優(yōu)秀作文不僅在思想上具有獨(dú)創(chuàng)性，而且在語言運(yùn)用上也能夠準(zhǔn)確表達(dá)作者的意圖。小編為大家精選了一些優(yōu)秀作文，希望能夠給大家提供一些寫作思路。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇一
走進(jìn)校園，映入你眼簾的就是兩座高大又挺拔的教學(xué)樓。在藍(lán)天白云的映襯下，顯得格外壯觀。在教學(xué)樓旁邊的是一個(gè)小池塘，小池塘里有許多小魚兒，它們有的在玩捉迷藏，有的在翩翩起舞，有的在……在小池塘的中間有一座古色古香的亭子。小池塘的周圍還有幾棵柳樹，瞧，柳樹正在微風(fēng)中展示自己美麗的“長發(fā)”呢。柳樹的'右側(cè)是一個(gè)小操場(chǎng)，每到下課，同學(xué)們就沖出教室，在操場(chǎng)上快樂的玩耍著。他們有的在玩老鷹捉小雞，有的在玩跳山羊，有的在比賽跳雙飛，有的。。。。。。在操場(chǎng)上，還豎著一根旗桿，上面飄著五星紅旗，每當(dāng)星期一的早上我們將會(huì)舉行升旗儀式，紅旗將會(huì)伴隨著我們的歌聲冉冉的升起。
夏天，太陽火辣辣的照射著大地。蝴蝶在花叢中翩翩起舞，而蜜蜂確在花叢中忙碌著，從來不偷懶。
秋天，落葉像蝴蝶似的，從半空中慢悠悠地飄落下來，形成了一塊黃色的地毯，迎接秋姑娘的到來。小草、小花也枯了，變成土黃色的了。
冬天，校園變成了白色的了。小草睡覺了，樹木身上披上白皚皚的大衣。雪花片片飄落，啊，真漂亮！
學(xué)校是我們學(xué)習(xí)的天地，是我們成長的樂園，我愛我的學(xué)校。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇二
我張望四周，發(fā)現(xiàn)沒有人看我。再左右一看，呀！旁邊有安全出口，我眼珠一轉(zhuǎn)，心想：我可以把書藏起來，然后偷偷溜走。我悄悄地把書合起來，藏到一個(gè)書柜下面，剛準(zhǔn)備走時(shí)，突然，一個(gè)大哥哥急沖沖地跑了過來。我嚇了一跳，全身都是冷汗，趕緊裝模作樣正在找書。等大哥哥走后，我趕緊飛快地溜走了。
晚上，我進(jìn)入了甜甜的夢(mèng)鄉(xiāng)，這時(shí)我聽見全校的同學(xué)都在說我撕壞了書，還藏起來，讓我賠償。他們個(gè)個(gè)都在指責(zé)我，我一下子驚醒了，再也睡不著了。
第二天，我又走進(jìn)閱覽室，從書柜下面拿出那本撕壞的書，走到老師面前說：“老師，對(duì)不起，我不小心把書的封面撕壞了。”“沒關(guān)系，你非常的誠實(shí)。你只要把封面用透明膠帶貼好就可以了。”我將撕壞的.書用膠帶貼好了，又叫媽媽幫我買了一本一模一樣的書還給了老師，老師夸我真是個(gè)好孩子。聽了老師的夸獎(jiǎng)，我非常慚愧。我心想：我以后一定要當(dāng)一個(gè)誠實(shí)的人！
簡(jiǎn)評(píng)：故事構(gòu)思的角度很好。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇三
演講稿。
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我為大家演講的題目是《美麗的校園我的家》。
清晨，一輪紅日冉冉升起，校園，涂上了紅色的朝霞。默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。有人說校園是知識(shí)的寶庫，是成功的圣地。每天，我們都在校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍……校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明。可如今在我們的校園里，卻還有散落著同學(xué)隨意扔的垃圾。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，大家必須一起努力。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要體現(xiàn)在行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明的中學(xué)生。
在學(xué)校，許多場(chǎng)景你會(huì)隨處看到：學(xué)生遇見老師時(shí)主動(dòng)問好，與老師、同學(xué)交往時(shí)禮貌用語親切入耳，當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，真誠的問候暖流四溢;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，把自己的書移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，又會(huì)有許多溫暖的手將他扶起，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，更會(huì)有善意的眼神將他提醒。一聲問候，一個(gè)微笑，一瞥眼神，給予別人的不只是快樂，更有說不盡的情意。同學(xué)之間相互尊重、相互信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。
生活在集體中，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩。同學(xué)們、老師們，美好校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學(xué)校的成長，老師們的培養(yǎng)下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
同學(xué)們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢(mèng)想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天，讓學(xué)校為我們而自豪!謝謝大家!
老師們，同學(xué)們，大家好!
春天，當(dāng)我漫步在林蔭大道上時(shí)，我的心充滿著愉悅;夏天，當(dāng)我在樹下憩時(shí)，我的心如欽甘露;秋天，當(dāng)我徜徉在乳白色的走廊里時(shí)，陣陣花香撲鼻而來，沁人心脾;冬天，當(dāng)我駐足于黃綠覆蓋的草坪中時(shí)，我的心又不時(shí)被校園的莊嚴(yán)所震撼!
美麗的實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我愛您!因?yàn)槟腥缭娙绠嫷男@美景，您浩瀚若海的知識(shí)畫廊，您更有勝似親人的師長同窗!有人說：您是一幅美妙絕倫的畫，您是一首雋水的詩，您是一段深邃感人的創(chuàng)業(yè)歷程，您是一個(gè)人永生追求的夢(mèng)想!
這里是快樂的源泉，年輕的校園總涌動(dòng)著快樂的身影，童真和歌聲總飄揚(yáng)著美好的旋律，青春的容顏總開放著動(dòng)人的笑靨。當(dāng)我看到同學(xué)們可愛而熱情的笑臉，英姿而颯爽的身影;當(dāng)我聽到學(xué)校衷心而真誠的鼓勵(lì)，美麗而善良的祝福;當(dāng)我看到老師親切和慈祥的面龐，深情而充滿希望的目光時(shí)，我心中充滿了感謝，感謝上帝恩賜我，讓我幸運(yùn)地來到這個(gè)學(xué)校。在這個(gè)擁有二千多名師生的大家庭里，我的生活變得如詩、如畫。我像快樂的天使，像閃爍的星星，像展翅的雛鷹，像奔流的小溪。
我們的青春在這里閃光，我們年輕的血液在這里流淌。縱是千磨萬烙，記憶的溝回不會(huì)平展。走遍天涯海角，心中的眷戀的地方——依然是我們美麗的校園!
