所幫助。
    在月工作總結中,我們要客觀地評價自己的工作成果,并提出進一步改進的建議。希望大家能在看完以下總結范文后,對寫一份較為完美的月工作總結有更深刻的理解和認識。
    優秀作文通過生動細膩的表達,能夠讓讀者感受到作者的情感和思維。以下是一些被廣大讀者認可和喜愛的優秀作文范文,它們帶給我們很多啟示和思考。很多小孩子都是怕疼的,卻
    生產是勞動的具體表現形式,它是人類文明和社會進步的重要標志之一。以下是一些生產效率提升的方法和實踐經驗,希望對大家提高生產效率有所啟示。我的優勢主要體現在以下三
    優秀作文是一種能夠反映社會現象并寄托作者情感的文學作品,它能夠改變人們的觀念和行為。小編為大家整理了一些備受贊譽的優秀作文范文,希望能夠給大家提供一些有益的學習
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴,并激發他們的思考與感悟。以下是小編為大家整理的一些備受贊譽的優秀作文,讓我們一起來欣賞一下吧。老師說成長是一生的歷程,成長是對特定情
    優秀的作文不僅要富有思想深度,還要表達方式獨特,語言流暢。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,希望對大家有所幫助。很快就要迎來清明節了,不知道大家是否還記得那些
    通過活動方案的制定,可以有針對性地開展籌備工作,提高活動的效率和質量。如果你正在制定一個活動方案,以下是一些優秀的案例供你參考。從4月6日起至5月1日結束,為期
    自查報告是對自己能力和行為的全面審視,它可以幫助我們認清自己的優點和劣勢,進而做出相應的改進。以下是一些成功人士的自查報告,他們的經驗和故事或許可以給你一些靈感
    通過寫述職報告,我們可以及時發現自己工作中的不足之處,并進行改進和提升。如果你正在寫述職報告,不妨參考一下以下范文,獲取寫作靈感。我是社區勞動保障協理員,于20
    在制定活動方案之前,我們需要對活動的目的、參與者和時間等進行充分地考慮和分析。請繼續往下閱讀,這里有一些經典的活動方案,希望能給大家一些啟示和思考的方向。
    優秀作文具有獨立思考能力、清晰的邏輯結構和豐富的語言表達能力,它能夠引發讀者的共鳴和思考,讓人對文中的主題有更深入的了解。以下是一些經典的作文范文,可以幫助大家
    范本的選擇應該考慮到與寫作主題的相關性,以及適合讀者的水平和需求。請大家閱讀以下這些范文范本,可以幫助大家更好地理解寫作的要求和技巧。老師、家長、同學們:最近,
    讀后感是對文學作品的回響和延續,它不僅僅是對書中情節的概括,更是對角色性格、主題思想、情感表達等方面的理解和品味。以下是小編為大家收集的一些讀后感寫作范文,希望
    作文是一種可以記錄和表達思想的方式,也是一種可以與他人交流和分享觀點的媒介。小編為大家搜集了一些優秀作文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和思路。就在去年11月
    在工作計劃書中,我們需要對接下來的工作內容、時間安排等進行詳細規劃。小編為大家準備了一份詳細的工作計劃書樣本,希望對大家的工作有所幫助。提高優生的自主和自覺學習
    通過制定教學工作計劃可以提前規劃課程內容、教學方法和評估方式,以提高教學效果。以下是一些值得推薦的教學工作計劃,希望能夠為廣大教師提供一些思路和指導。
    范文范本是我們寫作的參考資料,可以提供不同文體、不同主題的寫作范例。以下是一些經典的范文范本,希望能夠激發大家對寫作的熱情和創作潛力。為了孩子能健康成長,平安生
    優秀作文需要有深入的思考和獨特的見解,不拘泥于表面的陳述和淺薄的觀點。閱讀優秀作文范文可以讓我們更好地理解和欣賞文學之美。美景,曾天真的認為只需要駕著轎車,嘻哈
    讀后感是讀完一本書或者一篇文章后,對其中觸動心靈和思考的內容進行總結和評價的一種表達方式。讀后感是在一段時間內對學習和工作生活等表現加以總結和概括的一種書面材料
    最終,決定是我們自己的選擇,無論結果如何,都要勇敢面對并從中學習。我們可以通過閱讀這些成功人士的經歷和故事,來獲得做決定的靈感和啟示。前幾天,我看了一本書名叫《
    發言稿的邏輯結構要嚴謹有序,避免跳躍和重復,確保演講內容從頭到尾都能夠緊密相連,引人入勝。以下是小編為大家收集的發言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的黨組織領導、
