優秀作文常常能夠引發讀者的共鳴，使讀者深入思考問題，增長見識。6.作者在這些優秀作文中運用了豐富的修辭手法和表達方式，使作文更有感染力。
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇一
“鈴鈴鈴......”終于下課了，一節艱苦的英語課終于下課了。到了下課，我歡呼雀躍得像是一只活躍漂亮的鳥般，喜形于色地和大家歡笑嬉戲在一堆......
大家有的借著十分鐘課間休息時間立即動動手，到寬寬的走廊上，悠悠自得地散散步，遠眺遠處一望無垠廣場上的藍色的天白云，與綠油油的一大片海洋；有的借著這一點兒時間，去呼吸下新鮮的空氣，放開下上課時緊繃起來的心緒和煩心；還有一些好學習的學霸們，就借著這一點時間來互相之間研究那些高深難懂的.題目疑難，聊的忘乎所以，似乎就像上課一樣的那樣認真細致；還有的同學，干脆用這一點兒時間來睡個回籠覺，填補下夜晚失眠難困的神情，大伙都說說笑笑......“鈴鈴鈴......",宏亮動聽的上課鈴又讓人煩悶地響起，大伙都戀戀不舍地回到自己的位置上，繼續緊張認真地應對新的知識......
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇二
說起我們校園的趣事可是多的數也數不清，不信你來看一看。
上課了，老師走進教室，開始講課了，雖然舉手的人不多，但看得出機器早已開動。你看孫小龍聽到出神的地方，張著嘴，拿著手絹塞在嘴里，生怕啊出聲音來，再看王彬豪，雙手托著眼睛架，身子前傾，緊盯著黑板臉都變紅了。放學后，可是另一種氣氛，球場上的活躍，棋場上的爭奪。胡財東一蹦跳搶到球，西一反手球就進網了，真比松鼠還要靈活。再瞧，王彬豪趕忙扶起眼睛架，三跳兩跳奔到籃下，來個金雞獨立，慢悠悠地把球托出去，比電影里的慢鏡頭稍快一點兒。
教室中，棋手們互相討伐，他吃我的團長，我吃他的旅長，一方要悔，一方不讓，這一句，那一言，一個個聲“汗”俱下，最后達成協定，你賴我也賴，要賴大家賴，庫光依的臉紅得快趕上關公的臉了，高建的嗓子吊起來，結果以一方勝利，一方失敗而告終。
而在大操場上，女生們跳繩子的時候，因為一方太高強，一方太淺薄而爭起來，陳丹超大聲的說：“不玩了!”要知道陳丹超可是不好對付的，就在這時，張彬芬說：“好好好，重新來可以吧。”這樣陳丹超才說：“這還差不多。”
看，我們的班級是多么的豐富多彩呀!
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇三
大家好，我是課間十分鐘，我十分非常一定受中小學生的喜愛的。可是，我也有倒霉的日子。記得那次，是數學課，叮叮~下課了，我急忙從媽媽的懷里跑出來，只奔五年級四班，一看，同學都準備著跑出教室的姿勢，可數學老師仍然不緊不慢的說：“同學們，期中考試就要來了，這道題可有一定的難度啊!考試時候一定會考的，你們聽不聽?”“聽，聽啊。”幾個微弱的聲音傳來。“聽不聽!”數學老師拼命的說。“聽!”同學們嚇死了，也個個吼起聲音。但是……等五(四)班的同學出來時，我只有半個身子陪他們玩了。這一節是語文課，下課鈴響啦。語文老師可不逼同學，只是講著：“剛剛xxx同學在講話，耽誤了10分鐘……”結果語文老師走出教室說：這不怪我拖堂。”我服了這位老師，我直接被語文老師殺死了(直接躺在地板上了)老師啊，你給我一點生命吧，讓那些同學有時間休息啊!
