演講稿是向觀眾傳達(dá)特定信息或觀點(diǎn)的一種口頭表達(dá)形式,它有助于我們?cè)诠矆?chǎng)合中表達(dá)自己的思想和觀點(diǎn)。這里有一些精心挑選的演講稿范文,希望能夠啟發(fā)大家的思考,為自己的演講添磚加瓦。
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇一
老師們,同學(xué)們,大家好!
我今天演講的題目是《知榮恥,學(xué)做人》,一年級(jí)小學(xué)生演講稿。
我們都是祖國(guó)的花朵,我們應(yīng)該成為祖國(guó)的驕傲,成為父母的驕傲!
我們應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)中華民族五千年來(lái)的悠久歷史文化,我們應(yīng)當(dāng)時(shí)刻銘記:“以崇尚科學(xué)為榮,以愚昧無(wú)知為恥!”
可是,當(dāng)二十一世紀(jì)祖國(guó)的花朵綻放的時(shí)候,榮恥卻被倒寫著。同學(xué)們,看看自己周圍的吧,當(dāng)每次水平測(cè)試試卷發(fā)下來(lái)的.時(shí)候,多少人為低分歡呼,多少?gòu)堄廾翢o(wú)知的面孔在嘲笑成績(jī)優(yōu)秀的同學(xué)。大家在看看,在自己周圍又有多少不思學(xué)習(xí),成天游手好閑,無(wú)所事事的愚昧之徒!
當(dāng)我們的花朵開放時(shí),很大一批都是黑色的,而當(dāng)那黑色的花朵開遍祖國(guó)花園的那一刻,中華民族五千年的文明將在我們這一代手上成為文化的沙漠,中華民族五千年的光輝歷史將在我們這一代身上被埋葬得一干二凈!
看,這就是未來(lái)之星,這就是未來(lái)之花!
未來(lái)之星的光芒正在渺茫,正在淡無(wú);未來(lái)之花的鮮艷正在退去,正在衰敗!
星啊,花啊,那就是我們啊!
讓我們一起動(dòng)手,鏟除這些黑色的花朵,摘掉那些暗淡的罪惡之星。愚昧無(wú)知的他們必將被社會(huì)所淘汰,他們最終將被釘在歷史的恥辱柱上!
同學(xué)們,讓我們行動(dòng)起來(lái),知榮辱,學(xué)做人,讓我們健康快樂(lè)地成長(zhǎng),讓我們紅色的花朵在二十一世紀(jì)驕傲的綻放!
謝謝大家×班做出了選擇。對(duì)于同學(xué)們的信任,我很感激。這種信任意味著我將承擔(dān)為全班同學(xué)服務(wù)的義務(wù)。作為你們的班長(zhǎng),我每天都將竭盡全力。
我需要感謝許多人,首先我要感謝×老師對(duì)我的信任,我會(huì)成為你的左右手。
我感謝我的支持者,正是你們付出人的努力,我今天才能慶祝勝利,我感謝上界班委,他們給我們,做出了很大的貢獻(xiàn)。
同時(shí)我也想說(shuō)個(gè)問(wèn)題,我們班委定會(huì)全心全意為同學(xué)們服務(wù),不過(guò)有時(shí)我們會(huì)按章辦事,不變之處也請(qǐng)同學(xué)們多多包涵,希望你們不要讓我們班委難當(dāng),謝謝!
選舉已經(jīng)結(jié)束,×班將充滿自信地前進(jìn)。我看到我們的班級(jí)正迎來(lái)偉大的日子,我期待著開始今后的工作,愿上帝保佑你們,保佑×班!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇二
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo),敬愛(ài)的同仁們:
下午好!
今天我演講的題目是《同成長(zhǎng),共快樂(lè)———我與孩子們的幸福成長(zhǎng)路》。
有人說(shuō),教師是辛勤的園丁,培育美麗的花朵;也有人說(shuō),教師是春蠶,勞作到死吐絲方盡;還有人說(shuō)教師是人類靈魂的工程師,塑造著學(xué)生的精神世界;更有人說(shuō),教師是蠟燭,燃燒自己去照亮別人。我說(shuō)都不是!教師就是教師,是那個(gè)永遠(yuǎn)與學(xué)生一起學(xué)習(xí)一起成長(zhǎng)的人,教師的幸福就在與學(xué)生一起成長(zhǎng)的點(diǎn)滴故事中。
謝謝大家!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇三
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!今天我演講的題目是《人的成長(zhǎng)》。
“當(dāng)一個(gè)人回首往事的時(shí)候,他能不為自己虛度光陰而悔恨,不為自己的碌碌無(wú)為而后悔”,每次吟起保爾的這句話,心情都很沉重,白駒過(guò)隙的光陰讓人感到措手不及。年少不經(jīng)事時(shí),總盼自己快快長(zhǎng)大,做一切大人可以做的事。真正成長(zhǎng)起來(lái),卻有太多的無(wú)奈、太多的委屈,幸??偸遣⒅弁?。
成長(zhǎng)是幸福的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,體味到了許多以前無(wú)法明白的人生哲理,也看到了許多以前看不懂看不透的世間百態(tài)。成長(zhǎng)讓我們學(xué)會(huì)獨(dú)立,成長(zhǎng)讓我們的感情變得豐富,成長(zhǎng)讓我們能灑脫的勾繪美好的未來(lái)。
成長(zhǎng)的日子里,我喜歡抱著一堆小說(shuō)認(rèn)真的讀,體會(huì)成長(zhǎng)的快樂(lè)與煩惱,感受世間的噓寒問(wèn)暖和人情世故。有些動(dòng)情的日子會(huì)因?yàn)閳?zhí)著和認(rèn)真而落淚,虛擬的小說(shuō)情節(jié)能夠深深的撼動(dòng)我年輕的心。因?yàn)檎J(rèn)真,我盲目的投身其中,因?yàn)檎J(rèn)真,在成長(zhǎng)的角度里,我注定清晰地感受快樂(lè)與悲傷,注定是風(fēng)中的一?;覊m,飄游其中,身不由己。
