優(yōu)秀的作文可以展現(xiàn)作者的思維深度和語(yǔ)言表達(dá)能力，給人以啟示和思考。在這里，小編為大家挑選了一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文，與大家一同分享和欣賞。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇一
如果說(shuō)我是一個(gè)高大挺拔，向陽(yáng)而生的大樹(shù)，那么滋潤(rùn)我成長(zhǎng)的養(yǎng)料一定是快樂(lè)。
快樂(lè)源自于我的每一個(gè)童年玩伴，幼時(shí)，每一條小巷，每一個(gè)破院都是我們這群孩子們的天下，我們踩著潮濕低墻間墨綠色的苔，穿過(guò)人家門(mén)前艷麗的梅花叢，走在一條條充滿歡聲笑語(yǔ)的小路上。有一處墻角邊，生長(zhǎng)著一簇處蒲公英，那時(shí)走在前頭的小伙伴會(huì)神不知鬼不覺(jué)的偷偷摘幾朵，當(dāng)我換他們時(shí)，他們就會(huì)約好在我回頭時(shí)吹起蒲公英。霎時(shí)間，純白的蒲公英撲面而來(lái)。有的傾落在我的衣襟，有的微擦過(guò)我的臉頰，那一刻，仿佛飄起了雪，小伙伴們嬉笑的牽起我的手，順著墻角坐下，欣賞著飄向遠(yuǎn)方的蒲公英。那時(shí)陽(yáng)光和微風(fēng)剛好光顧，恰到好處，伴著滿載快樂(lè)的蒲公英漫天飛舞。
快樂(lè)源自于夏天父親親手做的雪糕，夏天的太陽(yáng)像一個(gè)正在燃燒著的火球，像要把人曬融化一樣，我煩躁的煽動(dòng)著雙手，兩鬢、額頭已經(jīng)布滿了豆大的汗珠，我感覺(jué)自己要被蒸發(fā)了。我煩躁的催促著廚房里忙碌的父親，他正在搗鼓著自己的雪糕，而我已經(jīng)被炎熱侵蝕，失去耐心，我實(shí)在忍無(wú)可忍，沖進(jìn)廚房審查父親的“勞動(dòng)成果”?？匆?jiàn)的是手忙腳亂，汗流浹背的父親。我頓時(shí)鼻子一酸，所有的炎熱都煙消云散，所有的煩躁都隨風(fēng)飄去。走上前去，我拿著工具說(shuō)著：“爸爸，我?guī)湍悖 碑?dāng)雪糕塞進(jìn)嘴巴里的那一刻，我才知道什么幸福，還有那留在心間的快樂(lè)，我和爸爸大口吃著雪糕，相視笑了良久。
快樂(lè)源自于老師的信任。有一次班里的同學(xué)丟了錢(qián)，看她焦急不安的模樣，我心里也憤憤不平，但只能替他干著急。突然有人站出來(lái)指著我說(shuō)：“看見(jiàn)你翻了他書(shū)包，肯定是你！”突如其來(lái)的罪名讓我措手不及，正當(dāng)我白口莫辯的時(shí)候，老師突然說(shuō)道：“肯定不是她，我相信她！”我看著老師的眼睛，他的眼神充滿了堅(jiān)定。這短短的話語(yǔ)勝過(guò)千言萬(wàn)語(yǔ)，溫暖了我的心窩。
快樂(lè)涵養(yǎng)著我，他使我堅(jiān)強(qiáng)，陽(yáng)光向上，正直開(kāi)朗?？鞓?lè)也是一種養(yǎng)料。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇二
人們總說(shuō)：“失敗是成功之母，”的確——。
我第一次失敗是在我五歲的時(shí)候，爸爸媽媽都去了香港，只有我和哥哥留在老家?！鞍职謰寢屵€有兩天就要回來(lái)了，我是不是應(yīng)該給他們一個(gè)驚喜呢？”我正這么想著，奶奶推出了爸爸媽媽走之前給我買(mǎi)的自行車(chē)，“我可以學(xué)習(xí)自行車(chē)呀！”我好像突然受到了啟發(fā)，一蹦三尺高。
“奶奶！我想學(xué)自行車(chē)！”我大叫道。“好嘞！”奶奶答應(yīng)道。
只見(jiàn)我小心翼翼地扶著奶奶，抬起小短腿，坐在自行車(chē)上。奶奶憐愛(ài)地說(shuō)：“淼淼，不要學(xué)了吧，你還太小?！蔽覉?jiān)決地回答：“奶奶，您就在后邊扶著就行了，我可以的，您放心吧。”就這樣，我學(xué)會(huì)了騎自行車(chē)的基礎(chǔ)——穩(wěn)。
在奶奶的幫助下，我可以一個(gè)人騎自行車(chē)了，但我還掌握不好自行車(chē)的速度，騎得時(shí)候總是很快，不然就不穩(wěn)。奶奶見(jiàn)我飛快地騎著，再三叮囑我，轉(zhuǎn)彎時(shí)慢一點(diǎn)，慢一點(diǎn)，可我沒(méi)辦法呀，不快一些就會(huì)摔倒。兩天過(guò)去了，爸爸媽媽回來(lái)了，我“瀟灑”地坐上自行車(chē)，“開(kāi)始了，開(kāi)始了，爸爸媽媽一定會(huì)表?yè)P(yáng)我的?！蔽倚南?。
“嘭”的一聲，我一頭撞上了院子里的那棵大桂花樹(shù)，此時(shí)正是金秋時(shí)節(jié)，滿樹(shù)的桂花都落在了我的身上，我頂著一頭包，哭喪著臉向媽媽奔去。我的傷好了后，繼續(xù)學(xué)自行車(chē)，最后取得了成功。
我相信只要努力過(guò)總會(huì)成功的。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇三
在輝煌耀眼的比賽場(chǎng)上，我坐在鋼琴前，雙手流淌出涓涓細(xì)流?！岸＿恕?，當(dāng)最后一串音符滾落在琴鍵上，一手激起千層浪時(shí)，全場(chǎng)頓時(shí)沸騰了，觀眾們都站了起來(lái)，潮水般的掌聲與排山倒海的吶喊聲如千萬(wàn)匹駿馬向我飛奔而來(lái)。
