江西是中國的養生勝地，許多人到江西來尋找健康和平靜。在下面，小編為大家整理了一些不同角度的江西總結范文，希望能夠對大家有所幫助。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇一
作文內容：寫一篇不少于800字的文章。
2011高考作文題目——上海卷：《一切都會過去與一切都不會過去》。
1、猶太王大衛在戒指上刻有一句銘文：一切都會過去。
一位丹麥人釣魚，魚釣上來后，他用尺量了一下尺寸，覺得魚太小，就放了回去，準備等魚長大了再釣。
根據短文，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章.文體不限(詩歌除外)。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇二
夾敘夾議的特點是敘事和議論穿插進行，寫法上靈活多變，作者可以自由自在表情達意。采用夾敘夾議的方法寫作要注意敘事的連貫性，議論插入要自然。
以物為線索。
在敘事的過程中，讓某一物品在事件的各個階段重復出現，并通過各種手段加強它的形象。這種物件往往起過渡作用或象征和點明中心思想。
以人為線索。
以人為線索敘事，要注意不同時間、不同環境人物性格的統一，還要注意人物年齡特征、外貌、動作、地方和民族特征、生活習慣等方面的統一。否則，容易造成混亂。
以思想變化為線索。
這種寫法，思想發展的主線要分明。思想變化的各個階段貫要自然，對照要清楚。
以中心事件為線索。
主要事件記敘突出，次要事件交代清楚，主次搭配合理，敘述井然有序。這種寫法，事件再復雜，也可繁而不亂。
寫生法。
學習畫畫，要從寫生、素描學起;學習書法要從描紅臨帖練起;學習狀物也需從寫生素描練起。我們作文時，如果能把看到的物品用文字描繪出來，讀者看了文章，如見其物，我們的作文就有了堅實的基礎。用寫生法描寫物品要注意描寫的順序，或由上到下，或由下到上，或從左到右，或從右到左，或先中間后兩邊，或先兩邊后中間，或先整體后部分，或先部分后整體。其次要注意細部的描繪，使讀者留下深刻的印象。
轉動法。
采用轉動法描寫物品要有一定的順序，不能顛來倒去。其次要準確地運用方位詞如正面、反面、下面、上面、左面、右面等等，在轉換物品的方向時，要用方位詞標明。此外要有詳有略，能反映物品特點的一面要詳細描述，其他作簡略交代，切忌面面俱到，平均使用力量。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇三
圍繞“中學時代，學生有三怕：一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，但有些學生卻喜歡前面的‘兩怕’。”這一現象闡述自己的觀點，可以議論，也可以記敘，題目自擬，字數700。
江西今年高考的大作文可謂“出乎意料之外，恰在情理之中”。之所以說它“出乎意料”，是因為江西命題一直追求“逃逸”原則，不讓人猜到，不趕時髦，我們準備的作文話題“中國夢”“美麗中國”“和諧社會”“正能量”以及作文素材“感動中國人物”的事跡及頒獎詞等基本派不上用場，考生無法宿構和套作。即便曾經接觸到類似話題“中學生學語文有三怕，一怕文言文，二怕說明文，三怕周樹人”，也不可照抄照搬，畢竟本次高考作文題目有改造，其涵蓋面更廣，信息量更大，切入點更多，因而更能讓每位考生都有話可說。之所以說它“恰在情理之中”，是因為江西高考命題人近年來特別強調考查學生的思辨能力，2015年的作文題已經發出這個明顯的信號。今年高考作文題，無論考生寫怕(一怕、二怕或三怕)還是寫不怕(喜歡)，都切合中學生實際，只要能辯證分析問題即可。這是江西高考一以貫之的命題思想，值得我們廣大師生三思。
今年的江西高考作文的題目，高考要圍繞中國學生，學生有三怕，一怕奧數，二怕英語，三怕周樹人，學生更稀罕數學、英語，但是學生可能到現在為止還不喜歡周樹仁，簡單來說，讓你可以議論，可以繼續，這篇文章寫記敘文寫不好，要以議論為主，審題不難，一是奧數、二是英語，三是周樹人，周樹人就是使用了借代手法，周樹人是魯迅，實際上語文老師，像我之前在講課中多次強調的，語文老師最希望你向我展示的語文，而你舉的不是牛頓就是其他熟人。回到最根本的角度，講講魯迅，一般人說到魯迅，學生寫出跟別人不一樣的東西，必須有創新，這個創新來源于平時，思想方法，你對魯迅和對別人對魯迅的了解不同，就會拿高分，魯迅是思想家，革命家，文學家，這篇文章肯定寫不好，還有一個吶喊、彷徨，這樣寫是會寫不出好文章。
