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責任的出色小學（熱門16篇）篇一
做一個有責任心的人一個人來到位當今世界上，就會要承擔起各種各樣的責任，一個人只有在自己的崗位上盡心盡責，才能算是一個真正的人。呵護孩子，讓孩子健康成長，是父母的責任；孝敬父母，讓父母安享天倫之樂，是兒女的責任；因材施教，教書育人，是我們老師的責任；好好學習，天天向上，是學生的責任……責任，大到“國家興亡，匹夫有責”，小到“子不教，父之過”，每個人都有自己的責任，我們應該主動承擔責任，而不是被動、被迫地履行職責。我們要做責任的主人，享受承擔責任的快樂，只有這樣，社會才能正常地發展。然而，現在的情況是人們責任心日益淡薄。
曾經有這樣一件往事：有一條交通往要道，可是自通車的那一天起，就有不少小商販席地叫賣，早晚不絕，于是賣東西的、買東西的與通行的騎自行車的人常因交通擁擠而頂撞不休，終于有一天-----學校放學了，學生們沿著馬路走著，突然一輛小轎車呼嘯而來，但由于四周的聲音太過嘈雜，大多數人都沒聽到，而發現了的人也只是馬上閃開，結果，一名風華正茂的女學生慘死在車輪之下。
這到底是誰的責任？是肇事司機，還是小攤小販？是死者的責任，還是路人的責任？沒有人承認，人們一推二、二推三，誰都不肯承擔責任。在我看來，除了肇事司機，小攤小販以及路人有責任外，有關政府主管部門和交通警察也有責任，他們為什么不制止，不糾正呢？作為教師，教好書、育好人就是我們的神圣職責，我們只有做好教書育人的每一件事，才是盡責。在工作中，我們的任何懶惰、走過場、不認真、不按時、不努力、不耐心、不齊心協力、乃至不服從等，都是不負責。在國外，有一家銀行被兇惡的歹徒洗劫一空，行長因此而破產，許多人的財產受到了侵犯，按理這不是他的錯，可是他卻用辛苦工作，省吃儉用幾十年時間來償還了這筆巨款。
為什么？這就是他的責任！在今天，我們每個人都生活在一定的人群范圍或集體中，猶如同乘一艘船在駛向彼岸的航程中，需要上下齊心合力，各司其職，各盡其責，一旦不負責任的思想流行起來，比作洪水猛獸也一點不為過！我負責任、你負責任、他負責任，大家都負責任，才是對自己負責，對他人負責，對社會負責，我們這個社會才會是和諧的、安全的社會，我們的生活才會是幸福的。
我們每個活著的人都應該具有責任感，讓我們人人都有一份責任心，讓我們都做一個負責人的人！而干好我們分內的每一件事，那怕是小事，就是一個負責任的人！
責任的出色小學（熱門16篇）篇二
這個暑假真是出奇的熱，天空好像燒著了一樣，到處白晃晃的。陽臺外面，樹啊，花啊都干癟癟的，耷拉著腦袋。蟬不知躲在哪里，只聽見外面一片刺耳的蟬鳴聲，好像熱瘋了似的。
我躲在空調房里，看著外面的景象，心里暗自慶幸。我想：不知道天會這么熱，也不知道要熱到什么時候。還好不要出門，否則真是太可怕了。
躲在家里看了會兒書，我覺得有點無聊，就跑到窗戶邊往外看。都快下午4點了，外面還 是那亮晃晃的景象，我看見樓下小區靠西邊的路旁，一排高大的冬青樹都已經被曬黃了葉子，一排焦黃的冬青樹一抖一抖的，好像在說：“好渴啊，好熱啊，誰能給我澆點水？”
這時候，我突然看見在小區的角上，有一個帶著大草帽，穿著一件深藍色襯衫的大伯，正在給冬青樹搭遮陽棚、澆水哩！只見他一手拿著一根又細又長的竹竿，一手把一塊黑色的網紗放在竹竿上，接著踮起腳尖，把黑網紗披在樹枝上，把樹遮住，讓后再用兩根竿子撐住網紗，固定好。這樣冬青樹就在陰涼下，不用擔心熱了。
然后，他拿出一個小水槍，對準冬青樹一股腦地噴去，嘩啦啦，水槍里的水爭先恐后地一擁而上，冬青樹喝飽了水，開心極了。晶瑩的露珠亮閃閃發光，好像一眨一眨的小眼睛，在向大伯道謝。這個大熱天出來澆水的好心人到底是誰呢？我拿出望遠鏡仔細一看，原來這個大伯正是小區里的一個保安叔叔。
現在我最想對他們說的一句話就是：謝謝你們，是你們讓世界變得更美好，你們辛苦了！我要向你們學習，把你們作為榜樣，將來成為一個負責任的人，為世界做出自己的貢獻！
責任的出色小學（熱門16篇）篇三