    優秀作文需要注意邏輯性和表達的準確性,避免無關緊要的內容和語法錯誤的出現。通過閱讀這些優秀作文,我們可以了解不同主題下的寫作特點和技巧,提高自己的寫作水平。
    規章制度應該體現公平、公正和科學,既要符合法律法規,也要符合道德倫理。以下是一些優秀的規章制度范本,可以供大家參考和借鑒,根據自身的實際情況進行修改和補充。
    優秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。優秀作文是一種對學生思維能力和語言表達能力的考驗,寫一篇優秀的作文是每個學生的目標。如何寫一篇較為完美的優秀
    入團申請書的內容要真實、準確、自然,能夠充分展示團員對進入共青團的渴望和責任感。在范文中,申請人們都對自己的入團意愿和目標作了明確的表達,同時也提出了一些對團組
    做一個好的申請書可以提高我們成功申請的機會,讓我們的申請更有說服力。在閱讀以下更多申請書范文時,我們可以思考其中的優點和特點,以便在自己的申請書中運用。
    班級活動是激發學生學習動力,提高學習效果的有效途徑。在篩選班級活動的范文時,請根據自己的需求和目標進行選擇,以便更好地運用到自己的實踐中。20xx年元旦聯歡晚會
    轉讓可能對雙方都有利,也可能對一方有利而對另一方不利。最后,祝您在轉讓過程中順利達成目標,實現自己的價值和利益最大化。轉讓方(以下簡稱甲方):住址:身份證號:受
    通過月工作總結,我們可以發現自己的優勢和不足,找到提升自己的方向。在下面,小編為大家整理了一些月工作總結的典型范文,供大家學習和參考。在院部黨組織的正確領導下,
    如果我們有明確的目標,并能夠巧妙地在申請書中表達出來,那么成功的機會就會大大提高。閱讀這些申請書,了解他人的成功經驗和突出之處,能夠幫助您在撰寫申請書時更有針對
    金融風險管理是指通過控制風險的產生和蔓延,保證金融機構和投資者的資金安全。接下來是一些與金融創新相關的案例研究和分析,供大家思考和探討。優秀的個人簡歷能夠大大的
    思想是人類創造力和想象力的源泉,推動著社會進步和個人成長。思想是文化的核心,了解不同國家和民族的思想傳統,有助于拓寬我們的思維邊界。在大學的三年里,我學習認真刻
    青春是建立友誼和交流的時期,我們應該培養良好的人際關系和溝通能力。以下是小編為大家整理的青春健康養生方法,希望能幫助大家保持身心健康。曾記否,幼時的我們,是多么
    發言稿的撰寫需要考慮聽眾的背景和需求,使其對演講內容易于接受和理解。在下面的內容中,小編為大家整理了一些有關發言稿的精彩范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和
    小學生寫演講稿可以培養他們的觀察力、思考力和表達力,是一個很好的訓練機會。以下是一些小學生演講稿的精選范文,每一篇都有自己的獨特風格,讓我們一起來參考學習吧。
    優秀作文需要勇于創新和突破,不拘泥于傳統的寫作方式,敢于嘗試新的表達形式。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。
    通過教學工作計劃的制定,教師可以提前預知每一節課的教學重點和難點,有針對性地進行教學準備。以下是一些優秀教師的教學工作計劃范文,供大家參考和學習。教學內容提示:
    青春是人生的轉折點,我們在這個時期經歷了許多成長和變化。現在就讓我們來看一些關于青春總結的經典范文,一起來欣賞和學習吧。尊敬的各位老師,各位同學:。大家好!今天
    人生就像一本書,每個人都有自己的故事,在其中書寫著屬于自己的篇章。以下是一些優秀的人生總結案例,通過閱讀它們,或許能夠讓我們更好地認識自己和生活。不同的人,用不
    讀后感是一種對閱讀材料進行反思和審視的過程,可以促進個人成長和思想進步。小編為大家整理了一些別人的讀后感,希望可以為大家提供一些建議和參考。范愛農是作者的一位舊
    事跡材料不僅可以用于展示個人的成就和能力,也可以用于向他人傳遞正能量和激勵他們追求更高的目標。以下是一些令人贊嘆的事跡材料范文,它們展示了人們在不同場合中的卓越
    教學工作計劃是教師為了提高教學質量和效益而制定的一份具體計劃書,能夠指導教師的教學實踐。下面是一些教學工作計劃的實際應用實例,希望對大家有所啟發。活動目標:1.
