實(shí)習(xí)心得是對實(shí)習(xí)單位和導(dǎo)師的感謝和珍惜，它是我們對實(shí)習(xí)期間所受幫助和啟發(fā)的表達(dá)和回報(bào)。在下面的實(shí)習(xí)心得范文中，你可以看到實(shí)習(xí)生們對學(xué)習(xí)和工作的熱情和努力。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇一
時間流逝指尖，如白駒過隙，悄然無息。不知不覺頂崗實(shí)習(xí)已經(jīng)進(jìn)行了一個多月，我們迎來了第一次錄課。在這一個多月里，我實(shí)現(xiàn)了角色轉(zhuǎn)變，真正成為一名老師。付出與收獲伴我左右，我和我的學(xué)生們度過了愉快又充實(shí)的一個多月。
這個星期，我們實(shí)習(xí)生最大的任務(wù)就是錄課。作為實(shí)習(xí)生的第一次錄課，無論是我們還是實(shí)習(xí)學(xué)校的指導(dǎo)老師都非常重視，甚至于駐縣老師大老遠(yuǎn)地親自送攝像機(jī)。我們緊張的備課，力求完美，指導(dǎo)老師反復(fù)指導(dǎo)，一次又一次的精益求精，盡善盡美。雖然很辛苦，但是我的努力為的就是不讓他們失望，不辜負(fù)所有關(guān)心指導(dǎo)我們的人。
錄課前的準(zhǔn)備。我根據(jù)帶的班級初一5班學(xué)生的上課進(jìn)度，選擇了《陋室銘》這一課。因?yàn)殇浾n時間為15分鐘左右，我精心選擇了一個重點(diǎn)問題：陋室不陋的原因及作者蘊(yùn)含的情感。這個問題有深度，也有利于我和學(xué)生合作完成。在上課時，我打算采取小組探究合作的方式，讓同學(xué)們充分參與課堂，積極動口動腦，活躍課堂氣氛。為了精益求精，我把授課思路和設(shè)計(jì)的課件、板書都和指導(dǎo)老師探討交流，老師給予我許多中肯的建議。
錄課中的展示。這次錄課，總的來說很順利，達(dá)到了我的預(yù)期目標(biāo)。雖然是下午第四節(jié)課，上一節(jié)課又是微機(jī)課，同學(xué)們精力不足。但是同學(xué)們很積極配合，我們合作很默契。經(jīng)過了一個多月，我和我的學(xué)生成了默契配合的搭檔。在上課過程中，我始終貫徹落實(shí)新課程理念。堅(jiān)持學(xué)生的主體地位，教師是引導(dǎo)者和幫助者。通過運(yùn)用小組學(xué)習(xí)的模式，調(diào)動學(xué)生的積極性，讓學(xué)生樂于學(xué)習(xí)，愿意學(xué)習(xí)。回答對了和積極舉手的同學(xué)，可以為小組加分，培養(yǎng)學(xué)生們的集體榮譽(yù)感，活躍課堂氣氛。
錄課后的反思。錄課后，我認(rèn)真地觀看了自己的視頻，很多平時沒有注意到的小細(xì)節(jié)，通過錄課視頻可以清楚地看出來。自己總結(jié)后，我有發(fā)給指導(dǎo)老師進(jìn)行指導(dǎo)，這樣就能更加全面的發(fā)現(xiàn)自己的缺點(diǎn)，提高自己的教學(xué)水平。細(xì)節(jié)決定成敗，頂崗實(shí)習(xí)生在課堂上應(yīng)該多多注意細(xì)節(jié)：
恰當(dāng)?shù)氖褂弥w語言。讓學(xué)生感受到你的真誠和親昵，拉進(jìn)師生的距離；
走下講臺，到學(xué)生中去。把握時機(jī)，如學(xué)生小組合作時，學(xué)生記筆記時。走入學(xué)生中間，既能監(jiān)督學(xué)生又能融入學(xué)生，體現(xiàn)師生情。
通過錄課，我們可以發(fā)現(xiàn)我們?nèi)菀缀鲆暤募?xì)節(jié)。錄課前精心準(zhǔn)備，錄課時全心投入，錄課后及時反思，有利于我們提高教學(xué)技能。學(xué)會虛心向有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí)并且理論聯(lián)系實(shí)際是我們不斷進(jìn)步的重要法寶。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇二
彎管工是一項(xiàng)非常重要的技術(shù)工作，雖然這種工作在我們的生活中不常見，但實(shí)際上在很多領(lǐng)域都用到了彎管技術(shù)，例如汽車工業(yè)、建筑工程、機(jī)械制造等。通過實(shí)習(xí)，我對這個職業(yè)有了更加深入的了解和體驗(yàn)。在這篇文章中，我將會分享我的實(shí)習(xí)經(jīng)歷以及對這個職業(yè)的心得體會。
第二段：實(shí)習(xí)經(jīng)歷。
在我的實(shí)習(xí)過程中，我所在的公司主要是生產(chǎn)工業(yè)管道配件，例如彎頭、三通等。在工廠中，我主要從事彎管工作，也就是將鐵管進(jìn)行加工、折彎和修飾。在完成每一個工序之前，我都需要認(rèn)真地閱讀圖紙，了解所需加工的鐵管的尺寸和形狀，然后進(jìn)行鋼管切割、成型、折彎、砂紙打磨等工作，最后進(jìn)行上色和包裝。在實(shí)習(xí)期間，我還觀察到許多專業(yè)技術(shù)人員的操作，不斷學(xué)習(xí)和探索。
第三段：技能和經(jīng)驗(yàn)。
在實(shí)習(xí)中，我通過不斷的實(shí)踐和學(xué)習(xí)，掌握了許多有用的技能和經(jīng)驗(yàn)。首先，我學(xué)會了如何使用不同類型的鋼管切割機(jī)，以及如何調(diào)整切割機(jī)的角度和位置，以便按照要求進(jìn)行正確的切割和制造工作。其次，我掌握了不同類型的鐵管彎曲技術(shù)，包括線板法、頭型法和輪廓法等，這些彎曲技術(shù)在不同的工作領(lǐng)域有不同的應(yīng)用。最后，我學(xué)會了如何認(rèn)真審閱技術(shù)圖紙，正確選擇材料和工具，以保證工作的精度和質(zhì)量。
第四段：成就和困難。
在我的實(shí)習(xí)過程中，我也面對了一些困難，比如當(dāng)鐵管長度較長、材料較硬的時候，需要用更多的力氣進(jìn)行工作，還需要專門的工具進(jìn)行操作；當(dāng)每個工序完成后，我還需要仔細(xì)和認(rèn)真地檢查錯位、變形、毛刺和裂紋等缺陷點(diǎn)，以確保產(chǎn)品的質(zhì)量和功能。
然而，實(shí)習(xí)過程中令我感到最有成就感的事情是，當(dāng)我最終成功地彎制出一個精確、完美的鐵管時，我感到非常自豪和充滿了成就感。與此同時，我也意識到自己還有很多需要學(xué)習(xí)和完善的地方，需要更加努力和專注于技術(shù)細(xì)節(jié)。
第五段：結(jié)論。
通過這次實(shí)習(xí)，我不僅學(xué)到了實(shí)用的技能和經(jīng)驗(yàn)，而且還掌握了一些職業(yè)道德和工作素養(yǎng)，例如認(rèn)真聽取指導(dǎo)意見、尊重他人的觀點(diǎn)、遵守工作流程，以及勤奮、耐心和細(xì)心的態(tài)度等。作為一個學(xué)校的學(xué)生，實(shí)習(xí)經(jīng)歷對我的職業(yè)生涯規(guī)劃和個人成長都具有重要的意義。我相信這些技能和經(jīng)驗(yàn)將會在未來的工作中發(fā)揮重要作用，并為我的職業(yè)發(fā)展做出重要貢獻(xiàn)。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇三