昨天，我看到這樣一則新聞：一對雙胞胎兄弟雙雙跳樓自殺，結束了年輕而寶貴的生命。
事情的發生是這樣的：一對雙胞胎兄弟到書店買書，一念之差，拿了兩盤游戲光碟，被保安發現，并請來了家長，在被保安侮辱和家長訓斥后，他們承受不了心理壓力，一起從十層高樓跳下……血淋淋的鏡頭，發人深省的故事，引起了一系列的社會思考。
我愛我的社會，我愛我的家庭，我愛我的祖國，我更愛我如花的童年時光，但是，社會并沒有給予我們應有的關注。
爸爸媽媽一味地讓我學習，不理解我們有更多的童年樂趣，老師教我們新的知識，更多的是注重我們的考試成績，社會上也缺少適當的屬于孩子們自己的天地。
孩子是祖國的未來和希望，擔負祖國的明天。我希望得到爸爸媽媽的理解，希望看到老師更多的笑容，更希望看到所有人給予孩子們應有的關愛。
孩子是未成年人，是一個需要保護的社會群體，我們期待家庭、學校、社會共同培養孩子們！
責任的出色小學（熱門16篇）篇四
上個月我們學校組織四五六年級軍訓三天。在這三天里，我經歷了人生的五味—酸甜苦辣咸。體會了什么是歡樂，什么是感動，什么又是痛苦??但是那一件感動的事仍記憶猶新。
記得那是軍訓的一天下午，吃過午飯，教官早早地叫我們在主席臺集合，說是進行一個“責任心訓練”的活動。我們覺得這應該又是一個體能訓練，所以不以為然。
活動由王主任主持，他說：“每班選兩名首領，首領要為整個班級所做的一切負責人。”于是我們班選了王羽凡和陳燁當我們的首領。網主任任接下來又說：“下面我下口令，各位教官報出各班做錯的人數，讓首領承擔責任，跑出相應的圈數。”下口令時我們都不以為然，覺得做錯了也沒事，又不是自己負責。
當教官報出第一輪的出錯數時，我們都驚呆了----32個？32個！對首領們來說簡直是個天文數字，我們不以為然的心一下變得七上八下。
經歷過這場“責任心訓練”我們的錯誤越來越少。當教官說我們全體沒有錯誤時，全場都震驚了，這時我們領悟了責任的真諦。
責任兩字，字眼雖小，可它的力量無比偉大！
責任的出色小學（熱門16篇）篇五
太陽公公的笑臉伴著我打開了家門，使我的心變得格外燦爛。本以為打開門迎來的是媽媽爸爸的熱情，而卻是弟弟的哭聲。我拍了拍腦袋：“是啊！爸爸媽媽都出差了！為什么不把弟弟帶走呢？”
我只好“聽天由命”了！還好，爸爸媽媽出去時泡了杯奶粉放在床上。原來寶寶是餓了！正因拿不到奶粉而著急呢！
我把奶粉拿了起來，弟弟一大口一大口地喝，時不時還會噎到。我欣慰地笑著——爸爸媽媽說得對，弟弟吃東西還真有點像我喔！
奶粉喝完了，不時也有幾分睡意了，小機靈的眼睛閉了又睜，可最終還是躺下了。我擦了擦汗，看著他那可愛的小嘴巴，可真是“小機靈”！
我也躺在沙發上陪著寶寶睡著了，可眼都沒閉上，寶寶又哭了起來。我急忙把寶寶抱起來，哄啊哄啊，可他好似已經睡飽了，眼睜得大大的。
夕陽升起，就如阿波羅的輝煌，美到好似身臨其境。小機靈抓了抓臉蛋，我摸著他的手，看著他——看來，今后有了更大的責任了呀！
責任的出色小學（熱門16篇）篇六
白云說：“裝飾藍天是我的責任！”小鳥說：“守護森林是我的責任！”老師說：“培育學生是我的責任！”
——題記
老師，是園丁，辛勤培育祖國的花朵，不辭辛勞；是蠟燭，無私照亮我們的人生，默默無聞；是母親，是校園里呵護我們的母親！小時候，我們會問老師：“老師，老師，您為什么要教我們啊？”老師只是笑笑，并沒有回答我們。
六一，我們學校組織聯歡會。每個班都有節目，我們老師生病了，來不了，所以我們沒有班沒有節目。同學們沒有電腦，個個都灰心喪氣，我們好難過，這是最后一個六一了，我們想好好結束這個兒童節。“孩子們，老師來了！”我們老師騎著自行車慢慢的過來了。看到老師，好像看到了希望。同學們都跑過去了。老師通過校長知道了我們的狀況，拖著病體來看我們，為我們出謀劃策。聽著老師的一聲聲咳嗽，我們心里酸酸的卻又暖暖的，增加了一點信心。我們想，不為別的，為了老師，也要好好努力排練，歡歡樂樂的過一個兒童節。
