總結是寫給人看的，條理不清，人們就看不下去，即使看了也不知其所以然，這樣就達不到總結的目的。優秀的總結都具備一些什么特點呢？又該怎么寫呢？以下是小編收集整理的工作總結書范文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初二數學基礎知識點歸納總結篇一
孝敬父母是中華民族的傳統美德
1、家庭的含義：p5
2、家庭類型：核心家庭、主干家庭、單親家庭、聯合家庭
3、家庭關系的確立：結婚、生育、收養、再婚。
4、你如何理解與父母的親情？p6
5、孝敬父母
（1）孝敬父母是中華民族的傳統美德；
（2）孝敬父母是道德和法律的要求，是我們的天職
（3）孝敬父母就是子女對父母的尊敬、侍奉和贍養。其中最重要的是敬重和愛戴父母。
（3）我們應怎樣孝敬父母？p 15、16
6、幾個重要認識:
（1）父母做出不道德的事情或違法的事情我們應如何做
（2）對父母的長輩我們應如何對待？為什么？p17
1、青春期我們與父母之間產生矛盾的原因是什么？
（2）父母還把我們當小孩，不放心、嘮叨、責怪，于是矛盾產生了。
2、如何正確認識我們與父母之間的矛盾？p21
3、代溝、逆反心理
（1）我們與父母的年齡差距，是產生代溝的直接原因，代溝的實質是反映在年齡差異背后的多重代際差異。
（1）逆反心理的主要表現：p21
（2）怎樣正確認識我們的逆反心理？p21
4、我們怎樣正確對待與父母的代溝和矛盾？
（1）要走進父母，親近父母，努力跨越代溝，與父母攜手同行；
（2）學會與父母溝通商量。通過商量，弄清分歧，找到雙方都能接受的辦法。通過溝通，我們就能得到父母的理解，甚至改變家長的意見。
（3）把握與父母溝通的要領：彼此了解是前提，尊重理解是關鍵。理解父母的有效方法是換位思考，溝通的結果是求同存異。
5、與父母交往的藝術：
（1）贊賞父母，交往起來無煩惱；
（2）認真聆聽，交往起來免誤會；
（3）幫助父母，交往起來無障礙；
（4）在家庭交往中，與父母不必太計較。即使父母錯了，也要原諒，不必爭個高下輸贏不可。
1、人際交往的意義：
與同學積極交往，友誼之樹才能常青，自我開放，我們的性格會更加開朗，人生更加精彩。
3、如何認識友情？
朋友帶給我們溫暖、支持和力量，我們要珍惜友誼;對于友情，我們要慎重理智的把握，才能獲得更的朋友，得到真正的友誼。
4、交友的原則：
（1）平等互惠，（2）寬容理解；（2）交友時不能以犧牲原則為代價維持所謂的友誼；（3）樂交諍友，善交益友。
5、青春期男女生交往
（1）為什么要與異性交往？
（2）男女生如何正常、健康地交往？
①既要相互尊重，又要自重自愛；
②既要開放自己，又要掌握分寸；
③既要主動熱情，又要注意交往的方式、場合、時間和頻率。
6、青春期的情感
（1）認識：進入青春期以后，男女同學之間產生好感和愛慕之情，這是正常、自然而又美麗的事。
（2）如何對待？
男女同學之間的情感，我們要謹慎對待，理智處理，學會選擇，學會承擔責任，學會保護自己。
1、認識老師
（1）師生交往的重要性：
師生交往不僅影響我們的學習質量，而且影響我們的身心發展。尊敬老師是我們應有的品德。
（2）老師是人類文明的傳播者，是人類靈魂的工程師。即使在信息技術迅速發展的今天，老師的作用仍不可代替。
（3）老師教我們做人的道理，解除我們的煩惱和憂愁，老師在教我們知識的同時，也教我們學習的方法，激發我們學習的熱情，老師在我們成長中起著不可替代的作用。
（4）與老師建立和諧的師生關系，就能快樂地學習，更快地進步。
2、師生交往新觀念：
新型的師生關系是建立在民主平等的基礎上，師生之間人格平等，互相尊重，互相學習，教學相長，老師是我們學習的合作者、引導者和參與者，是我們的朋友。
3、主動溝通是師生交往的前提，溝通產生理解，理解產生信任。
4、與老師溝通的具體方法：
（1）從老師的角度看問題，學會換位思考；
（2）正確對待老師的表揚和批評，做到有則改之，無則加勉；
（3）原諒老師的錯誤，以恰當的.方式指出老師的錯誤，不傷害老師；
（4）禮貌待師；
（5）注意場合;
（6）把握好分寸。
1、不同國家的文化差異：
肯德基——美國 郁金香——荷蘭 埃菲爾鐵塔——法國
長城——中國 和服——日本 悉尼歌劇院——澳大利亞
燕窩——泰國 金字塔——埃及 泰姬陵-——印度
通心粉——意大利 探戈——阿根廷 足球——巴西
2、如何對待不同國家和民族的文化？
不同國家和民族的文化沒有優劣之別，我們要以平等的態度與其他國家和民族的人民交流，既尊重本民族文化的價值，又尊重其他民族文化的價值。
3、如何對待不同文化的差異？
1、網絡交往的特點：無限性、兩面性、先進性、危險性。
2、網絡交往的兩面性：
（1）優勢：快捷、方便，擴大了交往面，開闊了眼界，實現自身價值等；
3、網絡成癮者的心里成因：（p71）
4、網絡交往中應怎樣保護自己？（p72）
5、網絡交往要遵守哪些規則？
（1）網上不能為所欲為，（2）網絡交往要遵守道德，（3）上網要 遵守法律.。
6、如何文明上網？（p74～75）
7、對待網絡交往，我們青少年應該怎么辦？
