優(yōu)秀作文需要具備良好的語言表達(dá)能力，以及對于所寫主題的深入思考和洞察力。通過閱讀這些優(yōu)秀作文，我們可以了解不同主題下的寫作特點和技巧，提高自己的寫作水平。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇一
(記于寧寧四歲七個月，賓賓兩歲四個月)。
最近我給寧寧賓賓買了一些童話故事的vcd，都是我小時候所特別喜歡的。我和寧寧賓賓經(jīng)常一起欣賞這些vcd。這些童話幾乎每個故事都有一位仙女，比如《灰姑娘》里的仙女是位慈祥的老婦人，《木偶奇遇記》里的仙女是位漂亮的姑娘，還有，還有……有一天，我突發(fā)奇想，要是我這個媽媽也是個仙女，那是不是就能輕易地使淘氣不講理的孩子們變成乖孩子？這個念頭剛在我的腦海里一閃，我就覺得我應(yīng)該試一試。可我得先有一根魔仗呀，仙女沒有這個哪行。找了半天，只有那只藤條做魔仗最合適。我也管不了那么多了，反正這個藤條也是我平時嚇唬淘氣的孩子們用的，現(xiàn)在我到要看看我變成了仙女后，它藤條會不會也變成魔仗。
要找機(jī)會并不難，機(jī)會很快就自己上門了。因為寧寧的淘氣不講理幾乎是天天發(fā)作，甚至是一天發(fā)作幾次。而我這個沒有耐心的媽媽，早就不能控制自己了，自從寧寧長成“小小少年”以來，我坦白地說真是不知沖他發(fā)了多少次的脾氣了。最嚴(yán)重的一次是，我將他鎖在了防盜門外，還狠心地把大木門也給關(guān)上了。最后還是賓賓哭著拿著鑰匙讓我抱著，他小小年紀(jì)要給平時愛欺負(fù)他的哥哥開門，我才給寧寧也給自己一個臺階讓他進(jìn)來了。我以為寧寧以后真會學(xué)乖了，他自己也說讓我給他最后一次機(jī)會。但比平時更甚的是，他那天竟連十分鐘的消停都沒有讓我享受成，就又讓我發(fā)了那天的第二次脾氣。也是因為我那次已經(jīng)使了我的最后一招，讓我感到非常無奈，我整天為了如何教育這個“小小少年”發(fā)愁。現(xiàn)在機(jī)會來了，我想看看揮著魔仗的仙女能不能改變他。
這一次，寧寧犯的還是他的老毛病。他不讓賓賓玩本應(yīng)屬于兩個人的玩具，他沖著賓賓大喊大叫，簡直就象個暴徒。其實仔細(xì)看看寧寧這時瘋狂喊叫的樣子，連我自己都能看出他身上有我平時沖他發(fā)脾氣時的影子。我先靜下心來，然后用出乎寧寧意料的溫柔動聽的聲音對寧寧說：“寧寧，好乖乖。”各位可別笑我肉麻，我現(xiàn)在是仙女嘛，我現(xiàn)在不是寧寧平時那個“暴徒”媽媽了。寧寧聽了一楞，他好象也不太習(xí)慣我的仙女角色，但至少他停止了叫喊。我接著說：“寧寧，你看我現(xiàn)在是仙女了。”為了讓他盡快相信我，我舉起手上的魔仗告訴他：“這是我的魔仗。”然后我口里念著咒語沖著寧寧揮舞著我的魔仗：“吡吡，啪啪，吡吡啪，變，變，變，壞孩子變成好孩子……”其實寧寧是熟悉這些咒語的，因為《灰姑娘》里的仙女就是這么說的。從寧寧的眼中，我看得出我的仙女角色成功了。寧寧畢竟是個聰明的孩子，他馬上就喜歡上我這個媽媽仙女了，他好象真的在變似的，配合著我的'魔仗轉(zhuǎn)著圈兒。轉(zhuǎn)眼之間就變成了個乖孩子。我都看傻了，難到我真的是仙女，還是說我手上的藤條真的是一根魔仗？！
這件媽媽仙女施展魔法的事已經(jīng)是兩個月前的事了，但這決不是媽媽仙女唯一的一次施展魔法。我要說的是，從此以后，我這個媽媽在孩子不講理時，會一次又一次地施展魔法將孩子變成乖孩子。從此以后，我們家再也聽不到暴徒媽媽和暴徒兒子的瘋狂叫喊聲了。
有一天，要是你有幸經(jīng)過我家門口，看到一位不太漂亮的仙女揮舞著一根象藤條一樣的魔仗，一個也許兩個男孩子在魔仗下轉(zhuǎn)著圈兒，那就是我和我的兩個兒子――寧寧和賓賓。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二
鄭淵潔是一位好父親,每當(dāng)我讀他寫的童話時,就總能想到我的好爸爸。
我很崇拜我的爸爸，他平易近人，對其他小朋友也很溫和。在我和爸爸的關(guān)系里，是父女但卻更像是好伙伴，天天黏在一起有說有笑。
有次我考試考的很不好，愁眉苦臉，心里很慌張，怕這下得讓爸爸批評了，我可真倒霉。放學(xué)了，我得回家了。果然我的知心爸爸已經(jīng)看出了我的心思，接回家后居然沒有發(fā)火，還平心靜氣的跟我說：“一次考試不好別放棄，爸爸小時候考得比你更差，不過我此后就很努力，考了95分，那個分?jǐn)?shù)對我來說已經(jīng)很好了，所以你也要好好加油哦!”經(jīng)過了爸爸對我的開導(dǎo)，我的信心一下就回來了，就連原來的傷心心情也扔到了九霄云外去了。
我經(jīng)過了那次的教訓(xùn)，學(xué)習(xí)也不馬虎了，再加上爸爸的教育使我找到了學(xué)習(xí)的好方法,那就是看書了，“書猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚。”
我的爸爸是不是一位溫和、又萬能的好爸爸?他就是我心中的偶像。
老師評語：幸福的女兒遇見開明的爸爸就是最大的幸運(yùn)，當(dāng)她和書“幸會”時，更是無限美好的當(dāng)下和未來了。
