作文是學(xué)生展示自己才華和個(gè)性的好機(jī)會(huì)，寫一篇優(yōu)秀作文可以讓自己脫穎而出。下面是一些優(yōu)秀作文的示例，希望能給大家展示一些優(yōu)秀寫作的方法和技巧。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇一
敬愛的老師：
您好！
老師，謝謝您，謝謝你在六年級(jí)時(shí)，來教我們，是您把我教得越來越好。
是您，把我從有許多壞習(xí)慣變成一個(gè)有高尚品質(zhì)的人，這都是您的功勞，陳老師，謝謝您。
您就像是一包很苦的“中藥”，雖然會(huì)很苦，但也是為了我們好，如果沒見這“中藥”我可能現(xiàn)在都是品德有病的人！“良藥苦口利于病”正是這樣。
陳老師還有許多的地方幫助了我，老師，您就像是母親一般愛護(hù)自己的兒女，陳老師，我真心感謝謝您，使我有很大進(jìn)步，沒您就沒有我，我此衷心的感謝我們的老師，謝謝！
祝您。
身體健康！
你的學(xué)生：xx。
日期：6月3日
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇二
親愛的孟老師：
您好啊！
最近看您常戴口罩，想必是感冒了吧，注意多喝熱水，多運(yùn)動(dòng)，多休息。
晨曦走進(jìn)窗子，我的腦袋靠著手掌，想起您課上的話語，您總是表揚(yáng)我，說我的脾氣越來越好了，人變得懂事了。每當(dāng)聽到您這么說，我總會(huì)瞇起小眼，心里默默地說：“謝謝您，孟老師！”
記得五年級(jí)剛開學(xué)的時(shí)候嗎？那時(shí)候，我也還是個(gè)淘氣包子，每天都在宿舍違紀(jì)。
一次我躺在床上，享受著空調(diào)呼呼吹出的冷風(fēng)，翹著八字的二郎腿，嘴一邊吃著東西，一邊講著小話，卻不曾想，危險(xiǎn)正朝著我們逼近。
門，是像是被吹開，我們馬上安靜下來。宿舍里只聽見風(fēng)聲中夾著呼吸的聲音，猛地一仰頭，鄒級(jí)長正用犀利的眼神掃視著宿舍——講話被現(xiàn)場(chǎng)抓包。
下午，我雙腿發(fā)抖，左顧右盼地走進(jìn)教室，心放下一大半——班主任都不在。輕輕拉開一把椅子，我剛準(zhǔn)備坐上去，門口一個(gè)影子朝里走：“廖思雅和陳心誼過來。”那語氣并不兇煞，但總有種話里藏大刀的不祥預(yù)感。
走進(jìn)安靜的辦公室，腳步聲十分的明顯，不知是熱還是緊張，汗一顆接一顆，順著臉頰往下流，感覺每一根汗毛都豎了起來，眼淚很自覺地涌出眼眶：我死定了。
意料之外，您還是用很溫柔的語氣與我們說著，說了很多很多，沉重的心漸漸落下，腦袋里不知想了些什么，亂糟糟的。
話后，我一直提醒自己：孟老師對(duì)我這么好，既不公開批評(píng)，又不用戒尺體罰，我繼續(xù)犯錯(cuò)會(huì)傷他老人家的心的！千萬別再犯這種錯(cuò)了！
或許是因?yàn)槟钠猓以谝惶煲惶斓馗恼刻於及研男胤诺瞄_闊，脾氣變得越來越好了，謝謝您，孟老師！
祝您。
身體健康工作順利！
寫信人：xxx。
20xx年xx月xx日。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇三
敬愛的范老師：
您好！
歡鬧的蟬聲已悄悄暫停休息，涼爽的秋風(fēng)吹動(dòng)楊柳舞動(dòng)的風(fēng)姿，預(yù)告著秋來的訊息。天空是一片清幽色的藍(lán)鏡，偶爾拂過大雁南歸的痕跡……花開花落，這樣的時(shí)節(jié)又到了，總能喚起我似曾相識(shí)的感受，輕問一聲：老師，您還好嗎？每當(dāng)這樣寧靜的時(shí)刻，我總會(huì)把您輕輕想起！
您是否依然在那三尺講臺(tái)不知疲倦地書寫著秀麗的粉筆字？您是否還會(huì)在燈下批改著那厚厚的兩摞作業(yè)，第二天按時(shí)分到同學(xué)們手中？我想，您還會(huì)這樣做的，就像當(dāng)初為我們忙碌一樣，只是同樣的地方坐著得是一批一批天真直率的孩子，而您要把他們培養(yǎng)成人。您一定會(huì)在晨練的時(shí)候和他們分享清新的空氣；您也會(huì)在鈴聲響起的時(shí)候準(zhǔn)時(shí)與他們一起日日耕耘；您會(huì)在晚睡的鈴聲后在窗外輕輕地走著，看到孩子們熟睡而安心……當(dāng)這一切已被大家習(xí)以為常，您并沒有因此而終止責(zé)任，您常說道：“這是我應(yīng)該做的”。而我分明的知道，您有三歲的兒子想得到您更多的呵護(hù)，您的胃病也時(shí)常發(fā)作，令你強(qiáng)忍疼痛……幾個(gè)春秋交替輪回，我依然將它深埋著心。那是一位教師對(duì)師魂的詮釋，那是一位學(xué)生對(duì)老師的感恩。
