優(yōu)秀作文不僅需要有扎實(shí)的基礎(chǔ)知識(shí)，還需要有獨(dú)特的思考和表達(dá)能力。下面是小編為大家整理的一些優(yōu)秀作文范文供大家參考閱讀。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇一
已經(jīng)七月初了，夏天的感覺(jué)已經(jīng)很濃厚了，有著微微的太陽(yáng)的味道。
在我的認(rèn)識(shí)中，夏天很干凈，很平淡。那轟轟烈烈的安靜，那表面平靜，卻潛伏著無(wú)數(shù)的驚險(xiǎn)，是如此神秘的'季節(jié)。
夏天，暗紅的齒輪開(kāi)始轉(zhuǎn)動(dòng)，負(fù)載著轟轟烈烈的悲傷，擁抱著轟轟烈烈的甜蜜，當(dāng)夏天結(jié)束時(shí)，齒輪便不再擁有生命的力量，一切就都結(jié)束了，所有的悲傷與甜蜜都將停留在這個(gè)熱烈的季節(jié)，造就如此刻苦銘心的記憶，卻被人以“痛苦”而詛咒。
朋友們都說(shuō)喜歡秋天，涼爽的秋天，都埋怨夏天的高溫，都說(shuō)熱只會(huì)讓他們覺(jué)得煩躁，心慌，憂慮。我有些無(wú)法理解，可能每個(gè)人都有自己的想法，都有適合自己的季節(jié)。
夏天，總是有一種泡沫的感覺(jué)，很美，很干凈的天空，綠得濃郁的樹(shù)，金燦燦的太陽(yáng)，盡管真實(shí)地存在著，卻令人覺(jué)得像泡沫那樣虛幻。
夏天總是在凌晨五點(diǎn)就點(diǎn)亮了天，又到晚上七點(diǎn)才依依不舍地用黑暗覆蓋。它是白天最長(zhǎng)的季節(jié)，似乎總是在迷茫地尋找著什么，無(wú)法安心地迎接黑夜。
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以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇二
或許，龍頭的水已滴了一整夜了吧?排水孔也許也被堵了一整夜了吧?難道真的是因?yàn)槟切┩瑢W(xué)粗心所致?我覺(jué)得并非如此，難道將紙團(tuán)丟入洗漱臺(tái)內(nèi)是粗心?難道水龍頭的開(kāi)關(guān)還有一大半沒(méi)關(guān)這也是粗心?其實(shí)，這就是最根本的文明素養(yǎng)問(wèn)題!細(xì)細(xì)思索一下，如果水龍頭一直流水，沒(méi)有人關(guān)閉，長(zhǎng)此以往，日積月累，這對(duì)于水資源是一筆多大的浪費(fèi)呀!或許第一天是幾千克水，可還有第二天，第三天，第四天呀……愈來(lái)愈久，這將會(huì)是一筆不小的資源。
滴滴水，我們應(yīng)當(dāng)勤珍惜，文明素養(yǎng)，我們應(yīng)當(dāng)從點(diǎn)滴做起，不要再讓水龍頭無(wú)故的流淚了，不要再去踐踏小花小草的生命了，更不要因?yàn)橐粫r(shí)興起，再去為景點(diǎn)里的各種文物平添幾份污點(diǎn)了!
我相信，只要我們每個(gè)人心存文明、提升素養(yǎng)、從小我做起、從小事入手、持之以恒，文明之花將會(huì)永遠(yuǎn)綻放。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇三
記得在我剛上幼兒園時(shí)，有一天回家問(wèn)媽媽：“老師說(shuō)明天國(guó)慶節(jié)放假，國(guó)慶節(jié)是什么節(jié)日?吃什么好吃的?”媽媽笑瞇瞇地說(shuō)：“國(guó)慶節(jié)是祖**親的生日，不吃什么東西。”我聽(tīng)了媽媽的話，這才知道，原來(lái)祖國(guó)是我們所有人的媽媽。
當(dāng)我進(jìn)入小學(xué)以后，戴上鮮艷的紅領(lǐng)巾，在為國(guó)犧牲的烈士雕像前悼念他們時(shí)，我知道了原來(lái)我們的祖國(guó)歷經(jīng)苦難，是無(wú)數(shù)個(gè)英雄兒女用鮮血和生命換來(lái)了今天的美好生活。
當(dāng)五月十二日四川省汶川大地震時(shí)，我仿佛看到了祖**親流下了悲傷的淚水，因?yàn)樗チ撕芏嗫蓯?ài)的孩子。一方有難，八方支援，所有人都向他們伸出了一雙友愛(ài)的手。這時(shí)，我知道了我們的祖國(guó)是一個(gè)溫暖、和睦、友愛(ài)的大家庭。
陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，當(dāng)二十九個(gè)腳印升上北京的夜空，奧運(yùn)盛火雄雄燃起時(shí)，全世界都在為中國(guó)喝彩。當(dāng)五星紅旗在鳥(niǎo)巢的上空高高飄揚(yáng)時(shí)，我仿佛看到了祖**親欣慰的笑容，我為她感到驕傲和自豪。
當(dāng)宇航員翟志剛叔叔走出飛船，在月球上留下中國(guó)人的腳印時(shí)，我知道我們的祖國(guó)是無(wú)比的強(qiáng)大，充滿了智慧。
祖國(guó)是我們所有人的媽媽，“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉!”我從現(xiàn)在起就要好好學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大后用手中的畫(huà)筆為祖**親畫(huà)出更加美好的明天。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇四
你可曾注意，在舊版五十元人民幣背面，是一幅氣勢(shì)磅礴的大河瀑布圖，這就是被譽(yù)為“中華民族搖籃之魂”的黃河壺口瀑布。滾滾黃水，九曲回蕩，一路奔涌，在晉陜峽谷驟然受束，水面寬度由浩瀚的400多米，瞬間縮為50米，落差30米的夾岸深溝，疾流直下，濤走云飛，勢(shì)如巨壺，倒懸傾注……黃河不僅以它在地理方面的重要性而文明于世，更多的，則是黃河水，哺育了中華民族生生不息的文化。
是華夏族人開(kāi)辟了中華文化的新篇章。而他們，則是生活在黃河流域的黃帝的子孫。從第一顆稻谷掉進(jìn)了黃河水中起，人們離開(kāi)了茹毛飲血的生活，發(fā)展起了領(lǐng)先世界一大步的文化。第一部農(nóng)書(shū)在黃河水中浸泡；第一部兵書(shū)在黃河水中洗濯；第一部醫(yī)書(shū)在黃河水中完善；一部史書(shū)在黃河水中打磨。秦皇，漢武，唐宗，宋祖，無(wú)一不是受到了黃河水的哺育，從而開(kāi)創(chuàng)了世界文明的先河！
黃河，咆哮，奔涌，跳動(dòng)著永恒的心律，唱著不知疲倦的歌。黃河浩蕩，峰回路轉(zhuǎn)，滾滾滔滔，一瀉千里。黃河洶涌，九曲十八彎，曲曲折折，勇往直前，任它“山重水復(fù)”，定會(huì)“柳暗花明”。今日的.黃河大堤巍峨雄偉：堤坡上青草覆蓋，河堤兩側(cè)林帶蒼翠。古人幻想的“河清海宴”為時(shí)不遠(yuǎn)了！如今，它又以嶄新的面貌向世人訴說(shuō)著一個(gè)顛撲不破的真理：今非昔比，中華民族是偉大的，能夠創(chuàng)造出前所未有的業(yè)績(jī)！浩瀚的黃河，是我們祖國(guó)生命的搖籃。它偉大而又堅(jiān)強(qiáng)，像一個(gè)巨人，出現(xiàn)在這亞洲的平原之上。這，就是我心目中的黃河，它養(yǎng)育著一代又一代的英雄兒女，傳承了中華的火種，北自河曲凄婉動(dòng)人的民歌，南到河?xùn)|如醉如癡的蒲劇，那種散發(fā)著民族氣息的動(dòng)人旋律，讓這片蒼涼的大地回響著生命的活力。古塔，戲臺(tái)，寺廟，樓臺(tái)，自然的勝景，先人的遺跡，無(wú)一不在告訴我們，黃河作為中華文明的發(fā)祥地，中華民族的母親河，蘊(yùn)含著巨大無(wú)比的魅力。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇五
春天，一個(gè)萬(wàn)木吐綠百花盛開(kāi)的季節(jié)。她象征幸福，自由，快樂(lè)。但春天還可以是一次面對(duì)面的溝通，敞開(kāi)心扉，無(wú)話不談；還可以是一個(gè)深邃的微笑，力量無(wú)窮，催人上進(jìn)；還可以是一個(gè)飽含深情地?fù)肀В文懴嗾眨腿藢の丁４禾欤悄赣H的一句叮嚀；春天，是老師的一個(gè)眼神；春天，是心中堅(jiān)定的信念。誰(shuí)說(shuō)世界上沒(méi)有春天？其實(shí)，春天就在你我身邊，就在你的心中生根發(fā)芽。
