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    在困難中成長(模板17篇)

    時間:2025-06-11 作者:紙韻

    優秀作文的語言生動、形象、有力,能夠讓讀者簡潔明了地理解作者的觀點和意圖。以下是一些優秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。

    在困難中成長(模板17篇)篇一

    告別,是流逝,也是收獲。

    從邁進初中門檻的那一刻起,我們就告別了父母,告別了家庭的溫馨進入到班集體這個大家庭中。以前在家里,有媽媽叫我起床,有可口的飯菜,有第二天要穿的衣服。可現在不同了,自己的事情必須自己做。也是在告別中,學會了打飯,洗衣這些生活瑣事。

    其實,班集體就是家,老師就是父母,同學就是兄弟姐妹。

    告別了家,也收獲了家。

    畢業了,你向左走,我向右走。課桌上的名字早已被撫*,操場上嬉笑打鬧的身影再也沒有,連電話號碼也早已淡忘。竟隔絕到了這個地步。

    現在呢?課桌上又刻下了心連心,操場上又留下了我和舍友快樂的足跡。

    告別了朋友,也收獲了朋友。

    沐浴晨光想一想:今天該怎樣努力?踏著夕陽問一問:今天進步了沒有?也許,這句話是對的,也許,今天才是最重要的吧!告別昨天,告別昨天的不快。昨天已過去,今天正新鮮,別讓昨天的壞情緒腐蝕了今天的好心情。

    用今天彩色的畫筆來填充昨天的灰色,來勾勒今天的圖畫,去描繪明天的絢爛。告別了昨天,也收獲了今天和明天。

    在告別中失去,在告別中獲得,在告別中成長。

    在困難中成長(模板17篇)篇二

    我直到9歲才入小學開始讀書,擱到現在,怎么說也是有點晚了。但世間的許多事情都要放在時代和環境里去考量,才能找出正確的原因來。就如我雖然9歲入學,但在剛要步入二十世紀八十年代的農村,實屬正常不過。我記得那時入學的第一件事,老師要測試一下每個學生是否能夠查一百個數,實在不行,就會被要求過一年再來上學。后來我發現,我的同學中大我一歲的特別多。

    學校是一排大土房,什么時候建的我不知道。反正到我上學的時候已經是很傾杞了。記憶中最清楚的一件事是,有一次我們正在上課的時候,有學生聽到房頂發出聲音,報告給老師,弄得老師很是害怕。囑咐我們以后聽到房上有動靜要馬上往外跑,話說的很嚴肅。但也許那時我的年齡還小,對那種事情并不感到害怕,都當成玩笑聽了。出逃的事情并沒發生過,否則一定很有意思的。

    對于學校的大土房破舊到什么程度,我小時并沒有太在意。沒有別的學校可以對比,心里也沒有落差。好像那時農村的房子都很破,已經習慣了。對于我來學校學習這件事,那時還沒有九年義務教育,也是走的習慣路線罷了。等到我長大了,我明白習慣是無處不在的一種社會現實,每個人都會經歷在習慣里成長的階段。人其實一直都是被社會習慣塑造著,而往往人自己并沒有察覺,因為要受制于年齡和眼界,能翻過跟頭來不容易。我的同學大多讀到四五年級就輟學了,這也是我那地方孩子的普遍情況和習慣。老輩人叼著旱煙的時候會念叨,沒做個睜眼瞎就行了。

    學校的房子既然有危險,村里又沒有錢馬上去建。到夏天暖和的時候,老師就帶我們到操場邊的小樹林里去上課。那是一片楊樹林,樹林不大。我們在樹木之間的空敞處擺放課桌,就把那里當做教室。由于在那里講課不方便,所以,在我的記憶中,總是自習的時候多一些。平時看似不大的風,這時會來幫你翻書。后來我學歷史,講清朝的文字獄。有人因為詩中有“清風不識字,何故亂翻書”而罹禍,我竟會聯想起我小學時風翻書的事情來。這事說起來當時是無奈之舉,后來想起竟有點浪漫的情調了。

