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    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)

    時(shí)間:2025-06-13 作者:QJ墨客

    在大班教案中,需要充分考慮學(xué)生的年齡特點(diǎn)和興趣愛(ài)好,設(shè)計(jì)適合他們的有趣而有效的教學(xué)活動(dòng)。以下是一些備受贊譽(yù)的大班教案案例,希望能夠給大家的教學(xué)提供一些有益的參考和借鑒。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇一

    2、利用樹(shù)葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具。

    3、提高剪貼制作能力、垃圾分類(lèi)的能力。

    1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:嘗試較簡(jiǎn)單的樹(shù)葉制作。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類(lèi)箱。

    一、撿落葉,觀察感受樹(shù)葉的美。

    大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

    二、整理落葉,發(fā)展分類(lèi)能力。

    回到活動(dòng)室,要求幼兒把自己組的落葉分類(lèi),分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。

    三、制作樹(shù)葉玩具,發(fā)展動(dòng)手能力。

    師:"你們想想看,這些漂亮落葉可以用來(lái)做什么?"(幼兒自由討論)教師示范做拖鞋:找一片大一點(diǎn)的厚一點(diǎn)的葉子,在樹(shù)葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個(gè)小口子,然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈,把葉柄插到切口處固定。一只可愛(ài)的葉子拖鞋就做好了。教師請(qǐng)一個(gè)幼兒穿這只拖鞋,走一走,激發(fā)幼兒制作的興趣。

    四、教師提創(chuàng)作要求。

    1.做和別人不一樣的東西;。

    2.可以和同伴協(xié)作完成;。

    3.可以利用輔助的材料。

    五、幼兒分組制作教師幫助動(dòng)手能力較弱的幼兒完成作品,讓他們也體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。提醒幼兒注意樹(shù)葉的特性,在制作的過(guò)程中要小心。

    六、展示作品,場(chǎng)地整理請(qǐng)幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),大家自由參觀。

    每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔,推薦出一件最佳作品,向大家展示和講解。

    最后是場(chǎng)地整理:工具歸位,多余的材料放回原處,廢物分類(lèi)放到分類(lèi)垃圾箱。

    延伸活動(dòng):

    1.剩余的完整葉子放在美工區(qū),為區(qū)角活動(dòng)提供材料。

    2.剪下的樹(shù)葉、破的樹(shù)葉,自由活動(dòng)的時(shí)候拿到后花園進(jìn)行填埋,為樹(shù)木提供養(yǎng)料,使樹(shù)木明年長(zhǎng)得更好。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇二

    設(shè)計(jì)意圖:

    我們?cè)诿佬g(shù)教學(xué)活動(dòng)中探索多種材料和多種方法的使用,衛(wèi)生紙是幼兒生活中常見(jiàn)的生活用品。紙漿畫(huà)是用紙作為原材料,制作出漂亮的紙漿畫(huà),其制作過(guò)程有趣、好玩,并通過(guò)制作紙漿畫(huà)能夠讓幼兒感受不同形式的藝術(shù)美,且能發(fā)揮幼兒的想象力與創(chuàng)造能力。我班幼兒常對(duì)新鮮事物較感興趣,也喜歡大膽嘗試。所以為了教師創(chuàng)造機(jī)會(huì)和條件,支持幼兒自發(fā)的藝術(shù)表現(xiàn)和創(chuàng)造,因此設(shè)計(jì)了此次活動(dòng)。

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)紙漿畫(huà)的興趣。

    2、初步掌握紙漿畫(huà)的制作過(guò)程。

    3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

    4、在創(chuàng)作時(shí)體驗(yàn)色彩和圖案對(duì)稱(chēng)帶來(lái)的均衡美感。

    5、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品,培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新能力。

    活動(dòng)重點(diǎn):

    初步掌握紙漿畫(huà)的制作過(guò)程活動(dòng)難點(diǎn):

    制作紙漿畫(huà)的技巧與把握細(xì)節(jié)。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    已構(gòu)好圖的卡紙、顏料、牙簽、范畫(huà)。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、欣賞作品,引起興趣(1)出示范畫(huà),讓幼兒觀察畫(huà)的特點(diǎn)與其它畫(huà)的不同之處。

    (2)引出此次活動(dòng)的主題紙漿畫(huà)。

    二、探究紙漿畫(huà)的做法(1)引導(dǎo)幼兒觀察桌上準(zhǔn)備好的工具,讓幼兒自主討論,教師做相應(yīng)的引導(dǎo)。

    紙漿的做法:

    1、先把衛(wèi)生紙放入容器里倒入水,將紙泡成泥狀,用時(shí)將多余的水?dāng)D掉。

    2、在紙漿里倒入乳膠和顏料調(diào)制。

    (2)讓幼兒嘗試調(diào)制紙漿,教師幫忙總結(jié)調(diào)漿的方法。

    三、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)(1)用鑷子把彩色紙漿泥夾到畫(huà)好的輪廓里,右手鑷子尖左手用牙簽把紙漿泥攤開(kāi)并扎均勻。

    (2)教師提示注意事項(xiàng):

    1、粘貼過(guò)程中紙漿不要太多、太厚。紙漿要覆蓋整個(gè)畫(huà)面。

    2、粘貼的過(guò)程中不要把紙漿表面壓平,要用鑷子和牙簽扎出紙漿的特殊肌理的效果。

    3、粘貼過(guò)程中各種顏色的銜接一定要嚴(yán)實(shí),是各色紙漿相互形成一個(gè)整體。

    4、粘貼過(guò)程中各色紙漿容易混色,所以每做完一種顏色一定要擦干凈工具。

    四、展示作品,幼兒欣賞、評(píng)價(jià)。

    展示作品,一起感受成功的喜悅,相互給予評(píng)價(jià),以激勵(lì)幼兒一步深入學(xué)習(xí)。

    《有趣的紙漿畫(huà)》說(shuō)課稿一、說(shuō)教材:

    紙漿畫(huà)是幼兒美術(shù)繪畫(huà)的一種形式,幼兒通過(guò)紙漿的制作以及粘貼,可以增長(zhǎng)幼兒的活動(dòng)興趣以及對(duì)繪畫(huà)形式的多方面認(rèn)知與了解。

    二、說(shuō)教法:

    《綱要》提出:創(chuàng)設(shè)一個(gè)寬松的環(huán)境,讓每個(gè)幼兒都有機(jī)會(huì)參與活動(dòng),進(jìn)行嘗試,感受參與的樂(lè)趣,并能鼓勵(lì)幼兒大膽發(fā)表自己的意見(jiàn)。因此,本次活動(dòng)教師將充當(dāng)幼兒的支持者、合作者和引導(dǎo)者。我運(yùn)用了以下幾種教學(xué)方法:

    1、嘗試法讓幼兒通過(guò)自己動(dòng)手操作制作紙漿,體驗(yàn)了制作紙漿的樂(lè)趣和初步掌握紙漿的制作方法。

    2、操作法提供給幼兒自主操作以及創(chuàng)作的機(jī)會(huì),從中感知紙漿畫(huà)的創(chuàng)作以及色彩的搭配。

    3、欣賞評(píng)價(jià)法引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)欣賞其他幼兒的作品,從中體驗(yàn)快樂(lè)。

    三、說(shuō)目標(biāo):

    此次是幼兒首次接觸紙漿畫(huà)活動(dòng),所以激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣極為重要,在有興趣的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)技能將事半功倍,通過(guò)活動(dòng)讓幼兒掌握初步制作紙漿的.方法且能夠自己創(chuàng)作紙漿畫(huà),所以將此次活動(dòng)的目標(biāo)設(shè)定為:

    1、激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)紙漿畫(huà)的興趣。

    2、初步掌握紙漿畫(huà)的制作過(guò)程。

    3、體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣,發(fā)展想象力和創(chuàng)造力。

    四、說(shuō)重難點(diǎn):

    這次是我班幼兒第一次紙漿繪畫(huà),所以教師要有效的引導(dǎo)幼兒作畫(huà)的技能與步驟,將目標(biāo)2定位活動(dòng)的重點(diǎn)。而將如何設(shè)計(jì)畫(huà)面,做到細(xì)致、合理的安排畫(huà)面作為活動(dòng)的突破口五、說(shuō)過(guò)程:

    整個(gè)活動(dòng)都圍著紙漿畫(huà)的制作方法---設(shè)計(jì)畫(huà)面---填充畫(huà)面---欣賞作品,通過(guò)教師引導(dǎo)、提問(wèn)、幼兒嘗試、大膽操作、作品欣賞的過(guò)程讓幼兒通過(guò)制作體現(xiàn)目標(biāo)。

    活動(dòng)反思:

    紙漿畫(huà)是我園的特色美術(shù),在制作是幼兒也非常喜歡,對(duì)紙漿畫(huà)的熱愛(ài)程度也很高,作為我班,水墨畫(huà)是我們的主要特色之一,與紙漿畫(huà)相互交替相互學(xué)習(xí),幼兒從中體驗(yàn)樂(lè)趣從中學(xué)習(xí)特色美術(shù)從中提高自己的美感。立體化的制作和平板制作區(qū)別在于平板制作是簡(jiǎn)單,立體需要幼兒豎直制作,也增大了制作是的難度,但大班幼兒協(xié)調(diào)操作比較好,難度也比較低。制作出來(lái)的成品的美感也很高。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇三