我，當(dāng)然是掛著獎(jiǎng)牌離開(kāi)的。
六歲那年的成功永遠(yuǎn)刻在了我的心中，我為它驕傲，為它自豪！
然而后來(lái)，隨著年級(jí)的升高，曲子沒(méi)有那么簡(jiǎn)單了，我也早已失去了當(dāng)年學(xué)琴的興趣與歡樂(lè)。老師也不再滿面微笑，不再柔言細(xì)語(yǔ)，媽媽也不時(shí)懊喪地催促著，總是一副恨鐵不成鋼的表情。
我不再愛(ài)鋼琴，不再以它為樂(lè)。
每日練一小時(shí)鋼琴，時(shí)而時(shí)間還沒(méi)到，我就擺擺手，關(guān)上了燈；時(shí)而拖拖拉拉，一直挨到時(shí)間為止；時(shí)而干脆就不彈了，索性一看完書(shū)就上床睡了……鋼琴不再是我日思夜念的好知己。我失敗了，我失敗了！連個(gè)鋼琴都彈不好，我還能做什么？再次沒(méi)有彈好彈琴時(shí)，我在心靈深處大喊著。當(dāng)年的成功在我的腦海中一抹而去，沒(méi)有一點(diǎn)兒印象。
媽媽仿佛看穿了我的心思，她拉著我的手：“梅花的精神是什么？”“從來(lái)都是頂天立地，不低頭折節(jié)……”“是啊，人處事就要像這梅花一樣，知難而進(jìn)，不向困難低頭！”這話，觸動(dòng)了我墮落的心弦?！凹佑停阋欢ㄐ校 蔽覍?duì)自己說(shuō)。
從此以后，我天天都與時(shí)間賽跑，拖拉的壞習(xí)慣漸漸遠(yuǎn)去，鋼琴的“地位”重臨于我的心頭。
是啊，失敗乃成功之母！失敗其實(shí)并不可怕，可怕的只是你的墮落，你的放棄。有時(shí)，，讓原本枯落的小苗兒重新煥發(fā)生機(jī)！
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇四
——題記。
回首人生的道路上我們難免會(huì)遇到許多失敗，它們會(huì)給我們以氣餒，以頹廢，甚至以墮落了。然而，失敗也是一種養(yǎng)料！
先說(shuō)下偉大的發(fā)明家愛(ài)迪生吧！他在實(shí)驗(yàn)室里，經(jīng)過(guò)一次次的失敗，沒(méi)有放棄，而是在失敗中汲取養(yǎng)料，終于發(fā)明的電燈?？梢?jiàn)，失敗也是一種養(yǎng)料！
還記得上一次16周聯(lián)考，我滿載著父母的渴望和老師的期望進(jìn)入了考場(chǎng)待成績(jī)回來(lái)時(shí)，我大吃一驚：我，竟名落孫山了。我，徹底崩潰了！
接受不了這沉重打擊的我，接連好幾天都沉默不語(yǔ)、郁郁寡歡，直至，老師對(duì)我說(shuō)了一句話：失敗，也是一種養(yǎng)料！
啊！我終于恍然大悟，就好像有一縷陽(yáng)光驅(qū)散了我心中的霧霾，就好像那春風(fēng)吹又生后的小草，真是山重水復(fù)疑無(wú)路，柳暗花明又一村?。?/p>
于是，我從自身上找問(wèn)題。我端正學(xué)習(xí)態(tài)度，明確學(xué)習(xí)目的，并改正的各科的學(xué)習(xí)方法，還謙虛好學(xué)、不恥下問(wèn)。我還制定了一個(gè)學(xué)習(xí)計(jì)劃：每天早上記5個(gè)單詞，中午看一篇作文，晚上背一首詩(shī)，每天收集一條數(shù)學(xué)錯(cuò)題。
終于到了期末考試，我整裝待發(fā)。
成績(jī)回來(lái)了，耶！我的成績(jī)名列前茅！這一刻，我應(yīng)該，感謝失敗！
同學(xué)們，面對(duì)失敗，我們不應(yīng)氣餒，而要在失敗中汲取養(yǎng)料，充分吸收，去創(chuàng)造奇跡！
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇五
人的一生，不可能一直是一帆風(fēng)順的，遇上挫折是再所難免的。人總是在這種精力下獲得最后的成功。
人們說(shuō)“失敗是成功之母”，“失敗過(guò)后才會(huì)是成功”。但是，要知道“失敗”的下一站可不是“成功”，它不會(huì)通往終點(diǎn)，而是來(lái)到一個(gè)岔路口。這個(gè)岔路口分出二條路，一條是心灰意冷、一蹶不振，這條路通往真正的失敗;另一條是汲取教訓(xùn)、總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，這條路會(huì)通向再失敗，或是失敗的反面——成功。但是，只有踏上這條路，才有希望通往成功。因此，一個(gè)人遭到了失敗，并不意味著就是最終的結(jié)局。問(wèn)題在于：站在這個(gè)岔路口中，自己選擇的是哪條路。
十九世紀(jì)時(shí)，有一位將軍，吃了敗仗，落荒而逃，躲在農(nóng)場(chǎng)的草堆里，遮避風(fēng)雨。心里是又氣憤又懊惱。茫然間，他看見(jiàn)墻角有只蜘蛛正在風(fēng)雨中織網(wǎng)，網(wǎng)絲一次次被吹斷，它一次次重結(jié)，毫不氣餒，終于把網(wǎng)結(jié)成了。將軍深受激勵(lì)，后來(lái)重整旗鼓，終于在戰(zhàn)役中打敗對(duì)手拿破倫。他就是史上著名大獎(jiǎng)——威靈頓。
失敗并不可怕，可怕的是面對(duì)失敗我們卻選擇了退縮。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇六
批評(píng)是生活給予的養(yǎng)料，它會(huì)使生活變得奪目。把握這些養(yǎng)料吧！正如“艱難困苦，玉汝于成”，又如“風(fēng)雨彩虹，鏗鏘玫瑰”。
