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讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇一
自從四年級開始，我就特喜歡看小說以及科學(xué)故事。
前不久，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
里面的主人工：劉貝貝，一個從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
故事一開始，貝貝的所有親戚都覺得劉長（貝貝的爸爸）他們家養(yǎng)了個怪胎。貝貝剛出生時就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是因為自己偶爾的靜電緣故呢，想不到長大拉，電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小開始貝貝都離不開他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西――電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
但后來，一個奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠發(fā)揚下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇二
每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的`父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西dd電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
但后來，一個奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠發(fā)揚下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇三
在這個暑假我讀了《霹靂貝貝》。本書寫的是一個小孩子生下來帶電，他的奶奶懷疑這不是他的親生孫子。而小貝貝認識一個小一只狗，并且他們還收養(yǎng)了一只狗。可家人都反對積極反對。而僅四歲的貝貝自己飼養(yǎng)。
后來他全身帶電的事實被很多人知道了。小貝貝一夜成名之后他的生活發(fā)生了極大的變化他幫助一位失明了很久的人恢護了視力。并用一片樹葉在手里能發(fā)出漂亮的光。后來他被帶進研究所里研究他身上為什么帶點，并且不給他自由他很想出去，后來那個小女孩那條狗去救他了。
他們出去后所有人都不跟他玩都只是遠遠的看著他，他很不好受，在一個有風(fēng)又打雷的夜晚。他一人跑到田園。突然天上出現(xiàn)了一個人說：你為什么不想要這個超能力。貝貝說：我只想和別人相同不想要這個超能力，這樣我沒有朋友沒有親人，也沒有人敢接近我。
之后那個人便說我問你追后一次，你真不想要這個超能力嗎?小貝貝毅然的點點頭，之后電光電光一閃小貝貝就睡地了，過了幾天小貝貝醒來了。他發(fā)現(xiàn)自已身上沒有電了。他十分的開心見到誰都和他我收擁抱。他的奶奶也說他是他是他親孫子了。他的父母也很開心很快的同意了小貝貝收養(yǎng)狗了。就這樣，貝貝過上了幸福的生活。這種和平常人一樣十分純真的小孩子的這顆心是普通人所沒有的。
我發(fā)現(xiàn)與平常人一樣，不特殊。不用有任何超能力是一件十分幸福的事。以前幻想自己擁有超能力如帶電，力氣大，能放火，等等。
我再也不幻想了感覺做平常人是那么好，有朋友，有親情，有愛。我讀了這本書我深受感悟，我十分開心，我很普通，我很快樂!
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇四
雨，下著。它仿佛洗滌了空氣，使萬物變得更加透徹。
我愛雨天，更愛雨天讀書。
一個男孩，延生了，他生來便帶電。這個特異功能讓他父母十分頭痛，需要用絕緣體把他包住，需要把靠近他的金屬物包住。
6歲時小貝貝上學(xué)了，因為父母從來不讓他過多接觸別的孩子，所以對于貝貝來說，上學(xué)格外美好，他在學(xué)校結(jié)識了許多朋友，學(xué)校生活十分有趣。