世界上最偉大的人，便是母親。母親那喃喃的話語(yǔ)，一直流淌在我的心間。我的母親是一位樸素的勞動(dòng)?jì)D女，由于家庭條件不理想，他毅然開(kāi)了家小餐館。一天到頭忙這忙那，絕不閑著。小時(shí)候，媽媽經(jīng)常帶我出去玩，現(xiàn)在在大街上的影子從來(lái)只有我一個(gè)……有一次，媽媽正焦急地給別人端飯，一不留神，沒(méi)有看清臺(tái)階，結(jié)果一頭磕在了地上，傷口又大又深，那血流著，流啊流啊，流進(jìn)我的心里，化作一把剪刀，刺痛了我的心。回到家，我臥在媽媽旁邊，看著她那銀白的頭發(fā)，那時(shí)光老人在他頭上刻下的皺紋，我流下了熱淚。我真對(duì)不起媽媽！我下定決心，一定要好好學(xué)習(xí)！我要用優(yōu)異的成績(jī)回報(bào)媽媽！直到現(xiàn)在，媽媽仍是我心中的支柱，不敗的春天！
在我成長(zhǎng)的道路，也有一個(gè)人在伴隨著我——老師。老師是我很重要的人。我是花朵，他便是園丁；我是小鳥(niǎo)。他便是天空；我是小草，他便是溪水。半年來(lái)，晁老師一直在鼓勵(lì)我，激勵(lì)我，讓我上進(jìn)，進(jìn)取；他一直在關(guān)懷我，讓我如沐甘霖；他一直在看管我，讓我用知識(shí)武裝自己。我感謝她，請(qǐng)?jiān)试S我在這里向她說(shuō)一聲；“謝謝您，老師我愛(ài)你！”
人生路上，有數(shù)不盡的艱難挫折，他們像繁星一樣點(diǎn)綴著我們的人生。是在我們身邊不斷支持我們的人，讓我們?cè)诖煺壑谐砷L(zhǎng)。他們是我們心中不敗的春天！他們的奉獻(xiàn)，我將時(shí)時(shí)刻刻記在心田。他們，讓我綻放了永不凋零的生命之花，我真誠(chéng)地感謝他們！謝謝他們，時(shí)刻在我的左右！
風(fēng)止塵住，悄然掠過(guò)一縷幽香，這是春天的味道，原來(lái)春天是這般美好，如同一首詩(shī)，在萬(wàn)水千山中嶄露頭腳，它擁有最清麗的詞句，在夢(mèng)里琴音中融化冷意，待風(fēng)絮黯淡了歌聲時(shí)，彌散下那最澄澈空明的一抹色彩。
最愛(ài)的便是在春天，漫步于碎花蔭下的靜謐。星星點(diǎn)點(diǎn)的花影細(xì)密地灑下，感受著枝椏上停落鳥(niǎo)兒嘴中綺麗清脆的天籟，意境幽雅，不禁讓我想起《春江花月夜》中的“月照花林皆似霰”。樹(shù)影搖曳中，花在默默享受著綻放中的寧?kù)o，她們沉醉在自己的世界里，觀賞著春天，品味著春天，感受著這春天里獨(dú)特的美麗。
最愛(ài)的便是在春天，享受午后陽(yáng)光下輕飄過(guò)臉頰的一絲春風(fēng)，那么溫柔輕軟地拂過(guò)，讓人的心中激蕩起無(wú)限愛(ài)憐與浪漫。不禁感嘆，春天如此嫵媚嬌柔，給這世間帶來(lái)了不盡的清麗溫婉。這春天的風(fēng)中也蘊(yùn)含著詩(shī)歌的氣息，不經(jīng)意間，滿卷的華麗靈魂已溶入了我的心里。這風(fēng)，帶著蒲公英的種子，帶著希望，承載著力量，飛向遠(yuǎn)方。
最愛(ài)的便是在春天，采擷清晨樹(shù)叢間流瀉下的清新露珠，那么晶瑩剔透的一滴，總能讓我感到驚喜。這來(lái)之不易的小小水滴，在花瓣間肆意跳躍，襯托出她們純凈淡雅的氣質(zhì)，純潔的氣宇如同薄霧，無(wú)聲無(wú)息地彌漫開(kāi)來(lái)，籠罩整個(gè)人間。
充斥了潺潺的水流聲，充斥了花綻嬌蕾的光影，充斥了清風(fēng)暖陽(yáng)的夢(mèng)境。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇六
母愛(ài)是一片陽(yáng)光，即使在寒冷的冬天也能感受春天的溫暖;母愛(ài)是一泓清泉，即使心靈歲月的風(fēng)塵蒙沙，也能讓我們清澈澄凈;母愛(ài)是一株樹(shù)，即使季節(jié)輪回也固守家園，甘愿撐起一片綠蔭。
我曾經(jīng)這樣問(wèn)過(guò)媽媽：“媽媽，為什么你這么愛(ài)我?為什么你把一切都給了我?”媽媽的嘴角上揚(yáng)，輕輕的撫摸我的小臉，她說(shuō)，：“傻瓜，因?yàn)槟闶菋寢寫烟ナ律聛?lái)的孩子啊!”
媽媽曾經(jīng)這樣對(duì)我說(shuō)，：“寶貝，你是我生命中的太陽(yáng)，失去你，我的生命將黯然無(wú)光，失去你，我的世界將不再有光芒!”
我曾經(jīng)這樣對(duì)媽媽說(shuō)：“媽媽，你是我生命中的氧氣，失去你，我將無(wú)法呼吸，失去你，我的世界就沒(méi)有光彩!”
這座城市太迷茫，一座座高樓大廈將天空分割成一塊塊破碎的臉，所有人都不斷地加快腳步，想要努力跟上時(shí)代的步伐，我摔倒了，這個(gè)城市里，幾百萬(wàn)個(gè)人中，只有你，停下腳步，背著我，一同迎接下一秒的挑戰(zhàn)!
你給了我一切的一切，是我一輩子都無(wú)法償還完的債，你的噓寒問(wèn)暖，你的細(xì)心照料，是我活下去的勇氣。你總說(shuō)你對(duì)不起我，不能把我生在一個(gè)富裕的家庭里，但是，媽媽，我并不抱怨，因?yàn)槟憬o我的愛(ài)，早已勝過(guò)世上任何的物質(zhì)!
媽媽，我經(jīng)常情不自禁地想要抱抱你，在你的懷抱中撒撒嬌，在我的心里，你勝過(guò)所有的偶像!
我立志要當(dāng)一個(gè)有用的人，支撐起這個(gè)家，雖然我現(xiàn)在還小，但總有一天我會(huì)長(zhǎng)大，我會(huì)讓你過(guò)上最好的生活，總有一天，你會(huì)為我感到驕傲，我會(huì)竭盡全力，向全世界證明——窮人的孩子不會(huì)一輩子都窮!你說(shuō)過(guò)，只要志不窮，一定也可以干一番大事業(yè)!
我正在一步步地邁向成功，我這棵小草，注定會(huì)擁有茁壯成長(zhǎng)的一天，我會(huì)比其他的小草更加堅(jiān)強(qiáng)，失敗了，我還會(huì)站起來(lái)，因?yàn)槲覔碛羞@個(gè)世界上最偉大的母親，因?yàn)橛辛四悖胺降娘L(fēng)雨，我都不再畏懼!
誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三寸揮!
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇七
春，四季之首。和煦的春光從窗角的裂縫斜射進(jìn)屋里，又是一個(gè)春天。
屋子里空空蕩蕩的，一切都被蒙上了一層灰，這是老太太曾經(jīng)住過(guò)的，雖然小，但是充滿陽(yáng)光，就像春天一樣。老太太什么時(shí)候去世的，我已不記得了，只是依稀知道，那是一個(gè)春天。在追悼會(huì)上，我心中陰沉沉的，擠不出半點(diǎn)兒眼淚，但耳畔卻縈繞著那句“寶寶，來(lái)，牽牽手！”
老太太沒(méi)能給我留下太多的印象，她的那輛老式三輪車是我童年最好的“玩伴”。小時(shí)候，老太太的身體還很好，總是帶我騎著那輛“吱吱”作響的三輪車去兜風(fēng)。她在上面放上一個(gè)小板凳，把我抱上去，我就在不到一平方米的空間盡情地享受我的春天。而老太太十分順從我，讓她去哪兒，她就往哪兒騎。每當(dāng)剎車聲發(fā)出“吱吱”的聲響時(shí)，我們，倆就笑成一團(tuán)，笑聲在碧田中回蕩著，那感覺(jué)真好，從那以后，田埂上就再也沒(méi)了這笑聲。
第二年春天，老太太被醫(yī)院查出中風(fēng)，從此便半身癱瘓了。奶奶深深地嘆了一口氣，把老太太安排在前面的屋子里，因?yàn)樗矚g曬太陽(yáng)，而那兒總有陽(yáng)光。
自從老太太躺在床上后，她就再也沒(méi)走出房間一步。每次回鄉(xiāng)下，我總要帶些好吃的給她，她鐘愛(ài)餅干，床頭上總是放著吃不完的零食。每當(dāng)踏進(jìn)她的房間，老太太總是用那只還能勉強(qiáng)動(dòng)動(dòng)的手，有氣無(wú)力地微笑著說(shuō)“寶寶，來(lái)。牽牽手！”她用蒼老的手撫摸著我，眼里充滿著慈愛(ài)，安詳?shù)哪樕鲜幯θ荩苍S，那時(shí)對(duì)她來(lái)說(shuō)是一種安慰，一種幸福，一種享受。窗外，幾個(gè)小孩子正在嘻嘻哈哈地玩耍，老太太吃力地抬頭望了望，慢吞吞地說(shuō)“真好！”
院子里的櫻桃樹(shù)開(kāi)出了粉紅的小花，小貓兒懶懶地躲在樹(shù)下打滾兒，春天又已悄悄來(lái)臨。聽(tīng)爸爸說(shuō)，那棵小櫻桃樹(shù)是老太太年輕時(shí)種下的，從那以后，我心中的春天就少不了那棵櫻桃樹(shù)了。
“春眠不覺(jué)曉，處處聞啼鳥(niǎo)”，是孟浩然心中的春天；“春潮帶雨晚來(lái)急，野渡無(wú)人舟自橫”是韋應(yīng)物心中的春天；然而，我更覺(jué)得春天是和煦的可人兒。
擺脫了臘月的寒冬，春天，他從母親的懷中落地--“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。出生的“嬰兒”心中總是陰晴不定，時(shí)而哭時(shí)而笑，讓人捉摸不清。春天，便是如此--有時(shí)下起磅礴大雨來(lái)灌溉莊稼，卻又時(shí)不時(shí)露出頭兒來(lái)窺探這個(gè)美麗的世間，不禁露出‘微笑“。