這里有青春的幻想，這里有未來的呼喚。實(shí)驗(yàn)學(xué)校，我要在您的懷抱中創(chuàng)造我的明天，我的希望，我人生的輝煌!
尊敬的各位老師、評(píng)委：
大家好!
我是來自三、一班的學(xué)生邢楨。今天我演講的題目是《美麗的校園我的家》。每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂!”而我心目中的這個(gè)家就是——金溝口中心小學(xué)。
無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總愛到校園的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。
我愛校園中的花花草草。但我最愛的是洋溢在校園里的一種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗每當(dāng)充滿激情的我們走進(jìn)校園，心中便會(huì)想起周所說的那句話：“為中華之崛起而讀書”!這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語言。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書，挑燈夜讀，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的循循善誘，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。
時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)時(shí)時(shí)處處都如此美麗的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，便是校園生活給我們的最大財(cái)富。
一盞盞明亮的路燈，一株株幽香襲人的玉蘭花，全在夜幕的籠罩下，像是孕育著明日希望的神圣的家。安靜，祥和，溫馨，舒適。我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪!我們愛你，這個(gè)美麗的家，這個(gè)美麗的香格里拉!”
謝謝大家!
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇四
我們的學(xué)校是龍泉一小，它座落在城市中心，是一所倍出人才的百年老校。它雖然沒有寬闊的跑道，也沒有金碧輝煌的教學(xué)樓，但一年四季綠草如茵，花團(tuán)錦族。春天的校園真美啊！幾陣綿綿的春雨過后，整個(gè)校園煥然一新，到處都洋溢著歡樂和希望，催促我們奮發(fā)向上。校園里的小草、大樹喝足了春天的甘露長出了嫩綠的'葉子，綠得像絲綢，真是那么可愛。花壇里的花有的含包欲放，有的亭亭玉立、色彩斑斕，真是千姿百態(tài)，有的爭(zhēng)芳斗艷，就像節(jié)日的煙花一樣，五彩繽紛。五顏六色的蝴蝶在花叢中翩翩起舞，給校園增添了不少生機(jī)。
淡淡的花香味真是令人心曠神怡！可愛的夏天蹦蹦跳跳地來了。校園的竹林給我們帶來了絲絲涼風(fēng)，陽光從茂密的樹葉透射下來，地上印滿銅錢大小的粼粼光斑。每到課間，這里熱鬧非凡。風(fēng)，柔柔地吹，我們?cè)谥窳窒卤M情地玩耍，有的在投冰包，有的在跳房子……同學(xué)們個(gè)人都玩得那么開心，那么快樂，笑得那么燦爛。
竹林下充滿著沸騰的氣氛，真是令人流連忘返。秋姑娘帶著習(xí)習(xí)涼風(fēng)悄悄地來到了我們的校園。金黃色的竹葉爭(zhēng)先恐后地飄落下來，像一位溫柔的少女在晚風(fēng)中輕輕擺動(dòng)柔軟的長裙。教學(xué)樓前的幾棵松柏顯得更加挺拔，像解放軍戰(zhàn)士一樣時(shí)時(shí)刻刻堅(jiān)守著自己的崗位，仿佛要把自己的一生奉獻(xiàn)給校園。寒冷的冬天更是美不勝收。幾陣呼呼的北風(fēng)吹過，天上灑下小雪粒，打在學(xué)校的樹上、房頂上，沙沙啦啦地作響，像在彈奏一支輕音樂。突然，小雪粒不辭而別，漫天雪花像小鳥一樣輕盈地從天空中飄落下來，又像天女撒花一樣親吻著大地。不一會(huì)兒，整個(gè)校園就像鋪起了一層白色的絨毯。同學(xué)們穿上厚厚的冬裝來到操場(chǎng)上追逐嬉戲，有的打雪仗，有的堆雪人……我愛我們美麗的校園。因?yàn)樗荒晁募旧鷻C(jī)勃勃，更因?yàn)樾@里的每一個(gè)角落都凝聚著老師的心血和汗水。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇五
在春光明媚的一天下午，我和同學(xué)們一起到教學(xué)樓外的校內(nèi)花園中散步。我們首先來到了藤蘿架旁，這里景色非常美麗。有彎彎曲曲的石子小路，有圓形的魚池，有流淌的小溪，還有“嘩啦嘩啦”響的噴泉。只見魚池里各種各樣的小魚歡快地游著，有深紅色的大眼睛金魚，還有黃燦燦的大鯉魚。
這時(shí)，水知白問我：“甄妮，你看這柱子上是什么呀？”我順著她手指的方向看去，只見綠色的藤蘿像蛇一樣纏繞在木架上，它盤繞的樣子十分可愛，嫩綠的葉子散發(fā)著一股股青草的芳香。接著我們走到木橋上，看見了一顆垂柳，它那細(xì)長、嫩綠的枝葉輕輕地垂到了小溪上。
忽然，一片烏云遮住了太陽，天色頓時(shí)暗了下來，并且下起了牛毛細(xì)雨，更給這片景色增添了一份朦朧、神秘而又美麗的色彩。在這片景色的后面，有一個(gè)正方形的月季花壇，在花壇中還夾雜著幾株深紅色的玫瑰，這幾株玫瑰在這個(gè)花壇里真是“鶴立雞群”呀！仔細(xì)看去，那金燦燦的月季花上還帶著一些晶瑩的水珠，十分美麗！在花壇的旁邊，是一個(gè)小小動(dòng)物園，里面有許多種小動(dòng)物，只見一只雪白色的小兔子嘴里發(fā)出“嘎吱、嘎吱”的聲音，正津津有味地啃著一個(gè)蘿卜。有兩只白色的鸚鵡在那里不停地叫著，和旁邊的大白鵝一唱一和地就像在開“演唱會(huì)”一樣。大白鵝悠閑自在地在水池里拍打著翅膀，又扁又長的嘴巴不時(shí)地發(fā)出響聲，這不由地讓我想起了《詠鵝》這首古詩。
走過了這個(gè)動(dòng)物園，我們來到了九曲橋。這座九曲橋是由花崗巖和大理石相間而成的，十分壯觀。在九曲橋的旁邊，有一條小溪，溪水“嘩啦”“嘩啦”地流著，再加上雨水“滴答”“滴答”的聲音，正好湊成了一曲龐大的交響樂。正當(dāng)我們陶醉在美麗的校園中的時(shí)候，老師對(duì)我們說到：“好了，同學(xué)們，咱們?cè)摶匕嗔恕！蔽覀儜賾俨簧岬仉x開了這里。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇六
親愛的老師、同學(xué)們：
大家下午好!