    和物質方面的困難比起來,精神層面也將毋同。我的小學階段缺少文藝方面的教育。一首《社會主義好》的歌曲陪伴我好幾年。整個小學階段,我不記得上過幾節圖畫課和音樂課。四年級時有一位班主任老師,大概是可憐我們聽不到音樂聲,忽然主動擔當起我們的音樂老師來,給我們上了幾節音樂課。我記得他教我們唱“一條大河波浪寬,風吹稻花香兩岸”,現在想來或許也是一時心血來潮。我小時一直沒有聽過《讓我們蕩起雙槳》這首歌,我成年之后才聽到,喜歡之余多少感到有些遺憾。這首頗有童趣的兒歌,充滿了童心的歡樂。即便按當時的意識形態要求,本來也是可以聽到的。后來我想,如果我小學時就聽過它,一定會給我的今與昔帶來更多的甜蜜。

    物質方面無論多難過去了就不覺得怎樣難。何況當時我還是個孩子。現在想來多少還有點苦中作樂的幸福感。精神層面雖然有些遺憾,但無憂無慮和孩童的幻想并未因此失去,也許這才是最重要的。我是個有些戀舊的人,這種情結使我總是帶著感情看待我的過去。我離開家鄉走遠后,我還回去看過我的小學校園,有一回我帶著我的女兒,在我的小學校園里漫步。我指給我的女兒,告訴她這就是我讀書的學校。我說這話是帶著感情說的,但女兒還小,估計不會理解我那份感情。

    在困難中成長(模板17篇)篇三

    暑假,我利用一些時間讀了很多書,唯一讓我念念不忘的書就是《居里夫人》,她是鐳的母親。

    當時,弱小的波蘭被德國,奧地利和俄國三個垂延三尺的列強統治著。書的開頭給了我們一個美好的開始,但不幸的事還是發生了:先是姐姐羅莎去世,然后母親身患絕癥,父親最終沒從病魔手里把母親拯救出來。不久,父親又因為不小心得罪了俄國督學,被扣掉所有的工資,還因為一次失敗的投資損失了三萬盧布。當局催他們快點搬家。他們的住居成了一個簡陋的小房子。最終,父親讓小瑪麗和哥哥姐姐一起上學了,瑪麗知道自己的上學機會來之不易,便很認真地學習。功夫不負有心人,瑪麗以超強的記憶力與認真專注順利考上了中學。她門門功課保持優秀,成了老師同學心目中的好學生。

    瑪麗?居里長大后,嫁給了名叫皮埃爾?居里的小伙子,兩人在惡劣的環境下,發現了鐳和釙,居里夫人因此過度勞累,不久丈夫病死,但她又有了伊雷娜和艾芙兩個孩子。生活還要繼續。他們出門旅行,生活過得很充實。然而她卻患了雙眼白內障,惡性貧血,而且高燒不退,不久病逝。

    我為這位偉大的女科學家的去世感到惋惜,因為他在臨終前還擔心自己的實驗室,擔心自己的孩子,在病期的一段時間還在床上認真看書,想學點什么知識。

    她的生命雖然停止了,但她創建的豐功偉績永遠不會破滅,永遠激勵著后人。讀了這本書后,我明白了:凡是人,都要學會在困難中生活,成長。

    文檔為doc格式。

    在困難中成長(模板17篇)篇四

    放暑假的時候,媽媽給我買了假期必讀書。我認真讀了每一本書,每一本書都給了我很多的啟發幫助。

    其中我最喜歡《海底兩萬里》這本書,書中的阿羅那克斯、尼摩船長等,他們面對鯊魚的威脅,土著人的攻擊,南極的冰峰,氧氣的缺乏等多種困難,他們毫不畏懼,想出各種辦法,努力去克服它們,戰勝它們。經過層層磨難,他們最終看到了海里世界的美麗與神奇。

    現在我再也不怕寫字了,我又和同學在一起開心地做游戲了,笑容又回到了我的臉上,我又成了以前那個快樂活潑的小女孩了。我的快樂是因為我克服了困難,獲得了成功。

    其實不管是學習上,還有很多地方,我們都會遇到困難。我想,只要我們不怕困難,敢于和困難斗爭,就像我們書上說的“困難像彈簧,你弱他就強,你強他就弱。”克服掉一個個困難,我們就會領略到海底兩萬里那樣的精彩。

