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    雨中的媽媽(熱門16篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:筆硯

    作文是一種語言藝術(shù),需要通過豐富的詞匯和生動(dòng)的形象進(jìn)行文字描繪。閱讀下面的這些優(yōu)秀作文,可以讓我們更好地理解和欣賞優(yōu)秀的寫作之美。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇一

    第二周。

    教學(xué)內(nèi)容:歌曲《畫地球》音樂欣賞《讓愛住我家》教學(xué)時(shí)數(shù):兩課時(shí)。

    第一課時(shí)。

    教學(xué)內(nèi)容:歌曲《畫地球》。

    教學(xué)目的:

    1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,嘗試自主性填唱。

    2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”,并用繪畫的形式表現(xiàn)。

    3.激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。

    教學(xué)重點(diǎn):

    能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。

    教學(xué)難點(diǎn):

    結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”,并用繪畫的形式表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:

    水彩筆、白紙若干,熟悉歌詞內(nèi)容,教學(xué)碟片一張,鋼琴一架。

    教學(xué)過程:

    一、開始部分。

    1.組織幼兒做端,準(zhǔn)備上課。

    2.教師談話,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》。

    3.發(fā)聲練習(xí)。

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    二、基本部分。

    1.引導(dǎo)幼兒配合旋律自主學(xué)習(xí)填唱。

    (1)教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲旋律。

    (2)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞旋律,嘗試自主性填唱。教師:我們?cè)賮砺犅犨@首好聽的歌曲,小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起,看能不能合起來唱。

    (3)教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難,并進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。

    (4)教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。

    2.結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞,并進(jìn)行演唱。

    3.集體交流創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn),教師提煉部分創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行集體演唱。

    4.反復(fù)練習(xí)唱歌,指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)奏。

    三、結(jié)束部分。

    1、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行思品教育,教育幼兒要愛護(hù)我們的家園,保護(hù)地球。

    2.下課休息。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇二

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、熟悉歌詞、旋律,初步學(xué)唱歌曲。

    2、通過情景表演的方法幫助幼兒理解歌詞。

    3、通過學(xué)唱歌曲,體驗(yàn)歌曲的氛圍。

    4、愿意跟隨教師和音樂在老師的引導(dǎo)下用自然、連貫的聲音唱歌,情緒愉快地參加音樂活動(dòng)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    鋼琴等。

    活動(dòng)過程:

    一、律動(dòng):

    《你的眼里有個(gè)我》、《擠奶》、《手腕轉(zhuǎn)動(dòng)》。

    二、練聲:《山谷回音真好聽》、《小鳥醒來了》。

    想知道歌曲里上怎么唱的嗎?聽完老師的演唱你們就知道了。

    2、教師演唱歌曲,幼兒欣賞。

    歌曲的名字叫什么?(個(gè)別幼兒回答)。

    3,、你們從歌曲里聽到了什么?(去接?jì)寢?。

    還有誰聽到了不一樣的嗎?(請(qǐng)幼兒回答)。

    4、教師再次演唱歌曲。

    5、你聽到雨點(diǎn)聲是什么樣的?腳步呢?是怎樣去接?jì)寢尩哪?(拿起大傘,撐起小傘)去哪里接?jì)寢?(車站)。

    6、你們想學(xué)這首好聽的歌曲嗎?先跟老師把這首歌曲的歌詞先來念一念吧!

    7、老師帶領(lǐng)幼兒學(xué)念歌詞。

    8、教師帶領(lǐng)幼兒學(xué)唱歌曲。

    9、幼兒隨音樂節(jié)奏演唱歌曲。

    四、復(fù)習(xí)歌曲《鈴兒響叮當(dāng)》。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇三

    “慈母手中線游子身上衣。臨言密稀縫,意恐遲遲回。誰言……。”每該爾朗讀這首詩(shī)時(shí),頭腦面老是顯現(xiàn)沒媽媽這和氣的笑容跟黃寶石般的眼睛眼睛里謙是我的樣子容貌。

    是的,每個(gè)母親的眼里和她的心中滿滿的齊是兒母的身影??蓻]想伏母疏離開我們時(shí),你們知不曉得母親的心里有多掛念你們?有一次,兄弟答我說:“姐姐,我媽媽為什么要離啟我往上班,不在我身邊照瞅我?”我聽了這句話,眼睛一下子就潮濕了。是啊,我們望睹對(duì)的皆是父母分開留給我們的腹影,我們可曾瞅見父母心中的淚水?他們也想伴在我們身邊照料、呵護(hù)咱們。可是事實(shí)有時(shí)是那么的殘暴——為了我們更賴的生涯和更好的學(xué)習(xí),父母總是忙取奔走去不迭給我們更多的庇護(hù)。我們只有更諒解他們,干惡本人份內(nèi)的事(美好學(xué)習(xí))就是對(duì)父母最佳的撫慰。

    記得有一次,那時(shí)我還在讀一年級(jí)。禮拜五的晚上,我穿上漂美麗明的衣服去桃花仙子私園跳舞。誰知老天爺爺今地很傷心,先打了一個(gè)個(gè)大大的噴嚏(也就是擊雷),之后就嚎啕大哭起來(也就是下雨嘍)。雨越下越大,舞蹈都得同窗都走的精光了。可我卻怕極了,呆呆地站在大雨中大哭訖來,雨水打在我臉上混雜了我的淚水。這時(shí),我的視線穿功我面前的“水幕”看見了一個(gè)小黑點(diǎn)。那個(gè)小黑點(diǎn)在我的瞳孔中逐步抬大,我不結(jié)束哭哭,而是越泣越大聲。緩緩的那個(gè)小黑點(diǎn)離我很近了,末于我看明白那個(gè)黑點(diǎn)就是媽媽,我立刻一邊大叫:“媽媽?!币贿呄驄寢屌芰藦那?。這時(shí)媽媽忽然“噗”地一聲摔倒在地上,我的心也驟然狠狠地揪緊了一下,就急忙添快跑過來扶起媽媽。我剛扶起媽媽,媽媽就趕緊從身上脫下了外衣披在我身上,把傘揀起來為我遮擋著雨,關(guān)懷講:“萌萌,涼壞了吧?”我撼點(diǎn)頭扶著媽媽向家走?;丶业穆飞峡粗鴭寢屢蝗骋还盏刈呗罚姨蹛鄣亍皵?shù)降”媽媽:“你怎么那樣不警惕啊,我不怕的?!眿寢尶粗姨淞耍骸拔业姆▽毰畠洪L(zhǎng)大了!”

    是啊,媽媽我長(zhǎng)大了。我昔后能夠一個(gè)在雨中歸家了,不會(huì)是那個(gè)在雨中嗚咽的小父孩了。昨天我的口中植進(jìn)了一個(gè)永恒的小黑點(diǎn),它是黑夜的雨中指引我回野的“燈塔”,它會(huì)在我碰到免何艱苦時(shí)成替我動(dòng)搖向前的能源。我不再害怕順境,由于我心中有一個(gè)愛的小黑點(diǎn)!

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇四

    下雨了,我吃完早飯,背上書包去上學(xué)。這場(chǎng)秋雨下得很大,好像天上有個(gè)大噴壺“嘩啦啦”往下噴水。

    粗大的雨點(diǎn)打在雨傘上發(fā)出滴滴答答的聲音,好像在演奏一首快活的歌曲。雨水淋濕了媽媽的頭發(fā),我很心疼,擔(dān)心媽媽會(huì)生病。

    謝謝媽媽保護(hù)著我,我愛您媽媽!

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇五

    在我心里,我的媽媽比天上的星星更要眼更燦爛,我最喜歡我的媽媽了!

    記得我在剛剛升入四年級(jí)的一天晚上,爸爸出車去了長(zhǎng)春,家里只有我和媽媽。外面下起了大雨。寫完作業(yè),覺得有點(diǎn)冷,我就依偎在母親的.懷里稀里糊涂地睡著了。朦朦朧朧中聽到媽媽的喊聲:“雪兒,雪兒,你怎么了,怎么這么燙啊?你很難受吧?”我強(qiáng)睜開眼睛說:“是......”媽媽立刻下地拿了酒來給我擦身,擦完后,又給我吃了感冒藥,可是就是不管用,媽媽急得在地上團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。媽媽看著我那難受的樣子,急切地說:“走,上醫(yī)院!”我有氣無力地說:“外面下著這么大的雨,可怎么去啊?”“我背著你去”媽媽說完就找出了雨衣披上,又拿了一把傘就沖沖去了醫(yī)院。我迷迷糊糊地趴在媽媽的背上,聽見了媽媽呼呼地喘氣聲。雨點(diǎn)噼里啪啦地落在了我頭頂?shù)挠陚闵?,就像砸在了我的心上,不知不覺地流下了一行行熱淚。我家距離醫(yī)院也不遠(yuǎn)呢,今天怎么覺得去往醫(yī)院的路這么長(zhǎng)啊?總算盼到了醫(yī)院。醫(yī)生給我檢查后,開了藥,就開始為我掛起了吊瓶。媽媽把我緊緊地?fù)г趹牙铮业碾p手,用她那熱乎乎的臉貼著我的臉,順著她的臉往下流的也不知是淚水,還是汗水。我的心真酸啊!

