優秀作文是注重細節和語法的準確性，能夠展示作者對語言規范的理解和掌握程度。下面是一些常見作文錯題及解析，希望能幫助大家避免類似的錯誤。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇一
吸毒的危害，我們每個人都清楚得很，但有些人卻還是踏進那萬丈的深淵，拔不出來，最終導致他們傾家蕩產，妻離子散，全家人也受到牽連。
在我們的身邊，吸毒者因毒癮發作痛哭流涕的形象，令我毛骨悚然，心驚膽戰;父母因兒子吸毒痛斷心腸的場面，讓我揪心，淚流滿面。他們——吸毒的人們啊，只因為一時的無知和沖動，向那萬惡之源——毒品，邁出了可怕的第一步，這一步將自己跟死亡和黑暗拉得那么近，而跟親人和光明離得又那么遠，從此，走上了不歸之路。
販毒分子鋌而走險，讓毒品卷土重來，在毒癮的驅使下走上刑事犯罪的道路：因吸毒而貪污、詐騙，因吸毒而盜竊、搶劫，因吸毒而敲詐、殺人……因為販毒需要巨大的資金，而他們早已傾家蕩產，身心也受到毒品的摧殘。
那一張張饑瘦的臉盤、那一張張如魔鬼似的臉，那一具具如骨頭一般的人體，讓人。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇二
你才在填報畢業志愿時。
選擇了救死扶傷。
你才選擇了綠色的軍營。
你以對選擇的執著。
昭示著青春的朝氣。
你用自己的回春妙手。
為生命筑起一道道堅不可摧的防線。
我仿佛看到。
無影燈下。
你揮動刀鉗為生命排除沉疴。
我似乎聽到。
那位你曾守護7天7夜的天使。
重又找回快樂和笑聲。
當非典肆虐。
你總是第一個沖向前去。
試圖用纖弱的手臂斬斷魔爪。
當險象環生。
你就是那樣從容不迫。
似乎面對的不是血雨腥風的戰爭。
看不得生命承受重負。
才不惜拿生命與死神交鋒。
可惡的非典。
沒有因你的'善良。
放棄對你的傷害。
終于，
還是倒下了。
倒在了與非典抗爭的戰場。
即使這時。
讓給了其他人。
甚至不惜以自己的生命。
換取另一個生命。
你還是去了。
因為你懂得生命的真諦。
你還是去了。
你用自己的生命。
喚起了更多人的警醒。
你讓自己的生命。
化作了一道美麗的彩虹。
因此你選擇了救死扶傷。
你才選擇了捍衛生命的軍營。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇三
尊敬的各位領導、各位評委、朋友們：
大家好！很榮幸我能有這樣的機會參加今天的演講會。我叫高海濤，來自集團公司龐莊煤礦，是煤炭戰線上的一名新兵。我的演講題目是“規范行為、珍愛生命”。
首先我想給大家講述一個發生在我身邊的真實故事。那是在的春節前夕，剛從部隊退伍的我，懷著對礦山的好奇和對未來的憧憬，被分到了龐莊煤礦運搬三區。記得那天，當我興沖沖的趕到單位報到時，眼前的一幕卻讓我終生難忘：一位年過半百的老工人，臉色蒼白，左手被紗布包裹著，在黨支部書記辦公室里低聲抽泣，“劉書記，一輩子俺都安安全全地過來了，眼看就要退休了，卻失去了四個手指頭，叫我以后怎么辦啊！”從這位出了工傷事故的師傅話中我第一次知道了單位書記的姓名。“老張啊，你是位經驗豐富的老工人了，可你圖省事，違反作業規程，出了事故，叫誰能不痛心啊。你先回去好好養傷，要把這次事故的教訓牢牢記在心里，吃了一塹，咱要長一智啊。”沒想到，第一次聽書記講話竟是他在做違章者的思想工作。
俗話說：前車之鑒，后事之師，血的教訓一次又一次告訴我們，安全生產一刻也不能放松，一刻也不能麻痹。安全工作只有起點，沒有終點。對于那些不能復蘇的生命，對于那些死亡者親人所遭受的無法彌補的身心創傷，“規范行為，珍愛生命”顯的是那么的重要。
“規范行為，珍愛生命”對于我們普通職工來說，它的意義在于由“要我安全”向“我能安全”的轉變；在于千家萬戶的幸福與歡樂；更在于企業和國家的財產安危！有了安全，我們才能以休閑的心情漫步；有了安全，我們的企業才能象三春的桃李紅紅火火。
當下，以“增強意識、規范行為、提高技能”為主題的職工崗位行為規范集中教育活動，正在集團公司范圍內如火如荼的展開。這正如春天里的一場“及時雨”，滋潤著建設和諧、文明礦區的百里煤海。相信，只要我們徐礦集團七萬干部職工都能把“規范行為，珍愛生命”帶到日常工作、學習和生活中去，自覺用剛性制度來約束自己，用嚴格的標準來規范自己，構建社會主義新礦區的美好愿景就一定能夠早日實現。
我的演講完了，謝謝大家！
以珍愛生命為題（精選20篇）篇四
這天下午，我正在寫作文。正寫在高潮的地方，突然，我的電腦變成了黑屏。什么!中病毒了!我大吃一驚。可是，還沒等我明白怎么回事，電腦突然出現了一道旋渦把我卷了進去。
哦，我的天，我的頭真的好痛!我捂著自己快炸開的腦袋，站了起來。我真的不知道什么時候躺下的。我使勁掙開已經像千斤巨石般的眼皮。出現在我眼簾里的情景讓我大吃一驚!這…我簡直不敢相信自己的眼睛。我使勁的揉揉眼，再次睜開眼，還是那里——寒冷的北極。
我真的很奇怪，我怎么…在北極?面對著寒冷的涼風，我怎么不冷呢?難道我穿了很厚的衣服?我看了看自己的衣裳，更讓我差點暈倒。我竟然是一只海豹!我的手竟然是兩個小翅膀一樣的東西。摸摸我的嘴，還有長長的胡子!在看我的腳，變成了尾鰭!
為了證實我的想法，我偷偷的探出頭看了一下。果然，那里又五個人，正在找什么東西。我剛想走進一看究竟。忽然，我看見，他們手上都拿著一把帶血的尖刀!他們在干什么!我心里大驚。要是普通的海豹一看見人類拿著不明的東西，一定會立刻跑開，可是我是人，雖說在海豹的身體里。要知道我的好奇心可是很強的，我得去看看。于是，我拖動緩慢的步伐，走了過去。
嗯…嗯，想到了!我可以發出聲音，吸引那群可恥的人類，讓海報們逃脫。于是，我撮起嘴，吹了一個響亮的口哨。那群人扭頭一看，發現了我。嘴里還在嘟囔著什么：“哈哈，那里還有一只。”。就是現在，那群海豹趁機跳進了水里，游走了。可是我再仔細一看，那里還有一只小海豹正在用嘴拖著一個成年的海豹，可能那只死的成年海豹是他的親人吧。
那群人慢慢的向我逼近，只有五米了。我立刻拖動腳步，一下子跳進了水里。可是，那只小海報還在拖那只死海豹。那群人又向哪個方向走過去了。這該怎么辦!我急中生智，快速游到小海報那里，用頭使勁的撞擊那塊冰塊。終于，那塊冰塊跟著小海報一起落入了水中，我用嘴拖著小海報，快速的游遠了。
在上岸的那一瞬間。我的頭又是一陣的疼痛。等我再睜開眼時，發現了我就躺在床上。我連忙跑到電腦那。屏幕上立刻出現了一行字。你知道怎么拯救海豹的。嗯，我點點頭。我立刻跑到了警察局，報了警。警察將信將疑的看著我，說：“你去南極了?”嗯，我點點頭。我提議用衛星看一下就知道了。好吧，警察說道。利用衛星，整個南極都在眼皮底下。一下子就發現了那五個可惡到極點的人，警察一臉迷惑的看著我，不用說肯定是很不相信，我怎么那么神。
到最后，那五個人被送入了法院，接受了法律的制裁。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇五
尊敬的各位領導、老師、親愛的同學們：
早上好！
今天是3月26日，是第23個全國中小學安全教育日，我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。
然而，生命又是脆弱的當生命遇到傷害時，她又可能會轉瞬即逝，那些鮮血寫成的.教訓，也使我們感悟到了安全的重要。而在現實生活中，并非人人都具有較高的安全意識。據了解，我國每年約有1.6萬名中小學生非正常死亡。中小學生因安全事故。食物中毒。溺水等死亡的，平均每天有40多人，也就是說幾乎每天有一個班的學生在〝消失〞。數字是冰冷的，但它的背后是一個個鮮活的生命，每一個生命的逝去對一個甚至好幾個家庭的打擊都是極其沉重的有關專家指出通過教育和預防，80%的意外傷害事故是可以避免的在今天這個特殊的日子里，在6月份青島有重大會議召開的背景下，我在此向同學們提出以下幾點要求：
第一、做好春季防病。春季是多種傳染病流行的季節，同學們要注意個人衛生，掌握〝六步洗手法〞，按照學校要求做到教室勤通風。勤消毒。同學們在校期間要在學校餐廳就餐，不到路邊攤販處購買食物。盡量不吃方便面等垃圾食品，不喝可樂等垃圾飲料。積極參加體育鍛煉，增強體質。
第二、有序上下樓。上下樓梯注意〝右行禮讓〞，不要并排行走，不要推搡擁擠。緊急疏散時，嚴格按照指定路線逃生，遵循〝低樓層先行〞的原則，靠墻或靠欄桿，留出中間通道，快速有序下樓。遇到鞋帶開了或者東西掉了等情況，要等到了安全地帶或演習結束后再處理。