作者|實驗小學(xué)五（1）班葛彥孜。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇三
這周我讀了《大人物小故事》這本書，其中《學(xué)哇“呱呱”叫》對我的印象最深，里面寫了明代杰出的藝術(shù)家徐渭年少時的故事。
故事大概的意思是:有一次，他的兩個伙伴張三、李四找他玩，張三把徐渭拉到旁邊說:“如果你能讓李四呱呱叫兩聲，今天我請客。”徐渭一聽爽快的答應(yīng)了。三個人在房間里談了談天，徐渭忽然說:“今天，天氣真不錯我們出去走走吧!”兩個伙伴高興的答應(yīng)了。他們來到西瓜地邊徐渭說:“葫蘆長的多好啊!”李四說:“錯了是西瓜。”“葫蘆”“西瓜”“葫蘆、葫蘆、葫蘆”“瓜、瓜、瓜”張三聽了哈哈大笑。
故事里徐渭厲害吧!這充分體現(xiàn)了他年少時的天資聰明。這本書的故事還告訴我們很多很多做人處事的道理，使我看了愛不舍手，我建議大家也可以買來看看哦。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇四
我的媽媽有一頭烏黑的頭發(fā)，濃濃的.眉毛下有一雙小小的眼睛，別看她很普通，但她是一位擁有“魔法”的媽媽。
“魔法”第一招“獅子吼”。每當(dāng)我在外面玩得不回家的時候，媽媽就會神不知鬼不覺得出現(xiàn)在我的身后。這時我感覺后面有一種“殺氣”回頭一看，媽媽正張大嘴巴，皺著眉毛大聲喊著“回家。。。。。。”
“魔法”第二招“認(rèn)錯眼”。不管我做錯了什么壞事，媽媽好像總能及時發(fā)現(xiàn)，就像隨時隨地都跟在我身旁，然后不停地嘮叨。
這就是我的媽媽，一位擁有“魔法”的媽媽，她的這兩個招術(shù)就是我的“世界末日”。“世界末日”雖然可怕，但是媽媽教會了我要做一個自律、誠實的好孩子。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇五
1961年，艾雷羅·戴利格出生于意大利西西里島的埃特納火山腳下一個平凡人家。在獨(dú)特自然環(huán)境中長大的戴利格，對大自然有一種特殊的愛。
19歲時，戴利格順利考入了巴黎體育大學(xué)。在校讀書期間，他便對攀巖、登山這類挑戰(zhàn)高度極限的運(yùn)動產(chǎn)生了濃厚的興趣，而最令他癡狂的則是三角翼滑翔傘。
然而，滑翔傘運(yùn)動是一項并非一般人都能參與的運(yùn)動。這項運(yùn)動有著較高的危險性，要求飛翔者必須具備較強(qiáng)的操控能力和嫻熟的飛行技巧。因此有關(guān)部門規(guī)定：從事滑翔傘運(yùn)動人員必須經(jīng)過專業(yè)學(xué)習(xí)，經(jīng)考試合格后方可允許。經(jīng)過不懈的努力，戴利格最終通過了嚴(yán)格的考核，順利領(lǐng)得了滑翔傘運(yùn)動的執(zhí)照。
一天，戴利格在一位酷愛登山的朋友家欣賞其拍攝的喜馬拉雅山景色照片。突然，他發(fā)現(xiàn)在喜馬拉雅山的上空有一個奇怪的小黑點。這頓時激發(fā)了戴利格的好奇心，于是他拿起放大鏡仔細(xì)研究起來。原來那個極小的黑點竟是一只展翅翱翔的尼泊爾雄鷹。
從此，雄鷹在海拔9000米高空自由翱翔的畫面，深深地烙印在了戴利格的心頭。在噴氣式飛機(jī)都難以企及的高空，雄鷹不懼波浮不定的氣流和猛烈旋轉(zhuǎn)的颶風(fēng)，依然搏擊翱翔近萬米高空，這是一種多么偉大的精神啊!然而，這種鷹目前正處于瀕臨滅絕的邊緣。戴利格決心要為尼泊爾鷹的生存和繁衍獻(xiàn)出自己微薄的力量。
戴利格致電給英國布里斯托爾的一個鷹養(yǎng)殖基地要求成為人工養(yǎng)殖鷹的志愿者。
不久，戴利格就收到了鷹養(yǎng)殖基地寄給他的郵包。打開郵包，他驚奇地發(fā)現(xiàn)里面安穩(wěn)地“睡”著一枚鷹蛋。同時，郵包里還附有一封信，上面寫滿了關(guān)于鳥類飼養(yǎng)的注意事項。
于是，戴利格在朋友的幫助指導(dǎo)下，經(jīng)過悉心人工孵化，小雛鷹終于破殼而出。
尼泊爾鷹有個奇特的天性，當(dāng)雛鷹睜開眼睛時，首先映入其視線的那個形象，就會被當(dāng)成是它的父親。于是雛鷹在整個成長過程中，會一直依賴于“父親”的保護(hù)和疼愛。即使這個“父親”和它根本就是兩種不同的生物，雛鷹也絲毫不會產(chǎn)生懷疑。
就這樣，戴利格擔(dān)負(fù)起了雛鷹“父親”的職責(zé)，他經(jīng)常通過愛撫讓雛鷹感受到安全。并給雛鷹起了一個好聽的名字叫“搏爾”。
在戴利格的百般呵護(hù)下，搏爾漸漸地長成了一只英姿勃勃的雄鷹。戴利格知道，是該教搏爾學(xué)習(xí)飛翔的時候了。
一個明媚的早上，戴利格把搏爾放置在自己的胳膊上，操縱著12平方米的三角翼滑翔傘直升高空。起初，從未離開過地面的搏爾用利爪拼命地抓住“父親”的胳膊，全身緊張地顫抖。但天性使然，隨著他們逐漸地上升，搏爾突然“呼”的一下松開鷹爪，振翅高飛。它一會兒向下俯沖，一會兒向高空盤旋飛翔。
盡管，戴利格很希望搏爾能夠擁有屬于它的自由和藍(lán)天，但是當(dāng)搏爾離他而去的瞬間，他依然感到一陣心痛。