光陰似箭，我們一行人來到廣平一中以一月有余。換句話說，我們從師大學(xué)生搖身一變成為廣平一中的老師早已滿了一個月。一個月的教師生涯，大家都得到了鍛煉。至少此刻的我比剛來時的我具有了更多為人師表的素養(yǎng)。
以下是我給自己總結(jié)了一些缺點(diǎn):。
1、知識點(diǎn)的銜接準(zhǔn)備的不夠充分，銜接不自然。
2、板書亂，不突出重點(diǎn)。
4、問了很多無效的問題。
課后小結(jié)做的不好。
以下是我給自己總結(jié)的一些經(jīng)驗(yàn)：
課堂的知識不僅要備好，知識點(diǎn)與知識點(diǎn)的銜接也要備好。作為新老師，我們不僅要研究教材，更要研究如何講解知識點(diǎn)，如何把知識點(diǎn)銜接起來。
講題要按部就班，按著課本上的知識點(diǎn)一步一步給學(xué)生講解。作為新老師，我們很容易就找到最簡單明了的解題方法，或者用了課本上的方法但是把解題步驟化簡了。但學(xué)生跟我們不一樣，跳了一步說不定就轉(zhuǎn)不過去了。在講解知識也好，講解習(xí)題也罷，利用課本知識，按部就班的講解，有利于學(xué)生的理解。
我們要交給學(xué)生的是做題方法，解題思路。如何思考，如何學(xué)習(xí)。這才是我們的責(zé)任。
教育是一個互動的過程，老師不僅要教授學(xué)生知識，還需要調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，讓學(xué)生參與到課堂中，使學(xué)生成為課堂的主體。教師認(rèn)真投入教學(xué)，授課簡單易懂，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行思考，孩子就會積極配合。這一個月的實(shí)習(xí)之旅讓我感受頗多。一方面，我感受到了學(xué)問淵博浩瀚如海，面對著學(xué)生求知的面龐，我不得不晝夜苦讀，使自己能完成教學(xué)任務(wù)，引導(dǎo)學(xué)生走進(jìn)知識的殿堂。另一方面，我也深刻體會到了教學(xué)相長的深刻含義，教學(xué)不僅僅是老師的責(zé)任，也是學(xué)生的責(zé)任。課堂是老師和學(xué)生共同的，一堂好課的形成需要教師的教與學(xué)生的學(xué)共同組建。
平凡,瑣碎，緊張卻又美好,難忘的實(shí)習(xí)生活剛拉開序幕。在這短短的一個多月里，我和同學(xué)們及指導(dǎo)老師建立了深厚的友誼。在實(shí)習(xí)期間，我們將以教師身份嚴(yán)格要求自己，為人師表注意自己的言行，關(guān)愛學(xué)生。對學(xué)校負(fù)責(zé)，對學(xué)生負(fù)責(zé)，對自己負(fù)責(zé)。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇四
在大學(xué)專業(yè)學(xué)習(xí)中，學(xué)生們往往需要通過實(shí)習(xí)，將所學(xué)知識付諸實(shí)踐。近期，我有幸參與了一段時間的管工實(shí)習(xí)。通過這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷，我對于管工領(lǐng)域有了更深入的了解，同時也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)，以下是我的實(shí)習(xí)心得體會。
第二段：細(xì)節(jié)展開。
首先，通過實(shí)習(xí)，我意識到理論與實(shí)踐之間的巨大差異。在學(xué)校的課堂上，我們通過教材和老師的講解來掌握理論知識，雖然能夠了解到管工的基本原理和方法，但是直到真正踐行起來時，才會發(fā)現(xiàn)實(shí)際操作中的各種細(xì)節(jié)和挑戰(zhàn)。例如，當(dāng)我第一次進(jìn)行管道連接時，雖然理論上已經(jīng)學(xué)過這個過程，但是實(shí)際操作中需要注意的點(diǎn)卻遠(yuǎn)不止我想象的那么簡單。只有在實(shí)踐中不斷摸索、實(shí)踐和反思，才能真正理解和掌握所學(xué)知識，將理論運(yùn)用于實(shí)際中。
第三段：困難與挑戰(zhàn)。
其次，管工實(shí)習(xí)也帶給我了許多困難和挑戰(zhàn)。在實(shí)習(xí)中，我不僅需要面對各種新的工作環(huán)境和條件，還需要解決各種技術(shù)難題。例如，當(dāng)需要處理一些復(fù)雜的管路布置時，我需要充分發(fā)揮自己的思維能力和創(chuàng)造力，找到最佳的解決方案。此外，由于管工工作的特殊性，工作環(huán)境往往艱苦，需要在狹小、潮濕和有噪音的環(huán)境中工作，這對于個人的身體和心理素質(zhì)都是很大的考驗(yàn)。但是，這些挑戰(zhàn)和困難也鍛煉了我的毅力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度，讓我學(xué)會在面對困難時不輕易放棄，而是通過思考和嘗試找到解決問題的方法。
第四段：團(tuán)隊(duì)合作的重要性。
在管工實(shí)習(xí)中，我還意識到團(tuán)隊(duì)合作的重要性。管工實(shí)習(xí)需要與其他實(shí)習(xí)生和工人合作完成工作。我深刻體會到，只有團(tuán)結(jié)協(xié)作，相互支持，才能順利完成任務(wù)。在實(shí)習(xí)中，每個人都有自己的專長和技能，通過合理的分工，我們能夠互相補(bǔ)充，提高工作效率。而且，團(tuán)隊(duì)合作還能夠激發(fā)每個人的積極性和創(chuàng)造力，共同面對困難、共同解決問題。因此，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神和良好的溝通能力對于管工實(shí)習(xí)是至關(guān)重要的。
第五段：總結(jié)。
通過這段時間的管工實(shí)習(xí)，我對于這個領(lǐng)域有了更深入的了解，也收獲了一些寶貴的經(jīng)驗(yàn)。實(shí)踐中的困難和挑戰(zhàn)讓我不斷成長和進(jìn)步，培養(yǎng)了我的毅力和堅(jiān)持不懈的態(tài)度。團(tuán)隊(duì)合作的經(jīng)驗(yàn)讓我體會到集體的力量和團(tuán)隊(duì)精神的重要性。我相信這段實(shí)習(xí)經(jīng)歷將對我的未來發(fā)展產(chǎn)生積極的影響，并幫助我成為一名優(yōu)秀的管工。對于其他學(xué)習(xí)工程類專業(yè)的學(xué)生們，我也建議多參與實(shí)習(xí)，將所學(xué)知識應(yīng)用于實(shí)踐，不斷鍛煉自己，提升自己的能力和素質(zhì)。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇五
經(jīng)過幾天的的聽課培訓(xùn)，我受益匪淺。此次在該校培訓(xùn)的過程中達(dá)到了相互交流，自我反思，取長補(bǔ)短的目的，在一定程度上也提高了自身的教學(xué)水平。
通過短暫的培訓(xùn)，我明白作為教師備課前一定要認(rèn)真研讀課程標(biāo)準(zhǔn)，弄清它的目的和教學(xué)建議以及對課程開發(fā)和資源利用的要求。并且要明確每模塊在教材中的地位，作用以及相互關(guān)系，弄清各部分在整體中的地位，形成知識體系，明了知識間的內(nèi)在聯(lián)系，確定各章節(jié)，各部分的教學(xué)目的，教學(xué)目標(biāo)，清楚教材知識點(diǎn)和重點(diǎn)難點(diǎn)，做到心中有數(shù)。
