對(duì)于那些無(wú)私奉獻(xiàn)、給予幫助的人，我們應(yīng)該心存感激，并用心回報(bào)。讓我們一起來(lái)閱讀一些關(guān)于感恩的故事和感悟，體會(huì)其中蘊(yùn)含的深刻意義和價(jià)值。
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇一
成功路上的一條起跑線(xiàn)感恩。
感謝你，讓我出現(xiàn)在了這個(gè)神奇的世界。是你，教會(huì)我勇敢當(dāng)我小的時(shí)候，餓了，你便給我吃的；當(dāng)我漸漸長(zhǎng)大，上學(xué)了。你便接送我上下學(xué)；當(dāng)我再大些，遇到困難，你便讓我勇敢地克服。我要感謝這樣的你，母親。
您不是雕塑家，卻塑造著一批批青年人的靈魂老師啊，我怎能把您遺忘！我要感謝這樣的你，老師。
感謝你，使我懂得友誼的真正含義。你，在我遇到困難時(shí)，卻不知所挫時(shí)出現(xiàn)；你，在我遭到打擊，心情低落時(shí)出現(xiàn)；你，在我飽含委屈，卻默默不作聲時(shí)出現(xiàn)；你，在我遇到麻煩，走的絕境時(shí)出現(xiàn)我，要感謝這樣的你，朋友。
感謝你，激動(dòng)著我?jiàn)^斗。你曾在我一次考試失利之后，說(shuō)要挑戰(zhàn)我，同時(shí)也鼓勵(lì)我，催我?jiàn)^進(jìn)。是你，在我考試失利時(shí)，投給我一個(gè)鼓勵(lì)的目光；是你，在我得到好成績(jī)時(shí)，一起分享喜悅；是你，在我耍點(diǎn)兒小聰明而暗暗自喜時(shí)，讓我踏實(shí)做人。是你的鼓勵(lì)，是你的分享，是你的踏實(shí)做人，讓我有了前進(jìn)的動(dòng)力，讓我有斗，我，要感謝這樣的你，對(duì)手。
只要我們懷揣著一顆感恩的心去對(duì)待他人，我們遲早會(huì)體驗(yàn)到成功的喜悅。那么就讓你我?guī)е卸鲝倪@里出發(fā)！
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇二
當(dāng)?shù)谝豢|嫩芽綻放時(shí)，春天來(lái)了。人人都說(shuō)：春天是個(gè)萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)，可是在我心中，則是一個(gè)母愛(ài)盛開(kāi)的季節(jié)。
那是一個(gè)春雨迷蒙的下午，考試成績(jī)下來(lái)了，看著那些因?yàn)轳R虎本不該錯(cuò)的題目，我一片茫然，心情惆悵。因?yàn)轳R虎一向是我的老毛病了，為此我的媽媽沒(méi)少下功夫，可我卻總也改不了，我拿著卷子，心情差到了極點(diǎn)，總想著她會(huì)如何批評(píng)我。
到了家門(mén)口的時(shí)候，我遲遲不敢敲門(mén)，猶豫不決。但好像冥冥之中自有命定似的，她突然開(kāi)了門(mén)，看到我耷拉著腦袋，沉默無(wú)聲的樣子就知道是怎么一回事了。但她卻還一如既往地迎我進(jìn)門(mén)。我結(jié)結(jié)巴巴地告訴她我的事，她先沉默了一會(huì)兒，然后語(yǔ)重心長(zhǎng)的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你粗心大意的毛病可不是一次兩次了啊！我知道你目標(biāo)高遠(yuǎn)，但是你如果連粗心這個(gè)毛病都改不掉的話(huà)，又怎么會(huì)有出息呢。”
我怔住了，媽媽并不是我所想象的那樣火冒三丈，而是用溫和的語(yǔ)氣安慰我，媽媽的這句話(huà)在我心中生了根，發(fā)了芽，開(kāi)出了美麗的花朵。春雨，依然在旁于無(wú)人的下著。它無(wú)聲無(wú)息地滋潤(rùn)著萬(wàn)物，卻不圖回報(bào)。她就如母親那般，鼓勵(lì)了幼苗，贊美了花苞，讓它們有勇氣茁壯地成長(zhǎng)。現(xiàn)在回想起來(lái)，我頓時(shí)體會(huì)到：母親的存在給人們帶來(lái)了溫暖、光明和快樂(lè)。母親的愛(ài)就像春天那樣無(wú)私偉大，可以讓人們領(lǐng)悟到世界的美好。
正如朱自清所說(shuō)的那：“春天像剛落地的娃娃，從頭到腳都是新的，它生長(zhǎng)著。春天像小姑娘，花枝招展的笑著走著。春天像健壯的青年，有鐵一般的胳膊和腰腳，領(lǐng)著我們向前去。”心中的春天亦是如此，那個(gè)春天，真美！
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇三
仰望大樹(shù)，那是褐色的皮膚。
仰望大樹(shù)，那是一片綠色的海洋。
這是我出生時(shí)栽下的一棵樹(shù)，從我記事起他就和我相伴，從清晨的霧氣開(kāi)始彌漫，一撫，便是[涼，那是綠葉上的晨露。從夕陽(yáng)的光輝逐漸消散，一觸，便是粗糙，那是樹(shù)干上的紋理在漫步。在學(xué)校中有一個(gè)夢(mèng)，小小的科學(xué)家有大作用。于是乎，大樹(shù)陪我走過(guò)了一個(gè)歡欣的年代。
老家依舊坐落，大樹(shù)依舊挺拔，人卻走了，不知何時(shí)快要忘了，卻在那作業(yè)成堆，心神失意之時(shí)想起了，想起了那個(gè)我夢(mèng)想寄托的大樹(shù)。于是乎，騎著自行車(chē)，快馬加鞭的趕去，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的依稀看見(jiàn)了，便又加快了速度。卻只看到了一個(gè)被劈開(kāi)的樹(shù)樁，我失望了，來(lái)時(shí)的輕快不見(jiàn)了，只有一雙沉甸甸的灌滿(mǎn)了鉛的腿，我低著頭，眼中盡是迷茫．．．．．．我的夢(mèng)想哪兒去了？我搖晃著來(lái)到了樹(shù)樁旁，只想再觸摸出曾經(jīng)的細(xì)密的紋理，找一找熟悉的曾經(jīng)的夢(mèng)想，觸摸之時(shí)我的眼睛放松了一下，終是有了曾經(jīng)的感覺(jué)，忽而我的眼睛亮了，在那不起眼的裂縫處有一個(gè)不起眼的嫩芽，上面似乎有著曾經(jīng)的晨露的味道在飄散。成堆的作業(yè)似是一可以輕易跨過(guò)的山。
