在工作中，人們常常需要寫一份述職報告來展示自己的工作成果和經驗。下面是一些優秀的述職報告樣例，供大家參考和學習，希望能給大家帶來一些靈感和思路。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇一
清晨，推開窗，依然清寒的空氣蔓延而來頓時冷卻了昨夜殘留的睡意，環視四周，世界安靜瞇著眼等待著第一縷曙光的洗禮。
樓閣前，枯草間，都散落著昨夜煙花燃盡后的殘片。是呀，昨夜的燃燒的煙花，斑斕了漆黑的夜空，同時也燦爛了我的心田。只是當煙花落盡時，飄散的硝煙和漫天孤寂的漆黑如一潭死水般淹沒了我的情愫。就算不愿提及那時光也會在你發呆的時候悄悄的從眼前流走。
有時候漫無目的地走在路上，突然間就忘記了自己要去那里！也許根本就不知道要去那里！那一刻周圍的一起都虛幻成了影，而自己卻清晰的有些不知所措.
生活在這樣一個渾渾噩噩的城市里，總是生不由己的配合著城市的繁華，斑斕與忙碌。常常遺忘了自己，也遺忘了自己的喜好，甚至遺忘了，那一段美好與惆悵編織的青蔥時代究竟有著怎樣的一個開始。
這么些年了，我一直都很迷茫，因為我不知道怎么樣的一種生活狀態才適合我，我愛文字，深愛，所以喜歡春天里小草悄悄發芽的氣息，喜歡夏日里滴答的雨落在煙臺的上了零碎聲，喜歡寒冬里雪花悠然飄落是的靜美。大概只要能有一個空間靜靜的呆著，能有一點時間默默的書寫就是快樂的吧。
旭日冉冉而升，暖暖的光束落了滿臉灑了滿身，以一種恰到好處的溫度，注入了身體的每一個細胞。懶懶的賴在陽臺上閉著眼睛半睡半醒，仿若看到了守在心靈深處那一段清澈的舊時光。
燕子是我最親密的玩伴，記憶里在那顆枝繁葉茂的柳樹下總有燕子和我的身影，我們常常在柳樹下那塊固定的石板上，交流別人聽不明白的話題，也會騎在樹杈上學著鳥兒一樣高歌，媽媽總是一邊干活一邊看著我們微微的笑，我們也笑，不過是放聲的笑，那笑像蒲公英一樣被風輕輕一吹，便灑落在院子的每一個角落里。美好的時光總是不經用那些年代不見了，那些時光也流走了，隔著一場又一場落盡的煙花，一日又一日的日月輪回，不能一點不剩的平湊昔日點滴，但是那一段回憶就像秋天涼爽的天空，明朗，清澈，也溫馨。如今以這樣一種安靜的姿態寫著一些不溫不火的小文章，突然覺的有些傷感，有些想念燕子，有些想念那顆大杏樹，想念我們曾經的笑聲。
昨天燕子在qq上和我聊天，燕子說，“今天下午教我家姑娘劃寒冰的時候，我姑娘摔了好幾下，腿上都青了，我心疼壞了?！蹦且豢涛彝蝗幌氲轿业暮⒆?，在學舞蹈的時候被老師壓腿，痛的她咬著小嘴唇默默的流淚。那個時候我和燕子的心情是一樣的。當年我和燕子還是個孩子的時候，燕子我行我素的性格令人無語。如今她也會如此用心的發自內心的愛著，呵護著另一個人。就像當年我們的父母用生命愛著我們一樣。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇二
和你一起成長的人都有哪些呢?家人，朋友，同學都和你有什么樣的成長經歷呢?以下是小編整理了關于我們一起成長。
演講稿。
希望你喜歡。
朋友，需用心去經營，需有一定的藝術性。不是在講教，而是有切身的體會。對一個朋友，且不論男女朋友，不能太過于重視，否則對方會覺得壓力很大，會被你的重視壓的喘不過氣，但又不能過于疏忽，過于疏忽，可能就不會在有聯系。有的朋友，你如果太重視他，會讓他覺的交你這個朋友很累，就是因為你太重視他了，讓他感到壓力，也會讓自己過的很辛苦。生活中并不是所有的人都能成為朋友。
每個人都有自己的人生態度、處世方式、情趣愛好和性格特點，選擇朋友也有各自的標準和條件。我交朋友的原則是追求心靈的溝通。我常想，人生活在世界上，離不開友情，離不開互助，離不開關心，離不開支持。在朋友遇到困難、受到挫折時，如果伸出援助之手，幫助對方度過難關，戰勝困難，要比贈送名貴禮品有用的多，也牢靠得多。既為朋友，就意味著相互承擔著排憂解難、歡樂與共的義務唯此，友誼才能持久常存。
朋友的相處傷害往往是無心的，幫助卻是真心的，忘記那些無心的傷害;銘記那些對你真心幫助，你會發現這世上你有很多真心的朋友……在日常生活中，就算最要好的朋友也會有摩擦，我們也許會因這些摩擦而分開。但每當夜闌人靜時，我們望向星空，總會看到過去的美好回憶。一些瑣碎的回憶為我寂寞的心靈帶來無限的震撼!就是這感覺，令我更明白朋友對我的重要!當你心情沮喪的時候，當你灰心失望的時候，當你覺得好友漸漸淡漠的時候，請珍惜朋友真摯的友情，不管是在網絡的友情還是現實生活中的，友誼如同空氣如水，不要到失去的時候才痛感它的可貴。
我想永遠擁有許多真心的朋友，但我深知這是不可能的離散聚合，應順其自然，不必勉強。屬于我的朋友，會向我走來，不屬于我的朋友，留也留不住，如果真到了一躬而別的時候，無須哀怨，更不能太計較太執著了，權且將人生悲涼灰頹的一面獨自吞咽，再將亮麗壯美的品質展示給他人，用生命去體驗人生就是。因為人活著不是為了痛苦。
每份淡漠下面也都隱藏著很深的寂寞和渴望。每個人都有自己掙扎的痛苦與心路歷程，默契不過是因理解自己而彼此理解，只有和諧才是身心疲憊時依然不泯的微笑?；ハ嗟牡肽?，互相的牽掛，與互相的愛護便是人世間最最難得的情感撫慰，是朋友之間最難割舍的真情。好友之間所以能長期共存，正是因為有了這種心靈間的相互依存與默契，唯此孤獨的人生才變得豐富而深刻。能夠擁有一位好友，一位至交，便擁有了一生的情感需求，好友如衣食，如日月，如自已的影子，最孤獨時，無論相隔千里萬里，好友都會如期而至，不說一句話，感受也是雨露的滋潤，心靜如鏡，心境如云。
行嗎?
