優秀作文可以突破平凡的寫作，展現作者的思維深度和語言表達能力，是對學生綜合素質的全面考查。優秀作文要求主題明確，觀點獨特，結構嚴謹，語言精練，富有想象力，意義深遠，能夠給讀者留下深刻的印象。優秀作文是對一段時間內的學習成果進行評估和概括的一種重要寫作形式，它可以讓我們更好地認識自己的優點和不足。那么，如何寫一篇出色的優秀作文呢？讓我們一起來探討一下。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考學習。
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇一
今天早上，我剛來到學校，我剛一進班門英語課代表就盯上了我。
我走到我的座位前，課代表匆匆忙忙地跑過來說：你昨天的背默作業快點交。說完用已交的作業拍拍我的桌子，我坐下拉開書包，吧書包放在地上單手翻找這，我先從書與書之間找，我翻了兩遍還未見作業的影子。我瞪大眼睛撓撓頭，我第二次找的時候，我用上了手指，我用手指爬開內個書的封皮，我想我應該是在不建議間隨手放到了某本書里了。我又找了兩遍還是沒找到，課代表就向我質疑：沒寫、沒帶就說，我就直接記上你的名字了，別浪費時間。我邊找邊回答：等會等會，我馬上就找到了。我用力吧書包搬到腿上，頭埋到書包里去找，最后還是沒能找到，于是我只能眼巴巴的看著我的名字一筆一劃的出現在那小黑本上。
果不其然，到第二節下課后，黑板上的通報果真有我，當我的名字出現在黑本上的時候，我身邊的`同學都向我投來詫異的眼光，我那一刻真想人間蒸發消失在教室中。
我吸取這一次的教訓，我以后要學會整理自己的物品，想孫老師之前說的那樣去發展。
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇二
我很喜歡養花，喜歡那顏色鮮艷的花朵，也喜歡它發出的淡淡清香。
去年，我和老爸到花卉市場，精心挑了棵長出苗來的幸福樹，把它帶回家，它那細細的枝干托著一大片嫩綠的.葉子。像一個營養不良的孩子，有著一副瘦小的身體，卻鑲著一個大腦袋，看著它這一副可憐巴巴的樣子，我每天都按時澆水，它開始長出了許許多多的葉子，顏色不一，淡綠、粉綠、淺綠、嫩綠、翠綠、墨綠，看上去像一片綠色的海洋。整棵樹也從原本的40厘米，長到了一米！在大家沉浸在歡樂中的時候，我突然發現，雖然它長出了新葉子，也變高了許多，但它的樹干卻還是很細。所以，我和老爸再一次去花卉市場，買了一瓶營養液，希望它能長得再好一點。一回到家，我就迫不及待地拿出一瓶水倒了一瓶蓋營養液進去，期待著它能變大。
一周后，我發現有些不對勁。幸福樹的葉子漸漸變黃，最后都脫落了！我急忙查看說明書，原來每4升水才能配一蓋營養液！我連忙大量的澆水，才救回幸福樹。
通過這件事，我知道了做任何事情都要學習和研究，如果不去學習和研究，即使有好的愿望，也往往會使得事與愿違。
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇三
那是上學期的事了。
星期三，我們下午第二節是體育課。
第一節課下課后，我們便狂奔到大操場去，準備去玩。我們在操場上玩了10分鐘后，那些聽話的同學（包括我啦）就覺得不對勁：每次上體育課，體育老師一上課就會到操場上去上課，而這次已經10分鐘了，體育老師還沒有來。于是，我們這些害怕有什么事發生，就偷偷地回教室了，只有那些貪玩的同學還在大操場玩。
我們回到教室后，張老師生氣的.對我們說：“明明體育老師說的今天有事，不能給你們上課，你們卻。算了，你們先做一點作業吧！”“可是，張老師，他們？”“不要去管他們，讓他們玩！”