    讓我們對困難宣戰:我們不怕困難。讓我們記住:克服困難,人生才會更美麗。

    在困難中成長(模板17篇)篇五

    我們就像成長中的小樹,會經歷成長過程中必須都要經歷的快樂,悲傷,感動,迷茫,奮斗。這一點一滴的生命財富,都會讓我們成長為茁壯的大樹。

    在我的成長過程中,我經歷了很多的困難,令我印象最深刻的是第一次過天橋,這件事給了我一個啟示。

    有一次,我與媽媽去逛街,在逛街的過程中,媽媽對我說:“等一會兒我們去逛街要走一個天橋。”我應和了一聲。表面上雖然很平靜,但心里卻充滿了好奇與慌張。因為我特別怕高,所以過天橋對于我來說極具有挑戰性。而且還是第一次,心里不免有些緊張,媽媽知道我第一次過天橋,可能會有些緊張,這鼓勵我說:“沒事的,慢慢的走就可以了。”

    當我走在漫長的階梯上,抬頭一望,看見這么高,頓時不想走了,但是我還是鼓勵我自己,我慢慢地走著,借助樓梯旁的扶手和腳下邊邊的墻壁挨著。每走一步,我都會不停地試探前行的路。就像怕掉入陷阱的人一樣,膽小得很。但走到天橋的中間時,發現自己更加得膽小,怕天橋斷了,自己摔下去。

    看著周圍的風景。頭向下看。馬路上的車在我眼前飛快地開過,看到這兒,我的心里一陣顫抖,不由自主的害怕,然后迅速的并且死死的抓住我媽媽的手,生怕媽媽會放手,我小心翼翼的過天橋,心里對自己說不用害怕,然后一邊走一邊努力克服對高的恐懼,走完天橋后,來到了地面上,深深地呼了一口氣,媽媽就說,看沒事吧,走一個天橋而已,沒有什么好害怕的。

    那次的經歷給了我一個啟示:有些困難看似不可完成,但你走一步,再走一步,就能完成自己的困難與克服。在困難中成長,不但超越了自我,也越來越會堅強,克服自身的心理障礙。

    在困難中成長(模板17篇)篇六

    在人生門路上,每小我都會碰到停滯困難,我也不例外,但只需悲觀面對,接管應戰,毫不害怕,克服困難后就會有沒有窮的高興和非常的高傲。

    題海的困難

    我喜好做數學的課外習題,天真天真的我卻不曉得有很多的困難在后面等著我。剛開端的那些題目是非常簡樸的,看著那一道道題目被我攻破,天然洋洋對勁。我過關斬將,一起拼殺,我想在刀光劍影之下,殺他個屁滾尿流。但是,好景不長,我很快便敗下陣來,我碰到了強大的仇敵困難。我眉頭舒展,不竭地想著這到題的解題思路,我勉強想出了第一個答案,單我又算出了一個個答案,顛末細心解除,我算出了精確答案,我豁然開朗!

    學薩克斯的困難

    我的家庭比較敷裕,以是我的父親就帶我去一個琴行里去學吹薩克斯。剛開端學的時候,我很聽話,以是進步很大,連教員都接連不竭地夸我。但是,厥后我對薩克斯產生了厭倦,吹起來都感受很主動。因而,我開端偷懶,我三天捕魚,兩天曬網。媽媽常常教誨我要持續學習,不要半途而廢,而應當堅持不懈,勝利常常是躲在拐角背面,只許你在對峙一會。我一只耳朵進一只耳朵出,只是似懂非曉得點點頭,我想學,又不想學,擺布難堪啊!

    學習上的困難

    如果,我看到一本好書,我就會愛不釋手,津津樂道地看,我是兩耳不聞窗外事,同心用心想讀圣賢書。我的爸爸是知識賅博,孤陋寡聞的人,他一有空就給我講故事,有的是富有哲理性的,有的是講人肇事理的,另有的是詼諧風趣的笑話。我目不斜視地聽,真是聽君一席話,勝讀十年書。在學習上,合作是非常狠惡的,同窗們搶先恐后,你追我趕,各執己見,他們都是毫不松弛,每人都想獲得好成績。可我還是有很多的處所似懂非懂,不克不及完整把握,一直跟不上前一行人的法度!

    我在困難中明白了一個事理:只需經由過程堅持不懈,處心積慮,竭盡畢生,積習沉舟,繩鋸木斷,才氣才氣縱橫達到勝利的此岸!