漸漸地，嬰兒也懂事了，他脫胎換骨成了童稚的.小孩。它歡快著，自由著，在世間游玩著。霎那間，他把你帶入群霧彌漫的幽深山間，讓你品嘗到”薄霧濃云愁永晝“的憂傷；不經(jīng)意間，他又把你引入群蝶戲舞的花間，讓你感受”留連戲碟時(shí)時(shí)舞，自在嬌鶯恰恰啼“的意境。我不禁脫口而出：孩子你真無(wú)邪！
此刻，春天已添上一絲熟，他不在”陰晴不定“了。絲絲柔光照灑人間，葉脈間，大街上，小鎮(zhèn)里……處處都添上了和煦的春光，路人也不禁贊嘆：真是和煦的可人兒！一切都變得豁然開(kāi)朗，葉脈綠的清晰可見(jiàn)，指尖輕輕碰觸，竟然到脈搏在跳動(dòng)，葉兒們?cè)谛D(zhuǎn)，跳躍，連鳥(niǎo)兒也忍不住在音符上跳動(dòng)，此時(shí)此景恰似”東風(fēng)好作陽(yáng)如使，逢草逢花報(bào)發(fā)生“的恬靜桃源。
當(dāng)你走在樹(shù)下時(shí)，抬頭看到燕子成群結(jié)隊(duì)地飛來(lái)，低頭看到小花小草正朝著我們微笑時(shí)，那么，就代表著：春天來(lái)了；當(dāng)你坐在河邊，看到小河正歡快地跳動(dòng)在水面，柳樹(shù)像個(gè)小姑娘似的，低著頭梳洗著頭發(fā)時(shí)，那么，就表示著：春天來(lái)了。
春天來(lái)了，天氣漸漸暖和起來(lái)。初春的太陽(yáng)像個(gè)大姑娘似的，害羞地露著半個(gè)紅通通的臉蛋向我們微笑。過(guò)了一會(huì)兒，太陽(yáng)出現(xiàn)了，光芒四射，把金色的光輝灑向人間。霎時(shí)間，整個(gè)大地充滿了光明、溫暖。初春的陽(yáng)光灑在人身上，暖洋洋的，像慈母般的溫暖、親切。大家開(kāi)始脫下厚厚的冬裝，換上了春裝。伴著小鳥(niǎo)的歡唱，我們?nèi)フ掖禾臁?/p>
找到了，找到了，春天已悄悄地降臨了。看，麥苗碧綠碧綠，鮮嫩鮮嫩的，一片連著一片，像綠色的海洋，一陣風(fēng)拂過(guò)，“海洋里”碧波蕩漾。那金黃的油菜，一方方，一塊塊，似海洋里涌出的一座座小金塔，又像是一條條金黃的地毯，在陽(yáng)光的照耀下，發(fā)出奪目的光彩。清風(fēng)徐來(lái)，濃郁的油菜花香，沁人心脾，我都要快被熏酥了。園里的玉蘭開(kāi)花了，清淺的紫從花根部慢慢變淡，到花瓣處已是皎潔如玉的白，一朵朵矗立枝頭，如展翅欲飛的白鷺。空氣中彌漫著如蘭般的清香，醺人欲醉。臘梅也悄悄地長(zhǎng)出花苞，五顏六色的花朵開(kāi)滿了枝頭，散發(fā)著淡淡的清香。在風(fēng)的吹拂下，大雁排著整齊的隊(duì)伍，嘰嘰喳喳地從遙遠(yuǎn)的南方飛回來(lái)了，仿佛在向大家說(shuō)：“春天來(lái)了，春天來(lái)了。”青蛙從沉睡的冬天蘇醒了，看見(jiàn)外面的世界驚呆了，哇！春天好美呀！水中的魚(yú)兒開(kāi)心地游玩，鴨子在水中盡情地一邊玩一邊叫，好像在說(shuō)：“春江和暖，鴨之先。”
來(lái)到校園里，看到沉睡了一冬的小草睜開(kāi)了眼睛，偷偷地從土地里鉆出小腦袋，好奇地打量著這外光彩奪目的春天。它像是一位心靈手巧的紡織能手，用自己星星點(diǎn)點(diǎn)的綠色，依靠著集體的力量，織成了一塊塊綠茵茵的地毯，把大地覆蓋得一片清油。地上的小草花壇里的鮮花爭(zhēng)芳斗艷，你不讓我，我不讓你地開(kāi)放著，簇?fù)碓谝黄稹Ｒ黄t色的，一片黃色的，一片紫色的，一片玫瑰色的……朵朵鮮花沐浴著春天和煦的陽(yáng)光，競(jìng)相開(kāi)放。小樹(shù)也從冬眠中醒來(lái)，穿上美麗的綠衣裳，抽枝長(zhǎng)葉，像一個(gè)衛(wèi)士挺立在那里，守衛(wèi)著我們的校園。此時(shí)，整個(gè)校園像是被春姑娘罩上一層綠色的輕紗。那些含苞欲放的桃花蕾用身子緊緊地掩住臉，不敢露出臉來(lái)，把一股股清香灑滿了校園，令人流連忘返。這不，教學(xué)樓旁邊的紫丁花也開(kāi)得正熱烈，它們朵朵都小巧玲瓏，擺出一個(gè)個(gè)優(yōu)美的姿態(tài)，像一個(gè)個(gè)身穿紫色的嬌艷美麗的小美人兒，可愛(ài)極了。它們個(gè)個(gè)都打扮得豐姿綽約，趕來(lái)參加這個(gè)春天的盛宴。
在學(xué)校的操場(chǎng)上，同學(xué)們做各種運(yùn)動(dòng)，鍛煉身體，陣陣歡聲笑語(yǔ)把枝頭上的露珠都震落下來(lái)。教室里，燈光明亮，瑯瑯的讀書(shū)聲驚醒了太陽(yáng)公公，他笑呵呵地看著這生機(jī)勃勃的校園，把和煦的陽(yáng)光灑遍了校園的每一個(gè)角落。暖烘烘的，烘得讓人直想睡覺(jué)，難怪李白詩(shī)人會(huì)說(shuō)“春眠不覺(jué)曉“這句詩(shī)呢！
春天來(lái)了，人們面對(duì)這藍(lán)的、紅的、黃的……氣勢(shì)磅礴的色彩的海洋，煩惱沒(méi)有了，萎靡沒(méi)有了，感謝春天的色彩給我們帶來(lái)向上的力量和信心。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇八
不同的時(shí)代，不同的人對(duì)美有不同的認(rèn)識(shí)。唐朝以豐腴為美，從而有了楊玉環(huán)變?yōu)闂钯F妃。古希臘崇尚0.618所締造的和諧，他們認(rèn)為和諧是最美的。而我則認(rèn)為一切美都來(lái)自于平凡、樸素、不加修飾。
自然是一種美麗。大自然的萬(wàn)事萬(wàn)物都充滿了異樣的美麗。“春風(fēng)又綠江南岸”謳歌了風(fēng)的美麗，“霜葉紅于二月花”彰顯了霜的美麗，“隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲”譜寫了雨的美麗。而這些美都是純潔的，不加修飾的！孩子受到老師的夸獎(jiǎng)而流露出羞澀的笑容，夕陽(yáng)下勞作而歸的'農(nóng)民閑適安逸，過(guò)關(guān)斬將的運(yùn)動(dòng)員奪冠時(shí)喜極而泣。這一切的一切都是自然而然的事情，而這一切不都詮釋了自然之美嗎？美麗就是這樣純潔、自然。
內(nèi)涵是一種美麗。王國(guó)維說(shuō)過(guò)“最是人間留不住，朱顏辭鏡花辭樹(shù)。”是啊！外表的美麗是暫時(shí)的。正如李宇春在“中國(guó)最美麗的50名美麗女人”評(píng)選中落選。而沒(méi)有她外表美麗的于丹教授卻位居前列。原因正如于丹教授說(shuō)的那樣“女人前二十年是靠外表活的，后半生是靠自己修煉的。”她是以內(nèi)涵之美當(dāng)選中國(guó)第三美人的。而那些靠外表美獲勝的也許只是曇花一現(xiàn)，終究落得“門前冷落鞍馬稀”。只有外表的美麗，卻沒(méi)有內(nèi)涵的人只是花瓶一個(gè)，花衣一層，淺水一洼。所以我們不應(yīng)該只看重那些表面現(xiàn)象，而是應(yīng)該發(fā)掘本質(zhì)，豐富實(shí)力。內(nèi)涵之美才是永恒的。
法國(guó)雕塑大師羅丹說(shuō)過(guò)“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”所以我們要留心觀察生活，發(fā)現(xiàn)平凡之美；感官放于天地，發(fā)現(xiàn)自然之美；慧眼洞悉人性，發(fā)現(xiàn)內(nèi)涵之美。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇九
我有一位知識(shí)淵博，對(duì)學(xué)生和藹可親的好老師，她那雙明亮的大眼睛里透露著淳樸、溫情，她為教育事業(yè)盡心盡力，時(shí)時(shí)刻刻關(guān)愛(ài)著我們。她就是我們班的班主任——王元菊老師。
記得我剛轉(zhuǎn)來(lái)這個(gè)班的時(shí)候，非常膽小，對(duì)王老師十分陌生，老師上課提問(wèn)題時(shí)，我?guī)缀鯖](méi)舉過(guò)手，只是低著頭一邊默默的思考，一邊擔(dān)心老師會(huì)不會(huì)叫到我。“張雅楠”老師恰好點(diǎn)到我的名字，那時(shí)我嚇得心怦怦直跳，生怕自己回答錯(cuò)誤，鬧出笑話。但是“軍令如山”我不得不慢慢的站了起來(lái)，吞吞吐吐地回答老師提出的問(wèn)題，聲音小得像蚊子哼似的。但老師沒(méi)有批評(píng)我，反而還親切的對(duì)我說(shuō)：“回答得完全正確，如果聲音再響亮些，就更好了。”老師的鼓勵(lì)像一股暖流，流遍了全身。從那以后，對(duì)老師提出的問(wèn)題，只要我知道的，我都能積極的舉手回答，而且聲音響亮，老師和同學(xué)都向我投來(lái)了贊許的目光。從她的眼里我懂得了什么叫鼓勵(lì)。