希望似乎重生了。
“北門(mén)拐角處有一間小小的書(shū)吧，推門(mén)而入便會(huì)立即被暖暖的書(shū)香味所包圍。不管是軟軟的沙發(fā)還是發(fā)舊的木質(zhì)地板都會(huì)讓人產(chǎn)生一種錯(cuò)覺(jué)，好像在慢慢的時(shí)長(zhǎng)河中唯有這個(gè)溫暖的一隅是靜止的。陷在沙發(fā)里，周?chē)h(huán)繞著層層疊疊的書(shū)籍，隨手摘取一本，便能靜心的讀下去。在這里每一分每一秒都是慢的，慢到似乎可以天荒地老。”
――――《人與書(shū)俱老》。
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇四
人生路漫漫，在人生中明燈應(yīng)該有很多吧!但是是明亮的，是閃耀的，是光彩奪目的，是與眾不同，這樣的明燈或許不多吧。甚至沒(méi)有吧!那，巧了，我還是真有一個(gè)明燈它就在我心上。
說(shuō)完，我就像一名登山運(yùn)動(dòng)員，活力滿(mǎn)滿(mǎn)，斗志昂仰地向山上爬去;就如一只打不死的小強(qiáng)一樣到處亂跑。后來(lái)體力就漸漸地跟不上節(jié)奏了，慢了下來(lái)。這時(shí)我心中的明亮加速燃燒了起來(lái)，心里也一點(diǎn)點(diǎn)亮了起來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，我大口大口地喘著粗氣比著沉重的步子一步一步地往上爬，又過(guò)了一會(huì)兒，汗珠從頭額滑過(guò)臉頰一滴一滴的落在了地上，向后望去，就如一條小溪在緩緩流動(dòng)。我慢慢地走著，頓時(shí)心里面打退堂鼓了，想放棄了。這時(shí)心中的明燈已經(jīng)非常明亮了，照亮了我內(nèi)心得最深處。當(dāng)時(shí)從心里好像有一種聲音在呼喚我：‘’堅(jiān)持，堅(jiān)持，堅(jiān)持下去。〃這是我全身上上下下好像充滿(mǎn)了力量。再說(shuō)都已經(jīng)爬到半山腰了。
最后，我憑著我的堅(jiān)持沖上了山頂，當(dāng)時(shí)的內(nèi)心十分高興，向下望去，一棟棟高樓大廈就像一塊塊積木，川流不息的車(chē)隊(duì)就如螞蟻一樣成群結(jié)隊(duì)。這全部都得靠我那心中的那盞明燈——堅(jiān)持。相信你也會(huì)遇到屬于你的那盞明亮!
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇五
春天已經(jīng)悄然而至，小樹(shù)苗已經(jīng)開(kāi)枝散葉了。靠的是身邊所有人的關(guān)懷。他們的無(wú)微不至一直滋潤(rùn)著我。他們?yōu)槲壹佑停乙苍谝恢睘樽约号Γ瑸榱俗约旱耐瑫r(shí)，也為了一直在背后支持我的他們。
在學(xué)習(xí)上難免會(huì)有不會(huì)的地方從而使自己的情緒變差，可父母總會(huì)像春風(fēng)一般，慢慢劃過(guò)我的臉頰。每次回到家，總會(huì)有一股暖流涌上心頭。也能感受到煩悶的心情少了很多。回到家父母也能開(kāi)導(dǎo)我很多。所以，不好而心情很容易讓幾句話(huà)而煙消云散，取而代之的是對(duì)新的.一天的期待，重新做好繼續(xù)努力的準(zhǔn)備。迎接新的一天到來(lái)就是首要的任務(wù)。父母，他們會(huì)如春風(fēng)一般劃走我內(nèi)心的憂(yōu)愁，會(huì)讓我走出一時(shí)的迷惑。重新走過(guò)，重新努力，重新面對(duì)。
老師，猶如春雨一般滋潤(rùn)著我。我們是花朵，老師就是園丁。一直在修剪我們，讓我們茁壯成長(zhǎng)。在學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，老師會(huì)幫我們耐心講解。在我們學(xué)習(xí)下降時(shí)，老師會(huì)提醒我們?cè)撆α耍荒苓@么一直放任自己。老師，會(huì)帶我們走出一時(shí)的荒廢。老師的用心良苦是為了我們將來(lái)對(duì)社會(huì)做出貢獻(xiàn)，是為了我們將來(lái)不用受苦受累。老師，猶如春雨一般，默默滋潤(rùn)著我，不為別的。只為我能長(zhǎng)成大樹(shù)的那一刻。
漫漫人生路，一個(gè)人走未免太過(guò)孤獨(dú)，而同學(xué)就是陪我同行的人。他們猶如春花一般。在孤漠的路上種上一朵朵美麗的花。不為別的，只為在以后的人生路上能有人同行。同學(xué)，就像春花一般，為我渲染色彩。一起說(shuō)說(shuō)笑笑，走過(guò)剩下人生路。在人生的路上從不會(huì)孤獨(dú)。應(yīng)為有他們同在。
春天是個(gè)美麗的季節(jié)。其實(shí)只要心中有春天，春天就會(huì)一直環(huán)繞在身邊。這一生，這初中，這時(shí)期，有這些愛(ài)我，關(guān)心我的人，我就已足矣。我不能要求太多，因?yàn)槲抑溃詈玫模呀?jīng)出現(xiàn)在我面前。我不會(huì)讓它從我面前滑過(guò)，我會(huì)好好珍惜它。
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇六
小的時(shí)候，對(duì)那些書(shū)法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，并且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。