    在困難中成長(模板17篇)篇七

    在困難中成長,我們每個人在經歷生活的時候,總是能遇到酸甜苦辣,我也是,其中一件困難就是我學游泳的時候,記得那會我才是8歲,爸爸把我領到游泳館,我很怕水,所以就不敢下水,爸爸說:“不要怕,孩子,在我們每個人在經歷生活的時候,總是能遇到酸甜苦辣,所以就不要在意,你越是在意它,你就越難成功,相信自己!”爸爸的這句話霎時間激勵了我,我懷著一顆火熱而勇敢的心下了淺水池,一進水里就嗆了好幾口水,我快要堅持不住的時候,我就想爸爸說的那句話,自己就有力量、有堅強、有勇敢。過了一上午我才學會游泳,我學會游泳的那一刻,心里無比的自豪、開心、愉悅。

    這件事就是強調我們不要被困難所擊倒,“世上無難事,只怕有心人”連我們偉大的名人還說出這句話,我們還有什么理由不去在困難成長呢?相信自己,自己就會成功!

    在困難中成長(模板17篇)篇八

    “陽光總在風雨后,烏云上有晴空。”人的一生不可能一帆風順,失敗和挫折在所難免,挫折雖然會令我們一時痛苦,但已終究也會成為人生一筆寶貴的財富。

    挫折是給人寶貴的磨煉機會,只有經得起挫折的考驗的人,才能成為真正的成功者,古今中外的偉人,大多是抱著不屈不饒,不畏懼困難的精神,才從一列隊伍中“挺身而出”的。

    失聰的貝多芬,艱難跋涉于挫折,荊棘叢生的黑白鍵上,用手指重重的扣下了《命運》之門,揮灑出了一部音樂家頑強與厄運與挫折抗爭的輝煌樂章。

    司馬遷受宮刑之痛完成了歷史巨著《史記》。周文王受拘禁而演《周易》。“天將降大任于斯人也,必先苦其心志。勞其筋骨”因此挫折可謂是成功者攀登高峰的墊腳石。相反,如果是意志不夠堅定的人,即使攀向高峰,最終也只會陷入萬丈深淵。

    記得有一次,我因為考前沒有認真復習,所以在考試時一個個題目就像攔路虎般把我困在這套數學試卷上,也因此,我的完成速度很慢,導致最后在交卷之時,還有許多題目沒能順利答出。考試結果出來了“82分……常燦78分”這個消息就像晴天霹靂。在這之后,我并沒有因為這次的結果而心灰意冷,而是上課認真,考試前認真復習,終于,我以滿分的結果像自己最好的證明,“遇到挫折并不可怕,可怕的是在那之后,便對自己失去了信心”。

    經受挫折會讓人成長,讓人逐漸走向成功,在挫敗中,你能看見世間百態,不是只有歡樂幸福,經受挫敗會讓人堅強。讓人逐漸會做人,明白其中的道理,在挫折中,你將知道面對自己,知道自己不是只有優點長處,缺點短處也會在早日中出現,甚至也將幫助人成長。

    總而言之,挫折也是一種幸福,它會有助你更好的健康成長,相信在人生中旅途中,挫折也會散發出一股獨特的光輝一筆巨大的財富。

    在困難中成長(模板17篇)篇九

    在生命中,困難如同大雨般降臨于我們頭上,但正是如此才能使經驗的瓦礫鋪成我們成長的道路。

    小時候,我常常在坎坷面前跌倒,但是為了成功我得站起來……

    河水洶涌,寸步難行。這天表哥帶著我來到一條大河的邊上。從小我們就有著冒險的精神,攀山嶺,穿山洞,過樹林……但今天當我面對如此巨大的江河,只覺得困難重重,難以應對。

    “啪、啪、啪”我聽到幾聲踐踏的聲音,噢,是表哥,他已踩著沙包跑到河中心去了,瞧他這身手敏捷的像一只兔子在河中漫不經心地跳躍。

    “快回來!”我用微薄的聲音說道,但巨浪的回蕩覆蓋了我的叫聲。

    事情總會遇到挫折,可不,我一不小心便被小石子給絆倒了,我一下子跌了個趔趄。這個趔趄可謂是忙中添亂,使我撲倒在水中哇哇大叫。

    表哥并沒有來“救”我,只是用盡全身的力氣叫出來:“快站起來,你不能被困難嚇倒。”我像是被施了魔法般,努力地站了起來,抖抖身上的水繼續小心翼翼地向前行走,途中我還看到有小魚在我身旁游過,像是給我一句溫馨的祝福與鼓勵,我鼓起最后的信心,一股作氣地跑了起來。

