通過講話稿的精心安排和準備，演講者可以更好地掌控情緒，展現自己的魅力與能力。接下來，我們將展示一些優秀的講話稿范文，希望能夠給大家提供一些靈感和啟示。
九年級講話稿（專業14篇）篇一
尊敬的老師、親愛的同學們：
大家好!
我很榮幸能夠站在這里發言。我的發言主題是初三精神。希望把我的學習心得和同學一起分享，與大家共勉。
什么是初三精神?我認為那就是吃苦與忍耐，信心與恒心，執著與頑強。面對中考，我們要打有準備之仗。因為“機會只會垂青有準備的頭腦。”要做好充分的準備，把心態調整好，把知識的基礎打得更扎實，才是當務之急。初三的學習應該是科學與高效的。我們的手頭有許多成功者的經驗，但模仿一個成功者的全部，未必會成為另一個成功者。借鑒別人的經驗，規劃好自己的初三，并堅持下去，才是好的學習策略。我們要合理的利用與安排時間，再緊張，時間也是有的，只是需要我們去擠一擠，哪怕只擠出一秒鐘，也會有不同的收獲;要學會自覺與自律，也許偶爾偷的一個小懶，就會讓我們失去一個良好的學習機會，就會讓我們落后。
身在初三的我們，免不了會經歷大大小小的考試，也免不了會經歷成功與失利，面對失利，我們不能因此而頹廢。一個沒有堅韌意志品質的人，怎能在“人生極處是精神”的拚殺中達到成功的彼岸，體會到苦中之樂的人生真味?關鍵是要總結昨日的經驗，改善學習的方法，為了明天去拼搏。
有人說：你不能決定生命的長度，但可以控制它的寬度;你不能左右天氣，但你可以改變心情;你不能改變容貌，但你可以展現笑容;你不能控制他人，但你可以掌控自己;你不能回避挫折，但你可以東山再起、從頭再來。
同學們，再看看我們的身邊，看看我們的老師，他們起早貪黑地忙碌著，他們不計回報，為的是讓我們徹底弄懂題目;他們把我們當做他們的孩子，犧牲自己寶貴的午休時間和課余時間來輔導我們，甚至連周末都在學校度過。這些足以讓我們為之感動，更讓我們意識到了時間的寶貴。
初三是緊張的，也是讓人向往的;初三是艱苦的，也是有收獲的。無怨無悔的拚過一次，也許是人生最難得的財富。我們要多一分沉穩，少一分浮躁，多一分自信，少一分自負，多一分勤奮，少一分清閑。要有吃苦耐勞的精神，把握好有限的時間。人生不拼不精彩，我們要斗志昂揚，拿出我們的勇氣，用一顆永不服輸的心，帶上最睿智的頭腦，一起挑戰中考，創造新的輝煌!
同學們，讓我們一起努力，創造我們的“初三精神”
我的演講完畢，謝謝大家。
九年級講話稿（專業14篇）篇二
親愛的老師們，同學們：
大家早上好！
勤儉是什么？傳統文化推崇它，那是一種品德；賢哲偉人推崇它，那是一粥一飯；當思來處不易，半絲半縷；現代文明推崇它，那是對有限資源的珍視，對過度消費的抵制。對于我們來說，勤儉更是一種責任。
有一句諺語告訴我們“當用則萬金不惜，不當用則一文不費。”對此理解最深的當屬華人首富“李嘉誠”了，他曾說：“要我馬上拿出一個億，我面不改色，但誰在地上丟一分錢，我會馬上撿起來。”而看看在我們生活中，沒有誰會去在乎那地上的一角錢，買東西的時候，找回的一角錢硬幣面不改色的隨手扔進垃圾桶中。隨著生活水平的提高，人們節儉意識有所降低，勤儉的美德逐漸被淡忘：勞動不認真、松松垮垮；正餐不好好吃、想吃方便面；東西要買貴的，似乎是一種時尚，一種品位的'體現；進出校門，大包小包全是零食。殊不知，如果沒有勤儉節約、艱苦奮斗的精神做作為支撐，我們將來何以自立自強。
就社會而言，我們學生還只是單純的消費群體，我們不曾有過譏餓的經歷，不曾嘗過挨凍的滋味和“面朝黃土背朝天”的辛勞，但了解國情的人都知道,我們的國家物質財富并不寬裕,資源也并不豐富，我們不能、也無權去奢侈浪費。儉，德之共也，奢，惡之大也。在校園里，讓我們隨手擰緊水龍頭，陽光明媚的日子里，關上燈，勤儉就從我們學習、生活的地方做起。
事實上，勤儉已不僅僅是一種生活態度和習慣，更是一種難能可貴的精神,人唯有在勤儉中才能保持奮發的斗志、進取的激情和創造的沖動去搏擊人生風云，去描繪新生活的畫卷。
同學們“浪費猶如河決口，節約好比燕銜泥”我們要時時不忘節儉，這樣天長日久，勤儉這種責任就會深深的貫徹在我們的心中，“淡泊以明志，寧靜以致遠”讓我們做一個真正的承擔者，從小事做起，節約每一度電、每一滴水、每一分錢，用我們青春的剛勁拒絕安逸的誘惑，用飽滿的精神內涵擠兌奢侈浪費的虛榮，以勤儉的作風開創美好的生活！
九年級講話稿（專業14篇）篇三
今天我們九年級一班在此召開下學期第一次家長會。今天家長會的主題有三個方面，一是匯報一下我班期末的成績;二是就開學以來學生的狀況及面臨中考我們家長和教師應做的引導和幫助;三是通報一下畢業班同學們面臨的任務，制定好措施，通過我們學校、家長、學生三方的共同努力，使每位學生在今后的100多天內都能取得進步，使每一位同學都健康、活潑的成長并能發揮好自己的水平，爭取考上自己理想的學校。
一、我班取得的成績：在我們師生的共同努力下我們班成績一路呈上升趨勢，其中李晶同學保持著第一的好成績，徐春雨、陳安昊、寧東生同學進入年組前10名。張帥進步12名，馮麗冰進步9名，王強進步8名，郭恒瑞、陳佳楠進步7名，張藝博進步6名，丁佳楠進步5名，王海峰、張啟明、王春雨、陳巖進步4名，徐春雨進步3名，楊行進步2名，陳安昊、徐亞鳳進步1名。綜合成績看，我班的學生都很努力，有了一定的提升和進步，全班呈穩步上升趨勢，97%的同學也養成了良好的自主學習習慣。我認為成績的取得是和多方面的努力分不開的。全體九年級教師團結合作、共同研討，各科老師科學分析中招趨勢，恰當選取一定的學習復習資料，嚴格要求細致輔導，學生虛心求教，肯于付出。家長勤于督促，協助管理等等。
二、當前班級狀況和學生的學習狀態：
當前階段，新課已經結束，進入了對三年來的知識進行系統的整理和復習的階段，通過復習既可以培養學生刻苦學習的精神、不屈不撓勇于克服困難的頑強毅力、不懈拼搏的意志和不甘人后的競爭意識;也可以通過集中系統的復習、查缺補漏，可以使學生鞏固初中所學的重點知識和技能，在綜合復習中對孩子進行靈活多變的思維訓練，也是學生成績提高最快、變化最大的關鍵時期。這需要我們老師和家長格外關注。
