只有通過反復(fù)的修改和提高，我們才能寫出一篇真正優(yōu)秀的作文。下面是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文例子，通過閱讀可以提升自己的寫作水平和表達(dá)能力。
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇一
看到圓，有人會想到團(tuán)圓，有人會想到太陽，而我卻想到了一張又大又圓的臉，那是因?yàn)槲覀冊谀菑埓竽樕贤孢^帖鼻子的游戲。
有一次，我們班舉行了小考，同學(xué)們對自己的成績都不太滿意。“哭喪著臉干嗎呀？下節(jié)課是文活課，都高興點(diǎn)。”一個(gè)考得不錯(cuò)的.同學(xué)說道：“我們都考得這么爛，還怎么能上文活課呢？”一些同學(xué)在小聲嘀咕著。
“鈴——鈴——！”上課了！同學(xué)們都不知道這節(jié)文活課到底能不能上，都很緊張。“同學(xué)們，這節(jié)課上文活！”老師走上講臺說。
“啊？”同學(xué)們很驚訝。“同學(xué)們，成績只代表過去，你們?yōu)楹螢檫^去發(fā)愁呢？站起來，勇敢地面對將來吧！這節(jié)課，我們就來玩一個(gè)貼鼻子的游戲吧！”老師笑容滿面地對我們說。
游戲開始了，老師在黑板上畫了一張又大又圓的臉，又畫上了眼睛和嘴。同時(shí)，我們在下面也分成了四組，每組四人。老師首先叫第一組的一個(gè)男生來貼，那個(gè)男生一上講臺就信心滿滿，可他在被蒙上眼睛轉(zhuǎn)了三圈后，就分不清東南西北了，只好把鼻子貼在了嘴旁。大家都說那張臉像長了個(gè)青春痘，好玩極了！
接著就是第二組的佳佳上場了，她被蒙上眼睛后，優(yōu)美地轉(zhuǎn)了三圈，貼！
“哦！貼中嘍！”第二組得意洋洋，因?yàn)樗麄兊?分。
“第三組誰來呀？”老師問了好幾遍。“我來吧！”晗晗用清脆地聲音對大家說。“當(dāng)！”哦，貼到了邊上。不過也不錯(cuò)，得了3分。
“該第四組了。”“妍妍，你來吧！”我邁著輕盈的步伐來到了講臺上，蒙上眼睛，轉(zhuǎn)了三圈。
“當(dāng)！”“中了，哦！中了！”我好高興，居然貼中了！我們組得了10分，全班第一。
圓會給人帶來許多快樂，這就是圓帶給我的快樂！
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春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇二
我發(fā)明了一個(gè)小游戲，名為“四詞聯(lián)想”。游戲規(guī)則是這樣的：兩人或多人玩，一個(gè)人隨便說出四個(gè)詞，其他人把這四個(gè)詞變成一個(gè)小故事或者一段合理的'話，話語中不能出現(xiàn)方位名詞，如椅子在床旁邊、書放在椅子上面等。
我覺得自己想的小游戲十分好玩，迫不及待地找來好朋友欣怡和玫璽一起分享。這次游戲中，欣怡負(fù)責(zé)出題，我和玫璽搶答。“廁所、水管、填空、大樹。”欣怡剛說完，我心想：這也太容易了吧！立馬舉手搶答：“天空下起雨了，小明上廁所時(shí)，發(fā)現(xiàn)水管爆了，他覺得這樣很浪費(fèi)水，于是，就用瓶子裝滿水，給大樹澆水。”玫璽雖然是對手，但她聽了，馬上贊道：“有創(chuàng)意！”可欣怡卻認(rèn)為：“有點(diǎn)不合理。下雨天用得著給大樹澆水嗎？”我和玫璽頓了頓，不約而同地說：“是喔！”