然而，為了保證鷹的自然生存和繁衍，他必須把已經(jīng)學(xué)會飛翔和捕獵的搏爾送到炎熱的尼羅河，那里才是搏爾真正的家。
這天，戴利格操縱著滑翔傘在空中飛翔，搏爾伴隨其左右，他們沿著尼羅河谷向南飛行。沿途，他們遇到了難以預(yù)料的種種艱難和險情。途經(jīng)撒哈拉沙漠時，由于干燥炎熱的氣候，使他們嚴(yán)重缺水。為了尋找水源，戴利格不得不暫且停下行程。
在這里，他意外遇到了當(dāng)?shù)氐膱D阿雷格人。這個仍處于游牧狀態(tài)的群體，對從天而降的戴利格充滿了敵意。
然而戴利格知道，在此時極度缺水的狀態(tài)下，他必須從圖阿雷格人那里取得淡水。為了表示友好并取得對方信任，戴利格依次用滑翔傘載著他們，讓群體中的每一個成員都體會了“飛翔”的感受。最終，大開眼界的圖阿雷格人，高興地送給了戴利格很多的淡水和食物。
數(shù)天后，戴利格終于把搏爾送到它的“家”。搏爾振翅重歸大自然，但戴利格心中依然充滿憂慮，因為搏爾從小與“父親”長大，根本不認(rèn)識與它同類的鷹。戴利格希望它不會感到孤獨(dú)和不安。
戴利格又著手人工孵化一只西伯利亞野鶴。為了讓雛鶴在破殼時能夠適應(yīng)這里的環(huán)境戴利格用錄音機(jī)錄下自己的聲音并在蛋的孵化過程中反復(fù)播放。
野鶴也同樣處于瀕危的邊緣，這很大程度上歸咎于人類的肆意捕殺。而人工喂養(yǎng)對野鶴的成長也存在著弊端。因為從小在人的照料下長大的野鶴，對人類喪失了警惕性，重新回到大自然后，它們可能會輕易地再遭獵人的槍口。
于是，戴利格在雛鶴破殼之前，就準(zhǔn)備好了一副野鶴的面具，為了便于給雛鶴喂食，他還準(zhǔn)備了一個人造鶴喙。
終于，雛鶴破殼了。身上還未長出羽毛的雛鶴，蜷縮在殼邊瑟瑟發(fā)抖。戴利格戴上野鶴面具，一邊向雛鶴問好，一邊輕輕地把雛鶴捧到柔軟的鳥窩中。雛鶴果然認(rèn)出了戴利格的聲音，逐漸平靜下來。
數(shù)月后，羽翼日益豐滿的雛鶴，已長成了一只美麗的野鶴。這也就意味著，又到了送它重回大自然的時候了。
為了不打亂野鶴遷徙的規(guī)律，戴利格帶著野鶴乘車到西伯利亞，然后按照西伯利亞野鶴遷徙的途徑，絲毫不差地飛越哈薩克斯坦、土庫曼斯坦和伊朗，最終到達(dá)目的地野鶴的家鄉(xiāng)——里海沿岸。而這一次，戴利格不再傷心，而是由衷的驕傲和欣慰。
的春天，戴利格向維也納實驗中心申請了一枚尚在孵化箱中的受精南美禿鷹蛋。成年的南美禿鷹翅展寬達(dá)三米多，是世界上一種最大的猛禽。然而，如此威猛兇悍的禽類，依然難逃因人類的濫捕而瀕臨滅絕的命運(yùn)。
為了讓雛鷹在出殼后的第一時間，準(zhǔn)確地記住同類鷹的樣子，戴利格幾經(jīng)周折找到了一架無論是顏色還是形狀都與成年的南美禿鷹一模一樣的滑翔傘，并覆蓋在孵化箱上。
不久，雛鷹終于破殼了。只要是出現(xiàn)在雛鷹的面前，戴利格便會身穿他親手制作的黑色羽毛禿鷹裝，故作展翅翱翔的動作，還會用人造鷹嘴給雛鷹喂食。
在戴利格的精心調(diào)教下，小禿鷹學(xué)會了飛翔和捕食。
20的冬天，戴利格再次操縱著滑翔傘，親自送成年的禿鷹回家。他一路滑翔、盤旋、直升，一直把它送到了海拔6962米的南美洲安第斯山脈的主峰阿空加瓜山。
3月26日，在返程的途中，戴利格操縱的滑翔傘不幸失事，年僅45歲的他帶著無限的欣慰和希望走了。帶著他“我為新生命的誕生而飛翔”的諾言悄然離去。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇六
偶像都是大人物。因為他們有才，有品質(zhì)，有品格，大家知道了他才會崇拜他。
我有兩個偶像，其中一個什么也不是，只是一個任勞任怨的工人。另一個并不偉大，但她同樣擁有好的品質(zhì)，她雖然脾氣不太好，但她永遠(yuǎn)不會忘記禮貌。
就在這個時候，太公來了。她簡直是翻臉比翻書還快，剛剛還氣勢洶洶的和我斗嘴，這下就已經(jīng)笑容滿面了，剛剛還和我說些生氣話，又說現(xiàn)在在哪里，說得娓娓動聽，早已把生氣的事扔在后腦著了。
雖然她是20世紀(jì)的人，但她可不是一問三不知的學(xué)渣。
她數(shù)學(xué)很棒，只要不會的盡管問她。(但不要問太難的)，你拿個英語單詞給她，她也只會讀三年級的第一單元，后面的那才叫一問三不知。
如果你拿一道數(shù)學(xué)題給她，她只要一讀題目，答案就刷刷的寫了下來。如果比較難的題，只要給她一張紙，不到五分鐘，答案也不能說。并不是說所有的數(shù)學(xué)題她都會，即使她不會，只要你一教她，她都會了。假如你是數(shù)學(xué)老師，一定會喜歡這樣的學(xué)生，不用說了，我當(dāng)然是喜歡的。
說脾氣不好的，看到差分?jǐn)?shù)，也一定會大罵不止，買許多試卷做，可她沒有，不是大罵，而是鼓勵，希望下次考得好點，她會耐心的幫我一起訂正。
那就是：我敬愛的媽媽。
作者|福溪小學(xué)六（9）班鄭楚涵。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇七
