小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）

應(yīng)急預(yù)案是在突發(fā)事件發(fā)生時(shí)，為了減少損失和保護(hù)人員財(cái)產(chǎn)安全而事先制定的一套行動(dòng)計(jì)劃。應(yīng)急預(yù)案范文3：針對(duì)傳染病爆發(fā)的情況，XX醫(yī)院制定了應(yīng)急預(yù)案，包括隔離措施和醫(yī)療資源調(diào)配等。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇一

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇二

為了進(jìn)一步強(qiáng)化師生緊急疏散安全教育，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全疏散，學(xué)會(huì)掌握逃生的方法。

總指揮。

副總指揮。

工作小組：廣播宣傳、各處室（疏散、引導(dǎo)）、班主任（現(xiàn)場指導(dǎo)）、攝影組。

保護(hù)組：見各樓梯口保護(hù)人員評(píng)比計(jì)分組xx。

1、校園廣播播放“警報(bào)”樂，各班班主任老師立即組織學(xué)生逃生。

2、廣播告誡學(xué)生（王建）：請(qǐng)大家不要慌張，在各班老師的指揮下，選擇最近的安全通道逃生，有秩序地疏散到安全地點(diǎn)——操場上去。

3、保護(hù)引導(dǎo)人員提前各就各位。在樓梯口、轉(zhuǎn)彎口等指揮學(xué)生安全撤離。（北樓東樓梯：三樓樓梯口，二三樓梯拐彎處，二樓梯口，一二樓梯拐彎處。

北樓中樓梯：三樓梯口，二三樓梯拐彎處，二樓梯口，一二樓梯拐彎處。

中樓西二樓梯口，一二樓拐彎處。

南樓二樓梯口，一二樓拐彎處。

4、各班主任老師：要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要提醒注意樓梯口行走安全。各班疏散時(shí)：一三組前門出，二四組后門出。在走廊形成“一字形”順樓梯右行而下。北樓班級(jí)，中樓梯口以東班級(jí)從東樓梯口下，中樓梯口以西班級(jí)從中樓梯口下。

5、撤離順序（各班均為一列隊(duì)伍）：

（1）北樓東樓梯口安全撤離順序：

（2）北樓中梯口安全撤離順序：

（3）南樓樓梯撤離順序。

底樓同時(shí)撤離教室。

6、攝像組：全程攝像（朱小龍、卞干龍）。

7、疏散終點(diǎn)地：操場主席臺(tái)前，按上操入場路線及列對(duì)位置，到場時(shí)各班及時(shí)向主席臺(tái)副總指揮阮永平報(bào)到：

報(bào)到詞：報(bào)到學(xué)生：（隊(duì)禮）。

副總指揮：（還禮）。

報(bào)到學(xué)生：副總指揮：“熱愛家園，珍愛生命”疏散演練××班級(jí)前來報(bào)到：

我班應(yīng)該疏散學(xué)生人，實(shí)際疏散人，現(xiàn)已疏散到位，請(qǐng)檢閱！

副總指揮：同學(xué)們受驚了，現(xiàn)在我命令你班原地休息。

報(bào)到學(xué)生：（敬禮歸隊(duì)）

各班在演練前應(yīng)切實(shí)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育，學(xué)習(xí)相關(guān)緊急疏散知識(shí)，學(xué)習(xí)有關(guān)逃生方法及要求，掌握一定的逃生技巧，并熟悉本班學(xué)生逃生的線路。演練開始時(shí)，要求學(xué)生動(dòng)作為：一手呈抱頭狀，一手拿濕毛巾或衣服呈捂口鼻狀（注意：不要遮擋視線）。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇三

xx。

全體師生。

（一）總指揮：

成員：

安全員，負(fù)責(zé)用口哨向教學(xué)樓二樓內(nèi)發(fā)出信號(hào)）。

基本職責(zé)：負(fù)責(zé)指揮協(xié)調(diào)，組織有關(guān)人員按預(yù)案對(duì)現(xiàn)場進(jìn)行果斷處置，并做演練準(zhǔn)備。

（二）疏散引導(dǎo)組：

組長：

成員：各班保教人員。

（三）教學(xué)樓疏散通道人員安排：

在現(xiàn)場指揮組指揮下，依據(jù)預(yù)案措施及疏散路線、順序，有秩序地疏散師生，疏散完畢后有秩序撤離。

各班按照每周升國旗隊(duì)列安排組織幼兒到位。

1、9：00~9：20演練準(zhǔn)備：各班教師清點(diǎn)幼兒園人數(shù)，對(duì)幼兒進(jìn)行火災(zāi)逃生方法、安全教育，要求幼兒使用濕毛巾捂住口鼻，彎腰行走并手扶樓梯或墻壁前進(jìn)，不能相互推擠，以防止混亂而造成意外事故。

2、9：25左右演練開始：當(dāng)聽到消防警報(bào)聲和口哨聲時(shí)，副班老師第一時(shí)間趕到本班教室，與當(dāng)班保教人員一起指揮幼兒緊急、有序地向操場安全區(qū)域撤離；行政后勤人員按照分工迅速到達(dá)指定地點(diǎn)疏散幼兒，阻止幼兒逆向跑、竄、推撞、擠壓等情況發(fā)生，若發(fā)現(xiàn)有人倒下，要立即扶起，防止事故發(fā)生。

3、各班到達(dá)安全地點(diǎn)后，教師清點(diǎn)幼兒人數(shù)，將本班逃生情況報(bào)告總指揮。

4、演練活動(dòng)結(jié)束：

總指揮程園長對(duì)本次演練進(jìn)行小結(jié)。各班按照升旗后撤離順序離開操場。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇四

為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校安全工作，增強(qiáng)全體師生的安全防范意識(shí)和提高遇到災(zāi)害發(fā)生時(shí)，積極科學(xué)自救、自護(hù)的能力，讓廣大師生更深入地了解突發(fā)事件逃生常識(shí)，從容應(yīng)對(duì)火災(zāi)等事件的發(fā)生，最大限度的保護(hù)廣大師生的人身安全，經(jīng)學(xué)校研究，特制訂如下應(yīng)急疏散演練預(yù)案。

時(shí)間：每學(xué)月第一周

地點(diǎn)：小操場，大操場

內(nèi)容： 教學(xué)樓遇到突發(fā)事件時(shí)有秩序的逃生、疏散。

總指揮：鐘淑

副總指揮：黃西學(xué)

組長：蔣樹梅 曾維剛 姜振林 鄔春黎

成 員：全體教職工

1、全校師生集中在本班教室

2、全體參加演練人員各就各位，做好演練準(zhǔn)備工作。

3、總指揮講話，情景創(chuàng)設(shè)警報(bào)、演練開始。

1、工作人員：

情景創(chuàng)設(shè)警報(bào)：張建川 場地規(guī)劃：王文印

現(xiàn)場照相：姜振林 攝像： 趙丹

2、班級(jí)疏散組織者：各班班主任、上課教師、班長

3、區(qū)域安全責(zé)任人

(1)雅行樓：鐘淑

1樓程曉波當(dāng)周值周教師及安保人員

2樓吳莉當(dāng)周值周教師及安保人員

3樓喻寧當(dāng)周值周教師及安保人員

4樓胡紅旗當(dāng)周值周教師及安保人員

(2)博文樓：鐘淑

1樓蔣宗鳳當(dāng)周值周教師及安保人員

2樓諸彥鳳當(dāng)周值周教師及安保人員

3樓田大紅當(dāng)周值周教師及安保人員

4樓鄭凌川當(dāng)周值周教師及安保人員

(3)淵源樓：黃西學(xué) 盧靜 當(dāng)周值周教師

(4)大操場：鐘淑 小操場：黃西學(xué)

樓層下樓順序?yàn)椋簭囊弧⒍峭瑫r(shí)開始，依次是三樓、四樓。

所有班級(jí)按前面三排(或四排)從靠門最近的一組起依次從前門出教室，后面三排(或四排)從靠門最近的一組起依次從后門出教室。

1、各行政人員和值周教師、安保人員提前5分鐘到達(dá)各自的崗位，校長和書記負(fù)責(zé)考勤。

2、災(zāi)情預(yù)設(shè)，鈴聲2分鐘。

3、當(dāng)警報(bào)聲響起，各班立即組織學(xué)生撤離：

各班班主任老師在前、語數(shù)非班主任老師在中間、當(dāng)節(jié)課的任課教師確認(rèn)教室內(nèi)所有學(xué)生疏散出教室后尾隨班級(jí)之后，負(fù)責(zé)對(duì)班級(jí)學(xué)生的指揮和疏散，帶領(lǐng)學(xué)生按指定路線和順序向撤離地點(diǎn)快步走或(兩路縱隊(duì))小跑出教室門的.時(shí)候，教室前后門全開，學(xué)生從兩扇門有序撤出教室，撤離過程中，保持安靜，在行進(jìn)過程中，自覺和本班隊(duì)伍合并成兩路縱隊(duì)。按要求站位到指定區(qū)域站立。疏散到指定地點(diǎn)后應(yīng)立即清點(diǎn)人數(shù)，并立即報(bào)告給年級(jí)組長，同時(shí)協(xié)助現(xiàn)場秩序維持;年級(jí)組長將年級(jí)組統(tǒng)計(jì)的師生人數(shù)立即報(bào)現(xiàn)場總指揮處，對(duì)沒有疏散出來的師生立即組織營救。