作為青少年，我們必須樹立遠大理想，勤奮學習，勤于思考，把網絡作為先進的工具，作為生活的補充。我們必須自覺規范自己的網絡行為，依法上網，文明上網，努力凈化網絡環境，讓其成為人們生活學習的另一個空間。
1、禮貌和禮儀是個人素養最直接的外現形式，也是交往的最前沿。做到言談舉止彬彬有禮，是我們贏得別人尊重的前提，也是成功交往的條件之一。
2、文明禮貌的重要性：（p79）
3、語言文明、態度親和、舉止端莊是與人友好交往必備的素養，也是禮貌待人的體現。
4、禮貌用語的要求：
（1）說話和氣，不強詞奪理，不惡語傷人；
（2）談吐文雅，不說粗話臟話；
（3）與人交談時，要謙遜、尊重對方，多用商量的口吻說話，不要盛氣凌人，也不要說大話。
5、社交活動要注意的問題：
一是容貌清潔，二是服裝整潔、美觀、大方，三是舉止規范。
6、禮儀的重要性：
禮儀不僅僅是一種形式，而且是一個人、一個集體乃至一個國家精神文明的象征。自覺做到講禮儀，不僅關系到我們自身的形象，而且直接關系到周圍的人，關系到我們的集體，甚至關系到我們民族和國家的形象。
7、按禮儀要求做的好處：（p84）
8、如何對待傳統禮儀？如何對待少數民族的禮儀？（p87、p88）
1、競爭的積極作用和消極作用：（p90）
2、對忌妒心理的認識：忌妒心理是一種微妙、強烈而又隱蔽的消極情感，是拿別人的成績懲罰自己的消極心理，對我們發展有很大的危害。
3、競爭過程中必須遵守的基本準則是道德和法律。
4、競爭的目的在于超越自我，開發潛能，激發學習熱情，提高工作效率，取長補短，共同進步。
5、合作與共享的關系：合作是共享的基礎，共享是合作的必然結果。
6、合作的核心是發揚集體主義精神。
7、“863精神”的核心是“團結協作的奉獻精神”
8、合作的重要性：
合作能聚集力量、啟發思維、開闊視野、激發創造性，并能培養同情心、利他心和奉獻精神一個具有合作精神、合作能力的人，也容易獲得他人的支持和幫助獲得成功。
9、合作中競爭的內涵：
一方面，團體的通力合作鼓勵各個成員間相互競爭；另一方面，成員間相互競爭促進團體競爭力的提高。
10、怎樣在合作中競爭？（p96）
11、全新的競爭理念：（p97）
12、如何面對成功與失敗？（p97）
13、在合作中競爭，在競爭中合作的關系：（p98）
14、競爭中合作的真諦是什么？（p98）
15、在競爭和合作中如何處理好與他人的關系？（p98）
16、什么是團隊精神？
17、團隊精神的核心是集體主義，是合作共享，樂于奉獻，是個人利益服從集體利益。
寬容是中華民族的傳統美德，也是當代人必備的道德品質。（前言）
1、“和而不同”，求同存異，是我們寬容合作的基礎。（p102）
2、為什么說善于寬容利人利己？（p104）
3、寬容是有原則的，不能盲目。對家人、同學、朋友，不能斤斤計較，而要寬厚待人、與人為善。當然，我們決不遷就“壞人”“惡人”。在原則問題上不能讓步。
3、“己所不欲，勿施于人”的含義：p105
4、關心他人、尊重他人、理解他人是“己所不欲，勿施于人”的實質所在。
5、換位思考、與人為善的實質，就是設身處地地為他人著想，即想人所想，理解至上。
6、換位思考是人對人的一種心理體驗過程。將心比心、設身處地，是達成諒理解不可缺少的心理機制。
平等是人類追求的永恒主題，尊重是現代文明的基石。
7、對平等的認識：人與人之間的平等，集中表現在人格和法律地位上的平等。在人格上，每個人都是具有獨立意識的主體，都有做人的尊嚴，都不容輕視。在法律地位上，每個人都平等地享有法定的權利，平等地履行法定的義務。
8、什么是弱勢群體？幫助他們，我們能做些什么？
弱勢群體是對社會上處于不利地位的人群的總稱。如：殘疾人、女性、老年人、未成年人。
對待他們，我們首先應平等對待他們，尊重他們的人格尊嚴；其次，應盡力幫助他們，自覺維護他們的合法權益。
9、尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。
10、尊重社會的表現：（p112）
11、尊重自然的核心是保護環境。人類來自自然，人類的生存離不開自然的恩賜，人類有義務尊重自然，否則，就會受到它的懲罰。保護環境是我國長期的基本國策。
誠實守信是中華民族的傳統美德。誠信是為人處事的基本原則。
1、什么是誠信？p115
2、“君子一言，駟馬難追”和“人而無信，不知其可也”的含義。（p115、p116）
3、對人守信，對事負責是誠信的基本要求，恪守信用落實到行動上，即表現為一種積極負責的態度。“做老實人，辦老實事”是人們崇尚的行為準則。實實在在做事是個人得以立足、事業得以成功的保證。
4、踐約守信是我們誠實做人的核心。
5、誠實和信任的關系。（p119）
6、誠信守則
（1）堅持實事求是；
（2）在涉及到利益沖突時，誠信守則要求我們站在多數人利益一邊；
（4）在情與法的沖突中，誠信守則要求我們站在法律一邊。
7、如何處理對人誠實與尊重隱私的關系？（p122）
8、誠信與說謊是水火不相容的。“善意的謊言”是不誠信嗎？為什么？（p123）
9、誠信的核心是善
初二數學基礎知識點歸納總結篇二
1、常用的溫度計是利用液體的熱脹冷縮的原理制造的；
3、 溫度計的使用：