但是好景不長，因為他無數(shù)次的“扎”人，“變”藍光再加上他從不脫下黑膠手套，使得他帶電的秘密暴露無遺。好在人們并沒有把他當(dāng)成“怪物”，甚至覺得他是“高等人類”，正因如此，媒體、研究所紛紛慕名而來。他的父母樂了，貝貝一家住上了別墅豪宅，過上了上層人的生活，因為研究所可不是白研究的，資金大把的給。父母之前還認為這孩子是不是出生時醫(yī)生抱錯了，咋這么倒霉，生了個帶電的?現(xiàn)在一想，自己直接是中彩票了。
可貝貝不這么想，他認為這使他非常痛苦，他沒法和同學(xué)玩了，他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。
有一天，他逃出了實驗室，放聲大喊：“我不要帶電!”突然一道光，太空人出現(xiàn)了，神秘的太空人出現(xiàn)了。太空人說：“以你們?nèi)祟惉F(xiàn)在的科技是研究不出什么憨子搞米的，他們都不知道你為什么帶電。這電使你杰出，讓你擁有超能量，你確定不要它么?”太空人認為這是不可理喻的決定。貝貝堅定地說：“我不要杰出，我只要在我傷心的時候有人能擁抱我。”太空人無奈地搖頭：“我無權(quán)干涉你的選擇，把手伸出來吧。”貝貝握住太空人的手，感到非常溫暖，他沉睡了。
醒來時已是在病床上，焦急的母親伸手摸了貝貝的額頭，手下意識地迅速躲了回來，卻發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)沒電了!她終于明白：不管貝貝帶電與否，或者給他們帶來了幸福還是麻煩，他永遠是她最可愛的兒子。
就像現(xiàn)在網(wǎng)上說的，其實突然自己的一個億小目標(biāo)實現(xiàn)了或有了什么超能力，也不一定是什么好事。正如蜘蛛俠所說：“能力越大，責(zé)任越大。”每個人都有自己的煩惱，不需要一味羨慕別人，只要抱著陽光向上的態(tài)度看待生活就好。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇五
貝貝雖然帶電,但他是一個善良、勇敢、有智慧的好孩子。帶電雖然有很多的好處,但也給他的生活帶來許多的無奈和不便,比如每天要戴手套,一不小心碰到其他小朋友,就要被冤枉打人,被老師批評,被鄰居罵。
有一次貝貝用他智慧的腦袋,勇敢地把小偷抓住了。當(dāng)貝貝發(fā)現(xiàn)家里有三個小偷的時候,貝貝靈機一動,偷偷在地上倒了一桶水,三個惡狠狠的小偷拿出雪亮的尖刀,慢慢靠近貝貝,貝貝不慌不忙用他帶電的雙手往地上一放,小偷被電著了。后來在鄰居的幫助下,成功地把小偷送進派出所。還有一次,在十幾個高年級的學(xué)生手里救出了被欺負得哇哇叫的小狗狗。如果我有一項很厲害的本事,也會像貝貝一樣去保護家人和弱小的朋友和小動物。
我覺得就算貝貝身上帶電,也不應(yīng)該送他去研究所,這樣貝貝就失去了自由,失去了朋友，失去了學(xué)習(xí)的機會。如果我是貝貝,心里一定不好受,那么多的管子在身上放著,整天要接受檢查和做實驗，又痛又癢。我恨不得幫助貝貝一下子拔掉身上所有的'管子,然后幫貝貝逃出去,跑到學(xué)校里,和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩。
一天夜里,我做了一個夢,在一個森林里,一艘飛碟在我的上空劃過,接著落在了我面前,上面走下來一個宇宙人,他對我說:“你是不是很想手帶電?”我連忙點頭，接著,我全身一麻,然后很快又恢復(fù)了,宇宙人在我面前消失了。我在地上撿起一片樹葉,樹葉發(fā)著光,整片葉子都是電絲,好看極了。啊!我終于身上有電了!我興奮地向家跑去,邊跑邊喊著:“媽媽,媽媽,我身上帶電了!”好開心,好高興!上午早讀的時候,一個同學(xué)不小心被我電了一下,同學(xué)又痛又麻.我很害怕,同學(xué)們以后再也不跟我玩了。我很傷心,很難過.我在大聲叫喊著,然后被媽媽叫醒了,虛驚一場,原來是一場夢。
有一項特異功能,身上帶電,雖然感覺很好玩,但是也會給生活帶來許多的麻煩。其實還是做一個正常人比較好,可以有更多的同學(xué)一起學(xué)習(xí),一起做游戲,再也不要戴手套了,再也不用擔(dān)心電到同學(xué)了，還可以和爸爸媽媽手拉手一起回家。
非常高興后來貝貝身上不帶電了,終于變成了一個正常的、幸福的、自由的、快樂的孩子!