王老師不但在學(xué)習(xí)上鼓勵(lì)我們，而且能包容我們的錯(cuò)誤。記得有一次，周文江同學(xué)沒(méi)交作業(yè)，但老師在改我們的作業(yè)時(shí)就發(fā)現(xiàn)了。上課時(shí)，老師并沒(méi)有當(dāng)眾點(diǎn)他的名，而是在下課時(shí)把他叫進(jìn)辦公室，給他講了許多道理，他看著老師溫情的目光，聽(tīng)著老師那諄諄的教誨。從那以后，周文江同學(xué)再也沒(méi)犯過(guò)同樣的錯(cuò)誤。
老師，您是辛苦的園丁，為我們“修枝剪葉”，為了讓我們開(kāi)得更燦爛、更鮮艷，您費(fèi)盡了心思。老師，請(qǐng)您相信，我一定會(huì)用優(yōu)異的成績(jī)來(lái)報(bào)答您。
作文二：我心目中的好老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。老師，是您淳淳的教誨、深深的鼓勵(lì)，把我們的心靈開(kāi)啟，讓我們展開(kāi)希望的翅膀。因?yàn)橛辛四覀儾庞辛酥腔酆椭R(shí)；因?yàn)橛辛四覀儾庞辛算裤胶屠硐耄荒遣恢＞氲娘L(fēng)，推動(dòng)著我們這一艘艘小船向前航行；您是工作的舵，時(shí)時(shí)修正著我們前進(jìn)的航向。她就是我們班的班主任——蔣老師。
蔣老師留著一頭黃褐色的'短發(fā)，大眼睛，雙眼皮，小小的嘴巴，每天穿著很時(shí)尚的衣服。
有一次上課時(shí)，獎(jiǎng)老師目不轉(zhuǎn)睛地望著我，那眼神好像在期盼著我回答。這個(gè)問(wèn)題，我是會(huì)回答的，可不知怎么的，就是不敢舉手。看到蔣老師那期盼的目光，我的手猶猶豫豫地舉起一點(diǎn)點(diǎn)兒，但一會(huì)兒又放下。蔣老師看出了我的心思，她走到我的身邊，輕輕拍拍我的肩，微笑著對(duì)全班同學(xué)說(shuō)：“請(qǐng)趙淼琪，來(lái)回答。”我規(guī)規(guī)矩矩地站起來(lái)，低頭回答，雖然聲音很小，但總算回答完了。我心里嘀咕：壞了，非挨批評(píng)不可。但出乎我的意料，蔣老師卻表?yè)P(yáng)了我。“趙淼琪回答得非常真確，如果再勇敢點(diǎn)兒，聲音再大點(diǎn)兒，可就頂呱呱了！”聽(tīng)了蔣老師的鼓勵(lì)，我心里比吃了蜜還甜！
天涯海角有盡處，只有師恩無(wú)窮期。在成長(zhǎng)的旅行中，如果沒(méi)有老師的指導(dǎo)，我們就不會(huì)成材；如果沒(méi)有老師的教誨，我們就不會(huì)成人。所以我要衷心地向蔣老師說(shuō)一聲：“老師，您辛苦了！”如果流星來(lái)了，我一定會(huì)許下一個(gè)愿望，那就是：“愿我的老師永遠(yuǎn)不會(huì)老，快樂(lè)永遠(yuǎn)圍著她！”
作文三：我的班主任。
我的班主任姓李,中等身材.雖然她的頭上沒(méi)有多少風(fēng)霜,但是她為我們付出過(guò)多少汗水和心血啊！
她是一個(gè)和藹可親的班主任。有一次，我把全班的試卷交回給班主任時(shí)，我在辦公室摔了一跤，那時(shí)我身上還背著沉重的書(shū)包，左手拿著一袋書(shū)法工具，右手拿者試卷，什么東西都倒了出來(lái)，班主任看見(jiàn)了，把我扶起來(lái)，關(guān)心地問(wèn)我：“小怡，哪摔痛了？要不要上點(diǎn)藥？”我?guī)酌φf(shuō)：“不痛，沒(méi)事。”我邊說(shuō)邊收拾東西，班主任笑著幫我收拾東西。瞧！她多么關(guān)心學(xué)生啊！
她的目光令我最深刻。那時(shí)我要參加區(qū)里的個(gè)人經(jīng)典朗誦比賽，我特別緊張，心不聽(tīng)得“砰砰”直跳，情緒不能穩(wěn)定下來(lái)。您拍著我的肩膀，笑著說(shuō)：“別緊張，拿不到獎(jiǎng)老師不怪你，只要你用認(rèn)真去做就可以了。”這句話您不知對(duì)我說(shuō)過(guò)多少遍，但我仍然緊張。到我上臺(tái)了，我望著您，看見(jiàn)了您那鼓勵(lì)和熟悉的目光，知道您在鼓勵(lì)我，支持我，那目光只有慈母才有的啊！我有信心，輕快流利地把那長(zhǎng)長(zhǎng)的詩(shī)句背了下來(lái)。后來(lái)，您對(duì)我說(shuō)：“很棒！小怡，你做得太好了！”我心里暗暗地想：我背得好，都是你的目光的功勞哇！
您那熟悉的背影深深地印在了我的腦海里。
作文四：班主任。
開(kāi)學(xué)了，我背著書(shū)包，嘴里哼著歌，懷著激動(dòng)的心情來(lái)到煥然一新的學(xué)校。
走進(jìn)教室，我拿出語(yǔ)文書(shū)開(kāi)始領(lǐng)讀。不一會(huì)兒，班主任楊老師來(lái)了，她先是看了看教室，然后轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)看看我。老師的眼神格外溫柔，頭發(fā)又長(zhǎng)又卷，老師還甜甜地一笑，這一笑，一直甜到我的心底，讓我感覺(jué)比吃了蜜還要甜。
早讀讀好了，老師要發(fā)新書(shū)了。我安安靜靜地等待著。楊老師說(shuō):“我要請(qǐng)4位同學(xué)幫我發(fā)新書(shū)。”
大家不約而同地舉起手，爭(zhēng)先恐后地想要幫助老師。老師說(shuō)：“一大組我請(qǐng)最后一位女同學(xué)，二大組我請(qǐng)三組五號(hào)的女同學(xué)……”
我和其他三位女同學(xué)到講臺(tái)上拿書(shū)，再發(fā)書(shū)，所有書(shū)發(fā)好之后，楊老師用柔和的目光看著同學(xué)們說(shuō)道：“我不計(jì)較你們?cè)瓉?lái)的成績(jī)?nèi)绾危豢唇窈笫欠襁M(jìn)步。”
聽(tīng)了這句話，同學(xué)們都暗暗下定決心，決定今后改正原來(lái)的壞習(xí)慣，把最好的一面展現(xiàn)出來(lái)。
作文五：班主任。
有一回，班里的一個(gè)同學(xué)因?yàn)樯险n不認(rèn)真聽(tīng)課，下課后被韓老師叫到辦公室。韓老師對(duì)他說(shuō)“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，并細(xì)細(xì)地給他講其中的道理，使他認(rèn)識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性以及不認(rèn)真聽(tīng)講的壞處。從那以后，那個(gè)同學(xué)上課不但認(rèn)真聽(tīng)講了，還能積極回答問(wèn)題了呢！
還有一回，上課韓老師讓看黑板。有一位同學(xué)仍在低頭畫(huà)畫(huà)，老師看到了，馬上用眼睛瞪了過(guò)去，仿佛在說(shuō)“快坐好！看黑板！”那位同學(xué)馬上看黑板了，而且聽(tīng)的也很認(rèn)真。
不過(guò)，我們做的還不夠好，惹韓老師生氣的時(shí)候也不少，有時(shí)候我們不聽(tīng)話，都把她的嗓子給氣啞了呢！
以后，我們爭(zhēng)取好好學(xué)習(xí)，天天向上，不惹老師生氣，用好的學(xué)習(xí)成績(jī)來(lái)回報(bào)韓老師，這樣韓老師的嗓子才會(huì)一直好。
請(qǐng)大家相信并支持鼓勵(lì)我們吧！也為了我們敬愛(ài)的班主任—韓老師。
作文六：班主任。
邵老師是我們的班主任，也是我們的語(yǔ)文老師。她留著一頭不是很長(zhǎng)的披肩發(fā)，雖然戴著眼鏡但看上去眼睛還是那么有神，皮膚白白的，下巴尖尖的，整張臉看上去顯得很秀氣。邵老師雖然看上去很和氣，但是對(duì)我們的學(xué)習(xí)抓得很緊。她上課的時(shí)候要求我們認(rèn)真聽(tīng)課，還要積極舉手發(fā)言。由于她的字寫得很漂亮，也要求我們把字寫清楚漂亮，如果字寫不好還要重寫。老師在學(xué)習(xí)方面對(duì)我們真的很嚴(yán)格，但是學(xué)習(xí)效果也是很好的。像上學(xué)期末考試我們班取得全年級(jí)第一名的成績(jī)。老師說(shuō)謝謝我們，同學(xué)們也很開(kāi)心。邵老師也很關(guān)心每個(gè)同學(xué)的學(xué)習(xí)情況，哪個(gè)同學(xué)成績(jī)退步了，就會(huì)幫他查找原因，幫他解決問(wèn)題，幫他樹(shù)立學(xué)習(xí)的信心。還在班里給出色的民同學(xué)獎(jiǎng)勵(lì)小紅旗，在全班形成積極向上，爭(zhēng)創(chuàng)第一的學(xué)習(xí)環(huán)境。邵老師，我們從心底里喜歡你、愛(ài)你，為有你這樣的班主任而感到慶幸。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十
