優(yōu)秀作文能夠打動(dòng)人心，引發(fā)讀者共鳴，讓人產(chǎn)生深深的思考。以下是小編為大家推薦的一些優(yōu)秀作文，希望能給大家提供一些參考和借鑒。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇一
今年，老師告訴我：“以后每天早上你就要去排球訓(xùn)練了。”聽(tīng)到這個(gè)消息，我真的很開(kāi)心，可以參加排球訓(xùn)練了，以后還有機(jī)會(huì)參加比賽。
每天早上我六點(diǎn)就起床了，匆匆吃完早餐，在六點(diǎn)半之前到校了。我拿了一個(gè)球，找了一處地方，自己默默的練了起來(lái)。我一邊打，一邊在心里數(shù)著。十下、十一下……一不小心，我把球打了出去，我撿回來(lái)后，又開(kāi)始打。過(guò)了一個(gè)小時(shí)，我已經(jīng)死了50多次但是，都沒(méi)打到五十。
第二天，我再接再厲，我60下不掉下來(lái)，70下不掉下來(lái)，越來(lái)越有信心了。到了第三天，我已經(jīng)可以打到100下了，達(dá)到了老師給我們的要求。同時(shí)，老師還教我們學(xué)習(xí)發(fā)球，從要求發(fā)過(guò)網(wǎng)開(kāi)始，一點(diǎn)點(diǎn)地練習(xí)。我自己耐心的練習(xí)，過(guò)了兩天，我已經(jīng)能打過(guò)去了。
我以后一定要堅(jiān)持訓(xùn)練，爭(zhēng)取早日登上賽場(chǎng)，以此作為目標(biāo)，努力前進(jìn)。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇二
上星期體育課，我學(xué)會(huì)了打排球，我從打排球中得到了許多的'樂(lè)趣。
那天，我們拿著排球高高興興地來(lái)到了操場(chǎng)，隨著一陣急促的上課鈴聲，體育課開(kāi)始了。整隊(duì)后，體育老師蔡老師開(kāi)始給我們講解墊球的姿勢(shì)，兩只手的手掌交叉，合起來(lái)，看對(duì)方的球打過(guò)來(lái)時(shí)，把球往上一拱，就可以把球墊過(guò)網(wǎng)去。墊球的時(shí)候，手指不能凸出去。我看老師做的示范動(dòng)作好像很簡(jiǎn)單，可是我做起來(lái)卻一直不得要領(lǐng)，我握了好幾次總是握不好，我想，這太難了!我開(kāi)始要打退堂鼓了，老師好像看出了我的心思，來(lái)到了我旁邊，對(duì)我說(shuō)：“不要灰心，來(lái)，我教你!”經(jīng)過(guò)老師手把手地指導(dǎo)，我成功了。
接著，老師又教我們?cè)鯓訅|球，他讓我們把腳叉開(kāi)，半蹲下，手和身體保持45度。然后利用腳的彈力，把球向上墊起。起先，我按老師說(shuō)的墊了兩三下，可是那球卻怎么也不聽(tīng)我的使喚，不是墊高了，就是從我的手中“逃脫”了，對(duì)方打過(guò)來(lái)的球，我也接不住，有時(shí)，為了救球，我得跟球跑了一大圈……我開(kāi)始懷疑自己的能力了，我又想放棄了。這時(shí)，老師看見(jiàn)了，就對(duì)我說(shuō)：“把球往上墊，而不是往旁邊墊!”我看了老師示范的手勢(shì)，我明白了，是我用力不對(duì)。我記住了這一點(diǎn)，按照老師的指點(diǎn)，認(rèn)真地做好每一個(gè)動(dòng)作，越墊越好，排球在我和同學(xué)之間飛過(guò)來(lái)飛過(guò)去，最終，我墊出了65下的好成績(jī)。
我學(xué)會(huì)了打排球，我從排球中找到了無(wú)限樂(lè)趣。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇三
星期四的體育課上，我們體育老師讓我們4對(duì)4比賽打排球。
我們第三組共分成了二個(gè)隊(duì)，由我與周杰帶領(lǐng)。比賽開(kāi)始了，我們兩隊(duì)像公雞打架似的，很快擺好了架式。開(kāi)始發(fā)球鞋，只見(jiàn)沈約一個(gè)重炮打過(guò)來(lái)，我勉強(qiáng)接住，暗想：“你們隊(duì)不是愛(ài)發(fā)重炮球嗎?那我就來(lái)一個(gè)擦邊球!”。于是等到對(duì)方前方空虛時(shí)，我一個(gè)擦邊球過(guò)去，得分!但由于我們隊(duì)整體實(shí)力不如周杰隊(duì)，所以一直處于下風(fēng)，最終，我們隊(duì)很遺憾地輸?shù)袅说谝痪帧?/p>
第二局開(kāi)始了，雙方交換了場(chǎng)地。我們隊(duì)重新改換了布局。這次由鄧軒與葉子守前方，湯杰與我分別守住后方和中方。經(jīng)過(guò)這一布局，我們隊(duì)的實(shí)力有了整體提升。不管是沈約的重炮球，還是周杰的擦邊球，我們基本都可以接住。最終以3比4贏得了第二局。由于某種原因時(shí)間有限，我們打到第7球就結(jié)束了。