只有對課標(biāo)教材有了充分的了解，進(jìn)行充分的研讀，才可以在教育教學(xué)過程中做到心中有數(shù)，有的放矢，合理高效的完成應(yīng)該完成的教學(xué)任務(wù)。與此同時，學(xué)生也是教學(xué)過程中的一個相當(dāng)重要的環(huán)節(jié)，我們要全面了解學(xué)生。首先，了解學(xué)生的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)方法，預(yù)見學(xué)生的學(xué)習(xí)動向，只有這樣才會有的放矢，教學(xué)才會收到事半功倍的效果。其次，要了解學(xué)生的心理特點(diǎn)，性格特點(diǎn)和人格特征，在面對個體時，針對不同表現(xiàn)的個體，就要施以不同的方式，落實(shí)因材施教的原則，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)主動性。
另外，如果擔(dān)任班主任的話，要充分發(fā)揮個人特長，以十足的個人魅力吸引學(xué)生，制定合理的可接受的人性化的班級管理制度，使學(xué)生能夠積極配合自己作為一名班主任的工作。
在聽了幾位教師的講課后，可以看出，教學(xué)過程可以反映出教師教學(xué)的基本功。教師對課堂教學(xué)的組織，教材的把握，教法的運(yùn)用，板書的設(shè)計(jì)，教學(xué)語言以及教師駕馭課堂，駕馭學(xué)生的能力對課堂的成敗相當(dāng)重要。而且，教師的思路，方法一定要符合學(xué)生的認(rèn)知結(jié)構(gòu)，只有在教育教學(xué)過程中練就了優(yōu)秀的基本功才能使我們的教學(xué)工作高效完成。
教師的組織課堂的能力和調(diào)控課堂的能力嚴(yán)重影響著教學(xué)水平。一個優(yōu)秀的教師必須能夠合理組織課堂結(jié)構(gòu)，能夠順利調(diào)控課堂的秩序，在一定時間內(nèi)完成相應(yīng)的工作。作為一名合格的教師，一定要有引導(dǎo)能力，要能夠積極地引導(dǎo)學(xué)生積極地參與到學(xué)習(xí)活動中，要使學(xué)生樂于參與思考，討論，爭辯，動手操作。
另外在自身的教學(xué)過程中，要合理設(shè)計(jì)板書，板書設(shè)計(jì)要簡單明了，重點(diǎn)難點(diǎn)突出。課堂語言要精煉準(zhǔn)確切記說話隨意。要釋放課堂，以學(xué)生為主體，在以學(xué)生為主體時，才能充分發(fā)揮的積極主動性，使學(xué)生全身心投入到課堂中來。練習(xí)，作業(yè)的設(shè)計(jì)要根據(jù)教材和學(xué)生實(shí)際精選習(xí)題，作業(yè)堅(jiān)持少而勤，批改輔導(dǎo)要注意抓規(guī)范性和一次成功率，只有學(xué)生參與到課堂中來，才會激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，是學(xué)生高效自主的學(xué)習(xí)。
上完課后，應(yīng)及時對自己的課堂進(jìn)行反思，要檢查本節(jié)課的課堂效果，本節(jié)課所用的教法學(xué)法是否恰當(dāng)，教學(xué)目標(biāo)是否完成了課表要求，有什么優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)，有什么環(huán)節(jié)需要改進(jìn)，一一進(jìn)行改進(jìn)后最終形成一份新的更加完善的課堂設(shè)計(jì)，從而提高自身教學(xué)水平，要檢驗(yàn)課標(biāo)和教材的可行性。
經(jīng)過聽課培訓(xùn)后，我受益頗多，也將會使我在接下來的實(shí)習(xí)工作中不在感到迷茫，而會得心應(yīng)手的投入到工作中去。我相信我會在單位時間內(nèi)最大限度的讓學(xué)生動腦動口動手，設(shè)計(jì)好學(xué)生的活動，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)。認(rèn)真完成應(yīng)該完成的各項(xiàng)任務(wù)，不辜負(fù)各位老師領(lǐng)導(dǎo)對我的信任。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇六
今年xx月份是我們學(xué)校大三的xx專業(yè)的學(xué)生走向?qū)嵙?xí)崗位的時間，面對即將畢業(yè)的情況，我也早已經(jīng)做好了迎接新工作的準(zhǔn)備。積極的做著各種面試前的準(zhǔn)備，積極的參加我心儀工作的面試。在通過一輪面試的篩選和審核之后，也通過我的再三比較之后，我來到了我們公司擔(dān)任前臺一職。雖然說只是一個前臺的崗位，但是也有六個月的實(shí)習(xí)期，所以在這個實(shí)習(xí)期里我也要好好的表現(xiàn)，掌握好這個崗位的所需要掌握的工作技能。
在還沒有來到我們公司這個前臺的崗位之前，我一直就覺得前臺不會是一個很難的工作崗位，人事姐姐在面試的時候給我介紹的工作內(nèi)容，聽上去也很簡單。所以我就抱著一顆期待但是又沒有過多準(zhǔn)備的心來到了我們公司，踏上了前臺崗位實(shí)習(xí)之路。沒有過多準(zhǔn)備的后果就是犯錯，所以我在來到前臺這個工作崗位后，就犯了很多不該犯的錯，我才發(fā)現(xiàn)這個崗位的工作其實(shí)并不是什么很簡單。所以為了提升自己，為了追求進(jìn)步，為了不辜負(fù)公司領(lǐng)導(dǎo)給我的這個實(shí)習(xí)機(jī)會。我就報(bào)名參加了公司里的一次新職員培訓(xùn)工作。
這次的培訓(xùn)是公司的副總給我們上的，而且我沒有想到來參加培訓(xùn)的人會有這么多，讓我有點(diǎn)意外。在培訓(xùn)的過程中，副總先是給我們?nèi)娴慕榻B了每個職位的工作內(nèi)容和要求，然后再是對每個崗位需要注意的地方都做了重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)，另外就是說了我們職位里面比較喜歡犯錯的地方，也給出了我們很多的解決辦法。最后就是讓我們向他提問題，有哪些不懂的，有哪些建議都可以向他提出了。有很多員工都提出了他們在工作中遇到的問題，我也說了很多我在前臺工作上遇到的麻煩。他都一一給我們進(jìn)行了解答。
整個培訓(xùn)進(jìn)行了整整一個下午，我們參加培訓(xùn)的熱情卻絲毫不減。培訓(xùn)結(jié)束后，我還和很多新員工做了交流，認(rèn)識了很多新同事，我感到很開心。最重要的是我在這次的培訓(xùn)里，發(fā)現(xiàn)了我很多工作上了不足，也學(xué)習(xí)到了很多關(guān)于我這個崗位需要掌握的一些基本技能。比如如何管理好自己的形象，當(dāng)好公司的門面；比如如何做好公司來訪人員的記錄；如何接聽好打來公司的咨詢電話等等這些內(nèi)容。這讓我在我之后的實(shí)習(xí)工作崗位上很受用。
所以我感謝公司里能經(jīng)常有我們這些員工的培訓(xùn)機(jī)會，也感謝公司副總為我們這次培訓(xùn)辛苦做出的付出和努力。這是我第一次參加公司培訓(xùn)，我相信我以后一定還會繼續(xù)參加公司的培訓(xùn)，我會繼續(xù)努力，繼續(xù)發(fā)現(xiàn)自己的不足，繼續(xù)完善自己，把我在前臺的工作，做的更好，做的更完美。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇七