第二天，演出要開始了，老師挨個鼓勵了我們，還說：“不管你們能不能得一等獎，都要開開心心的。記住，你們是最棒的，永遠是老師最喜歡的學生。”結束之后，我們表現的最好，真的得了一等獎，其他班都羨慕我們。我們在短短的一天，就排列出了那么好的節目。這多虧了老師啊，沒有她，我們班不可能得獎。我們又問了問她：“老師，您為什么要教我們啊？”老師還只是笑笑。
現在，我們再見到她的時候，她問我們：現在你們長大啦！知道我為什么要教你們了嗎？”我們都笑了，異口同聲的回答：“知道，是責任和愛啊！”老師聽了，開心的笑了，因為我們真正長大了。
從小孩子到青少年，在這個期間，最需要的是父母的關心和老師一絲不茍的責任和愛！
責任的出色小學（熱門16篇）篇七
人生不僅僅是悲歡離合、喜怒哀樂，更重要的是一種責任的體現，惟心存責任者，方可勝行于天下。
責任就是樹木的根。沒有他，樹木永遠無法參天入云。
責任就是大廈的基。沒有他，大廈永遠無法成為眾人稱贊的偉筑。
責任就是人體的骨骼。沒有他，我們永遠無法立行于天下。
人的一生由始至終都貫穿著責任，他隨著我們的成長而逐步加深，正值風華正貌的我們最重要的責任就是好好學習，正確的學習。不僅要學習科學文化知識，而且要學會如何做人，如何做一個有責任心的人。
在學習這條道路上，我們曾經歡樂過、悲傷過、勝利過，也曾失敗過。
歡樂時，我們沒有忘記責任，而且時刻準備迎接新的挑戰。
悲傷時，我們不曾氣餒過，而且將精力放在責任上，他告訴我們，我們沒有時間悲傷。
勝利的喜悅并沒有讓我們得意忘形，而且讓我們更有信心出色的完成我們的使命。
在失敗的深谷中，我們不曾放棄，是責任告訴我們站起身來，戰勝失敗必能創造成功，他不容我們說放棄。
所以只要我們心中裝滿責任，將責任化為我們的動力，溶進我們的血液，我們就是成功的！
然而有的人卻只將責任放在嘴邊，空談大話，那樣的人是缺少真正責任感的殘疾人，終有一天他會遭到責任的報復，走入無底的深淵。
魚兒只有在水中才能快樂的游動。
大樹只有扎根土壤才能茁壯成長。
責任只有放在心中，才能體現真正的價值。
在這個特殊的日子里，我們都感到壓力的加重，責任感的加深，我將盡我所能、傾我所有，出色的完成使命。
責任的出色小學（熱門16篇）篇八
《責任勝于潛力》一書以責任、忠誠、潛力為重點，濃縮了超多生動的案例，闡述了忠誠與責任的深刻內涵、責任與潛力的辯證關系，以及責任感對培養道德品質、對工作成效和社會發展的影響等。讀過之后，感觸很深，也明白了一個道理：一個人無論潛力大小，主要看對工作、對事情有沒有責任心，敢不敢負責任。我對“責任”二字有了更加深刻的認識和理解：責任就是一種使命，就是最基本的職業精神，只有負責任的人，才能擔當重任，而缺乏責任心的人，成就不了事業的同時，只會整日沉溺于自怨自艾或懷才不遇的感嘆之中。
人的一生務必承擔著各種各樣的責任，社會的、家庭的、工作的等等。人不能逃避責任，對于自我應承擔的責任要勇于承擔，放下自我應承擔的責任，就等于放下了生活。責任能夠使人堅強，責任能夠發揮人的潛能，責任能夠改變態度。在工作中，如果能清醒明確地認識自我的責任，勇于承擔工作責任，那么工作就會由被動變為主動，由消極應付轉化為用心創新。
實踐中，有些事情并不就是需要很費力才能完成的。簡單的說，按時上下班準時開會等一些小事，真正能做到的并不就是所有的人，總有一小部分人會鉆空子，趁領導不在的時候遛出去辦私事，或者找出各種理由上班遲到早退，違反單位制度。這些現象說到本質就就是一種對工作不負責任的表現。一個人有沒有擔負起責任，能夠從方方面面體現出來，沒有做不好的工作，只有不負責任的人。
責任承載著潛力，一個充滿責任感的人，才有機會充分展現自我的潛力。一個人的成功，來自于人們追求卓越的精神和不斷超越自身的努力。從某種好處上講，責任已經成為人的一種立足之本，成為人們求生存求發展的重要潛力。