（1）使用前要：觀察溫度計的量程、分度值（每個小刻度表示多少溫度），并估測液體的溫度，不能超過溫度計的量程（否則會損壞溫度計）
（3）讀數時，玻璃泡不能離開被測液、要待溫度計的示數穩定后讀數，且視線要與溫度計中夜柱的上表面相平。
通過上面對溫度計知識點內容總結學習，希望同學們對上面的知識都能很好的掌握，同學們要努力哦。
中考物理知識點：透鏡
關于物理中透鏡的知識，希望同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
透鏡：透明物質制成（一般是玻璃），至少有一個表面是球面的一部分，對光起折射作用的光學元件。
分類：1、凸透鏡：邊緣薄，中央厚。2、凹透鏡：邊緣厚，中央薄。
主光軸：通過兩個球心的直線。
光心：主光軸上有個特殊的點，通過它的'光線傳播方向不變。（透鏡中心可認為是光心）
虛焦點：跟主光軸平行的光線經凹透鏡后變得發散，發散光線的反向延長線相交在主光軸上一點，這一點不是實際光線的會聚點，所以叫虛焦點。
焦距：焦點到光心的距離叫焦距，用" f "表示。
每個透鏡都有兩個焦點、焦距和一個光心。
透鏡對光的作用：
凸透鏡：對光起會聚作用。
凹透鏡：對光起發散作用。
通過上面對物理中透鏡知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們認真的學習物理知識。
中考物理知識點：凸透鏡成像規律
下面是對物理中凸透鏡成像規律的內容講解，需要同學們很好的掌握下面的內容知識哦。
實驗：從左向右依次放置蠟燭、凸透鏡、光屏。1、調整它們的位置，使三者在同一直線（光具座不用）；2、調整它們，使燭焰的中心、凸透鏡的中心、光屏的中心在同一高度。
物距（u） 像距( υ ) 像的性質 應用
u 2f fυ2f 倒立縮小實像 照相機
u = 2f υ= 2f 倒立等大實像 （實像大小轉折）
f u2f2f 倒立放大實像 幻燈機
u = f 不成像 （像的虛實轉折點）
u f υ u 正立放大虛像 放大鏡
凸透鏡成像規律口決記憶法
口決一："一焦（點）分虛實，二焦（距）分大小；虛像同側正；實像異側倒，物遠像變小"。
物遠實像小而近，物近實像大而遠，
如果物放焦點內，正立放大虛像現；
幻燈放像像好大，物處一焦二焦間，
相機縮你小不點，物處二倍焦距遠。
凸透鏡，本領大，照相、幻燈和放大；
二倍焦外倒實小，二倍焦內倒實大；
若是物放焦點內，像物同側虛像大；
一條規律記在心，物近像遠像變大。
注1：為了使幕上的像"正立"（朝上），幻燈片要倒著插。
注2：照相機的鏡頭相當于一個凸透鏡，暗箱中的膠片相當于光屏，我們調節調焦環，并非調焦距，而是調鏡頭到膠片的距離，物離鏡頭越遠，膠片就應靠近鏡頭。
上面對凸透鏡成像規律知識點的內容講解學習，相信同學們已經能很好的掌握了吧，希望同學們考試成功哦。
中考物理知識點：眼睛和眼鏡
同學們認真看看，下面是對眼睛和眼鏡內容的知識學習哦，供大家參考。
眼睛：眼睛中晶狀體和角膜的共同作用相當于凸透鏡，它把來自物體的光會聚在視網膜上，形成物體的像。視網膜上的視神經細胞受到光的刺激，把信號傳輸給大腦。看遠處物體時，睫狀肌放松，晶狀體比較薄（焦距長，偏折弱）。看近處物體時，睫狀肌收縮，晶狀體比較厚（焦距短，偏折強）。
近視的表現：能看清近處的物體，看不清遠處的物體。
近視的原因：晶狀體太厚，折光能力太強，或眼球前后方向太長，致使遠處物體的像成在視網膜前。
近視的矯治：佩戴凹透鏡。
遠視的表現：能看清遠處的物體，看不清近處的物體。
遠視的原因：晶狀體太薄，折光能力太弱，或眼球前后方向太短，致使遠處物體的像成在視網膜后。
遠視的矯治：佩戴凸透鏡。
眼鏡的度數：100×焦距的倒數( )。
上面對眼睛和眼鏡知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，希望同學們認真學習物理知識，爭取做的更好。
中考物理知識點：照相機和投影儀
下面是對物理中照相機和投影儀的內容知識講解，希望給同學們的學習很好的幫助。
1、鏡頭是凸透鏡；
2、物體到透鏡的距離（物距）大于二倍焦距，成的是倒立、縮小的實像；
1、投影儀的鏡頭是凸透鏡；
2、投影儀的平面鏡的作用是改變光的傳播方向；
注意：照相機、投影儀要使像變大，應該讓透鏡靠近物體，遠離膠卷、屏幕。
以上對物理中照相機和投影儀知識的內容講解學習，同學們都能很好的掌握了吧，相信同學們會在考試中取得很好的成效的吧。
中考物理知識點：顯微鏡和望遠鏡
同學們對顯微鏡和望遠鏡很熟悉吧，下面我們來看看它們在物理中的應用。
顯微鏡由目鏡和物鏡組成，物鏡、目鏡都是凸透鏡，它們使物體兩次放大；
希望上面對顯微鏡和望遠鏡知識點的講解學習，同學們都能很好的掌握，相信同學們會考出很好的成績的哦，好好學習吧。
初二數學基礎知識點歸納總結篇三
我們知道整式乘法與因式分解互為逆變形。如果把乘法公式反過來就是把多項式分解因式。于是有：a2-b2=(a+b)(a-b)a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2。如果把乘法公式反過來，就可以用來把某些多項式分解因式。這種分解因式的方法叫做運用公式法。