聽張老師說話的語氣，我們知道，大事不妙了！但是，我們都喜歡看好戲，所以就沒有叫他們回教室，讓他們被老師批評。
他們回來之后，張老師沒有叫他們回教室，而是把他們叫到走廊上站著。
第三節是班會，老師特別以這個主題批評了我們。
從此以后，我們每次上體育課，都會去辦公室問老師上不上了。
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇四
在人的一生中，失意的次數，總是比如意的次數還多，當遇到了瓶頸時，突然有一人或一事，給予自己一個極具震撼性的提示或痛罵，那么，此事將會比一般事情來的更加震撼。
我曾經有那么一次使我映像深刻，甚至到了刻骨銘心的事，那次的事帶給了我一個景視也帶給了我更深層的領悟。
這一件事情，發生在我大約上幼兒園中的班時候，那時的我，是一個幼稚不懂事的小孩，好奇心大盛的我對于任何事的求知慾是非常旺盛的。在一次出游的過程中，我與父母來到了某地方的沙灘，那時沙灘摩托車正興盛，許多人都會去玩，再看到此景象的我，禁不住對此的好奇心，便向父親提出要玩這個游樂設施的建議，在我的不停勸說之下，爸爸終于帶我去玩了，當坐上了沙灘車之后，我就不顧大人的提醒，獨自催動油門，車子就如同火箭一般飛了出去，霎時間，天旋地轉，當我回過神時，我以臥躺在沙灘上，身子被龐大的沙灘車壓住無法動彈。此時父母以趕至我的'身邊，將我抱起，送至最近的醫院。
這一件事，在我心靈上留下了非常大的陰影，身上的傷痕無時無刻的提醒著我，做事要謹慎小心，莫要莽撞行事，對于任何事情都不可沖動，要以大局為先，這是雖然我付出了不少代價，但是伴之而來的卻是珍貴的當頭棒喝了。
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇五
“來不及了！來不及了！”我邊快速地移動鼠標，邊按鍵盤。這都是得意過頭的結果。
今天，我早早地來到未來創客上編程課，興致勃勃地打開編程軟件。老師要求我們為小車編寫程序，使小車按照指令行動完成任務，順利回家。
四月的冰河——開動了，機房里便充滿了“滴滴答答”的聲音，同學們都在“奮鍵疾編”，我也飛快地敲擊編寫著代碼。我雙眼緊盯著屏幕，生怕又出什么差錯，手指嫻熟地敲擊著鍵盤。不過一分鐘，我便編寫完了第一個程序。我輕車熟路地移動鼠標，小車輕松地避過障礙“出門”了。這讓我信心大增。我胸有成竹地繼續編寫代碼，時而右手拿著鼠標點來點去，時而兩手靈巧地打著字，時而手在觸控板上這里劃一下，那里劃一下。小車按照我的程序精準的'闖過了一關又一關。只差“臨門一腳”了。哈哈，勝利的曙光已經在向我招手了。
我扭頭一看，其他同學還在半路，有的甚至是才剛開出家門呢。這也太慢吧，這又不是很難。等我玩完一局小游戲，估計他們還沒有編寫好呢。二話不說，我便玩起來了小游戲。果然不出我所料，慢得如蝸牛。
我得意洋洋地再次打開編程軟件。什么，代碼呢，剛剛編寫好的代碼呢？難道剛剛忘記保存了？完了。我急得像熱鍋上的螞蟻——團團轉。無奈之下，我只好馬不停蹄地重新編寫代碼。等我做到一半的時候，大家都做好了。這時，我恨不得地下有條縫可以讓我鉆進去。
哎，這都是得意惹的禍，我要記住這一次的教訓。
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇六
今天，因為我總是胸悶，媽媽不放心，決定帶我去杭州的省兒童醫院去看病。
由于媽媽是臨時決定的，她一下班就急匆匆地跑進家門對我和爸爸說：“趕緊收拾行李，我買了1個小時后的`火車票去杭州！”于是一家人手麻腳亂的拿旅行箱，疊衣服，找病歷本……十分鐘后我們就出發了。
在火車上，我東張西望感到無聊極了，于是玩起了旅行箱上的密碼鎖。