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇六
在這個暑假我讀了《霹靂貝貝》。本書寫的是一個小孩子生下來帶電，他的奶奶懷疑這不是他的親生孫子。而小貝貝認識一個小一只狗，并且他們還收養(yǎng)了一只狗。可家人都反對積極反對。而僅四歲的貝貝自己飼養(yǎng)。
后來他全身帶電的事實被很多人知道了。小貝貝一夜成名之后他的生活發(fā)生了極大的變化他幫助一位失明了很久的人恢護了視力。并用一片樹葉在手里能發(fā)出漂亮的光。后來他被帶進研究所里研究他身上為什么帶點，并且不給他自由他很想出去，后來那個小女孩那條狗去救他了。
他們出去后所有人都不跟他玩都只是遠遠的看著他，他很不好受，在一個有風(fēng)又打雷的夜晚。他一人跑到田園。突然天上出現(xiàn)了一個人說：你為什么不想要這個超能力。貝貝說：我只想和別人相同不想要這個超能力，這樣我沒有朋友沒有親人，也沒有人敢接近我。
之后那個人便說我問你追后一次，你真不想要這個超能力嗎?小貝貝毅然的點點頭，之后電光電光一閃小貝貝就睡地了，過了幾天小貝貝醒來了。他發(fā)現(xiàn)自已身上沒有電了。他十分的開心見到誰都和他我收擁抱。他的奶奶也說他是他是他親孫子了。他的父母也很開心很快的同意了小貝貝收養(yǎng)狗了。就這樣，貝貝過上了幸福的生活。這種和平常人一樣十分純真的小孩子的這顆心是普通人所沒有的。
我讀了《霹靂貝貝》這本書后我深深的感悟，我發(fā)現(xiàn)與平常人一樣，不特殊。不用有任何超能力是一件十分幸福的事。以前幻想自己擁有超能力如帶電，力氣大，能放火，等等。
自從讀了《霹靂貝貝》這本書我再也不幻想了感覺做平常人是那么好，有朋友，有親情，有愛。我讀了這本書我深受感悟，我十分開心，我很普通，我很快樂!!!!
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇七
自從四年級開始，我就特喜歡看小說以及科學(xué)故事。
劉貝貝，一個從小帶電的孩子，承受著比一般孩子更多的負擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞處：當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西——電，所以貝貝就被選為研究對象了。
但后來，一個奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠發(fā)揚下去的。我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇八
友情和親情是成長過程最可貴的。今天，我看了《霹靂貝貝》，深深的感受到了同學(xué)的友情和父母的親情是成長過程中必不可少又難能可貴的。
《霹靂貝貝》講述的是一個叫劉貝貝的小孩，生下來就帶電并能對電器發(fā)電，但他的父母依然愛他，雖然貝貝一次次用電破壞東西，但他的父母都沒有責(zé)罵或者打他，還是一樣的很愛他，保護他，這些都讓我感受到父母的愛的偉大。而貝貝帶電的身體給他帶來了快樂，也給他帶來了煩惱，書里面最讓我感動的一段是貝貝坐在研究所大巴上，楊薇薇卻誤以為他被綁架，以為貝貝是在求救，于是召集大家一起拯救貝貝，幽默又搞笑的經(jīng)過卻讓我深切感受到同學(xué)友誼的深厚。在經(jīng)歷了一系列匪夷所思的故事后，貝貝在同伴的幫助下逃出研究所，呼喚太空人，讓太空人取走了電，最終如愿成為了一個普通的小孩。
回想我原來看過的《哈利·波特》全集，哈利波特也都是在最好的朋友赫敏和羅恩的幫助下一起學(xué)會魔法，勇奪火焰杯，勇闖鳳凰社，破解自己身世之謎并最終戰(zhàn)勝伏地魔，而當(dāng)他得知自己的身世時也是非常悲傷，因為他的父母為了保護他，隱姓埋名，最終被發(fā)現(xiàn)后被殺死前仍奮力將一個符咒擋在了哈利和伏地魔中間，使哈利免受一死，只留下了傷疤，這才是最沉重的父母之愛。
合上書我會想，假如我生來帶電可怎么辦呢?我就不能跟同學(xué)們玩耍了，和剛長大的貝貝一樣，會陷入孤獨和寂寞，也不能與父母親密接觸，因為反而會傷害他們，更不能碰任何帶金屬的樂器，這實在是太讓人傷心了，如果沒有友情和親情的陪伴，我都不知道自己會長成什么樣了。
感謝自己是在親情和友情的環(huán)繞中長大，看完書后我會更珍惜自己現(xiàn)在所擁有一切和愛。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇九
看過《小女生金貝貝》這本書后，讓我認識了一個天真可愛的主人公――金貝貝！！！
這本書主要講的就是小女生金貝貝的童年趣事，讓我知道她是一個可愛、機智、勇敢的小女孩。
其中，我最喜歡的一個小故事是：她用她的靈巧，在教師節(jié)時送給老師了一串葡萄項鏈送給米老師。下面，我來講一下這個有趣的小故事：九月十日就是教師節(jié)了，是米老師的節(jié)日，金貝貝的同桌杜海濤問金貝貝：“教師節(jié)，你準(zhǔn)備送老師送禮物？”金貝貝還沒有想好，金貝貝又問杜海濤：“你送什么？”杜海濤說這是秘密，不告訴你。可杜海濤的心里從來就藏不住什么秘密，不到五分鐘，就說出來了。金貝貝放學(xué)回家后，媽媽說她買了葡萄讓金貝貝洗一些吃，金貝貝把葡萄洗了，一顆一顆的摘下來，放到果盤里。紫色的葡萄，像晶瑩的紫水晶，金貝貝聽媽媽說過，紫水晶象征著幸運。于是，金貝貝就想到了給老師做一串葡萄項鏈。第二天就是教師節(jié)，金貝貝就送給了老師，老師非常喜歡。