反思的第一個問題，在我們今天喧囂的文化場域中，太多的人把自己定位為一個花匠，大家都非常清楚，有畫家，有花匠，匠是掌握了某些技術、技巧，但是匠人永遠成為不了大家，今天我們無論學習數學還是英語，都是我們提高自己的一個工具，我們要反思的是中國文化的問題，中國文化的本質叫做尚用，這要倒回到我們地理發源地，很少說清楚，中國的民族文化發揚在黃河的中上游，在這樣文化祭奠背景下，我們跟其他兩個古國不一樣，印度和橫河沖擊平原，那個地方的人們生活的特別的好，特點衣食無憂，充滿了哲學的思考，他們不用想人們怎么過河，我們在中上游，我們關注的是人怎么活下來，中國古代和古希臘的時候，有兩個非常重要的思想家，中國叫做孔子，古希臘叫做伯拉圖，寫的是理想國，建筑一個更高的關于人的靈魂的思考的.問題，孔子兩句話就把 伯拉圖忘了，您怎么給我探討靈魂干什么，中國的尚用傳統早就有，那是奇怪的東西，我都不說，我只說人怎么活好，著重探討的就是人與人之間的感到，人不知而不意所探討的全都是這樣的東西。
說到底，中國人關注的是什么東西對我們的生活有用，我們今天重視數學，叫做學好數理化，走遍全天下，可以成為科學家，可以為國家研究轉基因，獻出更多的糧食，這個意義上反思周樹人的問題，不是反思魯迅，本質要抓到，找到一個思想的高度，所有人寫這篇文章要聚集魯迅，但是魯迅是語文中，借代的，用魯迅借代語文的，魯迅的某一篇文章在課文中有，或者沒有，大家都非常關注，魯迅就是語文，學懂魯迅，就學懂了中國的古文字，在這個意義上我們懂得，魯迅背后帶著的中國文化。所以這篇文章，我們說來說去，是要批判，我們今天過于關注英語或者奧數，沒有更多的關注語文，背后的本質是我們思想深度上對于那些表面上看沒有用，但觸及到人類靈魂方面的東西，忽視、漠視。同樣是一個中國的成功 企業家，會給自己的孩子送去學英語、計算機等等，所謂的更有更好成就的科目，不會把自己的孩子送去學語文、哲學，國外的孩子就會學語文，因為知道語文是文化之大用。這是大角度，大緯度。
現在我們回來再說周樹人，這時候我們強調魯迅，對我們來說非常重要，對于今天的民族，我們今天的民族來說，魯迅的重要意義在哪?如果還是說魯迅是文學家、思想家，革命家，那就太沒有勁了，除了 知道吶喊、彷徨之外，你不知道魯迅晚年時候寫的一篇小說集《故事新編》，魯迅還是一個重要的學者，他的中國小說史略，是中國研究小說歷史的永遠繞不開的話題。你不知道魯迅除了是一個好的小說家，整天會批判別人，跟別人打嘴仗，魯迅的想象力都更加的精彩，有一本小的散文師，叫做野草，野草中有一篇文章，說暖國的語是雪的驚魂，魯迅這些文章真的特別讓人感動，魯迅還有在野草中寫過死火那里面的色彩非常鮮艷，魯迅的深度在于告訴我們，看透了人生最后的終點死亡，人生走到最后是悲劇，哪怕人生是悲劇，也要快樂的演完，魯迅是一個實行者，行動者，非常經典的話，拼命做，隨便死，人要在有限的生命中不斷地放射自己的愿望。在今天喧囂的文化場域中，在今天語言大于行動的時候，大家都說說的好不如做的好的時代，魯迅告訴我們，這個時代需要行動，這個時代需要精神的力量，而這樣的力量，有的時候，比英語，比數學，比這樣一些實用的科目往往更加重要。
隨著社會的不斷發展，我們有時不可避免地失去一些美好的東西，比方說隨著現代化的發展，我們喪失了對自我思考、批判的精神，魯迅就是一個常常能夠自我反省批判的人，綜上所述，給大家提的兩個視角，如果寫成這樣一篇文章，你的文章一定是高分，因為你有了與別人不一樣的思想方法。同學們要知道，你們是高三的學生，高三的學生，寫任何文章，包括議論文，都不應該只是糾結于你的語言，很多時候老師說我的語言不好，我說沒有關系，不應該僅僅糾結于除了語言之外的，論點、論據、論證，這些東西，只要是老師就會告訴你，思想深度有問題，你的頭腦當中就文學、思想、革命，就這么點東西，看到任何食物的時候，所達到的緯度太低，這就拿不到高分。真正了解中國文學家的重要人物，比如說魯迅，我們今天這么喧囂的文化，各種選修節目，對于圖書的關注越來越少，做圖書出版的人，整天思考的也不是讓書如何改變我們的思想，我們看到的書，更多的是一口氣讀完中國歷史，我們看到的是職場狐貍精，炒股操盤手，這樣的時代，在奧數和英語給我們一些啟示是非常重要的。