這個(gè)“四詞聯(lián)想”是不是很有意思？它不但可以開發(fā)我們的想象力，還可以再多于一人的情況下隨時(shí)隨地玩！
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇三
在一個(gè)非常炎熱的夏天里，我家里卻充滿了陣陣涼意。那是因?yàn)槲壹艺归_了一場特殊的比賽，居然來比誰最“冷”。
規(guī)則非常簡單，就是無論用什么方法來比一比誰最“冷”。
了？趕快趕快送醫(yī)院啊！”“啊？哈哈哈哈......”最終老爸榮獲“冷王”。
啊！家里的星期天真快樂。
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇四
春天，是一位活潑美麗的仙子。她接到玉帝下的圣旨后，就駕著五彩祥云，來到凡間，使得原來冷冷清清的大地一忽兒熱鬧起來，溫暖起來。
春天，是一位慈祥的守護(hù)神。她把正在昏昏欲睡中可愛的花，草，樹，木，鳥，獸，蟲，魚，從寒冷的冬季中喚醒，使得萬物又恢復(fù)了生機(jī)。
春天，是一位心靈手巧的畫家。她在人間空曠的土地上，畫上了又青又高大的群山，畫上了又綠又清的水，畫上了露著笑臉的太陽公公，畫上了那棉絮般的白云……在畫家的筆下，那可愛的白云毫無拘束地在蔚藍(lán)，遼闊的天空中翩翩起舞，那舞姿是多么優(yōu)美，多么動人！哦，對了，更有那活潑勤勞的蜜蜂，美麗的蝴蝶，頑皮的小鳥，是它們使得大地增添無限生機(jī)！
春天，是一位插花的能手。她悄悄地來到了人間，把一朵朵鮮艷，美麗的花兒插滿了大地。大地頓時(shí)成了花的海洋。
春天，是……。
春天讓我長出想象的翅膀，讓我聯(lián)想到許多，許多……我愛春天！
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇五
未來的機(jī)器老師即溫柔，又善解人意。
未來的老師一個(gè)機(jī)器人，開學(xué)的第一個(gè)星期，機(jī)器人老師會仔細(xì)觀察學(xué)生脾氣，再按照學(xué)生的性格，給他們制定一個(gè)適合自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃和學(xué)習(xí)方法，而且機(jī)器人老師還能同時(shí)指揮十一個(gè)小機(jī)器人老師，并同時(shí)工作，大機(jī)器人老師教學(xué)，小機(jī)器人老巡邏，發(fā)現(xiàn)學(xué)生沒有做作業(yè)時(shí)，小機(jī)器人老師就會提醒他（她）們，還能輔導(dǎo)學(xué)生做作業(yè)。
機(jī)器人老師很溫柔，學(xué)生犯錯(cuò)時(shí)，機(jī)器人老師還會跟他講道理。而且機(jī)器人老師還能在學(xué)生傷心時(shí)安慰他，還能播放讓學(xué)生輕松的音樂。
神奇吧！這就是未來的機(jī)器人老師！
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇六
一聲雷響把春天的'鬧鐘打響了，春天悄無聲息的來了。
春雷打破了冬天的寒冷，青蛙從冬眠中醒了過來，剛一出洞，雨便在分秒之間下了起來嘩嘩嘩。春雨的歌會開始了打起前奏的春雨在低音中飛揚(yáng)。春雷的響聲仿佛成了打鼓聲，浩浩蕩蕩的巨響前進(jìn)了。呱呱叫的小青蛙長起交響曲，花兒張開花瓣吹著音樂。春雨時(shí)大時(shí)小，音樂的調(diào)也是時(shí)大時(shí)小。小草在雨中是忠實(shí)的聽眾，在風(fēng)雨交加的音樂會中。慢慢的雨變小了，樂曲也便成了夜曲，很溫柔，很柔和。漸漸的，雨下小了。春雷也離開了音樂會。呼呼一聲春風(fēng)告別了音樂會。