總體情況：班級穩定，學習氣氛濃厚，學生目標明確，干勁足。對比而言，我們的上等生缺少優勢，中等偏上的學生多些。進入下學期各學科的復習容量加大，梯度加深，學生的學習成績兩極分化更加嚴重。根據學生平時的課堂表現，學習狀態，結合進入九年級以來的幾次考試(本次考試情況詳見試卷，從中可以看出學生的做題態度、學業成績和各科是否均衡)，總結如下：
第一類是學習態度端正，具有較強緊迫感和競爭意識，把學習放在第一位，學習積極主動，刻苦認真，有一種不拿第一誓不罷休的精神，屬于實力型的一類，這是讓老師和家長最放心的學生。如李晶、陳安昊、寧東生、趙新等。
第二類是學習成績好，思維靈活，但緊迫感和競爭意識不足，總認為在學校穩居前列，上高中沒問題，而缺少沖刺意識、拼搏精神，沒有全校拿排頭的沖勁。一旦努力，其前途不可限量，進步神速，屬于潛力型的一類，這需要我們共同努力，多鼓勵，勤監督。如徐春雨、王海峰、孫浩、張藝博等。
第三類是知道要好好學，目標也比較明確，但學習不得法;還有的同學壓力過重，一味用功，不會合理安排時間，不會休息，學得疲憊，習慣不好，這樣事倍功半，得不償失。本班絕大多數屬于此類學生，如孫博、徐亞鳳、張啟明、馮麗冰、孫冶、劉洋、邢拓、周冠男、王春雨、陳巖、于鴻、丁佳楠、楊春玲、楊舒等。
第四類是進入本學期，學習態度轉變快，課堂表現比較突出，受到任課老師的好評，學習成績可能會讓人驚奇的，如孫浩。
具體表現有以下幾個方面：
1、有的同學經常忘帶作業，卷子。
2、時間抓得不緊，課間還有喧嘩現象。
3、自我約束力差，管不住自己。
4、沒有明確的奮斗目標。當一天和尚撞一天鐘。
5、上課有看閑書的，有個別坐姿不正確的。
6、有抄襲作業的現象，也有的同學照答案抄。
7、學習憑興趣，沒有明確的學習目的，哪個老師抓的緊就學哪一科。
8、對所學知識不叫真，模棱兩可，是是而非，缺乏鉆研精神。
9、個別同學對自己缺乏自信，認為自己怎么努力也趕不上別人。
10、學習不夠刻苦，只為完成作業而完成作業。
11、對于老師講過的問題不動腦去思考，不認真總結自己錯題的原因，錯的題下次還錯。
12、部分同學對于知識的運用能力差，不會舉一反三。
三、家長對老師的建議和期望及對班級的發展設想。
四、給家長的幾點建議：
1、經常與孩子溝通，做孩子的知心朋友。
2、要了解孩子在校的學習情況，經常讓孩子談談在學校的各方面情況，包括學習，同學，老師等等。
3、不要簡單粗暴的批評甚至打罵。
4、要經常鼓勵自己的孩子，幫助孩子樹立自信心，經常夸獎自己的孩子。
5、要了解孩子的交友情況及上學和放學的具體時間。
6、經常翻看孩子的作業和練習冊、試卷，定期幫助整理歸類。
7、不要一次給孩子太多的零用錢。
8、不允許孩子帶手機，mp。
3、mp4等到學校。
9、當孩子取得成績的時候要好好鼓勵孩子，當孩子沒取得理想的成績的時候要耐心和孩子一起分析原因找不足。每次的試卷要和孩子一起看看查找出錯處的根源，督促孩子做好錯題集。
10、最好單獨給孩子提供一個學習的空間，一間屋子，一張桌子。讓孩子遠離干擾。孩子在學習時不要交頭接耳嘮嗑或者看電視、聽錄音機等。
11、注意孩子的飲食和營養搭配。比如每天早晨給孩子做一些營養豐富的早餐，讓孩子吃好。這對整個上午的學習很有必要。晚上當孩子累的時候預備點水果或一杯牛奶，保證孩子的營養，也讓孩子感到爸爸媽媽的關愛。
各位家長同志，可以說在學習上，每個孩子都是平等的，關鍵是學生學不學的問題。從一定意義上講，任何一個學生只要想學習好，學習得法，都能獲得成功。學生學不學的關鍵在于他們對待學習的態度，愛不愛學習，思想能不能投入到學習中去。而這個學習的觀念同時也需要家長來給學生灌輸。可以說學生學習成績的好壞很大一方面取決于家長對待學習的態度。(曾有家長和老師說：“我孩子沒啥大出息，現在太小，你給看兩年，等初中畢業就找活干去。”)家長同志們，希望您能騰出空間來了解一下孩子目前的學習成績、思想動態，然后對癥下藥，幫孩子擬定合理的時間表，切不可簡單粗暴。在座的各位也許會說：我們做家長的水平不怎么樣埃其實許多成功者的父母不一定有很高的文化教養，很高的社會地位，但他們懂得如何鼓勵孩子，如何培養孩子的學習興趣，如何幫助孩子樹立積極向上的精神。這三點在我看來是至關重要的。希望家長們能學習著用微笑面對孩子，用欣賞的目光看著孩子，用積極的話語鼓勵孩子，這是我們家長要做的且是必須做的。只要您和孩子心手相牽，只要您和孩子一起闖關，孩子在中考中一定會取得最佳的成績。
五、給同學們的建議：
1、提高課堂效率，學會聽課，要善于抓住老師復習的重難點，學會記錄要點，勤動手，善動腦，把老師講的知識點要牢記在心。
2、制定明確的學習目標，找差距，補不足，析原因。
3、學會分析整理錯題集，查看丟分的原因，4、要學會把知識歸納，整理，分類。找出自己的弱項，針對弱項，加強這一方面的訓練。要做到強科無弱項，弱科有強項。
5、要勤問，有問題要及時問，不要把問題越攢越多。
6、要樹立強烈的時間觀念，提高學習效率。學會抓住一些零散的時間，一分鐘餓不浪費。六十個一分鐘就是一個小時。
7、要認真審題，問題看清楚后再答題，要做到不丟題，不漏題。
8、在模擬考試中學會合理分配考試時間，對于沒有思路的題要暫時放下，要先答自己有把握的題，答題要穩要準要全，要字跡書寫工整。
9、寫一句激勵自己的名人名言，時刻提醒自己督促自己。
10、制作一張白天的時間卡。
同學們中考是人生的第一個加油站。到中考還有一百天的時間，在這一百天希望每名同學都能抓緊在校在家的每一分，每一秒，一百天，一百次的沖鋒，一百天，一百次的搏擊。一分耕耘，一分收獲，多一分努力，多一分成功的機遇。天生你才你得用，智慧就在勤奮中;奇跡總在拼搏后，成功就在汗水中。請記住：我拼搏，我無悔!珍惜剩下的100天吧。不要把些許的遺憾留在初中階段。
家長們，同學們，我希望中考揭曉時我們能共創輝煌，共綻笑顏!