這個(gè)愿望，就這樣悄無(wú)聲息的在記憶中扎下了根，慢慢的成長(zhǎng)起來(lái)了。
剛剛上小學(xué)，每年都有書(shū)法大王的生字比賽，那種榮譽(yù)對(duì)于現(xiàn)在物欲橫流的時(shí)代也許算不了什么，但對(duì)于我們稚幼的心靈，無(wú)疑是一種極大的滿(mǎn)足。于是，我開(kāi)始接觸書(shū)法。
開(kāi)始的時(shí)候很別扭，拿筆的姿勢(shì)也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反復(fù)敲打我的心。我自己也想到了放棄，無(wú)非就是在看到獲獎(jiǎng)名單上沒(méi)有自己的名字，難過(guò)那么一小會(huì)。相對(duì)起以后可能受到的苦，這些，實(shí)在是算不了什么。可父親卻不肯放棄我，和我最初的夢(mèng)想。他為了教會(huì)我執(zhí)筆的姿勢(shì)，放棄了午休的時(shí)間，吃完飯便教我練習(xí)書(shū)法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的書(shū)法終于有了進(jìn)步，突飛猛進(jìn)，趕超了父親的字。
上了高年級(jí)之后，可支配的時(shí)間被一再的減少，可我沒(méi)有放棄書(shū)法，一旦閑下來(lái)，就會(huì)拿起毛筆，重新操練。有時(shí)父親為了檢驗(yàn)我的功底，會(huì)冷不丁的從我身邊走過(guò)，猛的一下來(lái)?yè)屛业墓P，直到他發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)徹徹底底的拿穩(wěn)了筆，才會(huì)心滿(mǎn)意足的微微笑，走開(kāi)。
時(shí)間總是過(guò)的很快，一轉(zhuǎn)眼，我便上了初四，已經(jīng)沒(méi)有多余的時(shí)間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那么一直呆在角落里，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落里，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。
直到一次大掃除，我從沙發(fā)的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發(fā)芽，瞬間占據(jù)了我整個(gè)的回憶。
再次執(zhí)筆，卻發(fā)現(xiàn)無(wú)論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過(guò)去的那個(gè)“朋友”，但它在過(guò)去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的云彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。
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心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇七
如果孩子是一只風(fēng)箏，老師就是托起風(fēng)箏的春風(fēng)，就是牽引孩子飛翔的風(fēng)箏線(xiàn)，她讓孩子迎風(fēng)展翅，朝著人生正確的航線(xiàn)快樂(lè)翱翔，不斷向前、向前。
如果孩子是一棵小苗，老師就像園丁，通過(guò)辛勤的呵護(hù)，使小苗茁壯成長(zhǎng)，并把知識(shí)一點(diǎn)一滴地灌輸給孩子，開(kāi)發(fā)他的智力，培養(yǎng)他的學(xué)習(xí)興趣，默默奉獻(xiàn)，不求回報(bào)。
……。
我們每個(gè)人都有老師，呀呀學(xué)話(huà)時(shí)，父母是孩子的老師;參加工作時(shí)，教自己業(yè)務(wù)技能和工作經(jīng)驗(yàn)的前輩是老師。但在孩子的心目中，幼兒園的阿姨老師，則是孩子奔向人生正確坐標(biāo)的第一啟迪人。培養(yǎng)他好的學(xué)習(xí)生活和衛(wèi)生習(xí)慣，教他知識(shí)、教他做人、教他快樂(lè)做游戲的才是他心目中最好的老師。
在機(jī)關(guān)幼兒園的學(xué)習(xí)生活是顯昭童年最快樂(lè)了時(shí)光，這里有他心目中的好老師，凌老師，徐老師和薛老師。他經(jīng)常說(shuō)：“我喜歡凌老師、徐老師、薛老師，我最喜歡的就是凌老師、徐老師、薛老師。”
“溫暖的太陽(yáng)照大地，蔚藍(lán)的天空白云飄，翱翔的小鳥(niǎo)自由飛，綠草地上我奔跑……”這是顯昭畫(huà)的一副畫(huà)，反映了郭顯昭內(nèi)心世界的美好愿景，從畫(huà)面組合、色調(diào)搭配、形狀構(gòu)思等，構(gòu)成了一副童真味極強(qiáng)的美妙畫(huà)卷。每當(dāng)別人夸贊顯昭畫(huà)畫(huà)的好時(shí)，他總會(huì)說(shuō)，這是凌老師教我的。在他的內(nèi)心中，世界是豐富多彩的、美好和諧的，林老師就是他繪制這個(gè)多彩世界的彩筆，就是他心目中創(chuàng)作和諧畫(huà)卷的“天使”。
“走、走、走、走、走，我們小手拉小手，走、走、走、走、走，一起去加油……”這是郭顯昭平常最?lèi)?ài)唱的一首歌。正是由于徐老師的教育和引導(dǎo)，讓顯昭愛(ài)上了音樂(lè)，愛(ài)上了唱歌，歡快的歌聲流淌著天真爛漫的童稚;小朋友玩耍時(shí)展示一下特長(zhǎng)，這些跳動(dòng)的音符和優(yōu)美的旋律，鍛煉了顯昭敢于展示自我的能力，并成為最難忘的生活片段。
