<ul id="mouqm"></ul>
  • <strike id="mouqm"></strike>
    <ul id="mouqm"></ul>

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)

    時間:2025-05-28 作者:雅蕊

    小班教案應當注重反思和評估,及時調整和改進教學方法,提高教學效果。以下是小編整理的小班教案范文,供大家參考,希望能夠激發您的教學創意。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇一

    2、培養幼兒的觀察力和大膽的表現力。

    3、體驗作品幽默、有趣的風格,感受故事的意趣。

    ppt頭飾手飾若干水果若干。

    1、拍手,師生問好。

    2、引題:

    圖3啊嗚--、咕嚕,真好吃。蘋果哪兒去了?小蛇的肚子變在什樣了?

    我們來學學小蛇吃蘋果的樣子。

    圖4第二天,好餓的小蛇在樹林里扭來扭去,這回它發現了什么?一個什么樣的香蕉?(引導幼兒說完整句)。

    小結:原來好餓的小蛇吃了什么形狀的東西,它的肚子就變成什么形狀了。

    圖5第三天,啊嗚--咕嚕,好好吃,你們猜猜看,好餓的小蛇吃了什么食物,肚子會變成這種形狀?(自由想像)。

    圖6原來小蛇吃了一個菠蘿,什么樣的菠蘿?(引導幼兒說完整句)。

    圖7第四天。啊嗚--咕嚕,真美味。你們猜猜看,它的肚子吃了什么?

    圖8哦,原來好餓的小蛇吃下了一串葡萄,什么樣的葡萄?(引導幼兒說完整句)。

    圖9第五天,啊嗚--咕嚕,真美味。你們猜猜看,這回它的`肚子吃了什么?

    圖10哦,原來好餓的小蛇吃下了一個草莓,什么樣的草莓?(引導幼兒說完整句)。

    圖11第六天,好餓的小蛇又發現了什么?你猜猜看,好餓的小蛇會怎么樣?

    圖12張開大嘴要怎么樣?我們一起看看。

    圖13蘋果樹在哪里呢?小蛇變成了一棵樹。小蛇吃飽了,要干嘛呢?

    圖14小蛇在呼呼呼地睡覺呢。

    3師完整講述故事,體驗故事的幽默。

    提問1、故事的題目叫什么。

    4、游戲。

    看著小蛇吃了那么多好吃的,我的肚子也餓了,你們的肚子餓不餓?我們一起學小蛇走路的樣子,去尋找食物。(幼兒帶上手飾)。

    附故事。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇二

    1.通過閱讀故事繪本,鼓勵幼兒用恰當的詞語描述物體的顏色、形狀等。

    2.教會幼兒樂意模仿吃東西時“啊嗚~咕嘟”的聲音和模仿小蛇走路時扭動的動作。

    3.鼓勵幼兒能和同伴一起分享故事,體驗閱讀的快樂。

    4.教幼兒理解“吞”的含義,教育幼兒懂得好吃的東西不能吃的太多太快。

    1.繪本故事《好餓的小蛇》

    2.《好餓的小蛇》ppt

    1.師:寶貝們,今天老師給你們請來了一位好朋友,看看這是誰呢?

    2.向孩子們介紹書名、作者,并展示ppt。

    3.師:小蛇肚子咕咕叫,你們知道是怎么回事嗎?

    4.師:對,小蛇餓了,餓了就要去找食吃,今天我們就陪著小蛇一起去找食吃吧!

    1.(1)師:第一天,一條好餓的小蛇在樹林里扭來扭去,突然,他發現一個紅顏色的、圓圓的水果,寶貝們猜猜看,是什么水果呀?(向寶貝們展示ppt)

    (2)師:寶貝們喜歡吃蘋果嗎?是什么味道的?

    (3)師:小蛇是怎樣把蘋果吃到的?(先示范做動作,然后教幼兒做)

    (4)師:小蛇變成了什么?

    (5)師小結:小蛇變成了一條蘋果蛇,它吃飽了,高興的回家了。

    (2)師:香蕉是什么顏色的?吃起來什么味道?

    (3)師:寶貝們喜歡吃香蕉嗎?喜歡吃的舉手,老師也喜歡吃香蕉!你們都喜歡吃水果,是個不挑食的好孩子!

    (4)師:我們站起來學著小蛇吃東西的樣子,把它吃掉吧!小蛇變成了一條香蕉蛇啦~

    (2)師:這個菠蘿好大啊,還長滿刺,小蛇嘴巴要張的大大的,寶貝們和老師一起學著小蛇長大嘴巴把菠蘿吃掉吧!

    (3)請幼兒們表演小蛇吃菠蘿的樣子。

    4.(1)師:第四天,好餓的小蛇又在樹林里扭來扭去,它看見一串紫色的、一粒一粒的水果,寶貝們猜猜看是什么顏色的水果啊?(展示ppt)

    (2)師:寶貝們喜歡吃葡萄嗎?是什么味道的?

    (3)請寶貝們和老師一起表演小蛇吃葡萄的動作。

    5.(1)師:第五天,好餓的小蛇在樹林里扭來扭去,它找到了什么呀?

    (2)師:這棵蘋果樹好大呀!小蛇的嘴巴要張到最大才能把它吃掉!

    (3)師幼共同學著小蛇吃掉蘋果樹;

    (4)教育寶貝們吃東西不能像小蛇一樣一口吞下去,要細嚼慢咽,不能吃的太快。

    1.師:小蛇明天還要吃東西,我們看看小蛇分別找到哪些好吃的?

    2.師:小蛇還能找到哪些食物呢?和老師一起到外面去找找吧!

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇三

    《好餓的毛毛蟲》是個特別優秀的繪本,它色彩鮮艷,動畫形象,符合小班幼兒欣賞的年齡特點,直觀形象性的動畫,又能激發幼兒觀看的興趣,引導幼兒更好地了解繪本內容。

    能在仔細觀察畫面的同時,引導幼兒用完整的語言表達自己的想法。并滲透了量詞,讓孩子在量詞的使用上,有初步的認識。

    通過理解故事內容,知道要吃適量的'東西,注意營養均衡。

    1、在老師的引導下,講講議議,展開合理的想象。

    2、幼兒樂意在理解故事內容的過程中,知道貪吃會讓自己的身體不舒服。

    活動準備:pp師、音樂。

    師:猜猜,毛毛蟲長大以后是什么樣子的呢?(幼兒自由回答)。

    師:今天老師給你們講個故事,故事會告訴你們毛毛蟲是怎么長大。

    (1)星期二,它吃了什么;(梨)。

    (2)星期三,毛毛蟲會吃三個什么呢?(香蕉)(謎語)。

    (3)星期四了,毛毛蟲吃了幾個水果呢?(四個草莓)。

    (4)接下來的一天是星期幾啊?星期五毛毛蟲可不吃水果了,毛毛蟲吃了我們小朋友愛吃的食物,看看它吃什么?(結合量詞:一塊蛋糕、一個蛋筒、一根黃瓜、一片西瓜、一根香腸)。

    師:那毛毛蟲都吃下去會怎么樣啊?(肚子會痛的)。

    小結:原來吃的太多了不是一件好事,這樣會把我們的身體吃壞的,我們可不能學毛毛蟲那樣貪吃呀!

    于是它就著睡了一覺,第二天起床后,它吃了一片綠葉子,恩,它吃下去就舒服多啦!

    師:猜猜毛毛蟲呆在繭里干什么呢?

    最后,毛毛蟲變成了一只美麗的蝴蝶。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇四

    1、通過欣賞故事,感受理解小蛇吃水果的有趣情景。

    2、理解"吞"的含義,懂得好吃的東西不能吃的太多太快。

    1、幼兒人手一只長筒襪,實物蘋果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個。

    (一)采用倒敘的手法引出故事,吸引幼兒的傾聽興趣。

    2、我把故事從頭開始講給你們聽,故事的題目叫《好餓的小蛇》。

    (二)運用邊表演故事邊提問的方式,初步理解故事的內容。

    引:教師帶上襪子扮演小蛇:有一條小蛇肚子好餓好餓啊,它就出門去找東西吃。

    1、幼兒通過外形、顏色,猜測故事中的水果。

    2、通過提問、模仿,學說短句。

    師:咦,地上真的是一個又紅又圓的蘋果,它張大嘴巴"啊嗚"一口、咕嘟、咕嘟,真好吃。小蛇怎么做?(幼兒學習短句"啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃")師(將水果藏入襪子表示被小蛇吃了):小蛇說:我吃了一個蘋果,變成了一條蘋果蛇。

    3、用同樣的方法,引導幼兒觀看故事,感受小蛇吃水果的情景。

    師:第二天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一根黃顏色長長的水果,猜猜看是什么水果呢?

    師:啊,小蛇仔細一看,是個帶刺的菠蘿也。小蛇怎么做呢?小蛇怎么說?

    師:對了,是一串葡萄,那小蛇會怎么做呢?小蛇怎么說?

    4、你們猜一猜,小蛇還會吃什么東西?(幼兒自由發言)。

    引:老師的電腦里也有這個故事,我們一起來看一看吧。(教師完整講述故事,在每個段落之間請幼兒學習短句:啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃。我吃了×××,變成了一條××蛇。)。

    1、小蛇最后吃了什么?小蛇是怎么吃的?(幼兒模仿小蛇吃水果的聲音。)。

    3、好吃的東西不能吃的太多太快,否則肚子會漲的。

    (四)請幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇,在游戲中練習故事短句。

    1、想不想一起來當一條有趣的小蛇?老師給每個孩子帶來一只襪子,你想一想怎么變成小蛇?(引導幼兒將襪子變成小蛇的竅門。)。

    3、現在我們跟著音樂一起來表演小蛇好嗎,學一學小蛇走路、說話、吃東西,比一比哪條小蛇表演的最好。

    4、老師和幼兒坐在一起,跟著flash表演故事。

    整個活動在選材上非常適合小班的幼兒,幼兒很喜歡故事內容,在大書閱讀時更是采取了豐富的形式,如先猜后驗證、帶著疑問看下頁等,把幼兒的興趣完全都激發出來,最后環節的創新閱讀,更是讓幼兒體驗了一番創造的樂趣,讓幼兒在互動、自主的閱讀背景下,完成了整個教學活動,有些細節方面還需要深究,特別是對于每一頁講述時,側重點過多,導致活動有些累贅。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇五

    1、能大膽地用語言表述自己的觀察、猜測與想象。

    2、初步理解故事內容,感受幽默有趣的情節,體驗游戲的快樂。

    3、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。

    4、通過多種閱讀手段理解圖畫書內容,了解故事,感受故事詼諧幽默的情節。

    故事ppt

    出示小蛇圖片引出主題過渡語:小朋友,今天陳老師帶了一個很好聽的故事,有一個小動物它也跟著我來了,它想講故事給你們聽。

    重點提問:看看它可能會是誰呀?