中國自古有學而知之的說法，這里的學，通常被理解為師學習，韓愈就說過，人非生而知者，這道題跟下面我要給大家講的非京卷非常相似，在我的新東方課堂上反復提及過就是思想方法的問題，科技發展怎么看待的問題。同學們如果之前記得我說過的話，這個題就不難，隨著科技的不斷發展，我們獲取信息的渠道會越來越多，比方說我們以前可以不知道什么事情，現在一百度就能百度出來，但是我們一定要反向思考，百度可以告訴你世界上有5億本書，百度告訴不了你真正值得你看的是哪5本書是值得你看的，在這個時代信息本身不包含一個人的思想方式，信息本身不包含一個人的價值判斷。換句話說，如果你自己沒有一個心中的小太陽，面對翻番復雜的信息，你就只能成為淹沒在信息洪流中一個非常可憐，沒有獨立思考的人。
我們今天就會明白，這篇文章，所有的角度，最好各一個就是反思，在淹沒在信息化大潮中的時代，似乎每個高中生，今天經常聽家常說，孩子們，你們現在跟以前不一樣，你們什么都懂，就意味著心志上，比父母像你們這么大的時候，更加有思想深度嗎?不一定，我對此持保留觀點，承認你們現在什么都懂，你們知道這件事情，但是你們對于某一件事情思考的成熟度還是一個18歲的孩子，甚至還不如18歲的孩子。這意味著有的時候，我們過多地執迷于信息本身，個人本身心中的小太陽，慢慢的放下。
如果我寫這篇文章的話，一定有一個立意，就是找回心中篤定的太陽，這就是你對待信息的基本概念。
換句話說，這樣的文章，需要你有兩個堅持：
一是堅持當今的信息社會非常好，獲取的信息非常多，我們要贊成;
二是科技的本質永遠是什么?
科技的本質永遠在人，而人的思想和人的自由的判斷和人對價值的堅守是不可以因為科技的不斷發展，而有稍稍的變化，很多時候，科技的發展，讓我們恰恰忘記了人在科技背后的那個主宰的作用。大家明白了這一點，類似的文章就會寫的非常漂亮。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇四
探究，教會了青少年看待世界的方法；探究，有效的保留了青少年心底的一分疑問。通過自己的親身經驗去體會科學，透過科學事實或是真理去驗證奇跡，想必這是探究活動受到熱捧的重要原因，因此，我們更期待著有更多真理被“質疑”后搬來探究的舞臺，讓知識儲備還遠遠不及前輩的我們去動手，去驗證，去見證。
于是我們說，課內外探究，給了全世界青少年一個發現的機會。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇五
題目是一個副標題作文，因為是正逢高考四十年，是關于我與高考或我看高考。
插敘法。
【特點】。
插敘是為了表達文章中心的需要。有時是為了幫助讀者了解故事情節的追敘;有時是對出場人物的情節作注釋、說明。使用插敘一定要服從表達中心思想的需要，做到不節外生枝，不喧賓奪主。在插入敘述的時候，還要注意文章的過渡、照應和銜接，不能有斷裂的痕跡。
補敘法。
【特點】。
補敘主要用于對上文的敘述補充說明，一般是片斷性的、簡要的，不具備完整的事件，也可以把解釋或說明的文字放有前面，以引起下文。補敘的作用，一般不發展情節、事件，只對原來的敘述起豐富、補充作用。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇六
古人常以比喻說明對理想的追求，涉及基礎、方法、路徑、目標及其關系等。如漢代揚雄就曾以射箭為喻，他說:“修身以為弓，矯思以為矢，立義以為的，奠而后發，發必中矣。”大意是，只要不斷加強修養，端正思想，并將“義”作為確定的目標，再付諸行動，就能實現理想。
上述材料能給追求理想的當代青年以啟示，請結合你對自身發展的思考寫一篇文章。
要求:選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
閱讀下面的材料，根據要求寫作。
春秋時期，齊國的公子糾與公子小白爭奪君位，管仲和鮑叔分別輔佐他們。管仲帶兵阻擊小白，用箭射中他的衣帶鉤，小白裝死逃脫。后來小白即位為君，史稱齊桓公。鮑叔對桓公說，要想成就霸王之業，非管仲不可。于是桓公重用管仲，鮑叔甘居其下，終成一代霸業。后人稱頌齊桓公九合諸侯、一匡天下，為“春秋五霸”之首。孔子說：“桓公九合諸侯，不以兵車，管仲之力也。”司馬遷說：“天下不多(稱贊)管仲之賢而多鮑叔能知人也。”
班級計劃舉行讀書會，圍繞上述材料展開討論。齊桓公、管仲和鮑叔三人，你對哪個感觸最深?請結合你的感受和思考寫一篇發言稿。
要求：結合材料，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
理想是什么?
