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    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)

    時(shí)間:2025-06-11 作者:FS文字使者

    心得體會(huì)是我們對(duì)過去經(jīng)驗(yàn)的反思和總結(jié),也是對(duì)自己進(jìn)步的一種肯定和鼓勵(lì)。接下來是一些企業(yè)家的心得體會(huì),他們?cè)趧?chuàng)業(yè)和管理過程中積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)和智慧。

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇一

    近些年,由于科技的快速發(fā)展和全球科技化水平的提高,線上教學(xué)方式日益流行。特別是在當(dāng)前的疫情中,許多學(xué)校不得不使用線上教學(xué)來保證學(xué)生的學(xué)業(yè)。本文將探討線上教學(xué)的方法和心得體會(huì)。

    線上教學(xué)的方法包含以下幾種:直播課堂、錄播課程、在線互動(dòng)、線上討論和線上考試。直播課堂,就像平常在教室里的教學(xué)一樣,但是通過在線平臺(tái)進(jìn)行。錄播課程是指教師在預(yù)先錄制好的視頻中傳授知識(shí),并可在學(xué)生需要的時(shí)候進(jìn)行觀看。在線互動(dòng)是指教師和學(xué)生之間進(jìn)行在線研討,以期達(dá)到學(xué)生的更多思維和創(chuàng)造力的發(fā)展。線上討論是指教師通過網(wǎng)絡(luò)論壇、微信和專業(yè)社交軟件等平臺(tái)創(chuàng)建論壇,進(jìn)行線上學(xué)術(shù)交流,并且學(xué)生可以交流經(jīng)驗(yàn)和概念學(xué)習(xí)。線上考試就是通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行考試,只需要學(xué)生在指定時(shí)間內(nèi)完成試卷并提交。

    線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)是:可以節(jié)省交通時(shí)間和費(fèi)用、可以自由選擇居住地、增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力、可以讓全球各地更多的學(xué)生獲得優(yōu)質(zhì)教育和互動(dòng),同時(shí)可以方便學(xué)生和教師之間的溝通和聯(lián)系。

    然而,線上教學(xué)也面臨著一些挑戰(zhàn)。首先,線上教學(xué)需要學(xué)生有自主學(xué)習(xí)能力,而并非所有的學(xué)生都具備這種能力。其次,在線教學(xué)遇到的網(wǎng)絡(luò)問題會(huì)影響教學(xué)的質(zhì)量,如網(wǎng)絡(luò)延遲、視頻卡頓、網(wǎng)絡(luò)不穩(wěn)定。第三,教師需要花費(fèi)更多的時(shí)間來設(shè)計(jì)和準(zhǔn)備教學(xué)內(nèi)容,以適應(yīng)線上環(huán)境,同時(shí)需要學(xué)習(xí)和使用新的在線教學(xué)工具完善教學(xué)體驗(yàn)。

    第五段:結(jié)論。

    總之,線上教學(xué)方式的出現(xiàn)確實(shí)可以有效地解決時(shí)代和社交環(huán)境變化對(duì)于教育模式的要求,線上教學(xué)的優(yōu)點(diǎn)和挑戰(zhàn)都是不可忽略的。對(duì)教師而言,需要不斷進(jìn)一步優(yōu)化線上教學(xué)的方式和方法,通過更具體的培訓(xùn)和研討來提升線上教學(xué)的質(zhì)量。對(duì)于學(xué)生,需要設(shè)法調(diào)整自身的學(xué)習(xí)模式和能力,逐步適應(yīng)線上教學(xué)的環(huán)境和方式。僅有在持續(xù)不斷地努力改善中,我們才能優(yōu)化線上教學(xué)的方式、提升教育的質(zhì)量、創(chuàng)造更美好的未來。

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇二

    隨著科技的飛速發(fā)展和互聯(lián)網(wǎng)的逐漸普及,線上教學(xué)已逐漸成為一種新的教育方式。然而,怎樣更好地進(jìn)行線上教學(xué)一直是教師們面臨的難題。在本次語(yǔ)文線上教育的實(shí)踐過程中,我積累了一些心得體會(huì),感受到了線上教學(xué)的優(yōu)勢(shì)和不足,相信這些能為其他教師提供一些借鑒和思考。

    第二段:優(yōu)勢(shì)。

    線上教學(xué)的最大優(yōu)勢(shì)在于其靈活性和互動(dòng)性。教師能夠根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況和需求,在不同時(shí)間、地點(diǎn)和形式下進(jìn)行在線教學(xué),而不受時(shí)間和地域的限制。同時(shí),線上教學(xué)又提供了豐富多彩的互動(dòng)方式,如在線視頻、音頻、文字等,使得學(xué)生們能夠更加生動(dòng)、形象地接受知識(shí),而學(xué)生也可以在課程中發(fā)言、提問、討論等方式參與互動(dòng),體驗(yàn)到了更加積極、主動(dòng)的學(xué)習(xí)狀態(tài)。

    第三段:不足。

    線上教學(xué)的不足主要在于師生之間的溝通和共同語(yǔ)境的缺乏。與傳統(tǒng)課堂不同,線上教學(xué)中,師生之間無(wú)法像面對(duì)面授課一樣進(jìn)行更加真實(shí)、直觀和情感化的溝通,相互之間也無(wú)法建立更加立體、深入的共同語(yǔ)境。這可能會(huì)導(dǎo)致學(xué)生對(duì)課堂傳授的知識(shí)產(chǎn)生認(rèn)知障礙,產(chǎn)生不必要的學(xué)習(xí)困惑。

    第四段:解決方法。

    為了讓線上教學(xué)能夠更加有效地進(jìn)行,我總結(jié)了以下幾個(gè)解決方法:首先,加強(qiáng)在線溝通能力,如在線聊天、語(yǔ)音、視頻等方式,讓師生之間建立起更加立體、真實(shí)的溝通和聯(lián)系;其次,豐富課程內(nèi)容和形式,在線上教學(xué)中加入人文化、情感化的教育元素,以促進(jìn)學(xué)生思考和性格提升,讓學(xué)習(xí)不再僅僅是簡(jiǎn)單的知識(shí)灌輸;最后,加強(qiáng)在線互動(dòng)和合作,如分組討論、互評(píng)、自評(píng)等方式,建立起更加互動(dòng)和合作的學(xué)習(xí)氛圍,提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和參與度。

    第五段:結(jié)語(yǔ)。

    總之,線上教學(xué)是一種嶄新的、富有潛力的教育方式,但它也同樣面臨著嶄新的挑戰(zhàn)和問題。我們需要在實(shí)踐中不斷探索和創(chuàng)新,以便更好地適應(yīng)線上教學(xué)的特點(diǎn)和要求。相信在未來,通過教師的不斷努力和學(xué)生的積極配合,線上教學(xué)必將成為一種普及和高效的教育方式,為新一代人才的培養(yǎng)和發(fā)展提供更加廣闊的舞臺(tái)。

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇三

    2020史上最長(zhǎng)的寒假,我們的別樣在線生活。

    首先作為老師,要激發(fā)學(xué)生在線狀態(tài)。

    網(wǎng)上教學(xué),老師,認(rèn)真?zhèn)湔n,認(rèn)真上課,每天都提前坐在電腦前,和同學(xué)一起上早讀課,一起上語(yǔ)文課。精美的課件,通透的講解是教學(xué)效率的保證。教學(xué)是師生互動(dòng)的一個(gè)過程,兩者缺一不可。通過連麥,和孩子進(jìn)行溝通,通過孩子的朗讀,知道了孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。同時(shí),指導(dǎo)家長(zhǎng)與孩子們進(jìn)行高質(zhì)量的親子活動(dòng),如共讀一本書,講講家庭故事,整理家庭照片,共寫抗疫日記,看幾部高質(zhì)量的親子電影;鼓勵(lì)家庭故事會(huì),賽詩(shī)會(huì),才藝展示會(huì),每天一菜廚藝展示,家務(wù)學(xué)習(xí),今天我當(dāng)家安排家人一日活動(dòng),等各種形式的活動(dòng)。精美的手抄報(bào),讀書筆記,是孩子認(rèn)真學(xué)習(xí)的成果。聽課不停學(xué),求知的步伐從未停歇。

    第二,引導(dǎo)在線教學(xué)。

    城關(guān)是重教研重質(zhì)量的.百年老校。聽金校長(zhǎng)的講座有醍醐灌頂?shù)母杏X,明白了在疫情下,我們應(yīng)該怎么做,怎樣進(jìn)行自己的職業(yè)規(guī)劃。做一支會(huì)思想的蘆葦。周一的語(yǔ)文教研活動(dòng),是同志們切磋磨合單元教學(xué)的最重要時(shí)刻。思想在交流中提升。五年級(jí)組的張主任總是對(duì)我們的工作進(jìn)行前瞻性指導(dǎo),朱主任,負(fù)責(zé)學(xué)校的教科研,工作忙,但語(yǔ)文測(cè)試的試卷和課外閱讀測(cè)試,他總是為我們?cè)缭鐐浜谩O主任,對(duì)待工作一絲不茍,每天進(jìn)行年級(jí)學(xué)情分析,提出指導(dǎo)性意見。劉主任,對(duì)科學(xué)教學(xué)指導(dǎo)工作認(rèn)真踏實(shí)。五年級(jí)組是個(gè)團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的團(tuán)隊(duì)。

    第三,豐富在線評(píng)價(jià),鼓勵(lì)為主,讓孩子揚(yáng)起自信的風(fēng)帆。

    我們班的作業(yè)發(fā)在釘釘群里不管多忙,不管多累,我總是認(rèn)真批改,選出優(yōu)秀作業(yè)。通過網(wǎng)上考試,讓孩子知道自己的學(xué)習(xí)情況。2020年,不平凡的一年,聽課不停學(xué),我們一直在努力。四月如期而至,窗外櫻花依舊燦爛!