    打完了針,媽媽又把我背回來家。雖然已經(jīng)是半夜了,可媽媽還是走進(jìn)了廚房為我煎了一盤荷包蛋??粗瘘S的荷包蛋,我怎么也吃不下去啊。為了讓媽媽開心,我還是硬著頭皮吃了兩個(gè)。吃完了荷包蛋,躺在媽媽的懷里,甜甜地進(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)。

    那雨中的媽媽,我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記!

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇六

    尊敬的各位評(píng)委老師:

    我是來應(yīng)聘幼兒園教師的××號(hào)考生,今天我抽到的說課的題目是《雨中接?jì)寢尅?,下面我將從說教材、說學(xué)情、說活動(dòng)方法、說活動(dòng)準(zhǔn)備、說活動(dòng)過程、說活動(dòng)延伸這六個(gè)方面展開我的說課。

    一、說教材。

    《雨中接?jì)寢尅愤x自《江蘇教育出版社》大班藝術(shù)領(lǐng)域的活動(dòng)內(nèi)容?!吨改稀分赋觯骸八囆g(shù)是實(shí)施美育的主要途徑,活動(dòng)中,應(yīng)充分發(fā)揮藝術(shù)的情感教育功能,促進(jìn)幼兒健全人格的形成。”雨中的媽媽這首歌曲歌唱的是一個(gè)小女孩在雨中接?jì)寢尰丶仪榫啊2⑶?,歌曲中飽含了深刻的教育意義。教師通過示范歌曲、學(xué)做動(dòng)作、提問問題、組織游戲等活動(dòng)來更加形象直觀的給幼兒教授歌曲。通過學(xué)唱歌曲能夠讓幼兒很好的感知歌曲的韻律美和歌詞的美好意境。同時(shí),還能培養(yǎng)他們關(guān)心他人和幫助他人的良好品質(zhì)。

    根據(jù)以上對(duì)于教材地位與作用的分析,在新綱要的指導(dǎo)下,我制定了以下三維目標(biāo):

    1.認(rèn)知目標(biāo):熟悉歌詞、旋律,初步學(xué)唱歌曲。

    2.能力目標(biāo):通過演唱歌曲,提高他們的欣賞美和鑒賞美的能力。

    3.情感目標(biāo):體會(huì)關(guān)心身邊的人的快樂。

    根據(jù)以上對(duì)于教材的分析及大班幼兒的年齡特點(diǎn)和語言發(fā)展水平,

    我確定本次活動(dòng)的重難點(diǎn)如下:

    1.活動(dòng)重點(diǎn):能夠很流利的唱這首歌曲,并且知道歌詞的意思。

    2.活動(dòng)難點(diǎn):能夠在日常生活中學(xué)會(huì)關(guān)心身邊的人。

    二、說學(xué)情。

    大班幼兒活潑好動(dòng),想象力豐富,對(duì)周圍的事物具有很強(qiáng)的`好奇心和求知欲。而且歌唱能力有了很好的發(fā)展,所以,在本次活動(dòng)中,我將為幼兒創(chuàng)設(shè)音樂情境、感知歌曲、學(xué)唱歌曲、感知歌詞、提出問題、組織游戲來為學(xué)唱歌曲做好鋪墊。在活動(dòng)中,通過在聽中學(xué)唱,在玩中學(xué)唱、在唱中學(xué)等來激勵(lì)幼兒大膽并且富有感情的歌唱歌曲。

    三、說活動(dòng)方法。

    《綱要》指出:“教師應(yīng)成為學(xué)習(xí)活動(dòng)的支持者、合作者、引導(dǎo)者”?;顒?dòng)中,教師要引導(dǎo)幼兒主動(dòng)參與活動(dòng),使幼兒真正成為學(xué)習(xí)的主體。因此,在本次活動(dòng)中我將采用:示范法引領(lǐng)兒童學(xué)唱歌曲、游戲法調(diào)動(dòng)幼兒的學(xué)習(xí)熱情、談話法引導(dǎo)幼兒積極表達(dá)。為幼兒創(chuàng)設(shè)輕松活潑的學(xué)唱歌曲環(huán)境,讓幼兒在做中學(xué),在學(xué)中享受樂趣。

    四、說活動(dòng)準(zhǔn)備。

    基于大班幼兒的以具體形象思維為主,抽象邏輯思維開始萌芽的特點(diǎn)。本次活動(dòng)我將準(zhǔn)備多媒體歌曲課件,幼兒用書,兩把雨傘。來輔助教學(xué)活動(dòng)的開展。

    以上對(duì)于教材和幼兒的分析都是為我活動(dòng)過程的設(shè)計(jì)做鋪墊的,因此接下來我將說說我的活動(dòng)過程。

    五、說活動(dòng)過程。

    1.故事導(dǎo)入,激發(fā)興趣。

    活動(dòng)開始環(huán)節(jié)我將給幼兒講一個(gè)小女孩為媽媽送雨傘,雨中接?jì)寢尩墓适?,?dǎo)入活動(dòng)的主題。

    2.欣賞歌曲,回答問題。

    為幼兒第一次播放歌曲,初次感知歌曲的優(yōu)美旋律。接著將歌曲的內(nèi)容讀給幼兒,并且講解歌詞。并且向幼兒提出問題:“這首歌曲的名字是什么?小女孩知道媽媽沒有帶傘怎么做的呢?雨滴的聲音是怎么樣的呢?小女孩拿了幾把傘啊?等來讓幼兒體會(huì)歌曲所表達(dá)的意境,幫助幼兒理解歌詞。為學(xué)唱歌曲做好準(zhǔn)備。在此基礎(chǔ)上,根據(jù)幼兒的發(fā)展?fàn)顩r和需要,對(duì)表現(xiàn)方式和技能技巧給予適時(shí)、適當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。

    3.學(xué)唱歌曲,學(xué)跳舞蹈。

    第一次,教師首先做示范,將歌曲教唱給幼兒。第二次,教師帶領(lǐng)幼兒配合動(dòng)作再次學(xué)唱歌曲。第三次,讓幼兒一起跟著動(dòng)畫視頻學(xué)唱歌曲。在學(xué)唱歌曲三次以后,幼兒已經(jīng)能夠很好的唱會(huì)這首歌曲。老師邀請(qǐng)一位幼兒來上臺(tái)表?yè)P(yáng),唱給全體幼兒來聽。并且給予積極的評(píng)價(jià)。

    4.組織游戲,體會(huì)活動(dòng)。

    組織幼兒分角色表演一個(gè)“雨中接?jì)寢尅钡挠螒?,讓幼兒找到自己的伙伴一個(gè)扮演孩子一個(gè)扮演媽媽,讓他們?cè)诒硌葜猩羁痰捏w會(huì)關(guān)心和幫助他人所帶來的樂趣。

    六、說活動(dòng)延伸。

    好的教育活動(dòng)不是止于特定的某一次活動(dòng),而是一個(gè)長(zhǎng)期、持續(xù)的過程,特別是能力、習(xí)慣的培養(yǎng),活動(dòng)延伸不可或缺。所以在活動(dòng)的最后我將給幼兒安排一個(gè)有趣的任務(wù),讓他們把今天學(xué)唱的歌曲唱給自己的爸爸媽媽聽。

    以上就是我的說課,謝謝各位評(píng)委老師!