理想是在黑暗中指路的明燈，理想是在迷失方向時的指南針，理想是在焦急失落時一股沁人心脾的清泉。理想是人生重要的部分，而人生的不斷進取就是為了實現理想。
理想是人生精神的動力，有力理想人們的生活才會熠熠生輝，才會越活越精彩。我有一個理想，那就是當以名牙科醫生。
我之所以有這個理想，是因為在我8歲那年，媽媽的牙痛的很厲害，看見媽媽那痛苦的樣子讓我于心不忍。就是在那時，這個理想在我心底扎了根。雖然媽媽的牙痛已經被治好了，但我依然會堅持這個理想，因為我想為我的國家做一點點貢獻，讓我的生活過的充實，讓那些牙痛的人們離它千里之外。我一定會通過我的努力讓這個理想變成事實。
實現理想只有經過“風雨”，才能看見“彩虹”。
理想是人生路上的一盞燈，照亮你的前方。司馬遷年輕時遵從父親的遺愿立志寫一部流傳千古史書。正在他專心致志寫史書的時候，一場飛來橫禍降到了他的頭上。原來他是為了替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，被關進了監獄，受盡酷刑，司馬遷想多次血濺墻頭，了此殘生，但想到史書還沒有完成又頑強的活了下來，整整用了時間完成了《史記》。支撐他的是什么呢?毫無疑問，是理想。
理想是人生路上的坐標，為你引導方向。王羲之酷愛書法，自小小立志成為大書法家，每天勤學苦練，老師卻將他的字稱作“死字”。為此王羲之曾一蹶不振，后來受父母勸導，迷惘間入山拜師學藝，日復一日、年復一年地練習，直到他寫完第十八缸水后，師傅才允許他出師。自此其書法已成氣候，字體端秀清新，“飄若浮云，矯若驚龍”，被后人傳贊為“書圣”。是什么支撐他的?也是理想。
理想是路，引你走到黎明。鄧亞萍身高僅及乒乓球臺的她，多次因身高被乒乓球館的教練拒之門外，可是鄧亞萍卻從不氣餒，一直苦練，每天接球打球要重復一萬多次!皇天不負有心人，身高雖為150厘米的鄧亞萍，先后獲得了150余枚國內外乒乓球大賽的獎牌!是什么使她不斷堅持下去?還是理想。
理想是多么重要啊!沒有理想就等于鳥兒沒有了翅膀;沒有了理想就等于地球沒有了太陽;同學們，讓我們勇敢的拼搏在湍急的河流中，用自己的實際行動架一座橋梁，去彼岸擁抱理想吧!
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇七
2016年高考語文科目結束，據考生介紹，今年高考作文題為一組漫畫，內容是一個小孩考試100分得到家長一個吻，98分卻挨了一巴掌;另一個小孩考試61分得到一個吻，55分挨了一巴掌。
要求考生根據漫畫材料，寫一篇不少于800字的文章。結合材料的內容和寓意，選好角度，確定立意，明確文體，自擬標題，不要套作，不得抄襲。
杭州圖書館允許拾荒者、無業游民入館享受相關服務，因此被譽為“史上最溫暖圖書館”，盡管有人對這種做法頗有微詞，但并不妨礙對此的贊美。這種溫暖，來源于寬容。溫暖的寬容，本質上是一種平等的尊重。人人生來平等，理應享受同等的權利，然而現實中，這些拾荒者、無業者構成的“弱勢群體”卻受到旁人無情冷漠的歧視。杭州圖書館將最起碼的尊重給予了這些在生活中飽受苦難的人，讓他們在生活的艱辛與風霜之余，還能坐擁一小片書香，安寧的陶冶身心、享受生命的美好，著實令人欣慰。當今冰冷世界中，還有著這樣一個“世外桃源”，對一切在生活重壓下掙扎的人來說，實在是一種來之不易的幸福。溫暖的寬容，是促進社會和諧的催化劑。每一個社會都在角落處蜷縮著一群人，他們渴望被社會接納卻又被嘲諷、蔑視所傷害。如此的寬容，無疑可以融化他們心中久久凍結的艱冰，他們融入社會，不再被排斥于人心的高墻之外，亦不會再排斥給予他溫暖的世界。社會因此而能更加融洽。
《大道之行也》中描述了“老吾老，以及人之老，幼吾幼，以及人之幼”的美好圖景，毋庸置疑的是，杭州圖書館的這種溫暖的寬容，為寒冷的社會注入了鮮活的生命。這是一根道標，引領著我們散發良知的光和熱，照亮我們和“他們”之間的鴻溝。在未來，這幅圖景定不遙遠。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇八
請結合材料，以“可為與有為”為主題，寫一篇文章。