是啊，快樂(lè)的時(shí)光總是那么短暫，不過(guò)，我在這場(chǎng)球賽中還得了一些小小的啟示：做事光靠一個(gè)人力量是不夠的，必須要智慧和團(tuán)隊(duì)的力量。俗話說(shuō)：眾人拾柴火焰高。做任何時(shí)都要靠團(tuán)隊(duì)。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇四
原來(lái)，我吃完午飯后又坐在了又大又軟的沙發(fā)上。外婆見(jiàn)我這樣，便捏了捏我的手。“呀，這么冷，我們出去活動(dòng)活動(dòng)吧”。外婆用那幾乎尖叫的聲音說(shuō)到。我一聽(tīng)，可以出去了，便拿起氣排球，以迅雷不及掩耳之勢(shì)沖出了家門(mén)。外婆則是慢悠悠的來(lái)到了目的地，我們便開(kāi)始打起了氣排球。中途，又來(lái)了一些哥哥姐姐和叔叔阿姨也加入了我們的隊(duì)伍，真是錦上添花。我們將隊(duì)伍分成了兩隊(duì)，一組紅隊(duì)，另一組藍(lán)隊(duì)。于是，一場(chǎng)激動(dòng)的排球比賽便拉開(kāi)了序幕。
只見(jiàn)身處紅隊(duì)的我將球騰空而起，似一顆流星一樣沖向了藍(lán)隊(duì)的領(lǐng)空。而藍(lán)隊(duì)的他們，一個(gè)個(gè)凝神屏氣，沉著應(yīng)戰(zhàn)。他們一個(gè)人接球，一個(gè)人打球，配合得相當(dāng)默契。“呼”的一聲，球又飛了過(guò)來(lái)。而我們紅隊(duì)也不是吃素的，一個(gè)個(gè)憋足了勁。也是專(zhuān)注的望著空中的球，一抬一扣，將球送入了對(duì)方的領(lǐng)空。這就樣，比賽進(jìn)行得相當(dāng)激烈，兩隊(duì)的分?jǐn)?shù)步步緊逼，一時(shí)也沒(méi)分出個(gè)高低。這時(shí)，裁判說(shuō)，還剩10分鐘的比賽時(shí)間了喲。我方發(fā)球，發(fā)球人員將球發(fā)了過(guò)去，隊(duì)方又打了過(guò)來(lái)，剛好打在了網(wǎng)尖上。我的心似揣了個(gè)小兔子樣砰砰直跳。這可是成敗的關(guān)鍵呀。正在這時(shí)，我方一靠近網(wǎng)前的隊(duì)員撲了過(guò)去，救起了那個(gè)快要掉下的球。我們一個(gè)個(gè)被他的行動(dòng)所感動(dòng)，像是打了雞血樣，又重振士氣，活力十足。其它的又有兩個(gè)傳了起來(lái)，然后，一個(gè)將球用力扣了下去。球直接到了對(duì)方的領(lǐng)地，他們沒(méi)有將球接起來(lái)。我們終于贏得了勝利。大家歡呼著，擁在了一起。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇五
這一天早上，我突然心血來(lái)潮想要去學(xué)打排球，我就去爸爸的房間把他從床上“揪”起來(lái)，讓他帶我到排球場(chǎng)學(xué)打排球。爸爸同意了，我高興得一蹦三丈高。
爸爸開(kāi)車(chē)帶我到了排球場(chǎng)，買(mǎi)好了門(mén)票，我迫不及待地穿上了排球手套準(zhǔn)備入場(chǎng)。入場(chǎng)后我們找了一個(gè)對(duì)手一起打球，爸爸教我怎樣打排球，他一邊講解邊做示范：要把排球扔向上面，然后雙掌緊握成平面狀把排球撞向?qū)Ψ剑瑢?duì)方如果沒(méi)有接住球，你就贏了。我按爸爸說(shuō)的試了一下，我把球扔到“半空”，然后緊抱雙拳把球墊了出去，只聽(tīng)“啪”的一聲，球沒(méi)擊出去反而砸到了我的頭，頭上馬上長(zhǎng)出一個(gè)“小籠包”，爸爸撫摸著我的頭說(shuō)：“男子漢，不能怕疼，要勇敢。”我咬著牙，忍著痛點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們又打了起來(lái)，我們打呀打呀，終于打成了一個(gè)平手。打了好一會(huì)兒，我累了，對(duì)爸爸說(shuō)：“我們回家吧。”說(shuō)完，我快步走出排球場(chǎng)，我的對(duì)手對(duì)我豎起了大拇指：“你太厲害了，才剛學(xué)就能打敗我，再見(jiàn)。”我聽(tīng)了心里樂(lè)開(kāi)了花。
啊！被夸的感覺(jué)太美了，令我飄飄然的直到現(xiàn)在，這件事還留在我心中。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇六
1、使隊(duì)員能堅(jiān)持訓(xùn)練，認(rèn)真刻苦，服從指揮。
2、鞏固排球基本技術(shù)，扎實(shí)掌握排球戰(zhàn)術(shù)，熟悉排球進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)體系。
3、進(jìn)一步提高隊(duì)員的身體素質(zhì)。
1、訓(xùn)練時(shí)間：
2、訓(xùn)練內(nèi)容：發(fā)球。
(有能力的練上手發(fā)球)、接發(fā)球、前排兩點(diǎn)進(jìn)攻(重點(diǎn))、教學(xué)比賽(重點(diǎn))、身體素質(zhì)訓(xùn)練。