班級：
姓名：
學(xué)號：
實(shí)習(xí)目的：
2
參加測量工程、鋼筋工程、模板工程、混凝土工程、砌筑工程施工全過程的操作實(shí)習(xí)，學(xué)習(xí)每個工種的施工技術(shù)和施工組織管理方法，學(xué)習(xí)和應(yīng)用有關(guān)工程施工規(guī)范及質(zhì)量檢驗(yàn)評定標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)習(xí)施工過程中對技術(shù)的處理方法。
實(shí)習(xí)主要工作任務(wù)。
取參與并了解工程開工前和施工中的各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，參與進(jìn)入施工現(xiàn)場的材料，收集有關(guān)技術(shù)資料，整理施工實(shí)習(xí)日記，做好實(shí)習(xí)收尾工作。
我們應(yīng)該去了解或者熟悉工地上常用的機(jī)械設(shè)備的性能。帶著各種各樣的疑問，我們一邊參觀一邊詢問著，嘗試了解常用的機(jī)械設(shè)備。
為了了解不同機(jī)械設(shè)備的操作范圍和規(guī)程，針對在施工現(xiàn)場看到的“雙錐反轉(zhuǎn)出料攪拌機(jī)”，操作的師傅細(xì)心的告訴我們它是目前在建筑工程中應(yīng)用較廣的一種自落式攪拌機(jī)，主要按重力機(jī)理進(jìn)行攪拌作業(yè)。觀察我們可以看到攪拌筒內(nèi)壁焊有弧形葉片，當(dāng)攪拌筒繞水平軸旋轉(zhuǎn)時，葉片不斷將物料提升到一定高度，然后自由落下，互相摻合。主要用于一般骨料塑性混凝土的攪拌。為了進(jìn)行有效的成本控制，工長告訴我們正確的放料順序?yàn)椋菏樱啊Ｒ驗(yàn)榉帕享樞虿粚斐衫速M(fèi)。
我們在現(xiàn)場看到有師傅在砌筑空心磚，據(jù)他介紹空心磚具有良好絕熱性能，主要用于非承重墻或框架結(jié)構(gòu)的填充墻等部位，比如陽臺后砌墻。使用砌筑砂漿，孔對孔(空心磚)1/2處，孔向下(將少數(shù)分布筋埋入)交錯搭接。若空心磚旁要開門窗洞，應(yīng)將3塊實(shí)心磚填入其中再施工。
影響混凝土的質(zhì)量。不單是水，對砂、石的細(xì)度模數(shù)也有要求;對水泥標(biāo)號也有要求。
實(shí)習(xí)中存在的問題：
不實(shí)踐很多問題都考慮不到，實(shí)踐后才知道什么情況都可能遇到，這就要求我們必須有豐富的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，像剛剛走出校門的實(shí)習(xí)生實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)還很不豐富，但理論中的東西要是也什么都不會，那在實(shí)習(xí)過程中就吃不開了。到了施工現(xiàn)場經(jīng)過一段時間的實(shí)習(xí)，才體會到并不是課本中學(xué)的東西用不上，而是要看你會不會用，懂不懂得變通和舉一反三的道理。本次實(shí)習(xí)中比較嚴(yán)重的問題有以下幾個：
1對理論知識掌握不夠扎實(shí)，例如：混凝土、砂漿試塊的養(yǎng)護(hù)時間，做試塊時應(yīng)該振搗到什么程度，混凝土澆筑完畢后的養(yǎng)護(hù)溫度、養(yǎng)護(hù)時間，另外對混凝土出現(xiàn)裂縫分析不出原因等等。
2識別圖紙的能力差，對平面的圖形想象不出立體的樣子。致使不能明確的判斷出施工的對錯。
3對于最新的施工規(guī)范不知道，致使不能很快的判斷出施工的對錯。
4對于一些施工順序還不太明了，對每一個施工過程的操作不了解。
多問題，都是工程中可能發(fā)生的一些問題。只有通過實(shí)踐后才能找到問題發(fā)生的原因，才能找到解決的辦法。
另外，通過幫助資料員填寫部分資料，使我對填寫施工資料也有了一定的認(rèn)識，知道什么時候該填什么資料，需什么人簽字等，這些是我以前沒有接觸過的。
本此實(shí)習(xí)最大的收獲就是學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。未去工地之前我從沒想象國兩個月的實(shí)習(xí)我能承下來。但是通過這次實(shí)習(xí)我適應(yīng)了這種工地生活。雖說以后不一定去工地工作，但有了這段時間的鍛煉，不論以后做什么工作心中都有了一種吃苦耐勞的毅力，也學(xué)會了適應(yīng)環(huán)境。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇八
當(dāng)把教學(xué)理論一點(diǎn)點(diǎn)轉(zhuǎn)化為教學(xué)實(shí)踐，模擬教學(xué)變?yōu)槊鎸γ娼虒W(xué)的時候，自己深深地體會到“做一名教師很容易，做好一名教師卻非常的不容易。”要想真正上好一節(jié)課，必須經(jīng)過多次的思考與反復(fù)修改教案，更有甚者還要經(jīng)過多次試講才能走上講臺，正如一句名言所說的“臺上一分鐘，臺下十年功”。我覺得站在講臺上真正面對學(xué)生們進(jìn)行授課與以往我們在教材講授課上的試講有著巨大的差異，由于以往我們試講的對象是我們自己班上的同學(xué)或老師，所以我們的思維中并沒有那種簡化細(xì)致講解的概念，一節(jié)課的內(nèi)容通常只花二十多分鐘就能講完了，而如今在真正的課堂上，指導(dǎo)教師們圍繞一個小知識點(diǎn)就能講十多分鐘甚至二十多分鐘，記得第一次聽完課我特震撼，突然覺得之前的試講真是太糟糕了，完全不了解這些學(xué)生的思維方式，在真正站在講臺上面對學(xué)生們時才發(fā)現(xiàn)自己的應(yīng)變能力很差，課堂中學(xué)生們有許多的反饋，既要解答他們反饋的疑問，又得按照自己的思路清晰的講解完今天的知識點(diǎn)，這確實(shí)是件困難的事情。終于體會到了“要給學(xué)生一碗水，教師首先要有一桶水”，這句話的含義，堅(jiān)定了我以后努力的方向和想要到達(dá)的目標(biāo)。
除了每天承受著這些自己教學(xué)經(jīng)驗(yàn)不足等方面的壓力之外，有的學(xué)生還不聽話，每次上課都要管記錄，下課之后和那些搗亂的學(xué)生談過之后，下節(jié)課還那樣，可是明明自己保證的就很好，還說一定不在搗亂，可是他們自己說過的話也不管用，我覺得我需要想一個辦法，去整治一下那些學(xué)生。還發(fā)生過一件讓我比較傷心的事，就是我擔(dān)任著他們班的班主任，有一天中午我去盯自習(xí)，管了一下記錄，等到快下課的時候，居然有個學(xué)生和我說“老師，你就是個實(shí)習(xí)的，待不了多久就要走了”就好像我管他們都是我的錯，當(dāng)時挺難過的，等到后來我了解到這個學(xué)生對誰都是這樣，他自己也不太愛學(xué)習(xí)，我也不知道應(yīng)該怎么管他了，以后盡可能和他談?wù)劊屗约合胍幌滤麘?yīng)該做的事和他想做的事，讓他能有所改變。
