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    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)

    時(shí)間:2025-06-10 作者:字海

    活動(dòng)方案是為了完成特定目標(biāo)或解決問(wèn)題而制定的一系列活動(dòng)步驟和計(jì)劃。以下是一些值得學(xué)習(xí)和借鑒的活動(dòng)方案范文,供參考和參考。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇一

    :一年級(jí)(全體學(xué)生)

    :硬筆楷體。

    1. 活動(dòng)時(shí)間及地點(diǎn)安排

    5月8日上午第一節(jié)課,在各班教室舉行。

    2.監(jiān)考方式:各班語(yǔ)文老師監(jiān)考自己班級(jí)。

    (監(jiān)考老師注意提醒學(xué)生書寫姿勢(shì),控制書寫速度。如果學(xué)生提前寫完,可以做其他安靜的事情。)

    3. 參賽準(zhǔn)備:

    學(xué)生——自帶本學(xué)期語(yǔ)文課本、鉛筆。

    各班語(yǔ)文老師——書寫用紙的領(lǐng)取、發(fā)放。

    1. 學(xué)生自己準(zhǔn)備好鉛筆、語(yǔ)文課本、墊板等文具。

    2. 比賽過(guò)程中,監(jiān)考老師注意提醒正確的寫字姿勢(shì)和執(zhí)筆方法。

    3. 監(jiān)考老師提醒學(xué)生,按要求書寫班級(jí)及學(xué)號(hào)。

    4. 參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。書寫過(guò)程中,不空格、無(wú)標(biāo)點(diǎn),寫滿為止。

    備注:以上要求,請(qǐng)各班語(yǔ)文教師賽前在班內(nèi)提早告知并強(qiáng)調(diào)。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇二

    為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的.重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

    1.參賽對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生。

    2.參賽字體:硬筆楷體。

    3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級(jí)和姓名和編號(hào)。

    4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時(shí)統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)。

    1.每班選出10名學(xué)生參賽。

    2.比賽地點(diǎn):7號(hào)樓二樓電教室。

    3.比賽時(shí)間:20xx年3月25日下午。

    1.按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)40%。

    2.對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布,以示獎(jiǎng)勵(lì)。

    組長(zhǎng):孫景海。

    副組長(zhǎng):劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)。

    組織安排:教導(dǎo)處和教科室成員。

    指導(dǎo)訓(xùn)練:各班語(yǔ)文老師。

    評(píng)委:另行通知。

    監(jiān)考:另行通知。

    附:寫字比賽小貼士。

    書寫時(shí),在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

    正確的寫字姿勢(shì):頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢(shì):運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

    20xx年3月16日。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇三

    為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的`效果,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

    組長(zhǎng):趙海東

    組員:秦懷勝玄立國(guó)孫英環(huán)三、比賽要求:、參賽對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。

    2、參賽字體:硬筆楷體。、參賽要求:一至二年級(jí)用鉛筆書寫,三至六年級(jí)學(xué)生用鋼筆。書寫內(nèi)容:古詩(shī)兩首(格式自定),在參賽紙的右下方寫好自己的班級(jí)、姓名。參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件(三、四、五年級(jí)每班交作品6件),須在指定時(shí)間上交到組長(zhǎng)。

    1、全員參與。、比賽時(shí)間:11月29日下午第二節(jié)課。

    3、比賽地點(diǎn):各班教室。

    一至三年級(jí)。

    一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)2名,三等獎(jiǎng)3名四至六年級(jí):

    一等獎(jiǎng)1名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名

    組長(zhǎng):趙海東

    副組長(zhǎng):秦懷勝玄立國(guó)

    成員:孫英環(huán)于金華馬麗娜

    在20xx年11月29日下午我校舉行了全校的硬筆書法比賽。在比賽過(guò)程中,我們發(fā)現(xiàn),孩子們對(duì)這次比賽表現(xiàn)出很積極的態(tài)度,樂(lè)于參加,孩子們的書寫較前一段時(shí)間有了較大進(jìn)步,但在這次比賽中也反映出來(lái)一些問(wèn)題。有的孩子寫出字筆畫不夠到位,比如:撇的收筆時(shí)的筆鋒許多孩子沒(méi)有寫出來(lái),懸針豎也寫的不夠好;對(duì)于字的間架結(jié)構(gòu),孩子學(xué)會(huì)了如何運(yùn)用田字格去觀察,可是在寫的時(shí)候卻寫得不夠到位。我們也發(fā)現(xiàn)一個(gè)普遍的問(wèn)題,那就是有的孩子的書寫姿勢(shì)不規(guī)范。坐時(shí)身子不直,有的孩子甚至趴在桌子上。

    針對(duì)這些情況,我們及時(shí)做了總結(jié),并要求自己在平時(shí)課堂上繼續(xù)加強(qiáng)寫字指導(dǎo),有針對(duì)性地對(duì)個(gè)別學(xué)生進(jìn)行寫字姿勢(shì)的糾正,促使改正不規(guī)范的姿勢(shì),養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。對(duì)書寫基礎(chǔ)較好的學(xué)生,提高寫字要求,使他們更加規(guī)范地進(jìn)行硬筆書寫,把字寫得更漂亮。

    獲獎(jiǎng)學(xué)生名單:

    二等獎(jiǎng):彭曉雨劉晨陽(yáng)于卓三等獎(jiǎng):金柳池宋巖劉金影張琦劉曉龍

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇四

    1、參賽對(duì)象:全體教師,一至四年級(jí)全體學(xué)生,小學(xué)師生書法比賽活動(dòng)方案。

    2、參賽字體:

    (二)軟筆:楷書、行書、、隸書、篆書等書體自選一種,并用毛筆書寫,參賽作品規(guī)格不小于四尺三開。作品一律用宣紙書寫,且請(qǐng)勿裝裱。

    3、要求使用規(guī)范漢字,不得有錯(cuò)字、別字。

    4、學(xué)生作品注明作者的班級(jí)和姓名。參賽作品的紙面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

    大賽活動(dòng)為兩個(gè)階段:

    第一階段(11月11日)。

    1、硬筆書法比賽,時(shí)間為:下午1:30—2:00各班語(yǔ)文教師指導(dǎo)學(xué)生完成。(請(qǐng)教師提前將書寫內(nèi)容出示于屏幕或?qū)懙胶诎迳希?/p>

    2、書寫內(nèi)容:

    學(xué)生:

    四年級(jí)《題西林壁》。

    第二階段(11月12日—15日)。

    1、軟筆書法比賽(三、四年級(jí))。

    學(xué)生比賽時(shí)間:11月11日至11月15日。

    利用書法課時(shí)間,學(xué)生完成毛筆作品。

    2、書寫內(nèi)容:

    學(xué)生:(蘇軾祠楹聯(lián))一門父子三詞客千古八大家。

    1、參賽書法作品設(shè)一、二、三等獎(jiǎng)。

    2、學(xué)生:硬筆作品各班在本班內(nèi)按(30%40%30%)評(píng)選出一二三等獎(jiǎng),(11月12日)早10:00前上交一等獎(jiǎng)作品參加學(xué)校評(píng)選。

    3、獲獎(jiǎng)學(xué)生按一等獎(jiǎng)2分、二等獎(jiǎng)1分、三等獎(jiǎng)0、5分為班級(jí)加分。

    4、優(yōu)秀作品張貼出來(lái)供全校師生欣賞學(xué)習(xí)。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇五

    為了彰顯“文明校園”特色,營(yíng)造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

    積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)。

    11月27日(星期五下午)校級(jí)決賽。

    選拔賽:各班級(jí)自定。

    校級(jí)決賽:二教學(xué)樓一電教室。

    一年級(jí)全體學(xué)生。

    第一階段:由班級(jí)舉行預(yù)賽,評(píng)選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過(guò)程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

    第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式進(jìn)行決賽。

    (一)組織宣傳。

    1、教務(wù)科下發(fā)活動(dòng)方案,由各班團(tuán)支部在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

    各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報(bào)決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

