畢業(yè)論文是對(duì)學(xué)生在大學(xué)期間所學(xué)知識(shí)和能力的一次全面檢驗(yàn)。以下是一些畢業(yè)論文的創(chuàng)新思路和研究成果，供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇一
1、進(jìn)行充分準(zhǔn)備。
在正式動(dòng)筆之前，要對(duì)文章進(jìn)行通盤思考，檢查一下各項(xiàng)準(zhǔn)備工作是否已完全就緒。
首先，要明確主題。主題是文章的統(tǒng)帥，動(dòng)筆之前必須想得到十分清楚。
其次，是理清思路。思路是人訂思想前進(jìn)的脈絡(luò)、軌道，是結(jié)構(gòu)的內(nèi)在依據(jù)。
第三，立定格局。所謂“格局”，就是全文的間架、大綱、輪廓。
第四，把需要的材料準(zhǔn)備好，將各種事實(shí)、數(shù)據(jù)、引文等找來(lái)放在手頭，以免到用時(shí)再去尋找，打斷思路。
第五，安排好寫(xiě)作時(shí)間、地點(diǎn)。寫(xiě)作要有相對(duì)集中的時(shí)間，比較安靜的環(huán)境，才能集中精力專心致志地完成畢業(yè)論文寫(xiě)作任務(wù)。
2一氣呵成。
在動(dòng)筆之前要做好充分的準(zhǔn)備，一旦下筆之后，則要堅(jiān)持不懈地一口氣寫(xiě)下去，務(wù)必在最短時(shí)間內(nèi)拿出初稿。
3、惜墨如金。
北“止于所不能不止”，就是說(shuō)，不該寫(xiě)的，一字也不可多寫(xiě)，行政管理畢業(yè)論文要“惜墨如金”。如果情之所至，任意揮灑，不加節(jié)制，也不肯割愛(ài)，勢(shì)必造成枝蔓橫生，冗長(zhǎng)拖杏，甚至出現(xiàn)“下筆千言，離題萬(wàn)里”的毛病。
4、寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)。
魯迅在《答北斗雜志社問(wèn)》一文中，提出了八條寫(xiě)文章的規(guī)則，其中第二條是：“寫(xiě)不出的時(shí)候不硬寫(xiě)”。這是很有道理的。
“不硬寫(xiě)”，不等于不能再寫(xiě)。只要查明原因，對(duì)癥下藥，克服了寫(xiě)作中的障礙，就會(huì)出現(xiàn)“山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村”的新境界。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇二
根據(jù)專業(yè)要求選定寫(xiě)作形式，撰寫(xiě)的內(nèi)容與要求見(jiàn)附件。
三、排版格式。
紙型為a4，上下頁(yè)邊距為2.54cm、左邊距為3.0cm、右邊距為2.6cm、正文行距為固定值23磅。單面打印。
1、封面：學(xué)院統(tǒng)一要求格式，黑水筆正楷填寫(xiě)或打印。
2、目錄：
2.1“目錄”二字為小二號(hào)黑體，居中打印;上下各空一行(二號(hào)，單倍行距)，目錄下的各章節(jié)標(biāo)題為章、節(jié)、小節(jié)及其開(kāi)始頁(yè)碼(小四宋體)。
2.2章節(jié)編號(hào)，用分級(jí)阿拉伯?dāng)?shù)字編號(hào)方法，即第一級(jí)為1、2、3等，第二級(jí)為2.1、2.2、2.3等，第三級(jí)為2.2.1、2.2.2、2.2.3。第一級(jí)標(biāo)題頂頭編排，第二級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)空2格開(kāi)始編排，第三級(jí)標(biāo)題分別比上一級(jí)再空2格開(kāi)始編排。對(duì)齊方式為分散對(duì)齊。
3、題名頁(yè)：
3.1題目用二號(hào)黑體，居中。
3.2專業(yè)、學(xué)生姓名、指導(dǎo)教師姓名用三號(hào)黑體，單倍行距，
4、正文格式要求：
字體：所有一級(jí)標(biāo)題均采用三號(hào)黑題(不加粗)，居中，上下各空一行;所有二、三級(jí)標(biāo)題均采用小四號(hào)黑體(不加粗)，靠左對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符;二級(jí)標(biāo)題前空一行，二級(jí)標(biāo)題后不空行;三級(jí)標(biāo)題前后均不空行。
所有正文均采用小四號(hào)宋體，靠左對(duì)齊，首行縮進(jìn)2個(gè)字符，行距均為固定值23磅。
所有空行均采用小四號(hào)，行距均為固定值23磅。
行距：包括所有標(biāo)題、空格、正文在內(nèi)，行距均為固定值23磅;段前段后間距均為0。
頁(yè)碼：目錄頁(yè)、正文頁(yè)均單獨(dú)開(kāi)始編排頁(yè)碼，頁(yè)碼位于頁(yè)面底端，小五號(hào)宋體，居中。
5、參考文獻(xiàn)格式：“參考文獻(xiàn)”用三號(hào)黑體居中，上下各空1行;內(nèi)文宋體小四號(hào)，行距為固定值23。序號(hào)加半角中括號(hào)。懸掛縮進(jìn)1.5字符。
參考文獻(xiàn)(即引文出處)的類型以單字母方式標(biāo)識(shí)：
m——專著，c——論文集，n——報(bào)紙文章，j——期刊文章，d——學(xué)位論文，r——報(bào)告，s——標(biāo)準(zhǔn)，p——專利;對(duì)于不屬于上述的文獻(xiàn)類型，采用字母“z”標(biāo)識(shí)。
參考文獻(xiàn)或注釋格式為一律置于文末。其格式為：1、專著畢業(yè)論文格式要求。
[序號(hào)]作者.書(shū)名[m].出版地：出版社，出版年份.起止頁(yè)碼示例[1]張志建.嚴(yán)復(fù)思想研究[m].桂林：廣西師范大學(xué)出版社，1989.2、論文集示例[1]伍蠡甫.西方文論選[c].上海：上海譯文出版社，1979.凡引專著的頁(yè)碼，加圓括號(hào)置于文中序號(hào)之后。
3、報(bào)紙文章。
4、期刊文章。
[序號(hào)]作者.篇名[j].刊名，出版年份，卷號(hào)(期號(hào))：起止頁(yè)碼示例[1]郭英德.元明文學(xué)史觀散論[j].北京師范大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版)，1995(3).
5、學(xué)位論文。
[序號(hào)]作者.篇名[d].地點(diǎn)：?jiǎn)挝幻Q，年份。示例[1]劉偉.漢字不同視覺(jué)識(shí)別方式的理論和實(shí)證研究[d].北京：北京師范大學(xué)心理系，1998.
6、報(bào)告。
[序號(hào)]作者.篇名[r].地點(diǎn)：?jiǎn)挝幻Q，年份。示例[1]白秀水，劉敢，任保平.西安金融、人才、技術(shù)三大要素市場(chǎng)培育與發(fā)展研究[r].西安：陜西師范大學(xué)西北經(jīng)濟(jì)發(fā)展研究中心，1998.
7、標(biāo)準(zhǔn)。
[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)代號(hào)標(biāo)準(zhǔn)順序——發(fā)布年標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].
8、專利。
[序號(hào)]專利申請(qǐng)者.專利名稱.專利國(guó)別，專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào).出版日期
9、論文集中的析出文獻(xiàn)。
[序號(hào)]析出文獻(xiàn)主要責(zé)任者.析出文獻(xiàn)題名[a].原文獻(xiàn)主要責(zé)任者.原文獻(xiàn)題名[c].出版地：出版者，出版年.析出文獻(xiàn)起止頁(yè)碼。例：
[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[z].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期(任選).例：
[1]王明亮.關(guān)于中國(guó)學(xué)術(shù)期刊標(biāo)準(zhǔn)化數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)工程的進(jìn)展[z](1996-)。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇三
第一頁(yè)：
論文題目(黑體、居中、三號(hào)字)。
(空一行)。
作者(宋體、小三)。
(空一行)。
(空一行)。
【論文關(guān)鍵詞】(四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格)。
第二頁(yè)：
目錄(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
引言(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇四
畢業(yè)論文無(wú)論在內(nèi)容或形式上都有一定的要求，這也是考核論文成績(jī)的基本依據(jù)之一。關(guān)于畢業(yè)論文寫(xiě)作的具體要求，在以后的有關(guān)章節(jié)中將作詳細(xì)論述，這里先說(shuō)說(shuō)畢業(yè)論文寫(xiě)作的一些原則要求。
一、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則。
二、立論要科學(xué)，觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新。
(一)工商管理畢業(yè)論文立論要科學(xué)畢業(yè)論文的科學(xué)性是指文章的基本觀點(diǎn)和內(nèi)容能夠反映事物發(fā)展的客觀規(guī)律。
(二)觀點(diǎn)要?jiǎng)?chuàng)新畢業(yè)論文的創(chuàng)新是其價(jià)值所在。
三、論據(jù)要翔實(shí)，論證要嚴(yán)密。
(一)論據(jù)要翔實(shí)。
(二)論證要嚴(yán)密。
此外，撰寫(xiě)畢業(yè)論文還應(yīng)注意文體式樣的明確性、規(guī)范性。學(xué)術(shù)論文、調(diào)查報(bào)告、科普讀物、可行性報(bào)告、宣傳提綱等都各有自己的'特點(diǎn)，在寫(xiě)作方法上不能互相混同。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇五
（1）論文內(nèi)容全部雙面打印，要求加注頁(yè)碼，奇數(shù)頁(yè)碼位置放置在頁(yè)面右下角，偶數(shù)頁(yè)放置在頁(yè)面的左下角。論文正文的第一頁(yè)應(yīng)安排在奇數(shù)頁(yè)上。
（2）如果學(xué)年論文因?qū)I(yè)特殊，無(wú)法打印的部分可以手寫(xiě)或手繪，但需保持頁(yè)面整潔，布局合理。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇六
畢業(yè)論文的各個(gè)組成部分按下述順序依次排列打印裝訂，頁(yè)面一律用a4紙：
封面、中文內(nèi)容提要、關(guān)鍵詞、目錄、正文、注釋、附錄、參考文獻(xiàn)及網(wǎng)絡(luò)檢索地址、后記。
其中“附錄”視具體情況安排，其余為必備項(xiàng)目。
如果需要，可以在正文前加“引言”。
一套完整的`畢業(yè)論文資料包括從選題到答辯結(jié)束的所有物化的材料，每個(gè)學(xué)生的畢業(yè)論文資料按下列順序單獨(dú)裝訂成冊(cè)(一人一冊(cè))：
5.畢業(yè)論文評(píng)閱教師評(píng)分表(表2)。
6.畢業(yè)論文答辯成績(jī)?cè)u(píng)定表(表3)。
裝訂結(jié)束按學(xué)生學(xué)號(hào)順序排列后存檔。
二、畢業(yè)論文文本格式要求。
根據(jù)中華人民共和國(guó)國(guó)標(biāo)gb7713-87《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》，要求論文“就事論事，言簡(jiǎn)意賅”;“術(shù)語(yǔ)”要規(guī)范，切勿杜撰;注重論據(jù)，條理清晰。
畢業(yè)論文字?jǐn)?shù)不少于8000字或8000字篇幅的內(nèi)容。
1.封面。
2.內(nèi)容提要和關(guān)鍵詞。
以提供文章概況為目的，應(yīng)著重反映文章的新內(nèi)容和作者特別強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)，要說(shuō)明論文的理論依據(jù)和主要研究方法。要精煉概括，客觀陳述，獨(dú)立成文，避免用語(yǔ)雷同，200--500字。關(guān)鍵詞3-5個(gè)為宜。“內(nèi)容提要”為三號(hào)黑體居中，與內(nèi)容空一行。
內(nèi)容提要內(nèi)容為四號(hào)宋體字，首行縮進(jìn)二字符，回行頂格。內(nèi)容提要內(nèi)容后空一行。“關(guān)鍵詞”為四號(hào)黑體字，頂格放置，其后為關(guān)鍵詞(四號(hào)宋體字)，各關(guān)鍵詞間空三格。
3.目錄。
目錄按二級(jí)標(biāo)題編寫(xiě)【1、1.1或一、(一)】。
要求目錄標(biāo)題層次清晰，與正文標(biāo)題一致。
4.正文標(biāo)題。
標(biāo)題應(yīng)準(zhǔn)確地表達(dá)論文的研究?jī)?nèi)容、專業(yè)特點(diǎn)和學(xué)科范疇的特定內(nèi)容。
一般控制在20個(gè)漢字以內(nèi)，可以借副標(biāo)題予以補(bǔ)充。
正文標(biāo)題為楷體二號(hào)。
5.正文主體。
正文主體一般包括緒論(引論)、正文和結(jié)論三部分。
緒論或前言應(yīng)說(shuō)明本課題的意義、目的、研究范圍及要達(dá)到的要求;簡(jiǎn)述本課題在國(guó)內(nèi)外的發(fā)展概況及存在的問(wèn)題;說(shuō)明本課題的指導(dǎo)思想;簡(jiǎn)述本課題應(yīng)解決的主要問(wèn)題。
正文是作者對(duì)研究工作的詳細(xì)表述。
以論點(diǎn)為中心，已論據(jù)為基礎(chǔ)，組成完整而嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膬?nèi)容整體。
結(jié)論是全文的思想精髓，是文章價(jià)值的體現(xiàn)，集中反映作者的研究成果，表達(dá)作者對(duì)所研究的課題的見(jiàn)解。
結(jié)論要寫(xiě)得概括、簡(jiǎn)短。
6.后記。
簡(jiǎn)述自己通過(guò)完成論文的體會(huì)，并對(duì)指導(dǎo)教師以及協(xié)助完成論文(設(shè)計(jì))的有關(guān)人員表示謝意，這不僅是一種禮貌，也是對(duì)他人勞動(dòng)的尊重，是治學(xué)者應(yīng)有的思想作風(fēng)。
7.注釋。
為了反映文稿的科學(xué)依據(jù)和作者尊重他人研究成果的嚴(yán)肅態(tài)度以及向讀者提出有關(guān)信息的出處，正文中應(yīng)按順序在引用參考文獻(xiàn)處的文字右上角用[]標(biāo)明，[]中序號(hào)應(yīng)與“注釋”中序號(hào)一致，作者只列3人，后面加“等”或相應(yīng)的外文，姓名采用姓前名后著錄法，中西文刊名用全稱。
采用尾注不用腳注;尾注采用順序編碼，參考文獻(xiàn)的編碼要與正文的引注相呼應(yīng)。
若在同一頁(yè)中有兩個(gè)以上的注時(shí)，按各注出現(xiàn)的先后順序排列，并編列注號(hào)。
論文中基本概念的陳述必須要有注釋。
刊名后標(biāo)注參考文獻(xiàn)的類型：專著[m]、期刊[j]、學(xué)位論文[d]、論文集[c]、報(bào)紙文章[n]、報(bào)告[r]、標(biāo)準(zhǔn)[s]、專利[p]。
電子文獻(xiàn)標(biāo)明其載體類型[文獻(xiàn)類型/載體類型]，如網(wǎng)上期刊(j/ol)。
“注釋”四號(hào)黑體居中，注文居左采用四號(hào)宋體，按著錄/題名/出版事項(xiàng)順序排列：
期刊——[序號(hào)]著者.題名[j].期刊名稱,出版年，卷號(hào)(期號(hào))：起始頁(yè)碼.書(shū)籍——[序號(hào)]著者.書(shū)名[m]，版次.出版地：出版者，出版年，起始頁(yè)碼.
