在優(yōu)秀作文中，作者用精準(zhǔn)的詞語和生動(dòng)的細(xì)節(jié)展示事物的本質(zhì)和特點(diǎn)。請大家仔細(xì)閱讀以下這些優(yōu)秀作文的片段，體會(huì)其中的寫作之道。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
第一，對上負(fù)責(zé)的原則。要堅(jiān)決貫徹執(zhí)行黨和國家的有關(guān)方針、政策和上級的指示精神，反對本位主義。
第二，切實(shí)可行的原則。要從實(shí)際情況出發(fā)定目標(biāo)、定任務(wù)、定標(biāo)準(zhǔn)，既不要因循守舊，也不要盲目冒進(jìn)。即使是做規(guī)劃和設(shè)想，也應(yīng)當(dāng)保證可行，能基本做到，其目標(biāo)要明確，其措施要可行，其要求也是可以達(dá)到的。
第三，集思廣益的原則。要深入調(diào)查研究，廣泛聽取群眾意見、博采眾長，反對主觀主義。
第四，突出重點(diǎn)的原則。要分清輕重緩急，突出重點(diǎn)，以點(diǎn)帶面，不能眉毛胡子一把抓。
第五，防患未然的原則。要預(yù)先想到實(shí)行中可能發(fā)行的偏差，可能出現(xiàn)的故障，有必要的防范措施或補(bǔ)充辦法.
計(jì)劃寫作三要素是目標(biāo)、措施和步驟。狹義的計(jì)劃是廣義工作計(jì)劃中最適中的一種，這個(gè)特點(diǎn)表現(xiàn)在，時(shí)間一般在一年、半年左右，范圍一般都是一個(gè)單位的工作或某一大項(xiàng)重要工作，內(nèi)容和寫法要比規(guī)劃具體、深入，要比設(shè)想正規(guī)、細(xì)致，要比方案簡明、集中，要比安排闊展、概要。
計(jì)劃一般包括開頭、主體和結(jié)尾三個(gè)部分。開頭或闡述依據(jù)，或概述情況，或直述目的，要寫得簡明扼要。主體即計(jì)劃的核心內(nèi)容，闡述“做什么”(目標(biāo)、任務(wù))、“做到什么程度”(要求)和“怎樣做”(措施辦法)三項(xiàng)內(nèi)容，既要寫得全面周到，又要寫得有條不紊，具體明白。全面工作計(jì)劃一般采取“并列式結(jié)構(gòu)”(任務(wù)、措施分說)。結(jié)尾或突出重點(diǎn)，或強(qiáng)調(diào)有關(guān)事項(xiàng)，或提出簡短號(hào)召，當(dāng)然也可不寫結(jié)尾。
工作計(jì)劃的種類。
工作計(jì)劃是一個(gè)統(tǒng)稱，主要包括規(guī)劃、綱要;方案;意見;設(shè)想;打算;安排;要點(diǎn)等。嚴(yán)格說來，這些文種間都存在一些差異，寫法也不盡相同。
(一)規(guī)劃、綱要。
二者屬全局性、長期性計(jì)劃。它們是各級領(lǐng)導(dǎo)機(jī)關(guān)根據(jù)戰(zhàn)略方針，為實(shí)現(xiàn)總體目標(biāo)，對某個(gè)地區(qū)某項(xiàng)事業(yè)作出長遠(yuǎn)部署的一種計(jì)劃文書。它重在定方向，定規(guī)模，展示遠(yuǎn)景，有一定的指導(dǎo)性和鼓動(dòng)性。這類計(jì)劃時(shí)間跨度長，范圍廣，內(nèi)容概括，文字簡略。
(二)方案。
方案是對將要進(jìn)行的某項(xiàng)重要工作，從目的、要求、方式、方法到具體進(jìn)度的實(shí)施計(jì)劃，經(jīng)上級批準(zhǔn)后即可執(zhí)行。根據(jù)內(nèi)容的不同，又可細(xì)分為技術(shù)方案、建議方案、改革方案、決策方案等。
(三)意見。
意見多是上級機(jī)關(guān)向下級機(jī)關(guān)布置一定時(shí)期或一項(xiàng)重要任務(wù)時(shí)采用的文體。它需要交代政策，提出具體要求，提醒注意事項(xiàng)，偏重于政策性、原則性的指導(dǎo)。其內(nèi)容比較概括，屬于粗線條的`計(jì)劃。
(四)設(shè)想、打算。
設(shè)想、打算都是工作計(jì)劃中非正式的、初步的粗線條計(jì)劃。其內(nèi)容是不太成熟的想法。時(shí)間長的稱“設(shè)想”;近期要進(jìn)行，范圍不大的稱“打算”。它們往往為制訂某些規(guī)劃或計(jì)劃做準(zhǔn)備。
(五)安排安排是工作計(jì)劃中最具體的一種。預(yù)計(jì)在短期內(nèi)要做的某項(xiàng)工作，不作具體布置就達(dá)不到目的，可用“安排”。其內(nèi)容要明確具體，預(yù)想要周到細(xì)致。
(六)計(jì)劃。
計(jì)劃是日常工作、學(xué)習(xí)中使用最廣泛的計(jì)劃類文書。時(shí)間一般在一年之內(nèi)，內(nèi)容多針對本單位的工作或某項(xiàng)具體任務(wù)，制定具體的目標(biāo)、任務(wù)、步驟、措施。計(jì)劃帶有強(qiáng)烈的指令性，各種指標(biāo)非完成不可，而且逐項(xiàng)落實(shí)到各單位，還須定時(shí)總結(jié)檢查。
(七)要點(diǎn)。
即工作計(jì)劃的摘要，是一種提綱挈領(lǐng)的計(jì)劃。一般是將計(jì)劃的主要內(nèi)容摘錄編排，使之重點(diǎn)突出。很多以文件形式下發(fā)的計(jì)劃，都采用“要點(diǎn)”式。它便于抓主要矛盾，抓大事。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
市場經(jīng)濟(jì)已進(jìn)入誠信時(shí)代，作為一種特殊的資本形態(tài)，誠信日益成為企業(yè)的立足之本與發(fā)展之源。不守“誠信”或只“贏一時(shí)之利”，必然“失長久之利”。
對創(chuàng)業(yè)者來說，信心就是創(chuàng)業(yè)的.動(dòng)力。要對自己有信心，對未來有信心，要堅(jiān)信成敗并非命中注定而是全靠自己努力，更要堅(jiān)信自己能戰(zhàn)勝一切困難。
勇氣――視挫敗為成功之基石。
失敗的結(jié)果或許令人難堪，卻是取之不盡的活教材。成功需要經(jīng)驗(yàn)積累，創(chuàng)業(yè)的過程就是在不斷的失敗中摸爬滾打以積累經(jīng)驗(yàn)、提升理念，最終到達(dá)成功的彼岸。
領(lǐng)袖精神――創(chuàng)業(yè)的無形資本。
企業(yè)文化被稱作企業(yè)靈魂和精神支柱。而企業(yè)文化精髓就是創(chuàng)業(yè)者的領(lǐng)袖精神，這是凝聚員工的一筆“不可復(fù)制”的財(cái)富，更是企業(yè)生存和發(fā)展的關(guān)鍵。對創(chuàng)業(yè)者來說，注重塑造領(lǐng)袖精神，遠(yuǎn)比積累財(cái)富更重要，因?yàn)樨?cái)富可在瞬間贏得或失去，但領(lǐng)袖精神永遠(yuǎn)是贏得未來的無形資本。
合作能力――趨利避害形成合力。