    終于,在我眼前出現了“成功”二字,我不禁熱淚盈眶。

    表哥送上了熱情的擁抱和鼓勵的掌聲。

    夕陽西下,暖暖的陽光伴著微風輕撫著我的身體,給了我一個美好的回憶。

    這次經歷將是我成長中的一個深刻的印記,在我的腦海中浮蕩。

    是的,坎坷與曲折是成長的阻礙,但我們正是要在最艱難的時候品嘗到成功的味道。我們要在困難中成長,讓生命之舟乘風破浪!

    在困難中成長(模板17篇)篇十

    我出生的家族可能與許多人的家族有所不同。我從一出生來到這個世界上,似乎沒有享受到家人過多的關愛。

    五歲時的我就要在家照顧爺爺奶奶了。爺爺奶奶在我很小很小時就得了嚴重的病,爸爸媽媽也都是殘疾人,媽媽在生活中不能下田,只能輕微地做做家務勞動之類的事情,全家人的經濟來源都壓在了爸爸一人的身上,以至于爸爸比同齡人都蒼老許多。

    因此我受到的關心愛護自然要少得許多,也讓我肩負許多的責任。我七歲時就能燒火做飯了,還能幫爸爸做一些農活之類的事情。為了讓爸爸多休息一會兒,我每天早上幾乎天還沒亮就起床為爸爸做早飯。爸爸起得也很早,他匆匆地吃過早飯就連忙趕到田里去做農活。我不能走遠了,因為家里還有需要我照顧的爺爺奶奶。我等他們吃過早飯,就讓媽媽去照顧他們,我就收拾書包上學,每個早晨都是如此。

    暑假、寒假的時候,我總是會幫助爸爸做一些事。夏天是一個農忙的季節,每天我都會隨爸爸去農田里干活。像種花生、玉米、插秧這些對我來說,可真是小菜一碟呀!收獲的季節也是如此的。

    等我再大一些,媽媽為我生了一個小弟弟,弟弟很調皮,需要我看管。我很懂事,爸爸媽媽都很放心讓我看管他。我上學也有了幾年,弟弟也上了幼兒園,每天我上學時,把他帶著,放學他也和我一起回家。每天回家后,我都會教他作業。

    現在我逐漸成熟穩重了起來,聽話懂事,家務勞動也都會做了。雖然我沒有同齡的伙伴們有很多時間玩、娛樂,但是勞動使我鍛煉了體能,也是一件不錯的事。雖然我沒有他們良好的學習條件,但我始終相信,只要我認真學習,將來一定會有出息,更何況我所有的體能和會做的事別人不一定會喲!

    在困難中成長(模板17篇)篇十一

    童年是多姿多彩的,是妙趣橫生的,是無憂無慮的,我們的童年有著太多的歡笑,太多的快樂。童年,是我們成長的足跡,是邁向我們美麗人生的第一步。

    我的童年,有歡笑、有快樂、有悲傷、也有煩惱,我有一個五彩的童年。在我成長的旅途中,最讓我難忘、最讓我傷心的則是我承受的苦難。在苦難中,我長大了!

    在二零零八年五月十二日的時候,一場天災人禍又出現在了四川·汶川。無情的災難摧毀著我們美麗的家園,雖然我沒有在汶川,我沒有遭到地震的折磨,但我同樣感同身受。人們在地震的面前顯得是那么的渺小,那么的不堪一擊,無數的人犧牲了……但是!無數的人又重新站起來了,我們應團結互助,眾志成城,我們應為解救災難中的同胞,奮不顧身。一個很大很大的困難,除以13億,就會變得微不足道;一個很小很小的愛心,乘以13億,就會聚成愛的海洋!我相信,災難無情,人有情!

    看到這里,我的心無比沉痛,看到自己的同胞以個個死去,我怎能不痛心?余震還在繼續,而我也心系災區,我是多么地傷心啊!可是,我們也應該振作起來,努力學習,不被災難的無情摧到,我們要學會:在苦難中成長!