我曾在一節(jié)作文課上寫(xiě)過(guò)一篇作文，原只是為了應(yīng)付，可到如今我都難以忘記那一次深深的挫敗感。
記得作文題目是讓我們圍繞“美景”寫(xiě)一篇記敘文。我的風(fēng)格一向往散文類(lèi)型靠攏，沒(méi)有多想，提筆便寫(xiě)。那一次真的是思如泉涌，一氣呵成。心中膨脹起的自豪感令我有些忘乎所以。胸有成竹地將作文交上后，滿心歡喜地候起了最終成績(jī)。當(dāng)本子發(fā)還于手中的時(shí)候，心中的歡喜猶如被一瓢冷水澆滅，頓時(shí)冰涼冰涼。25分。鮮紅的數(shù)字如利劍一般刺穿了我的心，難以言語(yǔ)。匆匆翻到開(kāi)頭，帶了一絲僥幸，卻是痛的更厲害?！耙晃抖哑?，思路不清晰，邏輯不連貫?！边@些字眼深深地釘在了我的胸口。
怎么會(huì)呢？我有些木然。作文從未得過(guò)不及格的我，帶著氣憤，敲響了辦公室的門(mén)。老師像是料定我會(huì)來(lái)，眼中沒(méi)有一絲訝異，只是平靜地示意我坐下?！坝惺聠?？”她并未看我，拿起水杯，輕輕吹口氣，緩緩啜了口水。我方才稍稍消下的怒意再次燃起，礙于身份，我仍恭恭敬敬地詢問(wèn)：“老師，我不知道我的作文差在哪，能跟我解釋下嗎？”她瞥我一眼，微微一笑：“評(píng)語(yǔ)看了嗎？寫(xiě)在最前頭?！边@一抹笑落在我眼里卻是嘲諷至極，腦海中飛快掠過(guò)那行鮮紅似血的大字，氣不打一處來(lái)，怒極反笑?！翱晌也⒉徽J(rèn)為，我差到了那個(gè)地步。”她慢慢放下手中的.杯子，抬眼看我，“你太過(guò)注重辭藻的華麗，而忽略了文章本身的情節(jié)合理和內(nèi)容豐富，導(dǎo)致文章的情節(jié)落了俗套，表述不清，語(yǔ)言模糊?！彼p聲細(xì)語(yǔ)地開(kāi)了口，“堆砌詞語(yǔ)、邏輯思維不連貫很可怕。但是最可怕的，是不知道自己錯(cuò)在了哪里！”她忽地提高了音量，驚得我一顫，喉頭動(dòng)了動(dòng)，似是想說(shuō)些什么，欲言又止最終合上了嘴唇。臉上好似被火燒灼著，老師說(shuō)的一點(diǎn)不錯(cuò)，一針見(jiàn)血。到此時(shí)，我滿腔怨憤一丁點(diǎn)不剩，只留下無(wú)盡的羞愧。
為什么不再辯駁？為什么呢？我知道我已經(jīng)心服口服，再也沒(méi)有理由進(jìn)行反駁。但我已深深記住這次失敗的教訓(xùn)，一篇好的文章絕對(duì)是用心寫(xiě)成的，任何胡編亂造的文章絕對(duì)成不了佳作。
聽(tīng)?wèi)T了表?yè)P(yáng)，忽然覺(jué)得批評(píng)也是一種養(yǎng)料，它給我適時(shí)施肥，使我茁壯成長(zhǎng)。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇七
書(shū)，充滿了知識(shí)，充滿了智慧，讓人著迷，讓人無(wú)限的幻想……。
比如哈利波特，無(wú)論是書(shū)還是電影，都會(huì)讓人覺(jué)得特別的神奇與奇妙，只要揮揮魔法棒，掃帚隨時(shí)都可以讓你坐在上面，帶你飛上天；只要念念書(shū)中的咒語(yǔ)，就會(huì)讓你想要什么就有什么。這本書(shū)里充滿了神奇，主角哈利波特生活在一個(gè)魔法學(xué)院里，他在那里學(xué)到了很多的魔法，并用魔法打敗了這本書(shū)中的反面角色。每當(dāng)看這本書(shū)或是電影的時(shí)候，我就進(jìn)入了一個(gè)魔法的世界，自由的呼吸，自由的吸取這種獨(dú)特的養(yǎng)料。
書(shū)里面的人物都有著自己的使命或者是愛(ài)好?！恫槔砭攀馈愤@本書(shū)里面的主人公，都是喜歡去探險(xiǎn)的.那種人。黑白熊偵探社里面的主人公黑白熊走到哪里都可以把復(fù)查特別燒腦的案子給破出來(lái)，經(jīng)過(guò)他的細(xì)心觀察和分解，離奇的案子立馬就破了，這個(gè)故事里面的主人公黑白熊智商高達(dá)250，所以他才會(huì)輕松地破案。我多么希望自己也有這么高的智商呀！看這種類(lèi)型的書(shū)，可以提高我的邏輯推理事物能力，不得不說(shuō)這也是一種神奇的養(yǎng)料。
書(shū)的里面不僅充滿了無(wú)限的幻想，還充滿了許多的知識(shí)。比如說(shuō)《植物大百科》、《動(dòng)物王國(guó)》這兩本書(shū)。這兩本書(shū)里面可以讓你清楚的知道植物的生長(zhǎng)，特點(diǎn)，和他們那里的生長(zhǎng)環(huán)境，還有它的外形，顏色的特點(diǎn)。他有哪些特異的功能，比如說(shuō)大樹(shù)可以吸收二氧化碳，釋放出新鮮的空氣。還可以讓你知道動(dòng)物們的生活習(xí)性，如果他有特別的情緒，該怎樣去安慰？或者是獅子，老虎，這些動(dòng)物，讓你知道它們是如何生活的。在這種類(lèi)型的書(shū)中，讓我深刻體會(huì)到大自然的平衡是多么的重要，這對(duì)我來(lái)說(shuō)也是必須的一種養(yǎng)料。
讀書(shū)，讓人著迷于其中；讀書(shū)，讓人增加知識(shí)，所以，讀書(shū)，也是一種養(yǎng)料。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇八