老師，秋風(fēng)中帶著蕭瑟的寒氣，請(qǐng)您記得在出門時(shí)多添一件衣服；當(dāng)您還為作業(yè)批改而忙碌著的時(shí)候，請(qǐng)您不要忘記要按時(shí)吃藥……窗外的梧桐樹上又落下一片葉子，那葉子上涂滿了秋日的深情。
您的學(xué)生。
20xx年x月xx日。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇四
親愛的張老師：
您好！
光陰似箭，日月如梭，轉(zhuǎn)眼間就到了六年級(jí)，到了我們?nèi)松牡谝粋€(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)。但是我們還像在五年級(jí)時(shí)，你剛教我們數(shù)學(xué)的時(shí)候一樣，上課的時(shí)候和同學(xué)講話，下課不積極完成作業(yè)，就導(dǎo)致我們班的成績下滑很嚴(yán)重，還有一些好學(xué)生也被帶壞了。
直到有一次考試分?jǐn)?shù)發(fā)下來了，才知道數(shù)學(xué)的重要性，所以我覺得應(yīng)該好好學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)，在每次考試后不給其他兩科成績拖后腿。后來的幾個(gè)星期里，我都認(rèn)真聽講。晚上您又給我們說：“有考試。”我才鼓起勇氣，晚上認(rèn)真地考試。可又是沒有考好，才考了72分，但我沒有放棄，而且哪一題不會(huì)不懂都認(rèn)真聽您講。
我給自己設(shè)了一個(gè)目標(biāo)，就是85分以上的數(shù)學(xué)期末考試，這個(gè)分?jǐn)?shù)深深地刻在了我的腦子里。于是我每一節(jié)數(shù)學(xué)課都要認(rèn)真聽講，積極回答問題。下課后我會(huì)和我的小老師姚翠琪一起回顧這節(jié)課的知識(shí)，她也會(huì)給我出一些小問題、小試卷給我做。這讓我愛上了數(shù)學(xué)，對(duì)數(shù)學(xué)試卷、數(shù)學(xué)課沒有怨言，對(duì)數(shù)學(xué)越來越有耐心和信心。
但是我還有一句話想對(duì)您說：“張老師，謝謝您！”
祝您。
身體健康工作順利。
您的'學(xué)生：楊曼。
20xx年12月21日。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇五
我想對(duì)您說，您是我心目中最敬重的好老師。您把一顆心撲在我們身上，每天起早貪黑，經(jīng)常備課到深夜，琢磨著更好的教學(xué)方法。為了想辦法提高我們的學(xué)習(xí)成績，你還買來小禮品，用積分兌換來鼓勵(lì)我們……您就像蠟燭一樣，讓我們感到前途的無限光明，卻燃燒了自己，沒有半點(diǎn)怨言。
做了這么多事本就很勞累了，還要調(diào)解我們同學(xué)之間的小矛盾，真是讓您操盡了心。有時(shí)，我還覺得作業(yè)多了，但寫完了，回頭想一想還是您累，不僅要批改這么多人的作業(yè)，還要一而再再而三的，向沒有熟練掌握知識(shí)的同學(xué)講解難題。
在教學(xué)上，您對(duì)我們要求雖然嚴(yán)格，但我知道那是為我們好。有一次我少寫了一個(gè)標(biāo)點(diǎn)，您把它圈了起來，讓我訂正，并狠狠地批評(píng)了我一頓。這讓我很不服氣，不就是一個(gè)小標(biāo)點(diǎn)嘛，但從那以后，每次寫完作業(yè)我都會(huì)認(rèn)真檢查，再也沒有漏寫過標(biāo)點(diǎn)。
是您給予我們知識(shí)，是您教導(dǎo)我們做人的道理，是您在學(xué)校里關(guān)心我們，照顧我們，一心為我們著想，真是一個(gè)值得敬重的好老師。楊老師，我一定會(huì)認(rèn)真刻苦學(xué)習(xí)，用優(yōu)異的成績來回報(bào)您。在此我要說一句：“老師，您辛苦了！”
祝您。
身體健康。
笑口常開。
您的學(xué)生王詩睿。
20xx年12月21日。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇六
尊敬的孟老師：
您好！
您帶著我在學(xué)習(xí)路上快一年了，從您的身上，我學(xué)會(huì)了許多知識(shí)和道理。從您的身上，我仿佛看見了如父母般慈祥的笑臉，上課時(shí)那風(fēng)趣幽默的話語，讓我在快樂中學(xué)習(xí)、成長。
第一次月考我失誤了，感到非常遺憾，期中考試之前，您一而再再而三地提醒我、叮囑我：“你一定要加油，這次盡量沖前十，沒問題的。”我看著您對(duì)我充滿希望的`目光，便點(diǎn)點(diǎn)頭，深深地銘記在心。當(dāng)成績發(fā)下來時(shí)，我握緊拳頭，認(rèn)真地聽著，您在講臺(tái)上宣布班級(jí)前十——我是第九名。那一刻，發(fā)現(xiàn)您的嘴角微微上揚(yáng)的時(shí)候，我不禁有些感動(dòng)。
