作為一名教職工，總歸要編寫(xiě)教案，教案是教學(xué)藍(lán)圖，可以有效提高教學(xué)效率。教案書(shū)寫(xiě)有哪些要求呢？我們?cè)鯓硬拍軐?xiě)好一篇教案呢？這里我給大家分享一些最新的教案范文，方便大家學(xué)習(xí)。
適合幼兒園的課程教案篇一
會(huì)按歌詞的內(nèi)容及歌曲節(jié)奏做相應(yīng)的動(dòng)作。
1.活動(dòng)前學(xué)唱游戲歌曲《種葫蘆》。
2.游戲用的小葫蘆籽（可用一個(gè)小巧的玩具代替）。
一、導(dǎo)入部分
以談話的形式導(dǎo)入：小朋友，你們喜歡看《葫蘆娃》的動(dòng)畫(huà)片嗎？（喜歡）葫蘆娃是誰(shuí)種的？（老爺爺）你們喜不喜歡種葫蘆娃啊？（喜歡）今天咱們一起來(lái)玩種葫蘆的游戲吧。（好）
二、基本部分
1.教師講解游戲玩法與規(guī)則。
2.幼兒圍坐成圓圈，請(qǐng)一名幼兒扮猜葫蘆的人，背對(duì)大家，一名幼兒扮種葫蘆的人，在圈內(nèi)站好。
3.游戲開(kāi)始，音樂(lè)響起，種葫蘆的人手拿葫蘆籽邊和大家一起唱，（其余幼兒拍手唱）邊有節(jié)奏地在每個(gè)小朋友的手上點(diǎn)一下，其中要找適當(dāng)?shù)臋C(jī)會(huì)把“葫蘆籽”放入一名幼兒手中，收到“葫蘆籽”的幼兒要展示一下，以便大家看清楚。
4.歌曲結(jié)束，樂(lè)曲開(kāi)始，猜葫蘆的小朋友聽(tīng)音樂(lè)尋找“葫蘆籽”，幼兒離“籽”遠(yuǎn)，音樂(lè)強(qiáng)，反之，則音樂(lè)聲音弱。以音樂(lè)強(qiáng)弱進(jìn)行判斷，猜對(duì)為勝。游戲反復(fù)進(jìn)行。
5.增加游戲難度，請(qǐng)小朋友邊走邊拍手唱歌，歌曲停則把葫蘆籽藏好，請(qǐng)幼兒來(lái)猜。游戲反復(fù)進(jìn)行。
6.繼續(xù)加大游戲難度，請(qǐng)小朋友邊走邊拍手唱歌，歌曲停則擺一個(gè)自己喜歡的造型，請(qǐng)幼兒來(lái)猜。游戲反復(fù)進(jìn)行。
三、結(jié)束部分
師：小朋友，今天我們種葫蘆累不累啊？咱們隨音樂(lè)一起放松一下吧。音樂(lè)響起，師幼一起做放松運(yùn)動(dòng)。
適合幼兒園的課程教案篇二
1、通過(guò)觀察、分析，讓幼兒懂得眼鏡的一般用處，知道什么東西該玩或不該玩。
2、通過(guò)游戲活動(dòng)，發(fā)展幼兒的口語(yǔ)表達(dá)能力和反應(yīng)能力。
3、通過(guò)動(dòng)手試做“眼鏡”，讓幼兒動(dòng)手、動(dòng)腦，發(fā)展幼兒的動(dòng)手操作能力。
1、情景表演
2、制作眼鏡的各種材料：廢舊紙板、塑料小瓶、橡皮筋、卷紙筒、剪刀、雙面貼等。
發(fā)展幼兒的分析能力和口語(yǔ)表達(dá)能力。
一、情景表演：出現(xiàn)戴眼鏡的老奶奶，引起幼兒討論的興趣
今天，奶奶有什么不一樣？
還有哪些眼鏡？它們有什么不同？
人們?yōu)槭裁匆餮坨R？
二、觀看情景表演，邊看邊回答問(wèn)題