在局機關，每個干部都有不一樣的工作崗位，擔負著不一樣的責任。我從事的就是征管基礎管理工作崗位，認認真真地做好分內工作，完成領導交給的各項工作任務就是我應盡的責任。首先，要樹立強烈的責任意識，將責任轉化為動力。對股長負責，對納稅人負責，對基層人員負責。其次，要腳踏實地，從一點一滴做起。責任不就是停留在口頭，而要在日常的點點滴滴中體現。征管基礎管理工作就是一項比較繁鎖的工作，從每一件小事做起，認真對待每一項工作體現出一個部門工作水平和工作質量。最后，要全面提高自身素質，提升個人形象。一個有責任的稅務工作者就應不斷提高自我道德素養和專業水平，只有責任與潛力并有才能真正到達工作目標要求，取得理想成績，獲得人生和事業雙豐收。
責任的出色小學（熱門16篇）篇九
那是我在《意林》里望到的一個故事，標題鳴《男孩的擔當》。故事講的是一個父孩得了紅血病，年幼的兄弟為了能讓姐姐速鈍佳起來，只身一人往覓找遠在本地避債的父親，一路上男孩靠揀垃圾保持生活，多少經周折末于找到父親，父親卻不肯睹他。男孩不被眼前殘暴的事實擊倒，決然歸到家中持續靠撿垃圾攢錢給姐姐交醫藥費。他不僅不恨爸爸，還以為爸爸不在家，他息為家中的男孩就該擔當起這份責任！
《男孩的擔該》讓我理解了：實在我們每一集體身上皆有一份義務假如咱們都能英勇的擔負伏我們應當擔應的這份責免，爾們的野庭、教校、社會當是如許協調美妙啊！
責任的出色小學（熱門16篇）篇十
1、小學階段學生入學率、鞏固率均達到100%。
2、小學升入初中實行無縫對接。即：小學學生畢業之前按照居住學生所屬施教區初中學校、將小學畢業生花名冊加蓋畢業學校和中心校公章和中心校校長簽字后報送初中。
二、工作要求
1、實行控輟工作責任狀制度。學校校長是學校實施義務教育的責任人。各班是義務教育控輟的主體。學校校長與各班主任、任課教師簽定責任書，實行教師對學校負責。學校對班主任和任課教師控輟工作監控和考核。
2、嚴格規范學籍管理。各班學生自入學起按照要求建立紙質和電子學籍檔案。學校有專人做好學籍管理工作，嚴格規范學生的轉學、休學、復學等手續，所有學生變動情況，均應有相應的變動材料，并按學年度匯總，健全各班控輟臺帳資料。
3、實行義務教育階段學生情況上報制度，每月各班上報學生變動情況統計資料。實行學生輟學上報制度，發現學生輟學，各班級經做工作無有結果的應及時向學校書面匯報。由政府干預或采取措施，強迫其履行義務教育到位。
4、凡是從外地返回的義務教育階段學生，其戶籍地所屬施教區，經學校介紹插入班級，各班不得以任何理由拒絕接收，沒有學籍的要建立學籍。造成返回學生輟學的，一經查實，學校將追究所屬班主任和任課教師的責任。
三、責任追究
1、對未履行責任，各班沒有采取解決好適齡兒童在接受義務教育學習中的困難，出現適齡兒童、少年輟學，輟學率在0.3%以上的，學校將依法追究各班班主任及任課教師的責任。
2、實行控輟工作一票否決制，凡是上學年出現輟學的班級、學校采取取消班主任、及任課教師的參加當年評優、評選資格。
3、對歧視、刁難、侮辱和體罰學生造成學生輟學的，將追究各班班主任和任課教師的法律責任。情節嚴重的，年度考核定為“不合格”或予以解聘。
班主任教師簽字 ： 校長簽字：
范樓鎮京莊小學（章）
年 月 日
為認真貫徹國家相關法律、法規，切實維護校園穩定，確保學生生命和學校財產安全，特與管理員簽訂責任狀如下：
一、認真貫徹、執行上級部門有關消防安全的各項方針、政策，堅持“預防為主，防消結合”的消防方針，切實履行學校制定的《生活老師職責》，全身心投入學生寢室消防安全工作。
二、嚴格執行消防安全規章制度，認真落實消防安全檢查制度，做到常規檢查每天，專項檢查每周，檢查有記錄，發現隱患及時排除，并及時報告。
三、落實消防設施的維護管理，保證消防設施、設備完好。
四、經常進行消防安全宣傳、提醒和教育工作，普及消防安全知識，提高消防安全意識，熟練掌握消防器材的操作方法。
五、發現火情、火災事故及時組織人員撲救，及時報告，保護現場并協助有關部門調查處理。
及時建立、整理消防安全資料臺帳，建立、完善信息報告制度和快速反應機制。
六、管理員為學生宿舍消防安全直接責任人，對所負責的學生寢室消防安全負直接責任。
七、消防工作納入年度考核，由于工作不到位出現消防事故，要嚴肅追究其崗位責任，工作突出的給與獎勵。
八、本責任狀一式兩份，簽訂雙方各執一份。