    地震過后,我的心稍稍平靜下來了,看著災區的人民又在重建他們的家園,我也舒心了。災區的人民又重新站起來了,我們中華民族是不會倒的!

    我學會了在苦難中成長,千千萬萬個人也學會了在苦難中成長,在我的童年成長的扉頁中,我永遠不會忘記這一燦爛的詩篇!

    希望說有的人在遭遇了挫折、失敗之后,要重新站起來,在苦難中成長,在成長中進步!

    在困難中成長(模板17篇)篇十二

    困難,是我們在人生大河中航行時激起的一片片浪花,它們也許震得我們人仰馬翻,但隨即就會變成無數晶瑩剔透的小水珠,在陽光的照耀下閃閃發光。

    耳邊是呼呼的風聲,腳下是八十米高的陡峭懸崖,我站在鐵索橋上,不由得握緊了兩邊的欄桿。那一天,我去廈門頂上鄉景區游覽,“高空鐵索橋”是最刺激的一個項目。我迫不及待地跨上了鐵索橋,邁著自信的步伐一直向前。

    開始一切順利,到了橋中央,一陣風吹來,僅有的五根光禿禿的鐵索互相敲擊著,我的牙齒也不聽使喚地互相碰撞著。鐵索橋搖搖晃晃,我的心也搖搖欲墜。我抓著欄桿,抖著腿,一步步小心地往前“爬”。

    快了,快了……看著越來越近的終點,我的心跳聲好似一記記響雷炸在我耳際。我又忍不住往腳下看了一眼,一只飛鳥掠過,踢掉了石壁上的一塊小石頭,那塊石頭從八十多米高的懸崖上滾落,掉在山下的石頭臺階上,摔得粉碎。我一驚:這么高,如果一不小心……我不由得哆嗦了一下,頭上汗涔涔的,手心也濕了,我壯著膽子繼續往前走去。

    近了,近了……我懸著的心漸漸放了下來。可能我高興得太早,突然,我的腳被鐵鏈勾了一下,“撲通”一聲,摔倒了。我不敢再站起來,跪在地上,一點一點地往前爬。終于,到了!

    望著身后兩百米長的高空鐵索橋,我有種走完了萬里長征的感覺。生活中也有許多困難,它們是我們成長路上的絆腳石,只要我們努力克服,它們就將成為我們爬上人生巔峰的墊腳石。

    我得感謝困難,在困難中,我變得獨立,變得勇敢;在困難中,我成長了。

    在困難中成長(模板17篇)篇十三

    “人生的道路上,有許多絆腳石。我們,正是被絆腳石絆倒爬起來后,才能長大”

    在這關鍵時刻,離中考越來越近了,在模擬考中,我數學考得很不理想,這是我第二次在大考中失利了。這是作為所有優秀學生甚至中下游學生不該出現的!當這個分數亮在我眼前時,我呆住了,難道我真的是學不好數學嗎?我迷茫了。

    回家后,我一蹶不振,整天無精打采,甚至有了放棄數學的念頭。但是,直到那一天……那一天,我無精打采地整理書包,突然有一張紙從書中飄落下來,我拿起來,流利的行楷字印入眼簾,“漫長的人生就像一條崎嶇的小路。在這條小路上,有許多大大小小的絆腳石。我們正是被絆腳石絆倒爬起來后,才能長大。而如果你被絆倒后,不爬起來,那么,就會在這不快樂的日子中虛度一生。既然如此,我們何必和自己過不去呢?”

    對!我不能屈服,我絕對不能在困難前低頭、臣服!我要爬起來,克服這并不大的困難!如果我站起來了,這次的成績,只能代表一次;但如果我退縮,那么,這次的成績將會代表我這一生。所以,我要站起來,重新奮斗!畢竟中考這一大關等著我,不能放棄。

    于是,我重新調整狀態,重新投入對數學的學習中,課堂上我更認真的聽老師講解題目的方法,一改從前只聽答案不聽過程的學習方法。

    經過我的努力,在全市抽樣卷中數學考滿分。這是我初三中第一次,我相信這絕不會是最后一次!只要我繼續努力。雖然老師說這次卷子比往年簡單,但我最起碼超越了自己,越過了困難!