從小，媽媽跟我講一些離奇古怪的故事，比如：抽屜里的小溪想回大海；關(guān)在蛋糕里的林狼睡了個大覺；裙子愛上胡蘿卜先生等等。聽久了以后，我慢慢習(xí)慣了離奇的事，連上次看到一只從地板縫里鉆出來的獨(dú)眼獅子都沒有大驚小怪。
我的家庭并不是很好，爸爸在我很小時離家出走了，但那時我非常小，所以什么也不記得了。我也問過媽媽許多次，但她總是以我們一起做沙拉吧來轉(zhuǎn)移話題。
我的媽媽總讓我感到奇怪，比如她做飯只用五秒鐘，但做出來的炸雞翅和漢堡竟然美味無比。或者是換墻紙，別人最快也應(yīng)該半天，但她做竟然是一分鐘！
在我真正了解媽媽的那年，已經(jīng)九歲了。那天，我在媽媽房間讀一本舊書，把書翻到最后一頁，有一張老照片夾在那兒。照片上四個人，媽媽站在最前面，象才十四歲的樣子。照片上的人笑來笑去，看起來非常開心。我又把照片翻過來，看見媽媽熟悉的筆跡印在上面：狗狗多吉、貓咪愛德蒙、小鳥布爾納和星星伊莎貝爾。
伊莎貝爾是媽媽的名字。我看著這張退色照片，完全沒有注意到面前的金色墻壁變成了一扇門，直到我從照片上抬起頭。我非常驚訝地看著這扇門，最后還是走了進(jìn)去。
我急忙跑出去，只見媽媽雙手叉腰站在樓梯口。看見我后，她松了口氣。
我站在那兒，過了好久才說：你是個魔法師，對嗎？
媽媽的表情很復(fù)雜，你知道了？
不止這一點，你非常清楚。
媽媽露出一絲疲憊的微笑，然后走進(jìn)廚房。我不知道該不該傻站在這兒，于是走進(jìn)臥室，把頭埋進(jìn)被子里。
媽媽從此不再瞞著我任何事，還有雅伊。這讓雅伊非常高興。萬圣節(jié)那天，媽媽變出了好多糖果和南瓜燈，南瓜燈高高低低懸浮在客廳里，象星空一樣美麗。彩色糖果在雅伊面前飛來飛去，雅伊興奮得一陣陣尖叫。午夜的時候，雅伊才上床。我一個人坐在沙發(fā)上，看見媽媽在花園里仰望夜空，就走了過去。
露西，你并不認(rèn)為我是巫師這事不能告訴別人，對吧？媽媽輕聲說。
是的，它會流傳下去，是不是？我問。
媽媽望著星空，慢慢地說：直到化為塵土，變成墓碑上的童話。
因為昨天睡得太晚，早上九點才起床。媽媽已經(jīng)下山去了。我看見桌上有一張紙條：
露西，由你來照顧妹妹。愛你的媽媽。
我看完時，紙條閃了幾下消失了。當(dāng)紙條的輪廓在我腦海里隱去時，我才回過神來。
起來啦！快點，雅伊我推開妹妹的房門喊道，嘴卻驚訝得合不攏了。
我看見一條魚飄在空中，優(yōu)雅地擺著尾巴，還不時吐著泡泡。而雅伊正高興地和魚打著招呼。
不用說，這準(zhǔn)是媽媽給雅伊的起床禮物。
雅伊穿好衣服后，魚漸漸消失在空氣中。一切恢復(fù)正常。我烤好面包，和雅伊吃完后，安排雅伊去擦窗臺，我則去修剪草坪。在我好不容易把剪刀找到時，媽媽回來了。
不錯嘛！露西，這是你做的？媽媽笑瞇瞇地指著窗臺問。
不是，是雅伊。我有些臉紅。
雅伊呢？露西，去妹妹房間看看油畫里的蘋果紅了沒有。我上樓，推開雅伊的房門。啊！我驚叫了一聲。妹妹房間里的一幅畫著大海的畫，正往外噴著海水，雅伊站在一邊，顯然是驚呆了！
你做了什么？我沖她嚷嚷。
天啊，是人類！
她們怎么到這兒來的？
喂，醒醒！
……。
我漸漸醒來，聽到許多聲音在耳邊響著。我感覺到了地面的堅硬，還有一股溫暖、芬芳的氣息。陽光刺得眼睛睜不開。出于好奇，我把眼睛睜開了一條縫。隔著睫毛，我看見雅伊正在站起來，媽媽有些生氣地站在一旁。周圍有許多奇異的人，還有許多樹我們正在樹林里！
雅伊看見我把眼睛睜開了，就把我給拉了起來，你知道這是什么地方嗎？
不知道，我一邊拍掉身上的樹葉一邊說，這些人是誰？
我正要問你呢！妹妹聳聳肩。
媽媽正朝著我們走來，那些吵鬧著的人一下子安靜了，盯著我和妹妹。
你們怎么打開那幅畫的？我是說，那個魔法通道。媽媽用責(zé)備的語氣說。
我只是覺得它很漂亮，就摸了一下，然后它就噴出海水了。妹妹說。
碰到那條帆船了？
嗯。
媽媽還想說些什么，但前面的通道變得金光閃閃，人群又開始?xì)g呼，媽媽也朝那兒跑去。接著，一位美麗的女人站在那里。她是晶瑩透明的。
水喲，水喲，是水喲！
水和媽媽擁抱了一下，轉(zhuǎn)向我們：歡迎來到這兒，露西、雅伊。
我想知道這是哪兒。雅伊問。
這兒是你眼睛里的光，是你夢中的云。水說。
雅伊無話可說了。我卻來了勁：這些人是誰？
精靈。他們管理空中的云。媽媽說。
周圍的人突然圍成個圈，唱著美妙的小曲。水揮了揮手，他們立刻止住了。
星，帶她們?nèi)グ桑∪I海。水說。
媽媽有些不情愿，但還是揮了揮魔杖。我注意到，她身上發(fā)出星月似的光亮。接著，我們面前出現(xiàn)一扇門，沒等媽媽告訴我，我就拉著雅伊打開那扇門，走了進(jìn)去。
幾分鐘后，我發(fā)現(xiàn)自己站在海邊。
這是淚海，所有人的淚都會聚焦到這兒。這些水全是悲傷的水。媽媽剛說完，就有幾滴淚掉了下來。那淚珠對媽媽說了一句嗨，星。就落在海里了。
來這兒干嘛？雅伊有點餓了。
采集快樂。雖然這里全是悲傷，但真正的快樂藏在悲傷下面。媽媽說。
為什么讓我們來做？我問。
孩童們的快樂最多，你們能觸摸那些快樂。媽媽說完就走進(jìn)了淚海。我深吸了一口氣，也走進(jìn)了淚海。
在淚海里行走并不難，甚至還能呼吸。只有雅伊很害怕。我還聽見無數(shù)聲星，你好！當(dāng)然，媽媽身上發(fā)出的星月似的柔光仍然閃爍著。因為在水里，我總是走著走著就浮起來。