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇四
同學們一定都喜歡玩游戲吧？當然，我也不例外。上個星期我就一直玩著“欠債還債”呢！
下了第一節課，我和劉嘉亦、冀之涵就拿著毽子，到教學樓的西大廳里玩“欠債還債”。我們先找出一個“捎伙”，那是幫助別人的人。又出石頭、剪子、布，誰贏了誰先踢。
呀，我竟當了“捎伙”，不過沒關系，這也可以多練練，以免踢不好。劉嘉亦先踢，毽子飛上飛下，像在跳舞，不一會兒，就踢了十個。“哇！你踢得真棒呀！”。我叫道。真的，最后她踢了十三個呢。我開始踢，唉，只踢了五個。那么冀之涵要還十八個嘍，不過我還是要幫助她的嘍，雖說她是個踢毽高手，也會有失誤的地方。只見她開始了，輕輕一踢，準是十個以上。正踢得高興時，上課鈴聲響了。我們趕快跑步回到教室。
雖說課間十分鐘很短，但我們仍感到很快樂，很有趣！
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇五
我和幾個同學玩石頭剪刀布猜誰是好人誰是壞人，結果我和郭葉盛還有陳勝杰是壞人，方嘉俊，雷振宇，鄧釗銳，還有何晗是好人。
當我被好人“射死”之后我馬上就“大字形”的躺在地上，裝死了，突然我感覺身上像被大石頭壓住了，呼吸不了，啊的一聲叫了出來，痛死我了，我爬起來一看，不是我們班的同學；他還笑著對我說：“我不是故意的！”我本來想原諒他這種行為的，感覺一點誠意都沒有，讓我非常不舒服，我說：“我不會原諒你的！”我假裝把這件事告訴“禮儀小天使”，他知道我要把這件事告訴“禮儀小天使”，他就連忙跑過來，非常緊張的非常有誠意的跟我說：“對不起，請原諒我！”我哈哈地大笑起來了，開心得像吃了蜜一樣甜。
“鈴??????”上課了，課間休息的十分鐘過去了，我和同學們高高興興地走回了教室，又開始了我們緊張的學習了。
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇六
9月19日，下課鈴響了，同學們都飛快的跑出了教室，到操場上游戲。我看見有的同學在玩跳格子，有的同學在操場上蹦跑，還有的同學在玩開火車的游戲。我和班上的幾個同學一起玩冰凍老鼠的游戲，我們用黑白配選出3個人，選出的3個人再進行黑白配，剩下的2個人再進行石頭，剪刀，布，誰贏誰當鬼，然后讓鬼來抓我們，鬼馬上追到我時，我就說“冰凍”，這樣他就不能抓我了，但我不能動了，必須等其他人來幫我解凍，解凍后我又可以跑了，我們你追我跑的，玩的好開心，真是快樂的十分鐘。
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇七
下課了啦！下課了啦！同學們整理好課本以后，爭先恐后地向操場跑去。你看，一群大哥哥正在打籃，你瞧，這一位大哥哥一個高空球，將球傳給了自己的隊友，另一位大哥哥也不甘示弱，一會兒向左跑，一會兒向右跑，沖過另一隊的重重阻擋，向前一撲，將一個籃球穿過籃球網掉到了地上。
我們再來看一看足球場，這一位同學因為犯規了，被罰一個任意球，只見他的右腳抖了抖，向后退了幾步，猛地向前一沖，緄囊簧，足球好像著了魔似的“繞”過守門員的手“飛”到了球網里。
長長的跑道也有許多有趣的事情，你看，這里正在舉行首屆小型男子100米短跑比賽，當“裁判員”喊道：“預備，跑”時，選手們各個早已憋中了勁，如同一支支離弦之箭飛馳而去，現在（跑步時）第一名的是盧賢昆，緊追其后的是陳賢，他曾在校50米運動會上刷新了學校紀錄。第三名是許方恒，他跑步也滿快的，但總比不過他們倆，終于在最后一刻時，陳賢搶先一步，和盧賢昆一同奪冠。