有一個(gè)良好的創(chuàng)業(yè)團(tuán)隊(duì)是關(guān)鍵。大家在一起創(chuàng)業(yè)，分享各自的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也避免了很多創(chuàng)業(yè)“雷區(qū)”。
在競爭激烈的市場中，缺乏創(chuàng)新的企業(yè)很難站穩(wěn)腳跟，改革和創(chuàng)新永遠(yuǎn)是企業(yè)活力與競爭力的源泉。創(chuàng)業(yè)者要對新事物有強(qiáng)烈的探求欲，必須敢于冒險(xiǎn)，即使沒有十足把握，也應(yīng)果斷地嘗試。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
漢唐風(fēng)格家居多用木材和石材作為主要建設(shè)材料，色彩上主以大紅深黑為主，以表達(dá)莊重繁華之氣象，加上鮮艷的壁畫彩繪，將莊重和藝術(shù)融為一體，全室寬敞大氣。明清風(fēng)格家居則以木材作為主要建設(shè)材料，線條講究精細(xì)優(yōu)美，色彩方面相對保守，主以金色、黑色、紅木色為主，再配以琺瑯、竹、牙、玉、石等裝飾材料，全室雅致清幽。
屏風(fēng)的制作樣式較為寬泛多樣，如實(shí)木雕花、拼圖花板、黑色描金等樣式的，也有手工描繪各種人物、花草圖案，色彩強(qiáng)烈，配搭分明的擋屏?？捎米鞑蛷d與客廳間的間隔，讓居室更添雅致之風(fēng)。
中式風(fēng)格元素的花板是裝飾品，主要掛在客廳沙發(fā)后的'墻壁上，或者是擺放在電視機(jī)柜上，點(diǎn)綴出一種典雅。
古典中式燈具也是中式家居風(fēng)格的一個(gè)重要元素，合理的燈光將樣式獨(dú)特的燈罩映照發(fā)散，再配以古代文學(xué)的字畫的掛設(shè)，襯出書香世家的氣氛。
條案的臺(tái)面有翹頭和平頭兩種，而其腳的造型卻變化多樣，有馬蹄形，卷紋型等，可放在客廳、書房，也可放于走廊處，作風(fēng)水玄關(guān)之用。
官帽椅是明式家具的代表作，造型合理，線條簡潔。兩椅一幾擺于客廳、書房等地，淳樸沉穩(wěn)之感由然而生。
喜愛中式風(fēng)格家居人是有原因的，因?yàn)閹в兄惺斤L(fēng)格元素的中式家居確實(shí)比較有韻味，不僅外觀獨(dú)特別致，而且還能給人帶來一種不一樣的歷史感和敬重感。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
演講是一種現(xiàn)實(shí)的信息交流活動(dòng)，演講者和聽眾之間不是單向的信息傳輸，而是雙向的信息交流。正如著名文藝?yán)碚摷覍O紹振教授所說：“演講與作文的不同，歸根到底在于作文則是單方面的輸出信息，演講是在現(xiàn)場與聽眾雙向交流信息。除此之外，聽眾與聽眾也在雙向交流情緒。嚴(yán)格地說，演講是三角信息的相互交流。”然而，在演講稿寫作過程中，我們注重的往往只是演講者自身思想感情的表達(dá)和傾訴，而在很大程度上忽視了與聽眾之間的互動(dòng)和交流，這無疑會(huì)在客觀上削弱演講的實(shí)際效果。
因此，我們撰稿時(shí)就應(yīng)當(dāng)有意識(shí)地把演講者的信息傳導(dǎo)和聽眾的信息反饋對應(yīng)和聯(lián)系起來，運(yùn)用設(shè)問、呼告、變稱和換位等修辭方式與表述技巧，增強(qiáng)語言表達(dá)的交流性。只有這樣，才能在登臺(tái)演講的時(shí)候，有效地刺激聽眾的心理反應(yīng)，從而產(chǎn)生種種能夠被演講者體察和感應(yīng)的信息反饋，以真正形成和實(shí)現(xiàn)演講者與聽眾之間的良性互動(dòng)和優(yōu)化交流。例如，畢淑敏在大連大學(xué)發(fā)表題為《與青年學(xué)生談生與死》的演講，設(shè)計(jì)了這樣一個(gè)環(huán)節(jié)：
剛才我說了讓同學(xué)們準(zhǔn)備好紙和筆，我們現(xiàn)在做一個(gè)小小的心理游戲，你不要害怕。因?yàn)檫@個(gè)游戲，這張紙做完了我不會(huì)收上來，是同學(xué)們自己留著，留著等一會(huì)，到我演講快結(jié)束的時(shí)候還會(huì)有一個(gè)用處。那么現(xiàn)在做什么呢?你先畫一條線，先別著急，要是我有一個(gè)黑板我可以畫在這，現(xiàn)在我只好這樣講，先畫一條線，直也好不直也好，大概齊了就行了，不要求筆直，左邊寫零，這代表你的出生，這條線一直延長，到它的終點(diǎn)，代表著你的死亡。
這位著名女作家預(yù)先設(shè)計(jì)這個(gè)環(huán)節(jié)，正是為了在演講的時(shí)候與聽眾進(jìn)行面對面的心理交流。她讓同學(xué)們在紙上畫線，然后在這條延長線上做標(biāo)記，并寫下自己在過去的時(shí)間里“做得最出色的事情”和在未來的歲月里“還打算做的事情”。
這個(gè)別出心裁的心理游戲，一下子就激發(fā)了現(xiàn)場聽眾參與的熱情和交流的興趣。顯而易見，她在說這段話的時(shí)候，一方面是站在演講者的立場上，用設(shè)問的方式把自己的意圖和要求告訴大學(xué)生;另一方面又站在大學(xué)生的位置上，引導(dǎo)和期待著他們說出自己的心里話。這樣的語言表述，無疑具有很強(qiáng)的交流性，它為接下去即將進(jìn)行的演講者和聽眾之間關(guān)于生與死的直接對話和交流奠定了基礎(chǔ)。
要素二、現(xiàn)場感。
演講是演講者和聽眾在特定的時(shí)境中彼此發(fā)生關(guān)系而構(gòu)成的一種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，必然會(huì)具有鮮明而強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。這種現(xiàn)場感主要是通過演講的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件等因素共同作用而營造的環(huán)境氣氛體現(xiàn)出來的。
因此，我們撰寫演講稿，就不能不對演講現(xiàn)場進(jìn)行預(yù)設(shè)性假想，也就是說，撰稿人必須把構(gòu)成演講現(xiàn)場的種種因素全部納入自己的整體構(gòu)思之中，并通過獨(dú)特的語言設(shè)計(jì)和表達(dá)，把這些現(xiàn)場信息釋放和傳達(dá)出來，以強(qiáng)化聽眾的現(xiàn)場體驗(yàn)和感應(yīng)，從而最大限度地發(fā)揮出演講的社會(huì)功能和現(xiàn)實(shí)效應(yīng)。例如，余秋雨在岳麓書院發(fā)表的題為《走向21世紀(jì)的中國文人》的主題演講，有這樣一段結(jié)束語：