（1）式子：a2-b2=(a+b)(a-b)
（2）語言：兩個數的平方差，等于這兩個數的和與這兩個數的差的積。這個公式就是平方差公式。
（1）．因式分解時，各項如果有公因式應先提公因式，再進一步分解。
（2）．因式分解，必須進行到每一個多項式因式不能再分解為止。
（1）把乘法公式(a+b)2=a2+2ab+b2和(a-b)2=a2-2ab+b2反過來，就可以得到：a2+2ab+b2=(a+b)2a2-2ab+b2=(a-b)2這就是說，兩個數的平方和，加上（或者減去）這兩個數的積的2倍，等于這兩個數的和（或者差）的平方。把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫完全平方式。上面兩個公式叫完全平方公式。
（2）完全平方式的形式和特點
①項數：三項
②有兩項是兩個數的的平方和，這兩項的符號相同。
③有一項是這兩個數的積的兩倍。
（3）當多項式中有公因式時，應該先提出公因式，再用公式分解。
（4）完全平方公式中的a、b可表示單項式，也可以表示多項式。這里只要將多項式看成一個整體就可以了。
（5）分解因式，必須分解到每一個多項式因式都不能再分解為止。
①列出常數項分解成兩個因數的積各種可能情況；
②嘗試其中的哪兩個因數的和恰好等于一次項系數．
（3）．將原多項式分解成(x+q)(x+p)的形式．
1.把一個分式的分子與分母的公因式約去，叫做分式的約分．
2.分式進行約分的目的是要把這個分式化為最簡分式．
6．注意混合運算中應先算括號，再算乘方，然后乘除，最后算加減．
4．通分的依據：分式的基本性質．
7．同分母分式的加減法的法則是：同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減。同分母的分式加減運算，分母不變，把分子相加減，這就是把分式的運算轉化為整式運算。
12．作為最后結果，如果是分式則應該是最簡分式．
含有字母系數的一元一次方程引例：一數的a倍（a≠0）等于b，求這個數。用x表示這個數，根據題意，可得方程ax=b（a≠0）在這個方程中，x是未知數，a和b是用字母表示的已知數。對x來說，字母a是x的系數，b是常數項。這個方程就是一個含有字母系數的一元一次方程。含有字母系數的方程的解法與以前學過的只含有數字系數的方程的解法相同，但必須特別注意：用含有字母的式子去乘或除方程的兩邊，這個式子的值不能等于零。
初二數學基礎知識點歸納總結篇四
數學，是研究數量、結構、變化、空間以及信息等概念的一門學科，從某種角度看屬于形式科學的一種。下面就是小編整理的初二數學下冊知識點總結歸納，一起來看一下吧。
a2-b2=(a+b)(a-b)
a2+2ab+b2=(a+b)2
a2-2ab+b2=(a-b)2
如果把乘法公式反過來，就可以用來把某些多項式分解因式。這種分解因式的方法叫做運用公式法。
1.平方差公式
(1)式子:a2-b2=(a+b)(a-b)
(2)語言:兩個數的平方差，等于這兩個數的和與這兩個數的差的積。這個公式就是平方差公式。
1.因式分解時，各項如果有公因式應先提公因式，再進一步分解。
2.因式分解，必須進行到每一個多項式因式不能再分解為止。
a2+2ab+b2=(a+b)2
a2-2ab+b2=(a-b)2
這就是說，兩個數的平方和，加上(或者減去)這兩個數的積的2倍，等于這兩個數的和(或者差)的平方。
把a2+2ab+b2和a2-2ab+b2這樣的式子叫完全平方式。
上面兩個公式叫完全平方公式。
(2)完全平方式的形式和特點
①項數:三項
②有兩項是兩個數的的平方和，這兩項的符號相同。
③有一項是這兩個數的積的兩倍。
(3)當多項式中有公因式時，應該先提出公因式，再用公式分解。
(4)完全平方公式中的a、b可表示單項式，也可以表示多項式。這里只要將多項式看成一個整體就可以了。
(5)分解因式，必須分解到每一個多項式因式都不能再分解為止。
原式=(am+an)+(bm+bn)
=a(m+n)+b(m+n)
原式=(am+an)+(bm+bn)
=a(m+n)+b(m+n)
=(m+n)(a+b).
1.必須先將常數項分解成兩個因數的積，且這兩個因數的代數和等于
一次項的系數.
2.將常數項分解成滿足要求的兩個因數積的多次嘗試，一般步驟:
①列出常數項分解成兩個因數的積各種可能情況;
②嘗試其中的哪兩個因數的和恰好等于一次項系數.
3.將原多項式分解成(x+q)(x+p)的形式.
1.把一個分式的分子與分母的公因式約去，叫做分式的約分.
2.分式進行約分的目的是要把這個分式化為最簡分式.
(x-y)3=-(y-x)3.
6.注意混合運算中應先算括號，再算乘方，然后乘除，最后算加減.
4.通分的依據:分式的基本性質.
5.通分的關鍵:確定幾個分式的公分母.
6.類比分數的通分得到分式的通分:
7.同分母分式的加減法的`法則是:同分母分式相加減，分母不變，把分子相加減。
同分母的分式加減運算，分母不變，把分子相加減，這就是把分式的運算轉化為整式運算。
12.作為最后結果，如果是分式則應該是最簡分式.