    激發幼兒想象

    重點提問:果園里可能有些什么水果給小蛇吃呢?

    1、從活動現場看,整個活動氛圍溫馨、活躍,教師在活動過程中盡可能多的讓幼兒模仿幼兒說出來的東西,幼兒的興趣很高。

    2、從幼兒表現看,幼兒都很樂意表達,尤其是在說小蛇的肚子像什么時?幼兒的想象力很豐富,很愿意去表達。

    3、從師幼互動看,活動中老師積極與幼兒互動,做到了面向全體幼兒,關注每一位幼兒,讓每個幼兒都有表達的機會。

    1、教師的回應沒有提升,大部分是在重復幼兒的話,沒有進行總結、提煉。

    2、在游戲環節缺少提升,可以在幼兒猜測時追問他們"為什么是xx"讓幼兒對形狀有進一步的認識。

    3、目標的定位有點寬泛,建議修改的更具體一點。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇六

    1、感受繪本的有趣情節,學說短句。

    2、樂意參與活動,體驗活動帶來的樂趣。

    故事圍兜、條紋襪子、繪本、蘋果、香蕉、葡萄、小蛇等圖片若干。

    1、蘋果蛇。

    (2)出示小蛇雖然我和毛毛蟲長得有點像,可是我是小蛇。和小蛇打打招呼。小蛇說,我的肚子餓得咕嚕咕嚕直叫,剛剛我聞到了一股蘋果的香味猜猜看,小蛇看到了蘋果,它會怎么樣呢?這么大的蘋果,小蛇口水都要流出來了,它張大了嘴巴,啊嗚一口把蘋果吃到了肚子里。

    (3)出示蘋果蛇小蛇吃了蘋果會發生了什么變化呢?(肚子變得圓圓的、肚子變胖了)小蛇吃了圓圓的蘋果,肚子變得圓滾滾的。小蛇吃了蘋果變成蘋果蛇。誰來說一說這句話。有趣嗎?真有趣。一起來說說:小蛇吃了蘋果變成蘋果蛇。

    2、香蕉蛇

    (1)出示小蛇第二天,小蛇又出來找好吃的東西了,這次看看小蛇找到了什么好吃的東西。

    (2)出示香蕉這是一根怎么樣的香蕉?(彎彎的香蕉、黃黃的香蕉)這是一根彎彎的黃香蕉,一起來說說:這是一根彎彎的黃香蕉。香蕉彎彎的像什么?(小船、像月亮)小蛇看到了這根黃香蕉可開心了,臉上笑瞇瞇的,它張大了嘴巴,啊嗚一口,把香蕉吃到了肚子里。

    (3)香蕉蛇小蛇吃了香蕉變成了什么啊?一起來說說:小蛇吃了香蕉變成香蕉蛇。

    3、葡萄蛇

    (2)出示葡萄真的被你們猜到了,小蛇吃了葡萄。葡萄多不多啊?一顆一顆串在一起,我們叫它一串葡萄。小蛇,張大了嘴巴,啊嗚一口,把一串葡萄吃到了肚子里。

    (3)出示葡萄蛇小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。一起來說說:小蛇吃了葡萄變成葡萄蛇。

    4、西瓜蛇

    (1)出示西瓜蛇第四天,小蛇悄悄地吃了一個好吃的東西,它吃了什么形狀的東西?什么東西是三角形的?(三明治、蛋糕、餅干、糖果、西瓜是圓圓的啊,怎么樣把它變成三角形呢?西瓜切成一片一片的就是三角形的)

    (2)反過來的西瓜蛇可以看出吃了西瓜小蛇到底吃了什么好吃的東西呢?看好哦,是什么呀?(西瓜)

    (3)圖片翻轉小蛇吃了西瓜,變成西瓜蛇。

    5、小蛇吃了這么多好吃的東西,你們還記得小蛇吃了什么好吃的東西嗎?誰來說說。

    1、小蛇現在肚子吃得飽飽的,它想和小朋友一起來玩游戲了,好不好?看好哦,這是一只襪子,找到小洞洞,吱溜一下鉆進去,扭一扭、張張嘴,好餓的小蛇變出來。和小蛇打打招呼。

    3、小蛇小蛇請你們跟著我,我們一起去散步啦。小蛇扭一扭、爬一爬,好餓的小蛇去散步啦。小蛇小蛇,你的肚子餓不餓呀,那我們一起去找好好吃的東西吧,扭一扭,爬一爬。小蛇小蛇你們看,這里有許多好吃的東西,請你們選一樣好吃的東西嘗一嘗。你找到了什么好吃的東西?都找到了嗎?好,帶上水果,我們回家去嘗一嘗吧。小蛇小蛇我們回家了,趕快嘗一嘗,啊嗚啊嗚啊嗚。可以和邊上的小蛇說說你吃了什么,變成什么蛇。

    4、誰來說說,你吃了什么變成什么蛇?還有誰來試試,你吃了什么?(香蕉)請吃香蕉的小蛇起立,一起來試試:我吃了香蕉,變成香蕉蛇。

    5、小蛇肚子吃得飽飽的,讓它在小椅子底下休息休息吧。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇七

    活動目標:

    1、通過欣賞故事,感受理解小蛇吃水果的有趣情景。

    2、理解“吞”的含義,懂得好吃的東西不能吃的太多太快。

    3、探索、發現生活中的多樣性及特征。

    4、積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

    活動準備:

    1、幼兒人手一只長筒襪,實物蘋果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個。

    2、好餓的小蛇一份,故事mp3錄音。

    活動過程:

    (一)采用倒敘的手法引出故事,吸引幼兒的傾聽興趣。

    2、我把故事從頭開始講給你們聽,故事的題目叫《好餓的小蛇》。

    (二)運用邊表演故事邊提問的方式,初步理解故事的內容。

    引:教師帶上襪子扮演小蛇:有一條小蛇肚子好餓好餓啊,它就出門去找東西吃。

    1、幼兒通過外形、顏色,猜測故事中的水果。

    2、通過提問、模仿,學說短句。

    師:咦,地上真的是一個又紅又圓的蘋果,它張大嘴巴“啊嗚”一口、咕嘟、咕嘟,真好吃。小蛇怎么做?(幼兒學習短句“啊嗚——咕嘟、咕嘟,真好吃”)師(將水果藏入襪子表示被小蛇吃了):小蛇說:我吃了一個蘋果,變成了一條蘋果蛇。

    3、用同樣的方法,引導幼兒觀看故事,感受小蛇吃水果的情景。

    師:第二天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一根黃顏色長長的水果,猜猜看是什么水果呢?

    師:啊,小蛇仔細一看,是個帶刺的菠蘿也。小蛇怎么做呢?小蛇怎么說?

    師:對了,是一串葡萄,那小蛇會怎么做呢?小蛇怎么說?

    4、你們猜一猜,小蛇還會吃什么東西?(幼兒自由發言)。

    引:老師的`電腦里也有這個故事,我們一起來看一看吧。(教師完整講述故事,在每個段落之間請幼兒學習短句:啊嗚——咕嘟、咕嘟,真好吃。我吃了×××,變成了一條××蛇。)。

    1、小蛇最后吃了什么?小蛇是怎么吃的?(幼兒模仿小蛇吃水果的聲音。)。

    3、好吃的東西不能吃的太多太快,否則肚子會漲的。

    (四)請幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇,在游戲中練習故事短句。

    1、想不想一起來當一條有趣的小蛇?老師給每個孩子帶來一只襪子,你想一想怎么變成小蛇?(引導幼兒將襪子變成小蛇的竅門。)。

    3、現在我們跟著音樂一起來表演小蛇好嗎,學一學小蛇走路、說話、吃東西,比一比哪條小蛇表演的最好。

    4、老師和幼兒坐在一起,跟著flash表演故事。

    活動反思:

    整個活動在選材上非常適合小班的幼兒,幼兒很喜歡故事內容,在大書閱讀時更是采取了豐富的形式,如先猜后驗證、帶著疑問看下頁等,把幼兒的興趣完全都激發出來,最后環節的創新閱讀,更是讓幼兒體驗了一番創造的樂趣,讓幼兒在互動、自主的閱讀背景下,完成了整個教學活動,有些細節方面還需要深究,特別是對于每一頁講述時,側重點過多,導致活動有些累贅。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇八

    背景分析:

    《好餓的小蛇》故事內容簡單,畫面形象有趣。故事中很多擬聲詞"啊嗚"、"咕嘟"的反復出現,使故事充滿了趣味性,小蛇滑稽、貪吃的模樣深深吸引著孩子,適合小班孩子的模仿與表演。整個教學活動以游戲貫穿始終,教師牢牢抓住故事形象---小蛇"餓、貪吃"的特點,引導小班孩子用自己能夠理解的方式去感受小蛇的滑稽,體驗小蛇的貪吃,模仿小蛇的稚笨與好玩,并支持幼兒用簡短的詞語、短句去描述自己觀察到的內容及表述自己的猜測與想象,強調發生在小蛇身上的一系列的有趣事件所帶給孩子們的童真與童趣,讓孩子真正地融入到故事情境中,最終體驗到趣味閱讀的快樂。

    1. 理解故事,學說句式:好餓的小蛇,扭來扭曲在散步。

    2. 在理解故事的基礎上進行發散性語句創編活動。

    3. 樂意大膽地把自己的想法告訴大家。

    4. 遵守社會行為規則,不做“禁止”的事。

    1、重點:感受故事的幽默詼諧

    2、難點:創編故事

    一、講述故事,學習句式首先我準備了裝飾成草地的圍裙,穿在身上,孩子們都很好奇,老師這是要干什么呀!興趣一下子就被吸引了過來,接著我從口袋里拿出小蛇,很自然的引出了故事。(插入圖片)配合著ppt一邊做動作使幼兒更好的理解故事。我是這樣做的(插入視頻)故事的最后一張圖片是:小蛇吃了蘋果的猜測,對于本次活動起到直接影響,對后面的各種水果的猜測會起到引領與借鑒的作用,所以我有目的的讓孩子多觀察一下畫面,包括語言上的提示:這是一種什么水果呢?什么水果是圓圓的,有柄的?什么水果吃起來甜甜的、脆脆的?……孩子很順利地猜出蘋果以后,教師馬上揭曉答案,給予孩子猜測成功的肯定與表揚,激勵其他孩子猜測的積極性,然后把吞了蘋果的小蛇親熱地稱呼為:蘋果蛇,為后面關于小蛇其他有趣稱呼做好鋪墊。

    二、鞏固句式,復述故事在幼兒已經初步理解了故事的基礎上,以具有遞進性三個問題,

    1這是一條什么樣的小蛇?