    在服務月期間,人們可以積極參與公益活動,以實際行動回饋社會。以下是小編為大家整理的服務月實踐報告和調研結果,供大家參考和深入了解服務月的意義和影響。
    優秀作文能夠引發讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。最后,請大家根據自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進行參考和學習。最終還是一個人,即將離開這座熟悉
    大班教案的編寫需要充分考慮幼兒的興趣和能力,激發他們的學習熱情和積極性。下面是一些來自各位優秀教師的大班教案范文,希望對大家的備課工作有所幫助。1、學習以有弧度
    寫心得體會可以幫助我們更好地認識和了解自己,同時也能夠推動自己在學習和工作中的進步。小編整理了一些精選的心得體會范文,方便大家作為寫作參考。我作為一名幼兒教師,
    自查報告需要注重細節和具體事例,以便更好地展現自身的工作成果或學習成績。相信通過參考一些范文,我們的自查報告寫作能力將會得到進一步的提升和完善。通過鎮村干部紀律
    小班教案不僅是教師進行教學活動的工具,也是評價教學成果和指導教學改進的依據。小班教案范文中的課堂活動設計可以激發學生的學習興趣和思維能力。活動目標:培養幼兒的觀
    活動設計型教案模板可以幫助教師設計出生動有趣、富有互動性的教學活動,提高學生的參與度和學習效果。通過參考這些教案模板,希望能夠幫助大家在教學中更好地發揮自己的教
    優秀作文是具備獨特觀點和個人風格的,它能夠展現出作者的個性和獨創性。在寫作優秀作文時,我們可以參考一些范文,從中學習優秀的寫作技巧和表達方式。在學習中有許多老師
    曾經看過這樣一句話,“一個弱點可以毀滅人的一生,而一本好書可以改變人的命運”。看了《人性的弱點》這本書,才知道自己當初的嗤之以鼻有多么可笑。美國著名人際關系學大
    經過社會實踐,學生可以更好地了解社會發展的方向和趨勢。現在,我們就一起來看看一些關于社會實踐的精彩報告和心得分享。炎炎夏日,灼熱的烈日一波一波地烘烤著大地,連吹
    心得體會可以讓我們更深入地了解自己對事物的看法和理解。下面是一些企業家的心得體會,他們在創業和管理中積累了許多寶貴的經驗。日復一日,年復一年,小八還是固執地每天
    通過寫心得體會,我們可以不斷反思自己的行為和選擇,從而更加明確自己的目標和方向。2.以下是一些優秀的心得體會范文,希望能給大家寫作提供一些啟示。戲曲是我國的國粹
    參加比賽不僅僅是一場戰勝對手的競爭,更是一種全面發展的過程,它可以培養個人的領導能力和團隊協作能力。在這里,我們為大家準備了一些比賽總結的成功案例,希望能夠給大
    優秀的作文能引發讀者的共鳴,讓他們在閱讀中思考,從而對文文化更加了解和深入思考。以下是小編為大家準備的一些優秀作文范文,希望能夠對大家的寫作提供一些啟示和指導。
    培訓心得體會是對培訓過程中所遇到問題和困難的分析和解決方案的總結。小編為大家整理了一些值得參考的培訓心得范文,希望能夠為大家提供一些思路和靈感。本月4號至9號,
    作文是一種語言藝術,需要通過豐富的詞匯和生動的形象進行文字描繪。閱讀下面的這些優秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優秀的寫作之美。第二周。教學內容:歌曲《畫地球
    教學工作計劃應當具備可操作性和可評估性,便于教師進行教學過程的控制和評估。接下來,我們一起來看看一份關于教學工作計劃的范文,或許能幫助到你。1、明白在走廊、樓梯