圖片。
第三次月考來了，您還是滿懷期待地對(duì)我說：“期中的時(shí)候你成功了，這次還得繼續(xù)努力，我相信你是可以的。”我還是點(diǎn)點(diǎn)頭，心想：期中考試的卷子還算簡(jiǎn)單，這次月考還怕個(gè)啥？我有些得意。成績?cè)俅谓蹬R，您在講臺(tái)上讀前十的名字，可念了半天都沒有我的名字，我慌了。看向您時(shí)，您有些失落，我默默地低下了頭。
一次，當(dāng)我和您的眼神再相對(duì)時(shí)，您只是對(duì)我單單一笑，我不明白，也許這笑容代表著失望和僅有的一些安慰吧，我又覺得，那更多是一種美好的期待！
祝您。
身體健康工作順利。
您的學(xué)生：趙x鈺。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇七
您好！
教師，您知道我這學(xué)期我所參與的競(jìng)賽，它讓我生長，讓我收成，還讓我得到了機(jī)會(huì)。為了這個(gè)競(jìng)賽，我也付出了許多，每逢我回想著操練的過程時(shí)，總能想到一位促進(jìn)我行進(jìn)的教師——您。
不知道您是否還記得，那是一個(gè)酷熱的下午，這是下午第二節(jié)課預(yù)備下課的時(shí)分，您告知同學(xué)們，二講堂能夠下去活動(dòng)。此刻，我已預(yù)備好去排練了，聽到這句話滿心不甘愿，所以便一揮而就地說道：“唉，我也想下去玩啊。”
您聽到了，神態(tài)嚴(yán)厲起來，聲響翻高了幾倍，說：“排練是為了比賽做準(zhǔn)備，再苦再累也是值得的，好多人都沒有這樣的機(jī)會(huì)，堅(jiān)持一下就過去了，你咋就不明白我的苦心呢？”我很不耐心，您一說完，就拿起水杯沖出了教室，頭也不回，只留下一個(gè)亂糟糟的桌面。
現(xiàn)在想來，您那幾句令我不耐心的話，現(xiàn)在現(xiàn)已變成了至理名言了。
當(dāng)我競(jìng)賽完，站在國旗下預(yù)備領(lǐng)獎(jiǎng)時(shí)，向著我們班的方位看去，看見了您，雖看不清您的神態(tài)，但我知道您是快樂的。
祝您
身體健康
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇八
家長建議歸納：
1、采用分角色朗讀、表演讀、游戲、聽錄音等多種形式，循序漸進(jìn)，培養(yǎng)孩子的讀書興趣，進(jìn)行閱讀方法指導(dǎo)。
2、課外讀物良莠不齊，希望老師根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和閱讀興趣，有計(jì)劃地推薦適合一年級(jí)學(xué)生閱讀的、有特色的書籍，家長才能知道給孩子買什么樣的書。
3、希望老師給孩子講解文章內(nèi)容，培養(yǎng)他們的良好人格，促進(jìn)兒童性格、思想的培養(yǎng)。
4、希望老師告訴孩子閱讀的好處，并引導(dǎo)孩子認(rèn)識(shí)到閱讀的重要性，讓孩子在完成學(xué)習(xí)任務(wù)后能主動(dòng)、積極、認(rèn)真地去閱讀一些有益的書籍。
5、希望學(xué)校每周開一節(jié)課外閱讀指導(dǎo)課，教給學(xué)生閱讀的方法。
6、希望老師每天晚上布置孩子回去閱讀一篇小故事。
7、設(shè)置讀書評(píng)星表，進(jìn)行課外閱讀大比拼，每天讀書了加顆星，一周一次，讀書多的孩子得小紅旗，便于激發(fā)學(xué)生的閱讀興趣。
建議人：
2017年2月23日。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇九
親愛的孟老師：
您好！
六年級(jí)，一個(gè)重生的時(shí)間。一轉(zhuǎn)眼，秋高氣爽已變成寒風(fēng)凜冽。窗外是風(fēng)，看不見，摸不著，只是冷。但想起您的那一句句話，一股暖流便涌上心頭。靠在椅背上，合上眼，我腦海中的一幕至今依然記憶猶新。
我坐在書桌前，揮筆灑下文字，作業(yè)做好了。扭頭，父親推開門，踏著燈光走到我旁邊，推椅而坐。想罷也是要和我聊大后天的期中考了！“嗯……你做完了嗎？”他放下手機(jī)。“做完了。”我把筆放好。“孟老師給我打過電話了，說他希望你變得成熟一些。”他抿了抿嘴唇，“他覺得你雖然現(xiàn)在成績很棒，但還有進(jìn)步的空間，你平時(shí)太隨便了，要學(xué)會(huì)穩(wěn)重啊！”我低頭，又抬起頭，望向那一輪圓月。我會(huì)加油的，一定，我保證！后來期中考試，我以292的總分在全班脫穎而出。雖然老師登分登錯(cuò)了，但我知道，我有這實(shí)力。