會(huì)議論文——[序號(hào)]作者.題名[z].會(huì)議名稱，會(huì)址，會(huì)議年份.
學(xué)位論文——[1]作者.題名[d]：[學(xué)位論文].保存地：保存者，年份.
報(bào)紙文章——[序號(hào)]主要責(zé)任者.文獻(xiàn)題名[n].報(bào)紙名，出版日期(版次).
標(biāo)準(zhǔn)——[序號(hào)]標(biāo)準(zhǔn)編號(hào)，標(biāo)準(zhǔn)名稱[s].
專利——[序號(hào)]專利申請(qǐng)者.題名[p].國(guó)別：專利文獻(xiàn)種類，專利號(hào)，出版日期文摘——[序號(hào)]ca，1983，99：13883q.
電子文獻(xiàn)——[序號(hào)]主要責(zé)任者.電子文獻(xiàn)題名[文獻(xiàn)類型/載體類型標(biāo)識(shí)].電子文獻(xiàn)的出處或可獲得地址，發(fā)表或更新日期/引用日期.
8.參考文獻(xiàn)。
參考文獻(xiàn)名稱四號(hào)黑體居中，參考文獻(xiàn)內(nèi)容居左采用四號(hào)宋體，按引用順序排列，具體結(jié)構(gòu)格式與標(biāo)注方法同注釋中交代引文出處的注文格式，但省略頁(yè)碼。所列參考文獻(xiàn)中必須要有所用教科書(shū)和參考書(shū)。
9.附錄。
對(duì)于一些不宜放在正文中，但有參考價(jià)值的內(nèi)容，可編入附錄中。例如樣本、問(wèn)卷、圖表、范例等。
三、畢業(yè)論文版式要求。
1.版面格式。
(1)論文開(kāi)本及版芯。
論文開(kāi)本大小：210mm×297mm(a4紙)。
版芯要求：左邊距：30mm，右邊距：25mm，上邊距：30mm，下邊距：25mm，頁(yè)眉邊距：23mm，頁(yè)腳邊距：18mm。
頁(yè)眉上注明“伊犁師范學(xué)院教育科學(xué)系xxx專業(yè)畢業(yè)論文”
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇七
論文題目(四號(hào)、黑體)。
[摘要]。(小四號(hào)、宋體、200字左右即可)。
[關(guān)鍵詞]關(guān)鍵詞1;關(guān)鍵詞2;關(guān)鍵詞3。
目錄(四號(hào)、宋體)。
一、一級(jí)標(biāo)題(四號(hào)、黑體、居中)。
(小四號(hào)、宋體、1.5倍行間距，全文同)。
(一)二級(jí)標(biāo)題(小四號(hào)、宋體，下同)。
1.三級(jí)標(biāo)題(小四號(hào)、宋體，下同)。
1.三級(jí)標(biāo)題(小四號(hào)、宋體，下同)。
………………。
參考文獻(xiàn)：
[1]。
[2]。
……(參考文獻(xiàn)要求和格式見(jiàn)下文。)。
后記：(宋體、小四)。
附：參考文獻(xiàn)格式(小四號(hào)、宋體、1.5倍行間距。每一條參考文獻(xiàn)獨(dú)立成段，首行空兩格。)。
1.期刊：[序號(hào)]作者.題名[j].刊名.出刊年，期.例如：
[1]翟博.我國(guó)義務(wù)教育發(fā)展的戰(zhàn)略選擇[j].教育研究,2019,1.
2.專著：[序號(hào)]作者.書(shū)名(版次，無(wú)版次的不寫(xiě))[m].出版地：出版者，出版年.例如：
[2]方福前.公共選擇理論[m].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，2019.
3.譯著：[序號(hào)][國(guó)名]作者，譯者.書(shū)名(版次，無(wú)版次的不寫(xiě))[m].出版地：出版者，出版年.例如：
[3][美]斯蒂芬·p·羅賓斯著，黃衛(wèi)偉等譯.管理學(xué)(第四版)[m].北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社，1997.
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇八
有標(biāo)題頁(yè)和提綱頁(yè)的英語(yǔ)論文，其正文第一頁(yè)的規(guī)范格式為：論文標(biāo)題居中，其位置距打印紙頂端約5cm,距正文第一行約1.5cm。段首字母須縮進(jìn)五格，即從第六格打起。正文第一頁(yè)不必標(biāo)頁(yè)碼（但應(yīng)計(jì)算其頁(yè)數(shù)），自第二頁(yè)起，必須在每頁(yè)的右上角（即空出第一行，在其后部）打上論文作者的姓，空一格后再用阿拉伯?dāng)?shù)字標(biāo)出頁(yè)碼；阿拉伯?dāng)?shù)字（或其最后一位）應(yīng)為該行的最后一個(gè)空格。在打印正文時(shí)尚需注意標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的'打印格式，即：句末號(hào)（句號(hào)、問(wèn)號(hào)及感嘆號(hào)）后應(yīng)空兩格，其他標(biāo)點(diǎn)符號(hào)后則空一格。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇九
[摘要]教師在教學(xué)過(guò)程中如何根據(jù)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)不同的教學(xué)模式，機(jī)電一體化畢業(yè)論文發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用和激發(fā)學(xué)生自主學(xué)習(xí)使學(xué)生成為認(rèn)識(shí)的主體，這就要了解網(wǎng)上教學(xué)的教學(xué)模式、特點(diǎn)、問(wèn)題以及應(yīng)對(duì)辦法，在教學(xué)工作中不斷實(shí)踐與創(chuàng)新。
[關(guān)鍵字]計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)；網(wǎng)絡(luò)教學(xué)；問(wèn)題與對(duì)策。
1、引言。
網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，尤其是internet的發(fā)展將信息時(shí)代的社會(huì)細(xì)胞（多媒體計(jì)算機(jī)和掌握了計(jì)算機(jī)技術(shù)的人）連成了一體，實(shí)現(xiàn)了人類智慧的連網(wǎng)，并由此創(chuàng)造出全新的網(wǎng)絡(luò)文化。
2、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的特點(diǎn)。
基于計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)，主要有以下幾個(gè)方面的特點(diǎn)：
（1）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)過(guò)程的交互性。
（2）會(huì)計(jì)專業(yè)畢業(yè)絡(luò)教學(xué)資源的共享性。
（3）多媒體信息的綜合性。
（4）教學(xué)方式的先進(jìn)性。
（5）教學(xué)目標(biāo)的多樣性。
（6）教學(xué)內(nèi)容的豐富性。
3、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的基本教學(xué)模式與方式。
網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式大體可以分為：
（1）集體教學(xué)模式。學(xué)前教育畢業(yè)論文。
（2）自主學(xué)習(xí)模式。
目前網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的八種方式：
（1）視頻廣播：由網(wǎng)絡(luò)管理中心通過(guò)播放視頻（實(shí)時(shí)視頻或錄像）。
（2）視頻點(diǎn)播：學(xué)習(xí)者可以根據(jù)需要對(duì)服務(wù)器中的視頻進(jìn)行點(diǎn)播。內(nèi)容可以是電視教學(xué)片，也可以是課堂實(shí)況錄像。
（3）視頻會(huì)議：視音頻多向?qū)崟r(shí)傳輸?shù)男问健?/p>
（4）web教材：把教學(xué)內(nèi)容作成網(wǎng)頁(yè)的形式。
（5）多媒體課件：運(yùn)用多媒體語(yǔ)言或課件開(kāi)發(fā)工具開(kāi)發(fā)的教材，畢業(yè)論文開(kāi)題報(bào)告一般通過(guò)下載到本機(jī)運(yùn)行。
（6）bbs論壇：師生間、學(xué)習(xí)者間以電子公告板的形式相互交流和協(xié)作。
（7）聊天室（教學(xué)討論區(qū)）:師生間、學(xué)習(xí)者間通過(guò)文字、語(yǔ)音等形式異地實(shí)時(shí)交流。
（8）e-mail:師生間、學(xué)習(xí)者間以電子郵件的形式相互交流。
4、存在的主要問(wèn)題及解決辦法。
（1）課堂容量問(wèn)題———網(wǎng)絡(luò)資源的合理利用、護(hù)理畢業(yè)論文。
（2）自主學(xué)習(xí)問(wèn)題———教師角色的重新定位。
（3）情感互動(dòng)問(wèn)題———傳統(tǒng)手段的必要補(bǔ)充。
（4）課件通用問(wèn)題———課件模板的優(yōu)化設(shè)計(jì)。
（5）網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)設(shè)備、對(duì)技術(shù)的要求很高，難以推廣的問(wèn)題———循序漸進(jìn)、明確分工。網(wǎng)絡(luò)教學(xué)對(duì)設(shè)備有一定的要求，學(xué)校沒(méi)有一定數(shù)量的計(jì)算機(jī)、沒(méi)有互聯(lián)網(wǎng)接入就無(wú)法開(kāi)展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)活動(dòng)。
5、結(jié)束語(yǔ)。
[參考文獻(xiàn)]。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇十
第一頁(yè)：
論文題目(黑體、居中、三號(hào)字)。
(空一行)。
作者(宋體、小三)。
(空一行)。
(空一行)。
[關(guān)鍵詞](四號(hào)黑體)關(guān)鍵詞內(nèi)容(小四號(hào)宋體、每?jī)蓚€(gè)關(guān)鍵詞之間空兩格)。
第二頁(yè)：
目錄(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
引言(小四號(hào)宋體)…………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
一、標(biāo)題(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
二、(標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
1.(小標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
(1)(下級(jí)標(biāo)題)(小四號(hào)宋體)…………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
參考文獻(xiàn)(小四號(hào)宋體)……………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
附錄(小四號(hào)宋體)………………………………………………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
致謝語(yǔ)(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
英文題目、摘要、關(guān)鍵詞(小四號(hào)宋體)………………………………………………頁(yè)碼(小四號(hào)宋體)。
第三頁(yè)開(kāi)始：
正文。
引言(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
引言內(nèi)容用小四號(hào)宋體打印。
(空一行)。
(空一行)。
一、(標(biāo)題)(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
(正文內(nèi)容用小四號(hào)宋體、下同)。
(空一行)。
(空一行)。
1、(小標(biāo)題)(四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(1)(下級(jí)小標(biāo)題)(小四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
結(jié)論(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
附錄(居中、四號(hào)黑體)。
附錄內(nèi)容(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
參考文獻(xiàn)(居中、四號(hào)黑體)。
參考文獻(xiàn)(內(nèi)容用五號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
致謝(居中、四號(hào)黑體)。
(空一行)。
(空一行)。
致謝語(yǔ)(內(nèi)容用小四號(hào)宋體)。
(空一行)。
(空一行)。
最后一頁(yè)。
(英文題目)(居中、小四號(hào)arial體)。
(空一行)。
(空一行)。
摘要(小四號(hào)arial體)(內(nèi)容用五號(hào)arial體)。
關(guān)鍵詞(小四號(hào)arial體)(內(nèi)容用五號(hào)arial體、每個(gè)單詞間空二格)。
備注：
1、英文譯文打印格式：標(biāo)題用四號(hào)黑體、內(nèi)容用小四號(hào)宋體。