名人孫中山曾說過“學(xué)校者，文明進(jìn)化之泉源也。”。在我們的城市孝義，有一所美麗的學(xué)校——府東街小學(xué)，在那里有發(fā)憤圖強(qiáng)、不恥下問的學(xué)生;有誨人不倦、埋頭苦干的老師;是一所集環(huán)境、文明、教育于一體的學(xué)校。接下來請(qǐng)聽我細(xì)細(xì)道來吧!
“燃燒自己，照亮別人”，我們學(xué)校的每一位老師，都像蠟燭一樣，孜孜不倦。今天我要給大家介紹的是我的班主任——穆老師。我報(bào)名參加了學(xué)校組織的。
作文。
大賽，但我知道我的作文還有一些欠缺，我把我的擔(dān)心告訴了穆老師，她微微一笑，決定利用短短的課余時(shí)間幫我補(bǔ)習(xí)作文，把寫作技巧等全部知識(shí)傳授給我。比賽當(dāng)天，我將學(xué)到的知識(shí)活學(xué)活用，比賽結(jié)束了，我獲得了全校第二名，我要感謝我的老師。
我愛我的同學(xué)們，我愛他們教室里清脆的讀書聲;我愛他們操場(chǎng)上活力四射的身影;我愛他們生活中無微不至的關(guān)心。他們?cè)诮淌沂俏业耐瑢W(xué)，在操場(chǎng)是我的伙伴，在校外是我的朋友，我愛我的同學(xué)們!
“教化之本，出于學(xué)校”。聽了我的介紹，你有沒有開始喜歡我的學(xué)校呢?謝謝大家，我的演講結(jié)束了!
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇七
我們武昌區(qū)珞珈山小學(xué)坐落在風(fēng)景秀麗的洪山腳下。當(dāng)你走進(jìn)我們學(xué)校大門，臺(tái)階兩側(cè)掛滿了我們學(xué)校的榮譽(yù)獎(jiǎng)牌：珞珈山小學(xué)榮獲武漢市少先工作“十佳”示范學(xué)校、武漢市環(huán)境建設(shè)先進(jìn)單位、武漢市綠色學(xué)校、武漢市辦學(xué)水平先進(jìn)學(xué)校。。。。。。。很多榮譽(yù)稱號(hào)。它們金光閃閃、光芒四射，是它們見證了我們學(xué)校光輝的事跡。由此讓我更加喜歡我們的校園。一進(jìn)入學(xué)校，映入你眼前的是紅光閃閃的主席臺(tái)。它不光是老師的陣地，也是同學(xué)們展示自己的舞臺(tái)。它的兩邊是兩棵高高的參天大樹和幾盆小觀賞盆景作伴。
它們的旁邊有一個(gè)不大的升旗臺(tái)，中間長長的鐵桿子上總是飄動(dòng)著鮮紅的國旗。在它的前方這就是我們的活動(dòng)場(chǎng)所了：操場(chǎng)——跑道圍著足球場(chǎng)合成的。紅紅的跑道圍著綠茵的足球場(chǎng)真是搭配巧妙。學(xué)校大門頂上是我們的綜合樓，樓里有：陶藝室、美術(shù)室、校長辦公室。。。。。。。
“咦”東邊那棟樓是干什么的？這邊有我們的教室、也有老師的辦公室呢！橘紅色的欄桿，粉紅色的墻。它們象征著我們學(xué)校的活力，教室里，更有一番風(fēng)味，潔白的墻壁上貼著同學(xué)們精彩的作品，漂亮的板報(bào)襯出了同學(xué)們的智慧，干凈的地面照出你的身影，在這么舒適的環(huán)境你沒有感覺到很溫暖嗎？但我很喜歡我的教室。我更喜歡課間的校園，每天課外活動(dòng)時(shí)，操場(chǎng)里便是出現(xiàn)一片沸騰的景象。學(xué)校的田徑隊(duì)的學(xué)生正在為校奧會(huì)做拼搏、還有兩隊(duì)人踢足球、也有的打籃球。。。。。。
最熱鬧的是教學(xué)樓旁邊的乒兵球臺(tái)，同學(xué)們?cè)谀膬函偪竦某榇蛑麄兙拖褚粋€(gè)個(gè)運(yùn)動(dòng)員在賽場(chǎng)上不放過一個(gè)對(duì)手。但他們又是一個(gè)個(gè)團(tuán)結(jié)的大家園。這就是我們校園的美！在這美麗的校園里，我們開開心心的學(xué)習(xí)！快快樂樂的健身！在這美麗的校園里，到處留下了同學(xué)們的歡聲笑語和成長足跡我愛我們的校園！更愛我們校園的一切的一切。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇八
敬愛的老師，親愛的同學(xué)們：
大家好!今天，我為大家演講的題目是《美麗的校園我的家》。
清晨，一輪紅日冉冉升起，校園，涂上了紅色的朝霞。默默地，校園在夕陽金色的余暉中站成一幅剪影。吐出最后一群歸去的喧嘩，熱鬧了一天的校園終于寧靜下來。有人說校園是知識(shí)的寶庫，是成功的圣地。每天，我們都在校園里學(xué)習(xí)、生活、玩耍……校園是我們接受教育的地方，也是一道優(yōu)美的風(fēng)景線。優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們懂得珍惜，學(xué)會(huì)愛護(hù);優(yōu)美的校園環(huán)境，讓我們知書達(dá)禮，更加文明。可如今在我們的校園里，卻還有散落著同學(xué)隨意扔的垃圾。每當(dāng)風(fēng)一吹起，這些垃圾就在我們的校園里“翩翩起舞”。“學(xué)校是我家，清潔靠大家”，愛美、審美、創(chuàng)造美是我們?nèi)祟惖奶熨x，為了營造校園良好的學(xué)習(xí)、生活、工作環(huán)境，大家必須一起努力。作為21世紀(jì)的中學(xué)生，為了營造出更加美好的世界，生活中，我們必須時(shí)時(shí)刻刻講文明，爭(zhēng)做一名文明的中學(xué)生。文明——它本在生活最最細(xì)微處。這不僅要體現(xiàn)在語言上，更要體現(xiàn)在行為文明、思想文明于一體，這樣才能做一名真正文明的中學(xué)生。
在學(xué)校，許多場(chǎng)景你會(huì)隨處看到：學(xué)生遇見老師時(shí)主動(dòng)問好，與老師、同學(xué)交往時(shí)禮貌用語親切入耳，當(dāng)老師、同學(xué)生病時(shí)，真誠的問候暖流四溢;當(dāng)同桌忘帶課本時(shí)，把自己的書移到課桌中間;當(dāng)同學(xué)摔倒時(shí)，又會(huì)有許多溫暖的手將他扶起，當(dāng)同學(xué)不認(rèn)真聽課時(shí)，更會(huì)有善意的眼神將他提醒。一聲問候，一個(gè)微笑，一瞥眼神，給予別人的不只是快樂，更有說不盡的情意。同學(xué)之間相互尊重、相互信任、坦誠待人、寬容讓人、和諧校園，其樂融融。俗話說：“人心齊，泰山移”，“二人同心，其力斷金”。
生活在集體中，我們每個(gè)人應(yīng)發(fā)揮自己的光和熱，當(dāng)你在為他人加油時(shí)，其實(shí)也是在為自己喝彩。同學(xué)們、老師們，美好校園需要我們大家共同的努力，任前方荊棘叢生我們將持之以恒。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需要知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生命中的每一天，向和諧校園的彼岸前行。用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。當(dāng)我們拋棄了迷茫，把握了航向。當(dāng)我們共同努力，不懈地?fù)u槳，和諧校園的樂章終將奏響。伴隨著學(xué)校的成長，老師們的培養(yǎng)下，我們將信心百倍，眾志成城，向著理想的彼岸駛?cè)ァ?/p>
同學(xué)們，在這充滿愛的校園里，讓我們放飛夢(mèng)想，讓我們一起高聲贊美我們辛勤耕耘的老師們，讓我們共同努力，把我們的校園建設(shè)的更加美好，更加光輝燦爛。今天，我們?yōu)閷W(xué)校而自豪，明天，讓學(xué)校為我們而自豪!謝謝大家!