要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題;不要套作，不得抄襲;不得泄露個人信息;不少于800字。
題目解析。
試題特點：
題型為材料作文，設置了主題，審題難度不大。全國甲卷在命題上緊跟時代步伐，唱響時代主旋律，材料以文化人，以德育人，將立德樹人的宗旨體現得淋漓盡致。本次試題與人教社高中語文新教材中設置的中國革命傳統作品研習任務群的學習目標一致，旨在進一步認識中國革命、建設和改革的歷程，加深對中國革命傳統的認識和理解，激發熱愛中國共產黨、熱愛社會主義祖國的情感。
試題解析：
材料開篇明義，創設了寫作情境，將革命文化和社會主義先進文化通過節日、歌曲、文學作品、英雄人物等全面展現出來，讓學生進入情境。引導青年學子思考個人價值與國家時代的關系，同時給出了寫作主題----“可為與有為”這一關系類試題。便于青年學子在作文中抒發個人抱負與胸懷。材料中或我們處在一個大有可為的時代，大有可為的意思是前途極有希望，值得去做。(出自清·李寶嘉《文明小史》)。“可為”的意思為值得去做，“有為”的意思是有作為。兩個詞語中間有一個“與”字，需要對二者的關系進行聯系思考。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇九
1、提前批本科，先投空軍、海軍招飛。之后投公安定向、運動訓練單招，再投軍事類平行志愿，投完立即投非軍事類單志愿（先投提前藝術類單志愿，再投文理）。待提前藝術類單志愿錄取完成后投提前批藝術類專業平行志愿。
2、國家專項本科，先投須面試高校單志愿；然后投出其他院校平行志愿。
3、第一批本科，在正式投檔前完成高水平藝術團、運動隊，高校專項等投檔（列入二本批次高校高水平運動隊在二本正式投檔前完成投檔）和錄取。
4、同時段內不同志愿欄院校的征集志愿同一時間填報，投檔按先后次序一次投完。提前本科藝術類和文理、體育類第一批本科征集投檔，先投藝術類征集單志愿，再投體育、文理一本征集志愿，待藝術類單志愿征集志愿錄取完成后再投藝術類征集平行志愿；藝術類普本第一次征集投檔，先投普本征集平行志愿，平行志愿錄取結束后再投普本征集單志愿。
5、同時段內涉及藝術、體育、文理多個科類的，如無特殊規定，按藝術、體育、文理順序投檔。藝術類平行志愿按美術與設計學類、音樂學類、舞蹈學類、戲劇影視文學（含廣播電視編導）、播音與主持藝術順序投檔。
6、定向在相應批次統招后投檔；征集志愿投檔時，在統招投檔后不等下載立即投出。
7、預科在相應批次統招投檔后不等下載立即投出；征集志愿投檔時，在統招投檔后不等下載立即投出。
8、各批次的征集志愿投檔時，考生在相應批次原填志愿（含平行志愿與單志愿）一律無效。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇十
要看報考分數線即省控分數線，上線才有填報的資格，一般分批次劃線，不同批次有不同的控制線；這個控制分數線以上的人數多于錄取人數的20%，必然有20%的考生落選；達不到這一控制分數線，無法填報得了。
高考志愿填報要看是學校優先、專業優先還是地域優先，有的學校在這個省參加一本招生，在另外一個省可能就是二本。所以各位考生高考填報時要注意這點。
如果你填報時在職業、專業、學校等方面都沒有特殊要求，那就地域優先吧。在哪里上大學真的很重要！無論是文化底蘊，經濟活力、政治視野、同學人脈、還是就業機會，大學四年絕對會影響你的一生。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇十一
采用這種方法的家長與考生，在參考整理往年的數據之后，會形成一個與往年各高校、各專業錄取分數對應位次，而家長們則將選出來符合自己意愿的“專業+學校”志愿，按照往年錄取綜合位次排序。
2、按學校歸類填志愿。
采用這種方法的家長，思路依舊是傳統高考志愿填報的套路，采用同一所學校的不同專業緊密排序，選擇若干所目標高校來填報志愿，外表上看依舊是傳統的“學校+專業”模式。
3、按專業歸類填報志愿。
采用專業歸類填報的考生，思路與上面以學校為中心的考生則完全相反，在96個志愿中，某個區域范圍內，學生會集中不同高校所有的專業于此，考試院投檔時，一旦遇上適合投檔的區域，該位次周邊估計全部是同一個專業，此時的學生則更看重專業。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇十二