責任狀有效期為：2012年秋季學期-----2015年春季學期。
管理員 ： 校長：
2012年9月2日
為了認真貫徹落實伊春市教育工作會議精神，按照《黑龍江省規范普通中小學辦學行為若干意見》的要求，進一步規范教師的從教行為，落實立德樹人根本任務，推動教師依法執教，八一學校與全體教師簽訂本責任狀。
1、嚴格執行課程方案，不趕超教學進度，不提前結束新課，不擠站藝術課、體育課、地方課、綜合實踐活動課及其他活動時間，切實保證學生全面發展。
2、嚴格遵守學生在校學習時間，堅決杜絕隨意占用學生休息時間的做法。
3、在職教師一律不得從事有償補課，不得組織、引導本班學生參加校外文化課補習班。
4、嚴格控制學生課外作業量，小學一、二年級不留書面式家庭作業，三、四、五、六年級每天作業量不超過1小時，初中課外書面作業量每天不超過1.5小時。
5、規范考試及評價，考試內容不得超過課程標準，小學取消百分制，實行“等級加評語”的評價方式，初中實行學業水平和綜合素質評定相結合的評價辦法。
6、嚴格按照規定指導學生使用教輔材料，堅決杜絕要求學生額外購買練習冊、引導學生到指定書店購買練習冊等行為。
7、嚴格按照《伊春區中小學教師十不準》的要求，堅決抵制違反師德的行為，學校師德師風建設領導小組將跟蹤暗訪檢查，發現一起，上報一起，絕不姑息遷就。
8、對頂風違規違紀教師，按照國家教育部《中小學教師違反職業道德行為處理辦法》，伊春區紀檢監察部門將予以嚴肅查處。
校長（簽名）： 教師（簽名）:
伊春區八一學校
2015年3月6日
為了切實加強校園安全管理工作，最大限度地確保學生的在校安全，營造一個安全、文明、和諧的教學環境，特制定本責任狀。
一、各班班主任是校園學生安全的第一責任人。要切實增強工作責任心和使命感，及時了解掌握可能危及學生安全的苗頭、信息，采取堅決措施，真正把隱患消除在萌芽狀態，堅決杜絕發生重大安全事故，嚴防學生受到不法侵害。
二、各班要進行一次班內學生矛盾糾紛的排查，排除可能誘發學生傷害的不安全因素。
三、加強安全知識教育，強化安全措施，確保學生在校安全。
2、堅持做到、做好放學站隊、清點人數、帶隊送出街口工作，防止不安全事故的發生；
6、從即日起，要求家長配合學校接送學生，確保安全工作萬無一失。
四、值周領導、值日教師是當周、當日校園安全的第一責任人，希望都能盡職盡責，認真做好考勤管理、教學檢查、活動組織、信訪接待及校務日志的填寫和審簽工作，特別要重視門房管理，如因玩忽職守而出現不安全事件，實行責任追究。
本責任狀自下發之日起生效。
學 校：
責任人：
漢濱區西關小學
隨著天氣轉暖，各地學生溺水安全事故頻發，教訓慘痛。為了學生的人身安全，我校特制定學生防溺水工作責任狀，要求各班加強對學生的教育和管理。各班主任要盡到如下責任。
一、預防溺水事故發生，教育學生不得私自到河、溏、池、溝渠、水庫、水潭等地玩耍和游泳，不到河邊捉魚,釣蝦等。
二、教育學生不準私自在上學、放學途中與同伴下水游泳、嬉水、玩耍。
三、教育學生課余時間、節假日嚴禁到河邊、水塘等水情險惡的地方游泳、嬉水、玩耍，嚴禁登山、爬坡、上樹、采花等。
四、學生到校園后不得外出,外出必須經班主任同意,履行請假手續。
五、教育學生上學、放學途中要結伴而行，按時回家，洗澡必須在家洗。
六、教育學生一旦發現有人溺水，應及時呼救，讓成年人來搶救，未成年學生切不可盲目下水施救。
八、學校每查處一例在河邊玩耍、洗澡的學生，由班主任通知家長到校并作出保證，并每天接送孩子往返校園，以確保安全。
九、對拒不配合學校工作，不執行學校規定的，由班主任向學校匯報，學校將出具轉學證明，勒令轉學到全封閉學校學習或休學。
南宋小學
來安小學校車隨車照管員責任狀
為了加強校車隨車駕駛員的管理，督促隨車照管人員履行好職 責，確保學生的.乘車安全，學校應當定期對隨車照管人員進行安全教 育，組織隨車照管人員學習道路交通安全法律法規、應急處置和應急 救援知識。根據國家《校車安全管理條例》規定和上級主管部門的要 求，制定本責任狀：