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇四

    或許我是一個(gè)在線上教學(xué)之前支持這個(gè)形式教學(xué)的幼兒園老師吧,但是經(jīng)過這段疫情期間的線上教學(xué),我深刻認(rèn)識(shí)到我的判斷是多么失誤了。幼兒園小班開線上教學(xué)課,不僅累了學(xué)生,更累了學(xué)生們的老師和家長(zhǎng)。對(duì)于幼兒園小班老師線上教學(xué)這個(gè)方式,我認(rèn)為以后可以徹底取消了,沒必要,還不如放假讓孩子們?cè)诩蚁硎芸鞓返耐陙淼弥苯印?/p>

    據(jù)我了解,很多學(xué)生的家長(zhǎng)都是在家一邊辦公一邊帶著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子聽網(wǎng)課的,又加上疫情期間居家的時(shí)候,有的沒有孩子的爺爺奶奶們幫忙,這簡(jiǎn)直是把這些家長(zhǎng)們累壞了,他們本身又都是年輕的家長(zhǎng),也許工作還沒有非常的穩(wěn)定,工作本身就非常辛苦類人了,在家還得抽時(shí)間守著一點(diǎn)點(diǎn)大的孩子上網(wǎng)課,說真的,這些家長(zhǎng)不是超人,他們會(huì)累死的。這段時(shí)間的線上教學(xué),每天都會(huì)很多家長(zhǎng)找我反映說他們要累虛脫了,雖然他們是愛著孩子們的,但每天又要帶孩子上課,又要在家辦公,還要一日三餐營(yíng)養(yǎng)顧好,就算是不洗澡都要累暈了,更何況在疫情期間不可能不保持個(gè)人和孩子的衛(wèi)生。

    在這段線上教學(xué)的日子里,孩子們其實(shí)也是非常辛苦的。他們還不夠成熟的眼睛,每天要對(duì)著電腦上兩節(jié)直播課,這無(wú)疑是對(duì)他們視力的一種傷害,雖然家長(zhǎng)們?yōu)榱吮Wo(hù)他們的視力想盡了一切辦法,但要我說,這種方式無(wú)論如何還是不如在園里面對(duì)面教學(xué)授課了。這種線上教學(xué)的方式,對(duì)于幼兒園小班的孩子們來說,他們或許就跟看動(dòng)畫片一樣的感覺,根本就沒有什么吸收。又因?yàn)檫@種線上教學(xué)無(wú)法親自為孩子們糾正課上練習(xí)的動(dòng)作,很多情況下,真的是在做無(wú)用功吧!

    最后說到我這個(gè)老師本人教學(xué)的感受,其實(shí)說實(shí)話,就像是在攝像頭前表演節(jié)目。過去在幼兒園里教學(xué),還可以看見孩子們?cè)诿媲耙黄鹗治枳愕福F(xiàn)在線上教學(xué)變成了我自己對(duì)著攝像頭手舞足蹈,沒有了一種實(shí)際上課的感覺,沒有了孩子們的互動(dòng),一切就變成了攝像頭前的表演了。

    或許這樣的線上教學(xué)對(duì)大一點(diǎn)的孩子還是有點(diǎn)作用起,但經(jīng)過實(shí)際操作,我認(rèn)為線上教學(xué)是并不適合幼兒園小班的孩子的,他們還太小了,這樣的方式不合適,還不如給他們放假,讓他們快樂的享受童年。

    本該熱鬧的校園悄靜孤寂,看不到操場(chǎng)上飄揚(yáng)的國(guó)旗,感受不到老師們講課的慷慨激昂,聽不到孩子們?cè)谧呃壬细挥猩鷼獾男鷩W,恍然,是疫情讓這一切延期了。

    根據(jù)教體局文件精神,切實(shí)落實(shí)停課不停學(xué),從接到通知的那刻起,我們二年級(jí)就立即行動(dòng)起來,投入到開展網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的準(zhǔn)備工作之中。我們一邊通知每位家長(zhǎng)為學(xué)生準(zhǔn)備網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)需要準(zhǔn)備的硬件設(shè)施,一邊投入到平臺(tái)選用的準(zhǔn)備工作之中,為了保證每位學(xué)生能夠參與到網(wǎng)上學(xué)習(xí)之中,不落下一名學(xué)生,我們就在微信群里不止一次的發(fā)送信息,對(duì)沒回復(fù)信息的也要單獨(dú)聯(lián)系上,直到確定家長(zhǎng)為孩子們做好聽課學(xué)習(xí)的準(zhǔn)備。

    第一天,全體學(xué)生坐在了電視機(jī)或手機(jī)平板的面前,認(rèn)真聽了本期的第一節(jié)課,但我們二年級(jí)的數(shù)學(xué)老師很快的就發(fā)現(xiàn)教材不同,我們的是人教版的教材,第一單元是《數(shù)據(jù)收集整理》,而課堂上講的是北師大版本的,第一節(jié)課就是《除法豎式》。通過微信群里討論,我們慶幸我們二年級(jí)數(shù)學(xué)組準(zhǔn)備的還算充分,不是只有這一種方案。通過微信群,及時(shí)反饋給學(xué)生:還可以在優(yōu)教信使上看與教材相關(guān)的電子教材、課件、例題講解以及老師們錄的微課,孩子們?nèi)绻袉栴},只要在微信群里發(fā)問,我們隨時(shí)在群里答疑解惑。總之,讓孩子們通過多種方式、多種渠道去學(xué)習(xí)到新知識(shí)。

    通過兩周的網(wǎng)上教學(xué),我們也從剛開始的不適應(yīng)到現(xiàn)在的熟練應(yīng)用,孩子們也基本適應(yīng)了這種學(xué)習(xí)方式。每天忙碌在教學(xué)一線,給學(xué)生發(fā)視頻課件,指導(dǎo)讀書,批改作業(yè),提醒學(xué)生要認(rèn)真學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)困生堅(jiān)持完成各項(xiàng)作業(yè)。我們要做的另一項(xiàng)重要工作就是看著手機(jī)一一統(tǒng)計(jì)學(xué)生完成作業(yè)的情況,反饋學(xué)習(xí)的情況,指出學(xué)生錯(cuò)誤的地方,針對(duì)多數(shù)人出現(xiàn)的錯(cuò)誤,還要及時(shí)錄上一節(jié)講解的視頻,讓孩子明白錯(cuò)誤的原因,及時(shí)糾正。特殊時(shí)期,我們沒有上班,下班之分,在休息時(shí)間,只要學(xué)生有問題,家長(zhǎng)有要求,我們馬上就要進(jìn)行回復(fù)。

    為了早日戰(zhàn)勝新型冠狀病毒,我們雖然上不了一線,不能像英雄白衣戰(zhàn)士們一樣沖鋒陷陣,與病毒作斗爭(zhēng),但是我們教師也在行動(dòng),共同為戰(zhàn)勝疫情這場(chǎng)戰(zhàn)斗出一份力,盡一份責(zé)。停課不停學(xué),我們?cè)谛袆?dòng)。抗病毒戰(zhàn)疫情,園丁們責(zé)無(wú)旁貸!

    沒有哪個(gè)冬天不會(huì)過去,沒有哪個(gè)春天不會(huì)到來!讓我們一起加油!

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇五

    自2020年開始,全球范圍內(nèi)突發(fā)的新型冠狀病毒疫情,給社會(huì)各行業(yè)都帶來了嚴(yán)重影響,教育界也不例外。為了控制疫情的擴(kuò)散,學(xué)校紛紛暫停線下教學(xué),轉(zhuǎn)而推行線上教學(xué)。這一舉措雖然具有一定的風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn),但卻為學(xué)生提供了一種新的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。本文將從個(gè)人的角度出發(fā),分享在疫情期間參與線上教學(xué)的心得體會(huì)。

    第二段:適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式。

    在疫情期間,學(xué)生們必須從受到限制的線下教育轉(zhuǎn)向線上學(xué)習(xí)環(huán)境。對(duì)于許多學(xué)生來說,這是一個(gè)前所未有的挑戰(zhàn)。學(xué)生不僅需要習(xí)慣新的學(xué)習(xí)平臺(tái),還需要熟練掌握與教師和同學(xué)在線溝通的技能。我記得我對(duì)Zoom和其他課程平臺(tái)一無(wú)所知。然而,通過摸索和領(lǐng)導(dǎo)者的支持與款待,我成功地適應(yīng)了這種新的學(xué)習(xí)模式。通過這種學(xué)習(xí)環(huán)境,我充分認(rèn)識(shí)到了迫切需要掌握數(shù)字工具和在線協(xié)作的重要性。

    第三段:尊重自我管理的重要性。

    疫情期間,學(xué)生們必須在家里呆上許多小時(shí),直接面對(duì)他們的學(xué)習(xí)任務(wù)。相信很多人和我一樣,容易走樣或分散注意力。但線上教學(xué)的工具和老師的監(jiān)管給了我一個(gè)很好的機(jī)會(huì)來自我調(diào)控并管理自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃。反復(fù)提醒自身需要按時(shí)提交作業(yè)、參與課堂討論、與學(xué)習(xí)小組互動(dòng)。疫情期間,我學(xué)會(huì)了更加有效的時(shí)間管理,以便使我更加專注于我的學(xué)習(xí)任務(wù)。我也意識(shí)到尊重自我管理的重要性,以便在未來做出更好更節(jié)約的學(xué)習(xí)決策。

    第四段:借鄰舍的力量學(xué)習(xí)。

    在這段疫情時(shí)間中,學(xué)生們被迫進(jìn)行自學(xué),這為與同學(xué)們保持聯(lián)系提出了挑戰(zhàn)。在線上教學(xué)的平臺(tái)上,學(xué)生們可以重建聯(lián)系。我們可以一起討論在線提供的材料、分享想法和意見、甚至是參加在線的課題小組。在線小組和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的稱職性也得到了更多建設(shè)與提高。我更加真實(shí)地認(rèn)識(shí)到了團(tuán)隊(duì)與集體智慧在在線教育中的價(jià)值。

    第五段:擁抱并享受學(xué)習(xí)過程。

    在線學(xué)習(xí)是一項(xiàng)持久的學(xué)習(xí)方式,并且讓學(xué)生需要更多的自主性交互和行動(dòng)。在這種緊張的狀況下,我們必須以積極的心態(tài)來?yè)肀Ш拖硎苓@個(gè)學(xué)習(xí)過程。不斷地充實(shí)自己的學(xué)習(xí)信息,反思自己的學(xué)習(xí)成果,多次嘗試試錯(cuò)的亢奮以及對(duì)自身的信任,都是獲得成功和堅(jiān)持的必知之路。只有在擁抱這個(gè)過程并在家里學(xué)習(xí),我們才可以開始享受線上教育的優(yōu)勢(shì)和學(xué)習(xí)的快樂。

    結(jié)論:

    正如我在這篇文章的前面提到的,疫情對(duì)學(xué)生的教育帶來了許多挑戰(zhàn)。雖然需要面對(duì)種種不便,但是線上教育也讓我體會(huì)到了學(xué)習(xí)新的東西的機(jī)會(huì)。從適應(yīng)新的學(xué)習(xí)模式、尊重自我管理、學(xué)習(xí)借鄰舍的力量以及擁抱并享受學(xué)習(xí)過程,我變得越來越聰明而自信,在線教育也為我們留下了一筆可貴的財(cái)富。