3、訓(xùn)練措施：隊(duì)員每天摸球一千次以上，包括傳、墊、扣、發(fā)。鞏固排球各項(xiàng)基本技術(shù)，熟悉進(jìn)攻與防守戰(zhàn)術(shù)體系。著重進(jìn)行教學(xué)比賽，為本學(xué)期縣比賽打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。進(jìn)一步加強(qiáng)隊(duì)員的身體素質(zhì)訓(xùn)練，包括滑步、交叉步、前進(jìn)步、后撤步、仰臥起坐、俯臥兩頭起、原地摸高、后蹬跑、雙手過(guò)膝移動(dòng)、左右快速移動(dòng)、“矮子”跑、聽(tīng)哨音連續(xù)來(lái)回跑手觸地、墊上腰腹肌練習(xí)。
4、訓(xùn)練方法：
第一階段：恢復(fù)性訓(xùn)練：熟悉球性，恢復(fù)球感。
a、墊球：重點(diǎn)初步掌握正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，提高墊球的質(zhì)量。
練習(xí)方法：1)對(duì)墊、自墊(各100次)。
2)三人一組三角形連續(xù)墊球。
3)兩人一組，一人拋，另一個(gè)人移動(dòng)墊球。
b、傳球：練習(xí)傳球。
初步掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。
小學(xué)各年級(jí)課件教案習(xí)題匯總一年級(jí)二年級(jí)三年級(jí)四年級(jí)五年級(jí)(1)對(duì)墻傳、自己傳(各100次)。
2)兩人一組，一人拋，一人傳。
3)兩人對(duì)傳。
c、扣球：初步掌握扣球的最后擊球動(dòng)作要領(lǐng)。
方法：個(gè)人對(duì)墻扣球、原地扣固定的吊球、教師拋球?qū)W生在網(wǎng)邊做助跑起跳的扣球練習(xí)。
d、發(fā)球：重點(diǎn)提高發(fā)球的準(zhǔn)確性。有能力的初步掌握正面上手發(fā)球的技術(shù)要領(lǐng)。
方法：近距離對(duì)墻發(fā)球練習(xí)。
兩人一組隔網(wǎng)較遠(yuǎn)距離的發(fā)球。
專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練：主要以發(fā)展上肢力量為主。
身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以靈敏性練習(xí)為主。
第二階段：
發(fā)球訓(xùn)練、前排兩點(diǎn)進(jìn)攻訓(xùn)練以及接發(fā)球的訓(xùn)練。
a、墊球：重點(diǎn)掌握正面墊球技術(shù)要領(lǐng)，提高墊球的質(zhì)量。
三人一組跑動(dòng)墊球。
b、傳球：糾正傳球時(shí)不正確的手型及全身的不協(xié)調(diào)，進(jìn)一步掌握動(dòng)作的要領(lǐng)。
糾正方法：反復(fù)做傳球的模仿練習(xí)，按傳球的手型接住拋來(lái)的實(shí)心球，然后做傳球的蹬腿、伸臂動(dòng)作體會(huì)全身的協(xié)調(diào)用力。
c、扣球：掌握扣球的最后擊球動(dòng)作要領(lǐng)。
方法：個(gè)人對(duì)墻扣球、原地扣固定的吊球、教師拋球?qū)W生在網(wǎng)邊做助跑起跳的扣球練習(xí)。
d、發(fā)球：重點(diǎn)提高發(fā)球的準(zhǔn)確性和攻擊性。
方法：在發(fā)球區(qū)反復(fù)進(jìn)行發(fā)球練習(xí)。
e、前排兩點(diǎn)進(jìn)攻訓(xùn)練以及接發(fā)球的練習(xí)。
專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練：主要以發(fā)展下肢力量為主。
身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以靈敏度和移動(dòng)速度為主。
第三階段：
繼續(xù)掌握前排兩點(diǎn)進(jìn)攻訓(xùn)練以及接發(fā)球的訓(xùn)練，并且在第二階段的基礎(chǔ)上開(kāi)始接觸教學(xué)比賽，使隊(duì)員了解自己在場(chǎng)上的位置與職責(zé)，明確場(chǎng)上意識(shí)。
a、練習(xí)墊球、傳球、發(fā)球。
方法：站在六號(hào)位跑動(dòng)墊兩邊的球。
站在五號(hào)位接扣球和吊球。
定位發(fā)球。
b、扣球：改進(jìn)助跑起跳時(shí)早跳和晚跳，以及全掌包不住球的錯(cuò)誤動(dòng)作。
方法：起跳扣固定的球，自拋?zhàn)钥郏B續(xù)對(duì)墻扣球，
c、“一攻”
提高接發(fā)球組織進(jìn)攻的能力。
比賽：通過(guò)六對(duì)六，三對(duì)三，四對(duì)四比賽提高臨場(chǎng)防反應(yīng)變能力。
專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練：主要以下肢和移動(dòng)的配合為主。
