優秀作文是展現個人思維和創造力的窗口，也是提升語文水平和文學素養的重要手段。以下是小編為大家收集的優秀作文范文，供大家參考和學習。
小學快樂的六一（實用12篇）篇一
今天是“六﹒一”兒童節，雖然今天是陰天，但是我過的很開心。
學校為了我們過“六﹒一”于5月31日上午在學校里舉辦一場文藝演出，我覺得很好看。
“六﹒一”這天我們放假一天，也就是今天，爸爸為了讓我過好節日下午請我到西餐廳吃飯。
到了西餐廳，我看到門口的招牌上寫著：今天小朋友們過六一，點兒童套餐就可以送小玩具，于是進了餐廳我就讓服務阿姨幫我點了套餐后就去選玩具的地方看玩具，但是看了卻沒有我中意的，所以我就沒有拿玩具。回到座位后，不一會服務員阿姨就給我上了第一道菜：冰淇淋、西瓜、火龍果、菠蘿、獼猴桃，吃了第一道后覺得胃口都開了，后面點的幾道菜都上上來了有：牛扒西紅柿雞蛋意大利面、還有烤雞翅，牛扒真好吃，可是吃牛扒后我就吃飽了，但是看著烤雞翅那么誘人，如是我又把雞翅吃進了肚子后，我發現我的肚子像個皮球一樣圓了。
回到家里，我覺得我吃的太飽了，為了消食，所以晚上我還走了600步才睡覺。
今天我過的非常開心。
小學快樂的六一（實用12篇）篇二
情感與態度：體會到全社會對少年兒童的關心;愿意參加各種形式的兒童節活動，并能與同伴分享節日的快樂。
行為與習慣：以自己的方式關注不同國家和地區兒童的生活，并表達對不幸兒童的同情。
知識與技能：知道“六一”是世界兒童的節日，全社會的人們都關心少年兒童快樂成長。
過程與方法：體驗提出問題、探索問題的過程，用不同的方式了解社會對少年兒童的關愛。
教學重點
知道“六一”是國際兒童的節日，體會親人和全社會對少年兒童的關心。
教學難點
愿意參加各種形式的兒童節活動，并能與同伴分享節日的快樂。
教學準備
教師準備：收集有關“六一”兒童節的歌曲、詩歌;不同國家和地區兒童的生活圖片或視頻，特別是有關生活在戰爭和貧困地區兒童的圖片等資料。
學生準備：收集整理兒童節前后關于慶祝“六一的報道、廣告、標語等，有條件的學生可以通過各種媒體了解其他國家和地區兒童節的趣聞和其它資料。
課時安排
1課時。
完成話題“我們的節日”“讓我們關注”的教材內容。
教學過程
活動一快樂的節日
1.創設情境、音樂導入：[播放音頻：快樂的節日]
今天我們上課一起來談論一個新的話題“六一國際兒童節”。(板書：六一)
3.提問：你的“六一”兒童節是怎樣度過的?最快樂的一件事是什么?當時有什么感受?
4.小結：六一是我們兒童的節日，在六一兒童節的時候我們非常的快樂。
5.提問：今年的六一兒童節你想怎樣過?
6.小結：通過大家的發言，老師感受到同學們對六一兒童節的喜愛。“六一”兒童節是我們少年兒童的節日，我們真快樂。
活動二社會的關愛
小結：我們的國家我們的社會對少年兒童非常的關愛。(板書：社會的關愛)就像這首歌里唱到的，我們的祖國是花園，花園里花朵真鮮艷，和暖的陽光照耀著我們，每個人臉上都笑開顏。我們一起來聽一聽，唱一唱。
[播放動畫：娃哈哈]
教師出示圖片(世界兒童是一家)
學生把收集到的資料進行展示匯報。
4.提問：通過剛才的展示，你感受到了什么?
5.小結：不同國家的兒童節都包含著長輩們對兒童的關心和美好的期待。全世界的兒童像春天里的小苗，在愛的陽光下茁壯成長。
活動三我們的祝福
2.提問：看著這組照片，你有什么感受?想對這些小朋友說些什么?
