人的記憶力會隨著歲月的流逝而衰退，寫作可以彌補記憶的不足，將曾經的人生經歷和感悟記錄下來，也便于保存一份美好的回憶。大家想知道怎么樣才能寫一篇比較優質的范文嗎？以下是我為大家搜集的優質范文，僅供參考，一起來看看吧
心事篇一
;男孩今年十六歲，沒有什么特別的地方。他愛玩網絡游戲，也愛打球，性格很陽光。
男孩漸漸有了心事，他不愿意告訴其他人，甚至是最好的朋友。他喜歡上了班上的一個女同學，其實他自己也不知道用“喜歡”這個詞語合適不合適，因為他僅僅是對她有一種隱約的好感。
時間慢慢過去，男孩并沒有因為對女孩的好感而耽誤了學業，只是偶爾想起那個女生時心中會有一絲波瀾。
他不敢和那個女生說話，因為他和她對視時會很緊張，所以女孩并沒有察覺到男孩的心事。
時間仍在慢慢地走過，依然只有男孩自己知道這心事。他對女孩的好感并沒有像偶像劇里那樣與日俱增，不過，也并沒有減少。老實說這心事沒有給男孩帶來苦惱，反而使他心中產生了一絲莫名的激動。
一天，男孩在班級的群里看到了女孩的qq號，男孩請求添加她為好友，女孩同意了。男孩覺得在qq上和她說話比在現實中容易多了。
可是男孩不知道和她說些什么。對于女孩來說，男孩就是個陌生人。于是男孩的頭像在女孩的qq列表里從來沒有跳動過。
又一天，男孩忘記了假期作業，他想上qq問同學，恰好女孩在線。男孩鼓足勇氣地問了一句：“在嗎？請問語文作業是什么？”他剛把這句話打完就想起了語文作業是什么了，但他仍然點擊了“發送”。女孩很熱心地回答了他，他說了句“謝謝”，就再沒說什么了。
男孩決定不把這心事告訴任何人，他覺得這種朦朧的情愫很美好，很真誠，這淡淡的好感也是一種最珍貴的回憶。
相關熱詞搜索：;心事篇二
我的微博簽名是：“努力做個優雅從容的小女人，不抱怨/不埋怨/不爭辯”，這個簽名無疑于我們的政府喊口號一樣，虛張聲勢卻無法兌現！
我是個很喜歡抱怨的人，抱怨生活對自己的不公平，抱怨朋友不夠仗義，抱怨家人的不關心，抱怨愛人的不體貼，后來發現越是抱怨自己越煩躁，覺得自己能會過的這么累？甚至覺得活得毫無意義，而聽的人無疑被我當成了“垃圾桶”，一次兩次還能接受，時間久了人家也會累，會煩，會覺得生活中僅有的陽光也被我這一片陰暗給“屏蔽”了！
記得上學時最喜歡跟同桌爭辯，爭辯的內容都是一些雞毛蒜皮的小事，當時爭得面紅耳赤，誰也不讓誰，現在想想多么的滑稽可笑，就算贏了嘴巴，輸了友誼，得不償失，何必呢？也許那是真的年少不懂事，換在現在也許真的懂得什么叫“退一步海闊天空”了！
現在偶爾也會跟人爭辯，只是不再那么的偏執了，每個人站的.角度不一樣，對事情的觀點既然不一樣，只要不是原則性的事，管它對和錯呢？淡淡一笑比爭辯有意義！
我不是個淡定的女人，遇到大事小事容易著急上火，遇到開心的事又常常喜形于色，讓人一眼就能看穿我的內心，永遠不懂得什么叫“榮辱不驚”！每次事情過后又痛恨自己的“口無遮攔”，真是性格害死人啊！
如今走上社會在一次次的傷害和磨礪中終于懂得了生活的真諦，明白什么叫“無所謂”，其實生活就像一面鏡子，你開心就會看到笑臉，你難過就會見到愁容，同樣的道理，對事對人，你的態度就決定別人對你的態度，所謂“伸手不打笑臉人”就是這樣吧，你對人友好熱情，出于禮貌人家也不好意思傷你吧！
一笑溟恩仇，你懂得！
心事篇三
今天是什么心情？煩、煩、煩。
情景一：“你又在這里看電視，學習去。”哎，我剛在沙發上坐了一會兒，就引來這聲不滿。
情景二：“你又把鞋盒忘了？”“我沒有。我給我媽了。”“胡說，沒在我這。”“你看看你，好事不賴著別人······。”“我真把鞋盒給我媽了。”“你沒給我。”結局：在媽媽的座位下找到了鞋盒。但我還是挨了一頓罵。
情景三：“吃飯了，去叫你爸吃飯。”“他不來。”“給他把電腦關了。”關完電腦后爸爸生氣的走過來，說：“你膽子真大，敢給我關電腦。”我剛分辨幾句，媽媽也加入進來，和爸爸把我臭罵一頓。
今天的煩心事可真多。
心事篇四
我和我的好朋友任可上完奧數課一起出來，只見任可的媽媽來接他，我們便一起回家。
邊走邊聊。當走到購書中心時，任可的媽媽說：如果把任可自己放到購書中心這個地方，估計找不到自己的家。
我暈！12歲的任可，離家500米就找不到回家的路？我還以為阿姨是在開玩笑呢。只見任可點點頭，我的媽呀，原來還真有其事！