走了大約半小時，我看見海水下面閃著一片金光。
那是快樂。媽媽說，嘴里還吐出一串泡泡。
直接走下去？我問。
不，用心去感應(yīng)。閉上眼睛。媽媽一邊說，一邊閉上眼睛。
我慢慢地閉上眼睛，過了一會兒，眼前亮得刺眼。然后，周圍漸漸地暗了下來，等完全不刺眼時，我才睜開眼睛。
好一個美麗的海花園！海玫瑰、海牡丹、海珍珠、海珊瑚……從云朵、花朵、草葉尖、樹洞、海波浪里走出許多人，看見我和雅伊，高興地?fù)]著手。
他們是誰呀？妹妹問。
他們就是快樂呀！這是藍(lán)天的快樂，你看，她全身都是寧靜的藍(lán)色；這個是，看見美好事物并感覺到美好的快樂，她的笑容甜得好比夾心巧克力；還有他，他是友誼的快樂，你總會覺得他身上有股力量。但誰也比不過愛的快樂，你看，她來了！媽媽興奮地說。
前面的那一片海天空那里，有一位女人降落下來。她披著純白的輕紗，象霧朦朧，又象月光一樣柔和美好。她甜甜地笑著，高興地?fù)肀恳粋€人。當(dāng)愛的快樂走到我和妹妹面前時，把我們抱得喘不過氣來，好像每一個人都是她的孩子。
那么，是誰帶你們來這兒的呢？愛的快樂問。
是我們的媽媽。嗯，你們這兒叫她星。雅伊說完，指了指站在一旁的媽媽。
星啊，星啊！我們等你好久了。愛的快樂擁抱媽媽。
快樂們立刻將媽媽團(tuán)團(tuán)圍住，開始擁抱她，親吻她。
媽媽，我餓了，我想我們該回家了。雅伊說。
星，帶孩子們回去吧！愛的快樂揮手示意。她揮手處，象梅花般的水晶叮叮咚咚灑落，濺起銀色的波浪，美極了。
瞬間，我、妹妹和媽媽又回到了樹林。
水迎了上來，和媽媽說話。妹妹到處找蘋果樹，她餓得肚子呱呱叫。
我們要帶快樂回來啊！快樂呢？我突然想到了快樂。
你已經(jīng)帶回來了啊。媽媽微笑著。
我這才注意到，在和愛的快樂擁抱的同時，自己也快樂了許多。
我們該回去了，烤箱里還有三塊蛋糕呢。媽媽說。
雅伊捧著兩個紅蘋果走了過來，還打著飽嗝，看起來剛剛飽餐了一頓。
我們真的要回去了？我問。
恐怕是的，露西。水說。
我，我還不想……我還沒說完，就被水打斷了。
我知道，但故事有開頭，就得有結(jié)尾。水平靜地看著我。
雅伊勇敢了許多，我也是。我說。
是的，你們都長大了。水說。
告訴我最后一件事，你們?yōu)槭裁唇形覌寢屝牵课艺f。
這個嘛，因為她是星精靈。水笑了。
雅伊飛快地把我拉了過去，媽媽揮舞著魔杖，一切都消失了。我站在妹妹的房間里，媽媽站在一旁，雅伊跑下樓看電視。我再看墻壁上那幅大海的油畫，變成了水笑著的模樣。
一切都改變了。我說。
是的，你們長大了。
當(dāng)然，媽媽是魔法師這事，已經(jīng)不再是秘密。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇八
一天中午，我一回到家便把書包一扔，就對媽媽說：“我能玩一會兒你的手機(jī)嗎？”媽媽生氣地說：“不行！”我心里很煩惱，我用乞求的目光看向媽媽，媽媽見我如此可憐，于是便說：“只能玩一會。”我高興地跳了起來，一把抓住手機(jī)，開始津津有味地玩起來。我的手指在手機(jī)上亂點亂按，別提多高興了，可是只玩了一會兒便聽見媽媽一聲怒吼：“不能玩了！”我很不情愿，“把這一關(guān)玩了就把手機(jī)還你”我哀求道。媽媽答應(yīng)了，我又玩了半小時，媽媽大發(fā)雷霆：“趕緊把手機(jī)給放下！”我只好放下手機(jī)，依依不舍地離開了。
吃完晚飯，我很快把作業(yè)寫完了，我再一次跟媽媽說：“媽媽，能把手機(jī)給我玩嗎？我作業(yè)做完了。”媽媽說：“可以，不過只能玩十分鐘。”轉(zhuǎn)眼間，十分鐘很快就過去了，我再次用乞求的目光看著媽媽，可這次媽媽卻火冒三丈：“你已經(jīng)玩了十分鐘，如果再玩，以后都別想玩手機(jī)啦！”
我知道，媽媽不許我玩手機(jī)是為了我好，如果一心想著玩手機(jī)，就會影響我的學(xué)習(xí)。這就是媽媽對我的愛！
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇九
一天，雞媽媽和她的.孩子們一起在草地上玩耍。玩著玩著，突然，一只野貓看見兩只小雞正站在圍欄邊，就動起了壞腦筋。（小學(xué)生作文網(wǎng)）。
雞媽媽看見野貓要跑過來的樣子，帶著小雞們?nèi)鐾染团堋？墒且柏垱_破圍欄撲向小雞。只見野貓一步步向一只小雞逼近，那只小雞害怕得全身發(fā)抖。雞媽媽不忍心看著孩子們被野貓抓去，連忙跑過去，用自己尖利的嘴巴去啄野貓的身子。野貓被啄痛了，一步步往后退。雞媽媽緊追不舍，把野貓趕出了圍欄，這時候，雞媽媽也累了。小雞們看見媽媽把野貓趕走了，紛紛圍上來說：“你真是我們的好媽媽呀！”
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十
我的媽媽是一個非常愛我的人。她喜歡綠色。但是，她更喜愛我。她有一頭烏黑的頭發(fā)，小小的眼睛里包含了慈愛的光暉。媽媽有著大大的耳垂和薄薄的嘴唇，又細(xì)又長的手指春風(fēng)一樣撫摸著我被汗水沖亂了的頭發(fā)。
在一個很熱很熱的夏天，那時我還在上幼兒園。我和媽媽一起睡覺，我覺得很熱，媽媽說：“你睡了就不熱了。”我就睡了。睡呀睡呀，突然被一陣涼風(fēng)吹醒了。我看見媽媽正在給我扇風(fēng)，汗水流到了她的衣領(lǐng)里，我又一次流下〖〗了眼淚。