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇七
春天像一個(gè)神奇的魔術(shù)師，拿著一根奇妙的、金光閃閃的魔法棒，口里念著咒語，用魔法棒敲了大地三下，大聲說：“變--變--變！”大地便長出了鮮嫩的小草，粗壯的大樹，把凍結(jié)的小溪變成了流淌的河水，鮮花也盛開了。
春天像一個(gè)大畫家，拿著一大把五彩繽紛的蠟筆，畫出了一只只燕子在輕快的飛舞；畫出了一條條小魚在快樂的游來游去；畫出了一只只杜鵑在枝頭歡快的歌唱。
春天像一個(gè)插畫能手，插下了迎春花、月月紅、杜鵑花等，有紅的、黃的、藍(lán)的、綠的，各種顏色艷麗的花朵，可以說是五光十色了！
春天像一位母親，喚醒了草、木、鳥、獸，讓大地有了勃勃生機(jī)。
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇八
夢姑娘把我?guī)У搅嗽铝痢?/p>
“你好我是夢姑娘”銀色的頭發(fā)深黑色的眼眸看著我。
“你。你是誰”我驚慌失挫的看著她。
“是你的夢想實(shí)現(xiàn)了你的愿望”藍(lán)色的衣裳悠悠飄起—。
“你現(xiàn)在可以去實(shí)現(xiàn)自己的夢想了”夢姑娘看著我說道。
我高興起來，因?yàn)槲业搅嗽虑颍匆娏藦V寒宮“真的.嗎？夢姑娘說；“不是你想的那樣看見廣寒宮，而是讓你明白一個(gè)道理。她手一揮藍(lán)色的到處都是，我站在了藍(lán)色云上，感覺不可思想象。
“你往下看”夢姑娘一副似笑非笑的看著我。
我一低頭，看見了黃色的土地，沒有任何植物，沒有蔚藍(lán)的天空，沒有廣寒宮、沒有嫦娥、沒有玉兔。
“你看吧！你們現(xiàn)代人知道了那些所謂的傳說是假的，更激發(fā)了你們現(xiàn)代人的想象力，這樣才能讓你們?nèi)祟惛舆M(jìn)步，所以我們才利用這些神話來提高你們現(xiàn)代人的生活”夢姑娘認(rèn)真的對我說。
“我以為真的有神話類”我喃喃道。
夢姑娘笑起來“哈哈你們現(xiàn)代兒童真好笑，那我們下次在見咯…。”
我嗖了一下起來，我笑了起來，因?yàn)槲抑廊祟惖目萍紩絹碓桨l(fā)達(dá)，因?yàn)橛兴凇獕艄媚铮议_始睡覺了，想在次見到夢姑娘、那銀色的頭發(fā)深黑色的眼眸我都不會忘記。
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇九
沒有月亮的黑夜，是誰給大地帶來一片光明？是它們，一群眨著亮晶晶的眼睛的小星星。
也許從小時(shí)候起，就和星星結(jié)下了不解之緣。繁星閃爍的夜晚，總愛拿個(gè)小凳子，偎在奶奶的懷里，聽奶奶講述那些動人的神話故事：牛郎織女美麗凄婉的故事曾是我幼小的心靈震撼，便使勁在天上找牛郎星與織女星，希望隔在他們之間的銀河干涸，是他們一家也能像其他星星一樣親密相依。后來長大了，知道這是人們虛構(gòu)的故事，但卻了解了人們對于星星所寄托的情感，那實(shí)質(zhì)上是對于幸福、自由的向往。隨著年齡的增長，對于星星的喜愛有增無減，常常在有星星的夜晚獨(dú)自仰望天空，和它們對話，傾訴心中的煩惱和委屈。看到星星，心中的不快便一掃而光，只覺得“心底無私天地寬”。后來又知道夜行的人在迷失方向的時(shí)候，總愛仰望尋找北極星，因?yàn)樗苤敢靶械姆较颍切怯殖闪艘啡恕?/p>