    2、小蛇在干嘛?

    3、它發現了什么?使幼兒鞏固:好餓的小蛇,扭來扭去在散步的句式。并回憶故事內容,簡單復述故事中的詞語,句子。緊接著我把襪子套在手上,從身后慢慢拿出,運用襪子小蛇配合動作按順序引導幼兒復述故事。(插入圖片)在再一次和幼兒講述故事的時候,孩子對于小蛇吞咽小樹這樣一種大膽的行為,覺得特別有趣。而且,關于"小樹好不好吃"的討論,讓孩子對于小蛇的"調皮與淘氣"的記憶再次變得印象深刻起來,孩子快樂地隨這我的的語言引導與動作提示,一起模仿表演小蛇吞咽小樹的動作,然后打著飽嗝、撫摩肚皮幫助消化、最后快樂滿意地睡覺……孩子在這一系列的模仿表演中,不僅理解到故事中小蛇的滑稽與貪吃,也為后面的完整欣賞故事、理解故事風格特點做好充足的準備。

    三、發散性語句創編活動第三個環節是故事的創編活動,我創設蔬菜園的情景,投放很多好吃的蔬菜水果, "這條襪子小蛇真有趣,你們也來變成小蛇吧"當每個小朋友的手上都戴上了襪子以后,很自然的每個小朋友都融入了自己是小蛇的角色。(插入視頻)

    四、結束部分棒棒糖變成了小蛇,到超市里去,會變成什么蛇呢?在幼兒想的過程中,自然的結束了本次活動。

    反思亮點:

    1、元素的巧妙構建:為了幫助幼兒理解故事,激發他們對故事的興趣,,在故事講述中,我巧妙地滲入了多種元素:肢體語言元素(如"扭來扭去""在散步"),情景元素(發散性趣味游戲),這些元素將整個故事的學習理解過程進行了有效的串聯,充分挖掘出原著故事中詼諧、幽默的情感元素,讓幼兒在傾聽、欣賞和游戲的過程中自由表達對故事的理解,使整體課程層層遞進,環環精彩。

    2、課程整體環節設計上,我注重師幼情緒、情感的吸引與融通。如:當我從口袋里引出主人公小蛇時的那種神秘,瞬間點燃了孩子們好奇心和探究的欲望;如:蛇寶寶與大蛇之間似乎不經意的碰碰頭、抱一抱、拉拉手、跳一跳等,讓孩子們不由自主的和小蛇成為親密的朋友;這種情緒與情感的吸引與融通,充分滿足了幼兒心理發展的需要及語言表現的欲望。

    3、活動細節的精巧設計:

    1、教具選擇來源于生活:我上課的道具是來源于生活中常見的不經意的一些小物品:圍裙,襪子。一條圍裙稍加裝點就是一片草地,一個小口袋就是小蛇的家,襪子套在手上,神形活現的小蛇砰然出洞,這些教具簡單新穎,摒棄了傳統教學中教具量大,繁瑣的缺點,變繁為簡而又充滿無盡的情趣。

    2、將身體作為一個支架,圍裙穿在身上,把物品粘在圍裙里面,所有的物件通過粘帖瞬間躍于眼前,過程神奇而風趣,當每一件物體從我身上變出來時,孩子們的眼神是那么的驚訝和驚喜,被我和道具深深吸引了。

    3、創編環節:幼兒創編遵循其思維開闊發展的科學原則,從有形的蔬菜園到無形的超市,層層推開幼兒思維創想的空間,為其更廣闊的后期創想活動打下堅實的基礎。

    總之,這節課我們可以看到孩子們的學習是快樂,在孩子的快樂學習中,我也倍感快樂和幸福!

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇九

    1.能不受大小、擺放位置的影響,正確判斷圓形、三角形、正方形。

    2.樂意參加活動,體驗數學活動的樂趣。

    1.物質準備:ppt《好餓的小蛇》繪本、特征不同的小蛇若干條(圖片)、圓形、三角形、正方形食物卡片若干。

    (一)以ppt《好餓的小蛇》引入,激發幼兒興趣。

    1.引導語:你們看這是誰呀?你們跟小蛇打個招呼吧!這是一條怎么樣的小蛇呢?原來這是一條好餓的小蛇呀!

    (二) 引導幼兒觀察、猜測、積累對日常生活中形的感知。

    1.感知圓形。

    (3)小結:好餓的小蛇吃了圓圓的蘋果肚子就變圓啦!

    2.感知三角形。

    (2)小結:原來是個三角形的飯團呀。好餓的小蛇看到三角形的飯團,他張開大嘴巴-啊嗚一口把飯團吞到肚子里,結果肚子就變成了一個三個角三條邊的三角形了。

    3.感知正方形。

    (3)引導語:原來是個正方形的餅干呀!好餓的小蛇看到了這個大餅干,他又張開大嘴巴-啊嗚,一口吞下了餅干,結果肚子變成了一個四四方方的正方形啦。

    (三)操作體驗,鞏固提升。

    1. 觀察比較。

    (1)出示粘貼在紙板上的小蛇,集體觀察比較。

    (2)引導幼兒從帽子形狀不同進行觀察。小結:原來小蛇朋友頭上戴的帽子形狀不一樣,有的是圓圓的圓形,有的是三角尖尖的三角形,有的是四四方方的正方形。

    2. 請一幼兒示范。

    (1)小蛇的朋友呀現在也很餓,你們可不可以幫它們找一些好吃的食物呀?但是呀它們還有一個秘密,你們想不想知道?那要豎起小耳朵仔細聽哦~小蛇說:“我最喜歡吃和我頭上帽子一樣的食物啦”。

    (2)提問:小蛇說了什么?

    (3)請幼兒示范。提問:為什么要給它吃這個食物呢?

    3. 集體操作。

    (1)引導語:你們想不想也去喂喂小蛇呀?請小朋友們找一找椅子下面的食物,然后上來找一條自己喜歡的小蛇,喂給他吃。可要看仔細了哦。不然喂錯了,小蛇可會不高興的。

    (2)幼兒自由操作。

    (四)分享交流,積累經驗。

    1.分享交流:你給小蛇吃的是什么呀?為什么?

    2.游戲“送小蛇朋友回家”。

    (1)引導語:小蛇玩了一天好累啊。他說想請小朋友們送它回家,這里有三個家,一個是圓圓的房子、一個是三角尖尖的房子、一個是四四方方的房子。請小朋友們看仔細了,不要把小蛇送錯了家。

    3.小結:小朋友們今天都很棒!幫助小蛇朋友們找到了它喜歡吃的東西,而且圓形帽子小蛇回到了圓形房子里,三角形帽子小蛇回到了三角形的房子里,正方形帽子小蛇也都回到了正方形的房子里。小蛇朋友們都好開心呀,它們說:“謝謝小朋友,下次要請小朋友們到家里玩哦。”現在小蛇要睡覺啦!請小朋友們輕輕地把小椅子送回座位上。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇十

    1、在觀察和猜想中積累日常生活中對形的感知。

    2、能按照物體的形狀進行分類。

    3、樂意參與數學活動,體驗數學游戲的樂趣

    1、(ppt)或大圖書《好餓的小蛇》一本。

    2、特征不同的小蛇3條(粘貼在紙盒上)。圓形、三角形、正方形食物卡片若干

    (一)以大圖書或(ppt)引入,激趣。

    師:這是一條小蛇,是一條好餓的小蛇。

    (二)引導幼兒觀察、猜測、積累對日常生活中形的感知。

    圖一:師:小朋友,當你們肚子餓的時候會想干什么呢?小蛇也想找東西吃,我們來看看小蛇找到了什么?(蘋果)蘋果是什么樣的?(紅紅的,圓圓的)。好餓的小蛇會怎么樣?師表演:好餓的小蛇張開嘴巴啊嗚——咕嘟。好餓的小蛇把蘋果一口吞到了肚子里。

    圖二:好餓的小蛇肚子變什么樣了?(變圓了)好餓的小蛇變成了一條蘋果蛇。

    圖三:師:第二天,好餓的小蛇扭來扭去去散步,她東看看,西瞧瞧,你們猜猜她看到了什么好吃的東西?小蛇肚子變什么樣了?(三角形,你猜猜小蛇吃了什么?三角形的東西有哪些?)

    圖六:師:原來是西瓜呀!原來彎彎的東西除了香蕉還有可能是西瓜。好餓的小蛇看到了西瓜,他張開嘴巴啊嗚——咕嘟,他一口吞下了西瓜,變成了一條西瓜蛇。

    好餓的小蛇吃飽了,高高興興的去找他的朋友了。

    (三)出示粘貼在紙盒上的小蛇,集體觀察比較。

    提問:小蛇的朋友有什么不同?引導幼兒從帽子形狀不同來觀察。

    (四)提供材料,幼兒動手操作。

    1、師:這些小蛇肚子很餓,你們愿意幫忙嗎?請你們在自己的小凳子后邊找一找,看看你找到了什么好吃的。(幼兒從凳子后邊取下實物圖片)

    2、幼兒交流:我找到了xx形狀的xx(個別幼兒前面交流,幼兒之間互相交流)

    3、你們現在想喂小蛇嗎?可是不能隨便喂喲!(小蛇有個秘密,他說我只吃跟我帽子一樣形狀的食物。)

    請幾名幼兒示范。

    請可以喂圓形帽子小蛇的小朋友來喂小蛇。

    請可以喂方形帽子小蛇的小朋友來喂小蛇。

    請可以喂三角形帽子小蛇的小朋友來喂小蛇。

    (五)拓展。

    師:小蛇們肚子吃飽了很開心,有禮物要送給你們。

    圖形組成的小雞。

    總結:不同的圖形拼在一起,就會變成不一樣的東西。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇十一

    繪本最主要的特點就是那些充滿童趣的圖畫,這是低段幼兒喜歡繪本的主要原因之一。因此,教師在帶領幼兒欣賞繪本時,除了深情并茂地講述故事外,還應引導幼兒通過圖畫閱讀,感受隱藏在圖畫背后的東西。《好餓的小蛇》的教學設計,意在引導學生透過言簡意賅的文字與形象生動的圖畫聽懂故事,感受小蛇吃各種水果身體變形的幽默故事情節,樂于模仿故事中簡短的語句,表達所觀察到的事物,并能在集體面前大膽講述。

    1、根據畫面初步理解故事,感受小蛇吃各種水果身體變形的幽默故事情節。

    2、樂于模仿故事中簡短的語句,表達所觀察到的事物,并能在集體面前大膽講述。

    白板課件

    模仿故事中簡短的語句,表達所觀察到的事物

    講述法、多媒體輔助教學。

    一、激發幼兒興趣,引出主題。

    這條小蛇很喜歡散步。

    小蛇是怎么走路的?