書(shū)籍是春天的第一縷春風(fēng)，滋潤(rùn)著我幼小的心靈；書(shū)籍是夏日的一場(chǎng)大雨，洗滌著我急躁的心靈；書(shū)籍是秋日的一陣涼風(fēng)，拂走了我心頭的憂傷；書(shū)籍是隆冬的一輪暖陽(yáng)，照亮我心靈那一處幽暗的角落。讓我們一起去書(shū)海遨游，去享受古典書(shū)籍的養(yǎng)料吧！
書(shū)籍是我學(xué)習(xí)的養(yǎng)料?！秱儆馈返墓适氯缇姲銜r(shí)時(shí)在我耳邊響起，鞭策警醒我，不要像仲永幼時(shí)聰慧，少時(shí)卻泯然眾人。我在替仲永惋惜的同時(shí)，也受到了教育：只有不斷充實(shí)完善自己，才能綻放成功的笑顏。仲永的故事又像一只巨人的手掌推動(dòng)我前進(jìn)，讓我一次次奮起踮起腳尖，觸碰自己的夢(mèng)想。知識(shí)是我們改變的養(yǎng)料，學(xué)習(xí)成就我們燦爛的未來(lái)。
書(shū)籍是我品德的養(yǎng)料?？兹谧尷娴墓适陆虝?huì)我擁有謙讓的美德；指鹿為馬的趙高教會(huì)了我不要做黑白顛倒，不分是非的人；臥薪嘗膽的勾踐教會(huì)我有志者事竟成的道理，讓我積蓄能量，無(wú)怨無(wú)悔，以苦為樂(lè)，等待時(shí)機(jī)再成正果！
書(shū)籍是我最好的朋友她以文字為歌，用最好的方式教我最好的知識(shí)，唱出一首首美妙動(dòng)人的歌曲！那次的語(yǔ)文能力大賽，詩(shī)歌默寫(xiě)比賽，古典文學(xué)知識(shí)競(jìng)賽……她是我最忠實(shí)的觀眾，是我最得力的助手，最偉大的良師益友。
如果說(shuō)，我是樹(shù)木，書(shū)籍便是陽(yáng)光，是微風(fēng)，是細(xì)雨，潤(rùn)物無(wú)聲般滋潤(rùn)著我生長(zhǎng)的養(yǎng)料；我是海洋，書(shū)籍便是我海底的五彩珊瑚，多彩的魚(yú)兒，讓我的生命更絢爛斑斕，充滿意義；如果我是貝殼，書(shū)籍便是里面的那顆最燦爛晶瑩的珍珠，在經(jīng)歷百般磨礪后用血與肉育出的精神財(cái)富，升華自我！
讓我們以書(shū)為友，以知識(shí)為師，含英咀華，去享受書(shū)籍帶來(lái)的樂(lè)趣，去感受書(shū)籍中的顏如玉，讓書(shū)籍成為你我成長(zhǎng)的養(yǎng)料吧！
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇九
在這熱浪滾滾的9月里，9月的太陽(yáng)無(wú)情地炙烤著大地，天空中沒(méi)有一絲云彩，一陣風(fēng)刮來(lái)，從地上卷起了一股熱浪，火燒火燎地使人窒息。而此時(shí)的我們迎來(lái)了小學(xué)的一課——軍訓(xùn)。
軍訓(xùn)，在我的心里原本是一個(gè)可怕的名詞。在我看來(lái)，軍訓(xùn)也許會(huì)充斥著教官的責(zé)罵，會(huì)有魔鬼般的訓(xùn)練，也會(huì)流下辛酸的淚水……軍訓(xùn)，是令我生畏的，可頂過(guò)了烈日后，我發(fā)現(xiàn)軍訓(xùn)教會(huì)了我堅(jiān)持。其實(shí)，堅(jiān)持也是一種快樂(lè)。
同學(xué)們邁著整齊劃一的步伐，個(gè)個(gè)挺直了身軀，那嘹亮雄壯的口號(hào)在空曠的訓(xùn)練場(chǎng)上空久久回響，這無(wú)一不在展示我們的訓(xùn)練成果。我們青春的活力、蓬勃與熱情在訓(xùn)練場(chǎng)上顯現(xiàn)得淋漓盡致。軍訓(xùn)教給我們的不只是那立正稍息的軍式訓(xùn)練，更多的，它讓我們接受了一次意志的沐浴，精神的洗禮！
炎熱的天氣，有時(shí)令我窒息，我真的很想放棄，望著陽(yáng)光下同學(xué)們充滿笑容的臉龐，我堅(jiān)持了下來(lái)。軍訓(xùn)，教給我的不僅僅是挺拔的身軀，更教會(huì)了我堅(jiān)持到底的精神。
酷暑中，我付出了汗水，卻收獲了一份終生受益的果實(shí)。就如古人云：“一份耕耘，一份收獲?！?/p>
軍訓(xùn)中，我辛苦卻快樂(lè)著。雖然不能在空調(diào)下乘涼，但在火紅的太陽(yáng)下，我接受了小學(xué)的一課，也是人生中的重要一課。
蝴蝶因?yàn)槠评O而獲得重生，因?yàn)槟ゾ?，蝴蝶得以新生；而我因?yàn)槟ゾ?，就學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，像沙漏里緩緩滴下的沙礫，堅(jiān)持就是其中的一點(diǎn)藍(lán)，我相信它將陪我到永遠(yuǎn)。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇十
人之一世，殊為不易。在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，往往使人痛不欲生。痛苦之于人，猶狂風(fēng)之于陋屋，巨浪之于孤舟，水舌之于心臟。百世滄桑，不知有多少心胸狹隘之人因受挫折放大痛苦而一蹶不振；人世千年，更不知有多少意志薄弱之人因受挫放大痛苦而志氣消沉；萬(wàn)古曠世，又不知有多少內(nèi)心懦弱的人因受挫放大痛苦而葬身于萬(wàn)劫不復(fù)的深淵……應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)放大痛苦，而應(yīng)直面人生，縮小痛苦，直至成功的一天。