在下課短短的十分鐘里，帶給我們的是無窮的歡樂。
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇八
課間活動時間到了，我們班男生生龍活虎，一般會在教室和走廊嬉笑追打。而女生規矩得多，一般會在教室里看書、寫作業。我發現低年級的同學像小麻雀似的更喜歡吵鬧，高年級的同學更喜歡在教室看書、寫作業。
冬天到了，男生一般會在走廊曬太陽、擠暖，女生則在教室邊搓手邊寫作業，實在太冷就出教室小跑一下。夏天到了，由于天氣炎熱，大家選擇在電風扇下面或窗戶邊吹風。
雨天來了，一些調皮的男生會故意到教室外面淋雨，頭發濕漉漉的，像落水的大公雞。天晴的時候，大家會到操場上跳繩、游戲、踢足球、打籃球。
同學們可以利用課間十分鐘上廁所，讓緊張的神經放松，讓下節課更有精神。如果沒有課間十分鐘，同學們上課就會很累，甚至打瞌睡。我想如果課間十分鐘再延長五分鐘，那我們的活動會更豐富，同學們也能休息得更好。
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇九
有人問我：“最長的是什么？”我很自豪地說：“上課最后幾分鐘最長！”
時間就像流水，一去不復返。鈴聲一響，學生們不得不回到自己的包間，不得不收起“長鏡頭”，等待老師的出手。感謝收看黃岡實驗小學6班記者王軍的報道。朋友們，下次見！
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課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇十
高興的事有很多。記得上次學雷鋒，老師讓我們自己帶釘子和錘子幫助同學們修桌椅。下了課上完廁所剛準備上樓，有位一年級的小朋友把我叫去幫他們班上同學修理桌椅。我看見一個桌子搖搖晃晃的，便拿起一個大釘子在兩個木頭的交叉點釘上一個釘子，沒想到木頭很硬，怎么也釘不進去。等我釘完這個釘子，手都快打酸了，還沒等我的手恢復，其他小朋友們就又把一個壞桌子抬來了，見他們那么地熱心，我也顧不得手的酸疼了，又拿起錘子干了起來，終于弄好了，小朋友們都圍住了我，十分佩服的看者我，有的說：“謝謝。”還有的說：“大哥哥真了不起！”頓時，一種自豪感油然而生。
“叮鈴……”上課鈴聲響了，不好，今天該我擦黑板，我飛快地沖進教室，老師正站在講臺上指著黑板批評我呢？我沒有解釋，畢竟是我沒有將自己的本職工作干好。雖然挨了批評，我心理卻一點也不生氣。因為我今天用這寶貴的做了一件好事。
課間的時間雖然很短，但卻有很多故事！你們也來說說你們的故事吧！
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇十一
下課鈴一響，同學們一窩蜂似的涌出班級，操場上頓時沸騰起來。同學們有的踢足球，有的跳皮筋，有的丟沙包，還有的打羽毛球。其中最精彩的要算踢毽子了。
看，毽子傳到了小云的手中。只見她不停地變換著踢的角度，彩色的毽子像一只小燕子凌空飛翔。她一會用左腳踢，一會用右腳勾；一會從前面踢到后面，一會又從后面踢到前面；一會跳著踢，一會側著踢······她已經踢了一百多個了！玲玲那一方著急了，他們不停地說笑話來干擾小云，玲玲還跑到小云面前來嚇唬她。盡管玲玲明白自己容易被小云踢到，而且如果小云在這時毽子掉了，責任都在玲玲，還會會被罰停踢一次，但為了“集體”利益，她沖了上去，眼看就要撞上了，我們都為小云捏了一把汗。只見她不慌不忙地后退了一步，用腳把毽子穩穩地勾了回來，我們都松了一口氣。
多么快樂的啊！