(一)學生上下車時，在車下引導、指揮，維護上下車秩序;
(二)發現駕駛人無校車駕
(四)制止學生在校車行駛過程中離開座位等危險行為;
(五)核實學生下車人數，確認乘車學生已經全部離車后本人方可離車 本責任狀一式兩份，學校和隨車照管員各執一份。
學校（蓋章） ：
校長（簽字） ：
隨車照管員（簽字） ：
2015 年 2 月
為了貫徹大連市教育局《中小學教師職業道德建設的意見》精神切實加強教師職業道德建設，建設一支師德高尚、業務精良、樂于奉獻、富于創新、追求教育幸福生活的教師隊伍，要求教師嚴格執行大連市中小學教師職業道德規范細則。
1．熱愛祖國，遵守法律法規。愛祖國、愛人民。擁護中國共產黨的領導，擁護社會主義。自覺學習并遵守教育法律、法規，注重維護國家利益與國家形象，維護良好的社會風氣。不準有違背國家法律和方針政策的言行，不宣揚封建迷信和歪理邪說。
2．教書育人，履行崗位職責。淡泊名利，志存高遠，熱愛事業，盡職盡責。堅持德育為先，促進學生全面發展，做學生健康成長的指導者和引路人。認真完成備課、上課、作業批改、課后輔導等工作任務。培養學生良好的道德品質、行為習慣，培養學生的學習能力、實踐能力、創新能力。不違反學校規章制度，不敷衍塞責。
3．尊重學生，維護學生權益。尊重學生的人格，不諷刺、挖苦、侮辱學生，不體罰或變相體罰學生。維護學生受教育的權利，不責令學生停課或將學生攆出課堂、班級，不強迫或變相強迫學生轉學、退學。尊重學生的主體地位，注意激發學生學習興趣和內在動力，不強行代替學生做出任何關于未來的選擇。尊重并保護學生的隱私。
4．關愛學生，保護學生安全。對學生嚴慈相濟，做學生的良師益友。關心學生身心健康，保證學生的體育鍛煉時間，注重對學生進行心理健康疏導。樹立保護學生安全的責任意識，提高學生自我防護意識和能力，預防事故的發生，及時妥善處置意外突發事件。遇緊急情況奮勇當先，保護學生安全，不先于學生撤離險境。
5．遵循規律，實施素質教育。根據學生的生長發育規律進行教育，教育內容、方式和方法要適合學生的年齡特點。針對學生的個性特點和學習狀況進行教育和學習指導，不提違背教育規律的要求。
6．客觀公正，科學評價學生。平等公正對待每一個學生，對民族、家庭背景、個人經歷、個性、成績不同的學生一視同仁。用發展的觀點全面評價學生，不以分數作為評價學生的唯一標準。
7．家校合作，形成教育合力。采取適當方式與學生家長密切聯系，主動聽取學生家長的意見和建議，對家庭教育進行必要的指導。不因學生的過錯嘲諷訓斥學生家長。
8．團結協作，營造和諧氛圍。積極參與學校組織的集體活動。與同事共同營造相互尊重、友善、互助、合作的工作氛圍，老教師要關心青年教師的成長，青年教師要向老同志學習。不做有損于集體榮譽和不利于團結的事。
9．為人師表，樹立良好形象。儀表大方，言行文明，自尊自律，誠實守信。自覺抵制有償家教，不利用工作之便謀取私利。不在招生考試、職稱評定、教學科研等工作中弄虛作假。
10．終身學習，促進專業發展。樹立終身學習理念，拓寬知識視野，認真鉆研業務，苦練教學基本功，不斷提高專業水平和綜合素質，不斷吸納先進教育理念，豐富更新知識結構，掌握先進的教育教學方法和手段，以適應素質教育和教育教學改革的需要。
校長：簽狀人：
時間：時間：
責任的出色小學（熱門16篇）篇十一
“天下興亡，匹夫有責。”我覺得應該改成“天下興亡，我的責任。”想一想，如果是匹夫有責那就變成了只有匹夫一個人的責任了，我覺得我們的祖國，我們都應該擔當起這份責任。
兩彈元勛——鄧稼先。鄧稼先是我們祖國偉大的一個人物，他5歲上小學，從小就對中西文化非常了解，長大在美國留學。可是當他看見美國發射原子彈到中國的話，那么中國就完蛋了。所以他放棄了自己一生的幸福，回到祖國，他又告訴老婆自己要調動工作。過了8年的單身漢生活。他向領導提議，做核彈，他早晚都在工作，他只用了兩年零八個月，打破了世界上最快的速度。
音樂家——蘇珊。蘇珊從小就喜歡音樂。可是，長大卻在其他行業工作，他對這項工作不感興趣，可是他卻把工作治理的非常好。領導感到非常的困惑。蘇珊告訴領導，她既然做了這份工作，就一定要做好。