沒有星星的夜空，天空總是沒有神韻，生動不起來。然而，正是有了這數(shù)多的“小眼睛“，黑夜才插上靈動的翅膀，神采飛揚(yáng)，有了感情，有了深度。
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十
春天是個(gè)插花的能手，它悄悄地來到了人間，把一朵朵美麗的花插滿了大地，它還把剩下的滿天星，送給了夜姑娘，當(dāng)作生日禮物。
春天是個(gè)美麗活潑的仙子，它接到了玉帝下的圣旨之后，就駕著祥云下凡，使得原本冷冷清清的大地，一下子熱鬧起來。
春天是個(gè)慈祥的守護(hù)神，它把可愛的花、草、樹木、鳥、獸、蟲、魚們從寒冷的冬天中叫醒，使得大地恢復(fù)了生機(jī)。
春天家是一位偉大的畫家，它在白白的大地上，畫上了青青的山，綠綠的水，還露著笑臉的太陽公公及棉絮般的白云，更有那可愛的花朵，活潑的蜜蜂，蝴蝶，頑皮的小鳥，使得大地看起來更生動了。
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十一
葉兒，或搖或曳，或飛或舞，千姿百態(tài)，時(shí)而婀娜動人，時(shí)而血?dú)夥絼偅瑫r(shí)而又不失靈慧，不禁讓人浮想聯(lián)翩。
蓮葉搖擺，這是風(fēng)流才子的憐香：船兒前行，水波瀲滟，那是美麗的蓮葉，有醉人的清香，有春風(fēng)般的嬌羞，微微頷首，沁人心脾，仿佛那美人兒似的純可愛，不禁讓人想到藕花深處與鴛鴦戲水的純情少女，美輪美奐。
松針堅(jiān)挺，這是人杰鬼雄的執(zhí)著：寒風(fēng)凜冽，雨雪交加，昔日美麗的楓葉，落了，一貫驕傲的槐葉，蔫了。不，一切并非全部消亡，忠義之士一眼便看見了那頑強(qiáng)不屈的松針，它沒有屈曲盤旋的身姿，也沒有婆娑的剪影，也許你要說它不美，但在寒冬中笑到最后的卻是它。人的命運(yùn)和他又是何其類似呀，剛勁的性格雖不必小鳥依人那般討喜，卻是最為可貴的，因?yàn)樗茏屓藞?jiān)持到勝利。
扁舟飛舞，這是我的飛翔。伸出我的手掌，接住正打著旋兒飄舞而下的梧桐葉。細(xì)細(xì)端詳，它不似紅葉的艷麗，也不似綠葉的生機(jī)，它有著多彩的身子，那是一種天然的保護(hù)色，讓它無論到哪里都不會輕易被人發(fā)現(xiàn)。我小心翼翼將它在手，深深地吸了一口氣，又輕輕地向它吐去，突然，它就像一個(gè)美麗的精靈，隨風(fēng)飛舞，自由自在。看它的樣子多像我的夢想之舟。我要將我的夢想承載于一葉扁舟，也許它不寬，不能承載太多，但它能讓我的夢想持續(xù)到永遠(yuǎn)，直達(dá)理想的彼岸。
柳輕拂，蓮搖擺，松堅(jiān)挺，梧桐舟;人憂愁，人享受，人領(lǐng)悟，心飛翔。帶著葉的聯(lián)想，游遍芳叢。
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十二
寒冷的冬天過去了，和煦的春風(fēng)吹遍了大地的每一個(gè)角落。燦爛的陽光照耀在大地上，喚醒了大地的萬物，給整個(gè)世界帶來了無窮的希望。
春天是個(gè)美麗活潑的花仙子，它駕著祥云，使原來冷冷清清的世界頓時(shí)變得熱鬧非凡，不信，你聽!
天剛破曉，就能聽見窗外，一群小鳥正在練習(xí)唱歌，“嘰嘰喳喳，嘰嘰喳喳”，瞧著聲音多動聽啊!