現(xiàn)在隨處可見(jiàn)的兩個(gè)字大概就是文明吧，走在街道上隨處可見(jiàn)爭(zhēng)做文明城市的字樣，學(xué)校里也要求我們爭(zhēng)做文明少年，在社會(huì)上我們也要做個(gè)文明人。文明，隨處可見(jiàn)，無(wú)處不在。
在春節(jié)假期期間我們當(dāng)然也不能忘了它，真正的文明不是只有用嘴說(shuō)說(shuō)，做個(gè)樣子就行的，而是要用實(shí)際行動(dòng)來(lái)證明。
今年的.春節(jié)不知你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)有點(diǎn)不同，這不同不是在吃喝穿方面不同，而是大家在行為方面與往年有了點(diǎn)不同。特別是在春節(jié)期間放鞭炮的人有所減少，即使在大年三十也沒(méi)有太多的人放鞭炮了，燃放鞭炮的人減少，那么因放鞭炮而產(chǎn)生的噪音也就減少不少，空氣質(zhì)量也就比往年春節(jié)時(shí)高一點(diǎn)了，這不就是一種文明的表現(xiàn)嗎。
不止是在春節(jié)放鞭炮這件事上大家有所改進(jìn)，就連春節(jié)期間大家的出行也有了變化。走在大街上，你會(huì)發(fā)現(xiàn)粘腳的口香糖少了不少，也許在不久的以后這種嚼完的口香糖只能在垃圾桶里見(jiàn)而在大街上再也見(jiàn)不到了也說(shuō)不定呢。還有就是人們?cè)诠矆?chǎng)合隨便吸煙，隨手亂扔，隨提吐痰的現(xiàn)象也少了許多，這種文明的現(xiàn)象既然發(fā)生那我們就要繼續(xù)保持下去。沒(méi)有最好，只有更好。做一個(gè)有素養(yǎng)的人才好。
可能現(xiàn)在還有許多人的文明意識(shí)有待提高，但只要你進(jìn)步那你就是好樣的。也許你還覺(jué)得隨便吸，隨手扔，隨地吐沒(méi)什么，可是如果全國(guó)十幾億人全都這么想這么做，那中國(guó)豈不是離“垃圾大國(guó)”不遠(yuǎn)了嗎，這多可怕，由此可見(jiàn)文明是多么的重要。
把文明化作一粒種子種在心田，用行動(dòng)滋潤(rùn)它成長(zhǎng)，時(shí)刻謹(jǐn)記文明入我心，時(shí)刻做到文明伴我行。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十一
中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，歷來(lái)重視文明禮貌，素有“禮儀之邦”的美譽(yù)。古人云：不學(xué)禮無(wú)以立，人無(wú)禮則不生，事無(wú)禮則不成，國(guó)無(wú)禮則不寧。文明禮儀是個(gè)人成長(zhǎng)的根基，是人類進(jìn)步的重要標(biāo)志。
身為祖國(guó)未來(lái)花朵的我們，要把禮儀看得很重要，努力做一個(gè)懂禮貌的人；“在家做個(gè)好孩子，在校做個(gè)好學(xué)生。”應(yīng)該是我們每個(gè)人都應(yīng)該做到的。
在家中，媽媽干家務(wù)活的時(shí)候，應(yīng)該接過(guò)媽媽手中的打掃工具幫媽媽干活，讓媽媽多休息；當(dāng)媽媽工作到深夜的時(shí)侯，應(yīng)該主動(dòng)給媽媽沏一杯熱茶，緩解媽媽的疲勞；當(dāng)媽媽不開(kāi)心的時(shí)候，應(yīng)該講講笑話，讓媽媽身心愉快。
在學(xué)校，我們也應(yīng)該時(shí)刻提醒著自己要做一個(gè)文明禮儀學(xué)生，在每次放學(xué)等待父母的半個(gè)小時(shí)里，我要幫助我們的同學(xué)們一起打掃衛(wèi)生，畢竟教室是我們大家的。我們也是其中的成員，我們就有義務(wù)來(lái)“保護(hù)”它，給他一個(gè)清潔的環(huán)境，好讓大家一起更好的學(xué)習(xí)。平時(shí)我們要遵照中學(xué)生日常行為規(guī)范嚴(yán)于律己，做到遵紀(jì)守法，言行文明，尊敬師長(zhǎng)、團(tuán)結(jié)同學(xué)。時(shí)時(shí)處處奉獻(xiàn)出自己的愛(ài)心。并用自己的實(shí)際行動(dòng)影響身邊的每一位同學(xué)。努力樹(shù)立正確的榮辱觀，明辨是非、善惡、美丑，時(shí)時(shí)檢查自己的言行舉止，自珍自愛(ài)，知恥改過(guò)。
在校外，我們依然要做到文明。在周末節(jié)假日，爸爸媽媽會(huì)帶我們?nèi)ネ饷嫱嫠＃谠鲩L(zhǎng)見(jiàn)識(shí)的同時(shí)，又收獲快樂(lè)。有時(shí)在公交車上，我們要主動(dòng)為比自己更需要座位的人讓座。在公園玩耍時(shí)，看到有亂丟垃圾的現(xiàn)象，自己應(yīng)充當(dāng)起一名文明勸導(dǎo)員的身份去阻止這些不文明行為的再發(fā)生。
當(dāng)今社會(huì)崇尚文明，倡導(dǎo)和諧。具有文明禮貌的學(xué)生才是品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，在以后的生活中，我們也將從我們自己做起。具有文明禮貌的學(xué)校，才是美麗和諧的學(xué)校。讓我們一步步的邁向文明。我相信只要文明禮儀深入我們每一個(gè)人的心里，再付諸行動(dòng)，我們就能一起創(chuàng)建出屬于我們的和諧校園家庭。我們的學(xué)校才會(huì)更加美好，我們的天空會(huì)更藍(lán)，水會(huì)更清。讓小鳥(niǎo)在天空中自有的飛翔，讓文明時(shí)時(shí)刻刻伴隨文明。
當(dāng)今的社會(huì)也有很多文明有禮貌的人，他們經(jīng)常做一些文明的事跡，讓人們難以忘記，現(xiàn)在想起來(lái)還覺(jué)得記憶猶新。
馬路上一位母親正騎自行車帶著年幼的女兒迎面而來(lái)。孩子一不小心，手中的餅干掉在地上。母親馬上停下車，輕聲對(duì)女兒說(shuō)：“來(lái)，咱們把它扔到垃圾桶里去。”說(shuō)著便把孩子抱下來(lái)，倆人彎腰一起去撿地上的碎餅干。就是這一普通的一幕，不由讓人想起一句話：素質(zhì)，是一種習(xí)慣。仔細(xì)想想，不是嗎？無(wú)論這位母親，還是將來(lái)的孩子文明素質(zhì)如何，在這一細(xì)節(jié)中已有了答案。
而現(xiàn)實(shí)中，還有不少與“素質(zhì)不高”對(duì)號(hào)入座的行為，都是因?yàn)椴蛔⒁狻⒉辉诤醵纬闪?xí)慣后在舉手投足間不經(jīng)意就暴露出來(lái)的。
文明禮儀是我們學(xué)習(xí)、生活的根基，是我們健康成長(zhǎng)的臂膀。文明是可以在這個(gè)人的某一個(gè)細(xì)節(jié)中看出來(lái)的，正如這位教育孩子應(yīng)撿起掉落在地上的餅干碎屑的母親，即便是一個(gè)簡(jiǎn)單的動(dòng)作，就可以看出這位母親是一個(gè)有品德修養(yǎng)的人，值得讓人尊重。
然而，如果你是一個(gè)沒(méi)有品德修養(yǎng)的人，那么你的每一個(gè)動(dòng)作都會(huì)被人唾棄，你不配得到別人的尊重。
一個(gè)文明有教養(yǎng)的人不僅僅是體現(xiàn)在這個(gè)人所做的事情上，還體現(xiàn)在這個(gè)人的穿著，談吐上。整齊的穿著會(huì)讓人身心愉快，得體的話語(yǔ)會(huì)讓人覺(jué)得舒服。
儀表是指人的容貌，是一個(gè)人精神面貌的外觀體現(xiàn)。清潔衛(wèi)生是儀容美的關(guān)鍵，是禮儀的.基本要求。不管長(zhǎng)相多好，服飾多華貴，若滿臉污垢，渾身異味，那必然破壞一個(gè)人的美感。因此，每個(gè)人都應(yīng)該養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，做到入睡起床洗臉，早晚、飯后勤刷牙，經(jīng)常洗頭又洗澡，講究梳理勤更衣。不要在人前“打掃個(gè)人衛(wèi)生”。比如剔牙齒、掏鼻孔、挖耳屎、修指甲、搓泥垢等，這些行為都應(yīng)該避開(kāi)他人進(jìn)行，否則，不僅不雅觀，也不尊重他人。與人談話時(shí)應(yīng)保持一定距離，聲音不要太大，不要對(duì)人口沫四濺。
儀表故而重要，但是言談也一樣重要。
言談作為一門藝術(shù)，也是個(gè)人禮儀的一個(gè)重要組成部分。
然而談話時(shí)的姿勢(shì)是看一個(gè)人的禮儀是否到位。談話的姿勢(shì)往往反映出一個(gè)人的性格、修養(yǎng)和文明素質(zhì)。所以，交談時(shí)，首先雙方要互相正視、互相傾聽(tīng)、不能東張西望、看書(shū)看報(bào)、面帶倦容、哈欠連天。否則，會(huì)給人心不在焉、傲慢無(wú)理等不禮貌的印象。
