優(yōu)秀作文應(yīng)該具備邏輯嚴(yán)密、觀點(diǎn)明確和語(yǔ)言優(yōu)美的特點(diǎn)。小編精心搜集了一些優(yōu)秀的作文范文，供大家參考和學(xué)習(xí)，希望能夠?qū)Υ蠹覍懽鲿r(shí)有所幫助。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇一
今天語(yǔ)文課上，謝老師讓我們玩一個(gè)游戲，游戲的名字叫做“貼鼻子”。
上課之前，謝老師已經(jīng)在黑板上畫了一個(gè)沒(méi)有鼻子的人頭。我們都不知道謝老師為什么要畫一個(gè)人頭，大家互相猜疑著。噢！原來(lái)是讓我們做游戲的。鈴聲響了，謝老師首先拿出一個(gè)已經(jīng)剪好的鼻子，接著向葉樂(lè)怡借了一條圍巾，然后把陳百合的眼睛用圍巾蒙住，再給陳百合一個(gè)剪好的鼻子和一塊吸鐵石，讓她把鼻子用吸鐵石固定在那個(gè)沒(méi)有鼻子的人頭上。
陳百合拿著吸鐵石和鼻子上去貼了，她把鼻子剛好貼在了那個(gè)正確的地方。可是她好像覺(jué)得自己貼錯(cuò)了，接著她把鼻子往右邊移動(dòng)了一點(diǎn)點(diǎn)，就把鼻子貼好了。全班同學(xué)看她貼好了鼻子，都哈哈大笑起來(lái)。老師把陳百合的眼睛上的圍巾解下來(lái)了，陳百合看到自己把鼻子貼到了左眼下面，忍不住地笑了。
今天這個(gè)“貼鼻子”游戲太好玩了，我們以后還要玩一些更。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇二
“哈哈哈……”從哪兒傳來(lái)了一陣笑聲？讓我們一起去看看吧！
啊哈！原來(lái)是我們班的同學(xué)在玩一個(gè)叫“你劃我猜”的游戲。我迅速地坐在了座位上，蓄勢(shì)待發(fā)。
“你劃我猜”，顧名思義就是老師給出成語(yǔ)題卡，表演者根據(jù)成語(yǔ)進(jìn)行演示，臺(tái)下的同學(xué)負(fù)責(zé)競(jìng)猜，猜得多者獲勝。
游戲馬上開(kāi)始了，我們個(gè)個(gè)正襟危坐，生怕被別人搶了先機(jī)。
游戲正式開(kāi)始。第一個(gè)上場(chǎng)的是廖璽為，只見(jiàn)他看了一眼蕭老師手中的題卡，突然捧著肚子大笑起來(lái)。臺(tái)下的我們一下子就反應(yīng)過(guò)來(lái)——捧腹大笑！
緊接著他開(kāi)始比劃第二個(gè)成語(yǔ)，看了一眼題卡后，廖璽為朝我們抓耳撓腮、擠眉弄眼起來(lái)，這樣子弄得我們一時(shí)間“丈二和尚——摸不著頭腦”。
見(jiàn)我們沒(méi)領(lǐng)會(huì)，他想了一下，對(duì)著空中做出了“挑眉亂比劃”的動(dòng)作。
瞧著他的“表演”，臺(tái)下的同學(xué)更是“八竅只通了七竅——一竅不通”。忽然，某某大叫一聲：“賊眉鼠眼！”我們哈哈大笑起來(lái)，連蕭老師也笑了，說(shuō)：“這個(gè)成語(yǔ)形容得很生動(dòng)，但很遺憾，這不是正確答案。”
真正的白熱化階段在后邊呢！到時(shí)候你可別把大牙給笑掉嘍！
一會(huì)兒后，輪到了顏梓軒表演，只見(jiàn)他看過(guò)題卡后，指著墻壁，“嘰里呱啦……”地叫起來(lái)，臺(tái)下的人見(jiàn)此，個(gè)個(gè)絞盡腦汁，冥思苦想起來(lái)。有的竊竊私語(yǔ)，有的疑惑不解，有的捧腹大笑……終于，有同學(xué)大叫一聲：“滔滔不絕！”
很幸運(yùn)，她猜中了！隨后，又一陣爆炸般的笑聲沖擊波立馬送達(dá)：
只見(jiàn)顏梓軒一看題卡，當(dāng)即就崩潰了。我們紛紛猜測(cè)著，究竟是什么成語(yǔ)，竟讓他如此窘迫？遲疑了幾十秒后，在蕭老師和同學(xué)們的催促下，顏梓軒這才開(kāi)始了他的“個(gè)人秀”：只見(jiàn)他搔手弄姿著，忽而眉眼含情，嘴角含笑，身形微曲呈“s”狀，然后，扭著屁股，無(wú)比妖媚地邁出左腳朝我們走了過(guò)來(lái)。
臺(tái)下的我們見(jiàn)狀，頓時(shí)爆發(fā)出沖天大笑，還有甚者，拍著桌子樂(lè)得直不起腰來(lái)。此時(shí)的顏梓軒臉比蘋果都紅，恨不得找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。
不知是誰(shuí)大喊一聲：“婀娜多姿！”“賓果，答對(duì)！”我們各個(gè)笑得前仰后合，笑聲都快把房頂掀翻了。顏梓軒紅著臉，飛快地跑回座位上。
在陣陣笑聲中，游戲結(jié)束了，笑聲一直響徹在我們的耳傍，見(jiàn)證著這場(chǎng)歡快的游戲課堂。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇三
老師首先宣布了游戲規(guī)則：從上課的同學(xué)中選出5個(gè)人，其中3個(gè)人分別只能用嘴、左手、右手把氣球吹起來(lái)并系好，另外兩個(gè)人分別用左腳和右腳把氣球踩破。為了公平，用抽簽的方式來(lái)決定大家在游戲里的角色，抽到哪個(gè)部位就只能用這個(gè)部位參與游戲，否則就算犯規(guī)。講完游戲規(guī)則，老師問(wèn)我們：“誰(shuí)想上來(lái)先玩這個(gè)游戲？”話音剛落，大家就都踴躍地舉起手來(lái)，有的同學(xué)還興奮地說(shuō)：“老師，讓我先來(lái)，讓我先來(lái)。”老師選了5個(gè)同學(xué)到講臺(tái)前面，其中就有我。
