優(yōu)秀作文能夠通過(guò)文字表達(dá)出豐富多樣的情感，引起讀者共鳴。掌握了寫(xiě)作的技巧和方法，我們可以更好地提高作文的質(zhì)量。
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇一
書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的階梯；書(shū)是全世界的營(yíng)養(yǎng)品；書(shū)是人類(lèi)進(jìn)步的源泉；讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神，人的一生中，只有多讀書(shū)，才能大有作為。
有人喜歡梁山起義的《水滸傳》、有人喜歡西天取經(jīng)的《西游記》、有人喜歡宗族忠烈》楊家將》、有人喜歡精忠報(bào)國(guó)的《岳飛傳》、還有人喜歡隋唐并起的《隋唐演義》，而我卻喜歡磅礴大氣的《三國(guó)演義》。
《三國(guó)演義》的作者羅貫中（約1330年——約1400年），漢族，山東東原人（今山東東平縣），名本，字貫中，號(hào)湖海散人。他是元末明初著名的小說(shuō)家，中國(guó)章回體小說(shuō)的鼻祖。
《三國(guó)演義》描寫(xiě)的是從東漢末年到西晉初年之間，近一百年的歷史風(fēng)云。全書(shū)反映了三國(guó)時(shí)期的政治斗爭(zhēng)、軍事斗爭(zhēng)、概括了這一時(shí)期的歷史巨變，塑造了一批叱咤風(fēng)云的英雄人物。
我喜歡《三國(guó)演義》，是因?yàn)樗ㄟ^(guò)一個(gè)個(gè)精彩絕倫的故事，為我們塑造了許多栩栩如生的人物形象：有神機(jī)妙算的諸葛亮；深明大義的關(guān)羽；勇猛粗魯?shù)膹堬w；百戰(zhàn)百勝的趙云；最讓我記憶深刻的是以仁治國(guó)的劉備：劉備的軍事力量是如何的從弱到強(qiáng)，尤其是到了劉備稱(chēng)帝的時(shí)候，蜀國(guó)軍隊(duì)更加的所向無(wú)敵，可就在蜀國(guó)事業(yè)發(fā)展如日中天的時(shí)候，一層可怕的煙霧籠罩了蜀國(guó)上下——武鄉(xiāng)候—諸葛亮病逝五太原，蜀國(guó)皇帝不理朝政，奸臣當(dāng)?shù)馈Ｗ罱K魏、蜀、吳都從三國(guó)時(shí)期的歷史舞臺(tái)上消失不見(jiàn)，取而代之的是西晉王朝登上了歷史的舞臺(tái)。
《三國(guó)演義》這本書(shū)，讓我百讀不厭，使我受益匪淺，讓我通過(guò)它，明白了很多做人做事的道理。
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇二
星期六的早上，爸爸給我買(mǎi)了一本《中華成語(yǔ)故事》，這里面富含著許多成語(yǔ)故事以及成語(yǔ)的意思。
我興奮極了，連忙迫不及待地打開(kāi)書(shū)津津有味地讀著，我像一匹餓狼，貪婪地讀著。首先，我會(huì)將一個(gè)成語(yǔ)故事讀兩遍，不會(huì)讀的字查字典，理解這個(gè)字的意思，然后，我會(huì)想故事中的人為什么會(huì)這么做，這么做有什么目的，接著，我會(huì)根據(jù)成語(yǔ)的故事理解成語(yǔ)的意思，再對(duì)照書(shū)中的意思看看自己意思的區(qū)別，最后明白道理。
我喜歡看許多這里面的成語(yǔ)，例如坐山觀虎，出處《史記·張儀列傳》。
兩虎爭(zhēng)斗，大者傷，小者死，莊子從傷者而刺之，一舉果有雙虎之功。
釋義：比喻對(duì)雙方的爭(zhēng)斗采取旁觀態(tài)度，等待機(jī)會(huì)，從中取利。
故事：
有一年韓國(guó)與魏國(guó)打仗，很長(zhǎng)時(shí)間，不分勝負(fù)。秦惠王打算派兵援助，他想聽(tīng)聽(tīng)大臣們的'意見(jiàn)，陳軫說(shuō)：“從前有個(gè)叫卞莊子的人，看見(jiàn)兩只老虎，就想舉劍刺殺它們。旁邊的人勸他說(shuō)：“你不必著忙，你看兩只老虎在吃牛，一會(huì)兒把牛吃光了，它們必然會(huì)爭(zhēng)奪，由爭(zhēng)奪而引起搏斗，結(jié)果大虎受傷，小虎死亡。到了那時(shí)候，你再將那只受傷的大虎刺殺，豈不是一舉而得到兩只老虎嗎?”