    1、引導(dǎo)幼兒用連續(xù)的圖案裝飾啤酒桶。

    2、學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)圖案,激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    3、感受知識(shí)就在我沒(méi)的身邊帶來(lái)的快樂(lè)。

    4、培養(yǎng)幼兒有禮貌、愛(ài)勞動(dòng)的品質(zhì)。

    5、培養(yǎng)幼兒思考問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力及快速應(yīng)答能力。

    1、范畫(huà)1,課件;各種連續(xù)的圖案。

    2、幼兒操作材料。

    1、師出示彩色的啤酒桶,講故事引出課題。

    2、師出示沒(méi)有著色的啤酒桶提出任務(wù)。

    1、請(qǐng)幼兒觀察圖案,發(fā)現(xiàn)連續(xù)圖案。

    2、播放課件,請(qǐng)幼兒觀察各種連續(xù)圖案。

    3、在教室內(nèi)找找連續(xù)圖案。

    4、幼兒作畫(huà),教師巡回指導(dǎo)。

    1、作品展示,幼兒互相欣賞,老師講評(píng)。

    2、思想教育。

    《多彩啤酒桶》是主題《動(dòng)感天地》中的一個(gè)活動(dòng),整個(gè)活動(dòng)經(jīng)過(guò)了兩個(gè)大環(huán)節(jié)。

    一、讓幼兒親手制作滾動(dòng)物體——啤酒桶。首先由故事引入,故事中發(fā)生的趣事使他們對(duì)啤酒桶產(chǎn)生興趣,激發(fā)他們親手制作啤酒桶的欲望。教師給幼兒提供了多種操作材料,讓他們有了一定的選擇空間,可以讓他們選擇自己喜歡的材料(可以是一種也可以是多種材料和方法)進(jìn)行自由操作,使幼兒的自主性得到了充分的體現(xiàn)。操作中,在粘兩個(gè)杯子的接口時(shí)是比較困難的,幼兒就互相幫助,一人拿著杯子,一人粘膠帶,幼兒的合作性也得到了很好的體現(xiàn)。幼兒在裝飾啤酒桶時(shí),都比較大膽,能運(yùn)用各種方法來(lái)進(jìn)行裝飾。

    二、幼兒在滾玩活動(dòng)中感知活動(dòng)的特點(diǎn)——圓的物體容易滾動(dòng),物體滾動(dòng)起來(lái)有慣性。讓幼兒自由探索滾玩啤酒桶,從玩中感知到了滾動(dòng)的特點(diǎn),而不是老師傳統(tǒng)地授予他們知識(shí),讓他們?cè)趯?shí)際的操作中發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,又通過(guò)自己的探索來(lái)解決問(wèn)題,讓他們獲得了成功的喜悅。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇四

    教材分析:

    中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛(ài),國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到,適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化,使其感知人類(lèi)文化的多樣性,培養(yǎng)理解尊重及熱愛(ài)的情感。根據(jù)《綱要》精神,再結(jié)合大班幼兒學(xué)習(xí)興趣點(diǎn),我把“中國(guó)結(jié)”設(shè)計(jì)成為大班美術(shù)欣賞活動(dòng),通過(guò)這個(gè)活動(dòng)讓幼兒了解我們中國(guó)結(jié)獨(dú)特之美,并激發(fā)幼兒對(duì)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。具體目標(biāo)為:

    從幼兒的感受和認(rèn)知上制定:

    1.欣賞中國(guó)結(jié)的多樣性,感受中國(guó)結(jié)的美。

    這是活動(dòng)的重點(diǎn),在活動(dòng)中,運(yùn)用欣賞、交流、情感的激發(fā)等形式突破重點(diǎn)。

    從幼兒的能力和情感上制定。

    2.學(xué)習(xí)編簡(jiǎn)單圖案,萌發(fā)幼兒對(duì)中國(guó)勞動(dòng)人們的熱愛(ài)之情。

    通過(guò)引導(dǎo)孩子們動(dòng)手制作簡(jiǎn)單的中國(guó)結(jié),取名等實(shí)現(xiàn)情感的升華。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    幼兒知識(shí)能力的準(zhǔn)備:對(duì)中國(guó)結(jié)意義的簡(jiǎn)單了解。

    環(huán)境布置的準(zhǔn)備:收集各種中國(guó)結(jié)懸掛起,布置成一個(gè)展覽廳。

    活動(dòng)流程:參觀,了解中國(guó)結(jié)的多樣性,初步感受美,為完成目標(biāo)一做準(zhǔn)備——交流討論,進(jìn)一步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),突破重點(diǎn),同時(shí)萌發(fā)幼兒喜愛(ài)中國(guó)結(jié)的情感——制作中國(guó)結(jié),從對(duì)中國(guó)結(jié)的喜愛(ài)轉(zhuǎn)變到動(dòng)手體驗(yàn),實(shí)現(xiàn)目標(biāo)2,完成民族自豪感和對(duì)熱愛(ài)勞動(dòng)人民情感的升華。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一.參觀活動(dòng),初步認(rèn)識(shí)中國(guó)結(jié),感受其美。

    今天,我們一起去參觀一個(gè)美麗的地方,那里懸掛著許多美麗藝術(shù)品,這些藝術(shù)品是我們中國(guó)特有的,是我們中國(guó)人自己編制的,猜猜是什么?哦,讓我們趕緊去看看吧。

    二.交流、討論,了解中國(guó)結(jié),喜歡中國(guó)結(jié)。

    1.我們剛才看到了什么呀?對(duì)了,是中國(guó)結(jié),真漂亮。你們知道這些中國(guó)結(jié)都是用什么做的呢?哦,一條條的繩子串在一起就變出了這么多神奇的中國(guó)結(jié),我們中國(guó)人真聰明呀。

    2.快告訴大家你看到了什么形狀的中國(guó)結(jié),它是什么顏色的?哇,有紅色的如意結(jié),有紅色的魚(yú),有金色的花生……圖形真多呀。中國(guó)結(jié)的主色是紅的`,又配上了金色,藍(lán)色,綠色,看上去特別的喜慶,美麗。真是太美麗了。

    3.你喜歡中國(guó)結(jié)嗎?為什么?中國(guó)結(jié)形狀漂亮還有這么多意義呀,難怪大家都喜歡它。它送給我們美好的祝愿,祝愿我們?nèi)缫狻⒓椤?/p>

    4.你家有中國(guó)結(jié)嗎?你還在哪里看見(jiàn)過(guò)中國(guó)結(jié)呢?這么多地方都懸掛著中國(guó)結(jié),我們多喜歡呀。中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)的特色工藝品,是我們中國(guó)人的驕傲。

    三:制作中國(guó)結(jié),萌發(fā)熱愛(ài)勞動(dòng)人民之情。

    1.你想做中國(guó)結(jié)嗎?我們大家一起來(lái)學(xué)學(xué)吧。

    2.選同色或者多色的繩交叉疊放,串成長(zhǎng)長(zhǎng)的一條,就變成了美麗的中國(guó)結(jié)了,你們做好了嗎?大家真能干。

    3.你的中國(guó)結(jié)表示什么祝愿呢?哪位小朋友愿意為自己的中國(guó)結(jié)取個(gè)好聽(tīng)的名字?中國(guó)結(jié)一定會(huì)實(shí)現(xiàn)我們美麗的祝愿的。

    四:小結(jié),結(jié)束。

    活動(dòng)反思:

    中國(guó)結(jié)是我們中國(guó)特有的民間手工藝術(shù)品,它美麗神奇,豐富多樣,蘊(yùn)涵著美好的意義。在民族文化共享的今天,中國(guó)結(jié)也走上了世界文化的行列,深受大家的喜愛(ài),國(guó)內(nèi)國(guó)外都有它的影跡,它是我們民族的驕傲。新《綱要》中提到,適當(dāng)向幼兒介紹我國(guó)民族文化,使其感知人類(lèi)文化的多樣性,培養(yǎng)理解尊重及熱愛(ài)的情感。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇五

    1、故事情節(jié),掌握畫(huà)故事中的形象。

    2、能突出獅子和老鼠的大小強(qiáng)烈對(duì)比。

    3、能表現(xiàn)老鼠救獅子的情景,在創(chuàng)作中獲得樂(lè)趣。

    紙、記號(hào)筆、桌布、黑板、

    故事導(dǎo)入-----分析故事-----討論情節(jié)表現(xiàn)-----交代要求,幼兒作畫(huà)。

    一、故事導(dǎo)入。

    小朋友,請(qǐng)你們猜一個(gè)謎語(yǔ)。它是一個(gè)動(dòng)物,它長(zhǎng)的很威風(fēng)。它有一個(gè)大。

    腦袋,還有大鼻子,它身上最漂亮的是它的髭毛。它的尾巴細(xì)細(xì)、長(zhǎng)長(zhǎng)的,尾巴尖上有個(gè)蝴蝶結(jié)。它是睡呢?(大獅子)我們來(lái)看看到底是誰(shuí)呢?(示范)還有一個(gè)朋友,它很小,它的`身體像瓜子,它的尾巴細(xì)細(xì)的,它的牙齒咬起東西來(lái)特別厲害。是誰(shuí)?(小老鼠)(示范)。