3、總指揮對(duì)演練作總結(jié)，提出相關(guān)要求，宣布本次演練結(jié)束。

4、各班有秩序地將學(xué)生帶回教室。

5、每次演練達(dá)到預(yù)定效果才結(jié)束本次演練。

1、撤離過程中，各班語數(shù)老師和當(dāng)節(jié)課任課教師分別一前一中一后組織撤離，嚴(yán)禁學(xué)生喧嘩和打鬧，做到迅速、鎮(zhèn)靜、有序。

2、保持兩路縱隊(duì)撤離，杜絕樓道堵塞，各班語數(shù)老師和當(dāng)節(jié)課任課教師和區(qū)域安全責(zé)任人要控制好撤離的速度。

3、在學(xué)校組織演練以前，分班應(yīng)組織演練，熟悉演練步驟、線路和要求。

4、為了避免在演練中出現(xiàn)擁擠、踏傷事件，二樓學(xué)生必須在一樓學(xué)生疏散接近尾聲，三樓學(xué)生必須在二樓學(xué)生疏散接近尾聲，四樓學(xué)生必須在三樓學(xué)生疏散接近尾聲時(shí)方可行動(dòng)。

5、各區(qū)域安全責(zé)任人必須在自己負(fù)責(zé)區(qū)域的所有學(xué)生疏導(dǎo)完后方可撤離，學(xué)校中層以上領(lǐng)導(dǎo)必須等所有師生疏散完后方可撤離現(xiàn)場。

6、為保證快速、有序、安全地疏散,任何人在疏散時(shí)不應(yīng)攜帶個(gè)人物品,

更不允許逆向跑竄尋找個(gè)人物品.

1、 通過此次演練后，學(xué)校會(huì)不定期進(jìn)行疏散演練。

2、 當(dāng)遇到突發(fā)事件時(shí)，上課的教師就是該班的逃生疏散組織者，其余未上課的教師也要疏散到操場安全的位置。

3、指揮口令：同學(xué)們聽到警報(bào)后不要慌亂,聽從指揮,有序撤離教室,在班主任或上課老師帶領(lǐng)下沿疏散標(biāo)志從就近安全出口撤離，逃生時(shí)要注意用濕毛巾(濕手帕)捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場，到安全地點(diǎn)操場上集合。各班主任老師要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，教育學(xué)生撤離時(shí)要用濕毛巾捂住口鼻，彎腰撤離，注意樓梯口行走安全。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇五

根據(jù)《中華人民共和國人民防空法》和《青島市人民政府辦公廳關(guān)于印發(fā)〈青島市人民防空警報(bào)通信系統(tǒng)建設(shè)管理辦法〉的通知》規(guī)定，按照《青島市人民防空指揮部關(guān)于印發(fā)青島市防空防災(zāi)警報(bào)試鳴演習(xí)實(shí)施方案的通知》（青防空指字〔20xx〕5號(hào)）要求，定于20xx年11月14日（青島市防空防災(zāi)警報(bào)試鳴日）組織開展青島市防空防災(zāi)警報(bào)試鳴演習(xí)，將我校防空、防災(zāi)警報(bào)試鳴疏散演練的方案安排如下：

總指揮：

副總指揮：

操場指揮員：

負(fù)責(zé)警報(bào)信號(hào)：

救護(hù)員：

照相：

各樓梯口及大門安全責(zé)任人：見學(xué)生疏散路線安排表。

1.試鳴時(shí)間。

20xx年11月14日（周四）上午10：00—10：20全市進(jìn)行正式演練。

2.試鳴演練形式。

3.警報(bào)信號(hào)種類及發(fā)放程序。

（1）防空警報(bào)音響信號(hào)的發(fā)放程序及信號(hào)規(guī)定。

根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定，防空警報(bào)信號(hào)有三種（預(yù)先警報(bào)就開始撤離）。

預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍，時(shí)間3分鐘。

空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍，時(shí)間3分鐘。

解除警報(bào)：連續(xù)鳴放3分鐘。

試鳴時(shí)，三種信號(hào)之間間隔3分鐘，共用時(shí)15分鐘。

（2）災(zāi)情警報(bào)音響信號(hào)的發(fā)放程序及信號(hào)規(guī)定。

根據(jù)省人防辦統(tǒng)一規(guī)定，平時(shí)災(zāi)情警報(bào)有一種：

災(zāi)情警報(bào)：鳴15秒，停10秒，再鳴放5秒，停10秒，反復(fù)3遍為一個(gè)周期。

試鳴時(shí)，每個(gè)周期之間間隔2分鐘，反復(fù)鳴放3遍，共用時(shí)間10分鐘。

（3）防空警報(bào)信號(hào)與災(zāi)情警報(bào)信號(hào)之間間隔5分鐘。

4.疏散集合地點(diǎn)。

各班操場升旗所在位置，面向東雙手抱頭蹲坐。

1.要充分認(rèn)識(shí)防空、防災(zāi)警報(bào)試鳴的重要性，做好人民防空工作從單純應(yīng)對(duì)防空襲斗爭準(zhǔn)備向“防空防災(zāi)一體化”體制轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要提前做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，又要通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉的同時(shí)也要防止在演練中發(fā)生意外事故。

2.明確職責(zé)，切實(shí)抓好責(zé)任落實(shí)。各樓層值班教師一定要在防空防災(zāi)警報(bào)試鳴期間各盡其責(zé)，及時(shí)到達(dá)自己的指定位置，指揮學(xué)生有秩序、有順序地疏散，下樓時(shí)學(xué)生不要在樓梯或走廊互相擁擠，不要慌亂奔跑，不要撿拾掉在地上的物品，確保演練的安全、快速。

3.全體同學(xué)必須統(tǒng)一穿校服。應(yīng)急疏散時(shí)排成兩隊(duì)，正班主任在前，副班主任在后，按照預(yù)定路線進(jìn)行疏散。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要果斷、及時(shí)作出處理。

4.學(xué)生到達(dá)操場后，操場指揮員應(yīng)把學(xué)生安排到指定區(qū)域及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，落實(shí)師生有無傷亡，共同完成好本次防空防災(zāi)警報(bào)試鳴任務(wù)，確保防空防災(zāi)警報(bào)試鳴圓滿成功。

1.各班到達(dá)集合地點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)報(bào)級(jí)部召集人，報(bào)安全場地副總指揮李廷。

2.現(xiàn)場救護(hù)員檢查是否有受傷學(xué)生并將情況報(bào)告救護(hù)員隋立娟老師。

3.經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇六

一、組織領(lǐng)導(dǎo)及分工：

總指揮：張坤霞。

副總指揮：李廷。

操場指揮員：李廷高昆陳建香李偉尹迪隋立娟周曉明及所有體育教師。

負(fù)責(zé)警報(bào)信號(hào)：李廣宇。

救護(hù)員：王寧。

照相：李廣宇王書。

各樓梯口及大門安全責(zé)任人：見學(xué)生疏散路線安排表。

二、演練具體安排：

1.試鳴時(shí)間。

20xx年11月14日（周四）上午10：00—10：20全市進(jìn)行正式演練。

2.試鳴演練形式。

防空襲警報(bào)、防災(zāi)情警報(bào)。

3.警報(bào)信號(hào)種類及發(fā)放程序。

（1）防空警報(bào)音響信號(hào)的發(fā)放程序及信號(hào)規(guī)定。

根據(jù)國家統(tǒng)一規(guī)定，防空警報(bào)信號(hào)有三種（預(yù)先警報(bào)就開始撤離）。

預(yù)先警報(bào)：鳴36秒，停24秒，反復(fù)3遍，時(shí)間3分鐘。

空襲警報(bào)：鳴6秒，停6秒，反復(fù)15遍，時(shí)間3分鐘。

解除警報(bào)：連續(xù)鳴放3分鐘。

試鳴時(shí)，三種信號(hào)之間間隔3分鐘，共用時(shí)15分鐘。

（2）災(zāi)情警報(bào)音響信號(hào)的發(fā)放程序及信號(hào)規(guī)定。

根據(jù)省人防辦統(tǒng)一規(guī)定，平時(shí)災(zāi)情警報(bào)有一種：

災(zāi)情警報(bào)：鳴15秒，停10秒，再鳴放5秒，停10秒，反復(fù)3遍為一個(gè)周期。

試鳴時(shí)，每個(gè)周期之間間隔2分鐘，反復(fù)鳴放3遍，共用時(shí)間10分鐘。

（3）防空警報(bào)信號(hào)與災(zāi)情警報(bào)信號(hào)之間間隔5分鐘。

4.疏散集合地點(diǎn)。

各班操場升旗所在位置，面向東雙手抱頭蹲坐。

三、疏散注意事項(xiàng)：

1.要充分認(rèn)識(shí)防空、防災(zāi)警報(bào)試鳴的重要性，做好人民防空工作從單純應(yīng)對(duì)防空襲斗爭準(zhǔn)備向“防空防災(zāi)一體化”體制轉(zhuǎn)變的重要環(huán)節(jié)，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師要提前做好部署，做好分工，親臨指揮，既要確保演練順利進(jìn)行，又要通過演練來提高學(xué)生的自救自護(hù)能力，使學(xué)生得到鍛煉的同時(shí)也要防止在演練中發(fā)生意外事故。