記憶里，童年的天空清透清透。輕輕一下，就掐出水。
日子在腳下，腳下踩出平靜的聲音。終于，我不知不覺地成長了。后來，在某個清晨的鏡子里，看見微笑，熟悉而陌生的微笑。兒時的影像是珍貴的，回想從前，在易碎而晶瑩的玻璃柜里，沒有出沒。新的生活時代代替了回憶，填補了心中的空白，讓理想蠢蠢欲動。
驀然回首，發現我們已漸漸長大。不知從什么時候起，18歲這個字眼已時常掛在嘴邊。曾幾何時，認為18歲是那么神圣，只知道那時我們長大了，成人了，可以飛得更高更遠。而此時，當我真正要面對它的時候，突然感到一種莫名的手足無措。我擔心自己是否能夠充分理解18歲這一平凡數字所蘊藏的豐富內涵，但我明白，18歲意味著責任。也許成長本身就是一種責任吧!
曾經苦澀的日子，在回憶的畫面里，已釀成芬芳。每當夜幕邁著輕盈的步伐姍姍而來，白晝的繁榮和喧鬧漸漸銷聲匿跡，在朦朧和寧靜的夜晚，我常常陷入無邊的回憶之中。在回憶中，那曾經許下的愿望與美麗的諾言，那執著的堅持與不懈的努力，都化為幸福的葉片，被我精心收藏。
是的，成長記錄著痛苦，也鐫刻下歡樂。沿著成長的足跡，一步步，我們擊向成熟.走向未來。
時間從指間不經意地彈落，往昔的格子爬滿了蜘蛛的足印。它正在里面結網，把每一個格子都塵封起來，只是有的地方密密麻麻模糊難辨，有的地方稀稀疏疏明朗清晰。這種感覺是用灰土裹著的黃金，如果不去品它，便永遠不知道它的真正價值，那就是成長的故事。
成長是一曲剛健的歌謠。走進田間地頭，聽拔節聲聲，走進森林曠野，聽萬籟和鳴。噪動與喧騰，追逐與奮爭，這就是成長的旋律。在成長的行列里，彈奏的是輝煌的音響。
成長是—道色彩的流程。飄去了鮮艷的連衣裙，飛走了粉紅的蝴蝶結。一身校服，一圍凝重的色彩。不見了童話書上多彩的封面，看到的是教科書一臉的嚴肅。堆積的課本一如大山的深沉。—切浮躁歸于沉靜，昔日絢麗的色彩只去裝點青春的夢境。
成長是緩緩流淌的溪流。悄然地，我們就長大了。學會了堅強，學會了坦然。同時，也學會了修飾與包裝。似水流年，流走了少年的純凈與質樸，正如葦岸在《白樺樹》中所述：在白樺樹的生長歷程中，為了利用生長，總是果斷地舍棄那些側枝和舊枝?？梢哉f成長是—個兌變的過程，由簡單到復雜，由幼稚至成熟。每蛻去一層軀殼，痛苦在所難免。作家劉墉說，成長是—種美麗的痛。
成長也是艱難的跋涉。穿越《傷心地鐵》后，是—條曲折的山路，身后蜿蜒，腳步依稀前面，長滿荊棘，堆滿鮮花。勇敢地追尋，路就會在腳下延伸，成長即路。
成長的故事很多很多，有歡樂也有悲哀;成長的歲月很長很長，需要我們一點一滴去感悟。歲月不會回頭，抓住今天的每一秒，把希望系于明天的彩云，成長就是希望編織的彩帶，串連回憶和向往。
鳥兒在陽光下歡樂翱翔，花兒在陽光下盡情開放。而我們也在陽光下健康成長。
回首漫漫成長路，我們始終沒有缺少過陽光和雨露。
我在陽光下成長，因為有了同學。在校園里，我們一起學習，一起生活。有一次，我忘了帶校服的費用，急得團團轉。這錢當天上午就必須上交，而我中午才可以回家。正當我心急如焚的時候，同學們七拼八湊，將自己身上帶的零錢湊起來幫我交了校服錢，我十分感動。雖然平日里大家或有些小摩擦，但從不記恨，在關鍵時刻，始終記得自己是大家庭的一份子，會伸出自己的援助之手。在這暖暖的同學身邊，我快樂成長。
我在陽光下成長，因為有了老師。俗話說得好，一日為師，終身為父。沒有老師對我們的諄諄教導，就肯定不會有我們今天的成績。記得有一次，我的考試成績在班中已經十分靠后了，我知道自己十分不應該那么粗心，對不起老師、對不起父母。我對自己失去了信心和希望。誰知，老師主動找到了我，幫我分析原因并且鼓勵我，我明白了，自己最不應該的是，只經歷一次失敗就一蹶不振。于是，我發奮學習，將更多的精力投入到學習中。之后，我再也沒讓老師失望過。親愛的老師，您那赤誠的哎，喚醒了多少迷惘，哺育了多少自信，點燃了多少青春，催發了多少征帆。在您的教育下，我快樂長大。
我在陽光下成長，因為有了父母。我一出生，父母便是我的第一任老師，是他們將我辛勤的撫養長大，培養成人。無論我遇到多大的困難，他們都是我最溫暖的港灣;無論做錯了什么事，他們都會悉心教育我。有他們的地方，才是我真正的家。在你們的影響下，我快樂成長。
因為有了你們，我的生活充滿了陽光。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇三
在一個陽光明媚的星期天，爸爸、媽媽和我去花鳥市場買了很多種子。我挑的是蘿卜種子，它個小小的身體，是黑色的，竟然比芝麻還要小。
一回家，媽媽和我就把種子們種在花盆里了。我種的是蘿卜種子。先把土挖個小坑，然后每個坑我都放了三四粒種子下去，蓋上二三厘米厚的土，然后我用水壺澆了一下水。我想，我這第一回種蘿卜，說不定過幾天蘿卜苗就會出土吧。果然，一個星期后的一天放學，我發現小蘿卜苗出土了。它們綠綠的，都有著像小兔子一樣的二只大耳朵，也挺像字母“y”的。
在這里，我還想告訴大家：“種子的力氣可大了，可以把上方的土頂開，有些只有幾毫米的種子甚至可以長成幾厘米，寬幾十厘米的植物呢！”媽媽告訴我：“植物既能讓人賞心悅目，又能吸收氧氣，將有機物轉化成二氧化碳和水，并釋放出能量?！敝参镎娴氖呛苌衿姘?！
我相信我的小蘿卜苗們也可以制造出二氧化碳和水，釋放出更多能量。我希望我們生活的環境，能變得像媽媽小時候的樣子，常常聽媽媽說她小時在西湖邊仰望夜空，那時候天空里滿天都是閃爍的星星，漂亮極了！