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇九
1.你文中的“生物角”色彩絢麗,活潑可愛。那鮮艷的花朵,翠綠的葉子栩栩如生;那五顏六色的金魚活靈活現(xiàn),自由自在地遨游??真是令人百讀不厭。運(yùn)用總分法,清晰地展現(xiàn)了生物角上每一種惹人喜愛的小生物,妙處橫生。
2.從這一段小小的日記,看出你是個(gè)細(xì)心的學(xué)生,能夠細(xì)心捕捉到日常生活中的一件小事,并能用平實(shí)的語言寫出內(nèi)心的感受,篇幅短小精悍,語言平實(shí),能引起心靈的共鳴。
3.“讓座”是件極平常的事,但你的作文,卻令人耳目一新。你不只寫事,還具體而又真實(shí)地寫出了自己讓座前后復(fù)雜的內(nèi)心世界,層次分明,語句生動(dòng),情節(jié)自然,富有感人的魅力。此外,你提出的社會(huì)問題,令人深思。
4.樓倩貝,你太了不起了!讀著你寫的作文,細(xì)細(xì)品味其中的好詞佳句,老師簡(jiǎn)直不敢相信竟是小小年紀(jì)的你寫的。樓倩貝,老師為你驕傲,希望你不斷努力,用你的筆描繪出多彩的生活,多彩的世界!
5.你是一個(gè)想象力多么豐富的孩子啊!把美麗的春光寫得特別有詩意,語句也非常優(yōu)美。平常你一定積累了豐富的詞匯,觀察了許多景物。愿你做個(gè)有心人,寫出更多更美的文章。
6.你這篇作文寫得真棒,不僅把小雞的模樣寫得具體,還把小雞的吃食動(dòng)作,叫聲,爭(zhēng)鬧都寫，可見你平時(shí)很善于觀察。努力吧!爭(zhēng)取寫出更好的作文。
7.范原原,你是生活的有心人,愛觀察周圍的事物;你又是個(gè)小書迷,注重積累好詞佳句。因此,班級(jí)的生物角在你的筆下生動(dòng),形象地展現(xiàn)在讀者眼前。老師相信,在你的努力下,不久將會(huì)成為一名作家。
8.你的文章來自于生活,高于生活。抓住種甜瓜這件事,繪聲繪色,曲折坎坷,然而又柳暗花明,獲得成功。重點(diǎn)描述種瓜的經(jīng)過,并提煉出精彩的細(xì)節(jié),曲折有致。文章最成功的秘密在于你寫了自己親身的體會(huì)。
9.讀你的文章時(shí),才老師隨你的激動(dòng)而激動(dòng),隨你的歡笑而歡笑。是的,老師曾有過挖苦的言語,但也有坦誠自責(zé)的胸懷。如此聲情并茂的佳作將時(shí)刻激勵(lì)我做一名讓學(xué)生喜愛的老師。我真誠希望能做你的良師,你的摯友。
10.你真是個(gè)小書迷,走進(jìn)書的海洋就忘了時(shí)間。不過正因如此,你的日記才會(huì)這么生動(dòng),描寫才能如此細(xì)致,老師真為你高興,堅(jiān)持下去,你會(huì)更棒的。
11.看到你的日記跟你一起長大,真讓人高興。這都?xì)w功于你的細(xì)致觀察,不斷練習(xí),廣泛閱讀,才有你今天這真實(shí)生動(dòng)的文章,連老師的心都被你抓住了。相信你把這份心用到美術(shù)上,那畫也能吸引別人。
12.看了你的文章,老師不由地想起了一句話“功夫在詩外”,沒有平時(shí)大量的課外閱讀,怎么會(huì)有現(xiàn)在這么優(yōu)美的文筆和獨(dú)到的見解“十年磨一劍”,繼續(xù)努力好嗎只要鍥而不舍,相信你手中的筆會(huì)成為光華四射的劍!