2.明確職責(zé)，切實(shí)抓好責(zé)任落實(shí)。各樓層值班教師一定要在防空防災(zāi)警報(bào)試鳴期間各盡其責(zé)，及時(shí)到達(dá)自己的指定位置，指揮學(xué)生有秩序、有順序地疏散，下樓時(shí)學(xué)生不要在樓梯或走廊互相擁擠，不要慌亂奔跑，不要撿拾掉在地上的物品，確保演練的安全、快速。

3.全體同學(xué)必須統(tǒng)一穿校服。應(yīng)急疏散時(shí)排成兩隊(duì)，正班主任在前，副班主任在后，按照預(yù)定路線進(jìn)行疏散。當(dāng)發(fā)生意外事故時(shí)，要果斷、及時(shí)作出處理。

4.學(xué)生到達(dá)操場后，操場指揮員應(yīng)把學(xué)生安排到指定區(qū)域及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，落實(shí)師生有無傷亡，共同完成好本次防空防災(zāi)警報(bào)試鳴任務(wù)，確保防空防災(zāi)警報(bào)試鳴圓滿成功。

四、演練結(jié)束：

1.各班到達(dá)集合地點(diǎn)后，班主任立即清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)報(bào)級(jí)部召集人，報(bào)安全場地副總指揮李廷。

2.現(xiàn)場救護(hù)員檢查是否有受傷學(xué)生并將情況報(bào)告救護(hù)員隋立娟老師。

3.經(jīng)查實(shí)人數(shù)無誤后，可以宣布演練結(jié)束。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇七

一、活動(dòng)目的：

為了讓廣大師生深入地了解消防逃生常識(shí)，切實(shí)樹立起消防意識(shí)，真正掌握好消防安全知識(shí)，并具備自救互救的能力，提高抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力，能有組織、迅速地引導(dǎo)學(xué)生安全、快速地疏散，學(xué)會(huì)正確使用滅火器以及掌握逃生的方法。

二、演習(xí)組織：

為確保此次活動(dòng)緊張有序地開展，特成立應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組。

組長：潘斌。

副組長：洪世春王金芳。

成員：殷春紅任志祥黎偉仇麗娟孔金花殷琴張鶯談?dòng)袊?/p>

三、演習(xí)機(jī)構(gòu)設(shè)置及任務(wù)。

1、廣播組：負(fù)責(zé)災(zāi)情發(fā)生后，發(fā)出火情警報(bào)，發(fā)出廣播指令。責(zé)任人：陳松。

具體內(nèi)容：

（1）8：10拉響警報(bào)。

（2）8：11廣播發(fā)出逃生指令，同時(shí)要播放指揮聲音，（請(qǐng)大家注意，教學(xué)樓發(fā)生火災(zāi)，我們正在組織疏散，大家千萬不要驚慌，請(qǐng)老師組織本班同學(xué)以最快速度、有順序、有組織向樓下疏散，到操場匯合。）（播兩遍）。

（3）人員匯合后整隊(duì)。

（4）模擬滅火演練（負(fù)責(zé)人：談?dòng)袊?/p>

（5）領(lǐng)導(dǎo)講話。

（6）演習(xí)結(jié)束，有序返回。

3、引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級(jí)指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。向演習(xí)組長報(bào)告。責(zé)任人：

南樓東側(cè)1層樓梯口高宏清。

南樓東側(cè)2層樓梯口任志祥。

南樓東側(cè)3層樓梯口談?dòng)袊?/p>

南樓西側(cè)1層樓梯口張鶯。

南樓西側(cè)2層樓梯口殷琴。

南樓西側(cè)3層樓梯口仇麗娟。

中樓東側(cè)1層樓梯口黎偉。

中樓東側(cè)2層樓梯口殷春紅。

中樓東側(cè)3層樓梯口何小花。

中樓西側(cè)1層樓梯口邵穎。

中樓西側(cè)2層樓梯口孔金花。

中樓西側(cè)3層樓梯口王金芳。

四、演習(xí)時(shí)間：

20__年4月16日晨會(huì)時(shí)間開始（8：10）。

五、演習(xí)項(xiàng)目：

（1）在教學(xué)樓遇到火災(zāi)時(shí)全校師生1244人逃生演練；

（2）模擬滅火演練；

六、演習(xí)要求：

1、各班主任在演練前，把有關(guān)目的、要求、路線預(yù)告學(xué)生，以免造成混亂，同時(shí)，要給學(xué)生傳授逃生的基本方法、注意事項(xiàng)等，真正使活動(dòng)收到實(shí)效。

2、聽到火情警報(bào)音后，教師必須立即終止講課，就地指揮教室里的學(xué)生開展自我保護(hù)，然后迅速出教室并有秩序地彎腰小跑至樓下，快速到達(dá)集中地。

3、在演練過程中要注意途中安全，防止樓梯擁擠，快速并有序完成逃生任務(wù)。

4、逃生線路：各年級(jí)1班2班集中校門口水泥場，3班4班集中籃球場，（低年級(jí)快行中高年級(jí)稍慢）在疏散途中可模擬火災(zāi)用手或紙巾、手帕輕按嘴鼻排隊(duì)小跑步至操場集合，5分鐘內(nèi)完成逃生。

七、準(zhǔn)備工作。

1、班主任利用消防教育課教給學(xué)生逃生知識(shí)、路線以及滅火器的使用方法。

2、各班主任對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育，明確演練的重要意義，教育學(xué)生在演練過程中不打鬧、嬉戲、擁擠。

3、總務(wù)處準(zhǔn)備好10只滅火器及燃燒物、汽油。

4、五、六年級(jí)每班安排2人進(jìn)行滅火演練，組織好觀看。

八、演練過程：

第一步：自我保護(hù)。

警報(bào)聲響起，首先在班級(jí)內(nèi)就地自我保護(hù)，教師打開前后門，

第二步：疏散。

廣播發(fā)出疏散指令，每個(gè)被疏散的學(xué)生用袖口捂著鼻、貓著腰、不講話，每個(gè)班級(jí)分成2個(gè)小組分別從教室的兩個(gè)安全出口（門），沿著右墻角邊單急速行走撤離現(xiàn)場，不搶道、不驚慌，不擁擠。通過樓梯間呈雙列以最快速度有順序有組織向樓下疏散，到操場匯合。行動(dòng)不便的同學(xué)由班級(jí)組織護(hù)送。

各班撤離路線：

1、一（1）一（2）跑步進(jìn)入校門前水泥場靠傳達(dá)室站立。

一（3）一（4）按出操路線跑步進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

2、二（1）二（2）跑步校門前進(jìn)入校門前水泥場靠一年級(jí)站立。

二（3）二（4）按出操路線跑步進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

3、三（1）三（2）從南樓西側(cè)2樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場站立。

三（3）三（4）從南樓東側(cè)2樓下樓，快速進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

4、四（1）四（2）從中樓西側(cè)2樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場站立。

四（3）四（4）從中樓東側(cè)2樓下樓，快速進(jìn)入籃球場按升旗位置站立。

5、五（1）五（2）從南樓西側(cè)3樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場站立。

五（3）五（4）從南樓東側(cè)3樓下樓，進(jìn)入操場按升旗位置站立。

6、六（1）六（2）從中樓西側(cè)3樓下樓，進(jìn)入校門前水泥場站立。

六（3）六（4）從中樓東側(cè)3樓下樓，進(jìn)入操場按升旗位置站立。

7、各辦公室人員由最近路線協(xié)助學(xué)生逃生下樓，進(jìn)入操場。

第三步：引導(dǎo)、檢查、搜救組：各年級(jí)指定具體人員負(fù)責(zé)樓梯口、樓道間引導(dǎo)學(xué)生疏散，學(xué)生就地自我保護(hù)時(shí)，檢查動(dòng)作是否規(guī)范、到位。當(dāng)學(xué)生全部撤離完之后，進(jìn)行每個(gè)教室仔細(xì)地搜查一邊，確認(rèn)沒有人員后撤離。

第四步：報(bào)告。

1、學(xué)生到田徑場集合后，班主任點(diǎn)清人數(shù)后向年級(jí)組長報(bào)告，

2、引導(dǎo)、檢查、搜救組向洪校長匯報(bào)搜救情況。

3、年級(jí)組長匯集本年級(jí)情況后，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長匯報(bào)。

4、校辦主任清查學(xué)校教職工情況，向應(yīng)急搶險(xiǎn)指揮小組組長匯報(bào)。

第五步：組織高年級(jí)學(xué)生到到大操場進(jìn)行滅火演練。

第六步：警報(bào)解除，廣播通知全校師生有秩序回教室、辦公室。

第七步：總結(jié)。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇八

下午好!