這幾周的實(shí)習(xí)生活，讓我體會到了做一名老師真的不容易，除了要完成自己的教學(xué)任務(wù)，還要關(guān)心學(xué)生的生活，我覺得我以后需要加倍的努力，才能勝任這個工作。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇九
新學(xué)期新的開始，我院來的新同學(xué)是年輕充滿激情的，為了給他們一個展示自我，鍛煉自我的舞臺，同時也為了給宿管部注入新鮮的血液，宿管部將進(jìn)行招新。
招新要求：
1、具有責(zé)任意識和合作意識以及團(tuán)隊(duì)精神;。
2、具有創(chuàng)新意識能夠?yàn)榛顒酉氤龈挥行乱獾膭?chuàng)意;。
3、工作踏實(shí)為人謹(jǐn)慎;。
4、具有良好的口才和溝通組織能力;。
招新安排：
1、本著公平公正公開的原則選擇符合上述任意一條的優(yōu)秀人才;。
2、會通過提問(包括對生活部的認(rèn)識，活動設(shè)想，其特長等方面)選拔人才。
3、通過問題的回答來考察同學(xué)們的各種素質(zhì)。
二、管理。
部員培養(yǎng)。
1、定期和部員交流工作經(jīng)驗(yàn)，讓部員盡快熟悉團(tuán)學(xué)聯(lián)的工作以及各項(xiàng)基本本領(lǐng);。
2、帶領(lǐng)部員學(xué)習(xí)學(xué)生會的各項(xiàng)規(guī)章制度，加強(qiáng)管理;。
3、積極帶領(lǐng)大家準(zhǔn)備活動，共同商量活動策劃做到集思廣益完善活動;。
4、實(shí)行責(zé)任到人制，強(qiáng)化分工，增加每個人的責(zé)任感;。
5、定期對團(tuán)學(xué)聯(lián)的活動進(jìn)行總結(jié)，積累經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)。
部門合作。
1、配合其他部門的工作;。
2、積極參加各部的活動。
部長職責(zé)。
負(fù)責(zé)本部門的組織建設(shè)和活動方案策劃和活動通知方面，以及對外交流及會場布置方面和加強(qiáng)與各部的溝通交流、。
班級聯(lián)系。
1、開學(xué)初，匯總各班班委的聯(lián)系方式;。
2、加強(qiáng)和各班班委的聯(lián)系，不定期召開班委交流會;。
3、向各班班委通知部門活動，倡導(dǎo)大家積極配合。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十
早上剛到辦公室沒多久，邢老師就告訴我，讓我去調(diào)課，然后參加今天的“校本課程”聽評課，難得聽他說是校本課，我趕緊去調(diào)了課跟他一起去學(xué)校的錄播室聽課，這次聽課的不僅有我們學(xué)校的全體語文老師，還有原來培訓(xùn)過學(xué)校老師的領(lǐng)導(dǎo)們。講課老師是高老師，他講的是八年級第三單元《羅布泊，消逝的仙湖》，整節(jié)課的講解，高老師都緊扣著學(xué)校五環(huán)節(jié)，講得很精彩，也讓我通過這節(jié)課收獲了不少，高老師講解的內(nèi)容是這樣的：
導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)摒棄了原來的直接進(jìn)文的方式，以解說詞為導(dǎo)入方法，顯得新穎、獨(dú)特，一下子就把學(xué)生的注意力吸引到課堂上加之幻燈片的輔助作用，同學(xué)生的注意力很集中。導(dǎo)入語的設(shè)計(jì)很好地實(shí)現(xiàn)了校本特色中的導(dǎo)入，使人覺得煥然一新。還將目標(biāo)都放在幻燈片上，讓學(xué)生有側(cè)重點(diǎn)的去看文、讀文。這一展示，體現(xiàn)了第二環(huán)節(jié)的目標(biāo)導(dǎo)入。
其次解決前置作業(yè)：簡單跟學(xué)生們解決了文中不會的詞語，并對題目進(jìn)行了解讀，并讓學(xué)生在預(yù)習(xí)過程中標(biāo)出段落。為下面的講解做鋪墊。
第三步，他提出了三個問題，并進(jìn)行分組，讓每一個小組依據(jù)自己的問題進(jìn)行回答，然后小組進(jìn)行展示，不足的老師做補(bǔ)充，這一環(huán)節(jié)上，高老師實(shí)現(xiàn)了學(xué)生的主體性地位，將課堂還給了學(xué)生，也實(shí)現(xiàn)校本環(huán)節(jié)中的第三環(huán)節(jié)。高效互學(xué)，值得在場的我學(xué)習(xí)。
第四步，緊扣著所提出的問題及原因進(jìn)行課外拓展為文章的`中心主旨：環(huán)境保護(hù)做補(bǔ)充，以此激發(fā)學(xué)生們的感情，繼而提高他們的語文能力，并為保護(hù)環(huán)境獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策，寫出一定的小標(biāo)題，去呼吁別人保護(hù)環(huán)境。
最后，高老師做了總結(jié)，整節(jié)課在高效率中結(jié)束。
高老師的上課內(nèi)容，既實(shí)現(xiàn)了學(xué)校所提倡的五環(huán)節(jié)，也實(shí)現(xiàn)了“讀”與“寫”的結(jié)合，在講解中還穿插了一定的道德方面思想教育與朗讀所需要的技巧，很值得別人借鑒與學(xué)習(xí)。總而言之，通過這節(jié)課的聽課，我收獲頗豐。知道了一節(jié)高效課所要具備的各項(xiàng)條件，他要的不僅僅是老師的講，還在于學(xué)生們之間的互學(xué)與自學(xué)，只有把老師的講與學(xué)生的學(xué)結(jié)合一起來，一堂課才能被上好。我會加油不斷的去跟她學(xué)習(xí)，從而不斷地提升自己的能力，讓自己也成為一個優(yōu)秀的人。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十一
伴著七月的酷暑和滿心的期待，我們終于來到了實(shí)習(xí)的地方：富士康科技集團(tuán)昆山廠區(qū)。而如今夏日還拖著余溫，微微的秋風(fēng)卻已悄然而至，我們的實(shí)習(xí)生活也即將告以段落。
在富士康實(shí)習(xí)已近兩月，略有感悟，總結(jié)如下：
一、企業(yè)文化與校園文化的差異。
相比大學(xué)校園自由、開放、崇尚獨(dú)立與個性的環(huán)境，企業(yè)的發(fā)展更講究紀(jì)律嚴(yán)明，井然有序，穩(wěn)中求進(jìn)。進(jìn)入廠區(qū)要穿統(tǒng)一的工服，佩戴統(tǒng)一的工卡，進(jìn)入車間流水線要戴特定的工帽，拿取產(chǎn)品要戴橡膠指套，每個工人所做工站的操作動作亦有統(tǒng)一的sop來指導(dǎo)，即便是進(jìn)入廠區(qū)的大門也被劃分成幾條平行的走道，并用紅綠牌標(biāo)示出進(jìn)出方向等等。這樣的細(xì)節(jié)例子不勝枚舉。管理的職能在這些細(xì)節(jié)中被體現(xiàn)的頗為美妙。追求發(fā)展，試圖使一切規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化，然后走向條理化、有序化―這就是我眼中的富士康。
二、紙上學(xué)來淺，絕知要躬行。
這些都是書上沒有給我們解答的，這讓我們看到了“模特法”的局限性，更重要的是讓我們看到了書本理論知識的局限性。
紙上學(xué)來終覺淺，絕知此事要躬行。理論是從實(shí)踐中抽象出來的概括，而實(shí)踐則是將理論還原于生活、生產(chǎn)。