你們看，鄧稼先為什么會只用了兩年零八個月就制造完成？就是因為他有責任感。為什么蘇珊能把工作整理的那么好？也是因為他有一份責任感。還有很多人都像他們那樣有責任感。我們應該向他們學習，都多有一份責任感。那么我們的祖國就多一份美麗。
小學生禁毒責任書模板。
責任的出色小學（熱門16篇）篇十二
原先時光過得這么快，聽我與其這么緩和，想必你也已經明白此刻就是什么時候了。對，此刻就是寒假，意味著這個學期已經結束了，而那件令學生頭痛的事自然落在我的頭上期末考試的成績狀況。結果出來了，與上學期一樣的名次，沒有絲毫進步，但對我來說就是退步了，一位原本排行13的同桌已經泡在我的前面了，給了我不努力學習的沉痛教訓。
一切都結束了，已經重復了三次的話又在我嘴邊流出，就如人生一般，將這個學期的體驗當做了一次生命生活的完整體驗，回想起來，感覺十分虛無，更別說學到了什么。我沒花時光去學習，即使就是一門為將來糊口的手藝也沒有，總就是把時光花費在不該努力的消遣當中，但還總就是抱怨時光流得太快讓我無法準備。可就是呢，新的學期到來時讓我重新擁有一次“生命”，而我卻屢次不懂珍惜，你覺得我就是什么人呢?我覺得我就是笨，我就是蠢。笨在我把時光花在生活中卻不知吸取經驗，蠢在我肯把時光花在創出多個賬號來玩一個游戲讓自我洗去游戲的經驗。然而，我明知其后果，卻不加以排斥和控制，讓一切“毒品”都肆無忌憚的輕簡單松侵入我的身心。其實總結一下，都就是我自我造成的，我把寒假生活過的如只看電視般空虛單調，察覺以后，卻蠢到以玩電腦游戲來緩解單調，這樣一天就過去了，給了我充實的假象。我需要提起精神，但卻沒有人監督，讓我一向懶散。我需要決心，但卻迷茫與不知該把這股勁就是在哪里。我記得這個寒假我有一份責任卻沒有承擔起來，那就是老師走時讓我將試卷發到同學手中當做寒假作業，但我當時回到教室時卻忘了。對，我該負起這份責任，因為這就是我答應過的。
想了這么多，發現其實還有很多事等著我去做。總之得把這天的責任承擔起來，明日的事就留在明日做，否則明日又將就是一個虛無飄渺的一天。
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責任的出色小學（熱門16篇）篇十三
尊敬的各位領導，各位老師、同學們：
大家好！被評為出色少先隊員，而且能在這里代表發言我感到非常的高興。首先，請允許我向一直以來關心我們成長的校領導、老師表示最誠摯的感謝！正是有了您們無微不至的關懷和耐心的教育，才使我從無知的少年成長為一名光榮的少先隊員，我的每一點進步都滲透著您們的心血。
理想是人生的太陽，是催人奮進的動力。老師的諄諄教誨使我懂得世上沒有天才，只有不斷的刻苦努力才能取得成功。因此，在學習上我做到，勤于思考、勇于探索、大膽創新。
在集體中，我始終信奉一句話：幫助別人，幸福自己。一直來，我勤勤懇懇地為班級為同學服務，在日常的學校生活中，我處處以身作則，為同學們樹立了良好的榜樣。今后，我將更加嚴格要求自己，為班級為學校貢獻自己的力量。
同學們，行為成就美德。我們每個人都要在學校、在家庭、在社會，說文明話、行文明事、做文明人。讓我們用自己的實際行動，做一個文明守紀的好少年。讓文明之花在我校開花、結果。
謝謝大家！
責任的出色小學（熱門16篇）篇十四
社會上每個人都有著屬于自己的責任，例如軍人的責任是保家衛國，老師的責任是教育學生，學生的責任主要是認真學習用心讀書……在我看來責任是一種使命，是不可推卸的!我開始對責任有一種覺醒源于奶奶的去世。
讀小學的時候我的學習成績特別差。老師說我笨，爸爸說我懶。總之很沒有責任心，家里人都為我擔心，怕我以后出社會很難立足，尤其是奶奶，但她每次說我的時候，我都不以為然，老是想：我還小，還可以再多玩幾年……直到奶奶去世前對我說的話，我才知道什么是責任。
那天周末放學回村，我像往常一樣，等媽媽來接我，可是等了很久，媽媽還沒有來，我心里不免有點失落。
過了好久媽媽來了，我不住地抱怨：“怎么這么晚才來?”