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇六

    線上教學(xué)開學(xué)至今已經(jīng)運(yùn)行了近4周,18日下午4點(diǎn)生物科學(xué)教研室全體教師通過微信群進(jìn)行了線上教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流視頻會(huì)。會(huì)議進(jìn)行了近一個(gè)半個(gè)小時(shí),大家暢所欲言對(duì)自身教學(xué)效果的提高起到了積極的作用。

    通過大家的交流,提高線上課程的方式主要集中在以下幾個(gè)方面:

    一、注意課前復(fù)習(xí)和課后總結(jié)。線上教學(xué)由于是以錄屏為主,大家往往重視新知識(shí)點(diǎn)的講授而忽視對(duì)前面知識(shí)的回顧以及對(duì)本節(jié)課程的總結(jié)。大家討論認(rèn)為課前用5分鐘左右回顧一下上一節(jié)課的內(nèi)容對(duì)線上教學(xué)依然很重要。回顧復(fù)習(xí)和課后總結(jié)可以采用學(xué)習(xí)通班級(jí)群聊的方式,也可以采用微信群語(yǔ)音的方式。

    二、跟蹤課程進(jìn)度,插入討論議題,通過學(xué)生的討論來把控學(xué)生在線學(xué)習(xí)的效果。線上課程在開始后,作為教學(xué)的組織者不能不聞不問,相反,老師們應(yīng)當(dāng)通過學(xué)習(xí)通的班級(jí)群聊、微信群、qq等方式和學(xué)生在授課中隨時(shí)溝通錄播課程的教學(xué)重難點(diǎn),指點(diǎn)學(xué)生學(xué)習(xí)的方向,回答學(xué)生在聽課時(shí)提出的問題。

    三、課件制作中插入豐富的圖片幫助學(xué)生認(rèn)識(shí)教學(xué)內(nèi)容。線上授課由于缺乏監(jiān)督指導(dǎo),學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)會(huì)越來越差,不排除部分學(xué)生打開課程簽到后睡覺的現(xiàn)象。所以一門課程要抓住學(xué)生就要在視覺上先提高學(xué)生的興趣。當(dāng)然我們也不能嘩眾取寵以與教學(xué)關(guān)系不大的圖片制造效果。課件影音元素的引入還是要貼切知識(shí)點(diǎn),以輔助提高為主。

    四、有條件的情況下可以將教材電子版以任務(wù)點(diǎn)的形式插入到課程中。目前,教師和學(xué)生都還沒有拿到教材,這就使學(xué)生學(xué)習(xí)起來有一定的盲目性。把電子版教材放到任務(wù)點(diǎn)中,可以讓學(xué)生提前預(yù)習(xí)知識(shí)點(diǎn),把握學(xué)習(xí)重點(diǎn)。同時(shí)也有助于學(xué)生課后復(fù)習(xí)。

    五、線上教學(xué)由于無(wú)法和學(xué)生面對(duì)面互動(dòng)交流,所以教師講課的時(shí)間會(huì)大幅增加,大大超過大綱規(guī)定的學(xué)時(shí)內(nèi)容。大家經(jīng)過討論認(rèn)為,90分鐘的線上教學(xué)時(shí)間,在講完大綱規(guī)定內(nèi)容后就不需要繼續(xù)講了。一般來說,正常90分鐘的教學(xué)內(nèi)容除了教師講課之外還有與學(xué)生互動(dòng)的時(shí)間。我們可以留十分鐘左右的時(shí)間就這一節(jié)課的內(nèi)容進(jìn)行一些話題討論、做一些小結(jié)測(cè)驗(yàn),也可以下載一些實(shí)驗(yàn)視頻讓學(xué)生配合教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行觀看,增強(qiáng)實(shí)踐教學(xué)效果。

    六、關(guān)注學(xué)生課后的學(xué)習(xí)狀況。線上教學(xué)完畢后,學(xué)生是比較性辛苦的。在課后由于缺乏約束,也沒有校內(nèi)學(xué)習(xí)氛圍的影響,往往會(huì)自我放松,沒有復(fù)習(xí)鞏固的安排。為了改變這種現(xiàn)狀,我們的做法是讓學(xué)生將一周的課程學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn)做一次總結(jié),并且拍照上傳,相互學(xué)習(xí)借鑒。這種方法經(jīng)過一段時(shí)間的嘗試效果非常好,也對(duì)返校后課程的考試復(fù)習(xí)起到了積極的作用。

    以上是我教研室對(duì)線上教學(xué)總結(jié)的一些方法,另外大家也提出了學(xué)習(xí)通軟件的一些不足,比如作業(yè)填空題系統(tǒng)判閱不準(zhǔn)確;系統(tǒng)判閱正確,得分卻不及格;每一節(jié)課作業(yè)的主觀題教師如果全部判閱工作量過大;學(xué)生由于停電、手機(jī)欠費(fèi)等因素導(dǎo)致的不能及時(shí)簽到聽課等。我們將集思廣益,在隨后的教學(xué)中探討出合理的解決辦法。

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇七

    特殊時(shí)期,特殊上課模式。但始終如一的,還是做好備課、上課、復(fù)習(xí)等教學(xué)常規(guī)。

    我們積全組之力,集思廣義,不僅僅局限于湘教版,往往依照人教版,接合魯教版,參考中圖版,集各家所長(zhǎng),取其精華,課件基本提前一周完成,發(fā)群里大家看了再修改定稿,最后才有了用于課堂的成品。幾乎每天課后還要上線碰頭,講進(jìn)度得失。備課可謂“時(shí)長(zhǎng)情深”。

    師者父母心,我真心覺得老師就是除親生父母最盼著孩子成才成氣的那個(gè)“外人”了。所以時(shí)時(shí)處處想看著孩子認(rèn)真聽課認(rèn)真練習(xí)積極思考的樣子。可從線上直播開始,我們一直用直播,直播諸多好處,個(gè)人認(rèn)為最大好處是能開回放。但也有弊端,如連麥不到五人,20分鐘就沒了,指定互動(dòng)面板書寫也是頗費(fèi)時(shí)間。并且總是覺得隔著屏幕,不知“真身何許”。我自家孩子上課,偶然小動(dòng)作或偷個(gè)小懶,錯(cuò)過關(guān)鍵,就得花大把時(shí)間看回放,勞心勞力。由此可推想咱們的大孩子亦是如此,但他們沒有更充裕時(shí)間去看回看,這樣一天天過去,自覺學(xué)生自不必說,但對(duì)于自律性差的就只有周而復(fù)始的惡性循環(huán)了。對(duì)此,我開始的做法就是每天直播時(shí)盡可能慢些,在時(shí)間允許的情況下盡可能多點(diǎn)名連麥,點(diǎn)名互動(dòng)面板敲字,但心是懸著的。最近一禮拜,我發(fā)觀我家孩子的課堂變了,不用直播了,改成了視頻會(huì)議,開始只是習(xí)題課用,偶爾督學(xué)覺得這樣授課有了面對(duì)面上課們感覺,能看到每位學(xué)生的真實(shí)情境了,抽背復(fù)習(xí)也能多叫幾人,且零時(shí)差,真正起到了督促不自覺孩子的作用。后來發(fā)現(xiàn)人家小學(xué)上新課也改成了視頻會(huì)議,且課件也能播,我們上課也多用課件,我看著效果不錯(cuò),對(duì)頑劣小童也了有約束,何不嘗試下?我先在我們自建的群中預(yù)演了幾次,覺得可以,周四正式進(jìn)入課堂,第一次手生,不免有些狀況,周五也就是昨天又試一次,效果好不少。

    具體操作,打開視頻會(huì)議,選好參會(huì)人員,點(diǎn)開會(huì)議,選擇共享桌面,就如同直播一樣,課件,視頻,網(wǎng)頁(yè)隨你點(diǎn)擊,其最大好處是可以像在班內(nèi)上課一樣,隨時(shí)點(diǎn)名互動(dòng),抽查筆記,檢點(diǎn)動(dòng)態(tài),真心方便,讓人安心不少。之前左老師說視頻會(huì)議上課,自己也想過用視屏?xí)h上課,可平時(shí)總習(xí)慣手機(jī),手機(jī)上沒有共享,思維局限,想法就只停留在了想法階段,沒有行動(dòng)。如今邁出第一步,真心開心。感悟到,摸著石頭過河,只有不斷嘗試探索,相信辦法就會(huì)比問題多。

    總之,我盡自己所能,做細(xì)每一環(huán)節(jié),用心陪伴督促,助力每位學(xué)生不斷走向走近心中的理想。

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇八

    20xx年春季學(xué)期因突如其來“疫情”變得與眾不同,學(xué)校為做到“停課不停教、停課不停學(xué)”,及時(shí)出臺(tái)了《南昌工學(xué)院應(yīng)對(duì)疫情延期開學(xué)教學(xué)工作預(yù)案》,并于2月24日開始,全面開展了線上教學(xué)活動(dòng)。為了保證教學(xué)質(zhì)量,學(xué)院還出臺(tái)了《人工智能學(xué)院線上教學(xué)教師規(guī)范》、《人工智能學(xué)院線上教學(xué)教師指南》等線上教學(xué)指導(dǎo)性文件。作為一名老師,我也開始積極探索新的教學(xué)方法,主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面:

    線上教學(xué)是社會(huì)進(jìn)步發(fā)展的必然趨勢(shì),突如其來“疫情”只是加速了該趨勢(shì)的發(fā)展。作為一名新時(shí)代專業(yè)課程教師,必須緊貼時(shí)代步伐,與時(shí)俱進(jìn),時(shí)刻接受新事物、新技術(shù),克服當(dāng)前各類困難,堅(jiān)信線上教學(xué)定能勝任專業(yè)課程教學(xué)的需要。

    線上教學(xué)與集中課堂教學(xué)差異性較大,課堂的管控力度難度倍增,教案的撰寫發(fā)生轉(zhuǎn)發(fā),在課堂教學(xué)設(shè)計(jì)上必須打破傳統(tǒng)的課堂教學(xué)模式,項(xiàng)目式、任務(wù)式在課程教學(xué)中得到充分應(yīng)用,使學(xué)生充分知道每一堂課的學(xué)習(xí)任務(wù)與學(xué)習(xí)目標(biāo),并將學(xué)習(xí)任務(wù)同時(shí)學(xué)xxx臺(tái)和qq群公告同時(shí)發(fā)布。