它們仿佛是在歌頌這美好的一天。春雨姑娘悄悄的來到了人間，那毛毛細(xì)雨，“沙沙”地飄落著，像是無數(shù)的春蠶在吐銀絲。再看雷公公，它把藏了好久的大鼓重重地敲了起來。“轟隆隆，轟隆隆”，這聲音，一聽就知道是專業(yè)鼓手。
春天的聲音是動聽的，春天的色彩更是豐富多彩的。
你瞧!
春天是一位偉大的畫家，這下它用手中神奇的畫筆畫下了那青青的山谷。你看，剛被春雨洗浴過的青山很是迷人。整個(gè)山坡，都是蒼翠欲滴的濃綠，還沒來得及散盡的霧氣像淡雅的絲綢，一縷一縷地纏住它的腰間。溫暖的陽光將每片草葉上的雨滴，都變成了一串串的五彩珍珠。遠(yuǎn)處，那清澈見底的湖水更是迷人。走近一看，一片片桃花瓣落在那平靜的水中。湖邊的楊柳樹的背影倒映在水面，一陣微風(fēng)吹來，湖面上波光粼粼。可真是美極了!
花叢中，五彩繽紛的蝴蝶在一朵朵野花上棲息、玩耍，真是過著仙子般的生活。
春天還是個(gè)插花能手，它悄悄地來到人間，把一朵朵美麗的鮮花插滿了大地，你瞧!
那一片片油菜花，嫩黃嫩黃的，布滿了整個(gè)大地。走過去一聞，“恩，還透露著一點(diǎn)兒淡淡的余香呢!
”那由稠密的綠葉襯著的喇叭花也慢慢地開了出來。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就像一個(gè)個(gè)小喇叭，有紫紅的，有藍(lán)的，有白的，還有紅中泛著點(diǎn)白的……真是數(shù)不勝數(shù)。
春天使大地充滿生機(jī)，充滿快樂。春天是童話中的仙子，是它使冰雪融化、樹木發(fā)芽、鮮花開放、鳥兒歌唱……我愛春天，我愛這美麗的春天!
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十三
夜深人靜的山間草叢里，一群群昆蟲，一只只小動物，正此起彼落的唱著美妙歌聲，如同交響樂團(tuán)中的聲樂老手，每一次的引吭高歌，都是振奮人心的完美演出；每一次的低聲吟唱，都是動人心弦的余音繞牛幻懇淮蔚墓裁和聲，都是凸顯大自然的不同凡響；每一次安靜，都是賜給我對大自然之美與奧z的創(chuàng)造力嘆不已！
夜晚的來臨，是大家從一天忙碌的.工作中喘息而歸的時(shí)刻。每個(gè)外出工作的父母，都會趕在晚飯之前回家與家人共享天倫之樂，在餐桌上享用美食話家常，共度這完美的一夜。看著家人在屋子里快樂的享受美好的時(shí)光，我快樂的心情如源源不絕的泉水般涌上心頭。
夜晚可以是神z鬼魅的，可以是毛骨悚然的，更是熱鬧繁華的，而且是溫馨感動的，全都在于我們?nèi)绾慰创@部變化萬千的夜晚之秀。
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十四
“沙沙沙......”我向窗外望去，幾片樹葉跟隨風(fēng)姑娘的腳步飄落下來。早上才把樹葉掃干凈，想不到這么快就又鋪滿了地面。要不是今天我掃衛(wèi)生區(qū)，可能我也不會注意到這枯黃的樹葉竟也有幾分姿色。我凝望著還在下落的葉子，忽然，一股別樣的滋味涌上心頭......
奶奶的年紀(jì)是否也如這落葉，到了這個(gè)階段?