1、小寶看見(jiàn)爸爸媽媽帶眼鏡，他心里會(huì)怎么想呢？
2、媽媽會(huì)讓小寶戴爸爸的眼鏡嗎？小朋友為什么不能戴爸爸的眼鏡？（幼兒分組討論后回答）
3、小寶還想戴眼鏡，他想了什么辦法？
4、用電話線做眼鏡的辦法好不好？為什么？
5、看見(jiàn)小寶用大剪刀做的眼鏡，媽媽為什么急得大叫起來(lái)？
6、媽媽為什么不讓小寶用玻璃杯做眼鏡？
三、完整講述故事后，讓幼兒交流討論。
小寶為什么不能用前面這些東西做眼鏡呢？如果是你，你會(huì)用什么東西做眼鏡？
四、制作眼鏡。
幼兒各自選用適合的廢舊材料制作眼鏡。
教師巡回指導(dǎo)，適當(dāng)啟發(fā)。
五、欣賞交流經(jīng)驗(yàn)。
幼兒互相欣賞各自的作品，并交流制作經(jīng)驗(yàn)。
適合幼兒園的課程教案篇三
1、在有趣的活動(dòng)中，學(xué)會(huì)“乖、扔、鼠”的正確發(fā)音。
2、培養(yǎng)良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
小豬、小老鼠的圖片各一張；實(shí)物香蕉一個(gè)；紙簍。
一、進(jìn)行游戲，激發(fā)幼兒興趣。
1、“吃水果”游戲：請(qǐng)你跟我吃！
2、剛才我們把香蕉吃完了，香蕉皮扔在哪里呢？
3、出示香蕉，小豬和小老鼠剛才也吃了香蕉，我們來(lái)看看它們是怎么樣的。
二、學(xué)習(xí)兒歌。
1、（出示圖一）圖片上有誰(shuí)？它在干什么？
2、小豬把香蕉皮扔到哪里去了？你是怎么看出來(lái)的？（認(rèn)識(shí)垃圾筒標(biāo)記）
我們把小豬的樣子編成了一首兒歌。幼兒學(xué)念兒歌，老師注意幫助幼兒正音（乖、扔）。
3、（出示圖二）小老鼠和乖小豬的方法一樣嗎？它做得對(duì)嗎？為什么？（幼兒泛講）
教師小結(jié)：對(duì)，把香蕉皮扔在地上很不安全，也不衛(wèi)生。
4、我們?cè)倬幰欢涡±鲜蟮膬焊?，鼓?lì)發(fā)準(zhǔn)“鼠”的音。
小結(jié)：我們要學(xué)乖小豬，在公共場(chǎng)所做個(gè)講衛(wèi)生的好寶寶。
三、進(jìn)一步養(yǎng)成良好的公共衛(wèi)生習(xí)慣。
除了香蕉皮可以扔在垃圾筒里，還有什么東西也可以扔進(jìn)垃圾筒里？（幼兒泛講）
四、活動(dòng)延伸：
今天大家的表現(xiàn)真棒，等一下請(qǐng)你們好嗎？
乖小豬，
香蕉皮，拿手上，
拿手上，干什么？
把它扔進(jìn)垃圾筒。
小老鼠，，
香蕉皮，扔地上，
不小心，踩上去，
摔個(gè)跟頭淚汪汪。
適合幼兒園的課程教案篇四
1.人小志氣大，比賽頂呱呱，你行我行，爭(zhēng)取戰(zhàn)勝他。
2.我運(yùn)動(dòng)我健康我快樂(lè)，我是最棒的。
3.寶寶班的小朋友們快樂(lè)向前沖!
4.中一：中一，中一，勇者無(wú)敵，勝利勝利，始終如一!
5.親子愛(ài)子教子，家和家興家美，寶寶班最美!
6.三班三班，遙遙領(lǐng)先。
7.大二班，不一般!無(wú)人能及爭(zhēng)第一!