“哦”秦惠王恍然大悟，“你的意思是說(shuō)，先讓韓國(guó)和魏國(guó)打一陣子，等著一個(gè)大敗，另一個(gè)受損時(shí)，我再出兵討伐，就可以一次打敗他們兩個(gè)國(guó)家，就與那卞莊子刺虎一樣，是吧?”陳輕點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“正是這樣!”秦惠王采納陳軫的意見(jiàn)，真的獲得了勝利。
這就是我喜歡看《中華成語(yǔ)故事》的原因。
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇三
在我思想里，狼是極其兇猛殘暴的物種，讓我為之改觀的，是我讀到過(guò)的一本書(shū)《狼國(guó)女王》。
這是沈石溪寫(xiě)的動(dòng)物小說(shuō)，充滿(mǎn)哲理內(nèi)涵，風(fēng)格獨(dú)特。沈石溪被譽(yù)為“中國(guó)動(dòng)物小說(shuō)大王”。可想而知，故事有它神秘有趣之處。
大多數(shù)時(shí)候，我們意識(shí)到狼捕殺弱小動(dòng)物，場(chǎng)景驚心動(dòng)魄。其實(shí)這只是它們必不可少的生存方式，是生存之道，是無(wú)奈之舉。只有不懼生死的挑戰(zhàn)和防衛(wèi)，才能成為生物界威嚴(yán)而可怕的存在。狼異常勇猛，對(duì)于任何物種而言，雖比不上人類(lèi)的進(jìn)化，卻有著獨(dú)特的思維方式和生活方式。沈石溪筆下的紫葡萄，是帕雅丁狼群唯一的女狼王。面對(duì)嚴(yán)酷的自然環(huán)境，狩獵的危險(xiǎn)和外族的入侵，王者的責(zé)任感讓它奮力突破極限，一次次創(chuàng)造了奇跡，樹(shù)立自己在狼群中的威信。
故事中，一次虎口奪食，狼王盔盔不幸遇難，母狼紫葡萄臨危受命，成為了帕雅丁狼群的首任女狼王，狼群命運(yùn)自此改寫(xiě)。紫葡萄經(jīng)歷無(wú)數(shù)災(zāi)難和痛苦，危險(xiǎn)和掙扎，無(wú)奈和坎坷，柔情和關(guān)愛(ài)，卻憑借著自己出眾的膽識(shí)、魄力、仁慈與寬容，譜寫(xiě)出一段蕩氣回腸的狼國(guó)女王傳奇。
我不禁為紫葡萄吶喊，我感受到它對(duì)待生命的態(tài)度是一種手段，也是一種智慧！為狼群而歡呼，也為紫葡萄這位稱(chēng)職的狼國(guó)女王而歡呼！這是一只帶領(lǐng)狼群歷經(jīng)生死，不退縮，不逃避，直至打敗對(duì)手的狼。
紫葡萄是一個(gè)杰出而偉大的領(lǐng)袖，它靠的不單是汗血、武力逼迫，才贏得團(tuán)隊(duì)的跟隨和支持，靠的是有正確的領(lǐng)導(dǎo)方向和可行性的決策方針，從而征服個(gè)人及群體，展示對(duì)自己和對(duì)每一個(gè)人的尊重。
狼的世界，讓我不禁心生敬佩！
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇四
有很多，有科幻的；有寫(xiě)愛(ài)情的；有童話(huà)書(shū)；同時(shí)也有一些名人傳；我現(xiàn)在喜歡看的書(shū)是0——3歲兒童看的識(shí)字書(shū)。總之我看的書(shū)有很多很多……連我自己都數(shù)不過(guò)來(lái)了。但最讓我記憶猶新的是一本意大利作家——亞米契斯寫(xiě)的。
我相信，亞米契斯大家都因該不太熟悉。只要我們提到亞米契斯的時(shí)候，我們都會(huì)說(shuō)：“噢。是《愛(ài)的教育》的作者。”但你們真的認(rèn)識(shí)他么？下面我簡(jiǎn)單地介紹他。亞米契斯：1846年10月31日。他的作品有《意大利軍旅生活》、《西班牙》、《倫敦游記》、《愛(ài)的教育》……他出版了很多書(shū)，其中最為暢銷(xiāo)的是《愛(ài)的教育》。