薛老師整天忙忙碌碌，為小朋友們疊被子、刷杯子，照顧飲食起居，更重要的是培養(yǎng)了小朋友良好的衛(wèi)生習(xí)慣，讓孩子知道“飯前飯后要洗手”，“多喝水有益健康”等等。每當(dāng)需要幫助時(shí)，薛老師總是有求必應(yīng)，為小朋友們創(chuàng)造了一個(gè)干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。
我心目中的好老師有愛(ài)心，像媽媽一樣慈愛(ài)，像姐姐一樣和藹，像園丁一樣精心呵護(hù)孩子們，讓孩子們健康快樂(lè)成長(zhǎng);我心目中的好老師有責(zé)任心，科學(xué)施教，啟發(fā)孩子的智力，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣，讓孩子們?cè)谥R(shí)的海洋中翱翔。
我心中的好老師老師在很多學(xué)生眼中是“兇神”，在家長(zhǎng)眼里是清高的“白領(lǐng)”，在工人眼里老師這種職業(yè)則是打不破的“鐵飯碗”。這也許是一般人的偏見(jiàn)，在我眼里老師則是盡職盡責(zé)、無(wú)私奉獻(xiàn)的領(lǐng)路人。侯老師是從三年級(jí)開(kāi)始教我的，還記得那次上課鈴響后，教室的門(mén)緩緩地閃出一條縫，一束陽(yáng)光照在那張枯樹(shù)皮一樣皺巴的臉上，上身穿著還洋氣的的白西服，只是缺少了一條畫(huà)龍點(diǎn)睛的領(lǐng)帶。
下半身就不堪入目了，一條皺巴巴的褪色嚴(yán)重的牛仔褲，腳上穿著一雙像是從廢品回收站里撿來(lái)的快開(kāi)膠卻很干凈的老式皮鞋……誰(shuí)的家長(zhǎng)來(lái)看孩子啦，粉墻工人怎么走進(jìn)教室里來(lái)了?大家你一言我一語(yǔ)地說(shuō)個(gè)沒(méi)完。侯老師對(duì)于對(duì)于同學(xué)們的流言碎語(yǔ)并沒(méi)有憤怒，而是從容地走上講臺(tái)，把一本嶄新的語(yǔ)文書(shū)放在課桌上，然后用沙啞且洪亮的聲音跟同學(xué)們打招呼，并在黑板上有力的寫(xiě)出了自己的名字：侯××。因?yàn)槭谴杭据^忙，在以后的幾天里我老是遲到，侯老師便會(huì)詢(xún)問(wèn)我遲到的原因，待我回答后，侯老師就會(huì)揮動(dòng)那有力的胳膊鼓勵(lì)我努力讀書(shū)。
有一次因?yàn)槲液ε逻t到?jīng)]去上學(xué)，侯老師知道后并未批評(píng)我，而是依舊揮動(dòng)著手臂讓我讀杜甫的那些憂(yōu)國(guó)憂(yōu)民的詩(shī)句……幾個(gè)春秋過(guò)去了，我再也沒(méi)有遲到過(guò)。而侯老師依舊穿著那條退色的牛仔褲，洋氣的西服也不常穿，大概是在特殊的時(shí)候才穿的吧!幾年來(lái)，不論春夏秋冬還是嚴(yán)寒酷暑侯老師都沒(méi)有請(qǐng)過(guò)假、缺過(guò)課。不管我們當(dāng)中的誰(shuí)犯了錯(cuò)誤，侯老師也從未揚(yáng)手打過(guò)一個(gè)學(xué)生，只是用那和托爾斯泰相媲美的犀利目光瞪一下那個(gè)犯錯(cuò)誤的學(xué)生，最嚴(yán)重也不過(guò)大聲呵斥兩聲。
侯老師那嚴(yán)厲的呵斥聲背后，也有溫柔的一面。在那次學(xué)校的大掃除中，我們師生一起忙碌著。同學(xué)張婷婷的手不小心被碎玻璃片劃傷了，侯老師見(jiàn)此情形，趕忙丟下自己手中的大笤帚，掏出錢(qián)派人去買(mǎi)創(chuàng)可貼。他自己則端來(lái)清水，把張婷婷手上的血洗干凈后，再貼上創(chuàng)可貼……好老師是什么?是吐絲的春蠶，還是照亮別人燃燒自己的蠟燭?我說(shuō)是春蠶也是蠟燭，更是處處關(guān)心學(xué)生滋潤(rùn)學(xué)生心靈的雨露。真正的好老師不是用語(yǔ)言來(lái)訓(xùn)服學(xué)生，而是用實(shí)際行動(dòng)來(lái)感動(dòng)學(xué)生。真正的好老師教的學(xué)生不一定成才，但一定都成人。
都說(shuō)老師是蠟燭，燃燒自己，照亮別人。這話(huà)，形容我們的老師，是再恰當(dāng)不過(guò)了。
我的老師，一米七的個(gè)頭，圓而有神的眼睛、挺而直的鼻子，一頭烏黑的長(zhǎng)發(fā)，年輕慈祥的臉頰，讓所有認(rèn)識(shí)的她的人都感覺(jué)到她那份獨(dú)有的美。她是我人生中第一個(gè)老師，記憶中老師的手很暖和，她總是用那雙溫暖的.手指給我們方向，我特別喜歡。作為老師，她也是嚴(yán)厲的，把正確的學(xué)習(xí)態(tài)度、積極的生活方式、正直善良的品德傳遞給我們，讓我們無(wú)比尊敬和熱愛(ài)。跟她在一起相處的四年里，我十分快樂(lè)和幸福。告訴大家，她姓王，我們都稱(chēng)她——王老師。
王老師是一名典型的講責(zé)任的老師，她總是用她特別的方式關(guān)愛(ài)自己的學(xué)生。一次，老師要求我們背誦課文，我還沒(méi)背下來(lái)，就被大隊(duì)輔導(dǎo)員找去練習(xí)學(xué)校將要開(kāi)展的建隊(duì)活動(dòng)主持稿。為了不讓我耽誤課程，課后王老師打電話(huà)詢(xún)問(wèn)我的課文是否背誦下來(lái)，當(dāng)時(shí)我打心里感激老師，因?yàn)槲覐睦蠋熾娫?huà)的余聲中，聽(tīng)見(jiàn)有的同學(xué)還在教室背課文。我六點(diǎn)鐘回到教室取書(shū)包，看見(jiàn)老師一邊提問(wèn)同學(xué)背誦，一邊辛苦的批改作業(yè)!我的心中不禁有了感悟：我有一個(gè)多么有責(zé)任心的好老師啊!