老師，我要對(duì)您說聲謝謝！很感謝您在考試前的鼓勵(lì)，在失落時(shí)的安慰，在委屈時(shí)的理解，我將會(huì)銘記！
祝
工作順利。
袁嘉恒。
12月21日。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十
“好了，同學(xué)們休息吧！”孫老師朝我們點(diǎn)了點(diǎn)頭，日光燈下，汗珠在他臉上一閃一閃的。他步履蹣姍地走出了教室。
“孫老師支持不住了衛(wèi)他本來有低血糖病，這幾天又忙著給我們輔導(dǎo)，累壞了，光出虛汗，我看見他手絹都濕透了。劉麗趕出教室來對(duì)我說。
“你知道嗎？孫老師的奶奶病了，聽說是癌。他要照料病人，又要回家里照顧爺爺和他的孩子，因?yàn)樗麗廴顺霾盍恕０姟焙蛯O老師住在同一個(gè)院子里的李平也追上來叮囑我。
“我真怕池走出教室后會(huì)跌倒。他還不到三十歲呢，真可惜！身體這么弱里”我心里嘀咕著。三個(gè)人悄悄地跟在孫老師的后頭。
孫老師剛一推開語文教研組的門，鬢發(fā)斑白的教研組長劉老師就關(guān)切地問：“小孫，怎么了，病又犯了？快喝杯熱茶！”
“著，初三課程這么緊，我又犯了病，這可怎么辦呢？！唉！”
“今天是星期六，你家務(wù)重，又有病人，今晚你就不該來！”另一個(gè)老師說。
“不行啊，這個(gè)班馬上就畢業(yè)了，該辦的事一大堆。……哎喲！”孫老師叫了一聲，接著聽到了“撲騰”一聲。
教研組一陣騷動(dòng)。
我們忙推開門。啊，孫老師暈倒了：只見肴的老師忙拿手巾，有的忙著往孫老師嘴里塞糖。教研組長王老師向我們擺手，意思是讓我們出去，因?yàn)閷O老師最需要的是安靜。
我們看出了老師們的意思，很快退了出來。
門外擠了一大堆人，都是我們班的同學(xué)。在昏暗的路燈下，我看到同學(xué)們有的拿著糖，有的拿著西瓜。大伙都在默默地擦眼淚，不時(shí)用眼睛望望我，似乎在說：你是班長，你應(yīng)該代表全班告訴老師，讓他別再為我們補(bǔ)課了，我們一定復(fù)習(xí)好功課。
教研組恢復(fù)了平靜。
我?guī)е嗤瑢W(xué)的愿望，推開門，走到孫老師面前，硬咽著說，“……。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十一
我以前一直認(rèn)為老師您對(duì)我有偏見，可就是因?yàn)槟羌伦屛颐靼琢艘粋€(gè)道理。
您平時(shí)總會(huì)讓一些好同學(xué)去幫您做事情，然后拿出玲瑯滿目的獎(jiǎng)品，任他們挑選。每當(dāng)這時(shí)，我都用羨慕的目光看著他們。但是，您從來都沒叫過我做事，所以一次也沒有得到過您的獎(jiǎng)品。慢慢地，我的心態(tài)由羨慕轉(zhuǎn)化為嫉妒。
一天，您又在發(fā)獎(jiǎng)品了。我看著他們一個(gè)個(gè)像找到了寶藏一樣高興地接過獎(jiǎng)品，我心中嫉妒的怒火到了極點(diǎn)，更耐不住對(duì)獎(jiǎng)品的渴望，一下子站了起來，說：“老師，為什么他們可以有獎(jiǎng)品，而我不行？”您回答干脆：“因?yàn)樗麄兂臀易鍪虑椤！蔽依^續(xù)追問：“那為什么您沒讓我做。”您微笑地看著我，沒有回答，我心中仍舊疑惑不解。
下課了，我悄悄地尾隨著您到了辦公室門口，小聲地說：“老師，我也想成為您的小幫手，我也想有獎(jiǎng)品。”您閃動(dòng)著那雙大眼睛，微笑著反問我：“那你有沒有為了成為我的小助手而努力過呢？若你想要實(shí)現(xiàn)這個(gè)愿望，那就必須通過你自己的努力來建立我對(duì)你的信任。”您講了一大串具有哲理的話把我說得心服口服。我豁然開朗，心想：看來想成為老師的幫手，我一定要加倍努力才行。
從此往后，我爭(zhēng)取課堂上踴躍舉手，爭(zhēng)取作業(yè)本上多得幾個(gè)優(yōu)，爭(zhēng)取考試多考個(gè)100，給自己多點(diǎn)進(jìn)步。
終于，我的努力得到了回報(bào)。突然有一天，您讓我把厚厚的練習(xí)本拿到了辦公室，還獎(jiǎng)了我一塊巧克力：“恭喜，你正式成為了我的小助手。”我接過您手中的巧克力，雖然小，金燦燦的外包裝卻顯得格外耀眼，我心中說不出有多高興。老師，謝謝您對(duì)我的培育。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十二
老師，雖然夜深了，月亮與星星不再追逐打鬧了，都睡熟了，但我仍然未能吐露出來對(duì)您說的話，這讓我久久不能睡著，所以，我要將這些未曾吐露出來對(duì)您說的話，現(xiàn)在全部都一一對(duì)您說出來。