如果再過很多年，譬如我設(shè)想——現(xiàn)在朱熹先生去世820xx年了——如果在朱熹先生去世920xx年的時(shí)候，又有很多人在這里聚會(huì)，集體朝拜前輩大師，突然發(fā)現(xiàn)，中華文化的世界地位已經(jīng)很高很高了。如果我們覺得整個(gè)民族的素質(zhì)由于我們文化地位的提高發(fā)生了很大的變化——文化地位的提高會(huì)使本身的素質(zhì)發(fā)生變化，因?yàn)槲覀冞@種自重的感覺就是與這個(gè)文化地位本身的提高有關(guān)——如果是這樣的話，那么，我相信，即使我們到時(shí)肯定一定不在了，我們在座的大多數(shù)已經(jīng)不在了，也會(huì)感到非常高興。
他們可能不會(huì)記得在的7月11號(hào)的下午，在一個(gè)細(xì)雨飄飄的日子，我們有過這樣一個(gè)聚會(huì)。因?yàn)檫@樣的聚會(huì)會(huì)不斷地有，全部這樣的聚會(huì)其實(shí)都是一種期盼，都是一種期待，都是一種對未來的向往，在紀(jì)念過程當(dāng)中的向往。他們可能不記得我們有過這樣的聚會(huì)了，這都不要緊，我們把我們的愿望留給這個(gè)庭院。我們相信，這個(gè)庭院既然有過千年的魅力，那么不管再過多少年，她一定會(huì)給我們今天的期望有一個(gè)滿意的答復(fù)。
余先生緊扣演講現(xiàn)場的時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件展開聯(lián)想，表達(dá)情意。他首先通過設(shè)想，表現(xiàn)120xx年之后，“很多人在這里聚會(huì)”的情景和感覺，接著通過想象，回顧今天的“這樣一個(gè)聚會(huì)”，并說“這樣的聚會(huì)”是一種“期盼”、“期待”和“向往”，最后把愿望留給“這個(gè)庭院”，并相信“它一定會(huì)給我們今天的期望有一個(gè)滿意的答復(fù)”。這一段話，是在岳麓書院的特定現(xiàn)場情境中有感而發(fā)的，無論是時(shí)空的對應(yīng)和轉(zhuǎn)換，還是人事的交代和描述，都具有鮮明而強(qiáng)烈的現(xiàn)場感。正是這種獨(dú)特的現(xiàn)場感，使演講者的情理表達(dá)更加具有親和力和感悟力。
要素三、口語化。
演講是一種高級的口語表達(dá)活動(dòng)。演講者運(yùn)用口頭語言表達(dá)思想和感情，闡述觀點(diǎn)和主張，聽眾通過聆聽這種口頭語言，對演講者的思想感情與觀點(diǎn)主張進(jìn)行認(rèn)知、理解、判斷和評價(jià)，口語就成了實(shí)現(xiàn)演講者與聽眾之間的思想溝通和感情交流的主要媒介。
因此，我們撰寫演講稿，就必須突出語言表達(dá)的口語化特點(diǎn)，注重選用雙音節(jié)詞和短句，大量使用現(xiàn)實(shí)生活中具有鮮活感和生命力的口語詞匯，只有這樣，才能使演講稿擺脫書面語言的負(fù)面影響，更加適合演講現(xiàn)場的口頭表達(dá)。同時(shí)，這種簡潔明快、通俗生動(dòng)的口語，也才能對聽眾產(chǎn)生更加強(qiáng)烈的曉示性和感染力。例如，享有“當(dāng)代武訓(xùn)”美譽(yù)的秦市義在一次為集資辦學(xué)所作的演講中這樣說道：
今天，我給大家說幾句石頭打磨石，石(實(shí))打石(實(shí))的話，講話的方式是秦香蓮告狀，口述。因?yàn)?，我一沒錢，二沒權(quán)，窮得也沒錢寫狀子，在諸位大老爺面前講話也不分一二三四五，金木水火土啦!我今天到咱們村來，看到咱村里的鑼鼓響，鞭炮鳴，全村老少喜洋洋!我這里高興得啞巴見了他媽啦，沒話的!我來過咱們村好幾回啦!咱這兒是山在變，水在變，工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都在變，家也變，戶也變，就是咱學(xué)校沒有變。咱村的學(xué)校依舊是明朝的桌子，清朝的凳，閻錫山時(shí)代的土窯洞。他老人家在世的時(shí)候，把我們小學(xué)生曾比作祖國的花朵，解放四十多年啦!花朵沒有被栽到花盆里，接受我黨陽光雨露的滋潤而茁壯成長;而是栽到了土盆盆，爛碗碗，罐頭盒子一點(diǎn)點(diǎn)，一個(gè)盔盔還沒眼眼。
演講者面對逐漸富起來的村民們，首先表明本人說話的態(tài)度和方式，接著表達(dá)了自己進(jìn)村看到的情景和感受，最后才道出了“咱學(xué)校沒有變”的實(shí)情。這段開場白，沒有一句大話、套話和官話，說的全是農(nóng)民群眾耳熟能詳?shù)拇髮?shí)話和大白話。
無論是風(fēng)趣的歇后語，還是流暢的順口溜，聽起來都讓人感到既樸實(shí)生動(dòng)，又親切自然，再加上大量使用短句和俚語，使現(xiàn)場演講的語言表達(dá)，呈現(xiàn)出簡潔明快和幽默風(fēng)趣的特色，對現(xiàn)場聽眾產(chǎn)生了強(qiáng)烈的吸引力和感染力，這就為接下去宣講集資辦學(xué)作好了情緒和氣氛的鋪墊。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
下面我談點(diǎn)投資方面，一旦涉及到投資，我在投資上交過學(xué)費(fèi)，也有成功的地方，投資是控制風(fēng)險(xiǎn)往往是第一位的。凡是搞投資不能賭，前段時(shí)間我賭成功，也賭失敗過，要搞投資風(fēng)險(xiǎn)要控制住。從事投資類的企業(yè)它的負(fù)債率很關(guān)鍵，像巨人大廈倒掉前期，我們的負(fù)債率非常高，我們后來搞腦白金的時(shí)候，我們負(fù)債率是0，不需要銀行貸款，要錢我在市場多賣點(diǎn)錢就來了，征途也是不負(fù)債的一個(gè)企業(yè)，搞投資多少會(huì)負(fù)點(diǎn)債，一個(gè)企業(yè)負(fù)債率不能太高，太高真是要出事。
過去十年中國的著名企業(yè)家，被抓起來的，坐牢的，最知名能找十幾個(gè)，一般的都加上，能找到50、60個(gè)，他們每個(gè)人坐牢的理由不一樣，有金融欺詐，各種罪名，你仔細(xì)看，它的本質(zhì)就是資金鏈條斷了，資金鏈條一斷在我們國家的現(xiàn)行法律上，撞一條就進(jìn)去了，這些人出事最根本的原因就是資金鏈繃得太緊，負(fù)債率太高，我們作為一個(gè)員工，有錢了，我要搞點(diǎn)投資，杠桿還是要少用，我用過杠桿，還是挺危險(xiǎn)。因?yàn)槠髽I(yè)成功不是靠賭出來的，杠桿太高就是賭博了，負(fù)債率低一點(diǎn)，可能會(huì)慢一點(diǎn)，但是會(huì)安全。所以搞投資，最大的教訓(xùn)就是要控制自己的負(fù)債率，控制自己的杠桿。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
一份金融報(bào)紙《投資者商業(yè)日報(bào)》(ibo)今年前也提過這樣的問題，并且在尋求答案。他們對行業(yè)領(lǐng)袖、投資家和企業(yè)家進(jìn)行了研究，了解到他們有著共同的特點(diǎn)，他們都為成功做出了貢獻(xiàn)。下面是十個(gè)成功的秘密。
1、積極思考是最重要的。
如果想成功，通常是積極的，當(dāng)心消極的環(huán)境，而不是失敗。
