優秀作文是體現我們語文學習成果的重要標志，通過寫作可以展示我們對知識的理解和運用能力。接下來，請大家閱讀一些優秀作文范文，感受其中的感情和思想的深度。
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇一
橡皮，它是一個平凡的物品，平凡到它是一個我們學生必備的學習用品，每個學生都有。對于人們來說，它極不起眼，可是它給予我們的幫助卻很大。
在你遇到困難時它幫助了你，不被挨打，得到贊許，可是你對它做了什么：洗澡，到茶。不，它都不需要這些，那我們需要對它做些什么呢，應該不去損壞它，也許這樣它就心滿意足了吧。它犧牲了自己的生命，給我們做出貢獻。
橡皮，它和蠟燭一樣的品質，贊美蠟燭的有好多詩句，比如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。蠟燭有人贊美，橡皮卻沒有贊美，它任然默默無聞的幫助我們，難道我們就不應該贊美它嗎。
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇二
今天下午，媽媽帶我去育才學校學作文，老師把橡皮放在兩張桌的中間，按老師的口令，如果老師說：“一二三，出右手。”如果出錯手就算輸，如果老師說：“一二三，出左手。”如果出左手，就算贏了。如果輸了我會丟人顯眼的，比賽開始了，對方伸出手，可是對方以迅速不及掩耳之勢把橡皮變成了對方的囊中之物，我像一只怒火死盯著對方發脾氣。比賽結束了，老師讓搶贏了橡皮的人站起來，只見對方沖著我笑哈哈，我的心里好像掛了十五只吊桶七上八下的，難受極了。這件事讓我懂得一個道理：做事必須仔細。
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇三
陽光是那么溫暖，就像朋友的關懷；白云是那么悠然，就像朋友的友誼！今天，就讓我帶給你一縷曾經溫暖過我的陽光吧！
三年級開學的第一天，我們班來了個新同學——韓一菲。她長著一雙水汪汪的大眼睛，一張櫻桃小嘴，可愛極了！老師把她調成我的同桌，我決定給她來個“下馬威”！于是我就在桌上分了一條“三八線”。韓一菲看了看，并不作聲！在一堂數學課上，我們正做著練習題，教室里鴉雀無聲。突然，一只胳膊直擠我做作業的手，作業本上立刻出現了一條“小尾巴”，我大聲叫道：“為什么擠我？！”“誰讓你超過分界線！”我一看，果然超了一大截，只好啞口無言！從此我對分界線十分注意，韓一菲也是“寸土必爭”！
韓一菲在我心目中越來越壞，可后來的一件事讓我改變了對她的看法！那是一次數學考試，教室里十分安靜，只有寫字的“沙沙”聲。突然我發現有一道題做錯了，于是我尋找著橡皮，我一打開那個用了很久的文具盒，發現鉛筆、直尺、鋼筆都躺得好好的，唯獨沒有橡皮。正當我六神無主時，韓一菲毫不猶豫地把橡皮輕輕地推了過來，用真誠的眼光看著我，我愣了愣，默默地拿起橡皮，改正錯題。那一刻，我也不知說什么好了，只想拉著她的手！等考試卷出來時，鮮紅的一百分擺在我的卷子上，是那么醒目！這一百分，多虧了我的好同桌——韓一菲！這時，她臉上露出了笑臉！
從此以后，我明白了，只要你用心去幫助一個人，即使他再冷漠無情，總有一天，他會被你感動！
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇四
哎呀，我還沒有睡醒呢，一只小手就伸進了我的臥室里——文具盒。一摸兩摸，就摸到了我。毫無疑問，肯定是我的小主人，這個“錯別字大王”，又來抓我了，兩個手指捏得我喘不過氣來，之后，又把我的小腦袋放在紙上，搓過來，搓過去的，搓的我傷痕累累，就把我往桌子上一扔，理都不理了，過了一會兒，我就成了“禿頂”的小橡皮了。