8.一二三四五六七，中班永遠(yuǎn)爭(zhēng)第一。
9.我運(yùn)動(dòng)，我健康我快樂(lè)我成長(zhǎng)。
10.辛勤的汗水澆灌理想的花朵。
11.別看我們年紀(jì)輕，要當(dāng)體育大明星。向著更快，更高更強(qiáng)，奧運(yùn)理想是我們共同的心情。
12.大二班：強(qiáng)身健體再鑄輝煌
13.中一中一，頑強(qiáng)拼搏，中一中一，非比尋常。
14.貝貝，貝貝，活力雙倍。
15.運(yùn)動(dòng)有益。大四班加油。
16.看我小班,銳不可當(dāng)，幼兒小班，猛虎出山，銳不可當(dāng)
17.三班三班，猛虎下山;揚(yáng)我虎威，振我班風(fēng)
18.大三：大三大三，永摘桂冠!大三大三，雄霸一方，威震四方——!
19.叮當(dāng)貓叮當(dāng)貓愛(ài)動(dòng)腦，健康成長(zhǎng)喵喵喵。
20.貝貝，貝貝，活力加倍。
適合幼兒園的課程教案篇五
1、知道不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。
2、按照蔬菜的食用部分，對(duì)蔬菜進(jìn)行簡(jiǎn)單的分類(lèi)。
3、培養(yǎng)幼兒的合作能力。
蔬菜圖片若干、疏菜整株與部分
一、回憶蔬菜？
1、幫助幼兒回憶都吃過(guò)什么蔬菜？
2、是什么樣子的？
教師：蔬菜王國(guó)里有很多蔬菜，現(xiàn)在老師就帶你們?nèi)タ础?看課件)
二、蔬菜是怎樣長(zhǎng)出來(lái)的？
1、教師出示常見(jiàn)的具有代表性的幾種蔬菜如：
西紅柿、白菜、土豆、蘿卜請(qǐng)小朋友辨別一下是哪種蔬菜，并找出我們吃的部分。
2、教師出示蔬菜的整體與局部的課件，幫助幼兒理解不同的蔬菜有不同的生長(zhǎng)方式。
(有的長(zhǎng)在土里；有的長(zhǎng)在水里；有的吃地上的莖葉；有的吃底下的莖)
3、看到蔬菜的圖片，認(rèn)識(shí)蔬菜各部分：根、莖、葉、花、果實(shí)、種子。
猜猜看：看課件引導(dǎo)幼兒猜出謎語(yǔ)(西紅柿)。
4、列舉植物的果實(shí)：西紅柿、茄子、黃瓜、辣椒，幼兒說(shuō)說(shuō)這些蔬菜可以怎么吃。
5、植物的根：猜一猜：引出“蘿卜”的謎語(yǔ)。出示課件讓幼兒知道有些蔬菜是吃根的。
6、出示吃葉的蔬菜：白菜、菠菜等。
7、蔬菜的塊莖：土豆、藕。
三、蔬菜分類(lèi)。
1、出示多種整株蔬菜，請(qǐng)幼兒根據(jù)我們吃的部分進(jìn)行分類(lèi)。大體分為(葉菜類(lèi)、瓜果類(lèi)、根莖類(lèi))
2、出圖說(shuō)一說(shuō)這些蔬菜分別吃哪一部分。
3、做游戲：找朋友(給蔬菜找朋友)
適合幼兒園的課程教案篇六
1、用口碑做品牌，用品牌做教育。
2、注重孩子的心靈，促進(jìn)健康成長(zhǎng)。
3、心頂?shù)氖^上
4、上山打老虎；中五頂呱呱，勇敢人人夸。
5、九班必勝，懷贏無(wú)聲！
6、呵護(hù)成長(zhǎng)，關(guān)愛(ài)未來(lái)。
7、出發(fā)只為遠(yuǎn)航，我們和您站在一起。
8、成長(zhǎng)起步，蓓博指路。
9、和真幼兒園，是孩子自信、感恩、健康、快樂(lè)成長(zhǎng)的搖籃。
10、成長(zhǎng)之路，愛(ài)彌兒起步。
11、愛(ài)是一場(chǎng)雨，它在夏天傾盆而下，使那些渴望幫助的人感到真正的幫助。
12、義賣(mài)有趣，利人利己。
13、一切為了幼兒的未來(lái)。
14、劉煒豪小朋友
