每個人都曾試圖在平淡的學習、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養人的觀察、聯想、想象、思維和記憶的重要手段。相信許多人會覺得范文很難寫？下面是小編為大家收集的優秀范文，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
蒲扇篇一
屋外，蟬聲一片;屋內，燥熱不已。我輕輕按下了空調遙控器的開關，一聲清脆的聲音過后，冷風便從空調掛機的空隙中鉆了出來，屋里頓時清涼許多。
我忙著關窗，窗邊的桌上放著的蒲扇被我輕輕拿起。蒲扇因為長時間不用，略顯破舊，灰塵，掉落在蒲扇上，填滿了它的皺紋般的褶，足以將它掩于墻角，掩于我心中。
我慢慢拿起，生怕灰塵頓時坍塌。但還是，控制不住它們抖落——抖落一手，抖落一地。
抖落的灰塵也勾起了一段美好的夏日記憶。
很久以前了，連我這個“當事人”也記不起究竟有多久了。夏天里，外婆總愛拿著扇子到處閑逛，拿的或是塑料扇，或是大蒲扇，去的多是小區門口，與鄰家老太太閑聊一會兒。
外婆不愛用電器，最多也只開開電扇，空調還是妹妹要求開的，有時開了一會兒，外婆便趁她不備，便悄悄地關上了。
外婆，還有午睡的習慣，或許是老了，自己也想著要養生了吧。
她睡覺時，容不得有一絲動靜，于是，她睡覺時，全家人都不得不像供神似的供著她，嘴皮如貼了膠似的，動都不敢動，有時突然發出聲響，全家人便會一同望去。
現在，一感覺到燥熱，我便會打開空調，只因有趣的外婆和帶著清香的蒲扇，都已屬于過去，也只屬于過去。
夏日之蒲扇，如今已無，只剩下無盡的依戀與相思……
蒲扇篇二
;初夏時節，天氣還不是很熱，但在廚房里做飯卻讓我流出了熱汗。這一方面是因為廚房里本身溫度高，另一方面是因為女兒是九年級的學生，畢業班，放學晚不說，中午時間抓得緊，吃完飯要寫作業，還得休息一會兒，所以吃飯不能耽誤。我每天在她放學前半個小時下班到家，一到家就得趕緊做飯，爭取在她進家門時飯菜就已擺在桌上，所以不免手忙腳亂、汗流浹背。但時間緊迫，盡管額頭有汗，我也顧不得擦。突然，從身后刮過來一陣微風，我扭頭一看，是八十多歲的母親在為我扇扇子。看著滿頭白發的母親，我心疼地說：“媽，您去客廳里歇著吧，我不熱！”母親拿過毛巾，順勢為我擦了一把汗，憐惜地說：“一頭的汗，還說不熱呢？”說著，還加快了扇扇的速度。
我老家在農村，小時候，每年從初夏到深秋，母親常常拿著她那把蒲扇，為我扇風驅蚊。從小學到初中，下午一放學，我就坐在院子里的石凳上寫作業。天氣不好的時候，我就坐在屋里的窗戶前，到初中的時候作業多，常常寫到夜里十一點多，可母親不管什么時候，只要有時間，她就陪著我，一聲不吭地坐在我旁邊，毫無怨言地為我扇著扇子，驅趕著周圍的蚊蠅。一只手扇累了，就換另一只手扇，為了讓我涼爽，她自已熱得滿頭汗珠，直到夜深人靜，直到我把作業全部做完。就是在我入睡時，母親也是悄無聲息地坐在床邊，為我扇風驅蚊，直到我甜甜地進入夢鄉。我的母親不識字，不能給我輔導功課、答疑解惑，但她卻以無聲的舉動，陪伴著我，讓我以優異的成績考上了縣里的重點高中。
那時我正處在青春叛逆期，也有很多次，我埋怨老師布置的作業多，寫作業時摔筆扔書、應付潦草。看著村里有不少人初中沒畢業就出去打工，我也說過不想上學，要出去闖蕩。但母親總是那樣，看我發火她依然心平氣和，把地上的筆和書本撿起來，輕輕吹去上面的塵土，端端正正地放在我的書桌上，把我的凳子也放好，她自己像什么事也沒發生過一樣，拿起扇子，對著我的空凳子扇風。母親什么話也沒說，但她的舉動卻讓我靜下心來，認真地對待我寫的每一個字。