拒絕做理論的巨人，實(shí)踐的侏儒。踐行ie的環(huán)節(jié)缺失和不足，是我們本科教育的軟肋。
三、關(guān)于ie發(fā)展的思考。
結(jié)合中國本科ie教育體系及生產(chǎn)實(shí)踐中ie的作用來看，這二者之間存在較深的代溝。基礎(chǔ)ie所學(xué)的作業(yè)分析和方法研究似乎依然停留在產(chǎn)品制程的門外。富士康在國內(nèi)算是ie應(yīng)用較為成熟的企業(yè)，但通過實(shí)習(xí)期間的觀察，我們感受到的卻是―ie工程師在流水線現(xiàn)場并未起到應(yīng)有的作用。究其原因，ie工程師的工作安排不當(dāng)，就我們所看到的，他們的工作多半是做些報(bào)表，改改工具盒，再推推5s，再或者給員工上些ie方面的課程，培養(yǎng)一下全員的改進(jìn)意識。當(dāng)然，我們不能否定細(xì)節(jié)改善的重要性，但是，如果僅停留于此，只從管理層面上敲敲邊鼓的話，這種改善對于現(xiàn)場存在的頑疾無疑是隔靴搔癢，對于現(xiàn)場效益的提升也只是杯水車薪。因?yàn)橥ㄟ^現(xiàn)場的規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化所能實(shí)現(xiàn)的效益是非常有限的。當(dāng)然這些工作是基礎(chǔ)，是ie向更高層次發(fā)展的依托。如果無法打開改善對象的核心，即制程與工藝，那么ie在生產(chǎn)現(xiàn)場改善上的應(yīng)用終有江郎才盡之日。此外，ie工程師具備善于發(fā)現(xiàn)問題和科學(xué)分析對象(如工序、治具、動作、流程)的能力，僅停留在發(fā)現(xiàn)問題的層面上而提供不了解決方案，或者把問題或難題轉(zhuǎn)交給其它人員去解決或執(zhí)行，那么，問題則只會無限期地存在下去。
實(shí)習(xí)的尾聲漸近，富士康，帶上你贈我的鼓鼓行囊,ie任重而道遠(yuǎn)。
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管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十二
2、在日常衛(wèi)生檢查中被評為不合格的原因多為“抽煙或使用違規(guī)用電器”。
3、防偷，防盜方面有所疏漏。尤其是政法系。
4、在工作的過程中，沒有處理好學(xué)習(xí)與工作的關(guān)系，使得自己的學(xué)習(xí)成績不是很理想。
5、政法系是新搬到十舍的，對于十舍的管理可能不清楚，但在我十舍宿管會和系生活部的合作下相信會變得更好。
回顧去年的工作，亦存在諸多不足之處：
一是開拓創(chuàng)新意識不強(qiáng)，有自我滿足情緒，老干事已工作一年，雖做了許多工作，但按照實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的要求還有很大差距。工作中缺乏開拓創(chuàng)新精神，在工作作風(fēng)上有時松懈。
二是在工作過程中，沒能抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，導(dǎo)致不分輕重、緩急、主次，眉毛胡子一把抓，結(jié)果精力沒少投入，但是實(shí)際效果并不理想。
針對以上不足之處，在今后工作中，應(yīng)首先加強(qiáng)部內(nèi)的思想道德修養(yǎng)，努力學(xué)習(xí)，提高水平;工作中宿管部的日常工作很繁雜，只有樹立服務(wù)意識、強(qiáng)化責(zé)任意識才能提高工作效率和服務(wù)質(zhì)量，才能限度地實(shí)現(xiàn)我們?yōu)榻虒W(xué)服務(wù)的工作宗旨。
今后的設(shè)想：1、加深與各系生活部各宿管委員的交流，相互了解，相互吸收經(jīng)驗(yàn)，共同提高;加強(qiáng)與宿管部的溝通，相互了解，提高工作效率，以利于工作的開展。
2、努力提高宿管部干事的成績，素質(zhì)，能力和修養(yǎng)，做一個有實(shí)力，有能力，有魅力，有魂力的大學(xué)生。
3，加強(qiáng)政法系防盜意識，必要時采取應(yīng)急手段，加強(qiáng)技經(jīng)系晚上熄燈后不閉燈的監(jiān)管力度，及時向其系輔導(dǎo)員反映情況。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十三
十三周是我們建筑給水排水施工實(shí)習(xí)周之一，我們主要學(xué)習(xí)的是管工實(shí)習(xí)。其主要任務(wù)：一是預(yù)制管安裝與鋪設(shè)、管點(diǎn)水壓試驗(yàn)及沖洗消毒兩部分;二是設(shè)計(jì)某住宅中衛(wèi)生間的排水系統(tǒng)。
首先，我們要認(rèn)識有關(guān)的給水管材，可分為三種：一是金屬管材，它可分為球墨鑄鐵管、鍍鋅鋼管、不銹鋼管、銅管等;二是非金屬管材，它可分為upvc管、upvc雙壁波紋管、ppr管等;三是復(fù)合管材，它可分為鋁塑復(fù)合管、鋼骨架塑料復(fù)合管等。各種管材有不同的連接方式，例如金屬管材的球墨鑄鐵可采用承插式接口和法蘭接口。其次，我們要認(rèn)識各種管材的切割方法，根據(jù)具體條件我們可以選用手工和機(jī)械切斷，常用的切割機(jī)械有手割，即是用鋼鋸切斷。還有管割刀，適用于管徑15到100mm的焊接鋼管。其外還有砂輪切割機(jī)、管虎鉗、套絲機(jī)、鉸板、管鉗等。
認(rèn)識這些管材和機(jī)具之后，我們就開始了實(shí)習(xí):首先老師給我們講了管材的下料長度和接口的形式，然后我們分組進(jìn)行操作，我們給水管的安裝長度是90公分，但是實(shí)際上我們切割的長度是86公分，因?yàn)榻o水管道的下料長度包括了它的彎頭部分，所以我們要減去螺紋開始到彎頭中心線的距離4公分，所以我們切了86公分。我們切割的時候要用臺虎鉗固定，然后用管虎鉗切割，每轉(zhuǎn)兩圈就要擰緊一次，直到把管道切斷。很快我們就切割好了。
接下來就到了套絲部分，機(jī)具包括管虎鉗、鉸板、板牙、卷尺，油壺等。在套絲之前要先在套絲的部分做記號，然后要加冷卻油，防止板牙發(fā)熱斷牙。然后把管子卡緊在壓力鉗上，管段離鉗中約15公分，管子不能是橢圓，管子要平直。操作時操作者要站在正面按順時針方向推進(jìn)鉸板，帶上兩扣左右后，操作者側(cè)身而站，扳動扳把時，要平穩(wěn)協(xié)調(diào)，不要太用力，以免出現(xiàn)偏差，為了潤滑冷卻，應(yīng)該在切削部分不斷加油。在管上加工螺紋時，兩次到三次才算完成，螺紋要七到八格才算合格。絲扣套完后，松開后擋，退下鉸板。套絲就完成了。由于我們的疏忽，有一個管子口的螺紋只套了五到六個，不過我們改正過來了。隨后我們就開始安裝管道，在螺紋上我們要先套生料帶，生料帶是用于防止漏水，所以套生料帶時要細(xì)心，以順時針套六圈，然后再套彎頭，擰緊即完成。接著套上管堵，隨后可進(jìn)行水壓試驗(yàn)。
1.2兆帕之間，管道不漏水即成功。我們組由于施加壓力超出范圍，漏了少許水，隨后我們把壓力控制到范圍之內(nèi)，管道壓力就符合條件，我們給水管道安裝順利完成。
完成給水管道安裝之后，我們設(shè)計(jì)了某住宅衛(wèi)生間的排水系統(tǒng)：首先我們先找了材料――upvc管，我們選擇了一條立管，立管中間接一條三通的橫支管，橫支管中間的三通，一邊是接大便器的污水，一邊是接地漏的廢水，但是要注意三通的方向不要搞錯方向，由于我們的粗心，我們弄錯了，多謝老師的提醒，我們改正了回來;其二要注意的是，淋浴的地漏的高度要高于洗臉盆的存水彎，這樣存水彎才不會露出地面。