    充分利用現(xiàn)代科技手段,分析各類平臺(tái),找到了一款適用于自己教學(xué)管理的助手軟件,對(duì)學(xué)生進(jìn)行簽到管理。由于當(dāng)前線上教學(xué)熱度較大,有時(shí)平臺(tái)會(huì)出現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)堵塞現(xiàn)象,為避免影響正常教學(xué)管理,同時(shí)還建立了課程qq群作為備用平臺(tái)。加強(qiáng)過程管理,采取隨機(jī)提問的方式進(jìn)行點(diǎn)到,后臺(tái)學(xué)習(xí)數(shù)據(jù)查看等方式監(jiān)督學(xué)生按時(shí)到堂學(xué)習(xí)。

    為了及時(shí)掌握學(xué)生對(duì)本次課的學(xué)習(xí)情況,采取問題導(dǎo)向的方式,對(duì)學(xué)生進(jìn)行在線考核。充分利用線上平臺(tái)資源功能,將每一次所涉及到了是知識(shí)都羅列成每個(gè)小問題,讓學(xué)生進(jìn)行線上交流討論,老師對(duì)回到正確的進(jìn)行點(diǎn)贊,對(duì)回答不完整或不正確的進(jìn)行點(diǎn)評(píng)和回答。及時(shí)查閱學(xué)生活躍程度,對(duì)于不活躍的同學(xué)在qq群里進(jìn)行點(diǎn)名回答問題,同時(shí)對(duì)部分核心知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行在線講解。

    在每一次的備課中,加強(qiáng)知識(shí)點(diǎn)歸納,針對(duì)課程的知識(shí)研磨課后習(xí)題。通過課后習(xí)題訓(xùn)練的方式,加強(qiáng)學(xué)生對(duì)知識(shí)掌握。為了及時(shí)掌握學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,課后習(xí)題主要通過網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)發(fā)布,學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行答題并提交,老師可以及時(shí)知道學(xué)生答題情況,對(duì)于答題不理想的同學(xué),及時(shí)反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)薄弱環(huán)節(jié),加強(qiáng)學(xué)習(xí),重新答題并提交,對(duì)于答題結(jié)果及時(shí)公布成績(jī)和習(xí)題答案,對(duì)于大面積的錯(cuò)題進(jìn)行在線講解。

    線上最擔(dān)心的之一就是學(xué)生學(xué)習(xí)資料欠缺,在開課之前已把學(xué)習(xí)資源發(fā)布到網(wǎng)絡(luò)學(xué)xxx臺(tái)和qq學(xué)習(xí)群內(nèi)。充分發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)共享資源的優(yōu)勢(shì),引導(dǎo)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)資源的搜索與學(xué)習(xí),加強(qiáng)課程知識(shí)的來源,擴(kuò)展學(xué)生的學(xué)習(xí)面,以便更好的掌握課程知識(shí)點(diǎn)。

    為督促學(xué)生線上認(rèn)真學(xué)習(xí),要求學(xué)生每一次都要認(rèn)真記錄筆記,并形成文檔,發(fā)給老師進(jìn)行審閱。同時(shí)要求學(xué)生保管好自己的學(xué)習(xí)筆記,返校后上交審閱,告知學(xué)習(xí)筆記作為平時(shí)成績(jī)的一項(xiàng)重要評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)。

    線上教學(xué)對(duì)我而言是一個(gè)全新的事物,每一堂課后都必須進(jìn)行深入的教學(xué)反思,對(duì)于每堂課出現(xiàn)的問題都必須尋找解決方案,在問題中前行,才能保質(zhì)保量的完成課程教學(xué)任務(wù)。

    針對(duì)單片機(jī)原理及應(yīng)用課程,我們建立了課程研討小組,主要針對(duì)線上教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題及教學(xué)方法進(jìn)行研討,探索問題的解決方案,使我在線上教學(xué)過程中得到了成長(zhǎng),也提高了課堂教學(xué)質(zhì)量。

    《單片機(jī)原理及應(yīng)用》是一門實(shí)踐性很強(qiáng)的課程,在線實(shí)踐指導(dǎo)存在不足。如:部分實(shí)踐動(dòng)手能力不強(qiáng)的學(xué)生,不能達(dá)到面授的指導(dǎo)效果;一些偏遠(yuǎn)地區(qū)的學(xué)生,存在信號(hào)不強(qiáng)和無(wú)教學(xué)設(shè)備的情況。

    冬天已過去,春天已到來,相信在我們共同努力下,“疫情”定能快速過去,我們相聚課堂為時(shí)不遠(yuǎn)。

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇九

    從膽怯到坦然面對(duì)。居家網(wǎng)課,對(duì)于我們授課教師來講,面對(duì)的不僅僅是54名學(xué)生的要求,還要面對(duì)這54名學(xué)生背后家長(zhǎng)的檢驗(yàn),對(duì)于老師,我覺得收服學(xué)生容易,但是要讓廣大家長(zhǎng)朋友能夠認(rèn)可可能就比較困難,畢竟眾口難調(diào)。但是很快,我的膽怯就消除了,因?yàn)槲覉?jiān)信,只要我們做到充分備課,認(rèn)真管理,把每一節(jié)課上成精品,就肯定沒有問題,為此我對(duì)自己說了一句:對(duì)得起自己的本心就好。

    與家長(zhǎng)統(tǒng)一思想。4月8日我進(jìn)行第一次線上家長(zhǎng)會(huì),首先我站在為學(xué)生好的角度,先闡述我們網(wǎng)課的利弊,進(jìn)而又說明基本教學(xué)設(shè)備對(duì)網(wǎng)課的重要性,最后給各位家長(zhǎng)制定了積分獎(jiǎng)懲制度,以便學(xué)生與家長(zhǎng)都可以在網(wǎng)課期間嚴(yán)格管理自己并配合我的工作。

    管理放首位,家長(zhǎng)來協(xié)助。萬(wàn)事開頭難,網(wǎng)課開始第一周,為使學(xué)生快速以最好的狀態(tài)應(yīng)對(duì)網(wǎng)課課堂,我把管理放首位,每天每節(jié)課都坐在電腦前,觀察學(xué)生的一舉一動(dòng)。針對(duì)問題學(xué)生,我并沒有第一時(shí)間找學(xué)生,而是先找家長(zhǎng),與家長(zhǎng)進(jìn)行有效溝通,先給家長(zhǎng)分析學(xué)生學(xué)情,再告誡家長(zhǎng)網(wǎng)課對(duì)其影響,一周時(shí)間我?guī)缀跖c全班所有出現(xiàn)問題學(xué)生的家長(zhǎng)都進(jìn)行了一次談話。網(wǎng)課第二周,我開始與表現(xiàn)好的家長(zhǎng)進(jìn)行語(yǔ)音談話,征求對(duì)課堂問題、學(xué)生問題、老師問題看法。網(wǎng)課第三周隨著學(xué)生的'適應(yīng),課堂出現(xiàn)學(xué)生玩手機(jī),刷微信等問題,為防止學(xué)生抵賴,我先錄視頻留底,然后撥通家長(zhǎng)電話,讓學(xué)生當(dāng)著我的面說明情況。幾個(gè)案例下來,讓全班學(xué)生得到教育,班級(jí)情況得到明顯好轉(zhuǎn)。

    網(wǎng)課開展將近2個(gè)月,為清楚家長(zhǎng)對(duì)班級(jí)任課老師的看法,我也會(huì)主動(dòng)打電話向一些家長(zhǎng)征求過建議和想法。在跟班過程中,個(gè)別學(xué)生為逃避老師的課堂監(jiān)管,無(wú)數(shù)次的故意移動(dòng)攝像頭,為了保證教學(xué)效果,我和任課教師就要求學(xué)生無(wú)數(shù)次地調(diào)整,因?yàn)橐淮未蔚倪`紀(jì),所以一次次麻煩家長(zhǎng)調(diào)整。有些老師問我:“劉老師你這樣一次次的要求,不怕把家長(zhǎng)惹煩了嗎?”說實(shí)話,最初我也擔(dān)心過。可是這兩個(gè)月,我沒有聽見過家長(zhǎng)有一句負(fù)能量的話,而聽見最多的卻是:“劉老師,我為自己的孩子遇見您這么負(fù)責(zé)任的老師而感到驕傲,您讓我們家長(zhǎng)真的省心不少。”

    這段時(shí)間的網(wǎng)課,雖說是與學(xué)生斗智斗勇,不如說,是與家長(zhǎng)攜手并進(jìn),建立深厚感情的一個(gè)過程。網(wǎng)課真的很需要家長(zhǎng)的配合與支持,因?yàn)楹⒆硬辉谖覀兩磉叄议L(zhǎng)的態(tài)度直接決定孩子的學(xué)習(xí)狀態(tài)。而遇到一個(gè)不配合老師工作的家長(zhǎng),那學(xué)生我們?cè)趺慈ス芾恚康羌议L(zhǎng)的配合也需要老師的態(tài)度,我們不能把責(zé)任全拋給家長(zhǎng),畢竟我們是老師,我們要求家長(zhǎng)去做一些我們做不到,而他們力所能及的工作,雙方各司其職,這樣家長(zhǎng)才不會(huì)覺得那是麻煩。之前高中班主任王洋老師在分享中說過一句話:“得家長(zhǎng)者勝”,事實(shí)證明,確實(shí)如此。現(xiàn)在我的班級(jí)管理工作很輕松,學(xué)生一個(gè)小小的違紀(jì),家長(zhǎng)配合著會(huì)立刻調(diào)整,不需要過多地解釋。遇到我們班這些優(yōu)秀的家長(zhǎng),我也是感到很幸運(yùn)!