在課間10分鐘里，這個“錯別字大王”又把我帶到了戰場上——課桌上。我面對著敵人——其他同學的橡皮，有的愁眉苦臉，有的昂首挺胸，還有的心事重重。比賽開始了，“大王”把我彈得最高，最后主人勝利了主人又把我興奮的彈得高高的，最后又落到了桌子上，可我無可奈何。
過了一會兒，主人又吃飽了沒事干，拿出一把小刀，這會兒可是動真格的了，說是要把我“四分五裂”“剁成肉醬”，這下可把我給嚇壞了。眼看刀子快碰到我了，可又無可奈何，只好聽天由命，主人把我剁成了肉醬，結果可想而知，我成了小塊塊。
唉，我不知道主人又要把我糟成什么樣了。
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇五
唉！現在我們小朋友玩的東西真是一天一個樣。前幾天，大街小巷還到處是飛馳的滑板，而這陣子，房前樓后的小伙伴都迷上了跳皮筋。我也是其中的一個。每天晚上7點半左右，同伴們陸續地聚集在樓下，一聽到吆喝，我的心就亂如牛毛，精力再也集中不起來，恨不得插上翅膀飛下去跳皮筋。
別看橡皮筋細細的，彈力十足橫在人面前，可要讓她聽從你的擺布，沒幾下功夫可不行。剛開始學跳的時候，我每天都按照同伴的動作一遍遍地練，腿都快擰成麻花了。由于不熟練，我時不時地忘記動作，尤其轉身后，總是不知道先邁哪條腿，配著口決動作慢得像老奶奶在艱難地走路，更別提跳起來了。當然，和我一起初學的小伙伴也不例外。有的被皮筋絆倒，有的跳到了皮筋外面了，有的喊著口決“一五六，一五七，一八一九”，但腳直接跳到了“三十一”，沒等我們跳完，人已經蹦出去了。真是五花八門，笑料百出。
熟能生巧，漸漸地，我學會了踩、勾、挽、掏、翻等一系列高難動作，動作越來越輕巧，腳落地時幾乎沒有聲音，橡皮筋越來越聽話，順著節奏上下翻飛。花樣也越來越多，多兩邊跳到三邊，再到四邊。我們還把自己學過的歌曲編到跳皮筋的口決中。唱著自己編的.口決，邁著輕快的腳步，心中總會有一種自豪感。媽媽說，跳皮筋即能娛樂玩耍，也能鍛煉身體，這讓我更喜歡跳皮筋了。有時下課，我們會三五成群地聚集在天井院，按照地上的磚塊跳呢！
皮筋跳呀跳，跳出我強壯的體質；皮筋跳呀跳，趕走了我生活的煩惱；皮筋跳呀跳，為我童年的畫卷抹出一道亮麗的彩虹。
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇六
橡皮大戰你一定知道乒乓球的英文吧——tabletennis，我們班不僅有tabletennis，還有tableerase呢！怎么樣，神奇吧！想聽就過來吧！昨天中午，我吃完飯正準備下樓，突然看見好朋友劉尚其、董嘉鈺聚在一起玩著什么。我好奇地走過去，發現他們正在玩彈橡皮游戲。
看他們玩得那么開心，我湊過去小聲說：“加我一個吧，我給你們當裁判。”“好的，沒問題。我們這里正好缺一個裁判呢！”董嘉鈺爽快地答應了。激烈的橡皮大戰開始了，我輕輕地把一大一小兩個橡皮往桌上一拋，董嘉鈺先用小號橡皮發起了攻擊，她手指輕輕一彈，劉尚其的大號橡皮被趕到了邊上。“下去，下去，快下去，看我怎么摔死你！”董嘉鈺激動地從座位上跳了起來，興奮地說。大號橡皮差點摔到了臺下，哇！好精彩的一幕呀！不過大號橡皮就是牛，劉尚其扭著身子使勁一彈，一下子就回到了最安全的地方——桌子的中心。
“好你個劉尚其，看我怎么治你！”董嘉鈺氣憤地說著，就把大號橡皮趕回了“邊界”。就這樣橡皮們是你推我閃，你閃我彈地折騰了半天也沒分出個勝負。大號橡皮看來耐心沒有小號橡皮的耐心好，因為太著急，本想把小號橡皮趕下臺的，可能是興奮過度，自己卻一不留神重重地摔在了地上。“我贏了，我贏了！”“小號橡皮”一蹦三尺高，而“大號橡皮”呢？是垂頭喪氣地“回家”了。“鈴鈴鈴……”，一陣急促的上課鈴聲響了，我們依依不舍地回到了座位上。可歡呼聲和笑聲卻久久地回蕩在我們的心中。這可真是個有趣的游戲呀！