經(jīng)過這次實(shí)習(xí)，我們懂得了管道的安裝施工與試壓，老師耐心而詳細(xì)的講解，讓我們更懂得了管道的施工在生活中是多么重要。讓我們在以后的工作和生活中更有經(jīng)驗(yàn)得去處理管道出現(xiàn)的問題。這次的實(shí)訓(xùn)，受益匪淺。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十四
時光荏苒，轉(zhuǎn)眼間已經(jīng)實(shí)習(xí)3個月了。在三個月的工作過程中，我不僅加深了對原有書本知識的理解，而且對以前書本中沒有接觸過的或者接觸不深的知識有了一定的認(rèn)識，基本上完成了從學(xué)生到工作的角色轉(zhuǎn)變，可以獨(dú)立的開展一些工作，這也是一段完善自我，充實(shí)自我的過程，受益匪淺。工作以來，我在項(xiàng)目部領(lǐng)導(dǎo)的精心培育和教導(dǎo)下，通過自身的不斷努力，取得了很大的進(jìn)步，現(xiàn)將總結(jié)如下：
一、學(xué)會適應(yīng)工作環(huán)境。
在今年8月10日至8月15日，在為期5天的集團(tuán)培訓(xùn)過程中，我學(xué)習(xí)了公司的企業(yè)文化、規(guī)章制度：人格、勇氣、能力三位一體；堂堂正正做人、規(guī)規(guī)矩矩做事、清清白白從業(yè)；不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰、領(lǐng)先行業(yè)、創(chuàng)譽(yù)中外；以人為本、預(yù)控風(fēng)險(xiǎn)、遵章施工、持久安康；《鐵道兵志在四方》、《鐵建員工之歌》；質(zhì)量管理六項(xiàng)規(guī)定等。
從學(xué)校到施工現(xiàn)場，可謂天壤之別。剛來的時候，我什么都不懂，而且對環(huán)境以及工作時間上也是一時難以適應(yīng)，使我產(chǎn)生了一些的心理落差。但我沒有被之壓垮，而是振奮精神，告訴自己既然無法改變的環(huán)境，那就改變自己，去適應(yīng)它。我最大的體會就是調(diào)整好心態(tài)，盡快轉(zhuǎn)換角色，融入全新的生活當(dāng)中。為了能盡快的適應(yīng)工作，我業(yè)余時間不斷學(xué)習(xí)電氣施工有關(guān)方面的知識，不懂的地方向師傅和師兄虛心請教，邊學(xué)邊干，將實(shí)踐與所學(xué)相結(jié)合，盡快讓自己適應(yīng)的工作崗位。廊坊恒大名都是我人生中正式踏上工作崗位的第一個工程，我要向公司的前輩們學(xué)習(xí)“不畏艱險(xiǎn)、勇攀高峰”的精神，開拓進(jìn)取，勇往直前。
二、在工作中提升自己的業(yè)務(wù)水平。
公司安排我們實(shí)習(xí)6個月，下放施工隊(duì)3個月，也就是希望我們這段時間內(nèi)盡快上手，早日能獨(dú)擋一面，而對于我來說，更希望能盡快提升自己的業(yè)務(wù)水平，以實(shí)現(xiàn)自身的價(jià)值。在如何提升自己的業(yè)務(wù)水平方面，我有幾點(diǎn)心得。
1.吃苦耐勞，勇于實(shí)踐。
干工程是一項(xiàng)很艱苦的工作，施工現(xiàn)場惡劣的工作環(huán)境，日復(fù)一日的上班，幾乎沒有任何假期，一天24小時隨時待命，這對于一個剛畢業(yè)的學(xué)生來說，真的不可想象。這就要求我必須具備吃苦耐勞的精神，具備堅(jiān)忍不拔的意志力，才能干好本職工作。在學(xué)校里，我更多是學(xué)習(xí)理論知識，而到施工現(xiàn)場，我就必須想辦法將理論知識運(yùn)用于實(shí)踐中去，真正做到理論聯(lián)系實(shí)際。從實(shí)習(xí)中我意識到干工程并不是一件很難得事，關(guān)鍵是勇于實(shí)踐，勤于實(shí)踐，立足現(xiàn)場，深入現(xiàn)場，服務(wù)現(xiàn)場。在實(shí)習(xí)期間，我每天都堅(jiān)持多跑現(xiàn)場，多發(fā)現(xiàn)問題，利用自己在學(xué)校學(xué)到的知識探究或解決問題。我將書上看到的規(guī)范要求與現(xiàn)場結(jié)合起來，并加以推敲，總結(jié)歸納，最終將它變成自己的知識。
2.加強(qiáng)溝通，主動學(xué)習(xí)。
向他們學(xué)習(xí)的就是現(xiàn)場經(jīng)驗(yàn)。
3.加強(qiáng)自我修養(yǎng)。
在實(shí)習(xí)期間的學(xué)習(xí)、工作中，必須要不斷加強(qiáng)自我修養(yǎng)，提高自己的政策水平和辨別是非的能力，不斷提高自己的理論和思想涵養(yǎng)，不斷更新知識結(jié)構(gòu)，儲備業(yè)務(wù)能量，積累豐富的理論知識和業(yè)務(wù)知識。
三、個人業(yè)績與評價(jià)。
實(shí)習(xí)期間，我嚴(yán)格按照公司的實(shí)習(xí)計(jì)劃去做，逐步落實(shí)實(shí)習(xí)計(jì)劃中每個階段的內(nèi)容和要求。剛來的時候，每天除了跟著師傅、師兄去現(xiàn)場以外，還認(rèn)真學(xué)習(xí)項(xiàng)目部的各種規(guī)章制度，并仔細(xì)看圖紙，閱讀電氣施工工藝。現(xiàn)將這三個月內(nèi)所做的工作總結(jié)如下：
1.跟施工隊(duì)一起作業(yè)，在現(xiàn)場學(xué)習(xí)實(shí)踐電氣管路敷設(shè)；
2.跟師傅、師兄一起驗(yàn)收墻體及頂板管路敷設(shè)，并記錄二期各樓墻體、頂板驗(yàn)收時間；
3.做二期各樓資料，并整理資料等。
以上是我在這三個月的大致工作，在這三個月內(nèi)，我放下架子，主動向工人學(xué)習(xí)，積極參與，多多鍛煉，在時間過程及看圖紙的過程中，熟悉多個專業(yè)，并進(jìn)行每周一小結(jié)，在工作學(xué)習(xí)中，注重溝通與協(xié)調(diào)等。
四、總結(jié)。
通過三個月的工作學(xué)習(xí)我初步了解了項(xiàng)目的運(yùn)作方式，了解了工程項(xiàng)目到了什么階段需要做什么技術(shù)準(zhǔn)備、勞動力準(zhǔn)備、材料準(zhǔn)備等。雖然我進(jìn)步了很多，但是仍存在還有很多的問題，離領(lǐng)導(dǎo)的要求還有一定的差距，主要表現(xiàn)在專業(yè)知識不扎實(shí)，實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)較少，工作能力還有待提高等。
在今后的工作中，我還將一如既往，認(rèn)真學(xué)習(xí)施工技術(shù)和施工方法，不斷接觸新事物，扎根施工一線，在施工現(xiàn)場不斷深化學(xué)習(xí)，不斷提高自己，朝著我的目標(biāo)努力奮斗。
管工實(shí)習(xí)心得（精選15篇）篇十五
我是一個剛剛經(jīng)歷了考研的人，不是高手，也絕非天才，和大多數(shù)的普通人一樣。認(rèn)真復(fù)習(xí)，好好考試，然后焦急的等待結(jié)果。考研是殘酷的，我是幸運(yùn)的，得以如愿。在論壇上能看到很多人介紹考研經(jīng)驗(yàn)的，都很真誠，但經(jīng)驗(yàn)都是個人的，照搬照套多半不會有好的效果。我們多數(shù)都是凡人，仍要因循著陳舊的套路：做題，背誦，總結(jié)和遺忘作斗爭……。