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇七

    “慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰言?!泵慨?dāng)我朗誦這首詩(shī)時(shí),腦子里總是浮現(xiàn)出媽媽那和藹的笑臉和黃寶石般的'眼睛,眼睛里滿是我的模樣。

    是的,每個(gè)母親的眼里和她的心中滿滿的全是兒女的身影??蓻]想起母親離開我們時(shí),你們知不知道母親的心里有多牽掛你們?有一次,弟弟問我說:“姐姐,我媽媽為什么要離開我去上班,不在我身邊照顧我?”我聽了這句話,眼睛一下子就濕潤(rùn)了。是啊,我們看見對(duì)的都是父母離開留給我們的背影,我們可曾看見父母心中的淚水?他們也想陪在我們身邊照顧、呵護(hù)我們。可是現(xiàn)實(shí)有時(shí)是那么的殘酷——為了我們更好的生活和更好的學(xué)習(xí),父母總是忙與奔波來不及給我們更多的呵護(hù)。我們只有更體諒他們,做好自己份內(nèi)的事(好好學(xué)習(xí))就是對(duì)父母最好的安慰。

    記得有一次,那時(shí)我還在讀一年級(jí)。星期五的晚上,我穿上漂漂亮亮的衣服去桃花仙子公園跳舞。誰知老天爺爺今天很傷心,先打了一個(gè)個(gè)大大的噴嚏(也就是打雷),之后就嚎啕大哭起來(也就是下雨嘍)。雨越下越大,跳舞都得同學(xué)都走的精光了??晌覅s怕極了,呆呆地站在大雨中大哭起來,雨水打在我臉上混合了我的淚水。這時(shí),我的視線穿過我眼前的“水幕”看見了一個(gè)小黑點(diǎn)。那個(gè)小黑點(diǎn)在我的瞳孔中逐漸放大,我沒有停止哭泣,而是越哭越大聲。慢慢的那個(gè)小黑點(diǎn)離我很近了,終于我看清楚那個(gè)黑點(diǎn)就是媽媽,我連忙一邊大喊:“媽媽?!币贿呄驄寢屌芰诉^去。這時(shí)媽媽突然“噗”地一聲摔倒在地上,我的心也驟然狠狠地揪緊了一下,就趕忙加速跑過去扶起媽媽。我剛扶起媽媽,媽媽就趕忙從身上脫下了外衣披在我身上,把傘撿起來為我遮擋著雨,關(guān)心道:“萌萌,冷壞了吧?”我搖搖頭扶著媽媽向家走?;丶业穆飞峡粗鴭寢屢蝗骋还盏刈呗?,我心疼地“數(shù)落”媽媽:“你怎么那樣不小心啊,我不怕的?!眿寢尶粗倚α耍骸拔业膶氊惻畠洪L(zhǎng)大了!”

    是啊,媽媽我長(zhǎng)大了。我今后可以一個(gè)在雨中回家了,不會(huì)是那個(gè)在雨中哭泣的小女孩了。今天我的心中植入了一個(gè)永恒的小黑點(diǎn),它是黑夜的雨中指引我回家的“燈塔”,它會(huì)在我遇到任何困難時(shí)成為我堅(jiān)定向前的動(dòng)力。我不再畏懼逆境,因?yàn)槲倚闹杏幸粋€(gè)愛的小黑點(diǎn)!

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇八

    今天的天氣真像小娃娃的臉,說變就變,剛剛還是晴空萬里,轉(zhuǎn)眼之間烏云壓頂,只聽“轟“的一聲悶雷滾動(dòng),閃電劃破天空,隨之大大小小的雨點(diǎn)似火箭一樣快,從空中飛快落在地上。

    我望著窗外,不一會(huì),地面就積滿了水坑。我根本沒心思聽課,因?yàn)槲覜]有帶傘,爸爸今天下鄉(xiāng)檢查工作,媽媽的單位離家十幾里路,眼看就要放學(xué)了,不會(huì)有人來接我的。唉。老天真跟我過不去,下這么大的雨,今天肯定被淋成落湯雞了。

    丁鈴鈴,放學(xué)的鈴聲響了,我慢慢地站起身,與我的同桌共用一把傘走向?qū)W校門口。接孩子的家長(zhǎng)真多,那真是人山人海啊。我的同桌直奔向他的媽媽,我只好用手捂著頭穿進(jìn)人群,拼命地跑。剛跑了兩步,一個(gè)熟悉的面孔閃進(jìn)我的眼里,是媽媽,對(duì),就是媽媽。只見媽媽撐著一把大傘站在雨中,此時(shí),我放開喉嚨大喊一聲“媽媽”就沖進(jìn)媽媽的懷抱。媽媽一手樓住我說:“兒子,著急了吧”。我說:“可不是,您怎么回來了?這么遠(yuǎn)的路回來多累呀”?媽媽說:怕我兒子淋感冒了,再苦再累我也得回來?!甭犃藡寢尩脑?,我的眼睛紅了,一句話也說不出來。我深深地體會(huì)到母愛的確是偉大的。

    天依舊陰著,雨依舊下著,然而我的心是熱的。

    清晨起來,我望外一看,??!地上那么濕。

    原來昨天晚上下了一場(chǎng)小雨。外面也很冷,樹上的葉子已落了厚厚的一層。吃過飯,我戴上軍帽,穿上軍鞋向?qū)W校走去,來到學(xué)校才知道自己忘了帶雨傘。第二節(jié)課后,天又下起雨來,我站在教室門口,看著同學(xué)們打著雨傘在雨中玩耍,我羨慕極了,后悔自己的粗心。放學(xué)鈴響了,我無可奈何地向?qū)W校門口走去,心想:“媽媽一定不會(huì)來接我了,快點(diǎn)走吧?!眲傋叩介T口,我驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽正站在雨中向我招手。只見她凍得渾身發(fā)抖,臉上露出焦急的神情。媽媽連忙走過來,給我穿上雨衣,換上靴子,急匆匆地帶著我向家走去,媽媽的襪子濕透了,雨水從她的前額上滾落下來。此時(shí),我暗暗地對(duì)自己說:“我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后來報(bào)答我的好媽媽?!?/p>

    母親,多么親切美好的詞匯她默默的保護(hù)著我們不求回報(bào)。

    突然,我在雨中隱約看到一個(gè)熟悉的身影,??!媽媽!她在雨中艱難地行走著,正在四處找我呢!我又高興,又難過地沖出教室,跑進(jìn)了媽媽的懷里,“媽媽!對(duì)不起,我不該耍小脾氣!”我抽泣著。媽媽說:“沒關(guān)系!我們走吧!”

    媽媽打著一把藍(lán)色的雨傘,在雨中仿佛一朵美麗的藍(lán)色花。我看著媽媽,媽媽也微笑地看著我,藍(lán)色花在雨中為母女倆開放。

    媽媽養(yǎng)育了我們這么多年,是很辛苦的。就像歌里唱的:

    你入學(xué)的新書包有人給你拿,

    你雨中的花折傘有人給你打,

    你委屈的淚花有人給你擦,

    ??!這個(gè)人就是娘!

    啊!這個(gè)人就是媽!

    這個(gè)人給了我生命!

    給我一個(gè)家!……。

    我不會(huì)忘記那個(gè)雨夜和那朵盛開的藍(lán)色花。

    一個(gè)周日的下午,我去同學(xué)家玩,玩著玩著下起了小雨。我看雨不大,就沒急著回家,繼續(xù)投入了火熱的聊天行動(dòng)中。

    時(shí)間一分一秒的過去,玩鬧中的我們卻毫無所覺。

    雨越下越大,直到同學(xué)的父母下班回家時(shí),我才突然意識(shí)到:好像出來的'時(shí)間太長(zhǎng)了,家中的媽媽該擔(dān)心了。

    “怎么辦啊?”我一邊苦惱一邊望著窗外的滂沱大雨,想著等雨稍小一點(diǎn)就馬上回家。

    可天色越來越暗,雨勢(shì)卻毫無減小的趨勢(shì)。我終于決定冒雨往家趕了,穿戴好同學(xué)的雨衣雨具,拒絕了同學(xué)父親送我回家的好意,一個(gè)人踏上了回家的路。

    許是雨聲太大的緣故,平時(shí)走慣了的一小段路,在今天看來好像沒有盡頭一般,顯得格外陰森恐怖。我不由得哼起了歌,一邊在泥濘里深一腳淺一腳的走著一邊用歌聲大聲給自己壯膽。

    走著走著,遠(yuǎn)處一個(gè)移動(dòng)的黑點(diǎn)引起了我的注意。我心中有些害怕,忙閉了口,慢慢往前挪著,盡量減小自己的存在感。

    近了……更近了……。

    正當(dāng)我彷徨無助時(shí),一股熟悉感隔著雨絲投射過來,媽媽?……一定是媽媽!

    二十米……十米……。

    雨中逐漸清晰起來的清瘦身影使我的心中立刻充滿了火熱的溫度。

    “媽!”我心情激動(dòng)的沖了過去。

    抱著媽媽的那一刻,我真切的感受到了幸福的滋味……。

    我的媽媽在機(jī)關(guān)上班,她高高的個(gè)子,大大的眼睛,大大的嘴。雖然工作很忙很累,可對(duì)我的關(guān)愛非常上心。

    從二年級(jí)開始我就自己上學(xué)放學(xué),不用爸媽接送了。上個(gè)星期二早晨上學(xué)的時(shí)候天還很亮,空中飄著幾朵白云,太陽高高地掛在天上,一看就是個(gè)晴天。到了下午,我們正在做操,天慢慢地暗了下來。好像要下雨了。我想,今天沒帶雨傘,該怎么回家啊!很快到了放學(xué)的時(shí)間了。

    我在教室里向外看,雨下得非常大,簡(jiǎn)直不可想象。我想要是媽媽來接我該多好?。》艑W(xué)了,同學(xué)們都跑出了教室。我還沒走到校園的門口,我的衣服就被雨水打濕了。只聽到有人叫我:“王子怡、王子怡------”,是媽媽的聲音。我四處張望,看到媽媽在車上叫我,我非常高興地叫著上了車。媽媽摸著我的頭問:“你凍著沒?”我說:“沒有?!钡搅思议T口,媽媽叫我先上樓,她又去買菜。

    我偷偷地哭了,我想,媽媽你是世界上最好的媽媽。媽媽我愛你!