    (二)物品籌備。

    (1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。

    (2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

    宣紙:10張墨汁:1瓶毛筆:自備紙:150張。

    (三)邀請(qǐng)?jiān)u委。

    (四)邀請(qǐng)主持人。

    (五)活動(dòng)開展安排表。

    (一)比賽項(xiàng)目:鋼筆字比賽。

    (二)比賽要求。

    本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準(zhǔn)備毛筆。

    所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

    本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)各班選手名額均為5人。

    (三)比賽進(jìn)程。

    班級(jí)比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級(jí)決賽人員名單。

    作品收集及要求。

    (1)參加校級(jí)比賽的同學(xué)應(yīng)在校級(jí)比賽結(jié)束以前完成上交作品。

    (2)所有作品以班級(jí)為單位,由班級(jí)團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

    (3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績(jī)等。

    (4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

    (5)作品上面必須注明參賽人員的班級(jí)、姓名。

    (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評(píng)獎(jiǎng)。

    (7)不符合作品要求則取消決賽資格。

    (8)截止日期:20xx年11月22日(過(guò)期無(wú)效)

    校級(jí)比賽。

    (1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式,在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫。

    (2)比賽時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)。

    (3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。

    (4)選手自帶筆。

    (5)比賽時(shí)間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。

    (四)作品展出及點(diǎn)評(píng)。

    年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場(chǎng)的.相關(guān)資料。

    年11月30日邀請(qǐng)?jiān)u委老師在一教學(xué)樓一電教室對(duì)部分作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

    邀請(qǐng)老師書寫作品參與展出。

    (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)。

    (二)評(píng)委:劉松文、高原平、唐金國(guó)及其他語(yǔ)文老師。

    即時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

    收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料,整理、存檔。

    將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

    顧問(wèn):

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:各班班主任。

    領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)的開展,以確保活動(dòng)的順利閉幕。

    (二)承辦小組。

    校級(jí)比賽:基礎(chǔ)教研室。

    班級(jí)比賽:各班團(tuán)支部。

    十四、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置。

    (一)班級(jí)比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),并由各班頒發(fā)獎(jiǎng)品。

    (二)校級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)名額:

    一等獎(jiǎng)10名;二等獎(jiǎng)20名;。

    三等獎(jiǎng)30名;。

    (三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,納入班級(jí)考核;。

    計(jì)分辦法:

    一等獎(jiǎng)記5分/人;二等獎(jiǎng)3分/人;。

    三等獎(jiǎng)記2分/人;優(yōu)勝獎(jiǎng)1分/人。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇六

    傳承和弘揚(yáng)中華民族,規(guī)范學(xué)生的書寫,推動(dòng)小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長(zhǎng)效性機(jī)制,使書法成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力。

    為檢驗(yàn)寫字課的`效果,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)書寫的重視程度,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

    1、參賽對(duì)象:四年一班全體學(xué)生。

    2、參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)。

    3、參賽用筆:鋼筆或簽字筆。

    4、參賽內(nèi)容:學(xué)生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

    1、比賽時(shí)間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項(xiàng)作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發(fā)送到家長(zhǎng)微信群里,有專人負(fù)責(zé)下載,拼圖,制作成微信公眾號(hào),設(shè)置評(píng)選。5月30日前,公布比賽結(jié)果,具體評(píng)選過(guò)程會(huì)在微信平臺(tái)上與各位家長(zhǎng)及時(shí)公開信息。

    2、比賽地點(diǎn):教室、家庭等。

    由四年一班全體家長(zhǎng)在微信平臺(tái)上直接選出一、二、三等獎(jiǎng),每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以得票由多到少排序,決定獲獎(jiǎng)名次,票數(shù)為32票,以此類推。家長(zhǎng)要實(shí)事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長(zhǎng)評(píng)選。

    一等獎(jiǎng)5名;

    二等獎(jiǎng)10名;

    三等獎(jiǎng)18名。

    主評(píng)委:石老師。

    成員:全體家長(zhǎng)。

    建議:購(gòu)買獎(jiǎng)品的費(fèi)用由全體家長(zhǎng)集資,由家委會(huì)集中采購(gòu)禮品,具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類,大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

    在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇七

    為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

    1.參賽對(duì)象:五年級(jí)學(xué)生。

    2.參賽字體:硬筆楷體。

    3.參賽要求:用鋼筆或水筆書寫,書寫紙和書寫內(nèi)容統(tǒng)一安排。要在參賽紙的上面寫清班級(jí)和姓名和編號(hào)。

    4.比賽內(nèi)容:分為兩部分,第一部分為指定內(nèi)容,比賽時(shí)統(tǒng)一出示;第二部分為自選內(nèi)容,自己事先準(zhǔn)備好一首詩(shī)。

    1.每班選出10名學(xué)生參賽。

    2.比賽地點(diǎn):7號(hào)樓二樓電教室。

    3.比賽時(shí)間:20xx年3月25日下午。

    1.按比例評(píng)選出一等獎(jiǎng)30%,二等獎(jiǎng)30%,三等獎(jiǎng)40%。

    2.對(duì)獲獎(jiǎng)學(xué)生頒發(fā)獎(jiǎng)狀及獎(jiǎng)品,并選出優(yōu)秀作品在學(xué)校微信公眾平臺(tái)發(fā)布,以示獎(jiǎng)勵(lì)。

    組長(zhǎng):孫景海。

    副組長(zhǎng):劉軍段建奇孟超杜蘊(yùn)。

    組織安排:教導(dǎo)處和教科室成員。

    指導(dǎo)訓(xùn)練:各班語(yǔ)文老師。

    評(píng)委:另行通知。

    監(jiān)考:另行通知。

    附:寫字比賽小貼士。

    書寫時(shí),在比賽用紙下面墊一簿本或塑料墊板,筆畫更富有彈性。

    正確的寫字姿勢(shì):頭正、身直、臂開、足挨。正確執(zhí)筆姿勢(shì):運(yùn)筆自如、不擋視線、移筆靈活。

    界首市第一小學(xué)教科室。

    五年級(jí)語(yǔ)文組。

    20xx年3月16日。

    1、參賽范圍:低年級(jí)組一、二年級(jí)(鉛筆字);中年級(jí)組三、四年級(jí)(鋼筆字);高年級(jí)組五、六年級(jí)(毛筆字)。

    3、比賽時(shí)間、地點(diǎn):20xx年3月26日下午1:30--2:30各班教室。

    4、參賽對(duì)象:全體學(xué)生。(請(qǐng)自帶語(yǔ)文課本)。

    5、比賽規(guī)則:所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語(yǔ)文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準(zhǔn)確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級(jí)和姓名。

    6、閱卷:一、二年級(jí)語(yǔ)文老師閱中年級(jí),三、四年級(jí)語(yǔ)文老師閱高年級(jí),五、六年級(jí)語(yǔ)文老師閱低年級(jí)。

    1.坐姿、握筆姿勢(shì)正確(2分)。

    2.書寫規(guī)范正確:筆順正確(1分,每錯(cuò)一處扣0.2分)無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多寫字(1.5分每錯(cuò)一處扣0.2分)有一定速度(0.5分)。

    3.書寫美觀:端正平衡結(jié)構(gòu)合理(1.5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無(wú)涂改(1分,每錯(cuò)一處扣0.2分)、筆畫有力筆法熟練(1.5分)。

    1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

    2、獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇八

    為了彰顯“文明校園”特色,營(yíng)造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

    積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)。

    20xx年11月27日(星期五下午)校級(jí)決賽。

    選拔賽:各班級(jí)自定。

    校級(jí)決賽:二教學(xué)樓一電教室。

    一年級(jí)全體學(xué)生。

    第一階段:由班級(jí)舉行預(yù)賽,評(píng)選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過(guò)程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

    第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式進(jìn)行決賽。

    (一)組織宣傳。

    1、教務(wù)科下發(fā)活動(dòng)方案,由各班團(tuán)支部在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

    2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報(bào)決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