    微笑著,去唱生活的歌謠,不要埋怨生活給予了太多的磨難,不必抱怨生命中有太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾就會失去雄渾;沙漠如果失去了飛沙的狂舞,就會失去壯觀;人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順,生命也就是去了存在的的意義。

    人是在困難中成長的,當我們被絆時,一定要爬起來,不能在困難前低頭!

    在困難中成長(模板17篇)篇十四

    成長的道路上,一步一個腳印,腳印越多,得到的經驗就越多。

    ——題記。

    我從幼兒園到小學的成長之路都是一帆風順,當時的我是父母的驕傲,老師的得意門生,同學們的好榜樣。也正因為如此,我對自己之后的成長之路信心滿滿。一眨眼,我小學畢業,來到了一個全新的環境開始了新的征程。不久,學校進行年級干部競選,爭強好勝、不甘示弱的我自然踴躍的報名了。

    報名之后,我早早的來到會議室,期待著那一刻的開始。因為小學的經驗很豐富,我決定即興演講,所以我的演講稿也沒有準備,就對自己有了足夠的信心。在我對自己下結論時,評選老師來了,競選就隨機開始了。

    在競選的過程中,其他班的同學一個個都胸有成竹,大步的走上講臺,十分流利的說完了競選稿。過了許久,總于輪到我了,我昂首挺胸的走上講臺,站到講臺上,首先給評委老師鞠了個躬,當我轉向同學們時,發現自己開始緊張,手心不斷的冒汗,心跳也變得加速起來,腦子里頓時一片空白,什么都記不起來了。會議室里的氣氛變得沉重,我恨不得找個地洞爬下去。吞吞吐吐的說完一小段詞,就慌慌忙忙的跑下了講臺。我做到自己的座位上,對于自己的表現很不滿意,也非常后悔我為什么不做好充足的準備!

    過了幾天,結果出來了,果然沒有競選上,看著墻上貼著的紙,我多么渴望有著我的名字,也多么渴望時光能倒流到那一天。

    經過了這件事,我頭一次品嘗到了失敗的痛苦。人不能驕傲,要著眼于現在,要不斷的發現自己的不足,從而好好改進。這就是我人生中始終不能忘卻的一不,我相信只有忘記昨日的好與壞,讓它隨風而去,滿懷信心的面對每一天,一步一個腳印,踏實的走好每一步。

    成長的過程中雖然有很多困難,但是那個過程是讓人回味無窮的。

    在困難中成長(模板17篇)篇十五

    “快去彈一會兒琴吧,練30分鐘”媽媽不停地嘮叨著,語氣還算和藹。我津津有味地看著漫畫,媽媽的話,左耳朵進右耳朵出。又過了一會兒,媽媽像是要爆發了:“你還不快去!”我只好悻悻地來到了鋼琴旁。

    我怔怔地看著五線譜上那一群密密麻麻來回跳動的音符,不禁頭大,對它們真是提不起精神。對于剛學鋼琴不久的我,那些音符的區分,各種符號的作用,拍子我還真的不太熟悉。

    我傻坐在琴凳上,按捺不住自己心中的浮躁。這許多像小蝌蚪一樣的黑家伙們,它們仿佛有靈魂,活著一樣,在紙上一直跳躍,仿佛在朝著我叫囂。

    思緒,突然被拉回到了一個月前,那時,這高端大氣的大物件第一天來到我家。看著那古香古色、散發著獨特氣質的鋼琴,我不由得覺得彈鋼琴是一件多么高雅的事情啊。我在心里暗暗下定決心,一定要好好學習樂理知識,勤奮練習樂譜、樂曲。于是,短短的時間之內,我便能流利地彈奏一些簡單的樂曲了。

    我畏難退縮了嗎?不,不能,我決不能半途而廢,不能被打倒。我又想到昨天看到的那個名人故事:世界聞名的科幻小說家凡爾納,曾向出版社寄書稿十五次,然后都慘被退稿。但他不怕困難,經過不斷的努力與堅持,最終成功了!

    想到這里,我仿佛又充滿了激情,開始認真彈琴。“凡是不能打倒你的,最終會使你更強大。”樂譜再復雜,可是抵不過一遍遍的練習;事情再困難,可是抵不過一次次的堅持。

    只要堅持努力,有什么事可以打敗我們?面對困難不可怕,可怕的是我們逃避困難。困難有許多,但我們要學會在困難中不斷成長!