母親對家里的扇子很愛惜。她怕扇子破損，把扇子的邊沿兒都用布條包了起來，我們用時也只能扇風，如果看到我們用扇子打鬧，或是把扇子墊在屁股下休息，都是要嚴厲訓斥的。她自己對扇子更是愛惜。有一次下暴雨，地里干活兒的人扛起農具往家跑，但還是躲不開豆大的雨點砸在頭上，人們就用扇子當傘，可母親不舍得，而是把扇子惴在懷里，等到了家，衣服淋透了，但扇子還是干的。扇子破了母親也舍不得扔，而是用針線把它縫好，如果破得實在不能用了，母親就把它放在灶臺旁，燒火時用它往灶臺里扇風。
前些年，父親不在了，我把母親接到城里跟我住。老家的東西母親什么也沒拿，就挑了一把好一點兒的蒲扇。我不解地說：“媽，現在城里都用空調了，誰還用破扇子？”“有用，”母親只是淡淡地說，“扇子的風是自然風，吹不著人的！”果然，母親到了城里，盡管她的屋里裝有空調，但她很少讓我們開。總說那風吹著涼，不習慣。我知道，母親肯定也是為了省電。媳婦下崗后的那些日子，她不要我們給的零花錢，還專門出去拾空瓶子補貼家用。
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我的床頭柜上擺放著一把舊蒲扇，扁而寬的扇柄，碩大的扇面，扇面已經有些發黃了，幾處破的地方還用布做了固定。雖然它看上去早應該淘汰了，但我舍不得，因為，它是一把幸福的蒲扇！
“從前啊，有一個王國，里面住著一位美麗的公主……”從三歲起，很多個夜晚，奶奶總是用她那柔和、舒緩的聲音給我講童話故事。炎炎夏日，雖然是夜晚也難解酷熱，不知何時，一陣清爽的風吹過，是奶奶！她搖著那碩大的蒲扇。一下一下，節奏均勻，不快也不慢，那風讓人舒適，讓人愜意，每每我都是在這樣的微風中甜甜地入睡。
后來長大些了我曾問過奶奶，為什么那時不用家里的電風扇給我乘涼呢？奶奶說因為我小時侯身體弱，經常生病，怕我吹風扇感冒了，所以她就只能用扇子給我乘涼。一年年，扇子慢慢地變黃了，我也在奶奶的精心照料下漸漸長大了。現在早就不用奶奶再給我扇扇子了，但那清涼的風，去始終留在心底。
蒲扇篇四
1、認識蒲扇，知道蒲扇的結構和用途。
2、觀察美麗的扇子，明確自己的裝飾想法，學習用自己喜歡的方式裝飾蒲扇。（重難點）
3、樂于裝飾蒲扇，在繪畫過程中留意扇面的清潔。
ppt課件一份、范扇3把、展板；人手一把小蒲扇、顏料和筆、小毛巾。
1、談話引入。
2、觀察、欣賞扇子。
1、引出蒲扇
你們說的真好，這些扇子的圖案、形狀都很漂亮，各有各的特點，大家都很喜歡。很快，這些漂亮的扇子就賣出去了，可是吖，有一種扇子卻沒有人買，你們認識這種扇子嗎？在哪里看到過？我們的.爺爺奶奶就用這樣的扇子。
2、介紹蒲扇
3、蒲扇的求助
你覺得蒲扇和那些賣出去的扇子比起來怎么樣？為什么蒲扇沒人買呢？（哦，好像沒有那么的漂亮），蒲扇因為沒人買很難過，你們能幫幫它嗎？有什么辦法？變漂亮，那你覺得怎么做才能讓蒲扇變漂亮？（畫畫）
1、認識已經變美的蒲扇
畫畫，那要畫些什么呢？蒲扇們也向我求助了，看，這是我幫助的幾把蒲扇，它們現在怎么樣了？我是怎么裝飾的？（花邊，可以畫一條弧線做花邊，再在其中畫上圖案，最后加上花紋。）
2、你說我畫
那我們一起來試試吧，你們來說，我來畫。先畫什么？（花邊）可以畫什么樣子的花邊？（半圓形、三角形等）然后？（畫圖案）最后呢？（畫花紋）今天我們要用的工具是顏料，用顏料要注意些什么？（蘸一蘸、舔一舔、擦一擦、換個顏色換枝筆）
3、明確想法
現在，開動你們的小腦筋，想一想，你想畫些什么？誰來說一說？看來大家都想好了，那我們就來試試吧！記得涂顏色的時候要涂滿，不要留下白點點哦，當然，也請你們畫的時候小心，不要把白色的扇面弄臟了。
1、你們都畫的好漂亮啊，誰來說說，你喜歡哪一把蒲扇？為什么？
2、現在蒲扇們都變漂亮了，它們很高興，聽，它們在謝謝你們呢，讓我們把它們帶回教室，讓其他小朋友也看看。