我們第一組5個(gè)人走到講臺(tái)前，按照游戲規(guī)則從老師手里抽簽。我小心翼翼地打開(kāi)手中抽到的簽，見(jiàn)紙條上寫著“左腳”，興奮地跳了起來(lái)，舉起右手?jǐn)[出勝利的姿勢(shì)，嘴里還大喊“耶”！再看看組里的其他同學(xué)，有的偷偷地樂(lè)；有的面無(wú)表情；有的悶悶不樂(lè)，表情截然不同，這下可有好戲看了。
游戲開(kāi)始了，只能使用左手的同學(xué)首先從袋里挑了一個(gè)藍(lán)色的氣球，和另一個(gè)只能用右手的同學(xué)一起放到負(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里。臺(tái)下的同學(xué)都目不轉(zhuǎn)睛地盯著臺(tái)上同學(xué)的表演，我也忐忑不安地看著他們的表演，在心里暗暗地為他們加油、鼓勁，希望他們快點(diǎn)把氣球吹起來(lái)，要不我和“右腳”該沒(méi)有表演的機(jī)會(huì)了。“左手”和“右手”剛把氣球放到負(fù)責(zé)吹的同學(xué)嘴里，只聽(tīng)“啪”的一聲，氣球掉到了地上，大家同時(shí)“哎呀”了一聲，我也急得直輕輕地跺腳，看來(lái)游戲并不像我們之前想象的那么簡(jiǎn)單。“左手”、“右手”和“嘴”經(jīng)過(guò)一次次嘗試和努力，但氣球就像故意和他們作對(duì)似的，不是從嘴里掉出來(lái)，就是怎么吹也吹不起來(lái)，我在旁邊急得都想過(guò)去幫忙了。最后，老師宣布時(shí)間到，游戲結(jié)束了，我和組里其他同學(xué)懷著失落的心情坐回到自己的座位上。
雖然游戲失敗了，但這個(gè)游戲帶給我們的快樂(lè)令人難忘，同時(shí)也告訴我們做事情要注重合作，團(tuán)結(jié)起來(lái)力量大。你也快來(lái)試著玩玩這個(gè)吧。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇四
今天，老師讓我們做了一個(gè)。首先，老師給了我們游戲的規(guī)則:1.提示時(shí)不能透露出詞語(yǔ)中的任何一個(gè)字，2.小組其他同學(xué)可以用動(dòng)作表情提示，3.小組外其他人不得提示，否則將會(huì)扣除紅花。然后，老師數(shù)了一下，共有16人，正好分為兩個(gè)組，一組有8個(gè)人。
游戲開(kāi)始了，首先是我們這一組，老師叫了兩個(gè)同學(xué)參加活動(dòng)，她們兩個(gè)緩緩走到老師面前，老師先讓兩個(gè)同學(xué)商量一下，誰(shuí)來(lái)比劃誰(shuí)來(lái)猜。她們商量了一會(huì)兒，最后決定讓xxx來(lái)比劃，xx來(lái)猜，老師讓猜的同學(xué)轉(zhuǎn)過(guò)身去，讓比劃的同學(xué)到老師那兒看詞語(yǔ)，她看到的詞語(yǔ)是寫字，然后她開(kāi)始比劃，一手當(dāng)作本，另一只手的一根手指當(dāng)作筆。就這樣，她比劃了幾下，另一個(gè)同學(xué)順利的猜出了這個(gè)詞語(yǔ)，在之后的幾個(gè)詞語(yǔ)中，她都順利的猜出了，我想她這時(shí)的心情一定非常開(kāi)心，可是到最后一個(gè)詞語(yǔ)的時(shí)候，卻被卡住了，另一個(gè)同學(xué)不管怎么做，可她就是猜不出來(lái)。后來(lái)比劃的同學(xué)請(qǐng)其他同學(xué)幫助，可是沒(méi)一個(gè)人主動(dòng)走上去，她只好自己選一個(gè)同學(xué)來(lái)幫助她，可是這個(gè)同學(xué)怎么做，她也還是猜不出來(lái)。最后，我們沒(méi)有得紅花，我很失落。
這個(gè)游戲我們雖然輸了，但我很開(kāi)心，因?yàn)槲覀冏龅挠螒蚍浅Ｓ腥ぁ?/p>
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇五
今天，語(yǔ)文課上老師帶著同學(xué)們做了一個(gè)小游戲，游戲的名字叫：瘋狂的“紙片”。
這個(gè)游戲十分有趣，游戲的規(guī)則很簡(jiǎn)單：由三位同學(xué)幫另外三位同學(xué)身上分別貼好6張便簽，在一分鐘內(nèi)不用手的情況下把便簽全部甩掉。
隨著老師一聲令下，游戲開(kāi)始了！三位同學(xué)又蹦又跳，其中最引人注目的就是陶文博同學(xué)了！他用力的扭動(dòng)著身子，可是，只有幾片便簽從他身上緩緩地落下，其它“淘氣”的紙片依然緊緊地扒拉著他。陶文博一看，著急了。我可不想讓小組成員甘拜下風(fēng)，于是，我便大聲喊道：“陶文博，快滾，讓背上的紙片掉在地上，加油！你一定能行的！”只見(jiàn)，他立刻倒在地上，“咕嚕嚕”地滾來(lái)滾去。但是，這“調(diào)皮”的紙片還是遲遲不肯離開(kāi)陶文博，好像在說(shuō)：“滾得我好舒服，嘿嘿，我偏不下來(lái)真……”陶文博回頭一看，呀！其他選手身上的紙片都掉了，唯獨(dú)他一個(gè)人身上紙片牢牢地抓著他。這下他更急了。突然，他不知道開(kāi)了哪門子的竅，一股腦沖到王慧茹同學(xué)的課桌前，使勁磨蹭起來(lái)，終于那紙片招架不住了，這才慢悠悠地從他背后飄落下來(lái)。