身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以上、下肢的協(xié)調(diào)配合為主。
第四階段：
正式進(jìn)行比賽，提高場(chǎng)上的應(yīng)變意識(shí)以及比賽的積極性。
方法：
可以與各兄弟學(xué)校進(jìn)行比賽。
專(zhuān)項(xiàng)素質(zhì)訓(xùn)練：主要發(fā)展身體的協(xié)調(diào)性。
身體素質(zhì)訓(xùn)練：主要以力量和耐力素質(zhì)為主。
第五階段：
本階段為調(diào)整階段，主要對(duì)隊(duì)員的身體和心理進(jìn)行調(diào)整，為比賽做準(zhǔn)備。
每天根據(jù)具體情況有針對(duì)性的進(jìn)行訓(xùn)練，并在訓(xùn)練結(jié)束時(shí)及時(shí)進(jìn)行總結(jié)。在每次訓(xùn)練之前都要點(diǎn)名，保證訓(xùn)練時(shí)人數(shù)、時(shí)間、訓(xùn)練質(zhì)量。
注意事項(xiàng)：
1、每次訓(xùn)練隊(duì)員都必須準(zhǔn)時(shí)參加，遲到必須接受懲罰。
2、每次訓(xùn)練都無(wú)條件服從教練的安排與指揮。
3、在訓(xùn)練時(shí)懂得自我保護(hù)，防止受傷。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇七
下節(jié)是體育課。
體育課沒(méi)什么新鮮的。大家一起跑步熱身后就可以自由活動(dòng)了。除非是體育考試，不然體育課永遠(yuǎn)都是這樣。
可沒(méi)想到，今天的體育課與以往不同。
一上課，老師便從操場(chǎng)的另一頭捧著一個(gè)橘黃色的排球走過(guò)來(lái)。他讓男生去跑步，然后對(duì)女生說(shuō)：“今天女生練排球。”我好像得到了一份心儀已久的禮物，既驚訝又開(kāi)心。
我把排球拋起來(lái)，馬上擺好姿勢(shì)去接，可看起來(lái)那么可愛(ài)的排球偏偏那么不聽(tīng)話，竟把我的大拇指當(dāng)做跳板，剛落下，又跳起來(lái)飛到很遠(yuǎn)的地方去了。我不明白，在老師手中那么聽(tīng)話的排球，到了我手中怎么就讀不懂我的意思呢?難不成老師給球施了魔法?于是，我決定向老師請(qǐng)教一番。
老師讓我墊了幾下就挑出一大堆毛病：“你看，你的胳膊沒(méi)伸直而且沒(méi)放平;再有，得讓球落在你的小臂上才對(duì);然后注意身體是往上伸展的。”
經(jīng)過(guò)老師的一番調(diào)教，我的球技果然進(jìn)步了不少。那只橘黃色的排球暖暖的，很貼心，與我里應(yīng)外合、忙而不亂地配合著。“不賴(lài)嘛!”我暗自贊嘆。
墊了幾百下，我有些暈頭轉(zhuǎn)向了，加上太陽(yáng)光不斷地?fù)崦以缫汛蠛沽芾欤乙琅f津津有味地墊著，因?yàn)檫@是一種享受。真正喜歡做一件事時(shí)，汗水也是一種開(kāi)心滿足的表現(xiàn)。
玩得正開(kāi)心，一串討厭的下課鈴聲響了。我十分不情愿地走向球筐，慢吞吞地把球放進(jìn)去。抬手抹一把額頭上的汗，心想是不是有一種瀟灑的感覺(jué)?想著，我意猶未盡地走向教學(xué)樓。
記得那次有趣的體育課，我們進(jìn)行了一場(chǎng)有趣的打排球比賽，現(xiàn)在想來(lái)，還使我念念不忘呢。
操場(chǎng)上，有的踢毽子，有的跳長(zhǎng)繩，有的打羽毛球，每個(gè)人都選擇了自己喜歡的活動(dòng)。我呢，兩手插在口袋里。不知做什么好。這時(shí)，老師拍我的肩膀說(shuō)：“蔣如宇，你想玩什么?”我一臉茫然，“那里有一個(gè)排球，你去找?guī)讉€(gè)小朋友打排球吧!”“你去哪里，和女生一起打排球吧!”
我來(lái)到排球場(chǎng)，所有的女生嘰嘰喳喳地說(shuō)：“我們?nèi)w打一個(gè)人。”老師站在公平的'立場(chǎng)上說(shuō)：“五個(gè)女生和蔣如宇站在一起，其余的站在一旁。
比賽開(kāi)始了，我先發(fā)出一球，我先把球拋向了空中，揮動(dòng)右手，把球狠狠地打過(guò)了球網(wǎng)，女生們雙手交叉想把球攔在網(wǎng)中，我的力氣太大了，它們哪能抵擋得住，球在空中劃過(guò)了一道弧線，到她們的網(wǎng)內(nèi)，我們贏了。你一球我一球，我們正打得熱火朝天，把周?chē)耐瑢W(xué)深深地吸引住了，也紛紛加入到我們打排球的行列中，我們的隊(duì)伍一下子壯大了起來(lái)，我定睛一看，新增的隊(duì)員中，有不少還是剛才我們的敵手呢!我開(kāi)玩笑似地說(shuō)：“我國(guó)的地方有限，再來(lái)的話我們“國(guó)家”就要季擠爆了，哪里“生”從哪里會(huì)吧!女生不屑一顧的說(shuō)：“切，你們不就是不我們絕嗎?有什么了不起!”在嘻嘻囔囔的爭(zhēng)吵中，我們有重新組織了隊(duì)。我們隊(duì)員把球拋過(guò)了網(wǎng)，對(duì)方球員狠狠扣殺。