所以，我想和植物們一起健康成長！沐浴在這溫暖的春光下，成為共同傳播正能量的地球一分子！
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇四
一篇美文猶如一杯清茶，沁人心脾；一則故事猶如一面旗幟，指引方向；一個伴侶猶如一縷陽光，滋潤心田，讓我們一起成長。在我的成長中，是他，似如一個極不和諧的音符，闖入我的生活，但那一刻，也使我有了五味瓶似的心情，有了擔當的`責任感，還得一起分享父母的愛。
我們生來有“緣”
在醫院里，乳白色的床單上，一個白嫩嫩的嬰兒正熟睡著。白皙的皮膚，小小的眼睛，紅潤的小嘴，軟軟的小鼻子，全身一股甜甜的奶香味，一切都是小巧玲瓏的。在床邊，一個小女孩趴在那兒，好奇地打量著這個幼小的生命，一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉，像露珠在荷葉上滑，嘴角還帶著絲絲抹不掉的笑。那一年，我五歲，你才剛出生。這對懵懵懂懂的姐弟，將一起待有成長。
成長足跡。
胖乎乎的小手，圓鼓鼓的臉蛋兒，還帶著一個小小的啤酒肚，虎頭虎腦的你，讓人摸一摸綿綿的皮膚，恨不得立馬親一口。你那雙胖小手，竟然還有畫畫的天分，把你眼中的世間萬物都躍然紙上。
一天，你閉門不出，埋頭苦干，小小的你，竟從不間斷地做了一個小時，就欣喜地叫我進去。你舉著一幅畫，畫面上的圖案千奇百怪，令人百思不得其解：高大茂盛的綠草居然比那座彩色屋子還大，矮小的蘋果樹上，結出的卻是黑漆漆的“毒蘋果”，頭大身子小的小雞正矗立于半空中……我驚訝地看著這幅異想天開的畫，再看著你，一臉急切的樣子，等待著我至關重要的評價。我無可奈何，只好坐在桌子前，重新奮筆疾書畫一幅，遞給你，便揚長而去，只留下在原地驚嘆不已的你。不一會兒，從門縫兒里瞄，你又坐在桌子前，照貓畫虎地臨摹著，是那樣吃力且是如此認真。你與我并不一樣，一聽批評就自暴自棄。
我才發現，那一年，我十歲，你才五歲。我們還需繼續成長。
作文讓我們一起成長成長，就像黑暗蒼穹中的一點繁星，在成長中體會一切，讓我們一起成功，下面是關于，希望能給大家提供幫助！作文讓我們一起成長篇一纖細的陽光一......
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇五
20xx年對于我個人來說是接受挑戰的一年、充滿希望和不斷探索的一年，同時也是學習實踐和收獲經驗的一年，下面，我從三方面將工作匯報如下。
一、在活動中彰顯學生個性。
因為新時代需要創造性的人才，所以我努力發掘學生的潛能，充分發展學生的個性特長，雖然是畢業班，但是只要有能鍛煉學生能力的機會，我都會積極動員學生參加，如：除王雪花外，全班同學都參加了快樂閱讀競賽，學校組織的實踐活動除兩名學生有特殊原因，其他學生全部參加。另外，學校拉拉隊的36名成員中，本班就有10人，12名校運動員中有8名是我們班的。學校布置的寫讀后感、觀后感，各種征文，我們班都積極踴躍的參與。在這些活動中，我的學生們不僅發展了自己的特長，獲得了一張張的獎狀，更讓他們懂得有付出才會有收獲的道理?？矗≡趯W校兩次黑板報的評比中，我們班均獲得第二名的.好成績。公布成績時，最高興的不是我，而是他們，因為從排版到構圖到寫字，我最多只動動嘴巴，主角是他們。在校吟詩會上我們獲得二等獎時，起初我還擔心學生會覺得沮喪、遺憾，但當我看到他們的臉上掛著花兒般燦爛的笑容時，我也幸福的笑了，因為多次的競賽經驗使他們懂得了：知足常樂。
二、“課外訪萬家”艱辛付出后，終有收獲。
家訪是教師與家庭的零距離接觸。在學生家里坐一坐，聊一聊，勝過許多苦口婆心的說教。正是因為認識到了家訪的重要性，本學期我與本班的科任教師實地走訪32人，電話、家長來校家訪7人，家訪率100%。雖然家訪的路途是辛苦的，很多時候結束家訪時，已是燈火通明，秋風料峭，最驚心動魄的還是我和魏老師那次到商貿學院家訪時，電動車被別人撞了一下，嚇出了我們一身冷汗，但這并沒有影響我們家訪的腳步，我們還是堅持完成了當天的家訪計劃任務。確實，家訪不僅讓我們獲得了許多有關學生的信息，更重要的是讓許多家長認識到孩子學習的重要性，并取得了他們對我們工作的信任和支持，特別是使一些總是借口繁忙的家長能擠出一點時間監督、輔導孩子學習。所以這次期末考試，我們班的學習成績有了很大的提高，語、數及格率均為100%，語文優秀率為79.49%，人平82.51。而且，正是因為有了這么多的第一手素材，所以我的家訪記錄詳實，我的家訪小結內容充實，我的家訪手記情真意切。
在“課內比”活動中成長。
自“課內比教學”活動在我校如火如荼地開展以來，我不僅聆聽了其他老師的課，不同的教學方法，先進的教學理念，讓我受益匪淺。同時我還親自參加了教學大比武，從中收獲頗多。
在準備期間，我就深深感觸到這次活動的開展不僅僅是一個活動這么簡單，更是一場智慧與能力的較量。老師們都精心地準備，每一個人都有壓力，同時也有了前進的動力。我在上完《爺爺的蘆笛》這節課后，在課堂教學的評價中，我聽到了兩種完全對立的聲音。記得剛剛上完課，就有老師說我上得非常好，不管是學生與教師的配合，還是指導朗讀等等各方面處理得都很到位；可同時，我也聽到了否定的聲音，發現這節課中還存在很多的不足。肯定的評價給了我自信，讓我有了接受挑戰的勇氣，而否定的評價給了我鞭策，使我不至于驕傲翹尾巴。