14.你的想象力是那么奇特,大膽,豐富,讓老師大吃一驚。你的童話故事,加以神奇的想象,可謂“獨(dú)具匠心。”繪聲繪色的描述,讓人覺得新鮮,有趣。“帽子與喇叭”這只可愛的小狐貍,你賦予它人的喜怒哀樂,簡(jiǎn)直太神了,老師為你叫好。相信你離作家夢(mèng)也不遠(yuǎn)了。
15.這篇文章選擇了一個(gè)全新的角度，讓你的思想可以在這里自由的馳騁，這是你最大的成功之處。老師要提醒你的是透過紛紜的世事，總有一些準(zhǔn)則可供我們處世時(shí)把握，讓你的思想更深刻些，你將會(huì)時(shí)時(shí)收到“滴水看世界”的效果。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十
我愛我的家，因?yàn)榧依镉刑畚覑畚业陌职謰寢尅Ｎ腋鼝畚业膶W(xué)校，我們的學(xué)校有和藹可親的老師，有互相幫助的同學(xué)，這里就是我的第二個(gè)家。
我們的學(xué)校——北申莊完小是一個(gè)美麗的地方。走進(jìn)校門就會(huì)看見一排挺拔的大樹，他像一排哨兵一樣傲然挺立。在夏天的時(shí)候，我們可以在樹下避開炎熱，走進(jìn)涼爽的世界。這些樹當(dāng)中有幾棵法桐樹，一看到它渾身就充滿力量。這幾棵法桐樹告訴我們做什么事情都不能退縮，要勇往直前。校園正中央飄動(dòng)著的五星紅旗為我們指明著前進(jìn)的方向，向我們傳遞著黨和祖國對(duì)我們的關(guān)懷。不管是刮風(fēng)還是下雨，一看到風(fēng)雨中的那一抹紅色，我們便會(huì)信心倍增，勇敢地迎著風(fēng)雨而上。
學(xué)校里還有親如兄弟姐妹的同學(xué)，這使得學(xué)校更像一個(gè)家。同學(xué)之間互相幫助，互借東西是再平常不過的了。可是有時(shí)也會(huì)鬧一些小別扭，小矛盾，不過這有什么關(guān)系呢？過不了多久，大家又會(huì)在一起，有說有笑。同學(xué)之間兄弟般的情誼，讓我感到幸福，溫馨。
可見校園是熱鬧的。我們?cè)谛@里玩各種游戲：捉迷藏、踢沙包、跳皮筋……我們跑著，跳著，到處充滿著笑聲，同學(xué)們把歡樂盡情的揮灑，舒展一下筋骨，活動(dòng)一下腰腿。隨著鈴聲的響起，替代的又是朗朗的書聲。
家里的爸爸媽媽供應(yīng)了我們的物質(zhì)條件，使我們健康成長。在學(xué)校這個(gè)家里，我們得到了許多知識(shí)，學(xué)到了許多做人的道理。這個(gè)家為我們提供了成長的沃土，使我們的知識(shí)更加豐富。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十一
早晨，還沒走進(jìn)一小，你就會(huì)看見一排站的整整齊齊的高年級(jí)的大哥哥大姐姐們?cè)谥登冢用恳晃煌瑢W(xué)的到來。
步入校門，一尊雕塑儼然出現(xiàn)在眼前，只見雕塑上站著三位少先隊(duì)員，中間的少先隊(duì)員高高舉著火炬，老師說過：
“火炬代表著方向。”這位少先隊(duì)員好像在說：“大家別怕，跟我來！”激勵(lì)著我們?cè)趯W(xué)習(xí)上努力向前，堅(jiān)持到底。左邊的那位少先隊(duì)員左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，一只手拿著小號(hào)在吹，我仿佛聽到了小號(hào)那振奮人心的聲音。右邊那位少先隊(duì)員背著書包，也是左腳堅(jiān)定有力地跨在前面，右手高舉。這尊雕塑的寓意就是讓我們每一個(gè)學(xué)生都要努力學(xué)習(xí)、抓好時(shí)機(jī)、永不退縮。這不正是我們少先隊(duì)員應(yīng)做的事嗎？雕塑下面還貼著我們一小的核心理念：興于詩、立于禮、游于藝、成于德。大意是讓我們背好詩，傳承中華民族的傳統(tǒng)文化，做一個(gè)懂事有禮貌的孩子，發(fā)揮自己的特長，從現(xiàn)在開始遵守道德。這短短的12個(gè)字只要遵守，長大就有很大的機(jī)會(huì)干一番大事業(yè)。
兩旁就是一、二、三年級(jí)的教室了，里面?zhèn)鞒銮逦赡鄣默槵樧x書聲。
大道兩旁，五顏六色的花兒們爭(zhēng)奇斗艷，好一派生機(jī)勃勃的景象。
為孩子想六十年，
為祖國民族想六百年。
這充分體現(xiàn)了老師的辛勤及對(duì)祖國人民和我們的著想。
進(jìn)入操場(chǎng)，你就會(huì)看到三個(gè)“最熱鬧時(shí)段”：早上做操的時(shí)候、中午做操的時(shí)候、下午上體育課的時(shí)候。就來說上體育課的時(shí)候吧！雖然不是人山人海，但也好不熱鬧，你瞧！同學(xué)們有的在做游戲，有的在打籃球、還有的在跑步……那歡樂的叫喊聲、嬉鬧聲，把樹枝上的雪都震落下來了！
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十二
每個(gè)人的校園都是在童年生活中待得最久的地方，校園是知識(shí)的海洋，讓我們盡情遨游；校園是快樂的天堂，讓我們暢快飛翔。校園，是授予我們知識(shí)的第二個(gè)老師，激勵(lì)和鞭策著我們不斷成長。
綿陽，是一個(gè)教育理念先進(jìn)、教育師資力量強(qiáng)大的城市。在這里，聚集了許多四川乃至全國的名校，我就身處在這樣的一所學(xué)校。這所學(xué)校是我的母校，這里是四川省首批國家級(jí)示范性學(xué)校。我們的學(xué)校有著比較先進(jìn)的設(shè)備和較強(qiáng)的師資力量，這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境，讓我在這個(gè)學(xué)校可以認(rèn)真的學(xué)習(xí)，健康的成長。
每到春天，小草就會(huì)悄悄地探出了頭，楓樹也慢慢地長出了新芽。與我們闊別已久的小鳥們也回到了我們的校園，嘰嘰喳喳的叫個(gè)不停，好像在唱著春天的贊歌。大地回春，萬物復(fù)蘇，校園里一派生機(jī)勃勃的景象。
每到夏天，梔子花競(jìng)相開放，仿佛自己的香味能艷壓群芳。這時(shí)候，校園里的空氣是最清香的。浸人心脾的清香在校園的每一處角落，蔓延開來。運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上，運(yùn)動(dòng)員們展現(xiàn)著青春的活力，運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上到處撒滿了快樂的汗水。