“叮鈴鈴”下課了，自由組隊(duì)打排球真是太棒了，友誼第一，比賽第二，我們?cè)跉g笑聲中結(jié)束了這場(chǎng)體鍛課。
下午，爸爸帶我去外國(guó)語(yǔ)小學(xué)打籃球。同行的還有我的哥哥。
到了外國(guó)語(yǔ)小學(xué)，我們迫不及待地來(lái)到籃球場(chǎng)。只見(jiàn)上面的球場(chǎng)正在進(jìn)行籃球比賽，隊(duì)員們一個(gè)個(gè)生龍活虎。我們就在下球場(chǎng)練習(xí)起來(lái)。
爸爸把球拉到三分線外，瞄準(zhǔn)籃筐投中了一個(gè)三分球。我們拍手叫好，也想一試身手。哥哥搶到了球，也想來(lái)一個(gè)三分球，爸爸說(shuō)：“你們力氣太小了，還是靠近一點(diǎn)投兩分球吧!”哥哥向籃筐走近兩步，使勁一投，還是投了個(gè)三不沾。第二次，哥哥來(lái)到籃筐下，瞄準(zhǔn)后出手，球像是長(zhǎng)了眼睛，空心入網(wǎng)。終于輪到我了，我拍了幾下球，來(lái)到籃筐下，向上一投。結(jié)果我力氣太小了，沒(méi)投中。這時(shí)爸爸教我換一種投法，把球抱在胸前，向上拋。我使出渾身的力氣，把球使勁一拋，球終于進(jìn)了。我高興得手舞足蹈。
我和哥哥你投一個(gè)，我中一個(gè)，都投進(jìn)了不少球。這時(shí)爸爸又教我們拉球。爸爸先示范了一遍，一邊拍球一邊飛快地跑。哥哥先試了試，還不錯(cuò)，就是速度慢了些。該我了，我信心使足地向終點(diǎn)跑去，可籃球不聽(tīng)我的了，中途讓它溜走了。我撿回球，放慢了速度，繼續(xù)向終點(diǎn)跑去。
太陽(yáng)快下山了，我們玩得也差不多了，個(gè)個(gè)都汗流滿面，高高興興地回家了。
“到底打不打，不打我走了啊。”陳則漢一邊喊道，“別走啊，馬上就來(lái)。”我快步走到了場(chǎng)地。對(duì)陳則漢說(shuō)：“咱們可得說(shuō)好了。你比我打得好，不許用“殺球”，上次你用“殺球”正好打到了我頭上，形成了一個(gè)完美的“暴頭”，疼了兩天”。“好，好”陳則漢同意了。
開(kāi)始了，我發(fā)了一個(gè)普通的中球，打到了正中間。唉，正合陳則漢的心意，發(fā)了一個(gè)高遠(yuǎn)球。我利用教練教我的后退交叉步，形成了一個(gè)快速后退的接球方式。可我怎么可能快得過(guò)球呢，由于一個(gè)重心不穩(wěn)，狠狠地跌了一跤。成了一比零。我發(fā)了一個(gè)后退反手球。可陳則漢如蓄勢(shì)待發(fā)的猛虎，突然爆發(fā)出來(lái)，向球撲過(guò)去，接住了這個(gè)球，我吃驚了，我還沒(méi)反應(yīng)過(guò)來(lái)，球就已經(jīng)到了我眼前。我雙腿呈現(xiàn)弓步，身體往前傾，反手叼擊，向他相對(duì)角拍擊。人再快，也不可能從摔倒的狀態(tài)突然反身奔跑接球呀，太好了，我終于扳回了一分。成了一比一平。該他發(fā)球了，我本以為他會(huì)發(fā)一個(gè)高遠(yuǎn)球，打我一個(gè)措手不及，可誰(shuí)知他發(fā)了一個(gè)短搓球，我連忙趕去接，摔了個(gè)狗吃屎，可終究還是在球落地之前接住了。他見(jiàn)此狀，趕忙叼了一個(gè)遠(yuǎn)球，使我失了一分，成了二比一。接下來(lái)的半小時(shí)，我已經(jīng)完全失去了斗志。形成了一邊倒的局勢(shì)。可他愈戰(zhàn)愈勇。我敗了。
因?yàn)槭。倚母是樵傅刈隽耸畟€(gè)府臥撐，但我明白：戰(zhàn)斗要有信心，做事要有決心，才能夠可能成功。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇八
今天是月號(hào)，星期。在炙熱的球場(chǎng)上有一群喜愛(ài)運(yùn)動(dòng)的人，而在這群人中，又有一群充滿活力的人，他們就是參加滇池學(xué)院排球賽的所有選手和他們的支持者。
中午十二點(diǎn)半點(diǎn)，排球比賽拉開(kāi)了序幕。
最先開(kāi)始的是男隊(duì)比賽，盡管面對(duì)的是，但的運(yùn)動(dòng)員們絲毫沒(méi)有畏懼。比賽剛剛開(kāi)始，可能是還沒(méi)有進(jìn)入比賽的狀態(tài)，雙方發(fā)揮的都不是很好，特別是在發(fā)球上，都出現(xiàn)了失誤。慢慢的，隨著比賽的進(jìn)行，場(chǎng)上的運(yùn)動(dòng)員們漸漸運(yùn)動(dòng)開(kāi)了。只見(jiàn)小小的排球在球網(wǎng)上空飛來(lái)飛去，不時(shí)引起場(chǎng)下啦啦隊(duì)的歡呼！！的運(yùn)動(dòng)員們打的很賣(mài)力，充分的`發(fā)揮了他們平時(shí)訓(xùn)練時(shí)的水平，比分緊追。雖然最后第一局還是輸了，但他們對(duì)自己的發(fā)揮還是很滿意的。之后的兩局同樣精彩，展現(xiàn)出了他們應(yīng)有的實(shí)力，的運(yùn)動(dòng)員們也全力以赴。雖然最后以比輸了，但是在我們每個(gè)人的心中，他們發(fā)揮得很好，他們是我們心中的冠軍!!