這個(gè)特性是十個(gè)中最重要的。你的信念，相信自己可以完成你的目標(biāo)，必須毫不動(dòng)搖。如果你對自己說“我不行”，那么你就這樣了。我的建議是不要說“我不能”，把這些詞語從字典里去掉。
我發(fā)現(xiàn)，往往是自己態(tài)度上自動(dòng)放棄了。我的一位導(dǎo)師說，“這個(gè)城市不會(huì)可憐誰，如果你不能留下來的時(shí)候，你就不得不離開了”。做積極的事情，做積極的人。
2、確定你的夢想與目標(biāo)，寫下具體目標(biāo)和你達(dá)到它們的步驟計(jì)劃。
寫下夢想與目標(biāo)，制定計(jì)劃，就可以實(shí)現(xiàn)嗎?你是說就如同寫一個(gè)項(xiàng)目計(jì)劃嗎?是的。那這意味著什么呢?你可能聽說過一個(gè)格言：新年決心只是一個(gè)夢想，而夢想不是目標(biāo)。
3、采取行動(dòng)，有了目標(biāo)要采取行動(dòng)。
4、永遠(yuǎn)不要停止學(xué)習(xí)：回到學(xué)校或讀書，獲得技能的培訓(xùn)。
5、堅(jiān)持與努力：成功是是馬拉松，而不是百米沖刺，永遠(yuǎn)不要放棄。
6、學(xué)會(huì)分析細(xì)節(jié)，得到所有數(shù)字，所有的投入，從錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)。
我認(rèn)為你必須在所有事實(shí)與不完整數(shù)據(jù)兩者做出適當(dāng)平衡策略，兩者都是易碳家成功人士的特質(zhì)，花些時(shí)間收集詳細(xì)信息，不要為分析而分析。
7、集中時(shí)間與金錢：不要讓其他人分散你的注意力。
專注于你的目標(biāo)，做積極的人、相信就在你身邊。不要讓其他事情分心了你的目標(biāo)，這些都無助于實(shí)現(xiàn)你的目標(biāo)。
8、不要害怕創(chuàng)新：有自己想法，從眾心理是平庸之路。
打破固有的想法，問問自己，如果創(chuàng)新會(huì)怎么做?
9、有效地處理與人溝通：沒有人可以孤立生存，學(xué)會(huì)理解與激勵(lì)他人。
10、誠實(shí)可靠：敢于擔(dān)當(dāng)，否則以上九條都不重要。
2.成功創(chuàng)業(yè)指南精選。
3.女性成功創(chuàng)業(yè)指南。
4.成功創(chuàng)業(yè)者應(yīng)該具備的特質(zhì)。
5.10招教你成功創(chuàng)業(yè)。
6.成功創(chuàng)業(yè)者的思維。
9.成功創(chuàng)業(yè)者的9個(gè)特質(zhì)。
10.成功創(chuàng)業(yè)靠什么（下）。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
王夫之說：“意猶帥也，無帥之兵，謂之烏合?！绷⒁馐且黄恼碌母?，它直接關(guān)系到文章的選材，布局，乃至文章的深度。所以，也有人說：“千古文章意 為高。”足見一篇文章的立意的重要性。簡單地說，就是一篇文章的主題，也就是我們?yōu)槭裁匆獙戇@篇文章，寫這篇文章的目的。明確了寫這篇文章的目的，我們在 選材，布局，語言的選擇，感情的傾向上才有方向性。
一般來說，初中生的記敘文大都是表現(xiàn)出贊同、贊美、欣賞、歌頌什么，或者是反對、批判、揭露、諷刺什么，當(dāng)然也有表達(dá)自己的懷念、感嘆、傾訴、情趣等 等的。應(yīng)該說，寫文章的立意是比較自由的。但是，中考作文的立意并不是絕對自由的，它是有很多的限定的，它也是有很多的評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)的。作為一名學(xué)生當(dāng)然也應(yīng) 該有一個(gè)受教育的方向，而在中考作文中也體現(xiàn)了這個(gè)方向性，所以，我們的中考作文立意也符合這些方向標(biāo)準(zhǔn)。
所謂正確，就是立意要符合客觀事物的本質(zhì)和規(guī)律，表達(dá)出來的思想觀點(diǎn)和感情要健康、積極向上。立意正確是寫好作文的基本要求，也是評價(jià)文章的重要標(biāo) 準(zhǔn)。一般來說，我們的立意要與我們目前國家社會(huì)倡導(dǎo)的公德相一致，要與當(dāng)前的時(shí)代精神相一致。如：歌頌真、善、美，抨擊假、丑、惡，提倡以人為本、愛國、 誠信、環(huán)境保護(hù)、無私奉獻(xiàn)等等。決不能表現(xiàn)一些厭世消極的思想，或者是為那些****分子、迷信分子歌功頌德。
情感的鮮明是指在文章中的情感指向要明確，該批判的批判，該歌頌的歌頌，并且在你的語言中要飽含感情。最好不要出現(xiàn)那些讓讀者都想不透的模棱兩可的情 感傾向。這不僅僅會(huì)減弱對主題的表現(xiàn)，也會(huì)傷害到語言的表現(xiàn)力和感染力，同時(shí)也影響了讀者的閱讀興趣。感情的鮮明最忌的是故作姿態(tài)，夸大其辭，沒有分寸， 這樣反而會(huì)讓人感覺作嘔。所以說，我們的感情表達(dá)真實(shí)可信才會(huì)感人，才會(huì)打動(dòng)人。
深刻的思考就是要求我們能透過事物的現(xiàn)象去挖掘其內(nèi)在的本質(zhì)，思考出對人生，對社會(huì)有意義和價(jià)值的東西，能在一般人認(rèn)識(shí)上再進(jìn)一步，能發(fā)現(xiàn)別人沒有發(fā) 現(xiàn)的那一點(diǎn)，并能給人以啟示。思考的深刻需要我們對眼前的事物作仔細(xì)深入的思考，找到事物的內(nèi)在聯(lián)系，并能用文章的語言表達(dá)出來。
深入的思考也不能隨意引申，更不能無原則地提高和升華。它必須結(jié)合生活實(shí)際，要具體、真實(shí)、可靠。在提示本質(zhì)的基礎(chǔ)上，還應(yīng)該進(jìn)一步提示問題產(chǎn)生的原因，分析社會(huì)根源和思想根源，并總結(jié)規(guī)律，尋找解決問題的方法。當(dāng)然，這可能更多地關(guān)涉到議論文。
對于記敘文的深刻更多地是關(guān)于人生社會(huì)的啟示與感悟。
思維的創(chuàng)新是指克服以往的.思維定勢，打破常規(guī)去思考、分析，找到我們自己獨(dú)特的創(chuàng)見，給人以啟迪。
考場作文不論以何種形式出現(xiàn)，一般都會(huì)給考生以思想馳騁的余地，我們就可以突破常規(guī)的思維習(xí)慣模式，從相似、相關(guān)或相反的方向思考，進(jìn)行有積極意義的 創(chuàng)新思考，拿出與眾不同的立意，再用自己充滿個(gè)性化的語言，向我們真實(shí)地表達(dá)自己對生活的體察、感受、思考和認(rèn)識(shí)，讓讀者也從中得到啟示。
但是，創(chuàng)新決不是漫無邊際的胡思亂想，標(biāo)新立異的胡編亂造，它必須符合客觀事物的本質(zhì)特征和一般規(guī)律，這樣才能讓人感到入情入理而眼前一亮。
我們明確了立意的方向，那么，在初中記敘文中一般有哪些具體的立意內(nèi)容呢?