    (二)物品籌備。

    (1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。

    (2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

    1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.a4紙:150張。

    (三)邀請(qǐng)?jiān)u委。

    (四)邀請(qǐng)主持人。

    (五)活動(dòng)開展安排表。

    (一)比賽項(xiàng)目:鋼筆字比賽。

    (二)比賽要求。

    1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準(zhǔn)備毛筆。

    2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的選拔賽(推薦)并上交作品。

    3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)4.各班選手名額均為5人。

    (三)比賽進(jìn)程。

    1.班級(jí)比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級(jí)決賽人員名單。

    2.作品收集及要求。

    (1)參加校級(jí)比賽的同學(xué)應(yīng)在校級(jí)比賽結(jié)束以前完成上交作品。

    (2)所有作品以班級(jí)為單位,由班級(jí)團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

    (3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績(jī)等。

    (4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

    (5)作品上面必須注明參賽人員的班級(jí)、姓名。

    (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評(píng)獎(jiǎng)。

    (7)不符合作品要求則取消決賽資格。

    (8)截止日期:20xx年11月22日(過(guò)期無(wú)效)

    3.校級(jí)比賽。

    (1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式,在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫。

    (2)比賽時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)。

    (3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。

    (4)選手自帶筆。

    (5)比賽時(shí)間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。

    1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)資料。

    2.20xx年11月30日邀請(qǐng)?jiān)u委老師在一教學(xué)樓一電教室對(duì)部分作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

    3.邀請(qǐng)老師書寫作品參與展出。

    (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)。

    (二)評(píng)委:劉松文、高原平、唐金國(guó)及其他語(yǔ)文老師。

    1.即時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

    2.收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料,整理、存檔。

    3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

    顧問(wèn):汪炎珍、徐保國(guó)、楊志茹、譚立志。

    組長(zhǎng):劉松文。

    副組長(zhǎng):陳志剛、童大權(quán)、鐘尋、高原平。

    成員:各班班主任。

    領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)的開展,以確保活動(dòng)的順利閉幕。

    (二)承辦小組。

    1.校級(jí)比賽:基礎(chǔ)教研室。

    2.班級(jí)比賽:各班團(tuán)支部。

    (一)班級(jí)比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),并由各班頒發(fā)獎(jiǎng)品。

    (二)校級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)名額:

    一等獎(jiǎng)10名;二等獎(jiǎng)20名;。

    三等獎(jiǎng)30名;。

    (三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,納入班級(jí)考核;。

    計(jì)分辦法:

    一等獎(jiǎng)記5分/人;二等獎(jiǎng)3分/人;。

    三等獎(jiǎng)記2分/人;優(yōu)勝獎(jiǎng)1分/人。

    為檢驗(yàn)開學(xué)以來(lái)寫字課的效果,配合中心校“硬筆書法比賽”活動(dòng)的開展,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。特舉辦本屆書法比賽。

    參賽對(duì)象:一至五年級(jí)全體學(xué)生。參賽字體:硬筆楷體。參賽要求:一至二年級(jí)用鉛筆書寫,三、四、五年級(jí)用鋼筆。書寫內(nèi)容:經(jīng)典詩(shī)文(格式自定)。參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。每班交作品5件。

    全員參與、比賽時(shí)間:周三下午(10月16日)課外活動(dòng)時(shí)間、比賽地點(diǎn):多媒體教室。

    一、二年級(jí):一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)若干名。

    三、四、五年級(jí):一等獎(jiǎng)3名,二等獎(jiǎng)5名,三等獎(jiǎng)若干名。

    各班語(yǔ)文教師。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇九

    1、了解書寫重要性、培養(yǎng)練字習(xí)慣。

    2、了解中國(guó)書法知識(shí)、傳承中華文明。

    3、樹立榜樣,提高學(xué)生書寫水平。

    領(lǐng)導(dǎo)小組:

    組長(zhǎng):

    組員:

    參與人員:1—6年級(jí)全體學(xué)生。

    1、比賽方式分為硬筆和軟筆。1—2年級(jí)硬筆鉛筆,3—6年級(jí)硬筆鋼筆;軟筆由3—6年級(jí)參與比賽。

    2、書寫要求:卷面整潔、書寫美觀、字體結(jié)構(gòu)合理、占格規(guī)范。

    3、內(nèi)容要求:硬筆書法內(nèi)容在比賽當(dāng)天現(xiàn)場(chǎng)指定;軟筆書法內(nèi)容規(guī)定為9個(gè)字,自行選擇。

    4、選拔方式:各班學(xué)生在各班班主任組織下,在班級(jí)內(nèi)進(jìn)行初賽,每班選出硬筆書法參賽者、軟筆書法參賽者各5名(1、2年級(jí)只參加硬筆書法)。

    5、比賽時(shí)間:11月30日(星期五)下午2點(diǎn)。

    6、比賽地點(diǎn):電教室。

    7、評(píng)選出優(yōu)勝者在期中考試表彰大會(huì)上頒獎(jiǎng)、拍照,并將作品展示在校宣傳欄。

    五一學(xué)校書法比賽圓滿結(jié)束,在活動(dòng)中,學(xué)生熱情積極、評(píng)委認(rèn)真負(fù)責(zé),評(píng)選出各班級(jí)優(yōu)秀作品。在書法比賽結(jié)束后,各班涌起一股練字熱潮,達(dá)到了本次活動(dòng)預(yù)期目的。

    各班級(jí)獲獎(jiǎng)人員如下:硬筆書法優(yōu)勝者:

    一年級(jí):

    二年級(jí):

    三年級(jí):

    四年級(jí):

    五年級(jí):

    軟筆書法優(yōu)勝者:

    六年級(jí):

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇十

    字如其人,自古以來(lái)人們就注重書寫習(xí)慣的培養(yǎng)。良好的書寫習(xí)慣,能體現(xiàn)一個(gè)人做事做人的態(tài)度,留給他人一個(gè)好的映像。

    1、中國(guó)書法歷史悠久,博大精深,不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實(shí)用性,而且自身還蘊(yùn)藏著豐富的德育因素。在教學(xué)中如果注重挖掘這些因素,并恰當(dāng)?shù)貙⑵淙诤稀B透在教學(xué)當(dāng)中,對(duì)培養(yǎng)學(xué)生良好的道德情操,提高他們自身的道德素養(yǎng)和知識(shí)水平會(huì)大有裨益。

    2、提高寫字教學(xué)質(zhì)量,完善學(xué)生的藝術(shù)個(gè)性。隨著新課程標(biāo)準(zhǔn)改革實(shí)驗(yàn)的不斷深入,隨著現(xiàn)代信息技術(shù)的不斷普及,人們對(duì)寫字教學(xué)的要求也越來(lái)越高。寫字教學(xué)有利于引導(dǎo)絕大多數(shù)學(xué)生對(duì)寫字、書法的興趣;有利于形成正確的寫字姿勢(shì)和具有基本規(guī)范的寫字技能;有利于促進(jìn)其他學(xué)科質(zhì)量的提高。對(duì)低年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)教師要特別關(guān)注認(rèn)真書寫態(tài)度和良好寫字習(xí)慣的培養(yǎng),注意學(xué)生對(duì)基本筆畫、漢字基本結(jié)構(gòu)的把握,重視書寫的正確、端正、整潔;對(duì)高年級(jí)的書寫評(píng)價(jià),既要關(guān)注其書寫規(guī)范和流利程度,也要尊重他們的個(gè)性化審美情趣。

    1、了解書法的基本知識(shí),進(jìn)一步提高學(xué)生的書寫水平。

    2、坐姿、立姿、執(zhí)筆姿勢(shì)正確,養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。

    3、使學(xué)生能比較熟練地用鋼筆寫字,寫得正確、端正、整潔,行款整齊,有一定速度。

    4、培養(yǎng)學(xué)生愛好書法的興趣,初步感受書法的藝術(shù)美。

    5、指導(dǎo)學(xué)生寫出一筆漂亮的字,對(duì)其學(xué)習(xí)以及將來(lái)的工作、社會(huì)交際起到深遠(yuǎn)的影響。

    6、通過(guò)書法練習(xí),培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真負(fù)責(zé)、專心致志、持之以恒的精神。