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇九

    這一年我剛謙10歲,夏地很悶暖也喜怒我常。夜里我突領(lǐng)高燒,此時(shí)夜未功半母親利想讓我吃退燒藥忍到天黑。但我燒的太厲害,吃藥也不中用。媽媽很焦急,屋外又大雨傾盆,電閃雷叫,于是媽媽給我穿上厚衣服,把野里獨(dú)一的雨衣穿在我身上,媽媽讓我給她擊著傘。母親標(biāo)想讓他人用車帶著咱們,可是家面只有我跟媽媽,夜又已經(jīng)深了,媽媽不想打攪街坊,于是媽媽腹伏我向病院跑往。

    此時(shí),萬家燈火已熄,因?yàn)槲壹易≡卩l(xiāng)村,途徑終年失建,原來就凹凸不平,非常難走,現(xiàn)在又下了一場(chǎng)雨,路路泥濘不堪更添舉步維艱。母親走在黝黑泥濘的路上,背上還有我這個(gè)累贅。我果發(fā)熱而握不穩(wěn)雨傘,只管我用絕齊力去握住,但是雨傘還是在手中撼曳。母親自上多多少少淋了雨。溘然,一陣風(fēng)吹過,將我手中的雨傘吹掉了,雨傘跟著風(fēng)越吹越遙。媽媽來不迭去追傘,背著我繼承前入。

    雨水不住地打著媽媽肥壯的身材,而我卻不淋到,由于我衣著雨衣?!皳渫ā币宦?,媽媽沉重摔在地上,媽媽的手牢牢地?fù)ё∥椅忆傅挝磽p。通過閃電,我望到了媽媽的膝蓋淌血了。我泣著說:“媽媽你抬下我吧,我本人能走?!眿寢寗?dòng)搖地說:“不言,你燒的這么厲害,怎么能大家走!”媽媽說完違訖我持續(xù)后退。雨勢(shì)并未削弱,我不曉得這源下去的水滴,是天上的雨水還是我疼愛媽媽的淚水,仍是媽媽著急的汗水。

    末于,我們到了醫(yī)院門心,因?yàn)槭切♂t(yī)院,夜又已經(jīng)深了,醫(yī)院已經(jīng)關(guān)門了。聽?wèi){媽媽怎么叫仍金石為開。媽媽只惡向著我向大醫(yī)院跑去。一路上媽媽趔趔趄趄,摔倒了又起來,起去了又摔倒……不知反復(fù)了多多次。到大醫(yī)院,路固然佳走,然而車太多了。媽媽在過馬路時(shí)昏昏輕重,差點(diǎn)兒被車碰到,,我的口提到了嗓子眼。就這樣,媽媽歷經(jīng)含辛茹苦把我背到了大醫(yī)院,該我被媽媽迎到醫(yī)院時(shí),共時(shí),我瞅到媽媽也倒下了。

    應(yīng)我睜啟眼睛時(shí),太陽已經(jīng)出來了,發(fā)出扎眼的光輝,新穎的空氣飄進(jìn)房間。突然間想起媽媽昨夜暈倒了,猛一起來大喊:“媽媽!媽媽!”“我在這兒,干夢(mèng)了嗎?不要怕。”本來媽媽就臥在我身邊,還是這私和氣。護(hù)士走出去看到我媽媽,驚奇地說:“你怎么還在這兒,你怎么不愛惜從人的身體,你昨夜淋了雨,身體又很疲勞,你不是說看父兒一眼,就歸去勞動(dòng)嗎?”媽媽拍板啼了笑。護(hù)士又對(duì)我說:“你可實(shí)幸福,有個(gè)這么賴的媽媽,不瞅自彼身體,在這兒守了你一夜?!蔽衣牭阶o(hù)士的話眼淚奪眶而出,失聲喊講:“媽媽,我……”此時(shí),我心里有千言萬語卻不知如何表白。話到嘴邊不知從何說起,一言半語我只能歸納替一句:“媽媽我愛你!”

    如果爾是個(gè)詩(shī)己我就要寫沒一首長(zhǎng)詩(shī)夸獎(jiǎng)勤奮、慈愛的母疏。

    如果我是個(gè)畫家,我就要用顏色斑斕的畫筆,畫繪出母親和顏悅色的點(diǎn)孔。

    如果我是個(gè)音樂家,我就用手中的指揮棒奏出美好的音符獻(xiàn)給我敬愛的母親。

    可是我什么都不是!我只能用我最真摯的一顆感恩的心,往返報(bào)我巨大的母親。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇十

    母親,多么親切美好的詞匯她默默的保護(hù)著我們不求回報(bào)。

    突然,我在雨中隱約看到一個(gè)熟悉的身影,啊!媽媽!她在雨中艱難地行走著,正在四處找我呢!我又高興,又難過地沖出教室,跑進(jìn)了媽媽的懷里,“媽媽!對(duì)不起,我不該耍小脾氣!”我抽泣著。媽媽說:“沒關(guān)系!我們走吧!”

    媽媽打著一把藍(lán)色的雨傘,在雨中仿佛一朵美麗的藍(lán)色花。我看著媽媽,媽媽也微笑地看著我,藍(lán)色花在雨中為母女倆開放。

    媽媽養(yǎng)育了我們這么多年,是很辛苦的。就像歌里唱的:

    你入學(xué)的新書包有人給你拿,

    你雨中的花折傘有人給你打,

    你委屈的淚花有人給你擦,

    ??!這個(gè)人就是娘!

    啊!這個(gè)人就是媽!

    這個(gè)人給了我生命!

    給我一個(gè)家!……

    我不會(huì)忘記那個(gè)雨夜和那朵盛開的藍(lán)色花。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇十一

    親情是一道岸堤,在你心靈舵弱時(shí),一道彩虹,為你筑起堅(jiān)強(qiáng)的信心,親情是你經(jīng)歷風(fēng)雨后,為你的天空畫上美麗的燦爛,親情是一片云兒,在你落寞時(shí),為你繡上一朵美麗的花朵,親情是遠(yuǎn)方的守候,守候你的歸來;親情是永久的思念你的一切;親情是離別后不盡的哀傷,哀傷你遠(yuǎn)去的背影:親情是團(tuán)聚時(shí)無限的快樂,快樂著你的平安及歸來。

    那一幕至今還記憶猶新。

    “淅瀝瀝瀝,淅瀝瀝瀝瀝……”雨姐姐無情地?fù)]酒她的眼淚。也都打在我的心次里。我心中小情緒翻滾!

    初三都有體育考試,我們學(xué)校每項(xiàng)都抓得特別嚴(yán)。我因?yàn)檫^度運(yùn)動(dòng)而肌肉拉傷,腿痛的走不了步,但我因不想耽誤課程,所以推遲了1天去看病,正好到星期五下年放假(只有這半天時(shí)間,星期天早上7:30之前還得準(zhǔn)時(shí)到校)。

    媽媽帶我去看了醫(yī)生,醫(yī)生說我的腿有點(diǎn)嚴(yán)重,需休息一段時(shí)間。在回家的路上,我心里很不舒服,想了很多。這時(shí),我像只戰(zhàn)敗的小雞一樣投入媽媽的懷抱邊哭邊說:“媽媽,我的.腿是不是跑不成步了,參加不了體育考試了嗎?”

    聽后,媽媽用她那世界上最偉大最溫的暖的手臂抱著我說:“不哭,不哭,有媽媽在,媽媽永遠(yuǎn)是你的堅(jiān)強(qiáng)后盾,這腿并沒有你想的那么嚴(yán)重,只是受了小傷,需要一段時(shí)間來恢復(fù),媽媽相信你很快就會(huì)好的,不要?dú)怵H!

    相信自己,你腿好后肯定跑得像離弦的第一樣快。”哭時(shí)也曾埋怨過雨姐姐,為什么你心情壞,我就要眼你一樣受苦??!但聽完媽媽安慰我的暖心的話語。突然一股暖流涌上心頭,頓時(shí)所有的不愉快都逃得無影無蹤了。親情力量無窮大!