2、論文較短的，可省略目錄。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇十一
畢業(yè)論文寫(xiě)作是高等院校本科生培養(yǎng)計(jì)劃的重要環(huán)節(jié)，也是評(píng)價(jià)學(xué)生綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力的重要指標(biāo)。與工科院校的其他專業(yè)相比，漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（高級(jí)文秘）學(xué)生的畢業(yè)論文的質(zhì)量高低不僅關(guān)系到學(xué)生能否畢業(yè)，更是對(duì)四年來(lái)所學(xué)知識(shí)的全面總結(jié)，也是對(duì)學(xué)生寫(xiě)作能力高低的檢驗(yàn)。筆者通過(guò)抽樣，對(duì)近年所指導(dǎo)、評(píng)閱的漢語(yǔ)言文學(xué)本科生的畢業(yè)論文進(jìn)行調(diào)查研究發(fā)現(xiàn)，從論題的選擇、觀點(diǎn)的提出，到論據(jù)的運(yùn)用、文字的表述，問(wèn)題多多，不一而足。在畢業(yè)論文寫(xiě)作水平不斷下降的今天，研究這個(gè)課題更顯得尤為重要。本文結(jié)合南京林業(yè)大學(xué)2003――2008屆漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（高級(jí)文秘）本科畢業(yè)論文寫(xiě)作實(shí)施過(guò)程中的一些情況，針對(duì)畢業(yè)論文寫(xiě)作中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行了分析，提出了解決的方法和對(duì)策。
一、本科畢業(yè)論文寫(xiě)作中存在的問(wèn)題。
1、選題缺乏創(chuàng)新，主要集中在文學(xué)領(lǐng)域。
與大多數(shù)高校相同，我校漢語(yǔ)言文學(xué)專業(yè)（高級(jí)文秘）專業(yè)的選題也是由教師根據(jù)自己所教科目和研究方向，向?qū)W生提供選題的范圍，然后教研室根據(jù)學(xué)號(hào)隨機(jī)平均分配給指導(dǎo)教師。學(xué)生的選題主要側(cè)重在新聞、公關(guān)、秘書(shū)、語(yǔ)言、文學(xué)、廣告、文化等方面。2003――2008屆論文共396篇，其中新聞?lì)愡x題25篇，占6.3%；文化類選題23篇，占5.8%；廣告類選題12篇，占3%；秘書(shū)類選題70篇，占18%；語(yǔ)言類選題38篇，占9.5%；文學(xué)類選題220篇，占56%；其他8篇，占1.4%。論文選題主要集中在文學(xué)領(lǐng)域，結(jié)合秘書(shū)專業(yè)實(shí)際的很少。有的選題大而空，比如《周國(guó)平散文研究》、《淺析海巖小說(shuō)的創(chuàng)作》、《大學(xué)生創(chuàng)業(yè)問(wèn)題研究》、《關(guān)于中國(guó)民營(yíng)企業(yè)道德倫理的探討》、《當(dāng)代秘書(shū)素質(zhì)要論》、《秘書(shū)美學(xué)淺談》等，對(duì)于本科生來(lái)說(shuō)，這些問(wèn)題很難在8000字左右的文章中論述全面而深刻。有的選題雖有新意，比如《中國(guó)飲食類廣告的文化內(nèi)涵及其表現(xiàn)》、《秘書(shū)學(xué)研究現(xiàn)象新探》、《論秘書(shū)工作的管理效應(yīng)》、《公共關(guān)系在企業(yè)秘書(shū)中的運(yùn)用》等，但由于時(shí)間緊迫、資料查找困難、缺乏實(shí)踐感性認(rèn)識(shí)、投入寫(xiě)作精力不足等原因，泛泛而談，缺乏說(shuō)服力，影響了論文的寫(xiě)作質(zhì)量。
2、投入精力不足，抄襲現(xiàn)象嚴(yán)重。
從六屆學(xué)生的寫(xiě)作情況來(lái)看，因?yàn)檫x題陳舊，缺乏創(chuàng)新性，加上精力投入不足，每一屆都有相當(dāng)部分的學(xué)生的初稿抄襲已有的論文，而且屢禁不止。原文照抄的學(xué)生較少，大多學(xué)生將別人已發(fā)表的成果進(jìn)行剪切粘貼、注水，拼湊為不少于8000字的論文。這些論文在指導(dǎo)老師的嚴(yán)格把關(guān)下大部分都被退回重寫(xiě)，如《淺論現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)創(chuàng)作中語(yǔ)言的突破創(chuàng)新與規(guī)范化》、《論李白詩(shī)歌中的送別情感》、《論中美文化下的姚木蘭與郝思嘉》、《對(duì)解夢(mèng)文化的思考》、《淺談文學(xué)美與服飾美》、《試論中國(guó)公務(wù)員制度的特色》等。
3、論文寫(xiě)作格式不規(guī)范。
規(guī)范的論文格式也是合格的畢業(yè)論文的要求，論文的標(biāo)題、中英文摘要、關(guān)鍵詞、正文、參考文獻(xiàn)、注釋、文獻(xiàn)綜述、致謝等的撰寫(xiě)都要符合規(guī)范。比如《淺論古典詩(shī)詞與陽(yáng)羨茶文化》，這個(gè)標(biāo)題有歧義，實(shí)際上作者主要論述的是陽(yáng)羨茶文化在古詩(shī)詞中的表現(xiàn)，標(biāo)題可改為《從古典詩(shī)詞透析陽(yáng)羨茶文化》；英文摘要中語(yǔ)法、拼寫(xiě)錯(cuò)誤很多；中文摘要中“本文”、“筆者”、“我”比比皆是，摘要“目的、方法、結(jié)果、結(jié)論”四要素殘缺不全；有的正文通篇都用第一人稱“我認(rèn)為”，有的地方論述缺乏邏輯性與嚴(yán)密性，層次紊亂；錯(cuò)別字、病句較多；標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用錯(cuò)誤；注釋不規(guī)范；小標(biāo)題的序號(hào)標(biāo)注欠規(guī)范、口語(yǔ)化嚴(yán)重；文獻(xiàn)綜述只是已有成果的綜合，缺少評(píng)述等等。
4、口頭表達(dá)能力欠缺。
答辯主要是為了檢驗(yàn)學(xué)生對(duì)論文的熟悉程度，考查學(xué)生的思維能力、心理素質(zhì)和語(yǔ)言表達(dá)能力。每屆的答辯中，總有一些學(xué)生論文寫(xiě)得不錯(cuò)，但表達(dá)能力欠佳，影響了畢業(yè)論文的成績(jī)。有的照本宣科；有的回答問(wèn)題的時(shí)候抓不住重點(diǎn)，不能做到言簡(jiǎn)意賅；有的甚至因緊張而憋得滿臉通紅說(shuō)不出話等等。這些對(duì)于文秘專業(yè)的同學(xué)來(lái)說(shuō)，都是表達(dá)能力欠缺的表現(xiàn)。
二、上述問(wèn)題產(chǎn)生的原因。
1、傳統(tǒng)的選題方式缺乏科學(xué)性。
傳統(tǒng)的選題方式剝奪了學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不利于激發(fā)學(xué)生的寫(xiě)作積極性，使他們將畢業(yè)論文寫(xiě)作等同于被動(dòng)完成作業(yè)。另一方面，這種選題方式經(jīng)常會(huì)使指導(dǎo)老師感到力不從心。比如研究外國(guó)文學(xué)的老師可能對(duì)武俠小說(shuō)了解不是很深，研究文學(xué)的老師可能在語(yǔ)言學(xué)論文的指導(dǎo)方面也有困難，研究廣告的老師對(duì)公關(guān)、秘書(shū)等領(lǐng)域也不一定有深入研究等等。
2、學(xué)生重視不夠。
從近幾年來(lái)的寫(xiě)作實(shí)際來(lái)看，大部分文秘專業(yè)的學(xué)生不將畢業(yè)論文的寫(xiě)作當(dāng)成畢業(yè)前的一個(gè)重要學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)，他們不以為然，覺(jué)得寫(xiě)得好與不好都能畢業(yè)。有的學(xué)生甚至在寫(xiě)論文前沒(méi)有進(jìn)過(guò)圖書(shū)館，沒(méi)有查閱過(guò)期刊；有的在論文寫(xiě)作過(guò)程中不主動(dòng)與指導(dǎo)老師聯(lián)系；有的學(xué)生在交稿前幾天才匆匆忙忙趕論文；有的學(xué)生認(rèn)為答辯就是走過(guò)場(chǎng)，念念提要和目錄，隨便回答幾句就行了。
3、就業(yè)、考研、考公務(wù)員與寫(xiě)作論文沖突。
因畢業(yè)論文寫(xiě)作的時(shí)間安排在大四，與學(xué)生實(shí)習(xí)、找工作、考研、考公務(wù)員在時(shí)間上發(fā)生沖突，部分文秘專業(yè)的學(xué)生將畢業(yè)論文看作就業(yè)、考研、實(shí)習(xí)的絆腳石，產(chǎn)生抵觸的情緒。比如有的指導(dǎo)老師通過(guò)電子郵件、電話催交論文時(shí)，有的學(xué)生竟然拒絕：“老師，我在外地，兩周后才會(huì)學(xué)校。到時(shí)再說(shuō)吧。”更有甚者給老師發(fā)短信：“我最討厭做的就是這件事。”
4、語(yǔ)言表達(dá)的基本功不扎實(shí)。
畢業(yè)論文的.寫(xiě)作在人稱、標(biāo)題、摘要、關(guān)鍵詞、標(biāo)點(diǎn)、文獻(xiàn)綜述、序號(hào)標(biāo)注、注釋等方面都有嚴(yán)格的要求。學(xué)生書(shū)面語(yǔ)言表達(dá)能力欠缺的原因有兩個(gè)方面：缺少理論知識(shí)的指導(dǎo)和寫(xiě)作實(shí)踐能力低。答辯過(guò)程中的結(jié)結(jié)巴巴一方面說(shuō)明學(xué)生對(duì)論文研究與寫(xiě)作的過(guò)程不熟悉，另一方面說(shuō)明學(xué)生口頭語(yǔ)言表達(dá)能力不高。
5、缺乏嚴(yán)厲有效的論文質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
對(duì)于不按時(shí)完成畢業(yè)論文或有嚴(yán)重抄襲現(xiàn)象的學(xué)生，學(xué)校應(yīng)采取有力的措施加以處罰教育，否則會(huì)導(dǎo)致不良風(fēng)氣的盛行。事實(shí)上，很多學(xué)校考慮到學(xué)生的就業(yè)率和學(xué)生的前途，對(duì)學(xué)生采取過(guò)分寬容的態(tài)度。
三、解決的方法和對(duì)策。
1、改革選題方式，將寫(xiě)作時(shí)間安排在大三。
選題要注重學(xué)生的自主性與積極性，將興趣與專業(yè)相結(jié)合，盡量與指導(dǎo)教師的科研方向結(jié)合。可以先讓學(xué)生自己選題，教研室再根據(jù)學(xué)生選題方向確定指導(dǎo)老師。要選擇可行性與創(chuàng)新性相結(jié)合的題目，尤其要結(jié)合文秘專業(yè)的實(shí)踐。本科畢業(yè)論文之所以成為大學(xué)畢業(yè)生的負(fù)擔(dān)，主要原因是畢業(yè)論文寫(xiě)作時(shí)間的安排不盡合理。多數(shù)學(xué)校都把畢業(yè)論文選題安排在大四第一個(gè)學(xué)期期末，把中期檢查放在大四第二個(gè)學(xué)期也就是四月中旬左右，把答辯時(shí)間安排在五月底或六月初，而這一段時(shí)間正是畢業(yè)生實(shí)習(xí)或急于找工作的時(shí)間。面臨當(dāng)前如此巨大的就業(yè)壓力，大學(xué)畢業(yè)生根本無(wú)暇顧及畢業(yè)論文；就算考上研究生的學(xué)生也正忙于復(fù)試，根本沒(méi)有太多的精力寫(xiě)畢業(yè)論文。為避免寫(xiě)作時(shí)間與就業(yè)、實(shí)習(xí)、考研相沖突，將論文寫(xiě)作在大三即第五學(xué)期布置，在第六學(xué)期結(jié)束前完成開(kāi)題報(bào)告、任務(wù)書(shū)和計(jì)劃書(shū)和論文初稿，大四主要完成論文的修改。這樣錯(cuò)開(kāi)時(shí)間就能避免寫(xiě)論文和找工作在時(shí)間上的直接沖突。畢竟大四第一個(gè)學(xué)期初的招聘會(huì)還比較少，畢業(yè)生還沒(méi)有完全開(kāi)始找工作，如果指導(dǎo)教師嚴(yán)格要求的話，畢業(yè)論文應(yīng)該能夠發(fā)揮它在鍛煉學(xué)生能力方面應(yīng)有的作用。
2、開(kāi)設(shè)專門的論文寫(xiě)作課。
文秘專業(yè)開(kāi)設(shè)的寫(xiě)作課程主要有基礎(chǔ)寫(xiě)作、應(yīng)用文寫(xiě)作、新聞寫(xiě)作、廣告文案寫(xiě)作，平均只有32課時(shí)。建議在大二增設(shè)畢業(yè)論文寫(xiě)作課與實(shí)習(xí)課，學(xué)時(shí)32，理論和實(shí)踐各16學(xué)時(shí)，在學(xué)生理解論文寫(xiě)作理論的基礎(chǔ)上鍛煉學(xué)生論文寫(xiě)作實(shí)踐能力，進(jìn)行規(guī)范化系統(tǒng)化的訓(xùn)練，切實(shí)提高論文書(shū)面表達(dá)能力。在寫(xiě)作實(shí)踐課上，可以通過(guò)演講、主持、辯論、模擬答辯、模擬法庭等形式，鍛煉學(xué)生的語(yǔ)言表達(dá)能力，使他們?cè)诮窈蟮拿嬖嚒⒋疝q中能夠從容面對(duì)，游刃有余。
3、完善論文質(zhì)量監(jiān)控機(jī)制。
從大一開(kāi)始，就對(duì)學(xué)生進(jìn)行誠(chéng)信教育，使他們明白為人為文都要誠(chéng)實(shí)，這是道德的底線。讓學(xué)生知道論文的剽竊與考試作弊一樣會(huì)受到嚴(yán)重的處罰，并與學(xué)士學(xué)位的授予掛鉤。在論文寫(xiě)作過(guò)程中指導(dǎo)老師和學(xué)校教務(wù)部門要嚴(yán)格把好選題關(guān)、論文寫(xiě)作進(jìn)度關(guān)、內(nèi)容關(guān)、格式關(guān)，讓學(xué)生從思想上和行動(dòng)上真正重視畢業(yè)論文的寫(xiě)作。論文完稿后可以借鑒南京其他高校的做法，利用圖書(shū)館論文過(guò)濾系統(tǒng)，如抄襲超過(guò)40%，論文即為不合格。尤其對(duì)初評(píng)為校優(yōu)秀的論文，也應(yīng)進(jìn)行過(guò)濾，抄襲不能超過(guò)10%。對(duì)答辯中表現(xiàn)極差的學(xué)生要求二次答辯，如仍不合格，推遲畢業(yè)。
