英語在全球范圍內有大量的學習資源和交流平臺，方便學習和實踐。英語是一門國際通用的語言，學好英語對于提高交流能力非常重要。寫一篇較為完美的英語總結需要我們梳理并歸納所學內容和經驗。以下是小編為大家收集的英語總結范文，供大家參考和借鑒。
一年級英語My（優秀17篇）篇一
我的英語老師是一位小姑娘。她留著黑黑的短頭發，彎彎的眉毛下長著一雙炯炯有神的大眼睛。
要問我喜歡老師的哪個器官，我準會說：眼睛，”因為老師的眼睛曾讓我受過感動。
記得那天，老師把我叫起來說：“梨的英語怎么講？”當時，我愣住了，一時記不起來了，我……我……，抬頭間，我看見老師的眼睛在鼓勵我，“不要著急，慢慢想想，老師相信你能行。”頓時，我記起來了并迅速的說了出來，老師露出了一絲微笑。
看！這就是我和藹可親的英語老師。
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一年級英語My（優秀17篇）篇二
我的英語老師姓張，她有一頭烏黑的長發，白白的皮膚，大大的眼睛，她經常穿著藍色的衣服，有時戴著紅色鏡框的眼鏡。
上課學單詞的時候，她總是耐心地一個字母一個字母的教我們。有同學單詞說得好的時候，老師就會伸出大拇指說：“great！”
老師把全班同學分為三組，哪個組的同學回答的`好，她就在黑板上畫個蘋果鼓勵他們。
我喜歡我的英語老師。
一年級英語My（優秀17篇）篇三
今天是星期五，下午有喜歡的光譜課程，我上的是團輔游戲，可以和小朋友們一起做游戲，很好玩。
2點放學后，外公或外婆會來接我，然后我們到御碼頭那里玩，我的兩個幼兒園同學也會在那里，我們一起做游戲，有時還會碰到同班同學丁辰宇，董超等，大家一起追來追去，好開心呀！
一年級英語My（優秀17篇）篇四
我的父親叫王耀漢。他有一個英文名字,杰克。他今年38歲，是一個工人。他工作在一個工廠。他有兩個大眼睛和兩個大耳朵。他有短的頭發。我的父親是非常瘦。他只有50公斤。他非常喜歡學習英語。他每天都學英語。我的父親喜歡看電視。他最喜歡的電視頻道是cctv-10,因為他可以學到很多英語的項目前景的英語頻道。
英語是我父親的好朋友。我也是我父親的好朋友。
一年級英語My（優秀17篇）篇五
今天早上，媽媽帶著我趕往了英語風采大賽的比賽處。
是這樣的，一個月前高老師讓我和幾個小伙伴一起去參加星光英語舉辦的一次比賽。
簽到后，我一直非常緊張，因為我怕我會背錯，或把歌唱走調。是媽媽一直陪著我，并對我說：“你是最棒的，不需要緊張，你一定會成功的。”我還看見了我的好朋友和周老師，她們都對著我微笑。這是對我多大的鼓勵和支持啊!表演結束后評委老師對我說：“你的表現還不錯。”這讓我興奮不已。
老師們，同學們，謝謝你們的支持。更要謝謝我的老媽，因為您輔導我寫了自我介紹，一直陪著我練習。
一年級英語My（優秀17篇）篇六
20年后，我想我會成為一名成功的醫生。我打算搬到北京，在那里工作。
我認為北京比中國其他城市更美麗。我會有一個幸福的家庭。周末我會和我的丈夫和孩子們在一起。當然，我們也會一起去度假。大概我們也去倫敦。那是個好地方。
而作為醫生，我會讓人保持健康。而且我在新城會有更多的朋友。
在一部作品中，我相信我會在20年內改善我的生活。
一年級英語My（優秀17篇）篇七
課前預習是獨立獲得知識的前提，也是提高聽課效率的可靠保證。預習能減少聽課的盲目性，激發你的求知欲望。預習可使自己初步熟悉教材，發現疑點和難點，找出自己的薄弱點，為下一步聽講作好充分的思想準備，并打下一定的基礎。