    你以有力的肩膀,擁抱我經(jīng)年流浪的情感。你是親情,親情是你。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇十二

    媽媽,一個(gè)多么親切的稱呼。我愛我的媽媽。

    媽媽關(guān)心我勝過她自己。一次,我們放學(xué)時(shí),天陰沉沉的,北風(fēng)越刮越大。我徘徊在校門口,等著媽媽來接我。同學(xué)們陸陸續(xù)續(xù)被家長(zhǎng)接走了,剩下的不多了。天上一個(gè)閃電,緊接著就下起了雨,開始,雨點(diǎn)大而稀疏,一會(huì)就看不見遠(yuǎn)處了,到處是雨簾。我趕忙躲進(jìn)校門口旁一家商店。突然,一個(gè)熟悉的身影,媽媽,肯定是媽媽。我沖出雨簾。媽媽正在學(xué)校門口找我呢,看見我,急忙把雨傘這在我頭上。

    風(fēng)不大,但是兩個(gè)人用一把雨傘怎么行?媽媽說:“本來有雨衣的,但是,班上王姨要回家,沒帶雨衣,就借給她了?!眿寢尵褪沁@樣一個(gè)人,真有點(diǎn)“傻”。我倒是習(xí)慣了,也不敢多說什么。免得媽媽又“教育”我。心里想著,同媽媽一同走著??粗厣系挠晁?,聽著傘頂上的雨滴聲,和媽媽有說有笑的。

    到家了,媽媽的衣服濕了。我有點(diǎn)不好意思:“媽媽,我沒看見你的衣服濕了那么多。感冒了怎么辦?”媽媽笑著說:“我是大人,沒事的?!闭f歸說,媽媽還是感冒了。

    現(xiàn)在,我懂了:父愛如山,母愛如水。這句話說得很好。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇十三

    1.在熟悉歌詞的基礎(chǔ)上學(xué)唱歌曲,嘗試自主性填唱。

    2.結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”,并用繪畫的形式表現(xiàn)。

    3.激發(fā)幼兒熱愛地球的情感。

    能熟練的演唱歌曲并嘗試自主性填唱。

    結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)創(chuàng)編歌詞“畫xx”,并用繪畫的形式表現(xiàn)。教學(xué)準(zhǔn)備:

    水彩筆、白紙若干,熟悉歌詞內(nèi)容,教學(xué)碟片一張,鋼琴一架。

    一、開始部分。

    1.組織幼兒做端,準(zhǔn)備上課。

    2.教師談話,調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn),復(fù)習(xí)兒歌《畫地球》。

    3.發(fā)聲練習(xí)。

    1=c-d4/4123215︱123215︱5353153︱454322||。

    二、基本部分。

    1.引導(dǎo)幼兒配合旋律自主學(xué)習(xí)填唱。

    (1)教師清唱歌曲,引導(dǎo)幼兒完整欣賞歌曲旋律。

    (2)教師引導(dǎo)幼兒進(jìn)一步欣賞旋律,嘗試自主性填唱。教師:我們?cè)賮砺犅犨@首好聽的歌曲,小朋友們可以試試把兒歌和音樂配在一起,看能不能合起來唱。

    (3)教師與幼兒共同討論自主填唱過程中遇到的困難,并進(jìn)行重點(diǎn)練習(xí)。

    (4)教師與幼兒跟隨音樂共同演唱歌曲2-3遍。

    2.結(jié)合已有經(jīng)驗(yàn),引導(dǎo)幼兒用繪畫的形式創(chuàng)編歌詞,并進(jìn)行演唱。

    3.集體交流創(chuàng)編經(jīng)驗(yàn),教師提煉部分創(chuàng)編內(nèi)容進(jìn)行集體演唱。

    4.反復(fù)練習(xí)唱歌,指導(dǎo)幼兒唱準(zhǔn)節(jié)奏。

    三、結(jié)束部分。

    1、教師小結(jié),對(duì)幼兒進(jìn)行思品教育,教育幼兒要愛護(hù)我們的家園,保護(hù)地球。

    2.下課休息。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇十四

    三八婦女節(jié)就要到了,老師要求我們回家?guī)蛬寢屪鲆患λ芗暗氖?,感謝媽媽的養(yǎng)育之恩。

    下午,我放學(xué)回家,只見“鐵將軍”守門。?。寢尩匠抢镔I藥還沒回來。我開了門,準(zhǔn)備幫媽媽燒飯,米一會(huì)兒就淘好了,剛把電飯煲的電源插上,忽然眼睛一亮,只見窗外電光閃閃,緊接著傳來隆隆的雷聲?!痹懔?,要下雨了?!蔽壹泵ε嫌暌?,夾著雨傘,鎖上門,向車站跑去。沒跑幾步,傾盆大雨就澆下來了。我慌忙撐開傘,急急忙忙地往前跑,跑得上氣不接下氣。好不容易跑到了車站,等了好長(zhǎng)時(shí)間,只見車輛穿梭似的來來往往,乘客也一群又一群的下了車,就是不見媽媽。

    雨越下越大,豆粒大的雨點(diǎn)兒打在傘頂上叮當(dāng)作響,我胸前的鑰匙鏈被風(fēng)吹得也叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)捻?。我在車站轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去,唉聲嘆氣,不時(shí)的踮起腳尖,伸長(zhǎng)脖子,探著腦袋,往汽車開來的地方眺望,“嘟!嘟嘟……”啊!又一輛客車開來了,我連蹦帶跳地跑到車旁。乘客一個(gè)個(gè)下來,就是不見我媽媽,氣得我使勁往地上一踩,泥漿濺得我的臉上涼冰冰的。過了一會(huì)兒,又聽見汽車?yán)嚷?,我全神貫注的盯著車門,沒想到第一個(gè)下車的就是媽媽!我心花怒放,三步并作兩步的飛奔過去,連忙把傘撐在媽媽頭上。媽媽高興的說:“兒子長(zhǎng)大了,知道關(guān)心媽媽了?!比缓笥置嗣业念^,心疼地說:“傻孩子,渾身濕淋淋的,全是泥漿,快回家換換衣服吧!”我伸伸舌頭,向媽媽做了一張鬼臉,這是我第一次在下雨的時(shí)候來車站接?jì)寢?,心里別提有多高興啦!我和媽媽邊說邊笑,往回家的路上走去。

    回到家,我做的米飯已經(jīng)熟了,媽媽為我今天的舉動(dòng)更加感動(dòng),我希望天天都能為媽媽做事。

    昨天,我中午放學(xué),外面正下著傾盆大雨。許許多多的家長(zhǎng)都撐著雨傘來接自己的孩子。雨傘像一個(gè)個(gè)五顏六色的蒙古包。我瞪大眼睛在風(fēng)雨交加中尋找親愛的媽媽,我都走出校門口了,也沒找到媽媽,又過了一會(huì),我終于看見了媽媽的身影。我便喊邊跑到了媽媽那里。媽媽急忙打開雨傘,我看見媽媽都變成了“落湯雞”我非常非常感動(dòng)。外邊的天氣很冷很冷,但是我的心窩暖洋洋的。一生我都不會(huì)忘記雨中的媽媽。

    清晨起來,我望外一看,啊!地上那么濕。原來昨天晚上下了一場(chǎng)小雨。外面也很冷,樹上的葉子已落了厚厚的一層。吃過飯,我戴上軍帽,穿上軍鞋向?qū)W校走去,來到學(xué)校才知道自己忘了帶雨傘。第二節(jié)課后,天又下起雨來,我站在教室門口,看著同學(xué)們打著雨傘在雨中玩耍,我羨慕極了,后悔自己的粗心。放學(xué)鈴響了,我無可奈何地向?qū)W校門口走去,心想:媽媽一定不會(huì)來接我了,快點(diǎn)走吧。剛走到門口,我驚奇地發(fā)現(xiàn)媽媽正站在雨中向我招手。只見她凍得渾身發(fā)抖,臉上露出焦急的神情。媽媽連忙走過來,給我穿上雨衣,換上靴子,急匆匆地帶著我向家走去,媽媽的襪子濕透了,雨水從她的前額上滾落下來。此時(shí),我暗暗地對(duì)自己說:我一定要好好學(xué)習(xí),長(zhǎng)大后來報(bào)答我的好媽媽。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇十五

    有一件事,一直要我無法忘記,要我想到時(shí)眼睛潮濕。

    那一天,中午有一節(jié)美術(shù)課,因此 ,媽媽在我睡午覺時(shí)就提示我別忘記帶水彩筆。由于我真幾回都忘記了,還受了教師的指責(zé),因此 ,我說:“記住了。”

    我迅速進(jìn)入了夢(mèng)境。

    但是,當(dāng)我醒了時(shí),天空飄起了嘩啦啦的暴雨,再看一下時(shí)間呢,快到一點(diǎn)兒了。我急忙打上折疊傘,就匆匆忙忙地出門時(shí)。我走得太急了,來到課室,我一翻背包,壞掉,又沒帶水彩筆了。我氣得像心急火燎一樣。老師說過,這堂課誰要沒有水彩筆,就罰抄五遍課文內(nèi)容。我覺得,我也借同學(xué)們的吧。但是轉(zhuǎn)念一想,同學(xué)們還要用啊,我怎么有臉借啊。