第三、文明把路行。同學們要自覺遵守交通法規，過馬路走人行橫道，遵守信號燈，走路時不要低頭看手機。校門口兩側的樹，多少影響了視線，同學們過馬路時更要仔細觀察來往車輛，不要亂穿馬路。近期有許多道路和建筑外墻在施工，同學們一定要遠離施工區域，路過施工區域附近時，做到仔細觀察。快速通過。第四。注意網絡安全。近期網上出現了〝峰會大檢查從明天開始〞〝外地居民未辦暫住證不能進青島〞等不實信息，官方已經辟謠，造謠者也已受到法律的嚴懲。因此，同學們在網絡活動中應守法自律，不信謠。不傳謠。此外，同學們一定要遠離各種形式的校園貸，不在不信任的網站上留下個人信息，不與網友會面或參與各種聯誼活動，以免被不法分子利用，危及自身安全。第五。珍惜時光，認真學習。
同學們還是未成年人，要遠離網吧等不適合中學生去的場所，不吸煙，不喝酒，不沉溺網絡游戲，不同社會閑雜人員交往。要把自己寶貴的青春投入到文化和技能的學習中去，投入到有意義的校園活動和社會實踐中去，不斷地體驗生活，積累經驗，提高能力。我們可能取得不了霍金那樣舉世矚目的成就，但是正所謂〝苔花如米小，也學牡丹開〞，每個人的生命都應該積極向上，綻放屬于自己的光彩。同學們，〝校園安全，重于泰山，珍愛生命，警鐘長鳴〞，讓我們攜起手來，樹立安全意識，加強安全防范，珍愛自己的生命，珍愛他人的生命。請大家時刻牢記：珍愛生命，安全第一！
以珍愛生命為題（精選20篇）篇六
當我們來到這世界時，生命的計時器就開始運作了，在生命只剩一天的情況下，該如何安排那剩下的一天，如何讓它成為生命中最美好、最完美、最有價值的一天。
在生命的最后一天，我將開始細細品嘗那回憶的美好，去思考至今為止所做過的開心事情，而不是用恐懼來度過這一天，并且在恐懼中痛苦的離開，到另一個世界。應該要用樂觀的角度、積極的心態去面對，并完成在這人生中最有意義的日子中所做的事，而不是積極的去挽救、延長自己的壽命，剩一天，是事實，而這個事實已經讓注寫一切的手，寫進那本擁有你的生命歷程的書了，不論用什么方法，這一切都是命中注定的。
在這最后的一天，我首先會去做的事情，絕不是完成夢想，因為夢想不是一蹴而就的，我要的事是關懷那些需要幫助的人，只盡我那微薄的力量，能使它們多活幾天，一天也好，使他們覺得生命是美好的，他們快樂，而我也感到快樂，雖然不是我多活一天，但讓世人知道，把愛傳給需要的人是重要的，而那對我就是值得的。
“做些有意義的事!”這是人們常常在說的一句話，而在你即將離開人世時，是否也會想起這件事，還是凡事都以自己為中心而做打算的度過這一天，那便是種自私的行為，毫不保留的奉獻來度過這在我生命旅途中最重要的一天，是有意義的。
對多人來說，每一天不是玩樂就是浪費，從來不會思考生命是多么的重要，是不能就這樣揉爛的，即使是只有一天，也要加倍的去完成上天所賜予的使命。
文檔為doc格式。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇七
雖然“人無千日好，花無百日紅。”但我們還是要“在每一天里重新誕生，做回真正的自己。”其實很多人想去死，是他們太悲觀。蕭伯納說過這樣一句話：“不知道怎羊活的人，應把死當做好事。”而更多人是為了錢。但“錢財乃身外之物”所以，人們要珍愛生命。
我們經常會在學校門口的文體書店、緑怡百貨和小太陽商店門口看到許多的同學出沒。你可別以為他們是去買文具，其實啊，他們是在那買零食吃。有的同學將此事反映給了老師，為了讓同學們科學地認識零食，萬老師就零食的特點和危害在班上舉行了一次討論會，要大家就零食這個問題發表看法。
討論會開始了。
某某某同學說：“這些零食里添有防腐劑、色素、香精、添加劑^對我們的身體有害。”
某某某同學說：“過多的吃甜食，糖在腸道中容易發酵產氣；使肚子產生飽脹感，使食欲大受影響。
某某某同學說：“零食提供的能量和營養遠不如正餐食物均衡、全面。”
我說：“零食不但是油炸食品，而且還是膨化食品，油是地溝油，吃了不健康。再說，油炸的東西吃多了會致癌的。”
……。
“同學們說的非常好，讓我們拒絕零食，珍愛生命！”
以珍愛生命為題（精選20篇）篇八
尊敬的老師，親愛的同學們：大家早上好!
我是四年級一班的__x。
這天，我講話的題目是《珍愛生命，善待自我》。
有人說：人的一生只有三天，昨日、這天和明天。昨日是回憶，這天是人生的中心，只有把握好這天，才能讓明天生活得更完美。
然而，怎樣才算把握好這天呢我想最關鍵莫過于——珍愛生命，善待自我。
魯迅說過：生命的路是進步的，總是沿著無限的精神三角形的斜面向上走，什么都阻止他不得。珍愛生命，善待自我，就是要求自己用心進取，勤奮好學、參與競爭，勇于嘗試。在堅持與奮斗，在不斷努力之中，去獲取知識、潛力、智慧和思想。讓生命如流水，在向前奔流的過程中彰顯美麗和好處。
珍愛生命，善待自我，還要我們豁達處世，以樂觀的心境應對人生。無論成功與失敗、歡笑與痛苦，都是生活賜予我們寶貴的財富，所以我們每一天都應持續一份好情緒。
珍愛生命，善待自我，還要我們遠離危險，學會保護自己。在此，我個性想提醒同學們：有序上下樓梯，謹防擁擠踩踏;注意交通安全，不橫穿馬路、不乘坐三無車輛;注意飲食安全，不要購買"三無"食品;注意運動安全，在各項運動中要聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動。
同學們：每一朵花，只能開一次，只能享受一個季節的美麗的生命。讓我們珍惜生活，珍惜生命，善待自己。讓我們將一個最健康的自己展現給社會，展現給家庭，展現給自己最愛的人。
謝謝大家，我的講話完畢。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇九
生命是寶貴的，也是美好的。磚縫里頑強生長的小苗，絕境中奮力求生的飛蛾，花叢中感受春光的盲姑娘；這一幅幅動人的畫面無不展示著他們對生命的熱愛。在我們的日常生活中也有很多感人的事，讓我們感受到了生命的美好，殘疾人對生命的熱愛。
有一個叫黃美廉的女子，從小就患上了腦性麻痹癥。這種病的癥狀十分驚人，因為肢體失去平衡感，手足時常會亂動，口里也會經常嘮叨著模糊不清的詞語，模樣十分怪異。醫生根據她的情況，判定她活不過6歲。在常人看來，她已經完全失去了語言表達能力與正常的生活條件，更別談什么前途與幸福了。但她卻堅強的活了下來，而且靠著頑強的'意志和毅力，考上了美國著名的加州大學，并獲得了藝術博士學位。她靠著手中的畫筆和很好的聽力抒發著自己的情感。有一次，在演講會上，一位學生貿然的問：“黃博士，你從小就是這個樣子，請問你是怎么看自己？有過怨恨嗎？”在場的人都責備這個學生不敬，但黃美廉卻沒有半點不高興，她十分坦然地在黑板上寫了幾行字：
一、我好可愛。
二、我的腿很長很美。
三、爸爸媽媽那么愛我。
四、我會畫畫，我會寫稿。
五、我有一只可愛的小貓；
最后，她以一句話結論：我只看我所有的，不看我所沒有的！
是啊，誰都有生活的權利，誰都可以創造出屬于自己的繽紛世界。如果要使自己的人生變得有價值，就必須經過磨難的考驗；要想使自己活得快樂，就必須要接受和肯定自己。其實在這個世界上，每個人都有著不同的缺陷或不如意的事情，并非只有你是不幸的，關鍵是你如何看待和對待不幸。無須抱怨命運的不濟，不要只看自己所沒有的，而要多看自己所擁有的，那時我們就會想到：其實我們很富有。
是啊，人的一生是漫長而短暫的，也是美好而幸福的，我們可以好好的使用它，也可以白白的糟踏它，但很多殘疾人都不向命運屈服，與病魔殊死搏斗，何況我們有著健全的身體呢？所以，我們必須對命運負責，讓有限的生命體現出無限的價值，不要虛度年華，無所作為！
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十
小學生演講稿珍愛生命為題要怎么寫，才更標準規范？根據多年的文秘寫作經驗，參考優秀的小學生演講稿珍愛生命為題樣本能讓你事半功倍，下面分享【小學生演講稿珍愛生命為題(通用16篇)】，供你選擇借鑒。
上帝是公平的也是吝嗇的，他只賜予每個人一次生命，所以我們必須珍惜。生活中交通安全與我們的關系是非常密切的，它就像我們的朋友。日日夜夜都守在我們的身邊，教育我們，勸戒我們。
我曾經就聽說過這樣一則交通安全事故:那是一個晴朗的日子，一位女中學生獨自騎車去少年宮比賽。當他騎到桂林路交口時，一輛面包車呼嘯而過!