    7、讓學(xué)生直接接觸書法,接觸中國(guó)文化藝術(shù)之美,傳承祖國(guó)傳統(tǒng)文化

    1.上好每周一節(jié)的寫字課,從指導(dǎo)筆畫筆順入手、字的間架結(jié)構(gòu)細(xì)處入手,做好寫字指導(dǎo)。

    2.鼓勵(lì)學(xué)有余力在自愿的基礎(chǔ)上購(gòu)買一本隨堂鋼筆字貼,利用寫字課以及課余時(shí)間進(jìn)行描寫練習(xí)。3.利用《寫字》書本,強(qiáng)化仿寫練習(xí)。

    4.采取自主和協(xié)調(diào)的方法,建立寫字活動(dòng)小組,有計(jì)劃、有落實(shí),完成寫字活動(dòng)的具體目標(biāo)。

    5.在組與組之間,開展每月一次的書法比賽,對(duì)做的好的小組給予表彰獎(jiǎng)勵(lì),對(duì)做的差的小組提出改進(jìn)意見,教師跟蹤指導(dǎo)評(píng)價(jià)。

    6.利用放星期時(shí)段,將學(xué)生的優(yōu)作張貼展覽,讓他們擁有成就感,激發(fā)學(xué)生寫字練字的積極性。

    7.指導(dǎo)教師做好活動(dòng)總結(jié),將活動(dòng)的過(guò)程進(jìn)行記錄、整理,完善活動(dòng)的文本資料檔案管理。

    8.活動(dòng)成果以手抄報(bào),優(yōu)秀習(xí)作,書法等形式在校園中展出。

    1、利用每周五下午活動(dòng)課時(shí)間進(jìn)行活動(dòng),小組成員必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)書法教室,每次上課點(diǎn)名,檢查出勤情況,發(fā)現(xiàn)缺席情況及時(shí)向班主任反映。

    2、書法小組成員應(yīng)嚴(yán)格遵守紀(jì)律,保持室內(nèi)安靜,不準(zhǔn)在書法室大聲喧嘩,不做與書法學(xué)習(xí)無(wú)關(guān)的事。

    3、保持書法教室的干凈整潔,不亂扔垃圾,廢紙等一律放入垃圾箱。

    4、老師每次布置的作業(yè),學(xué)生都應(yīng)按時(shí)完成。

    5、愛護(hù)書法教室內(nèi)的設(shè)施和用品。

    周五下午活動(dòng)地點(diǎn):書法教室參與人數(shù):40人

    1、在書法教學(xué)中,首先要教給學(xué)生正確的執(zhí)筆運(yùn)筆姿勢(shì),執(zhí)筆輕重的調(diào)控,書寫坐姿、站姿等要領(lǐng);其次是教給正確的讀貼方法,如看筆跡,悟其運(yùn)筆過(guò)程,看結(jié)體悟其組合規(guī)律,讀貼時(shí)“字?jǐn)?shù)宜少、遍數(shù)宜多”等;再次是要求學(xué)生注意寫字衛(wèi)生。如桌凳、光線、寫字姿勢(shì)等,通過(guò)嚴(yán)格的學(xué)習(xí)訓(xùn)練,使學(xué)生不但可以養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣,還可以培養(yǎng)氣質(zhì)。

    2、以楷書為主,以學(xué)生臨帖為主進(jìn)行教學(xué)。

    3、學(xué)習(xí)楷書基本筆畫,如橫、豎、撇、捺、豎鉤、橫鉤、彎鉤等筆畫。

    4、基本筆畫的書寫對(duì)以后字的書寫至關(guān)重要,讓學(xué)生熟練掌握基本筆畫。

    5、楷書偏旁部首訓(xùn)練。如單人旁、提手旁、竹字頭、草字頭、豎心旁、反文旁、心字底、四點(diǎn)底、寶蓋頭等等。

    6、講解如何在田字格里書寫漢字。學(xué)習(xí)了基本筆畫和基本部首后,從易到難,讓學(xué)生先學(xué)習(xí)一些簡(jiǎn)單的常用漢字。如漢字“十”、“木”、“人”、“大”、“千”、“土”、“田”、“王”、“上”、“小”等漢字。

    7、根據(jù)學(xué)生掌握的情況,針對(duì)性的復(fù)習(xí)、鞏固。如檢查學(xué)生筆畫、偏旁是否掌握,田字格書寫方法是否正確等,有的放矢進(jìn)行復(fù)習(xí)訓(xùn)練。漢字書寫,落筆的輕重,結(jié)構(gòu)的疏密,運(yùn)行的緩急,氣勢(shì)的強(qiáng)弱,均有章法可循,訓(xùn)練小學(xué)生遵守漢字書寫規(guī)律,便是“有紀(jì)律”。書寫內(nèi)容為課內(nèi)外文章、詩(shī)詞、對(duì)聯(lián)或名言、警句之類,一詞一語(yǔ)、一章一節(jié),流瀉筆端,銘刻心版,便是“有文化”。要求學(xué)生書寫時(shí)學(xué)誰(shuí)像誰(shuí),越想越好,這也是培養(yǎng)學(xué)生虛心、誠(chéng)懇、一絲不茍的品德。

    8、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

    (一)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,主要書寫一些常用的簡(jiǎn)單漢字,如山、川、飛、五、馬、不、太、豐、井、區(qū)、中、少、長(zhǎng)等。

    9、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

    (二)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫一些常用漢字。

    10、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

    (三)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練,書寫難度可適當(dāng)增加。

    11、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

    (四)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī),如《登鸛鵲樓》、《春曉》。

    12、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

    (五)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。可以訓(xùn)練幾首五言古詩(shī),如《畫》、《梅花》。

    13、編寫書法學(xué)習(xí)內(nèi)容

    (六)印刷后分發(fā)給學(xué)生訓(xùn)練。本周開始做好書法作品展覽準(zhǔn)備,挑選出一些優(yōu)秀作品參展。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇十一

    中華文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng),書法是一種藝術(shù),是中華民族的國(guó)粹。為傳承并弘揚(yáng)這一優(yōu)秀的民族傳統(tǒng)文化,營(yíng)造良好的校園文化環(huán)境,豐富教師藝術(shù)文化生活,提高教師規(guī)范、端正、整潔地書寫漢字的能力,養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,結(jié)合我校“快樂(lè)習(xí)字”書法教育特色,給教師一個(gè)展示自我的舞臺(tái),讓教師創(chuàng)造美、欣賞美,營(yíng)造我校書法教育氛圍,特舉辦這次硬筆書法比賽。

    比賽時(shí)間:20xx年6月23日(星期四)晚上7:30――8:00

    比賽地點(diǎn):b棟102教室(語(yǔ)文組和英語(yǔ)組)、103教室(數(shù)學(xué)組和綜合組)

    參賽對(duì)象:全體教師

    獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置:(發(fā)放紀(jì)念品)

    名次:取前十名。

    1、比賽分兩組進(jìn)行,書寫時(shí)間為30分鐘。

    2、學(xué)校統(tǒng)一提供參賽用紙,參賽者自帶書寫工具(鋼筆或簽字筆)。

    3、各參賽教師準(zhǔn)時(shí)到競(jìng)賽點(diǎn)集中,進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)排座、參賽。

    4、書寫內(nèi)容:賽前統(tǒng)一發(fā)放。

    5、評(píng)分說(shuō)明:卷面整潔、書寫規(guī)范、字體美觀、布局合理、藝術(shù)感強(qiáng)(滿分為10分,評(píng)委可根據(jù)教師作品酌情打分)。

    6、每位參賽者在限定時(shí)間內(nèi),可書寫多幅作品,最終只選取一幅作品上交。

    1、書寫(30%):格式標(biāo)準(zhǔn)、規(guī)范,必須用正楷或行楷書寫,筆畫清楚到位,無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多字。

    2、結(jié)構(gòu)(30%):結(jié)構(gòu)合理,筆畫流暢,分布勻稱。

    3、字形(20%):章法自然,整體感觀舒適,字形大小適中;字跡清楚、優(yōu)美。

    4、效果(20%):美觀大方,藝術(shù)感強(qiáng),卷面整潔,無(wú)涂改。

    組長(zhǎng):陳日明

    副組長(zhǎng):龐飛、盧金球

    評(píng)委:陳日明、龐飛、王少飛、陳亮、熊國(guó)華、梁廣壽、李帝、李祥華

    攝像:王少飛

    書法比賽活動(dòng)方案11

    活動(dòng)目的:為增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣和自信心,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣,豐富同學(xué)們的校園文化生活,為同學(xué)們提供一個(gè)展示自我的舞臺(tái),特組織此次比賽。