王老師還非常的幽默。特別是上作文課，為了讓我們對(duì)所學(xué)內(nèi)容有興趣，她通過(guò)幽默的語(yǔ)言，把課講的生動(dòng)有趣。記得那次作文課上，老師直接說(shuō)：“今天，本公司正式開(kāi)業(yè)，招收職員，大家先自我介紹一下，看誰(shuí)能把自己介紹的客觀并且引人注意。”同學(xué)們一聽(tīng)，開(kāi)始都有些緊張，表現(xiàn)的扭扭捏捏的。老師又說(shuō)：“誰(shuí)想當(dāng)‘白領(lǐng)’?有獎(jiǎng)喲!”這回，同學(xué)們立刻有了興趣，個(gè)個(gè)高高的舉起手，踴躍發(fā)言。老師每天傳播知識(shí)，要說(shuō)很多話(huà)，已經(jīng)特別辛苦了。但為了讓更能吸引我們的注意力，她總是絞盡腦汁用幽默的話(huà)語(yǔ)，讓我們對(duì)學(xué)習(xí)更有興趣。老師的幽默讓我們快樂(lè)學(xué)習(xí)，愉快的接受知識(shí)。
老師的工作不會(huì)發(fā)生轟轟烈烈的大事，她用最大的耐心、最溫暖的愛(ài)教育我們：要時(shí)刻團(tuán)結(jié)同學(xué)，熱愛(ài)班集體，愛(ài)學(xué)校的一切，努力作一個(gè)正直善良，品學(xué)兼優(yōu)的孩子。我會(huì)象一生想著媽媽一樣，一生記得我的啟蒙老師——王老師。
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇八
愛(ài)——永恒不息的心跳，在外國(guó)發(fā)生過(guò)這樣一件事：有一位夫人打開(kāi)房門(mén)，發(fā)現(xiàn)有三位雪白色頭發(fā)的，但素不相識(shí)的老者，于是有禮貌的打招呼：“您們一定是餓壞了，進(jìn)去吃點(diǎn)東西吧!”三位老者卻說(shuō)：“我們當(dāng)中，只能讓一位進(jìn)去。”老者們又一一介紹了他們的名字:“愛(ài)、成功和財(cái)富。”夫人轉(zhuǎn)身，邁著輕快的步伐走回屋里，把老者們的話(huà)告訴了丈夫和孩子。兩位大人都不知道該讓哪位進(jìn)來(lái)。這時(shí)，孩子卻說(shuō)：“讓愛(ài)進(jìn)來(lái)吧!這樣咱們家就會(huì)充滿(mǎn)更多的愛(ài)。”夫人就把“愛(ài)”請(qǐng)了進(jìn)來(lái)，可是另兩位老人也進(jìn)來(lái)了。夫人和丈夫都疑惑不解。兩位老人說(shuō):“你們不知道嗎?哪里有愛(ài)，哪里就有成功和財(cái)富!”
這是一幅愛(ài)的圖畫(huà)，而它也告訴世人了一個(gè)道理：財(cái)富和成功永遠(yuǎn)跟在愛(ài)的身后，并不是相反的。
愛(ài)的圖畫(huà)，就像心一樣在永恒不息的跳動(dòng)。
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇九
人們不能沒(méi)有愧疚之心，對(duì)錯(cuò)誤的愧疚可以幫助人們改正錯(cuò)誤;對(duì)別人的愧疚可以教會(huì)人們?nèi)绾紊拼?對(duì)昨天的愧疚可以促使人們更好的面對(duì)明天!