每到秋天，我們的校園就變成了一個(gè)金色的童話世界。草地被秋姑娘涂上了一層黃色。大路、小道都鋪上了金色的地毯。金色的季節(jié)，傳來淡淡的桂花香味。豐收的季節(jié)，沁人心脾的桂花香味，秋高氣爽，真是別有一番詩情畫意呢！
冬天的每個(gè)早上，大霧就會(huì)籠罩住我們整個(gè)校園，在這“伸手不見五指”的時(shí)候，學(xué)校黃色的路燈就會(huì)打開，金黃色的燈照著大路上的霧。我們學(xué)校猶如仙境一般，美麗極了！
在校園里，我們學(xué)到了許多知識(shí)，是校園生活給我的童年增添了無盡的色彩，校園是我家！美麗的校園，充滿無盡神話色彩的校園，我美麗的家！
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十三
――攀枝花市實(shí)驗(yàn)學(xué)校二年級(jí)七班秦戈楊指導(dǎo)教師：杜迎春。
我們的校園像一個(gè)溫暖、美麗的家。在這里學(xué)習(xí)，我們每天都很快樂。
早上，我們像小鳥一樣開心地來到教室，開始了一天的學(xué)習(xí)。從教室外經(jīng)過，你會(huì)看到我們端端正正地坐著學(xué)習(xí)的樣子，你會(huì)聽到瑯瑯的讀書聲。音樂課上，你會(huì)聽到美妙動(dòng)聽的歌聲，體育課上，你會(huì)看到我們像小鳥一樣的`飛跑，操場(chǎng)上傳來我們的歡笑聲。
我們的校園還像公園一樣，有假山、有魚池、有花園、還有琴、棋、書、畫等美景。
我愛我們的校園。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十四
尊敬的各位老師、評(píng)委：
大家好！我是二道甸子小學(xué)五年一班的學(xué)生曹藝璇。今天我演講的題目是《美麗的校園》。
每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——二道甸子中心校。
無論是晨霧籠罩，還是夜幕降臨，我總是喜歡到校園的各處走一走，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去欣賞花叢中朵朵鮮花盛開的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的浪漫與溫情。
我愛校園的花花草草，但我最愛的是洋溢在校園里的那種精神，那就是拼搏、無畏、堅(jiān)強(qiáng)、奮斗！每當(dāng)充滿激情的我走進(jìn)校園時(shí)，心中便會(huì)想起周總理所說的那句話：“為中華之崛起而讀書！”這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久知，竟成了這個(gè)家最精典的語言文字。那一雙雙渴求知識(shí)的眼睛告訴人們：書山有路勤為徑，學(xué)海無涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，猶如黑夜里的啟明星，指引著我們?nèi)ネ诰蛑R(shí)深處的寶藏，開啟智慧的門窗。一份耕耘、一份收獲。是我們的奮筆疾書、挑燈夜讀，贏來了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這都是源于老師們的循循善誘和言傳身教。
我深深地記得，去年的秋天，我們的班主任高老師，由于長時(shí)間的為我們操勞，她暈倒在了講臺(tái)上。看到老師被抬出教室的那一刻，我們流淚了、我們醒悟了……古人云：“青春不加耕，何以自結(jié)束。”“學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)，再學(xué)習(xí)！”就是我們的使命，只有抓緊時(shí)間，努力學(xué)習(xí)，才能報(bào)答我們敬愛的高老師，才能不辜負(fù)父母對(duì)我們的期望，才能在未來的生活中找到幸福和快樂，實(shí)現(xiàn)人生的價(jià)值。從那以后我們班比、學(xué)、趕、幫的學(xué)習(xí)風(fēng)氣更濃了，團(tuán)結(jié)、和諧、向上，就成為學(xué)校一道道最靚麗的風(fēng)景線！我們從一個(gè)個(gè)孩童，漸漸長成了試著探索人生哲理的少年。這便是成長的真諦，這便是校園生活給我的最大財(cái)富。
校園里發(fā)生的故事太多太多了，每個(gè)故事都是一首感人肺腑的詩，每個(gè)故事都是一個(gè)快樂跳動(dòng)的音符。美麗的校園，是您給了我希望，是您給了我快樂，您是我們成長的搖籃，您是我們起飛的航母！我想說：“今天我們因您而驕傲，明天您會(huì)因我們而自豪！”
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十五
我最喜歡的地方莫屬學(xué)校的小公園了。第一美，小公園很小，只有一間教室那么大，但一走進(jìn)去，就能聞到花香和草木的清香味。小公園里花真多：有潔白如玉濃香撲鼻的梔子花，有一簇簇鮮艷開得茂盛的杜鵑花，還有花瓣肥嫩厚實(shí)層層重疊的山茶花，引人注目雪白美麗的鈴鐺花，濃濃香氣五顏六色的玫瑰花。小小公園里的花兒真多！
讀一二年級(jí)時(shí)，我常常在小公園的一個(gè)樹木形成的角落里待著，開心也去，傷心也去。因?yàn)槟莾耗茏屛覂?nèi)心平靜，不傷心，就像心理老師一樣，有神奇的鎮(zhèn)定作用。所以，我對(duì)小公園有感情，我一有時(shí)間就會(huì)去看看。
還有一個(gè)我喜歡的地方，第二美，就是植物園。植物園的特色是很多黃槐花樹。黃槐花盛開時(shí)，滿樹都是金黃，一陣風(fēng)吹過去，黃槐花紛紛落下，似轉(zhuǎn)著裙擺的小精靈，又似一只只翩翩起舞的黃蝴蝶。落多了，鋪在地上形成一條黃金路，金燦燦，軟綿綿，真好看。有一次，我品嘗了一下它的味道，有點(diǎn)苦、有點(diǎn)甜、又有點(diǎn)酸，是我喜歡的那種味道。那景、那味道，我至今都忘不掉。
美麗的校園，美麗的景。我愛這美麗的校園，美麗的景！
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十六
走過校園的四季，回首春花秋月、夏云冬雪，的確珍貴。
走進(jìn)我們的校園，你會(huì)感到濃濃的綠色氣息，一排排挺拔的松柏，整齊的冬青，就像雄壯的綠色軍隊(duì)，嚴(yán)守著校園的春、夏、秋、冬，一刻也不松懈。
有好樹，自然有好花。雖然不是開滿四季，卻是各季各異。春有海棠秋有菊，夏是泡桐冬是梅。字：美。那種朦朧的意境和感覺，伴著微風(fēng)中的花香向人襲來，想不陶醉也不行。