玩著玩著，我想起來我帶了一本我很想看的書《寫給孩子的科技史》，我準備打開旅行箱。可是這時候我發現，旅行箱被鎖住了，而我把密碼給打亂了。我把常見的密碼比如000，111、333……可是都打不開。我急得像熱鍋上的螞蟻一樣，有點想發火了！
這時，我感覺媽媽在旁邊已經生氣了，因為她剛才已經提醒我好幾次讓我別玩密碼鎖。但媽媽慢悠悠地說：“如果你能算出來這三位數的密碼，有多少種可能性，那我就原諒你！”
我心里暗暗地想：這不是奧數里的組合問題嗎？記得老師說過先把每一位數有幾種可能性算出來，再將它們相乘就可以了。0到9，每一位數有10種可能性，那就是10×10×10等于1000種可能！哈，我算出來了！
我趕緊告訴媽媽，媽媽笑著點了點頭。
接著，我就按照這個規律，一個個試，當我試到366的時候，鎖開了！我興奮地跳了起來！
以后我會記住媽媽說的，做事情前后要顧慮，碰到困難，要想解決辦法！
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇七
還記得上學期的那次周二，那一聲——啪！玻璃杯摔裂的聲音給了我格外深刻的印象。
那天，正當我要發試卷的時候，全班一片鬧哄哄的，吵得我說不了話。我便掀起了講臺上的保護板，本想用保護板的響聲使全班安靜下來。誰知，說時遲那時快，“砰！”的一響聲，保護板后面的.杯子砸向地面，瞬時裂開幾塊。頓時，全班肅靜了，三十多雙眼睛正盯著驚慌失措的我。我不知該先放下保護蓋，還是先拾起玻璃渣才好。我心中頓時不安起來：怎么辦？我竟然打碎了杜老師的杯子，該怎么辦才好？這時我聽到一句——“這可是杜老師最心愛的被子啊！”雖然音量不大，卻無比清晰地落在我的耳朵里。我特別想找個地縫鉆下去。我不想面對這一雙雙聚焦在我身上的眼睛，更不想面對等會兒趕來上課的杜老師。我的額頭好像冒出了層層虛汗，想和大家解釋卻什么也說不出口。
雖然這件事情已經過去很久，但當時那份驚慌與自責依舊深深地埋在我腦海中。真的非常感謝杜老師沒有嚴厲地責備我，反而用幽默的話替我解了圍。她的這份寬容深深地溫暖了我。
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇八
看啊，陽光透過玻璃，照到我溫暖的小房間里。鳥兒在唱歌，花兒在舞蹈……這么美的天！居然，居然要做作業！真不知道老媽怎么這么殘忍！
我只好坐在椅子上望著這堆成山的作業，眉毛仿佛也看透了我的心思，耷下了腦袋。忽然，樓下傳來嘻嘻哈哈的笑聲。我腦子里頓時浮現出樓下的場景，我越想越傷心。一面是媽媽的責備聲，一面是內心失去自由的低泣聲。
“咚！”媽媽出去了。我受不了了！我沖出家門，進行自我放逐。哦，外面果然不同……我似乎把作業忘在腦后。
呀，糟了，太陽差不多落山了，如果老媽大人“回府”后見我個字未動，那……，想到這兒，我一陣后怕，用了一套凌波微步，沖進房門，好在老媽大人沒“回府”。我拼命趕作業。
“嘀嗒，嘀嗒……”時鐘不停地移動著腳步，發出恐怖的`聲響，聽著這聲音，想著媽媽的臉，我的心提到嗓子眼，好像隨時隨刻都會停歇不動……，哎，早知如此，何必當初呢？現在的我腸子都悔青了。真是自作自受呀！
看來第二天，熊貓眼跟定我了！
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇九
這件事我到現在都還記憶猶新。四年級時我因沒寫閱讀筆記，態度不端正，被老師開了“逐客令”……不一會兒，媽媽便以“迅雷不及掩耳”的速度，來學校把我接回了家。
回到家里，只見爸爸已經坐在沙發上，看樣子好像等我很久了，見我回來，便抬起頭來，虎視眈眈的瞪著我……周圍安靜極了，空氣中彌漫著“死亡”的氣息，氣氛仿佛凝固了一般，我想坐下來，可還沒等我坐到沙發前，爸爸便突然發話：“回來了？”“嗯……”