游戲結(jié)束了，我真替這家伙終于松了一口氣，這游戲可真瘋狂啊，有機(jī)會(huì)我還要玩！
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇六
今天，第一次上劉老師的作文課，一進(jìn)教室發(fā)現(xiàn)黑板上畫著一只開(kāi)愛(ài)的小青蛙，可是看上去不太對(duì)勁，原來(lái)這只小青蛙沒(méi)有嘴巴。老師告訴我們小青蛙邀請(qǐng)我們給它畫嘴巴，我想：肯定沒(méi)有這么簡(jiǎn)單吧！果真不出我所料，還要蒙上眼睛，才能畫呢！
有一位同學(xué)自告奮勇地第一個(gè)上臺(tái)玩游戲。老師給他的`眼睛上系上了紅領(lǐng)巾，他立刻變成了一個(gè)“盲人”，還讓他左轉(zhuǎn)三圈，右轉(zhuǎn)三圈，結(jié)果他轉(zhuǎn)暈了，他就像一只無(wú)頭蒼蠅似的到處亂撞。他一連撞歪了五張桌子，手中的筆還差點(diǎn)畫到了老師的身上。在大家的指揮下，他好不容易找到了方向，卻走多了，竟然一頭撞到了墻上，把我笑得前仰后合。他終于摸索到了白板，可是他竟然把筆拿反了，什么都沒(méi)畫上。這下教室里炸開(kāi)了鍋，有的同學(xué)笑得直跺腳，有的同學(xué)笑得直拍桌子。那位同學(xué)把紅領(lǐng)巾摘掉，自己也忍不住笑哈哈地吐了吐舌頭，那樣子滑稽極了。
這個(gè)游戲讓我感受到眼睛對(duì)于我們來(lái)說(shuō)多么重要啊！以后我一定要好好保護(hù)眼睛。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇七
在今天的隨筆課上，老師帶領(lǐng)我們玩了一個(gè)特別好玩的游戲——學(xué)出“彩”。你們肯定有疑問(wèn)，那就請(qǐng)跟我一起來(lái)看看吧！
一開(kāi)始，我們也沒(méi)猜出來(lái)。老師看我們個(gè)個(gè)著急的樣子，就幫我們揭了秘，原來(lái)，學(xué)出“彩”就是“模仿秀”，簡(jiǎn)單的說(shuō)就是表演者根據(jù)提示做出相應(yīng)的動(dòng)作，讓猜謎者猜出是什么。游戲規(guī)則是：每組派出兩位同學(xué)，一位當(dāng)表演者，一位當(dāng)猜謎者，表演者正對(duì)大屏幕，根據(jù)屏幕提示表演出相應(yīng)的動(dòng)作，讓背對(duì)屏幕的同學(xué)猜，如果猜對(duì)了，就給本組加十分，最后看哪個(gè)小組得分最多。
知道了規(guī)則，我們就開(kāi)始了游戲。首先是一組，一組的兩位同學(xué)用清脆的聲音介紹了自己，開(kāi)始猜謎了，只見(jiàn)負(fù)責(zé)表演的同學(xué)只做了兩個(gè)動(dòng)作，另一個(gè)同學(xué)就猜出來(lái)了，哇！太神奇了，同學(xué)們也為他們熱烈地鼓掌，一組首戰(zhàn)告捷。二組也不甘示弱，兩位同學(xué)都是班里數(shù)一數(shù)二的“機(jī)靈鬼兒”，看來(lái)，我們有勁敵啦!我不免有些擔(dān)心。當(dāng)屏幕上出現(xiàn)“釣魚的啟示”這個(gè)提示語(yǔ)的時(shí)候，他們卻手足無(wú)措了，時(shí)間在一分一秒的.流逝，負(fù)責(zé)表演的同學(xué)還是沒(méi)有想起來(lái)該怎樣表演，這可把二組的其他同學(xué)急壞了，劉秀森都快急哭了！我心想：劉秀森是我的好朋友，我應(yīng)該幫他們一把。于是，我自告奮勇沖了上去，盤起腿，坐在地上，表演起舉著魚桿釣魚的動(dòng)作，看那個(gè)同學(xué)還是沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，我又補(bǔ)充道：“這是本學(xué)期我們學(xué)過(guò)的一篇課文。”他眼睛里靈光一閃，脫口而出：“是“釣魚的啟示”。”噢！又是一陣歡呼聲。嘿嘿，真是老將出馬一個(gè)頂倆。老師也夸我做的動(dòng)作惟妙惟肖，能得到老師的認(rèn)可，我心里甭提有多美了。后面同學(xué)的表演也非常精彩。游戲做完了，老師計(jì)算出了各組的得分，最后，我們組以六十分的好成績(jī)?nèi)〉昧说谝幻瑢W(xué)們興奮的心情溢于言表。
游戲結(jié)束了，我們卻還沉浸在那片歡聲笑語(yǔ)中，在這次游戲中我們不僅感受到了快樂(lè)，還學(xué)到了很多知識(shí)。希望老師以后還能和我們一起玩這么。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇八
今天，老師讓我們?cè)诮淌依锾唠Α０。铱蓮膩?lái)沒(méi)踢過(guò)毽！我能行嗎？每一個(gè)人都要踢呀，我的心怦怦直跳。生怕踢不好。