如何進行預習：
1)找出該單元的中心話題，即該單元的中心內容。
2)明確本單元的知識要點：如語法項目、句型及詞匯，
3)找出本單元的疑、難點。凡是在本單元出現而自己無法解決的知識點，即是重點，也可以說是難點。預習時，在書上作記號，標明重點、難點、疑點，并在筆記本上做好記錄，注明本單元的知識結構、重、難點和預習體會等。
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一年級英語My（優秀17篇）篇八
今天是周末，下午放學后我和媽媽去了易初蓮花吃了必勝客，點了我最喜歡吃的肉醬面和披薩。吃完飯以后我和媽媽去書店看書，媽媽給我講了一個故事名字叫《丁丁歷險記》。媽媽說這是她小時候最愛看的書，我覺得也很有意思。看書的時間過的好快呀，不一會兒爸爸就來接我們回家了。
真是一個愉快的周末啊！
一年級英語My（優秀17篇）篇九
今天是一個風和日麗、天高云淡的好日子。我們開學了。
早上，我們在操場上舉行了開學典禮。老師們做了宣誓，同學們也做了宣誓。一年級的小同學們放飛了自己的愿望。其中，讓我最感動的是爸爸給我寫了一封信。爸爸告訴我要努力好好學習，認真聽老師的話。我一定會努力做到的。
今天真是有意義的一天。
my。
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一年級英語My（優秀17篇）篇十
有一天，陽光明媚。
小兔乖乖、小烏龜小小和小松鼠大大一起坐在公園的長凳上看書。看著看著，小刺猬小可達來了，坐在小兔的身邊，一不小心扎到了小兔子，小兔子疼得一蹦三尺高。嘴里還說：“喲，真刺人。”小刺猬聽了，不好意思地說：“對不起，你坐吧!”說完，就走了。
一年級英語My（優秀17篇）篇十一
今天，我作為一名外教參加了英語。
老師有一個大鼻子，而且很高。他一進來就讓我們站起來，然后又讓我們坐下。重復了幾次后，同學們都笑了，但我并不覺得好笑。有些學生一讓路就不坐下。最后老師讓他們坐下，有些人還站著。老師在他們坐下之前就開始講課了。
老師寫了幾行，然后找了個同學，老師用英語跟他說了幾句。同學沒聽懂，回去了。然后老師找了另一個同學，那個同學也不懂，老師就出去了。不一會兒，老師回來了，旁邊有個老師，是外教的翻譯。讓我們填空。
過了一會，班里很吵，翻譯對我們說：“安靜。”外教也學會說：“安靜。”真好笑。
一年級英語My（優秀17篇）篇十二
上周，約翰參加了一次班級羽毛球比賽。當他沒有贏得任何獎項時，他非常失望和不高興。他的父母建議他不要放棄。所以，約翰聽了他父母的建議，繼續努力練習。
幾個月后，他代表他的學校參加了一次羽毛球比賽。最后，約翰贏得了羽毛球比賽并獲得了一個獎杯。今天，他輔導年輕人，幫助他們成為成功的羽毛球運動員。
一年級英語My（優秀17篇）篇十三
渴了要喝水，喝水要張嘴(渴、喝)。
身邊有個和尚(躺)。
樹上掛著白毛巾(棉)。
太陽落到西邊(曬)。
半個月亮(胖)。
十個豆豆入口(喜)。
紅門樓，白門坎，鎖不住，關不嚴——謎底：嘴。
陳舊謎條(打一動物)——謎底：老虎。
童言無忌(打一組合)——謎底：twin。
了卻心愿開小廠(打一字)——謎底：白。
捂(打一電影名)——謎底：我的左手。
航班余票(打一成語)——謎底：有機可乘。
身披網紋個子高，脖子長長把葉咬(打一動物)——謎底：長頸鹿。
上在下，下在上，卡在中間(打一數字)——謎底：一。