成長(zhǎng)是煩惱的,在成長(zhǎng)的過(guò)程中,要擔(dān)負(fù)許多以前由別人為你承擔(dān)的責(zé)任,要處理許多以前別人已為你辦妥的麻煩?;钪?,總有那么多世俗的準(zhǔn)則、規(guī)范、計(jì)劃、目標(biāo),讓我們脆弱的心靈不堪重負(fù),時(shí)常會(huì)感到心灰意冷疲憊不堪。成長(zhǎng)讓我們手忙腳亂,成長(zhǎng)讓我們生命力第一次銘刻了“煩惱”兩字。
小時(shí)候總是那么渴望長(zhǎng)大,渴望體味那種獨(dú)立的感覺(jué)??陕L(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)原來(lái)獨(dú)立是那么困難,所有的不快和挫折都只是自己默默的忍受,長(zhǎng)大后才發(fā)現(xiàn)所謂的“成熟”就是慢慢消磨自己的個(gè)性去適應(yīng)整個(gè)社會(huì),漸漸的變得圓滑世故,鮮活的心也就變得麻木,原本滾熱的血液也慢慢凝固……于是又開始后悔長(zhǎng)大,開始懷念以前——那些滿鬢花白的老人們常坐在一起回憶往事也就見(jiàn)怪不怪了。人真是一種反復(fù)無(wú)常的動(dòng)物,明明想擁有,可得到后卻驚慌失措,又急著想丟掉。
走過(guò)一段路以后,當(dāng)你再回頭的時(shí)候,路旁的景物依然屹立在那,那是多了你走過(guò)的腳印。人生何嘗不是這樣,當(dāng)你做過(guò)一件事情的時(shí)候,你去想想它就會(huì)覺(jué)得有很多地方讓人后悔,因?yàn)槟銖臎](méi)注意路旁的美麗景物,只顧匆匆的走自己的路。人生就是這樣來(lái)去匆匆,讓你我去珍惜路旁的景物,也許它比你走的路更為重要。
成長(zhǎng)的日子,有一串深深淺淺的腳印,一道彎彎曲曲的影子,模糊了的瞳孔,放大了眼前的世界,將孤獨(dú)的風(fēng)鈴草,日夜掛在窗前,背負(fù)雜亂的音符,叮當(dāng)?shù)刈哌^(guò)小巷。
成長(zhǎng)的日子,有花花綠綠的夢(mèng),蝴蝶,一縷心緒,一株草木,織成五彩的境界,放飛那些粉蝴蝶,追它,跌倒了,碰痛了,抓在手心,展開的是空白的翅膀,夾雜著莫名的憂傷。于是,風(fēng)不順、雨不柔,落日的晚景刻畫成怪模怪樣的嘴臉,丟了希望,掉了信念,灰暗的神經(jīng)纏住了前進(jìn)的心。
成長(zhǎng)的日子,有滾滾的浪,來(lái)沖毀夢(mèng)的堡壘,沖刷迷茫的思想,剝?nèi)ヒ磺嘘惻f的色調(diào),滋潤(rùn)一切停滯的器具,將擱淺的船重新?lián)P起風(fēng)帆,從新的港口,毅然出航。
成長(zhǎng)的日子里,有酸橄欖,有苦辣椒,也有甜葡萄,更有奮斗的艱辛、成功的淚水,它們將混合成為成長(zhǎng)路上的一塊泥石,五彩人生的斑駁顏料。
成長(zhǎng)的日子里,我們不再孤單。
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇四
大家好!
我叫xx。我是南山小學(xué)五年級(jí)一班的學(xué)生。我是一個(gè)活潑開朗的小女孩。我11歲。我也是威海晚報(bào)的小記者。
在班里,我是班長(zhǎng),學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀,工作負(fù)責(zé)。同學(xué)喜歡我,老師信任我。我的`愛(ài)好是看書?!皩W(xué)海任重道遠(yuǎn)。”在書海里,總覺(jué)得自己好渺小。在我的書架上,有各種各樣的書,包括《小布頭奇遇記》,《十萬(wàn)個(gè)為什么》,《淘氣包馬小跳》……從世界名著到漫畫應(yīng)有盡有!另外,我喜歡唱歌跳舞。唱歌跳舞不僅能讓人心情愉悅,還有助于提高免疫力。
我還是一個(gè)熱愛(ài)工作的小女孩。雖然我不是衛(wèi)生專員,但是我工作的時(shí)候一點(diǎn)也不懶!值班的時(shí)候,我會(huì)認(rèn)真的拿起掃帚掃垃圾;下大雪的時(shí)候,我會(huì)帶上鏟子,和老師一起把厚厚的雪掃走;打掃的時(shí)候,我會(huì)把抹布擰出來(lái),在窗臺(tái)上來(lái)回擦拭。
在家里,雖然我有時(shí)任性,喜歡耍小脾氣,但我是父母的小幫手,我會(huì)盡我所能幫他們做家務(wù):洗碗、掃地、幫忙做飯。我父母很愛(ài)我,我也很愛(ài)他們。
這就是我!我在幸福中長(zhǎng)大,我希望我能成為大家的好朋友!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇五
我是初一(11)班的xxx,我演講的題目是《我成長(zhǎng),我快樂(lè)》! 每個(gè)人的人生都離不開成長(zhǎng)。成長(zhǎng),是鐵杵磨成針的毅力;成長(zhǎng),是種子破土而出的力量;成長(zhǎng),是積土成山的積累。每一步的成長(zhǎng),就像每一處風(fēng)景,從娘胎到成人,從幼稚園到博士后,每一處都有炫彩奪目的景象。所以,我成長(zhǎng),我快樂(lè),我自豪!
每個(gè)人的人生,仿佛一條充滿未知和挑戰(zhàn)的岔道。自己選擇的道路,再困難也要走完。人生的道路猶如一只迷失方向的航船,前面有許多未知的挫折和磨難,只有克服困難,戰(zhàn)勝自己,才能揚(yáng)帆起航,駛向光明。
成長(zhǎng)的道路上,要快樂(lè)地面對(duì),不要被負(fù)面情緒影響心情。在人生中那么多光景中,誰(shuí)沒(méi)有幾件不順心的事情影響心情,遇到這種情況,更要用愉快的心情面對(duì);若控制地不好,就會(huì)形成沖動(dòng),就會(huì)與他人發(fā)生沖突,碰撞,最終結(jié)果,都是不好的。拿破侖曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“能控制好自己情緒的人,比能拿下一座城池的將軍更偉大。”所以,在成長(zhǎng)的路上,要很好的控制情緒。正所謂:“滄海桑田,有容乃大。”只有控制好自己情緒的人,方可包容天下。所以,有良好的情緒控制在成長(zhǎng)路上是必不可少的。
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇六
我叫曹鑫澤,來(lái)自三(14)班。是一個(gè)性格開朗的男生。我興趣廣泛;唱歌、彈鋼琴、繪畫、打球······。如果問(wèn)我最喜歡什么?我會(huì)毫不猶豫回答道:"看書"!