“老當(dāng)益壯，寧移白首之心；窮且益堅(jiān)，不墜青云之志。”初唐四杰之一的王勃，可謂：“時(shí)運(yùn)不濟(jì)，命途多舛，”然而直面挫折，他卻能達(dá)人知命，笑看人生。試想，如果沒(méi)有王勃開(kāi)朗闊達(dá)的胸襟，哪能有他吟放出“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”的千古絕唱？“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開(kāi)心顏”的浪漫詩(shī)仙李白，在遭遇仕途不順的挫折后，他沉寂了嗎？消沉了嗎？沒(méi)有?！伴L(zhǎng)安市上酒家眠，”笑對(duì)痛苦，應(yīng)對(duì)挫折他拂袖而去，遍訪名山，最后成就了他千古飄逸的浪漫情懷！由此看來(lái)，應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)過(guò)分地沉迷于痛苦失意的陰影中不能自拔；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)整日浸泡在悲傷痛苦的泥陷中越陷越深；應(yīng)對(duì)挫折，我們不應(yīng)長(zhǎng)期頹廢不振而迷失眼前的方向。遭遇挫折，縮小痛苦，才是明智的選取。相反，若一味沉迷于挫折的痛苦中，結(jié)果將不堪設(shè)想。劉備應(yīng)對(duì)失去二弟的挫折，因兄弟之情無(wú)法釋?xiě)眩糯笸纯?，結(jié)果在痛苦中做出錯(cuò)誤決定，冒然出兵伐吳，落得“白帝托孤”的千古杯具。可悲可悲！前事不忘，后事之師。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇十一
一口氣將《假如給我三天光明》讀了三遍，每讀一次都有不同的感動(dòng)，每讀一次，我便越來(lái)越深刻地感受到：堅(jiān)持就是一種美。
女主人公海倫·凱勒，她原來(lái)只是一個(gè)又聾又盲的殘疾小姑娘，可就是她創(chuàng)造了一系列的奇跡：1890年，她成為了歷史上第二個(gè)能用嘴巴講話的聾盲者；1900年，海倫進(jìn)入哈佛大學(xué)；她一生寫(xiě)了14部著作；她被美國(guó)《時(shí)代周刊》評(píng)選為20世紀(jì)美國(guó)十大英雄偶像……她是我們?nèi)祟?lèi)永遠(yuǎn)的驕傲！
海倫的成功，離不開(kāi)她的老師——安尼·沙莉文。她自己也是一個(gè)身患眼疾的姑娘，但正是她，耗盡了畢生的心血，陪伴了海倫整整49年的時(shí)間，引領(lǐng)海倫走出黑暗，投入了廣闊的明亮的世界。海倫說(shuō)的每一句話，寫(xiě)的每一個(gè)詞，海倫的每一個(gè)進(jìn)步，無(wú)不浸透了沙莉文的愛(ài)心與汗水?？梢哉f(shuō)，海倫的成功是沙莉文老師創(chuàng)造出的.不朽的傳奇。
不管是海倫還是沙莉文老師，她們都有一個(gè)共同點(diǎn)，那就是——堅(jiān)持。在困難和挫折面前，在一次次的厄運(yùn)面前，她們選擇的不是放棄，而是勇敢地面對(duì)，不斷地堅(jiān)持。她們用一顆充滿愛(ài)的心，不屈不撓地接受了生命的挑戰(zhàn)，不僅為自己贏得了光明的世界，還將愛(ài)的溫暖、堅(jiān)強(qiáng)的信念傳給了全世界，尤其是傳給了每一個(gè)讀《假如給我三天光明》的人。她們成功了，她們用“堅(jiān)持”書(shū)寫(xiě)了自己人生最美的樂(lè)章！
堅(jiān)持就是對(duì)理想必定會(huì)實(shí)現(xiàn)的一種信念，堅(jiān)持就是對(duì)目標(biāo)的不懈地追求。司馬遷他雖然受盡了屈辱，但是在黑暗的牢獄中寫(xiě)出了52萬(wàn)字的《史記》，實(shí)現(xiàn)了他父輩就開(kāi)始的夢(mèng)想；談遷在初稿被盜之后，仍然沒(méi)有放棄希望，繼續(xù)努力，終于完成了這部四百多萬(wàn)字的鴻篇巨制——《國(guó)榷》；左丘明失明寫(xiě)《國(guó)語(yǔ)》；孫子臏腳著《兵法》……這一個(gè)個(gè)英雄，用他們的行動(dòng)告訴我們：只有堅(jiān)持才能獲得成功！
合上了《假如給我三天光明》，“堅(jiān)持”兩個(gè)字已經(jīng)深深地烙在了我的心里。堅(jiān)持就是那一串串堅(jiān)實(shí)、有力的腳印；堅(jiān)持就是那一滴滴晶瑩、飽滿的汗水；堅(jiān)持就是那一顆顆喜悅、成功的淚水……堅(jiān)持就是最美的那道風(fēng)景。在今后的人生中，“堅(jiān)持”將會(huì)是我永遠(yuǎn)的朋友。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇十二
花朵在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次洗禮后才綻放艷麗花瓣；雛鳥(niǎo)在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔碰后才學(xué)會(huì)展翅飛翔；太陽(yáng)在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次搏擊后才沖出云霧。試問(wèn)：如果當(dāng)初馬云真的考上了大學(xué)，從此一帆風(fēng)順的話，那么他也不一定會(huì)創(chuàng)建阿里巴巴。古語(yǔ)有云：天降大任于斯人也，必先苦其心志、勞其筋骨、餓其體膚、空乏其身、增益其所不能。人只有經(jīng)歷了挫折，才能真正的成長(zhǎng)。