暑氣迫人(打一魏晉南北朝人名)——謎底：夏侯威。
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一年級英語My（優秀17篇）篇十四
這是我家人的照片。這是一位游客去年在海洋公園拍攝的。快看！照片上的人在笑！
站在前面的那個女人是我媽媽。她很年輕。她是連南小學的老師。在那棟大樓附近的那個人是我父親。他是一名醫生。他工作非常努力。他經常告訴我們金錢不是萬能的。金錢可以買到很多東西，但買不到知識、寶貴的時間、真愛等等。如果一個人什么都沒有，雖然他有很多錢，但他仍然很窮。所以我不希望你這樣！
坐在中間的那個男生就是我！我在連南小學讀書。我喜歡閱讀和打籃球。
這是我的家人。我們是幸福的一家人！
一年級英語My（優秀17篇）篇十五
每天堅持讓孩子聽英語磁帶并跟著朗讀。這種習慣養成以后能增加孩子的英語詞匯量，對孩子的英語學習有很大的幫助。
背單詞。
每天堅持讓孩子背單詞。英語單詞量的深度和廣度是一年級小孩英語成績好壞的一個標志，掌握足夠多的單詞非常有助于一年級小孩英語的學習。
聽廣播。
每天堅持聽英語廣播幾分鐘，培養孩子語感，聽英語廣播也幫助孩子學習語法知識。
大膽說。
大膽開口說英語，不要害怕出錯。一年級小孩學習英語還要勇于請他人糾正，不要難為情，更不要輕易放棄。
家長要使用正確的方法讓孩子堅持下去，時間久了，孩子的英語肯定有進步。
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一年級英語My（優秀17篇）篇十六
噓，我在教奶奶英語！安靜！最近，我在幫我奶奶學英語。沒想到我奶奶學英語很快，但是我很快就忘了，所以我需要一個無與倫比的英語大師來幫助她。
最開始奶奶盡力去記“公交”和“出租車”，后來其他單詞就很難記了。于是我想出了一個和中文“屁”諧音的“豌豆”(尿)。這個方法真的很有效。奶奶成功記住了很多單詞，比如“牙”——吐死；“酷”——很酷，等等。有時候我用瑞安話！比如“媽媽”在方言中的諧音是“門”，等等。奶奶學完英語很開心，躺著笑。我第一次看到奶奶笑得這么開心！我也感受到了當老師的快樂。為了防止奶奶忘記，我列了一張單詞表讓奶奶記住。
每次去高樓看爺爺奶奶，我都會教他們一些單詞，很有意思！
一年級英語My（優秀17篇）篇十七
很榮幸能擔任咱們一年級x班孩子們的英語老師，我姓趙，希望在我們的共同努力下，孩子們能夠喜歡英語，并學好這門課。
()學校有一個非常優秀的英語組，連續兩年被評為長沙市優秀英語組。學校從一年級開始開設英語課程，并在原有基礎上每星期加了一個課時，體現學校對于英語這門學科的重視，并，將英語納入科大附小的特色教學。作為英語教師，我將盡職盡責，通過豐富多彩，形式多樣的教學活動等培養孩子們的學習興趣，并幫助其養成良好的學習習慣。
首先，我來介紹下我們所學習的教材特點，方便您更好的對孩子進行課外輔導。
英語教材并不是像語文，數學那樣，有統一的版本，目前就長沙市而言，不同學校選擇的教材不一樣，我們選用的是由人民教育出版社出版，新起點英語。其中，第一冊，也就是本學期學習內容包括六個話題：第一單元的話題是“學校”，第二單元是“身體部分”，第三單元是“動物”，依次類推，共六個話題。每個話題都包含三項學習內容：一項是語音;一項是詞匯;一項內容是交際用語。比如，“學校”這個單元，就會有，與“學校”相關的詞匯，與“學校”相關的一些句子。學生在學完第一單元后，能聽，說，讀，背“學校”相關的詞句。并且，發音準確，語調自然，表達流暢。