我俯下身子拾起一片落葉，仔細(xì)看著它，葉子的細(xì)莖特別明顯，背面的葉脈根根突出，強(qiáng)勁有力。我不禁聯(lián)想起奶奶的手，奶奶的手也是枯黃枯黃的，幾根血管像是在手背上嵌著，十分突出。奶奶用這手操勞了一輩子。雖然她已經(jīng)八十歲高齡，血管里卻還流動著一股活力。
每到星期天，奶奶就會問我：“在學(xué)校沒吃好吧?回來了想吃什么?奶奶給你做。”于是，我就會興奮的向奶奶報(bào)上一份菜單，不一會奶奶就會為我做一桌子菜。她那雙手靈巧極了，做出來的美味一點(diǎn)都不比五星級大酒店的飯菜差!正當(dāng)我盡情地享用這美食的時(shí)候，奶奶又開始為我洗衣服，雖然家里有洗衣機(jī)，但是奶奶總說洗衣機(jī)洗出來的衣服沒她用手洗的干凈，我的每一件衣服都是奶奶親自用手洗的。每當(dāng)我聽到奶奶洗衣服時(shí)的“唰唰唰”的聲音，我總是心里很難受，我不知道是心疼還是感激!
當(dāng)奶奶忙完家務(wù)活后，總喜歡讓我蹲下來給我梳辮子，她說：“你小的時(shí)候，才到我膝蓋這么高，總纏著我給你梳辮子，現(xiàn)在你長大了，也不需要我嘍!”說得我心里酸酸的。我想夕陽下，奶奶坐在高椅子上為孫女梳辮子，一定是一幅特別美好的畫面吧!
寒冬就要來了，奶奶的身子終于支撐不住，奶奶卻笑著說：“也許老天爺覺得我早該歇歇了吧......”
我繼續(xù)看著手中的這片枯黃的樹葉，葉脈分明，如奶奶的手背，我不禁簌簌的流下了眼淚。
奶奶!我想你了!
春天的聯(lián)想小學(xué)（優(yōu)質(zhì)15篇）篇十五
我曾經(jīng)在展覽會上看過這樣一張照片，它被米色的木質(zhì)雕花邊框包圍著，可愛極了。照片上有一個(gè)大大的畫架，一只握著鉛筆的手好像在畫著未完成的畫，背景是一望無際的草原，有點(diǎn)綴在草原上的是白色的的牦牛和褐色蒙古馬。
我想像著我背著畫板浪跡天涯。當(dāng)我踏著輕快的步伐仰視著高原的天空時(shí)，繁星一定會對我眨眼睛吧；我哼著悠揚(yáng)的小曲體會西湖的.韻味時(shí)，荷花一定會為我競相開放吧；當(dāng)我撐著腰爬到黃山頂峰時(shí)，客松一定會對我招招手吧；當(dāng)我側(cè)耳傾聽江南水鄉(xiāng)那悠揚(yáng)質(zhì)樸的漁歌時(shí)，魚兒一定會為我歡快地吐著泡泡吧……而我所要做的，便是用手中的畫筆，記錄下這美妙溫馨的一切，那將是多么愜意的生活啊。
我想像著我一個(gè)人坐在古鎮(zhèn)的藤椅上或是崎嶇的山路上，靜靜地用手中的畫筆描繪出我眼中的世界。石壁上的爬山虎、夕陽下的垂柳，風(fēng)中的野花、遠(yuǎn)山的楓葉……它的精彩，它的生動，它的美好，都隨著我揮動的畫筆，一點(diǎn)點(diǎn)地留在我的畫紙上，留在我的心中，那將是多么愜意的生活啊。
我想像著我坐在馬路或是花壇邊上，看著來來往往的行人。盡管他們來也匆匆去也匆匆，但我相信，總有那么些人，僅僅一眼便叫你刻骨銘心，難以忘懷。我會細(xì)致地畫出那些人的特征。細(xì)致到步履蹣跚的老人臉上歲月的痕跡，細(xì)致到妙齡女郎大紅皮包上別致的掛飾，細(xì)致到孩童頭上充滿趣味的虎頭帽……這都是獨(dú)屬于我的記憶。當(dāng)我老了，走不動路時(shí)。我會翻出這些畫，因?yàn)檫@是我一生的珍藏，它比物質(zhì)上的享受更令我難忘，它是我的回憶，它是我對生活全部的愛。
我多么希望有一天在展覽會上展出我描繪的生活畫卷，那將是多么愜意啊！