15、以人為本，全面育人。
16、遵循教育規(guī)律，崇尚快樂(lè)教育，注重養(yǎng)成教育，追求全面發(fā)展。
17、讓孩子擁有高于同齡的認(rèn)知視野。
18、青春似火，斗志如歌，看我九班，王者風(fēng)范！
19、把愛(ài)給需要的人，就像在雪中給人溫暖，在海里給人指路明燈，在饑荒中給人食物。
20、幼教無(wú)限好，蓓博不可少。
21、師：們大家好，又迎來(lái)了我們的晨會(huì)了。讓我們一起大聲地喊出口號(hào)來(lái)
22、讓我園優(yōu)秀苗子妝點(diǎn)祖國(guó)壯美河山。
23、要建好、用好和管好城鎮(zhèn)小區(qū)配套幼兒園。小區(qū)配套幼兒園必須辦成普惠性幼兒園。
24、中二棒，中二強(qiáng)，中二花朵像太陽(yáng)
25、天很藍(lán)。很透徹。
26、奮勇無(wú)敵，大一最棒；好好學(xué)習(xí)，天天向上。
27、蓓育幼苗，博學(xué)多才。
28、我和你，心連心，給我們的孩子最美好的童年。
29、讓孩子成為他自己。
30、活潑，善良，正義，堅(jiān)強(qiáng)，作一縷陽(yáng)光照亮夢(mèng)想。
31、中職學(xué)校硬是好，升學(xué)就業(yè)路不少。
適合幼兒園的課程教案篇七
1、愛(ài)彌兒幼兒園，給孩子一個(gè)快樂(lè)的童年。
2、護(hù)苗更育苗，陽(yáng)光新代。
3、愛(ài)彌兒，成長(zhǎng)可以是快樂(lè)的。
4、給孩子一個(gè)美麗的起點(diǎn)。
5、棒棒棒（拍手三下），你最棒（豎大拇指）。
6、為了孩子的明天，和真與您齊心協(xié)力！
7、新目標(biāo)、新輝煌、新學(xué)期、新征程、新形象、新收獲
8、用心血和汗水熔鑄教育，用愛(ài)心和耐心伴其成長(zhǎng)。
9、六—誰(shuí)知滔滔水，滴滴皆珍貴。
10、小三班的寶寶誰(shuí)最棒！我棒我棒我最棒！
11、上下樓，靠右走；轉(zhuǎn)彎口，減速走。
12、給孩子一個(gè)完美的童年，是您的期盼，也是咱們的職責(zé)！
13、孩子是幼苗，家庭是土壤，教育是清源。
14、讓孩子在愛(ài)中成長(zhǎng)。
15、花兒朵朵，在七彩園綻放；智慧人生，從七彩貝起航。
16、勝出必有所長(zhǎng)，用心呵護(hù)成長(zhǎng)。
17、好娃娃都像小兔子一樣聰明，你們誰(shuí)想當(dāng)聰明可愛(ài)的小兔子呀？
18、還原兒童天性，營(yíng)造家庭溫馨；開(kāi)發(fā)身體潛能，培育社會(huì)精英。
19、用愛(ài)，彌漫兒時(shí)夢(mèng)想。
20、水源滴滴珍惜，生命代代延續(xù)。
21、文明你的雙手。淡雅你的語(yǔ)言。
22、拍拍我的小手，請(qǐng)你吃菠菜，變成大力水手，耶！耶！耶！
23、拍拍我的小手，我可真不賴(lài)，我是拼音能手，耶！耶！耶！
24、溺愛(ài)往往導(dǎo)致孩子過(guò)分地依賴(lài)父母！其實(shí)教育的目的在于培養(yǎng)學(xué)生的自理能力！
25、走進(jìn)愛(ài)彌兒，快樂(lè)自然來(lái)。
26、請(qǐng)珍惜水，因?yàn)椴级≡谖婧埂?/p>
27、桃李滿天下，恩心寄南園。
28、為孩子們打下堅(jiān)實(shí)的`基礎(chǔ)，培養(yǎng)能力強(qiáng)，素質(zhì)高，道德優(yōu)的社會(huì)主義人才。
29、天女來(lái)，設(shè)計(jì)天之驕子的未來(lái)。
30、愛(ài)不迷路——愛(ài)彌兒。