1)符合當(dāng)今社會(huì)公德和時(shí)代精神的如：歌頌真善美，抨擊假丑惡，提倡以人為本、愛國守法、誠信、環(huán)保、無私奉獻(xiàn)、敬業(yè)、自強(qiáng)、與時(shí)俱進(jìn)、和諧社會(huì)等等。
2)表達(dá)個(gè)人感情的如：愛戴、崇敬、懷念、贊美、愛好、情趣、愿望、諷刺、批判、抨擊等等。
3)思考生活內(nèi)涵的主要是指對某人或某事的感悟與啟迪。
4)追求個(gè)性表達(dá)的主要是表達(dá)個(gè)人獨(dú)特見解的。
立意特別要注意的是不要盲目跟別人的風(fēng)，無論是怎樣的題，選擇立意時(shí)，一定要選自己熟悉的平時(shí)訓(xùn)練過的內(nèi)容從小處切入。切忌一時(shí)心血來潮寫一些不熟悉的東西，勉為其難，這是寫不出優(yōu)秀作文的。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
一個(gè)企業(yè)家，一個(gè)領(lǐng)路人和一個(gè)團(tuán)隊(duì)，最難認(rèn)清的是自己，尤其是取得一定成績了之后，對自己是最認(rèn)識(shí)不清楚的。巨人當(dāng)取得了成功之后，我的團(tuán)隊(duì)——主要是我，開始覺得自己本事挺大的，想做的事真的做成了，再做事我也能做成，把自己的能力過高估計(jì)了。第一階段為什么會(huì)有聚焦，是因?yàn)樽约河X得自己不行，覺得自己不行，你就要加倍的努力，所以就會(huì)出現(xiàn)不斷聚焦聚焦再聚焦，當(dāng)?shù)诙€(gè)階段自己取得一定成功的時(shí)候，就覺得自己什么都能做，以為自己比別人強(qiáng)了，這時(shí)候就開始要犯錯(cuò)誤了，就認(rèn)不清自己了。
腦黃金成功之后，我們的隊(duì)伍、我本人就徹底忘乎所以了。我們做第二個(gè)又是成功的，那就開始一發(fā)而不可收拾，所以我就組織了三大戰(zhàn)役，三大戰(zhàn)役：保健品、藥品和軟件。在組織三大戰(zhàn)役的同時(shí)，又拓展了新的領(lǐng)域，化妝品領(lǐng)域、服裝領(lǐng)域，當(dāng)時(shí)傳銷是違法的，還成立了一個(gè)傳銷部。
因?yàn)槲覀冞@么的忘乎所以，所以投了這么多項(xiàng)目，現(xiàn)在回過頭來看，(但凡)懂點(diǎn)管理學(xué)，懂點(diǎn)企業(yè)運(yùn)營，這樣做只有一個(gè)結(jié)果，只有失敗，因?yàn)槟銢]有那么多人才，因?yàn)槟銢]有聚焦，因?yàn)槟愕娜肆ω?cái)力物力，各個(gè)方面都跟不上，因?yàn)橐粋€(gè)項(xiàng)目要做成功，你的研發(fā)要做到一流，你的營銷要做到一流，你的管理團(tuán)隊(duì)要做到一流，你的激勵(lì)機(jī)制要跟上，你的財(cái)力要跟上。我們做了那么多，一個(gè)都跟不上，所以一個(gè)月，三大戰(zhàn)役，第一個(gè)月我們投了五千萬的廣告費(fèi)打水漂了。
我們的5000萬廣告砸下去，基本上都是屬于奪人眼球，而不是宣傳產(chǎn)品。還有一個(gè)廣告，b-52轟炸機(jī)，從上面掉下來三排炸彈，一個(gè)炸彈接一個(gè)炸彈往下掉，每個(gè)炸彈有產(chǎn)品，一行是保健品的，腦黃金、巨不肥、巨人補(bǔ)鈣一串的，還有藥品、軟件。
一個(gè)月5000萬廣告砸下去了，第二個(gè)月3000萬砸下去了，小一個(gè)億就沒了。這時(shí)候我們管理還不到位，廣告打出去了，產(chǎn)品還沒生產(chǎn)出來，除了腦黃金已經(jīng)在生產(chǎn)了，其他的產(chǎn)品沒生產(chǎn)出來，廣告就在那打，廣告一叫停，我們產(chǎn)品出來，沒廣告了。我們的資金就緊張了，資金更緊張的原因我們蓋了巨人大廈，巨人大廈投資12億，我們只有兩億的資金，還要去搞產(chǎn)業(yè)，很自然的，我們的錢就不夠了，所以巨人大廈最后沒蓋起來，現(xiàn)在還在那放著，是個(gè)爛樓。
巨人很快陷入了低谷，巨人一下從懸崖上(墜落)。我們上得很快，快用了三年時(shí)間爬到山上去，從懸崖上掉下來，一個(gè)月就掉下來，雖然沒摔死，一下就摔昏迷了，休克，整個(gè)公司1月份一下就休克了，這個(gè)根源出在哪?真正的原因就是我們已經(jīng)不能正確的認(rèn)識(shí)自己。取得一定成績的時(shí)候不能正確的認(rèn)識(shí)自己，不能正確的評估自己和自己團(tuán)隊(duì)公司的能力，狂妄自大。
因?yàn)槌晒κ且粋€(gè)包袱，所以中國的古話這么說，失敗是成功之母，這個(gè)是對了，失敗了之后，你總結(jié)了教訓(xùn)往往是真實(shí)，往往是有意義的，往往是讓你提高的。成功的時(shí)候做廣告，其實(shí)就是忽悠人，包括我現(xiàn)在，成功的時(shí)候他總結(jié)，往往不扎實(shí)，在天空上，不接地氣去總結(jié)，好高騖遠(yuǎn)，過高估計(jì)自己去總結(jié)，所以成功人的經(jīng)驗(yàn)的報(bào)告少聽。