個人認(rèn)為管理學(xué)復(fù)習(xí)的核心在于課本即指定教材，關(guān)鍵在于熟悉熟悉再熟悉，如果把兩本指定教材都能掌握的很好，那么即使題型有變化也沒什么好怕的。在指定教材之外，我推薦兩本書：
復(fù)旦大學(xué)出版社《管理學(xué)――教與學(xué)導(dǎo)引》，周三多主編；這本書是配合周三多那本教材用的，上面每章都有選擇填空和問答題，我覺得不用都做，夯實(shí)基礎(chǔ)鞏固教材即可。我去年看到這本書比較晚了，是無意中在復(fù)旦大學(xué)附近的書店發(fā)現(xiàn)的，只是把選擇題都給做了，沒想到考試的時候真考了選擇題，還有不少原題。
同濟(jì)大學(xué)出版社《管理學(xué)考試精要》，顧琰張科平主編；這本書也是無意中發(fā)現(xiàn)的，地點(diǎn)是同濟(jì)大學(xué)一個小書店。這本書以計(jì)劃、組織、領(lǐng)導(dǎo)、控制和創(chuàng)新為框架，詳細(xì)的列舉了管理學(xué)考試的各個知識點(diǎn)，就像本字典一樣，很多偏僻概念都能查到。我認(rèn)為這就是一本同濟(jì)管理學(xué)考研背誦全書，用在沖刺階段的背誦最合適不過。我建議如果有興趣可以早一點(diǎn)兒買來，根據(jù)自己的情況靈活使用。這本書還有各種管理學(xué)新趨勢解釋，外加十套試題，這些試題的體型和難度和前幾年考研真題高度吻合，唯一的遺憾是沒有答案……當(dāng)你拿到這本書再去審視那些輔導(dǎo)班和網(wǎng)上的資料就會有些感悟了。
再說說輔導(dǎo)班的問題，考研輔導(dǎo)班是個很大的產(chǎn)業(yè)，以賺錢為首要目的。很多人問要不要報(bào)輔導(dǎo)班，這個是不能一概而論。通常來說數(shù)學(xué)和英語的輔導(dǎo)班是不要報(bào)的，基本都是忽悠人，有那些寶貴的時間你自己安心復(fù)習(xí)，效果絕對要好。那么專業(yè)課和政治呢？先說政治，很多理工科出身的同學(xué)對政治很是犯怵，覺得很飄渺，其實(shí)大可不必。復(fù)習(xí)政治不要太早，我是十一左右開始正式復(fù)習(xí)，這個要根據(jù)個人計(jì)劃那排了，沒有定式。在資金允許的情況下，政治輔導(dǎo)班可以報(bào)，最大的作用就是求個安心，押題就別指望了，不靠譜的。有一些暑期甚至春季就開始的輔導(dǎo)班，我覺得這些是不好的，這么寶貴的時間放在政治上得不償失啊，數(shù)學(xué)和英語才是考研的核心！而且這么早學(xué)政治到考試前還是會忘的，我周圍很多同學(xué)參加了暑期班，國慶班，學(xué)的很認(rèn)真，可是最后考的結(jié)果和沒參加的人沒有任何區(qū)別，有些甚至還要低。所以，不要迷信輔導(dǎo)班，要相信自己。可以挑一個時間占用不多，口碑還不錯的輔導(dǎo)班上一下，老師串講一下知識點(diǎn)聽聽也好。我當(dāng)初是報(bào)了一個政治的沖刺班，11月份的，聽了三天，感覺一般。
那么專業(yè)課呢？這個要看不同的學(xué)校，同一個學(xué)校要看不同的學(xué)院，有的學(xué)院的確會有少量內(nèi)部消息透露，但同濟(jì)經(jīng)管學(xué)院的管理學(xué)概論就不要想了……保密工作做得很嚴(yán)密，在考場上就會檢查有沒有人把真題抄在準(zhǔn)考證上帶出。至于那些輔導(dǎo)班所說的押中多少題，絕不是真的。有些題當(dāng)你認(rèn)真復(fù)習(xí)到12月份的時候，自己也能押中，比如今天新加了周三多的教材，周先生認(rèn)為管理的職能還包括創(chuàng)新，這是和同濟(jì)版教材最大的區(qū)別。那么很自然的想到，問答題中很有可能會問管理的職能，結(jié)果問答題第一個就是。還是當(dāng)然，如果在資金和時間允許的條件下，也可以報(bào)一個專業(yè)課的輔導(dǎo)班，總歸是有收獲，但押題依然不要指望。考研就是考的認(rèn)真，永遠(yuǎn)不要有投機(jī)的思想。
復(fù)習(xí)的總體安排上還是要以數(shù)學(xué)為主，這才是拉開分?jǐn)?shù)的核心所在，專業(yè)課大家都差不多，每年絕大多數(shù)人都是一百零幾分到一般一十多，再往上就很少人了。不要因?yàn)閺?fù)習(xí)專業(yè)課占用太多時間，那樣就得不償失了。英語也要重視，同濟(jì)管理學(xué)英語一般是55的線，即使20英語很難，分?jǐn)?shù)線仍然是55，如果不是高手，那么英語不求高分，過線才是第一要務(wù)。
考研競爭很激烈，就今年的情況來看同濟(jì)還是很熱，個中原因也很難說。就今年復(fù)試的情況看，管理科學(xué)與工程一共上線64人，其中錄取的學(xué)術(shù)型碩士32人，其余去競爭專業(yè)型碩士，至于學(xué)術(shù)型和專業(yè)型有什么區(qū)別我也不是很清楚，具體的可以請教百度，呵呵。最終不被錄取的一共十人，其中建管4個，物流3個，信管2個，管理論1個。如果時間允許的話可以多去考研論壇逛逛,里面很多高手和神人，不再細(xì)說，至少，上面可以有很多免費(fèi)且實(shí)用的.資料。
以上只是我的拙見，看看即可，相信自己才是王道，加油，祝成功！
再說說復(fù)試流程吧，我是建管方向的，對管工其他方向具體流程了解有限。復(fù)試分為兩天，第一天上午筆試，第二天下午面試。筆試分為專業(yè)知識和漢英互譯，專業(yè)課主要是考《施工組織與管理》那本書上的東西，題型有簡答，分析和計(jì)算，至于具體內(nèi)容每年都會有變化，今年考了單代號網(wǎng)絡(luò)計(jì)劃，工程總承包結(jié)構(gòu)，其他的都是一些基本概念，具體的我現(xiàn)在想不起來了，呵呵。英漢互譯對我來說就比較慘了，之前以為是考工程管理專業(yè)英語，特意去買了一本認(rèn)真研讀，可是看到翻譯題的時候，我覺得就是信春哥也沒用了……漢譯英印象中有兩大段，是關(guān)于什么心智模式這類的，反正就是那種作為漢語平時也沒多少人看的，加上我英語水平不高，直接放棄；英譯漢同樣和工程管理無關(guān)，倒是考了很多運(yùn)籌學(xué)的相關(guān)翻譯，像什么最大值最小值，線性規(guī)劃這類的，不過英譯漢有考研英語的復(fù)習(xí)基礎(chǔ)還能勉強(qiáng)應(yīng)付。但誰知道明年會是什么樣呢……難以理解……對于筆試專業(yè)課部分我的建議是要認(rèn)真復(fù)習(xí)指定教材，因?yàn)榭嫉膬?nèi)容離散型很大，掌握基本概念，理解重點(diǎn)內(nèi)容而且有必要把一些圖表記下來。我當(dāng)初就是復(fù)習(xí)的不夠全面，筆試吃虧很大，慘重的教訓(xùn)。面試的順序是按照初試成績排的，每個人面試時間不一定，有的要十多分鐘，有的幾分鐘就結(jié)束了……至于面試問題也是很零散，基本的英文自我介紹要準(zhǔn)備，不過不是每個人都問，有的還問幾個專業(yè)詞匯的翻譯，很簡單的。很多人關(guān)心復(fù)試的成績怎么評判，這個具體的我也說不清楚，但經(jīng)過自己的復(fù)試感覺就是初試成績高就是王道！當(dāng)然了，如果初試成績好而復(fù)試表現(xiàn)太水的話也會悲劇的……總之就是認(rèn)真準(zhǔn)備，放松回答，同濟(jì)的復(fù)試還是很公平的。