禮儀中站立是一種靜態(tài)的美。站立時(shí)，身體應(yīng)與地面垂直，重心放在兩個(gè)前腳掌上，挺胸、收腹、收頜、抬頭、雙肩放松。雙臂自然下垂或在體前交叉，眼睛平視，面帶笑容。站立時(shí)不要歪脖、斜腰、曲腿等，在一些正式場(chǎng)合不宜將手插在褲袋里或交叉在胸前，更不要下意識(shí)地做些小動(dòng)作，那樣不但顯得拘謹(jǐn)，給人缺乏自信之感，而且也有失儀態(tài)的莊重。
就這種種的細(xì)節(jié)，就可以體現(xiàn)一個(gè)人的文明言行，讓人覺(jué)得你不失禮儀，是一個(gè)高雅的人！
加油吧，做一個(gè)高雅的人，讓自己光彩不斷！
初一:初雪
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十二
親愛(ài)的老師、同學(xué)們：
在我們的身邊，有許許多多的小事，有的使我們眼前一亮，有的'卻使我們不屑一顧，請(qǐng)看：
鏡頭一：有一次，我和姑姑一起去買前往濟(jì)南的車票，本來(lái)我們是排在第三位的，可是有許多旅客要么不遵守排隊(duì)規(guī)則，直接插到了我們的前面，要么就是裝著詢問(wèn)路程，結(jié)果詢問(wèn)完之后，就直接插在了那里，賴著不走了。好不容易排到了我們，姑姑剛要遞錢，一只又粗又長(zhǎng)的手從我的頭頂伸了過(guò)去，比姑姑搶先一步遞給了售票員。我生氣極了，打算回過(guò)頭找他理論一番，可是一看，他是一個(gè)又高又壯、滿臉橫肉的人，我想找他講道理的的念頭一下子拋到了九霄云外。我和姑姑只好忍氣吞聲地等他拿到了票，再把錢遞給售票員。當(dāng)時(shí)我覺(jué)得他這種不文明的言行就像一把利劍，斬?cái)嗔巳伺c人之間的謙讓與寬容。而我自己呢，也為自己不敢理直氣壯地譴責(zé)他而感到愧疚。
鏡頭二：有一次，我們學(xué)校大掃除，每個(gè)班的女同學(xué)都拿著抹布，去洗刷間將抹布浸濕。那時(shí)，每一層樓只有一個(gè)洗刷間，所以人非常多，我們班又很晚才開(kāi)始大掃除，當(dāng)我拿著抹布去洗刷間時(shí)，洗刷間已經(jīng)被圍得水泄不通，我好不容易才擠進(jìn)去。這時(shí)，我看見(jiàn)一個(gè)小女孩，拿著抹布站在人群旁等著，我很奇怪，心想：她為什么不擠進(jìn)去把抹布洗干凈呢？好不容易才輪到我，這時(shí)人已經(jīng)很少了，那個(gè)小女孩才過(guò)去，和洗刷間里稀稀落落的幾個(gè)人一起洗抹布，看看她那么的謙讓！再想想我剛才的模樣，真是自慚形穢啊！
想起這兩件小事，我不由思緒萬(wàn)千，同樣是不起眼的小事，卻折射出了兩種不同的人，事情雖小，但蘊(yùn)含的精神卻不小。有人說(shuō)“秩序是社會(huì)文明的標(biāo)志牌，禮貌是人類文明的身份證”，確實(shí)如此，我們每個(gè)人都應(yīng)做到“勿以善小而不為，勿以惡小而為之！”。讓我們從小事做起、從自己做起，一起做個(gè)文明人吧！
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十三
友愛(ài)的開(kāi)車的人：
大家好!
今日我們來(lái)爭(zhēng)論一下交通平安和我們共同的問(wèn)題。最近發(fā)生了許多沒(méi)有人防備的車禍，這些車禍?zhǔn)强梢灶A(yù)防的。有一首兒歌說(shuō)：紅燈停，綠燈行，黃燈慢。信任大家都很熟識(shí)這首兒歌。雖然有人覺(jué)得很稚嫩，但是多少人只會(huì)說(shuō)不會(huì)做!
車禍有時(shí)來(lái)去匆忙，但在那一刻，人的生命可能在那一刻結(jié)束。大人，為了上班不遲到，有超速;還有紅燈;是的，它可以在短時(shí)間內(nèi)挽救他們，但它特別危急!大人，記住你是孩子的榜樣，更何況是孩子。記得親眼目睹了一場(chǎng)車禍：一輛電瓶車在路中間行駛，一輛摩托車在過(guò)公路，兩輛車像一陣風(fēng)一樣開(kāi)得飛速。兩輛車瞬間相撞，后面的'兩輛車由于速度太快，看到前面的車禍就減速不了，摔倒在地。這么快的速度不能掌握嗎?車不減速，非機(jī)動(dòng)車和機(jī)動(dòng)車各奔東西，這樣就不會(huì)發(fā)生上面說(shuō)的車禍。
不僅是這些東西，還有許多卡車超載，車輛超載。為了運(yùn)輸更多的貨物，一些卡車將貨物堆放在汽車前部上方很高的地方，簡(jiǎn)單造成事故。有一次，一輛大卡車超載，柏油路被撞凹了一大塊!最終被吊車吊起來(lái)了!
假如我們的城市沒(méi)有交通秩序，那么我們居住的地方就是原始森林。
最終，我盼望全部的司機(jī)都要記住，酒后駕駛、疲憊駕駛、紅燈超車和超載/過(guò)度擁擠都是肯定不行以的。
祝天下全部開(kāi)車的人旅途平安開(kāi)心。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十四
我是武漢理工大第一附屬小學(xué)的一名學(xué)生"小學(xué)生，我叫冉夢(mèng)瑩。
今天我想跟大家暢談“注重文明禮儀，從點(diǎn)滴做起”
我覺(jué)得，注重文明禮儀的第一步是“首先，注重個(gè)人的儀容儀表、儀態(tài)舉止、談吐、著裝等。從儀容儀表說(shuō)，要求整潔干凈：臉、脖頸、手都應(yīng)洗得干干凈凈；頭發(fā)按時(shí)理、經(jīng)常洗；指甲經(jīng)常剪；注意口腔衛(wèi)生，不當(dāng)眾嚼口香糖；經(jīng)常洗澡、換衣服。從儀態(tài)舉止說(shuō)，要從站、坐、行以及神態(tài)、動(dòng)作等方面嚴(yán)格要求自己，古人對(duì)人體姿態(tài)曾有形象的概括：“站如松，行如風(fēng)，坐如鐘，臥如弓。”優(yōu)美的站姿給人以挺拔、精神的感覺(jué)；坐姿要端正挺直、大方得體；走路要挺胸抬頭，肩臂自然擺動(dòng)，步速適中；表情神態(tài)要表現(xiàn)出對(duì)人的尊重、理解和善意，面帶微笑；談吐要態(tài)度誠(chéng)懇、親切，使用文明用語(yǔ)，簡(jiǎn)潔得體。著裝要干凈、整潔、得體，符合學(xué)生身份，體現(xiàn)出新世紀(jì)學(xué)生蓬勃向上的風(fēng)采。”
而且，也得愛(ài)護(hù)環(huán)境，保護(hù)環(huán)境是每一個(gè)處身在大自然里的人的任務(wù)，也是責(zé)任，現(xiàn)在，我給大家講一個(gè)我親眼所見(jiàn)的故事：
那是一個(gè)晴空萬(wàn)里的星期日，我與我兩個(gè)妹妹一起去群光附近晃悠，就在這時(shí)，一位穿著西裝華革，衣著富貴的中年男士在我們的眼簾中出現(xiàn)，就在這時(shí)，他俯下身，咳嗽一聲“啪”一口痰被吐在地上，然后不慌不忙的往前走，我跟妹妹們?cè)谝黄鹫每匆?jiàn)了這一幕，我們一起談?wù)撍牟涣夹袨椋@時(shí)，一位老爺爺隨后走到那位男士吐痰的地方，用他的掃把、鏟子把痰鏟的干干凈凈，“快看！那邊有一位老奶奶也在跟這位爺爺干同樣的工作！”小絲驚呼。
我們朝對(duì)面望去，果然看到了那么一位老奶奶，她，也在賣力的做著同樣的工作。
我覺(jué)得他們，是我們的模范，他們才真正做到了“注重文明禮儀，從點(diǎn)滴做起”，他們永遠(yuǎn)“住”在我的心房。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十五
尊敬的各位老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我今日演講的主題是——《（文明禮儀）從我做起》。
你怎么忍心讓雪白的墻壁留下串串腳印，還發(fā)出幸災(zāi)樂(lè)禍的笑聲呢同學(xué)們，漂亮的校內(nèi)不僅僅只需要?jiǎng)e人的付出，更需要你我的文明舉止!文明是風(fēng)，它可以吹拂每一位學(xué)子的心;文明是花，它能將校內(nèi)裝扮得更加漂亮。千百年來(lái)的文明禮儀之風(fēng)傳承至今，因此我國(guó)素以“文明古國(guó)”、“禮儀之邦”著稱于世。我國(guó)勞動(dòng)人民歷來(lái)重視道德修養(yǎng)和文明禮貌，具有悠久的傳統(tǒng)美德。而一個(gè)素養(yǎng)高、有教養(yǎng)的現(xiàn)代文明人，必需有良好的文明禮儀。文明禮儀到處可見(jiàn)，經(jīng)常發(fā)生在我們身邊的小事中，但往往被我們所忽視。
所以我們要把文明禮儀融入到現(xiàn)實(shí)生活中去。文明禮儀要從小培育，形成良好習(xí)慣。同學(xué)們，讓我們?cè)谇锾烨逅脑绯坷铮诿髅牡年?yáng)光下宣誓：從小時(shí)做起，從身邊做起，引領(lǐng)文明風(fēng)氣、創(chuàng)建文明校內(nèi)、爭(zhēng)做文明同學(xué)!我信任通過(guò)我們的努力，會(huì)讓我們漂亮的校內(nèi)布滿盼望、布滿活力!我的演講到此結(jié)束感謝大家!