    (幼兒一起看畫面,并能根據畫面回答問題。激發幼兒學習故事的興趣。)

    1、圖二、三

    師:一天,一條小蛇散完步肚子好餓好餓,怎么辦呢?

    看看小蛇到底吃了什么?

    圖四:

    猜猜,好餓的小蛇看到了這個圓圓、紅紅的蘋果會怎樣?

    圖五

    師:小蛇怎么吃得呀,誰來做一做?我們一起來學一學,啊嗚(張大嘴)——咕嘟(拍肚子)小蛇一口吃成了個蘋果肚。

    2、圖六、七

    師:第二天,小蛇又出去散步了,它扭來扭去,又發現了什么?香蕉是什么樣子的?

    好餓的小蛇發現了一彎彎的香蕉,于是它又怎么做呀?

    我們一起來吃:啊嗚——咕嘟,真好吃。小蛇把香蕉吃到肚子里,變成什么樣啦?

    圖八:香蕉肚。有趣嗎?

    3、觀察畫面,大膽猜測故事內容。

    圖九:它吃了怎么樣的葡萄?圓圓,紫色的,酸酸甜甜的。

    那菠蘿呢?

    教師講述故事:圖十能根據故事內容回答老師提出的問題。

    (教師通過提問的方式引導幼兒有條理的閱讀故事。)

    圖十一:

    出示圖片,教師示范講述1、請幼兒上來自己找一樣吃的,用故事里的話說一說。

    2、幼兒練習。個別上來講述提高幼兒在集體面前大膽講述的興趣。

    圖十二:教師繼續講述。

    (此環節引導幼兒傾聽故事,感受故事夸張、滑稽的特點。)

    (進一步感受故事的趣味性。)

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇十二

    1、 通過欣賞故事,感受理解小蛇吃水果的有趣情景。

    2、 理解"吞"的含義,懂得好吃的東西不能吃的太多太快。

    3、 探索、發現生活中的多樣性及特征。

    4、 積極的參與活動,大膽的說出自己的想法。

    1、幼兒人手一只長筒襪,實物蘋果、香蕉、葡萄、菠蘿各一個。

    2、好餓的小蛇一份,故事mp3錄音。

    (一)采用倒敘的手法引出故事,吸引幼兒的傾聽興趣。

    2、我把故事從頭開始講給你們聽,故事的題目叫《好餓的小蛇》。

    (二)運用邊表演故事邊提問的方式,初步理解故事的內容。

    引:教師帶上襪子扮演小蛇:有一條小蛇肚子好餓好餓啊,它就出門去找東西吃。

    1、幼兒通過外形、顏色,猜測故事中的水果。

    2、通過提問、模仿,學說短句。

    師:咦,地上真的是一個又紅又圓的蘋果,它張大嘴巴"啊嗚"一口、咕嘟、咕嘟,真好吃。小蛇怎么做?(幼兒學習短句"啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃")師(將水果藏入襪子表示被小蛇吃了):小蛇說:我吃了一個蘋果,變成了一條蘋果蛇。

    3、用同樣的方法,引導幼兒觀看故事,感受小蛇吃水果的情景。

    師:第二天,好餓的小蛇扭來扭去,它看到一根黃顏色長長的水果,猜猜看是什么水果呢?

    師:啊,小蛇仔細一看,是個帶刺的菠蘿也。小蛇怎么做呢?小蛇怎么說?

    師:對了,是一串葡萄,那小蛇會怎么做呢?小蛇怎么說?

    4、你們猜一猜,小蛇還會吃什么東西?(幼兒自由發言)

    (三)觀看《好餓的小蛇》ppt,完整欣賞故事。

    引:老師的電腦里也有這個故事,我們一起來看一看吧。(教師完整講述故事,在每個段落之間請幼兒學習短句:啊嗚--咕嘟、咕嘟,真好吃。我吃了×××,變成了一條××蛇。)

    1、小蛇最后吃了什么?小蛇是怎么吃的?(幼兒模仿小蛇吃水果的聲音。)

    3、好吃的東西不能吃的太多太快,否則肚子會漲的。

    (四)請幼兒跟著電腦flash一起表演小蛇,在游戲中練習故事短句。

    1、想不想一起來當一條有趣的小蛇?老師給每個孩子帶來一只襪子,你想一想怎么變成小蛇?(引導幼兒將襪子變成小蛇的竅門。)

    3、現在我們跟著音樂一起來表演小蛇好嗎,學一學小蛇走路、說話、吃東西,比一比哪條小蛇表演的最好。

    4、老師和幼兒坐在一起,跟著flash表演故事。

    整個活動在選材上非常適合小班的幼兒,幼兒很喜歡故事內容,在大書閱讀時更是采取了豐富的形式,如先猜后驗證、帶著疑問看下頁等,把幼兒的興趣完全都激發出來,最后環節的創新閱讀,更是讓幼兒體驗了一番創造的樂趣,讓幼兒在互動、自主的閱讀背景下,完成了整個教學活動,有些細節方面還需要深究,特別是對于每一頁講述時,側重點過多,導致活動有些累贅。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇十三

    1、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

    2、愿意欣賞散文,感知散文語言的優美,風趣。

    1、元素的巧妙構建:為了幫助幼兒理解故事,激發他們對故事的興趣,,在故事講述中,我巧妙地滲入了多種元素:肢體語言元素(如"扭來扭去""在散步"),情景元素(發散性趣味游戲),這些元素將整個故事的學習理解過程進行了有效的串聯,充分挖掘出原著故事中詼諧、幽默的情感元素,讓幼兒在傾聽、欣賞和游戲的過程中自由表達對故事的理解,使整體課程層層遞進,環環精彩。

    2、課程整體環節設計上,我注重師幼情緒、情感的吸引與融通。如:當我從口袋里引出主人公小蛇時的那種神秘,瞬間點燃了孩子們好奇心和探究的欲望;如:蛇寶寶與大蛇之間似乎不經意的碰碰頭、抱一抱、拉拉手、跳一跳等,讓孩子們不由自主的和小蛇成為親密的朋友;這種情緒與情感的吸引與融通,充分滿足了幼兒心理發展的需要及語言表現的欲望。

    3、活動細節的精巧設計:

    1、教具選擇來源于生活:我上課的道具是來源于生活中常見的不經意的一些小物品:圍裙,襪子。" "一條圍裙稍加裝點就是一片草地,一個小口袋就是小蛇的家,襪子套在手上,神形活現的小蛇砰然出洞,這些教具簡單新穎,摒棄了傳統教學中教具量大,繁瑣的缺點,變繁為簡而又充滿無盡的情趣。

    2、將身體作為一個支架,圍裙穿在身上,把物品粘在圍裙里面,所有的物件通過粘帖瞬間躍于眼前,過程神奇而風趣,當每一件物體從我身上變出來時,孩子們的眼神是那么的驚訝和驚喜,被我和道具深深吸引了。

    3、創編環節:幼兒創編遵循其思維開闊發展的科學原則,從有形的蔬菜園到無形的超市,層層推開幼兒思維創想的空間,為其更廣闊的后期創想活動打下堅實的基礎。

    總之,這節課我們可以看到孩子們的學習是快樂,在孩子的快樂學習中,我也倍感快樂和幸福!

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇十四

    1.鞏固認識三角形、圓形、正方形的特征。

    2.能根據小蛇肚子的形狀,進行食物的匹配與簡單組合。

    3.通過各種感官訓練培養幼兒對計算的興致及思維的準確性、敏捷性。

    4.發展觀察、辨別、歸案的能力。

    經驗準備:已經認識過三角形、圓形、正方形。

    課件準備:小蛇插圖、不同形狀帽子的蛇、不同形狀的食物等課件相關圖片。

    紙面教具:《喂小蛇吃食物》。

    一、觀察插圖,引起興趣。

    ――有一只小蛇東看看西看看,原來它肚子餓了,想找東西吃,它想吃什么呢?

    二、觀看小蛇肚子,復習感知圖形特征。

    1.播放小蛇肚子里有圓形的圖片,猜猜小蛇吃了什么形狀的東西。

    ――小蛇吃了水果,請你猜猜是什么水果,為什么?

    ――小蛇吃了一個圓圓的蘋果,吃完圓圓的蘋果,小蛇的肚子也變成圓形的了。

    2.出示圓形圖片,師幼討論圓形的特征:圓形是圓的,它沒有角,只有一條圓圓的邊。

    3.播放小蛇肚子里有三角形的圖片,猜猜小蛇吃了什么形狀的東西。

    4.出示三角形圖片:三角形由三條邊和三個角組成。直直的是三角形的邊,邊和邊相交的地方是三角形的角。

    5.播放小蛇肚子里有正方形的圖片,猜猜小蛇吃了什么形狀的東西。

    6.出示正方形圖片:正方形由四條邊四個角組成。直直的是正方形的邊,邊和邊相交的地方是正方形的角。

    三、操作課件,玩游戲“喂小蛇吃食物”,嘗試圖形匹配。

    1.出示三只戴圓形、三角形、正方形帽子的小蛇,幼兒根據小蛇帽子的形狀選擇相應的形狀的食物送給小蛇。

    ――把各種形狀的食物送給小蛇。為什么這樣送?

    2.教師出示半圓形(或長方形)的食物圖片,幼兒將兩個相同圖形拼成另外的圖形送給小蛇(如兩個半圓形拼成一個圓形,兩個長方形拼成一個正方形)。

    小結:原來,兩個一樣大的半圓形(長方形)拼合在一起也可以變成圓形(正方形)。

    區域活動

    打印紙面教具《喂小蛇吃食物》,投放到數學區,幼兒繼續操作“喂小蛇吃食物”圖形配對游戲。

    通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇十五

    故事《好餓的小蛇》內容簡單,畫面形象生動有趣。繪本中沒有很多文字的描述,但小蛇的滑稽搞笑畫面,以及圖書對故事連續性、動態似的表現,能深深吸引著孩子們,因此我設計了《好餓的小蛇》,同時結合《指南》精神在活動中幼兒能口齒清楚地說兒歌,童謠或復述簡短的故事,嘗試根據提供句式描述簡單的故事過程,讓幼兒做到愿意講話并能清楚地表達。

    1、鼓勵幼兒大膽講述,并根據句式敘述簡單的故事情節。

    2、愿意與同伴一起參與語言活動,感受故事的幽默與滑稽。

    3、幫助幼兒體驗和理解故事內容,嘗試講清簡單的事情。

    4、理解故事內容,大膽講述簡單的事情。

    1、小蛇等的圖片若干,自制圖畫書flash動畫,多媒體設備。

    一、導入故事出示故事封面,引導幼兒大膽猜測故事內容,激發幼兒了解故事內容的興趣。

    師:那么我們今天就跟著這條好餓的小蛇,去找找吃的吧!看看好餓的小蛇都能找到哪些吃的吧!