案例a一個學習計算機專業的女生，讀到大三時，堅決要求退學，其父母憂心忡忡地找到張貴良咨詢。原來，這個女生的姐姐計算機系畢業后去了外企，收入很高，其父母于是認為學習計算機這樣的熱門專業會有前途，便讓小女兒也報考了計算機專業。女孩喜歡文學藝術，作文經常被當作范文，但父母卻認為學文沒有出路。結果，在大學里女孩盡管學習非常刻苦，卻越來越吃力，作業無法完成，勉強維持及格，于是，她再也不想繼續學下去了。
點評：高考選擇專業時，很多考生和家長首先考慮的是專業的就業前景，那些在市場上暢銷而且工作環境好、收入高的專業自然就成了大家爭相報考的熱門專業。這種想法無可厚非，但若一味追求熱門，而不考慮考生自身的興趣能力，即使上了熱門專業，也有可能因為缺乏興趣或是不具備能力而灰心喪氣，甚至會被激烈的競爭淘汰出局。而且，熱門專業往往是根據社會需求變化而變化，今天的熱門專業4年之后就有可能成了冷門，這樣的例子非常多。所以，選擇專業不能只盯著眼前的熱門，更重要的是考慮將來的發展。
誤區之二：一門心思奔名校。
案例b北京某著名學府電子工程系一男生在大三時提出退學，理由是對專業沒有興趣，無法繼續學習。這個男孩中學就讀于北京一所重點中學，這所中學的學生如果上不了那所著名學府就會覺得很沒面子，因此，這個男孩認準了要上這所大學。第一年高考，他沒能被錄取，雖然他的考分完全可以上一個重點大學，但他還是復讀了一年，最后，終于如愿以償。
這個男孩非常喜歡建筑，但是，以他的成績恐怕進不了這所大學的建筑系，他只好學了電子工程。可進去之后才發現自己根本就不喜歡這個專業，越來越學不下去，就想退學去上一個專門的建筑院校。職業能力測試的結果也表明這個男孩的藝術想象和空間思維能力確實非常強。
點評：名牌大學不僅代表著一種榮譽，而且其學習環境、學習條件確實是一般院校難以比擬的，更何況其畢業生無論是找工作還是繼續深造，都比普通院校的畢業生有優勢。
奔名校沒有錯，但是如果為了上名校而走上極端，放棄自己喜歡和擅長的專業，屈就于自己不喜歡、不擅長的專業，就有些得不償失了。因為在這種情況下，很可能就會在競爭激烈的名校里慘遭淘汰。特別是僅僅考慮上名校更有“面子”就更不明智了。其實，一個人究竟能否成才，關鍵還在自己，學校的牌子只是外在因素。
張貴良建議考生，如果一定要上名校，但又上不了自己喜歡的專業，最好就選擇那些和自己喜歡專業相近或相關的專業，這樣，日后可以通過讀研究生等途徑改變專業。
誤區之三：父母老師一手包辦。
案例c北京一女孩大學金融專業畢業后進入銀行工作，雖然這是社會上公認的好工作，但這個女孩對工作卻極度厭煩，每天都悶悶不樂，和父母的關系也非常緊張。這是因為當初高考時，都在銀行工作的父母考慮到自己的工作背景認為女兒也該在銀行工作，而且女孩子比較適合學金融，便做主替女兒填報了金融專業。這個女孩參加職業能力傾向測試的結果顯示，她對社會和管理方面的工作有很高的興趣和能力，不喜歡機械的、事務性的工作。
點評：高考時，考生由于復習緊張，常常把報志愿的事交給父母，父母也樂于憑自己的人生閱歷替孩子做決定。如果父母只是從自己的意愿出發，把自己的興趣當成孩子的興趣，不考慮孩子的特點、興趣、能力和個性，他們作出的選擇有可能耽誤了孩子的前途。
在此提醒考生，高考是人生的重要關口，甚至影響一生的方向，一定要自己做決定，這樣將來不會后悔。家長可以給孩子提建議，但不可大包大攬，更不要強行為孩子作出選擇。
誤區之四：錯誤理解興趣。
案例d北京某高校一女孩高考時是自己根據興趣報考了計算機專業，可是進入大學時間不長就想換專業，她對計算機專業已經沒有了一點興趣。后來，進行職業選擇咨詢時，張貴良發現，她對計算機專業的興趣一是緣于喜歡玩計算機游戲，二是中學時她很喜歡數學老師，于是就喜歡數學。可能力傾向測試顯示她的數學能力弱，語言能力卻很強。她自己也承認，雖然中學喜歡數學，但成績一般，而口才非常好，在外面一公司兼職任銷售經理。
點評：興趣是人們選擇專業和職業時考慮的首要因素，但不應該是惟一因素。