好樹好花好景致，這是理所當(dāng)然的，樹和花，便成好景。有時(shí)，再加上風(fēng)雨雪霜的點(diǎn)綴便更是好景無成了。風(fēng)后之花，雖有些狼狽，卻很自然，花瓣被吹落一地，很美嗎？雪后，那是最美不過了，以任何華麗的詞語來修飾都絕不過分。儀態(tài)從容。
在校園中，來來往往的學(xué)生中，你能看到這樣的情景：一位小妹妹摔倒了，馬上會(huì)有大哥哥、大姐姐來扶起她，并給予安慰。在課堂上，突然發(fā)現(xiàn)由于離家匆忙忘帶了什么文具，同學(xué)們會(huì)不約而同地伸出援助之手，馬上，一套新的、又是最特別的文具呈現(xiàn)眼前。美。課間，不小心，碰掉了別人一本書，正無措時(shí)，一聲沒關(guān)系，頃刻，全身洋溢著說不出的感覺。美。
這一切，正應(yīng)了那句話：景美人更美。
不是都說，校園是我家。我們應(yīng)該把校園當(dāng)作自己的家，學(xué)校里的每一位同學(xué)，以致每一株花草樹木，都是這個(gè)家中必不可缺的成員。同學(xué)之間互幫互助，是我的責(zé)任；保護(hù)每一株花草樹木，是我的義務(wù)；與同學(xué)們團(tuán)結(jié)一體，是不變的宗旨。
美麗的四季景觀，別具一格的花草樹木，令人心曠神怡的春花秋月；團(tuán)結(jié)互助的氣氛，健康向上的集體，這，就是我的校園，景美人更美的校園。
北干小學(xué)五年級(jí)：凌雪兒。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十七
春天的校園，放眼望去，嫩嫩綠綠的，處處充滿了生機(jī)。率先感受到春意的，是人工湖中的水。積攢了一冬天的冰層，用不了幾天便化的一干二凈。湖邊假山上的迎春花這時(shí)候也急著抽出了嫩芽，等一場(chǎng)春雨過后，那迎春花更是迫不及待的向路人搖曳著自己美麗的風(fēng)姿。到了仲春時(shí)節(jié)，艷麗的桃花盛開，把假山的四周妝點(diǎn)成一個(gè)美麗的大花園。不遠(yuǎn)處的操場(chǎng)上，在家里悶了一冬天的小朋友們，脫去了厚重的棉衣，唱著、蹦著，做著各自喜歡的游戲，他們的歡聲笑語能傳遍整個(gè)校園。
夏天到了，校園里枝繁葉茂，綠樹成蔭，花兒也趕趟似的伴著同學(xué)們朗朗地讀書聲，開的是那樣的燦爛。傍晚時(shí)，樹上的知了在聲聲的叫著夏天，人工湖邊偶爾有幾只調(diào)皮的青蛙好像是為知了伴唱，一起彈奏著屬于夏季的交響樂。
秋天的二中校園，樹葉被太陽照的金黃金黃的，炎熱的暑氣早已被習(xí)習(xí)的秋風(fēng)帶走。這時(shí)候，站在潔凈清爽的校園里，你抬頭看天，藍(lán)天白云，晴空萬里，甚至能讓激起你滿懷的詩情，這種感覺是在別處感受不到的。
冬天的校園，尤其是在雪后，是最值得細(xì)細(xì)品味的。銀裝素裹的校園，早起晨讀學(xué)生的一連串足印，見人就躲的調(diào)皮小野貓留下的梅花印記，佇立凝望的雪人……構(gòu)成了校園獨(dú)特的風(fēng)景。臨近教室松尖上的積雪，也跟著湊熱鬧，和著朗朗書聲，跳離枝頭，融入大地的懷抱里。
春夏秋冬，四季交替，永不停歇。我也由一個(gè)天真爛漫的孩童長成了一個(gè)積極求知的高中學(xué)子，漫步在陪我成長的校園小徑，細(xì)細(xì)品味著四季獨(dú)特的校園風(fēng)景，心中感到無限的溫馨和自豪，甚至想大呼一聲：“這是我的學(xué)校，這是我美麗的家園！”
我從內(nèi)心里喜愛她。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十八
我們的校園，每一天都充滿了生機(jī)。
每當(dāng)我們走進(jìn)這美麗的校園，首先映入眼簾的是寬闊無比的大操場(chǎng)，大操場(chǎng)也分東、西兩部分，西邊是小型的操場(chǎng)，每當(dāng)下課鈴一響我們就毫不猶豫地沖向小操場(chǎng)，那里就成了我們歡樂的海洋。東邊的操場(chǎng)是只有大型活動(dòng)才可以用的，比如說六一兒童節(jié)......雖然西邊的只是一個(gè)小型的操場(chǎng)，但是你們不要小瞧了它，它的用途可不小喲！快瞧！同學(xué)們有的跳遠(yuǎn)，有的跳繩，有的跑步，還有的......校園里到處充滿了一片歡聲笑語。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇十九
平實(shí)的校園美麗而又迷人，挺立的樓房、寬闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)、敞亮的教室、一展她美麗的風(fēng)采；操場(chǎng)旁的大樹，像堅(jiān)強(qiáng)的哨兵，不管風(fēng)吹雨打，不管炎陽酷寒，始終靜靜守候?qū)W校那份靜謐和安寧。花圃之中，鮮花競(jìng)放，色彩斑斕，把校園裝扮得格外迷人。學(xué)校的每一道走廊，每一扇門窗，都訴說著一種理想；學(xué)校的每一處點(diǎn)綴，每一塊壁畫，都傳達(dá)著一種信念。
時(shí)光如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹木，在這個(gè)美麗的家中，我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得了忍耐，我們從一個(gè)稚嫩的孩童漸漸成長為嘗試探索人生之路的少年，這便是我們成長的真諦，便是校園給我們的最大財(cái)富。
我們坐在明亮的教室，捧讀一首清新的詩，在金色的晨光中，我們把老師的關(guān)愛、鼓勵(lì)和希望讀進(jìn)新田。
我們坐在校園的一角，靜聽一首溫暖的歌，在落日的余暉里，我們翻開一本書，把昨日的憂傷和快樂寫進(jìn)書頁。
我們的校園時(shí)如此美麗，我們的學(xué)校是如此美好，她是一道亮麗的風(fēng)景，一個(gè)知識(shí)的海洋，一個(gè)愛的樂園，一個(gè)藝術(shù)的舞臺(tái)，我們每個(gè)人都應(yīng)該熱愛這個(gè)溫馨而又美麗的家。
同學(xué)們，我們是美麗萍實(shí)的驕子。今天，我以萍實(shí)為榮，明天，萍實(shí)以我為榮。讓我們從身邊小事做起！認(rèn)真完成每一次作業(yè)，學(xué)好每一門功課，珍惜學(xué)校的一草一木，熱愛身邊的老師和同學(xué)。讓我們每一個(gè)人積極進(jìn)取，在萍實(shí)的成長中，記下令人永遠(yuǎn)難忘的一頁。