媽媽，我愛你！我為媽媽點贊！
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十一
她有一雙巧手，能快速編出我想要的玩具；她有一雙“金手”，眨眼之間就能變出與眾不同的菜肴。她雖然也會像其它母親一樣嘮叨，在我看來，就是一只溫柔的母老虎。
廚神媽媽。
媽媽燒得一手好菜，只要她一進(jìn)廚房，我就知道今晚一定有美味佳肴。于是，我總喜歡靠在門邊，默默看著她做菜的背影。
只見她右手拿刀，左手拿著我最愛吃的土豆，一片一片熟練地切著。片刻，她又拿出自制韓國泡菜，把它們切成小碎片，下鍋和土豆一起翻炒，一道土豆辣白菜就做好了。
土豆辣白菜吃起來可不亞于清炒白菜，它具有咸、酸、辣、甜四味，剛出鍋時金光燦燦，十分誘人，是媽媽做得最好的一道菜。
小李點評：媽媽是個廚神，一進(jìn)廚房，出來時總會變出幾道佳肴，是一個會“魔法”的媽媽。
幽默媽媽。
每到周末，媽媽便變成一只母老虎，“率領(lǐng)”我和爸爸進(jìn)行大掃除。
“你，去擦玻璃！”媽媽指著在一旁無所事事的爸爸，下達(dá)了她的第一條命令。
“是，老婆大人！”爸爸倒也不反對。兩腿一夾，胸一挺，敬了個標(biāo)準(zhǔn)的軍禮，“我馬上開干！”
“好，這位‘同學(xué)’今天表現(xiàn)很好。”媽媽滿意地點點頭，她似乎很喜歡命令別人，總之她很有威信。
我一看大事不妙，想逃離這個“魔鬼地盤”。可姜還是老的辣，老媽早已猜透我的心思，抓著我的衣領(lǐng)，露出“詭異”的笑容。我?guī)е耷缓埃骸笆澜绾艽螅蚁肴タ纯?”
老媽可不吃我這招，還嘴道：“哼，這整個世界都被我‘統(tǒng)治’了，這兒，就是世界的縮小版，小世界！看看，‘世界’這么臟，你要是個有良心的人，就乖乖跟著一起打掃吧！”
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十二
天一變暖，小黎黎就常常鉆出家門去曬太陽。一條小河在門前潺潺地流過，河水發(fā)出“叮咚”的響聲，真好聽啊！兩岸都是蔥綠的樹林，好高好高啊，都快把小河籠罩起來了！岸上還有點點野花，五彩繽紛，漂亮極了！
河貍爸爸媽媽出門干活了，他們都是高明的建筑師，說起這一點，生活在這一帶的鄰居們無不豎起大拇指嘖嘖稱贊。
小黎黎正小心地沿著岸邊游著。突然，一個黑黑的小腦瓜靠近了他，腦瓜油亮油亮的，皮膚非常光滑。小家伙和自己差不多一般大，只是比自己細(xì)長些。小黎黎大聲地問他：“你是誰啊？”
“我叫塔塔。”對方答道。
“我叫小黎黎。”小黎黎大方地介紹了自己。
兩個人爬到岸上，快活地玩耍了一下午。
到了傍晚，小黎黎聽到媽媽喚她，就說：“媽媽叫我了，我該回家了。”
“你剛才和誰玩啊？”媽媽問。
“他叫塔塔。”
“他們一家很壞，他們的爸爸媽媽會吃了你的。”媽媽嚴(yán)肅地說。
小黎黎吃驚地瞪大了眼睛：“不會吧？塔塔很可愛啊。”
媽媽語重心長地說：“他們是水獺，不像我們專門吃樹，他們是肉食主義者，吃魚，吃老鼠，也偷吃剛剛出生的小鳥。如果爸爸媽媽不在你的身邊，他們會打你的壞主意的！你千萬要小心！”
第二天，小黎黎一出來玩，就看見了塔塔已經(jīng)等在他們昨天玩的地方了！
塔塔高興地向她跑來，她也興奮地向塔塔游去。塔塔“砰”的一聲跳進(jìn)水里，和小黎黎并肩游在一起。小黎黎突然想到媽媽的提醒，就支支吾吾地說：“我媽媽不讓我和你在一起玩，她說你們會吃了我的！”
塔塔聽了，馬上紅了臉，簡直不知所措。
不過塔塔的臉皮黑油油的，小黎黎是無法看出來的。
塔塔無精打采地回去了，小黎黎的心里也很不是味兒。
下午，小黎黎正在專心地看著一只蜻蜓在水面上飛，他有多么高超的技巧啊！一會兒飛到水面，輕輕地點一點水皮兒，一會兒又定定地停在空中！
不知什么時候，塔塔已經(jīng)到了自己的身邊，正在笑嘻嘻地看著自己，好像有天大的喜事似的。
“媽媽和爸爸都說讓我和你在一起玩，他們保證不會傷害你！”
晚上小黎黎把塔塔的話對媽媽說了，媽媽笑笑：“狐貍的祖先，早就發(fā)誓說不再偷雞，可他們什么時候停止偷雞了？水獺的話也不可信。”
第二天，河貍媽媽正在筑壩，有一塊地方松動了。水獺爸爸遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拖著一根長長的樹枝游了過來，笑著把它交給了河貍媽媽，并十分真誠地對河貍媽媽說：“你就放心地讓兩個孩子在一起玩吧！由于你們筑起了大壩，河水里的魚非常多，我們吃都吃不過來呢！塔塔剛剛失去了姐姐，怪孤單的，再說，我們自己也深深地感受到了失去孩子的痛苦，怎么還會去傷害小黎黎？”
河貍媽媽想了想，覺得他說的都是真心話，就點頭答應(yīng)了。
打這以后，兩個孩子經(jīng)常在一起玩，非常快活。河貍爸爸媽媽和水獺爸爸媽媽有時還一起陪著他們玩耍，都很開心。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十三
白魯·巴卜絲毫不保留地把自己的遭遇全都告訴國王。國王聽了十分驚詫，說道：“白魯·巴卜，安拉解救了你，解除了你身上的魔法。現(xiàn)在你打算干些什么呢?”