我應了一聲，頭上直冒冷汗，站在沙發前不敢動彈。“你說怎么辦？”爸爸提高了語調，問我，他說的每一句話仿佛都傾注了憤怒，平時溫和的爸爸就像變了一個人一般，我的心臟都快跳出嗓子眼兒了。我們兩個就這樣互相僵持著。
事情已經過去很久了，但那劍一般的目光、那嚴肅的臉、那眼角的淚珠，都在警示著我，那一次回家的教訓，讓我明白了——犯錯，難受的不止是自己，還有父母，我們應該好好學習，端正態度，不讓父母操心！
4、
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇十
大家應該都有睡不著的時候吧？當然，而我也不例外，我常因為太興奮、玩電腦、睡太多……等事而睡不著呢。
有一次，接近晚上時，我看見桌上有一瓶很像飲料的東西，讓我起了好奇心，于是便趁著四下無人的時候，偷偷打開來喝，沒想到不知不覺的那瓶飲料就被我喝光了。
當我正在想該怎么辦才好時，心中突然浮現一個念頭：“去看電視吧！”可是我怕會被爸爸媽媽發現，正當我體內的天使、惡魔正口沫橫飛的爭論時，我的腦里又有了一個念頭，不然去看書好了，于是我找出了棒球書，開始目不轉睛、非常專注的看了起來，他們每個選手都非常厲害，個個身強體壯，讓我大開眼界、甘拜下風呢！正當我看的'津津有味時，我的眼皮不自覺的閉了起來，我終于想睡了。
經過這次的經驗，我想到以后不能亂喝飲料，并且早睡早起保持健康。而我也覺得睡不著非常的不舒服，拜託！希望以后不要再睡不著了。
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一次貪玩的教訓（模板14篇）篇十一
今天，和別的日子一樣，一切都很平常，但在中午，卻發生了一件打破平常的事。
中午，睡了二十五分鐘的我們，被唐老師叫醒了。難道有什么重大的事。但發生的事恰恰與我的猜測相反，唐老師讓我們干了一件一年級小朋友也會干的事——校對默寫。老師下完命令，我們就像接收到信號的器械，開始“工作了”。我和同桌把本子放在一起逐字逐句地一個一個校對，等我們校對好后，老師又下命令了，要求那些沒有完成作業的人站出來，班里的七個人站了出來。唐老師見未完成作業的'人有這么多，非常氣憤，臉紅通通的，看上去像一個熟透了的紅蘋果。她讓這些同學整理好書包，讓他們滾出去。有些人已是經常不做作業的人，早已習慣了整理書包這套動作。他們迅速整理好書包，自覺地走出教室，唐老師一個個詢問了一邊每個人沒完成作業的原因。讓我印象最深刻的是桂金翔，當老師走到他面前時，問都沒有問他一句話，就對他大喊：你還是回閘上去念吧！等會我就把你帶到教導處去！我回頭看了看窗外，只見桂金翔低頭忍受著唐老師的大喊，看樣子，他恨不得找個地縫鉆進去，永遠也不出來。詢問完后，唐老師想到了一個嚴厲的懲罰：下午三節課不能上，只能站在鏡子面前看自己丑惡的臉。我們上完了兩節課，才看見他們都不見了一想到他們站在鏡子面前，頭低得抬不起來的場景，我就覺得害怕，怕自己步入他們的后塵，也被趕出教室，這會是一個多么大的恥辱啊！同學們會笑話我，說我是一個不守規矩的學生。看來唐老師是想殺一儆百呀！此次事件后，唐老師特意做了一些不做作業的表格，每次不寫作業的人都要在上面簽名，父母也要簽。
我一定要完成好老師布置的作業，不不做作業。
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇十二
我是普普通通的小女孩，今年上三年級了，我的愛好很多，有唱歌、跳舞、讀故事書……雖然我的成長中沒有發生過什么驚天動地的大事，但是我的成長中還真有一件令我難忘的事。