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一塊橡皮四年級（實用13篇）篇七
今天的體育課遇到了雨，我想，“不應該有跑步比賽，也許是跳繩測試。”
果然，正如我所料，李先生拿著一把跳繩走進了教室。然而，這次跳繩測試的時間變了，不僅是一分鐘，還有30秒半。我心想，“30秒比一分鐘短，跳起來會更容易。一分半，堅持下去，沒什么好怕的！”
“準備，開始――開始！”跳繩比賽在一分半鐘后開始。我的腳好像裝有彈簧，跳得很快！當老師提醒我還剩30秒鐘時，我覺得太熱了，嗓子都要冒煙了。汗珠，就像破碎的珍珠，不斷從我臉上滑落。我跳得越多，就越累。我的腳像鉛一樣。我不會跳。這時，我看到正在為我數數的胡向我做了一個“加油”的手勢。我突然恢復了體力，跳了幾十下。
240！我太高興了！這個延伸跳繩測試讓我明白了“堅持就是勝利”的原則。
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇八
在我的鉛筆盒中，有一支鉛筆和橡皮。它們性格截然不同，鉛筆不愛干凈，而橡皮很愛干凈，因此它們倆經常為了一些小事而“大動干戈”。
有一天，它們倆又吵架了。事情是這樣的：鉛筆一不小心把橡皮漂亮的衣裳弄臟了，橡皮瞪著眼，指著鉛筆的鼻子，氣呼呼地說：“你看你，自己不愛干凈，還把我的`衣裳弄臟了，我要和你絕交！”
鉛筆一聽，心急起來了，在這里它可只有橡皮這么一個伙伴啊，鉛筆笑著對橡皮說：“對不起，我不是故意的。我幫你擦干凈。”橡皮聽了，趕緊躲得遠遠地，大聲說：“我才不要你擦，你會把它弄得更臟，我不管，我要馬上和你分開。鉛筆聽了，趕忙抱住橡皮，這下可好，衣裳沒擦干凈，還把橡皮扎傷了，它們倆在鉛筆盒中扭打起來，橡皮把鉛筆弄斷了，鉛筆把橡皮全身涂抹地黑黑的，二個都“難看”死了。小主人打開鉛筆盒一看，鉛筆斷了，橡皮臟了，于是把它們倆都扔到垃圾桶里了。
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇九
1836年墨西哥軍人和美國商人用原始森林中提取的樹膠加入香精，做出了世界上第一塊供人食用的橡皮糖。百年后的課堂上，蘋果從她的百寶箱找出了五彩繽紛的橡皮糖，勾起了我肚子里的小饞蟲，我真想偷偷地咬一口。陽光透過袋子灑在橡皮糖上，我看到菠蘿黃、蘋果綠、草莓紅等等五顏六色的橡皮糖都變成了通體通明的水滴，有的在愉快地跳舞、有的在激烈地比賽，有的在高興地游泳，還有的在開心地玩滑滑梯，這真是一幅快樂的畫卷！
打開袋子，我抓起一把橡皮糖，有漢堡樣的、有蟲子樣的、有貝殼樣的、有小熊樣的……姿態各異，好看極了！拿起一顆竟然只有拇指肚這么大，我感到十分驚訝，有種錯覺，好像拇指姑娘來到我了我眼前；再拿起6顆橡皮糖擺在一起，又像是七個小矮人準備過橋去見白雪公主，這真是一幅奇妙的畫卷！
找到我最喜歡的小熊，輕輕一捏，小熊就像被車輪碾過一樣，變得癟癟的。立刻松開，它以驚人的速度恢復了原狀，彈性真的是超強的呢！放進嘴里，輕輕一咬，果香味瞬間彌漫整個口腔，漸漸漫延到全身。我真想把此刻甜在嘴里，美在心里的味道分享給爸爸媽媽，這真是一幅甜蜜的畫卷！
這么神奇的橡皮糖，要不要來一顆呀？
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇十
喜歡,喜歡下課后就蹦蹦跳跳然后到操場上去拿著那一根根橡皮筋。
幾人一組,嘻嘻哈哈的笑聲回蕩著。
時常還要小賴一次。
硬是贏得了比賽。
曾記的有?{[1.2.з.4]。
還有金色的太陽。
名字還真夠俗的。
嘿嘿,不過那也是一番景致。
操場也因為有了我們這些小鳥兒才似乎有了活力。
上課鈴敲響了卻都還遲遲不進教室。
為的,就是留戀那些在課堂上不曾擁有的快樂。
有的時候,內心都還有一些小小的遺憾。
哎,比賽還沒有分出勝負呢,就又上課了.