這本書真有趣！
文檔為doc格式。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十
前幾天，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》，一本童趣又感人的小說。它曾讓我快樂，又曾讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的壓力。他身上的電給他帶來了悲傷給他帶來了快樂。
故事一開始，所有的親戚都認為家里生了個怪胎。因為貝貝剛出生時就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是靜電的緣故，所以沒有太在意，一天天過去了，反而電力越來越強了。這使貝貝的父母也覺得不可思議……所以從小開始貝貝都離不開他的手套。他多次惹上麻煩，總是恨自己身上的電帶給他很多的麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的樣子，貝貝都覺得不好受……后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿”了。
身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級手中救出了一只被他們欺負得傷痕累累的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個奇怪而又的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然完美的結(jié)束了，我也感受到了貝貝勇敢的和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的好品質(zhì)。勤幫助有困難的人，讓世界充滿愛，感化每人的'心靈。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十一
雨，下著。它仿佛洗滌了空氣，使萬物變得更加透徹。
我愛雨天，更愛雨天讀書。
《霹靂貝貝》是一本科幻小說，講述的是一個帶電的孩子貝貝，他的超能力給自己和家庭帶的一系列方便與煩惱。
一個男孩，延生了，他生來便帶電。這個特異功能讓他父母十分頭痛，需要用絕緣體把他包住，需要把靠近他的金屬物包住。
6歲時小貝貝上學(xué)了，因為父母從來不讓他過多接觸別的孩子，所以對于貝貝來說，上學(xué)格外美好，他在學(xué)校結(jié)識了許多朋友，學(xué)校生活十分有趣。
但是好景不長，因為他無數(shù)次的“扎”人，“變”藍光再加上他從不脫下黑膠手套，使得他帶電的秘密暴露無遺。好在人們并沒有把他當(dāng)成“怪物”，甚至覺得他是“高等人類”，正因如此，媒體、研究所紛紛慕名而來。他的父母樂了，貝貝一家住上了別墅豪宅，過上了上層人的生活，因為研究所可不是白研究的，資金大把的給。父母之前還認為這孩子是不是出生時醫(yī)生抱錯了，咋這么倒霉，生了個帶電的？現(xiàn)在一想，自己直接是中彩票了。
可貝貝不這么想，他認為這使他非常痛苦，他沒法和同學(xué)玩了，他的身體和心靈一同被黑膠布束縛。
有一天，他逃出了實驗室，放聲大喊：“我不要帶電！”突然一道光，太空人出現(xiàn)了，神秘的太空人出現(xiàn)了。太空人說：“以你們?nèi)祟惉F(xiàn)在的科技是研究不出什么憨子搞米的，他們都不知道你為什么帶電。這電使你杰出，讓你擁有超能量，你確定不要它么？”太空人認為這是不可理喻的決定。貝貝堅定地說：“我不要杰出，我只要在我傷心的時候有人能擁抱我。”太空人無奈地搖頭：“我無權(quán)干涉你的選擇，把手伸出來吧。”貝貝握住太空人的手，感到非常溫暖，他沉睡了。
醒來時已是在病床上，焦急的母親伸手摸了貝貝的額頭，手下意識地迅速躲了回來，卻發(fā)現(xiàn)貝貝已經(jīng)沒電了！她終于明白：不管貝貝帶電與否，或者給他們帶來了幸福還是麻煩，他永遠是她最可愛的兒子。
就像現(xiàn)在網(wǎng)上說的，其實突然自己的一個億小目標(biāo)實現(xiàn)了或有了什么超能力，也不一定是什么好事。正如蜘蛛俠所說：“能力越大，責(zé)任越大。”每個人都有自己的煩惱，不需要一味羨慕別人，只要抱著陽光向上的態(tài)度看待生活就好。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十二
前不久，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
里面的主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的負擔(dān)。他身上的電帶給了他悲傷也帶給了他喜悅。
故事一開始，貝貝的所有親戚都覺得劉長(貝貝的爸爸)他們家養(yǎng)了個怪胎。貝貝剛出生時就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是因為自己偶爾的靜電緣故呢，想不到長大拉，電力越來越足了。這使貝貝的父母越來越覺得奇怪……所以從小開始貝貝都離不開他的小手套。他多次被冤枉，所以總是恨自己身上的電帶給他太多的麻煩。每次看見同學(xué)們和父母親熱的樣子，貝貝和貝貝的父母都不好受……后來貝貝上了小學(xué)，有一天，他的秘密被大家“揭穿”了。