    哦,原來(lái)是大獅子和小老鼠。他們是好朋友。大獅子那么強(qiáng)大,小老鼠那么弱小,他們?cè)趺磿?huì)成為好朋友的呢?有個(gè)故事你們想聽(tīng)嗎?(師講故事)。

    二、分析故事,討論情節(jié)表現(xiàn)。

    這個(gè)故事,你們覺(jué)得最精彩的地方是哪里?(許多小老鼠咬網(wǎng)救獅子)。

    說(shuō)的真好。我們?cè)鯓影堰@個(gè)情節(jié)畫(huà)出來(lái)呢?(小朋友輕聲討論)有小朋友說(shuō)在大獅子身上畫(huà)上網(wǎng),表示它被網(wǎng)住了,有許多小老鼠爬在網(wǎng)上,表示在咬繩子救獅子。你們同意這樣表現(xiàn)嗎?然后用線把它框起來(lái),表示這是一個(gè)故事情節(jié)。

    三、教師交代要求,幼兒作畫(huà),教師指導(dǎo)。

    今天,老師想請(qǐng)小朋友把這個(gè)最精彩的情節(jié)畫(huà)出來(lái),想想許多小老鼠救大。

    獅子是什么樣的情景。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇六

    2、利用樹(shù)葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具。

    3、提高剪貼制作能力、垃圾分類(lèi)的能力。

    活動(dòng)資源:1、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:嘗試較簡(jiǎn)單的樹(shù)葉制作。

    2、物質(zhì)準(zhǔn)備:色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類(lèi)箱。

    活動(dòng)與指導(dǎo):一、撿落葉,觀察感受樹(shù)葉的美。

    大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

    二、整理落葉,發(fā)展分類(lèi)能力。

    回到活動(dòng)室,要求幼兒把自己組的落葉分類(lèi),分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。

    三、制作樹(shù)葉玩具,發(fā)展動(dòng)手能力。

    師:“你們想想看,這些漂亮落葉可以用來(lái)做什么?”(幼兒自由討論)教師示范做拖鞋:找一片大一點(diǎn)的厚一點(diǎn)的'葉子,在樹(shù)葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個(gè)小口子,然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈,把葉柄插到切口處固定。一只可愛(ài)的葉子拖鞋就做好了。教師請(qǐng)一個(gè)幼兒穿這只拖鞋,走一走,激發(fā)幼兒制作的興趣。

    四、教師提創(chuàng)作要求。

    1、做和別人不一樣的東西;

    2、可以和同伴協(xié)作完成;

    3、可以利用輔助的材料。

    五、幼兒分組制作教師幫助動(dòng)手能力較弱的幼兒完成作品,讓他們也體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。提醒幼兒注意樹(shù)葉的特性,在制作的過(guò)程中要小心。

    六、展示作品,場(chǎng)地整理請(qǐng)幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),大家自由參觀。

    每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔,推薦出一件最佳作品,向大家展示和講解。

    最后是場(chǎng)地整理:工具歸位,多余的材料放回原處,廢物分類(lèi)放到分類(lèi)垃圾箱。

    延伸活動(dòng):1、剩余的完整葉子放在美工區(qū),為區(qū)角活動(dòng)提供材料。

    2、剪下的樹(shù)葉、破的樹(shù)葉,自由活動(dòng)的時(shí)候拿到后花園進(jìn)行填埋,為樹(shù)木提供養(yǎng)料,使樹(shù)木明年長(zhǎng)得更好。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇七

    1、區(qū)別同各種色中顏色的深與淺,繼續(xù)嘗試對(duì)比配色。

    2、能大膽的作畫(huà)并喜歡畫(huà)畫(huà)。

    1、蠟筆。

    2、用黑色蠟筆畫(huà)七星瓢蟲(chóng)的外形與黑點(diǎn),用深淺不同的紅色蠟筆涂瓢蟲(chóng),用深淺不同的綠色蠟筆涂葉子。

    1、這是什么蟲(chóng)?(七星瓢蟲(chóng))數(shù)一數(shù)這個(gè)瓢蟲(chóng)身上有幾個(gè)黑色的圓點(diǎn)?幾個(gè)大?幾個(gè)小?長(zhǎng)在哪里?(有七個(gè)圓點(diǎn),左右翅膀上各有三個(gè)圓點(diǎn),中間一個(gè)大圓點(diǎn),左右翅膀各一半。)。

    2、七星瓢蟲(chóng)身上有幾種顏色?什么地方是紅色?(頭部、觸角、圓點(diǎn)和六條腿是黑色,翅膀是紅色。)。

    教師小結(jié):瓢蟲(chóng)的一家有不同的種類(lèi),要從那些圓點(diǎn)上區(qū)分辨,有一個(gè)圓點(diǎn)的是一星瓢蟲(chóng),有七個(gè)圓點(diǎn)的是七星瓢蟲(chóng),沒(méi)有圓點(diǎn)的是大紅瓢蟲(chóng),它們都是益蟲(chóng),今天,我們來(lái)畫(huà)益蟲(chóng),不要畫(huà)害蟲(chóng),要把圓點(diǎn)畫(huà)準(zhǔn)確。

    2、出示:大紅、朱紅、桔紅、粉紅、這些都是紅色,都能給瓢蟲(chóng)涂色,找找這些紅色,哪些比較深?哪些比較淺?請(qǐng)從深到淺排列。

    3、綠色也有深綠、草綠、,也請(qǐng)從深到淺排列。

    教師小結(jié):原來(lái)紅色和綠色中也有這么多的顏色,真奇妙。

    請(qǐng)這些不同的紅色和綠色來(lái)幫助我們,把七星瓢蟲(chóng)畫(huà)的更美麗。

    1、注意瓢蟲(chóng)造型,認(rèn)真辨別位置,腿的方向要向后(否則腿就斷了)身體兩邊各三條腿,頭部和尾部沒(méi)有腿,提醒幼兒注意黑點(diǎn)的數(shù)量和對(duì)稱(chēng)。

    3、用黑色蠟筆畫(huà)好輪廓、涂好黑點(diǎn)后再去涂水粉色。

    4、先用紅色水粉色涂瓢蟲(chóng)的翅膀,鼓勵(lì)幼兒選用各種紅色,并注意畫(huà)面上的深淺配合。

    畫(huà)面上是不是都是益蟲(chóng)?哪些地方深淺配合的特別好看?

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇八

    1、通過(guò)欣賞,激發(fā)幼兒設(shè)計(jì)制作帽子的愿望。

    2、利用剪、貼、撕、折、畫(huà)等形式,用不同的材料設(shè)計(jì)、裝飾帽子,發(fā)展幼兒想象力、創(chuàng)造力和動(dòng)手操作能力。

    3、能積極觀察比較,了解帽子的不同質(zhì)地、不同用途,加深對(duì)生活中幾種常見(jiàn)帽子的認(rèn)識(shí)。

    一、引導(dǎo)幼兒觀察欣賞帽子,感知帽子的不同質(zhì)地,了解其特點(diǎn)和作用。

    1、"小朋友們,今天我們一起來(lái)參加帽子展覽會(huì),你們認(rèn)識(shí)這些帽子嗎?"。

    教師:讓我們選一頂自己喜歡的帽子試一試。戴上帽子選一張小椅子坐下來(lái)。

    個(gè)別提問(wèn):你選的是什么帽子?為什么喜歡它?它是用什么材料做成的?(了解帽子的材料,觀察帽子上的圖案等)。

    2、在孩子講述的基礎(chǔ)上,老師進(jìn)行小結(jié):小朋友發(fā)現(xiàn)制作帽子的材料不一樣,有的是用布做成的,有的用草編制成的,還有的用小珠子穿起來(lái)的等。;而且帽子還有很多的用處呢。下面老師請(qǐng)小朋友看一組帽子圖片,仔細(xì)觀察這些漂亮的帽子,是怎樣裝飾的。

    3、播放圖片幻燈,進(jìn)一步感知了解各種各樣的帽子。

    你喜歡這些帽子嗎?你覺(jué)得這些帽子怎么樣?(漂亮、特別等)你知道這些帽子都是用哪些東西裝飾的嗎?(羽毛、紐扣、彩紙等)。

    老師也做了許多的帽子,你覺(jué)得這些帽子跟圖片上的帽子能不能比?他們看起來(lái)很單調(diào),沒(méi)有花紋、沒(méi)有裝飾,接下來(lái)請(qǐng)小朋友自己來(lái)裝飾這些帽子,有沒(méi)有信心!