失敗是成功之母，但是成功又是失敗的爸爸，成功之后很容易失敗。就是因?yàn)槲覀儽池?fù)了創(chuàng)業(yè)的成功，一個(gè)半的成功，就必然發(fā)生了我們的失敗。這是我談的第二個(gè)感悟，關(guān)于成功之后正確認(rèn)識(shí)自己的問題。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
無論是在學(xué)習(xí)還是在工作中，大家都對黑板報(bào)很是熟悉吧，制作黑板需要用到寫作、繪畫、書法、設(shè)計(jì)、色彩等多種學(xué)問和技能。那什么樣的黑板報(bào)才是大家都稱贊的呢？以下是小編為大家整理的黑板報(bào)的構(gòu)成要素，僅供參考，歡迎大家閱讀。
在通常情況下，人們在觀看和閱讀黑板報(bào)時(shí)，總是要站在一定的位置和距離，這就使觀者和黑板報(bào)之間產(chǎn)生了一個(gè)視覺距離。在這個(gè)距離中，黑板報(bào)最小的視覺單位，這里所說的最小視覺單位指的是板書粉筆字，也就是粉筆字的大小(標(biāo)點(diǎn)符號(hào)除外)，要調(diào)整到適合觀者觀看的視覺范圍之內(nèi)，字體既不能太大也不能過小，只有這樣，才能根據(jù)一個(gè)單位所占有的空間，來確定版面文字的總體容量，才能進(jìn)行排版設(shè)計(jì)。
然而，我們在出版黑板報(bào)時(shí)，經(jīng)常會(huì)遇到較長的稿件，如果不對稿件的文字內(nèi)容進(jìn)行修改和刪減，而是將板書粉筆字人為的縮小，一字不拉的進(jìn)行照抄照搬，這種為保全稿件，不顧觀者在閱讀時(shí)費(fèi)不費(fèi)力和能否看清楚的做法，不但會(huì)造成版面擁擠，減少和縮小版面的其它構(gòu)成部分，還會(huì)給觀看者的心里造成壓抑和沉悶的感覺，而影響黑板報(bào)的宣傳效果。反之，稿件文字較少，而把板書粉筆字設(shè)計(jì)過大，又會(huì)造成版面松散和空洞，內(nèi)容信息量減少，主體沒有分量，就會(huì)使黑板報(bào)其它構(gòu)成部分不得不為湊滿版面而迫于夸大，造成版面結(jié)構(gòu)失衡。這樣，就降低了黑板報(bào)的出版質(zhì)量，也失去了“報(bào)”的信息含量，使觀者閱讀興趣減弱。
黑板報(bào)的容量從視覺上來講，是以黑板報(bào)最小視覺單位(板書粉筆字)作為設(shè)計(jì)基礎(chǔ)的，通常情況下，根據(jù)人們的視覺距離，即人與黑板報(bào)板面二至四米的可視距離來確定，板書粉筆字最小尺寸應(yīng)定為：方體字：字高3厘米×字寬3厘米;扁體字：字高2.5厘米×字寬3.5厘米;長體字：字高4厘米×字寬2.5厘米;行距1.5厘米為宜。最大板書粉筆字尺寸應(yīng)定為：方體字：字高4厘米×字寬4厘米;扁體字：字高3厘米×字寬4.5厘米;長體字：字高5厘米×字寬3厘米;行距為2厘米。
黑板報(bào)的容量除了與最小視覺單位有關(guān)外，還與黑板的.大小有關(guān)。因此，在黑板報(bào)設(shè)計(jì)之前，一定要測量好黑板的長和高，這樣，在設(shè)計(jì)中才能做到心中有數(shù)，版面布局才會(huì)精確。
黑板報(bào)的容量在視覺中是以可視的部分為主體的，這就要對構(gòu)成黑板報(bào)的“圖”和“文”進(jìn)行合理的分配，使圖文比例恰到好處，在正常情況下，一塊普通大小的黑板報(bào)總畫面應(yīng)占版面的三分之一，最多不超過五分之二;文字占總版面三分之二或是五分之三以上。當(dāng)然，有特殊要求的版面不在其列。所以，在一塊黑板報(bào)的總?cè)萘恐?，文字稿件的多少?yīng)以黑板大小和字體大小而定，而每篇文章的字?jǐn)?shù)也要有所控制，一般的稿件最好不要超過一百八十個(gè)字，如果能控制在一百二十個(gè)字以下為最好。這不但解決了黑板報(bào)各構(gòu)成要素在版面中合理的互為關(guān)系，給設(shè)計(jì)人員留有更大的發(fā)揮空間，使版面編排設(shè)計(jì)具有更多的變化和制作時(shí)的輕松自如感，同時(shí)還解決了黑板報(bào)讀者在視覺上的接受能力，使黑板報(bào)真正達(dá)到圖文并茂，別具一格，讓人過目不忘的效果。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
喬布斯走進(jìn)了拉里?凱尼恩(larrykenyon)的辦公隔間，他是負(fù)責(zé)麥金塔電腦操作系統(tǒng)的工程師，喬布斯抱怨說開機(jī)啟動(dòng)時(shí)間太長了。凱尼恩開始解釋，但喬布斯打斷了他。
他問道：“如果能救人一命的話，你愿意想辦法讓啟動(dòng)時(shí)間縮短10秒鐘嗎?”