記得小時(shí)候,我總是纏著媽媽講書中的故事。那時(shí)的我,覺(jué)得看書是一件最有意思的事情。上學(xué)了,讀書成了我每天的必修課。每當(dāng)放假的時(shí)候,我更是整天泡在書店里。
我看過(guò)的書有很多:有中國(guó)的,有外國(guó)的,有童話書,也有大人看的書,從散文到了小說(shuō)、偵探、科幻?,F(xiàn)在我看的書已經(jīng)不下200多本。
每一本書,都能讓我讀得津津有味。讀書時(shí),我就是書中的主人公,隨著他們一起笑,一起哭,讀《魯賓遜漂流記》,我被魯賓遜的毅力所感動(dòng);《草房子》中的活潑、調(diào)皮、勇敢的桑桑和我志同道合。
讀書,能使我們開拓視野,增長(zhǎng)知識(shí);通過(guò)讀書,我的`寫作能力也得到了提高。每當(dāng)我的作文受到老師和同學(xué)的好評(píng)時(shí)。我更是感受到了讀書的快樂(lè)。
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇七
大家好!
我是初中三級(jí)年級(jí)xx班的xx。我今天發(fā)言的題目是《陽(yáng)光心靈,快樂(lè)成長(zhǎng)》。
同學(xué)們可以思考兩個(gè)問(wèn)題:我是個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生嗎?現(xiàn)在的我快樂(lè)嗎?不要急著回答,這個(gè)問(wèn)題需要靜下來(lái),好好的和自己來(lái)一次心靈的對(duì)話,你才能得到真實(shí)的.答案。
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,微笑將是他最經(jīng)常的表情,不論發(fā)生什么,總會(huì)用理智的態(tài)度去接納,知道塞翁失馬,焉知非福;一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他將敢于展示自己、挑戰(zhàn)自己,從而更好的把握機(jī)會(huì),創(chuàng)造精彩的人生;一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他會(huì)把握現(xiàn)在,專注地過(guò)好每一天,充分享受生命的過(guò)程;一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他會(huì)珍惜所有,懂得感恩,并讓自己獲得快樂(lè);一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他會(huì)保護(hù)自己,在壓力太大時(shí)知道彎曲,保持生命的彈性。
清華大學(xué)吳維庫(kù)教授提出了陽(yáng)光心態(tài)內(nèi)涵的四個(gè)方面:第一,不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境;第二,不能改變別人就改變自己;第三,不能改變事情就改變你對(duì)事情的態(tài)度;第四,不能向上比較就向下比較。其核心就是接納和適應(yīng),這是每個(gè)人保持心理健康的重要策略。
同學(xué)們,如果你想讓自己變得更加陽(yáng)光自信,每天快樂(lè)多一些,你可以從以下的方法去嘗試下。第一,遵從你內(nèi)心的熱情。選擇對(duì)你有意義,能讓你快樂(lè),并能夠發(fā)揮你長(zhǎng)處的事情。第二,和朋友們?cè)谝黄?。不要總在座位上學(xué)習(xí)或看書,良好而親密的人際關(guān)系,是你幸福感的有力保障,最有可能為你帶來(lái)幸福。第三,學(xué)會(huì)失敗。成功沒(méi)有捷徑,歷史上有成就的人,總是敢于行動(dòng),也會(huì)經(jīng)常失敗。不要讓對(duì)失敗的恐懼,絆住你嘗試新事物的腳步。
同學(xué)們,五月是陽(yáng)光燦爛的季節(jié),是青春飛揚(yáng)的季節(jié),是夢(mèng)想起航的季節(jié),也是珍愛(ài)自己的季節(jié)。希望大家記住5·25我愛(ài)我,全國(guó)大中學(xué)生心理健康日這個(gè)特殊的日子,多愛(ài)自己一些,關(guān)注自己的心理健康,重視自己的生命質(zhì)量,塑造陽(yáng)光的心靈,創(chuàng)造幸??鞓?lè)的人生!
我的講話結(jié)束,謝謝大家!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇八
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好,今天我演講的主題是:陽(yáng)光成長(zhǎng),快樂(lè)生活。中間片句:陽(yáng)光給人的感覺(jué)是美好的,它明媚、熱烈、燦爛。陽(yáng)光代表著一種積極健康、樂(lè)觀進(jìn)取的心態(tài)和熱情向上的生命力。一個(gè)人來(lái)到這個(gè)世界,當(dāng)然希望快樂(lè)多一些,學(xué)習(xí)、生活能夠一帆風(fēng)順。但在我們身邊,總會(huì)不可避免地遇到各種各樣的問(wèn)題、困難和挫折,如和同學(xué)發(fā)生口角、考試成績(jī)不理想、與父母難以溝通、身體欠佳等等,在這種情況之下,是否保持陽(yáng)光心態(tài)是非常重要的。一份陽(yáng)光心態(tài)讓我們深刻而不浮躁,謙和而不張揚(yáng),自信而又親和,同時(shí)也會(huì)讓我們心境良好,人際關(guān)系正常,適應(yīng)環(huán)境,促進(jìn)人格的健康。
中學(xué)時(shí)代,是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑。我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的樂(lè)章。讓我們把握生命的每一天,在陽(yáng)光下快樂(lè)生活,健康成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,美好的未來(lái)終將屬于我們。
無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,青春的我們播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。我們青春年少,風(fēng)華正茂,一路成長(zhǎng),充滿理想。有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力,像鳥一樣在自己的天地里翱翔??蓯?ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),無(wú)論是教室,還是操場(chǎng),都充滿了我們的活力,更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候,我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀,青春煥發(fā)了活力,生活充滿了希望。
在我校這一片藍(lán)天下,放飛青春,放飛理想,然后以年輕的名義微笑。同學(xué)們,讓記住:用陽(yáng)光般的心態(tài)對(duì)待生活,讓我們打開心扉,飽含激情,滿懷歡笑,充分把握現(xiàn)在,去快樂(lè)地生活、學(xué)習(xí)吧,生命,會(huì)因此而更加充實(shí),會(huì)因此而更加絢麗多彩!