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十六
尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：
大家好!今日我講話的題目是《告辭陋俗，擁抱文明》
我國(guó)是世界文明的發(fā)祥地之一,被譽(yù)為禮儀之邦，令很多炎黃子孫為之傲慢、驕傲。
從今日開(kāi)頭，每個(gè)人要對(duì)自已和同學(xué)暗暗進(jìn)行“三比三反對(duì)”，一比外貌，誰(shuí)更端莊、清爽、衣著得體，反對(duì)留長(zhǎng)發(fā)、染指甲、穿臟衣服;二比語(yǔ)言，“請(qǐng)、你好、感謝、對(duì)不起”這些禮貌用語(yǔ)，誰(shuí)用得更多，反對(duì)滿口臟話;三比行為，誰(shuí)更加講禮貌、有修養(yǎng)、守紀(jì)律，反對(duì)舉止粗俗。“三比”之后，我們就大致可以看出每個(gè)人的文明程度了。
讓我們攜起手來(lái)，踏著輕快的腳步向文明進(jìn)發(fā)，告辭陋俗，擁抱文明!讓我們共同營(yíng)造一個(gè)和諧、文明的校內(nèi)吧!
感謝大家!
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十七
不，不是的!吸取了這次教訓(xùn)，合肥人開(kāi)始覺(jué)悟了：上至政府，下至平民百姓，大家都積極投入到美化環(huán)境當(dāng)中。
每當(dāng)我走進(jìn)校園，校園里干干凈凈。走上樓梯，樓梯道上亮潔如新，不知哪一位同學(xué)不小心掉了一張廢紙，后面的同學(xué)連忙撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶。來(lái)到教室，教室寬敞明亮，課桌排列得井然有序，窗明幾凈，一塵不染。在校園里到處都充滿了文明用語(yǔ)。瞧!小剛不小心把小軍給碰到了，小剛連忙把小軍扶起來(lái)，并誠(chéng)懇地向小軍說(shuō)了一聲：“對(duì)不起!”小軍笑了笑說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”文明之花在校園里盛開(kāi)。
每當(dāng)我走在路上，過(guò)馬路時(shí)，紅燈亮了，準(zhǔn)備過(guò)馬路的行人立即停止了腳步，沒(méi)有人闖紅燈;車輛來(lái)來(lái)往往，川流不息，綠燈亮了，正常行駛，紅燈亮了，立即停止。路旁，一旦有落葉從樹(shù)上落下就有行人去撿起，扔進(jìn)垃圾桶。文明之花在路上盛開(kāi)。
每當(dāng)我走進(jìn)公共場(chǎng)所，看到的是樣樣設(shè)施都完好無(wú)缺，煥然一新。你看：那邊有個(gè)阿姨拎著鞋子，穿著襪子在鵝卵石小路上踩來(lái)踩去，是讓鵝卵石按摩她的腳。你可千萬(wàn)別誤會(huì)，別以為阿姨按摩完了要換襪子洗腳穿鞋，其實(shí)，鵝卵石很干凈，那樣做其實(shí)是多此一舉。文明之花在公共場(chǎng)所盛開(kāi)。
今年，合肥再次申請(qǐng)全國(guó)衛(wèi)生文明城市，中央再次派暗訪組來(lái)暗訪。可誰(shuí)知，這次的成績(jī)更是驚人：112分!!!離滿分只差8分，合肥居然排到了全國(guó)第一!
所以說(shuō)，文明是點(diǎn)點(diǎn)滴滴的匯總，文明是每一件小事的具體表現(xiàn)，文明就在我們的身邊。
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十八
尊敬的各位老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家好!
我是來(lái)自x年級(jí)x班的xx同學(xué)，今天我演講的主題是《知文明，講文明》。
現(xiàn)代社會(huì)是一個(gè)講文明的社會(huì)，隨著教育的普及和人民文化水平的提高，現(xiàn)代社會(huì)正在構(gòu)建文明社會(huì)，所以講文明就顯得尤為重要了。我們作為學(xué)生，在講文明的大潮流中，應(yīng)該要怎么做呢?我們又該做些什么?這就是我今天要講的內(nèi)容了，希望同學(xué)們都能夠認(rèn)真仔細(xì)的聽(tīng)我的發(fā)言。
我們作為新一代的學(xué)生，同時(shí)也是祖國(guó)的未來(lái)，是一定要做到講文明的，我們只有自己做到了，才能夠去帶動(dòng)我們身邊的人跟我們一起往更文明的方向發(fā)展，比如我們的父母和爺爺奶奶。在我們講文明之前，是先要知道文明的含義，和怎樣做才是講文明的，這樣我們才能夠做好這些事情。講文明不僅是我們學(xué)生應(yīng)該要做到的事情，也是社會(huì)和學(xué)校對(duì)我們新一代人的要求。所以講文明是很重要的，我們應(yīng)該要提倡文明。
在學(xué)校里面，講文明就是見(jiàn)到老師問(wèn)好，不隨便丟垃圾、破壞學(xué)校的衛(wèi)生，遵守學(xué)校的規(guī)章制度。難嗎?其實(shí)是不難的，但是為什么會(huì)有很多的同學(xué)做不到呢?若是所有人都能夠做到講文明了，那我今天就沒(méi)有必要站在這里做演講了。同學(xué)們心里可能會(huì)想自己是一個(gè)講文明的人，不需要來(lái)聽(tīng)我的這個(gè)演講。但是現(xiàn)在很多同學(xué)的身上都存在著隨地丟垃圾等不好的習(xí)慣，這就是不講文明的現(xiàn)象之一。同學(xué)們?cè)僮屑?xì)的去檢查一下自己身上是不是存在一些不講文明的現(xiàn)象，多多少少應(yīng)該都是會(huì)有的。
同學(xué)們要是想去做的話是一定能夠做到的，因?yàn)槲覀兌际墙邮苓^(guò)良好教育的人，是知道什么事情應(yīng)該做什么事情不應(yīng)該做的，在平常老師也會(huì)跟我們講很多這一方面的事情。很多同學(xué)之所以不能夠做到說(shuō)到底還是沒(méi)有意識(shí)到這樣的問(wèn)題，也沒(méi)有重視起來(lái)，只要我們下定決心的去做了，是一定能夠做好的。所以同學(xué)們，我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)了，改掉自己身上的一些不好的習(xí)慣。
當(dāng)我們每一個(gè)人都開(kāi)始講文明的時(shí)候，整個(gè)社會(huì)都變得更加的文明。在社會(huì)都變得文明了之后，我們的生活也是會(huì)變得更加的美麗的，所以我們應(yīng)該要行動(dòng)起來(lái)，首先自己要做到講文明，其次要提倡身邊的親戚朋友們一起講文明，若是他們有不講文明的情況可以及時(shí)的勸阻。
期待我們的社會(huì)變得更美好!
謝謝大家!
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇十九
尊敬的老師、友愛(ài)的同學(xué)們：
大家上午好!我是xxxx。今日我演講的題目是《做一個(gè)文明的學(xué)校生》。
同學(xué)們，我首先問(wèn)你們一個(gè)問(wèn)題：“人”怎么寫呢?好多同學(xué)都說(shuō)：人，一撇一捺。是的，“人”寫起來(lái)簡(jiǎn)單做起來(lái)難。同學(xué)們想過(guò)沒(méi)有：我們是一個(gè)堂堂正正的人，我在做什么，我做得怎樣，我要成為怎樣的人?我的回答是：做人首先要做一個(gè)文明的人。
文明是什么?文明是路上相遇時(shí)的微笑，是同學(xué)有困難時(shí)的關(guān)心，是見(jiàn)到老師時(shí)的問(wèn)好，是不當(dāng)心撞到對(duì)方時(shí)說(shuō)的一聲“對(duì)不起”……文明就是對(duì)人有禮貌的好品質(zhì)。
文明是什么?文明是自覺(jué)將垃圾放入垃圾箱，是看到有人隨地吐痰時(shí)的主動(dòng)制止，文明是吃東西前先洗手……文明是一種講究衛(wèi)生的好習(xí)慣。
文明是什么?文明就是愛(ài)惜我們的校內(nèi)。
大家請(qǐng)看我們漂亮的環(huán)潭鎮(zhèn)小：桃花開(kāi)了，開(kāi)出了胭脂紅的花朵;柳條綠了，吸引了（唱歌）的.小鳥(niǎo)。愛(ài)惜校內(nèi)不僅是我們每個(gè)同學(xué)的責(zé)任，更是我們的義務(wù)。一片紙，我們撿起;一滴水，我們節(jié)省;一堆垃圾，我們打掃;一朵花，我們珍惜;一棵草，我們愛(ài)惜……我們要用我們的行動(dòng)愛(ài)惜校內(nèi)，做一個(gè)愛(ài)惜校內(nèi)的小天使。
同學(xué)們，讓我們?cè)谶@個(gè)春天里共同祝福，祝福我們的生活到處開(kāi)滿文明之花!祝福我們自己一步步地走向文明!祝福每個(gè)同學(xué)像歡樂(lè)的小鳥(niǎo)一樣在平安和諧的校內(nèi)里唱歌、學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)!感謝大家!