九年級講話稿（專業14篇）篇四
各位老師：
眾所周知，九年級是初中教學的一個最重要的教學階段。對于每個九年級全體教師來說，所面臨著的教學任務會更加繁重。對我們這一屆的九年級來說，形勢更加逼人：它關系到個人的榮譽、社會的評價、學校的生存，因此這屆九年級更多的壓力，對我們將是嚴峻的考驗。學校領導對今年九年級的工作給予了高度的重視，為了順利完成各科的教學，使我們年級盡可能多的學生在中考中考出好成績，需要年級的全體教師在教學工作中齊心協力，克服困難，全心投入。我深深地相信我們全體九年級教師一定能群策群力，發揚拼搏精神，抓緊抓嚴抓實，努力實現目標。為了實現這一目標，我認為應該做好以下幾項工作：
一、狠抓班級管理。
要把班風建設工作擺在重要位置，并采取一系列措施凈化班風、濃厚學風，形成良好的學習氛圍。班風建設的終極目標是學生良好品行和學習能力的和諧發展，形成一股團結向上的內在力量，這就要求各班要制定具體的班規，做好常規工作。在此基礎上致力于優良班風建設，團結奮進、拼搏進取，實現理想，實現目標。
要想實現20--年中考目標，任何一個班級都不能拖后腿，每個班都必須以大局為重。全體任課教師必須團結在班主任周圍，齊抓共管，分工協作。全體班主任要動員一切力量，采取一切必要措施，充分調動教師和家長的積極性，懷著強烈的責任感——我們的工作就決定著學生的命運，一心為生，走進學生，深入細致地做好工作。
要做好學生的思想工作，特別是中等生的穩定和提升工作。后進生的問題就突出地表現出來。要做好后進生工作，使班級穩定，要采取正面提要求(一系列常規要求)、個別談話(對一些違紀學生要個別談心，使之轉變)、集中精力攻難點(對屢教屢犯的學生)的辦法加以解決。班主任要有釘子精神，要有“軟磨硬泡”的耐心，對這部分學生，不能希望三兩次談話就能解決問題，要一個一個地解決，對屢教不改的害群之馬，教導處會配合班主任老師采取切實有效的措施。
班級管理必須抓實的關鍵環節：
1、班主任要充分調動班干部工作的積極性。建立班級日志，記錄每天班內紀律、學習等方面的問題，當天出現的問題班主任要當天解決。
2、班主任要抓實課前、課間、課外活動的紀律問題，為學生學習創造好的環境。班主任要比以往任何時候都應該注意班級管理，提高班會質量，定期召開重點生(優生、學困生……)座談會，聽一聽學生的呼聲和要求，了解班級學生的思想動向，以便進一步改善班級管理工作。要對學生進行目標教育(人人都要有目標，哪怕就是為了一張畢業證書也是目標)，紀律上嚴格要求，思想上不斷鼓勵，生活上盡可能關心，使九年級始終保持緊張有序的中考氣氛。
3、課堂教學、早晚輔導，教師一定要堅決消滅“管教不管學的現象”。要立足課堂教學，向管理要效益，向課堂45分鐘要質量，堅決消滅課堂教學的管理漏洞。要經常深入到學生中間了解班情、學情。形成人人參與管理、人人大膽管理的好風氣。
二、抓好教學環節的落實。
教師的教學成果最終要體現在學生的學習成績提高上。注重教學過程，就是要求教師加強每一教學環節的設計與實施，克服教學過程的無序性、盲目性。要瞄準中考，精心設計好每一節課、每一個專題、每一套練習題做到精講精練。精講不是簡要的講，是指以能力為立意，有嚴密思維的論述。精講的意義是啟發學生思維，彌補學生思維的空白。精練不僅僅是練習數量的減少，是指練習內容質量高。要處理好講練關系，類型要多，方法要活，使學生思路開闊、靈活，加強發散性思維的訓練，使學生能力得到全面提高。為此，要做到以下幾點：
1、發揚備課教師團隊協作精神，統籌安排各科的教學工作。各備課教師要認真學習新課程標準，將課改的理念滲透到教學中，研究教材教法、學情學法，根據本屆九年級學生實際情況制定本學科計劃。把教學研究工作落到實處。強化質量意識，優化課堂教學結構，積極發揮集體智慧，打好團體戰。各學科要做到“統一要求、統一備課、統一進度、統一考查”。認真去落實備課方案，做到定點定時定內容，重點抓如何去“備學生”，如何去“備課堂”和怎樣去“備教學方法”，做到內容與形式的有機統一并形成相應的材料，戒形式主義，克服更多的走過場。
2、上課要求。
各位教師必須按教務處安排的課程表有準備的上好每一節課，嚴格遵循教學規律，及時有效地進行自我學情調查和學情分析，下大力氣克服“滿堂灌”。認真處理好教學中的“導”與“學”關系，不斷提高教學效益，落實45分鐘負責制，向45分鐘要質量。
3、教學中注重培養學生分析問題，歸納問題的能力，特別要注意課后練習的思考題、討論題的講解、引導，要教育學生關心時事和熱點問題，以鼓勵學生積極思考，敢于創新。這是中考成績提高的制勝點。
4、教學中注重訓練學生的審題能力，解題能力和答題規范能力。審題要善于審“關鍵詞、句”。解題要培養學生答題的準確性。這是中考成績提高的增長點。
5、教學中注意分層教學。教學中在重視基礎知識的同時，還要注重講清教材的`結構;培養學生獨立思考的能力;總之，教學中一定要重視培養學生的學科能力。這樣，今后升學考試無論考哪一部分，學生自然會比較得心應手。這是中考成績提高的能力所在。
6、堅持測試，提高學生的“應試能力”。要認識到考試訓練對提高畢業班學生“應試能力”的作用。從命題到監考到閱卷，一著不讓，班主任要安排好考場(盡可能單人獨桌，也可一半學生在桌上考，另一半學生趴在凳子上考，兩周交換一次)尤其是監考一定要認真負責，切不可坐在講臺前玩電腦、抄教案、批改作業……應該始終在教室內不停巡視，杜絕學生作弊行為的發生，對作弊的學生要嚴肅處理;批改要及時(部分教師批改不夠及時，影響班主任統計成績和成績的分析)，班主任和各任課教師對測試成績進步較快的同學要及時表揚鼓勵;對成績滑坡幅度較大的學生也要幫助他們分析原因及時補救。測試的講評，要做到側重重點，有的放矢，查缺補漏，不留死角，不做無用功，努力提高講評課的質量。
三、加強學法指導，提高學習效率。
課堂中不斷滲透學法指導，指導學如何適應九年級緊張有序的學習生活，如何系統地整理掌握知識結構、重難點，合理有效地安排時間、選用資料，排除干擾，全心投入，保證九年級學習的優質高效，達到事半功倍的效果。
四、加強研究。
九年級任課教師要認真研究中考命題的特點和規律，研究中考命題的熱點問題，注意平時就要收集中考信息，同學科教師研究歷年中考試題，群策群力。
用好資料。對于資料的使用，要以一種為主，其它為輔，對所有資料，老師要提前做，刪除廢、錯題。練習要扎實，使學生牢固樹立“練出能力”思想，有講有練，有練必查，有查必講，有錯必改，力爭做到講過的都會，會的不失分。