我的毽子有四根又大又硬的羽毛，分別是紅、黃、粉、和綠色的，還伴有四根粉色的又小又軟的'羽毛，真漂亮。踢毽表演開(kāi)始了，一位同學(xué)把毽子扔得老高，沒(méi)等毽子落地，他就摔了一跤，大家哄堂大笑，他又踢了一次，這回把毽踢到了墻上，他的毽又彈了回來(lái)，他第三次踢的時(shí)候把毽踢到了教室左后角，幸好一個(gè)阿姨把毽接住了，要不然就砸到那個(gè)阿姨了，輪到我了。我更緊張了，手直發(fā)涼，我希望自己能表演好，沒(méi)想到，我踢了一個(gè)毽子就落在地上，落在了一個(gè)同學(xué)的桌子前，人把毽子撿了起來(lái)，接著踢，這次也只踢了一個(gè)，落在了我的身邊，我再次拿起毽子，還是踢了一個(gè)，落在了老師的前面。我覺(jué)得自己踢得很不好，但我已經(jīng)盡力了。我還是很開(kāi)心。有一個(gè)同學(xué)都要把毽子踢到燈上了，有一個(gè)同學(xué)把毽踢到了老師身上，有一個(gè)同學(xué)連續(xù)踢了幾個(gè)。有的同學(xué)拖著毽子，有的同學(xué)攥著毽子，還有的同學(xué)提著毽子。而我是提著毽的羽毛。媽媽們也表演了，她們表演的是那么好，其中一位媽媽踢得最好了，那是王姝彤的媽媽，一連踢了十多個(gè)，我們連聲叫好，還熱烈地鼓掌。這位阿姨真了不起。
今后我一定要多多練習(xí)。希望我也能向這位阿姨一樣踢得那么好！
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇九
你知道嗎？我們那天發(fā)明了一個(gè)游戲，非常有趣而且也很考驗(yàn)隊(duì)友之間的默契。游戲結(jié)束后，我贏了。因?yàn)槲矣幸粋€(gè)好“朋友”，它就叫誠(chéng)信，它幫助我贏得了這次勝利。沒(méi)有它我的勝利就會(huì)不翼而飛，我為我的誠(chéng)信品質(zhì)而感到無(wú)比的驕傲。
那天體育課，我和我的同學(xué)湊在一起創(chuàng)造了一個(gè)游戲，名叫“殺手”游戲。游戲規(guī)則是這樣的：一共有三個(gè)職業(yè)，分別是殺手、狙擊手、醫(yī)生，還有兩個(gè)中毒的平民。平民只要找到真正的醫(yī)生解毒就獲勝，兩個(gè)殺手如果成功殺死醫(yī)生和其中一個(gè)平民的話，殺手就獲勝。一共有兩組：一組是兩個(gè)殺手，一組是醫(yī)生、平民和狙擊手，狙擊手一但被殺就可以選擇一個(gè)人跟他一起死。殺手需要在無(wú)人發(fā)現(xiàn)的情況下在敵人的背后捅一刀才算殺了一個(gè)人。
第一局開(kāi)始了，我的職業(yè)是殺手，我需要分辨敵人和自己人。他們突然圍起來(lái)好像在說(shuō)什么，我借此機(jī)會(huì)突然撲向另一個(gè)人，可是我剛要出手時(shí)，卻又停住了，因?yàn)樗螒蚯案艺f(shuō)：“無(wú)論如何都不能弄我，不然你會(huì)惹‘鍋’上身的！”我打算不再攻擊他，我走向人群里，往一個(gè)人的背后捅了一下，那個(gè)人突然感到震驚。忽然，我看到一個(gè)人慢慢地伸出一只手又往一個(gè)人的身上一捅，裁判突然說(shuō)：“第一局殺手勝！”我和另一個(gè)殺手聽(tīng)到以后，一蹦三尺高，很高興地?fù)袅艘粋€(gè)掌。
后來(lái)我聽(tīng)裁判說(shuō)，那個(gè)跟我約定好的人其實(shí)是狙擊手，我突然感到震驚，因?yàn)槿绻也蛔袷丶s定的話，我們殺手就不會(huì)勝利了！而且，我們兩個(gè)殺手竟然歪打正著殺了一個(gè)醫(yī)生和一個(gè)平民。
第二局雖然是我們這一方贏了，但是我的沖動(dòng)造成了巨大的損失，要不是他們誤殺自己人，我們還沒(méi)有勝利的機(jī)會(huì)呢！
第一局誠(chéng)信帶給了我勝利，但誠(chéng)信有時(shí)帶給我的不僅是一種勝利，更是一種快樂(lè)，要知道被別人信任，被別人尊重是種多么快樂(lè)的體驗(yàn)啊！誠(chéng)信既可以讓兩個(gè)人的友誼增強(qiáng)，那就肯定能讓世界更美好，更和諧。所以讓我們創(chuàng)造一個(gè)美好的世界吧。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十
教室里時(shí)而靜悄悄，時(shí)而鬧哄哄，時(shí)而哈哈大笑，這就是我們有趣的木頭人游戲，讓我們一起來(lái)瞧瞧吧！
游戲開(kāi)始前，老師先介紹游戲規(guī)則：老師轉(zhuǎn)身幾分鐘讓我們隨心所欲做搞笑動(dòng)作，接著老師說(shuō)：“一、二、三，木頭人，不許說(shuō)話，不許笑，不能動(dòng)”。這時(shí)我們就要停止一切活動(dòng)，否則就要出局。
老師一聲令下轉(zhuǎn)身過(guò)去，教室亂成一鍋粥，有些活躍分子立馬有了主意，張牙舞爪就來(lái)，也有些沒(méi)主意的呆呆地想著，活脫脫就直接變“木頭人”了。突然，老師回過(guò)來(lái)說(shuō)：“一、二、三，木頭人。”教室里頓時(shí)安靜了。
哇！平時(shí)也是酷酷的代卜文同學(xué)，這會(huì)兒正翹著二郎腿，右手做出八的手勢(shì)托著下巴，左手環(huán)抱著肚子，那表情可酷了。而在他不遠(yuǎn)處的金泰明同學(xué)，卻變成了“金鋼狼”，只見(jiàn)他雙手指縫間塞滿了鉛筆，那模樣可兇狠著，好擔(dān)心旁邊的同學(xué)被他誤傷啊！最讓我意想不到的'是平日里安靜的周子琪同學(xué)這會(huì)兒也變了一副模樣，張牙舞爪的“大老虎”，盡管她的表情確實(shí)有點(diǎn)狠，可我卻覺(jué)得她更應(yīng)該是只可愛(ài)的“撒嬌貓”。正想著，不料自己剛剛托著下巴的手卻突然滑落了，哈哈，我出局了！