其實，任可很聰明。學習成績比我好，在班上總是數一數二的，還老參加各種數學競賽。可是在生活中，任可嬌生慣養，現在除了正常上學不用大人接送外，去公園呀，去游泳呀，去網吧呀，去滑冰呀……都需要大人來照顧。這不，本來說的好好的，今天上完奧數課，讓我們倆做伴自己回家，阿姨還是不放心，又親自來接了。唉！中國小孩什么時候學會自己走路呀？！
我們學過一篇課文《烏塔》，主人公就是一個14歲的小女孩，獨自一個游歷歐洲，而且路費和生活費還是自己利用假期掙的。比較起來真是天壤之別呀！歐洲一些國家為什么那么發達富有，這和人們努力打拼，努力掙錢有關。他們不追求生活的奢侈浪費，把錢留在有用的地方。孩子從小就非常獨立，自己的事情自己做，不一味地依賴大人。
讓我們告別衣來伸手，飯來張口的生活方式，從家長營造的舒適的安樂窩里走出來。去經風雨見世面，學會獨立行走，在社會中磨煉出一顆自主的心，才能學會把很少的養分轉化為巨大的能量，生存生長，長成棟梁！
心事篇五
邂逅文齋，一路走來兩個多月了，發表詩歌，與詩友交流，受益匪淺。
但其間也遇到一些堵心的事。今天就遇上兩件。
上午看到一位詩友在一首詩評論留言：打老師打的對，我支持打。我一看心堵了。若此語出自老百姓之口，尚有可原諒，而出自文摘有文化的人之口，不可思議！且不論老師對錯，難道你不懂打人是違法的嗎？怎么你還支持打？支持違法嗎？隨即我就此事在《今日頭條》發文《打老師對嗎》。
又下午收到一位詩友評論留言：“好！！不通過”不通過無所謂的，干嘛叫倒好呢？其行為與市儈小人有何區別呢？無論通過與否，評語都要文明！這是為詩文者最起碼的素質。
在此發文，并非發泄私憤，若說批評某些人不敢當，但警醒某些人的言行，似有必要。若能借此祛除一些瘴氣，但也不錯。人不怕有病，只怕桓公諱疾忌醫。
我們匯聚于此，都是為了學問，但做好學問的.前提是修身養性，關注社會人生。否則，詩文與你無緣！言盡于此，望眾詩友批評指正，敝人洗耳恭聽。
心事篇六
從小到大我經歷的事情像天上的星星一樣數也數不清，有開心的、有難過的、有生氣的、也有煩心的。下面我就和大家說說我的煩心事。
有一天晚上，我完成了作業剛要放進書包。媽媽喊我去洗漱，我想：等我洗漱完了再回來放也不遲。于是，我答應了一聲就跑去洗漱了。誰知洗漱完，我卻把收拾書包的事忘得一干二凈，直接就上床睡覺了。
第二天，我起床有點晚，穿好衣服，飯也沒來得及吃，抓起書包就去上學了。一路上，我光顧著跑了，一點也沒覺察到自己的書包很輕。
到了教室，小組長已經在等我了，一見我就大喊：“李春霖，快！就差你的了，把作文作業給我。”我說：“沒問題。”打開書包我一下子呆了：包里只有幾本書，作業本和筆袋都不見了。不對啊，作業我明明做了呀？我腦子像放電影一樣，把事情從頭到尾捋了一遍，終于想起來了。唉，我真是太粗心了，只好請求我們的語文老師，給媽媽打電話，把作業給我送來。
媽媽一見到我就埋怨起來：“你這個“馬大哈”，什么時候才能讓我省點心啊！你怎么不把自己忘在家里？”同學們也哈哈大笑起來。
第五天，唉，由于我的粗心，媽媽批評我，同學們笑話我，真煩啊！唉，什么時候我才能改掉這個粗心的毛病啊！
王云霞老師作文點評：
該習作按照事情發展的順序把一件煩心的事寫得通順合理。按照總分總的結構把事情的時間、地點、人物、起因、經過、結果都交代得清清楚楚。結構清晰，層次分明，開頭用排比引出煩心事，結尾表達了自己的愿望。
心事篇七
邂逅文齋，一路走來兩個多月了，發表詩歌，與詩友交流，受益匪淺。
但其間也遇到一些堵心的事。今天就遇上兩件。
上午看到一位詩友在一首詩評論留言：打老師打的對，我支持打。我一看心堵了。若此語出自老百姓之口，尚有可原諒，而出自文摘有文化的人之口，不可思議！且不論老師對錯，難道你不懂打人是違法的嗎？怎么你還支持打？支持違法嗎？隨即我就此事在《今日頭條》發文《打老師對嗎》。
又下午收到一位詩友評論留言：“好！！不通過”不通過無所謂的，干嘛叫倒好呢？其行為與市儈小人有何區別呢？無論通過與否，評語都要文明！這是為詩文者最起碼的素質。
在此發文，并非發泄私憤，若說批評某些人不敢當，但警醒某些人的言行，似有必要。若能借此祛除一些瘴氣，但也不錯。人不怕有病，只怕桓公諱疾忌醫。
我們匯聚于此，都是為了學問，但做好學問的前提是修身養性，關注社會人生。否則，詩文與你無緣！言盡于此，望眾詩友批評指正，敝人洗耳恭聽。