    二、教師啟發(fā)幼兒利用成品半成品材料制作帽子。

    1、玩"百寶箱"的游戲,引導(dǎo)幼兒一起感知材料,知道這些材料可以做成帽子的某一部分,或裝飾在帽子上。

    2、請(qǐng)幼兒自己選擇材料,鼓勵(lì)幼兒設(shè)計(jì)、創(chuàng)造出喜歡的帽子。教師指導(dǎo)制作帽子。

    3、個(gè)別孩子做完后,請(qǐng)他講講自己設(shè)計(jì)的帽子。并幫助其他小朋友做帽子。

    聽(tīng)音樂(lè),分組展示自己設(shè)計(jì)的帽子。

    我結(jié)合本班幼兒手工方面的興趣,設(shè)計(jì)了《各種各樣的帽子》這節(jié)手工活動(dòng),但是在教學(xué)過(guò)程中發(fā)現(xiàn)一些不足,在出示步驟圖的時(shí)候,讓孩子自由說(shuō)說(shuō)、操作的機(jī)會(huì)比較少,可以第一次放手讓幼兒自己學(xué)看步驟圖試一試,折一折,然后發(fā)現(xiàn)問(wèn)題,再次示范引導(dǎo),再進(jìn)行第二次嘗試操作,高控比較多,在添畫(huà)的時(shí)候,好多幼兒不太會(huì)添畫(huà),能力好的早早的做好了,還有的幼兒到最后都沒(méi)折成功,在點(diǎn)評(píng)的時(shí)候,沒(méi)有針對(duì)性的觀察,此次活動(dòng)會(huì)繼續(xù)投放在區(qū)域游戲中讓幼兒繼續(xù)探索和添畫(huà)。在以后的活動(dòng)中,可以適當(dāng)介入,在幼兒遇到困難的某一步,可以重點(diǎn)示范,然后讓幼兒繼續(xù)試一試,在教學(xué)各方面我會(huì)繼續(xù)努力學(xué)習(xí),爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇九

    利用樹(shù)葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具。

    提高剪貼制作能力、垃圾分類(lèi)的能力。

    重點(diǎn):利用樹(shù)葉進(jìn)行制作讓幼兒感受樹(shù)葉的自然美。

    難點(diǎn):利用樹(shù)葉的形狀和性質(zhì)進(jìn)行制作。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:嘗試較簡(jiǎn)單的樹(shù)葉制作。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類(lèi)箱。

    一、撿落葉,觀察感受樹(shù)葉的美。

    大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

    二、整理落葉,發(fā)展分類(lèi)能力。

    回到活動(dòng)室,要求幼兒把自己組的落葉分類(lèi),分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。

    三、制作樹(shù)葉玩具,發(fā)展動(dòng)手能力。

    師:“你們想想看,這些漂亮落葉可以用來(lái)做什么?”(幼兒自由討論)。

    教師示范做拖鞋:找一片大一點(diǎn)的厚一點(diǎn)的葉子,在樹(shù)葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個(gè)小口子,然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈,把葉柄插到切口處固定。一只可愛(ài)的葉子拖鞋就做好了。教師請(qǐng)一個(gè)幼兒穿這只拖鞋,走一走,激發(fā)幼兒制作的興趣。

    四、教師提創(chuàng)作要求。

    1.做和別人不一樣的東西;

    2.可以和同伴協(xié)作完成;

    3.可以利用輔助的材料。

    五、幼兒分組制作。

    教師幫助動(dòng)手能力較弱的幼兒完成作品,讓他們也體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。提醒幼兒注意樹(shù)葉的特性,在制作的過(guò)程中要小心。

    六、展示作品,場(chǎng)地整理。

    請(qǐng)幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),大家自由參觀。

    每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔,推薦出一件最佳作品,向大家展示和講解。

    最后是場(chǎng)地整理:工具歸位,多余的.材料放回原處,廢物分類(lèi)放到分類(lèi)垃圾箱。

    1.剩余的完整葉子放在美工區(qū),為區(qū)角活動(dòng)提供材料。

    2.剪下的樹(shù)葉、破的樹(shù)葉,自由活動(dòng)的時(shí)候拿到后花園進(jìn)行填埋,為樹(shù)木提供養(yǎng)料,使樹(shù)木明年長(zhǎng)得更好。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇十

    1、感受樹(shù)葉的自然美。

    2、利用樹(shù)葉的自然形態(tài)制作自己喜歡的玩具。

    3、提高剪貼制作能力、垃圾分類(lèi)的'能力。

    4、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的能力。

    5、培養(yǎng)幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。

    活動(dòng)重難點(diǎn)。

    重點(diǎn):利用樹(shù)葉進(jìn)行制作讓幼兒感受樹(shù)葉的自然美。

    難點(diǎn):利用樹(shù)葉的形狀和性質(zhì)進(jìn)行制作。

    活動(dòng)準(zhǔn)備。

    經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備:嘗試較簡(jiǎn)單的樹(shù)葉制作。

    物質(zhì)準(zhǔn)備:色紙邊角料、剪刀、雙面膠、牙簽、放置落葉的筐、垃圾分類(lèi)箱。

    活動(dòng)過(guò)程。

    一、撿落葉,觀察感受樹(shù)葉的美。

    大家一起到幼兒園的后花園觀察秋天、撿落葉。提醒幼兒要撿各種完整的落葉。

    二、整理落葉,發(fā)展分類(lèi)能力。

    回到活動(dòng)室,要求幼兒把自己組的落葉分類(lèi),分類(lèi)的標(biāo)準(zhǔn)由每組幼兒自己商量決定。

    三、制作樹(shù)葉玩具,發(fā)展動(dòng)手能力。

    師:“你們想想看,這些漂亮落葉可以用來(lái)做什么?”(幼兒自由討論)。

    教師示范做拖鞋:找一片大一點(diǎn)的厚一點(diǎn)的葉子,在樹(shù)葉的前面一點(diǎn)的中間劃一個(gè)小口子,然后把靠近葉柄的葉子劃出一圈,把葉柄插到切口處固定。一只可愛(ài)的葉子拖鞋就做好了。教師請(qǐng)一個(gè)幼兒穿這只拖鞋,走一走,激發(fā)幼兒制作的興趣。

    四、教師提創(chuàng)作要求。

    1.做和別人不一樣的東西;。

    2.可以和同伴協(xié)作完成;。

    3.可以利用輔助的材料。

    五、幼兒分組制作。

    教師幫助動(dòng)手能力較弱的幼兒完成作品,讓他們也體驗(yàn)成功的樂(lè)趣。提醒幼兒注意樹(shù)葉的特性,在制作的過(guò)程中要小心。

    六、展示作品,場(chǎng)地整理。

    請(qǐng)幼兒把自己的作品放置在展覽區(qū),大家自由參觀。

    每組幼兒先在組內(nèi)進(jìn)行選拔,推薦出一件最佳作品,向大家展示和講解。

    最后是場(chǎng)地整理:工具歸位,多余的材料放回原處,廢物分類(lèi)放到分類(lèi)垃圾箱。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇十一

    1、通過(guò)欣賞,體會(huì)的多種發(fā)型帶給人的不同感受。

    2、嘗試用中鋒、側(cè)鋒的方法表現(xiàn)的發(fā)型,感受線條的多樣性和豐富性。

    3、充分想象,大膽運(yùn)用彩墨進(jìn)行創(chuàng)作,體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。

    1、幼兒欣賞過(guò)各種發(fā)型圖,能畫(huà)出的頭部特征。

    2、各種圖片,染色發(fā)型范例,各種線條標(biāo)記圖。

    3、國(guó)畫(huà)工具材料。

    1、欣賞圖片,鞏固了解的外形特征。

    (i)教師:是什么樣的?(幼兒自由討論)。

    (2)教師小結(jié):的頭大大的,上面長(zhǎng)著密密長(zhǎng)長(zhǎng)的鬃毛,鼻子像一個(gè)三角形,臉e有兩個(gè)大大的腮幫子,上面有很多點(diǎn)點(diǎn),長(zhǎng)出細(xì)細(xì)長(zhǎng)長(zhǎng)的胡須。

    2、師幼共同探索發(fā)型的畫(huà)法。

    (1)探索單層發(fā)型的畫(huà)法。

    教師:今天想來(lái)理發(fā),請(qǐng)你們幫它想一想,給它設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型呢?(幼兒邊說(shuō),教師邊出示相應(yīng)的線條標(biāo)記圖)。

    教師:這些發(fā)型是怎么畫(huà)出來(lái)的?

    (2)探索染色發(fā)型的兩法。

    教師出示范例:我這兒還有一種發(fā)型,你們看看和這些有什么不一樣?有興趣的小朋友可以試試。

    3、激發(fā)幼兒充分想象,鼓勵(lì)幼兒用彩最大膽創(chuàng)作。

    教師:你準(zhǔn)備給設(shè)計(jì)什么樣的發(fā)型呢?染什么顏色的.頭發(fā)?

    4、集體欣賞作品,教師引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)從發(fā)型和顏色來(lái)評(píng)價(jià)。

    教師:你設(shè)計(jì)的是什么樣的發(fā)型?是什么顏色的?你喜歡哪種發(fā)型?為什么?