多么！想來(lái)一起加入嗎？
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十一
最近，浙江衛(wèi)視正在播出一檔綜藝節(jié)目——奔跑吧，兄弟！我們班上很多同學(xué)都看了。大家對(duì)其中“撕”這個(gè)環(huán)節(jié)最感興趣，所以同學(xué)們就發(fā)明了一個(gè)類似的游戲。
中午，徐月童把我們的名字寫在紙上，再用膠帶把這些“”貼在每個(gè)人的背部準(zhǔn)備工作就完成了。我們把班級(jí)作為“out區(qū)”，把校園作為我們的場(chǎng)地。我、谷文宇和陳真珍一組，徐月童、夏承巖、鐘成分為一組。游戲規(guī)則是：想辦法撕掉對(duì)方的“”，哪一組能把對(duì)方的全部撕掉，那一組就勝利了。
“戰(zhàn)斗”打響了。我們組一起飛快地跑到教學(xué)樓里躲了起來(lái)。俗話說(shuō)得好“先下手為強(qiáng)，后下手遭殃”，我們并不是害怕，而且想把“敵人”引入我們的陷阱。我們派谷文宇去樓道口埋伏，然后我和陳真珍假裝被打敗往后退，到了樓道口再打他們個(gè)出其不意。果然，他們上鉤了。我們“節(jié)節(jié)敗退”，快到樓道口時(shí)，陳真珍大喊一聲：“谷文宇，快上！”只見(jiàn)谷文宇如猛虎撲食般飛奔而來(lái)，對(duì)方很快亂了陣腳。我趁夏承巖轉(zhuǎn)身時(shí)，快速往前一躍，只聽(tīng)“嘶——”的一聲，夏承巖的被我扯下來(lái)了。夏承巖只好沮喪地朝“out區(qū)”走去。“夏承巖，out！夏承巖，out！”我們欣喜若狂地叫道。
鐘成見(jiàn)大事不妙，只好和我們談判：“咱們‘石頭、剪刀、布’吧！我贏了就讓我們跑，怎么樣？”我想：那就放他們一馬吧！“石頭、剪刀、布！”“居然讓你們贏了。一言既出，駟馬難追。你們走吧！”我這么說(shuō)也只是為了掩飾我心里的緊張。因?yàn)閯偛盼液馁M(fèi)了大量的體力，再斗下去也是兇多吉少啊！
休息了一會(huì)兒，我們沿著樓道往下走，回到操場(chǎng)。只見(jiàn)徐月童和鐘成正在音樂(lè)教室前討論作戰(zhàn)計(jì)劃。我們?nèi)齻€(gè)悄悄地靠近，突然，徐月童看到了我的衣服，他們立刻逃跑。我們只好從智取改為強(qiáng)攻。谷文宇不愧是“風(fēng)一樣的男子”，上去一把抓住鐘成，痛快地把他的撕了下來(lái)。這時(shí)寫字課鈴聲響了，我們意猶未盡地走回了教室。
盡管中午休息只有25分鐘，但我卻非常開(kāi)心。下午放學(xué)時(shí)，我們把谷文宇評(píng)為我們組的“鈴鐺使者——金鐘國(guó)”。
這真是一個(gè)。你喜歡嗎？
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十二
今天是星期天，媽媽、哥哥、弟弟還有我的一些小伙伴們我們一起玩了一個(gè)“挑南瓜”。
游戲規(guī)則是先選一個(gè)人當(dāng)選“瓜人”，其他人則蹲在地上當(dāng)“南瓜”。選瓜人可以跑到任何一個(gè)人的身后，輕輕地拍打著他的頭問(wèn)：“南瓜熟了沒(méi)？”被拍的人如果不想當(dāng)追者，就可以答“沒(méi)有熟”，如果想當(dāng)追者就可以說(shuō)“南瓜熟了”。說(shuō)完馬上站起來(lái)去追選瓜人，選瓜人一旦被抓到就會(huì)有幸給大家表演一個(gè)節(jié)目。
第一局哥哥是選瓜人，哥哥拍到我時(shí)，我輕聲的說(shuō)了句：“南瓜熟了！”起身就去追哥哥，哥哥像小老鼠一樣在我們中間來(lái)回穿梭，我故意放慢速度，等待時(shí)機(jī)的到來(lái)，好一把抓住哥哥。這也實(shí)在太難了，額頭已經(jīng)沁出了汗，不一會(huì)兒就跑得大汗淋漓滿臉通紅了，終于摸到了哥哥的衣服角了。我便成了選瓜人，哥哥有幸可以為大家表演一個(gè)節(jié)目。游戲就這樣進(jìn)行下去。我們進(jìn)行了四局。時(shí)間就這樣悄悄地從我們身邊流過(guò)，一眨眼就下午六點(diǎn)鐘了。于是我們都極不情愿地解散了游戲，回去幫媽媽做晚飯。
“挑南瓜”的游戲給我們帶來(lái)了無(wú)限的樂(lè)趣。也從中領(lǐng)悟到了時(shí)間過(guò)得可真快，我們要好好把握住時(shí)間。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十三
今天的作文課上，馮老師和我們一起做了一個(gè)。老師先說(shuō)了游戲的內(nèi)容和規(guī)則，接著發(fā)給每組兩張寫著詞語(yǔ)的紙條。我們拿到字條以后，聚在一起商量著動(dòng)作。過(guò)了一會(huì)兒，老師說(shuō)：“同學(xué)們，你們準(zhǔn)備好了嗎？”“準(zhǔn)備好了！”同學(xué)們高聲地回答。