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇十二
“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”盼望已久的下課鈴終于再次響起，同學們的臉上都寫滿了興奮，只聽“下課”這兩個圣神的字從老師口中蹦出，教室里就炸開了鍋。
“甘雨杰，別跑，把書還來！！”咦？是誰在大喊？哦——原來是崔怡琳。看來甘雨杰又拿她東西了。我坐在一旁觀看著這“新世紀追逐戰”。“哼！你要是再不還……”崔怡琳做出壞笑的表情，看來甘雨杰這次可慘了，“那——下次背書一個字都不想錯！錯一個字，哼哼！”崔怡琳使出她的“殺手锏”。甘雨杰聽了，只好乖乖把書奉還。
好了，現在把鏡頭轉到另一邊。這一邊比較安靜，李嘉怡正坐在位置上津津有味地看著書，她看到我來了，就立馬合上書，和我聊起天來。
過來一小會兒，我們又被走廊上熱鬧的場景給吸引住了——一大群男生在一起向中間擠，他們說，這叫“擠擠暖和些”，這個“游戲”也被五年級的弟弟們“偷學”了。每次下課，都能看到他們“擠游戲”的身影。唉，我說，你們也真是太“童心未泯”了吧！都是六年級的大哥哥了，還玩這種幼稚又危險的游戲，你們玩還不說，竟然把五年級的給“帶壞了”。
最后，我們來到了學校的小賣部。盡管離上課還有幾分鐘了，但小賣部里仍然是人頭攢動，也許擠進去了，就擠不出來了。由此可見，這小賣部的生意可真好啊！
一眨眼，上課鈴就響了，熱鬧的操場又變的安靜起來。雖然短暫，但對我來說卻很充實，很快樂。iloveyou，！
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇十三
1、能自編一些有趣的課間游戲，制作一些簡單、健康、安全的游戲玩具，學會合理安排。
2、會調查學生課間活動情況；能設計一些安全、有趣的課間游戲；會利用空飲料盒、廢舊報紙、碎布片、小石子等物品，設計、制作出課間小游戲的玩具。
3、對活動的調查與設計有較大的興趣；會與同學合作完成調查任務；在設計游戲活動中尊重同學、愿意幫助同學。
（1）能夠比較好地進行組內分工。
（2）了解父母兒時的游戲活動。
（3）會設計活動情況調查表。
（4）能設計出活動安全、操作簡單、同學喜歡的小游戲。
第一步：組成活動小組。學生按自然組組成活動小組，選好組長，制定活動計劃，組內成員分工。
第二步：開展調查活動。了解學生活動安排情況，將調查情況寫出情況說明。
如：
活動主題：課間活動情況調查。
活動目標：了解同學的活動情況，發現存在的問題，設計課間游戲活動方案；
活動方式：咨詢父母、老師或其他長輩兒時的游戲活動；
活動步驟：
（1）實地觀察學生活動情況。
（2）小組討論分析調查記錄，提出在調查中發現的問題及建議。
活動分工：組長、記錄、調查、寫活動調查說明等。
第三步：了解父母兒時游戲活動內容。如：丟沙包、打陀螺、跳房、抓石子、滾鐵環、貼人、翻繩、等。
第四步：交流調查情況。各小組交流關于活動調查情況。
第五步：小組設計游戲。設計時，教師著重引導學生利用廢舊物品制作出游戲玩具。小組成員準備展示本組的游戲。包括游戲規則、游戲器材、演示游戲玩法。
（1）教師的指導重點在于如何指導學生設計調查表，并對調查表加以分析，得出結論。如：課間看書多少人，瘋逗打鬧多少人，各種體育活動多少人等。讓學生認識到設計的小游戲非常必要。
（2）教師要重點引導學生明確課間游戲設計中的游戲規則、游戲安全性、廢物利用等問題，同時使之注意游戲器材選用和制作。
第一課時主要是教師引導學生確定主題、指導設計簡單的調查表，指導學生寫調查情況說明；其余的學生活動，如調查、寫情況說明、設計有趣的課間活動等，可以放在課外課余時間進行。