    我的心里像著了火一樣。

    就在這時(shí)候,老師說:“耿曼婷,你出去一下?!蔽覠o緣無故地?cái)[脫課室時(shí),見到媽媽已在教室大門口的暴雨里等著我,全身上下都濕透,褲角上還向下淌著降水。我有點(diǎn)兒發(fā)火地說“媽媽,你怎么來啦,下這么大的雨?!眿寢屨f:“你剛外出,我發(fā)現(xiàn)了你沒帶水彩筆了,我覺得讓你送過來了嘛。”媽媽說著,抹了一下臉部的降水。我說:“那么你也得打把傘啊,你看看你,的身上都打濕了。病了該怎么辦?”媽媽傻笑著說:”這不是出去的急,忘記了。如何,沒耽擱你了解一下吧。”我說:“沒啊沒啊。“媽媽說:“沒事了,我回去了?!蔽疫B忙說:“你將我的傘拿上?!眿寢屨f:“你看看這雨大的,你放學(xué)淋著該怎么辦,我先走了?!眿寢屨f完,頭都不回地跑著離開了。看見媽媽遠(yuǎn)去的背影,我即愧疚又打動(dòng)。

    盡管這事以往好長(zhǎng)時(shí)間了,但每當(dāng)我想起的情況下,我也會(huì)深深感受到什么叫媽媽的愛。

    雨中的媽媽(熱門16篇)篇十六

    從下午開始,天空就下起了雨,“噼里啪啦”,一陣接一陣砸在地上,絲毫沒有停止的意思。我坐在教室里,看著外面風(fēng)吹雨打,想到?jīng)]有傘,只能在心中祈禱放學(xué)時(shí)雨能停。

    在校的一個(gè)下午,我們沒有出去,也就沒有淋雨,臨近放學(xué),我看著窗外,還是一片迷蒙,煙雨如絲。還好,我的朋友“陳同學(xué)"帶了傘,我總算解決了燃眉之急。

    我們一行出了校門,“陳同學(xué)"和我一起往停車區(qū)走去…

    快到了隔開停車的圍欄旁,我隱約看見了一個(gè)熟悉的身影,??!那是媽媽!媽媽也沒帶傘,頂著雨,頭發(fā),衣服,褲子都沾滿了雨水,渾身濕透了??伤€是站在雨中,朝我招招手,示意我過去,我繞過了一個(gè)大彎才看見媽媽的車。

    上了車,我感謝了“陳同學(xué)",便迫不及待問媽媽為什么冒著雨在外面找我,她說:“因?yàn)槲遗履阌忠詾榻裉焓悄棠虂斫樱フ夷棠痰能?,再說,今天雨那么大,我怕你沒雨傘,結(jié)果自己也忘了帶傘,就只能拿著餐巾紙?jiān)谀堑饶懔?!”說著,媽媽不好意思地笑了。

    我卻感動(dòng)極了,看著滿頭是水的媽媽,再看著濕透的餐巾紙,鼻子一酸,淚水差點(diǎn)噴涌而出。

    母親的愛和關(guān)懷總是在不經(jīng)意間出現(xiàn),她不像父愛那么明顯,那么柔和,那么細(xì)微,但讓人感到溫暖,感到可靠,安心。

    雨還在不停下,以后我不管天晴還是下雨,我都要帶著雨傘,“雨中媽媽"讓我永遠(yuǎn)記憶猶新!