老師宣布游戲開(kāi)始了，大家都聚精會(huì)神地注視著前面。表演的同學(xué)認(rèn)真地做著每個(gè)動(dòng)作，大家把手舉得高高的，興致勃勃地說(shuō)著答案，教室里不時(shí)響起陣陣歡笑聲。輪到我們小組上場(chǎng)了，大家都很緊張，生怕得不到小紅旗。我們把手握在一起互相鼓勵(lì)著，我開(kāi)始表演跳遠(yuǎn)的動(dòng)作。我先讓自己的膝蓋慢慢地彎曲，接著雙臂向后用力擺動(dòng)，然后再用腳尖使勁一蹬，就向前跳遠(yuǎn)了，最后穩(wěn)穩(wěn)地站住。我的'動(dòng)作一下就被大家猜對(duì)了，老師和同學(xué)都為我鼓起掌來(lái)，獎(jiǎng)勵(lì)我一面小旗，我自己也感到驕傲。我們組有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做好，丟了一分，可是大家沒(méi)有灰心，搶著猜答案。
游戲結(jié)束了，老師宣布了各組的成績(jī)，聽(tīng)到我們小組獲勝的一剎那，我們組的同學(xué)不約而同的歡呼起來(lái)，樂(lè)得合不攏嘴。
“做動(dòng)作，猜詞語(yǔ)”這個(gè)游戲，讓我了解許多奧運(yùn)會(huì)項(xiàng)目，還感受了游戲中的樂(lè)趣。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十四
今天老師和我們一起玩了一場(chǎng)，叫做“斗牛”。
怎樣斗？原來(lái)是老師給兩個(gè)同學(xué)的背后貼一張紙條，看誰(shuí)先看到別人的紙條，并大聲讀出詞語(yǔ)，誰(shuí)就獲勝。
首先上場(chǎng)的是男生組的楊承錫和尹子恩選手。他們?cè)谥v臺(tái)旁邊對(duì)戰(zhàn)這，只見(jiàn)尹子恩轉(zhuǎn)了一個(gè)圈，想繞到楊晨曦的背后，可是沒(méi)能成功，尹子恩又想方設(shè)法的從楊承錫的肩膀后面抓住紙條撕下來(lái)，可是還是失敗了。這時(shí)楊承錫開(kāi)始反擊了，他一個(gè)箭步?jīng)_上去，手悄悄的伸到尹子恩的背后“加油！加油！”拉拉隊(duì)的'聲音在他耳邊響起，他用力一扯，看到了上面的字，大喊一聲：“課本！”全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了起來(lái)。“我們勝利啦！”拉拉隊(duì)高興的大喊道。楊承錫仰著頭，挺著胸，得意洋洋的回到了座位上，尹子恩就像一只泄了氣的皮球，失落極了。
接下來(lái)到了女生組，盧依辰和黃潔玉邁著大步走了上去。“三，二，一，開(kāi)始比賽！”兩個(gè)女生開(kāi)始了激烈的斗爭(zhēng)，盧依辰看著黃潔玉不注意，撕下了紙條，大聲念道：“課桌！”拉拉隊(duì)的同學(xué)歡呼了起來(lái)，我也很開(kāi)心。
我想下一節(jié)課再玩這個(gè)！
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十五
今天班隊(duì)課上，陳老師說(shuō)要讓我們玩一個(gè)游戲，同學(xué)們頓時(shí)高興起來(lái)，大家?guī)е吲d好奇開(kāi)始了！
陳老師先把紙條發(fā)給每一個(gè)同學(xué)，然后，讓同學(xué)們?cè)诩垪l上寫上一句子，接著又把紙條收了回去，最后，老師宣布要兩位同學(xué)走上講臺(tái)。
最先上場(chǎng)的是我和李邕楠，老師先讓我們每人先拿一張紙條，然后，讓我們讀一遍。只聽(tīng)夏心說(shuō)“他真可愛(ài)！”我又說(shuō)：“你真聰明！”“哈哈哈！”同學(xué)們都笑了起來(lái)，有的笑得露出了牙齒，有的笑得眼睛瞇成了一條縫，還有的笑得前仰后合。
老師又讓陳昂和陳宇哲每人拿了一張紙條。接著，只聽(tīng)她倆邊笑邊讀：“你吃早飯了嗎？”“老婆我回來(lái)了！”同學(xué)們像上次一樣哈哈大笑起來(lái)。老師和家長(zhǎng)們也都忍不住，全都笑了！笑聲持續(xù)了許久才結(jié)束。
最后，老師讓班里的兩位男生我和張濤上場(chǎng)，因?yàn)槲矣辛私?jīng)驗(yàn)，所以我爭(zhēng)著要先讀，老師同意了。我大聲說(shuō)道：“大哥，捉住他！”“我一定會(huì)回來(lái)的！”張濤笑得眼睛都看不到了，同學(xué)們又哄堂大笑起來(lái)。
這真是一個(gè)呀！我希望下次還能再玩呢！
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十六
我在整理雜物的時(shí)候，找到了以前玩過(guò)的游戲棒，便趁著做作業(yè)的間隙，跟媽媽玩起了游戲棒。
首先打開(kāi)草稿本，在上面工工整整地寫下了我和媽媽的名字，還寫上了：第一次、第二次、第三次、勝利者等。媽媽開(kāi)玩笑說(shuō)我把這游戲搞得像正式比賽一樣，會(huì)讓她有“緊張感”。
我占據(jù)先機(jī)，先拋出了棒子，耶！棒子四散開(kāi)來(lái)，看來(lái)我可以大獲全勝啦！我哼著歌，像采茶姑娘采茶一樣，左一根，右一根，我把所有的單個(gè)兒都“采”完了，現(xiàn)在該全力以赴地對(duì)付“難點(diǎn)”啦！我打出收集到的最細(xì)的白棒子，找到最好挑的部分，把最上面的那根紅色小棒小心翼翼地用力一挑，哦耶！我成功了。本來(lái)，我野心勃勃地要把這些“茶葉”“一片”不留地摘完，沒(méi)想到，一不小心，白棒子牽動(dòng)了邊上的另一根，哎，但愿媽媽拋得差一點(diǎn)！