31、進(jìn)出大門(mén)不爭(zhēng)搶?zhuān)袷刂刃驑?shù)榜樣。
32、齊心協(xié)力，戰(zhàn)無(wú)不勝
33、"環(huán)"原美好童年，設(shè)計(jì)"境"彩視界。
34、中三中三，向前向前，勇往直前。
35、幫孩子們打造堅(jiān)實(shí)的人生根基。
36、有了不知道珍惜，失去了又覺(jué)得可惜。請(qǐng)珍惜每一滴水。
37、學(xué)習(xí)環(huán)境迷信常識(shí)，樹(shù)立準(zhǔn)確的環(huán)境法制觀點(diǎn)。
38、給孩子一個(gè)條件，讓他自己去鍛煉。
39、給孩子一點(diǎn)自主，讓他自己去選擇。
40、在體驗(yàn)中成長(zhǎng)，在快樂(lè)中學(xué)習(xí)。
41、我是校園小高手。我喜歡校園的草和花
42、良好的親子運(yùn)動(dòng)是有益的。
43、真滋味，好幫手時(shí)尚實(shí)用，美味護(hù)駕。
44、牽手天女來(lái)，設(shè)計(jì)好未來(lái)。
45、文明市民，文明水。
46、讓孩子能夠在和諧的環(huán)境中快樂(lè)成長(zhǎng)。
47、和真幼兒園，真快樂(lè)，真安全！
48、孩子的樂(lè)園，成功的搖籃！
49、青春沒(méi)有遺憾，沒(méi)有激動(dòng)，沒(méi)有無(wú)限的愛(ài)
50、用愛(ài)心托起幼兒園的明天！
51、使之無(wú)心用之有盡。
52、求你，關(guān)了我吧。
53、自信健康愉悅感恩
54、兒童愉悅成長(zhǎng)專(zhuān)家。
55、上下樓梯能互讓?zhuān)瑯堑雷匀蛔兺〞场?/p>
56、愛(ài)布丁節(jié)約用水。
57、快樂(lè)哪里找？自然愛(ài)彌兒。
58、節(jié)約用水是光榮的，浪費(fèi)干凈的水是可恥的。
59、全校動(dòng)員起來(lái)，強(qiáng)化安全意識(shí)！
60、小腳，小腳，踩一踩，你的表現(xiàn)真不錯(cuò)！
適合幼兒園的課程教案篇八
1、學(xué)會(huì)仰攀繩索。
2、增強(qiáng)幼兒身體的協(xié)調(diào)能力和四肢的力量。
3、增強(qiáng)幼兒的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和協(xié)作精神，以及喜歡上體育課。
無(wú)障礙的操場(chǎng)、輪胎，墊子，沙包，即時(shí)貼，平衡木等。
1、熱身
先繞著操場(chǎng)慢跑一周，然后分為兩組舉墊子，蹲下來(lái)抓起墊子舉起，放下，做5次。然后再以蹺蹺板的形式一邊舉起，一邊蹲下，反復(fù)5次。然后舉起順時(shí)針轉(zhuǎn)2兩圈，逆時(shí)針轉(zhuǎn)兩圈，最后把墊子抬到指定地點(diǎn)。
2、基本動(dòng)作
身體平躺在地面上，雙腳交叉勾著繩索，雙手舉過(guò)頭頂抓著繩索，胳膊用力拉的同時(shí)雙腳往后蹬，迫使身體向前滑行，以此來(lái)鍛煉幼兒四肢力量和四肢的協(xié)調(diào)能力。
3、游戲
兩名幼兒同時(shí)出發(fā)，一起抬著輪胎到指定地點(diǎn)，放下輪胎一名幼兒扶著輪胎，另一名幼兒鉆過(guò)去，鉆過(guò)去的幼兒扶著輪胎，讓剛才扶著輪胎的幼兒鉆過(guò)去。然后繞著障礙物沿“s”向前爬，此時(shí)注意避免相撞。然后想辦法跳過(guò)戰(zhàn)壕。走上平衡木，雙手展開(kāi)，平穩(wěn)的走過(guò)去，走上高臺(tái)，從上跳下來(lái)。最快的速度仰攀繩索。爬過(guò)繩索之后，雙手抱著肩部，滾過(guò)墊子。匍匐著爬過(guò)“鐵絲網(wǎng)”。最后跑到掩體內(nèi)，拿著“手榴彈”向目標(biāo)投擲，炸到目標(biāo)的給予語(yǔ)言上的獎(jiǎng)勵(lì)，沒(méi)有炸到的給與鼓勵(lì)，之后繞著操場(chǎng)邊上回到起點(diǎn)。