生命重于泰山，安全高于一切。今天我們?cè)谶@里舉行全校性的`緊急疏散演練，目的是為了進(jìn)一步提高全體師生的自我保護(hù)意識(shí)，提高面對(duì)突發(fā)事件的應(yīng)變能力，增強(qiáng)在緊急狀態(tài)下的心理承受能力，幫助全體師生提高自救、自護(hù)的能力。同時(shí)我們也希望通過今天的演練，大家能熟悉逃生疏散線路，一旦遭遇突發(fā)事件，能在最短的時(shí)間內(nèi)進(jìn)行逃生自救。

這次疏散演練是在上級(jí)的要求下，根據(jù)學(xué)校實(shí)際安排進(jìn)行的，大家臨危不懼，當(dāng)廣播中響起指令后，全體人員能嚴(yán)格按照突發(fā)事件應(yīng)急預(yù)案，進(jìn)入各自崗位進(jìn)行及時(shí)疏散，各班學(xué)生在老師和學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)真指揮下按照指定的安全出口，迅速并有序地離開教學(xué)場所，緊急撤離到安全地帶，全部學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi)到達(dá)了安全地帶。在演練過程中保持了安全良好的秩序和快速反應(yīng)的能力，整個(gè)演練活動(dòng)達(dá)到了預(yù)期效果。

老師們，同學(xué)們，凡事“預(yù)則立，不預(yù)則廢”。災(zāi)難來臨時(shí)，雖然我們無力對(duì)災(zāi)難說些什么，但關(guān)鍵在于我們?nèi)绾畏阑加谖慈唬喇?dāng)自然災(zāi)害來臨時(shí)，如何給自己和他人的生命留下更大的生存時(shí)空。5·12汶川大地震發(fā)生的那一刻，四川省安縣桑棗中學(xué)全校2200多名師生能死里逃生俱緣于他們每學(xué)期進(jìn)行一次的疏散演習(xí)。桑棗中學(xué)教會(huì)學(xué)生逃生避險(xiǎn)自救的能力，為我們樹立了生命教育的榜樣，也讓我們回憶并懂得了今年中央電視臺(tái)新年開學(xué)第一課《如何用知識(shí)來守護(hù)生命》的深刻含義。血的教訓(xùn)提醒我們要有備無患、臨危不懼、堅(jiān)持不懈。天災(zāi)雖不可避免，但歷史卻不該讓它重復(fù)。今天的這場疏散演練給我們學(xué)校的安全教育上了生動(dòng)現(xiàn)實(shí)的一課，這對(duì)我們這樣一所規(guī)模較大、正在發(fā)展中的學(xué)校顯得尤為重要和必要。希望全體師生能以這次緊急疏散大演練為契機(jī)，進(jìn)一步做好學(xué)校的各項(xiàng)安全工作，把安全隱患消除在萌芽狀態(tài)，防患于未然。讓我們用知識(shí)守護(hù)生命，用愛護(hù)衛(wèi)心靈，牢記安全教育，學(xué)會(huì)應(yīng)急避險(xiǎn)的常識(shí)和技巧，努力營造一個(gè)平安、和諧、祥和的校園環(huán)境!

最后，祝愿同學(xué)們擁有一個(gè)平安的人生，幸福的人生，成功的人生，謝謝大家!

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇九

案。

1．學(xué)校設(shè)立突發(fā)火災(zāi)事故消防處置應(yīng)急指揮組，由校長、分管校長、部門主管組成。發(fā)生突發(fā)事故校長和事故所在部門負(fù)責(zé)人必須急速就位，并啟動(dòng)應(yīng)急報(bào)告程序。如發(fā)生火災(zāi)指揮組指令有關(guān)工作部門組織初起火災(zāi)撲救，由指揮長命令各行動(dòng)組就位參與緊急處置。

指揮組下設(shè)滅火行動(dòng)組，通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)網(wǎng)救護(hù)組。各組成員分別由總務(wù)處、校長辦、教導(dǎo)處落實(shí)。具體職能人員必須迅速就位，參與相關(guān)工作。

滅火行動(dòng)組由總務(wù)處組建的學(xué)校義務(wù)消防隊(duì)組成，接獲指令網(wǎng)后急速趕赴現(xiàn)場進(jìn)行初起火災(zāi)撲救工作，在消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場后配合撲滅工作，服從消防隊(duì)指揮。

通訊聯(lián)絡(luò)組由校長辦組成，值班人員接到火警報(bào)告后負(fù)責(zé)向校長、分管校長匯報(bào)、請(qǐng)示，向市局匯報(bào)、請(qǐng)示，負(fù)責(zé)向各工作組下達(dá)指揮組命令。校長、分管校長發(fā)出指令各行動(dòng)組必須執(zhí)行。

疏散引導(dǎo)組由政教處負(fù)責(zé)組建和實(shí)施。根據(jù)火災(zāi)發(fā)生部位和程度，年級(jí)分管主任、分管生活指導(dǎo)主任到達(dá)現(xiàn)場組織師生疏散引導(dǎo)，辦公樓、教學(xué)樓、圖書館和實(shí)驗(yàn)樓、公寓樓等各樓層現(xiàn)場工作人員，根據(jù)指揮組指令，迅速有序地疏散引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入空曠安全地帶。

安全防護(hù)救護(hù)組由政教處組織治保室、校醫(yī)室人員就位。治保室組織導(dǎo)護(hù)人員、門衛(wèi)到達(dá)現(xiàn)場維護(hù)秩序，校醫(yī)室組織初起火災(zāi)受傷師生的救治，確診需要轉(zhuǎn)送醫(yī)院就診的與醫(yī)院聯(lián)系。

2．報(bào)警與接警的處置程序。

如發(fā)生突發(fā)火災(zāi)事件，現(xiàn)場人員發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)后應(yīng)急速組織撲滅并及時(shí)派員報(bào)告校長辦，校長辦接警后迅速報(bào)告校長、分管校長，由校長、分管校長視情況決定是否啟動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。如遇地震事件，現(xiàn)場人員應(yīng)即時(shí)疏散師生到安全區(qū)域，并派員及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)報(bào)告校長或行政值班人員。

夜間門衛(wèi)值班時(shí)發(fā)現(xiàn)初起火災(zāi)應(yīng)立即報(bào)告治保室和分管校長并視情及時(shí)報(bào)警。生活指導(dǎo)組值班人員發(fā)現(xiàn)或接到初起火災(zāi)報(bào)告應(yīng)立即通過應(yīng)急廣播通知全體寄宿生保持冷靜，并報(bào)告分管主任、分管校長，根據(jù)初起火災(zāi)情況確定報(bào)警。

初起火災(zāi)發(fā)生現(xiàn)場的教職工應(yīng)及時(shí)組織學(xué)生有序疏散。應(yīng)急指揮組運(yùn)行后，應(yīng)急指揮組指令應(yīng)急疏散引導(dǎo)組人員到場組織疏散。其他非現(xiàn)場師生應(yīng)根據(jù)應(yīng)急指揮組要求，確定是否疏散。疏散時(shí)引導(dǎo)人員應(yīng)明確疏散隊(duì)伍走向，各疏散引導(dǎo)人員應(yīng)相互配合，確保疏散有序，不發(fā)生擁擠踩踏等二次傷害事故。疏散地點(diǎn)應(yīng)選擇就近空曠安全區(qū)域。疏散結(jié)束應(yīng)及時(shí)進(jìn)行人員清點(diǎn)，發(fā)現(xiàn)人員缺少的應(yīng)組織查找。疏散情況應(yīng)及時(shí)做好書面記錄，由在場人員簽字。組長應(yīng)在現(xiàn)場安撫在場師生，對(duì)有傷病學(xué)生應(yīng)報(bào)安全防護(hù)組處置。