教學質量是學校的生命線。九年級工作是學校的中心工作之一。做好九年級工作是學校的重托，是學生的心愿，家庭的期待，社會關注的焦點，更是學生生存的需要。順境中中考考得好，能體現一個老師的能力，逆境中如果考得好更能說明一個老師，一個團隊的價值。學校領導及全體九年級教師要發揚奉獻精神，同心同德，以我校的大局為重，奮力拼搏，為贏得20--年中考的勝利努力工作。
九年級講話稿（專業14篇）篇五
各位家長：大家晚上好！
首先，請允許我代表官潯中學近500名師生對各位的到來表示衷心的感謝！同時，也請允許我對大家一直以來所給予官潯中學的理解與支持表示感謝！
今天，我們把大家邀請到官潯中學，為的是向大家匯報學校工作，匯報學生情況，共商學生成長大計。下面我向大家匯報三個方面的情況：
一、2012——2013年度學校所取得的成績和進步。
1、教學質量穩步攀升。繼2009年我校榮獲漳州市中考質量優秀率達標獎之后，2013年，我校又獲得初中教育教學質量達標學校。
2、學校環境有大改觀。上學期至暑假學校對圍墻的加固，實現了半學校封閉式教學的一個夢想。今年暑期，學校完成了小操場的美化，陶冶了學生情操。
二、2012——2013學年學校的工作思路。
2013——2014學年，對官潯中學而言，是機遇年，也是負重年；是質量提升年，也是環境建設年。我們所要做的工作：
第一，堅持一個辦學目標保發展。這個目標是“創漳浦的特色學校，爭山區的一流學校，做永遠的平安學校”。我們的特色就是把官潯中學建成一所設施上乘服務到位管理一流的農村寄宿制學校、一處自然環境秀美人文底蘊深厚的德育教育基地、一個關注留守學生研究留守學生教好留守學生的愛心家園、一個校風淳樸學風純正關系純潔的人文書香校園，我們的一流包括環境創一流、隊伍建一流、質量爭一流、管理上一流，我們的平安就是要時時平安、處處平安、人人平安、永遠平安。我們要把這一目標打造成全體官中人“學校理想”和精神追求。
第二，瞄準三大焦點求突破。就是努力實踐科學發展觀，把群眾關注的焦點作為學校工作的重點和突破點。具體來說，想方設法解決暑期老師走訪調研活動中群眾普遍反映的三大焦點問題，即周末學生的管理銜接與盲區問題，家校聯系不通暢的問題，住宿學生的生活條件和服務質量的問題。
三、關于九年級學生教育管理的意見。
首先，我要跟各位家長匯報一下目前我們在教育管理學生過程中遇到的系列問題。一是學生的信念和信心問題。現在有一批學生，家庭對他在成績方面沒有什么期望，學生自己對前途沒有一個明確的規劃，有基礎的學生因為缺少信念支撐學習因而缺少了動力，基礎差一點的學生因為對自己信心不足而學習上過早地放棄。二是學生的生活和習慣問題。部分學生生活缺少指導、習慣比較放縱，不會理財，不善收檢，在生活上遇到的困難多，花費的精力多，學習大打折扣，一些不健康的生活情趣在滋長，這也嚴重沖淡了他們的求知欲望。三是家庭學校在教育管理學生上聯系不夠。許多學生，家長不知道學生在學校學得怎么樣，老師不知道學生在家里表現是如何，學生不出問題，家校沒有聯系，即便是有問題的學生，家校的聯系也很不經常。周末的管理更是一片空白，學生在周末不完成學習任務，父母親的管理缺少力度，特別是大量的留守學生，爺爺奶奶要么管不了，要么不敢管，導致學生周末上網成癮的，聚眾玩樂酗酒打牌騎車的比比皆是，問題層出不窮。四是少數學生因為父母離異或是不幸喪失親人，親情缺失，而他們的不幸也沒有引起老師的特別關注關愛，導致他們對生活缺少信心，對學習缺少激情，得過且過，意志消沉，長期沉溺于孤獨痛苦或失落之中。
針對以上問題，借今天家長會這一寶貴機會，我對各位家長在學生管理和教育方面提幾點建議，供各位家長參考。
第一、幫助學生樹立信心，確定明確的2014年中考目標。第二、多關心學生平時在校期間的表現，不能只看結果。學生平時點點滴滴的成績和進步是需要老師和家長及時肯定的，家長需要不斷給予他們鼓勵，建議您即便再忙，每一個月至少與班主任通一次電話，每周至少要與學生談一回心，每學期至少到學校看望學生一次，偶然發生的情況要及時告知學校或班主任。
第三，對學生的用錢、吃飯、交友等問題要嚴格把關，違背原則的問題絕對不可遷就。不允許學生在找家長要錢時說謊話，不允許學生將充值的錢挪作他用，不允許學生經常性不吃飯而以零食充饑，不允許學生自作主張發生5元以上的同學間的現金借貸，不允許學生自己做主宴請好友，不允許在不經家長同意的情況下到同學好友家聚會，這些小原則如果不把握，會給學生帶來很多問題，分散他們的精力，造成不必要的麻煩。
第四，加強周末的管理。如果沒有特殊原因，學校一般一周放一次假，家長一定要把周末的管理落實好。提示幾點：一是學生周末肯定會有作業，您一定要督促學生完成。二是不允許學生參加同齡人的大型聚會，這樣的場合學生最容易學壞。三是一定要給學生想勞動做，適當的體力勞動對長期住校的學生來說是最好的休息和鍛煉。四是控制好學生周五到家的時間和周日來校的時間。
各位家長，以上是我借今天這個機會向大家作的三點匯報，學生是官潯中學的驕傲，學生是每一個家庭的希望。學生在官潯中學就讀的時間只有短短六個月，但未來六個月，對每一個學生而言也許決定他一生的走向。所以，我誠懇的希望，學校能與各位家長在這近六個月的關鍵時期攜起手來，共同打造學生學習的良好環境，讓每一個學生能夢圓官中。
最后，請允許我再次對各位家長的到來表示感謝，祝各位身4體健康，心想事成，預祝您的孩子健康成長，學習進步！
九年級講話稿（專業14篇）篇六
孩子們：
大家早上好!很榮幸，校領導將這次與同學們交流的機會給了我。
不要以為現在剛開學，時間還很多，反正來得及。要知道，我們的學習是科學的。科學是有嚴密體系的，是一環扣一環的。今天有今天的任務，明天有明天的任務，你今天的功課學不好，就會影響明天任務的完成，背著欠帳過日子，只能使“包袱”越背越重，到頭來就會把自己壓趴下。
"問渠哪得清如許，為有源頭活水來。"一泓清池，必須不斷有清泉的注入，否則，即使不干涸，也會很快渾濁。讀書也是一樣，讀書貴在持之以恒，要用心去感悟每一節課，每一個知識點，每一頁書，每一個文字。
莫泊桑說："人生活在希望之中，一個希望破滅了或實現了，就會有新的希望產生。"對我們來說，新學期的開始就是新的企盼，新的希望，新的征程，新的起點，尤其是我們即將走入的，或者說我們已經走入的是與我們將來而言至關重要的初三生活，這一段征程，起點就是現在，就是此刻!而終點，則是295天之后的中考。每位同學都憧憬著6月的璀璨，那我們就從現在開始，播種一個信念，收獲一個行動;播種一個行動，收獲一個習慣;播種一個習慣，收獲一種性格;播種一種性格，收獲一份命運!