在人生的道路上，相信每一個(gè)人都會(huì)有做出一件后悔的事吧。這件事讓我明白了，什么是違背自己的良心，對(duì)于這件事，我感到非常的愧疚，以及后悔。
還記得那年我十一歲了。在那年，我與表姐的關(guān)系很要好，無(wú)所不談。這主要的原因是因?yàn)楸斫闩c我的年齡相差不遠(yuǎn)，所以我們之間非常有話(huà)題，我們一家和姑姑也經(jīng)常也會(huì)互相邀請(qǐng)對(duì)方到家里吃飯。就這樣，我和表姐變成了很要好的朋友。尤其是在放大假時(shí)，我三不五時(shí)會(huì)請(qǐng)媽媽帶我到姑姑家去找表姐談天，我們也會(huì)互相交換對(duì)方之間的秘密。
但是，就在某一天我去找表姐玩的時(shí)候，表姐的哥哥就送了她一枚戒指，說(shuō)是代表著他們兄妹兩的情誼。雖然那一枚戒指的.價(jià)格很低廉，但是卻很漂亮。但是表姐把戒指收下放在桌上后就沒(méi)有去理會(huì)了。但在我的心里，我非常想要那一枚戒指，但是又不敢問(wèn)表哥在哪里買(mǎi)的，于是，我心里泛起了一個(gè)念頭：“去偷”!。那時(shí)我知道，這樣做是不對(duì)的，但是我還是趁表姐和姑姑一家人不注意時(shí)，去偷了那一枚戒指。事后我便把五令吉放在桌子上，當(dāng)做是跟表姐買(mǎi)的。
過(guò)后，我有好一陣子不敢去姑姑家和表姐見(jiàn)面。直到有一天，姑姑就打電話(huà)邀約我們一家到她的家里吃飯，爸媽接受了。這下，我由不得不去了，到了姑姑家的時(shí)候，我才發(fā)現(xiàn)那一枚戒指我忘了從自己的手上摘下，這時(shí)表姐又剛好邀我坐在她的隔壁，我好怕表姐發(fā)現(xiàn)，但又沒(méi)法拒絕，所以我答應(yīng)了。事情不出我所料，表姐發(fā)現(xiàn)了我手指上的戒指，就問(wèn)我戒指的事情。情急之下，我告訴表姐說(shuō)是朋友送我的，表姐也點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)：“噢，這樣啊，我剛好失去一枚戒指”。然后膽小的我就敷衍表姐說(shuō)：“是嗎，那太可惜了”。我便開(kāi)始岔開(kāi)關(guān)于戒指的話(huà)題，和表姐聊一些別的。
雖然我不知道表姐會(huì)不會(huì)發(fā)現(xiàn)是我偷的戒指，但是我現(xiàn)在回想起來(lái)，我依然后悔。可能那一枚戒指對(duì)表姐來(lái)說(shuō)一點(diǎn)都不重要，也可能那一枚戒指低于五令吉。但是我在小小的物質(zhì)上，我違背了自己良心。在這里，我希望大家在做任何一件事之前請(qǐng)?jiān)偃紤]，千萬(wàn)不要造成一失足成千古恨，后悔當(dāng)時(shí)的不應(yīng)該。
在我的記憶中，我小的時(shí)候，爸爸、媽媽經(jīng)常教育我，做人要誠(chéng)實(shí)守信，這樣別人才能夠信任你，我當(dāng)時(shí)還不太懂這句話(huà)的意思，但我還是似懂非懂地點(diǎn)點(diǎn)頭。自從我上了小學(xué)之后，我也慢慢地理解了這句話(huà)的意思。但我從來(lái)都沒(méi)有不守信用。
今天早晨，我卻犯了一個(gè)很大的錯(cuò)誤。
早上，天氣晴朗。我睡得正香，忽然，只聽(tīng)見(jiàn)爸爸說(shuō)：“陳碩，該去爬山了，快起來(lái)!”，我瞇瞇糊糊的說(shuō)：“好煩哦，現(xiàn)在放假了，再讓我多睡一會(huì)兒吧”。忽然，我想起昨天和我同學(xué)朱愷馨說(shuō)好了，今天早上六點(diǎn)鐘在九峰山上見(jiàn)。我急忙從床上翻起身，飛快地跑到鬧鐘前看，這不看不知道，一看嚇一跳。我的天啊!居然已經(jīng)5點(diǎn)50分鐘了。我飛快地穿好衣服，沖出家門(mén)，直奔九峰山。可我還是輸給了時(shí)間，等我來(lái)到九峰山腳下，就已經(jīng)六點(diǎn)了。我生氣地對(duì)爸爸說(shuō)：“你為什么不早叫我，我今天可是跟同學(xué)說(shuō)好了的!”，但我很快又轉(zhuǎn)念一想：“朱愷馨肯定不會(huì)等我了，還不如我去西塔走一趟，那邊沒(méi)有石階，走起來(lái)一定很輕松。如果沒(méi)有出汗，說(shuō)不定回去還不用洗頭，真是一舉兩得呀!”。于是，我把我的想法告訴了爸爸。爸爸見(jiàn)我剛才還在生氣，正不知道該怎么辦才好，現(xiàn)在我一不生氣了，只好答應(yīng)，但爸爸問(wèn)：“你不是和同學(xué)說(shuō)好了嗎?，為什么改變了?”，我隨口說(shuō)到：“我們都已經(jīng)遲到了那么長(zhǎng)時(shí)間，朱愷馨不會(huì)等我們了”。聽(tīng)了我的話(huà)之后，爸爸也爽快地答應(yīng)了。