我的發(fā)言到此結(jié)束,謝謝大家!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇九
敬愛(ài)的老師,親愛(ài)的同學(xué)們:
“六一”國(guó)際兒童節(jié)馬上就要到了。在此,我向全體同學(xué)致以節(jié)日的祝賀,祝大家節(jié)日快樂(lè)!
同學(xué)們,“六一”是我們最快樂(lè)的節(jié)日,我希望我們不單今天快樂(lè),在每一個(gè)日子里我們都能快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!
因?yàn)槲覀兪羌彝サ膶氊?,是家庭的希望。我們快?lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),家庭就會(huì)洋溢著幸福與快樂(lè)。我們是社會(huì)的花朵,是社會(huì)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),社會(huì)就會(huì)更加和諧美好。我們是祖國(guó)未來(lái)的棟梁,是祖國(guó)的希望。我們快樂(lè)地學(xué)習(xí),快樂(lè)地成長(zhǎng),祖國(guó)的明天就一定會(huì)繁容富強(qiáng)。
那么我們?cè)鯓硬拍芸鞓?lè)地學(xué)習(xí)呢?
正所謂“百學(xué)須先立志”,首先,我們要結(jié)合自己的興趣,樹立自己的目標(biāo)。有了目標(biāo)才能向目標(biāo)努力,不然就會(huì)像無(wú)頭蒼蠅一樣,盲從地?zé)o所事事,最終走向消磨時(shí)光的犯罪道路。只有有了目標(biāo),才會(huì)有顆定心丸,為了實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)而努力。
其次,為自己量身定做一個(gè)切實(shí)可行的學(xué)習(xí)計(jì)劃,并找到正確的學(xué)習(xí)方法。雖然計(jì)劃不能完全準(zhǔn)確地預(yù)測(cè)將來(lái),但如果沒(méi)有計(jì)劃,學(xué)習(xí)往往陷入盲目,或者碰運(yùn)氣。只有掌握了正確的學(xué)習(xí)方法,才能找到通往成功的光明大道。如多思善問(wèn)多動(dòng)筆等。
最后,嚴(yán)格按照自己的計(jì)劃去執(zhí)行,正視學(xué)習(xí)中的困難、失敗,不氣餒,不放棄,把自己的學(xué)習(xí)堅(jiān)持下去。只要持續(xù)的努力,不懈的奮斗,就沒(méi)有征服不了的東西,而征服就是快樂(lè)!
同學(xué)們,21世紀(jì)屬于我們,學(xué)習(xí)之路坎坷不平,怯弱者只會(huì)停步不前,而勇敢者卻會(huì)永不退縮。只要心中有一片希望的田野,勤奮耕耘必將迎來(lái)一片翠綠!我們是新世紀(jì)的雛鷹,今天,我們磨練羽翼;明天,我們將搏擊長(zhǎng)空!讓我們時(shí)刻準(zhǔn)備著迎接新的挑戰(zhàn),創(chuàng)造新的輝煌!為祖國(guó)的未來(lái)快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!讓明天為我們驕傲!
最后祝同學(xué)們節(jié)日快樂(lè)!謝謝。
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇十
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
青春是一道絢麗的風(fēng)景,一串跳動(dòng)的音符。青春的我們,在美麗的校園里無(wú)憂無(wú)慮的上學(xué),在知識(shí)的海洋里自由自在的遨游。我們要努力讓它成為一次輝煌的閃現(xiàn),不懼艱難困險(xiǎn),敢于拼搏,志比云天。
挺一挺青春的身軀,露一露青春的微笑,生動(dòng)每一枚深深淺淺的足跡,陽(yáng)光下我們青春活力孕育著無(wú)窮盡的能量去開采,去挖掘,去釋放。中學(xué)時(shí)代,是我們?nèi)松幸粋€(gè)重要的里程碑,我們知道,風(fēng)雨會(huì)使我們變得強(qiáng)壯,挫折會(huì)使我們變得堅(jiān)強(qiáng)。成熟的思想和高尚的品質(zhì),來(lái)自于風(fēng)雨的洗禮和生活的磨礪。只有面對(duì)未來(lái)爭(zhēng)創(chuàng)人生的輝煌,才能體現(xiàn)生命的價(jià)值。
我們要做勇敢的水手,用智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆,用青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。成長(zhǎng)的腳步如行云流水,青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng),讓我們把握生命的每一天,在陽(yáng)光下快樂(lè)的成長(zhǎng)。當(dāng)我們拋棄了迷茫,把握了航向,當(dāng)我們共同努力,不懈的搖槳,美好的未來(lái)終將屬于我們。
青春是人生中最美好的季節(jié),青春是旭日東升的力量,青春的我們意氣風(fēng)發(fā),敢為人先,斗志昂揚(yáng)。最欣賞把撒哈拉沙漠變成人們心中的綠洲的三毛,也最欣賞她一句話:即使不成功,也不至于成為空白。拿出我們嘗試的勇氣,拿出我們青春的熱情,職高畢業(yè)時(shí),再回首,我們沒(méi)有平淡、遺憾的青春,學(xué)到的技能是我一生的財(cái)富。有一句俗語(yǔ)說(shuō),能登上金字塔的生物只有兩種:鷹和蝸牛。雖然我們不能人人都像雄鷹一樣一飛沖天,但我們至少可以像蝸牛那樣憑著自己的耐力默默前行。
人生短短幾十載,不要給自己留有什么遺憾!同學(xué)們,只要我們理想的還在,只要我們不輕言放棄,只要我們用微笑面對(duì)一切,我們依舊能更好地?fù)P起生命的風(fēng)帆。
無(wú)數(shù)個(gè)日出和日落,青春的我們扛起信念的鋤頭,用虔誠(chéng)去開墾這片沃土,播下一個(gè)個(gè)綠色的希望。它孕育著無(wú)窮無(wú)盡的能量等著我們?nèi)ラ_采,去挖掘,去釋放。我們青春年少,風(fēng)華正茂,一路成長(zhǎng),充滿理想。
有一種動(dòng)力讓我發(fā)奮努力,像鳥一樣在自己的天地里翱翔??蓯?ài)的校園生活給我?guī)?lái)了無(wú)比的快樂(lè),無(wú)論是教室,還是操場(chǎng),都充滿了我們的活力,更重要的是我獲得了不少屬于自己的綠洲和海洋。這時(shí)候,我們更加清晰地感覺(jué)到我們的理想插上了翅膀,青春煥發(fā)了活力,生活充滿了希望。
我們是五月的花海,就該用青春擁抱時(shí)代;我們是初升的太陽(yáng),就該用生命點(diǎn)燃未來(lái)。在職教中心這一片藍(lán)天下,放飛青春,放飛理想,然后以年輕的名義微笑,快樂(lè)成長(zhǎng)。
在座的同學(xué)們,讓記?。何磥?lái)不是夢(mèng),今天,在我們手中。陽(yáng)光的青春,需要我們快樂(lè)的成長(zhǎng)。
謝謝大家,我的演講到此結(jié)束!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇十一
各位親愛(ài)的同學(xué)、老師們:
你們好!