下午六點(diǎn)半，第二場(chǎng)排球比賽接著上演。
在比賽結(jié)束后，又開(kāi)始了同的比賽。與的比賽不同，的比賽展現(xiàn)的不是力量美，而是技巧與合作的結(jié)合。在球場(chǎng)上不顧雙手被球擊紅，也不顧太陽(yáng)的暴曬，揮灑著青春的汗水，拼搏著，努力著。比賽的每一局都很焦灼，但每當(dāng)關(guān)鍵時(shí)候，都毫不松懈，毫不放棄，打好每一個(gè)球。最后，在一陣清風(fēng)的見(jiàn)證下，以比的比分贏下了這一場(chǎng)比賽，場(chǎng)上場(chǎng)下的人們都一起為勝利而歡呼！！
今天的排球比賽也隨著隊(duì)員們的離場(chǎng)結(jié)束了。今天無(wú)論是還是，他們都賽出了的精神和風(fēng)采。希望在接下來(lái)的比賽中，他們可以取得好的成績(jī)，發(fā)揚(yáng)自強(qiáng)不息的精神！！加油運(yùn)動(dòng)員們！
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇九
1.致失敗者倒下的時(shí)候，生命又怎能屹立!歪歪斜斜的身影，又怎耐的住風(fēng)雨的洗禮。你若有一個(gè)不屈的靈魂，腳下才會(huì)有一方堅(jiān)實(shí)的'土地。昨天的失敗已經(jīng)過(guò)去，勝利不僅僅是一個(gè)美好的話題。
2.超越對(duì)手，超越自我，是我們的目標(biāo)，是我們的信念，在清涼的初冬，在喧囂的田徑場(chǎng)上，。你們點(diǎn)燃了似火的熱情，，無(wú)論成敗，我們都為你們感到自豪，你們永遠(yuǎn)是我們的驕傲!
6.人生的路，有坦途，也有坎坷;做過(guò)的歲月，有歡笑，也有苦澀，淚水告訴我一個(gè)跌倒的故事，汗水使我多了一份沉重，幾多成熟。
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小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇十
第一段：回顧活動(dòng)的背景和重要意義（150字）。
幼兒園排球運(yùn)動(dòng)會(huì)是一項(xiàng)精心組織的活動(dòng)，為幼兒提供了鍛煉身體、培養(yǎng)協(xié)作精神和展示自我的絕佳機(jī)會(huì)。通過(guò)此次活動(dòng)，孩子們能夠?qū)W習(xí)體育活動(dòng)的規(guī)則和技巧，增強(qiáng)身體素質(zhì)，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)精神和友誼。此外，排球運(yùn)動(dòng)還能通過(guò)集體活動(dòng)的方式，培養(yǎng)幼兒的協(xié)調(diào)能力、反應(yīng)能力和意志品質(zhì)。因此，幼兒園排球運(yùn)動(dòng)會(huì)在幼兒園的教育體系中起著重要的作用。
第二段：準(zhǔn)備過(guò)程及主要活動(dòng)內(nèi)容（250字）。
在本次幼兒園排球運(yùn)動(dòng)會(huì)之前，老師們精心策劃了活動(dòng)方案。在活動(dòng)準(zhǔn)備過(guò)程中，老師首先教授孩子們排球運(yùn)動(dòng)的基本規(guī)則，并帶領(lǐng)他們逐漸熟悉排球技巧。為了保證活動(dòng)的順利進(jìn)行，幼兒們?cè)谡n余時(shí)間進(jìn)行了多次排球練習(xí)，不斷提升自己的技術(shù)水平。活動(dòng)當(dāng)天，根據(jù)孩子們的不同年齡段和運(yùn)動(dòng)能力，分別設(shè)立了幾個(gè)比賽項(xiàng)目，包括攔網(wǎng)比賽、傳球比賽和接發(fā)球比賽等，以便讓每個(gè)孩子都能參與其中，并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)和潛能。
第三段：比賽過(guò)程和團(tuán)隊(duì)合作的重要性（300字）。
排球運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽過(guò)程中，團(tuán)隊(duì)合作起著至關(guān)重要的作用。在團(tuán)隊(duì)比賽中，每個(gè)孩子都扮演著重要的角色，他們需要相互協(xié)作，互相支持并共同努力。參與比賽的所有孩子都深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和合作的重要性。在攔網(wǎng)比賽中，隊(duì)友們緊密合作，及時(shí)阻止了對(duì)方的攻擊，贏得了寶貴的分?jǐn)?shù)。在傳球比賽中，團(tuán)隊(duì)成員們默契配合，使球能夠快速傳遞到目標(biāo)地點(diǎn)。團(tuán)隊(duì)合作的成功不僅帶來(lái)了勝利，更重要的是培養(yǎng)了幼兒的協(xié)作精神和集體榮譽(yù)感。
第四段：個(gè)人表現(xiàn)的重要性和感悟（300字）。
在排球運(yùn)動(dòng)會(huì)中，優(yōu)秀的個(gè)人表現(xiàn)同樣得到了贊賞和認(rèn)可。每個(gè)孩子都爭(zhēng)取在比賽中盡力而為，展示自己的個(gè)人能力和特長(zhǎng)。在比賽中，有些孩子表現(xiàn)出色，與隊(duì)友默契配合，靈活變換戰(zhàn)術(shù)，使球不停地得分。其他孩子表現(xiàn)較為一般，但是他們?nèi)匀活B強(qiáng)地堅(jiān)持下來(lái)，不放棄任何一個(gè)球，并為團(tuán)隊(duì)爭(zhēng)取了寶貴的機(jī)會(huì)。通過(guò)這次活動(dòng)，孩子們懂得了個(gè)人表現(xiàn)的重要性，同時(shí)也意識(shí)到每個(gè)人都有自己的特長(zhǎng)和潛能，在團(tuán)隊(duì)中互相幫助，共同進(jìn)步。
第五段：對(duì)活動(dòng)的總結(jié)和感想（200字）。