4．火災(zāi)撲救初起火災(zāi)的程序和措施。

初起火災(zāi)發(fā)生后現(xiàn)場人員應(yīng)及時(shí)利用現(xiàn)場滅火設(shè)備對(duì)初起火災(zāi)進(jìn)行撲滅，應(yīng)急指揮組運(yùn)行后，滅火行動(dòng)組到達(dá)現(xiàn)場組織撲救工作，消防隊(duì)到達(dá)現(xiàn)場后，現(xiàn)場人員要予以配合。撲滅初起火災(zāi)貴在及時(shí)、正確。要根據(jù)不同燃燒物選用有效滅火方法、設(shè)備。

5．通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)的程序和措施。

地震或初起火災(zāi)現(xiàn)場人員應(yīng)立即將現(xiàn)場情況報(bào)告通訊聯(lián)絡(luò)組。通訊聯(lián)絡(luò)組根據(jù)分工分別報(bào)告校長、分管校長并聯(lián)絡(luò)各部門工作人員做好應(yīng)急準(zhǔn)備。安全防護(hù)、救護(hù)組接到應(yīng)急指揮組指令后急速就位。安全防護(hù)組維持現(xiàn)場秩序，(來源：好范文http:///）配合指揮組做好與消防、公安部門到達(dá)現(xiàn)場人員協(xié)作。救護(hù)組及時(shí)檢查受傷師生傷情，作出妥善處理。

應(yīng)急工作中各班主任要主動(dòng)發(fā)揮作用，各班主任必須到達(dá)現(xiàn)場，維護(hù)本班學(xué)生秩序，組織疏散引導(dǎo)，聯(lián)系受傷學(xué)生家長。黨團(tuán)組織應(yīng)發(fā)揮核心和突擊隊(duì)作用。在崗黨團(tuán)教師要身先士卒，協(xié)助組織應(yīng)急處置工作。

對(duì)在應(yīng)急處置工作中作出貢獻(xiàn)的部門和人員，給予褒獎(jiǎng)并報(bào)送上級(jí)部門表彰。對(duì)玩忽職守、推諉扯皮，造成事件和損失擴(kuò)大的部門和人員給予相應(yīng)處理。

附件一：

組長：毛曉華。

副組長：蔣國生、張立新。

成員：顧忠良。

滅火行動(dòng)組：

組長：朱靖江。

成員：黃祖洪、施昌華、潘水華。

通訊聯(lián)絡(luò)組：

組長：郁瑾。

副組長：何波。

疏散引導(dǎo)組：

組長：石凱鋒。

副

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十

第一條單位應(yīng)當(dāng)成立由消防安全責(zé)任人、管理人、部門負(fù)責(zé)人等組成的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案演練(以下簡稱演練)領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二條單位應(yīng)制定滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，包括下列內(nèi)容：

1、組織機(jī)構(gòu)，包括：滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組、疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組;。

2、報(bào)警和接警處置程序;。

3、應(yīng)急疏散的組織程序和措施;。

4、撲救初起火災(zāi)的程序和措施;。

5、通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。

第三條單位要定期組織消防滅火演練，消防安全重點(diǎn)單位至少每半年演練一次，其他社會(huì)單位至少每年演練一次。應(yīng)每半年組織員工進(jìn)行一次演練。

第四條預(yù)案演練組織中的各小組成員按照各自的職責(zé)分工每半年進(jìn)行一次培訓(xùn)。

第五條對(duì)通過演練暴露出的問題，由消防安全管理人根據(jù)演練領(lǐng)導(dǎo)小組提出的意見，對(duì)預(yù)案進(jìn)行修改完善。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十一

為切實(shí)做好學(xué)校的'安全工作，確保師生的生命安全，培養(yǎng)師生在遇到火災(zāi)（地震）等突發(fā)事件時(shí)的生存技能，讓學(xué)生掌握簡單震）常識(shí)和逃生知識(shí)，特舉行此次安全演練。

二、演習(xí)前準(zhǔn)備：

1.各班主任要向?qū)W生講明安全的重要性，講明在生活中可能會(huì)遇到的突發(fā)災(zāi)難性事件、如;火災(zāi)、地震等。

2．各班主任向?qū)W生詳細(xì)講解逃生技巧、逃生演習(xí)順序及要求。

當(dāng)?shù)谝粫r(shí)間發(fā)現(xiàn)有突發(fā)性災(zāi)難事件:。

a.教室前后門全部敞開，

b.教師指揮學(xué)生迅速、有順序離開教室。

c.各班只允許從一個(gè)門口逃生。

3．向?qū)W生講明逃生路線。

路線保障：各上課教師負(fù)責(zé)在教室指揮；安全地（操場）由沈艷霞老師負(fù)責(zé)指揮。

安全地點(diǎn)：操場。

4.向?qū)W生講明本次演習(xí)由學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出信號(hào)。

三、人員分工。

1.各班班主任負(fù)責(zé)本次演習(xí)教室內(nèi)學(xué)生的指揮。

2.校長負(fù)責(zé)發(fā)出信號(hào)和疏散總調(diào)度。

3.其余教師負(fù)責(zé)學(xué)生救護(hù)、場地維護(hù)。

4.門衛(wèi)負(fù)責(zé)打開校門尋求支援。

四、演練程序：

1、學(xué)校統(tǒng)一發(fā)出疏散演練信號(hào)。

2、各責(zé)任人聽到信號(hào)后迅速到達(dá)預(yù)定位置，指揮學(xué)生疏散。

3、清點(diǎn)學(xué)生人數(shù)。

4、校長進(jìn)行演練情況總結(jié)。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十二

為了使全體員工了解消防基礎(chǔ)知識(shí)，提高安全防范意識(shí)，增強(qiáng)自我保護(hù)能力，減少財(cái)產(chǎn)損失，掌握對(duì)突發(fā)火災(zāi)的應(yīng)變、逃生技能，學(xué)會(huì)滅火以及有序地進(jìn)行人員的疏散處理，確保員工生命安全及財(cái)產(chǎn)安全，20xx年11月2日下午16：00時(shí)，我行組織了消防演練活動(dòng)。培訓(xùn)和演練一共歷時(shí)20分鐘，參加人員全體員工。演練緊張、有序進(jìn)行，并取得圓滿成功。通過此次消防演練，不僅增強(qiáng)了全體員工的消防安全意識(shí)，同時(shí)還掌握了一般滅火器材的操作使用步驟及方法，進(jìn)一步提高了全體員工對(duì)突發(fā)事件的能力。

這次消防演練活動(dòng)，安排周密，從演練策劃、前期準(zhǔn)備、組織實(shí)施到正式演練所經(jīng)歷的各個(gè)階段，xx都給予了很大的關(guān)心、支持和幫助。之前認(rèn)真審定演練方案，確定演練目的、原則和規(guī)模，侯行長任演練領(lǐng)導(dǎo)小組組長，對(duì)演練工作的全過程進(jìn)行領(lǐng)導(dǎo)和指揮，主持并參與演練方案的討論和修訂工作。為保證演練前宣傳和培訓(xùn)工作的實(shí)效性，積極帶頭參加演練前的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)；xx給予了大力支持，對(duì)我們的演練工作提出了指導(dǎo)性的意見。籌劃縝密，演練方案安全可行，根據(jù)消防領(lǐng)導(dǎo)小組要求，從我行安全工作的實(shí)際情況出發(fā)，確定本次消防演練的主要任務(wù)是開展一次消防的應(yīng)急演練。其主要目的是使每位參與者能學(xué)會(huì)滅火器的正確使用方法，掌握火場逃生基本方法，提高自我安全意識(shí)，化解風(fēng)險(xiǎn)。經(jīng)過認(rèn)真研究，擬定了消防演練方案。為了使得演練方案安全可行，在方案中就演練的時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、對(duì)象都作了具體的說明。

消防演練于xx年xx月xx日下午16：00進(jìn)行。首先由安全員和大家一起學(xué)習(xí)消防基本知識(shí)，最后由xx給大家講解常用的手提式干粉滅火器的使用方法。而后參與演練的員工代表親自體會(huì)了如何正確的使用滅火器。

消防演練緊張有序，安全保證工作到位，演練達(dá)到預(yù)期效果，最終獲得了圓滿成功。

1、消防安全意識(shí)有所增強(qiáng)，對(duì)消防安全常識(shí)有了進(jìn)一步的了解。

2、對(duì)抗擊突發(fā)事件的應(yīng)變能力有所提高，演練人員能有效組織、迅速地對(duì)火災(zāi)事故警報(bào)做出相應(yīng)反映，對(duì)今后應(yīng)對(duì)突發(fā)事件很有益處。

3、演練前組織的'消防基本知識(shí)培訓(xùn)，使全體員工的消防安全知識(shí)、突發(fā)應(yīng)急能力、事故發(fā)生后逃生技巧得到了提升。