第一，中學生的興趣有很多是表層的、不穩定的，像上面那個女孩因為喜歡某位老師而喜歡該老師所教學科的現象非常普遍，還有一些因為社會流行的某種時尚而引起興趣，所以，報志愿時一定要想清楚自己對某個學科的興趣是持久的還是暫時的，是表面的還是深層的。
第二，興趣和能力有時候并不一致，對某類工作有興趣并不一定就有從事這類工作的能力，比如，有人很喜歡音樂，可卻沒有音樂天賦，再努力也成不了音樂家。如果只有興趣沒有能力的話，就會很受打擊，慢慢地也就沒有興趣了。因此，考生選擇專業時在興趣比較濃厚的情況下，一定要考慮自己的能力如何。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇十三
教育部六所直屬師范大學師范專業在各地都安排提前批次錄取，凡是達到以下三條的畢業生都可以自愿報考：
1、參加普通高校招生全國統一考試，達到部屬師大在本地區的錄取分數線；
2、符合《教育部普通高校招生工作規定》，熱愛教育事業，畢業后愿意長期從教；
3、身體健康，符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》的有關規定。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇十四
牢記填報時間。考生須按重慶市教育考試院公布的填報志愿時間上網填報志愿，錯過填報時間，將不能再進行志愿填報，責任自負。
完善聯系方式。第一次登錄填報志愿系統時，考生須核對自己的聯系方式，以確保通知書準確郵遞。
核查有關信息。登錄填報志愿系統時，考生應仔細查看核對自己的體檢、報名、相片、照顧特征信息等是否正確，如有問題請及時和區縣招生考試機構聯系。同時考生要注意查看系統公告，在每次登錄填報志愿系統時，要認真閱讀公告內容，確保及時掌握包括招生計劃變更在內的相關信息。
妥善保管密碼。考生一定要保管好自己填報志愿的賬號和密碼，避免發生密碼外泄或者忘記密碼的情況。如果因密碼外泄導致志愿信息被非法篡改，責任由考生自負。特別是在公共場所填報志愿的考生，填報完后必須使用系統提供的安全退出功能。如果考生不小心忘記了自己設定的密碼，可以通過報名時設置的主要手機號或者郵箱找回。
減少滯留時間。由于考生數量大，為了確保系統正常運轉，限制服務器的最大并發訪問數，系統設置了自動退出功能(登錄重慶市教育考試院填報志愿系統后10分鐘未作任何操作的考生將被強行退出系統)，因此，請考生務必事先填好草表，再上網輸入志愿信息。切忌邊想邊填，減少網上滯留時間。
查看招生章程。考生在填報心儀院校志愿前，應注意查看院校2020年招生章程(可在院校門戶網站或_平臺查閱)，認真閱讀其中關于高校基本情況、加分政策、投檔比例、錄取規則、單科成績要求、身體條件要求等重要信息，避免因不符合相關要求被退檔。
逐一保存志愿。系統設計為分院校志愿進行保存，沒有整體保存按鈕。因此，考生在填報完一個院校志愿后就要及時點擊本院校志愿后的保存按鈕進行保存，避免志愿信息丟失。
避免一號多登。本系統對考生賬號作了限制，在同一時間內只能登錄本系統一次。如果考生家長和考生在不同地方同時登錄本系統，先登錄者將會被迫退出，可能導致志愿信息未能保存。
錯峰按時填報。如遇考生上網時間集中，導致網絡堵塞，可另選時間填報，考生在截止時間前都可填報志愿。志愿填報時間一旦截止，不再允許考生修改、增補志愿。
復查填報情況。一是檢查幾個類別的志愿表是否都填報完成。例如，藝術類考生可能同時填報普通高校招生、藝術類招生、高水平藝術團招生、貧困定向招生等多個志愿表;普通文理類考生如果參加了高水平藝術團考核的，可以同時填報普通高校招生、高水平藝術團等多個志愿表。二是檢查各批次志愿是否都填報成功以及院校和專業是否是自己確定的志愿。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇十五
每年高考的錄取線都不相同，主要是由于當年的招生計劃和報考人數以及當年的高考試題難易程度來決定。各學校根據自身的投檔人數和計劃招生人數劃的一條本校最低錄取分數線。各校的投檔人數是根據各校在本省錄取人數的1.2倍投檔，投檔以后學校招生辦從這1.2倍中以分數和志愿為主參考學生檔案中的其他信息，按計劃內人數錄取，其錄取的學生中最低分就是該校俗稱的錄取線。