但是,那些快樂的日子如今已經沒有了。
我的童年。
似乎就在那一瞬間中溜了過去。
剩下的就只是后悔。
的確好后悔沒有好好珍惜。
印象中的兒童節都是在玩樂中度過的。
并沒有做一些有意義的事情。
最后一個兒童節的時候。
全班買了一個大大的蛋糕。
就在那一次后,兒童節開始徹底的不屬于我們。
那些橡皮筋也不屬于我們了。
曾經的那快樂的童年不屬于我們了。
有的,只有繁重的學業。
有的,只有父母老師對你的期待。
有的,只有冷冰冰的朋友而沒有純真的友誼。
有的,只有大大小小的負擔。
小小的肩膀開始嘗試著承受如此重的`負擔。
為什么告別童年后就有那么多的煩惱。
為什么告別童年后就有那么多的束縛。
現在不許去郊游。
不許看課外書。
不許星期天和其他同學玩。
不許``````。
如果時光可以倒流。
我一定要玩個痛快。
好好珍惜童年。
也不回至于現在有那么多的遺憾。
但是時間的年輪是在勇無休止地轉動。
雖然它讓我們告別了橡皮筋。
讓我們告別了童年。
但它讓我們迎來了青年。
它是要我們在青年中經歷更多的風雨。
蛹總是會成為蝶的。
所以我們要好好珍惜自己的青年。
讓自己接受更多困難的洗禮。
讓自己成為一個強者。
可愛的童年就讓我對你瀟灑的說一聲拜拜。
青年,你就接受我的挑戰吧!
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇十一
每個人都有自己喜歡吃的糖果，有人喜歡吃石頭糖，有人喜歡吃水果糖，還有人喜歡吃棉花糖，而我喜歡吃橡皮糖。
透過袋子望去，那些五顏六色的橡皮糖真漂亮。有蘋果紅、葡萄紫、檸檬黃……迎光一看，那些橡皮糖通體透明、色彩繽紛，像許多寶石在一起比美，又像天空中飄浮的小泡泡。
打開袋子，橡皮糖形狀各異。有菠蘿的、藍莓的、蘋果的……它們只有拇指姑娘般大小，圍坐在一起像在比美似的。我從袋子里拿了一個出來捏了捏，它的肚子癟了癟，但是當我把手松開時，它又立刻挺了起來，真是彈性超強。
把一個可樂形狀的放進嘴里，那一小片顏色比較淡，吃起來甜甜的；那一小片顏色比較深，吃起來酸酸的，讓我回味無窮。再拿起一顆葡萄形的咬上一口，口腔里立刻彌漫著一股濃濃的'果香，真是甜在嘴里，美在心里！
這就是我喜歡吃的橡皮糖，聽了我的介紹，你們是不是也想吃一顆呀！
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇十二
今天，我們最喜歡的微微老師為我們帶來了色彩絢麗又十分好吃的橡皮糖，我們可想吃了。
橡皮糖的大小也不盡一樣，大的有手指粗細，小的只有指肚大小，像一群群拇指姑娘在哪玩過家家。當老師發給我們橡皮糖給我們觀察時，我們都在想橡皮糖該是十分軟的吧！說著我就輕輕地捏了一下橡皮糖，只見他癟了下去，我縮回手，再仔細地觀察著橡皮糖，不一會兒，它就慢慢地挺了起來，像彈簧一樣，真是彈性超強啊！接著我們就迫不及待地拿起一顆糖，放在了嘴里，輕輕地咬了一口，頓時，果香味彌漫了整個口腔，真是讓人回味無窮啊。
我喜歡橡皮糖，喜歡它充滿甜蜜，我希望我們在生活中也能像橡皮糖一樣，時刻充滿甜蜜。
一塊橡皮四年級（實用13篇）篇十三
游戲目標：
1、激發幼兒對民間體育游戲的興趣，體驗合作游戲的快樂。
2、引導幼兒初步掌握跳皮筋的方法。
3、鍛煉幼兒的腿部力量，提高幼兒身體動作的協調性與靈敏性。
4、通過活動幼兒學會游戲，感受游戲的樂趣。
5、通過活動鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的.身體得到鍛煉。
游戲準備：
短皮筋、長皮筋若干。
游戲玩法：
引導幼兒嘗試探索跳皮筋的基本方法。
(1)結合民間童謠《馬蓮開花》,練習單腳內外跳皮筋。(幼兒圍成圓圈,單腳撐皮筋,另一只腳練習跳)。
(2)三位幼兒子撐起根皮筋,讓幼兒自由探索皮筋的多種跳法(單腳跳、雙腳跳、雙腳交替跳、叉花跳等)。
(3)通過民間游戲“跳格子”,引導幼兒探索并練習跳皮筋多種方法。