后來進入第二輪角逐?，F在想想，當時壓力還真不小。短短幾天時間，不僅要重新選擇上課篇目，還要重新設計教案，最重要的還是要在有限時間內自己做課件，而且平時的常規工作一個也不能落下，沒有時間也只能自己擠時間，所以那幾晚我經常忙到深夜，甚至凌晨，光教案稿我就改了十幾遍。終于，要在新橋小學上課了。這是我第一次在外校上課，當時的心理壓力不言而喻。但是因為有前面的精心準備做鋪墊，所以在走上講臺時我不僅沒有想象中那么緊張、擔心，反而還多了些從容、自信。功夫不負苦心人，我終于進入第三輪了，這幾年的辛苦付出終于有了看得見的效果。第三輪在一小執教之后，一些老師對我的課給予了肯定。但是，我認為最彌足珍貴的是在那節課中，我找到了以前自己常常缺失的那種隨機應變，靈活處理課堂問題的能力。雖然我的“課內比教學”在這里止步，但我給自己打了一個高分。我要感謝這次“課內比教學”活動，它讓我成長了許多。至少，現在要我出去上一節課，我不會再像以前那么緊張、擔心，甚至害怕了。
十年之功，關鍵在于日積月累。在今后的日子里，我會不斷學習，經驗，將各位老師們的長處轉化吸收為自己的營養，使自己不斷成長進步，早日成長為一名合格優秀的青年教師。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇六
我們都是祖國的花朵，有些花朵沐浴著陽光，但有些花朵卻經歷著風吹雨打。
20xx年5月12日，一個再平常不過的日子，可一場突如其來的地震，使一座座樓房瞬間化為廢墟，多少鮮活的生命被埋在下方。幾座教學樓搖搖欲墜，可能在頃刻間倒塌。人們簡直驚呆了，不停地喊叫，不停地哭泣。那些被母親保護著的孩子，更應該珍惜生命，好好地活下去。
我一直在想可以為你們做些什么。當學校舉行了捐款儀式時，我毫不猶豫地捐出了零用錢，雖然只有一點點，但這是我的一片心意，希望能幫助你們重建美好的家園，愿你們能像我們一樣回到寬敞明亮的教室里學習，你們也是祖國的花朵。希望你們面對天災能頑強地挺過去。我相信，你們一定可以，因為全國人民都在幫助你們。
我們同在藍天下。災區人民雖然遭遇了天災，但他們學會了堅強，也表現出全國人民互助互愛的精神。救助是一時的，路終究還是要靠自己走下去。我們都希望他們能夠走出陰影，像其他地區的.孩子一樣，快樂，健康的成長。
有時候，家長對祖國的花朵有時太過于溺愛，讓他們變成了家中“衣來伸手，飯來張口”的“小皇帝”“小公主”，對父母充滿依賴，我認為還不如讓花朵自由的成長。我們不要做溫室里的花朵，我們要做大自然里的參天大樹！
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇七
祖國是哺育我們的母親，是生命的搖籃，我們應該因為自己是一個中國人而感到驕傲，因此，我們要時常對自己說：“我是中國人，我為此感到驕傲?！蔽覉孕胖挥行南底鎳艜】党砷L！
我呀呀學語的第一個發音是“媽媽”，我首先認得的詞是“中華”，我會唱的第一首歌是《我愛北京天安門》……從那時起稚嫩的心啊，就一心向著祖國媽媽，人生道路上15個春夏秋冬，我很幸運，時時充滿歡樂，處處鋪滿鮮花，中華的歷史告訴我們：沒有祖國，就沒有家，國家不強盛，落后就要挨打！祖國，是我們共同的母親，是我們最親最愛的媽媽，我們的祖國歷史悠久，地大物博，經歷風雨，在世界民族林中巍然屹立，我們的民族精神就是以愛國主義為核心的，這是中華之魂，是光照千秋的高尚情操，而人類的精神世界好比是一座高不可攀的高山，我們每一個人的責任就是做一個攀登者去攀登這座高山，因為山的頂峰有著偉大的中華民族精神。
且不要去說什么俄羅斯的森林，英吉利的海，芬蘭的湖泊，印度尼西亞的島了，咱們中國自有壯麗偉大的自然圖景。
我愛我們祖國的土地！狂風曾來掃蕩過它，冰雹曾來打擊過它，霜雪曾來封鎖過它，大火曾來燒灼過它，大雨曾來沖刷過它，異族奴隸主的鐵騎曾來踐踏過它，帝國主義的炮彈曾來轟擊過它。不過，盡管受了這些磨難，它還是默默地存在著。一到了春天，它又蘇醒過來，滿懷信心地表現出盎然的生意和萬卉爭榮的景色。
祖國的山對我們總是有情的。我們對它們每唱一首歌，它們都總是作出同樣響亮而又熱情的回響。
“少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強，少年獨立則國獨立，少年自由則國自由，少年進步則國進步，少年勝于歐洲，則國勝于歐洲，少年雄于地球，則國雄于地球?！绷簡⒊摹渡倌曛袊f》中這樣說道。的確，中國的未來就屬于我們，輝煌的成就已是過去，關鍵的是未來！
要想心系祖國，我們應該從小樹立起愛國精神，毛澤東主席主張學習要有崇高的理想和遠大的目標，他曾經說過，有的人學習看起來是努力的，但是目的卻是為了自己將來的穿衣吃飯，為了自己的個人利益，為了謀取個人的功名利祿。這是很沒有出息的人，我們應該時刻尋求主救民救國的真理，為了改造國家和社會而發奮學習、努力健康成長，才能為祖國作為貢獻。
心系祖國然后要確定一個遠大的目標，樹立和培育正確的理想信念對自己的未來充滿希望，要立志為自己的未來而努力奮斗，把祖國建設成為物質文明，政治文明，精神文明的國家，因此，我們要珍惜和抓緊童年的每一秒，抓緊鍛煉身體培養高尚道德，掌握豐富知識，把自己的學習、成長同中國社會主義偉大事業，同祖國的繁榮富強緊密聯系在一起，為祖國建設振興中華做準備。