在畢業(yè)論文工作開(kāi)展前，學(xué)校應(yīng)采取多種形式，端正對(duì)畢業(yè)論文重要性的認(rèn)識(shí)。一方面，要使學(xué)生明確畢業(yè)論文寫(xiě)作是大學(xué)本科階段學(xué)習(xí)的重要環(huán)節(jié)，是畢業(yè)前學(xué)習(xí)的最后一關(guān)，與課堂教學(xué)同等重要。不少畢業(yè)生參加工作后接受實(shí)際工作，面臨具體寫(xiě)作任務(wù)時(shí)，往往手足無(wú)措；甚至有些學(xué)生以高分考取研究生，撰寫(xiě)碩士學(xué)位論文時(shí)，連內(nèi)容摘要、關(guān)鍵詞、文獻(xiàn)綜述等都不會(huì)寫(xiě)，更談不上內(nèi)容的創(chuàng)新了，這些情況都與其大學(xué)階段缺乏科學(xué)系統(tǒng)和實(shí)際的寫(xiě)作訓(xùn)練、忽視畢業(yè)論文寫(xiě)作環(huán)節(jié)有直接關(guān)系。另一方面，要讓教師明確指導(dǎo)學(xué)生畢業(yè)論文是自己的重要職責(zé)，另一方面從富有創(chuàng)造性的學(xué)生身上，教師也能學(xué)到一些知識(shí)和技能，教學(xué)相長(zhǎng)。
寫(xiě)作能力的高低對(duì)文秘專業(yè)畢業(yè)生的就業(yè)有著十分重要的影響，本科畢業(yè)論文的撰寫(xiě)可以培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用所學(xué)理論知識(shí)解決實(shí)際問(wèn)題的能力，鍛煉學(xué)生的寫(xiě)作能力，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面。在目前高校畢業(yè)論文整體水平下降的趨勢(shì)下，結(jié)合各校專業(yè)實(shí)際，尋求解決的措施和有效的方法，具有較強(qiáng)的理論意義和現(xiàn)實(shí)意義。
參考文獻(xiàn):。
1、趙國(guó)玲、哈斯:《本科畢業(yè)論文選題探討》,內(nèi)蒙古財(cái)經(jīng)學(xué)院學(xué)報(bào)(綜合版),2007年第2期.
2、張志榮、張香鳳:《論本科畢業(yè)論文的指導(dǎo)與撰寫(xiě)--以史地系2005屆本科畢業(yè)論文為例》,《上饒師范學(xué)院學(xué)報(bào)》,2006年第4期.
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(以windows系統(tǒng)為例)，使用“格式/樣式”命令打開(kāi)“樣式”對(duì)話框，分別選中“標(biāo)題1”、“標(biāo)題2”、“標(biāo)題3”依次對(duì)其“更改：格式”，格式要求如上，主要是字體和段落需要更改。
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1.1研究背景。
1.1.1外部環(huán)境的變化導(dǎo)致財(cái)務(wù)戰(zhàn)略發(fā)生轉(zhuǎn)變。
一、企業(yè)外部環(huán)境的變化。
尋求和崇尚創(chuàng)新與卓越是企業(yè)一直以來(lái)所追求的，也是企業(yè)發(fā)展的動(dòng)力源頭。
伴隨市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的發(fā)展和完善，企業(yè)管理的重也也在悄然發(fā)生變化。
20世紀(jì)90年代之前，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)主要致力于追求產(chǎn)量最大化、產(chǎn)值最高化和營(yíng)業(yè)收入最大化。
到了90年代之后，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)目標(biāo)和重也開(kāi)始轉(zhuǎn)而追求利潤(rùn)最大化、股東財(cái)富最大化和企業(yè)價(jià)值最大化等目標(biāo)。
事實(shí)上，在現(xiàn)代企業(yè)龐大復(fù)雜的日常經(jīng)營(yíng)管理活動(dòng)中，企業(yè)一直在貫徹和追求企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造和價(jià)值最大化，這也是企業(yè)經(jīng)營(yíng)者的終極目標(biāo)。
現(xiàn)代企業(yè)的所有管理活動(dòng)其實(shí)都可以歸于企業(yè)價(jià)值管理活動(dòng)，這一點(diǎn)已經(jīng)被理論界和實(shí)務(wù)界廣泛認(rèn)同。
1982年，美國(guó)思騰斯特公司提出了經(jīng)濟(jì)増加值這一指標(biāo)，并逐步在美國(guó)和其他一些國(guó)家推廣使用，取得了顯著的應(yīng)用效果。
受到這一價(jià)值管理有效性指標(biāo)的影響，越來(lái)越多的國(guó)內(nèi)企業(yè)開(kāi)始意識(shí)到價(jià)值管理目標(biāo)作為企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理目標(biāo)的重要性。
因而價(jià)值創(chuàng)造成為企業(yè)發(fā)展關(guān)注的核心，價(jià)值管理的思想也在企業(yè)管理領(lǐng)域里得到了廣泛的發(fā)展和應(yīng)用。
與企業(yè)管理戰(zhàn)略同步調(diào)整;同時(shí)企業(yè)市場(chǎng)和業(yè)務(wù)發(fā)展走向多元化，這也對(duì)財(cái)務(wù)部口的組織和戰(zhàn)略管理提出了更加嚴(yán)苛的要求。
1.2研究目標(biāo)與研究?jī)?nèi)容。
1.2.1研究目標(biāo)。
s公司的財(cái)務(wù)部門業(yè)務(wù)伙伴的制度建立就是財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新下財(cái)務(wù)共享服務(wù)中也再發(fā)展的一種形式。
但總體來(lái)說(shuō)，國(guó)內(nèi)企業(yè)界和理論對(duì)于企業(yè)財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新還處于試運(yùn)行階段，國(guó)外先進(jìn)財(cái)務(wù)管理套路不能直接套用，原因很簡(jiǎn)單，文化不同人的理念不同、工業(yè)制造基礎(chǔ)不同，好的方法并不能很好運(yùn)行出好的效果。
國(guó)內(nèi)企業(yè)財(cái)務(wù)轉(zhuǎn)型相對(duì)國(guó)際企業(yè)有一定的難度，主要原因是：
一、觀念。
相應(yīng)的流程及工作的重心也沒(méi)有調(diào)整到價(jià)值管理的工作中去，所以中國(guó)企業(yè)在進(jìn)行財(cái)務(wù)管理創(chuàng)新首先是要進(jìn)行理念變革，由于人相對(duì)來(lái)說(shuō)更不可控，為此創(chuàng)新就會(huì)顯得較為困難。
二、定位。
或者完全附屬于運(yùn)營(yíng)，且大部分是核算為主，但價(jià)值導(dǎo)向的財(cái)務(wù)管理，要求財(cái)務(wù)全面融入業(yè)務(wù)，會(huì)對(duì)運(yùn)營(yíng)部門提管理要求，這其間也會(huì)產(chǎn)生一些矛盾和分歧，需要更高管理層的理解和支持。
第2章相關(guān)理論。
2.1文獻(xiàn)綜述。
二是建立獨(dú)立業(yè)務(wù)單元，主要對(duì)一部分增值性的服務(wù)工作進(jìn)行提供;蘭是取消后端業(yè)務(wù)支撐支持單元，由財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心進(jìn)行統(tǒng)一提供;四是費(fèi)用降低、效率提升及改善對(duì)客戶的服務(wù)質(zhì)量。
李春雨和朱先軍在《財(cái)務(wù)共享服務(wù)中也模式分析與研究》中提到，財(cái)務(wù)共享服務(wù)模式極其適合國(guó)際型大企業(yè)，通過(guò)業(yè)務(wù)資源整合，建立統(tǒng)一高效的打信息共享系統(tǒng)，提升工作效率，體現(xiàn)企業(yè)的核心價(jià)值。
財(cái)務(wù)集中是將資源按照不同類別進(jìn)行歸集使用和管理，它對(duì)規(guī)模的擴(kuò)張和盈利性的追求不突出，而財(cái)務(wù)共享服務(wù)關(guān)注的是業(yè)務(wù)拓展，包括內(nèi)部企業(yè)和外部企業(yè)，基于規(guī)模的發(fā)展，財(cái)務(wù)共享服務(wù)中也將成為獨(dú)立運(yùn)營(yíng)的利潤(rùn)中心。
在構(gòu)建財(cái)務(wù)共享服務(wù)前，需要首先根據(jù)流程再造中的信息流走向?qū)υ谢A(chǔ)系統(tǒng)進(jìn)行接口改造，并構(gòu)建財(cái)務(wù)輔助系統(tǒng)：影像管理系統(tǒng)、網(wǎng)上報(bào)賬系統(tǒng)和銀企互聯(lián)系統(tǒng)。
李耀峰在《財(cái)務(wù)共享服務(wù)本土化研究》中指出，財(cái)務(wù)共享服務(wù)在中國(guó)發(fā)展的現(xiàn)實(shí)意義包括：財(cái)務(wù)共享服務(wù)有助于降低成本，有助于分散財(cái)務(wù)風(fēng)險(xiǎn)和經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)，有助于企業(yè)核心業(yè)務(wù)的發(fā)展。
2.2相關(guān)理論。
2.2.2財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心。
財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的概念起源于20世紀(jì)。
為了降低成本，提高效率，大型的跨國(guó)公司將共有及重復(fù)的業(yè)務(wù)集中到一起，對(duì)其加以標(biāo)準(zhǔn)化流程安排，實(shí)行統(tǒng)一的流程管理，核算各子公司分支機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)工作。
這就財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的基本。
財(cái)務(wù)共享服務(wù)是把重復(fù)性高、易于標(biāo)準(zhǔn)化的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)集中到共享服務(wù)中必進(jìn)行規(guī)模化生產(chǎn)，以大幅度減少成本，提升效率，滿足企業(yè)的戰(zhàn)略擴(kuò)張。
而成為一個(gè)獨(dú)立的運(yùn)營(yíng)部門，以提供內(nèi)外部服務(wù)來(lái)創(chuàng)造新價(jià)值，變成企業(yè)的利潤(rùn)中也，真正實(shí)現(xiàn)財(cái)務(wù)的價(jià)值提升與創(chuàng)造。
財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心的財(cái)務(wù)管理模式在全球的大型企業(yè)中廣泛運(yùn)用，其目的就是解決大量的重復(fù)及低效的工作，使其更有效的完成相關(guān)集團(tuán)子公司的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)，所以也備受大型企業(yè)所使用。
財(cái)務(wù)共享服務(wù)中也的特征;(一)財(cái)務(wù)核算集中化財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心是將分支機(jī)構(gòu)的財(cái)務(wù)相關(guān)的工作集中到一起，進(jìn)行統(tǒng)一管理和核算。
實(shí)行財(cái)務(wù)共享服務(wù)中心后，企業(yè)供產(chǎn)銷的一般業(yè)務(wù)的入賬工作都集中反饋到共享服務(wù)中心進(jìn)行集中入賬，統(tǒng)一核算。
(二)財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)一體化所有的子公司的業(yè)務(wù)都集中在一個(gè)財(cái)務(wù)中心，日常的業(yè)務(wù)收付等相關(guān)工作能夠?qū)崿F(xiàn)在中心一體化處理。
所有的子公司都同步進(jìn)行，業(yè)務(wù)流程保持高度的統(tǒng)一。
能夠?qū)崿F(xiàn)在不同地域的不同時(shí)間把相關(guān)的財(cái)務(wù)業(yè)務(wù)統(tǒng)一登記到統(tǒng)一的財(cái)務(wù)平臺(tái)中，做到數(shù)據(jù)的統(tǒng)一和同一系統(tǒng)的錄入工作。
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1.1第一節(jié)本研究的背景(包括目前高中語(yǔ)文作業(yè)的現(xiàn)狀)。
研究的主要方法。
1.3研究的意義。
第2章文獻(xiàn)綜述文獻(xiàn)綜述要?dú)w到導(dǎo)論，放在背景之后。
2.1國(guó)外研究現(xiàn)狀.