    二、講述故事講述情節一,引導幼兒了解情節一的大致結構,了解好餓的小蛇覓食的關鍵信息,初步積累講清一個情節的經驗,并根據說所內容張貼相對應的圖片。

    師:誰來了?(好餓的小蛇)師:他找到了什么吃的?(他找到了一個圓圓的、紅紅的蘋果)師:她把蘋果怎么樣了?(一口把他吃掉了)師:吃完以后,他的肚子變成什么樣子了?(變得圓圓的)教師根據所貼內容完整講述一邊師:誰能跟老師一樣用一句完整的話來講一講?(好餓的小蛇找到一個圓圓的蘋果,啊嗚一口把他吃掉了,肚子變得圓圓的)

    三、講述情節二,引導幼兒在一邊觀看動畫,一邊聽教師的提問下,能嘗試連貫講述。

    播放情節二,引導幼兒集體觀看,通過提問,幫助幼兒看懂故事情節。根據句式張貼圖片。

    師:第二天,好餓的小蛇又出來了,他又發現了什么吃的?他是怎么把它吃掉的?

    師:吃完以后,小蛇的肚子怎么樣了?

    教師與幼兒一起根據句式說一遍。

    師:誰能一個人用一句完整的話來講一講?(好餓的小蛇找到一支彎彎的香蕉(啊嗚一口把他吃掉,肚子變得彎彎的。)

    四、講述情節三,引導幼兒自行觀察動畫,嘗試講述。

    播放情節三,引導幼兒集體觀看,嘗試自行講述。

    師:第三天,好餓的小蛇又發現什么了?(三角形的飯團有點難,教師適當提醒)嘗試用完整的話講述。根據幼兒講述出來的內容張貼,幫助幼兒更好的講述。

    師:誰能用一句完整的話來講一講。

    五、播放情節四,幼兒自行觀看動畫,嘗試連貫講述。

    師:第四天,好餓的小蛇發生了什么?請你用一句完整的話來講述下吧!

    幼兒一邊講,教師一邊貼圖片。

    六、教師根據圖示講述故事師:現在就讓我們一起跟著圖片來講講這個故事吧!

    教師講述第一情節,第二情節開始,請幼兒上前講。

    七、化身小蛇,外出覓食師:看小蛇吃了這么多好吃的,老師也餓了,你們餓嗎?讓我們像小蛇一樣去班級找找好吃的吧!但可千萬不要像小舍一樣,啊嗚一口吧它吃掉哦!要細嚼慢咽哦!

    幼兒非常喜歡聽故事,一聽老師說要講故事,都靜靜地坐在椅子上,眼神極渴慕地望著老師,都希望快一點聽老師講故事。在完整的欣賞了故事后,孩子們不由的發起了感慨,為此,教師讓孩子們互相說說自己對故事的看法,給幼兒創設了自由表達的空間,幼兒都積極發言,用語言表達著自己內心的感受及自己的看法,隨后結合掛圖,分段欣賞故事,加深了幼兒對故事的理解。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇十六

    1、讓幼兒在觀察和猜想中積累日常生活中對形的感知,能按照物體的形狀進行分類。

    2、培養幼兒參與活動的積極性和思維的靈活性。

    3、發展觀察、辨別、歸案的能力。

    4、體會數學的生活化,體驗數學游戲的樂趣。

    1、課件ppt

    2、特征不同的小蛇若干條(圖片)。圓形、三角形、正方形食物卡片若干

    3、大樹、草地背景圖。

    (一)以大圖書或(ppt)引入,激趣。

    指導語:老師給你們帶來了一個故事,出示封面:這是誰?

    師:這是一條小蛇,是一條好餓的小蛇。

    (二) 引導幼兒觀察、猜測、積累對日常生活中形的感知。

    圖一:師:好餓的小蛇扭來扭去在散步,他東看看西看看好餓的小蛇找到了什么?(蘋果)蘋果是什么樣的?(紅紅的,圓圓的)。好餓的小蛇會怎么樣?師表演:好餓的小蛇張開嘴巴啊嗚--咕嘟。好餓的小蛇把蘋果一口吞到了肚子里。

    圖二:好餓的小蛇肚子變什么樣了?(變圓了)好餓的小蛇變成了一條蘋果蛇。

    圖三:師:第二天,好餓的小蛇扭來扭去去散步,她東看看,西瞧瞧,你們猜猜她看到了什么好吃的東西?小蛇肚子變什么樣了?(三角形,你猜猜小蛇吃了什么?三角形的東西有哪些?)

    圖六:師:原來是吃過的西瓜呀?原來彎彎的東西除了香蕉還有可能是西瓜。好餓的小蛇看到了西瓜,他張開嘴巴啊嗚――咕嘟,他一口吞下了西瓜,變成了一條西瓜蛇。

    好餓的小蛇吃飽了,高高興興的去找他的朋友了。

    (三)集體觀察比較。

    提問:小蛇的朋友有什么不同?引導幼兒從顏色、帽子形狀、顏色、尾巴、大小不同來觀察。

    (四)提供材料,幼兒動手操作。

    師:這些小蛇肚子很餓?你們愿意幫忙嗎?(小蛇有個秘密,他說要找跟我帽子一樣形狀的食物才可以的)

    請一幼兒示范。

    請男女小朋友幫小蛇找食物,找到了,就做到位子上。

    (五)交流:

    師:你給小蛇吃了什么?

    (六)拓展:

    師:小蛇很開心,有禮物要送給你們。

    三個蘋果組成的米奇頭像。

    總結:三個圓形拼在一起,就會變成不一樣的東西。

    通過本次教學活動,讓我了解了孩子對數學都很薄弱,為了能夠使他們對數學感興趣,我準備在以后的數學活動中多加游戲,做到讓幼兒在玩中樂、玩中學的目的。真正讓幼兒成為學習的主人,不斷提升幼兒的自主探究能力。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇十七

    1. 學習用恰當的詞匯描述物體的顏色、形狀、味道等,感知物和形的匹配。

    2. 感受夸張滑稽的情境氛圍。

    3. 學習有序、仔細的觀察圖片,理解圖片,并用較清楚的語言描述圖片內容。

    4 理解散文的內容,初步學習朗誦散文。

    ppt課件,小蛇教具;蘋果、香蕉、麻花、棒棒糖活動過程:

    教師演示小蛇教具:小蛇覺得肚子好餓好餓,扭呀扭呀去找吃的了。

    (1)好餓好餓的小蛇找到了什么?這是一個怎樣的蘋果?

    (2)你猜猜,好餓好餓的小蛇它會怎么做?

    (3)好餓好餓的小蛇一口吞下蘋果后會怎樣呢?

    (1)小蛇還是覺得好餓好餓,它又找到了什么?這是一根怎樣的香蕉?

    (2)好餓的小蛇一口吞下香蕉,你猜他的肚子會是怎樣的?

    2.教師:小蛇還會到別的地方去找吃的嗎?我們跟著小蛇

    1、《好餓的小蛇》是一個很有創意的故事,適合小班幼兒的聽賞與模仿。為了能讓幼兒感受到故事的幽默與詼諧,我用極其夸張的語言、表情及動作表現小蛇吞東西的樣子,并且鼓勵幼兒學習模仿小蛇有趣的吞咽動作,通過擬聲詞"啊嗚--咕嘟"的重復表演,讓孩子感受到小蛇吃東西的有趣與特別,激發孩子情境性表演的興趣,滿足小班幼兒"能聽懂、愿意想、喜歡說、愛表現"的活動積極性。

    小班公開課好餓的小蛇教案(實用18篇)篇十八

    《好餓的小蛇》內容簡單,畫面形象生動有趣。故事中的擬聲詞的出現,使故事充滿了趣味性,小蛇貪吃的模樣吸引著孩子,適合小班孩子的模仿與表演。微課中設計了《好餓的小蛇》這一課題。在活動中教師通過提煉幼兒的生活經驗,讓幼兒以主人公的形式,講述自己見到蘋果后會怎么樣來開始故事,幼兒根據第一部分小蛇吃了蘋果后變成蘋果蛇,來反推后面的三個部分,不僅讓孩子們回憶鞏固自己對香蕉、葡萄、菠蘿的認識,還讓幼兒的思維有了一定的發展。故事中小蛇出乎常理的好吃,抓住了孩子的興趣點,同時結合《綱要》精神在活動中鼓勵幼兒大膽、清楚地表達自己的想法和感受,發揮幼兒的想象力,嘗試描述簡單的事物或過程,讓幼兒溶入到故事的角色中去,在活動中加深對故事的體驗和理解。同時也注重培養幼兒正確飲食的良好習慣。

    1、觀看微課視頻中的故事,初步理解故事內容。

    2、能用語言表達自己的猜測和想象并學會說短句:“啊嗚--咕嘟,啊--真好吃。”

    3、感受故事幽默、滑稽的氛圍。

    4、初步理解故事情節,理解故事中語言的重復性特點。

    5、引導幼兒充分想像合理的故事經過,鍛煉自己口語的表達能力及思維能力,創編出一個完整的故事。

    1.題目導入,激起幼兒興趣。根據繪本故事的情節,展示整個故事的風貌。

    一天,一條好餓的小蛇扭來扭去,在樹林里散步。

    以小蛇的口吻說:“我好餓好餓啊!我可以吃點什么東西呢?”老師學小蛇扭啊扭的去找東西吃。

    3、翻開吃下蘋果的小蛇的圖片:啊嗚,咕嘟,啊―真好吃。蘋果哪兒去了呢?誰來指一指(請幼兒來指一指畫面)說一說蘋果去哪了?小蛇的肚子變成什么樣了?(教師語言指導:小蛇“啊…嗚”一口,“咕嘟”一下,把蘋果吞(念這個字的時候,略慢、強調一下,并理解吞的意思)到肚子里去了。通過提問、模仿,幼兒集體學說短句:啊嗚――咕嘟,啊,真好吃。教師動作指導:鼓勵幼兒張開大嘴巴,把嘴巴張得圓圓、大大的,模仿小蛇“吞”蘋果的動作。)