那個孩子當時就闖了出去，眼珠子也飛了出去。“如果那輛面包車開慢點”“唉”
“真可惜”……。最后得知，女孩左眼失明。而那名學生是天津一中的一個品學兼優的學生。
現在城市交通繁忙了，像這種悲慘的交通事故在國內多如繁星，因為我國交通事故死傷率居世界第一。所以，無論交警在不在場，我們都要自覺的遵守交通法規。例如:過馬路要看清信號燈，要走人行橫道，不得翻越交通護欄;未滿12歲的兒童不得在馬路上騎自行車……。我們小學生不僅自己要遵守交通法規，而且發現有人違反了，應及時地批評、勸阻。
讓我們把“交通安全”這四個字在心里永遠扎下根，讓全世界人民都自覺遵守交通規則，讓交通事故永遠在我們生活中消失;讓我們的明天充滿鮮花，充滿陽光;讓交通安全便是你最好的朋友。因為它將永遠保護著你，帶給你幸福。讓我們爭做文明守法的好少年吧!
珍愛生命，就要遠離危險，注意安全。“身體發膚，受之父母。‘’我們的生命是父母給予的，我們應該珍愛自己的生命。這是對父母親最大的安慰。在上學路上，我們不要圖一時之快，亂闖紅燈，橫沖馬路，攀爬欄桿。因為這樣做，隨時都會危及我們的生命安全。
珍愛生命，就要勇敢地面對困難和挫折，不要因為一時失敗而自暴自棄，甚至自殺，拿自己的生命開玩笑。而要像海倫。凱勒那樣，面對病魔，仍頑強不息，雖然她雙目失明，但卻堅持寫作。她的著作《假如給我三天光明》影響了一代又一代的人。她的身體是殘缺的，但她的生命卻閃爍著最真最美的光芒。
珍愛生命，還要使自己的生命過得有意義，最大限度的體現自己的生命價值。人生是短暫的，因此顯得特別珍貴，我們不能讓自己的生命在碌碌無為中度過，而應讓自己的生命綻放出最迷人的光彩，為別人創造幸福和快樂。叢飛叔叔就是那樣的一個人，他生前收養了一百多名孤兒，供他們上學，為他們找工作。死后，他還把自己的眼角膜捐獻出來，讓六個患者重見光明。叢飛叔叔的人生是短暫的，但他卻感動了整個中國!
同學們，讓我們珍愛生命，健康成長為德、智、體、美全面發展的社會主義接班人。讓我們的生命奏出最強最美的樂章!
尊敬的老師、親愛的同學們:。
大家早上好!我演講的題目《交通安全記心中》。在開始我的演講之前，我想先問大家一個問題，4月30日快到了，你知道4月30日是什么節日嗎?為喚起人們關注交通事故正在奪去大量生命這一事實，我國把每年的4月30日定為全國交通安全反思日。就是希望，有更多的公民來關注交通安全，反思以往的行路駕車的陋習，認真審視并改正不文明的交通習慣，把寶貴生命從無情的車禍中解救出來，尊重人的生存價值和生存權利。
隨著經濟的日益發展，馬路上車輛川流不息的景象隨處可見。然而由于有些人交通安全意識的淡薄，在車水馬龍的馬路上，上演了一幕幕不可挽回的悲劇。當你看到一個個鮮活的生命消失于車輪之下，當你發現一陣陣歡聲笑語淹沒在尖銳的汽笛聲中，當你面對那些觸目驚心的場景時，能不感到痛心疾首嗎?2003年，公安部曾統計公布過，我國中小學生交通死亡人數高達4104人，占總數的3.9%;受傷人數為19196人，占總數的3.88%。據美國高速公路交通安全委員會統計表明，交通事故是造成4至14歲兒童非故意傷害的主要原因。孩子的交通安全，直接關系到個人成才，家庭幸福，以及社會的文明、進步、發展。而導致悲劇發生的一個重要原因，就是我們欠缺安全防衛知識，自我保護能力差，在此我代表四、一班全體學生向全體師生發出倡議：
2、當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;。
4、嚴禁12周歲以下的學生騎自行車。特別是騎自行車，我想我們自己是否符合騎車條件應該很清楚。如果未滿12周歲，堅決不能騎車上學。
5、真正做到酒后不開車，開車不喝酒。同學們一定要要把這十個字告訴我們的家長，有我們家長的安全健康，才會有我們的茁壯成長。
老師們，同學們：我們要學會生存，珍愛生命，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活。安全第一，預防為主是社會對我們的要求，我們應該早日把這種觀念扎根心中，才是刻不容緩。讓我們把平安的種子撒播進自己的心田。當它發芽開花、長成參天大樹，我們必將收獲更多的祥和、幸福和安寧。
最后再次強調交通安全記心中，我們大家都能高高興興上學校，平平安安回家去。
我的演講完畢，謝謝大家!
各位老師，各位同學：
大家好！伴隨著一聲清脆的啼哭，你離開母體，一個新的生命誕生了。你的到來標志著這個世界又增添了一份寶貴的財富，從這一刻起，多少人關注你希望你快長大，我們有了生命才能歡歌笑語。生命是構成五彩繽紛世界的細胞。但是人的生命又是非常脆弱的不可重復的，任何一點點傷害都可能造成生命的殘缺和終止。所以“珍愛生命，注意安全”應成為我們永恒的主題。
作為學生，一年有絕大部分在學校和學校周圍生活。在這個人口密集面積狹小的特殊環境里，安全是我們一直關注的重點為，國家有關部門來專門立了相關的法律，制定了相關條例。調查顯示，我國中小學生愛到種危害而死亡的人數相當于一個班的人數。如果我們不注重增強安全意識，視生命為兒戲，造成的后果不堪設想的`：交通事故猛如虎狼；火災頻頻，吞噬了多少生命財產；食品中毒釀成了多少悲劇；疾病纏身，游泳溺水，玩耍墜樓等等，造成了多少家庭的支離破碎。一件件血腥的報道，令人膽戰心驚；一幕幕悲劇，慘不忍睹。這些都緣于安全意識的淡薄和責任心的缺失。一個個如鮮花般的生命，在瞬間凋零，帶給社會、家庭、親人學生打擊。我們失去的太多太多了。難道只有失去之后才能醒悟！難道我們不該反思嗎？對生命的關愛，要有實際行動！
悲劇不能重演，生命沒有第二次。我們必須吸取血的教訓，做到防患于未然，在人生道路上走好每一步，處處小心，時時提防，保持警惕的頭腦，繃緊安全之弦，事事處處想到“安全”二字。在校內外要遵守各種安全規范。走路時小心地不滑；上下樓時，不擁擠；不滑欄桿；打球和活動時防止碰撞摔倒；注意食品衛生；加強體育鍛煉，增強體質，防止疾病侵入。珍愛生命，遠離毒品；同學之間團結友愛，不打架，不惡語傷人，不鬧情緒；不逞強好斗。特別要注意交通安全，走路行車各行其道，遵守規則。出門旅游要小心謹慎。在社會上發揚見義勇為精神時，要認清自身能力和條件，采用適當的方法，不提倡青少年去盲目見義勇為，造成嚴重后果。
親愛的同學們，也許你有許多夢想，也許你有很大志向，可你知道嗎？生命是一切生活的基礎，沒有生命就沒有健康，沒有健康也就沒有了一切。沒有安全的保障，什么樣的理想都可能變成空想。
在這個世界上有好多東西可以輪回，唯獨生命只有一次，所以我們每一個人都應該好好把握，好好珍惜。為了自己的前途，為了親人，重視安全，使自己健康快樂的度過每一天。愿我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長，愉快生活；愿生命的一泓清泉永流不息；愿幸福的花朵開遍每個角落；愿平安長伴在每個人的身邊。
謝謝大家。
同學們：
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：”看時光飛逝/我祈禱明天/……每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽——是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!