    這種動(dòng)物,不是孩子們能經(jīng)常見(jiàn)到的,因此他們?cè)诒憩F(xiàn)公獅頭部茂密的毛發(fā)時(shí)容易忽視下巴部分。通過(guò)事先欣賞動(dòng)畫(huà)片《王》中的片段或欣賞圖片,能夠幫助幼兒比較直觀地感受頭部的毛發(fā)長(zhǎng)向、生活環(huán)境等。在幼兒掌握了的頭部特征后,就能比較容易添畫(huà)細(xì)節(jié)、豐富畫(huà)面的內(nèi)容、協(xié)調(diào)畫(huà)面的結(jié)構(gòu)比例了。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇十二

    1、體驗(yàn)與同伴相互分享的快樂(lè)。

    2、能大膽想像和表達(dá)自己對(duì)作品的感受。

    3、了解作家用點(diǎn)和線進(jìn)行創(chuàng)作的作畫(huà)風(fēng)格。

    制作ppt課件,三張大畫(huà)紙、樹(shù)枝、小汽車(chē)、礦泉水瓶子、各種水粉顏料,抹布,音樂(lè)。

    (一)體驗(yàn)活動(dòng):拉鈴鐺球。

    2、老師和幼兒拉鈴鐺球,并引導(dǎo)幼兒觀察拉小球時(shí)走過(guò)的路留下的線。師:小朋友看看地上變出了什么?它們是什么樣子的?(直直的,彎彎的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,短短的)。

    3、師:小朋友,我看見(jiàn)你們玩的時(shí)候很開(kāi)心,你剛才是跟誰(shuí)一起玩的?

    4、教師小結(jié):原來(lái)跟小朋友一起分享是一件開(kāi)心、快樂(lè)的事情。

    (二)欣賞活動(dòng)。

    1、整體欣賞,初步感知畫(huà)面。

    (讓幼兒捂住眼睛)師:你看見(jiàn)圖畫(huà)上有什么?

    2、分層欣賞,深入解析畫(huà)面。

    (1)師:圖畫(huà)中有什么顏色?有什么線條?(直線、弧線……)線條是怎樣的?(直直的、彎彎的……)它們?cè)诟墒裁矗肯袷裁矗浚ń處熡每鋸埖膭?dòng)作幫助幼兒理解直直的,彎彎的,長(zhǎng)長(zhǎng)的,短短的線條)。

    (2)幼兒通過(guò)欣賞畫(huà)中的點(diǎn)、線與色彩,感受滴灑畫(huà)的趣味性。

    3、整體欣賞,提升畫(huà)面感受。

    (1)師:你喜歡這幅畫(huà)嗎?為什么?

    (2)師:這么多顏色、點(diǎn)和線條組合在一起,就象我們剛才和小朋友一起拉鈴鐺球變出的線寶寶一樣,大家一起快樂(lè)的做著游戲。你們看……(引出故事)。

    (3)教師以故事的形式介紹作品,并讓幼兒模仿點(diǎn)和線“游戲”的動(dòng)作。

    4、向幼兒介紹作品的名稱(chēng)與作者。

    (1)介紹作者。

    師:小朋友,你猜這幅畫(huà)是誰(shuí)畫(huà)的?這幅畫(huà)是美國(guó)的一個(gè)叫波洛克的爺爺畫(huà)的。

    (2)介紹滴灑畫(huà)的特點(diǎn)。

    師:這個(gè)畫(huà)家爺爺好特別哦,他很少用畫(huà)筆畫(huà)畫(huà),他喜歡把畫(huà)紙鋪在地上,自己就站在紙的四周,用罐子、瓶子、樹(shù)枝、沙子等等的工具把顏料灑在畫(huà)紙上,就能畫(huà)出這么多有趣的點(diǎn)寶寶和線寶寶一起快樂(lè)的游戲了。

    (3)欣賞更多的滴灑畫(huà)。

    (4)了解作品名稱(chēng)。

    師:波洛克爺爺還喜歡用數(shù)字給自己畫(huà)的畫(huà)取名字,剛才我們欣賞的'這一幅就叫做《第18號(hào)》。

    (三)幼兒創(chuàng)作。

    1、師:小朋友,我們身邊有什么東西也可以用來(lái)畫(huà)畫(huà)的呢?

    2、師:今天我們也來(lái)象波洛克爺爺一樣,不用畫(huà)筆,用身邊的各種材料畫(huà)自己的開(kāi)心的事情。

    3、要求:a。挑選自己需要的工具來(lái)創(chuàng)作。b、在創(chuàng)作的時(shí)候,請(qǐng)大家小心,不要弄臟衣服。

    (四)評(píng)價(jià)作品。

    (五)情感提升。

    師:我們和小朋友一起畫(huà)畫(huà)的時(shí)候真開(kāi)心,只要我們能懂得與好朋友分享,就能獲得更多的開(kāi)心和快樂(lè)!

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇十三

    (一)導(dǎo)入活動(dòng)。激發(fā)幼兒參與活動(dòng)的積極性。

    幼兒觀察自己五官的變化。幼兒討論,教師。

    (二)欣賞畢加索作品,體驗(yàn)夸張、變形的藝術(shù)風(fēng)格。

    師:我們的小臉變的真有趣,有一位畫(huà)家,叫畢加索,他也喜歡玩變臉游戲,我們來(lái)看看他是怎么變臉的。

    出示作品引導(dǎo)幼兒觀察。

    師:畫(huà)上的眼睛、鼻子、嘴巴都變成了什么?(線條、色彩、圖形等)這些臉和我們平常的臉一樣嗎?幼兒講述,教師(真能干,畫(huà)家用線條、圖形、和漂亮的顏色把臉上的五官進(jìn)行了變化,這樣是作品看起來(lái)更有趣,是畫(huà)面更美了。)。

    (三)幼兒操作,教師巡回指導(dǎo)。

    師:我們也來(lái)學(xué)學(xué)畢加索玩有趣的變臉游戲好嗎?你想怎么變臉?

    幼兒自主講述,教師重點(diǎn)幫助幼兒了解可以運(yùn)用線條、圖形來(lái)變臉。

    (四)交代要求,幼兒作畫(huà),教師隨機(jī)指導(dǎo)。

    1、畫(huà)出變形的臉,在上面運(yùn)用線條、圖形和美麗的顏色畫(huà)出變化的眼睛、嘴巴、鼻子等。

    2、能大膽換顏色,嘗試使用每一種顏色。

    3、用完的排筆放在顏料盒子的旁邊,以免弄臟顏料。

    幼兒作畫(huà),教師隨機(jī)指導(dǎo),鼓勵(lì)幼兒大膽進(jìn)行夸張的變形,對(duì)于幼兒獨(dú)特的表現(xiàn)方法給予肯定,幫助能力弱的幼兒學(xué)習(xí)模仿畫(huà)家的作品進(jìn)行表現(xiàn)。

    (五)展示幼兒作品,共同欣賞。

    1、請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹自己的作品。

    師:請(qǐng)你介紹一下你的畫(huà)哪里最美最特別!

    2、互相欣賞。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇十四

    一、活動(dòng)目標(biāo):

    1、在欣賞活動(dòng)中,引導(dǎo)幼兒感受臉譜藝術(shù)的美,激發(fā)創(chuàng)作興趣。

    2、嘗試用線條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

    二、重點(diǎn)與難點(diǎn):

    嘗試用線條、色彩對(duì)稱(chēng)的方法夸大表現(xiàn)臉譜特征。

    三、活動(dòng)過(guò)程:

    (一)觀察討論導(dǎo)入:你們知道以前的臉譜可以分幾種?(4種)哪4種?(黑臉、白臉、紅臉、藍(lán)臉)臉譜是一種神奇的化妝,你們知道臉譜是什么時(shí)候化的妝?(唱京劇的時(shí)候)討論:

    1、臉譜非常的漂亮,一些大畫(huà)家把它做成藝術(shù)品掛在家里,所以現(xiàn)在的臉譜有非常多的顏色。今天老師也帶來(lái)了一些,你們根據(jù)它的顏色給臉譜取個(gè)名字。

    2、師逐一出示紅臉、藍(lán)臉、綠臉、黃臉。臉譜是一種化在臉上的妝,我們來(lái)找一找臉譜與臉哪些地方是一樣的。(左右對(duì)稱(chēng),都有眼睛、嘴巴、鼻子、眉毛)哪些地方不一樣(顏色不一樣,臉?lè)殖蓭讉€(gè)塊面,五官有了變化)。(引導(dǎo)幼兒討論顏色如何變,五官有些什么變化,臉上的塊面是如何分的,為什么要這樣分?)。

    3、教師示范,幼兒參與。

    (二)聯(lián)想創(chuàng)作今天我們一起來(lái)當(dāng)藝術(shù)家,設(shè)計(jì)一張漂亮的臉譜。

    提示:

    1、心里先想好,今天你要畫(huà)一張什么顏色的臉。

    2、化妝的時(shí)候要仔仔細(xì)細(xì),千萬(wàn)不要把臉畫(huà)得兩邊兩樣。

    3、臉譜上還有許多彎彎的線,什么地方要涂眼影,什么地方要涂胭脂要告訴大家。

    4、你的五官變了沒(méi)有,變成了什么?(相互欣賞幼兒作品,促進(jìn)生生互動(dòng))。

    5、顏色要有深有淺,找一找誰(shuí)是大藝術(shù)家。

    (三)引導(dǎo)講評(píng)教師隨機(jī)抽取幼兒作品,請(qǐng)幼兒介紹你畫(huà)的是什么臉,請(qǐng)其他幼兒說(shuō)說(shuō)同不同意,為什么同意,為什么不同意?(從主要顏色上進(jìn)行講評(píng))。

    四、活動(dòng)反思:

    傳統(tǒng)藝術(shù)是美術(shù)欣賞中十分重要的內(nèi)容,我們可以用傳統(tǒng)藝術(shù)鮮明、獨(dú)特的作品風(fēng)格來(lái)拓展幼兒創(chuàng)作思路,達(dá)到欣賞、表現(xiàn)美的目的.。同時(shí)也能讓幼兒進(jìn)一步了解中華藝術(shù)寶庫(kù)中的各種奇葩,懂得欣賞、熱愛(ài)我們的民族藝術(shù)。

    臉譜是中華民族藝術(shù)中的瑰寶,它濃烈的色彩,鮮明的藝術(shù)風(fēng)格很容易吸引幼兒,因?yàn)檫@樣的內(nèi)容正符合了幼兒對(duì)色彩敏感的心理特點(diǎn)。同時(shí),臉譜中優(yōu)美流暢的線條,讓幼兒繪畫(huà)的筆觸變得靈活,擴(kuò)大、夸張表現(xiàn)的五官滿足了幼兒喜歡表現(xiàn)新奇的思維。除此以外,臉譜中明顯的對(duì)稱(chēng)裝飾,對(duì)幼兒創(chuàng)作思路中的邏輯性作了進(jìn)一步的要求。將臉譜裝飾安排在大班后期,能夠從臉譜的選色中逐步讓幼兒感受主色與配色的映襯效果,為幼兒在今后作畫(huà)中有選擇地安排色彩表現(xiàn)主題情感作了一個(gè)鋪墊。

    因此,活動(dòng)設(shè)計(jì)《漂亮的臉譜》是一個(gè)較綜合性的活動(dòng),它將美術(shù)目標(biāo)中對(duì)色彩、線條、裝飾等多個(gè)要求較自然的揉進(jìn)一個(gè)內(nèi)容中,使幼兒通過(guò)一個(gè)主題內(nèi)容獲得了較好的發(fā)展。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇十五

    一、初步感受畫(huà)面,自由地談?wù)搶?duì)作品的第一印象。

    課件播出作品,讓幼兒在音樂(lè)聲中欣賞畫(huà)面,邊看邊自由談?wù)搶?duì)作品的第一印象。

    二、仔細(xì)觀察畫(huà)面,欣賞動(dòng)植物的細(xì)膩刻畫(huà)及豐富色彩的運(yùn)用。

    1.小朋友,在這幅畫(huà)里你看到了什么呀?

    小結(jié):我們看到了茂密的叢林里有許多奇花異草,樹(shù)上結(jié)滿了鮮艷的果實(shí),叢林里還躲著可愛(ài)的小動(dòng)物。

    2.你覺(jué)得這幅畫(huà)美在哪里?(引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)畫(huà)面中動(dòng)物的美、植物的美、色彩的美,三者次序可根據(jù)幼兒的注意點(diǎn)隨意調(diào)整。)。

    (1)關(guān)于動(dòng)物的小結(jié):畫(huà)上的猴子姿態(tài)都不一樣,有的坐在樹(shù)上、有的蹲著,還有的愜意地躺在那兒吃果子。我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)畫(huà)中猴子的姿態(tài)。

    (2)關(guān)于植物的小結(jié):叢林非常地茂密,一層層重疊在一起,畫(huà)面顯得很豐滿。這些植物的形狀各不相同,它們像活的一樣充滿了生命力。

    (3)關(guān)于色彩,教師可利用課件提取畫(huà)中綠色色譜,向幼兒介紹畫(huà)家用了二十幾種綠色來(lái)畫(huà)叢林植物,每一片葉子都仔細(xì)地描繪,深淺不同的綠色細(xì)膩地刻畫(huà)出叢林植物的繁茂多樣。

    三、了解作品名稱(chēng)及畫(huà)家,欣賞其他叢林組畫(huà),進(jìn)一步感受盧梭的作品風(fēng)格。

    猜一猜畫(huà)家在畫(huà)這幅畫(huà)時(shí)心情怎么樣?你從哪里看出來(lái)的?

    小結(jié):這幅畫(huà)是法國(guó)的—位叫盧梭的畫(huà)家畫(huà)的,畫(huà)的名字叫《奇異的景色》。其實(shí)盧梭并沒(méi)有去過(guò)真正的叢林,但是他根據(jù)自己的想象畫(huà)了很多熱帶叢林的畫(huà),下面我們一起來(lái)欣賞。

    四、大膽創(chuàng)作心中的叢林,嘗試運(yùn)用深淺不同的綠色表現(xiàn)形態(tài)各異的叢林植物。

    1.你心中的叢林是什么樣子的?我們一起把它畫(huà)下來(lái)。

    2.介紹作畫(huà)的工具。

    幼兒多人合作在白帆布上畫(huà)一畫(huà)心中想象的熱帶叢林。幼兒創(chuàng)作過(guò)程中,盡量不去干預(yù),適時(shí)幫助、引導(dǎo)有困難的幼兒完成創(chuàng)作。課件定格在四幅叢林組畫(huà),音樂(lè)循環(huán)播放。

    五、分享作品,體驗(yàn)創(chuàng)作的快樂(lè)。

    創(chuàng)作活動(dòng)結(jié)束后請(qǐng)小朋友們自由走動(dòng),欣賞自己和同伴合作的作品。教師引導(dǎo)他們從色彩是否豐富、植物的形態(tài)是否生動(dòng)、想象是否獨(dú)特等方面進(jìn)行評(píng)價(jià)。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇十六

    活動(dòng)目標(biāo):

    1、欣賞畢加索的繪畫(huà)作品《夢(mèng)》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受。

    2、增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)孩子運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

    活動(dòng)準(zhǔn)備:

    1、多媒體課件,夢(mèng)。2。

    幼兒作畫(huà)工具若干。

    活動(dòng)過(guò)程:

    一、導(dǎo)入活動(dòng),出示畢加索的作品《夢(mèng)》,師生共同欣賞。

    師:有一個(gè)國(guó)家叫西班牙,那兒有一個(gè)大畫(huà)家名字叫畢加索,今天,我們一起來(lái)看看他的一幅畫(huà)。

    二、通過(guò)賞析:引發(fā)感受和體驗(yàn)。

    1、師:畫(huà)家畫(huà)了一位什么人?她在做什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)作品《夢(mèng)》);

    生:畫(huà)家畫(huà)了一位阿姨靠在沙發(fā)上睡得好香,她在做夢(mèng)呢?

    師:我們來(lái)學(xué)學(xué)她的樣子。

    生:暖洋洋的。

    3、師:阿姨正在做夢(mèng),我們看看好夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),背景出現(xiàn)藍(lán)色夜空)。

    生:夢(mèng)見(jiàn)了藍(lán)色的夜晚,現(xiàn)在阿姨睡在冷色的調(diào)子里,不但睡得溫暖、香甜,而且還很安靜。

    4、師:她還在做夢(mèng)呢?夢(mèng)見(jiàn)了她睡在沙漠里,紅色為主的沙漠給人什么感覺(jué)?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生:炎熱的感覺(jué)。

    5、師:她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),切換背景)生:綠色的草地,以綠色為主的草地,讓我們感覺(jué)空氣很好,阿姨睡得很舒服。

    6、師:她還夢(mèng)見(jiàn)了什么?(點(diǎn)擊鼠標(biāo),出現(xiàn)背景)生:她夢(mèng)見(jiàn)自己睡在海邊,藍(lán)色的`海水,讓我們感覺(jué)海邊好像有風(fēng)要吹過(guò)來(lái),很涼爽。

    三、啟發(fā)幼兒作畫(huà)。

    四、過(guò)程指導(dǎo)。

    1、對(duì)沒(méi)構(gòu)思好的幼兒,幫助其建立構(gòu)思。

    2、對(duì)不太敢表現(xiàn)的幼兒,鼓勵(lì)其大膽表現(xiàn)。

    3、通過(guò)表?yè)P(yáng)提示幼兒大膽使用色彩,涂畫(huà)背景。

    五、評(píng)價(jià)在實(shí)物展示臺(tái)上展示幼兒作品,請(qǐng)全班幼兒一起體驗(yàn)背景變化后的感受。

    課件設(shè)計(jì)思路與教學(xué)活動(dòng)反思。

    一、設(shè)計(jì)思路封面。

    以藍(lán)色泡泡模板為背景,依次出現(xiàn)美術(shù)欣賞、夢(mèng)、設(shè)計(jì)者、制作者。

    圖片??