正說著，我忽然發現媽媽的臉色有些不對勁，我就閉嘴，只聽媽媽輕聲說了一句：“先上車。”
在回家的路上，媽媽說：“奶奶要過世了，你大伯和你爸都在那里，但奶奶最想見的是你，好擔心你啊，前幾天奶奶發病的時候還問你回來了沒有?……”我忍不住流淚。
回到家后我就聽到一陣哭聲，我順著哭聲跑了進去，看到奶奶直挺挺地躺在床上。我跑到她的旁邊哇哇大哭起來。
“回來了”爸爸對奶奶說，“媽，偉兒來了。”
奶奶虛弱地睜開眼睛問我：“偉回來了。”
我點點頭。
“偉兒啊，你要好好學習，我們家到現在沒有出過一個讀書人。你爸小時候學習也是很好的，但是我沒有錢讓他讀書，只能讓他回家干農活，你一定要有出息才能在這個社會上立足……”奶奶說話的聲音越來越弱。
“嗯，我記住了。”我猛點頭。
奶奶點點頭，后來就不說話了。當天晚上她微笑著離開了人世。
從那開始我好像一夜之間長大了，洗衣服做飯燒水……從不讓人提醒。學習更不用說了，以前用的課本就像是剛發的，嶄新嶄新，而現在是滿滿的筆記，密密麻麻。封面都快翻破……因為我懂得了什么是責任。
責任的出色小學（熱門16篇）篇十五
“丁零零……”隨著一陣急促的放學鈴響，同學們就像出籠的小鳥一樣歡快地走出教室，只剩下我獨自一人在打掃衛生。
我先灑水，再拿起掃把從第一組掃起，不一會兒工夫，就把教室打掃得干干凈凈。我把垃圾裝進垃圾袋，關好門窗，正要下樓，剛走到教室門口，發現樓梯口不知何時已擺放著一袋垃圾，十分引人注目。我環顧四周，沒發現一個人影。我百思不得其解：怎么會有一袋垃圾在這呢？是我們班的，還是其他同學亂丟的？我上前仔細看了一番，沒發現任何線索。我自我安慰：反正樓梯的區域不是咱班的清潔地區，我為什么要考慮這些呢？真是狗拿耗子——多管閑事。想到這里，我就提著自己班的垃圾心安理得地走下樓。
走到一樓，我有點矛盾了：要不要回去處理那袋垃圾呢？這時，我腦海里響起了兩個聲音。
第一個聲音說：“快回去吧，老師不是經常教育要有責任心嗎？這正是最好的體現！”另一個聲音說：“責任心能當飯吃嗎？別管他，反正也不會扣你班的分。”
第一個聲音說：“校園清潔，人人有責！雖然不關你的事，但這么一大袋垃圾丟在那，破壞了學校的環境，你有責任扔掉它！”另一個聲音說：“你都下到一樓了，別犯傻了，后面的同學會撿到扔掉的！”
第一個聲音說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為！馬上行動起來，快回去拎它扔掉吧！”想到這里，我的臉都紅了，像剛煮熟的蝦子一樣，為自己剛才的行為感到可恥！
我三步并作兩步走上教學樓，迅速拿起那袋垃圾，一路小跑向垃圾場奔去。沒想迎面遇上正在檢查衛生清潔的李老師。李老師見我手上的兩袋垃圾，眉頭皺成了“川”字，帶著批評的語氣說：“你班今天怎么這么多垃圾？”我連忙停住腳步，把事情告訴了她。當我說完，李老師馬上向我豎起了大拇指：“你真是個有責任心的孩子！我決定給你們班衛生清潔加一分！”我的心里美滋滋的，如同喝了蜂蜜。
責任如陽光，能激發潛能；責任如甘露，能凈化心靈；責任如燭光，能照亮人生。讓責任擔當在我們心中生根、發芽、成長、開花，散發縷縷馨香吧！
責任的出色小學（熱門16篇）篇十六
在這熹微的晨光中，我們又迎來了繁忙而又充實的一周。同學們看到了，這學期，我們的校園發生了很大的變化，校園的環境狀況有了明顯好轉。亂扔亂倒垃圾的現象少了，各中隊值日的表現也都十分踴躍和積極，這足以說明在班主任老師的教導下，我們的行為規范有了明顯的進步。我們學校也在原有質樸典雅的基調上，增添了幾分豪華，幾許氣派。
我們始終發現：潔凈，是校園中不曾變更的主題。但是，我們也不可否認，校園中仍然存在著一些讓人不太滿意的地方，在下午大課間和放學前，校園內。走廊里有時會出現零星的廢紙、糖果、飲料等垃圾。這些都是學校反復強調，多次提醒大家注意的。
今天，我們6年4中隊向大家提出倡議，那就是：凈化校園是我們共同的責任。
校園是我們的家，美化、凈化靠大家，她的容貌需要我們共同打扮她，從今天開始，倡議大家都記住一個簡單的動作：彎下腰，撿起腳下的廢紙廢物；記住一項簡單的規定：決不隨手亂丟一片廢紙！
同學們，我們的明天就是學校的未來，明天的學校將以我們的成長而自豪。請記住：凈化校園，是我們共同的責任！