    在困難中成長(模板17篇)篇十六

    成長的道路上,一步一個腳印,腳印越多,得到的經驗就越多。

    ——題記。

    我從幼兒園到小學的成長之路都是一帆風順,當時的我是父母的驕傲,老師的得意門生,同學們的好榜樣。也正因為如此,我對自己之后的成長之路信心滿滿。一眨眼,我小學畢業,來到了一個全新的環境開始了新的征程。不久,學校進行年級干部競選,爭強好勝、不甘示弱的我自然踴躍的報名了。

    報名之后,我早早的來到會議室,期待著那一刻的開始。因為小學的經驗很豐富,我決定即興演講,所以我的。

    演講稿。

    也沒有準備,就對自己有了足夠的信心。在我對自己下結論時,評選老師來了,競選就隨機開始了。

    在競選的過程中,其他班的同學一個個都胸有成竹,大步的走上講臺,十分流利的說完了競選稿。過了許久,總于輪到我了,我昂首挺胸的走上講臺,站到講臺上,首先給評委老師鞠了個躬,當我轉向同學們時,發現自己開始緊張,手心不斷的冒汗,心跳也變得加速起來,腦子里頓時一片空白,什么都記不起來了。會議室里的氣氛變得沉重,我恨不得找個地洞爬下去。吞吞吐吐的說完一小段詞,就慌慌忙忙的跑下了講臺。我做到自己的座位上,對于自己的表現很不滿意,也非常后悔我為什么不做好充足的準備!

    過了幾天,結果出來了,果然沒有競選上,看著墻上貼著的紙,我多么渴望有著我的名字,也多么渴望時光能倒流到那一天。

    經過了這件事,我頭一次品嘗到了失敗的痛苦。人不能驕傲,要著眼于現在,要不斷的發現自己的不足,從而好好改進。這就是我人生中始終不能忘卻的一不,我相信只有忘記昨日的好與壞,讓它隨風而去,滿懷信心的面對每一天,一步一個腳印,踏實的走好每一步。

    在困難中成長(模板17篇)篇十七

    在人生道路上,每個人都會遇到障礙——困難,我也不例外,但只要樂觀面對,接受挑戰,毫不畏懼,戰勝困難后就會有無限的喜悅和無比的自豪,困難伴我成長_作文。

    題海的困難。

    我喜歡做數學的課外習題,天真無邪的我卻不知道有許多的難題在后面等著我。剛開始的那些題目是十分簡單的,看著那一道道題目被我攻破,自然洋洋得意。我過關斬將,一路拼殺,我想在刀光劍影之下,殺他個片甲不留。可是,好景不長,我很快便敗下陣來,我遇到了強大的敵人——困難。我眉頭緊鎖,不斷地想著這到題的解題思路,我勉強想出了第一個答案,單我又算出了一個個答案,經過仔細排除,我算出了正確答案,我豁然開朗!

    學薩克斯的困難。

    我的家庭比較富裕,所以我的父親就帶我去一個琴行里去學吹薩克斯。剛開始學的時候,我很聽話,所以進步很大,連老師都接連不斷地夸我。可是,后來我對薩克斯產生了厭倦,吹起來都感覺很被動。于是,我開始偷懶,我“三天打魚,兩天曬網”。媽媽經常教育我要繼續學習,不要半途而廢,而應該持之以恒,“成功往往是躲在拐角后頭,只許你在堅持一會”。我一只耳朵進一只耳朵出,只是似懂非懂得點點頭,我想學,又不想學,左右為難啊!

    學習上的困難。

    如果,我看到一本好書,我就會愛不釋手,津津有味地看,我是“兩耳不聞窗外事,一心想讀圣賢書”。我的爸爸是知識淵博,見多識廣的人,他一有空就給我講故事,有的是富有哲理性的,有的`是講人生道理的,還有的是幽默風趣的笑話。我聚精會神地聽,真是“聽君一席話,勝讀十年書”。在學習上,競爭是非常激烈的,同學們爭先恐后,你追我趕,互不相讓,他們都是毫不松懈,每人都想取得好成績。可我還是有許多的地方似懂非懂,不能完全掌握,始終跟不上前一行人的步伐!

    我在困難中明白了一個道理:只有通過持之以恒,嘔心瀝血,竭盡畢生,水滴石穿,繩鋸木斷,才能達到成功的彼岸!

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