2.2國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
第一章個(gè)性化作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的理論概述。
2.3第一節(jié)核心概念的界定。
一、個(gè)性化。
(一)個(gè)性。
(二)個(gè)性化。
(三).個(gè)性化作業(yè)。
二.優(yōu)化和優(yōu)化設(shè)計(jì)。
(一)優(yōu)化。
(二)優(yōu)化設(shè)計(jì)。
第二節(jié)高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。
一.因材施教理論語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。
二.多元智力理論。
三.人本主義理論。
四.“做中學(xué)”理論。
第三節(jié)高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀。
第一節(jié)高中語(yǔ)文作業(yè)現(xiàn)狀的調(diào)查。
第二節(jié)高中語(yǔ)文作業(yè)存在的主要問(wèn)題。
第三節(jié)高中語(yǔ)文作業(yè)主要問(wèn)題存在的原因。
這一章應(yīng)有一個(gè)對(duì)高中語(yǔ)文作業(yè)設(shè)計(jì)的現(xiàn)狀的調(diào)查，指出主要的成績(jī)和主要問(wèn)題，并對(duì)存在問(wèn)題要作分析。
第三章高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)優(yōu)化設(shè)計(jì)的理論依據(jù)與要求原則。
3.1高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的理論依據(jù)。
3.1.1語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。
3.1.2多元智力理論。
3.1.3人本主義理論。
3.1.4“做中學(xué)”理論。
3.2高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的原則。
3.2.1第一節(jié)目的性與針對(duì)性要求原則。
3.2.2第二節(jié)層次性與系統(tǒng)性原則要求。
第三節(jié)3.2.3趣味性與開(kāi)放性要求原則。
第四節(jié)3.2.4知識(shí)性與體驗(yàn)性要求原則。
第五節(jié)3.2.5自主性與合作性要求原則。
第四章高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的方案內(nèi)容與類型。
第一節(jié)4.1高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的內(nèi)容。
一.4.1.1日常語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)。
4.1.2二.階段性語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)。
三.4.1.3寒暑期語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)。
第二節(jié)4.2高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的類型。
4.2.1一.設(shè)置分層作業(yè)的設(shè)置。
二4.2.2.設(shè)置實(shí)踐性作業(yè)的設(shè)置。
三4.2.3.設(shè)置趣味性作業(yè)的設(shè)置。
四4.2.4.設(shè)置開(kāi)放性作業(yè)的設(shè)置。
第五章高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的方案的實(shí)施與評(píng)價(jià)。
第一節(jié)高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的方案實(shí)施。
這一節(jié)要寫(xiě)出你是具體如何實(shí)施的，比如，如何組織編寫(xiě)作業(yè)，如何開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)等。
這部分是你的重點(diǎn)，一定要具體，讓人明白你是如何做的。現(xiàn)在是重點(diǎn)不突出。
第二節(jié)高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)的實(shí)踐與成效。
5.2.1一.分層評(píng)價(jià)，鼓勵(lì)為主。
5.2.2二.多元評(píng)價(jià)、多向評(píng)價(jià)。
5.2.3多次評(píng)價(jià)，體驗(yàn)成功。
5.3高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)評(píng)價(jià)方式的實(shí)踐(結(jié)合實(shí)踐中的具體實(shí)例)方法。
5.4.1第一節(jié)高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)成效學(xué)生對(duì)個(gè)性化語(yǔ)文作業(yè)的評(píng)價(jià)。
5.4.2教師對(duì)個(gè)性化語(yǔ)文作業(yè)的評(píng)價(jià)。
第三節(jié)有待進(jìn)一步研究的問(wèn)題。
第六章小結(jié)。
第一節(jié)6.1高中語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)設(shè)計(jì)實(shí)踐與研究對(duì)語(yǔ)文教學(xué)的啟示。
第二節(jié)6.2本研究的不足和存在的問(wèn)題。
結(jié)束語(yǔ)。
附學(xué)生語(yǔ)文個(gè)性化作業(yè)的成果匯編。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇十五
選題為同學(xué)提供實(shí)踐和調(diào)研參考，同時(shí)鼓勵(lì)同學(xué)們根據(jù)自己的實(shí)際情況進(jìn)行實(shí)踐方式的創(chuàng)新，內(nèi)容根據(jù)自己的.實(shí)際情況提出自己的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告選題要求哦：
一、參考選。
1、科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)情況。
2、新農(nóng)村建設(shè)情況。
3、進(jìn)城務(wù)工的農(nóng)民工情況。
4、農(nóng)村留守老人、留守兒童情況。
5、城市社區(qū)自治、農(nóng)村村民自治情況。
6、公民合法權(quán)益保障情況。
7、新型農(nóng)村合作醫(yī)療落實(shí)情況。
8、新型農(nóng)村社會(huì)養(yǎng)老保險(xiǎn)試點(diǎn)情況。
9、特色農(nóng)業(yè)發(fā)展情況。
10、西部大開(kāi)發(fā)進(jìn)展情況。
11、“兩型社會(huì)”建設(shè)情況。
12、和諧社會(huì)建設(shè)進(jìn)展情況。
13、城市社區(qū)、農(nóng)村行政村業(yè)余文化活動(dòng)開(kāi)展情況。
14、基層黨組織建設(shè)情況、農(nóng)村基層選舉情況。
15、災(zāi)區(qū)災(zāi)后重建進(jìn)展情況。
16、大學(xué)生就業(yè)、從業(yè)情況。
17、九年制義務(wù)教育落實(shí)情況。
18、科技下鄉(xiāng)、家電下鄉(xiāng)落實(shí)情況。
19、失地農(nóng)民生活情況。
20、城鎮(zhèn)醫(yī)療衛(wèi)生改革情況。
(具體題目請(qǐng)自擬)。
二、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的組織及實(shí)踐報(bào)告的提交。
暑假社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)由同學(xué)根據(jù)自己的情況來(lái)安排。社會(huì)調(diào)研活動(dòng)可以由幾個(gè)同學(xué)共同參與和組織，但最終的實(shí)踐報(bào)告只能是各自寫(xiě)作、單獨(dú)提交。如果社會(huì)調(diào)研活動(dòng)是由幾個(gè)同學(xué)共同參與的，在實(shí)踐報(bào)告中應(yīng)該注明參與的人員。
正式報(bào)告的字?jǐn)?shù)：xx-4000字。可以另外附帶相關(guān)佐證材料。
三、格式。
(一)基本情況。
1.作品標(biāo)題。
2.作者(腳注形式加在首頁(yè)下)。
例：
論村民自治。
張三*。
(腳注)。
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什么是學(xué)術(shù)論文?中華人民共和國(guó)原國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)局發(fā)布的《科學(xué)技術(shù)報(bào)告、學(xué)位論文和學(xué)術(shù)論文的編寫(xiě)格式》中指出：“學(xué)術(shù)論文是指某一學(xué)術(shù)課題在實(shí)驗(yàn)性、理論性或觀測(cè)性上具有新的科學(xué)研究成果或創(chuàng)新見(jiàn)解的知識(shí)和科學(xué)記錄;或是某種已知原理應(yīng)用于實(shí)際中取得新進(jìn)展的科學(xué)總結(jié)，用以提供學(xué)術(shù)會(huì)議上宣讀、交流或討論;或在學(xué)術(shù)刊物上發(fā)表;或作其他用途的書(shū)面文件。”簡(jiǎn)而言之，學(xué)術(shù)論文就是用來(lái)進(jìn)行科學(xué)研究和描述科研成果的文章，它既是探討問(wèn)題進(jìn)行科學(xué)研究的一種手段，又是描述科研成果進(jìn)行學(xué)術(shù)交流的一種工具。一般意義上的學(xué)術(shù)論文，應(yīng)當(dāng)具有四方面的特點(diǎn)：
學(xué)術(shù)性。它指研究與探討的內(nèi)容具有專門性和系統(tǒng)性，是以科學(xué)領(lǐng)域里某一專業(yè)性問(wèn)題作為研究對(duì)象。從內(nèi)容上看，學(xué)術(shù)論文的專業(yè)性較強(qiáng);從語(yǔ)言表達(dá)上看，學(xué)術(shù)論文很多是采用專業(yè)術(shù)語(yǔ)、專業(yè)性圖表和專門符號(hào)表達(dá)內(nèi)容的，它的讀者主要是專業(yè)上的同行。因此，為了把學(xué)術(shù)問(wèn)題表達(dá)得簡(jiǎn)潔、準(zhǔn)確和規(guī)范，文中即會(huì)涉及較多的專業(yè)用語(yǔ)。
不得主觀臆造，在相關(guān)基礎(chǔ)上得出符合實(shí)際的結(jié)論。因此，在論據(jù)上，應(yīng)當(dāng)盡可能多地占有資料，以最充分的、確鑿有力的論據(jù)作為立論的依據(jù);在論證時(shí)，必須經(jīng)過(guò)周密的思考，并進(jìn)行嚴(yán)謹(jǐn)?shù)卣撟C。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇十七
1.1研究背景。
自1937年成立以來(lái)，mn叉車公司(簡(jiǎn)稱：mn)秉承“促進(jìn)物流行業(yè)發(fā)展，推動(dòng)社會(huì)和諧進(jìn)步”的信念，始終如一地為客戶提供各種優(yōu)秀的物流設(shè)各。