我一會兒就能過去找她呢！等了一會，見我沒過去，走出來一看，發現我不見了！媽媽著急了，匆忙往回走，看到坐在臺階上的老爺爺，就問看沒看見剛才打羽毛球的那個小女孩？老爺爺用手指我家小區的方向，媽媽快速往家跑，看見我們小區的物業阿姨也問，阿姨說：“看見你家小姑娘哭著跑回來了。”媽媽松了一口氣：“哦！我倆打羽毛球她生氣了。”這時，我等媽媽也著急了，當時樓下還有很多陌生人在修院子，我正往外跑，遇見媽媽，媽媽氣的什么都沒有說扇了我三個耳光，問我：“你去哪了？你知不知道我有多著急！”我臉很疼，但是我沒敢哭，我看媽媽是真生氣了！我們繼續去買菜，我慢慢的跟在媽媽后面，一句話都沒說，到了大姨家的肉店，媽媽跟大姨說了剛才發生的事，媽媽一邊說一邊哭，我也哭了，看見媽媽眼淚掉下來的那一刻，我的心好難受，我錯了，我真的知道錯了，媽媽我不應該讓您擔心，我以后會好好聽您和爸爸的話。
雖然，這件事已經過去好幾年了，但是我始終無法忘懷，每個人都會犯錯，犯錯本身并不可怕，只要知錯就改就好了。
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一次貪玩的教訓（模板14篇）篇十三
上課鈴聲響起，同學們陸陸續續坐好，老師開始講課了。可我的心卻怎么也靜不下來，看著窗外烏云慢慢的聚攏在一起，天也慢慢暗了下來，我不由想起了早上媽媽千叮嚀萬囑咐讓我帶傘，我卻沒當回事，當時還是艷陽高照，我把媽媽的話當成耳旁風，背著書包就出門了。
天色越來越暗，我的心也跟著焦灼起來，雨點終于還是堅持不住掉下來了，噼噼啪啪落在地上，樹葉上，窗戶上，我感覺就像落在我頭上一樣，那么刺耳，蓋過了老師的教課聲。空氣一下涼爽了起來，教室里也清爽了許多，可是我卻心急如焚，坐立不安。“怎么辦，放學要淋雨回家了嗎？”我的心里想著，“要是聽媽媽的話把傘帶上該多好，早知今日何必當初啊。”
雨淅淅瀝瀝下個不停，我的心思也全飄到了窗外，我一會兒想著站門口等，一會兒想著頂著書包往外跑，一會兒又想著假如帶傘了就從容不迫的排隊放學，踩著水玩該多開心，就這樣胡思亂想著，下課鈴聲響了。
我把外套頂在頭上，在雨中飛速前進，終于來到了校門口，媽媽打著傘正在焦急的等待，我鉆到媽媽傘下，已經淋的跟落湯雞一樣了。回到家，看到桌子上的小雨傘，我情不自禁地拿起它，心里下定決心，事后諸葛亮毫無用處，只能變成落湯雞，該帶傘的時候一定要帶上傘！
一次貪玩的教訓（模板14篇）篇十四
這個星期，我有一件非常重要的事情要做，就是抄課文。因為這一周上課我和一些同學沒有舉過一次手，被方老師懲罰了。而且要抄兩次很長的課文，我覺得非常委屈，回到家后也沒有敢跟媽媽說這件事，直到下午才說了這件事，媽媽叫我自己解決。沒辦法，我只有接受懲罰。
當我看到課文上那些密密麻麻的'字，心里十分著急，課文有十五個自然段，抄兩次就是三十個自然段。盡管這樣，我還是要寫呀。一開始寫的時候我把字寫大一點，這樣手太累了，后來就寫小一點了。我寫到第4自然段的時候，感覺好累了，可是如果不寫完的話，明天還有別的事就來不及了，所以我必須完成這個任務，我忍著痛繼續寫。這時我想起了方老師說我們如果只在旁邊聽別人說，自己什么都不發言，就只能永遠當配角。我在心里暗暗下決心：以后一定要積極發言。半小時過去了，我連第一遍都還沒有寫完，書本上的字越來越模糊，我用吃奶的力氣才把第一遍寫完了。寫第二遍的時候，我想到第二遍和第一遍一樣時間長，我更加自責，自己犯的錯誤還得自己改正，我一直寫到11點半左右才把它抄完。當我把最后一個字寫完的時候，真的很想哭！
我提醒自己一定不能再犯這樣的錯誤，否則方老師對我們的懲罰就失去了意義。