凱尼恩說也許可以。喬布斯于是走到一塊白板前開始演示，“如果有500萬人使用mac，而每天都要多用10秒鐘，那加起來每年就要浪費(fèi)大約3億分鐘，而3億分鐘相當(dāng)于至少100個(gè)人的終身壽命”。
這番話讓拉里十分震驚，幾周過后，喬布斯再來看的時(shí)候，啟動(dòng)時(shí)間縮短了28秒，
阿特金森回憶說，“史蒂夫能看到宏觀層面，從而激勵(lì)別人工作。”
其實(shí)，我個(gè)人認(rèn)為阿特金森錯(cuò)了，喬布斯能夠進(jìn)入到靈魂層面，讓每個(gè)人的靈魂被激發(fā)而發(fā)揮出潛能。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
當(dāng)我們提到室內(nèi)設(shè)計(jì)時(shí)，會(huì)提到的還有動(dòng)線、空間、色彩、照明、功能等等相關(guān)的重要術(shù)語。一起來看看室內(nèi)設(shè)計(jì)要素有哪些：
將室內(nèi)空間合理化并給人們以美的感受，這是室內(nèi)設(shè)計(jì)的基本任務(wù)。設(shè)計(jì)師要勇于探索時(shí)代、技術(shù)賦予空間的新形象，不要拘泥于過去形成的一成不變的空間形象。
室內(nèi)色彩除對視覺環(huán)境產(chǎn)生影響外，還直接影響人們的情緒、心理?？茖W(xué)地用色有利于工作，有助于健康。色彩處理得當(dāng)既能使物體符合使用功能要求又能取得審美的效果。室內(nèi)色彩除了必須遵守一般的色彩規(guī)律外，還應(yīng)該隨著時(shí)代審美觀的變化而有所不同。
人類喜愛大自然的.美景，常常把陽光直接引入室內(nèi)，以消除室內(nèi)的黑暗感和封閉感，特別是室內(nèi)頂部的照明光配以其他柔和的散射光，使室內(nèi)空間更為親切自然。光影的變換，使室內(nèi)更加豐富多彩，給人以不一樣的感受。
室內(nèi)裝飾要素主要是指室內(nèi)整體空間中不可缺少的建筑構(gòu)件，如柱子、墻面等。它們具有支撐、圍合空間的使用功能，若將它們用不同的材質(zhì)、不同的色彩和造型風(fēng)格加以裝飾，那么使用功能與裝飾功能的完美結(jié)合可構(gòu)成亮麗的、不同藝術(shù)情調(diào)的室內(nèi)空間環(huán)境。
室內(nèi)陳設(shè)要素主要是指家具、地毯、窗簾等，這些均為生活必需品，其造型裝飾性很強(qiáng)。室內(nèi)設(shè)計(jì)要求這些室內(nèi)陳設(shè)功能完備、形式統(tǒng)一而富有變化，實(shí)用和裝飾二者互相協(xié)調(diào)，使室內(nèi)空間舒適得體，富有個(gè)性。
室內(nèi)設(shè)計(jì)中綠化已成為改善室內(nèi)環(huán)境的重要手段。室內(nèi)養(yǎng)魚種花栽木，利用綠化和小品以溝通室內(nèi)外環(huán)境、擴(kuò)大室內(nèi)空間感，室內(nèi)綠化在美化室內(nèi)空間方面起著積極作用。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
遺傳性疾病的影響因素：近親結(jié)婚、夫婦雙方任何一方患有遺傳性疾病，都會(huì)影響胎兒智力的正常發(fā)育與發(fā)展，并會(huì)給家庭、社會(huì)帶來無法挽救的危害。
環(huán)境污染的影響因素：包括水源污染(重金屬汞、鉛等)、空氣污染(汽車尾氣、缺氧、吸煙等)、放射污染(x射線、微波等)、噪音污染、水質(zhì)缺碘等等，都會(huì)導(dǎo)致胎兒智力發(fā)育障礙。
營養(yǎng)狀況的影響因素：大腦發(fā)育與功能的建立都與營養(yǎng)密切相關(guān)。尤其葉酸、蛋白質(zhì)的補(bǔ)充不足或缺乏，直接影響腦細(xì)胞的形成。若孕婦孕早期的營養(yǎng)不良，會(huì)使胎兒腦細(xì)胞及神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育障礙;孕晚期的營養(yǎng)不良，則會(huì)使胎兒腦細(xì)胞數(shù)量增長不足，腦皮質(zhì)溝回發(fā)育障礙，從而影響胎兒的智力。
疾病和藥物的影響因素：孕早期病毒感染性疾病和不恰當(dāng)?shù)挠盟幎伎赡苡绊懱耗X細(xì)胞的發(fā)育。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
創(chuàng)業(yè)初期，需要發(fā)揚(yáng)一個(gè)精神：聚焦聚焦再聚焦。因?yàn)槿f事開頭難，開頭的時(shí)候，一定要把每一件事準(zhǔn)備的充分，做得十分的完美。無法再優(yōu)化了，這樣的話就有可能你創(chuàng)業(yè)的起步才可能是成功的。
我們剛創(chuàng)業(yè)的時(shí)候，我們產(chǎn)品其實(shí)就是一個(gè)軟件，還沒創(chuàng)業(yè)，提前一年，我就在那開始準(zhǔn)備軟件，在那編軟件。為這個(gè)軟件，在這個(gè)問題上真正聚焦了一年，這一年我什么事也沒做，這一年還沒考慮創(chuàng)業(yè)的問題，還沒考慮組織架構(gòu)的問題，還沒考慮招聘的問題，我是我們公司唯一的研發(fā)人員，我當(dāng)時(shí)也是我們公司唯一的員工，差不多用了一年的時(shí)間，去準(zhǔn)備，聚焦在我們的產(chǎn)品上面。
一年下來之后，我自己覺得這個(gè)軟件差不多了，應(yīng)該是有市場了，我就到了深圳，下一個(gè)階段就是銷售了，這個(gè)時(shí)候就開始招了兩個(gè)人，先兩個(gè)人，后來四個(gè)人。我主要抓廣告。當(dāng)時(shí)因?yàn)槲乙彩且粋€(gè)理科出身，也不懂怎么做廣告，自己就起草了一篇廣告文案，那個(gè)廣告文案有兩千字以上，把自己的產(chǎn)品每一個(gè)優(yōu)點(diǎn)都想出來，每個(gè)優(yōu)點(diǎn)都不舍得落下來，自己一總結(jié)有15個(gè)優(yōu)點(diǎn)，后來覺得這個(gè)廣告不能那么多字，就刪了一些，搞了十大特點(diǎn)。自己去改。后來我那時(shí)候沒錢，做廣告只能做小報(bào)的四分之一版，那個(gè)文字還是放不下，又精簡，這個(gè)精簡的過程也是對廣告文案優(yōu)化的一個(gè)過程。這個(gè)文案差不多我用了半個(gè)月的時(shí)間，這半個(gè)月聚焦在廣告文案上，最后終于把它能裝在小報(bào)的四分之一版里面去了。做出去之后，效果還是不錯(cuò)的，就開始有訂單，就有人安排我那個(gè)軟件。