尊敬的老師們，親愛的同學們：
大家好!
“毒品”一個可怕的名詞，只要一個不小心就會落入它的魔掌。多少鮮活的生命，因為被它妖嬈的外表所誘惑。從此踏上了一條不歸路。
當冰冷的手銬他手上時，鉆心的悔感刺痛了他的心，他后悔過無數次血終究彌補不了他對他的家人的傷害。
他叫小華，一位英俊的少年，他曾經擁有一個快樂幸福的家庭，他也曾經是家里的希望，當一個美好的前途化為烏有時，他后悔不及。
兩年前的一個早晨。一覺醒來，他的頭有點痛。回想起昨天晚上參加同學聚會，一名同學請他喝了一杯飲料后就變得莫名興奮，之后所發生的事情就不記得了。
小華找到那位同學，得到一種粉末狀的“好東西”，慢慢地小華對這種“好東西”有點上癮，可是他并不覺得，反而覺得沒事。情況不妙了。
“兒子，吃飯了”，門外慈祥的母親正親切地呼喚著兒子吃飯。可是好心卻得不到好報，反而得到的是莫名的謾罵，得到的是摔門而出。“我不餓，今天晚上也不用煮我飯了!”留下不知所措的媽媽在原地愣住了。
小華走進了一家網吧，點了一杯酒，默默地走進一個隱蔽的地方，嘗起他所謂的“好東西”。飄飄欲仙的感覺簡直把小華控制住，他完全感覺不到餓和痛，只有莫名的興奮感。在小華感覺正“嗨”的時候，一個邪惡的聲音灌入了他的腦子：“你活在這個世上已經沒有意義了，我命令你，快!去自殺!”“啊!”邊上的美女花容失色地驚叫起來。原來小華出現了有人指使他自殺的幻覺，一頭撞到墻上，立刻就昏過去。
醒來時，小華已在醫院。一睜眼就看到了他正在抽泣的母親，他也不記得發生了什么事情，仿佛一只無所依靠的金魚在空洞洞的魚缸里游著，不會留下任何的記憶。
生命是何等的寶貴，它就像那噴泉一樣，是那么的多姿多彩;它就像傍晚的晚霞一樣，是那么的美好;它就像二月的鮮花一樣，是那么的美麗卻短暫。然而，往往一些潛伏在身旁的“暴風雨，使它比曇花一現還要短暫。
安全是我們每周必講的主題，安全的警鐘在我們內心時常地敲響。但是，那些“執迷不悟的人們經常忘掉安全，因此，發生了一連串的悲慘事故。
很快，春去夏來，我們即將迎來的是熱情如火的夏天，但夏天不正也是一個“多事之秋嗎?聽著夏天一步一步向我們走來的腳步聲，我想到了多少生命在這夏天中喪失!
夏天是酷熱的，它的酷熱牽引著多少人去溝渠、去江河湖海中游泳、嬉戲?正是因為這一個個不規范的“游泳池奪走了一個又一個的生命，使一個又一個的家庭承受著天大的痛苦。溺水、溺水、溺水!成了一個恐怖的字眼，讓人心驚膽寒，讓人心情悲憤，但卻無濟于事。
水固然冷酷無情，但車禍也不甘示弱。車禍猛于虎，多少個家庭難道不是在車禍中破碎嗎?
汽車是我們主要的交通工具，給我們帶來了方便，它功不可沒。但是它也給我們帶來了危險，()重演著一幕幕慘痛的悲劇。看那一個個小伙子在騎摩托車時，是多么的“威武但往往因為他們愚昧的“威武在“啪地一聲巨響時，又發生了一起驚天地泣鬼神的車禍，死神再一次奪走了短暫而美好的生命。啊!多么恐怖的事故，它的發生會讓你體無完膚，甚至會付出生命的代價。
每次，當那122救護車的叫聲在耳邊重響起，我都有不由得很害怕，因為我知道世界上又一個人或一些人要受罪了，或許是世界上的又一個活生生的生命在那一瞬間被鬼神帶走了。人們明知山有虎偏向虎山行，這是多么愚蠢呀!
螳螂捕蟬，黃雀在后。為什么人類總不注意隱藏在自己身邊的危險呢?如果把金錢、家庭、友情、房子、車子……用數字0來表示，那么，生命它就是1，只有生命這個1存在了，后面的0才會有價值;而當這個1不在了，后面的0再多的珍貴的東西也只能是一個0，所有的寶貴的事物對你來說都是水中月、鏡中花。
人的生命也是脆弱的，生命如果發生什么意外，會留下永遠的傷痕;健全身體一旦失去，將永遠無法挽回。因此，我們應該好好珍惜我們生命中的每一天，在生活中注意安全，使自己平安健康地成長。讓我們每一個人永遠平安、快樂!讓我們時刻牢記：珍愛生命安全第一!
尊敬的各位領導、老師、親愛的叔叔阿姨和同學們：
大家早晨好!
我叫劉雨欣，是快樂鴿屋的一只小鴿子。我是一個熱情、自信、懂得敬畏生命的女孩兒。
有人說，生命是寶藏;有人說，生命是黃金。我說，生命是花，就像春天絢麗多彩的花。世界因如花的生命而精彩，可是，有的人卻因為不珍惜生命而輕易地讓生命之花過早地凋謝了。
學校領導和老師經常利用升旗儀式、主題班會、社會實踐等活動對我們進行安全教育，告訴我們一些自救自護的方法，讓我們受益匪淺。我家離學校較遠，爸爸媽媽工作忙又沒時間接送我，所以我每天上學放學都乘坐送子車。在老師的建議和督促下，媽媽為我選擇了正規送子公司的送子車，我乘坐的送子車可載客6人，實際載客才4人，讓我有了交通安全保障。
其實，涉及到我們生活和學習方面的安全隱患有20多種，除了包括交通事故外，還有溺水、食物中毒、火災火險、體育運動損傷等等，這些都時刻威脅著我們的健康成長。同學們，為了我們個人的成長，為了我們家庭的幸福，讓我們共同筑起思想、行為和生命的安全長城，時刻做到珍愛生命，安全第一。謝謝大家!
親愛的老師和同學們：
大家好！
生命只有一次。來到這個世界，你是幸運的，但同時，你開始了一段沒有回頭路的旅程，因為生命是無法輪回的！生命對每個人都是寶貴的。只有珍惜生命，我們的生活才會幸福。
“119”這個數字讓我們想起了火警電話，所以我們也把這一天當成了消防安全教育日。提到“救火”這個詞，我們必然會想到“火”，腦海中就會出現一些煙霧、毒氣、熊熊大火之類的場景。一些人在火災中幸存，另一些人死在火海中.
如今，在社會生活中，火災已經成為一種威脅公共安全、危及人民生命財產安全的多重災害。給國家和人民的生命財產造成巨大損失。可悲的是，火災的悲劇每年仍在不同的地方上演。看這些奪去無數生命的火災事故，有多少不是我們消防安全意識淡薄造成的？我們有多少次沒有因為忽視生活，追求一時利益而受到懲罰？其實很多安全隱患不是我們沒有看到，而是為什么沒有及時處理？原因是人們內心缺乏對生命的關懷和珍惜。
當然，如果發生火災，也不要驚慌。因為世界上沒有絕望的情況，只有絕望的人。面對濃煙和熊熊火焰，只要保持冷靜，運用自救和機智逃生的知識，就很有可能挽救自己甚至他人的生命財產。
冬天是一個容易著火的季節。為做好冬季防火工作，拉開冬季防火序幕，應在一段時間內，以多種形式廣泛開展消防安全宣傳活動，提高全民消防安全意識，促進消防工作社會化。希望大家注意消防安全，珍惜生命，不要玩火，學會保護自己，尊重別人的生命。
謝謝大家！
同學們：
大家好!
你們看，碧綠的大海里，魚兒在自由自在地遨游;你們聽，蔚藍的天空下，鳥兒在歡快地鳴唱……哦!這個世界最生機盎然的就是生命!正是這一條條鮮活的生命啊，讓我們的整個地球也鮮活起來。
我一直喜歡那一首歌：《在我生命中的每一天》，歌中唱道：“看時光飛逝/我祈禱明天/……”每當那熟悉的旋律響起，我就感到生命的可貴。
每天清晨，當朝霞映紅了我的雙頰，當樹上的小鳥叫醒了我的夢想，我知道新的一天又開始了。我感謝我的爸爸、媽媽--是他們給予了我寶貴的生命，是他們讓我感受這美麗的地球。我還要感謝我的爺爺、奶奶，他們的慈愛像陽光一樣照亮了我心靈的每一個角落!
是啊，生命就像一朵花，生命之花是絢爛的，也是脆弱的，稍不珍惜就會枯萎，凋零。
同學們，讓我們吸取生活中教訓，珍愛生命中的每一天。看時光飛逝，我祈禱明天，愿我們每個小小的夢想，都能夠慢慢地實現!從現在開始，從我們做起：不要因貪玩，而是去了寶貴的生命，健康成長，讓生命之花永遠綻放!