老師，我一直想對(duì)您說：“您是一個(gè)好老師，課堂上對(duì)我們和藹可親，課后辛苦地備課，我們從來不知道您付出了多少心血和汗水，也不知道您上一節(jié)課需要多精力和時(shí)間。您把您的青春都花在了教育我們這些祖國的花朵身上，這些都已證明了一個(gè)事實(shí)：您是一個(gè)對(duì)我們像自己的孩子一樣好的，課堂上對(duì)我們和藹可親，課后辛苦備課的好老師！”
老師，我也一直想對(duì)您說：“感謝您對(duì)我們?nèi)绱蠛０闵畛痢⒑棋膼郏拖裎覀兊牡诙€(gè)母親。課堂上，您從不隨便發(fā)脾氣，對(duì)我們大吼這些類似的動(dòng)作，當(dāng)我們做做錯(cuò)了事時(shí)，您不會(huì)對(duì)我們出口成臟、破口大罵，您會(huì)跟我們和藹的談話、講道理讓我們從中意識(shí)到自己的錯(cuò)誤。您的話語也是那么親切溫柔，讓我們不會(huì)感到恐懼和害怕。
老師我還想對(duì)您說：“如果我們是一只自由飛行的小鳥兒，那么您就是一方湛藍(lán)的天空；如果我們是支含苞欲放的花朵，那么您就是一滴甘甜而晶瑩的露珠，如果我們是一艘航船，那么您就是一座為我們指引方向的燈塔。
老師，我要再次感謝您對(duì)我們的付出，謝謝您對(duì)我們的愛！
開學(xué)的第一天，當(dāng)您踏著堅(jiān)定的步伐走進(jìn)教室的時(shí)候，您的形象就深深地烙在了我們的腦海里，您是那樣充滿朝氣，就像一朵盛開的向日葵，您要把您所學(xué)到的知識(shí)全部都澆灌在我們這些小樹苗身上，讓我們一天天茁壯成長。在這段都是回憶的日子里，是您一直陪伴著我們，您為了我們不知道付出了多少汗水和心血……我要大聲對(duì)您說：“老師，謝謝您！”
我還清清楚楚記得，上一次，您因?yàn)樯《?qǐng)了假，我知道您白天要教課，下課后，您又要馬不停蹄地批給作業(yè)、備課。我知道，如果我們很累，您要比我們還累。上課時(shí)，我們坐著，您站著；我們聽著，您講著。您把身體都累壞了。當(dāng)您生病的消息傳到教室的時(shí)候，我們的心里全部都是對(duì)您滿滿地?fù)?dān)心與深切的問候。都是因?yàn)槲覀儯艜?huì)這樣勞累。我要大聲對(duì)您說：“老師您辛苦了！”
老師，記得有一次您感冒了。咽炎犯了挺嚴(yán)重的，但是您每天仍然帶病、帶著又疼又沙啞的嗓子給我們講課，每次聽到您的咳嗽聲和沙啞的聲音，我就下定決心：好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真做作業(yè)，不讓老師操心。
老師，如果說我們是祖國的花朵，那您就，辛勤的園丁；如果說我們是遨游在知識(shí)海洋的小船，您就是在茫茫黑暗中的那盞指路燈。杜老師，我們永遠(yuǎn)不會(huì)忘記您的教誨之恩。
祝您身體健康，萬事如意，工作順利。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十三
敬愛的語文老師：
您好!也許您不認(rèn)識(shí)我吧?也難怪，我上課時(shí)舉手較少，也沒什么特別特出的地方，也就是這次周闖關(guān)考得還可以。
打從第一節(jié)課開始，您給我的感覺就是，有幽默感，能夠活躍課堂上的氣氛。讓我們學(xué)起課文來，有一種感興趣的感覺。我覺的，我們真的需要這樣的老師，因?yàn)橐坏├蠋熣f話同學(xué)們愛聽，那樣，學(xué)起課文來也就容易多了。
另外，您布置的作業(yè)量也不大，有了充足的時(shí)間給我們預(yù)習(xí)和及時(shí)復(fù)習(xí)功課，同時(shí)，對(duì)我們的睡眠也有了很好的保障。上課時(shí)，您提出的問題既有簡(jiǎn)單也有復(fù)雜的，這樣一來，我們都會(huì)積極主動(dòng)的去思考問題，在不自不覺中就培養(yǎng)了我們思考問題好習(xí)慣。我想，如果課堂允許我們互相討論問題，也許效果會(huì)更好的。
此外，我覺得，您舉辦的那個(gè)“三分鐘演講”雖然很好，但是一次只能是一個(gè)人，很多同學(xué)沒有機(jī)會(huì)參加，也許再過一天，甚至是一個(gè)星期才會(huì)叫到別人，那樣很令別人著急。我覺得，老師您應(yīng)該每節(jié)課出一個(gè)話題(當(dāng)然我們也可以提建議)，讓我們每一位同學(xué)按座位順序接火車發(fā)表自己的看法(每人限說一句)，那樣的話，每次可多6到7個(gè)同學(xué)能夠展示自己的風(fēng)采。
當(dāng)然，這只是我的一個(gè)小小的建議，采納不采納就看老師您了，不過我希望能得到認(rèn)可。
老師，我要說的話還有很多，由于時(shí)間限制，就先說到這兒吧!