其次就是從小事做起，規范自己的行為。在升國旗時，少先隊員要行隊禮，不是少先隊員的同學行注目禮，平時日常生活中要愛護紅領巾，應該為自己是少先隊員而感到驕傲。有些鎖碎小事在生活中很平常，卻充分體現出了自己的愛國意識，只有愛我們的祖國母親，才會健康成長，為祖國獻力。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇八
1.成功的關鍵不是努力去拷貝別人的特色方式，而是去學習如何發掘你自己獨特的潛質。
2.人活在世上難免會受到蔑視冤枉委屈;你大可不必去理會，也不必去反抗，用事實與時間可證明你的一切。
3.積水成河;積石成山;任何是都從“一點一滴”做起，養成一種良好的工作與生活習慣有助你成功。
4.凡事有利必有弊;有得必有失;肯吃虧不是癡人，只有付出才有收獲，須知天底下沒有白吃的午餐。
5.萬物都有它存在的道理性原則性;只要你遵守人生的游戲歸則，堅守做人的原則;成功離你就越來越近。
6.人有悲歡離合;月有陰晴圓缺;天有不測風云;人有禍福旦夕;凡事看開點，換一種角度去想就不一樣，換一種心理態度去對待某些人和事。你回發現更多的好處，對自己或是他人更有益。
7.低調做人，和氣為貴，以人性為本，做一個冷靜深沉含蓄有修養有情趣的人。
8.成功人的性格：勇敢正直;挑戰生活;態度溫和;寬厚待人;樂于助人;禮貌謙和;低調做人;自強自立。
9.在一個崇高的目的支持下，不停地工作，即使慢，也一定會獲得成功。——愛因斯坦。
10.金字塔是用一塊塊的石頭堆砌而成的?！勘葋?。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇九
一篇美文猶如一杯清茶，沁人心脾；一則故事猶如一面旗幟，指引方向；一個伴侶猶如一縷陽光，滋潤心田。在我的成長中，是他，似如一個極不和諧的音符，闖入我的生活，但那一刻，也使我有了五味瓶似的心情，有了擔當的責任感，還得一起分享父母的愛。
我們生來有“緣”
在醫院里，乳白色的床單上，一個白嫩嫩的嬰兒正熟睡著。白皙的皮膚，小小的眼睛，紅潤的小嘴，軟軟的小鼻子，全身一股甜甜的奶香味，一切都是小巧玲瓏的。在床邊，一個小女孩趴在那兒，好奇地打量著這個幼小的生命，一對水汪汪的瞳仁骨碌碌地轉，像露珠在荷葉上滑，嘴角還帶著絲絲抹不掉的笑。那一年，我五歲，你才剛出生。這對懵懵懂懂的姐弟，將一起待有成長。
成長足跡。
胖乎乎的小手，圓鼓鼓的臉蛋兒，還帶著一個小小的啤酒肚，虎頭虎腦的你，讓人摸一摸綿綿的皮膚，恨不得立馬親一口。你那雙胖小手，竟然還有畫畫的天分，把你眼中的世間萬物都躍然紙上。
一天，你閉門不出，埋頭苦干，小小的你，竟從不間斷地做了一個小時，就欣喜地叫我進去。你舉著一幅畫，畫面上的圖案千奇百怪，令人百思不得其解：高大茂盛的綠草居然比那座彩色屋子還大，矮小的蘋果樹上，結出的卻是黑漆漆的'“毒蘋果”，頭大身子小的小雞正矗立于半空中……我驚訝地看著這幅異想天開的畫，再看著你，一臉急切的樣子，等待著我至關重要的評價。我無可奈何，只好坐在桌子前，重新奮筆疾書畫一幅，遞給你，便揚長而去，只留下在原地驚嘆不已的你。不一會兒，從門縫兒里瞄，你又坐在桌子前，照貓畫虎地臨摹著，是那樣吃力且是如此認真。你與我并不一樣，一聽批評就自暴自棄。
我才發現，那一年，我十歲，你才五歲。我們還需繼續成長。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十
羅曼羅蘭說過，人生應有兩盞燈，一盞是信仰之燈，一盞是理想之燈。我們每個人的心中都會有一個夢想，或大或小，或遠或近。正是因為這些美好的夢想，人生才有了打拼的目標，有了前進的希望，才有了奮斗的力量。我們家鄉嵊州，他也有自己的夢想。近幾年，嵊州的變化十分大，這可不是一點兩點一天兩天變得出來的，這是我們全體嵊州人認真工作，努力實現夢想，一步一個腳印創造出來的。
以前，大家都希望能有一條條寬大的馬路，一座座高樓，現在嵊州不僅有了許多像嵊州大道這樣寬闊的馬路和像玉蘭花園這樣的高樓，就連鄉鎮里也都修起了許多寬大的馬路和高樓。新的沿江公園散步小道也一個個地投入使用，嵊州變得比以前更加美麗了，比以前更加有規劃了，人們的夢想通過努力正在一個個地變成現實?，F在，路上行駛的車慢慢多了起來，但卻并沒有經常堵車，這都是因為我們嵊州的規劃變好了，市民素質提高了，人們會相互避讓了，不會隨便亂穿馬路，堵車自然就少了。
現在的嵊州變得更加整潔了，以前走在路上會看到許許多多垃圾，但是現在走在馬路上，都很少看見垃圾了，還有許多志愿者上街維護交通秩序，清掃馬路，清理垃圾。而環衛工人的日夜辛勞，風雨無阻，更是功不可沒，他們真的是我們嵊州的美容師。馬路兩旁的經營戶們也不再占道經營了，機動車和非機動車的停放更加有規范有秩序了，整個嵊州街道看上去整齊整潔，令人神清氣爽。
現在，我們的嵊州綜合實力更強，城鄉區域更協調，生態環境更秀美，人民生活更幸福，治理體系更完善了。雖然這些都是一些小事情，但我相信，嵊州的明天一定會更好，讓我們一起行動起來，一起努力奮斗，讓我們和家鄉一起成長！
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十一
凡是男孩，就一定酷愛打籃球。我在看電視上曾看過無數場籃球賽，但是，在我的記憶里最深刻的還是在四年級學期的那一場激烈的mba籃球賽。