果然不出我所料，媽媽是個(gè)初學(xué)者，竟然規(guī)規(guī)矩矩地拋，一點(diǎn)都不懂得技巧。“啊哈哈哈哈．．．．．．！”看著游戲棒全部交疊在一起，我忍不住大笑起來(lái)，媽媽呀媽媽，你輸定了！
媽媽癢怒道：“笑什么笑，還有兩局呢，別得意太早！”果然，第一局我毫無(wú)懸念地贏了，我們開(kāi)始了第二輪的pk。
這局媽媽先拋，她學(xué)會(huì)了用技巧，但還是不敢放開(kāi)膽子拋下來(lái)，所以只有稀稀拉拉的幾根在外面。“膽小的媽媽！”我心里暗自發(fā)笑，伸長(zhǎng)脖子去看媽媽怎么辦。媽媽先把散開(kāi)的幾根棒子撿起來(lái)，然后學(xué)著我的樣子找了根細(xì)白棒，成功地挑起一根！哦，mygod！學(xué)習(xí)的力量真可怕！媽媽看我演示了一次以后，就學(xué)會(huì)了。她的水平已經(jīng)提高不少，還好，她的“第二次”失敗了。
我不敢再輕視媽媽，用力朝書桌里一拋，眼前的景象頓時(shí)讓我呆住了，所有的棒子都堆積在了書桌的死角處，幾乎一根也拿不出來(lái)了，我一下子萎靡地垂下了頭。這下輪到媽媽“張狂”了，她斜著眼睛笑著說(shuō)：“挑呀，不然就放棄吧！”
“我放棄。”我無(wú)可奈何地說(shuō)。媽媽一臉壞笑地拋出了第二次，哎，看來(lái)這局我要輸啦，媽媽拋得簡(jiǎn)直太完美了！我只能眼巴巴地看著媽媽一根一根地收，她一臉的笑意，我滿臉的愁云慘霧，我們的表情形成了鮮明的對(duì)比。
．．．．．．。
最終，成績(jī)定格了：一比二，我還是贏了！小小的游戲棒，都能玩出喜怒哀樂(lè)，每樣事物又何嘗不是呢？只要處處留心，一定會(huì)收獲更多的精彩和快樂(lè)！
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十七
晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我經(jīng)常能為這個(gè)有趣好玩的游戲而笑出聲來(lái)。
今天語(yǔ)文課上，王老師像往常一樣給我們講作文的描寫與敘述，同學(xué)們都在津津有味地認(rèn)真聽(tīng)講。過(guò)一會(huì)兒，王老師在黑板上一邊畫一邊說(shuō)：“有一個(gè)漂亮的小寶寶，張著一雙炯炯有神的大眼睛，櫻桃的小嘴巴。”然后，轉(zhuǎn)過(guò)身很神秘的看著我們，笑瞇瞇地對(duì)我們說(shuō)：“你們看看，這個(gè)小寶寶缺少什么啊？”“鼻子鼻子，沒(méi)有鼻子”，眼尖的同學(xué)一眼就看到那個(gè)可愛(ài)的寶寶沒(méi)有鼻子。王老師接著說(shuō)：“我請(qǐng)你們幫他畫上一個(gè)鼻子。”話還沒(méi)說(shuō)完，同學(xué)們就高興得手舞足蹈了。游戲開(kāi)始了，同學(xué)們都爭(zhēng)先恐后的想試試自己的身手，王老師找了五名同學(xué)。
我是第二個(gè)上場(chǎng)畫的，我胸有成竹，很有自信的走到講臺(tái)，王老師用她的手捂住我的眼睛，確定我看不見(jiàn)之后，讓我在原地360度轉(zhuǎn)三圈。我慢慢地走到黑板前，我開(kāi)始有些緊張，小心翼翼地東摸摸，西摸摸，不知畫在哪里好，想畫又不敢畫，最后，我鼓足勇氣，一鼓作氣畫了上去。王老師把手拿開(kāi)，我睜大眼睛一看，“媽呀”，鼻子畫到了黑板的邊上，連臉蛋都沒(méi)碰到呢，同學(xué)們哈哈大笑起來(lái)，我的臉都紅了，忍不住地也笑起來(lái)。
最后出場(chǎng)的是晉蕭月，同學(xué)們都感覺(jué)她能夠準(zhǔn)確地把鼻子畫上。王老師也用手捂住她的眼睛，原地連續(xù)轉(zhuǎn)了三圈，把她轉(zhuǎn)得暈頭轉(zhuǎn)向，扶著她跌跌撞撞地來(lái)到黑板前，等她站定之后，猶豫半天不敢畫，她慢慢地抬起手上下摸摸，正要畫時(shí)，“錯(cuò)啦錯(cuò)啦”“向左點(diǎn)”不對(duì)不對(duì),再向右點(diǎn)，”同學(xué)們你一言我一語(yǔ)，讓晉蕭月更慌張了，她立刻把手縮了回來(lái)，不知道該往哪里畫，她站在那里猶豫不定，最后她不顧一切地畫上去了。剎那間教室里鴉雀無(wú)聲，過(guò)了一會(huì)兒，同學(xué)們哄堂大笑起來(lái)，有的同學(xué)笑得前仰后合，有的同學(xué)還迫不及待地跑到黑板前一看，鼻子居然畫到了小寶寶的臉上。這時(shí)晉蕭月面紅耳赤，不好意思地回到座位上，和同學(xué)們一起開(kāi)心地笑著。
游戲在同學(xué)們的歡聲笑語(yǔ)中結(jié)束了，它不僅給我們帶來(lái)快樂(lè)，同時(shí)還讓我們懂得以后要多多幫助盲人，讓他們也感到幸福快樂(lè)，感受人間的溫暖，人間處處都有愛(ài)。
這個(gè)經(jīng)常在我的夢(mèng)中出現(xiàn)，在夢(mèng)中帶給我快樂(lè)。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十八
今天我們班做了一個(gè)。