同學們，口號永遠都是空洞的，只有行動才會得到時間的認可!所以，老師們期待，你，用你追隨老師身影的目光，來證明你的與眾不同;用你鍥而不舍的鉆研，來證明你對初三生活的領悟;用你有條不紊地有計劃地學習和生活。來證明你對自己人生的負責!
九年級講話稿（專業14篇）篇七
剛才況主任公布了上學期期考試和本次考試成績對比情況，或失敗，進步或落后，都是暫時的，它只是你前時間學習情況的反映，六月的中考將是對你最有力的證明。后級均老師代表九年級老師作了表態發言，老師們有決心，有信心。各班同學都以青春的名義進行了宣誓，我很振奮，也很激動，為此我想給大家說說我的內心話。
在春光明光明媚的今天，我們召開小林鎮中心學校中考倒計時100天誓師大會，在此，我謹代表學校對拼搏在中考一線的九年級全體教師表示誠摯的敬意和衷心的感謝，對全體同學表示真誠的祝愿和殷切的期望，借此機會送給同學們幾句話以共勉，那就是：只要啟程，就會達到理想的目的地，只要拼搏，就會獲得輝煌的成功，只有播種，才能收獲，只有奮斗，才能品味幸福的人生。
同學們，你們三年的汗水，千日的付出，終將結成六月的碩果，我們期盼六月的校園笑臉綻放，凱歌飛揚。面對中考，相信你們已然躊躇滿志，信心百倍。你們身上承載著父母、親朋好友的殷切期待，承載著全校師生的熱切希望。你們有全校師生最傾心的支持，有最優秀教師的兢兢業業、無私奉獻；有活潑聰慧的你們的勤奮學習、執著進取。在這沖刺20xx中考倒計時100天的關鍵時刻，我，作為你們的校長，也作為你們的老師或朋友，我希望你們：少一些幻想，多一些理智；少一些浮躁，多一些行動，以飽滿的熱情，堅定的，迎難而上。我們的目標是：一年好過一年，一屆勝過一屆，用你們的精彩表現傳遞小林鎮中心學校的不息薪火，用你們的中考成績續寫小林鎮中心學校新的輝煌！
衷心地希望九年級全體教師以一切為了學生中考為根本，以學校的興衰為己任，以自身前途發展為動力，搶抓時間潛心備課，研究對策，負重前進，提高課堂效率，隨時關注中考動態，及時掌握最新中考信息，盡己所能地提高學生的學習效率、復習效率，利用有限的時間，爭取創造最好的成績。
同時，也希望同學們在這最后的一百天里，調整心態，變壓力為動力，全身心地投入復習，備戰中考，珍惜生命的每一秒，爭取中考的每一分，以最佳的精神狀態和最充分的知識儲備迎戰中考。
我相信我們的希望會像一粒種子經過我們九年級全體師生的精心呵護在溫暖的三月發芽，在火紅的六月收獲。我堅信，你們有決心，一定會有行動，我更堅信，付出終有回報，鑄造成功。我也堅信，今天你們以小林鎮中心學校為驕傲，明天小林鎮中心學校將以你們為自豪！
九年級講話稿（專業14篇）篇八
背景：進入初三以來，學生的生理和心理都發生了很大變化，有的學生自以為長大了，而自身的約束能力還不夠，于是如何讓他們怎樣把學習和其他各個方面的事情擺好位置，這是一個個迫在眉睫的問題，因為他們面臨著即將升入高中的大問題，這是他們人生中的一大轉折點，我決定召開以《自尊自愛自信自強》的主題班會。
目的：
1、全員參與，班內每一個學生都參與本次班會，加強學習的信心。
2、各抒己見，各自說出自己的想法和打算，訂立長遠目標，充分調動學生的積極性，增強學生自信心。
3、通過班會中是學生對于自己以前的學習習慣和今后的長遠目標、認識到自己本身存在的優點和缺點。分析自己存在的不足，今后怎樣克服等。
班會準備：
1、全班動員，告知此次班會活動主題，在學生中征集本班班會主題和實施方案。2、回顧自己過去兩年的初中生活，深切體會到自己目前面臨的現狀。
3、主辦班級：九年級。
參加對象：九年級全體同學。
地點：教室。
設計人：班主任、班委。
主持人：班主任、班委及各小組的組長。
基本步驟。
1、演唱勵志歌曲。
2、主持人動員。
3、各層次同學總結過去，自己的優勢和不足之處。
4、各層次學生代表表決心。
5、教師展示一些材料和事實，分析面臨的現狀。
6、宣誓。
7、班主任發言總結，樹立大方向。
8、領導發言。
希望學生認識到初三直擊著中考，為自己選定一個能夠通過努力達成目標的高中，是至關重要的一點。每個學生都要正確認識自己，定位準確后，再開始設定每天每周每月的小目標，竭盡全力超越自我；具有緊迫感。離最后的中考時間只剩下九個月左右，時間迫在眉睫，對于只有一次機會的中考，每個人更應該抓緊每分每秒，具有一定緊迫感才能有所警覺，提高學習效率，養成良好健康的習慣才能使學習事倍功半。每位學生都應該調整好自己的心態，不因短暫的成功驕傲，不為一時的挫折氣餒，相信自己才能有勇氣學習下去。
九年級講話稿（專業14篇）篇九
尊敬的各位家長：
你們好！首先，我代表學校50余名教職工，對各位在百忙中能抽出時間來我校參加九年級畢業班家長會表示熱烈歡迎，對大家關心教育、支持教育的行動表示衷心地感謝！有很多家長可能會認為幾天就考試了，家長會還有什么開常。都已經這樣了。還能怎么樣？如果說有這種思想的家長就錯了，大錯特錯。初中教育只是你們子女成長中的一個小轉折點，畢業了，并不意味著結束了，反而是他們人生中的一個新的啟點。今天你們來了，證明你們對你們的子女是關心的、負責的，所以在此請同學們再次以熱烈的掌聲感謝他們的到來。
今天請各位家長來，主要有三個目的。
一是明確本次上縣城考試安全管理責任。