(板書：愛心傳遞)
板書設計
快樂的“六一”
社會的關愛
愛心傳遞
小學快樂的六一（實用12篇）篇三
今天是“六一”兒童節，媽媽帶我去了日壇公園。日壇公園是清、明兩代帝王祭祀太陽神的.地方。
一進公園大門，綠樹成陰、路面整齊、古樸典雅、景色幽靜。正對公園大門是一幅“祭日”壁畫，它畫出了皇帝及百姓祭祀太陽神的隆重場面。我先來到了兒童游樂場，在那里我玩兒了轉馬。隨后我們參觀了祭壇、宰牲亭、鐘樓、具服殿，最后我們沿著幽靜的小路來到了馬俊烈士墓和紀念館。
今天玩兒得真開心，同時也學到了好多知識，這個“六一”節過得真有意義。
小學快樂的六一（實用12篇）篇四
童年是一顆多味糖，有酸甜苦辣咸等多種口味，星期五下午，我們吃了一顆非常非常甜的糖，那就是我們每個學生都在盼望的節日—六一國際兒童節"兒童節。
清晨，我們本以為一天都是六一，便很高興的走進教室，忽然，前方“密探"來信，說六一國際兒童節在下午開始，這個''好消息"便突如其來的潑了我們一身冷水，我們無精打采的在教室里，上著課，我們個個都不怎么樣，不知咋回事，我們突然覺得時間過得特慢，一秒鐘如同一年，就這樣，我們在戰場上拼搏著，過了幾十分鐘，下課了。我們高興地跳起來，因為我們下午就要找''皇上’'領獎了！
下午，陽光明媚，鮮花盛開，我們伴著春風隨著花兒的笑容來到學校的報告廳，我們整齊地坐好后，節目開始了，那些節目都很好，尤其是莊乃瑞彈的鋼琴，聲音抑揚頓挫，很是動聽，我很為他驕傲。再就是康曉潔，那個明天會更好唱的很好，我很為她驕傲，因為她和莊乃瑞都為班級爭了光。
我們看著，時間不知不覺的流逝，轉眼間，六一結束了，我們站好隊，慢慢的健步走回教室，走回我們的“大家庭”。
這次六一讓我記得了六八班，讓我想起了五一班，我很愛這兩個大家庭。
這次六一十分快樂，我愛六一兒童節，大家也愛六一，我們都愛六一！
小學快樂的六一（實用12篇）篇五
“六·一”我們的節日，每年的“六·一”都過得精彩，今年的“六·一”也不例外。
我們學校里舉行了“六·一”聯歡會。大家都到了廣場上，秩序竟然地排好了隊，坐了下來。
這時的我已經熱得很想在冰箱里呆上會兒，廣場上人聲鼎沸。可主持人剛一講話，頓時安靜了下來。
主持人講得鏗鏘有力，那聲音，像戰鼓一樣震撼著觀眾的心。
臺上那拉著二胡的同學那么的專注、那么的認真，似乎場上只有她一個人似的。
臺上的氣氛頓時凝結了，臺上只有她一個人在彈鋼琴。那聲音迷住了我們所有的人。
接下來是舞蹈，她們那優美的舞姿，令人陶醉。
今年“六·一”真是過得豐富多彩啊！
小學快樂的六一（實用12篇）篇六
今天是6月1日，不用說大家都知道這個是“國際兒童節”，在這一天，學校都會讓同學們好好地在舞臺上露一手。
語文老師選定了我們班的三個男同學，帶著我、另外兩個男同學和那十二個女同學向舞臺出發了。
我一開始以為我們只要演一次，沒想到我們要表演兩次，我們男生的任務是用滑板車來表演。我是隊長，二號男生對我說：“剛才只是練習一下。”我還知道排練時二號男生還對我說過：“你滑的太快了，我們跟本追不上。”在舞臺我還是和排練時一樣把他們甩在了后頭，二號、三號男生不甘示弱，也追了上來。
表演完畢后，一大群我們班的男、女生一窩蜂似的把我們三個男生包圍了，我們被他們逼的“走投無路”只能讓他們玩，一個女演員對我說：“看來，你的滑板車還蠻受歡迎的嘛!”我答道：“那是當然!”
回到家里，媽媽給我買了許多禮物，還答應給我買望遠鏡、放大鏡呢!
這真是一個快樂的.兒童節啊!期待下一次的兒童節早點到來!