我為什么喜歡這本書(shū)呢？以為我覺(jué)得這本書(shū)寫(xiě)得很好。亞米契斯把主人公安利柯的生活以及在他身邊發(fā)生的事，記錄了整整九個(gè)月的小學(xué)四年級(jí)生活。把安利柯身邊的發(fā)生的所有的愛(ài)都記錄了下來(lái)：老師之愛(ài)、學(xué)生之愛(ài)、父母之愛(ài)、兒女之愛(ài)。把時(shí)間的所有愛(ài)都聚集在了一起，形成了《愛(ài)的教育》。在愛(ài)的同時(shí)也教育著我們。這本書(shū)里洋溢著愛(ài)與人文關(guān)懷，引導(dǎo)著我們一直保持著一顆進(jìn)取而善良的心。愛(ài)祖國(guó)，愛(ài)每一個(gè)善良勤勞的人，同情他人的不幸與苦難，同時(shí)也展示了如何對(duì)孩子進(jìn)行勸戒啟發(fā)，培養(yǎng)孩子良好的操守、人格，是青少年勵(lì)志成長(zhǎng)、家長(zhǎng)、教師進(jìn)行有效教育的優(yōu)秀范式。
在此我希望各位家長(zhǎng)們，不要打著愛(ài)孩子的名號(hào)，打孩子。那一個(gè)大大的巴掌你能下的去手嗎？也不要把孩子和別的孩子做比較，因?yàn)槊恳粋€(gè)人是不同的，正因?yàn)檫@樣，世界才多姿多彩。所以要學(xué)習(xí)一下這本書(shū)教育孩子和培養(yǎng)孩子的方法。
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇五
暑假期間，我讀了伍美珍姐姐寫(xiě)的一本小說(shuō)——《青蛙軍團(tuán)愛(ài)地球》，書(shū)中講了小主人公黃金鑫和其他兩位好友華汪德、秦超逸在班上成立了一個(gè)小組，命名為“青蛙團(tuán)體”，以環(huán)保低碳作為小組的活動(dòng)宗旨。在進(jìn)行環(huán)保活動(dòng)的過(guò)程中，雖然遭到不同程度的反對(duì)，但這阻擋不了他們的決心，他們用自己的行動(dòng)證明給大家看，最終得到了很多人支持，特別是得到老師的認(rèn)可。團(tuán)體的小隊(duì)員們的這種愛(ài)護(hù)環(huán)境的行為影響了周?chē)囊恍┤耍嗟耐瑢W(xué)加入他們的行列，他們影響著周邊生活中的人們。其中，笨小孩黃金鑫也以他的一系列看似傻傻的行為，令大家對(duì)他刮目相看，又一次煥發(fā)出了光彩。
這個(gè)故事讓我想到最近我們語(yǔ)文練習(xí)與測(cè)試上寫(xiě)到——黃河，黃河是我們的母親河，可是我們的“母親”正面臨著變成可怕的黑河!變成沙漠化……這是為什么?這是因?yàn)橛行﹩市牟】竦臒o(wú)良廠家甚至還把有毒的工業(yè)廢水直接排進(jìn)黃河里，讓黃河變成了黑河……黃河變黑河這一幕幕讓我們觸目驚心。但是大家想想如果我們?nèi)キh(huán)保，去保護(hù)她，她會(huì)變成這樣嗎?空想是沒(méi)有用的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊(duì)員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。
停手吧，那些正在破壞環(huán)境的人們!用自己的雙手為黃河做出貢獻(xiàn)，而不是一而再再而三地傷害我們的黃河”空想是沒(méi)有用的，我們應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)。像文中“青蛙軍團(tuán)”的小隊(duì)員一樣，用自己的行動(dòng)感染大家，使每一個(gè)人都有保護(hù)環(huán)境的意識(shí)和行動(dòng)。
人多力量大我相信，在眾多環(huán)保衛(wèi)士潛移默化的影響下，全人類(lèi)總有一天會(huì)醒悟。明白：保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)!