貝貝身上帶電，帶給他的不只有壞：
當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，學(xué)手中救出了一只被他們欺負得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西??電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
但后來，一個奇怪的人使得貝貝從此不再帶電……。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠發(fā)揚下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十三
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個一個出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長，電流也越來越強了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時候，貝貝都覺的不好受······后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西――電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十四
最經(jīng)我都看了一本書很神奇的書，名字叫霹靂貝貝。這本書講的是一個在醫(yī)院快要生孩子的媽媽，生了一個奇怪的孩子，他叫貝貝，他的親人正想要抱他但卻被電了一下，這個孩子他的雙手有電，家人們都感到很奇怪，不相信這是他們的親人。這個孩子每天都在煩惱，最后一個人給他解除了他雙手的電。
讀完了這本書，我覺得貝貝發(fā)現(xiàn)自己雙手有電不能和其他的小朋友玩耍的時候一定是非常的難過，不過解除雙手的電之后他一定非常的開心，終于在十年的苦惱之中解脫了。
你要是也有這本書，你會不會也是這么想的呢？？
三（3）班。
王倩。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十五
貝貝心地善良，利用自己身上帶電幫助了很多人。在一個電閃雷鳴的夜里，霹靂貝貝手上的電，神奇的讓一位失明的老人的眼睛復(fù)明……因而驚動了科研人員，并把他帶到研究所。貝貝非常想要成為一個普通孩子。他逃離了研究所，途中遇到了一個陌生人。在貝貝的請求下，陌生人把他變回了一個普通的孩子。我十分羨慕貝貝身體帶電，好想自己能和他一樣，擁有這種特殊的本領(lǐng)。如果我身上帶電，我就可以讓世界上失明的人們重見光明！
我特別喜歡“貝貝”這個人物。他很神奇，身上帶電，用手對著電鈴就能讓它自己響起來；搓搓手指頭就能讓電子音樂表響起優(yōu)美的音樂。
他是一個心地善良，樂于助人的孩子。貝貝因為觸碰了楊薇薇而被誤會，失落的走在路上。下起傾盆大雨時，他碰到一個雙目失明的老人，貝貝毫不猶豫的去幫助老人。貝貝怕自己帶電傷害老人，他想出了用聲音引導(dǎo)老人走路，送老人回家。老人摔倒了，貝貝情急之下去攙扶老爺爺。沒想到他們倆之間產(chǎn)生了火花。老人的眼睛居然能看到東西了。雖然貝貝身上帶電，不能碰觸別人，大家都誤會貝貝，總認為他做壞事，是個壞孩子。但是，貝貝在老爺爺碰到困難的時候，他沒有怕被誤會而退縮，還是義無反顧地去幫助老爺爺。
貝貝還是一個勇敢、聰明的孩子。當(dāng)貝貝看見七八個孩子在欺負一只小狗，小狗身上都被他們用石頭砸出血來了。貝貝勇敢的站出來制止他們的行為，并用自己特有的本事打敗了“壞蛋們”，救出了小狗。這一次貝貝為自己帶電的力量又驚又喜。當(dāng)小偷來到貝貝家，準(zhǔn)備偷東西時，貝貝把水倒在地上，用帶電的手在有水的地上摸了摸，并讓小偷自己“賊喊捉賊”，成功制服了小偷。
貝貝的善良、勇敢、堅強、樂觀的良好品質(zhì)深深的感染了我。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十六
張曉妍曾說過：“要么旅行，要么讀書，身體和靈魂必須有一個在路上。“是啊!讀書會使你更上一層樓。我最近讀了一本巜霹靂貝貝》，作者張之路，他的書給我的感受非常深。
小男孩兒劉貝貝從出生的那天起，身上就帶電。他一直生活在眾人的猜疑和排斥中，父母的欲言又止和同學(xué)們的慢慢疏遠讓劉貝貝孤獨而苦惱。但身上的電也給他帶來了快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給制服了;當(dāng)發(fā)現(xiàn)有高年級同學(xué)欺負傷痕累累的小狗時，貝貝用他的電力救出了小狗;在一個雷電交加的夜晚，他更是奇跡般地讓一位失明40多年的老爺爺重見光明。
科學(xué)院的人員們被驚動，開始對劉貝貝進行檢測和實驗。從此，令人意想不到的事情接踵而至。最終，劉貝貝在神秘人的幫助下，脫離了受人矚目的“帶電孩子”的稱呼，開始了平凡快樂的生活。
在讀這本書時，我的心情也隨著變化。時而生氣，時而開心，時而快樂，時而寂寞……在這個故事中，我也感受到了貝貝助人為樂的精神。我們應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他幫助別人的良好品質(zhì)!