我是xxx班的xxx。今天我演講的題目是“我成長(zhǎng)我快樂(lè)!”成長(zhǎng)的快樂(lè),是最純粹的一種快樂(lè),有時(shí)侯甚至不需要什么理由。它是人的生命在不斷完善時(shí)的一種欣喜,更是發(fā)自內(nèi)心的情感流露。有人也許會(huì)問(wèn):成長(zhǎng)難道就只有快樂(lè)沒(méi)有煩惱嗎?是的,成長(zhǎng)中固然有煩惱,但“煩”只是和“樂(lè)”對(duì)比而言,并不是絕對(duì)的;有時(shí)候,煩惱可能也是一種快樂(lè)。
通過(guò)認(rèn)真學(xué)習(xí),我知道了掌握知識(shí)的快樂(lè)。我知道一個(gè)公式——學(xué)習(xí)=快樂(lè)。當(dāng)你在取得好成績(jī)時(shí);當(dāng)你得到老師或家長(zhǎng)的稱贊時(shí);在你苦苦思索后,終于知道了一道題的正確答案;在你知道了許多你以前不知道的知識(shí)后,你是否感到了一種喜悅的感覺(jué)?對(duì),這就是學(xué)習(xí)的快樂(lè)!在成長(zhǎng)中,我們天天都在學(xué)習(xí)。既然逃避不了,那就開心的去面對(duì)吧!
我們需要認(rèn)真上課,需要仔細(xì)按時(shí)完成家庭作業(yè),需要我們自覺(jué)的復(fù)習(xí)與預(yù)習(xí),需要一些適當(dāng)?shù)膽敉膺\(yùn)動(dòng),來(lái)保持健康的身體只要你做到了以上的幾點(diǎn),你就會(huì)驚奇的發(fā)現(xiàn)原來(lái)學(xué)習(xí)這么快樂(lè)!期末快到了,我們更應(yīng)到爭(zhēng)取每分每秒的光陰!各位同學(xué)們讓我們一起“快樂(lè)學(xué)習(xí),快樂(lè)成長(zhǎng)!”
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇十二
尊敬的老師、親愛(ài)的同學(xué)們:
大家好!
成長(zhǎng)的快樂(lè),是果凍那宜人的滑潤(rùn)。
成長(zhǎng)的快樂(lè),是海洋那舒暢的廣闊。
成長(zhǎng)的快樂(lè),是綠洲那勃勃的生機(jī)。
青春嘩嘩而來(lái),嘩嘩而去。歲月的輪回,一轉(zhuǎn)眼變到了。人的一生要扮演很多角色,小孩,少年,青年,老人……那是人生的一個(gè)個(gè)階梯,也代表了一次次的成長(zhǎng),一次次的學(xué)會(huì),一次次的看透。
快樂(lè)是人人都渴望的心情,但他們都不知道,其實(shí)他們都擁有,沒(méi)有快樂(lè)的人生不是真正的人生。快樂(lè)對(duì)于成長(zhǎng)是不可缺少的催生劑,也只有快樂(lè)能充實(shí)一個(gè)人的成長(zhǎng)。如果說(shuō)一個(gè)人沒(méi)有煩惱只有快樂(lè),那我可以說(shuō)那不是真正的快樂(lè)。就像有黑就有白,有黑暗就有光明一樣??鞓?lè)和煩惱是2個(gè)靈魂,只有當(dāng)一個(gè)靈魂照撤另一個(gè)靈魂的時(shí)候,才能真正飛升到那唯一的美好。
成長(zhǎng)中的快樂(lè)——你是否錯(cuò)過(guò)……。
當(dāng)00:00的鐘聲敲響的那一刻,就意味著我們張大了一歲?!皬埓罅?,要乖哦?!痹?jīng)的話語(yǔ)時(shí)時(shí)在耳邊響起,那么熟悉,而又那么陌生。對(duì)呀,現(xiàn)在的我們已經(jīng)不是那個(gè)總會(huì)哭泣的小孩了。成長(zhǎng)的過(guò)程中,我們學(xué)會(huì)了許許多多的感情,親情,愛(ài)情,友情。我們懂得了如何去彌補(bǔ),去挽回,也學(xué)會(huì)了如何去學(xué)會(huì)滿足,學(xué)會(huì)寬容,1000字作文《成長(zhǎng)的快樂(lè)作文1000字》。而這是值得我們快樂(lè)的,因?yàn)槟欠輬?zhí)著,那份僵持。成長(zhǎng)的過(guò)程中我們也學(xué)會(huì)了許多知識(shí),學(xué)海無(wú)涯,知識(shí)太多,我們學(xué)不完,所以便有了那份追隨,想要知道更多,想要學(xué)會(huì)更多,那也是快樂(lè)。知識(shí)時(shí)時(shí)充實(shí)我們的生活,也只有它能帶給我們不曾有過(guò)的滿足,像得到糖果的孩子那樣得滿足。我們有我們的理想,有值得我們緊握的璀璨年華,我們不曾孤單。
成長(zhǎng)中的煩惱——你是否擁有。
每樣?xùn)|西都有它的不足之處,成長(zhǎng)中的不足之處在于煩惱。但是正因?yàn)檫@個(gè)不足才使原有的東西更加絢麗。成長(zhǎng),意味著告別童年。兒時(shí)的一切,我們都那么的留戀,那么得回味。童年中有太多太多我們的往事,那么得開心,那么得感動(dòng)。童年中有那漂亮的洋娃娃,有蛋糕,有冰淇淋,有玩具,一切的一切,都是我們都曾擁有,而又想繼續(xù)的。而成長(zhǎng),無(wú)疑把這些都給徹底地抹殺了。有得只是那一個(gè)個(gè)曾向往的夢(mèng)鏡和那夢(mèng)醒時(shí)的恐懼。成長(zhǎng)中,我們受到過(guò)許多傷害,但是記住一句話,感謝傷害你們的人,因?yàn)槭撬麄兘虝?huì)了你一些事,懂得了一些事,而這些只有靠你自己去經(jīng)歷。
那么留足過(guò)去的回憶,用它去照徹我們的成長(zhǎng)之路吧,成長(zhǎng)的腳步時(shí)時(shí)繼續(xù)……。
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇十三