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇六
一本好書(shū)會(huì)帶給我們豐富的知識(shí)和無(wú)盡的快樂(lè)。我喜歡讀書(shū)，更喜歡讀好書(shū)。
放寒假前，老師發(fā)給我們一本由意大利著名的教育家——亞米契斯編寫(xiě)的著作《愛(ài)的教育》。直到現(xiàn)在，我還清楚的記得這本書(shū)的扉頁(yè)上寫(xiě)的那段話(huà)：“一本好書(shū)，可以改變無(wú)數(shù)人的命運(yùn)。一滴墨水，可以引發(fā)無(wú)數(shù)人的思考。”就是這句話(huà)，驅(qū)使我用心讀完了這本書(shū)。
這本書(shū)的主要內(nèi)容寫(xiě)的是安利柯成長(zhǎng)的故事。作者以一個(gè)小學(xué)生的口吻敘述了主人公一年的所歷、所聞、所見(jiàn)、所感，抒發(fā)了鄉(xiāng)國(guó)之感，師生之誼，親子之愛(ài)以及人與人之間的互相友愛(ài)之情。通過(guò)一個(gè)個(gè)平常而又滿(mǎn)蘊(yùn)人情味的生活小事，把愛(ài)和美注入讀者的心田。作者用日記的形式來(lái)寫(xiě)作，帶每月又有一篇較長(zhǎng)的，結(jié)構(gòu)完整的“每月故事”。這些故事記錄了他在學(xué)校、家庭、社會(huì)的所見(jiàn)所聞，反映了社會(huì)各個(gè)階層的狀況，并以高尚的愛(ài)心情感聯(lián)系在一起，組成了一幅幅生動(dòng)的畫(huà)卷，帶給我們愛(ài)與美的享受。
我喜歡這本書(shū)，因?yàn)檫@本書(shū)沒(méi)有任何虛偽的說(shuō)教，也沒(méi)有任何豪言壯語(yǔ)，通過(guò)樸素的描寫(xiě)和精彩的語(yǔ)言，使我知道愛(ài)是無(wú)私的也是無(wú)價(jià)的，愛(ài)是用任何東西都換不回來(lái)的，愛(ài)是人間不可缺少的必需品，愛(ài)是我們每個(gè)人的情感需求。
如果你看見(jiàn)這本書(shū)，一定要用心的、認(rèn)真的品味，要牢記那句話(huà)：“世界充滿(mǎn)愛(ài)！”
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇七
走進(jìn)我的房間，最引人注目的就是那書(shū)架了。上面的書(shū)五花八門(mén)，有《安徒生童話(huà)》、有《笑貓日記》、有《故事作文》、有《西游記》……其中我最喜歡的就是美國(guó)女作家海倫凱勒寫(xiě)的《假如給我三天光明》，是這本書(shū)教會(huì)了我們，在人的一生中，會(huì)有許多的困難，我們只有克服了這重重困難，才會(huì)成功！
這本書(shū)的主人公就是本書(shū)的作者——海倫。凱勒。講了海倫凱勒在一歲半時(shí)因病喪失了視力，聽(tīng)力，繼而又喪失了語(yǔ)言能力。雖然她重病纏身，但是，在導(dǎo)師安妮莎莉文的幫助下，海倫凱勒用頑強(qiáng)的毅力學(xué)會(huì)了讀書(shū)和說(shuō)話(huà)，她付出了比別人多幾百倍的汗水，終于能夠與常人交流，溝通了。之后，她又以?xún)?yōu)異的成績(jī)畢業(yè)于哈佛大學(xué)，掌握了英語(yǔ)、法語(yǔ)、德語(yǔ)、拉丁語(yǔ)和希臘語(yǔ)五種文字，成為了世界上第一個(gè)完成高等教育的盲聾人。
在這本書(shū)中，海倫凱勒設(shè)想，如果有三天光明，她第一天要看她那些只能用雙手辨識(shí)長(zhǎng)相的朋友與家人，看看大自然；第二天要去了解歷史，了解藝術(shù)，感受人類(lèi)的精神世界如何構(gòu)成；第三天她要了解社會(huì)，了解平凡的充滿(mǎn)喜怒哀樂(lè)的生活，這同樣也是一個(gè)生活在黑暗與寂寞中的人無(wú)法想象的世界。
三天，就是對(duì)于我們來(lái)說(shuō)，普普通通的三天，但是，這三天對(duì)于海倫凱勒來(lái)說(shuō)是十分珍貴的。啊！回頭看看，或許我們太幸運(yùn)了，那我們難道不應(yīng)該把握生命中的每一天呢？所以我們應(yīng)該珍惜生活中的每一天，每一時(shí)，每一分，每一秒！不要等到失去了之后才后悔。
這本書(shū)給了我許多啟示，是這本書(shū)讓我懂得了珍惜生命，珍惜時(shí)間。
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇八