    教師心得體會的撰寫不僅可以激勵教師自身的教學動力,也可以為教師的專業成長積累寶貴的經驗。以下是經過認真篩選的教師心得體會范文,具有一定的實用性和參考價值。
    在新年的開始,我們可以反思過去的錯誤,吸取教訓,做出積極的改變。接下來,我們一起來看看小編為大家準備的新年總結范文。隨著社會的發展,我們的生活越來越豐富多彩,人
    大班教案的編寫需要充分考慮學生的認知特點和發展水平,以確保教學的有效性和學習的可持續性。這里有一些經驗豐富的教師編寫的大班教案范文,希望能給大家提供一些教學思路
    貧困申請書是促使社會關注貧困問題、減輕貧困人群負擔的重要工具。隨著社會的關注和扶貧政策的實施,越來越多的貧困申請書范文可以為您提供參考和學習。尊敬的院領導:您好
    優秀作文是對作者語言表達能力、思維邏輯和文化底蘊等綜合素質的真實展現。永遠的朋友:朋友是一輩子的財富,他們就像陽光一樣,永遠溫暖著我。家中書房的窗外,便有一株法
    優秀作文是一篇內容連貫、觀點正確、結構嚴謹的文章,能夠引起讀者的興趣和共鳴。以這些優秀作文范文為例,我們可以學習他們在邏輯結構和表達方式上的優點。我已經高三了,
    社區工作計劃是一種持續性的工作,需要定期評估和調整,以適應社區的發展變化。以下是一些成功的社區工作計劃范例,供大家參考和學習,希望能提供一些幫助和指導。
    優秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。以下是小編為大家收集的優秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個領域的杰出作品,
    黨員思想匯報是黨組織了解黨員的思想動態和工作情況,發現問題并及時幫助解決的重要途徑。以下是小編為大家整理的黨員思想匯報范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。
    擁有優秀作文能力的學生能夠更好地解決問題、表達觀點和理解課堂內容。現在,讓我們一起來欣賞一些優秀作文的范例,希望對大家寫作有所啟發和幫助。在夢中,打雷下雨就意味
    英語作為全球通用語言,在國際交流、旅游、商務談判等場合都起著舉足輕重的作用。以下是一些常用的英語總結寫作技巧和方法,希望能夠幫助到大家。大家別聊了。她來了!生日
    主站蜘蛛池模板: 无码国产精品一区二区免费16| 四虎国产精品永久在线无码| 国产精品自在线拍国产电影| 国产精品视频永久免费播放| 亚洲电影日韩精品 | 久久精品国产亚洲AV香蕉| 国产精品无码素人福利不卡| 精品国内片67194| 国内精品久久久久影院一蜜桃 | 久久精品一区二区三区不卡| 亚洲精品无码高潮喷水在线| 久久九九久精品国产| 国产精品免费观看视频| 亚洲欧洲国产精品你懂的| 99re热这里只有精品视频中文字幕| 人妻熟妇乱又伦精品视频| 香港三级精品三级在线专区 | 欧美成人精品网站播放 | 99久久精品国产毛片| 久久国产精品久久精品国产| 国产精品对白交换视频| 欧美jizzhd精品欧美| 综合人妻久久一区二区精品| 亚洲国产成人精品女人久久久| 欧美精品综合视频一区二区| 欧美成人精品第一区二区三区| 久久精品无码一区二区app| 精品国产亚洲男女在线线电影| 国产精品.XX视频.XXTV| 亚洲国产综合精品中文第一区| 久久精品一区二区| 亚洲精品高清久久| 国产69精品久久久久9999| 国产精品龙口护士门在线观看| 国产精品秘入口福利姬网站| 精品无码综合一区| 欧美成人精品一区二三区在线观看| 欧美日韩精品在线观看| 亚洲精品无码久久久| 亚洲精品无码久久久久| 久久国产精品一国产精品金尊|