“國王陛下，懇求您開恩，給我準(zhǔn)備一艘船、一些糧食，派幾個仆人送我回家吧。我在外面漂流了這么久，再不回去，我的領(lǐng)地就保不住了。懇求陛下好事做到底，滿足我的愿望吧。對您的恩典，我將永遠(yuǎn)銘記。”
國王看他長相十分漂亮，又善長口才，欣然應(yīng)允了他，說道：“好!我滿足你的愿望。”
白魯·巴卜告別國王，同仆人們一起乘船回家，一路上平安無事地航行了十天，但是到了第十一天，暴風(fēng)驟起，船被洶涌的巨浪沖得顛來顛去，水手操縱不住，終于觸礁，撞得粉碎。白魯·巴卜在災(zāi)難中心智靈敏，抓住一塊木板緊緊地攀伏著，在風(fēng)吹浪打中，漂流了三天。第四天，他被海浪沖到一個海島邊。他精疲力竭地爬上岸。只見島上有一座城市，城墻一律是白色的，很高，房屋堅固別致。這時，他又累又餓，一見這個城市，頓感一陣安慰。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十四
我們家有兩位美女，一位是我媽媽，另一位就是我啦！
在我小的時候，媽媽就訓(xùn)練我吃辣，現(xiàn)在我非常能吃辣。下面我給大家講一個故事吧！
最近，媽媽做了一種辣椒醬，特別好吃。剛開始，我吃了幾口就辣得我合不攏嘴，但我很快就適應(yīng)了。于是，我就和媽媽進(jìn)行了一場“吃辣比賽”。剛開始的時候，我不覺得很辣，可是吃到后面越來越辣。不行了，我大口大口地喝水。再看一眼媽媽，天吶！沒想到媽媽面不改色地還在吃。我和媽媽的吃辣能力相差太遠(yuǎn)了。但我不氣餒，準(zhǔn)備再練練，和媽媽再比一次。
有一次，我們在吃飯，我又想跟媽媽比賽吃辣了。不過，這次我把弟弟也拉入了隊伍中，看誰能堅持得更久一點。可是，沒過多久弟弟就敗下陣來。我雖然也失敗了，不過比上次堅持得更久一點。媽媽真是太厲害了，果然姜還是老的辣。
我媽媽是個燒菜的能手。我特別喜歡吃她燒的辣子雞，可我每次都被辣得跟哈巴狗似的，直吐舌頭。這就是我和，我媽媽是不是特別能吃辣？！
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十五
一對夫婦退休多年，但仍然習(xí)慣把有時鐘定時的收音機(jī)調(diào)到早上七點就響，好把他們吵醒聽新聞報告。有天早上新聞報告之后，他們最喜歡聽的一首浪漫老夜曲接著播出。丈夫伸臂摟住妻子，在她耳邊輕聲說：“親愛的，我要是年輕40歲，你知道我現(xiàn)在會做什么嗎?”
“知道”，她一面問答，一面將身子依偎得更緊些，“我當(dāng)然知道你會做什么。”
“告訴我，親愛的，”他嘆息道，“你說我會做什么?”
“如果你年輕40歲，”她悄悄地說，“你會起身去上班。”
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十六
有一個母親，獨(dú)自養(yǎng)育兩個兒子。老大不愛讀書，偷偷輟學(xué)，去南方打工。過年時，老大回家了，母親不忍兒子在外受苦，讓他留在家里，可老大執(zhí)意要出去。母親生氣地舉起竹篾就往他的身上打，身上頓時出現(xiàn)很多血印。可老大沒有哭，反倒笑了。之后，老大年年回來都被母親打，打完了又離開。
有一年，老二考上了大學(xué)，老大回家祝賀。母親想到自己將要孤零零地生活，又舉起竹篾來。令母親沒想到的是，這次老大竟然感到了疼，沒多久就哭了起來，說：“媽，我決定留在家里，再也不去打工了。”原來讀書時，老大不想看著母親獨(dú)自承擔(dān)養(yǎng)家的重?fù)?dān)，所以輟學(xué)，去外面賺錢。過去，母親打他時，他不哭不叫，是因為母親打他的力量都足夠沉重，說明母親的身體硬朗。可是剛才，他發(fā)現(xiàn)母親打他的力道輕多了，他頓時覺得母親的身體大不如前，他不忍心離家了。母親聽了淚眼模糊，她心里清楚，其實她怕把兒子打疼，在竹篾里做了手腳，沒想到，兒子竟因為打得太輕，而擔(dān)心自己起來。
有一種愛，看上去冰冷堅硬，其實它是在等待綻放的時機(jī)。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十七
車剎的一生，是阻礙車輛前進(jìn)的一生。它為了阻礙車輛前進(jìn)而生，最后因為損耗得不能正常發(fā)揮阻礙車輛前進(jìn)的使命而光榮退休。
車輪喜歡車剎，盡管車剎老跟它過不去。
駕駛員呢?每次上路，總要先試試車剎，看看它是否忠于職守。
下坡，車剎要靈;上坡，車剎也要靈。
遇紅燈，要用車剎;遇綠燈，也離不開車剎。
車剎就是為了減速，為了停止;而沒有車剎，也就不能高速，談不上前進(jìn)。
車剎的存在，其實是為了前進(jìn)。車剎的一生，其實是前進(jìn)的一生。
阻礙，在某種意義上來說，也是一種前進(jìn)。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十八
媽媽是一個平平常的農(nóng)村婦女，不是一個有故事的人。但在我的印象中，媽媽身上有讀不完的故事。