著名書法家王羲之天下聞名，但是他輕易不給人寫字。有一天，王羲之在路上遇見了一位貧苦的老婆婆，提著一籃竹扇在集市旁叫賣，但卻沒有什么人去買。他看到后很同情，于是就幫老婆婆在每把扇子上都題上字。人們知道后紛紛圍攏來搶著購買，一籃子竹扇很快被搶購一空。等著買米下鍋的老婆婆非常高興，十分感謝。看著老婆婆，王羲之也十分高興。
我有一個好朋友，他的名字叫檀佘昊承。他是在三年級的時候從鄉(xiāng)下轉(zhuǎn)到我們班的。剛來的時候，他因為人生地不熟，所以不敢和大家交流;他的成績也不太好，所以有些自卑，不敢找大家玩。看到他偶爾閃現(xiàn)的寂寞眼神，我覺得應(yīng)該站出來做點什么了。所以，我主動和他打招呼。我發(fā)現(xiàn)在找他聊天時，他的眼睛都亮了起來。漸漸地我們熟悉了，他也敢向我咨詢不會的題目了，我也毫不猶豫地幫助他。發(fā)成績單時，聽到他取得好成績時，我們一起笑了!
我想，這就是幫助別人的快樂。幫助別人，不一定要有什么回報。因為，幫助別人也是快樂自己!
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十七
里面的主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子，他身上的電帶給了他悲傷和喜悅。
故事一開始，就介紹了貝貝的身世，他剛出生時就帶有一種輕微的電，剛開始父母以為是靜電的緣故，沒想到長大后電力越來越足了，他的父母感到很奇怪，因此他從小都要戴著一副紅手套。貝貝上學(xué)后，由于自己帶電的原因，他常常被老師和同學(xué)冤枉，有一天，他遇到了一位老盲人，他用聲音為盲人引路，突然盲人摔倒了，貝貝上前去扶，撞出一個巨大的火花，此時天空中出現(xiàn)了一個飛行物，放出奇異的光，盲人突然復(fù)明。
研究所的人把貝貝接去，準(zhǔn)備進行研究，但他很想家和學(xué)校，同學(xué)們把他救了出來，他們還跑到長城上呼喚“宇宙人”，他們又冷又餓，便靠在一起睡著了，一個宇宙人緊緊握住貝貝的手，他尖叫起來，暈了過去，在醫(yī)院的病床上，他的爸爸媽媽發(fā)現(xiàn)他沒電了，便向貝貝伸出熱情的手。
讀完這本書，我覺得貝貝很可憐，就因為他從小帶電，所以沒人跟他玩，就連他的爸爸也不喜歡他，盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒有用電威脅別人，只是在別人欺負弱小時教訓(xùn)一下。如書所說，當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上，然后兩手搓動，用自身的電力把小偷制服了，貝貝還用電力從高年級手里救出了一只被他們欺負并渾身是傷的小狗，而在公交車上，貝貝用電力教訓(xùn)了不讓座的年輕人，最后將老奶奶奪回了座位。
我非常羨慕貝貝身體帶電，想和他一樣擁有特殊的本領(lǐng)。如果帶了電，我會當(dāng)一名醫(yī)生，當(dāng)病人接受手術(shù)時，我會用手碰一下病人，讓病人被我的電麻醉過去；如果我?guī)Я穗姡蚁氘?dāng)電力局局長，當(dāng)我們的城市突然停電時，我會把手一揮，給千家萬戶傳遞電；如果我?guī)Я穗姡疫€要當(dāng)警察，當(dāng)我遇到小偷時，我不需要帶任何沉重的手銬和電棒，就飛快地追過去，只要我輕輕一碰小偷的身體，小偷就會癱軟無力地倒我的腳邊，束手就擒。
故事雖然結(jié)束了，但我看了這本書覺得貝貝是個助人為樂的孩子，我也應(yīng)該向貝貝學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十八
《霹靂貝貝》這本書講了一對夫婦在全國聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個孩子，這個孩子就是本書的主人公——劉貝貝。那對夫婦一開始還很高興因為貝貝是男孩子，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認為貝貝長大了就不會帶電了，但是貝貝帶的'電越來越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書中那對夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因為他們出名了。而貝貝因為帶電不可以和小朋友們玩了。所以一個神秘人問貝貝要不要帶電時，貝貝說不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情。看中利益的人不好，因為很可能因為貪小便宜而受到懲罰。