小學快樂的六一（實用12篇）篇七
大家好，這里是“桔燈閃閃”，我是主持人小瑜！今天是六一兒童節！《小桔燈》現在正在準備給“小桔子”們慶祝六一呢！聽--，我仿佛聽見了同學們的聲音。
剛走進小桔燈，冷冷清清的，根本看不出這是一個市場，同學們都在教室里忙碌著：有的從書包里拿出自己的寶貝；有的看著貨物不知道該標價多少；有的看著別人的貨物喜歡的不得了；有的已經在小桔燈里調查市場了！“跳蚤市場”開始了！
我繼續坐在復旦大學，期待那位好運店長再創佳績。果不其然，一個長得有點瘦又有點黑的姑娘走過來了，但這次是店長拉住了她。店長拉住他的手臂熱情的說：“童鞋，買玩具不？”女孩靦腆地搖了搖頭。這店長好像沒聽到一樣，拿起一只兔子玩偶就推到女孩懷里，說：“你這么可愛，就4元賤賣了。”由于是市場尾期，女孩子猶豫了一下就答應了。這樣一個被別人說又臟又丑的兔子四元錢就被賣掉了，這樣的速度讓人嘆服！我們來采訪她一下吧！
“你好，我是桔光閃閃的記者，我想采訪你一下。”“你為什么能把帶來的貨物全部賣完呢？”店長從容不迫地說：“因為熱情，因為有一顆積極向上的心。”記者點點頭，是啊！只要有心，有熱情，什么事都能成功！
市場已經散去，我們的節目也要結束了，看來這期節目你絕對會懂得不少，至少小瑜就明白了：就是一次勇氣，口才，速度……的比較。我們這期的節目雖然只是拍了買東西，卻見證了許多孩子的生長第一步，只要有勇氣，有一顆積極向上的心，就沒有什么做不成的事！
評語：
感謝小瑜主播帶來的節目，從中，我們不僅學會了做生意還學到了做人的道理，小作者的結尾提升主旨，十分出彩。
小學快樂的六一（實用12篇）篇八
盼星星，盼月亮，終于把我們自己的節日給盼來了。今年“六一”，學校舉辦了游藝會。每個班級都要準備一個游戲項目，每個同學都有6張游戲票，可以去相應的班級參加項目。
今年的游藝會內容真是豐富。我參加了”兩人三足”、“跳米袋”、”投乒乓球”、“瞎子打鑼”、“數字抱”。可最有意思的還是“瞎子打鑼”。規則是：把游戲者的眼睛蒙上，拿一個木棍去敲窗戶上的“鑼”，敲響了就能得一個獎票，獎票越多，換的禮物也就越多。
在蒙眼睛前，我就舉起了木棍，瞄準了“鑼”。被眼罩蒙上以后，我就小心翼翼地向前走，手還不停地摸索著，生怕撞到東西。走了一會兒，我感覺應該到窗戶那兒了，于是用木棍一敲，哈哈，響了！真是太有趣了。
我認為“兩人三足”也很有趣。我和同伴余可瑞默契配合，終于搶先一步達到終點，取得了勝利。老師發給我們每人一枚獎票。
轉眼間,放學鈴聲響了,同學們都依依不舍地離開了教室,這真是一個既有趣又難忘的“六一”呀！
小學快樂的六一（實用12篇）篇九
6月1日是我們的節日，今天我特別高興——媽媽答應帶我去游樂園，因為我還沒有坐過過山車和海盜船呢，聽同學們說的那么好玩，我都羨慕很久了。一大早我就催媽媽早早起床，我要第一時間向快樂出發。
來到了游樂園，我一下驚呆了，有好多我平時沒見過也沒玩過的東西。我看見了一個大轉盤似的東西在天上飛，我好奇地問媽媽：“那個大輪子是什么東西呀？”媽媽哈哈大笑起來，說“那不是輪子，它叫摩天輪，可以在天空旋轉。”我說：“我想玩！”媽媽說：“太高了，我害怕！”我說：“媽媽膽小鬼！”媽媽說：“不過，今天可以滿足你坐過山車的愿望，媽媽陪我一起坐一次吧！”我高興極了，終于可以體驗過山車的驚險刺激了。
扎好了安全帶，車啟動了，它在天空中飛快的轉圈。我聽見車上的人們不時的尖叫，嚇得我的手緊緊地抓住欄桿，心怦怦直跳，我以為自己快要掉下去了。我大聲地喊著：“媽媽，我好害怕呀！”車漸漸地慢了下來，終于停下了。我發現我的頭發都立起來了，暈車的'感覺也真難受。
今天我過的很開心，雖然有點暈暈的，但是體會了一下過山車的驚險和刺激，我覺得我很勇敢。
點評：小作者真實的描寫了自己坐過山車的感覺，是個勇敢的孩子，在他逼真的描述中，我們似乎也一起體驗了一回坐過山車的驚險與刺激。