我們不管是上學，還是放學時，馬路上的車輛總是川流不息。這時都牽動著每一位爸爸、媽媽的心，馬路上隨時都有可能上演一幕幕慘劇。一個個鮮活的生命就消失在車輪之下，一陣陣歡聲笑語埋沒在刺耳的喇叭聲中，一幅幅慘不忍睹的畫面，一個個痛苦掙扎的表情，一聲聲呼天喊地的哭聲，一句句引人深思的話語，唯獨剩下的是人類的痛惜!導致這悲劇發生的重要原因就是人們缺乏自我保護意識和交通安全知識，一起交通事故都在間接的拆散一個幸福的家庭，如果是我們再多加強交通防范意識，很多事故就可以避免發生，甚至不再發生。俗話說:安全在于提高警惕，事故出于麻痹大意。在人們的眼中，造成悲劇的發生，就是開車不謹慎，不然就是不遵守交通規則，的確如此。如果人們不在酒后駕車，不再技術上逞能，不在駕駛時橫穿馬路，每一個行人都遵守交通規則，那么社會不就沒有令人因失去親人而傷心欲絕的交通事故了嗎每個人的生命都是父母給與我們的，一個人不會有第二次生命，所以我們應該倍加珍惜，有了生命的存在才能成就我們一個個五彩的夢。我們是祖國的花朵，是未來的建設者和主宰者。作為一名小學生更加應該有自我保護意識，從我做起，從小做起，做一個遵守交通規則的小學生。
可愛的校園我們的家，交通安全靠大家，人人身處自律手，校園開遍和諧花。小朋友們讓我們把平安的種子播撒向大地，讓它發芽生長、開花結果之時，你收獲的將是更多的幸福與安寧。
誰不希望有個完整的家誰不希望自己有婀娜的儀態誰不希望能夠愉快的渡過自己的花季一般燦爛的歲月這對于大多數人來說是一件并不難的事情，然而這一切對于一個被車禍毀于一旦的家庭來說有多難啊!
她，本是一個活潑開朗，天真可愛的小女孩，和其它的小朋友一樣擁有幸福快樂的童年，擁有燦爛的微笑，可就是在她與同伴過馬路的一剎那，就在司機沒有集中精力開車的一瞬間，在這觸目驚心的一刻，車從她的腿上一下子碾了過去，鮮紅的血跡染紅了馬路，劇烈的疼痛使她暈了過去，失去了知覺，醫生對她的父母說："要命還是要腿!"她的家人為了讓她活下去，只好讓醫生為她做了截肢手術，同時這場車禍的肇事者也受到了法律的制裁。
劇烈的疼痛使女孩從昏迷中醒來，她使勁睜開雙眼，朦朦朧朧中女孩下意識地摸摸雙腿，頓時眼前一黑，眼淚奪眶而出，大聲哭喊道："爸爸媽媽救救我，我的腿呢我的腿到哪里去了我的腿呢"爸爸媽媽與女孩哭著抱在一起，一家人似乎已經絕望了。頓感天塌地陷，一切變得灰暗。到了該上學的時候，女孩哭著鬧著要上學，父母看著這一切，心都碎了。爸爸無奈只好用一個籃球支撐她那嬌小的身體，她用兩個大木塊撐著地面向前費力地挪動。這一幕，使人們流下了心酸的淚水，大家大力地搞募捐活動，社會各界的愛心人士共捐了20多萬元錢，在小女孩一家的心里又重新燃起了希望之火。20__年4月"籃球女孩"抵達北京，接受專家系統的免費治療，醫生給她裝上了假肢，在她自己不懈的努力下，她終于可以自己走路了，終于可以和小朋友一起玩了，小女孩稚嫩的小臉上露出了欣慰的笑容。雖然小女孩的肢體康復了，可心靈上嚴重的創傷是無法彌補的。
這些事例昭示著我們：要珍惜生命，珍惜健康，就要遵守交通規則，倘若沒有了健康的'生命，我們就沒有了幸福，沒有了一切。生命屬于每個人的都只有一次，我們作為小學生，更要珍惜自己的生命，珍惜自己的健康，珍惜家庭的幸福。要認真學習交通安全的法律法規，遵守交通規則，加強安全意識，樹立交通安全文明公德，當我們徒步行走于人來車往的馬路時，請時刻保持清醒的頭腦，不在馬路上嬉戲打鬧;當我們過馬路時，多一份兼讓與耐心，文明禮讓互相尊重不闖紅燈，走人行橫道，絕不能為貪一時之快，橫穿馬路;這樣我們的人生才會美麗，我們的生活才會多彩，我們才會遠離悲傷。
同學們讓我們大家一起行動起來吧!大手牽小手，以自己的交通行為，影響周圍的人，使我們的社會形成一種文明交通的良好風尚。同時也使我們的生命之花開得更加鮮艷，更加美麗!
老師們、同學們：
大家早上好!
今天我演講的題目是《珍愛生命，安全第一》。_x_x_日x_時x_分，我們學校門口的十字街道，發生了一起重大交通事故。一輛向東行駛的大貨車，與一輛向西行駛的幼兒園核載x_，但實際載有x_的校車相撞。當場致x_死亡，其中校車司機x_，幼兒園學生x_。其余受傷人員在送往醫院及搶救過程中，又有x_人因傷勢過重死亡，其中老師x_，學生x_名。目前，已造成x_人死亡，x_人受傷。
同學們，當你離開母體，發出第一聲清脆的啼哭時，這標志著世界上又一個鮮活生命的誕生。你的出生不僅給這人世間增添了一份寶貴的財富，也給你的家庭帶來了一份希望和無限歡樂。從這一刻起多少人關注著你，期望著你長大成才。你不但屬于父母和家庭，你更屬于國家和社會。生命誠可貴，人生價更高。生命不保，何談教育。毫無疑問，只有活著，我們才有可能去實現更高的人生價值。所以，“珍愛生命，安全第一”是教育永恒話題。
面濕滑，同學們在行走時務必輕腳慢步。另外大家課間要注意文明休息，教室和樓道里不要追打吵鬧。珍愛生命演講稿2，注意交通安全。不要乘坐超載、超速、疲勞駕駛和沒有運營資質的車輛。要遵守交通規則，靠右行駛，不要在機動車道內騎車、玩耍。
3、注意飲食安全。不要購買。
4、在各項運動中要注意運動安全。聽從體育老師的安排，上體育課和課外活動前要作好準備活動，不做危險性的運動，運動時要注意不要劇烈碰撞，以免撞傷或摔傷。
5、網絡是一個很好的學習工具，我們可以利用它搜集資料，拓寬視野。但是網絡也有很多危害，如果上網瀏覽不健康的網頁，或毫無節制地沉溺于虛擬空間，就會影響同學們的身心健康。我們的校規中明確提出，嚴禁學生進入網吧，游戲廳，歌舞廳等營業性娛樂場所。
6、注意人際安全。不結交有惡習的社會無業青年，在同學間遇到矛盾時，一定要冷靜、理智，切忌用拳頭代替說理，給自己和同學帶來不良的后果。要謹記：忍一時風平浪靜，退一步海闊天空。
8、在社會上發揚見義勇為精神時，要認清自身的能力和條件，
采用適當的方法，我們不提倡盲目的見義勇為，以免造成自身不應有的嚴重后果。
老師們、同學們，我們要牢固樹立“安全第一、預防為主”的思想，把安全第一的原則貫穿在學習和生活的方方面面，目的就是要杜絕一切安全事故的發生，擁有一個健康快樂的生活環境。我們要學會愛自己，熱愛生活，讓我們在燦爛的陽光下沐浴一方平安，健康成長。
老師們、同學們，人的生命只有一次，一次碰撞，一次摔跤都可能給人的脆弱的生命造成難以想象的危害。讓我們牢記：珍愛生命，安全第一!讓我們共同努力，一起攜手創建平安和諧的美麗校園吧!
尊敬的老師，親愛的同學們：
早上好!
為了減少危險事故的發生，為了保護自己的生命安全，在此我向同學們發出以下幾點倡議：
1.提高個人思想境界。努力做到禮貌待人，凡事讓三分，不與他人發生不必要的沖突，更不要發生打架斗毆事件。
2.培養自身安全意識。不瘋趕打鬧，遵守交通規則，遠離未知水域，不玩火不玩電，掌握簡易的自救方法。
3.提醒他人注意安全。在有安全隱患時，要及時向身邊的人提示安全，與大家一起珍愛生命，遠離危險。
前蘇聯著名作家奧斯特洛夫斯基有句名言：“人最寶貴的是生命。生命屬于人只有一次……”同學們，擁有安全和諧的學習環境需要我們每個人的努力，珍愛生命，牢記安全，讓自己的生命之花永遠綻放!