那天下午，我們兩隊開始做熱身運動，我們隊有小葉、小劉、小陳、小雄和我，共5人。另一隊的全是我們班最強壯的男孩。比賽開始了，小葉一開始就搶到了球，因為別人也知道，小葉是全班跑得最快的，所以另一隊的小鐘、小杰和小鵬在追著小葉，趁機搶球，小葉一個假動作，避開了他們，接著把球傳給了我，我的進球率很高，所以，他們每一個人到進球時，都把球傳給我讓我進球，我準備射球時，突然，小鐘一手把我的球給搶了，小鐘一個射球，進了一個2分球，我很失落，還自責，小葉走了過去對我說：“離比賽結束還有10分鐘，還有進球的機會，別灰心！”我聽了這句話，我自己充滿了自信，小葉讓我到最后才射球，小雄在緊要關頭把球傳給了我，我很有信心地來了一個遠射，“中了”我們大聲歡呼，進了一個3分球。比賽時間到了，我們隊獲勝了，3比1，我們笑呀、跳呀，很高興，我們大喊：“我們贏了，為我們而歡呼吧！”
這是給我們啊深刻的一場比賽。也學會了團結友愛，不要自私自利。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十二
人們都說家長是孩子的啟蒙老師。可是我要說的是我們這個啟蒙老師當的確實不怎么樣，有很多東西，有時候我們確實是不如孩子的。所以我要說的是我們和孩子要一起成長?！安恢?，不畏”，有的時候我們就是沒有孩子們知道的多。所以我們就要亮出我們態度，就是我們在知識面前都是平等的。孩子的成長要養成“鉆牛角尖”的精神。比如說我們的孩子在李老師的要求下閱讀《三國演義》，并寫出心得?？梢赃@么說我們家長也不能保證都通讀過，書里面的生僻的字詞我們也是是而非，并不能確定。每當孩子問及我們的時候，就順嘴說出大概的讀音和意思。孩子們就不那么做，拿過來字典認真的查找，寫下讀音和解釋的意思，往往讓我們家長面紅耳赤。我們就缺少這種求是的精神。我們應該和孩子一起成長。我們家長平也是坐在電腦前“噴云吐霧”，玩游戲，上網聊天，購物等等樂此不疲，每當孩子要查資料時，也是不耐煩的說：等會，馬上過關了，一會就一會，馬上就下來。也許這樣我們正“潛移默化”的影響著孩子。當周末他們玩一會電腦的時候，我們讓她別玩了的時候她也會把這套說詞扣到我們的頭上。我們也是一臉怒意，“敢怒而不敢發”呀。我們家長平時就沒有做到位，而我們要求孩子去那么做時我們是不是也是問心有愧呀！我們應該和孩子一起成長?；叵肫鸷⒆邮陙淼某砷L，我們不也是一步步的在成長嘛！作為家長我們有信心陪著他們一起成長起來，為他們的茁壯的成長奉獻出我們的全部！
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十三
有人說：“鄉下的孩子就是不如城里的孩子，再怎么教也是學不好”在這里我要大聲的告訴他，你的理解是錯誤的，你的理解是偏執的，他們雖然出生在農村，但他們也是最棒的。
雖然有時候你真的會被他們的回答搞得暈頭轉向，會被他們的行動搞得不知所措，會被某些不配合的家長氣得半死，但是他們也是最可愛的，他們會操著生硬的普通話認真的回應著你的問題，會用僵硬的舞蹈來努力的完成你所講解的動作，家長也會用它所僅有的知識來書寫孩子的美麗的篇章。
區域是每一個幼兒園的必需品，同時他也應該涵蓋幼兒身心和諧發展的各個方面，滿足幼兒各項活動的需要，那么區域規則也是必不可少的，記得我們剛剛設置區域的時候，我們一起制定區域規則：當進區域的時候要首先拿好區域牌，再看看這個區域里的人數是不是滿了，只有這個區域的人數沒滿的時候才能夠進去，否則只能去別的區域，有的區域是需要脫鞋子才能進去，不能穿鞋子進去等等的一系列的規則。但是每個班級里面總會有些小冒失鬼，他們總會睡一覺以后把所有的東西全部忘掉，等到第二天早晨進區域的時候，你就會聽到小聲的“你的區域牌沒拿，不能進區域”，“這個區域的人應經滿了，你去別的區域吧”“把你的鞋子擺好”原來他們在互相的提醒，慢慢的隨著時間的流逝這種聲音會減少，不到一個星期，他們就會自覺地進到區域里，會自覺地把自己的鞋子擺好，會小心的操作他們的玩具，當老師說把你們的玩具送回家的時候，他們也會很自覺的停止區域活動，走到水杯架旁邊喝水。
我們的孩子會很好的遵守區域規則，只要你告訴他，我們的孩子也會很好的完成自己的任務，只要你交給他，我們的孩子也會畫出很漂亮的繪畫，只要你啟發他的想象，我們的孩子也會像城里的孩子一樣成長，一樣優秀，只要你相信他。
農村的孩子，不是笨的，他們是聰明的，他們是可愛，只是他們缺少的是一個發現的眼光，一個良好的親子交流的時光，一個信任的信心，一個可以包容他們的老師，我希望我會做這樣的一名老師，用心去發現他們的閃光點，用愛去開啟他們的知識大門，用我們的行動去證明農村的孩子也是最棒的，相信我們。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十四
習慣是很可怕的東西，很多時候我感覺到，我們之所以這樣做，是因為習慣了這樣做。比如做課，每學期學校都要組織人人獻課，最初的想法很好，通過做課提高老師們的教學水平，讓學生受益。問題是不知道從什么時候起，做課變成了一件迫不得已要做的事情。那么多的老師，課程被密集地安排在一個月以內完成，老師們每天忙著聽課，想著趕緊聽完拉倒，因為下個月還有別的事情呀！