尊敬的老師,同學(xué)們:大家好!我是初三(x)班的xx。我今天發(fā)言的題目是《陽(yáng)光心靈,快樂(lè)成長(zhǎng)》。
同學(xué)們可以思考兩個(gè)問(wèn)題:我是個(gè)陽(yáng)光的中學(xué)生嗎?現(xiàn)在的我快樂(lè)嗎?不要急著回答,這個(gè)問(wèn)題需要靜下來(lái),好好的和自己來(lái)一次心靈的對(duì)話,你才能得到真實(shí)的答案。
同學(xué)們,你們發(fā)現(xiàn)了嗎?一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,微笑將是他最經(jīng)常的表情,不論發(fā)生什么,總會(huì)用理智的態(tài)度去接納,知道“塞翁失馬,焉知非福”;一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他將敢于展示自己、挑戰(zhàn)自己,從而更好的把握機(jī)會(huì),創(chuàng)造精彩的人生;一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他會(huì)把握現(xiàn)在,專注地過(guò)好每一天,充分享受生命的過(guò)程;一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他會(huì)珍惜所有,懂得感恩,并讓自己獲得快樂(lè);一個(gè)心靈陽(yáng)光的人,他會(huì)保護(hù)自己,在壓力太大時(shí)知道彎曲,保持生命的彈性。
清華大學(xué)吳維庫(kù)教授提出了陽(yáng)光心態(tài)內(nèi)涵的.四個(gè)方面:
第一,不能改變環(huán)境就適應(yīng)環(huán)境;
第二,不能改變別人就改變自己;
第三,不能改變事情就改變你對(duì)事情的態(tài)度;
第四,不能向上比較就向下比較。其核心就是“接納”和“適應(yīng)”,這是每個(gè)人保持心理健康的重要策略。
同學(xué)們,如果你想讓自己變得更加陽(yáng)光自信,每天快樂(lè)多一些,你可以從以下的方法去嘗試下。
第一,遵從你內(nèi)心的熱情。選擇對(duì)你有意義,能讓你快樂(lè),并能夠發(fā)揮你長(zhǎng)處的事情。
第二,和朋友們?cè)谝黄?。不要總在座位上學(xué)習(xí)或看書,良好而親密的人際關(guān)系,是你幸福感的有力保障,最有可能為你帶來(lái)幸福。
第三,學(xué)會(huì)失敗。成功沒(méi)有捷徑,歷史上有成就的人,總是敢于行動(dòng),也會(huì)經(jīng)常失敗。不要讓對(duì)失敗的恐懼,絆住你嘗試新事物的腳步。
同學(xué)們,五月是陽(yáng)光燦爛的季節(jié),是青春飛揚(yáng)的季節(jié),是夢(mèng)想起航的季節(jié),也是珍愛(ài)自己的季節(jié)。希望大家記住“5?25”我愛(ài)我,全國(guó)大中學(xué)生心理健康日)這個(gè)特殊的日子,多愛(ài)自己一些,關(guān)注自己的心理健康,重視自己的生命質(zhì)量,塑造陽(yáng)光的心靈,創(chuàng)造幸福快樂(lè)的人生!
我的講話結(jié)束,謝謝大家!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇十四
老師們、同學(xué)們:
大家好!
書籍好似知識(shí)天空中五彩斑斕的禮花,開放的禮花如一個(gè)個(gè)彩球,似一朵朵雪花,像一顆顆拖著彩帶的流星。那么,讀書更是一件美好的事情。就像歐陽(yáng)修說(shuō)的那樣,立身以立學(xué)為先,立學(xué)以讀書為本。今年12月是我市的全民讀書月,尤其是像我們這么大的孩子最需要汲取書的營(yíng)養(yǎng)。可是,該去哪兒讀書呢?焦作市圖書館就是不錯(cuò)的選擇!
圖書館里書的種類很多,有中小學(xué)生必背詩(shī)集、小學(xué)生優(yōu)秀作文、小學(xué)生常背詞典等,常常使我學(xué)得不亦樂(lè)乎。有一天,我突然覺(jué)得圖書館好美好美,不但建筑美,而且那多姿多彩的知識(shí)世界更美。每一張紙都散發(fā)出沁人的清香,這清香彌漫在每一個(gè)角落;每一本圖書都激起一段美好的回憶,這回憶經(jīng)久不衰;每一間屋子都格外安靜,這安靜是人們對(duì)知識(shí)的渴望……時(shí)間如流水般在靜靜地流淌,我從一個(gè)稚嫩的孩子慢慢走向成熟。我暢游在知識(shí)的海洋里,仿佛站在巨人的肩膀上,眺望遠(yuǎn)方。
對(duì)一個(gè)國(guó)家和民族來(lái)說(shuō),人權(quán)首先是人民的生存權(quán)。沒(méi)有生存權(quán),其他一切權(quán)利均無(wú)價(jià)值,這是最簡(jiǎn)單的道理。在舊中國(guó),由于帝國(guó)主義的侵略,封建主義和官僚資本主義的壓迫,人民的生命毫無(wú)保障。從1840年到1949年110年間,英、法、日、美、俄等帝國(guó)主義列強(qiáng)先后對(duì)中國(guó)發(fā)起過(guò)大小數(shù)百次侵略戰(zhàn)爭(zhēng),給中國(guó)人民的生命財(cái)產(chǎn)帶來(lái)了不可估量的損失。如果不想讓悲劇重演,我們就應(yīng)該好好學(xué)習(xí),可是好好學(xué)習(xí)的根本還是要多讀書、讀好書,讓知識(shí)充實(shí)自己的大腦。只有這樣,我們才能建設(shè)更美好的國(guó)家!