古人說的好：天下之事都抬不過一個理字。現(xiàn)在，到社會上去看一看，就應(yīng)該說：”天下之事都抬不過一個利字。“拿貝貝父母的事看，理就抬不過利字；現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇十九
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書，這本書是我們中國作家張之路書寫的，這本書還被拍成了電影呢！
書中講的是一個從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因為貝貝的媽媽在懷孕的時候經(jīng)常吃帶電的鰻魚，又因為一些神奇的事情所以貝貝一出生就帶點，而且隨著他長大電量也增長，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個人。直到在一個雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明，由此驚動了科研人員，他們對貝貝進行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
看完這本書我知道了我們每個人的身上都有”靜電“，只是沒有貝貝那么強，這本書是一本非常好看的書，如果你們看了也會很喜歡的！
讀了《霹靂貝貝》這一本書，我覺得貝貝很可憐，就因為從小帶電，所以沒人愿意和他玩。就連他想去幫助別人，別人也以為是他用針扎對方，就連他的爸爸也不喜歡他。可是盡管這樣，他也很懂事。上學(xué)了，他沒有用電去威脅別人，只是在別人欺負弱小時小小地教訓(xùn)一下。
他的那位宋老師也很和藹，知道貝貝身上有電后，并沒有有意躲避他，而對他更加親近了。可是好景不長，貝貝的秘密很快被研究院的人知道了，他們把貝貝抓起來，給他做檢查。看到這一段，我很氣憤：他們憑什么這樣做？要知道，他才7歲！難道一個人的快樂就這么沒有價值，他們想拿就拿嗎？雖然我不知道最后的結(jié)果如何，但我相信，一定是美好的，因為貝貝是那么懂事的孩子！
而貝貝因為帶電不可以和小朋友們玩了。所以一個神秘人問貝貝要不要帶電時，貝貝說不要。從這里我們可以看看出貝貝的父母，看重利益，貝貝看重友情。看中利益的人不好，因為很可能因為貪小便宜而受到懲罰。
古人說的好：天下之事都抬不過一個理字。現(xiàn)在，到社會上去看一看，就應(yīng)該說：”天下之事都抬不過一個利字。“拿貝貝父母的事看，理就抬不過利字；現(xiàn)在許多大人都這樣，而小孩很多就不會為”利“而去干一些事，所以，那些為利而不顧一切作事的人應(yīng)感到可恥。
我建議大家看一看這本書。
這本書講了一對夫婦在全國聞名的仙洲第一醫(yī)院生下一個孩子，這個孩子就是本書的主人公——劉貝貝。那對夫婦一開始還很高興因為貝貝是男孩子，后來才發(fā)現(xiàn)貝貝帶電，他們認為貝貝長大了就不會帶電了，但是貝貝帶的電越來越高——有發(fā)生了一些事情之后貝貝就不帶電了。
這本書中那對夫婦本來想去換孩子，但貝貝帶電的事情傳出去以后，他們家就住上了大房，在家接待采訪的人就行了，并且換孩子的事一筆勾消了，因為他們出名了。
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個一個出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長，電流也越來越強了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時候，貝貝都覺的不好受······后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西――電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
最近，我讀完了一本名叫《霹靂貝貝》的書，這本書是我們中國作家張之路書寫的，這本書還被拍成了電影呢！
書中講的是一個從出聲就身上帶電的小男孩貝貝的故事，因為貝貝的媽媽在懷孕的時候經(jīng)常吃帶電的鰻魚，又因為一些神奇的事情所以貝貝一出生就帶點，而且隨著他長大電量也增長，所以貝貝不能像我們一樣的孩子們一起玩耍，而且大人們也不理解，于是貝貝總是孤零零的一個人。直到在一個雷電交加的夜晚，他奇跡般的讓一位失明多年的老人重見光明，由此驚動了科研人員，他們對貝貝進行了研究，可也找不出原因。最后貝貝帶著他撿的流浪狗在長城上召喚外星人，希望外星人讓他變成一個普普通通的男孩子，等他發(fā)燒好了以后他真的沒有電了變成了普通孩子，貝貝的心里不知道有多么興奮和開心，他終于可以和小伙伴們一起玩耍了。
《霹靂貝貝》讀后感看完這本書我知道了我們每個人的身上都有“靜電”，只是沒有貝貝那么強，這本書是一本非常好看的書，如果你們看了也會很喜歡的！
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇二十