通過(guò)幼兒園排球運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們積極參與體育活動(dòng)，鍛煉了身體，并學(xué)習(xí)到了很多有用的技能和知識(shí)。從活動(dòng)中，他們學(xué)會(huì)了團(tuán)隊(duì)合作、互相尊重和互相鼓勵(lì)，培養(yǎng)了積極向上的品質(zhì)和樂(lè)觀的心態(tài)。同時(shí)，幼兒們也深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量和個(gè)人的重要性。通過(guò)個(gè)人與團(tuán)隊(duì)的結(jié)合，每個(gè)孩子都得到了鍛煉和提升，成長(zhǎng)為更加自信、堅(jiān)強(qiáng)和勇敢的孩子。幼兒園排球運(yùn)動(dòng)會(huì)的成功舉辦不僅使孩子們度過(guò)了難忘的時(shí)光，而且為他們的成長(zhǎng)和發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
總結(jié)：通過(guò)幼兒園排球運(yùn)動(dòng)會(huì)，孩子們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人表現(xiàn)中得到了鍛煉、成長(zhǎng)和體驗(yàn)。他們體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)的力量，學(xué)會(huì)了互相協(xié)作和欣賞他人的能力。同時(shí)，他們也認(rèn)識(shí)到了個(gè)人努力和表現(xiàn)的重要性，激發(fā)了他們充滿信心和勇氣的心態(tài)。在這次運(yùn)動(dòng)會(huì)中，孩子們不僅收獲了優(yōu)秀的成績(jī)，而且在團(tuán)隊(duì)合作和個(gè)人成長(zhǎng)方面都得到了全方位的提升和發(fā)展。因此，幼兒園排球運(yùn)動(dòng)會(huì)對(duì)幼兒的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇十一
幼兒園排球運(yùn)動(dòng)會(huì)即將到來(lái)，作為幼兒園班級(jí)的一員，我與我的同學(xué)們?cè)缫言诰毩?xí)排球技巧上下足了功夫。在集體活動(dòng)課上，我們積極參與排球訓(xùn)練，通過(guò)反復(fù)的傳球、發(fā)球和扣球訓(xùn)練，逐漸提高了技巧水平。此外，我們還認(rèn)真觀察了別的班級(jí)的表現(xiàn)，學(xué)習(xí)他們?cè)诒荣愔械牟呗院图记桑瑸榧磳⒌絹?lái)的運(yùn)動(dòng)會(huì)做好了充分的準(zhǔn)備。
段二：比賽的過(guò)程。
排球運(yùn)動(dòng)會(huì)的比賽場(chǎng)地布置得十分精美，賽場(chǎng)上聚集了全校的師生，氣氛十分熱烈。比賽開(kāi)始后，我們團(tuán)結(jié)一心，全力以赴地與其他班級(jí)展開(kāi)激烈的角逐。隊(duì)友之間的默契配合，讓我們?cè)诒荣愔心軌蚍€(wěn)定地傳遞和接發(fā)球，在進(jìn)攻中也能夠取得更多的得分。雖然有時(shí)候遇到艱難的局面，但我們不放棄，相互鼓勵(lì)、互相支持，最終順利完成了比賽。
段三：收獲與成長(zhǎng)。
通過(guò)這次排球運(yùn)動(dòng)會(huì)，我從中學(xué)到了很多東西。首先，我明白了團(tuán)隊(duì)的力量。只有大家緊密團(tuán)結(jié)，相互支持，才能克服比賽中的困難，取得好的成績(jī)。其次，我也親身體驗(yàn)到了堅(jiān)持不懈的重要性。排球是一項(xiàng)對(duì)手艱辛和耐力要求很高的運(yùn)動(dòng)，每周的艱苦訓(xùn)練讓我明白只有堅(jiān)持不懈才能突破自己的極限。最重要的是，我意識(shí)到比賽更多的是一種心態(tài)和態(tài)度。無(wú)論結(jié)果如何，我們都應(yīng)該以平常心對(duì)待，重要的是參與，享受比賽帶來(lái)的樂(lè)趣。
段四：困難與挑戰(zhàn)。
雖然我們?cè)诒荣愔腥〉昧撕玫某煽?jī)，但在過(guò)程中也遇到了許多困難和挑戰(zhàn)。比賽時(shí)的緊張和對(duì)手的強(qiáng)大讓我們有些膽怯，有時(shí)候我們的傳球也會(huì)出現(xiàn)失誤，影響了整個(gè)團(tuán)隊(duì)的表現(xiàn)。但是我們通過(guò)分析錯(cuò)誤的原因，并及時(shí)調(diào)整和改進(jìn)，最終克服了這些困難。這樣的困難和挑戰(zhàn)使我更加堅(jiān)定了自己的目標(biāo)，并激勵(lì)我更加努力地提高自己的技術(shù)。
段五：展望與期待。
雖然這次排球運(yùn)動(dòng)會(huì)已經(jīng)結(jié)束，但我對(duì)未來(lái)的展望和期待并沒(méi)有停止。通過(guò)這次比賽，我意識(shí)到排球不僅是一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，更是一種團(tuán)隊(duì)合作和相互信任的象征。我希望能夠繼續(xù)努力，不斷提高自己的技術(shù)水平，為班級(jí)帶來(lái)更多的榮譽(yù)。并且，我也希望能夠分享這次運(yùn)動(dòng)會(huì)的經(jīng)歷和體驗(yàn)，激勵(lì)其他同學(xué)參與體育活動(dòng)，培養(yǎng)他們的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和合作精神。
總之，這次幼兒園排球運(yùn)動(dòng)會(huì)是我成長(zhǎng)的重要一步。通過(guò)準(zhǔn)備、比賽和總結(jié)，我深刻理解到了團(tuán)隊(duì)的力量、堅(jiān)持不懈的重要性，同時(shí)也明白比賽更重要的是一種心態(tài)和態(tài)度。我相信這次經(jīng)歷將對(duì)我今后的成長(zhǎng)起到積極的推動(dòng)作用，讓我更加自信和勇敢地面對(duì)未來(lái)的挑戰(zhàn)。
小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇十二