在全球化進(jìn)程曰益加速的今天，各行各業(yè)提升國(guó)際競(jìng)爭(zhēng)力的需求日益迫切，物流行業(yè)構(gòu)筑全新高效物流的必要性也日益顯著。
特別是新一輪的金融危機(jī)使全球投資和消費(fèi)極度萎縮，漸漸地客戶將對(duì)叉車的所有權(quán)需求脫變成對(duì)叉車的使用權(quán)需求，即“變買為租”。
mn憑借本行業(yè)世界排名前三的強(qiáng)大制造商背景，努力依托專屬制造廠商的技術(shù)優(yōu)勢(shì)，在目前全國(guó)設(shè)有直銷服務(wù)網(wǎng)絡(luò)的基礎(chǔ)上，發(fā)力進(jìn)軍本品牌叉車的租賃業(yè)務(wù)市場(chǎng)。
對(duì)租賃的知識(shí)極其匿乏;行業(yè)先行者的高度滲透為，不僅僅是比拼同類設(shè)備的租金高低，更要求出租方具備前瞻性的提案能為和完善的售后服務(wù)保障，為客戶體現(xiàn)價(jià)值。
面對(duì)一系列阻礙租賃業(yè)務(wù)發(fā)展的不利因素，mn急需尋找在當(dāng)前條件下最適合自己的租賃業(yè)務(wù)發(fā)展道路，研究部署租賃業(yè)務(wù)的營(yíng)銷策略。
1.2研究目的與意義。
叉車租賃的本質(zhì)是幫助客戶節(jié)省固定資產(chǎn)投入，不用直接購(gòu)買叉車，只需要支付穩(wěn)定的運(yùn)營(yíng)費(fèi)用即可使用各類型號(hào)的新、舊叉車，量“用”為出，更加迅速便捷地為客戶定制解決方案。
樹(shù)立行業(yè)標(biāo)桿，達(dá)成工廠新車臺(tái)數(shù)的増長(zhǎng)目標(biāo)。
在第二章《理論基礎(chǔ)》中詳細(xì)描述)借鑒有益的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，做足準(zhǔn)備、把握機(jī)遇，并提供可復(fù)制、參考的業(yè)務(wù)模型，具有廣泛的實(shí)踐意義和指導(dǎo)作用。
第2章理論基礎(chǔ)。
2.1租賃相關(guān)理論綜述。
2.1.1設(shè)備租賃的基礎(chǔ)知識(shí)。
經(jīng)營(yíng)租賃是指除融資外的租賃交易。
因此，只要融資租賃的兩個(gè)條件一《禁止中途解約“”全額回收“均不滿足，或者其中任何一個(gè)不滿足，就屬于經(jīng)營(yíng)租賃。
由于叉車設(shè)各的購(gòu)置金額與附加費(fèi)用不能以租金的形式全額回收，對(duì)承租方而言，租金總額要比融資租賃低。
經(jīng)營(yíng)租賃的期限明顯短于饋備的使用周期，通常是幾個(gè)月到幾年，甚至也有幾天。
通常無(wú)法通過(guò)一次租賃交易回收投資在設(shè)備上的大部分費(fèi)用，因此，經(jīng)營(yíng)租賃必須通過(guò)具有競(jìng)爭(zhēng)力的價(jià)格，完成期滿銷售或再租賃來(lái)保證盈利。
將融資租賃分為所有權(quán)轉(zhuǎn)移的租賃交易和所有權(quán)不轉(zhuǎn)移的租賃交易，由于融資租賃期間往往占用了設(shè)備使用周期的大多數(shù)時(shí)間，也常常認(rèn)為是長(zhǎng)期租賃。
特別的是，在租賃期內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)金流轉(zhuǎn)，租賃結(jié)束后設(shè)備(殘值)的再銷售或再租賃收入，足夠讓出租方回收在設(shè)各上的投入，并有盈余。
出于融資的本質(zhì)，承租方要承擔(dān)必要的所有者責(zé)任，例如：設(shè)各的售后維修，支付相應(yīng)的保險(xiǎn)，盡到設(shè)備保管義務(wù)，并且常常因?yàn)樽赓U的協(xié)議期間較長(zhǎng)，還需承擔(dān)設(shè)備有可能過(guò)時(shí)的風(fēng)險(xiǎn)。
對(duì)于出租方的基本責(zé)任，就是購(gòu)買設(shè)備，然后在租賃期內(nèi)出租給承租人。
2.2租賃行業(yè)法規(guī)檢索。
在國(guó)內(nèi)開(kāi)展租賃業(yè)務(wù)必須嚴(yán)格按照中國(guó)現(xiàn)行法律法規(guī)執(zhí)行，目前國(guó)內(nèi)的租賃公司主要由三個(gè)部門分管，分別是：中國(guó)人民銀行、外經(jīng)貿(mào)部(現(xiàn)為商務(wù)部外貿(mào)司)和國(guó)家經(jīng)貿(mào)委(現(xiàn)歸入商務(wù)部)。
根據(jù)商務(wù)部于頒布的《外商投資租賃業(yè)管理辦法》及頒布的《關(guān)于從事融資租賃業(yè)務(wù)有關(guān)問(wèn)題的通知》，將各類租賃公司設(shè)立條件作出比較，見(jiàn)表3.1。
國(guó)家稅務(wù)總局發(fā)布《關(guān)于簡(jiǎn)并增值稅征收率政策的通知》，規(guī)范了租賃業(yè)的稅收政策，統(tǒng)一為將有形動(dòng)產(chǎn)租賃服務(wù)的稅率調(diào)整為17%的基準(zhǔn)，有效促進(jìn)了租賃業(yè)與其他產(chǎn)業(yè)的稅制對(duì)接。
第3章叉車租賃行業(yè)與mn叉車公司簡(jiǎn)介............12。
3.1中國(guó)叉車市場(chǎng)介紹..........12。
3.1.1中國(guó)叉車市場(chǎng)情況概述.........12。
第4章mn叉車租賃業(yè)務(wù)的營(yíng)銷策略問(wèn)題與分析..........26。
4.1mn叉車租賃業(yè)務(wù)的運(yùn)營(yíng)現(xiàn)狀............26。
4.1.1mn叉車租賃業(yè)務(wù)的營(yíng)銷現(xiàn)狀...............26。
第5章mn叉車租賃業(yè)務(wù)的營(yíng)銷策略及保障..........35。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇十八
1、論文題目：要求準(zhǔn)確、簡(jiǎn)練、醒目、新穎。
2、目錄：目錄是論文中主要段落的簡(jiǎn)表。(短篇論文不必列目錄)。
3、提要：是文章主要內(nèi)容的摘錄，要求短、精、完整。字?jǐn)?shù)少可幾十字，多不超過(guò)三百字為宜。
4、關(guān)鍵詞或主題詞：關(guān)鍵詞是從論文的題名、提要和正文中選取出來(lái)的，是對(duì)表述論文的中心內(nèi)容有實(shí)質(zhì)意義的詞匯。關(guān)鍵詞是用作機(jī)系統(tǒng)標(biāo)引論文內(nèi)容特征的詞語(yǔ)，便于信息系統(tǒng)匯集，以供讀者檢索。每篇論文一般選取3-8個(gè)詞匯作為關(guān)鍵詞，另起一行，排在“提要”的左下方。
主題詞是經(jīng)過(guò)規(guī)范化的詞，在確定主題詞時(shí)，要對(duì)論文進(jìn)行主題，依照標(biāo)引和組配規(guī)則轉(zhuǎn)換成主題詞表中的規(guī)范詞語(yǔ)。
5、論文正文：
(1)引言：引言又稱前言、序言和導(dǎo)言，用在論文的開(kāi)頭。引言一般要概括地寫(xiě)出作者意圖，說(shuō)明選題的目的和意義,并指出論文寫(xiě)作的范圍。引言要短小精悍、緊扣主題。
〈2)論文正文：正文是論文的主體，正文應(yīng)包括論點(diǎn)、論據(jù)、論證過(guò)程和結(jié)論。主體部分包括以下內(nèi)容：
a、提出-論點(diǎn);。
b、分析問(wèn)題-論據(jù)和論證;。
c、解決問(wèn)題-論證與步驟;。
d、結(jié)論。
6、一篇論文的參考文獻(xiàn)是將論文在和寫(xiě)作中可參考或引證的主要文獻(xiàn)資料，列于論文的末尾。參考文獻(xiàn)應(yīng)另起一頁(yè)，標(biāo)注方式按《gb7714-87文后參考文獻(xiàn)著錄規(guī)則》進(jìn)行。
中文：標(biāo)題--作者--出版物信息(版地、版者、版期)：作者--標(biāo)題--出版物信息。
所列參考文獻(xiàn)的要求是：
(1)所列參考文獻(xiàn)應(yīng)是正式出版物，以便讀者考證。
(2)所列舉的參考文獻(xiàn)要標(biāo)明序號(hào)、著作或文章的標(biāo)題、作者、出版物信息。
論文提綱也可以用最簡(jiǎn)單的格式和分類，簡(jiǎn)單明了地說(shuō)明論文的目的、依據(jù)和意義，甚至是兩句話。這種提綱往往是用于科學(xué)論文，而且在對(duì)于各種概念有相互聯(lián)系而不是孤立的出來(lái)討論的情況下。如果總要分出1、2、3、、、、、、點(diǎn)來(lái)寫(xiě)的話，往往會(huì)變成“八股文”的模式，這樣的論文往往是應(yīng)付式的論文，其真正的科學(xué)價(jià)值會(huì)大打折扣。
摘要：當(dāng)前北京會(huì)展業(yè)正面臨著有史以來(lái)最為復(fù)雜的發(fā)展環(huán)境。來(lái)自國(guó)內(nèi)其他會(huì)展城市的競(jìng)爭(zhēng)壓力與日俱增，使北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行中存在的一些矛盾變得愈發(fā)尖銳，北京會(huì)展業(yè)墾需認(rèn)清自身當(dāng)前存在的問(wèn)題，深刻認(rèn)識(shí)自身所處的外部環(huán)境;并且，由北京成功舉辦奧運(yùn)會(huì)后北京會(huì)展業(yè)運(yùn)行的內(nèi)外部環(huán)境已經(jīng)發(fā)生了一些重大變化，這些變化對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展有怎樣的影響、影響的程度等都是十分值得探討的問(wèn)題。
此外，北京正處于產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整升級(jí)迅速開(kāi)展的時(shí)期，這對(duì)于北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展亦將產(chǎn)生重大影響。以上幾個(gè)因素使北京會(huì)展業(yè)的發(fā)展現(xiàn)狀充滿了機(jī)遇與挑戰(zhàn)，成為一個(gè)很有價(jià)值的研究題目。本文首先概述了會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念，然后分析了北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題，最后提出了促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
引言。
一、會(huì)展業(yè)發(fā)展的基本概念。
(一)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的界定。
(二)會(huì)展經(jīng)濟(jì)的功能。
二、北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀及存在的問(wèn)題。
(一)北京會(huì)展業(yè)發(fā)展現(xiàn)狀。
(二)北京會(huì)展業(yè)發(fā)展中存在的主要問(wèn)題。
三、促進(jìn)北京市會(huì)展業(yè)發(fā)展的對(duì)策。
(一)與國(guó)際接軌，科學(xué)地組織、經(jīng)營(yíng)展覽會(huì)。
1.展覽會(huì)的項(xiàng)目決策、展覽實(shí)施和展覽形式。
2.展覽主辦機(jī)構(gòu)的組織模式。
3.展覽主辦機(jī)構(gòu)與參展商和觀眾之間的關(guān)系。
(二)合理規(guī)劃建造現(xiàn)代化會(huì)展中心。
1.展覽館位置。
2.展館的實(shí)用原則。
3.展館建設(shè)的規(guī)模和速度。
(三)改革管理體制、培育和完善展覽業(yè)市場(chǎng)。
1.會(huì)展業(yè)管理機(jī)構(gòu)的作用。
2.會(huì)展業(yè)管理體制上的改革。