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
生命是渺小的，就像大海中的一粒細沙;生命是偉大的，就像堅韌不拔的石竹。父母給予了我們這個珍貴的東西。它只屬于我們一次我們生活在這個世界上，會遇到許許苦難多多。有人在苦難面前倒下了，也有人在根本不算苦難面前，輕易舍棄了自己的生命。
可是還有人不珍惜生命一個女孩在她生命最美好的時候，選擇了自殺，原因竟然只是失戀了。還有人因為這個而自殘。說句實話：自殘痛的是你沒人有會為你的痛而痛。所以自殘不值得，自殺更不值得。在印度有許多中學生自殺了，這一個個生命就像雨點般沖向天堂，他們自殺的原因只有一個：學習壓力、負擔重!不就是遇到了一點兒困難，竟然去放棄了自己的生命。自殺的人都是自私的，他們從未想過自己的親人在自己去世后該怎樣生活，會多么的難過。即使是生活負擔太重也應該努力的生活下去因為還有人在背后默默的支撐著我們。
“尺有所短，寸有所長。”沒有人是十全十美的，但是我們可以通過努力把它變得更美好。生命是可貴的，我們應該珍惜生命，熱愛生命，讓有限的生命閃耀出無限的價值。
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!
一提起生命，你大概會問：你把生命比作什么呢?
我會把生命比作一截蠟燭，雖然蠟燭不像電燈泡一樣，只要有電量，它就能一直亮著。而蠟燭卻不一樣，它會努力的散發出自己的光芒，燃燒了自己，照亮了別人。人生就應該像蠟燭，能夠作出許多對社會有益的事情。
我會把生命比做一顆寶石，十分珍貴。我們應該充實自己的生活，讓心中這顆寶石更加耀眼，更加閃亮!生命像寶石，那樣珍貴，既然生命如此可貴，我們就應該珍惜生命，好好的去呵護她!
我愿把生命比作夜晚的星空，那片暗藍的天，就像記載著點點滴滴的一條路，而繁星是裝載故事的百寶箱。所以，我愿意把生命比作夜空!
生命是一截蠟燭，燃燒了自己，照亮了別人;生命是一顆寶石，十分珍貴。我們應該去珍惜她，愛護她;生命是一片星空，裝載了許多故事，多么美好!
生命，如此寶貴!我們應該好好珍惜生命，好好愛護生命!讓生命綻放出她應有的光芒。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十一
交通是我們日常生活中時時可以聽到的一個名詞,伴隨著交通的就是事故,交通事故在我國也是屢見不鮮,幾乎每天都會發生.駕馭車輛,在路邊行走,都要遵守交通規則,如在十字路口,紅燈停,綠燈停,黃燈亮了等一等;行人要走人行道;行人車輛靠右側通行......否則就會存在或發生交通事故的隱患.
我是一名高中生,我與交通這個名詞也許比別人有緣分,因為媽媽在遼中高速公路服務區工作.媽媽下班后常常給我們講些關于交通規則的內容,有時也說一些發生的交通事故.下面這兩個交通事故案例是不久前發生的事情,以示警戒.
這是一個由于司機超速行駛并且酒后駕車的重大交通事故案例,那是一天傍晚,一個五口之家去飯店為60歲的母親過生日.駕車的司機是母親的兒子,喝了一些酒.在回來的路上,由于車速太快,剎車不及時追尾,與前面的大貨車相撞,車內5人只有十幾歲的小女兒受輕傷,其它4人當場死亡.這樣一個開心的夜晚卻成為小女孩失去親人的悲傷之夜.
這是一個由于司機過度疲勞而導致的交通事故,我親眼所見.那天傍晚去媽媽單位玩,在高速公路服務區下道口處,看見一輛載著12輛高檔轎車的大貨車從服務區入口處開了進來,貨車上的轎車非常漂亮,就在我欣賞美車的同時,慘禍發生了,車子翻到路邊的溝里去了,貨車上的小轎車都由于擠壓變了形,還好沒有發生爆炸,車主不僅身愛重傷,還要賠一大筆款,這是一場多么慘痛的教訓啊!
生命是脆弱且珍貴的，每個人也都只有一次生命。只有懂得細心呵護與分外珍惜，她才會更加堅固，更加長久。遵守交通法規就是在為你的生命之屋添磚加瓦，使其變的不會被風輕易刮倒。來吧，讓我們一起遵守交通法規，一起快樂、幸福的成長，一起齊說：“珍愛生命，遵守交通規則”。
文檔為doc格式。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十二
尊敬的老師，親愛的同學們：
大家好!生命是需要尊重的，你是怎樣看待生命的呢?假設一個人活到六十歲，大約有兩萬一千九百天;假設一個人活到七十歲，大約有兩萬五千五百五十天，假設一個人活到八十歲，大約有兩萬九千兩百天;假設一個人只活到15歲，則不足五千五百天。與浩瀚宇宙、天之天比較，我們人類的生命是短暫的，所以要好好珍惜。
我們知道，劉胡蘭是一位偉人。她于1932年10月8日出生，她母親很早就去世了，她出生在農民家庭。劉胡蘭十歲就參加兒童團，1945年1月參加斗爭，努力上進，得到大家的表揚、稱贊。1946年秋，國民黨軍隊攻打解放區，劉胡蘭依然堅持戰斗，1947年劉胡蘭被出賣，英勇犧牲。毛主席為她親筆題詞：生的偉大，死的光榮。劉胡蘭是為了人民利益而死，她是被敵人殺害的`。她大約活了五千五百天，雖然生命結束了，但活得很有價值。
平時，我們偶爾看到一些殘疾人沒有手、沒有腳，或者沒有腿，介是他們沒有放棄，為了養活自己，一邊單腳站著一邊用心地認真唱歌，臉上流著豆大的汗珠，他們證明給別人看，自己能夠養活自己。唱歌賺錢，他們都是生活中的強者，生命與眾不同。
面對這些，我們要反思，我們讀書是不是很認真呢，不是!遇到不懂的問題是不是想放棄呢，是的!回到家里面有沒有抓緊時間學習呢?沒有!我們的這些缺點都要一一改正，要讓時間有意義地度過。這樣，生命才精彩，我們才會受到尊重。
生命只有一次，你和我都要好好珍惜生命。時間白白流失，則會一生無能。我們要讓自己活得光彩有力!
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十三
教學目標：通過教學，讓學生體會生命的可貴，從而真愛生命，熱愛生活。
教學重點：通過對生命的感受，體會到我們應該真愛生命，因為生命是頑強的，同時也是脆弱的。
教學難點：如何讓學生理解世界因生命而精彩，是一個較抽象的問題，因此必須通過一些形象、具體的素材，使學生產生這種心理共鳴。
教學過程：
【導入】多媒體播放一段有關春天的錄像（無聲錄像）。
提問：（1）錄像反映了哪一個季節？你從哪兒看出的？
（3）為什么你會對春天有如此的感受？
在春天里，我們感受到萬物欣欣向榮，世界充滿無窮的希望，世界因生命的存在而變的如此生動和精彩。
（板書）世界因生命而精彩。
我們生活的世界是如何構成的?
我們生活的世界就是由這些豐富多彩的生命構成的。
（板書）1、多彩的生命構成了繽紛的世界。
情景一、有一個生了重病的人，萬念俱灰，后來他發現只對窗口的一顆樹，秋風不斷吹落了樹葉，他認為當樹上的最后一片樹葉落下時，自己的生命也該完結了，可樹上一直都有一片樹葉，于是他鼓起活下去的勇氣。
提問:(1)為什么，一個重病患者會因為一片樹葉而鼓起生的勇氣？
（2）我們周圍存在著各種各樣的生命體，如動物、植物，你最喜歡哪一種？為什么?