小學快樂的六一（實用12篇）篇十
今天是我們的節日“六一兒童節”，于是我們小組舉行一次戶外活動，來到了同安的一個農家樂，來歡慶這個節日。
在那里我們體驗了許多項目。赤腳游閩南小漓江，雙人自行車，獨輪手推車，犁田，泥塑，齊心協力，攀爬網等，其中最讓我最有收獲的是了解了閩南非物質文化遺產的“布袋戲”。
這個景點是由臺灣的張老師介紹的，我們分別了解到了傀儡戲中的四個分支，他們分別是皮影戲，提線木偶，掌中木偶和杖頭木偶。
皮影戲，又稱“影子戲”或“燈影戲”，是一種以獸皮或紙板做成的人物剪影以表演故事的民間戲劇。表演時，藝人們在白色幕布后面，一邊操縱影人，一邊用當地流行的曲調講。
述故事，同時配以打擊樂器和弦樂，有濃厚的鄉土氣息。其流行范圍極為廣泛，并因各地所演的聲腔不同而形成多種多樣的皮影戲。
提線木偶，掌中木偶和杖頭木偶，布偶的頭是用木頭雕刻成中空的人頭，除了偶頭、偶手掌偶足部外，偶身之軀干與四肢都是用布料做出的服裝，演出時，將手套入戲偶的服裝中進行操偶表演。而正因為早期此類型演出的戲偶偶身極像“用布料所做的袋子”，因此有了布袋戲之通稱。早期許多的迎神廟會場合里，布袋戲是最常看到的民間戲曲表演之一。
今天最特別之處是天一直在下著雨，我和我的伙伴們在雨中有一種不一樣的快樂，我的六一真快樂，祝全世界的小朋友都快樂！
小學快樂的六一（實用12篇）篇十一
記得2019年的六一兒童節，我在學校過了一個快樂的六一兒童節！
在我的記憶里，六一兒童節永遠都是那么快樂、充滿著幸福。這次兒童節，與以前大不一樣，這個可有我們班的功勞呢！因為我們以前舉行過一種特別的班隊會，同學們一個個都要唱歌、跳舞，所以，這次兒童節就是這樣過的。
對于兒童節的安排我們可是知道的很多，上午唱歌、跳舞。下午，可就是開心的游園活動了！
只聽“叮鈴，叮鈴”，上課的鈴聲歡快的唱起歌來，我們也都陸續地走進了教室。哇！教師里變成了另一番景象：桌子擺的整整齊齊的，燈光也全都開了起來。多么華麗的景象啊！我們班的主持人走上了講臺，稀里嘩啦地說了一大串。終于開始表演了，“第一個是表演的是唱歌！”主持人歡快地說。我們也都非常期待。音樂一響起，大家都隨著音樂左右搖著頭，有的同學甚至站了起來，跳起舞來。上午就這樣過的。
下午，那可就不一樣了，人們都興高采烈地去玩游戲。我也很高興！我最拿手的就是投圈了，一直在投圈，結果我得到了十一張兌獎票，我匆匆忙忙地沖向兌獎區，結果發現只有橡皮檫了，我非常沮喪。結果抱回了十一個橡皮擦回家。
我愛六一兒童節！
小學快樂的六一（實用12篇）篇十二
今天，是六·一國際兒童節，是全世界所有孩子的節日。我盼望已久的六·一兒童節終于來到了我們的身邊！
我、媽媽，以及邱翠琳、邱翠琳的弟弟東升和他們的媽媽去了紅樹林海濱公園。那是一處很美很美的地方，在那兒，有鳥兒歡唱，有茂盛的樹林，有蔚藍色的大海。我和好朋友邱翠琳，剛到海濱公園，便迫不及待地奔向那美麗的大海。清涼的海風吹過，好舒服啊！正當我們欣賞著海景的時候，一只渾身雪白的小鳥兒映入了我們的眼簾——“快看！海鷗！是海鷗！”我和邱翠琳興奮地叫著，招呼著我們的媽媽和東升來看那只小鳥兒。只見那只小鳥兒，展開雪白的翅膀，在海面上自由的翱翔著，飛得很遠，很遠，消失在我們的眼中，我們看著海鷗遠去的背影，輕輕地唱起了歌曲——《海鷗》。一曲終了，我們接著看海，一陣微風拂過，海面上便翻起了波浪，此起彼落。看看遠處，一座島上，隱隱約約可以看見幾棟高聳入云的大廈，被云霧遮住了，像被披上了一層薄紗。再看看遠處的海，完完全全的和湛藍色的天空融合在了一起，像一對親密無間的朋友，分也分不開，我和邱翠琳相視而笑。我們將目光收了回來，看著眼前的大海，寬廣，藍中帶一點兒綠，就好像一塊碧玉。我們不禁想起了三年級曾經學過的一首歌——大海，歡快地唱了起來。