在創(chuàng)業(yè)初期的時(shí)候，一個(gè)人，一個(gè)時(shí)間點(diǎn)只能干一件事，不能干兩件事，干一件事，就是聚焦聚焦再聚焦。因?yàn)閯?chuàng)業(yè)要成功，它可能是有很多個(gè)方面組成的，要在幾個(gè)主要方面要把它做成功了，如果這幾個(gè)方面，如果有一個(gè)做的不成功，這個(gè)創(chuàng)業(yè)就不能成功，不能成功除非你開始有很好的團(tuán)隊(duì)，有各方面的專家，否則的話，就還是需要一把手親自自己，或者帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)去聚焦，把矛盾幾個(gè)方面，每件事把它聚焦聚焦再聚焦，做到極致，我想這個(gè)創(chuàng)業(yè)的成功的可能性就比較大。
隨著隊(duì)伍的建設(shè)，我們的銷售額又進(jìn)一步的擴(kuò)大。在此之后，我們的產(chǎn)品，我們的市場出現(xiàn)了一個(gè)新的競爭對手，金山漢卡，它的水平比我們高，這時(shí)候我又回過頭來去聚焦到研發(fā)上，銷售管理這些我又不管了，我?guī)е畮讉€(gè)團(tuán)隊(duì)，到大學(xué)封閉起來，又進(jìn)行了大半年的時(shí)間的研發(fā)，研發(fā)出了m6403，這個(gè)產(chǎn)品應(yīng)該是又超過了金山漢卡，這個(gè)產(chǎn)品成功，m6403把巨人的規(guī)模一年千萬計(jì)的銷售，提到億億計(jì)了。
(這個(gè)階段成功)有兩個(gè)方面，我們的產(chǎn)品確實(shí)有進(jìn)步，確實(shí)是當(dāng)時(shí)最好的，因?yàn)樽鋈魏萎a(chǎn)品，其實(shí)消費(fèi)體驗(yàn)其實(shí)是第一位的，它是基礎(chǔ)。如果你這個(gè)產(chǎn)品不好，你廣告做得再好，你這個(gè)項(xiàng)目也失敗了。第二個(gè)我們當(dāng)時(shí)發(fā)明了一個(gè)銷售方式，其實(shí)說白了，這個(gè)方式是什么方式，就是把全國的經(jīng)銷商都召集到深圳來，交了定金，給予他一些優(yōu)惠，當(dāng)時(shí)取了一個(gè)名字，大家就是加盟。這個(gè)方式在有競爭對手的情況下，還是很有效，這些電腦商店，這些電腦批發(fā)商，他不進(jìn)你的貨，他要進(jìn)別人的貨，他不進(jìn)你的貨，他要進(jìn)聯(lián)想的漢卡，或者金山漢卡。如果你巨人漢卡把它的渠道塞滿了，這樣他就進(jìn)別人比較少，他在推薦，向消費(fèi)者去買電腦的時(shí)候，他主動(dòng)推薦漢卡的時(shí)候，推薦我們比較多一些，當(dāng)時(shí)我們搞了全國規(guī)模很大的，全國發(fā)展了800家經(jīng)銷商。
在這兩個(gè)方面我們做得比較好，很快的我們規(guī)模迅速的壯大，年銷售額是過億的。這樣我們就成立了巨人集團(tuán)，這樣就完成了我們巨人整個(gè)創(chuàng)業(yè)。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
全國高校思想政治工作會(huì)議精神指出：“要把思想政治工作貫穿教育教學(xué)全過程，推動(dòng)‘思政課程’向‘課程思政’轉(zhuǎn)變，挖掘梳理各門課程的德育元素，完善思想政治教育的課程體系建設(shè)，充分發(fā)揮各門課程的育人功能，實(shí)現(xiàn)學(xué)院全程育人、全方位育人和全員育人的大思政格局?！?/p>
思想政治工作是學(xué)校各項(xiàng)工作的生命線，將立德樹人深植于課堂，“課程思政”的價(jià)值與深層意義不言而喻，并逐步成為職校響應(yīng)政策要求的工作熱詞。但目前仍有不少職校，受制于原有的工作路徑，使得“課程思政”變?yōu)椤八颊n程”，最多是“思政課程2.0版”。那么專業(yè)課教師如何實(shí)現(xiàn)“課程思政”?在專業(yè)課上融合哪些內(nèi)容才算是“課程思政”，成為教師之問!
目前，職校專業(yè)課教師面對“課程思政”教學(xué)實(shí)施環(huán)節(jié)最容易出現(xiàn)四大問題：
01
浮于表面：
部分教師沒能將思政元素融入到專業(yè)課程中，而是就愛國、誠信、社會(huì)主義核心價(jià)值觀等主題進(jìn)行機(jī)械的空談，思政部分和專業(yè)課仍然涇渭分明。
02
“尬”聊“尬”講：
“尬”聊“尬”講：教師在講專業(yè)課程時(shí)，突然切換到思政內(nèi)容，生硬“尬”聊，讓學(xué)生一頭霧水。
03
案例雷同：
不少學(xué)校會(huì)出現(xiàn)同一專業(yè)的不同專業(yè)課教師，均使用同一個(gè)案例。雖然教師將思政元素和課程結(jié)合了起來，結(jié)合方式也很容易，但是學(xué)生上多門課后，聽到的都是同樣的思政案例，很容易產(chǎn)生疲勞。
04
評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：
部分職校課程思政處在起步階段，如何評價(jià)“課程思政”的建設(shè)效果也是學(xué)校出現(xiàn)的一大問題。當(dāng)前各地區(qū)各學(xué)校都開展了一些課程思政的比賽，說課、講課、科研立項(xiàng)等，有各自制定的評判標(biāo)準(zhǔn)，如何科學(xué)實(shí)施考核評估與效果評價(jià)仍需不斷探索完善。
1
可以從專業(yè)課知識(shí)點(diǎn)中發(fā)掘思政元素。
2
通過研究教學(xué)內(nèi)容，發(fā)掘其中所蘊(yùn)含的哲學(xué)思想。
3
通過失敗的教訓(xùn)、警示性的問題等，反思分析，提高學(xué)生辨識(shí)能力和責(zé)任意識(shí)。
4
和學(xué)生一起對專業(yè)相關(guān)社會(huì)熱點(diǎn)問題進(jìn)行討論，將是“課程思政”很好的切入點(diǎn)。
5
從專業(yè)課的學(xué)科發(fā)展史、大師成長道路、教師個(gè)人經(jīng)歷等方面完成對學(xué)生的“價(jià)值觀塑造”。
英語專業(yè)教師可以通過英文作品的選擇、閱讀和中外比較，提高學(xué)生思維的包容性，通過英文語詞的詞解和發(fā)展脈絡(luò)解析，提高學(xué)生的家國情懷和自信心。
工程專業(yè)教師可以通過典型的工程事故案例引發(fā)學(xué)生思考，師生共同探討如何預(yù)防事故發(fā)生，引入思政教育，如合格的工程師要以人民為中心，具有家國情懷，堅(jiān)守職業(yè)道德和匠心精神。
寫作三要素有哪些（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
后來，喬布斯如愿以償被錄取了。他的老板是諾蘭布什內(nèi)爾，一個(gè)充滿魅力、能說會(huì)道的夢想家。
喬布斯從他身上學(xué)到了將個(gè)人魅力轉(zhuǎn)化為說服力，通過個(gè)性的力量進(jìn)行勸誘、脅迫以及扭曲事實(shí)。這就是后來的現(xiàn)實(shí)扭曲場。
現(xiàn)實(shí)扭曲力場——讓人相信自己“能夠完成不可能完成的任務(wù)”的神奇能力。每個(gè)有野心的人都必須修煉的能力。
還記得當(dāng)初他是如何說服百事可樂的約翰斯卡利的，你是要賣一輩子糖水呢，還是要和我一起改變世界。