也許只有做課的時候，老師們才有時間認真地備備課，展示自己的風采。課上的很精彩，問題是，這種精彩根本無法遷移到日常教學中，因為沒有時間把這種備課的習慣保持下來，也沒有時間和同科的老師們仔細教研，甚至于也沒有時間讀點書――其實也未必是沒有時間，只是很多人被日復一日的瑣碎而沒有意義的工作消磨了教育的初心。
不忘初心，不忘的是什么呢？教育的目的始終是學生的成長――我覺得可以再加上教師自己的成長。杜威在《民主主義與教育》中寫到：教育即生長。這是教育的目的，也是教育的過程。
我在想，在這一系列的內容中還有多少可以被稱為教育的內容呢？學校變成一個僵化的場所，就是從這樣的地方開始的。教育就是不斷的成長，如果我們把這句話當作一把尺子，衡量一下我們學校生活的各個方面，我們會有多少觸目驚心的發現?。?/p>
教育界里一直有一句口號：一切為了孩子，為了孩子的一切。現在好像不大提起了，我想如果改成“一切為了孩子的成長，為了孩子成長的一切”好像更好些。杜威說，除了更多的生長，沒有別的東西是和生長有關的，所以能使教育退居次要的也只有再受更多的教育。
當我們在學校里，把完成任務當作教育的途徑時，教育已經從事情中消失了。如果我們在準備每一節課，策劃每一次活動的時候，沒有想一想我們做的事情對學生的成長有什么樣的作用，我們就不能宣稱自己是教育者。
每一天，我們都應該對自己說一遍這句話――教育就是不斷成長！
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十五
我的眼前突然起了一片霧，將我圍住，而我就像個迷路的小孩，不知道出口在哪。
——題記。
這些分數一遍又一遍的在我的腦海里閃現，撥亂了我的思緒。
怎么會考得這么差?這段時間自己是怎么了?我一遍又一遍地問自己，卻找不到答案。
這段時間的反常，讓媽媽覺得不對勁，便找我談話，她說：“女兒，別人都在進步，把你視為超越的對象，而你卻在原地踏步，甚至退步!別忘了，你還有目標，孩子，不要因為上學期考了全級第一就驕傲，現在只有你自己才幫得到你了，努力吧。為媽媽爭光?！?/p>
是啊!我還有目標，我怎么可以懈怠?我要更努力才行!
或許每個人都會有這么一段時間，迷茫，不知所措。可，從來沒有人告訴我們應該如何走過這趟迷茫而沉重的旅途。一旦我們迷路，就只能在半路徘徊。
回頭凝望，每一個腳印但是我成長路上的一筆。無論得與失，都極其重要。不過，當務之急就是要把握好現在。
我已準備好，背起我的行囊，繼續前行，哪怕路上有再多的坎坷困難。
霧，漸漸散開，陽光照在我的身上。
陽光下，
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我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十六
愛，讓我知道了許多東西；愛，讓我知道了人生的樂趣；愛，讓我知道了什么叫母愛。
愛有很多種，有情深似海的母愛，有偉大的父愛；還有每個人都有的愛情。但那情深似海的母愛，深沉如山的父愛，才是真正的愛。說到這里，有一件事情浮現在我眼前。
有一天晚上我剛進入夢鄉。到了半夜，我發燒得很嚴重，不停地翻來覆去。媽媽被我吵醒了伸手摸我的頭，很燙很燙。媽媽立刻叫醒我，馬上拿溫度計給我量體溫?！巴?，39度?！眿寢尨蠼幸宦暎骸皯K了，爸爸出差了，怎么辦？”媽媽著急地說。就在這種無路可走的情況，媽媽二話沒說就背著我去醫院。到醫院后，醫生給我掛上了吊針，媽媽就一直坐在跟看著我，直到把吊針打完，回到家已經是夜里三點多鐘了！媽媽啊，在孩兒的成長過程中您熬過了多少這樣的不眠之夜呀！
媽媽啊，您為了孩兒的成長付出了如此多的關愛，花費了如此多的心血；媽媽啊，您為了孩兒的成長花費了多少心思呀！而我不但不能關心您、體貼您、理解您，還屢次和您頂嘴讓你生氣，真是不孝之子啊！媽媽，我對不起您！
媽媽給了我多少的溫暖；媽媽給了我多少的關懷；媽媽為我流了多少汗水，我要用優異的成績來報答媽媽。俗話說得好“人間自有真情在?！?/p>
我們的父母一邊承擔生活的重任，一邊無微不至地關愛著我們，是多么辛苦??！讓我們一起學習，一起成長，成為一個懂得感恩、孝順父母的人！
一個只有懂得感恩父母的人，才能算是一個完整的人。高爾基曾說過：“世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親?！彼晕覀円獙W會感恩父母！用一顆感恩的心去對待父母，用一顆真誠的心去與父母交流，不要再認為父母是理所當然幫我們做任何事情的，他們把我們帶到這美麗的世界，已經是足夠的偉大，且將我們養育成人，不求回報，默默的為我們付出，我們就別再一味地索求他們的付出，感恩吧，感謝父母們給予的一點一滴。
在此，祝愿天下所有的父母身體健康，快樂永久！
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十七
一提到“東東”二字，你或許想：這可能是個小貓、小狗什么的。對了，東東就是我家一條狗的名字。
我們家的狗為什么叫東東呢？這件事還得從三年前的那個寒冷的冬天說起。那天爸爸把我接回家的時候已經傍晚的六、七點了，那是北風呼嘯，街上的人越來越少，我和爸爸也加快了回家的腳步，這是在一個角落里我發現了一只凍得瑟瑟發抖的小狗，我開始請求爸爸能不能收養這只可憐的小狗，沒想到一向不喜歡小動物的爸爸卻出乎意料地爽快的答應了。我就把這只小狗抱了回家，當媽媽給小狗洗完澡后我才發現，小狗的眼角已經爛掉了，這是爸爸問我：“用治小狗的錢還可以買到一只更漂亮的小狗，你要給它治病嗎？”我看到了小狗期盼的眼神后，毫不猶豫地說：“我要幫他治病，經過我們無微不至的關懷和醫生的治療，小狗的病也一天一天好了起來，它就是今天的東東。