    因?yàn)榫W(wǎng)課,我和家長(zhǎng)的聯(lián)絡(luò)更多了,對(duì)學(xué)生情況的掌握針對(duì)性更強(qiáng)了,處理起班級(jí)問題更順暢,進(jìn)而保證了8班良好的班風(fēng)和學(xué)風(fēng),同時(shí)也提高了我網(wǎng)課教學(xué)的水平。

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十

    讀萬(wàn)卷書不如行萬(wàn)里路,行萬(wàn)里路不如名師引路,為進(jìn)一步提升教師專業(yè)化發(fā)展,20xx年12月4日上午,山東省初中生物特級(jí)教師線上交流研討會(huì)成功舉辦。山東省初中生物特級(jí)教師工作坊棗莊群組主持人楊慧老師帶領(lǐng)全體成員參加了本次活動(dòng),共享研討盛宴。

    本次活動(dòng)主要研討交流11月份開展的現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)指導(dǎo)活動(dòng)和讀書活動(dòng),由山東省初中生物學(xué)特級(jí)教師工作坊主持人燕艷教授給大家分享去濟(jì)寧區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)的情況、青島呂慧玲老師介紹他們區(qū)的讀書學(xué)習(xí)活動(dòng)、東營(yíng)楊守菊老師、煙臺(tái)孫洪梅老師分享“當(dāng)前雙減政策生物學(xué)教學(xué)改革與發(fā)展”的相關(guān)情況。棗莊群組全體老師認(rèn)真聆聽并學(xué)習(xí)了本次會(huì)議的全部?jī)?nèi)容,老師們收獲滿滿。

    本次線上會(huì)議由山東省初中生物學(xué)特級(jí)教師工作坊主持人燕教授主持,山東省各群組主持人和成員都參加,會(huì)議從早上8:45拉開序幕。首先,青島市呂慧玲老師題為《規(guī)劃引領(lǐng)發(fā)展、奮楫前行正當(dāng)時(shí)》的報(bào)告詳細(xì)介紹了青島群組活動(dòng)規(guī)劃及實(shí)施情況,月月有主題,人人有目標(biāo),“讀書-學(xué)習(xí)-教研”活動(dòng)扎實(shí)有效,為我們平時(shí)工作的開展提供了很好的樣板和范例。李連梅老師《從哲學(xué)角度認(rèn)識(shí)生物學(xué)課程》的報(bào)告,豐富了我們看待生物學(xué)的.角度,從生物學(xué)中選取核心內(nèi)容生成生物學(xué)課程,從而實(shí)現(xiàn)我們的教育目的。東營(yíng)市教育科學(xué)研究院楊守菊老師做了《“雙減”背景下生物學(xué)教學(xué)的“減”與“加”》引發(fā)了我更多的思考,在“雙減”背景下,如何做到真正的“減”?首先,作為老師要領(lǐng)悟好、把握好學(xué)習(xí)科學(xué)(理科)的四條原則,要從學(xué)生已有的概念開始教學(xué)活動(dòng),要“活動(dòng)活動(dòng)再活動(dòng)”,在活動(dòng)中親身體驗(yàn)知識(shí)的生成過程,要做好“四個(gè)關(guān)注”,同時(shí),教師要引導(dǎo)學(xué)生能夠自我監(jiān)控,注重學(xué)生“元認(rèn)知”。要做到這些,對(duì)老師們提出了更高的要求,就需要老師的“加”。需要老師們“加”指導(dǎo)學(xué)生、指導(dǎo)教學(xué)的水平,提高老師們輸出創(chuàng)造的能力。煙臺(tái)經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)實(shí)驗(yàn)學(xué)校孫洪梅老師《雙減--深度學(xué)習(xí)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)》,從深度學(xué)習(xí)的角度為我們帶來了課堂教研教學(xué)新思考。最后,山東省初中生物學(xué)特級(jí)教師工作坊主持人燕艷教授給大家分享去濟(jì)寧區(qū)現(xiàn)場(chǎng)指導(dǎo)教學(xué)情況。

    研討交流緊張有序,名師專家的思想引領(lǐng),讓我們感受頗多,受益匪淺,會(huì)議結(jié)束后紛紛表示意猶未盡、撰寫心得體會(huì)。

    理論引領(lǐng)實(shí)踐,示范喚醒心靈,奮楫前行正當(dāng)時(shí),讓我們帶著收獲,帶著感悟,在教學(xué)之路上,奮力前行。

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十一

    在這樣一個(gè)全國(guó)線上教學(xué)的時(shí)期,我作為一名一年級(jí)的語(yǔ)文老師,在經(jīng)歷了這種教學(xué)方式之后,仔細(xì)回想,收獲的竟是滿滿的驚喜。

    第一個(gè)驚喜:由于是鄉(xiāng)村學(xué)校,條件有限,學(xué)生家庭中的通訊設(shè)備并不完備,好幾個(gè)同學(xué)家里沒有電腦電視和智能手機(jī),實(shí)施線上教學(xué)困難良多。但是通過班主任與家長(zhǎng)的不懈溝通,不斷的想辦法,終于解決了這些難題。借手機(jī)的,買流量卡的,跟鄰居家借網(wǎng)的……即便這些家庭存在著諸多困難,但讓人驚喜的是他們都在最大程度的支持著孩子的學(xué)習(xí),沒有抱怨,沒有拖延,24小時(shí)之內(nèi)解決了所有問題,為線上學(xué)習(xí)打下了基礎(chǔ),也提供了良好的開端。

    第二個(gè)驚喜:針對(duì)一年級(jí)的學(xué)生特點(diǎn),我制定的教學(xué)計(jì)劃是自制微課與線上直播結(jié)合的教學(xué)方式。錄制微課能方便學(xué)生反復(fù)觀看,重點(diǎn)清晰;直播互動(dòng)能讓我在與學(xué)生的交互過程中了解到他們掌握的情況。我錄制過一節(jié)音序查字典的微課,這是學(xué)生們第一次接觸查字典,我原本想的是以微課的形式講解方法以后,再利用每天的空隙時(shí)間單獨(dú)線上輔導(dǎo),只要能讓學(xué)生進(jìn)行查字典的初步體驗(yàn)就可以了。讓人驚喜的是孩子們通過反復(fù)觀看微課,對(duì)于新知識(shí)的學(xué)習(xí)與吸收效果出乎意料的好。在第二天的直播連線中,百分之九十的學(xué)生都掌握了音序查字法,在我在驚喜之余滿是欣慰。

    第三個(gè)驚喜:春耕時(shí)節(jié),又到了農(nóng)忙季,一年級(jí)的學(xué)生線上學(xué)習(xí)時(shí)刻離不開家長(zhǎng)的幫助。老師們都很擔(dān)心學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是否會(huì)受影響。讓人驚喜的是每一位家長(zhǎng)都把孩子的學(xué)習(xí)放在了第一位,不僅沒有耽誤線上學(xué)習(xí)的學(xué)生,而且在我最新留的猜字謎小練習(xí)中,家長(zhǎng)們也都興致盎然的一起參與著,經(jīng)常在群里討論答案,問語(yǔ)文老師對(duì)不對(duì)?這我怎么能說出來呢?我要在下次的線上課堂中公布答案呀!

    停課不停學(xué),正是這樣一個(gè)契機(jī),讓我收獲了許多“小驚喜”與幸福感。也讓我可以更深入的去思考學(xué)生學(xué)習(xí)的規(guī)律到底是什么?怎樣的課堂更有利于我的學(xué)生?也讓我站在了時(shí)代的前沿,利用“互聯(lián)網(wǎng)+”的模式重新審視自己的課堂。同時(shí)也讓我思考了到底是怎樣的師生關(guān)系,家校關(guān)系會(huì)讓我們的大家更為和諧圓滿。

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    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十二

    在的肆虐下,22年春季的校園與往年不同,沒有了往日的嬉鬧聲,沒有了xxx的讀書聲。在接到xxx“停課不停學(xué)”的通知后,瓦子街鎮(zhèn)希望小學(xué)立即著手安排部署,組織老師在上授課,學(xué)生在家研究。對(duì)上教學(xué)的方式、時(shí)間、內(nèi)容等做了詳細(xì)的規(guī)劃,迅速制定了課表并安排了授課教師。

    上授課和傳統(tǒng)課堂差異很大,全程沒有師生互動(dòng)和學(xué)生反饋,同時(shí)課時(shí)安排有限,如何讓課真正幫助學(xué)生而不是流于形式成為一個(gè)重要問題。上好課的前提是備好課,而絡(luò)備課除了傳統(tǒng)的備教材、備學(xué)生、備教法之外,還需要備環(huán)境。首先要準(zhǔn)備好上課的環(huán)境,包括絡(luò)暢通,設(shè)備調(diào)試,安靜的環(huán)境等等,避免因操作失誤影響課堂;其次就是對(duì)于課堂內(nèi)容準(zhǔn)備,由于課時(shí)間有限,就需要老師提高課堂效率,在有限的'時(shí)間增加課堂容量,讓學(xué)生在這個(gè)時(shí)間段能真正學(xué)有所得。

    教室教學(xué)首先要留意形象,雖然在家講課,可是面向的依然是全體學(xué)生,端莊的形象有利于加強(qiáng)學(xué)生對(duì)教師所講內(nèi)容的信服;其次就是講課過程要精準(zhǔn)高效,有的放矢,突顯教學(xué)重難點(diǎn)。另外,雖然沒有學(xué)生的參與和互動(dòng),可是教師可以設(shè)置開導(dǎo)性的問題啟迪學(xué)生思惟、激發(fā)學(xué)生興趣。

    課后練和反饋是課堂的延續(xù)和重要組成部分,學(xué)生可以通過拍照、語(yǔ)音、簽名等多種方式進(jìn)行作業(yè)反饋。剛開始提交作業(yè)的同學(xué)比較少,我對(duì)交作業(yè)的同學(xué)給與點(diǎn)贊激勵(lì),同時(shí)精選一些作業(yè)完成較好的同學(xué)在群內(nèi)進(jìn)行表?yè)P(yáng),漸漸的交作業(yè)的同學(xué)越來越多,逐漸形成了一種比學(xué)趕幫的研究氛圍,大家交作業(yè)的積極性明顯提升。

    總的來說,絡(luò)授課只是當(dāng)下權(quán)宜之計(jì),雖然做了一些探索,但是問題依然突出。例如無(wú)法照顧全體學(xué)生、部分學(xué)生家中無(wú)寬帶流量少,隔著屏幕只能授業(yè)解惑,無(wú)法更直觀地達(dá)到傳道育人的目標(biāo)等。科技的進(jìn)步會(huì)增進(jìn)人的技術(shù)理性,但價(jià)值理性的培育必須依賴于言傳身教,因而傳統(tǒng)課堂教育無(wú)可替代。我相信在不久的明天,我們定能重返校園,聽見孩子們的歡聲笑語(yǔ)和朗朗書聲,讓我們一起加油吧!