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇十四
在學校校園里，下課了，同學們都走出教室來到操場上活動。
操場上真熱鬧。你看，操場的北面，有兩隊同學在舉行拔河比賽，他們拔得很起勁，啦啦隊們在喊：“加油，加油！”操場的南面是籃球場，有一群男孩子在打籃球。他們跑來跑去，打得很高興。操場的中間是排球場，有幾位同學正在奮力地扣球，他們誰也不服輸。排球場前的空地上，有的同學在拍皮球，有的同學在練跳高，還有的同學在打乒乓球。，雖然很短，但同學們玩得多開心啊！
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇十五
大課間活動真熱鬧呀！同學們有的跳繩，有的踢毽，還有的`跑步……大家玩得熱火朝天，瞧！二年級的同學們正在跳繩呢，只見他們拿出早已準備好的繩子，老師一聲令下，他們就賣力地跳起來，繩子在空中劃出一道道美麗的弧線，一旁的同學一邊數著個數一邊為他們加油，“1，2，3，4，5，……”不一會兒，這些小不點兒就跳了一百多個。“停！”老師大聲喊道。數個數的同學爭先恐后地向老師匯報個數。真是開心極了！你看，我們班的幾個踢毽高手也正在比賽呢！
只見賀毅拿也毽子，輕輕一拋，毽子就像聽話的小燕子忽左忽右，飛上飛下，看得我眼花繚亂，數也數不過來。
上課鈴打響了，這個快樂、有趣的大課間在同學們的歡聲笑語中結束了。
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇十六
下課了，操場上有許多小朋友在玩，有的在打籃球、有的在拔河、有的在打乒乓球、有的在跳高、有的打排球、還有的'在拍皮球，玩得很熱鬧。
你瞧在打乒乓球的小朋友打的多起勁啊！小小裁判都分不出誰勝負了。
你再瞧瞧有個小朋友在跳高，他像袋鼠一樣跳得很高，平穩地落到軟墊上。
你們再來看看哪邊打藍球的，這么都的人圍著一個球，黃隊快把球往球籃上投，我相信他一定會進球。
在短短的里他們玩的還是很開心、很快樂的。
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇十七
“叮鈴鈴、叮鈴鈴……”下課鈴響了，同學們像洪水一般涌出了教室，跑向了操場。
操場上到處是玩的不亦樂乎的同學們。有的同學在玩“老鷹捉小雞”游戲。兇殘的老鷹猛地撲向了小雞，雞媽媽張開雙臂，左沖右突地保護著小雞，后面的小雞手忙腳亂地跟著媽媽，不時發出害怕的`尖叫聲。他們玩的開心極了。
有的同學在打卡。所有人都拿出自己實力最強的卡，全力以赴地打了起來，他們玩的真帶勁，不時的有人發出興奮的吶喊聲。打卡是一場激烈的戰斗，每個玩家都很認真。
還有的同學在踢毽子……。
課間十分鐘真熱鬧（優質18篇）篇十八
叮鈴鈴，叮鈴鈴……下課了，非常安靜的校園一下子沸騰起來了。有的三人一組在跳繩，有的在玩著有趣的踢毽子，還有的玩著扔沙包，放眼望去，就像進入了馬戲團一樣。
最有趣的游戲就是老鷹抓小雞啦，瞧，一位同學瞪著眼睛，瞬間變成了看起來有點兇猛的“老鷹”，另外一個微胖的同學化身“雞媽媽”，她張開雙臂，奮力的保護著身后的“小雞們”。“老鷹”張牙舞爪的撲過來，“雞媽媽”左擋右擋，看上去還挺靈活，可是時間久了，“雞媽媽”有些累了，“老鷹”瞄準時機，一下子抓到了好幾只“小雞”呢。這只“老鷹”太厲害了，小雞們都變成了“老鷹”的“盤中餐”。最終，“小雞們”敗下陣來，就連我這個旁觀者都感到一絲絲的可惜呢。
課間活動真是有趣，不僅帶給我們快樂，而且還能夠讓我們強身健體呢，期待下一個課間！