    活動(dòng)對(duì)象:四年級(jí)全體同學(xué)

    活動(dòng)時(shí)間:20xx年5月

    具體要求:

    1.以班級(jí)為單位

    2.統(tǒng)一紙張。復(fù)印英文書法紙,a4。

    3.按年級(jí)由授課教師制定具體書寫內(nèi)容。

    4.統(tǒng)一用筆。使用鋼筆或者簽字筆。

    評(píng)比要求:書寫格式正確、書寫工整;句子大小寫和標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確、間距合理;文章段落清晰,有整體感,美觀、大方。

    初賽評(píng)委:全體英語(yǔ)教師

    英語(yǔ)書法比賽獎(jiǎng)勵(lì)辦法

    一、獎(jiǎng)勵(lì)比例:

    1.以班級(jí)為單位評(píng)出一等獎(jiǎng)5人、二等獎(jiǎng)20人、三等獎(jiǎng)25人左右。

    2.如遇特殊情況可酌情調(diào)整獎(jiǎng)勵(lì)名額比例。

    3.一等獎(jiǎng)的同學(xué)都可獲紀(jì)念獎(jiǎng)。

    二、作品展示:

    1.舉辦英語(yǔ)書法作品展。

    2.面向全校學(xué)生展出一等獎(jiǎng)的作品,供學(xué)生們學(xué)習(xí)、欣賞、交流。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇十二

    為提高們對(duì)書法的興趣,規(guī)范同學(xué)們的英語(yǔ)書寫,培養(yǎng)良好的.英語(yǔ)書寫習(xí)慣,在聽、說(shuō)、讀的基礎(chǔ)上,全面提高寫的技能,豐富同學(xué)們的文化,營(yíng)造的英語(yǔ)氛圍,促進(jìn)的全面發(fā)展,為同學(xué)們提供一個(gè)展示的舞臺(tái),學(xué)校英語(yǔ)組特組織“筆下生輝”小學(xué)英語(yǔ)書法比賽活動(dòng),并通過(guò)此次活動(dòng)互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短。

    20xx年11月10日上午第三節(jié)課。

    教室。

    五全體學(xué)生。

    1、選一節(jié)課,全班學(xué)生參加比賽,學(xué)校統(tǒng)一發(fā)書寫,學(xué)生按要求抄寫。之后再由英語(yǔ)選出10名學(xué)作品參加決賽。

    2、書寫內(nèi)容為短文。

    3、比賽分四(格)線寫法。

    4、比賽要求40內(nèi)完成。

    5、要求根據(jù)內(nèi)容自己版面,要求間隔合理、布局美觀。

    6、要求參賽選手使用鋼筆書寫,統(tǒng)一用紙。

    評(píng)分細(xì)則如下:(滿分為10分)。

    1、卷面整潔,書寫工整,無(wú)涂改痕跡。(占25%)。

    2、字母書寫規(guī)范,單詞、書寫合乎及手寫體要求(占25%)。

    3、字體美觀、大方,標(biāo)點(diǎn)正確,間距適中,無(wú)錯(cuò)別字(占25%)。

    4、傾斜度適當(dāng),結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn),通篇整體感強(qiáng)(占25%)。

    1、按各分成績(jī)獎(jiǎng)勵(lì)學(xué)生,一等獎(jiǎng)2名,二等獎(jiǎng)3名,三等獎(jiǎng)5名。

    2、做好作品獲獎(jiǎng)公布及作品展示工作。

    本次英語(yǔ)書法比賽設(shè)一等獎(jiǎng)2名、二等獎(jiǎng)4名,三等獎(jiǎng)4名、獎(jiǎng)6名。英語(yǔ)老師給予相應(yīng)的加分(一、二、三等獎(jiǎng)分別為每生加5分、3分、2分、1分)。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇十三

    為弘揚(yáng)中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化,繁榮硬筆書法藝術(shù),增強(qiáng)學(xué)院文化氛圍,豐富同學(xué)們的.課余生活,我系特舉辦硬筆書法比賽。

    xx學(xué)院全體學(xué)生。

    xx月xx日至xx月xx日。

    將評(píng)選出的優(yōu)秀作品在宣傳板上張貼出展,并為獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)獎(jiǎng)品和榮譽(yù)證書。

    a座大廳。

    前期:策劃、宣傳安排:

    1、利用展板,海報(bào),進(jìn)行動(dòng)員宣傳,并向各系分發(fā)邀請(qǐng)函,號(hào)召?gòu)V大同學(xué)積極參與。

    2、在海報(bào)中注明作品提交方式及作品要求等。

    物品準(zhǔn)備:

    1、購(gòu)買海報(bào)紙,裝飾版面,膠帶等物品。

    2、組織布置裝飾宣傳板。

    后期:

    1、聯(lián)系各系整理收集上來(lái)的作品。

    2、對(duì)作品進(jìn)行評(píng)定,選出優(yōu)秀作品。

    3、作品的出展以及維護(hù),出展過(guò)程中,安排人員看護(hù),保證作品的完好,防止人為破壞。

    4、活動(dòng)結(jié)束后,收拾好作品,做好完備的活動(dòng)書面總結(jié)。

    5、為獲獎(jiǎng)?wù)叻职l(fā)獎(jiǎng)品。(召集各獲獎(jiǎng)同學(xué)頒發(fā)證書,獎(jiǎng)品,并集體照相)。

    作品統(tǒng)一整理,以墨緣書社初步選定xx份作品,再由我系老師選出一等獎(jiǎng),二等獎(jiǎng),優(yōu)秀獎(jiǎng)。

    主題鮮明,內(nèi)容健康積極,書寫工整,頁(yè)面整潔,字體結(jié)構(gòu)端穩(wěn)美觀,平正勻稱,點(diǎn)畫形態(tài)較好。

    1、作品內(nèi)容要求健康向上,可為名人文字文章,自己創(chuàng)作的文篇或抄錄書法作品等。

    2、用黑色或藍(lán)色鋼筆書寫。

    3、紙張規(guī)格為xx開方格或田字格硬筆書法紙。

    4、作者在作品背面右下角用鉛筆注明詳細(xì)信息,包括姓名、系別、專業(yè),班級(jí)、聯(lián)系電話﹑地址等。

    5、作者提交作品限x件以內(nèi),作品一律不退稿。

    比賽設(shè)一等獎(jiǎng)一名獎(jiǎng)(英雄牌)鋼筆一支及榮譽(yù)證書。

    二等獎(jiǎng)四名獎(jiǎng)優(yōu)秀字帖一本及榮譽(yù)證書。

    優(yōu)秀獎(jiǎng)十名筆記本及榮譽(yù)證書。

    海報(bào)紙xx元。

    顏料等xx元。

    膠帶及雙面膠xx元。

    裝飾用品(宣傳板的裝飾)xx元。

    獎(jiǎng)品費(fèi)用(鋼筆、字帖,榮譽(yù)證書)xx元。

    預(yù)計(jì)總費(fèi)用xxx元。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇十四

    為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

    1、參賽對(duì)象:一至六年級(jí)全體學(xué)生。

    2、參賽字體:硬筆楷體。

    3、參賽要求:一二年級(jí)用鉛筆,三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆或中性筆(黑色或藍(lán)黑色)書寫。各年級(jí)統(tǒng)一命題,發(fā)放統(tǒng)一的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的'方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、所在班級(jí);參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

    1、全員參與。分初賽和決賽,初賽全班參與,由各班語(yǔ)文教師統(tǒng)一組織,精選10份作品和報(bào)名單一起上交,決賽由小學(xué)語(yǔ)文組教師根據(jù)書寫質(zhì)量統(tǒng)一評(píng)審,按1:2:3:4比例評(píng)選一、二、三等獎(jiǎng)和優(yōu)秀獎(jiǎng),頒發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品,并將一、二等獎(jiǎng)全校展出。