上課鈴一響，老師便邁著輕快的步子走進(jìn)了教室。老師微笑著問(wèn)：“同學(xué)們，手有什么作用？”大家七嘴八舌的議論著，有的人說(shuō)：“手可以拿東西。”有的說(shuō)：“可以幫助我們吃飯。”有的說(shuō)：“可以寫字。”還有的說(shuō)：“可以干活。”……老師又拿起一支筆問(wèn)：“這是什么？”我們異口同聲回答：“是筆。”“你們?cè)趺粗赖模俊薄把劬吹降摹！薄澳敲词珠L(zhǎng)眼睛嗎？”“沒(méi)有！”這時(shí)我心想：“好奇怪呀！老師怎么問(wèn)我們手有沒(méi)有長(zhǎng)眼睛。如果手長(zhǎng)眼睛那真是太恐怖啦。”接著，老師說(shuō)：“我要請(qǐng)一位同學(xué)來(lái)配合我做一個(gè)游戲。”大家都爭(zhēng)先恐后地舉起手來(lái)。最后，老師請(qǐng)了周璇上去，大家都向她投去了羨慕的目光。老師先讓她伸出右手，閉上眼睛，然后，老師從抽屜里拿出了一把小剪刀，輕輕地放在她的手心上，讓她摸一摸，想一想是什么。她摸了摸根據(jù)形狀判斷，馬上說(shuō)：“這是一把剪刀。”老師讓她睜開(kāi)眼一看答對(duì)了。頓時(shí)，全班響起了熱烈的掌聲。
接下來(lái)難度加大了，老師還是讓她伸出右手，閉上眼睛，又對(duì)她說(shuō)：“這次不可以用手摸。”然后，老師拿出了一節(jié)電池輕輕地放在她手心上，再讓她想一想是什么。她在思考、判斷，第一次猜膠棒，第二次猜粉筆，第三次猜筆殼，無(wú)一答對(duì)。老師讓她繼續(xù)說(shuō)，有些男生發(fā)出“嗞嗞”聲給她提示，但她還是答不出來(lái)。最后，老師讓她睜開(kāi)眼，一看原來(lái)是一節(jié)電池。她感到很失望。
從這個(gè)游戲中我明白了：手去觸摸就知道物體是什么，相當(dāng)于眼睛。說(shuō)明觸覺(jué)和視覺(jué)一樣都很重要，缺一不可。
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇十九
上課前，謝昂洋同學(xué)在黑板上畫了一個(gè)小丑。它有著圓圓的臉蛋，帥氣的帽子，一個(gè)又大又圓的鼻子，還有一張像香蕉一樣的嘴巴，真可愛(ài)呀!
上課了，老師神秘地走進(jìn)了教室，問(wèn)我們：“你們知道為什么要叫謝昂洋同學(xué)畫一個(gè)小丑嗎？”“不知道!”同學(xué)們異口同聲的回答。老師沒(méi)有說(shuō)話，只是把小丑的鼻子擦掉了。老師這才告訴我們：原來(lái)，我們今天要玩一個(gè)——給小丑貼鼻子。游戲規(guī)則是：先用布蒙住眼睛，然后在原地轉(zhuǎn)三圈，再走上去給小丑貼鼻子。同學(xué)們都躍躍欲試呢!
最先上場(chǎng)的是陳輿同學(xué)。老師用布把他的眼睛牢牢地蒙住，然后帶著他轉(zhuǎn)了三圈，他自信的走了上去，結(jié)果，走到同學(xué)們的課桌旁邊去了!逗得我們哈哈大笑。他繼續(xù)走了上去。不料，卻被講臺(tái)旁邊的坎兒絆了一下!在同學(xué)們的指揮下，他終于來(lái)到了小丑邊給小丑貼鼻子。他拿著小丑的鼻子晃來(lái)晃去，就是不敢貼下去。同學(xué)們有的說(shuō)“往右!”有的說(shuō)“左!”還有的說(shuō)“上面，上面!”……他根本不知道誰(shuí)是真誰(shuí)是假，只好憑自己的感覺(jué)貼了上去。揭開(kāi)布一看，把鼻子貼到小丑的眼睛上去了!哈哈，小丑變成“獨(dú)眼龍”啦！同學(xué)們哄堂大笑。
下一位上場(chǎng)的是戴領(lǐng)同學(xué)。他自信的說(shuō)：“我轉(zhuǎn)五圈都可以!”于是，老師便讓他轉(zhuǎn)了五圈，他飛快地跑了上去，卻像喝醉了酒似的，歪來(lái)歪去，結(jié)果，歪到書架旁邊去了!逗得同學(xué)們哈哈大笑。他繼續(xù)往前走著，忽然碰見(jiàn)了坎兒，他便蹲了下來(lái)，小心翼翼的跳了過(guò)去。他把小丑的鼻子搖搖晃晃地拿著，毫不猶豫的貼了下去。沒(méi)想到，碰個(gè)正著，竟然貼對(duì)了!教室里響起了一陣熱烈的掌聲。
給小丑貼鼻子真好玩啊!
有趣的游戲有趣的游戲還是有趣得游戲（專業(yè)20篇）篇二十
今天，我們?cè)诶罾蠋熂依锿媪艘粋€(gè)。
首先，李老師給我們每人發(fā)了三張紙，讓我們?cè)诘谝粡埣埳蠈懨~，我寫的是“小狗”；在第二張紙上寫在某某地方，我寫的是“在公園里”；在第三張紙上寫干什么，我寫的是“玩耍”。我們依次把紙放進(jìn)盒子里。李老師先請(qǐng)湯晨琛上去抽，湯晨琛抽了三張，合成一個(gè)句子是“媽媽在雞籠子里玩游戲”。這個(gè)句子讓我們笑得滿地找牙，大家笑得肚子都痛了，怎么會(huì)……哈，太逗了！
第二個(gè)上去抽的是潘晨暉，他抽到的句子更好笑，“葉華超在廁所里吃飯”。我趴在桌子上狂笑不止，同學(xué)們有的笑得合不攏嘴；有的邊笑邊敲桌子……葉華超又氣又笑，那模樣真逗人。
有一個(gè)人抽到了“妹妹在水中放大炮”“害”得我一笑就停不下來(lái)了，謝凱成笑起來(lái)的模樣太夸張了！眼睛瞪得大大的。
陳宇煌抽到了：“小豬在汽車修理廠里刷馬桶。”此時(shí)此刻，笑聲更大了，大得像是要房頂掀翻了一樣。這個(gè)游戲就在風(fēng)俗聲笑語(yǔ)中結(jié)束了。
通過(guò)這個(gè)游戲，我明白了用詞造句要專心致志不能分心，一分心，就會(huì)鬧出笑話。