1.含有字母系數的一元一次方程
引例:一數的a倍(a≠0)等于b，求這個數。用x表示這個數，根據題意，可得方程ax=b(a≠0)
在這個方程中，x是未知數，a和b是用字母表示的已知數。對x來說，字母a是x的系數，b是常數項。這個方程就是一個含有字母系數的一元一次方程。
含有字母系數的方程的解法與以前學過的只含有數字系數的方程的解法相同，但必須特別注意:用含有字母的式子去乘或除方程的兩邊，這個式子的值不能等于零。
初二數學基礎知識點歸納總結篇五
今天小編給大家講講初二歷史重要知識點總結歸納，希望可以幫助到大家。
八年級上冊
第二單元近代化的探索
第6課洋務運動
第7課戊戌變法
第8課辛亥革命
第9課新文化運動
第四單元中華民族的抗日戰爭
第14課難忘九一八西安事變
第15課“寧為戰死鬼，不作亡國奴”七七事變南京大屠殺
第16課血肉筑長城血戰臺兒莊百團大戰中共七大抗日戰爭的勝利
第六單元經濟和社會生活
第20課社會生活的變化輪船火車無線電報照相、電影《申報》商務印書館剪發辮、易服飾、改稱謂
第七單元科學技術與思想文化
第21課科學技術與思想文化㈠詹天佑侯德榜魏源嚴復
第22課科學技術與思想文化㈡京師大學堂廢科舉制魯迅、徐悲鴻、聶耳、冼星海
八年級下冊
第一單元中華人民共和國的成立和鞏固
第1課中國人民站起來了西藏和平解放
第2課最可愛的人抗美援朝
第3課土地改革
第三單元建設有中國特色的社會主義
第8課偉大的歷史轉折十一屆三中全會
第9課改革開放
第10課建設有中國特色的社會主義鄧小平理論
第四單元民族團結與祖國統一
第12課香港和澳門的回歸一國兩制
第13課海峽兩岸的交往
第六單元科技教育與文化
第17課科學技術的成就㈠兩彈一星袁隆平
第18課科學技術的成就㈡計算機
八上第6課洋務運動
(一)洋務運動
1.背景：第二次鴉片戰爭后，清政府內外交困。統治集團中一些較為開明的官員主張利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治(根本目的)，他們被稱為“洋務派”。
2.性質：洋務派為鎮壓人民，維護封建統治，從19世紀60年代到90年代，掀起的一場“師夷長技”的封建統治者的自救運動。
3.目的：利用西方先進生產技術，強兵富國，擺脫困境，維護清朝統治。(根本目的)
4.口號：前期(60年代)是“自強”;后期(70—90年代)是“求富”。
5.代表人物：中央以恭親王奕?為代表;地方以曾國藩、李鴻章、左宗棠、張之洞為代表。
6.主要內容：
①前期以“自強”為口號，創辦近代軍事工業(前期19世紀60、70年代)。(主要有：安慶內軍械所——洋務派創辦的第一個兵工廠;江南制造總局——洋務派開辦的最大的近代軍事工業;福州船政局——當時遠東第一大造船廠)如：1865年,李鴻章在上海創辦江南制造總局。1866年，張之洞在福州創辦福州船政局，開辦船政學堂。
②后期以“求富”為口號，創辦民用工業(后期19世紀70至90年代)。(主要有：輪船招商局——中國第一家輪船公司，洋務派興辦的第一民用工業;漢陽鐵廠;湖北織布局)如：李鴻章創辦的開平礦務局和上海機器織布局;張之洞創辦的湖北織布總局和漢陽鐵廠。
③為實現“自強”的目的,積極籌建陸海軍(70年代中期到80年代中期)。(洋務派籌建了南海、北洋、福建三支海軍。)
④創辦新式學堂(第二次鴉片戰爭以后)、派遣留學生等。(1862年成立京師同文館——洋務派創辦的第一所新式學堂)
7.評價洋務運動
洋務運動是一次失敗的封建統治者的自救運動。它的主觀目的是維護封建統治，而不是把中國引向資本主義，因而未能使中國走上富強道路。但洋務運動①引進了西方資本主義國家的一些近代科學技術，使中國出現了第一批近代企業。②為中國近代企業積累了生產經驗，培養了技術力量。③在客觀上為中國民族資本主義的產生和發展起到了促進作用，為中國的近代化開辟了道路。是中國近代化的開端。(以上①②③的內容亦是洋務運動的積極作用)
八上第7課戊戌變法
一、公車上書——揭開了變法維新運動的序幕
1895年，《馬關條約》簽訂的消息傳到北京。康有為、梁啟超等人發動正在北京參加科舉考試的各省舉人聯名上書光緒帝，反對同日本議和，請求變法圖強。從此，變法維新運動揭開了序幕。
1、背景：1895年，清政府簽訂《馬關條約》，中國的民族危機大大加深。
2、簡單經過：
a、1895年，康有為、梁啟超(康有為、梁啟超、譚嗣同——資產階級維新派)請求變法的“公車上書”，為維新變法運動拉開了序幕。
b、康有為稱的“中國西學第一”指嚴復(中國近代的啟蒙思想家)，他著有《天演論》，把西方進化論學說介紹到中國，主張學習西方的制度。他推進了維新運動的發展。
c、1898年6月，光緒帝頒布“明定國是”詔書，變法開始。變法開始的標志。
d、1898年9月慈禧為代表的頑固派發動政變發動戊戌政變，前后103天(所以稱“百日維新”),變法最終失敗。
(戊戌六君子：譚嗣同——為變法而犧牲的第一人)
3、百日維新內容：
主要內容：(政治上)改革政府機構，裁撤冗官，任用維新人士;(經濟上)鼓勵私人興辦工礦企業;(文化教育上)開辦新式學堂培養人才，翻譯西方書籍，傳播新思想;創辦報刊，開放言論;(軍事上)訓練新式軍隊等等。
1898年是舊歷戊戍年，因此稱這次變法為“戊戍變法”。又因這次變法歷時103天，故又稱“百日維新”。
4、性質：是一場自上而下的資產階級性質的改良運動。
5、失敗原因：
①維新派缺乏反帝反封建的勇氣，依靠的是一個沒有實權的皇帝。
②頑固派勢力強大。
③在半殖民地半封建社會里，通過變法使國家富強，這條道路是走不通的。