相比較母語而言，英語的學習，沒有語言環境，我覺得英語這門學科需要家長更多的關注和投入。
在英語學習中，我們經常講到“聽說讀寫”，這也是學生需要達到的基本要求。那么，究竟什么是聽，什么是說，什么是讀，該怎樣聽，怎樣說，怎樣讀?接下來，我用“一個蘋果”來舉例，介紹家長在家應該怎樣對孩子進行督促和輔導。
1.聽、說。
firstly,listen。
ppt1：apple聽兩遍。
let’ssay:apple。
這個過程，我們稱之為“聽，說”。
ppt2：apple看單詞let’ssay:apple。
在這張ppt中，我們已經去掉圖片，要求能把單詞讀出來。這個過程，稱之為“認讀”。學生應該具備這種認讀能力。
以上就是一個完整的“聽說讀”的過程，那就是，先認真聽，然后說，最后對詞句能正確認讀。
2.寫(由于，低年級，以“聽說讀”為主，暫時不做講述)。
一年級主要以“聽說讀”作業為主，每次作業的具體要求，請家長要看清楚，督促孩子逐項完成作業。按照這樣的方法，一天一天的堅持下來，會逐漸讓孩子養成良好的聽讀習慣。
1.準備一個復讀機，點讀機，或者錄音機。每次作業聽說讀15分鐘左右。在聽說讀時，孩子一定要“指讀”，孩子要把手拿出來指著所聽讀內容。同時，眼睛要看著，心里一邊記憶，做到“手到，心到，口到”。這樣的作業才有質量。不要出現，做作業的時候，孩子東張西望，注意力不集中的情況。
英語對孩子來說是一門全新的語言，因為缺少語言的環境，學起來有難度，請家長多多鼓勵孩子，有輔導能力的家長課后有必要對孩子進行輔導，沒有輔導能力的家長請監督孩子的學習，你可以要孩子當你的小老師，或者問一問他在學校學到了什么?另外，建議使用點讀機，效果比磁帶好。(購買點讀機時，請帶好教材)。
說了很多，家長們可能覺得英語學習是一件繁瑣的事情，那是因為英語畢竟不是我們的母語，這門學科沒有語言環境，課堂上的40分鐘的學習是有限的，所以需要依靠課后來鞏固知識。這樣才能把英語學好。
1.有的孩子相對性格比較內向，不太愛表達，在說讀英語時，聲音很小。作為家長一定要鼓勵他大聲，吐字清晰。
2.有的孩子，從前沒有接觸過英語，在前1-2周仍比較懵懂，請家長不要著急，多和我溝通，按我的要求督促他的學習，一定沒有問題的。有的孩子，在幼兒園學過英語，可能覺得一開始某些知識都學過了，作為家長，你可以在家對其進行拔高要求。但是，一定是在完成課內知識的基礎之上，學習一些課外知識。
3.英語的學習是靠一天一天的堅持，一點一滴的累積。需要考驗的不僅是孩子的毅力和耐心，同時考驗的也是家長。所以，在此我呼吁，請你做一個有恒心，有耐心，有毅力的家長。你的付出一定有回報，你的嚴格要求一定收獲的是喜悅。
特別是到了高年級，由于沒有良好的學習習慣，沒有堅持每天聽讀，沒有定期復習，做作業時偷工減料，家長忙，也沒有關注他的作業。很多孩子英語的能力就這樣逐漸下滑，從一年級的100分，到了畢業班的不及格，等發現成績不理想，家長又開始著急，因為想進名校，要考英語，然后花費大量的時間，精力，經費來補習，花幾個月的時間補習六年的缺失的知識，且不說效果，學生通常感覺是疲憊不堪!所以，在此我想再次強調，家長的嚴格要求，督促，重視，是對于我們老師最給力的配合!
也希望通過我們雙方的一起努力，讓孩子能養成良好習慣，培養興趣，從而把這門課學好。
有任何疑問，可以和我聯系。