(3)你曾經被哪一種生命體感動過嗎？
事例：在非洲草原的旱季來臨時，即將干涸的小河里有一條小魚，為了求生，它努力掙扎希望到臨近的水源中，對人而言這個距離雖然近在咫尺，但對小魚而言卻需費盡所有力氣，并隨時要經受螞蟻的襲擊。小魚最終跳到了清涼的河水里。
提問：當你看到此情此景，你會有什么感想？
情景二：閱讀書25頁關于水母的材料。
提問：（1）主人公是真的愛水母嗎？
（2）仔細閱讀水母生活的條件，分析水母死亡原因？說明了什么？
生命是頑強的，同時又是脆弱的，有時我們一個不經意的行為，就可能對生命造成傷害。
事例：劉海洋傷熊事件。
那我們應該如何做？如何對待生命？
【板書設計】。
世界因生命而精彩。
1、??????????多彩的生命構成了繽紛的世界。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十四
活動設計背景：
學生現狀分析：
如今的學生對生命的意義理解比較偏頗，甚至有一些學生認為生命可以重來，死了還能復生。他們比較容易以自我為中心，從小到大，他們已經習慣所有人為他們著想，覺得這是理所應當的，而自己則從來不會站在別人的角度思考問題，他們覺得別人怎么想和自己無關，做任何事情都不會考慮其他人的感受，所以當他選擇結束生命的時候，也不會考慮到父母的感受，不會理解父母的那份悲傷。對于小學三年級的孩子，生命意識更淡薄，這些都給我們的教育帶來許多反思。
活動目標：
（1）學生能認識生命的意義，尊重、愛惜生命，樹立正確的人生價值觀。
（2）學生能自我教育，發揚優點，克服缺點，促進自身發展。
（3）讓學生認識生命的奇妙，進而學習珍惜、尊重生命；通過記錄生命的軌跡，讓學生了解父母期待其誕生及出生后所經歷的成長歷程，培養其感恩的心。
活動準備：
1、推薦學生閱讀《忙碌的寶寶》、《我從哪里來》等介紹嬰兒從母親懷孕到出生的過程的書。
2、學生和爸爸媽媽一起回憶，在懷孕過程及出生滿三歲前，有哪些另人印象深刻的大事情，寫在“成長大事記”上，記錄生命的軌跡。
3、《新生命誕生》的影片片段、《感恩的心》歌曲。
活動過程：
一、全體立正、各小隊整隊。
二、各小隊長向中隊長報告人數，中隊長向中隊輔導員報告人數。
三、出旗、奏樂、敬禮。
四、唱隊歌。
五、主題活動開始：
（一）、創設情境，感知生命。
播放《新生命誕生》的影片片段，內容主要是介紹胎兒在母體子宮內的形成發育過程。
（二）、圖文展示，了解生命。
對學生進行簡單的生命起源說明，了解生命的起源科學。
（三）、討論交流，感知生命。
給學生發學習卡，并要求學生根據學習卡上的問題展開討論：
1、嬰兒在母親的肚子里可能會有哪些感覺？可能會做哪些事？
2、如果可以回到媽媽的肚子里，你想聽爸爸媽媽跟你說什么話？??????。
（四）、故事啟迪，感悟生命。
講述故事《我出生的那一天》。要求學生認真聆聽，并結合自己的相冊或“成長大事記”談談對生命成長的感悟。
（五）、活動體驗，交流分享。
播放抒情輕音樂，創設氛圍，巡邏指導學生動手制作。?。
1、用文字、圖畫，或照片把“成長大事”記錄在《成長小書》上。
2、指導學生主動上臺展示、分享自己的《成長小書》。
（六）、小結。
每個人的出生都要就經歷漫長的過程，我們都在父母的滿心期待和辛苦孕育中來到這個世界，我們給父母帶來了喜悅，帶來了美麗！讓我們一起為生命歌唱，為我們的成長而自豪吧！手語表演唱《感恩的心》。
六、呼號。
七、退旗、奏樂、敬禮
八、活動結束。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十五
認知：
1.知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。
2.知道國家頒布了《未成年人保護法》，保障未成年人健康成長。
3.懂得在活動中要注意安全，避免造成傷害事故。
情感：
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為：
1.不做有傷害性的危險事。
2.活動中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動規則，按秩序進行各項活動。
建議。
教材分析。
本課是根據課程標準三至五年級“熱愛生命”德目中的有關要求編寫的，主要是從注意安全的角度學生要珍愛自己和他人的生命。
好動是孩子的天性，他們除了學習各科知識外，還要參加一定的體育活動、勞動實踐活動和校外活動。四年級學生獨立意識增強，戶外活動、獨立活動的時間增多，但他們在活動中安全意識較差，對生命是寶貴的，一旦失去不會再生這點缺乏足夠認識，易發生傷害事故。學校里因不注意活動中的安全而造成的傷害事故時有發生，輕則擦傷皮膚，重則傷筋動骨，甚至造成不可挽回的后果。目前我國絕大部分家庭都是獨生子女，傷害事故一旦發生，對家庭造成的影響就是百分之百。有時候一次事故還會影響其他同學，甚至影響整個學校的秩序。為此，對學生加強安全，增強自我保護的意識和能力甚為重要。
本課的要點為：生命是寶貴的，要愛惜生命；為了保障少年兒童健康成長，國家頒發了《未成年人保護法》；活動時注意自己和他人的安全，遵守規則和秩序，不做有傷害性的危險事。
本課的難點是：學生由于年齡小，生活經驗不足，對活動中可能發生的危險估計不足.缺乏自我保護意識，往往做事不考慮后果。為此，應讓學生對不注意安全造成的后果有所感悟，真正懂得安全的重要。
本課從“說一說”導入??，讓學生回憶自己看到或聽到的生在活動中受到傷害的事情，及其造成的后果。發生在身邊活生生的事例，最能引起學生的情感共鳴，激發學生的痛惜之情。
課文共分三個部分。
教法建議。
中要講清幾層意思。
1.個人發生傷害事故與他人的關系。一個人不守規則，不按秩序活動，容易發生事故，自己的安全牽涉到與他人的關系。教材開頭所講的事例，正說明了這點，課間活動時，李小波由于追跑打鬧，撞倒了王小燕，不但自己頭部受傷，而且將王小燕撞傷。時，可引導學生思考：李小波的事故還與哪些“他人”有關系。通過討論，讓學生感悟到，自己的安全不僅是個人的問題，還牽動著家庭、學校、社會許多人的心。對這則事例的分析、理解，有利于學生對后面班主任王老師說的一番話的理解。
2.學生的活動范圍，包括校內和校外。校內活動，從第三組同學訪問教導處吳老師可以知道，在課間活動、體育鍛煉、勞動實踐等方面應注意安全。校外活動，課文通過第一組到公園管理處，第二組到街道的訪問，使學生了解公共場所活動同樣要注意安全。其他小組到游樂園、交通隊訪問、調查，課文沒有細說，時可引導學生根據自己的生活實際說說可能發生的事故。
3.在各項活動中都要遵守規則、按次序。學生在活動中發生事故，往往與不注意遵守規則、秩序有關。時應啟發學生從事故中分析原因，想一想在活動中，有哪些規則，平時自己遵守得如何，由課文事例聯系到發生在身邊的事例.從事故的原因、后果想到自己的責任。
4.人的生命是有限的，我們要珍惜生命。班會結束前，班主任王老師的總結談話，語重心長，道出了本課的主題。應通過這段話的講解，讓學生知道，生命對每個人只有一次，一旦失去就不能復得，所以要珍惜生命。防止受到意外傷害。另外，我們的生命還包含著父母的辛苦，國家、人民的期望，從這個角度看生命不只是屬于自己的。從而，讓學生感悟珍惜生命的重要性，自覺增強自我保護意識，注意安全，健康成長。
設計示例。
第一課。
認知：
1.知道生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全。
2.知道國家頒布了《未成年人保護法》，保障未成年人健康成長。
3.懂得在活動中要注意安全，避免造成傷害事故。
情感：
為不注意安全而傷亡的人感到痛惜。
行為：
1.不做有傷害性的危險事。
2.活動中注意自己和他人的安全，自覺遵守活動規則，按秩序進行各項活動。
重點：使學生懂得“生命是寶貴的，要愛惜生命、注意安全”的道理。”
過程。
同學們，今天天氣很好，我想帶著大家出去走走，我說的是我們的大腦出去走走，正好，你們的好朋友咪咪也要出去轉一轉，干脆我們就跟著她走好了！
一、演示動畫場景一：下載。
師問：咪咪遇到什么事啦？
學生回答：一個生剛從假山上掉下來，腿摔傷了。
師答：那這個同學做得對嗎？
學生回答：不對。
師答：你知道怎樣做是對的嗎？
學生回答。
師答：同學們說得很好，你們想不想看看咪咪是怎么做的呢？
點擊圖片2，出現字幕一。（正確做法是：要在有大人陪同的情況下到公園里玩，不要追逐打鬧）。
：不要追逐打鬧。
師問：咪咪做得很對，同學們要向咪咪學習。快點，快點，咪咪又往前走了，我們趕快跟上。
二、演示動畫場景二：下載。
師問：咪咪又遇到什么事情啦？
學生回答：一個小女孩被秋千撞傷了，還有一個小男孩掉進水里了。
師答：你們有沒有過類似的事情。你當時是什么樣的感受？講給大家聽聽。
學生回答：
學生回答。
師答：咪咪是這樣告訴他們的。點擊圖片3、4，出現字幕二、三。（正確做法是：玩秋千時要有大人陪同，在秋千沒有停下來時，不要自己跳下來；千萬不要在河邊玩耍或摸魚。）。
：不要去危險地方。
師問：同學們記住咪咪的話了嗎？記住的同學繼續跟著咪咪走吧！
三、演示動畫場景三：下載。
師問：咦，咪咪怎么不在公園里玩啦？
學生回答：因為他看到這些事情后不開心。
師答：對呀！咪咪都很難過，更別說他們的父母啦！大家想一想，父母養育我們，國家培育我們，付出了多少心血呀！他們最希望我們什么呀！
學生回答：健康。
學生回答：不開心。
師問：為什么呢？
學生回答：因為他看見了幾個同學摔倒了，還有一個同學站在高處很危險。
學生回答。
師問：那你們幾個現在想跟大家說點什么嗎？
學生回答：課間活動或上體育課時，不要亂追猛跑；不要隨便登到較高處，以免摔下來。因為真的很疼，而且爸爸媽媽和老師都很單心，也害得我自己好幾天沒上好課，現在還得補上。
師問：看看咪咪和他們說的一樣嗎？點擊圖片6、7，出現字幕4、5。
：不要攀登到高處。
不要著急，咪咪好像還有話要對我們說，點擊場景四。
生命只有一次。
我想，咪咪一定要回家啦！但我們要記住我們的約定噢！祝我們的慶祝會早日召開，大家鼓掌！
不要追逐打鬧。
不要去危險地方。
不要攀登到高處。
生命只有一次。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十六
每個人的生命都是父母給予的，生命無處不在，無所不有。生命又是何其珍貴!有了生命，才有了競爭和拼搏;有了生命，才會有理想與希望;有了生命，才會有快樂與悲傷;有了生命，才會有對于生命的珍愛。生命是寶貴的，是任何東西不能買到的，生命只有一條。，享受生命，這本身就是最大的幸福。一個不的人，也就等于是自尋死路，我們每個人都要做到：熱愛生活，。注意安全，平安一生!