(四)以人為本，加快展覽隊(duì)伍的培養(yǎng)和建設(shè)。
1.會(huì)展業(yè)的人才需求。
2.展覽人才的培育措施。
結(jié)語(yǔ)。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇十九
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創(chuàng)新與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)專業(yè)化、多元化和戰(zhàn)略聯(lián)盟發(fā)展與核心競(jìng)爭(zhēng)力;企業(yè)戰(zhàn)略理論的新發(fā)展--核心競(jìng)爭(zhēng)力的管理;我國(guó)企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力現(xiàn)狀、問(wèn)題分析以及如何提升企業(yè)核心競(jìng)爭(zhēng)力;核心競(jìng)爭(zhēng)力的比較方法研究。
2、現(xiàn)代管理理論熱點(diǎn)問(wèn)題研究。
[提示](1)學(xué)習(xí)型組織問(wèn)題研究：學(xué)習(xí)型組織的類型;學(xué)習(xí)型組織的特點(diǎn)和功能;學(xué)習(xí)型組織的結(jié)構(gòu)和管理;學(xué)習(xí)型組織的設(shè)計(jì)原則;如何培育和建立學(xué)習(xí)型組織。
(2)企業(yè)團(tuán)隊(duì)管理：群體的特點(diǎn)與結(jié)構(gòu);群體規(guī)范與勞動(dòng)效率;團(tuán)隊(duì)與群體的關(guān)系;如何塑造高效的團(tuán)隊(duì);團(tuán)隊(duì)成員間的合作與協(xié)調(diào);團(tuán)隊(duì)的領(lǐng)導(dǎo)者與團(tuán)隊(duì)的管理。
(3)企業(yè)家與職業(yè)經(jīng)理人問(wèn)題研究：企業(yè)家人力資本的作用;企業(yè)家特征及企業(yè)家階層的形成;企業(yè)家特點(diǎn)及企業(yè)家生存環(huán)境研究;企業(yè)家成長(zhǎng)模式;中國(guó)企業(yè)家特點(diǎn)及相關(guān)問(wèn)題研究。
(4)項(xiàng)目管理：項(xiàng)目管理的基本程序、內(nèi)容及研究方法;項(xiàng)目管理中涉及的人際關(guān)系、溝通技巧等主觀經(jīng)驗(yàn)問(wèn)題研究;項(xiàng)目管理風(fēng)險(xiǎn)分析;如何提升項(xiàng)目管理者的能力和技巧。
(5)企業(yè)聯(lián)盟問(wèn)題研究：聯(lián)盟的類型及形式;聯(lián)盟的作用及特點(diǎn);戰(zhàn)略聯(lián)盟與學(xué)習(xí)型聯(lián)盟組織的特征;聯(lián)盟戰(zhàn)略模式的理論分析;中國(guó)人世以后，聯(lián)盟企業(yè)的發(fā)展模式。
3、消費(fèi)者行為研究。
[提示]消費(fèi)者心理分析;消費(fèi)者購(gòu)買行為模型;流行時(shí)尚研究;針對(duì)消費(fèi)心理的各種營(yíng)銷模式;影響消費(fèi)心理的社會(huì)因素(文化、習(xí)俗、生活方式等);未來(lái)消費(fèi)心理變化趨勢(shì)分析及企業(yè)營(yíng)銷模式。
4、現(xiàn)代商務(wù)談判。
[提示]談判基本問(wèn)題研究;談判的理論分析;談判的基本原則與規(guī)則;談判中的心理分析;商務(wù)談判的策略技巧研究。
5、激勵(lì)理論的研究。
[提示]激勵(lì)理論的產(chǎn)生與發(fā)展;激勵(lì)機(jī)制;有代表性的激勵(lì)理論分析與評(píng)價(jià);激勵(lì)理論的應(yīng)用(如何提高激勵(lì)的有效性)。
mba論文選題是保證論文質(zhì)量的.重要環(huán)節(jié)，選題的質(zhì)量直接決定最后論文的質(zhì)量。
需要說(shuō)明的事項(xiàng)如下：
1.本“參考選題”的應(yīng)符合所在的專業(yè)方向的學(xué)科要求，具體題目由學(xué)員與導(dǎo)師協(xié)商確定。
2.本“參考選題”所強(qiáng)調(diào)的指導(dǎo)思想。
本“參考選題”力圖體現(xiàn)mba的教育思想——培養(yǎng)學(xué)員運(yùn)用所學(xué)的現(xiàn)代工商管理理論、方法和技術(shù)解決所在組織(企業(yè)、政府、大學(xué)、醫(yī)院等)面臨的實(shí)際管理問(wèn)題的能力。
因此，強(qiáng)調(diào)論文選題應(yīng)當(dāng)以所在組織為主體，以解決所在組織面臨的問(wèn)題為目的;以論文是否很好地運(yùn)用所學(xué)的理論、方法與技術(shù)解決了一個(gè)管理實(shí)際問(wèn)題為質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。
總之，強(qiáng)調(diào)mba論文是解決實(shí)際問(wèn)題的一個(gè)“方案”(而非解決普適性問(wèn)題的學(xué)術(shù)論文)。
當(dāng)然，如果mba論文能夠在理論、方法上有所創(chuàng)新，更好。
3.選題的基本格式為：
《××企業(yè)(大學(xué)、醫(yī)院等組織)××(問(wèn)題)研究》。
例如：·《xx競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略研究》·《xx政府建立服務(wù)型政府的途徑研究》。
一、公司財(cái)務(wù)管理/會(huì)計(jì)學(xué)。
1.××企業(yè)財(cái)務(wù)戰(zhàn)略研究。
2.××企業(yè)上市公司財(cái)務(wù)信息披露研究。
3.××企業(yè)價(jià)值評(píng)估體系研究。
4.××企業(yè)資本經(jīng)營(yíng)研究。
5.××企業(yè)并購(gòu)事件中的財(cái)務(wù)管理研究。
6.××集團(tuán)公司財(cái)務(wù)管理問(wèn)題研究。
7.××企業(yè)內(nèi)部財(cái)務(wù)控制制度研究。
8.××企業(yè)跨國(guó)經(jīng)營(yíng)中的財(cái)務(wù)問(wèn)題研究。
9.××企業(yè)財(cái)務(wù)管理中有研究?jī)r(jià)值的事件的案例分析。
10.××集團(tuán)公司資金控制體系研究。
11.××企業(yè)財(cái)務(wù)業(yè)績(jī)?cè)u(píng)價(jià)體系研究。
12.××企業(yè)財(cái)務(wù)預(yù)警體系研究。
13.××企業(yè)環(huán)境會(huì)計(jì)與審計(jì)研究。
14.××企業(yè)稅務(wù)會(huì)計(jì)研究。
15.××企業(yè)戰(zhàn)略管理會(huì)計(jì)研究。
16.××企業(yè)上市公司會(huì)計(jì)問(wèn)題研究。
17.××企業(yè)會(huì)計(jì)研究方法研究。
18.××企業(yè)電子商務(wù)環(huán)境下的會(huì)計(jì)問(wèn)題研究。
19.××企業(yè)成本管理研究。
20.××企業(yè)投資融資決策問(wèn)題研究。
22.××企業(yè)證券投資組合績(jī)效的實(shí)證研究。
23.××上市公司的投資價(jià)值分析。
24.××企業(yè)證券投資策略研究。
28.××上市公司的綜合財(cái)務(wù)評(píng)價(jià)。
二、戰(zhàn)略管理/一般管理/企業(yè)倫理學(xué)。
1.××企業(yè)總體戰(zhàn)略(多樣化、并購(gòu)、國(guó)際聯(lián)盟等)規(guī)劃研究。
2.××企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)戰(zhàn)略規(guī)劃研究。
4.××企業(yè)核心能力研究。
5.××企業(yè)管理變革和創(chuàng)新研究。
6.××企業(yè)業(yè)務(wù)流程再造研究。
7.××企業(yè)經(jīng)營(yíng)管理中遇到的倫理問(wèn)題的個(gè)案分析(案例研究)。
8.××企業(yè)倫理建設(shè)的方法、方案研究。
9.××企業(yè)客戶管理中的企業(yè)倫理問(wèn)題研究。
10.××企業(yè)人力資源管理中的企業(yè)倫理問(wèn)題研究。
三、生產(chǎn)與運(yùn)作管理。
1.××企業(yè)生產(chǎn)設(shè)施規(guī)劃研究。
2.××企業(yè)物流系統(tǒng)規(guī)劃。
3.××企業(yè)生產(chǎn)現(xiàn)場(chǎng)整體優(yōu)化研究。
4.××企業(yè)生產(chǎn)計(jì)劃與控制系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究。
6.××服務(wù)型企業(yè)運(yùn)作管理系統(tǒng)分析與優(yōu)化研究。
7.××企業(yè)辦公系統(tǒng)分析與優(yōu)化。
8.××企業(yè)供應(yīng)鏈管理研究。
9.××企業(yè)資源計(jì)劃(erp)系統(tǒng)的建立(改進(jìn)、與再造等)研究。
四、市場(chǎng)營(yíng)銷。
1.××企業(yè)進(jìn)入國(guó)際市場(chǎng)戰(zhàn)略研究。
2.××產(chǎn)品的市場(chǎng)研究。
3.××企業(yè)產(chǎn)品策略研究。
4.××企業(yè)產(chǎn)品定價(jià)策略研究。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇二十
我國(guó)中小企業(yè)融資對(duì)策分析。
前言。
1中小企業(yè)融資困難的現(xiàn)狀。
1.1內(nèi)源融資渠道分析。
1.2外源融資渠道分析。
2中小企業(yè)融資困難的原因分析。
中小企業(yè)融資困難的原因是多方而的.既有中小企業(yè)內(nèi)部的原因一也有社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境、金融服務(wù)等外部環(huán)境因素的制約。具體有以下幾方面:。
2.1企業(yè)內(nèi)部原因。
(1)中小企業(yè)存在過(guò)高的經(jīng)營(yíng)風(fēng)險(xiǎn)。
(2)中小企業(yè)則務(wù)制度不健全.運(yùn)作不規(guī)范.
(3)中小企業(yè)的社會(huì)信用偏低。
(4)中小企業(yè)缺少足夠的抵押資產(chǎn).尋求擔(dān)保非常困難.大多不符合銀行貸款條件。
2.2外部環(huán)境制約因素。
(1)我國(guó)迄今尚未設(shè)計(jì)出針對(duì)企業(yè)創(chuàng)業(yè)階段的融資體制。
(2)現(xiàn)行的金融體體制。
(3)政府對(duì)中小企業(yè)融資渠道的開(kāi)啟不足.政策支持力度一也不夠。
3解決中小企業(yè)融資問(wèn)題的途徑。
3.1完善中小企業(yè)金融支持的法律法規(guī)建設(shè)。
3.2提高中小企業(yè)整體素質(zhì).改善其自身融資條件。
(1)強(qiáng)化內(nèi)部管理.提高中小企業(yè)內(nèi)部資金的使用效率。
(2)增強(qiáng)中小企業(yè)的抵御市場(chǎng)風(fēng)險(xiǎn)的能力。
(3)盡快提高中小企業(yè)的信用等級(jí)。
3.3完善中小企業(yè)間接融資體系。
(1)設(shè)立專門為中小企業(yè)融資服務(wù)的銀行。
(2)加快建立中小企業(yè)信用擔(dān)保體系。
3.4拓寬中小企業(yè)直接融資的渠道。
參考文獻(xiàn):。
[1]俞建國(guó).中國(guó)中小企業(yè)[m].北京：中國(guó)計(jì)劃出版社2002.
[2]孫同徽.中小企業(yè)融資困難及對(duì)策分析[j].當(dāng)代經(jīng)濟(jì)研究‘2002,(4).