6、影響(意義)：戊戍變法是一場資產階級性質的改良運動。它有利于資產階級參與政權，有利于資本主義經濟的發展，有利于資產階級思想的傳播。
八上第8課辛亥革命
一、中國同盟會——中國第一個統一的全國性的資產階級革命組織(辛亥革命的領導政黨)
1、成立時間、地點：1905年8月，中國同盟會成立大會在日本東京召開。大會選舉孫中山為總理。通過了推翻清朝統治，廢除君主專制，建立民主共和國，改革土地制度的革命綱領。
2、中國同盟會的機關刊物是：《民報》。
3、革命綱領：驅除韃虜，恢復中華，建立民國，平均地權
4、性質：這是第一個全國規模的資產階級革命政黨。
5、成立意義：中國同盟會的成立，大大推動了全國的資產階級民主革命運動。
6、三民主義——孫中山領導辛亥革命的指導思想(革命旗幟)
孫中山在《民報》的發刊詞中，把同盟會的綱領闡發為“民族”、“民權”、“民生”三大主義，合稱“三民主義”。(即民族主義、民權主義和民生主義)
二.武昌起義
1、發動起義主力是革命黨人;
2、簡單經過：1911年10月，武昌起義爆發;之后全國有十幾個省宣布獨立，清朝統治迅速崩潰。
三、中華民國的成立
①歷史條件：第一，武昌起義，各省獨立清王朝統治崩潰，為中華民國的建立奠定了政治基礎;第二，三民主義革命綱領，為民國的建立奠定了思想基礎;第三，各省代表在南京集會，為民國的建立奠定了組織基礎。
②簡單經過：1912年1月1號(即中華民國元年)孫中山在南京就任臨時大總統;中華民國成立。
③性質：中華民國是一個以孫中山為首的資產階級革命派為主體的資產階級共和國。
(中華民國的建立標志著資產階級舊民主主義革命達到了高潮，這是舊民主主義革命的偉大戰果。)
(辛亥革命的結果)袁世凱竊取革命果實
1912年2月，清宣統帝退位，清朝統治結束。1912年3月，北洋軍閥首領袁世凱竊取了辛亥革命的果實，建立起北洋軍閥的統治。
辛亥革命推翻了清朝的統治，結束了我國兩千多年的封建帝制，使民主共和觀念深入人心。(此也是辛亥革命的成功之處)
(辛亥革命的性質：偉大的反帝反封建的資產階級民主革命)
成功：①辛亥革命推翻了滿清王朝的腐朽統治，結束了中國長達兩千年的封建君主專制政體;②建立了中國歷史上第一個資產階級共和國;使民主共和的觀念深入人心。③中華民國成立促進了中國資本主義的發展，推動了中國近代化的進程。因而說辛亥革命成功了。
失敗：①辛亥革命的勝利革命果實被大地主買辦階級代表袁世凱竊取，反帝反封建的革命任務沒有完成;②中國半殖民地半封建社會性質沒有改變。所以說辛亥革命是失敗了。
八上第9課新文化運動
一、新文化運動——空前的思想大解放運動
原因：袁世凱為復辟帝制，掀起了尊孔復古的逆流
開始：1915年《青年雜志》的創辦，標志著新文化運動的興起。
代表人物：陳獨秀、李大釗、胡適、魯迅等。
主要陣地：《新青年》雜志。(《青年雜志》從第二卷起改稱《新青年》)
口號(或兩面旗幟)：“民主”和“科學”。
主要內容：(前期)提倡民主，反對獨裁;提倡科學，反對迷信盲從;提倡新道德，反對舊道德;提倡新文學，反對舊文學。(后期)宣傳馬克思主義。李大釗《布爾什維主義的勝利》、《庶民的勝利》)
地位：是中國近代史上一次空前的思想解放運動
二、“新世紀的曙光”——俄國十月革命的勝利
1917年，俄國十月社會主義革命勝利，使中國先進知識分子看到了“新世紀的曙光”。(產生了勞動人民當家作主、民族解放的新希望。)
中國傳播馬克思主義的先驅李大釗，1918年發表《庶民的勝利》、《布爾什維主義的勝利》，頌揚十月革命，宣傳社會主義。為擴大宣傳馬克思主義，李大釗在北京創辦《每周評論》。
從此，中國的先進分子用馬克思主義，教育和組織人民，將革命推到一個新的時期。
(積極影響)①新文化運動動搖了封建思想的統治地位，使人們的思想得到空前的解放。②新文化運動弘揚了民主和科學，為新思潮的傳播開辟了道路，推動了中國自然科學事業的發展。③新文化運動對五四運動起了宣傳動員作用。④為馬克思主義在中國的傳播創造了條件。特別是馬克思主義的傳播，為中國人民的解放斗爭指明了新途徑。⑤新文化運動提倡白話文，能夠使語言和文字更緊密地統一起來，為廣大民眾所接受，從而有利于文化的普及與繁榮。
(消極影響)新文化運動中對東西文化絕對否定或絕對肯定的偏向，一直影響到后來。
派別
不同點
相同點
洋務派
主張利用西方先進技術維護清朝統治，他們興辦近代軍事工業和民用工業，進行洋務運動。
都主張向西方學習，希望改變中國的落后狀況。
維新派
主張興民權、設議院、實行君主立憲制，發展資本主義，他們多次上書請求變法，并在光緒帝支持下發動了戊戌變法。
革命派
主張實行三民主義推翻君主專制，建立資產階級政黨，發動辛亥革命，建立中華民國。
激進民主派
提倡民主和科學，學習西方進步思想，從根本上改造國民性，對封建文化進行批判，發起新文化運動。
啟示：(1)中國近代化的起步呈現出明顯的層層深入的邏輯發展特征。技術——制度——文化
(2)農民階級、地主階級和資產階級由于階級局限性，沒有科學理論指導，不能改變中國的社會性質，只有中國共產黨才能救中國，社會主義才能發展中國。
單元小結：
思想主張、社會實踐及其特點：
(2)共同之處：挽救危亡。
(3)影響：①推動了中國社會的近(現)代化;②在社會上起了思想啟蒙作用，促進人們的覺醒。
⑴、地主階級、資產階級實現中國近代化的努力以失敗告終，中國共產黨領導人民完成反帝反封任務，近代化建設取得長足進展。由此可見，民族獨立，是國家富強和近代化前提。
⑵、明清閉關鎖國，導致中國愚昧落后，而中國近代化歷程實際上是在敞開國門、不斷向西方學習，不斷融入世界的過程中進行的。由此可見，對外開放，學習西方先進技術思想文化，是世界歷史發展潮流，是中國實現近代化的保證。