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十三

    線上學(xué)習(xí),眾人還在翹首企盼它的到來時(shí),它便忍不住腳步先行一步。

    曾幾何時(shí),我們充滿幼稚的抬著頭,向那位站在三尺講臺(tái)上的倩影,大聲發(fā)問:老師,究竟什么時(shí)候能來課。她總是銜著笑靨,說,快了,快了,是的,它總是會(huì)來的。講臺(tái)下,竊竊私語(yǔ),我們都私語(yǔ)到:好想它快來呀,是呀,好想它快來呀。

    它也聽到了我們的呼喚了吧,猝不及防,拖攜著幾個(gè)侍從,一個(gè)叫釘釘一個(gè)叫zoom,就從未來,順著時(shí)光順流而下。遙想那時(shí),庚子年初,水星逆行,自古以來就是動(dòng)蕩的年歲,春運(yùn)之日,暗流涌動(dòng)。是的,一位殺手悄悄潛伏,當(dāng)它的駭人面孔被曝光出來的時(shí)候,我們發(fā)現(xiàn)有人站在遠(yuǎn)處朝我們揮手,定睛一看,這不就是線上學(xué)習(xí)嗎。它攜著微笑,朝我們大喊:“我來了,讓你們久等了,不久的將來,就我和你們?cè)跁嚼锵噱σ阅!毕嘤隹偸敲篮茫^程總是一波三折。

    課上,我們調(diào)試設(shè)備,調(diào)試絡(luò),一切都忙得不可開交,往昔的戲謔之語(yǔ),終是成了當(dāng)下的蕪雜的迷惘。起初的課上,我們歡聲笑語(yǔ),在老師的推進(jìn)下,或是在眾人面前,高談闊論,或是在評(píng)論區(qū)悄悄寫下答案,因?yàn)殪t腆而不敢大聲的說出,心中的那份想法。筆記可以在電腦上解決,問問題也從繁瑣變成了輕易之舉。在這樣的平臺(tái)上,你我好像就在一個(gè)輪廓虛擬的`教室,也許,在彼此之間,我們的心更近,智慧也在互聯(lián)下得以相連。課,多美,多好。

    然,世界總是無(wú)法十全十美,缺痕猶在,新的鴻溝,在時(shí)間的流逝里生成,擴(kuò)大,以至于有時(shí)竟無(wú)法跨越。總有人要悄悄離去,不做聲色,自稱浪跡天涯,本是逃課,也安上了孔乙己所謂“讀書人竊書”之名。還有人,游戲抖音,一鍵切換,故作聰明,三心二意,浪費(fèi)大好時(shí)光而自不知。較為輕者,或昏睡一時(shí),夢(mèng)醒時(shí),曰:大夢(mèng)初覺醒。實(shí)不知把大好的青春年華都付諸于昏黃的眼中,可惜,可惜。

    但,新事物總是要經(jīng)歷挫折才得以成行。阿西莫夫在“永恒的終結(jié)”寫過,人類總是會(huì)選擇最安全,最中庸的道路前進(jìn),群星就會(huì)變成不可及的幻夢(mèng)。當(dāng)時(shí)如此,課,一個(gè)生疏的名詞,在競(jìng)賽和補(bǔ)習(xí)中誕生,一直以來很是脆弱,時(shí)代給了它機(jī)遇,也給了我們機(jī)遇,不能讓它沉淪,沉淪在我們年少輕狂的不自覺中,那時(shí)極為錯(cuò)誤的。總是要這樣的。

    它來了,帶來了夢(mèng)魘和希冀,總是這樣的,希望與挫折相伴,既然當(dāng)初如此歡迎他的到來,那就一起揮手說:“我們歡迎你,我們會(huì)做好的。”

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十四

    2月29日到3月1日,我有幸通過《師問·登封》這一線上學(xué)習(xí)平臺(tái)參加了“關(guān)于線上教學(xué)的技巧”和“疫情期間如何進(jìn)行家校互通以及自我心理調(diào)適”的培訓(xùn),郭志強(qiáng)老師和蘇欣老師的講解都很精彩,實(shí)用,在疫情期間給我了很多指導(dǎo),感謝兩位老師,也感謝教體局精心的安排,給我們提供這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。

    郭老師很早就開始了翻轉(zhuǎn)課堂的實(shí)踐,所以這次疫情,他能夠從容應(yīng)對(duì)。在《疫情期間如何開展線上教學(xué)》一課中,他讓我們更進(jìn)一步地明白了什么是線上教學(xué),線上教學(xué)離不開平臺(tái)和資源,然后詳細(xì)給我們介紹了釘釘這個(gè)平臺(tái)的常用功能。還通過精心找到的實(shí)例介紹了線上資源和本地資源。然后詳細(xì)給我們介紹了一個(gè)錄制微課的軟件——ev錄屏。還介紹了在這個(gè)特殊時(shí)期老師們?cè)趺礃永蒙磉叺臈l件,通力合作,高效地上課。他還告訴我們:線上教育或?qū)⒊蔀槲磥韺W(xué)校教學(xué)不可或缺的一個(gè)環(huán)節(jié)。在《微課程的設(shè)計(jì)與制作》一課中,郭老師通過一個(gè)優(yōu)質(zhì)微課引入這節(jié)課,吸引著我們?nèi)W(xué)習(xí),然后從“微”字開始,讓我們認(rèn)識(shí)什么是“微課”:微課不等于教學(xué)片段,它是圍繞著某個(gè)知識(shí)點(diǎn)的完整的教學(xué)過程,包括引入、講解、練習(xí)、總結(jié)。然后給我們介紹了了微課的4個(gè)典型特點(diǎn):短、小、精、悍。

    我還了了解了微課有“講授型、實(shí)驗(yàn)型、答疑型、解題型”等。郭老師還給我們介紹了錄制微課的方法,比較簡(jiǎn)單的是用手機(jī)拍攝錄制和用錄屏軟件錄制,比較難的如動(dòng)畫型的微課我們可以利用網(wǎng)上的資源,要學(xué)會(huì)利用網(wǎng)上資源。

    蘇欣老師首先給我們分享了“在疫情期間,教師如何先安頓好我們自己和家人的情緒”,然后給我們講了“我們?cè)撊绾我龑?dǎo)家長(zhǎng)與孩子保持良好的親子關(guān)系”,“疫情期間,如何引導(dǎo)學(xué)生和與學(xué)生進(jìn)行互動(dòng)”,最后還介紹了“怎樣調(diào)整和恢復(fù)生活的節(jié)律,為開學(xué)和工作做準(zhǔn)備”等,消除我們的緊張、焦慮情緒,也在“輔導(dǎo)學(xué)生、與家長(zhǎng)溝通”等方面對(duì)我們進(jìn)行了指導(dǎo),在這個(gè)特殊時(shí)期,非常實(shí)用。

    再次感謝兩位老師!感謝教體局!

    線上教學(xué)的心得體會(huì)(優(yōu)質(zhì)15篇)篇十五

    一場(chǎng)突如其來的新冠肺炎,打亂了蘇州師生的開學(xué)節(jié)奏。根據(jù)教育局通知,我校也積極開展線上教學(xué)活動(dòng)。特殊時(shí)期,教師變主播。這是一次應(yīng)急救學(xué),更是一次新式教學(xué)的嘗試。如何正確利用網(wǎng)絡(luò)技術(shù),實(shí)現(xiàn)線上教學(xué)與線下教學(xué)的無(wú)差別,這是首次接觸線上教學(xué)的生物老師們碰到的困難。

    突然的疫情,擾亂了學(xué)校原有的教學(xué)安排。關(guān)鍵時(shí)期,學(xué)校對(duì)生物老師進(jìn)行了優(yōu)化組合。

    共產(chǎn)黨員、吳中區(qū)骨干教師金培芳老師對(duì)釘釘直播不熟悉。在直播期間,金老師積極跑去學(xué)校向教技室老師請(qǐng)教,并在學(xué)校辦公室現(xiàn)場(chǎng)直播。

    初二年級(jí)生物備課組長(zhǎng)、吳中區(qū)學(xué)科帶頭人陸美琪老師也承擔(dān)了初二年級(jí)13個(gè)班的生物學(xué)科聯(lián)播任務(wù)。在直播前同樣也遇到硬件(如:直播沒耳機(jī))、軟件(如:對(duì)釘釘直播的軟件不熟練)方面的困難,陸老師想方設(shè)法自己動(dòng)腦、動(dòng)手克服,終于準(zhǔn)時(shí)順利直播。另外,在承擔(dān)學(xué)校線上教學(xué)同時(shí),陸老師還積極申報(bào)了學(xué)校的抗疫志愿者。

    新冠病毒是什么樣子(如:它的大小、形態(tài)、結(jié)構(gòu)、營(yíng)養(yǎng)、繁殖、與人類之間關(guān)系)?新冠肺炎屬于什么類型傳染病?它通過什么途徑傳播?人類怎么預(yù)防、免疫等等,這些科普知識(shí)正好切合《生物學(xué)》八年級(jí)下冊(cè)“傳染病的預(yù)防”、“人體的免疫防線”課程內(nèi)容,陸老師緊扣全民進(jìn)行抗疫的時(shí)機(jī),將“防疫、抗疫”知識(shí)融入到生物“線上課程”教學(xué)中。通過學(xué)習(xí),學(xué)生對(duì)新型冠狀病毒有了更直觀、全面的認(rèn)識(shí),并從傳染病角度,對(duì)新冠肺炎傳染、預(yù)防的原因找到了答案,也自覺地將學(xué)到的防疫知識(shí)應(yīng)用到生活之中。

    病毒是一種比細(xì)菌和其它微生物小得多的生物,沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),必須借助電子顯微鏡才能觀察到。那么,同樣微觀世界中的細(xì)胞又由哪些基本結(jié)構(gòu)組成?怎么觀察細(xì)胞結(jié)構(gòu)等等,這些側(cè)面與病毒相關(guān)的知識(shí)是《生物學(xué)》七年級(jí)下冊(cè)“生物體基本結(jié)構(gòu)”課程內(nèi)容,金老師在線上用精彩的課件,給學(xué)生生動(dòng)直觀地演繹微觀世界中細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu),學(xué)生們看得仔細(xì)、學(xué)得開心。

    線上教學(xué)堅(jiān)守夢(mèng)想,莘莘學(xué)子點(diǎn)亮希望。城西師生也許是平凡的,但在這場(chǎng)疫情來臨之期,廣大師生的表現(xiàn)都是平凡卻不簡(jiǎn)單。很期待疫霾散盡之時(shí),我們重聚美麗的大城西校園,細(xì)聽講臺(tái)上粉筆沙沙,近望陽(yáng)光下筆塵飛揚(yáng)。