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    寫心得體會(huì)可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)和了解自己,同時(shí)也能夠推動(dòng)自己在學(xué)習(xí)和工作中的進(jìn)步。小編整理了一些精選的心得體會(huì)范文,方便大家作為寫作參考。我作為一名幼兒教師,
    大班教案的編寫需要充分考慮幼兒的興趣和能力,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情和積極性。下面是一些來自各位優(yōu)秀教師的大班教案范文,希望對(duì)大家的備課工作有所幫助。1、學(xué)習(xí)以有弧度
    范文范本是對(duì)優(yōu)秀作品的整理和分類,它可以為我們提供寫作的思路和靈感。以下是小編為大家推薦的一些范文范本,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯⑹?。全區(qū)廣大志愿者和社會(huì)
    優(yōu)秀作文能夠引發(fā)讀者的共鳴和思考,給人以啟示和思維的沖擊。最后,請(qǐng)大家根據(jù)自己的興趣和需求選擇適合自己的作文范例進(jìn)行參考和學(xué)習(xí)。最終還是一個(gè)人,即將離開這座熟悉
    在服務(wù)月期間,人們可以積極參與公益活動(dòng),以實(shí)際行動(dòng)回饋社會(huì)。以下是小編為大家整理的服務(wù)月實(shí)踐報(bào)告和調(diào)研結(jié)果,供大家參考和深入了解服務(wù)月的意義和影響。
    教學(xué)工作計(jì)劃是教師為了提高教學(xué)質(zhì)量和效益而制定的一份具體計(jì)劃書,能夠指導(dǎo)教師的教學(xué)實(shí)踐。下面是一些教學(xué)工作計(jì)劃的實(shí)際應(yīng)用實(shí)例,希望對(duì)大家有所啟發(fā)?;顒?dòng)目標(biāo):1.
    事跡材料不僅可以用于展示個(gè)人的成就和能力,也可以用于向他人傳遞正能量和激勵(lì)他們追求更高的目標(biāo)。以下是一些令人贊嘆的事跡材料范文,它們展示了人們?cè)诓煌瑘?chǎng)合中的卓越
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師合理安排教學(xué)內(nèi)容和時(shí)間,提高教學(xué)效率。下面是一些編寫教學(xué)工作計(jì)劃的步驟和方法,希望對(duì)教師們的教學(xué)工作有所幫助。1.通過觀察,了解舌頭的外
    讀后感是一種對(duì)閱讀材料進(jìn)行反思和審視的過程,可以促進(jìn)個(gè)人成長(zhǎng)和思想進(jìn)步。小編為大家整理了一些別人的讀后感,希望可以為大家提供一些建議和參考。范愛農(nóng)是作者的一位舊
    人生就像一本書,每個(gè)人都有自己的故事,在其中書寫著屬于自己的篇章。以下是一些優(yōu)秀的人生總結(jié)案例,通過閱讀它們,或許能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己和生活。不同的人,用不
    在少先隊(duì)工作總結(jié)中,我們可以對(duì)少先隊(duì)員的表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)價(jià)和鼓勵(lì),激發(fā)他們的積極性。少先隊(duì)工作總結(jié)范文能夠?yàn)榇蠹姨峁┮环N參考和學(xué)習(xí)的方法,希望能夠幫助到你。
    青春是人生的轉(zhuǎn)折點(diǎn),我們?cè)谶@個(gè)時(shí)期經(jīng)歷了許多成長(zhǎng)和變化。現(xiàn)在就讓我們來看一些關(guān)于青春總結(jié)的經(jīng)典范文,一起來欣賞和學(xué)習(xí)吧。尊敬的各位老師,各位同學(xué):。大家好!今天
    通過教學(xué)工作計(jì)劃的制定,教師可以提前預(yù)知每一節(jié)課的教學(xué)重點(diǎn)和難點(diǎn),有針對(duì)性地進(jìn)行教學(xué)準(zhǔn)備。以下是一些優(yōu)秀教師的教學(xué)工作計(jì)劃范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。教學(xué)內(nèi)容提示:
    優(yōu)秀作文需要勇于創(chuàng)新和突破,不拘泥于傳統(tǒng)的寫作方式,敢于嘗試新的表達(dá)形式。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒的思路。
    小學(xué)生寫演講稿可以培養(yǎng)他們的觀察力、思考力和表達(dá)力,是一個(gè)很好的訓(xùn)練機(jī)會(huì)。以下是一些小學(xué)生演講稿的精選范文,每一篇都有自己的獨(dú)特風(fēng)格,讓我們一起來參考學(xué)習(xí)吧。
    發(fā)言稿的撰寫需要考慮聽眾的背景和需求,使其對(duì)演講內(nèi)容易于接受和理解。在下面的內(nèi)容中,小編為大家整理了一些有關(guān)發(fā)言稿的精彩范文,希望能夠給大家提供一些寫作的靈感和
    青春是建立友誼和交流的時(shí)期,我們應(yīng)該培養(yǎng)良好的人際關(guān)系和溝通能力。以下是小編為大家整理的青春健康養(yǎng)生方法,希望能幫助大家保持身心健康。曾記否,幼時(shí)的我們,是多么
    致辭的目的不僅僅是表達(dá)發(fā)言者的觀點(diǎn),更是為了激勵(lì)和感染聽眾,引起共鳴和思考。記住,范文只是參考,寫出獨(dú)特的致辭才能贏得聽眾的高度評(píng)價(jià)。尊敬的各位來賓,各位親朋好
    思想是人類創(chuàng)造力和想象力的源泉,推動(dòng)著社會(huì)進(jìn)步和個(gè)人成長(zhǎng)。思想是文化的核心,了解不同國(guó)家和民族的思想傳統(tǒng),有助于拓寬我們的思維邊界。在大學(xué)的三年里,我學(xué)習(xí)認(rèn)真刻
    金融風(fēng)險(xiǎn)管理是指通過控制風(fēng)險(xiǎn)的產(chǎn)生和蔓延,保證金融機(jī)構(gòu)和投資者的資金安全。接下來是一些與金融創(chuàng)新相關(guān)的案例研究和分析,供大家思考和探討。優(yōu)秀的個(gè)人簡(jiǎn)歷能夠大大的
    如果我們有明確的目標(biāo),并能夠巧妙地在申請(qǐng)書中表達(dá)出來,那么成功的機(jī)會(huì)就會(huì)大大提高。閱讀這些申請(qǐng)書,了解他人的成功經(jīng)驗(yàn)和突出之處,能夠幫助您在撰寫申請(qǐng)書時(shí)更有針對(duì)
    優(yōu)秀作文是我們通過查閱資料和思考思路的整合,以及反復(fù)修改和潤(rùn)色的成果。這些優(yōu)秀作文展示了作者深入細(xì)致的觀察力和敏銳的思考能力。前幾天,我讀了媽媽買回來的一本書,
    通過月工作總結(jié),我們可以發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)勢(shì)和不足,找到提升自己的方向。在下面,小編為大家整理了一些月工作總結(jié)的典型范文,供大家學(xué)習(xí)和參考。在院部黨組織的正確領(lǐng)導(dǎo)下,
    優(yōu)秀作文是用簡(jiǎn)練的文字表達(dá)獨(dú)到的見解和深邃的思考,通過精確的詞語和可信的邏輯給讀者留下深刻印象。掌握好寫作的技巧和方法非常重要,以下是一些優(yōu)秀作文范文,供大家學(xué)
    轉(zhuǎn)讓可能對(duì)雙方都有利,也可能對(duì)一方有利而對(duì)另一方不利。最后,祝您在轉(zhuǎn)讓過程中順利達(dá)成目標(biāo),實(shí)現(xiàn)自己的價(jià)值和利益最大化。轉(zhuǎn)讓方(以下簡(jiǎn)稱甲方):住址:身份證號(hào):受
    班級(jí)活動(dòng)是激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)力,提高學(xué)習(xí)效果的有效途徑。在篩選班級(jí)活動(dòng)的范文時(shí),請(qǐng)根據(jù)自己的需求和目標(biāo)進(jìn)行選擇,以便更好地運(yùn)用到自己的實(shí)踐中。20xx年元旦聯(lián)歡晚會(huì)
    教學(xué)工作計(jì)劃還可以為教師的教學(xué)評(píng)估提供依據(jù),幫助教師及時(shí)調(diào)整教學(xué)策略,提高教學(xué)質(zhì)量。小編為大家整理了一些教學(xué)工作計(jì)劃范文,希望能夠?qū)Υ蠹业慕虒W(xué)工作提供一些參考和
    做一個(gè)好的申請(qǐng)書可以提高我們成功申請(qǐng)的機(jī)會(huì),讓我們的申請(qǐng)更有說服力。在閱讀以下更多申請(qǐng)書范文時(shí),我們可以思考其中的優(yōu)點(diǎn)和特點(diǎn),以便在自己的申請(qǐng)書中運(yùn)用。
    入團(tuán)申請(qǐng)書的內(nèi)容要真實(shí)、準(zhǔn)確、自然,能夠充分展示團(tuán)員對(duì)進(jìn)入共青團(tuán)的渴望和責(zé)任感。在范文中,申請(qǐng)人們都對(duì)自己的入團(tuán)意愿和目標(biāo)作了明確的表達(dá),同時(shí)也提出了一些對(duì)團(tuán)組
    優(yōu)秀作文通過精心選擇的語言和形象的文字描寫深入人心。優(yōu)秀作文是一種對(duì)學(xué)生思維能力和語言表達(dá)能力的考驗(yàn),寫一篇優(yōu)秀的作文是每個(gè)學(xué)生的目標(biāo)。如何寫一篇較為完美的優(yōu)秀
    規(guī)章制度應(yīng)該體現(xiàn)公平、公正和科學(xué),既要符合法律法規(guī),也要符合道德倫理。以下是一些優(yōu)秀的規(guī)章制度范本,可以供大家參考和借鑒,根據(jù)自身的實(shí)際情況進(jìn)行修改和補(bǔ)充。
    優(yōu)秀作文需要注意邏輯性和表達(dá)的準(zhǔn)確性,避免無關(guān)緊要的內(nèi)容和語法錯(cuò)誤的出現(xiàn)。通過閱讀這些優(yōu)秀作文,我們可以了解不同主題下的寫作特點(diǎn)和技巧,提高自己的寫作水平。
    發(fā)言稿的邏輯結(jié)構(gòu)要嚴(yán)謹(jǐn)有序,避免跳躍和重復(fù),確保演講內(nèi)容從頭到尾都能夠緊密相連,引人入勝。以下是小編為大家收集的發(fā)言稿范文,供大家參考和借鑒。尊敬的黨組織領(lǐng)導(dǎo)、
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)后的所見所聞所感進(jìn)行總結(jié)和記錄的一種文書。希望以下的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文能夠給大家提供一些寫作思路和靈感。社會(huì)實(shí)踐開展多年來,實(shí)踐服
    通過總結(jié),我能夠更好地認(rèn)識(shí)到自己在這段時(shí)間的成長(zhǎng)和不足,為自己的未來發(fā)展制定更好的計(jì)劃。寫心得體會(huì)的過程中,我學(xué)會(huì)了總結(jié)和抽象思維的技巧,提高了自己的思考能力。
    7.心得體會(huì)是通過思考和總結(jié),提煉出對(duì)學(xué)習(xí)或工作經(jīng)驗(yàn)的領(lǐng)悟和教訓(xùn)。心得體會(huì)范文3:通過這次旅行,我深深感受到了自然的偉大和人與自然的關(guān)系。我們要學(xué)會(huì)尊重自然,保