回到家之后，我見(jiàn)媽媽不在，心想：“媽媽一定也去爬山了”。我正想著，媽媽就回來(lái)了，她把我拉到房間里臭罵了一頓。我正覺(jué)得委屈，媽媽說(shuō)：“你今天是不是和朱愷馨說(shuō)好了?為什么不去?”，我小聲地回答：“我是跟朱愷馨說(shuō)好了，可我去的太晚了，我怕她不等我”。媽媽聽(tīng)了生氣地說(shuō)：“你不能什么事都憑想象，朱愷馨在山頂上等了你一個(gè)半小時(shí)!”，我聽(tīng)了內(nèi)心感到一陣?yán)⒕巍Ｎ壹泵ε苋ゴ螂娫?huà)向朱愷馨道歉，我本以為她會(huì)很生氣，沒(méi)想到她只是說(shuō)了一聲沒(méi)關(guān)系，還約我下回再一起去爬山，我覺(jué)得我應(yīng)該向朱愷馨學(xué)習(xí)，遇事退一步，海闊天空。
翻看《背影》，我淌下淚水。那是苦澀的，心頭那傷口被重新掀開(kāi)，任淚水浸漬，讓它流血。
“為什么我沒(méi)有一個(gè)陪伴在身邊的父親?”在別人眼中，我都是一個(gè)幸福的孩子，父親從外地趕回來(lái)，總會(huì)給我?guī)б恍┐逯歇?dú)一無(wú)二的東西，但是，他不常回來(lái)，我害怕見(jiàn)到親戚，因?yàn)樗麄兊牧w慕刺痛了我，像烙鐵一樣烙在了我的心底。心中積壓著對(duì)父親的仇恨，在沒(méi)有陽(yáng)光的地方，折射成冰。
六年級(jí)的冬天，門(mén)外飄著雪花，我很早就鉆進(jìn)了暖暖的被窩，正睡得香甜。一陣急促而的敲門(mén)聲將我驚醒。表姐讓我去接電話(huà)。那是午夜一點(diǎn)鐘，一聲久違的“丫頭”從異地傳來(lái)。重重的撥動(dòng)了我內(nèi)心深處一根最脆弱的弦。委屈的淚水一滴滴的落下來(lái)，久積的怨恨使我固執(zhí)的不肯回答。父親似乎感覺(jué)到了我的冷漠，他重重的說(shuō)：“丫頭，過(guò)得還好嗎?爸爸挺想你的，可沒(méi)有時(shí)間。”“你不要再說(shuō)了，你每年都這樣，你在乎過(guò)我嗎?你不配當(dāng)我的父親!”沖動(dòng)的我一口氣說(shuō)完這些話(huà)，那頭一陣沉默。我大伯趕緊接過(guò)電話(huà)：“別忘心里去啊，她只是小孩子。”
“我也不容易啊，”父親的聲音帶著哽咽，“我在外面掙錢(qián)，不，不就是希望她能過(guò)得更。更好么?”父親已經(jīng)哽咽得沒(méi)有聲調(diào)。我也大哭起來(lái)，卻仍是不理解的淚水，我固執(zhí)的不肯相信父親。
初中二年級(jí)，再次翻看《背影》，慢慢的品味，卻發(fā)現(xiàn)這幾行字“父親和我都是東奔西走，家中的光景是一日不如一日，他少年時(shí)出外謀生，獨(dú)立支持干了許多大事。”想想竟像極了自己的父親，我也在此刻了解父親，了解了父親的艱辛和對(duì)我深深的、濃濃的愛(ài)。可年少的我卻誤解了父親，讓他瘦削而單薄的身體，背上了親生女兒的怨恨，讓他飽經(jīng)風(fēng)霜的心受到煎熬。想到這兒，似乎有一道暖流，沖開(kāi)了我心中的冰。愧疚和理解一起奔涌出來(lái)，可父親卻無(wú)法收到我濃濃的歉意，我只能祈禱星星，讓他帶去我的祝福和愛(ài)。
太陽(yáng)出來(lái)了，冰融化了，也祝父親在外能一切平安。
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇十
春，是草飛鶯長(zhǎng)的季節(jié)，是群鶯亂飛的季節(jié)，是雜花生樹(shù)的季節(jié)。
——題記。
如今的我，記憶中的春依如兒時(shí)般的那樣夢(mèng)幻、那樣童話(huà)。雖然現(xiàn)在的`我長(zhǎng)大了，學(xué)習(xí)任務(wù)重了，煩惱多了，可是當(dāng)我站在蔥蔥草地旁，站在璨璨碧桃下，閉上眼，聆聽(tīng)那花開(kāi)的聲音、小草鉆出來(lái)的聲音，一陣微風(fēng)吹過(guò)，憂(yōu)愁、煩惱都隨風(fēng)而去，飄散在空中……(我讀懂了親情)。
有溫暖的陽(yáng)光映在我的身上有五彩的蝴蝶在我身旁舞動(dòng)，一切都是那么美麗安靜祥和。春天是個(gè)夢(mèng)一般的存在，演繹著童話(huà);春天像一個(gè)天使，讓我不再害怕，不再孤寂;春天，讓我有了前進(jìn)的方向有了前行的動(dòng)力!
我心中的春天，就是這樣一個(gè)美麗動(dòng)人的季節(jié)!
閉上眼睛，聽(tīng)著春風(fēng)，感受春暖花開(kāi)!