    以盒式向內(nèi)收縮出現(xiàn)名畫(huà)《夢(mèng)》,供幼兒欣賞,感受《夢(mèng)》的意境。

    圖片三。

    用photoshop對(duì)圖片進(jìn)行剪貼,去掉人物的背景圖片四人物不變,插入藍(lán)色夜空背景,讓孩子感受藍(lán)色給人冷、安靜的感覺(jué)。

    圖片五。

    人物置于頂層,插入沙漠背景,讓孩子感受紅色給人暖、熱的感覺(jué)。

    圖片六。

    人物置于頂層,插入綠色草地背景,讓孩子感受綠色給人空氣清馨的感覺(jué)。

    圖片七。

    人物置于頂層,插入海邊背景,讓孩子感受淡藍(lán)色給人涼爽的感覺(jué)。

    圖片八。

    出現(xiàn)名畫(huà)《夢(mèng)》、圖片四、五、六、七,供幼兒欣賞,鼓勵(lì)幼兒大膽用色涂畫(huà)背景。封底和封面背景相同,依次出現(xiàn)多謝指教等字樣。

    二、教學(xué)活動(dòng)反思。

    本節(jié)課的目標(biāo)是名畫(huà)欣賞,畢加索的《夢(mèng)》,引導(dǎo)幼兒發(fā)現(xiàn)美并體驗(yàn)這種感受;其次是增加幼兒對(duì)色調(diào)的認(rèn)識(shí)和理解,培養(yǎng)幼兒運(yùn)用色調(diào)進(jìn)行表現(xiàn)的興趣和能力。

    首先,設(shè)計(jì)的課件《夢(mèng)》色彩鮮艷明快,一下子就吸引了幼兒的注意力,使孩子在欣賞的過(guò)程中體驗(yàn)了美感,課件取代了傳統(tǒng)教學(xué)法中的圖片,讓圖片活了起來(lái)。其次,名畫(huà)的背景采用蒙太奇式的切換,讓孩子充分感受隨著背景色調(diào)的變化,而引起的不同心理感受,這樣幼兒很容易將抽象的色調(diào)理解轉(zhuǎn)化為直觀感受。課件取代了幻燈片的不覆蓋性、多變形,名畫(huà)的色彩明亮、課件制作巧妙,在這里課件發(fā)揮了它無(wú)可替代的作用。

    在教師的引導(dǎo)下,孩子們對(duì)背景的設(shè)計(jì)大膽而豐富,小部分孩子畫(huà)的非常有創(chuàng)意,大部分孩子想的奇妙卻難以表達(dá)。孩子們很喜歡創(chuàng)作畫(huà),今后我將多設(shè)計(jì)想象畫(huà)課題,開(kāi)拓幼兒的思路,啟發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力。

    大班美術(shù)欣賞教案葉趣(通用17篇)篇十七

    陽(yáng)光燦爛的午后,和正上大班的小侄女一起吃柚子。調(diào)皮的小侄女撿起那半個(gè)剝得比較完整的柚子皮倒扣在自己頭上,對(duì)我嚷嚷:“姑姑,你看我的帽子!”的確,真是一頂很形象的帽子。不一會(huì),很愛(ài)動(dòng)手做東西的她開(kāi)始折騰柚子皮,在鉛筆、剪刀等工具的輪番折騰下,柚子皮上留下了一個(gè)個(gè)或大或小的洞洞,陽(yáng)光透過(guò)小洞,心里瞬時(shí)燃起絲絲暖意,原來(lái)生活中司空見(jiàn)慣的東西竟然會(huì)帶來(lái)如此美妙的體驗(yàn)。將這份美好的感覺(jué)和快樂(lè)的體驗(yàn)傳遞給孩子,正符合《綱要》中藝術(shù)領(lǐng)域“指導(dǎo)幼兒利用身邊的物品和廢舊材料制作各種玩具、工藝裝飾品,體驗(yàn)創(chuàng)造的樂(lè)趣”的教育要求,而且在這一過(guò)程中,孩子們豐富多彩的審美情感將從多方位、多元化的感知空間中去獲得,以此培養(yǎng)孩子們的審美能力,提高孩子們的審美素質(zhì)。