二是給各位家長和您孩子做一個簡單的人生規劃。
三是讓家長和老師們做最后一次關于您子女的情況交流，
首先，我簡單的介紹一下學校工作的相關情況和工作下學期的工作思路。
一，基本情況。
我校現有教職工52人，其中高級教師12名，一級教師20名，二級教師20名，本科及上要學歷教師35名，專科17名。
二、下學期的工作思路。
1、學校將加大學生的行為養成習慣教育，從一點一滴開始，一個口、一把牙刷、一雙鞋子的擺放開始。
（床上一切）。
2、大力整治手機進入校園、吸煙、臟話等現象。
3、嚴格校牌出入管理制度、規范請假條。
4、感恩教育。
初中三年，說長不長——說短也不短。細算一下。在這600多個日日夜夜，我們的學校管理人員，我們的班主任老師，我們的科任老師一直守護著、關心著你們的子女，也許管理中您有可能被叫到學校來配合教育，也許老師在電話上由于心急，擔心您的子女而語氣過重。但我們和您們的目標一樣都是希望把我們的學生，您的孩子，培養成學習勤奮、品質優良、身體健康、人格健全的優秀人才，為將來升學、就業，乃至整個人生的發展打下堅實的基礎。下面以熱烈的掌聲有請我們35班的班主任秋賞瓊老師到臺前來。秋老師于2007年參加工作，一直是我校的優秀班主任老師和教學骨干。（身體不便，但沒有請假，一直堅持要把同學們帶到最后，可見秋老師用情之深，愛生如子，所以希望同學們把這份愛和情感銘記于心，以自己最大的努力考出最優異的成績來回報他們。）下面有請36班班主任王文老師。王老師也是2007年參加工作，現任我們學校的教導主任，教學中成績突出，工作中兢兢業業，踏實勤奮，生活中謙虛助人，而這些優秀的品德深深地影響著36班的所有同學，將會是你們一生的財富。下面有請我們37班的班主任梁巧老師。梁老師雖然才參加工作兩年，但不管在教學中和班級管理中，思路清晰、方法多樣，她是我們年輕教師中成長最快，成績最優異的優秀教師，對每位同學都嚴愛相結。在兩年的相處中我相信37班的同學們已經感受到了梁老師對你們的關心和用心良苦，同學們你們知道梁老師送給你們禮物，筆座上面的兩句話是什么意思么。天行鍵。地勢坤，清華校訓，我們不能每一個同學都能。但我相信在梁老師的期望下。我們37班的同學一定能展翅高飛，走出屬于自己的一條光明的人生路。所以在此請各位家長和同學們以熱烈掌握感謝三年來一直陪伴我們的所有老師，祝愿他們身體健康、工作順利，家庭幸福，心想事成。
最后；
忠墾的給家長們一個建議。我們必須要引導學生認清當前教育改革的大形勢，就業大形勢，個人發展大形勢。社會越發展，對個人素質要求就越高。刻苦求學，接受更高級別的教育，提升個人發展的潛質就越來越重要。讀書不是人生的唯一出路，但可以肯定的說，是最佳的出路之一，最佳的發展道路之一。所以決不能受社會上“讀書無用論”的影響。如果說考上高中的繼續學業，上不了的，我們有很多選擇，職業教育現在快速發展……習總書記強調：職業教育，讓每個人都有人生出彩的機會。李克強總理講話強調，職業教育大有可為也應當大有作為。昭通市委楊亞寧書記來昭通在兩個月之類就召開了關于職業教育的相關會議達六次以上，永善縣政府高度重視，書記縣長聽取相關報告后，分管教育的王副縣長于6月19日召開了由各中學校長、鄉政主要領導參加的關于永善縣2017年職業教育招生專題會議，縣教育局先后召開相關會議達五次。所以，讓每一個不能升學的孩子上學進一步學習知識技能，是每一個家長應盡的義務，是每一個學生享有的權利。也就是說從今年開始，我們所有不能考上高中的學生必須選擇接受職業教育。讓他們學會技能，能謀生路，能自主發展。所以希望在坐的各位家長，本著對自己家庭負責，對子女的未來負責。不能中斷他們的求學路。
我代表全校師生，祝各位家長工作順利，家庭幸福，心想事成！謝謝大家的光臨！
九年級講話稿（專業14篇）篇十
大家好!今天我演講的題目是《敬畏理想，相信未來》。
有人說，理想是石，敲出星星之火;有人說，理想是火，點燃熄滅的燈;還有人說，理想是燈，照亮夜行的路;我要說，理想是前進的動力，只有敬畏理想，才能激發求知的欲望，只有堅定信念，才能克服種種困難，才能擁有美好的未來。
少年強則國強，少年富則國富，少年進步則國進步。我們中學生是祖國的未來，如果每個人都能樹立遠大的理想，為理想而努力奮斗，何愁我中華不矗立世界!
作為一名初三的學生，我的理想就是能夠考上重點中學、重點大學，用知識武裝自己，靠自己的實力贏得社會的尊重。
千里之行，始于足下。要實現理想，就必須為之不懈奮斗。今天，距中考僅有幾月時間，9年的寒窗苦讀，3200多個日日夜夜，所有的艱辛、所有的汗水、所有的付出，都將在火紅的6月收獲。為此，我倡議，我們初三年級的全體同學，緊緊把握初中階段的這最后100多天，從現在做起，一步一個腳印地去努力、去拼搏，展現一個有價值的人生。在今后100多天的時間里，我決心做到以下幾點：
第一，樹立理想，堅定信心。雖然我目前的成績還不太理想，但我相信自己還有潛力沒有挖掘出來，我堅信一定能學好各門功課，“我信固我在，我努力、我成功”。
第二，堅定意志，增強毅力。讓我們把父母的期望、青春的夢想，轉化為堅定的意志和頑強的毅力，以破釜沉舟、臥薪嘗膽的豪情，“學習，學習，再學習!把各種能力發揮到極致，努力在中考中創造輝煌!