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇二十
有一個(gè)人，至今令我難忘，她經(jīng)常說(shuō)的一句話，已經(jīng)深深印在我的腦海里，那句話就是：“創(chuàng)建文明城市，從你我做起。”我只見(jiàn)過(guò)她一次，不知道她叫什么，也不清楚她幾歲，但她做的幾件事，令我佩服。
當(dāng)時(shí)，我從姑姑家坐公交車回來(lái)，上車時(shí)，人也不多，剛好有兩個(gè)空位，我就跟奶奶一人坐了一個(gè)，不過(guò)兩個(gè)位子不在一起。就在這時(shí)，有一個(gè)老奶奶和一個(gè)老爺爺上了車，坐在我旁邊的姐姐一見(jiàn)他們上車，就說(shuō)：“奶奶，請(qǐng)來(lái)這邊，來(lái)坐我的位置吧。”爺爺奶奶走了過(guò)來(lái)，由于奶奶的腿有點(diǎn)不方便，爺爺就讓奶奶坐下了。可是，總不能讓爺爺一個(gè)人在那站著吧，于是我就學(xué)著姐姐的樣子說(shuō)：“爺爺，你坐我這邊吧，坐在這里陪著奶奶吧。”爺爺很高興的坐了下去，爺爺還不停的對(duì)我們說(shuō)：“謝謝你們啦，你們真是好孩子。”我趕緊說(shuō)：“爺爺，不用謝，這是我們應(yīng)該做的。”看著爺爺和奶奶高興的樣子，我的心里也很高興。這時(shí)，那個(gè)姐姐對(duì)我說(shuō)：“小妹妹，做的真好，真棒！”我摸摸頭不好意思的說(shuō)：“姐姐，其實(shí)你才是最棒的，我也是看你為老奶奶讓座，才想起來(lái)給老爺爺讓位置的。”當(dāng)我說(shuō)完這句話的時(shí)候，大家都笑了，原來(lái)幫助別人，讓別人感到幸福時(shí)，自己也是快樂(lè)和幸福的。
我下了車，就跟奶奶一起往家走，可沒(méi)想到，那個(gè)姐姐竟和我們一路。我們走的時(shí)候，路過(guò)一個(gè)大草坪，那綠油油的草，就像一條綠色的綢帶，上面還有一些小花做裝飾，特別的漂亮。可是，有些人為了走捷徑，竟然去破壞這美麗的`畫(huà)面。那位姐姐看到這樣的場(chǎng)景立馬跑上前去阻止這樣的行為，她很認(rèn)真的說(shuō)：“有大路你們不走，為什么偏偏走在那么美麗的草坪上的，如果我們每個(gè)人都上去走，那些漂亮的草和花不就被我們毀了嗎？”那些本來(lái)還打算走捷徑的人，聽(tīng)了姐姐的話以后，就放棄了這樣的念頭，走上了大路。看著那位姐姐，我的心里立馬升起了一種敬意，姐姐，好棒啊，如果每個(gè)人都能像姐姐一樣，那我們的城市一定會(huì)更加美麗，更加和諧的。以后我也要像姐姐學(xué)習(xí)，做一個(gè)尊老愛(ài)幼，愛(ài)護(hù)環(huán)境的人。
城市里有你我他，文明城市靠大家！
以文明入我心為題（優(yōu)秀21篇）篇二十一
敬愛(ài)的老師，親愛(ài)的同學(xué)們：
大家早上好!
今天我們演講的題目是《引領(lǐng)校園文明》。
當(dāng)你帶著憧憬與喜悅漫步于xx校園中時(shí)，蔥蘢綠樹(shù)、繽紛鮮花，帶給我們滿心的愉悅與希望。可是，當(dāng)一個(gè)廢紙團(tuán)躺在如茵的綠草上，一個(gè)塑料袋乘著微風(fēng)在空中打旋時(shí)，這場(chǎng)景猶如優(yōu)美的畫(huà)卷上浸上了一片墨漬，令人嘆惋。
首先，用尋找美的眼睛發(fā)現(xiàn)身邊一道道文明的風(fēng)景。
走在樓梯間，緩步右行，低聲細(xì)語(yǔ)，是文明;不亂扔垃圾，分類投放是文明;尊敬師長(zhǎng)，看到老師主動(dòng)禮貌的說(shuō)聲“老師好”，是文明;關(guān)愛(ài)同學(xué)，友情互助，在需要時(shí)伸出援助之手，是文明;代人著想，原樣交接，是文明;升旗儀式，肅穆而立，懷誠(chéng)敬心高唱國(guó)歌，更是文明,文明并不是做驚天動(dòng)地的大事，我們的一言一行在舉手投足之間的自律，都在展示xx學(xué)子的優(yōu)良習(xí)慣和文明素質(zhì)。
再就是用文明的方式與周圍的人相處。俗話說(shuō)：良言一句三冬暖，惡語(yǔ)傷人六月寒。一句不經(jīng)意的惡語(yǔ)可能傷及友情與師生情。當(dāng)給同學(xué)一句贊美、一句鼓勵(lì)時(shí)，當(dāng)我們?cè)谡n堂上專心致志的聽(tīng)講，課后對(duì)老師說(shuō)一句“謝謝您”時(shí)，我們發(fā)自肺腑的良言會(huì)像溫暖的陽(yáng)光一樣，傳遞出去。
同學(xué)間有了摩擦，一句真誠(chéng)的“對(duì)不起”、“沒(méi)關(guān)系”冰釋尷尬，找回友情;同學(xué)遇到困難心情低落，一個(gè)擁抱給人安慰和快樂(lè);看到有人亂丟果皮紙屑時(shí)，用行動(dòng)告訴他正確的做法;遇到有人橫穿草坪時(shí)，可以帶領(lǐng)他去欣賞一下小路的迷人。
課堂文明體現(xiàn)著xx學(xué)子良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)。上課鈴響了，放下未完成的事情，專注聆聽(tīng)與理解;課上互動(dòng)時(shí)，高舉右手，大聲說(shuō)出你的觀點(diǎn);小組討論時(shí)，積極發(fā)表見(jiàn)解互相給予啟發(fā)。讓文明的課堂更加充實(shí)xx的校園，學(xué)校是讀書(shū)的地方，讀書(shū)是文明的源泉，文明是讀書(shū)的目的，因?yàn)樽x書(shū)就是為了成為文明的人。xx的美文閱讀就像種在同學(xué)們心中的一顆文明的種子，在老師的呵護(hù)、指引下，茁壯成長(zhǎng)。那回響在校園里的朗朗書(shū)聲，那擺放在班級(jí)讀書(shū)角的優(yōu)秀書(shū)籍，都在彰顯著xx學(xué)子的高雅品位。
作為接受著良好教育的xx學(xué)子，有著自律的行為：懂得愛(ài)護(hù)公物、厲行節(jié)儉，不會(huì)踐踏學(xué)校的一草一木;節(jié)約用水，及時(shí)關(guān)上水龍頭，絕不浪費(fèi)寶貴的資源;離開(kāi)教室輕輕關(guān)上電燈與風(fēng)扇，不白白耗費(fèi)一度電;進(jìn)出教室，輕推開(kāi)門、隨手關(guān)門;開(kāi)關(guān)櫥柜小心翼翼，不干擾同學(xué)們的活動(dòng)。進(jìn)餐時(shí)，應(yīng)當(dāng)心懷感恩，珍惜學(xué)校的每一餐飯食，不在校外購(gòu)買有損健康的“三無(wú)食品”，自覺(jué)維護(hù)我們的身心健康。
同學(xué)們，讓我們自覺(jué)地遵守校園規(guī)則，不占用公共空間擺放個(gè)人物品;在人多的情況下自覺(jué)排隊(duì)，低聲交談，懂得維護(hù)公共秩序。
文明行為塑造文明校園，文明校園成就文明學(xué)生。做為xx的優(yōu)秀一份子，我們理應(yīng)告別不良的行為和習(xí)慣，用正知、正行提高自身素質(zhì)，讓我們的一舉一動(dòng)成為美麗校園的風(fēng)景線，為“xx人”這三個(gè)字增光添彩!
同學(xué)們，“勿以惡小而為之，勿以善小而不為”。讓我們從細(xì)微的小事做起，從我做起，讓文明成為習(xí)慣，讓校園成為文明推動(dòng)的溫馨家園。愿我們每一位xx學(xué)子，共同執(zhí)起文明的畫(huà)筆，為xx的成長(zhǎng)增添光彩和榮耀。
我的演講完畢，謝謝大家!