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    黨員思想?yún)R報(bào)是對(duì)自己的一種負(fù)責(zé)和敬業(yè)的表現(xiàn),也是對(duì)黨組織的一種尊重和支持。閱讀這些黨員思想?yún)R報(bào)實(shí)例,對(duì)于我們寫作有一定的借鑒意義。敬愛的黨組織:在思想上,繼續(xù)努
    購(gòu)房需要理性思考,不應(yīng)盲目追求過高或過低的價(jià)格,需根據(jù)市場(chǎng)行情與個(gè)人實(shí)際情況平衡選擇。小編為大家整理了一些購(gòu)房注意事項(xiàng)和購(gòu)房技巧,希望能給大家提供一些幫助。
    活動(dòng)方案的編制需要考慮資源、時(shí)間和人員等多方面因素。這些活動(dòng)方案范文真實(shí)反映了實(shí)施過程中的一些問題和挑戰(zhàn),也提供了一些解決方案和經(jīng)驗(yàn)總結(jié)。清明節(jié)是我國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日
    通過簽署租賃合同,我們能夠建立穩(wěn)定和有序的租賃關(guān)系。小編精心整理了一些實(shí)用的租賃合同案例,一起來看看吧。甲、乙雙方原于年月日簽訂的合同,經(jīng)雙方友好協(xié)商一致,同意
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    讀后感是對(duì)讀完一本書或者一篇文章后的個(gè)人感受和體會(huì)的總結(jié)。以下是小編為大家準(zhǔn)備的一份讀后感集錦,希望能夠見識(shí)到不同人的不同角度。今天,我讀了《賣火柴的小女孩》這
    優(yōu)秀作文是一種能夠打動(dòng)人心,引發(fā)共鳴的文學(xué)作品,它能夠讓讀者陶醉其中。接下來,我們一起來欣賞一些近年來備受贊譽(yù)的優(yōu)秀作文范文,相信它們會(huì)給大家?guī)聿灰粯拥膶懽饔|
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    通過制定教學(xué)計(jì)劃,教師可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,合理安排備課和授課的時(shí)間。現(xiàn)在,讓我們一起來欣賞一些精選的教學(xué)計(jì)劃范文,希望可以給您帶來一些靈感和啟示。
    租賃合同是一種法律文件,規(guī)定了租賃雙方在租賃物上的權(quán)利和義務(wù)。借鑒以下幾個(gè)租賃合同樣本,希望對(duì)你的租賃交易有所啟示。根據(jù)《中華人民共和國(guó)合同法》及其有關(guān)法律法規(guī)
    競(jìng)聘是一種展示自己能力和優(yōu)勢(shì)的過程,它可以讓我們更好地了解自己的專業(yè)素養(yǎng)和發(fā)展?jié)摿ΑOM@些競(jìng)聘范文能夠幫助到正在進(jìn)行職位競(jìng)爭(zhēng)的朋友,提升競(jìng)爭(zhēng)力和求職成功率。
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    很榮幸能夠成為今天的主持人,我將全力以赴為大家提供一個(gè)高效、有序的會(huì)議平臺(tái)。以下是一些常用的主持詞和開場(chǎng)白,希望能給大家提供一些建議。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位護(hù)士姐
    一個(gè)學(xué)期即將結(jié)束,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)來總結(jié)自己在學(xué)習(xí)上的收獲和不足了。下面是一些優(yōu)秀的期末總結(jié)范文,供大家參考,希望能夠給大家一些寫作的啟示。時(shí)光匆匆,xx年的見
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    演講稿范文是對(duì)演講內(nèi)容進(jìn)行總結(jié)和歸納的一種書面形式,它能夠幫助我們更好地準(zhǔn)備演講。下面是一些值得一讀的演講稿范文,希望對(duì)大家的寫作能起到啟發(fā)和指導(dǎo)的作用。
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    個(gè)人總結(jié)可以幫助我們總結(jié)和歸納自己的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn),進(jìn)而指導(dǎo)我們今后的發(fā)展和成長(zhǎng)。接下來,我們將為大家推薦一些個(gè)人總結(jié)的寫作模板和結(jié)構(gòu),供大家參考和借鑒。
    通過閱讀范文范本,我們可以了解不同人群在不同領(lǐng)域的表達(dá)方式和寫作特點(diǎn)。小編為大家收集了一些優(yōu)秀的范文范本,希望能夠?qū)Υ蠹业膶懽饔兴鶈l(fā)。時(shí)間飛逝,轉(zhuǎn)眼間,一個(gè)緊
    通過制定活動(dòng)方案,可以提前預(yù)估和解決可能出現(xiàn)的問題,并提供相應(yīng)的應(yīng)對(duì)策略。以下是小編為您整理的一些優(yōu)秀活動(dòng)方案示例,希望對(duì)您的編寫有所幫助。端午節(jié)為每年農(nóng)歷五月
    軍訓(xùn)心得體會(huì)是對(duì)參加軍訓(xùn)期間所獲得的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種文字記錄形式。以下是小編為大家收集的軍訓(xùn)心得體會(huì)范文,希望能為大家提供一些參考和借鑒。
    培訓(xùn)計(jì)劃可以幫助員工了解和適應(yīng)企業(yè)的發(fā)展需要,實(shí)現(xiàn)個(gè)人和企業(yè)共同發(fā)展。以下是一些培訓(xùn)計(jì)劃實(shí)施中容易出現(xiàn)的問題和解決辦法,供大家查閱和參考。1.在部門經(jīng)理/主任的
    心得體會(huì)是對(duì)過去一段時(shí)間內(nèi)個(gè)人經(jīng)歷和感受的總結(jié),它能夠幫助我們回顧并總結(jié)自己的成長(zhǎng)和收獲。這里整理了一些經(jīng)典的心得體會(huì)范文,供大家閱讀和學(xué)習(xí)。11月19日下午,
    心得體會(huì)是我們對(duì)自己思考、行動(dòng)和成長(zhǎng)的記錄,它可以幫助我們不斷優(yōu)化自己的發(fā)展路徑。接下來,讓我們欣賞一些寫得極好的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家提供一些寫作上的指
    在寫檢討書時(shí),我們應(yīng)該客觀地分析自己的錯(cuò)誤和過失,而不是回避或掩飾。小編為大家整理了一些成功的檢討書范文案例,希望能夠幫助大家更好地認(rèn)識(shí)自己和改進(jìn)自己。
    優(yōu)秀作文的寫作過程需要經(jīng)歷思考、構(gòu)思、組織和表達(dá)等環(huán)節(jié),通過反復(fù)修改和打磨才能達(dá)到較高的水平。優(yōu)秀作文描繪了作者深入思考的過程,展現(xiàn)出獨(dú)特的觀點(diǎn)和深刻的思考能力
    思想的發(fā)展需要不斷的思考、探索和啟迪,只有持續(xù)學(xué)習(xí)才能保持思想的活力。“心靈的力量有多大,生活就有多美好。”-陀思妥耶夫斯基今年,我院黨支部在公司黨委董事會(huì)的
    優(yōu)秀作文是在文學(xué)創(chuàng)作中最引人注目的作品之一,它能夠給讀者帶來深刻的思考和感悟。接下來,讓我們一起來欣賞一些優(yōu)秀作文范文,從中學(xué)習(xí)他人的優(yōu)點(diǎn)和經(jīng)驗(yàn)。清明來了,正是
    培訓(xùn)心得體會(huì)可以幫助我們深入思考培訓(xùn)過程中的收獲和不足之處。以下是小編為大家收集的培訓(xùn)心得體會(huì)范文,僅供參考。希望這些范文能給大家提供一些思路和啟發(fā),幫助大家寫
    銷售工作計(jì)劃需要根據(jù)不同產(chǎn)品或服務(wù)的特點(diǎn)制定相應(yīng)的銷售策略。接下來,讓我們一起來看看下面這些成功的銷售工作計(jì)劃范文,或許能給我們一些靈感。隨著10月份的到來讓我
    檢討書是一種自我約束和規(guī)范,可以幫助我們更好地認(rèn)識(shí)自己的優(yōu)點(diǎn)和不足,做到持續(xù)進(jìn)步。在這里,小編收集了一些優(yōu)秀的檢討書范本,希望對(duì)大家的寫作有所啟發(fā)。
    學(xué)生演講稿的撰寫過程可以培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和文字表達(dá)能力,提高對(duì)問題的觀察和分析能力。為了提高學(xué)生演講水平,匯總了一些優(yōu)秀的學(xué)生演講稿范文,供大家學(xué)習(xí)和借鑒。
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)單位和同事的感謝和表達(dá),展示自己的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。以下是小編為大家整理的一些優(yōu)秀實(shí)習(xí)心得體會(huì),歡迎大家閱讀和借鑒。護(hù)士實(shí)習(xí)第一天,剛進(jìn)病房,就覺
    組織內(nèi)部的規(guī)章制度應(yīng)當(dāng)明確規(guī)定各個(gè)崗位的職責(zé)和權(quán)限,確保工作的順利進(jìn)行。我們將建立一個(gè)規(guī)章制度的反饋渠道,大家可以提出意見和建議進(jìn)行改進(jìn)。當(dāng)今世界各國(guó)還沒有走出
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中所獲得的經(jīng)驗(yàn)和啟示進(jìn)行總結(jié)和分享的一種方式。以下是小編為大家搜集整理的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告樣例,供大家參考。大學(xué)的第一個(gè)暑假,我回到四川,
    計(jì)劃書的編寫需要考慮目標(biāo)的具體性、可行性和可衡量性,為實(shí)現(xiàn)目標(biāo)提供明確的指導(dǎo)和依據(jù)。編寫一份令人滿意的計(jì)劃書是一項(xiàng)挑戰(zhàn),下面是小編為你準(zhǔn)備的一些范文,希望能夠?qū)?/div>
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)生參與體育活動(dòng)、提升身體素質(zhì)的重要機(jī)會(huì),對(duì)于提高學(xué)生的綜合素質(zhì)具有重要意義。運(yùn)動(dòng)會(huì)結(jié)束后,小編搜集了一些同學(xué)們的總結(jié)心得,一起來看看他們的感悟吧。
    心得體會(huì)是對(duì)自己成長(zhǎng)經(jīng)歷的一種回顧和反思,有助于我們更好地改進(jìn)自己。這個(gè)經(jīng)歷讓我明白了堅(jiān)持不懈和毅力的重要性,只有持之以恒才能取得好的成果。__村座落在民權(quán)縣縣