第三，珍惜時間，提高效率。讓我們從現在做起，不輕易給自己放假，專心致志抓學習。珍惜每一分，珍惜每一秒，重視每一堂課，把握好每一天，在老師的指導下，有計劃、有安排的搞好最后的復習，提高學習效率。進一步改進學習方法，注重學習策略，以前做錯的題目，認真分析原因，努力學深學透，保證學習質量。致力培養認真細致的做題習慣，一絲不茍審題，按照步驟做題，努力做到會的知識不丟分。
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”。我堅信，一分耕耘，終有一份收獲。只要我們奮發努力、勇往直前，一定會迎來美好的未來。
我的演講完畢，謝謝大家。
九年級講話稿（專業14篇）篇十一
我講話的題目是“優秀從心態開始”。
中心句：選擇正確的心態，許多事情就會出現意想不到的變化，就會走出“山重水復”，走向“柳暗花明”。
關鍵詞：誠信、平和、方法。
同學們，明天~~年級也將舉行期末考試，迎接一學期來學習情況的檢閱，同學們肯定是既緊張又期待。在此，我想送大家三句話:誠信是做人之本,平和是應對之策,方法是決勝之關鍵。
先說第一句：誠信是做人之本。教育家陶行知說：“千教萬教教人求真，千學萬學學做真人”。學校教育的目的就是追求真善美，抵制假惡丑。所以每每考試，我都愛跟我的學生反復強調一句話：“寧要實事求是的0分，也不要弄虛作假的100分”。作弊實在是一種自欺欺人的行為，作弊者就如《皇帝的新裝》中愚蠢的皇帝，就如“掩耳盜鈴”故事中可笑的盜鈴者，一時蒙蔽的是別人，終生受騙的是自己，我們必須堅決加以擯棄。我們必須樹立這樣的觀念：真實才是真本事，真本事才是真英雄，我們應該嚴守考紀，誠信考試，誠實做人，亮出真實的成績，亮出真實的你!把守好思想的大門，別讓錯誤的思想毒害我們的大腦和血液。我們可以在學識能力上遜于他人，但決不能輸在誠信這份答卷上。
第二句話是：平和是應對之策。一位專家說：“考試，六分考實力，四分考心理。”就是說一個人心理調節成功與否，將會極大的影響到他的考試成績。所以我們要在考前把自己的心理調節在狀態，這種狀態就是平常心，平和心。首先，目標定位要適當。如果把目標定位過高，就會為難以達到目標而增加考試焦慮，影響正常發揮;但如果定位太低，也會影響潛能的發揮。心理學中有一個定律叫做葉克斯一多得森法則，該法則描述了焦慮程度和效率之間的關系：焦慮程度過高和焦慮程度過低時的效率都很低，而中等焦慮時的效率。所以，適度的考試焦慮有利于提高學習效率和學習成績。其次，對結果的期望值要適當。不與同學攀比，而只與“以前的自己比”，今天比昨天好，明天比今天好。對每個同學來說，只要在考試中發揮出自己的水平就是成功。我們要做到十六個字：強化信心、優化情緒、進入狀態、充分發揮，戰略上藐視敵人，戰術上重視敵人。
第三句話是：方法是決勝之關鍵。很多同學都有過這樣的經歷：考前會做，考試出錯，考后難過。這實際上是關乎考試方法的問題。我們要調整好臨場心態，運用好考試技巧，掌握先易后難，先熟后生的考試方法。拿足基本分，爭取得高分。考卷發下后，先瀏覽一遍題目，做到心中有數，以區別對待各檔題目;做容易題時，要爭取一次做完做全，不要因為得意而出現了“中間拉空”的情況;做中等題時，要靜下心來，盡量少失分;對付難題時，可反復閱讀，仔細推敲;如果遇到認為應該能做卻怎么也做不出的題目，不能在那兒“死纏爛打”，要學會“繞道”，等其它題目做完后再回過頭來集中攻關。最后要掌握復查方法。復查的主要內容包括：審題是否正確、有無漏做題目、問題的闡述解答是否準確、有無筆誤，計算結果是否精確等。
三句話雖不是諸葛亮的錦囊妙計，但帶著它走進考場，你就是選擇了正確的心態，優秀也就垂青于你。最后祝同學們在期末考中取得理想的成績!!
謝謝大家!!!
九年級講話稿（專業14篇）篇十二
盛夏七月傳捷報，沸騰校園奏凱歌。在這萬物充滿生機、火紅的流金歲月，又傳來了特大喜訊：西雞實驗中學高考又取得喜人成績：王國棟同學被清華大學錄取；中考大獲全勝：高鑫華同學以641分的優異成績奪得全市中考狀元；高鑫華、戚勍、李凌逸等三名同學進入全市中考前十名；有九名同學分別奪得數學、物理、化學和政治四個學科的單科狀元；600分以上高分數段人數91人，約占全市的二分之一。這一輝煌的成績，是我校歷史上空前的。值此祝捷會上，讓我代表學校領導班子對初中部取得如此驕人的成績表示熱烈的祝賀！向四年來為本屆學生做出突出貢獻的初四學年的全體教師以及初中部的全體教師表示親切的慰問。
寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。本屆中考的輝煌成績來之不易，它是初中部全體師生員工艱苦奮斗、開拓進取，唯旗是奪的結果。它浸透著初中部全體師生的辛勤汗水和心血，是初中部師生協同作戰，共同努力的結晶。
我校初中部自1999年與原礦務局三中合并以來，一步一個新臺階，一年一個新變化。近幾年來，辦學規模不斷擴大，辦學質量穩步提高，辦學聲望越來越好。創人民滿意教育，辦全市一流初中，奪取全市中考狀元，是我校多年來的宿愿。經過初中部全體師生員工多年的奮斗，今天，我們終于夢想成真，如愿以償了。
我校初中部近幾年來飛速發展，主要是因素是初中部有一支過硬的管理隊伍和教學隊伍。有嚴、細、實的工作作風。初中部的全體教師，把學生當作學校的主人，把教學質量當作自己的生命。他們取得這樣輝煌的成績，其實也沒有什么決竅，就是把常規工作抓實了，落靠了，抓到位了，再加上相應的評價機制、監督機制和激勵機制，常年如一日地抓，一刻也不松懈地干，這就是初中部成功的基本經驗。
我們今天召開這次祝捷會的目的就是慶祝勝利，總結經驗，開創未來。希望全校教職員工在分享我校中考成果的喜悅之后，認真向初中部學習，學習他們不服輸的競爭精神，學習他們扎扎實實的工作作風，學習他們常年如一日的工作韌勁。學習他對工作的責任感、危機感和緊迫感，把我校各個部門的工作搞上去。
同志們，同學們，成績只能說明過去，未來還需要更艱苦的奮斗，希望大家乘這次祝捷會的東風，戒驕戒躁，鼓足干勁，力爭上游，再接再厲，與時俱進。為早日把我校辦成理念先進、底蘊豐厚、管理科學、隊伍精良、設施完備、環境優美、特色鮮明的省內名校而努力奮斗。
九年級講話稿（專業14篇）篇十三
同學們：你們好!
度過了一個平安、愉快的寒假，你們回到了熟悉的課堂，投入到復習備考當中。初春的天氣尚在寒冷之中，但我們仿佛看到了六月那場沒有硝煙的戰斗，聞到了緊張的火藥味。
同學們，養兵千日用兵一時，今天，我們離中考決戰僅有100天的時間，100天就是100次的沖鋒!100天就是100次的搏擊!