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇二十
想起校園，我就有一種天然的向往，一種莫名的依念，更有一種難以言說的親近。我向往本真未來，我向往本真未來的植物園，我依戀本真未來的春季，更親近本真未來的老師同學(xué)。
本真未來，因植物而美，因四季而活，因老師和同學(xué)們而靈秀。植物是本真未來的神仙，老師同學(xué)們是本真未來的主角，春季是本真未來的配角，它們賦予了本真未來的無限活力與無限生機(jī)。無論是盡心盡力的老師，還是色彩斑斕的植物，又或是生機(jī)勃勃的春季，都令人驚嘆，都讓人歡喜。
校園的植物是多姿多彩的，充盈著蓬勃生機(jī)。掛在墻頭的牽牛花都有著紫紅色的，瓣瓣相連的花瓣。花兒中間的部分最開始是皎潔的白色，又逐漸變化為艷麗的紫紅色。在花朵的中間似乎藏著一個(gè)秘密，連接的那么天衣無縫，實(shí)在令人捉摸不透。最特別的是它那可愛的宛如小喇叭的花兒，朝著太陽吹奏著一曲又一曲青春的贊歌。又像害羞的小姑娘，那粉色的花瓣便是她的舞裙。亭亭地站在花叢中的百合花也不甘落后，迎著微風(fēng)綻放開五六片粉紅色的花瓣。中間六根白白細(xì)細(xì)的雄蕊上沾滿了花粉像是戴上了一頂頂黃色的帽子，它們簇?fù)碇桓謮训哪劬G色的雌蕊。雌蕊頂部呈三角形伴有細(xì)細(xì)的絨毛，與五六片花瓣相呼應(yīng)。植物園東面的郁金香也不能不看，她們有的花瓣已經(jīng)完全展開，在清風(fēng)中輕輕搖曳，如同一個(gè)輕盈的舞者正在演繹著一支優(yōu)美的舞蹈；有的只開了一兩朵，在陽光的照耀下顯得楚楚動(dòng)人；有的還只是含苞待放的花骨朵兒，好似一位亭亭玉立的少女，在陽光下沐浴著春風(fēng)，展望著美好的未來。
校園里的老師博學(xué)多才又細(xì)心周到，特別是我的班主任——徐老師。他年輕，帥氣，有活力，第一次見面就令人眼前一亮。只見他穿著一件禮服，一頭短發(fā)烏黑發(fā)亮，眉眼彎彎，臉上始終帶著淺淺的笑意，肥肥的鼻子上架著一副眼鏡，更為他增添了幾分神采。曾經(jīng)教過我的辛老師，一看見難題就若有所思。她習(xí)慣性地用左手撐住頭，右手在嘴唇上來回移動(dòng)，臉上露出一副正在思考的表情。數(shù)學(xué)老師梁老師高高的鼻梁上架著一副嬌俏的眼鏡，看上去斯文又和氣。梁老師雖然平時(shí)很親切，但在學(xué)習(xí)方面卻對(duì)我們格外嚴(yán)格，眼神總是炯炯有神。最特別的還要數(shù)生活老師胡老師。胡老師一臉嚴(yán)肅的走進(jìn)了宿舍，來回巡視，原本鬧得跟菜市場(chǎng)似的宿舍一下子變得鴉雀無聲。雖然胡老師平時(shí)很嚴(yán)肅，但是她對(duì)我們照顧有加。
校園最漂亮的地方當(dāng)然是春姑娘居住的地方，也是我最喜歡的地方。春姑娘定居在我們的校園里，當(dāng)陽春三月，大地欣然睜開了睡眼，散發(fā)出泥土的芳香。連日的蒙蒙春雨，恰似根根銀絲，如煙如霧的灑向校園……到處都彌漫著春的氣息。生物園里的花朵爭(zhēng)奇斗艷，把自己的美麗光彩獻(xiàn)給校園，鳥兒們正在展示著歌喉，譜寫著一首又一首春的贊歌！“草色青青柳色黃，桃花歷亂李花香。”到處遍滿春的足跡。宋朝詩人朱熹有言：“等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬紫千紅總是春。”春天是一位畫家，把本真未來描繪得五彩斑斕；春天是一位園丁，把草木培育得勃勃生機(jī)；春天是一位音樂指揮家，指揮萬物共奏一曲盛大的本真未來二十年校慶交響樂。
啊！美麗的校園！漫步于校園，聽見鳥兒的歌聲，看到枝繁葉茂的樹木，感受到老師的溫暖關(guān)懷！你孕育著一位又一位學(xué)生成長，在每個(gè)角落都能感受到您的無限關(guān)懷！桃林春風(fēng)，本真芳華，期待二十年后再一次與母校相會(huì)！
校園的小學(xué)美麗的校園我的家（模板21篇）篇二十一
六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)六〈5〉班匡貞瑞六盤水市實(shí)驗(yàn)小學(xué)，創(chuàng)辦于1985年9月，實(shí)驗(yàn)小學(xué)位于花漁洞小區(qū)發(fā)揚(yáng)路14號(hào)，這里是一個(gè)環(huán)境優(yōu)美，綠樹成蔭，鮮花艷麗，四季有景的好地方，好校園。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的建設(shè)設(shè)施有語音?機(jī)算計(jì)?體育?舞蹈?圖書閱覽?階梯教室和多功能電教，每個(gè)教室都配有電視機(jī)?收錄機(jī)?投影儀?銀幕等等，而且學(xué)校有籃球場(chǎng)兩個(gè)，200米跑道小足球場(chǎng)一個(gè)。校園的特點(diǎn)有很多，比如在體育角的那棵高大挺直的松樹?新修建的漂亮的教學(xué)樓?校門外貼著的那一張張閃閃發(fā)光的獎(jiǎng)狀和那包圍著操場(chǎng)的一顆顆綠樹……在校園里我認(rèn)為最美麗的地方那就是站在操場(chǎng)跑道旁邊的那一顆顆綠樹。春天，這些綠樹抽出新芽，這些樹的新芽是多么嫩，多么可愛，他們好像在幫我們傳遞著春天的信息；初夏，這些綠樹開始慢慢的長出了葉子；夏天，這些綠樹的葉子長得枝繁葉茂，像一個(gè)個(gè)乘涼的雨傘，玩累了，我們就到樹下乘涼乘涼，不僅可以躲避太陽的光芒照射，而且還可以清涼“避暑”；初秋，棵棵“綠樹”的葉子慢慢變黃了，黃的燦爛，黃的可愛；秋天，這些葉子慢慢的一片一片的往下掉，看到這些掉下來的葉子，我真不忍心，我好想去幫助它們回到樹媽媽的身旁；冬天，這些樹像被理過發(fā)一樣，雪花落到樹枝?樹杈上，像給樹戴上了一頂白色的帽子……這些樹包圍著的是足球場(chǎng)，這篇足球場(chǎng)上充滿了歡聲笑語。課間時(shí)，我們?cè)谶@里踢足球?玩游戲等快樂極了。運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí)，運(yùn)動(dòng)健兒們你追我趕。操場(chǎng)好像很開心，很快樂。市實(shí)驗(yàn)小學(xué)是個(gè)充滿歡聲笑語，是個(gè)團(tuán)結(jié)?友愛，學(xué)生誠實(shí)?樂學(xué)的校園，如果你不相信的話，你可以親自來看看，但是你要記住，它的名字叫做—實(shí)實(shí)驗(yàn)小學(xué)。