    小班教案包括教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)過程等內(nèi)容,是教學(xué)的重要依據(jù)。小編為大家整理了一些優(yōu)秀的小班教案范文,供大家參考和學(xué)習(xí)。1、感受初春景色的美麗,發(fā)
    演講稿范文的撰寫需要從多個(gè)角度來思考問題,注重內(nèi)容的全面性和權(quán)威性。掌握一些優(yōu)秀演講者的技巧和經(jīng)驗(yàn),可以幫助我們提高演講的效果和表現(xiàn)力。你們好!法國(guó)學(xué)者培根曾經(jīng)
    優(yōu)秀作文是通過文字展現(xiàn)作者內(nèi)心世界的窗口,能夠抒發(fā)情感、表達(dá)思想,并引發(fā)讀者的共鳴和思考。以下是一些優(yōu)秀作文的范文,希望能夠幫助大家更好地理解和掌握寫作技巧。
    我從總結(jié)中發(fā)現(xiàn)了一些問題和挑戰(zhàn),為下一步的發(fā)展提供了思考的基礎(chǔ)。以下是一些關(guān)于學(xué)習(xí)、工作、生活等方面的心得體會(huì)范文,希望能給大家?guī)硪恍┬碌乃伎己蛦⑹尽?/div>
    一篇好的主持詞能夠?yàn)榛顒?dòng)增添氣氛,拉動(dòng)情感,讓參與者更加融入其中。感謝大家的耐心聽取,希望這些總結(jié)范文能夠給你們帶來一些啟發(fā)。男:尊敬的各位評(píng)委。女:親愛的同學(xué)
    心得體會(huì)是對(duì)自己在學(xué)習(xí)、工作或生活中的所思所感的總結(jié)和概括。接下來是一些寫作精品心得體會(huì)范文,希望能夠給大家?guī)硪恍懽魃系膯l(fā)和思考。勞動(dòng)教育是日常生活中不可
    心得體會(huì)可以讓我們更加理性地看待問題,并提煉出經(jīng)驗(yàn)和智慧。心得體會(huì)是一個(gè)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)的機(jī)會(huì),有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升自己的能力。我們應(yīng)該從實(shí)踐中獲取素材
    事跡材料是對(duì)個(gè)體或者集體的經(jīng)歷和成就進(jìn)行總結(jié)和呈現(xiàn)的一種重要形式。以下是小編為您精心挑選的一些優(yōu)秀的事跡材料范文,供您參考和借鑒。杜海清,男,1976年4月出生
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    教師心得體會(huì)是一種寶貴的教學(xué)資源,可以為其他教師提供借鑒和參考。這些教師心得體會(huì)范文涉及了教育教學(xué)的方方面面,包括課堂教學(xué)、學(xué)生管理等。第一段:引入教師考勤的背
    銀行的職責(zé)之一是履行存款的保管和支付職能,確保客戶的資金安全。想了解更多關(guān)于銀行貸款的知識(shí)嗎?下面小編為大家分享一些有關(guān)貸款的經(jīng)驗(yàn)和心得。委托人:_______
    優(yōu)秀作文能夠通過文字的力量感染讀者,引起讀者的共鳴和思考。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文范文,希望能夠給大家提供一些參考和借鑒。“加油!加油!······”教室里沸騰
    學(xué)習(xí)心得是對(duì)自己在學(xué)習(xí)過程中的體會(huì)、經(jīng)驗(yàn)和收獲的總結(jié)。請(qǐng)大家留意以下學(xué)習(xí)心得的精彩分享,或許能給你們帶來一些新的思考與啟示。。"滴水只有放進(jìn)大海才永遠(yuǎn)不會(huì)干涸,
    寫心得體會(huì)可以激勵(lì)我們繼續(xù)努力,保持積極向上的態(tài)度,不斷提升自己。下面是小編為大家準(zhǔn)備的心得體會(huì)范文,供大家參考學(xué)習(xí)。在社會(huì)生活中,衛(wèi)生健康問題一直備受關(guān)注。衛(wèi)
    自我介紹是向他人介紹自己的一種方式,它可以讓他人更好地了解和認(rèn)識(shí)我們。自我介紹可以用在不同場(chǎng)合,比如面試、社交活動(dòng)等。自我介紹是建立起人際關(guān)系的第一步,讓我們一
    通過整理和總結(jié)心得體會(huì),我們可以更好地發(fā)現(xiàn)和改進(jìn)自己的問題和不足,實(shí)現(xiàn)自我完善和提升。我整理了一些優(yōu)秀學(xué)子的心得體會(huì),希望對(duì)大家有所啟發(fā)和幫助。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)首先最重
    年終總結(jié)是對(duì)工作過程和工作結(jié)果進(jìn)行客觀評(píng)估和總結(jié)的重要環(huán)節(jié),有助于提高工作質(zhì)量和效率。以下是小編為大家收集的年終總結(jié)范文,供大家參考和借鑒。尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、親愛
    通過撰寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告,我們可以將自己在實(shí)踐中的所見所聞所感進(jìn)行整理,形成一篇有組織、有深度的文稿。接下來,小編為大家提供一些社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的典型范文,希望能夠?qū)Υ?/div>
    在自我鑒定范文中,我們不僅要準(zhǔn)確描述自己的表現(xiàn),還要深入分析原因,并提出改進(jìn)的策略。以下是一些常見的自我鑒定范文,希望能夠?qū)Υ蠹以趯懽鲿r(shí)有所幫助。我是計(jì)算機(jī)及應(yīng)
    教學(xué)計(jì)劃還包括課程設(shè)置、教學(xué)資源準(zhǔn)備、評(píng)價(jià)與反饋等內(nèi)容,是全面指導(dǎo)教學(xué)工作的重要文件。希望以下教學(xué)計(jì)劃范文可以為你的教學(xué)工作帶來一些新的思路和方法。
    在寫檢討書時(shí),我們需要坦誠(chéng)地面對(duì)自己的錯(cuò)誤,并且對(duì)自己的行為負(fù)責(zé)。接下來是小編為大家準(zhǔn)備的一些檢討書實(shí)例,希望能對(duì)大家撰寫檢討書有所幫助。尊敬的xx:我今年xx
    一篇好的致辭可以讓聽眾感受到主持人的思考和用心,產(chǎn)生共鳴。通過閱讀這些致辭范文,我們能夠拓寬自己的思路和視野。尊敬的各位家長(zhǎng)朋友、各位老師、親愛的同學(xué)們:大家好
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是對(duì)實(shí)習(xí)期間的成果和經(jīng)驗(yàn)進(jìn)行總結(jié)歸納的重要環(huán)節(jié),對(duì)自己的學(xué)習(xí)和發(fā)展有著重要的意義。在下面的范文中,我們可以看到實(shí)習(xí)生通過實(shí)習(xí)心得體會(huì)的寫作,對(duì)自己的
    運(yùn)動(dòng)會(huì)是一種集體項(xiàng)目比賽,能夠鍛煉身體,提高團(tuán)隊(duì)合作能力。運(yùn)動(dòng)會(huì)是學(xué)校豐富多彩社團(tuán)活動(dòng)的重要組成部分,讓我們一起來了解一些社團(tuán)精彩的運(yùn)動(dòng)展示吧。花兒才變得更加?jì)?/div>
    講話稿的語(yǔ)氣可以根據(jù)不同的場(chǎng)合和目的來選擇,可以莊重、嚴(yán)肅,也可以生動(dòng)、活潑。希望這些講話范文能夠給大家?guī)韱l(fā)和幫助,讓我們一起提升演講技巧,展現(xiàn)自己的魅力。
    心得體會(huì)是對(duì)我們?cè)趯W(xué)習(xí)、工作和生活中的經(jīng)驗(yàn)和感悟進(jìn)行總結(jié)和概括的一種重要方式。以下是小編為大家收集的心得體會(huì)范文,希望能夠給大家的寫作提供一些參考和啟發(fā)。
    領(lǐng)導(dǎo)講話稿是領(lǐng)導(dǎo)對(duì)某一具體問題或任務(wù)進(jìn)行宣示和解釋的一種書面表達(dá),它具有向下屬傳達(dá)工作要求和思想意圖的作用。以下是小編為大家搜集的優(yōu)秀領(lǐng)導(dǎo)講話稿,希望能夠激發(fā)大
    優(yōu)秀作文是一種文化的傳承和積淀,它承載著歷史的記憶和人們的智慧。以下是一些經(jīng)典的優(yōu)秀作文欣賞,希望能給大家?guī)硪恍╈`感和啟發(fā)。1.人生就像蒲公英,看似自由,卻身
    制定工作計(jì)劃可以幫助我們更好地管理時(shí)間,合理分配工作量,減輕工作壓力。通過閱讀這些范文,我們可以學(xué)習(xí)到一些寫作技巧和工作方法,提升自己的工作能力。(一)時(shí)刻關(guān)注
    “她滿頭都是紅蘿卜色的頭發(fā),兩條硬邦邦的小辮子直挺挺地豎著,鼻子像個(gè)小土豆,上面布滿了祛斑,鼻子下面有一張不折不扣的大嘴巴,牙齒潔白整齊。她兩條又瘦又長(zhǎng)的腿上穿
    心得體會(huì)是對(duì)經(jīng)歷、感受或經(jīng)驗(yàn)的總結(jié)和概括,它有助于我們更好地認(rèn)識(shí)自己和提升個(gè)人素質(zhì)。下面是一篇對(duì)藝術(shù)創(chuàng)作的心得體會(huì),通過作者的實(shí)踐和思考,我們可以了解到藝術(shù)創(chuàng)作
    事跡材料是對(duì)個(gè)人或者團(tuán)體在一段時(shí)間內(nèi)所做的事情進(jìn)行全面記錄和概括的一種文字材料。希望以下事跡材料能為大家提供一些啟示和借鑒,激發(fā)我們的學(xué)習(xí)和工作熱情。
    在社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)中,我們親身參與其中,收獲了許多寶貴的經(jīng)驗(yàn)和知識(shí),因此需要撰寫一份社會(huì)實(shí)踐報(bào)告來總結(jié)這次活動(dòng)。10.寫社會(huì)實(shí)踐報(bào)告時(shí),參考一些相關(guān)范文可以幫助我們
    社會(huì)實(shí)踐報(bào)告是對(duì)我們實(shí)踐經(jīng)歷的一種回顧和評(píng)價(jià),也是對(duì)實(shí)踐成果和效果的一種展示和證明。以下是小編為大家收集的社會(huì)實(shí)踐報(bào)告范文,供大家作為參考和借鑒。。二、調(diào)查目的
    通過寫培訓(xùn)心得體會(huì),我們可以對(duì)培訓(xùn)內(nèi)容和方式進(jìn)行反思,對(duì)培訓(xùn)進(jìn)行評(píng)估和改進(jìn)。接下來是小編為大家整理的一些培訓(xùn)心得體會(huì),希望能給大家的培訓(xùn)活動(dòng)帶來一些思考和啟示。
    實(shí)習(xí)心得體會(huì)是在實(shí)習(xí)過程中對(duì)自身職業(yè)能力和發(fā)展方向進(jìn)行梳理和思考的書面表達(dá)。接下來是一些同學(xué)的實(shí)習(xí)心得體會(huì),希望能給大家?guī)硪恍﹩l(fā)和思考。在大學(xué)的學(xué)習(xí)生涯中,
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