祝您：
工作順利
萬事如意!
建議人：xxx
20xx年xx月xx日
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十四
陳老師，盡管您沒有什么缺點(diǎn)可提，但是我還是有一個(gè)意見要提出來，您不能為了我們而過分的勞累，您也要注意身體呀!
從六年級(jí)開始，您便是我們的班主任了。您也知道，當(dāng)我們的班主任也不是很容易，畢竟我們班有49個(gè)人，并且非常地調(diào)皮，天不怕，地不怕。當(dāng)然，雖然我們班很調(diào)皮但也很聰明，學(xué)習(xí)好的同學(xué)我們班最多，但幾個(gè)不肯學(xué)習(xí)又懶的同學(xué)別的班加起來還沒有我們班多呢!初到班級(jí)，您便使用了一種“加分”制的學(xué)習(xí)方法。凡是背書快，寫字好，作業(yè)錯(cuò)誤率0%，您都替我們加分，這種前所未有的學(xué)習(xí)方法吸引了我們。從此，班上的成績上去了不少。
另外，您還專對(duì)我們班的作文下了不少工夫。從開學(xué)至今，已有8篇文章上報(bào)了，這也是我們班前所未有的。您為了讓我們開闊視野，大大鼓勵(lì)我們閱讀報(bào)紙與中外名著，并且把一些您認(rèn)為很好的報(bào)刊書籍推薦給我們，您一旦發(fā)現(xiàn)什么很好的作文便讀給我們聽，叫我們記下好詞好句。您還讓我們多寫作，經(jīng)常讓我們寫一些練筆作文，發(fā)現(xiàn)有了什么班級(jí)佳作便大力支持他(她)投稿，原來一些老師們公認(rèn)的“差生”也在您教導(dǎo)下寫出了不少佳作。您從不贊成許多教師所言的留的作業(yè)多，學(xué)習(xí)才能好，您只要求我們平時(shí)多寫作文，作業(yè)也布置的不多，我們的成績照樣上升的很快，并不像其他老師所言的“作業(yè)多，成績好”。許多同學(xué)由討厭作文轉(zhuǎn)變成愛上了作文。這里面，付出最多的還是您。
在同學(xué)們?yōu)樽约旱某煽兩仙蠖低禈返臅r(shí)候，您雖然很高興，但又有哪位同學(xué)想到您了呢!您時(shí)常為了給我們批改作業(yè)，修改作文而忙到深夜，當(dāng)我們?cè)缫堰M(jìn)入甜美夢(mèng)鄉(xiāng)時(shí)，您卻因熬夜而忙到深夜。我們的成績上升了，您也很高興，可您的身體卻……有時(shí)您也會(huì)因?yàn)槲覀兊念B皮而發(fā)火，可挨罵的是我們，難受的是您啊!在這當(dāng)中，您為我們傾注了多少心血，數(shù)也數(shù)不清，我們永遠(yuǎn)也不及您的百分之一，我們就只有您一個(gè)老師，一項(xiàng)作業(yè)，可您卻有49位學(xué)生，要批改49份作業(yè)!
建議人：xxx。
20xx年xx月xx日。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十五
您好!
老師，我們這組有很多不聽話的'男生，告了很多次，老師也管了，但是但是他們江山易改本性難移，不聽話的還是依舊不聽話，我現(xiàn)在已經(jīng)覺得跟他們坐在一起就是一種痛苦，有他們的地方就沒我，跟他們勢(shì)不兩立，與其看著心煩，不如把他們調(diào)走!
可能大家跟我們老師想的一樣，覺得能忍就忍吧。
但確實(shí)不是我咄咄逼人，而是他們實(shí)在太令人不能接受，每次小組討論的時(shí)候他們都在傳播黃色信息，也許他們只是開玩笑，但我們還是不能接受。
每當(dāng)上課時(shí)，下面卻是一片嘈雜，而您卻不聲不響，繼續(xù)您的講課。您可能覺得這樣做會(huì)傷了其自尊。所謂“教不嚴(yán)，師之惰。”您雖然如實(shí)的把書中的知識(shí)教給我們，但許多同學(xué)卻不認(rèn)真聽課。我很期待在您的課上能坐在安靜的教室里，和看到同學(xué)們積極學(xué)習(xí)的面孔，還有老師您那溫柔小聲的語調(diào)。
祝您：
身體健康，平平安安!