    通過實(shí)習(xí)總結(jié),我們可以清楚地了解自己在實(shí)習(xí)中取得的成果和經(jīng)驗(yàn),并反思自己在實(shí)習(xí)過程中存在的不足。請(qǐng)大家仔細(xì)閱讀下列實(shí)習(xí)總結(jié)范文,相信它們能給你帶來一些啟示和思考
    教學(xué)工作計(jì)劃應(yīng)當(dāng)具備可操作性和可評(píng)估性,便于教師進(jìn)行教學(xué)過程的控制和評(píng)估。接下來,我們一起來看看一份關(guān)于教學(xué)工作計(jì)劃的范文,或許能幫助到你。1、明白在走廊、樓梯
    教師心得體會(huì)的撰寫不僅可以激勵(lì)教師自身的教學(xué)動(dòng)力,也可以為教師的專業(yè)成長(zhǎng)積累寶貴的經(jīng)驗(yàn)。以下是經(jīng)過認(rèn)真篩選的教師心得體會(huì)范文,具有一定的實(shí)用性和參考價(jià)值。
    在新年的開始,我們可以反思過去的錯(cuò)誤,吸取教訓(xùn),做出積極的改變。接下來,我們一起來看看小編為大家準(zhǔn)備的新年總結(jié)范文。隨著社會(huì)的發(fā)展,我們的生活越來越豐富多彩,人
    大班教案的編寫需要充分考慮學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)和發(fā)展水平,以確保教學(xué)的有效性和學(xué)習(xí)的可持續(xù)性。這里有一些經(jīng)驗(yàn)豐富的教師編寫的大班教案范文,希望能給大家提供一些教學(xué)思路
    貧困申請(qǐng)書是促使社會(huì)關(guān)注貧困問題、減輕貧困人群負(fù)擔(dān)的重要工具。隨著社會(huì)的關(guān)注和扶貧政策的實(shí)施,越來越多的貧困申請(qǐng)書范文可以為您提供參考和學(xué)習(xí)。尊敬的院領(lǐng)導(dǎo):您好
    優(yōu)秀作文是對(duì)作者語言表達(dá)能力、思維邏輯和文化底蘊(yùn)等綜合素質(zhì)的真實(shí)展現(xiàn)。永遠(yuǎn)的朋友:朋友是一輩子的財(cái)富,他們就像陽光一樣,永遠(yuǎn)溫暖著我。家中書房的窗外,便有一株法
    優(yōu)秀作文是一篇內(nèi)容連貫、觀點(diǎn)正確、結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈恼?,能夠引起讀者的興趣和共鳴。以這些優(yōu)秀作文范文為例,我們可以學(xué)習(xí)他們?cè)谶壿嫿Y(jié)構(gòu)和表達(dá)方式上的優(yōu)點(diǎn)。我已經(jīng)高三了,
    社區(qū)工作計(jì)劃是一種持續(xù)性的工作,需要定期評(píng)估和調(diào)整,以適應(yīng)社區(qū)的發(fā)展變化。以下是一些成功的社區(qū)工作計(jì)劃范例,供大家參考和學(xué)習(xí),希望能提供一些幫助和指導(dǎo)。
    優(yōu)秀作文不僅能給讀者以美的享受,還能夠引發(fā)讀者的思考和共鳴,具有一定的影響力。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考。這些范文選取的是各個(gè)領(lǐng)域的杰出作品,
    黨員思想?yún)R報(bào)是黨組織了解黨員的思想動(dòng)態(tài)和工作情況,發(fā)現(xiàn)問題并及時(shí)幫助解決的重要途徑。以下是小編為大家整理的黨員思想?yún)R報(bào)范文,希望能給大家提供一些啟示和思路。
    擁有優(yōu)秀作文能力的學(xué)生能夠更好地解決問題、表達(dá)觀點(diǎn)和理解課堂內(nèi)容?,F(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文的范例,希望對(duì)大家寫作有所啟發(fā)和幫助。在夢(mèng)中,打雷下雨就意味
    英語作為全球通用語言,在國(guó)際交流、旅游、商務(wù)談判等場(chǎng)合都起著舉足輕重的作用。以下是一些常用的英語總結(jié)寫作技巧和方法,希望能夠幫助到大家。大家別聊了。她來了!生日
    通過致辭,我們可以激發(fā)聽眾的情感,引起他們的共鳴和反思。在這里,我為大家整理了一些精彩的致辭篇目,希望能對(duì)大家的演講有所啟發(fā)。各位老師、同學(xué)們:大家好!爆竹聲聲
    工作匯報(bào)是一種重要的溝通方式,能夠幫助領(lǐng)導(dǎo)和團(tuán)隊(duì)了解自己的工作方向和目標(biāo)。我們特地搜集了一些優(yōu)秀的工作匯報(bào)樣本,希望能夠幫助大家提升寫作水平。一是強(qiáng)化統(tǒng)籌力度。
    實(shí)習(xí)鑒定是對(duì)實(shí)習(xí)生在實(shí)習(xí)過程中所取得的成績(jī)、經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)的重要依據(jù)。在寫實(shí)習(xí)鑒定時(shí),參考一些范文可以幫助我們更好地理解鑒定的要求和寫作技巧。
    優(yōu)秀作文是文字的舞臺(tái),它能夠以獨(dú)特的角度和深刻的思考,給讀者帶來新的認(rèn)識(shí)和體驗(yàn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒。
    學(xué)校教會(huì)了我們知識(shí),也教會(huì)了我們?nèi)绾闻c他人相處和交流。來看看以下一些學(xué)生寫的學(xué)校生活感悟,或許能給你一些幫助和啟示。學(xué)學(xué)習(xí)的過程,也是一個(gè)見證成長(zhǎng)的過程。在校的
    優(yōu)秀的作文能夠準(zhǔn)確地抓住問題的本質(zhì),給出獨(dú)到的見解和解決方案。通過學(xué)習(xí)優(yōu)秀作文范文,我們可以拓寬自己的寫作思路和提高寫作的靈感。據(jù)說兒童是祖國(guó)的花朵,我們青少年
    一個(gè)好的月工作總結(jié)應(yīng)該能夠有效地總結(jié)和提煉出本月的重點(diǎn)工作和亮點(diǎn),并以此為基礎(chǔ)進(jìn)行進(jìn)一步的提升和改進(jìn)。讓我們一起來閱讀一些精選的月工作總結(jié)范文,從中獲取寫作靈感
    優(yōu)秀作文不僅能展現(xiàn)學(xué)生的才思和創(chuàng)造力,還需要有良好的結(jié)構(gòu)和邏輯推理能力。優(yōu)秀作文是對(duì)思想、語言和結(jié)構(gòu)等進(jìn)行全面綜合考察的一種文學(xué)作品,它能夠展現(xiàn)出作者的才華和文
    在學(xué)校里,我們可以結(jié)交不同背景的朋友,經(jīng)歷豐富多彩的人生故事。以下是小編為大家整理的學(xué)校生活必備指南,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的老師:您好!我叫許__,來自廣
    優(yōu)秀作文通過精妙的敘述和條理清晰的結(jié)構(gòu)展現(xiàn)了作者的文筆之高超。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。人們往往喜歡追求一種境界,那便是成熟。成熟,
    優(yōu)秀作文能夠運(yùn)用豐富的修辭手法和恰當(dāng)?shù)恼Z言表達(dá),使讀者產(chǎn)生共鳴。以下是小編為大家精心挑選的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家?guī)韱⑹竞蛥⒖肌R痪錅嘏膯柡蚴切腋?,一?/div>
    導(dǎo)游詞的撰寫需要充分了解景點(diǎn)的歷史、地理和文化背景。小編為大家準(zhǔn)備了一些精彩的導(dǎo)游詞范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。親愛的朋友們:今天我將要帶大家參觀的是當(dāng)今世
    通過編寫創(chuàng)業(yè)計(jì)劃,我們可以更好地衡量自己的目標(biāo)和實(shí)際情況之間的差距。接下來,我們一起來看看一些創(chuàng)業(yè)明星的創(chuàng)業(yè)歷程和故事,或許能夠?yàn)槲覀兊膭?chuàng)業(yè)計(jì)劃提供一些建議。
    調(diào)查報(bào)告可以幫助我們?cè)u(píng)估和監(jiān)測(cè)工作的進(jìn)展和效果,為未來的改進(jìn)提供參考。以下是近期相關(guān)領(lǐng)域的調(diào)查報(bào)告,供大家了解行業(yè)動(dòng)態(tài)和發(fā)展趨勢(shì)。污水處理:為使污水達(dá)到排水某一
    總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)月度工作表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料。如果你還不知道如何寫一份出色的月工作總結(jié),不妨參考一下以下范文,或許會(huì)有所收獲。2020年我縣計(jì)劃
    大班教案應(yīng)該包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)步驟等內(nèi)容。以下是小編為大家收集的大班教案范文,僅供參考,希望能給大家提供一些啟示和借鑒。1、引導(dǎo)幼兒關(guān)注聲音的根源,關(guān)
    每次完成一項(xiàng)任務(wù)或者階段性工作,我們都應(yīng)該及時(shí)撰寫工作報(bào)告,以便更好地記錄工作過程和成果。以下是一些成功的工作報(bào)告范文,希望能夠給大家提供一些寫作的參考和靈感。
    通過優(yōu)秀作文的創(chuàng)作,我們可以鍛煉思考問題的能力,提升文字表達(dá)的水平。接下來是一些膾炙人口的優(yōu)秀作文,希望能夠激發(fā)大家對(duì)寫作的熱情和動(dòng)力。上個(gè)月爸爸給我買了一只小
    作文是一種表達(dá)自我的方式,通過寫作可以更好地展示我們的個(gè)性與想法。小編為大家整理了一些優(yōu)秀作文范文,希望通過閱讀這些作品,能夠激發(fā)大家的寫作靈感和創(chuàng)作能力。
    在學(xué)校中,我們可以獲得知識(shí),結(jié)交朋友,和老師共同成長(zhǎng)。小編收集了一些優(yōu)秀的學(xué)校總結(jié)樣本,希望能給大家提供幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),同志們:大家下午好!非常感謝上級(jí)領(lǐng)
    通過月工作總結(jié),我們可以更好地管理時(shí)間和任務(wù),提高工作的執(zhí)行力和效果。寫月工作總結(jié)時(shí),可以多向前輩和同事請(qǐng)教,獲取更多的意見和建議。在即將過去的一年里,土地規(guī)劃
    優(yōu)秀作文的語言優(yōu)美流暢,充滿韻律感,讓人讀來如沐春風(fēng),心曠神怡。下面是一些優(yōu)秀作文的精彩篇章,希望能夠給大家?guī)硪恍╈`感和思考。聽說曹麗娟的爺爺退休后,在他們大
    作文是一次對(duì)自己思維和表達(dá)能力的綜合考察,我們應(yīng)該不斷提高寫作水平。在這里,小編為大家分享了一些優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所幫助。3、不入虎穴,焉得虎子?
    促銷方案是通過引入各種策略和措施來提高銷售業(yè)績(jī)的一種方法,它能夠幫助企業(yè)吸引更多的顧客。下面是一些成功企業(yè)所實(shí)施過的營(yíng)銷活動(dòng)方案,希望能給您帶來一些新的思路和靈
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