謝謝大家!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇十五
尊敬的領(lǐng)導(dǎo),親愛(ài)老師們,同學(xué)們:
今天,我演講的題目是《健康成長(zhǎng),快樂(lè)學(xué)習(xí)》。
同學(xué)們你們認(rèn)為什么東西最寶貴。你們可能認(rèn)為是時(shí)間,又或者是金錢但我認(rèn)為是健康。打個(gè)比方,健康好比電腦的主機(jī),其他的都是零部件。如果主機(jī)壞了,那些零部件就成了擺設(shè)。因?yàn)殡娔X無(wú)法啟動(dòng),一切都不能正常工作。
我們只有擁有了健康的身體,才能更好地成長(zhǎng)?,F(xiàn)在我請(qǐng)問(wèn)在坐的同學(xué),光有健康的體魄,就一定能茁壯成長(zhǎng)嗎?同樣拿電腦做比方。如果電腦芯片中毒,自身沒(méi)有抗體和殺毒功能,電腦也不能正常工作。這就好比我們自己身體雖然很好,在某種特定環(huán)境中,是否有抗擊“病毒”和自我約束的能力。
其實(shí)不只強(qiáng)健的體魄;良好的習(xí)慣;高尚的美德;樂(lè)觀的心理;溫和的脾氣;自控的能力,這些都是健康的內(nèi)容。試想一個(gè)身體特好學(xué)習(xí)特棒的同學(xué),一旦失去父母,就不能獨(dú)立生活,甚至散失生活的勇氣,自甘墮落,他的成長(zhǎng)算健康嗎?他也許不知道自己活著不是為了父母,而是為了自己。
我們的成長(zhǎng)離不開健康,更離不開學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是為了我們更好地成長(zhǎng),可以幫助我們實(shí)現(xiàn)人生理想,增強(qiáng)生存能力,豐富精神世界??赡茉谧耐瑢W(xué)都覺(jué)得學(xué)習(xí)是件苦差事。事實(shí)上我也覺(jué)得學(xué)習(xí)很枯燥,它遠(yuǎn)沒(méi)有電視劇和游戲那么誘人。其實(shí)我們可以把學(xué)習(xí)當(dāng)成“玩”游戲,當(dāng)一道難題被攻克,就為自己升一級(jí)。我們以這種興致來(lái)學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)的過(guò)程就變得輕松快樂(lè)。
大人們總是只注重分?jǐn)?shù),卻很少問(wèn)我們:“你今天快樂(lè)嗎?”這會(huì)讓我們學(xué)習(xí)起來(lái)更難。即使我們得到一百分,臉上毫無(wú)笑容,你們也不會(huì)開心。
為了我們更好地健康成長(zhǎng),快樂(lè)的學(xué)習(xí)和生活,大家一起努力吧!
謝謝大家,我的演講完畢!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇十六
親愛(ài)的同學(xué)們:
大家早上好!
今天,我想針對(duì)“成長(zhǎng)”這個(gè)話題分享我的心得。我演講的題目是《成長(zhǎng),就是拿起和放下》。
同學(xué)們,此時(shí)此刻,你看到生態(tài)園這美麗的風(fēng)景,會(huì)說(shuō)些什么?3歲時(shí),我們或許只會(huì)興奮地笑;10歲時(shí),我們已經(jīng)能發(fā)出一聲感嘆;而現(xiàn)在,我們可以脫口而出吟誦一首詩(shī),甚至能用一篇文章來(lái)贊美。沒(méi)錯(cuò),在這樣的成長(zhǎng)中,我們放下了童年的天真幼稚,拾起了語(yǔ)文知識(shí)給予我們的豐富內(nèi)涵。
到底什么是“拿起”,什么是“放下”?我想跟大家講講我的經(jīng)歷。初一我被選進(jìn)模擬聯(lián)合國(guó)大賽英文組,活動(dòng)室里老師播放著歷屆模聯(lián)人的光輝事跡,他們都通過(guò)模聯(lián)的鍛練不斷完善自我,考取了世界各地的名校。面對(duì)一次又一次的挑戰(zhàn),我一次次地修改演講辯論,一次次地面對(duì)面前長(zhǎng)串的陌生詞匯,我擔(dān)心自己不能在模聯(lián)中揚(yáng)帆,當(dāng)時(shí)的自己膽小而怯懦。但是,當(dāng)我在第一次模擬會(huì)議中勇敢地拿著自己并不熟悉的演講稿上臺(tái)發(fā)言,即使稿件的單詞我大都不會(huì)讀,卻也能說(shuō)得滔滔不絕時(shí);當(dāng)我能自信而流利地在老師同學(xué)面前展示我的演講時(shí),當(dāng)我在正式比賽現(xiàn)場(chǎng)面對(duì)臺(tái)下無(wú)數(shù)強(qiáng)勁對(duì)手慷慨激昂時(shí),我明白我長(zhǎng)大了。我放下了我的怯懦膽小,拾起了屬于我的自信和勇敢。過(guò)去的我認(rèn)為自己做不到,而現(xiàn)在我也成了學(xué)弟學(xué)妹們的榜樣。我的內(nèi)心喜悅而坦然。
我很喜歡羅振宇在《奇葩說(shuō)》的一句話:“成長(zhǎng)就是你在主觀世界遇到客觀之間的那條溝,你掉進(jìn)去了,叫挫折;爬出來(lái)了,叫成長(zhǎng)?!闭l(shuí)的成長(zhǎng)沒(méi)經(jīng)歷過(guò)孤獨(dú)、抗?fàn)?、受傷和失落?就像在我的模聯(lián)時(shí)光里,我不知道搜尋了多久,找了多少個(gè)網(wǎng)站才找到自己想要的資料,不知道修改過(guò)多少次才完成的稿件一樣。掉進(jìn)去不要緊,爬出來(lái)就是勝利。親愛(ài)的同學(xué),當(dāng)你遇到你兩個(gè)世界之間的那條溝,就應(yīng)該放下你的不滿和委屈,拿起你的自信和勇敢地邁出去,而不是把自己也一并扔進(jìn)那條溝里。