——后記。
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇十一
星期天上午我起得比較早，就看了一會(huì)漫畫(huà)書(shū)，然后，我正要寫(xiě)作業(yè)的時(shí)候，門(mén)外突然想起了媽媽的聲音：“余克祥快快過(guò)來(lái)我有事和你商量你快快過(guò)來(lái)一下。”我便過(guò)去了，我剛走下樓梯，媽媽就說(shuō)我?guī)闳ベI(mǎi)點(diǎn)衣服，順便帶點(diǎn)零食回來(lái)。我的抵觸情緒自然十分強(qiáng)烈，就說(shuō)這些事你幫我一下就行了，不需要我去買(mǎi)，而且，這些事情一直都是你幫我干的，你應(yīng)該知道我應(yīng)該買(mǎi)什么衣服，喜歡吃什么零食。但她卻一定要我去，最后沒(méi)辦法，只好去了。
我一出門(mén)發(fā)現(xiàn)街上的東西卻實(shí)都非常好，而且種類(lèi)都特別多，難怪媽媽非要讓我和她一起來(lái)買(mǎi)衣服，原來(lái)是因?yàn)榭少I(mǎi)的東西太多，所以讓我來(lái)挑的，最后挑中一件黑色的毛衣和三雙襪子，而衣服我記乎沒(méi)買(mǎi)于是我和媽媽就往好又多超市去了。
我一去，就看見(jiàn)了好多我喜歡的零食，我就大包小包地裝了五袋子，才滿(mǎn)意，一付錢(qián)花了1000多，唉，用這么多錢(qián)，真是太浪費(fèi)了。
這個(gè)周末過(guò)的真好。
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心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇十二
當(dāng)世界都暗下來(lái)時(shí)，只有她在為你照亮前方的路，她永遠(yuǎn)都不會(huì)熄滅，她是那么的頑強(qiáng)，那么的固執(zhí)，她是我心中的那盞燈！
我是一個(gè)很迷茫的孩子，總是找不到前進(jìn)的方向，但是，她總在我的身后指引我，將我?guī)Щ卣_的拐道。在我最孤獨(dú)的時(shí)候，她在溫暖我；在我最難受的時(shí)候，她在安慰我；在我失去斗志時(shí)，她在鼓勵(lì)我，她永遠(yuǎn)都在陪我戰(zhàn)斗，盡管她很累。可以這么說(shuō)，她像是我的教師，又像是我的伙伴兒，但永遠(yuǎn)不變的就是她真實(shí)的身份，她就是我的媽媽。
沒(méi)有她在身邊的時(shí)候，我是多么的膽小，就連上課舉手回答問(wèn)題都會(huì)覺(jué)得緊張。而且，一個(gè)人坐在家里都會(huì)感到恐懼，房子里空蕩蕩的，沒(méi)有歡聲笑語(yǔ)，也沒(méi)有吵架聲，只有我一人呆滯地看著電視。那時(shí)的我很無(wú)助，沒(méi)有精神。就像蝴蝶失去了翅膀，不能自由的.翱翔；也像魚(yú)兒失去了水一樣，不能歡快的玩耍。我也失去了像水和翅膀一樣重要的東西。
但她在我身邊時(shí)，我有一個(gè)依靠，心里也安心了許多。不會(huì)因緊張而出錯(cuò)，也不會(huì)因恐懼而失神。她是一個(gè)溫柔與能干并肩的人，所以她就像我的寶物一樣重要，不，可以這么說(shuō)，她比我的寶物更加重要！
如果我是蝴蝶，那么她就是我的翅膀；如果我是魚(yú)兒，那么她就是水；當(dāng)我是一個(gè)孩子時(shí)，那么她就是孩子最?lèi)?ài)的人——媽媽?zhuān)寢屖俏倚闹械哪潜K燈，永遠(yuǎn)都不會(huì)因?yàn)槭裁词虑槎幌纾亲顝?qiáng)的！
心中的感恩八年級(jí)（熱門(mén)13篇）篇十三
在西藏旅游的人都會(huì)發(fā)出這樣的感慨：“那里真美啊！潔白的云在湛藍(lán)湛藍(lán)的天空中飄蕩著，一派天蒼蒼，野茫茫，風(fēng)吹草低見(jiàn)牛羊的壯美景色。”
我沒(méi)有去過(guò)那里，沒(méi)有看過(guò)圖片資料，但從這句話(huà)中，我感受到了那里巨大的吸引力與震撼力，如此高的評(píng)價(jià)也許只有稱(chēng)贊西藏的草原才匹配，甚至連精雕細(xì)琢的西湖也遜色不少。
為什么呢？楊萬(wàn)里曾寫(xiě)道：接天蓮葉無(wú)窮碧，映日荷花別樣紅。蘇軾也贊曰：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。如此小巧玲瓏，晶瑩剔透的西子湖難道還不如粗曠的草原嗎？我百思不得其解。
終于有一天，我明白了，明白了現(xiàn)在的人們?yōu)楹螌?duì)草原寵愛(ài)有加了。
現(xiàn)在，科技發(fā)達(dá)了，城市日新月異，科技早已融入到每一個(gè)人的生活中，上班族整天忙忙碌碌，失去了許多與大自然親密接觸的機(jī)會(huì)。
而草原所擁有的正是他們說(shuō)向往的，這是一片凈土，純樸、寧?kù)o、遼闊，脫離了城市的嘈雜，獨(dú)自欣賞著大自然最得意的畫(huà)作，是一件多么美妙的事情啊！那里是原原本本的大自然啊！
那其實(shí)是每個(gè)人都為之向往，為之陶醉并沉迷于其中的名副其實(shí)的凈土，沒(méi)有被人類(lèi)改裝、更換、隨意踐踏。
這在以前很多地方如西藏一樣天然美麗，西藏的美也只是很普通的.景色，而現(xiàn)在卻如此彌足珍貴，這反映出一個(gè)非常嚴(yán)峻而且急需盡快解決的問(wèn)題??環(huán)保。
我多么希望地球的環(huán)境越來(lái)越好，但現(xiàn)實(shí)卻是環(huán)境越來(lái)越糟，我多么希望世界上有無(wú)數(shù)片凈土，可是實(shí)際卻令人大失所望。
其實(shí)每個(gè)人的心靈也像這個(gè)地球，在很久很久以前，人們的心靈是那么純潔，沒(méi)有一絲灰塵，人與人之間互相幫助、關(guān)愛(ài)和睦相處。我不得不佩服時(shí)間高超的魔術(shù)技巧，幾千年以后，它變化了大地，還變化了人心。人們開(kāi)始勾心斗角，明爭(zhēng)暗斗，各種各樣不好的心理產(chǎn)生在世界上。
我發(fā)現(xiàn)了這一切的一切，令我無(wú)可奈何，原本美好的世界怎么會(huì)變成這樣呢？人們心中那一塊凈土又是被什么污染了呢？我不得而知。
但是我多么希望地球母親有更多的凈土，人們心中的那一塊凈土永遠(yuǎn)那么純潔，不被污染。