4、演練過程中，參與人員都能遵守紀(jì)律，一切行動(dòng)聽指揮，團(tuán)隊(duì)凝聚力得到了升華。

5、安全工作領(lǐng)導(dǎo)的組織能力、指揮能力、應(yīng)變能力也受到了鍛煉。

為了進(jìn)一步提高銀行全體員工的安全意識(shí)，熟悉掌握?qǐng)?bào)警、接警、查警、出警程序和方法，會(huì)使用手提式滅火器撲救初期火災(zāi)，會(huì)疏散客人和貴重物資。根據(jù)計(jì)劃安排，xx年xx月xx日15：00分再次組織了保安部和銀行全員的一次全店預(yù)警消防演練。在銀行領(lǐng)導(dǎo)高度重視下和各部門的積極參與下，演練達(dá)到了預(yù)期的目，但也存在了很多不足之處。具體情況如下：

a、演練準(zhǔn)備充分。為搞好演練，保安部制定了較為詳細(xì)的行動(dòng)方案，并對(duì)方案反復(fù)修改最后由保安部明經(jīng)理審定，各部門根據(jù)演練方案中的具體分工，組織消防技能知識(shí)培訓(xùn)，準(zhǔn)備了演練中所需的器材、工具、資料，并制定了相關(guān)的行動(dòng)指揮程序，為演練順利實(shí)施奠定了良好的基礎(chǔ)。

b、演練得到了銀行領(lǐng)導(dǎo)層高度重視，為組織好此次演練，組織召開了專題會(huì)議，強(qiáng)調(diào)了演練的重要性，要求各部門密切配合，嚴(yán)格按照方案執(zhí)行，從而使此次演練圓滿完成。

c、演練程序正規(guī)，秩序井然，效果良好。演練從15：00分開始，15：40分結(jié)束。整個(gè)演練從報(bào)警、接警、查警、出動(dòng)、滅火戰(zhàn)斗展開，應(yīng)急疏散，銀行全體員工舒疏散集合，善后工作到講評(píng)，層次分明有序。義務(wù)消防員技能動(dòng)作規(guī)范迅速；滅火指揮程序清楚；各環(huán)節(jié)的請(qǐng)示報(bào)告、下達(dá)命令、語言表達(dá)簡短準(zhǔn)確。接警后各部門能及時(shí)分派任務(wù)，各部門之間協(xié)同密切，采取相應(yīng)的行動(dòng)，廣大員工也充分發(fā)揮了團(tuán)結(jié)互助的團(tuán)隊(duì)精神。

通過這次演練，也暴露了許多不足之處。a、查警速度慢，通知查警位置不準(zhǔn)確。

b、部分員工不嚴(yán)肅，在疏散時(shí)動(dòng)作不夠迅速，緊張，未能通過形體動(dòng)作、面部表情、語言來體現(xiàn)疏散要領(lǐng)和現(xiàn)場的緊張氣氛。

c、個(gè)別部門和員工在沒有啟動(dòng)疏散應(yīng)急廣播前已經(jīng)開始疏散和分派任務(wù)，部分員工不懂得引導(dǎo)客人疏散。

d、各部門到達(dá)疏散地點(diǎn)后不能及時(shí)清點(diǎn)本部門人員并向人事部匯報(bào)。

a、保安部將制定銀行全員消防培訓(xùn)計(jì)劃，對(duì)前期培訓(xùn)不到位和員工掌握程度不夠的進(jìn)行二次培訓(xùn)。組織開展新入職員工和各部門各崗位消防知識(shí)培訓(xùn)。

b、加強(qiáng)員工對(duì)銀行整個(gè)火災(zāi)應(yīng)急疏散預(yù)案的培訓(xùn)，進(jìn)一步提高銀行在一旦發(fā)生火情時(shí)各部門協(xié)同配合能力。同時(shí)組織每個(gè)員工進(jìn)行一次滅火器實(shí)際操作訓(xùn)練，保證每個(gè)員工實(shí)地操作一次。

c、加強(qiáng)保安部消防中心值班員消防設(shè)備操作和接警、處警程序的培訓(xùn)。

通過此次演練保安部將進(jìn)一步完善銀行消防應(yīng)急預(yù)案，努力提高銀行員工消防安全素質(zhì)，增強(qiáng)銀行整體自防自救能力，從而為銀行客戶、員工創(chuàng)造一個(gè)安全舒適的環(huán)境。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十三

通過開展防火應(yīng)急撤離演練，提高我校全體師生防火安全意識(shí)，了解火災(zāi)發(fā)生的有關(guān)知識(shí)，學(xué)習(xí)火災(zāi)發(fā)生時(shí)的應(yīng)急知識(shí)，使師生掌握應(yīng)急撤離的正確方法，熟悉學(xué)校緊急疏散的程序和線路。通過演練，培養(yǎng)學(xué)生聽從指揮，團(tuán)結(jié)互助的品德，提高應(yīng)對(duì)突發(fā)公共事件的能力和自救互救的`能力。

總指揮：謝桂蓮。

副總指揮：李潤苗。

成員：李朝輝郝東艷王親枝李靈枝張?jiān)路肌?/p>

主要職責(zé)：撥打119迅速與當(dāng)?shù)叵啦块T取得聯(lián)系，引導(dǎo)消防人員和設(shè)施進(jìn)入火災(zāi)現(xiàn)場；聯(lián)絡(luò)上級(jí)有關(guān)部門，組織調(diào)遣消防力量；負(fù)責(zé)對(duì)上、對(duì)外聯(lián)系及報(bào)告工作（包括本次演練的對(duì)外宣傳）。

（1）教室疏散：各班主任、任課教師。

（2）疏散通道：鄭變芳。

主要職責(zé)：引導(dǎo)全體師生迅速轉(zhuǎn)移到操場，并負(fù)責(zé)撤離途中秩序維護(hù)工作。

主要職責(zé)：利用已有器材、藥箱對(duì)傷病員進(jìn)行緊急搶救，撥打120聯(lián)系當(dāng)?shù)蒯t(yī)院急救。

主要職責(zé)：及時(shí)切斷電源，利用校內(nèi)配置的消防器材及有關(guān)設(shè)施，全力進(jìn)行撲救。

主要職責(zé)：師生轉(zhuǎn)移到操場上，按出操位置協(xié)調(diào)安排，做好點(diǎn)名統(tǒng)計(jì)工作。

主要職責(zé)：準(zhǔn)備本次演練所需要的物品及后勤保障。

1、時(shí)間：xx年2月25日（周五）下午12：50；

2、地點(diǎn)：西陳學(xué)校。

3、內(nèi)容：防火逃生演練；

4、參加人員：全校師生。

1、師生每人一條毛巾或手帕。

2、各組需準(zhǔn)備的東西提前準(zhǔn)備、檢查。

1、學(xué)生層面：準(zhǔn)備毛巾或手帕，做到“靜齊快”，秩序井然，不擁擠、不推搡，彎腰、捂住口鼻。嚴(yán)肅認(rèn)真，不當(dāng)游戲嬉鬧（但也不用慌張）。

2、教師層面：聽到“警報(bào)”后，迅速停下手中工作，迅速趕到指定地點(diǎn)，迅速組織學(xué)生有序疏散。

1、值日領(lǐng)導(dǎo)發(fā)現(xiàn)火災(zāi)或接到師生火警報(bào)告后，第一時(shí)間向總指揮電話匯報(bào)火情。總指揮立即啟動(dòng)《西陳學(xué)校防火逃生演練應(yīng)急預(yù)案》，拉響報(bào)警系統(tǒng)（校園音響）。

2、通訊聯(lián)絡(luò)組迅速撥打119火警電話報(bào)警，撥打時(shí)沉著鎮(zhèn)定，講清著火單位地址，靠近什么路口和明顯標(biāo)志，燃燒的是什么物質(zhì)，起火部位，火勢大小，有無人員被困，以及報(bào)警人的姓名和電話號(hào)碼，以便及時(shí)聯(lián)系。

3、滅火消防組根據(jù)火情切斷電源，而后到現(xiàn)場增援滅火；蘇國銳指揮在校的義務(wù)消防隊(duì)員現(xiàn)場滅火，搶救傷員，疏散物資，及時(shí)控制火勢蔓延。

4、疏散組指揮疏散師生，手提喇叭（話筒）廣播：大家不要慌張，我們正在開展“防火演練”。請(qǐng)同學(xué)們?cè)诟靼嘀魅卫蠋煹闹笓]下，按平時(shí)出操路線，有秩序地疏散到籃球場。

各班主任老師首先要穩(wěn)定學(xué)生的情緒，大聲地指揮，要求學(xué)生逃生時(shí)要注意用濕巾捂住口鼻，彎著腰撤離火災(zāi)現(xiàn)場。帶領(lǐng)本班學(xué)生撤離到籃球場后，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)，做好安撫工作。

負(fù)責(zé)疏散通道的教師及時(shí)到位，在各樓層出口協(xié)助疏散學(xué)生，維護(hù)秩序。

5、場地組組織師生按統(tǒng)一要求站好，各班清點(diǎn)人數(shù)（各班主任負(fù)責(zé)），并將統(tǒng)計(jì)情況情況及時(shí)匯報(bào)總指揮。