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十六
老師，兩個(gè)月愉快的時(shí)光已經(jīng)過去了，在這些日子里我有愉快、難忘、痛苦和煩惱，現(xiàn)在我已踏上五年級(jí)的頂峰了，讓我來和你說在暑假里的事吧！
那天，應(yīng)該是8月7日，大概是6點(diǎn)，媽媽帶我去游泳，唉！我沒有游泳圈，只好叫鄰居小孩幫我槍一個(gè)，我下水了，可我是幾年沒游了不知會(huì)不會(huì)。都忘了，好不容易才下水了。剛下去，我照平常人游法游，可非但不往前游，還往后游，氣死我了，唉！還得我還差點(diǎn)游不回去了，唉！
在深水區(qū)域不可，那我在淺水區(qū)域怎樣？誰知輕輕一蹬，嘴里、鼻里都灌了水了，害的我嗆的直叫媽。沒過多久，就會(huì)了，我游來游去，像條小魚......
“噓！噓！”關(guān)門時(shí)間到了，該回家了，我們都掃心的上了岸，換上衣服回家了。
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十七
老師，您對(duì)我們所付出的愛是無法衡量的。您的愛像一條路，引領(lǐng)我們走向燦爛的明天。您的愛像一葉小舟，承載著我們?cè)跁Ｖ斜M情遨游。
老師，這是一個(gè)偉大的職業(yè)。無論什么時(shí)候，都只有您——老師站著。在您站著的時(shí)候，在您站的那個(gè)地方，我們似乎看見聳立著一棵好高的樹。無論風(fēng)刮來，雨打來，雪飛來，您總是站著，穩(wěn)如泰山，因?yàn)闆]有誰能改變您。誰能比您站得更高，看得更遠(yuǎn)呢，老師！
轉(zhuǎn)眼間，三個(gè)春秋已過去，您為我付出了多少的心血和汗水。你嚴(yán)厲的目光注視過我，體貼的眼神關(guān)注過我。老師，您是我們的好朋友，我們朋友之間，無所不談，無話不說，見到面時(shí)，您總會(huì)拍拍我的頭和拍拍我的肩。您教會(huì)我的每一句話，我都會(huì)牢牢地銘記在心中，永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記。
記得有一次，在中午午休的時(shí)候，我忍不住和同桌說悄悄話，您知道后，對(duì)我說：“你身為班干部，不應(yīng)該說話，你連自己也沒有管好，怎么管別人呢？”我氣沖沖地想：那你就別讓我做班干部。您好像看穿了我的心思，嚴(yán)厲地說：“做班干部能培養(yǎng)你的管理能力，使你懂得怎樣去管別人。你說，對(duì)嗎？”
老師，我終于知道這是對(duì)的了。在這幾年里，謝謝您為我所付出的心血；謝謝您為我所付出的汗水；謝謝您為我所付出的愛；謝謝您對(duì)我的關(guān)心；謝謝您為我所付出的時(shí)間總之，我將永遠(yuǎn)謝謝您。
老師，有人說，您像蠟燭，照亮別人，獻(xiàn)出自己；我要說，照亮別人的火焰，會(huì)永遠(yuǎn)燃燒。有人說，您像石子，默默地鋪筑歷史的跑道；我要說，鋪筑大路的石子，與青山一樣不老。老師，您辛苦了！
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十八
老師，今天我是第一次跟您談心里話，因此有點(diǎn)忐忑不安，怕影響我們師生之間的關(guān)系。但是，您既然出了這個(gè)題，我就決定把理藏許久的心里話全部掏給您。您可千萬不要生氣呀！
我是一個(gè)幼稚、胸懷不開闊的女孩子。我對(duì)打乒乓球十分感興趣，可是您卻不讓我們打，說打乒乓球會(huì)影響學(xué)習(xí)，這對(duì)我參加體育活動(dòng)來說就是一個(gè)沉重的打擊。我曾經(jīng)這樣想：“哼，您不讓我們打球鍛煉身體，等到以后學(xué)習(xí)也搞不上去，統(tǒng)考時(shí)得個(gè)末名背回來，身體也累壞了，看您在別人面前怎么抬起頭來，我非要打球不可，你能把我怎么樣？還能為這把我開除。”
我沒有料到的是，當(dāng)老師發(fā)現(xiàn)見我們當(dāng)中有幾個(gè)是航運(yùn)公司的子弟時(shí)，就說，“航運(yùn)公司子弟就是差，沒幾個(gè)能考上重點(diǎn)中學(xué)的。”我一聽，狠狠地瞅了您一眼：我們不過是打了會(huì)兒球，你憑什么說我們航運(yùn)公司的子弟都不好？我心里真不服氣。
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我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇十九
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，通過作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。那么你有了解過作文嗎？以下是小編為大家整理的我對(duì)老師說的話作文，歡迎大家分享。