普通本科的重點分數線：第一批（重點）本科控制線第一批本科控制線又稱重點線，參與第一批錄取的高校都是重點大學。這是重點院校錄取的底線，只有上線考生才有被錄取資格。
普通本科的本科分數線：第二批（普通）本科控制線第二批本科控制線又稱一般本科線，是所有本科院校錄取新生的底線。普通本科院校為數眾多，錄取新生的總數也很多。
重點本科主要是指國家211工程院校，主要是在提前批次及第一批錄取。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇十六
免費師范生入學前要與學校和生源所在地省級教育行政部門簽訂協議，承諾畢業后從事中小學教育10年以上。到城鎮學校工作的免費師范畢業生，應先到農村義務教育學校任教服務2年。國家鼓勵免費師范畢業生長期從教、終身從教。
未能履行協議的畢業生，要按規定退還已享受的免費教育費用并繳納違約金，已在職攻讀教育碩士專業學位的，由培養學校取消學籍。確有特殊原因不能履行協議的，需報經省級教育行政部門批準。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇十七
1、無論是院校還是專業，都有堅持“沖一沖”“穩一穩”“保一保”的原則。也就是說，平行志愿填報要有梯度，既要填報有希望夠得著的理想學校，也要考慮與自己高考分數相宜的學習，更要考慮填報一些歷年錄取分數比自己高考分數稍低的學校，最后也別忘了填寫一兩所保底學校。
2、將最心儀的學習填在第一志愿。平行志愿的投檔和錄取原則是“志愿并列、位次優先、遵循志愿、一輪投檔”。平行志愿雖然是平行的，但是并非平等志愿，是計算機通過考生志愿a、b、c、d的順序依次檢索和投檔的。也就是說，如果考生所填報的平行志愿中有多所院校都可以投出去，那么檔案只能投到這些院校中排在最前面的那一所。
3、盡量填滿所有院校和專業志愿。一般來說，同一個錄取批次當中考生可填寫多個院校志愿，每所院校可選填六個專業。條件允許的情況下，盡量將所有院校和專業志愿填滿，否則，很有可能因為少填報了一個院校及專業志愿，就失去了一次投檔機會。
4、謹慎選擇是否服從調劑。在填報志愿的時候，建議考生盡量選擇服從專業調劑。近些年來，很多學生都是由于“不服從專業調劑”被退檔了。‘服從專業調劑’的意思就是考生在沒有被自己所填專業錄取時，愿意被調劑到別的專業。
5、第六專業志愿填寫尤其要謹慎。不少考生表示，第六專業志愿是很重要的，畢竟專業越往后競爭越不激烈，被錄取的可能性就越高，而第六專業是考生志愿就讀的最后一個選擇，對于分數沒有絕對優勢的考生來說，這是一個仍然能入讀該院校的機會，一定要好好把握。
6、有些院校要求嚴格，不符合條件的考生就別報了。大家都知道，每年都有很多院校及專業都有特殊的招生要求，比如身體條件、性別、英語口試、單科成績等，尤其是藝術類院校對語文、英語等單科成績要求嚴格，考生一定要了解清楚，再做選擇。否則，即使被投檔到所填院校，也會因不符合要求被退檔；對考生而言，白白浪費了一個就讀別的院校的投檔機會。
高考志愿填報注意事項有哪些。
1、正確估分：分數出來前對一下答案，對自己有一個大概的估分；
2、提前參考往年錄取分數線：預估分數后，接下來要做的事情就是大面積搜索數據；
3、明確各項重要的時間節點：控制分數線、各批次志愿填報及錄取結果、征集志愿等；
4、研讀報考院校的招生章程：招生章程是高校有關招生方案、招生計劃和錄取規則等的政策性承諾，了解學校的招生章程對科學填報志愿有很大的指導作用。
江西高考題目及江西高考題目出爐（優秀18篇）篇十八
考生和家長最關心的是院校、專業選擇，這可能關系到未來就業方向。高等學校招生錄取主要根據考生的高考成績，在考生入圍、高考分數相同的情況下，比較考生各學科學業水平和綜合素質評價結果的前題下，才依照考生專業志愿情況進行招錄。因此，考生客觀評估自己的實力與特點，擺好自己的位置，是填報志愿的依據。
量身填報志愿非常重要，首先是分析待選擇院校的投檔線水平，估計自己條件夠得上的學校才予以列選。還要掌握今年對我區招生的院校、專業、人數，弄清哪些屬統招院校或專業，哪些屬定向招生，哪些屬民辦或公辦院校等情況。