    4、講述:第二天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,它發現了什么?什么顏色的香蕉?你猜猜好餓的小蛇會怎么樣?(教師幫助幼兒歸納:香蕉是黃黃的、彎彎的、吃起來甜甜的、軟軟的。)

    5.、翻開吃下香蕉的小蛇圖片:啊嗚,咕嘟,啊―真好吃。香蕉到哪兒去了?小蛇的肚子像什么?(請幼兒模仿小蛇吃香蕉的體態動作。教師語言指導:小蛇“啊…嗚”一口,“咕嘟”一下,把香蕉吞下去了……通過提問、模仿,幼兒集體復習短句:啊嗚――咕嘟,啊,真好吃。教師動作指導:鼓勵幼兒想想香蕉是長長的,所以要把嘴巴張圓圓的(如小魚吸水泡的樣子),把長長的香蕉慢慢吞進小蛇的肚子里。)

    6、講述:第三天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,你們看它又發現了什么?什么顏色的葡萄? (教師幫助幼兒歸納:是圓圓的。有些葡萄是紫紫的,圓圓的葡萄酸酸的、甜甜的,真好吃。)

    7、翻開吃下葡萄的小蛇圖片:啊嗚,咕嘟,啊―真好吃。葡萄到哪兒去了?小蛇的肚子像什么?(請幼兒模仿小蛇吃葡萄的體態動作。教師語言指導:小蛇吃葡萄的時候,因為葡萄一個一個很多,小蛇的嘴巴要不停地張開、吞下,“啊…嗚”一口,“咕嘟”一下,“啊…嗚”一口,“咕嘟”一下……把一大串的葡萄全都吞到肚子里。鼓勵幼兒遷移前面經驗,集體說出短句:啊嗚――咕嘟,啊,真好吃。教師動作指導:教師帶著寶寶一起,一手模仿拎著一大串葡萄,仰著腦袋,張大嘴巴,“啊…嗚”一口,“咕嘟”一下,“啊…嗚”一口,“咕嘟”一下……,鼓勵寶寶學著“蛇媽媽”的樣子吞葡萄,把葡萄一個一個全都吃到小肚皮里,吃完還可以用手抹抹嘴巴,表示“真好吃”的樣子,增強情節表演的趣味性。)

    8、講述:第四天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,你們看它發現了什么?

    講述:好餓的小蛇驚喜地找到了一個帶刺的菠蘿……你們猜猜好餓的小蛇會怎樣?(教師幫助幼兒歸納:菠蘿的頭上是綠綠的,長著許多長長的葉子;菠蘿的身上是黃黃的、摸上去刺刺的,菠蘿吃起來酸酸甜甜的,很好吃。)

    9、啊嗚,咕嘟,啊―真好吃。好餓的小蛇果然吃下了菠蘿,身體變成什么樣?(請幼兒模仿小蛇吃菠蘿的體態動作。教師語言指導:小蛇吃菠蘿的時候,因為菠蘿身上刺刺的,小蛇吃菠蘿的時候嘴巴張得更大了,仔細一點吞,小心別讓刺刺到小肚皮。“啊…嗚”一口,“咕嘟”一下,把整個大菠蘿一口吞下去了。鼓勵幼兒遷移前面經驗,集體說出短句:啊嗚――咕嘟,啊,真好吃。教師動作指導:鼓勵幼兒想想刺刺的菠蘿的樣子,把雙手在嘴角處打開,表示把嘴巴張得大大的,慢慢地吞菠蘿,提醒幼兒:千萬不能讓刺刺的菠蘿弄痛小蛇的嘴巴,讓寶寶表演“吞菠蘿”的時候更專注、更投入。)

    10、講述:第五天,好餓的小蛇扭來扭去在散步,你們看它又發現了什么?這回,它發現了一棵結滿紅蘋果的樹。你猜猜看,好餓的小蛇會怎么樣?小蛇張大嘴巴會怎樣呢?(重點猜測:小蛇是怎么吃小樹的?先……再……最后……引導寶寶用簡單的語言講出小蛇爬樹、翻身、吞等等動作,教師提煉簡單的輔助動作展示給寶寶看,幫助寶寶理解小蛇吃樹的一系列連續動作。)

    11、翻開吃了大樹的小蛇圖片(小蛇的樣子基本上看不太清楚了),小蛇到哪兒去了?(請幼兒來指指,小蛇的尾巴呢?頭呢?)結滿紅蘋果的樹呢?小蛇變成了一棵樹。(請幼兒模仿小蛇吃小樹的體態動作。教師語言指導:小蛇真調皮,它扭來扭去,扭來扭去,爬上小樹,爬到高高的上面,張開大嘴巴,“啊………………………嗚”一口,“咕嘟”一下,把整棵小樹都吞了下去,變成了一棵奇怪的小蛇樹。鼓勵幼兒遷移前面經驗,不經過老師提示就能說出短句:啊嗚………………咕嘟,啊,真好吃。教師動作指導:當老師講到小蛇吞小樹的時候,老師鼓勵寶寶張開大嘴巴,可以站起來,把頭往下低,表示模仿小蛇從上往下吞小樹,最后也可以鼓勵寶寶低著頭,把小手往后擺,象孔雀的尾巴一樣張開來,表示小樹的樹x。

    12、講述:“ 啊――真好吃。”好餓的小蛇再也不餓了,擦擦嘴扭來扭去地走了。

    《好餓的小蛇》是一個展現小蛇滑稽和貪吃的幽默故事,很適合小班幼兒的年齡階段。繪本中小蛇見到的東西我挑選了四種水果,第一,他們都是生活中常見的,幼兒對其的認識比較多,印象也比較深刻;第二,四種都是水果,在類型上也有了統一。

    整個教學活動在我一次次的試上課中不斷的修改,為了能讓幼兒感受到故事的幽默有趣,我用夸張的表情和動作來表現小蛇吞水果的樣子,并且請幼兒一起表演,激發了幼兒的興趣。同時幼兒也感受到了故事的幽默和滑稽。對于短句的學習,在動作的配合下,也得到了鍛煉。最后在我們自己班開展的時候進展的還是比較順利的。

    活動的第二環節,我分成了三小點來進行教學活動,第一小點我先出示蘋果圖片,再出示小蛇吃了蘋果后的圖片,讓幼兒猜測是怎么了,對本次活動順利開展起到直接影響,對后面各種水果的猜測起到了引領與借鑒的作用。第二小點我又分成了三小點,分別對小蛇吃了香蕉、葡萄和菠蘿后的樣子進行猜測小蛇是吃了什么才變成那些樣子的。

    我發現孩子們在猜測中都能夠正確的說出水果的名稱,說明他們的生活經驗很豐富,平時的觀察也很仔細,因此才會如此順利地完成這一部分。在讓幼兒學說短句的時候,由于動作的指引,孩子們能夠說出“啊…嗚”,但是后面的“咕嘟,啊,真好吃。”還是不能夠說出來的,在我語言的提示下(東西吃下去的時候會發出什么聲音?),以及多次的練習之下,大多數孩子都能掌握。

    第三小點是整個繪本故事的高潮部分,引導孩子大膽想象和猜測小蛇在發現蘋果樹后會怎么樣,遷移幼兒的前期經驗,并且通過flash動畫的播放,讓幼兒觀察小蛇是怎么吃蘋果樹的,進一步突顯了小蛇的貪吃和滑稽,孩子們看到也哄堂大笑,感受到了故事的幽默和有趣。最后一環節是欣賞flash動畫《好餓的小蛇》,體會故事的幽默有趣。并且讓孩子們在學小蛇散步找水果的游戲中很自然的結束了教學活動。