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    英語(yǔ)作為一門(mén)外語(yǔ),學(xué)習(xí)它可以擴(kuò)寬我們的視野,豐富我們的人生經(jīng)驗(yàn)。以下是一些常見(jiàn)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)誤區(qū)和解決方法,希望能幫助大家避免一些常見(jiàn)的學(xué)習(xí)困惑。尊敬的遼化醫(yī)院黨政
    通知可以通過(guò)傳統(tǒng)的紙質(zhì)文檔、電子郵件、社交媒體等多種方式進(jìn)行發(fā)布。通過(guò)閱讀通知范文,你可以了解到不同場(chǎng)景下的通知寫(xiě)作技巧和表達(dá)方式。尊敬的業(yè)主:照明系統(tǒng)給排水系
    工作中要善于總結(jié)經(jīng)驗(yàn),吸取教訓(xùn),及時(shí)調(diào)整工作方式和方法,提高工作效率和質(zhì)量。小編精心整理了一些可供參考的工作心得體會(huì)范文,希望能夠?yàn)榇蠹业膶?xiě)作提供一些思路和素材
    寫(xiě)優(yōu)秀的作文需要我們不斷積累知識(shí),提高語(yǔ)言表達(dá)能力。這些范文不僅是寫(xiě)作的好榜樣,更是我們學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)的助力。文學(xué)家說(shuō),勤奮是打開(kāi)文學(xué)殿堂之門(mén)的一把鑰匙;科學(xué)家說(shuō)勤
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    通過(guò)思想?yún)R報(bào),我們可以更清晰地了解自己的內(nèi)心世界,認(rèn)識(shí)自己的真實(shí)需求和目標(biāo)。讓我們一起來(lái)欣賞這些思想?yún)R報(bào)范文,體味其中的思想和感悟,共同提升自我。敬愛(ài)的黨組織:
    在社交活動(dòng)或會(huì)議中,發(fā)言稿被廣泛應(yīng)用,它可以幫助演講者更好地組織語(yǔ)言和思想,以達(dá)到清晰傳達(dá)信息的目的。下面是一些成功的發(fā)言稿樣本,其中蘊(yùn)含了許多有價(jià)值的寫(xiě)作技巧
    演講稿是中學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的一種方式,我們應(yīng)該充分利用這個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)展示自己的特長(zhǎng)和潛能。接下來(lái)是一些中學(xué)生演講精選范文,希望能給大家提供一些寫(xiě)作思路和技巧。
    銷(xiāo)售工作總結(jié)是對(duì)銷(xiāo)售任務(wù)完成情況的總結(jié)和評(píng)估,進(jìn)而為銷(xiāo)售目標(biāo)的制定提供參考依據(jù)。銷(xiāo)售工作總結(jié)是對(duì)銷(xiāo)售工作進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,可以幫助我們反思和提升銷(xiāo)售
    優(yōu)秀作文是作者用心鋪展出來(lái)的一道美麗景色,讓讀者在閱讀中領(lǐng)略到文字的魅力。下面是一些廣受好評(píng)的優(yōu)秀作文的摘錄,讓我們一同欣賞并思考如何借鑒其中的寫(xiě)作技巧和表達(dá)方
    通過(guò)制定小班教案,教師能夠更好地引導(dǎo)小班學(xué)生進(jìn)行學(xué)習(xí)和活動(dòng)。這些小班教案范文涵蓋了不同學(xué)科和教學(xué)內(nèi)容,可供各位教師選擇和參考。1、傾聽(tīng)故事,愿意嘗試用比較合適的
    心得體會(huì)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)自己的經(jīng)歷、感悟和體驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種表達(dá)方式,通過(guò)寫(xiě)心得體會(huì)可以幫助我們更好地反思和總結(jié)自己的成長(zhǎng)和進(jìn)步。以下是小編為大家精選的心
    在學(xué)期計(jì)劃中,我們可以設(shè)立一定的獎(jiǎng)懲機(jī)制,激勵(lì)自己積極主動(dòng)地完成學(xué)習(xí)任務(wù)。以下是一些優(yōu)秀學(xué)生的學(xué)期計(jì)劃,他們充分發(fā)揮時(shí)間的效益,取得了令人矚目的成績(jī)。
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    撰寫(xiě)培訓(xùn)工作總結(jié)是對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的總結(jié)和歸納,對(duì)于提高培訓(xùn)質(zhì)量具有重要意義。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)工作總結(jié)范文,希望對(duì)大家的培訓(xùn)工作有所啟發(fā)。
    日記是一本心靈的鏡子,通過(guò)寫(xiě)作可以釋放情感,記錄生活的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我應(yīng)該養(yǎng)成寫(xiě)日記的習(xí)慣。【日記篇】我愛(ài)我的生活,愛(ài)每天的陽(yáng)光、風(fēng)景和人物,每天記錄下來(lái),讓我回味
    教學(xué)工作計(jì)劃可以幫助教師及時(shí)發(fā)現(xiàn)和解決教學(xué)中的問(wèn)題,促進(jìn)自身的專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)。教學(xué)工作計(jì)劃的編寫(xiě)需要教師結(jié)合自身的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和學(xué)科特點(diǎn),合理安排課程進(jìn)度和教學(xué)內(nèi)容。
    思想?yún)R報(bào)是在特定時(shí)間內(nèi)對(duì)個(gè)人的思想、情感和行為進(jìn)行總結(jié)和反思并書(shū)面表達(dá)的一種方式。以下是小編為大家整理的幾篇思想?yún)R報(bào)范文,供大家參考。希望通過(guò)閱讀這些范文,能夠
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    在寫(xiě)作中,要注意選材合理、結(jié)構(gòu)完整、語(yǔ)言得體等方面,以達(dá)到更好地表達(dá)自己的目的。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,僅供參考,希望可以給大家一些靈感。
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    教師心得體會(huì)不僅僅是對(duì)課堂教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的總結(jié),還包括對(duì)學(xué)生管理、家校溝通等方面的思考與反思。這些教師心得體會(huì)是對(duì)教育實(shí)踐的真實(shí)記錄和深入思考,希望對(duì)大家有所幫助。
    面對(duì)生活中的困難,我們有權(quán)向政府尋求幫助,低保申請(qǐng)書(shū)是一種重要的申請(qǐng)流程。在這里,你將看到一些真實(shí)的低保申請(qǐng)書(shū)參考,希望能夠幫助你撰寫(xiě)出一份完美的申請(qǐng)書(shū)。
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    演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)練、準(zhǔn)確,避免使用難懂的詞匯和長(zhǎng)句子。那些成功的演講者往往能夠言之有物、引人入勝,下面是一些精選的演講稿范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。尊敬的各位來(lái)賓,
    心得體會(huì)是對(duì)自己在某個(gè)領(lǐng)域中的體驗(yàn)和收獲的總結(jié)和整理。小編整理了一些優(yōu)秀的心得體會(huì)范文,希望對(duì)大家寫(xiě)作有所啟發(fā)。9月16日起,大型文獻(xiàn)專(zhuān)題片《我們走在大路上》在
    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己的問(wèn)題并提出改進(jìn)的方案。以下是一些經(jīng)過(guò)精心篩選和整理的個(gè)人總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。xx年的工作即將告一段落。回顧這一年來(lái)的工作,
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    小學(xué)教案的編寫(xiě)要注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性,激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。小學(xué)教案的范文可以幫助教師更好地理解和把握教學(xué)要求和目標(biāo),從而更好地組織和安排教學(xué)活動(dòng)。
    優(yōu)秀作文應(yīng)該有獨(dú)特的視角和創(chuàng)新的思維,能夠給讀者帶來(lái)新的觀點(diǎn)和新的思考方式。無(wú)論是哪個(gè)年齡段的讀者,以下這些優(yōu)秀作文都能觸動(dòng)你的內(nèi)心深處。“××,你走那么快干嘛
    優(yōu)秀作文是在各個(gè)領(lǐng)域中創(chuàng)作出來(lái)的,它能夠體現(xiàn)出作者的獨(dú)特思維和才情。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文摘錄,希望對(duì)大家的寫(xiě)作有所幫助。寒假快到了,每個(gè)小朋友都有自己的寒假
    寫(xiě)心得體會(huì)可以給我們帶來(lái)思維上的啟發(fā)和心靈上的滿足,能夠讓我們更好地認(rèn)識(shí)自己,成為更好的自己。心得體會(huì)范文2:在學(xué)習(xí)的過(guò)程中,我發(fā)現(xiàn)定期進(jìn)行復(fù)習(xí)和總結(jié)是非常重要
    述職報(bào)告需要結(jié)合實(shí)際情況和具體問(wèn)題,使領(lǐng)導(dǎo)更好地了解我們的工作思路和效果。以下是一些經(jīng)典的述職報(bào)告范文,希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。述職人,,男,19xx年2月生
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們發(fā)現(xiàn)自己在培訓(xùn)中的優(yōu)點(diǎn)和潛力,并提供改進(jìn)的方向和方法。下面是一些優(yōu)秀的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些靈感和思考。我參加了園長(zhǎng)任職
    述廉報(bào)告可以幫助相關(guān)部門(mén)和機(jī)構(gòu)了解個(gè)人或組織在廉政建設(shè)方面的成果和存在的問(wèn)題。以下是小編整理的一些經(jīng)典述廉報(bào)告的精華摘錄,供大家閱讀和學(xué)習(xí),歡迎大家共同交流和分
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    演講稿范文的文字表達(dá)要規(guī)范準(zhǔn)確,語(yǔ)法要正確,避免用詞不當(dāng)或語(yǔ)法錯(cuò)誤。在這里,我們?yōu)榇蠹覝?zhǔn)備了一些感人肺腑的演講稿范文,希望能夠引起大家對(duì)生活的思考和反思。
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    在這充滿活力的一天,我非常榮幸地?fù)?dān)任起今天活動(dòng)的主持人。感謝各位的關(guān)注和支持,現(xiàn)在我將為大家呈現(xiàn)一些經(jīng)典的總結(jié)范文。(8:50)熾熱的夏日裡,陽(yáng)光充盈著每一個(gè)角
    競(jìng)選是一個(gè)展示自己創(chuàng)造力和想象力的機(jī)會(huì),可以提升自己的藝術(shù)表現(xiàn)能力。請(qǐng)閱讀以下的選民問(wèn)卷調(diào)查結(jié)果,它們展示了選民對(duì)候選人的看法和態(tài)度,為我們提供了有價(jià)值的反饋和
    優(yōu)秀作文是有條理和邏輯性的,它能夠讓讀者一目了然并深入理解作者的觀點(diǎn)和立場(chǎng)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的靈感和參考。這些范文
    應(yīng)急預(yù)案不僅需要在突發(fā)事件發(fā)生后才能起到作用,更應(yīng)該在事前進(jìn)行充分準(zhǔn)備和培訓(xùn),提高應(yīng)對(duì)能力。掌握好應(yīng)急預(yù)案的編寫(xiě)要點(diǎn)和方法對(duì)于我們應(yīng)對(duì)緊急情況至關(guān)重要,接下來(lái)就
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    在個(gè)人總結(jié)中,我們可以客觀地評(píng)估自己的學(xué)習(xí)和工作表現(xiàn),以便更好地調(diào)整自己的學(xué)習(xí)方法和工作方式。那么,接下來(lái)就讓我們一起來(lái)閱讀一些精選的個(gè)人總結(jié)范文,一起提升自己
    教師工作總結(jié)是對(duì)自己在一段時(shí)間內(nèi)的教學(xué)工作進(jìn)行回顧和總結(jié),為進(jìn)一步提升教學(xué)質(zhì)量提供參考。歡迎大家一起來(lái)閱讀這些教師工作總結(jié)范文,希望能給大家?guī)?lái)一些思考和幫助。
    策劃書(shū)的編寫(xiě)是為了確保項(xiàng)目的順利進(jìn)行和成功完成,可以提前識(shí)別和解決可能出現(xiàn)的問(wèn)題。策劃書(shū)的模板和范文可以幫助大家更好地理解和應(yīng)用策劃的方法和技巧。為貫徹研一新生
    六年級(jí)教案是為了教授六年級(jí)學(xué)生相關(guān)知識(shí)和技能而設(shè)計(jì)的教學(xué)計(jì)劃。請(qǐng)大家看一下下面這些精心準(zhǔn)備的六年級(jí)語(yǔ)文教案,用于提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效果。1.在略讀和精讀的過(guò)程中,感
    大家好!今天我將為大家?guī)?lái)一個(gè)精彩的講座,希望大家一起度過(guò)愉快的時(shí)光。大家可以看一看下面的主持人技巧手冊(cè),或許會(huì)對(duì)你有所幫助。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)和教官、各位老師、同
    多方面考慮,包括人力資源、物資、經(jīng)費(fèi)等,制定一個(gè)周密的資源計(jì)劃是成功策劃的關(guān)鍵。小編整理了一些成功的策劃方案案例,供大家參考和借鑒。。為加強(qiáng)消防知識(shí)宣傳,結(jié)合當(dāng)
    房地產(chǎn)行業(yè)需要加強(qiáng)產(chǎn)業(yè)鏈的協(xié)同發(fā)展,提高行業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和核心競(jìng)爭(zhēng)力。現(xiàn)在,讓我們一起來(lái)看看一些房地產(chǎn)公司的發(fā)展戰(zhàn)略和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我是李潤(rùn)芳,于20
    教學(xué)反思是一個(gè)不斷自我超越和提升的過(guò)程,教師應(yīng)該保持積極的態(tài)度和改進(jìn)的意識(shí)。以下是小編為大家收集的教學(xué)反思范文,供大家借鑒和參考。在本學(xué)期中,我逐步嘗試將“目標(biāo)
    通過(guò)寫(xiě)讀書(shū)心得,我們可以更好地理解和掌握書(shū)中的知識(shí)和觀點(diǎn)。以下是一些讀書(shū)心得的范文,希望能夠給大家提供一些寫(xiě)作的思路和技巧。在今年寒假里,我讀了一本名叫《野性的
    寫(xiě)讀后感可以幫助我們把握書(shū)籍的主旨和核心思想,進(jìn)行更加深入的學(xué)習(xí)和思考。以下是一些好看的讀后感范文,希望能給大家?guī)?lái)一些閱讀的啟發(fā)。關(guān)心是什么?關(guān)心就是人與人之
    雄鷹飛得高是為了更好的尋找食物,麻雀飛得低是因?yàn)榈吞幐欣谧约荷妗V挥羞m合自己的高度,才是最好的高度。老子曰:知人者智,自知者明。知道了自己是誰(shuí),才知道自己
    制定工作計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間,合理分配工作量,減輕工作壓力。如果你正在糾結(jié)如何寫(xiě)好工作計(jì)劃,不妨看看以下的范文,或許能夠給你一些靈感。1、20xx年全
    公益事業(yè)是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要組成部分,也是一個(gè)國(guó)家文明程度和社會(huì)進(jìn)步水平的重要體現(xiàn)。公益是指為了社會(huì)的福祉和人民的利益而進(jìn)行的無(wú)私奉獻(xiàn)和助人行為。在當(dāng)今社
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