[3]杜玉紅.對(duì)中小企業(yè)融資問(wèn)題的探討[j].東北財(cái)經(jīng)職業(yè)學(xué)院學(xué)報(bào)‘2004，(2)。
教育經(jīng)濟(jì)與管理論文提綱范例【2】。
一、緒論。
(一)國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀。
1.隊(duì)卜研究現(xiàn)狀。
2.國(guó)內(nèi)研究現(xiàn)狀。
3.國(guó)內(nèi)外研究現(xiàn)狀評(píng)析。
(二)選題依據(jù)與意義。
(三)研究思路與方法。
(四)基本概念和主要理論。
1.生態(tài)。
2.社會(huì)生態(tài)。
3.社會(huì)生態(tài)管理。
(五)論文創(chuàng)新之處。
1.揭開(kāi)對(duì)德魯克社會(huì)生態(tài)管理研究的新頁(yè)。
2.總結(jié)延生德#克的社會(huì)生態(tài)管理思想及其特色與價(jià)值。
3.探討更高更遠(yuǎn)的認(rèn)知和識(shí)辨能力與方法。
二、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想來(lái)源。
(一)宗教道德和人文精神的滋潤(rùn)和給養(yǎng)。
(二)現(xiàn)實(shí)政治和經(jīng)濟(jì)經(jīng)歷與教訓(xùn)。
三、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想主要內(nèi)容。
(一)社會(huì)生態(tài)管理是目標(biāo)和途徑是為了人和通過(guò)人。
(二)社會(huì)生態(tài)管理的核心就是人才及其生態(tài)責(zé)任理念培養(yǎng)。
(三)在變革和保守的平衡中,審視社會(huì)的生態(tài)與發(fā)展。
1.變革與保守的平衡是德魯克的社會(huì)生態(tài)研究的基調(diào)。
2.觀察審視“未來(lái)”是德魯克的社會(huì)生態(tài)的工作方法的特點(diǎn)。
(三)社會(huì)生態(tài)管理的本質(zhì)就是服務(wù)人類與自然。
(四)在變化中尋找機(jī)會(huì)和創(chuàng)新是社會(huì)生態(tài)管理的'精髓。
(五)通過(guò)功能型和責(zé)任型社會(huì)構(gòu)建實(shí)現(xiàn)人與自然的可持續(xù)發(fā)展。
1.個(gè)體的功能與和諧的生態(tài)型社會(huì)的統(tǒng)一。
2.組織的發(fā)展與和諧生態(tài)型社會(huì)的關(guān)系。
3.企業(yè)的目的存在必須以服務(wù)于社會(huì)。
4.非盈利組織與和諧的生態(tài)型社會(huì)的重建。
四、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想審視。
(一)以生態(tài)論的要求完整和完美“人”的發(fā)展。
1.從“社會(huì)人”到“生態(tài)人“是人的生物屬性和社會(huì)屬性生態(tài)統(tǒng)一。
2.從人的功用性之本到生態(tài)系統(tǒng)自我調(diào)節(jié)之本是人與自然的生態(tài)統(tǒng)一必然要求。
3.從人與自然統(tǒng)生態(tài)共生的視野指導(dǎo)和促進(jìn)人性的全面和完美的發(fā)展與進(jìn)化。
(二)生態(tài)責(zé)任觀是全面和高級(jí)的社會(huì)管理的必然要求。
1.社會(huì)管理活動(dòng)中生態(tài)追求的內(nèi)涵和生態(tài)責(zé)任的擔(dān)當(dāng)。
2.全面自覺(jué)生態(tài)調(diào)節(jié)的責(zé)任是由人類唯一自我意識(shí)和能動(dòng)調(diào)節(jié)的角色決定。
3.社會(huì)管理活動(dòng)必須在自然生態(tài)系統(tǒng)自我修復(fù)能力限度內(nèi)利用自然資源。
4.社會(huì)管理活動(dòng)中必須及時(shí)承擔(dān)生態(tài)補(bǔ)償和生態(tài)重構(gòu)的責(zé)任。
(三)綠色效益價(jià)值觀是社會(huì)管理正確和永恒的管理價(jià)值追求。
1.社會(huì)管理追求正值效益價(jià)值創(chuàng)造。
2.社會(huì)管理的效益追求必須具有系統(tǒng)整體性。
3.社會(huì)管理活動(dòng)效益追求必須是多樣性和全面性。
(四)德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想的局限性。
1.德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想論述的理論性和系統(tǒng)性較弱。
2.社會(huì)生態(tài)與自然生態(tài)互動(dòng)交流和共生共榮的觀點(diǎn)論述較弱。
五、德魯克社會(huì)生態(tài)管理思想對(duì)我國(guó)公共管理的啟示。
(一)我國(guó)公共管理出發(fā)點(diǎn)和目的必須是依靠人和為了人。
1.公共管理發(fā)展目的是為了人的福祉和長(zhǎng)治久安。
2.公共管理客觀主體要義是充分依靠人以及發(fā)揮其積極性與主觀能動(dòng)性。
(二)我國(guó)的公共管理煥發(fā)新的活力必須緊扣創(chuàng)新性和實(shí)踐性。
1.創(chuàng)新是我國(guó)社會(huì)管理的力量之源和長(zhǎng)勝之本。
2.我國(guó)社會(huì)管理的唯一檢驗(yàn)標(biāo)準(zhǔn)就是實(shí)踐并在實(shí)踐中完善與發(fā)展。
(三)我國(guó)社會(huì)公共管理中必須遏制和糾正逆自然和突出生態(tài)性。
1.社會(huì)生態(tài)管理是管理地球和人類社會(huì)的最基本的原則。
2.社會(huì)生態(tài)管理的第一準(zhǔn)則是遵循人與自然不可分割性。
(四)提高執(zhí)政生態(tài)戰(zhàn)略能力來(lái)改善我國(guó)的全球“生態(tài)位”
(五)實(shí)現(xiàn)人與自然的和諧雙贏是公共管理的終極生態(tài)目標(biāo)。
(六)實(shí)施我國(guó)生態(tài)文明建設(shè)與發(fā)展進(jìn)而邁向生態(tài)文明新時(shí)代。
1.用社會(huì)生態(tài)管理理念促進(jìn)我國(guó)社會(huì)生產(chǎn)與技術(shù)研發(fā)的綠色發(fā)展。
2.用社會(huì)生態(tài)管理觀引領(lǐng)我國(guó)人民的低碳生活。
3.用社會(huì)生態(tài)管理精神弘揚(yáng)與打造我國(guó)生態(tài)文明與文化。
4.借助社會(huì)生態(tài)管理思想推進(jìn)我國(guó)乃至人類社會(huì)走向生態(tài)文明新時(shí)代。
參考文獻(xiàn)。
致謝。
引言。
一、課題研究意義。
二、民族聲樂(lè)表演藝術(shù)的界定。
第一章民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“聲”
一、對(duì)“聲”的解析。
二、聲音音色明亮圓潤(rùn)。
1、科學(xué)的演唱技巧的運(yùn)用。
2、注重聲腔的流動(dòng)。
三、民族聲樂(lè)的聲音符合民族審美傾向。
第二章民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“字”
一、對(duì)“字”的解析。
二、精妙的吐字行腔。
1、吐字清晰準(zhǔn)確。
2、行腔中字與字銜接連貫自然。
三、民族聲樂(lè)中襯詞的獨(dú)特作用。
第三章民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“情”
一、對(duì)“情”的解析。
二、樸實(shí)自然的“情”
1、對(duì)聲樂(lè)作品的深入理解。
2、恰當(dāng)準(zhǔn)確的表現(xiàn)情感。
三、豐富多彩、細(xì)膩真切的“情”
1、生活感受積累的真實(shí)情感體驗(yàn)。
2、創(chuàng)造性的表現(xiàn)歌曲情感。
2.1音色的變化表現(xiàn)特定的情感。
2.2表演者正確的情感審美意識(shí)。
第四章民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“形”
一、對(duì)“形”的解析。
二、“形”美在民族聲樂(lè)作品中所描述的客觀事物。
1、自然景色。
2、人物形象。
三、“形”美在民族聲樂(lè)表演者全身心的表演。
1、民族聲樂(lè)表演者自身舞臺(tái)形象的塑造。
2、真情投入的舞臺(tái)表演。
2.1表情生動(dòng)，富有激情。
2.2身段優(yōu)雅，表演貼切作品。
第五章民族聲樂(lè)表演藝術(shù)審美之“韻”
一、對(duì)“韻”的解析。
二、演唱語(yǔ)言的韻律美。
三、民族聲樂(lè)聲音的風(fēng)格美。
四、民族聲樂(lè)情感表達(dá)的韻味美。
五、民族聲樂(lè)表演的韻味美。
標(biāo)準(zhǔn)畢業(yè)論文字體要求（匯總21篇）篇二十一
mba論文、市場(chǎng)營(yíng)銷、財(cái)務(wù)管理、法律管理、企業(yè)管理、運(yùn)營(yíng)管理、會(huì)計(jì)管理、等多方面的涉及，是mba研究工作的記錄和總結(jié)。mba論文如何選題?一起看看下面的內(nèi)容吧。
工商管理碩士需要具備什么能力【1】。
看到這個(gè)話題，很多同學(xué)肯定會(huì)有所疑問(wèn)，mba論文如何選題和工商管理碩士具體什么能力有關(guān)系?帶著這個(gè)疑問(wèn)，筆者進(jìn)行一次全面性的分析吧!
首先工商管理碩士，即mba，masterofbusinessadministration，是源于歐美國(guó)家的一種專門培養(yǎng)中高級(jí)職業(yè)經(jīng)理人員的專業(yè)碩士學(xué)位。
工管碩是市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的產(chǎn)物，培養(yǎng)的是高素質(zhì)的管理人員、職業(yè)經(jīng)理人和創(chuàng)業(yè)者工商管理碩士是商業(yè)界普遍認(rèn)為是晉身管理階層的一塊墊腳石。
如對(duì)其進(jìn)行專業(yè)性劃分，會(huì)出現(xiàn)以下不同研究方向：企業(yè)管理、市場(chǎng)營(yíng)銷、人力資源、財(cái)務(wù)管理會(huì)計(jì)企業(yè)投資等。
談及此處，很重要的一點(diǎn)出現(xiàn)了：一個(gè)人學(xué)習(xí)mba必然會(huì)走向?qū)I(yè)性的人才，而這個(gè)專業(yè)性也必然是工商管理碩士下不同的研究方向，并不是我們所想象的那么簡(jiǎn)單，認(rèn)為讀一個(gè)mba后工商管理方面的什么都懂了?什么都很專業(yè)化了?帶著這種思維來(lái)看待這個(gè)事情，那么大錯(cuò)特錯(cuò)!
那么我們回答話題，不難看出，工商管理碩士具體的能力并不是一個(gè)大方向所能驅(qū)使與決定的，而是針對(duì)于其中的小方向進(jìn)行深入學(xué)習(xí)與研究，最終通過(guò)學(xué)習(xí)、交付mba畢業(yè)論文、參加答辯通過(guò)后，所形成一名初級(jí)的專業(yè)型人才!
第一點(diǎn)：選題與本身工作不符。
結(jié)果在于其溝通過(guò)程中往往出現(xiàn)，他的mba論文選題與他從事的工作根本不符合，如：上次的山東王先生，明明是機(jī)械公司的采購(gòu)主管，但選題竟然是“水果批發(fā)銷售的現(xiàn)狀研究”。
第二點(diǎn)：盲目抄襲他人論文題目。
很多mba的學(xué)生，一拿到mba論文選題的通知，因?yàn)榈谝淮谓佑|mba論文，所以還是沿用以前大學(xué)本科時(shí)候?qū)W生時(shí)代的那套做事風(fēng)格，就直接上網(wǎng)百度、知網(wǎng)等網(wǎng)站去搜索現(xiàn)成與自己專業(yè)工作相符合的題目。
這種現(xiàn)象的形成，造成了一個(gè)情況，就是大部分的mba學(xué)生選題后，且準(zhǔn)備好開(kāi)題報(bào)告了，進(jìn)一步交付導(dǎo)師進(jìn)行選題與開(kāi)題，這個(gè)時(shí)候?qū)煏?huì)說(shuō)：
“同學(xué)，你這個(gè)題目太普通常見(jiàn)了，麻煩換一個(gè)針對(duì)性強(qiáng)一點(diǎn)的題目。”遇到這種情況，往往大部分的mba學(xué)生選題就第一時(shí)間會(huì)找到筆者一樣的mba論文寫(xiě)作從業(yè)機(jī)構(gòu)(打個(gè)廣告：筆者是來(lái)自于無(wú)憂論文網(wǎng))!
第三點(diǎn)：選題偏大或偏小。
正如之前上文所提，工商管理碩士不代表著他能夠精通所有專業(yè)方向，而是精通其中個(gè)別的研究方向，從而成為一名初級(jí)的專業(yè)人才。
但mba學(xué)學(xué)員在很多情況下，會(huì)利用自己學(xué)習(xí)比較大量的知識(shí)中進(jìn)行大范圍的思考，而不重視對(duì)于本身情況的考量，完全把知識(shí)與實(shí)際給相互剝離!
如按照這種偏小的選題，明顯可以研究一個(gè)公司的財(cái)務(wù)問(wèn)題，非要去研究一個(gè)財(cái)務(wù)部的問(wèn)題，完全是不符合一名mba學(xué)員所具備的素質(zhì)體現(xiàn)，其最終的mba論文也是無(wú)法通過(guò)的!
總而言之，mba論文的選題不僅僅是一個(gè)學(xué)術(shù)問(wèn)題，更是一種知識(shí)、人才、實(shí)踐等綜合能力的一種結(jié)合!