    但是整個活動中,我的語言還是不夠謹慎、精煉,對于孩子的關注還有所欠缺,希望在下一次的活動中能夠攻克這些不足之處。

    猜你喜歡 網友關注 本周熱點 精品推薦
    優秀學生懂得設定目標,并努力為實現這些目標而努力奮斗。以下是小編為大家精心整理的優秀學生的學習方法和心得體會,希望能給大家一些啟示。首先我先介紹下它的外觀:它是
    優秀作文是用精煉的語言和豐富的表達手法展現出作者深厚的思考和獨特的觀點。優秀作文是通過用詞精準、結構緊湊、表達流暢等手法,使文章達到較高的水平。優秀作文能夠通過
    加油稿是一種鼓勵和激勵自己或他人繼續努力的一種書面材料,它可以幫助我們堅持下去,我覺得我們需要寫一篇加油稿了吧。這里有一些經典的加油稿范文,希望能給大家帶來一些
    優秀作文具備獨特的觀點和深刻的見解,能夠給讀者帶來心靈的震撼和思緒的激蕩。現在讓我們來看一些優秀作文的案例,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和參考。
    個人總結是一種整理思路的方式,通過總結我們能夠將學習和工作中的雜亂思緒整理出一條清晰的思路。以下是一些行業領域的個人總結范文,希望能給大家提供一些思路和方向。
    作文是語文學習中重要的一部分,能夠展現學生的語言表達能力和思維邏輯能力。接下來是一篇優秀作文的摘錄,希望能夠引起大家對文學創作的興趣和思考。吳俊豪:你好!我們的
    每月一次的工作總結是我們職業生涯中的一個重要節點,通過總結我們可以發現改進的空間并以更好的姿態迎接下一個階段的工作。以下是小編為大家整理的幾篇優秀的月工作總結范
    歡迎各位前來參加今天的活動,我將擔任主持人一職,希望能夠為大家帶來一場富有價值的交流。主持人:以下是一些常用的主持詞范文,供大家參考和借鑒。尊貴的各位嘉賓,各位
    優秀的作文應當注意字數的控制,既不能過長也不能過短。以下是小編為大家整理的一些優秀作文,希望能夠給大家帶來一些寫作的靈感和啟示。我有一個幽默又帥氣的爸爸,他大大
    一篇優秀作文應該具備清晰的思路、連貫的結構和生動的描寫。請大家閱讀以下這些優秀作文范文,相信會對大家的寫作有所幫助和啟發。陽春三月,大地回春,世界上萬紫千紅,落
    通過工作總結,可以發現工作中存在的不足和進步的方向。希望大家能通過閱讀這些范文,提升自己的寫作水平和總結能力。協作學校教學制度,完成學校要求的實習工作。力爭早日
    范文是一種寫作樣本,通過閱讀范本可以提高我們的寫作水平。以下是小編為大家整理的一些范文范本,希望可以給大家一些寫作的靈感。觀念的變化。記者:我國基礎科學教育課程
    通過閱讀優秀作文,可以培養自己的寫作思維,提高自己的寫作水平。接下來是一些優秀作文的精選范文,大家可以借鑒其中的寫作技巧和表達方式。哇!下雪了,可以打雪仗嘍!我
    活動策劃需要充分考慮各種因素,包括時間、人力、經費等,以確保活動的成功。如果你想了解更多關于活動策劃的內容,可以瀏覽以下的范文,掌握一些技巧和經驗。
    優秀作文不僅要有扎實的基礎知識,還需要具備良好的寫作技巧和表達能力。在這里,我整理了一些優秀作文的亮點和特點,希望能夠給大家帶來一些啟示。校園,大家都不陌生,因
    思想匯報是對過去一段時間內的經驗和教訓的總結,對今后的行動起到指導作用。接下來是一些優秀思想匯報的案例,值得大家一起來欣賞和學習。敬愛的黨組織:轉眼間11月又過
    通過讀書心得的寫作,我們可以更好地理解書中的思想,加深對書中觀點和主題的理解。以下是小編為大家整理的幾篇讀書心得,供大家參考和借鑒。看朱自清的《背影》,忍不住哭
    范文范本可以為我們提供一個啟示和鼓舞,激發我們對寫作的興趣和熱情。范文范本6:以下是一篇精選的范文范本,具有鮮明的思想和宏大的視野,希望大家可以從中受益。
    主持詞承擔著引導會議進行、凝聚氣氛、介紹與會嘉賓等重要任務。在接下來的時間里,我們將進入一個充滿挑戰與驚喜的環節。男:九月是一個豐收的季節,春的燦爛,夏的蓬勃,
    調研報告是一種詳實的研究成果,它通過對相關問題進行系統性的調查和分析,為決策提供參考依據。最后,讓我們一起來欣賞一些高質量的調研報告樣本,以此啟發我們的寫作靈感
    入黨是我們對共產主義事業無私奉獻的選擇,也是我們對先輩革命先烈的崇敬和對未來的執著追求。以下是一份入黨積極分子的入黨申請材料,包含了個人歷程和對黨的理解。
    通過月工作總結,我們可以及時總結經驗教訓,發現問題所在,避免重復犯錯。請大家注意,下面是小編為大家整理的一些寫作技巧和要點,對于月工作總結的寫作會有所幫助。
    現在的學生們經常需要寫作文,但很多人不知道該從何處下手,此時范文范本就能提供一些建議和借鑒。以下是小編為大家收集的范文范本,希望能給大家提供一些寫作的參考和借鑒
    9.買賣行為會受到市場供需關系、消費者心理和經濟環境等多種因素的影響,需要做出正確的決策。以下是一些買賣中的典型問題和解決方法,供大家參考和借鑒。出賣人:買受人
    心得體會是一種寶貴的財富,可以幫助我們更好地總結和提煉自己的經驗和教訓。下面是一些經驗豐富的人士寫的心得體會,希望能給大家提供一些思路和參考。在賞析教師人文讀本
    在大班教案中,我們可以運用多種教學方法和教具,提升幼兒的學習效果。接下來,小編將為大家分享一些優秀的大班教案實例,希望對教師們的教學活動有所啟發。1.通過欣賞,
    黨員思想匯報是一種黨內教育和管理的重要手段,旨在提高黨員的政治覺悟和黨性修養。以下是一些黨員思想匯報的典型范文,供大家參考和學習。敬愛的黨組織:經過黨校學習,我
    學校是我們人生道路上重要的一站,寫一篇總結能夠讓我們更好地規劃未來的發展方向。在這里,小編為大家準備了一些學校總結的原創范文,希望能夠對大家的寫作有所啟發。
    優秀作文是作者思想的精華,是對知識和情感的深度思考和表達。以下是小編為大家精選的優秀作文范文,希望能給大家提供一些參考和借鑒。又是一個來到了,這個與以往不同的是
    寫心得體會可以增加我們的思考深度,幫助我們更好地理解和應用所學知識。小編為大家搜集了一些精彩的心得體會范文,希望能給大家提供一些思路和靈感。開學工作安全是我們學
    作文需要有清晰的結構和連貫的邏輯,每一段都要有一個明確的中心思想。下面是一些優秀作文的精選,希望能給大家帶來一些啟發和思考。今天剛上作文課,就看到汪老師臉上洋溢
    編寫工作計劃書可以讓我們更加清晰地認識到工作的重要性和緊迫性。以下是小編為大家搜集的優秀工作計劃書范文,希望能夠給大家帶來一些啟發和參考。興華社作為新成立的社團
    教學計劃的合理編制有助于提高教學效果,使學生的學習更加有條理和系統。我們可以從以下教學計劃范文中汲取一些教學設計的思路。今天,余老師給大家帶來了一樣禮物(出示蘋
    黨員思想匯報是對黨員在一定時期內的學習、工作和思想活動進行總結和記錄的一種形式。接下來是一些優秀黨員思想匯報的范文,供大家參考學習。敬愛的黨組織:20xx年,經
    教學計劃是教師進行教學設計和教學評價的重要依據,能夠提高教育教學的效益。掌握一份科學合理的教學計劃,可以提高教學效果,讓學生的學習更有針對性和目標性。
    3.寫一篇優秀的作文需要有清晰的思路和有力的論據支撐。以下是一些經典的優秀作文,這些作文不僅在內容上有著獨到見解,而且在表達方式上也非常值得借鑒。老杜是我電機系
    教案是教師根據教學目標和教學要求,對教學內容、教學過程進行合理安排和設計的一種教學計劃。以下是小編為大家整理的中班教案范文,希望對教師們提供一些實用的教學思路。
    編寫一份詳細的辭職報告有助于保持良好的職業形象,為將來的職業發展留下積極的印象。下面是一些辭職報告的實例,其中包括了不同行業和職位的范文,供大家參考。
    通過寫讀后感,可以加深對所讀書籍的理解和思考,提高閱讀的效果。下面是一篇作者觀點鮮明的讀后感,引人深思,值得一讀。暑假讀了《雙角犀鳥》這本書,故事中雄雙角犀鳥堅
    歡迎大家參加今天的活動,我將帶領大家一起度過一個愉快的時光。下面是一些主持人必備的技巧和要點,希望對大家在主持活動時有所幫助。女:我們用25萬兒女的幸福指數向世
    黨員思想匯報是黨員向黨組織報告自己在思想上的認識和行動上的表現。以下是一些被廣泛認可和稱贊的黨員思想匯報范文,希望能夠對大家寫作有所幫助。敬愛的黨組織:時間過得
    每個月的工作總結都是一個機會,是我評估自身成長的一面鏡子。以下是小編為大家整理的一些月工作總結范文,供大家參考和借鑒。xxxx學年度春季第二學期已經結束,這一學
    月工作總結是每個月結束時對過去一個月工作內容和成果進行總結和概括的一種書面材料,它可以幫助我們回顧所做的工作,發現問題并提出改進措施。以下是一些關于月工作總結的
    入隊儀式是少先隊員從單純的兒童到積極向上的團隊成員的蛻變。下面是一些少先隊入隊后兒童們參與社會實踐活動的見聞和感悟,值得一讀。成了一名少先隊員。我首先對新隊員表
    畢業生是個人成長的里程碑,他們在求知和拓展視野的過程中不斷成長和進步。大家一起來看看以下為大家準備的畢業生總結范文,希望對大家有所幫助。長,每天都在這樣的小社會
    工作報告可以幫助我們發現工作中的亮點和難點,促使我們在工作中取得更好的成果。要寫好一份工作報告,不僅需要具備扎實的工作經驗,還需要掌握一定的寫作技巧和方法,以下
    通過寫述職報告,可以發現自己在工作中的不足之處,以便改進和提升自己的能力。這是一份充滿思考和創新的述職報告范文,希望對大家提供一些思路和啟示。述職報告是生活中常
    通過調研報告的撰寫,我們可以更加全面地了解研究對象,解決問題和提出合理的建議。小編為大家整理了一些優秀的調研報告范文,供大家參考和借鑒。復雜的情感驅使我無力的筆
    部門是組織中的一種基本單位,它承擔著特定的職責和任務。如果你對部門總結還有疑問或者需要更多的幫助,歡迎聯系我們的專家團隊。20××年即將過去,新的一年將要到來。
    自查報告可以幫助我們總結和梳理自己在某個階段的學習成果和經驗。以下是小編為大家收集的自查報告范文,希望能給大家提供一些啟示和參考。為規范業務經營,強化風險管理,
    人生中的經歷和成長都值得我們進行總結和回顧,以便更好地迎接未來的挑戰。以下是一些人生智慧和哲理,希望能給大家在人生路上指引方向和提供幫助。人生的道路如同那蜿蜒的
    教學計劃是教師根據教學目標和內容,結合學生實際情況制定的一份具體的教育實施計劃。教學計劃是教師為了提高教學質量,確保教學目標的實現而制定的一份詳細計劃。那么我們
    優秀作文是一首詩,以感動人心的語言喚起讀者的共鳴和思考。接下來是一些優秀作文的范文,希望能夠激發大家對寫作的興趣和熱情。無論是j.r.r.托爾金的《魔戒三部曲》