進(jìn)了初中后，從小受家人庇護(hù)的我就像一只失去大樹(shù)的小鳥(niǎo)。我對(duì)初中生活的到來(lái)還有一些慌張和無(wú)措。
遙想第一次月考的時(shí)候，我滿心期待。我一直希望第一次初中大型考試能獲得一個(gè)好的名次。我努力的復(fù)習(xí)，努力的看書(shū)。可到了考試結(jié)果出來(lái)了，我卻被打擊了。我寒心的程度，就好像把我扔進(jìn)了冬日的湖水中。拿成績(jī)單的那一天，我用了半個(gè)小時(shí)的時(shí)間走完了原本十分鐘就能走完的路。
我進(jìn)了家門(mén)，媽媽看我鐵青著臉，也沒(méi)有過(guò)多追問(wèn)成績(jī)的事。我徑直走進(jìn)了房間，用被子捂住頭大哭了一場(chǎng)。晚飯時(shí)，家里一片安靜，因?yàn)槲疫@個(gè)話嘮今天無(wú)話可說(shuō)。爸爸輕咳了兩聲示意媽媽說(shuō)話。媽媽開(kāi)了口：“丫頭，你看一看這棵竹子。它有的竹葉已經(jīng)枯黃落入了水里化作了養(yǎng)料，它為綠葉提供了養(yǎng)分。它難道不重要嗎？”媽媽放下了碗筷繼續(xù)說(shuō)，“你這一次小小的挫折因該為下一次的勝利做鋪墊，你不應(yīng)該糾結(jié)于一個(gè)小挫折而停步不前。你自己好好想想吧！”
挫折，不應(yīng)該成為我前進(jìn)的絆腳石，應(yīng)該成為我的養(yǎng)料。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇十三
世間萬(wàn)物，要想茁壯健康的生長(zhǎng)，都需要養(yǎng)料，人的生長(zhǎng)也不例外，人的養(yǎng)料是什么呢？是運(yùn)動(dòng)？是營(yíng)養(yǎng)品？還是學(xué)習(xí)？我覺(jué)得不可或缺的是挫折。
是的，挫折。"挫折是一個(gè)人進(jìn)步的階梯"、"失敗是成功之母"、"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，增益其所不能"。這些話都驗(yàn)證了這一點(diǎn)，當(dāng)然，我也有親身的例子。
從小我就是個(gè)特別招人喜歡的孩子，因此朋友都圍著我，大人們都寵著我，連老師都年年讓我當(dāng)班委，但那次之后，我徹底明白了。
九年級(jí)的數(shù)學(xué)老師是個(gè)厲害的老師，不偏袒好學(xué)生，誰(shuí)犯錯(cuò)都得罵，我當(dāng)時(shí)不以為然，老師們都喜歡我呢！
數(shù)學(xué)課上我沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)老師講課，以至于我在第二天的一次數(shù)學(xué)測(cè)驗(yàn)上，碰到了原題我卻沒(méi)有做對(duì)，老師一上課就開(kāi)始發(fā)卷子，念到我名字了，51分，不及格，老師就說(shuō)："這道題，我昨天講的原題，連數(shù)字都沒(méi)有換，全班就你一個(gè)人一分也沒(méi)有得，你不覺(jué)得丟人嗎？你昨天沒(méi)帶耳朵嗎？"吼完把我的卷子扔了，我哭著拾起了我的卷子，回到了座位。
我仔細(xì)想了想，是我態(tài)度不端正，沒(méi)有擺正我自己的態(tài)度，是我錯(cuò)了，從今以后，我開(kāi)始擺正態(tài)度，因?yàn)槟谴未煺劢o了我教訓(xùn)和經(jīng)驗(yàn)，是我成長(zhǎng)中的養(yǎng)料。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇十四
我生活在一個(gè)有信仰的家庭里，從小耳濡目染，一次次地聽(tīng)著耶穌服苦被釘在十字架上的故事，那時(shí)教我的老師一次次地講一個(gè)道理：我們應(yīng)該先經(jīng)歷苦難，才能享受天上的福樂(lè)。
雖然我們家是一個(gè)傳統(tǒng)的信教家庭，雖然基督教不允許離婚，但命運(yùn)的安排往往不如人愿，我的父親面臨過(guò)一次情感的破裂，最終離婚了。他與我媽結(jié)婚后有了我。沒(méi)錯(cuò)，可能你會(huì)問(wèn)：你們家這么像八點(diǎn)檔劇場(chǎng)？大概是這樣吧，人生就像八點(diǎn)檔劇場(chǎng)，或者說(shuō)比八點(diǎn)檔劇場(chǎng)更凄慘！我有一個(gè)同父異母的姐姐，命運(yùn)好像不太惠顧她。
父母都重組家庭，她內(nèi)心是痛苦的，她一路的人生經(jīng)歷曾讓我輾轉(zhuǎn)難眠，奶奶姑媽們自然也心疼她。從出生到小學(xué)，到父母離婚，再到初中，高中，再后來(lái)生母去世，命運(yùn)一路考驗(yàn)著她，最后她讀到了博士，找到了一份穩(wěn)定的工作。她是我敬佩的姐姐，雖然她的人生有許多坎坷和磨難，但她從沒(méi)放棄，一直堅(jiān)持努力，如今事業(yè)有成，活得獨(dú)立且瀟灑。
我姐姐她一開(kāi)始也是迷惑不解消沉郁悶，直到后來(lái)，我奶奶啟發(fā)了她：你不必在意人生中的種種磨難，它們只不過(guò)是主考驗(yàn)?zāi)愣鵀槟阍O(shè)下的`，如果你被它們打敗，那么你就會(huì)失去享受福樂(lè)的機(jī)會(huì)。姐姐她經(jīng)歷的苦難和我生活中的苦難一比，發(fā)現(xiàn)我的那些算什么，我也要效仿姐姐這樣的旁若無(wú)“難”的去學(xué)習(xí)去達(dá)成自己的目標(biāo)。