    2、小學(xué)語(yǔ)文組統(tǒng)一評(píng)選地點(diǎn):111辦公室。

    1、大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字、漏字等,即取消其評(píng)選資格。

    2、按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件,發(fā)獎(jiǎng)狀和獎(jiǎng)品以示鼓勵(lì)。

    xx

    略。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇十五

    傳承和弘揚(yáng)中華民族傳統(tǒng)文化,規(guī)范學(xué)生的.書寫,推動(dòng)小學(xué)生熱愛書法、學(xué)習(xí)書法活動(dòng)的長(zhǎng)效性機(jī)制,使書法成為推進(jìn)小學(xué)實(shí)施素質(zhì)教育的一項(xiàng)有力措施。

    二、比賽目的。

    為檢驗(yàn)寫字課的效果,進(jìn)一步提高學(xué)生對(duì)書寫的重視程度,培養(yǎng)學(xué)生正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。四年一班特舉辦本次書法比賽。

    三、比賽要求。

    1.參賽對(duì)象:四年一班全體學(xué)生。

    2.參賽字體:硬筆楷體(漢字書寫)。

    3.參賽用筆:鋼筆或簽字筆。

    4.參賽內(nèi)容:學(xué)生自行在家書寫,草頭格練字本,老師布置的作業(yè)為主要內(nèi)容,在參賽紙的指定位置寫好自己的姓名。參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

    1.比賽時(shí)間:即日起至5月底。前期石老師已經(jīng)布置這項(xiàng)作業(yè)。截止5月9日前,孩子們必須把寫好的書法作品,署好名拍照發(fā)送到家長(zhǎng)微信群里,有專人負(fù)責(zé)下載,拼圖,制作成微信公眾號(hào),設(shè)置評(píng)選。5月30日前,公布比賽結(jié)果,具體評(píng)選過(guò)程會(huì)在微信平臺(tái)上與各位家長(zhǎng)及時(shí)公開信息。

    2.比賽地點(diǎn):教室、家庭等。

    五、評(píng)選方式。

    由四年一班全體家長(zhǎng)在微信平臺(tái)上直接選出一、二、三等獎(jiǎng),每個(gè)獎(jiǎng)項(xiàng)以得票由多到少排序,決定獲獎(jiǎng)名次,最高票數(shù)為32票,以此類推。家長(zhǎng)要實(shí)事求是,不得給自己小孩或拉攏其他家長(zhǎng)評(píng)選。

    六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立。

    一等獎(jiǎng)5名;。

    二等獎(jiǎng)10名;。

    三等獎(jiǎng)18名。

    七、評(píng)委。

    主評(píng)委:石老師。

    成員:全體家長(zhǎng)。

    八、獎(jiǎng)品。

    建議:購(gòu)買獎(jiǎng)品的費(fèi)用由全體家長(zhǎng)集資,由家委會(huì)集中采購(gòu)禮品,具體集資標(biāo)準(zhǔn)及禮品種類,大家可以在微信群內(nèi)討論商量決定。

    九、頒獎(jiǎng)。

    在學(xué)期末散學(xué)典禮儀式上進(jìn)行頒發(fā)獎(jiǎng)品。

    天使一班家委會(huì)。

    二〇一六年五月二日。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇十六

    為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

    (一)參賽對(duì)象:二至六年級(jí)學(xué)生。

    (二)參賽字體:硬筆楷體。

    (三)參賽要求:

    二年級(jí)用鉛筆,三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的'方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的姓名、性別、所在年級(jí)、班級(jí);參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

    (一)全員參與。

    (二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,批閱小組進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,優(yōu)秀者推薦參加更高一級(jí)的考級(jí)比賽。

    (三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn):各班教室。

    (一)大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字自動(dòng)降低最低等級(jí)。

    (二)按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示。

    (三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個(gè)年級(jí)評(píng)選出三個(gè)班級(jí)授予“書法特色班級(jí)”稱號(hào)。

    前進(jìn)校區(qū):周二下午第一節(jié)課;

    昆河校區(qū):周三下午第一節(jié)課。

    六、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)立:a、b、c三個(gè)等級(jí)。

    組長(zhǎng):xx。

    副組長(zhǎng):xx。

    組員:書法活動(dòng)小組全體成員及部分語(yǔ)文老師。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇十七

    xxx。

    為了彰顯“文明校園”特色,營(yíng)造校園“技能節(jié)”氛圍,特舉辦本次書法比賽。

    積前人之學(xué),浴墨林之風(fēng)。

    11月27日(星期五下午)校級(jí)決賽。

    選拔賽:各班級(jí)自定。

    校級(jí)決賽:二教學(xué)樓一電教室。

    一年級(jí)全體學(xué)生。

    第一階段:由班級(jí)舉行預(yù)賽,評(píng)選出規(guī)定名額學(xué)生參加決賽,每班需要照相或記錄比賽過(guò)程的資料,11月20日上交參加決賽人員名單。

    第二階段:推舉的選手以現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式進(jìn)行決賽。

    (一)組織宣傳。

    1、教務(wù)科下發(fā)活動(dòng)方案,由各班團(tuán)支部在有效時(shí)間內(nèi)完成宣傳、推選參賽選手及上交相關(guān)資料。

    2.各班根據(jù)初賽結(jié)果、上報(bào)決賽人員名單及作品到基礎(chǔ)教研室。

    (二)物品籌備。

    (1)、初賽紙張由各班準(zhǔn)備;。

    (2)、決賽用紙由學(xué)校辦公室準(zhǔn)備。

    1.宣紙:10張2.墨汁:1瓶3.毛筆:自備4.a4紙:150張。

    (三)邀請(qǐng)?jiān)u委。

    (四)邀請(qǐng)主持人。

    (五)活動(dòng)開展安排表。

    (一)比賽項(xiàng)目:鋼筆字比賽。

    (二)比賽要求。

    1.本次大賽主要是鋼筆書寫比賽,如有學(xué)生書寫毛筆字,則自己準(zhǔn)備毛筆。

    2.所有參加決賽的同學(xué)必須先參加班上的.選拔賽(推薦)并上交作品。

    3.本次比賽積分方式:作品分×40%+現(xiàn)場(chǎng)賽×60%=最終成績(jī)4.各班選手名額均為5人。

    (三)比賽進(jìn)程。

    1.班級(jí)比賽:各班根據(jù)整體要求,結(jié)合本班實(shí)際情況,在20xx年11月19日前結(jié)束比賽,并上交參加校級(jí)決賽人員名單。

    2.作品收集及要求。

    (1)參加校級(jí)比賽的同學(xué)應(yīng)在校級(jí)比賽結(jié)束以前完成上交作品。

    (2)所有作品以班級(jí)為單位,由班級(jí)團(tuán)支部統(tǒng)一交到基礎(chǔ)教研室。

    (3)內(nèi)容健康向上,能體現(xiàn)學(xué)校特色以及取得的成績(jī)等。

    (4)鋼筆作品統(tǒng)一用a4紙書寫。

    (5)作品上面必須注明參賽人員的班級(jí)、姓名。

    (6)書寫字體規(guī)范,篆書作品不給予評(píng)獎(jiǎng)。

    (7)不符合作品要求則取消決賽資格。

    (8)截止日期:20xx年11月22日(過(guò)期無(wú)效)

    3.校級(jí)比賽。

    (1)采用現(xiàn)場(chǎng)書寫的形式,在備選的四個(gè)題目中任選其一書寫。

    (2)比賽時(shí)間大約1個(gè)小時(shí)。

    (3)書寫格式不限,作者可以根據(jù)給定的紙張自行設(shè)計(jì)。

    (4)選手自帶筆。

    (5)比賽時(shí)間:20xx年11月27日下午3:00---4:00。

    (四)作品展出及點(diǎn)評(píng)。

    1.20xx年11月30日在辦公樓及二教學(xué)樓門廳展出鋼筆作品和毛筆作品并收集現(xiàn)場(chǎng)的相關(guān)資料。

    2.20xx年11月30日邀請(qǐng)?jiān)u委老師在一教學(xué)樓一電教室對(duì)部分作品進(jìn)行點(diǎn)評(píng)。

    3.邀請(qǐng)老師書寫作品參與展出。

    (一)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)(見附件1)。

    (二)評(píng)委:劉松文、高原平、唐金國(guó)及其他語(yǔ)文老師。

    1.即時(shí)完成活動(dòng)總結(jié)并寫成書面材料上交教務(wù)科。

    2.收集關(guān)于本次活動(dòng)的所有資料,整理、存檔。

    3.將好的圖片資料與文字材料一并上傳至校園網(wǎng)。

    (一)領(lǐng)導(dǎo)小組:

    顧問(wèn):

    組長(zhǎng):

    副組長(zhǎng):

    成員:各班班主任。

    領(lǐng)導(dǎo)小組全程組織和監(jiān)督整個(gè)活動(dòng)的開展,以確保活動(dòng)的順利閉幕。

    (二)承辦小組。

    1.校級(jí)比賽:基礎(chǔ)教研室。

    2.班級(jí)比賽:各班團(tuán)支部。

    (一)班級(jí)比賽:各班根據(jù)比賽內(nèi)容和比賽要求設(shè)置獎(jiǎng)項(xiàng),并由各班頒發(fā)獎(jiǎng)品。

    (二)校級(jí)比賽獎(jiǎng)勵(lì)等級(jí)名額:

    一等獎(jiǎng)10名;二等獎(jiǎng)20名;。

    三等獎(jiǎng)30名;。

    (三)根據(jù)積分多少進(jìn)行排名,納入班級(jí)考核;。

    計(jì)分辦法:

    一等獎(jiǎng)記5分/人;二等獎(jiǎng)3分/人;。

    三等獎(jiǎng)記2分/人;優(yōu)勝獎(jiǎng)1分/人。

    最新書法比賽活動(dòng)方案精彩書法比賽方案八選(優(yōu)秀18篇)篇十八

    為傳承和發(fā)揚(yáng)中國(guó)書法的歷史文化,激發(fā)學(xué)生對(duì)祖國(guó)燦爛文化和語(yǔ)言文字的熱愛之情,進(jìn)一步引起學(xué)生對(duì)書寫的高度重視,培養(yǎng)他們正確的書寫習(xí)慣,引導(dǎo)學(xué)生把漢字寫得正確、端正、整潔、美觀,從整體上提高學(xué)生的書寫質(zhì)量,讓學(xué)生從小就練就一手好字,受益終生。

    (一)參賽對(duì)象:二至六年級(jí)學(xué)生。

    (二)參賽字體:硬筆楷體。

    (三)參賽要求:

    二年級(jí)用鉛筆,三至六年級(jí)學(xué)生須用鋼筆(黑色)書寫。學(xué)校統(tǒng)一發(fā)放試卷。參賽者只需帶書寫工具和墊紙即可;參賽者須用學(xué)校統(tǒng)一制定的書寫紙書寫,一格一字,并在參賽紙的方框欄目?jī)?nèi)按要求填寫好自己的.姓名、性別、所在年級(jí)、班級(jí);參賽作品的卷面須整潔,無(wú)折皺、不卷曲。

    (一)全員參與。

    (二)各班統(tǒng)一上交教導(dǎo)處,批閱小組進(jìn)行等級(jí)評(píng)定。根據(jù)書寫質(zhì)量每班再選出優(yōu)秀作品進(jìn)行展覽,優(yōu)秀者推薦參加更高一級(jí)的考級(jí)比賽。

    (三)學(xué)校統(tǒng)一組織比賽地點(diǎn):各班教室。

    (一)大賽作品必須以規(guī)范、標(biāo)準(zhǔn)的楷體字書寫。若出現(xiàn)不規(guī)范的字及錯(cuò)字自動(dòng)降低最低等級(jí)。

    (二)按年級(jí)評(píng)選出優(yōu)秀作品若干件進(jìn)行展示。

    (三)根據(jù)學(xué)生的書寫質(zhì)量每個(gè)年級(jí)評(píng)選出三個(gè)班級(jí)授予“書法特色班級(jí)”稱號(hào)。

    前進(jìn)校區(qū):周二下午第一節(jié)課;。

    昆河校區(qū):周三下午第一節(jié)課。

    a、b、c三個(gè)等級(jí)。

    組長(zhǎng):王冬梅。

    副組長(zhǎng):鄔浩、王莉莉、席紅梅、

    孫胤胤、梁海娟。

    組員:書法活動(dòng)小組全體成員及部分語(yǔ)文老師。

    1、參賽范圍:低年級(jí)組一、二年級(jí)(鉛筆字);中年級(jí)組三、四年級(jí)(鋼筆字);高年級(jí)組五、六年級(jí)(毛筆字)。

    3、比賽時(shí)間、地點(diǎn):20xx年3月26日下午1:30——2:30各班教室。

    4、參賽對(duì)象:全體學(xué)生。(請(qǐng)自帶語(yǔ)文課本)。

    5、比賽規(guī)則:所有參賽選手在30分鐘內(nèi)書寫。內(nèi)容為這學(xué)期使用的語(yǔ)文課本中的生字。字體為楷書,要求書寫工整準(zhǔn)確,卷面整潔。在文章末尾注明參賽者所在班級(jí)和姓名。

    6、閱卷:一、二年級(jí)語(yǔ)文老師閱中年級(jí),三、四年級(jí)語(yǔ)文老師閱高年級(jí),五、六年級(jí)語(yǔ)文老師閱低年級(jí)。

    1、坐姿、握筆姿勢(shì)正確(2分)。

    2、書寫規(guī)范正確:筆順正確(1分,每錯(cuò)一處扣0。2分)無(wú)錯(cuò)別字、漏字、多寫字(1。5分每錯(cuò)一處扣0。2分)有一定速度(0。5分)。

    3、書寫美觀:端正平衡結(jié)構(gòu)合理(1。5分)、大小勻稱,字距行距合理排列整齊(1分)、整潔無(wú)涂改(1分,每錯(cuò)一處扣0。2分)、筆畫有力筆法熟練(1。5分)。