今天，我和哥哥一起玩“排球比賽”
所謂排球就是一個(gè)沖了氣的氣球。首先是哥哥發(fā)球，哥哥拍球過(guò)來(lái)，向我慢悠悠的飄過(guò)來(lái)我，我向球猛地一拍，球向哥哥飄去了。打了半天，我和哥哥都累得滿頭大汗，還是沒(méi)分輸贏。
突然，哥哥給我來(lái)了一個(gè)“擦網(wǎng)球”，我連忙跑去救球，可是球太低了，撲在地上，這局我輸了。我和哥哥累的bxl，雙方要求停止比賽。
我和哥哥玩的真開(kāi)心！
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小學(xué)排球運(yùn)動(dòng)（實(shí)用13篇）篇十三
智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)近年來(lái)興起的新型運(yùn)動(dòng)，它結(jié)合了智慧樹(shù)教育平臺(tái)和排球運(yùn)動(dòng)的特點(diǎn)，以提升學(xué)生綜合能力為目標(biāo)，備受大學(xué)生的喜愛(ài)。我有幸參與了智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)，并從中獲得了很多有益的體驗(yàn)和收獲。首先，智慧樹(shù)平臺(tái)提供了專(zhuān)業(yè)排球教學(xué)課程，幫助我掌握了排球的基本技能和戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)略，豐富了我的運(yùn)動(dòng)知識(shí)；其次，通過(guò)參與智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)，我結(jié)識(shí)了許多志同道合的小伙伴，一起奮力搏擊在排球場(chǎng)上，增進(jìn)了我們的友誼和團(tuán)隊(duì)合作精神。
參與智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)，對(duì)于個(gè)人身體素質(zhì)的提升有著顯著的影響。首先，排球是一項(xiàng)高強(qiáng)度的運(yùn)動(dòng)，需要跑動(dòng)、跳躍、攔截等多種動(dòng)作，通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的練習(xí)和比賽，我的耐力得到了明顯的提高，不再容易感到疲勞。其次，排球運(yùn)動(dòng)要求靈活的身體機(jī)動(dòng)性，我在訓(xùn)練中不斷鍛煉我的協(xié)調(diào)能力和反應(yīng)速度，身體的靈活性和平衡能力得到了很大的提高。最后，排球?qū)τ谕炔考∪饬α康囊筝^高，我通過(guò)力量訓(xùn)練和技巧練習(xí)，不僅增強(qiáng)了腿部肌肉的力量，還使得我的身體更加健康有活力。
智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)對(duì)于個(gè)人心理素質(zhì)的提升具有重要的意義。排球是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)合作的運(yùn)動(dòng)，需要隊(duì)員之間的默契和配合。通過(guò)與隊(duì)友一起訓(xùn)練和比賽，我學(xué)會(huì)了傾聽(tīng)和溝通，懂得了與人合作的重要性。在比賽中遇到困難和挫折時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持和不放棄，這種精神也對(duì)我的學(xué)習(xí)和生活產(chǎn)生了積極的影響。此外，排球比賽中的競(jìng)爭(zhēng)和壓力也鍛煉了我的心理素質(zhì)，使我更加沉穩(wěn)和堅(jiān)定。通過(guò)智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)，我在挑戰(zhàn)中不斷成長(zhǎng)，樹(shù)立了積極向上的心態(tài)和奮發(fā)進(jìn)取的精神。
智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)在培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神方面發(fā)揮了積極的作用。在智慧樹(shù)平臺(tái)上參與排球訓(xùn)練和比賽，我們需要分工合作，互相配合。每一個(gè)隊(duì)員都扮演著不同的角色和責(zé)任，大家需要密切配合，發(fā)揮自己的專(zhuān)長(zhǎng)，共同完成比賽中的任務(wù)。在比賽中，面對(duì)強(qiáng)敵和逆境，我們保持團(tuán)結(jié)一致的精神，互相支持鼓勵(lì)，取得了一次又一次的勝利。通過(guò)智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)，我深刻體驗(yàn)到協(xié)作和團(tuán)隊(duì)精神的重要性，這對(duì)于將來(lái)的工作和生活中具有重要的指導(dǎo)意義。
智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)在我心中留下了深刻的印象，未來(lái)將有更多的人加入其中。我希望未來(lái)可以通過(guò)智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)，結(jié)識(shí)更多志同道合的朋友，一起享受運(yùn)動(dòng)的樂(lè)趣。我也希望能夠通過(guò)智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)，進(jìn)一步提升自己的排球水平，參加更高水平的比賽，并為自己的大學(xué)爭(zhēng)得榮譽(yù)。我相信，智慧樹(shù)排球運(yùn)動(dòng)將會(huì)繼續(xù)吸引更多的人參與，并成為大學(xué)生活中不可或缺的一部分。
（文章共1210字）。