4、放松
（1）雙手撐地，雙腿彎曲向前撐，然后向后推反復(fù)5次
（2）拍打胳膊和雙腿
適合幼兒園的課程教案篇九
1 、教幼兒學(xué)會(huì)用積極的態(tài)度去面對(duì)生活，學(xué)會(huì)與同伴友好相處。
2 、教幼兒在日常生活中學(xué)會(huì)思考解決問(wèn)題的方法，知道高興快樂(lè)有利于身體健康。 滲透目標(biāo)培養(yǎng)幼兒的自我控制能力，為養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格奠定基礎(chǔ)。
［活動(dòng)準(zhǔn)備］
1 、多媒體《別來(lái)煩我》
2 、微笑卡，音樂(lè)磁帶，錄音機(jī)
3 、區(qū)域活動(dòng)準(zhǔn)備工作
［活動(dòng)過(guò)程］
（一）《我高興，我快樂(lè)》教幼兒在日常生活中，學(xué)會(huì)控制自己的情緒和不當(dāng)行為。
1 、師：今天來(lái)了這么多老師看小朋友做游戲，你們高興嗎？來(lái)表示一下吧?。ü恼茪g迎）老師為小朋友們制作了許多精美的表情卡，小朋友來(lái)看一看，上面是什么表情呀？（生氣、微笑、傷心）小朋友做一做這些表情。
現(xiàn)在小朋友自己選擇你喜歡的表情，然后把它戴在脖子上。
2 、教師觀察幼兒戴的是什么表情。
幼兒看多媒體
看完后，教師和幼兒圍成圓圈坐好。
4 、提問(wèn)：
（ 1 ）小朋友喜歡青青嗎？為什么？
（ 2 ）她總是為一些什么事發(fā)脾氣，生氣呢？
5 、師小結(jié)：
小朋友都知道隨便發(fā)脾氣，生氣是不好的行為習(xí)慣，會(huì)失去很多小朋友，經(jīng)常發(fā)脾氣，生氣，時(shí)間長(zhǎng)了會(huì)不愛(ài)吃飯，不愛(ài)運(yùn)動(dòng)，不愛(ài)和小朋友交往，會(huì)影響身體健康，會(huì)得病的，生活中有很多事情是可以通過(guò)其他方法來(lái)解決的。那么保持什么樣的心情才有利于身體健康呢？（高興，快樂(lè)）的心情。
（二）小朋友互相討論一下，在你們?nèi)粘Ｉ钪?，哪些是讓你們高興開(kāi)心的事情呢？（幼兒熱烈討論）
（三）進(jìn)區(qū)域活動(dòng)
師：我看小朋友們討論的又熱烈，又高興，今天老師又為小朋友們準(zhǔn)備了你們平時(shí)最喜歡的活動(dòng)材料。如：繪畫(huà)用品，大型積木，娃娃家等玩具，小朋友可以自己選擇你最高興做的事，在游戲中與你的好伙伴分享快樂(lè)。好，現(xiàn)在自己選擇吧！
（四）小朋友們?cè)谕娴臅r(shí)候心情怎么樣？有沒(méi)有遇到困難或問(wèn)題，你們是怎樣解決的？
師：你們真棒，對(duì)，遇到困難或問(wèn)題，想辦法解決。
（ 2 ）當(dāng)你們非常高興的時(shí)候，你們最想干什么？（唱歌，跳舞，大聲笑……）
五、結(jié)束
我看到小朋友們高興的時(shí)候，客人老師的臉上也洋溢著笑容。那么我們請(qǐng)客人老師和我們一起唱支歌，跳個(gè)舞，分享快樂(lè)，小朋友說(shuō)好嗎？（老師，小朋友們共舞）