    1、學(xué)生書法比賽分別設(shè)一等獎(jiǎng)、二等獎(jiǎng)、三等獎(jiǎng)。

    2、獲獎(jiǎng)作品在校內(nèi)展覽。

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    優(yōu)秀的作文應(yīng)該有明確的主題和立意,能夠觸動(dòng)讀者的情感和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。在一片大森林住著一只可愛善良的小熊,他的名字
    學(xué)生演講稿的語(yǔ)言要簡(jiǎn)潔明了,避免使用過(guò)于復(fù)雜的詞語(yǔ)和長(zhǎng)句。看看這些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿范文,或許能夠給你一些寫作思路和靈感。尊敬的老師、親愛的同學(xué)們:大家下午好!我
    幼兒園中班的教師主要起到引導(dǎo)和指導(dǎo)的作用,幫助孩子們養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。希望以下幼兒園中班總結(jié)范文能夠給大家?guī)?lái)啟示和思考,為寫作提供一些新的思路和創(chuàng)意。
    策劃方案的編寫需要基于充分了解和分析,避免盲目行動(dòng)和無(wú)效投入。如果你正在尋找一些參考策劃方案,下面的范文可以給你提供一些思路和靈感。活動(dòng)內(nèi)容:分散自選活動(dòng)。游戲
    教師工作計(jì)劃可以促進(jìn)教師與同事之間的交流合作,共同進(jìn)步和提高。以下是一些教師工作計(jì)劃的范文,希望能對(duì)大家制定工作計(jì)劃有所幫助。小編語(yǔ):要想在新的一年里有新的工
    述職報(bào)告是一種反思和總結(jié)的機(jī)會(huì),可以幫助我們提升自身的工作能力和職業(yè)發(fā)展。下面是幾份精選的述職報(bào)告范文,供大家參考學(xué)習(xí),希望能為大家的寫作提供有益的指導(dǎo)。
    辭職報(bào)告是對(duì)工作經(jīng)歷和職業(yè)發(fā)展的一種總結(jié)和概括,可以幫助個(gè)人反思和展望未來(lái)。接下來(lái)是小編整理的一些優(yōu)秀辭職報(bào)告示范,希望能對(duì)大家有所啟發(fā)。尊敬的xxx廳辦公室領(lǐng)
    學(xué)習(xí)需要我們具備良好的學(xué)習(xí)方法和學(xué)習(xí)態(tài)度,才能取得更好的學(xué)習(xí)效果。以下是一些優(yōu)秀的學(xué)習(xí)總結(jié)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。讓我們一起來(lái)看看吧。3、時(shí)間的步伐有三種:未來(lái)
    社會(huì)實(shí)踐可以讓學(xué)生從實(shí)踐中經(jīng)驗(yàn)到知識(shí),從實(shí)踐中解決問(wèn)題,培養(yǎng)實(shí)用能力。小編為大家整理了一些關(guān)于如何寫好社會(huì)實(shí)踐總結(jié)的要點(diǎn)和方法,請(qǐng)大家參考一下。寒假,著真的是一
    通過(guò)寫心得體會(huì)可以使我們更好地反思和總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn),并進(jìn)行進(jìn)一步的提升和改進(jìn)。請(qǐng)大家閱讀下面的心得體會(huì)范文,或許會(huì)對(duì)大家的寫作有所啟示和幫助。20xx年齊齊哈爾
    英語(yǔ)是一門需要長(zhǎng)期積累和不斷實(shí)踐的語(yǔ)言,要想學(xué)好英語(yǔ)需要堅(jiān)持不懈。以下是小編為大家整理的英語(yǔ)學(xué)習(xí)范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。星期天,爸爸媽媽都去上班了,留下我獨(dú)自一
    活動(dòng)方案的制定需要綜合考慮參與者的需求和實(shí)際情況,才能更好地發(fā)揮作用。這些活動(dòng)方案的范文,體現(xiàn)了設(shè)計(jì)者對(duì)活動(dòng)目標(biāo)和參與者需求的深入思考和細(xì)致考慮。展現(xiàn)自我、突出
    英語(yǔ)作為一門工具語(yǔ)言,對(duì)于提高個(gè)人的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力和職業(yè)發(fā)展有著重要的影響。以下是一些優(yōu)秀的英語(yǔ)總結(jié)范文,它們從不同角度和內(nèi)容入手,可以給大家提供一些寫作的思路。
    一個(gè)良好的教學(xué)計(jì)劃應(yīng)該具備合理性、可操作性和靈活性,以適應(yīng)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀的教學(xué)計(jì)劃范文,希望對(duì)大家的教學(xué)工作有所助益。
    通過(guò)教學(xué)計(jì)劃,教師可以更有序地開展教育教學(xué)工作,保證教學(xué)效果的穩(wěn)定和提高。這些教學(xué)計(jì)劃范文的編寫充分考慮到課程目標(biāo)的達(dá)成和學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。1、指導(dǎo)學(xué)生默讀課文,
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)和教師共同協(xié)商學(xué)生發(fā)展的問(wèn)題的重要場(chǎng)合。家長(zhǎng)會(huì)是學(xué)校與家長(zhǎng)之間溝通交流的重要平臺(tái),能夠促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展。在家長(zhǎng)會(huì)上,我們應(yīng)該重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)展和
    每次閱讀一篇優(yōu)秀作文,總會(huì)被其中的觸動(dòng)和啟發(fā)所深深吸引。通過(guò)閱讀以下優(yōu)秀作文范文,我們可以深刻理解作文寫作中的技巧和要點(diǎn)。我的文章在報(bào)紙上發(fā)表了,我真自豪!我在
    優(yōu)秀作文通過(guò)精煉的文字,將復(fù)雜的思想和情感傳遞給讀者,引發(fā)他們的共鳴。在這些優(yōu)秀作文中,你可以感受到作者的獨(dú)特思想和獨(dú)到見解。上課鈴聲響了,數(shù)學(xué)老師抱著一疊厚厚
    廣播稿的語(yǔ)言表達(dá)需要簡(jiǎn)練明了,讓聽眾能夠一聽就明白。這是一份包含了多種風(fēng)格和主題的廣播稿范文,希望能夠?yàn)榇蠹姨峁懽魉悸泛蛣?chuàng)意的靈感。我愛得人已經(jīng)遠(yuǎn)離,愛我的人
    實(shí)習(xí)總結(jié)可以幫助我們回顧實(shí)習(xí)期間的經(jīng)歷,并對(duì)自己的工作表現(xiàn)進(jìn)行評(píng)估和反思。接下來(lái)是一些市場(chǎng)營(yíng)銷實(shí)習(xí)總結(jié)范文,對(duì)于從事市場(chǎng)營(yíng)銷相關(guān)工作的同學(xué)來(lái)說(shuō)或許有所借鑒。
    工會(huì)工作總結(jié)是對(duì)一段時(shí)間內(nèi)工會(huì)組織在會(huì)員權(quán)益維護(hù)、員工關(guān)系管理、職工培訓(xùn)等方面所取得成績(jī)和存在問(wèn)題進(jìn)行總結(jié)和概括的一種書面材料,它對(duì)工會(huì)工作的改進(jìn)和提升具有重要
    家長(zhǎng)會(huì)是家長(zhǎng)與教師溝通的機(jī)會(huì),可以了解孩子在學(xué)校的表現(xiàn)和需求。下面是一些家長(zhǎng)會(huì)成功舉辦的關(guān)鍵要素,供大家參考和借鑒。尊敬的各位叔叔、阿姨:下午好!我是初一3班的
    廣告是一種商業(yè)宣傳手段,其目的是促使消費(fèi)者對(duì)特定產(chǎn)品或服務(wù)產(chǎn)生需求。以下是一些廣告創(chuàng)作和制作的技巧和方法,希望能夠提高您的廣告制作水平。甲方:————(以下簡(jiǎn)
    英語(yǔ)是一門開闊思維的語(yǔ)言,學(xué)習(xí)英語(yǔ)可以幫助我們理解不同的文化和思維方式。小編整理了一些提高英語(yǔ)聽力和口語(yǔ)的練習(xí)材料,希望大家可以借鑒和實(shí)踐。尊敬的領(lǐng)導(dǎo):您好!我
    一篇優(yōu)秀的作文不僅要有獨(dú)到的見解和深入的思考,還要注重文采的運(yùn)用和語(yǔ)言的精準(zhǔn)。以下是小編為大家收集的優(yōu)秀作文范文,供大家參考和借鑒。彼此豆蔻年華的時(shí)光,誰(shuí)又許給
    在寫介紹信時(shí),我們需要注意語(yǔ)言簡(jiǎn)潔明了、內(nèi)容真實(shí)可靠。請(qǐng)大家在使用這些范文時(shí)注意不要完全照搬,要根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行適當(dāng)?shù)男薷摹xx單位(管理檔案處的全稱):茲有
    感恩是一種正面的心態(tài),讓我們更加樂(lè)觀地面對(duì)生活中的困難和挑戰(zhàn)。以下是一些精選的感恩總結(jié)范文,希望能夠給您帶來(lái)一些啟發(fā)和思考。敬的老師們,親愛的同學(xué)們:大家好!時(shí)
    優(yōu)秀作文是思想深刻且觀點(diǎn)獨(dú)特的寫作,能夠給人以啟發(fā)和思考的余地。以下是一些優(yōu)秀作文范文供大家參考,希望能夠給您寫作提供一些靈感和借鑒。一、指導(dǎo)思想:為進(jìn)一步繁榮
    租賃合同法是指規(guī)范租賃活動(dòng)的法律法規(guī),包括租賃雙方的權(quán)利義務(wù)、合同的成立和解除、爭(zhēng)議解決等法律規(guī)定。感謝大家的關(guān)注和支持,希望我們的租賃相關(guān)內(nèi)容能夠給大家?guī)?lái)幫
    優(yōu)秀作文是經(jīng)過(guò)反復(fù)斟酌和精心雕琢的成果,凝聚了作者的智慧和情感。以下是一些優(yōu)秀作文的片段,希望能夠給大家提供一些寫作的思路和方法。今年暑假我參加了一次特別有意義
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