6、救護(hù)組在旗臺(tái)邊隨時(shí)待命，對(duì)受傷師生進(jìn)行急救、根據(jù)受傷情況撥打120與醫(yī)院聯(lián)系。

7、后勤保障組及時(shí)提供滅火所需的滅火器等物品，做好后勤保障。

8、總指揮進(jìn)行演練總結(jié)，宣布西陳學(xué)校消防逃生演練結(jié)束。

9、師生按秩序退場。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十四

今天，全體師生進(jìn)行了火災(zāi)應(yīng)急疏散演練，其目的就是要通過這次演練，提升學(xué)校火災(zāi)疏散演練的的組織和管理水平，強(qiáng)化全校師生的安全意識(shí)和應(yīng)急疏散能力，培養(yǎng)學(xué)生終生受益的火災(zāi)應(yīng)急行為習(xí)慣。

消防安全是關(guān)乎每位師生的生命、關(guān)乎每個(gè)家庭的幸福安寧、關(guān)乎學(xué)校穩(wěn)定發(fā)展的大問題。學(xué)校是人員高度集中的公共場所，在突然遇到火災(zāi)、地震等緊急情況時(shí)，如果不能做到及時(shí)有序安全疏散，很容易發(fā)生擁擠、踩踏等安全事故。我們?cè)?1.9消防日來臨之際，專門組織這次活動(dòng)，是學(xué)校重視安全的具體體現(xiàn)。在今天的安全疏散演練中，全校師生基本上能夠按照學(xué)校的統(tǒng)一要求和指令，從聽到警報(bào)聲和疏散指令到全部撤出教室辦公室，安全有序地疏散到指定地點(diǎn)操場，只用了3分21秒，整個(gè)過程沒有發(fā)生擁擠、踩踏等事故，基本上達(dá)到了疏散演練的要求。通過這次演練，我們學(xué)會(huì)了冷靜、有序、安全撤離事故現(xiàn)場的相關(guān)注意事項(xiàng)，獲得了一些安全防范的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)我們今后遇到真實(shí)現(xiàn)場的疏散和提供了很好的借鑒。

當(dāng)然，我們今天進(jìn)行的只是演練活動(dòng)，事先，我們進(jìn)行了部署，并進(jìn)行了認(rèn)真地動(dòng)員和準(zhǔn)備，和真實(shí)的現(xiàn)場有著很大的差異。所以，有的同學(xué)對(duì)這次疏散演練從思想上不夠重視，覺得不是真實(shí)的災(zāi)難發(fā)生，在疏散過程中還存在一些不規(guī)范現(xiàn)象和不安全的行為,下面看看疏散引導(dǎo)組老師們上傳的圖片（大屏幕出示相關(guān)照片），具體體現(xiàn)為：七八年級(jí)個(gè)別班級(jí)的同學(xué)沒按要求準(zhǔn)備好掩住口鼻的手帕；少數(shù)班級(jí)疏散過程中速度太快；通過樓梯間時(shí)，要求是靠墻一路通過時(shí)用手扶墻，靠欄桿一路手扶欄桿，但有的班級(jí)是兩路縱隊(duì)都從一邊通過；七年級(jí)極個(gè)別班級(jí)聽到疏散指令后反應(yīng)太慢，有班級(jí)沒按疏散要求走預(yù)先指定的線路；疏散過程中，少數(shù)同學(xué)重視不夠，有說話交談的現(xiàn)象。這些不規(guī)范的行為希望同學(xué)們引起重視，在以后的演練中不能出現(xiàn)。

在這里，我必須強(qiáng)調(diào)，如果沒有平時(shí)的有效演練和安全意識(shí)的強(qiáng)化，在真實(shí)的災(zāi)難面前，我們就會(huì)驚慌失措，進(jìn)而出現(xiàn)安全事故。緊急情況下的逃生，絕不僅僅是速度的較量，聽從指令，保持清醒的頭腦，掌握逃生的技能和疏散現(xiàn)場良好的秩序才是關(guān)鍵，否則必然會(huì)導(dǎo)致場面的混亂，不僅傷害他人，也一定會(huì)傷害自己。所以遇到突發(fā)事件，保持冷靜，聽從指揮，有序安全撤離是至關(guān)重要的。

另外，我們每到一個(gè)陌生的地方，還要養(yǎng)成首先觀察尋找逃生通道的好習(xí)慣。最后，祝愿所有的學(xué)生能遠(yuǎn)離傷害，遠(yuǎn)離災(zāi)難，健康快樂的學(xué)習(xí)成長，祝愿所有的老師能遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，健康快樂地工作生活。

謝謝大家！

成都西北中學(xué)外國語學(xué)校。

2016年11月9日。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十五

--。

為了在學(xué)校發(fā)生緊急情況時(shí)，全校師生能安全、快速地進(jìn)行疏散，我校特制定疏散演練方案。

二、演練組織機(jī)構(gòu)。

總指揮：

指揮：

后勤保障：

醫(yī)療救助：

成員：全體教職工。

三、演練時(shí)間：

20_。

年3月17日。

四、組織實(shí)施安排：

(一)領(lǐng)導(dǎo)小組迅速組織全校師生疏散逃生，黃校長負(fù)責(zé)在大院教學(xué)樓前旗臺(tái)上指揮疏散，班主任及當(dāng)時(shí)上課的教師負(fù)責(zé)組織本班學(xué)生疏散逃生。

(二)具體疏散工作安排：

1、陜靜、張敏敏負(fù)責(zé)檢查確保安全應(yīng)急疏散通道暢通。

2、茹牡丹負(fù)責(zé)鳴號(hào)以及計(jì)時(shí)，樊志妮負(fù)責(zé)照相。

3、警報(bào)響起后，當(dāng)時(shí)在教室上課的教師迅速組織學(xué)生有秩序下樓疏散;。

4、一、二年級(jí)第一個(gè)出來的同學(xué)掀起門簾，等待全班學(xué)生安全撤出后，一二年級(jí)隨隊(duì)伍出來的教師接替這兩名學(xué)生。

5、當(dāng)時(shí)在辦公室內(nèi)辦公的班主任立即前往本班疏散所經(jīng)的樓道口協(xié)助帶隊(duì)教師。

6、不擔(dān)任班主任的教師如當(dāng)時(shí)沒有帶班任務(wù)，則立即到大院待命，參加救護(hù)組工作。

7、曹敏慧負(fù)責(zé)醫(yī)療救護(hù)，及時(shí)把傷情較重的師生送往醫(yī)院。

五、疏散要求與注意事項(xiàng)：

1、聽到學(xué)校發(fā)出的命令(或警報(bào))聲后，全校師生立即快速、安全進(jìn)行疏散，不能再收拾物品。

2、疏散集合地點(diǎn)：先在大院集中，如情況需要，再聽從指揮安排。

3、疏散順序：

(1)上課教師負(fù)責(zé)，學(xué)生排一路縱隊(duì)，分班依次快速、安全下樓，不搶先下樓，以免發(fā)生擁擠踐踏事故。

(2)一年級(jí)從門的左側(cè)出，二年級(jí)從門的右側(cè)出，三、五年級(jí)從應(yīng)急疏散通道出，四年級(jí)靠墻下樓梯(黃線左)，六年級(jí)靠扶手下樓梯(黃線右)。

(3)幼兒疏散時(shí)從大院東側(cè)走廊到大院集合，張花娥協(xié)助幼兒小班撤離，樊福林協(xié)助幼兒中班撤離，衛(wèi)向前協(xié)助幼兒大班撤離。

(4)所有人員撤離時(shí)，先在桌子下躲藏至少5秒鐘，然后一手抱頭，一手扶欄桿按規(guī)定路線撤離。

(5)從大院西側(cè)起，年級(jí)依次為六年級(jí)、四年級(jí)、二年級(jí)、一年級(jí)、三年級(jí)、五年級(jí)、幼兒小班、幼兒中班、幼兒大班。

(6)各班到大院集中時(shí)隊(duì)列前排以旗桿為界，后排不能有學(xué)生在大樹下。

(7)各班集合完畢后迅速向總指揮(黃校長)報(bào)告應(yīng)到、實(shí)到學(xué)生數(shù)。

4、教育學(xué)生能夠做到：

(1)遇事不慌，頭腦冷靜。

(2)判明情況，思考對(duì)策。

(3)積極自救，互幫互助。

(4)聽從指揮，有序疏散。

5、遇到其他突發(fā)事件，原則上按此預(yù)案執(zhí)行，如情況需要聽從現(xiàn)場指揮。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十六

為有效落實(shí)、實(shí)施滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案，特制訂本制度。

一、單位消防安全領(lǐng)導(dǎo)小組應(yīng)負(fù)責(zé)研究制定切實(shí)可行的滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案。