所以感謝磨難吧！是它使你成為了生活的“幸運(yùn)兒”。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇十五
他決不會(huì)因?yàn)槭艿叫⌒〉拇煺劬颓?。他曾?jīng)說(shuō)過(guò):“我甚至不準(zhǔn)‘放棄’這兩個(gè)字在腦海中出現(xiàn)?！崩潇o地去思考、分析問(wèn)題后，他終于想出了一個(gè)新構(gòu)想。其實(shí)如果你也如此冷靜地來(lái)思考分析，只要不讓思想陷入紊亂中，也一定會(huì)有新構(gòu)想的，他將組合車(chē)庫(kù)的器材，應(yīng)用到組合床上去，結(jié)果證明非常成功，很多經(jīng)銷(xiāo)家俱的大公司都向他大量訂貨，他大賺了一筆錢(qián)。這時(shí)候他告訴我:“不要放棄得太早?！?/p>
讀者和我實(shí)際上都不止一次的在上演著同樣的悲劇。雖然下決心的人很多，他們也都努力的去做、去思考、去祈禱，可是困難總是會(huì)無(wú)情地發(fā)生，等到遇上了解決不了的困難時(shí)，就會(huì)很容易感到身心俱疲而喪失了干勁，最后終于半途而廢。其實(shí)如果我們能再努力一點(diǎn)，再堅(jiān)持一點(diǎn)，眼光再放遠(yuǎn)一點(diǎn)的話，說(shuō)不定就能達(dá)到我們所預(yù)期的日標(biāo)。可是對(duì)于這點(diǎn)我們常常都是在事后才知道。夔決不輕言失敗到底要怎樣做才能夠堅(jiān)持到底而不失敗呢?方法之一，就是決不輕言失敗。嘴邊常掛著失敗兩字的人，就真的會(huì)遭致失敗的命運(yùn)。過(guò)去，我曾遭遇到一件十分麻煩的事情，正當(dāng)我沮喪萬(wàn)分的.時(shí)候，一位現(xiàn)住在西海岸的陌生人，打來(lái)一個(gè)很奇怪的電話，他對(duì)我說(shuō):“不要擔(dān)心，不要沮喪，讓我告訴你一句妙語(yǔ)?！?/p>
可是他只說(shuō)到這里就把電話掛斷了，我根本就不知道他所謂的妙語(yǔ)是什么。可是我卻因此發(fā)現(xiàn)到自己在平常幾乎沒(méi)說(shuō)過(guò)充滿朝氣和希望的話，我所說(shuō)的都是些消沉、失敗的“廢話”，怪不得失敗和不如意老跟隨著我，想到這里，我忽然悟出了那“妙語(yǔ)”的真意。從此，我就經(jīng)常說(shuō)些充滿著希望、自信、信仰和成功的話，我一再的對(duì)自己說(shuō)著:“信其必成，則必成之。并以此做為行動(dòng)思考的基礎(chǔ)，而展開(kāi)了行動(dòng)。當(dāng)我這樣嘗試的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)整個(gè)人都充滿了希望，自己覺(jué)得好像正走在通往成功的大道上，結(jié)果真的解決了困難，達(dá)到了預(yù)定的目標(biāo)。菲麗絲?西孟克女士在一篇論文中，對(duì)于“妙語(yǔ)”一詞解釋得很好，她認(rèn)為常用否定詞是件極危險(xiǎn)的事。例如"n0”這個(gè)詞代表著“不”，但也代表著失敗、拖延。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇十六
我的書(shū)柜里有一份份計(jì)劃表，那么精致、詳細(xì)。但最終都?jí)涸诹斯竦?，落滿灰塵。是的，我從小開(kāi)始制定了很多很多份計(jì)劃表，每個(gè)月自己就拿著筆，在紙上，用稚嫩的筆畫(huà)寫(xiě)下自己幻想著可以做到的安排。寫(xiě)完后，就興沖沖地拿給父親母親看，無(wú)一例外的，他們對(duì)我的安排卻是滿意。但每每我把計(jì)劃表貼在書(shū)桌上后，他們總會(huì)對(duì)斗志昂揚(yáng)的我說(shuō)："計(jì)劃做的是很不錯(cuò)，希望你能做到才行！"這時(shí)我總會(huì)滿不在乎地撇下嘴，說(shuō)："等著吧！我一定能做到的！"隨然嘴上逞強(qiáng)，可往往還是不到兩天，就把計(jì)劃什么的拋之腦后。就這樣一次次寫(xiě)計(jì)劃，又一次次換計(jì)劃。從來(lái)沒(méi)有堅(jiān)持把一份計(jì)劃執(zhí)行到底……因此小時(shí)候我就不曾知道堅(jiān)持，更沒(méi)有養(yǎng)成所謂堅(jiān)持到底的個(gè)性。
后來(lái)的現(xiàn)在，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)持，我也在堅(jiān)持一些東西，比如計(jì)劃表上的計(jì)劃、想要考上好高中努力的決心和某個(gè)有點(diǎn)遙遠(yuǎn)夢(mèng)想。于是扭傷了腳，不能跑步嗎？誰(shuí)說(shuō)的，哪怕受傷，也要活得漂亮，也不要落在最后，也要堅(jiān)持做最好的自己。于是面前的路很遙遠(yuǎn)，放棄么？誰(shuí)怕，沒(méi)有比堅(jiān)持更長(zhǎng)的路，既然要去遠(yuǎn)方，那便堅(jiān)持風(fēng)雨兼程。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇十七