演講的最后,我想和大家說(shuō):成長(zhǎng)意味著太多太多,而貫穿整段成長(zhǎng)旅程的,便是我們?cè)诓粩嗟啬闷鸷头畔?。我們要放下的,不僅是小時(shí)候的.芭比娃娃和鎧甲勇士,還有幼稚、怯懦、迷茫和浮躁,我們要拿起的,是理智,是勇敢,是堅(jiān)定,是我們?nèi)找娉墒斓乃枷耄€有身邊的美麗與溫暖。
總之,在成長(zhǎng)中,我們要放下的,是過(guò)去,我們要拿起的,是現(xiàn)在和未來(lái)。如果你聽(tīng)完我的演講,準(zhǔn)備開始這么做了,那么恭喜你,這一刻,你成長(zhǎng)了。
謝謝大家!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇十七
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
從幼年起,書就悄悄進(jìn)入了我的生活,成為我成長(zhǎng)的必需品。就像古人說(shuō)的那樣:一日無(wú)書,百事荒蕪?;叵胍郧?,時(shí)間開始倒流,我似乎又回到了我的童年時(shí)代。
那是我四五歲的時(shí)候,我看見(jiàn)別的小朋友都有一本嶄新的書,向我炫耀,我卻沒(méi)有書?;氐郊依铮易寢寢尳o我買一本書,媽媽答應(yīng)了,給我買了一套《十萬(wàn)個(gè)為什么》。我很高興,猶如一匹餓狼,貪婪的讀著。第一次的閱讀讓我體會(huì)到了讀書的樂(lè)趣,從此,我便愛(ài)上了讀書。
每次寫完作業(yè)后我干的第一件事就是奔向社區(qū)圖書館,在浩瀚的書海中遨游,汲取甜美的營(yíng)養(yǎng)。我的閱讀興趣十分廣泛:科普書、文學(xué)書、作文書等都是我的最愛(ài)。尤其對(duì)魯迅先生的文章更是情有獨(dú)鐘:《駱駝祥子》、《茶館》、《阿q正傳》等都令我百讀不厭。
通過(guò)讀書,我有了許多收獲:讀書使我明白了許多道理,還讓我學(xué)到了許多知識(shí)。通過(guò)讀書我明白了了手機(jī)為什么能打電話、發(fā)短信,小貓小狗為什么不能說(shuō)話等知識(shí)。
通過(guò)讀書,我不再畏懼寫作了,作文水平逐漸提高了。現(xiàn)在,我的作文經(jīng)常在班級(jí)里宣讀,寫作已經(jīng)成為了我的愛(ài)好……這都是我多讀書的成果。
莎士比亞曾經(jīng)說(shuō)過(guò):讀書是讓你和高尚的人交流的最好渠道。所以,讓我們一起來(lái)讀書吧!到書的海洋里尋找樂(lè)趣!
我讀書,我快樂(lè)!
以書為友快樂(lè)成長(zhǎng)演講稿(實(shí)用18篇)篇十八
親愛(ài)的老師、同學(xué)們:
早上好!
今天我在國(guó)旗下演講的題目是“在書香中快樂(lè)成長(zhǎng)”。
說(shuō)到書,我們自然會(huì)想到我們?cè)趯W(xué)校的任務(wù)――讀書。是的,在課堂上,我們努力學(xué)習(xí),在老師的指導(dǎo)下,我們認(rèn)真讀書。
我們讀課本,讀語(yǔ)文書,讀數(shù)學(xué)書,讀科學(xué)書等等。在書中,在無(wú)數(shù)句精彩的文字中,我們吸收了人類智慧的結(jié)晶,我們的大腦正在接受著知識(shí)的洗禮,我們感受著成長(zhǎng)的喜悅。其實(shí),在課堂上讀好書,只是為我們多讀書打下良好的基礎(chǔ)。
當(dāng)我們面對(duì)陽(yáng)光,背上心愛(ài)的小書包走進(jìn)校門時(shí),我們開始有了閱讀的能力。各位同學(xué),在我們學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音之后,我們開始嘗試去拼讀課外書,看美麗的`圖片,同時(shí)拼讀里面的文字,你會(huì)自豪地大聲讀懂故事文本,故事中的喜怒哀樂(lè)將會(huì)帶給你不同的感受。
當(dāng)我們逐漸認(rèn)識(shí)了很多漢字,我們就可以獨(dú)自讀懂一個(gè)故事,讀懂一篇文章,你知道的故事和世界,會(huì)讓你變得更聰明,讓你看起來(lái)更自信。
當(dāng)我們能讀懂一本書,當(dāng)我們能讀懂包羅萬(wàn)象的報(bào)紙時(shí),我們就有了更多的智慧。“問(wèn)渠哪得清如許,為有源頭活水來(lái)”,讀書使人明智、聰明,讀書使人高尚、文明,讀書使人理性、善辯。因?yàn)樽x書,我們的心會(huì)更純潔,更美麗!
同學(xué)們,什么樣的教室最漂亮?充滿書香的教室是最漂亮的!什么樣的學(xué)校是最美麗的?充滿書香的學(xué)校是最美麗的!因?yàn)槟抢镒≈蝗好利惖膼?ài)讀書的老師和孩子。
同學(xué)們,我們的教室是最漂亮的,我們每個(gè)班級(jí)都有一個(gè)圖書角,據(jù)我觀察,很多班級(jí)圖書角的書是很豐富的,讓我們?cè)谛菹r(shí)間,拿出心愛(ài)的書,一起閱讀,一起分享快樂(lè)。我們的學(xué)校是最美麗的,我們的圖書館有成千上萬(wàn)的書,可以讓我們有更多的選擇。
同學(xué)們,讓我們?cè)诶蠋煹囊龑?dǎo)下,走進(jìn)課外閱讀,讓我們?cè)跁阒锌鞓?lè)成長(zhǎng),讓我們的精神世界更加美好。
我的演講到此結(jié)束,謝謝大家!