媽媽19歲那年，經(jīng)過一個遠(yuǎn)房親戚介紹，認(rèn)識了比她小一歲的爸爸。那天，媽媽躲在門后遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看了爸爸，心里十二分的不愿意，嫌爸爸個子太低。那個遠(yuǎn)房親戚安慰媽媽：“別看他現(xiàn)在個子低，還正在長呢！再說了，嫁人要嫁個人品好的，這人心眼好著呢，而且還是高中畢業(yè)呢？”。只有小學(xué)五年級文化程度的媽媽含含糊糊就答應(yīng)了這門親事。盡管到后來爸爸個子一直都沒媽媽個子高，媽媽還是和爸爸結(jié)了婚。
結(jié)婚的'時候媽媽20歲。她嫁給了出身清貧，從小失去母愛的爸爸，從此，爸爸和爺爺告別了缺衣少穿的生活。爸爸在村里做民辦教師，爺爺又年邁，種地的活都是媽媽一個人完成。她白天種地，晚上紡線，織布，織好布就可以給爸爸和爺爺做衣服，而在這之前，爸爸和爺爺?shù)囊路皇青従咏o的，要么是補(bǔ)了又補(bǔ)的破衣服。一直到我們姐弟三個上小學(xué)，一直都穿的媽媽純手工制作的粗布衣服，雖然不是很好看，但是非常干凈。
媽媽一共生養(yǎng)了姐姐、我和弟弟三個孩子。我出生的那天，剛好是正午，屋子里傳來響亮的哭聲，爺爺高興地告訴爸爸“這是個男孩，午時子，長大保準(zhǔn)有出息”。我三歲那年，爸爸被檢查出肝硬化腹水，送到鎮(zhèn)上醫(yī)院的時候，鎮(zhèn)醫(yī)院不愿意接收，媽媽一下慌了手腳。一邊是六歲的姐姐和三歲的我，一邊是已經(jīng)病得有氣無力的爸爸，還有唉聲嘆氣的爺爺，手邊連給爸爸看病錢都沒有，我可以想象媽媽當(dāng)時是多么的無奈與無助。媽媽找家住鎮(zhèn)上，條件稍好一點的姑媽商量，最后爸爸送到了離家三十公里的縣醫(yī)院。托了熟人縣醫(yī)院才給爸爸安排了床位，由煤礦退休的姑父照料。安排好后，媽媽就匆匆忙忙回了家，要生產(chǎn)勞動，還要照顧爺爺、姐姐和我。在爸爸住院的那段日子里，媽媽幾乎沒有時間熬煎，因為她要照顧好爺爺、姐姐和我，還要種地、紡線。兩個月后爸爸出院坐長途汽車回到鎮(zhèn)上，那天下著小雨，媽媽借了一輛自行車把爸爸從鎮(zhèn)上接回來，走進(jìn)村里，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望著我和姐姐牽著手踩著泥濘的土路迎面走來，媽媽和爸爸頓時淚流滿面。
我相信，好人有好報。小時候家里日子盡管不算富足，但是媽媽爸爸知道節(jié)儉過日子，供我們姐弟三個上學(xué)。
有一年，媽媽在自己地里灑了一塊錢的白蘿卜籽，那年雨水特別好，家里收獲了不少的白蘿卜，簡直多得吃不完，媽媽用個架子車，把多余的白蘿卜推到鎮(zhèn)上去賣，居然賣了十多塊錢。就這樣無意中媽媽發(fā)現(xiàn)種菜比單純種莊稼來錢快，于是，就種了蓮花白、辣椒、黃瓜、蘿卜，是家里的經(jīng)濟(jì)條件改變了不少。家里不管多苦多忙，媽媽都不忘記鼓勵我們姐弟三人好好讀書，我們也算沒辜負(fù)媽媽的苦心，先后都考上大學(xué)。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇十九
從前，在一座大城裏有個老媽媽，夜深了她仍獨(dú)自坐在自己的房間裏。她想著自己先是如何失去了丈夫，繼而又失去了兩個兒子，漸漸地又失去了所有的親戚，最後連她最後的朋友也離開了人世。現(xiàn)在只留下她孤零零的一個人，她心裏非常難過，然而最使她痛心的還是那兩個兒子的去世。
她在痛苦之際向上帝傾訴，就這樣靜靜地坐在那兒沉思，突然聽到了早禱的鍾聲，她覺得非常奇怪，原來自己竟在悲哀中熬過了一整夜。於是她點亮了燈去了教堂。她到達(dá)時，教堂裏已是一片明亮，但不是平常的蠟燭，而是彌滿著黎明的光輝。裏面已擠滿了人，所有的位子都給占了。
老媽媽走向她平常坐的位子，可那兒也被人占著，整個凳子都被坐滿了。她看了看這些人，盡是她死去的親戚。他們都穿著老式的舊衣服坐在那兒，一個個臉色蒼白。他們既不說話也不唱歌，可教堂裏卻響著輕柔的嗡嗡呢喃聲。
這時她一個死去的姨媽站了起來，走上前，對這可憐的老媽媽說：“向祭壇那邊瞧，你就會見到你的兒子們。”老媽媽朝祭壇望去，果然見到了她的兩個兒子，一個吊在絞架上，一個綁在車輪上。
只聽見那位姨媽說：“你看，如果他們還活著，上帝不會把他們當(dāng)作清白無邪的孩子給招回去的，那他們的下場就會是這樣子了。”老人戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地回到家中，跪在地上感謝上帝，感謝他待自己好得超出了自己的理解。
兩天後，她躺在床上死了。
聽媽媽講故事聽媽媽講故事小學(xué)生（優(yōu)質(zhì)20篇）篇二十
參加了“故事媽媽進(jìn)課堂”的活動后，我感受頗豐，不僅僅是在孩子們面前“表演”了一次，更多的是感受到了孩子們渴望和家長一起閱讀，一起演繹書中的精彩的心情。聯(lián)想到平時怎樣親子閱讀的過程并結(jié)合一年級七班閱讀主題后，我感觸很深，在這里希望和各位家長們分享。