“患難困苦，是磨練人格之最高學(xué)校。”梁?jiǎn)⒊f(shuō)過(guò)。成功不僅是從失敗中總結(jié)出來(lái)的，還是從磨難中磨練出來(lái)的。
曾看到一個(gè)蝴蝶破繭而出的故事。一天，一只繭上裂開(kāi)了一個(gè)小口，有一個(gè)人發(fā)現(xiàn)了，就留意觀察。幾個(gè)小時(shí)過(guò)去了，蝴蝶只露出一個(gè)小腦袋，艱難地將身體往外引。可過(guò)了很久很久，蝴蝶仍沒(méi)什么進(jìn)展，盡管它還在盡力掙扎。那人看著心疼，就拿出隨身帶著的剪子，小心翼翼地把繭剪開(kāi)，蝴蝶順利掙脫而出?？墒?，那人期待的蝴蝶展翅而飛的精彩時(shí)刻卻沒(méi)有出現(xiàn)！它的身體很小，翅膀緊貼身體，只能可憐地爬行！這個(gè)好心人不知道，蝴蝶從繭上小口艱難地掙扎而出，是它必經(jīng)的磨難，它要通過(guò)這一擠壓過(guò)程將體液從身體擠壓到翅膀，翅膀積蓄了足夠力量后，脫繭后的蝴蝶才能展翅飛翔！
他不知，正是他的好心導(dǎo)致這只蝴蝶的生命如此脆弱！那將死的蝴蝶心中一定在感嘆，如果沒(méi)人幫我可好！如果我自己努力掙扎破繭而出，這時(shí)我已在花叢中翩翩起舞！磨難是我成長(zhǎng)的養(yǎng)料，磨難才能使我堅(jiān)強(qiáng)??！
想必很多人都看過(guò)《哈利·波特》的故事。想知道他是怎樣快樂(lè)成長(zhǎng)的嗎？
還不到一歲的哈利·波特被霍格沃茨魔法學(xué)校的阿不思·鄧布利多校長(zhǎng)放在他姨媽?zhuān)ǖ滤级Y一家）家的窗口上。哈利從小就被大塊頭的表哥達(dá)利呼來(lái)喝去，拳打腳踢。然而，瘦弱的波特也只能忍受，哈利十歲被霍格沃茨魔法學(xué)校邀請(qǐng)，于是他去了，并被分在格蘭芬多學(xué)院，有了羅恩與赫敏兩個(gè)朋友，他們都竭力幫助他。
哈利不管德思禮一家對(duì)自己怎么樣，都努力學(xué)習(xí)魔法。暑假是哈利最痛苦的，他堅(jiān)持著不對(duì)德思禮一家動(dòng)魔法，這是一位脾氣暴躁的人不容易做到的。哈利魔法課的教授斯內(nèi)普一直對(duì)他懷恨在心，哈利也努力克制自己對(duì)斯普內(nèi)教授的脾氣，不然關(guān)禁閉就錯(cuò)過(guò)比賽了。
如果，哈利生活在巫師的家庭，就不會(huì)努力磨練自己的脾氣，克制武力；如果，他的生活一帆風(fēng)順，沒(méi)有經(jīng)歷任何挫折，他的一生也許就是平平庸庸，沒(méi)有任何建樹(shù)。
不經(jīng)歷風(fēng)雨，哪能見(jiàn)彩虹！所有事情，都只有看到磨難，經(jīng)歷磨練，才會(huì)真正的成長(zhǎng)。所以，。
誤解也是一種養(yǎng)料（精選18篇）篇十八
“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎么見(jiàn)彩虹，沒(méi)有人能隨隨便便成功，”這首歌唱的一點(diǎn)也不騙人。
花朵在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次洗禮后才綻放艷麗花瓣；雛鳥(niǎo)在經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)次的摔碰后踩學(xué)會(huì)展翅飛翔；然而，夢(mèng)想也要經(jīng)過(guò)無(wú)數(shù)失敗后才實(shí)現(xiàn)。所以，失敗也是一種財(cái)富。
就像愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡，在經(jīng)歷過(guò)999次失敗才成功發(fā)明了電燈泡，當(dāng)人們問(wèn)起愛(ài)迪生發(fā)明電燈泡后的感想，愛(ài)迪生卻說(shuō)：“正是因?yàn)檫@999次失敗，我才懂得了有999種材料不能當(dāng)電燈泡的燈絲。這個(gè)道理讓我們懂得了一個(gè)道理：失敗也是一種財(cái)富。
成功不是人生最好的解脫，失敗也不是最大的失落。
在生活中我們也常常失敗。在我們獲得成功的喜悅時(shí)，會(huì)不禁想到失敗的辛酸，成功與失敗就像一對(duì)親兄弟，就像我們考試一樣，在考試之后，以為是信心滿滿，但考試分?jǐn)?shù)下來(lái)的時(shí)候總不會(huì)如我們所愿，相信每個(gè)人都會(huì)有這樣的感受。就像在算一道數(shù)學(xué)題，驗(yàn)算幾次就有幾種不同的答案，這樣的結(jié)果會(huì)讓我們很失望，可我們有沒(méi)有想過(guò)，這里面有幾個(gè)答案是錯(cuò)誤的，只要我們多算幾次，就一定會(huì)得到真正的答案，這時(shí)候你會(huì)發(fā)現(xiàn)，你成功算出來(lái)之后比吃了蜜糖還甜，只有經(jīng)歷過(guò)失敗，你的人生才會(huì)才會(huì)不一樣。失敗也是一種財(cái)富！
但是一定要記住，千萬(wàn)不要把失敗當(dāng)做一種痛苦，這不是身敗而是心敗。要調(diào)整好心態(tài)，吸取每一次失敗的教訓(xùn)，為下一次的成功做準(zhǔn)備。沒(méi)有失敗哪里來(lái)的成功?！安唤?jīng)歷風(fēng)雨怎能見(jiàn)彩虹，”你看那里有一個(gè)沒(méi)有考及格的人，也許下一次考試他會(huì)及格甚至超過(guò)你們班某個(gè)學(xué)霸呢。