1、中國近代史是一部列強侵華的屈辱史，它警醒我們，落后就要挨打，青年學生應勿忘國恥，振興中華;
2、中國近代史是一部人民抗爭史，它告訴我們，中華民族是一個自強不息，不畏強暴的民族，中國人民具有不屈不撓的斗爭精神;
3、中國近代史是一部民族探索史，地主階級、農民階級和資產階級由于自身的階級局限性，都不能提出科學的革命綱領，不能改變中國的半殖民地半封建社會的性質，只有共產黨才能救中國，只有社會主義才能救中國。
8年級下冊第10課
建設有中國特色的社會主義
(1)十一屆三中全會前，鄧小平提出實行改革開放。(2)實行改革開放后，針對出現的資產階級自由化，提出“在中國實現現代化，必須堅持四項基本原則。”(3)1982年在中共十二大上，提出“把馬克思主義的普遍真理同我國的具體實際結合起來，走自己的道路，建設有中國特色的社會主義”。(4)1987年又為中共十三闡明了社會主義初級階段的基本路線，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。中共十三大根據他的設想，作出了社會主義初級階段經濟發展分三步走的戰略部署。
總之，在改革開放和社會主義現代化建設中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列問題，為中國改革開放和現代化建設指明了前進的方向和道路。所以說他是改革開放和現代化建設的總設計師。
主要內容：①提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，以經濟建立為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。(即一個中心，兩個基本點)②作出了社會主義初級階段經濟發展分三步走的戰略部署。
背景：20世紀80年代末、90年代初，中國特色社會主義現代化建設和改革開放遇到姓“資”姓“社”等問題的困擾。這些問題如不及時解決，就會影響我國改革開放和現代化建設的進程。
主要精神：黨的基本路線一百年不動搖;特區姓社不姓資;改革開放膽子要大一些;發展經濟是關鍵;發展才是硬道理。
歷史意義：鄧小平的“南巡講話”進一步解放了人們的思想，對建設有中國特色的社會主義產生了深遠影響。
內容：高度評價了鄧小平建設有中國特色社會主義理論，確定了它在全黨的指導地位。
形成了以江澤民為核心的第三代領導集體。
內容：①江澤民作了《高舉鄧小平理論偉大旗幟，把建設有中國特色社會主義事業全面推向21世紀》;②通過的黨章規定，中國共產黨以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論作為自己的行動指南。
歷史意義：把鄧小平理論確立為黨的指導思想，對建設有中國特色社會主義具有重要意義。
答：(1)黨的十一屆三中全會以前，鄧小平提出要實行改革開放。
(2)實行改革開放后，鄧小平針對改革開放中出現的資產階級自由化問題，又提出“在中國實現四個現代化，必須堅持四項基本原則。
(3)1982年，在中國共產黨第十二次代表大會上，鄧小平又明確指出：我們的現代化建設，必須從中國的實際出發。建設中國特色的社會主義。
(4)1987年，他又為黨的第十三次全國代表大會闡明了社會主義初級階段理論，提出了黨在社會主義初級階段的基本路線，即以經濟建設為中心，堅持四項基本原則，堅持改革開放。黨的十三大根據他的設想，作出了社會主義初級階段經濟發展分三步走的戰略部署。
(5)總之，在中國改革開放和社會主義現代化建設中，鄧小平解決了什么是社會主義，怎樣建設社會主義等一系列基本問題，他是我國實行改革開放和社會主義現代化建設的總設計師。
典型試題：江澤民在“十五大”報告中指出：20世紀以后，中國人民在道路上經歷了三次歷史性的巨大變化，產生了三位站在時代前列的偉大人物。
1、三次歷史性的巨大變化分別是：第一次巨變是辛亥革命;第二次巨變是中華人民共和國的成立和社會主義制度的建立;第三次巨變是實行改革開放，建設有中國特色的社會主義。
2、三個偉人為：孫中山、毛澤東、鄧小平
3、孫中山主要事跡：成立興中會、成立同盟會、提出三民主義、領導辛亥革命、建立中華民國、頒布《臨時約法》、二次革命、護國運動、護法運動、確定三大政策、建立革命統一戰線、創辦黃埔軍校、
4、毛澤東主要事跡：參加中共一大、主持農民講習所、參加八七會議、領導秋收起義、文家市決策、三灣改編、建立井岡山革命根據地、井岡山會師、建立中華蘇維埃共和國臨時中央政府、遵義會議、領導紅軍長征、參加中共七大、參加重慶談判、成立中華人民共和國
5、鄧小平主要事跡：建立左右江革命根據地、挺進大別山、指揮淮海戰役、改革開放、提出一國兩制的構想、形成有中國特色社會主義理論。
6、從他們身上學到的有：以國家和人民為重、大無畏的精神、公而忘私的高貴品質等。
考點九民族團結與祖國統一
8年級下冊第12課香港和澳門的回歸
提出：改革開放后，鄧小平從維護祖國和中華民族根本利益出發，創造性地提出“一國兩制”的偉大構想。
前提：祖國統一。
含義：在中華人民共和國境內，大陸實行社會主義制度，臺灣、香港和澳門實行資本主義制度。
適用范圍：臺灣、香港、澳門
意義：“一國兩制”為實現祖國統一大業指明了前景，贏得海內外人士的好評。
**“一國兩制”是以和平方式實現祖國統一大業的一項重要戰略方針。此構想首先是針對臺灣問題提了出來，后成功運用于解決香港和澳門問題，
“一國兩制”構想的提出，為香港和澳門回歸祖國開辟了途徑。
1997年7月1日，中華人民共和國政府對香港恢復行使主權。