親愛的陳老師：
您好！
時(shí)光飛逝，轉(zhuǎn)眼間我離開了小學(xué)的生活，開始了我的初中生涯。但是，陳老師的背影總是時(shí)不時(shí)的從我的腦海里閃過。有人說過，老師是春蠶，吐不盡那綿綿的情絲至死方休；有人說過，老師是茫茫大海中的一座燈塔，引導(dǎo)著迷茫之舟馳騁知識(shí)海洋。還有人說過，老師如一臺(tái)高科技的新型電腦，而我們則是一張空白的光盤，無私的傳授我們知識(shí)。回想起小學(xué)時(shí)代，想想犯了錯(cuò)誤的同學(xué)就被老師懲罰去跑圈，想想放學(xué)狂奔到操場(chǎng)玩耍，想想放學(xué)到空地上踢球……多姿多彩的小學(xué)生活是充滿了快樂的`，在這其中，如果沒有老師的教育，沒有陳老師課后與我們玩耍，我們的生活就會(huì)無比的單調(diào)。老師，難道不是你在我們燦爛的人生上增添了幾分色彩嗎？靜靜的，我想對(duì)你說，你是北斗星得陪伴者，土地的耕耘者，世界的推動(dòng)者。誰能夠說社會(huì)的發(fā)展和老師們無關(guān)？國家的繁榮富強(qiáng)是靠從無知而去請(qǐng)教而來的。生活在21世紀(jì)的我們需要不斷創(chuàng)新，不斷拼搏，改變這個(gè)社會(huì)，使國家在我們的建設(shè)下而不斷的進(jìn)步不是嗎？在其中必定會(huì)產(chǎn)生一個(gè)又一個(gè)問題，都得靠我們虛心的向老師請(qǐng)教，獲得新的知識(shí)。忽然間，腦腦海里閃過小學(xué)上課時(shí)的場(chǎng)景，至今想起無比的懷念。一塊普普通通的黑板上，你畫出了彩虹，蘊(yùn)含著知識(shí)的紅橙黃綠青藍(lán)紫，在飛塵下顯得有種獨(dú)特的視覺感。是歲月蒼老了你的容顏，也是粉筆染白了你的兩鬢，黑板上的點(diǎn)點(diǎn)痕跡都記錄了你為我們做的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。如今我告別了昔日熟悉的陳老師您，告別了一起玩耍的伙伴，告別我豐富多彩的小學(xué)時(shí)代。或許人生需要執(zhí)著，人生需要堅(jiān)強(qiáng)，人生需要勤奮，愛拼才會(huì)贏，難道這不是真理嗎？在我的小學(xué)生活中，第一位老師上的第一節(jié)課是我人生起點(diǎn)上的第一道風(fēng)景，而陳老師您給我們四班上的第一節(jié)課和最后一節(jié)課永遠(yuǎn)烙在我的心里。永遠(yuǎn)感謝您，永遠(yuǎn)祝福你們。
祝陳老師：身體健康工作順利桃李滿天下！
您的學(xué)生：xxx
我對(duì)老師們的愛（模板20篇）篇二十
老師，這是一個(gè)神圣的名稱，幸運(yùn)的我遇見的老師全都是好老師，其中最令我感到溫暖的，是那位黑發(fā)飄飄，戴著一副眼鏡的可愛老師一一吳老師。
星期五，我們女籃隊(duì)正在打比賽，比賽正激烈地進(jìn)行著，球在將要進(jìn)籃筐時(shí)被彈了出來，我“飛撲”似的沖了過去，球正好打中了我的大拇指。“嘶”好疼！我忙甩了甩手。我低頭一看，指甲里面出血了。以前也有這種情況，所以我一看便知道，指甲和大拇指分開了一小塊。我趕忙沖向醫(yī)務(wù)室，但是里面沒人，那一陣陣鉆心的疼痛襲來。
我趕忙沖回教室，吳老師正好在教室里面，我對(duì)吳老師說：“老師，您有創(chuàng)可貼嗎？”“怎么了！是不是哪里受傷了？”吳老師焦急地問道。“不小心出了點(diǎn)血。”說著我把傷口給吳老師看。吳老師看了我的傷口，趕忙說到：“我包里有，你跟我去辦公室拿。”從教室到辦公室的路不長，但這么短的路上老師已經(jīng)間了我好多問題：“你去醫(yī)務(wù)室了嗎？”“怎么傷的啊，是打籃球的時(shí)候嗎？”“有沖過嗎？”
聽著吳老師的聲音，傷口上的疼痛仿佛緩解了好多來到辦公室，吳老師忙掏出了創(chuàng)可貼，小心翼翼地給我貼上，問我“疼嗎，緊不緊？”真的，那一刻我差一點(diǎn)點(diǎn)，真的只差一點(diǎn)點(diǎn)就哭了出來。在我記事的這些年來，除了我的家人，就只有吳老師一人給我貼過創(chuàng)可貼，貼的時(shí)候還如此細(xì)心。貼完后老師又給了我一個(gè)創(chuàng)可貼，是一個(gè)很可愛的創(chuàng)可貼，我把它放進(jìn)口袋，對(duì)吳老師說來一句謝謝后便離開了了辦公室。
這是一件很小的事，對(duì)其他人來說似乎是一件微不足道的事，但對(duì)我來說彌足珍貴。那個(gè)可愛的創(chuàng)可貼我一直沒用，放在了我的小寶箱里，它將一直伴我，永不丟棄，因?yàn)檫@是我心目中的好老師送給我的創(chuàng)可貼，意義非凡。