今天我看了《霹靂貝貝》的電影，電影講的是貝貝是個一個出生就帶著輕微的電。剛開始他的父母以為是靜電，所以沒太在意。貝貝隨著年齡的增長，電流也越來越強了。所以貝貝從小就必須帶著手套。他多次惹上麻煩，總是恨身上的電帶來很多麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的時候，貝貝都覺的不好受??????后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家揭穿‘’了。身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電從高年級的同學(xué)手中救出了一只被他們欺負得滿身是傷的小狗。貝貝還用電把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西dd電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個外星人使得貝貝從此不帶電。
故事結(jié)束了，我感受到了貝貝勇敢和助人為樂的.好品質(zhì)，我們也應(yīng)該向貝貝一樣學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他的良好品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇二十一
張之路的系列小說《霹靂貝貝》，是一本可愛、童趣又搞笑的小說。主人公是劉貝貝，他一出生就是一個帶電的孩子，這既給他帶來了煩惱，又給他帶來了快樂。
先說說他的煩惱吧。他不能和小朋友們一起玩，不能讓父母抱著他，他上學(xué)還要戴著手套……他怕身上的電會電著別人。再說說他的快樂吧。他可以在壞人來的時候把壞人電著，他可以不用電池就能玩玩具。
當(dāng)小偷來到他家時，他把水澆在自己家的地上然后兩手相互搓動，用自身的電力把小偷給制服了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級的`同學(xué)手中救出了一只被他們欺負得滿身是傷的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的東西——電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
可是，社會上，有多少人為了一時的榮華富貴而背叛自己的朋友，有多少人為了博得別人的信任而傷害自己的朋友，又有多少人為了個人利益而欺騙自己的朋友……著名昆蟲學(xué)家達爾文說的好：“談到名聲、榮譽、快樂、財富這些東西，如果同友誼相比，它們都是塵土。”我深刻地體會到：在你最需要人來陪伴的時候，會來陪伴你的將會是你的朋友。
故事雖然結(jié)束了，但是我看了這本書后覺得貝貝的好品質(zhì)和助人為樂的好精神是應(yīng)該永遠發(fā)揚下去的。我也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的品質(zhì)。
讀霹靂貝貝有感（通用22篇）篇二十二
前幾天，我去圖書館借了一本張之路的《霹靂貝貝》：
《霹靂貝貝》，一本童趣又感人的小說。它曾讓我快樂，又曾讓淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)。
主人公：劉貝貝，一個從小帶電的孩子。承受著比一般孩子更多的壓力。他身上的電給他帶來了悲傷給他帶來了快樂。
故事一開始，所有的親戚都認為家里生了個怪胎。因為貝貝剛出生時就帶著輕微的電。剛開始他的父母還以為是靜電的緣故，所以沒有太在意，一天天過去了，反而電力越來越強了。這使貝貝的父母也覺得不可思議……所以從小開始貝貝都離不開他的手套。他多次惹上麻煩，總是恨自己身上的電帶給他很多的麻煩。當(dāng)每次看到同學(xué)們和父母親密的樣子，貝貝都覺得不好受……后來貝貝上了小學(xué)，秘密終于被大家“揭穿”了。
身上的電也給了他快樂：當(dāng)小偷來到他家時，他巧用自己的本領(lǐng)，把小偷給*了。還有一次，貝貝用他的電力從高年級手中救出了一只被他們欺負得傷痕累累的小狗。貝貝還用電力把一位失明幾十年的老爺爺?shù)难劬o復(fù)明了……后來貝貝被研究所的人員發(fā)現(xiàn)，因為貝貝身上帶有特殊的電源，所以貝貝就被選為研究對象了。
最后，一個奇怪而又的人使得貝貝從此不再帶電。
故事雖然完美的結(jié)束了，我也感受到了貝貝勇敢的和助人為樂的好品質(zhì)，我們也應(yīng)該像貝貝學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他良好的好品質(zhì)。勤幫助有困難的人，讓世界充滿愛，感化每人的心靈。