1999年12月20日，中國正式恢復對澳門行使主權。(1553年，澳門被葡萄牙占領)
意義：香港、澳門回歸祖國，中國人民洗雪了百年國恥;標志著我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要的一步;為和平解決臺灣問題提供了范例，必將促進祖國統一大業的早日實現。
港澳回歸的根本原因：綜合國力增強，國際地位日益提高;“一國兩制”的偉大構想。
香港、澳門回歸說明：
a.中國人民洗雪了百年恥辱;
b.中國強大了，國際地位提高了(回歸的原因之一，其二是“一國兩制”順應香港、澳門和內地形勢);
c.香港、澳門自古以來就是中國的領土，回歸是理所當然的;
d.我國在統一大業道路上邁出了重要一步，“一國兩制”的成功實踐，對臺灣問題的解決，一定會起到示范作用，有利于實現祖國對臺灣的和平統一。
港澳回歸的啟示：弱國無外交，落后就要挨打;只有社會主義才能救中國，只有社會主義才能發展中國;沒有黨的領導，沒有鄧小平理論的指引，就沒有祖國的富強昌盛。我們要高舉鄧小平理論的偉大旗幟，堅持黨的基本路線不動搖。
8年級下冊第13課海峽兩岸的交往
新中國成立以來，黨和政府解決臺灣問題的方針：①建國初期：明確提出要解放臺灣;②20世紀50年代中期：確立了爭取用和平方式解放臺灣的思想;③改革開放以后：確立了和平統一祖國的大政方針，并形成了“和平統一，一國兩制”的對臺基本方針。
1990年臺灣成立了海峽交流基金會;1991年中國大陸成立了海峽兩岸關系協會。(兩個組織都是民間組織)。1992年兩會就“海峽兩岸均堅持一個中國原則”達成共識，史稱“九二共識”。
1993年兩會在新加坡舉行汪辜會談，將“加強兩岸經濟交流，互補互利”寫入協議。
由此，兩岸關系的發展邁出了歷史性的重要一步。
時間：1995年初。
內容：堅持一個中國的原則，是實現和平統一的基礎和前提;海峽兩岸和平統一談判可以分步驟進行;努力爭取和平統一，但不承諾放棄使用武力;不以政治分歧去影響干擾兩岸經濟合作;兩岸同胞要共同繼承和發揚中華文化的優秀傳統;雙方領導人以適當身份互訪等。
意義：八項主張是新時期推進祖國和平統一進程的指導思想。
**新時期如何處理臺灣兩岸關系?
高舉愛國主義旗幟，促進兩岸和平統一，反對“臺獨”，加強兩岸政治對話，促進兩岸經濟文化交流。
**認識：統一是歷史潮流，臺灣在祖國的懷抱里更加繁榮;一個中國是和平統一的前提和基礎，分裂祖國活動注定要失敗。
1.對西藏和平解放的認識
西藏獲得和平解放，祖國大陸統一的完成，各民族的大團結得以實現，是中國人民站起來了的一個表現，也是進一步發展的基石。顯示了新中國有能力解決歷史上解決不了的問題。也說明新中國時刻把維護民族團結放在首位。
2.黃繼光與邱少云的精神
高度的愛國主義、革命英雄主義、集體主義精神和國際主義精神。我們要樹立保家衛國，振興民族的自信心，要樹立高度的愛國主義情感和立場為祖國奮發學習爭先的信念。
3.土地改革的認識
中國農民兩千年來一直憧憬的“耕者有其田”的理想在中國共產黨的領導下，終于實現了，只有中國共產黨，農民才能翻了身，成為土地的主人，因此，我們要更加熱愛中國共產黨，熱愛我們的社會主義祖國。
4.在農村實行家庭聯產承包責任制的啟示
農村是我國經濟體制改革的突破口，農村經濟體制改革在于沖破阻礙農業生產力發展的人民公社體制，說明要保持社會主義制度旺盛的生命力，必須對生產關系中不適應生產力的部分進行改革。
5.針對改革開放前后，中國農村、城市變化談談你的認識。
使我們認識到改革開放是符合中國國情的，實踐證明，對內改革是改變不適應生產力發展的管理體制，自改革開放以來，我國綜合國力大為增強，人民生活水平不斷提高。由此可見，改革開放是我國社會主義事業繁榮昌盛的強國之路，并逐步確立為祖國社會主義現代化建設作貢獻的人生理想。
6.對外開放政策的認識
對外開放是時代的潮流，是實現我國國民經濟現代化的必要條件。對外開放是指在獨立自主、自力更生的基礎上，遵循平等互利，互守信用的原則，同世界各國發展經濟合作和技術交流，是加速我國社會主義建設的重大戰略決策，其目的是加快發展我國的社會主義經濟。對外開放是建立在維護國家主權、平等互利的基礎上的，舊中國的“開放”則建立在不平等條約的基礎上的，是為外國侵略中國服務的。
7.我們應該如何適應改革開放的形勢?
我們要培養團隊合作的精神，增強自己承受挫折、適應生存環境的能力，解人類社會歷史發展的多樣性，理解和尊重世界各國各地區、各民族的文化傳統，學習汲取人類創造的優秀文明成果，逐步形成面向世界，面向未來的國際意識。
8.香港回歸的認識與感受
香港、澳門與祖國大家庭的關系血濃于水;香港和澳門回到祖國的懷抱，中國人民洗雪了百年國恥，標志著我國在完成祖國統一大業的道路上邁出了重要的一步。只有在堅持中國共產黨領導的前提下，中國人民才可能真正走上獨立自主發展的道路，中國才可能真正地實現香港和澳門的回歸;最終實現臺灣的回歸。
9.對中國共產黨對統一臺灣所做的努力以及臺灣統一前景的認識
中國共產黨從客觀實際出發，與時俱進地推進祖國統一大業的史實，使我們認識到中國共產黨始終把國家、民族利益放在首位，是國家、民族利益的忠實代表。通過臺灣同胞回大陸探親拜祖的感人場景，使學生認識到血濃于水，臺獨分子想使臺灣從中國分離出去的圖謀永遠不會得逞;通過海峽兩岸日益密切交往，在經濟上初步形成相互促進、互補互利的局面，比較港、澳回歸祖國之后的進一步發展，使我們認識到祖國統一是歷史發展的必然趨勢，我們要樹立起對國家、民族的歷史責任感和使命感。
考點十亞洲的封建社會
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