每次早晨我上學的時候，東東都會送我到很遠，直到我一直叫它回去，它才會戀戀不舍地往回走，走三步還會回頭來看我。每當我放學還沒走到大門時，東東就會馬上跑過來，在我的腳邊蹭，還會對我搖頭擺尾。有一天，我帶東東出去玩，在一條小巷里，一條大狗突然竄了出來，隨時準備撲上來咬你一口，我嚇得躲在了東東身后。沒想到東東打了第一炮——沖了上去，和大狗扭打在了一起，也許是東東的氣勢嚇倒了大狗吧，沒在打幾下，大狗就敗下陣來，灰溜溜地逃跑了。
我喜歡東東，我希望我們能一天一天快樂地一起成長。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十八
一、活動目的：以“快樂生活、共筑友誼”為指導思想，通過豐富多彩的文藝節目表演和趣味的體育運動比賽，進一步豐富師生的'暑期文化生活，增強師生的凝聚力，加強彼此的交流和溝通，促進新臺社區、師生之間的友誼。
二、活動時間：20**年7月日。
三、活動地點：臺城中心小學運動場、舞臺。
四、活動人數：新會學生、輔導員及社區帶隊干部約130人。
臺城中心學生、輔導員及社區干部約1673人。
五、活動時間安排及內容：
9：00――10：30文藝聯歡：文藝演出節目共12個，雙方節目交錯進行。（地點：舞臺）。
10：30――11：10趣味運動會：分級進行三個項目比賽。（地點：運動場）三、四年級迎面接力，四、五年級橫隊傳球接力，五、六年級縱隊頭上、胯下傳球。
11：10――11：30結識新朋友、交換禮物，講一件校園內開展文明禮貌活動的事。在集體唱《永遠是朋友》的歌聲中結束這次活動。
11：30---13：00新會北門社區的干部、師生往星輝酒店就餐。
六、具體分工：
領導小組：富城社區領導、新會北門社區領導、臺城中心小學校長、新會北門小學領導。
主持人：方青云。
文藝聯歡組負責人：余衛平、伍杏花、梅月桂。
司儀：臺山、新會各一名學生。
趣味運動會組負責人：體育組（具體陳燕紅安排分工）、陳潔絲、
黃俏英、新會的輔導員。
結識新朋友、交換禮物：負責人：陳紅娜、李燕荷、鄒云鳶。
音響組：李錫宏、朱國偉。
舞臺布置組：趙高教、場地組全體人員。
攝影組：趙高教、雷立輝。
文字組：余衛平、方青云（負責活動方案）。
雷秀娥（負責節目串詞）。
黃春慈（負責致辭稿）。
生活、后勤人員：雷立輝、陳子奕。
聯絡員：余衛平電話：5126833。
醫務人員：譚小英。
就餐接待地點：星輝酒店。
七、具體要求：1、活動籌備工作按照“分工明確、落實到人”的原則，互相配合按時完成整個活動的籌備工作。
2、要求各年級積極配合這次活動的各項籌備工作。
八、活動過程：
（一）臺城富城社區魏賢光書記致辭。
（二）文藝表演。（三）趣味運動會。
1、三、四年級同學迎面接力比賽，臺山、新會各派（）人。
裁判員：（）。
2、四、五年級同學橫隊傳球接力比賽，臺山、新會各派（）人。裁判員：（）。
比賽規則：右邊第一人把球依次傳遞給左邊人。當最后一人接到球后與上握球從隊伍前跑往右邊，把球傳給排頭人，并自己站在前排。直到排頭第一人站回原位就結束，誰先到誰勝。
3、五、六年級縱隊頭上、胯下傳球比賽，臺山、新會各派（）人。裁判員：（）。
比賽規則：隊伍右邊第一個同學把球一直傳到最后一個同學，當末位同學接到球后，馬上從隊伍右邊跑上前頭胯下傳給后面。如此類推，當排頭第一人回到原位就結束。
（四）結識新朋友、交換禮物。
1、新會北門小學派100名學生上舞臺，臺城中心小學三至六年級各級派25名學生上舞臺，二至五年級各級長帶隊。（播放音樂：）。
2、200名學生互相交換禮物并交流（講一件校園內開展文明禮物活動的事）。
（五）新會北門社區代表講話。
（六）互贈紀念品。
（七）全體師生齊唱永遠是朋友，活動在歌聲中結束。
我們一起成長述職報告（優秀19篇）篇十九
在我小時侯，我認為您只有一個盤子的大小，而且會發光，我很好奇，想讓媽媽把您請下來和我作伴，可她說您在很遠很遠的地方，遙不可及，于是我打消了那個念頭。
春天，我經常在下午到我們家樓下與哥哥一起踢球，讓您把陽光灑滿我的全身上下，讓激動的汗水灑在操場上，灑在我的童年記憶里。每次踢完球，我和哥哥就會躺在我家樓下的草地上，邊享受您賜于我們的珍貴的陽光，邊看著自己心愛的書。多么愜意??！
夏天，我想出去踢球，媽媽不讓我出去，說會中暑，我以前中過一次暑，太可怕了，所以就被媽媽一個人鎖在屋子里。我仍然想念您，于是邊開著空調邊開著窗戶，可是因為您太刺眼了，所以不敢正眼看您。
秋天，我又可以下樓踢球了，可是人言：“秋老虎”，您依然是熱得無法理喻，我以為您不喜歡我了，有時候踢了一會兒就哭了大半會兒，只好掃興而歸。我非常天真，為了看您清楚點兒，就拿放大鏡對著您，把我們家地板都給烤黃了。
冬天，媽媽怕我凍著，給我加了件皮大衣，可還是較冷，我以為您會制造冷氣，像個空調一樣。那時我不怎么喜歡踢足球，喜歡打羽毛球，所以在羽毛球館里見不到您，不知您會不會寂寞。
現在我以經六年級了，不再像小時候那樣熱愛您了，可是心里邊還常常惦記著您和我的童年！