中考是你們人生的轉折點，預示著希望，挑戰中考就是挑戰未來。中考成績不僅決定著你們今后的人生走向，而且代表著大家九年義務教育階段的求學成就。為了使同學們在中考中脫穎而出，考出理想的分數，我提出以下備考要求：
一、增強安全防范意識。安全重于泰山。沒有生命，談何學習?談何理想追求?越到了這個關鍵時刻，同學們越要增強自我保護意識，安全問題存在于學習生活的各個環節當中，同學們在課余時間，在交通過程中，在飲食衛生方面，力求做到互相提醒、互相保護，以完整的身心健康備考。
二、加強紀律性。希望同學們要在此刻發揚高度良好的精神風貌，要比平時更加遵規守紀，更加約束自己，遵守一切校紀校規，包括課堂紀律、課間紀律，特別是就寢紀律，平時做不到的，現在要做到;平時做到的，現在要做的更好。希望同學們保持良好的生活習慣，按時作息，不造成任何不好的消極后果。
三、培養堅強的意志和毅力。堅定的意志和頑強的毅力，是決戰中考的支柱。誰都希望考出好成績，回報父母，肯定自己的價值。同學們要正視現實，把巨大的壓力轉化為強大的動力，堅信有志者事竟成，持之以恒，自強不息，一定會金榜題名。
四、注重基礎，提高能力。扎實的功底，強有力的實力，是決戰中考最有力的武器。由于中考呈現這樣的特點：重基礎、重能力、重應用，綜合考察學生的素質的題目將進一步加強，我們相應的對策是：在復習備考中，要夯實基礎，在練習和測試中不斷找出不足，及時彌補，在練習和測試中不斷提高對知識的理解和運用，使我們的基礎更加牢固，能力更加完善，我們將以更好的狀態迎接中考的挑戰，并在競爭中獲勝。
五、復習備考要以科學的方法為指導。科學的方法，是決戰中考的法寶。同學們要在勤奮的基礎上，把握學習規律，掌握學習方法，力求事半功倍的效果。在復習備考中我們心要誠，心要靜，要合理分配時間，要重視課堂學習，課堂學習是學習的主渠道，教師的教學是針對中考，針對學生的實際，具有極強的實效性。同學們千萬不要自己另搞一套，否則舍本求末、事倍功半。
同學們，在復習中，課堂學習是關鍵，上課要認真聽講，做好筆記，理解老師的解題思路，養成良好的解題習慣，注意知識的積累和再現，復習備考是知識的再現，已學過的知識，做過的習題，特別是重點內容，考試的熱點，每隔一段時間就要看看，只有經過多次反復，才能有效的使知識得到強化，概括起來說就是做好“三管”——管好自己的口，不懂就問，不留隱患;管好自己的手，老師布置的習題一定要動手做，只看不做就會出問題，切不要眼高手低;管好自己的腦，獨立思考，同類問題要注意歸納比較，這樣才能將知識內化為自己的思維能力。
九年級講話稿（專業14篇）篇十四
初三年級的各位弟弟、妹妹們：
你們好！昨天你們在跑操的時候，我看到許多老師在旁邊觀看，關注你們，有的班主任甚至和還你們一起跑，當時，我想起了這樣一句話：康山，我們一起奮斗過的日子最難忘！
再過十幾天你們就初中畢業了，就要離開三年朝夕相處的老師和同學了，就要給三年的初中生活畫上一個完美的句號。我曾經回想過這樣的一個問題：在學校時什么樣的日子最難忘？一起玩過、笑過、鬧過的日子最難忘，但我認為還有比這更值得回憶的日子，那就是曾經一起為同一個目標而拼搏奮斗的日子，這樣的日子回憶起來更溫馨、更難忘！
還有13天，你們即將處于人生的一次道口，迎接生命的一次莊嚴挑戰，作為老師，多么希望你們能充滿自信地迎接挑戰，因此，今天在這里，想和同學們一起分享我的三句話：
第一句話：一心向著自己的目標前進的人，整個世界都會給他讓路。普通的日光無法點燃易燃的棉花，但在凸透鏡的聚焦作用之下，卻能將木頭燃著。我們的精力就像日光一樣，聚焦之后才會產生無窮的能量。有了清晰的目標，才能夠集中精力，會聚自己的能量，使潛能得到充分的發揮。目標是一種召喚，是一種動力，是一個吸引，也是一種激勵。有明確目標的人，才能在人生的旅途中疾走如飛，奔向成功。
有了清晰的目標，能夠使你戰勝惰性，成為自主的、積極的、努力的人。因此，希望我們都明確：中考是我的目標，考得更好些、再好些是我最大的目標！
第二句話：優秀是一種習慣。
如果說優秀是一種習慣，那么懶惰也是一種習慣。人出生的時候，除了氣質因為天性而有所不同，其他的東西基本都是后天形成的。我們的一言一行都是日積月累養成的習慣。有的人形成了很好的習慣，待人謙恭有禮；而有的人卻形成了很壞的習慣，對人粗暴驕橫。等到成人，我們就有了自覺意識，已經開始明白什么樣的習慣會使我們終身受益。
所以我們從現在起就要把優秀變成一種習慣，使我們的優秀行為習以為常，變成我們的第二天性。讓我們習慣性地去創造性思考，習慣性地去認真做事情，習慣性地對別人友好，習慣性地學會微笑。讓我們今天就學會微笑，把不快留給自己，把快樂帶給別人。不管你是真心的還是職業的微笑，只要你笑了，就會很美麗很好看，就會給人留下美好的印象。
第三句話：父母給你名字，自己打造品牌。
“不是錘的打擊，乃是水的載歌載舞，使鵝卵石臻于完美”“走進來你是學校的希望，走出去你是學校的自豪！”老師謹把這三句話語作為贈言送給你們————我們曾經為之付出并欣賞著的孩子們！正在為中考為未來打拼著的每一顆希望之星！
除了三句話，作為老師，我還想對你們的每一位說，滄海橫流方顯英雄本色，中考帶給我們每一個人的都是機遇與挑戰并存的機會。給自己一點壓力，它會回報你十倍的動力；給自己一點信心，它會回報你十倍的微笑；給自己一點追求，它會回報你十倍的欣喜。
學習，是學生的天職更是我們生活不可缺失的內容，學習讓你充實，不學習浪費青春，學習進步，不學習落后，學習成才，不學習無能。這應當是我們信守的不是格言的格言，讓我們靜下心來，沉入書本，理一理老師講的筆記，做一做久違的練習，每天向老師一個請教，老師會讓你享受十倍的自信。
作為老師，我還想對每一位同學說，你們每個人都是老師的作品，如果你的分數還是不夠理想，那么沒有關系，因為那或許因為基礎的問題，老師還看重你付出努力的過程，結果重要，但奮斗的過程一樣精彩！不求人人升學，但求個個成才，我不是最好，但我可以做得更好！不求出人頭地，但求無憾無悔！相信你們都能做一個讓學校和老師為你欣慰為你高興甚至為你驕傲的人！
初中三年，老師教給你們的有很多，然而最珍貴還應該是賦予你們的一種樂觀的心態，一種積極的精神，一種美好的情感，一種良好的習慣，一種健康的個性，一種真正的人格，一句話那就是一種做人的基礎和根本。
最后，老師謹希望每一個為中考而奮戰的弟弟妹妹們，希望在你們剩下的13天時間里，每一天都忙碌著，充實著，并快樂著！加油！請別忘記你身邊還有許許多多愛你和你愛的人！
謝謝大家！
文檔為doc格式。