    通過教學工作計劃,教師可以合理安排學習內容和教學步驟,提高教學效果。以下是小編為您準備的一些教學工作計劃范本,包括了不同學段和學科的計劃,希望對您的教學工作有所
    通過工作匯報,我們可以對自己的工作進行梳理和總結,找到進步的空間和改進的方法。以下是一些優秀的工作匯報樣本,讓我們一起來學習和借鑒吧。尊敬的省廳領導:一、專項行
    財務工作總結是對財務活動和業績進行總結和分析的一種書面材料,它可以幫助我們了解公司的財務狀況和經營情況,是決策和改進的重要依據。這里有一些財務工作總結的樣本,供
    黨員思想匯報應當秉持真實、客觀、實事求是的原則,不回避問題,不掩蓋矛盾。小編整理了一些優秀的黨員思想匯報范文,供大家參考學習,希望能夠對大家的寫作有所幫助。
    優秀作文是一種能夠反映社會現象并寄托作者情感的文學作品,它能夠改變人們的觀念和行為。下面是一些經典的優秀作文范文,它們的內容深入、結構嚴謹,給了我們很多啟發。
    心得體會是一個綜合性的文字表達形式,既要有清晰的邏輯結構,又要有真實的情感表達。這次實訓經歷讓我認識到自己的不足和需要提升的地方,心得體會是對自己成長的一種總結
    尊敬的領導、親愛的朋友們,大家好!我是今天的主持人,熱烈歡迎各位的到來。讓我們共同欣賞一些優秀的主持人的演講視頻,一起學習他們的優點和技巧。家長朋友們:。下午好
    一個好的活動方案可以使我們更好地組織和管理活動過程,確保任務的順利完成。這里有一些精心設計的活動方案示例,為大家提供一些建議和靈感。1.展示x集團的輝煌,激發員
    優秀作文需要有獨特的視角和深入的思考,我們要培養寫作時的觀察力和思考能力。在范文的基礎上進行模仿和改編,可以幫助我們培養獨立思考和創新能力,提升自己的寫作水平。
    通過總結心得體會,我們可以對過去的工作和學習進行回顧,并從中找到自己的不足和需要改進的地方。下面是小編為大家準備的一些關于心得體會的篇章,希望對大家的寫作能夠有
    1.歡迎各位來到今天的會議,我將作為主持人為大家總結討論的結果。不同的場合需要不同的主持詞,這些范文可以給你提供一些選擇和參考。乙:今天,我們相聚在這里,一起用
    優秀作文的成功之處在于能夠用簡潔明快的文字表達出豐富復雜的思想和情感。這些優秀作文范文是我們學習寫作的好幫手,可以幫助我們提升作文水平和思維能力。媽媽時時刻刻都
    高分作文是每個學生都向往的成就,我們有沒有掌握寫出一篇優秀作文的技巧呢?小編為大家提供了一些經典的優秀作文例文,可以借鑒其中的思想和寫作手法。藝術可遇不可求——
    自查報告是我們自我管理的重要工具,它能幫助我們發現自身的優點和問題,并為未來的發展制定更好的計劃。小編為大家準備了一些自查報告范文,希望對大家的寫作起到一定的指
    學期計劃是一種在每學期開始前規劃學習目標和計劃的重要工具。接下來是一些學期計劃的規劃工具和資源推薦,希望能幫助大家更好地制定計劃。教學內容。課時安排。第一周。9
    教學工作計劃是教師在教學過程中對教學內容、教學方法和教學手段等進行合理安排和科學規劃的工作,它可以優化教學效果和提高教學質量,我們需要制定一個教學計劃來提升教學
    期末總結是對學習成果的總結和反思,也是為了更好地適應新的學習任務和挑戰。以下是一些經典的期末總結范文,希望能給大家一些寫作的啟示。本次語文成績普遍高于上學期期末
    通過總結心得體會,我們可以更好地發現自己的成長和進步,增強自信心和動力。心得體會的書寫過程是一個思考和整理的過程,讓我更加明確了自己的想法和觀點。我會堅持寫心得
    發言稿是一種有條理、有邏輯的文本,可以幫助演講者更好地組織自己的想法并清晰地表達。希望以下這些發言稿范文能夠激發你們的創作靈感,提升你們的演講水平。
    生日是一個屬于自己的特別時刻,我們可以在這一天獨享祝福和喜悅。以下是小編為大家準備的生日慶祝活動,希望能給大家提供一些靈感和建議。我家書房里有一幅字畫,上面寫著
    描述我的工作職責和職位所承擔的責任,以及完成的工作任務和目標。在這里分享一篇值得借鑒的述職報告范文,希望對大家有所幫助:下面是小編為大家整理的,供大家參考。20
    幼兒園教案是幼兒園教師為了滿足幼兒學習的需求和培養幼兒學習的興趣而制定的教學計劃。小編為大家精心挑選了幾篇優秀的幼兒園教案,供大家學習和借鑒使用。。活動目標:1
    轉專業申請書需要根據目標學校和專業的要求進行個性化修改,確保與學校的需求和預期相契合。在參考范文時,我們應該注意保持獨立思考,根據自身情況進行合理改動和調整,以
    需要特別強調的是,工作計劃書不僅僅是一份文檔,更是一種工作方式和管理方法,需要我們不斷學習和實踐。我們為大家準備了一些工作計劃書的參考資料,供大家閱讀和學習。
    優秀作文是通過深入思考和充分準備,選用合適的表達方式和修辭手法,展現出思想和情感的高度融合。下面是我整理的一些優秀作文范文,希望對大家的寫作有所啟發。
    教案需要注重綜合性,充分考慮到幼兒的綜合素質培養和全面發展。小班教案的編寫需要充分參考教育部頒布的相關教學指導意見和教學大綱。1、能分辨樂曲的快慢,會用碎步、弓
    一個人的思想匯報可以體現出他的思考深度和個人成長的軌跡。這里整理了一些思想匯報的案例,希望能夠對大家的寫作有所幫助。敬愛的黨組織:我是一名普通的大三學生,雖然普
    中班教案的實施需要教師的耐心和細心引導,確保每個孩子都能夠參與其中。在這里,小編為大家推薦了一些具有創新思維和實踐性的中班教案范文,供教師們參考和借鑒。
    歡迎各位嘉賓、親愛的觀眾朋友們,今天的活動即將開始。現在,我們請來的第一位嘉賓將為我們帶來一場精彩的表演。趙(緩步走出):沒有松風的秋,雁去長空;沒有飛雪的冬,
    一個完善的培訓計劃可以幫助人們更好地發展技能和提升能力。下面是一些標桿企業的培訓計劃范例,希望對您的培訓工作有所幫助。二、深入市場,把握市場真實需求,提報第一手
    銷售工作計劃是銷售人員在一定時間內安排自己的銷售任務和工作重點,以實現銷售業績的提升和目標的達成。銷售工作計劃的范文中,可以看到一些常見問題的解決方法和銷售中的
    黨員思想匯報是黨員履行黨員義務和黨性教育的一種形式。收集整理的一些黨員思想匯報范文,希望能給大家提供一些寫作的思路和技巧。敬愛的黨組織:我志愿加入中國共產黨,并
    通過撰寫述職報告,可以幫助我們發現工作中存在的問題和不足,為今后的工作改進提供參考。接下來,小編將為大家分享一些成功的述職報告例子,希望能夠給大家帶來啟發。
    幼兒園大班是孩子們逐漸養成自主學習的能力和良好的生活習慣的關鍵時期。以下是給幼兒園大班孩子們寫的總結范文,希望能給您一些啟發和參考。活動目標:1、讓幼兒知道日歷
    優秀作文是經過反復推敲和精心雕琢的,它展現了作者的用心和勤奮。以下是一些優秀作文的選段,希望能夠給大家展示一些優秀的寫作技巧和表達方式。你們好!最近,新型冠狀病
    銷售工作計劃可以通過設定銷售指標和獎勵機制來激勵銷售人員的積極性和責任感。銷售工作計劃是指在一定時間范圍內對銷售目標、策略和行動進行規劃和安排的重要文檔,它可以
    在寫作文時,我們始終追求著優秀的表達和思維深度。優秀作文是對文筆、結構、內容等方面都有卓越表現的作品。它不僅僅是一篇文學作品,更是作者思想和情感的展示。下面是一
    通過寫心得體會,我們可以不斷提高自己的思考深度和思考角度,從而更好地理解世界和自己。以下是小編為大家精心挑選的一些心得體會范文,供大家參考。職業規劃,是每位求職
    心得體會是我們與他人交流、互動、分享的一種方式,通過寫心得體會,我們可以與他人共同成長。下面是一些值得一讀的心得體會范文,希望能夠給大家在寫作時提供一些啟發和參
    活動方案的實施過程中,應建立有效的溝通渠道和反饋機制,及時了解和解決參與者的問題和需求。小編精心整理了一些優秀的活動方案范文,供大家查閱參考。手機促銷活動目的
    教案的設計應該靈活多樣,既注重學生的興趣,又符合教育部門的教學標準。接下來,小編為大家分享了一些小班教案的實例,供大家參考和借鑒。1.能大膽地、創造性地用幾種圖
    在莊重的場合,致辭常常作為開場白,讓人們對本節目或活動有一個整體的了解。面對致辭這一特殊的文體要求,我們可以從一些優秀致辭中學習到各種表達的技巧和手法。
    在撰寫自我介紹時,我們可以突出自己的優勢和特點,表達自己的目標和愿景。小編為大家整理了一些精選的自我介紹范文,希望能夠給大家提供一些啟示和幫助。各位領導,各位同
    辭職申請書是自己向企事業單位提出申請的一種正式方式,體現了個人對職業發展的重視。為了讓大家更好地理解辭職申請書的撰寫方式,我們為您提供了一些被廣泛認可的范文。
    小班教案是指適用于小班教學的一種教學設計,它能夠有效地幫助教師提前規劃好每一堂課的內容和教學目標。以下是小編為大家整理的一些小班教案范例,供大家學習和參考。
    通過轉正工作總結,我們可以及時發現問題,并采取措施加以改進。以下是小編為大家收集的轉正工作總結范文,供大家參考學習,希望能給大家提供一些啟示和幫助。
    學習心得是對學習過程中遇到的困難和挑戰的總結和總結,是對自己的一種成長記錄。以下是一些成功學子的學習心得分享,值得我們借鑒和思考。人生是一條漫長的河,每一個人都
    主站蜘蛛池模板: 亚洲AV无码久久精品色欲| 亚洲国产精品一区二区第四页| 欧美精品福利在线视频| 国产精品极品| 国产精品热久久毛片| 蜜国产精品jk白丝AV网站| 国产探花在线精品一区二区| 国内少妇偷人精品视频免费| 久久精品三级视频| 亚洲午夜精品第一区二区8050| 日韩精品无码一本二本三本| 87国产私拍福利精品视频| 精品久久久久中文字幕一区| 久久精品国产WWW456C0M| 国产精品网站在线观看| 91精品国产色综久久| 国产精品视频一区二区三区四 | 亚洲精品乱码久久久久久按摩 | 精品久久久久久国产三级| 精品久久久久久| 欧美精品福利视频一区二区三区久久久精品 | 久久精品蜜芽亚洲国产AV| 杨幂国产精品福利在线观看| 久久国产精品偷99| 99久久国产综合精品成人影院| 国产精品成人久久久久三级午夜电影| 国产精品高清一区二区三区| 日韩精品无码一区二区中文字幕| 亚洲av午夜精品一区二区三区| 精品熟女少妇aⅴ免费久久| 国产亚洲精品成人a v小说| 精品国产一区二区三区色欲| 小辣椒福利视频精品导航| 亚洲码国产精品高潮在线| 无码精品人妻一区二区三区影院| 3D动漫精品啪啪一区二区下载| 国产在线精品一区二区三区不卡| Aⅴ精品无码无卡在线观看| 中文字幕精品视频| 99热亚洲精品6码| 国产欧美日韩精品专区|