可是，往往有一些人是那樣的不注意安全，不把生命放在第一位。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十七
豐富的世界裝扮了美麗的世界，而不同的人生，有不同的色彩，有的絢麗，有的平凡。絢麗讓我們品味綻放的熱烈，平凡讓我們品味朝陽與落日的從容，但不管是絢麗還是平凡，我們的生命只有一次，請吧！
生命是多姿多彩的，看那正學著飛上藍天的乳燕，那蹣跚學步的兒童，還有那破土而出的嫩草。一個個生命的開始意味著另一個生命的終結。讓我們在有限的生命中認真做好每一件事吧！生命不光是漸漸老去而死亡，更多的是因為一些意外使其終結，我們要注意身邊的事物，盡量減少一些不必要的傷亡。
生命是寶貴的，我和周圍的人一樣，都很珍惜自己寶貴的年華。每當一學期結束后總結自己的學習成果時，總是近乎于驚奇的發現，我所得的知識是那么少，這一年都是干什么呢？一個聲音高叫著回答我—浪費時間！如果這是有人對我說：“抓緊時間，好好利用你的生命吧！”我也是不以為然，我們誰都知道自己終究是要死的，但又認為它是很遙遠的事情。如果誰說“生命”都以為是唬人的，我們還很年輕，死是難以想象，于是就為一些沒用的小事情奔波著，日復一日，年復一年，直到老死！我們這樣做，實際等于看輕了自己生命的價值，不知道自己是為了什么而活著，待到生命終結的那一天才猛然醒悟，發出悲哀的嘆息，豈不是太晚了嗎？失明了才知道眼睛的寶貴。就應該在眼睛明亮時好好利用它，老了才懂得生命的可愛，就應該在年輕的時候好好珍惜它。
生命是美好的，也是艱難的，有話說：“未知生焉知死”但我覺得這句話應該是：未知死焉知生“。我記著那年在電視上看到一則新聞：由東京飛往名古屋的飛機墜毀在大山上，機上224人全部遇難。在飛機出事前的緊急關頭，一位乘務匆忙中寫下了一個紙條：“感謝生命”。
生命是短暫的我們應該認真對待生命，一定要在有限的生命中發揮出無限的力量。讓我們，安全成長吧！
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十八
熱愛生命是人類的基本，我們大家的生命只有一次，我們要。
中國臺灣著名作家杏林子曾經說過：一粒貌不驚人的種子，往往隱藏著一個花季的燦爛；一條丑陋的毛蟲，可能蛻變為一只五色斑斕的彩蝶。因為生命就是一樁奇跡。
我們學過一篇課文：《生命生命》。文中拼死求生的飛蛾、茁壯生長的小瓜苗都在用行動無聲地告訴我們：要珍惜生命、熱愛生命！！！這篇課文的作者正是杏林子。老師給我們看了杏林子的資料。它12歲時就患上“類風濕性關節炎”，全身關節大部分遭破壞，腿不能行，肩不能舉，手不能抬，頭不能轉。可是它依然樂觀面對人生，在病痛的折磨下也依然堅持創作，寫下了數以百計的文章。更震撼人心的是，它居然把所有的稿費全部捐贈給了“殘疾人福利基金會”，而且逝世后還把軀體捐給醫學家供研究。
我極為震驚，在這里，我真正地懂得生命的意味是什么。讓我們珍惜生命，讓有限的生命創造無限的價值，要讓自己的生命活得更加光彩有力！
以珍愛生命為題（精選20篇）篇十九
通過本次活動，讓學生了解交通、活動、意外事件中必備的安全知識，懂得安全的重要性，知道時時刻刻要注意安全，培養自我保護意識，并把自己學到的安全知識傳達給周圍的人們，做安全教育的小小宣傳員。
二、教學過程?：
（一）、導入??。
生命是寶貴的，每個人都只有一次，她不象財富能失而復得，也不象離離原上草周而復始。誰失去了生命，不僅僅是自己失去了一切，還要給活著的親人留下心靈的創傷。上星期五，發生了一件誰也不希望發生的事故，葛威，一個可愛的小姑娘，我們一（2）班的一員，她永遠地離開了我們。那天早上，就在那個寒冷的早上，她倒在了無情的車輪下，她才7歲啊！
出示主題：、健康成長。
（二）、明理導行。
2、?????????在你的生活當中，你還知道哪些像發生在葛威身上的悲劇。
（1）生討論、介紹。
（2）小結、過渡：我們每天上學、放學，都是路上最擁擠的時候，一不小心，就可能發生意外。因此，我們必須注意交通安全。現在，我們一起來了解一下交通方面的常識。
3、?????????安全過馬路。
（1）認識紅綠燈。
板書：紅燈停，綠燈行，黃燈等一等。
（2）討論：沒有紅綠燈的馬路或公路怎么過？
板書：先往左看，再往右看，靠右行。
（3）游戲“過馬路”
一個學生演汽車，演時手學開汽車的樣子，嘴發出汽車開動的聲音，幾個學生表演過馬路的小朋友。
4、?????????我們在學校里或外出活動、乘車回家時也要注意安全。否則，后果就不堪設想。
說說應該注意哪些不安全行為。
（如：爬樓梯扶手、爬欄桿、追趕汽車、在上下樓梯時擁擠……）。
5、?????????認識特殊作用的電話號碼。
我來考考大家，你們知道哪些特殊的電話號碼?它們有什么樣的好處呢？
出示：120??110??114???119。
6、?????????了解在家里、在校外自己保護自己的方法。
我們不僅要注意交通安全、活動安全，還必須對我們身邊的人和事保持一定的警惕。說說如果遇到了以下情況，你會怎么做。
a、有人敲門，稱你媽媽受了傷，讓他來接你去醫院。
b、外出活動時，天黑路又偏僻，小明不知如何才好；
c、放學回家的路上，兩個陌生人強迫你跟他們走；
d、外出活動中，同大家走散了，迷了路。
e、遇到雷雨天氣，躲在大樹下。
（三）、總結。
1、?????????說說自己學了這節安全課后的感受。
2、?????????在寫有“、健康成長”的倡議書上集體簽名。
以珍愛生命為題（精選20篇）篇二十
“生命只有一次”。這句話，知道的人很多。但真正做到的，缺屈指可數。
曾有人說過，“固有一死，或重于泰山，或輕于鴻毛。”生命就是如此，或重，或輕。最近，“明星集體吸毒”一事鬧得轟轟烈烈。他們就是以生命為代價，挑戰法律的極限。還有些人，免費收留數十條流浪狗。他們的生命，千金不換。
有人說：“既然動物的生命都如此隨意，生死有人，人的生命何嘗不能如此？”可你是否想過，人吃肉，弱肉強食，是生命淘汰的成果。但人殺人，卻要為此付出大量的時間，金錢，輕者在監獄了結終生，重者直接以命償命。這其間，是何等的天差地別啊！
曾有些學生，因被老師打罵而跳下了高樓。他們這一跳，固然是一種解脫。可他們的家人，卻要因此四處奔波，報警、驗尸、打官司，可謂麻煩不斷。更重要的`，是他們失去了自己含辛茹苦洋芋十幾年的孩子！他的同學們，也因此失去了一個好伙伴。他們的耳朵里，再也聽不見玩伴發出的那爽朗的笑聲。
海倫·凱勒，一個天生聾啞瞎的殘疾人，卻與他們不同。盡管命運這般殘忍地對待她，她卻并未就此屈服，靠著一雙手，寫下了無數傳世名篇。她所經歷的一切，都是生命的奇跡。她以一個殘疾人的省份，向人們訴說了這么一個生命的真諦——無論命運如何對你，你都要好好地活下去！
生命只有一次，稍有不慎就會消逝。為了自己，也為了家人，我們要好好地活下去。，從我做起！