二、滅火和應(yīng)急疏散預(yù)案內(nèi)容應(yīng)包括：

1、組織機(jī)構(gòu)：包括滅火行動(dòng)組、通訊聯(lián)絡(luò)組，疏散引導(dǎo)組、安全防護(hù)救護(hù)組；

2、報(bào)警和接警處置程序；

3、應(yīng)急疏散的組織程序和措施；

4、撲救初起火災(zāi)的程序和措施；

5、通訊聯(lián)絡(luò)、安全防護(hù)救護(hù)的程序和措施。

三、滅火和應(yīng)急疏散各項(xiàng)職責(zé)應(yīng)由當(dāng)班的消防安全管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、義務(wù)消防隊(duì)承擔(dān)。規(guī)模較大的單位可以成立各職能小組，由消防管理人、部門主管人員、消防控制室值班人員、保安人員、義務(wù)消防隊(duì)及其他在崗的從業(yè)人員組成。主要職責(zé)如下：

1、滅火行動(dòng)組：發(fā)生火災(zāi)立即利用消防器材、設(shè)施就地進(jìn)行火災(zāi)撲救；

2、通信聯(lián)絡(luò)組：負(fù)責(zé)與消防安全管理人和當(dāng)?shù)毓蚕罊C(jī)構(gòu)之間的通訊和聯(lián)絡(luò)；

3、疏散引導(dǎo)組：負(fù)責(zé)引導(dǎo)人員正確疏散、逃生；

4、安全防護(hù)救護(hù)組：協(xié)助搶救、護(hù)送受傷人員；搶險(xiǎn)物資、器材、

器具的供應(yīng)及后勤保障；阻止與場所無關(guān)人員進(jìn)入現(xiàn)場，保護(hù)火災(zāi)現(xiàn)場，并協(xié)助公安消防機(jī)構(gòu)開展火災(zāi)調(diào)查。

四、滅火應(yīng)急疏散預(yù)案，至少每學(xué)期進(jìn)行一次消防演練，并結(jié)合單位實(shí)際，不斷完善預(yù)案。演練后應(yīng)填寫記錄。

五、消防演練時(shí)應(yīng)當(dāng)設(shè)置明顯標(biāo)識(shí)并事先告知演練范圍內(nèi)的人員。

消防演練記錄。

編號(hào)：

序號(hào)：

演練時(shí)間。

組織部門。

參加人員。

演練地點(diǎn)。

演習(xí)過程安排。

演練過程描述：

記錄評(píng)價(jià)、總結(jié)：

備注：

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十七

為保證陡崗小學(xué)地震應(yīng)急工作有效的進(jìn)行，最大限度地減輕地震災(zāi)害帶來的損失和減輕經(jīng)濟(jì)及社會(huì)影響，制定本預(yù)案。

根據(jù)《中華人民共和國防震減災(zāi)法》、《中華人民共和國突發(fā)事件應(yīng)對(duì)法》、《破壞性地震應(yīng)急條例》，編制應(yīng)急預(yù)案。

盛橋鎮(zhèn)陡崗小學(xué)校園內(nèi)處置地震事件的應(yīng)急活動(dòng)。

1.預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件工作要堅(jiān)持“誰主管、誰負(fù)責(zé)”的原則，要本著“內(nèi)緊外松”的原則，不麻痹大意，不掉以輕心，做到及時(shí)發(fā)現(xiàn)、及時(shí)布置、及時(shí)處理。預(yù)防和處置校園突發(fā)性地震事件要抓好三個(gè)環(huán)節(jié)：一是地震發(fā)生前，要立足防范，掌握主動(dòng)，加強(qiáng)宣傳，從細(xì)節(jié)抓起，適時(shí)演練，提高防范措施和自救技能，增強(qiáng)應(yīng)急預(yù)案的針對(duì)性和操作性，提高應(yīng)急反應(yīng)水平;二是地震發(fā)生后，要迅速反應(yīng)，緊急疏散，迅速判明性質(zhì)，并報(bào)告當(dāng)?shù)乜拐鹁葹?zāi)指揮部和上級(jí)主管部門，同時(shí)，依法辦事，注意方法，及時(shí)果斷處置;三是地震平息后，要全面排查，妥善安置，加強(qiáng)協(xié)調(diào)，形成合力，積極做好災(zāi)后重建和教學(xué)秩序恢復(fù)工作。

2.地震災(zāi)害事件發(fā)生后，我校及幼兒園立即按照預(yù)案采取應(yīng)急措施，全體教職員工要牢固樹立“一切為了學(xué)生的思想”，在出現(xiàn)公共突發(fā)性事件的危機(jī)時(shí)刻，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教師，特別是共產(chǎn)黨員、中青年教師一定要發(fā)揚(yáng)不怕犧牲，勇于奉獻(xiàn)，英勇頑強(qiáng)，吃苦耐勞的精神，以全力保護(hù)學(xué)生的安全為宗旨開展救援工作。為確保學(xué)校發(fā)生破壞性地震時(shí)，各項(xiàng)應(yīng)急工作高效、有序地進(jìn)行，最大限度地減少人員傷亡和財(cái)產(chǎn)損失，特制定本方案。

小學(xué)抗震救災(zāi)應(yīng)急工作領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：

副組長：

成員：

辦公室：

應(yīng)急疏散組：

搶險(xiǎn)救災(zāi)組：

安全保衛(wèi)組：

醫(yī)療救助組：

2.工作職責(zé)：

(1)、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，健全組織，強(qiáng)化工作職責(zé)，加強(qiáng)對(duì)破壞性地震及防震減災(zāi)工作研究，完善各項(xiàng)應(yīng)急預(yù)案的制定和各項(xiàng)措施的.落實(shí)。

(2)、充分利用各種渠道進(jìn)行地震災(zāi)害知識(shí)的宣傳教育，廣泛開2。

展地震災(zāi)害中的自救和互救訓(xùn)練，不斷提高廣大師生防震抗震的意識(shí)和基本技能。

(3)、認(rèn)真搞好各項(xiàng)物資保障，嚴(yán)格按預(yù)案要求積極籌儲(chǔ)、落實(shí)飲食飲水，防凍防雨，教材教具、搶險(xiǎn)設(shè)備等物資落實(shí)，強(qiáng)化管理，使之始終保持良好戰(zhàn)備狀態(tài)。

(4)、破壞性地震發(fā)生后，采取一切必要手段，組織各方面力量全面進(jìn)行抗震減災(zāi)工作，把地震災(zāi)害造成的損失降到最低點(diǎn)。

3、經(jīng)常組織廣播、宣傳欄開展防震科普知識(shí)宣傳;。

6、制定治安管理措施，加強(qiáng)監(jiān)控及巡視;提高師生識(shí)別地震謠傳的能力，安定人心，保證學(xué)校安定。

各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)小組在校長統(tǒng)一組織指揮下，迅速組織本級(jí)搶險(xiǎn)救災(zāi)。3。

(1)、迅速發(fā)出緊急警報(bào)，組織仍滯留在各種建筑物內(nèi)的所有人員撤離。

(2)、迅速關(guān)閉、切斷輸電、燃?xì)猓┧到y(tǒng)(應(yīng)急照明系統(tǒng)除外)和各種明火，防止震后滋生其它災(zāi)害。

(3)、迅速開展以搶救人員為主要內(nèi)容的現(xiàn)場救護(hù)工作，及時(shí)將受傷人員轉(zhuǎn)移到附近救護(hù)站搶救。

(4)、加強(qiáng)對(duì)重要設(shè)備，重要物品的救護(hù)和保護(hù)。

學(xué)校接到上級(jí)有關(guān)部門發(fā)布的破壞性地震預(yù)報(bào)后，立即展開應(yīng)急會(huì)議，宣布校區(qū)進(jìn)入預(yù)報(bào)期，布置防震工作，有關(guān)部門和人員應(yīng)迅速進(jìn)入臨震應(yīng)急狀態(tài)，按應(yīng)急預(yù)案，做好地震應(yīng)急準(zhǔn)備工作;對(duì)重點(diǎn)部位，采取緊急措施和特殊保護(hù)措施。報(bào)告掌握的各類災(zāi)情信息，重大和特別重大地震災(zāi)害情況可越級(jí)報(bào)告。

發(fā)生破壞性地震后，領(lǐng)導(dǎo)小組即刻轉(zhuǎn)為抗震救災(zāi)指揮部組織實(shí)施學(xué)校破壞性地震應(yīng)急預(yù)案，在指揮部的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下進(jìn)行，開展震后搶險(xiǎn)救災(zāi)工作，必要時(shí)請(qǐng)求援助。

1、制定師生疏散的方式、程序、行動(dòng)的組織指揮方案;。

小學(xué)疏散演練應(yīng)急預(yù)案（優(yōu)質(zhì)18篇）篇十八