讀書(shū)，可以陶冶我們的情操；讀書(shū)，可以豐富我們的人生閱歷；讀書(shū)，可以增長(zhǎng)我們的知識(shí)。今天，我要向你推薦一本我最喜歡的書(shū)——《西游記》。
《西游記》的作者是吳承恩，這本書(shū)的原背景為唐朝時(shí)期的事，是玄奘去印度求取佛經(jīng)的事。我覺(jué)得書(shū)中的唐僧比現(xiàn)實(shí)生活中的唐僧幸福多了，畢竟書(shū)中的唐僧收了三個(gè)法力高強(qiáng)的徒弟，可以一路為他保駕護(hù)航。真正現(xiàn)實(shí)中的唐僧可真是“孤家寡人”呢！
小時(shí)候我覺(jué)得《西游記》中最厲害的便是孫悟空了，他法力高強(qiáng)，可以大鬧天宮，可以上天入地，一個(gè)筋斗云就可以翻十萬(wàn)八千里那么遠(yuǎn)。但現(xiàn)在看來(lái)，我覺(jué)得他還不是那么厲害。他法力高強(qiáng)，大鬧天宮，最后還不是被如來(lái)佛祖壓在五指山下；他無(wú)所不能，上天入地，最后還不是被一個(gè)緊箍咒痛的死去活來(lái)，只得乖乖陪唐僧去西天取經(jīng)；他一個(gè)金箍棒就可以打死一個(gè)妖怪，可妖怪會(huì)乖乖讓他打嗎？每當(dāng)他想一棒打死妖怪時(shí)，老是會(huì)有神仙下來(lái)阻止，讓他不得已放了他們，我想到：那些妖怪敢下凡作亂，可都是有后臺(tái)的，打不得。我長(zhǎng)大后讀這本書(shū)，越讀越有意思，感覺(jué)身邊的人都在這本書(shū)中可以找到他們的影子。
相比孫悟空，唐僧才是那個(gè)大“boss”呀！孫悟空那樣的強(qiáng)者都被他收拾的服服貼貼。他心性堅(jiān)定，一路上不論是面對(duì)巨大的誘惑，還是什么困難，總是堅(jiān)定不移地向西行去，沒(méi)有一絲動(dòng)搖，這讓我佩服不已。
除此之外，豬八戒的可愛(ài)，沙僧的默默無(wú)聞也都為我?guī)?lái)許多歡笑，讓我流連忘返。
這本書(shū)中許多大大小小的人物，他們每個(gè)人都有不同的性格，讓人不禁想深入去了解他們。
《西游記》讓我明白了許多大道理，也讓我成長(zhǎng)了很多。這本書(shū)非常有趣，趕快去欣賞吧！
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇九
我有一本《少年百科知識(shí)問(wèn)答》，它是爸爸送給我的生日禮物，我非常喜歡這本書(shū)。
這本書(shū)封面很漂亮，天藍(lán)色的塑皮面上畫(huà)著九個(gè)打著“？”號(hào)的盒子，盒子上有動(dòng)物、植物、昆蟲(chóng)、機(jī)器人、機(jī)械、星體等九種物體；反面，畫(huà)有一只裝著鯨的盒子和一只小老鼠。
這本書(shū)的內(nèi)容分為日常生活科學(xué)、動(dòng)物科學(xué)、植物科學(xué)。昆蟲(chóng)科學(xué)、地球科學(xué)、人體科學(xué)等，內(nèi)容涉及到天文、地理、物理、化學(xué)、生物、醫(yī)學(xué)等各個(gè)領(lǐng)域。
這本書(shū)具有兒童情趣，每一個(gè)問(wèn)題答完后就有一幅漫畫(huà)，叫人想看，愛(ài)看。在看書(shū)的同時(shí)，讀者不知不覺(jué)就能把知識(shí)記住了。
這本書(shū)的形式有點(diǎn)像一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。在每幅漫畫(huà)上都有一只小老鼠、一只小豬和一個(gè)小男孩，他們就像是“聯(lián)歡會(huì)”的“主持人”；解答的問(wèn)題，就像是“臺(tái)詞”；每幅漫畫(huà)就像是一個(gè)小“節(jié)目”；讀書(shū)時(shí)，就仿佛在看一臺(tái)“聯(lián)歡會(huì)”。
這本書(shū)還幫了我不少忙呢！有一回，我對(duì)鄰居家的小朋友們說(shuō)：“雌蚊只有在產(chǎn)卵之前才吸人的血。”他們誰(shuí)也不相信，說(shuō)我是“吹牛大王”。回家后，我在書(shū)柜里找這方面的資料，終于在《少年百科知識(shí)問(wèn)答》這本書(shū)上找到了關(guān)于蚊子的一篇。我拿去給小朋友們看，證實(shí)了我的說(shuō)法，他們都夸我知識(shí)豐富。還有一回，我在一本書(shū)上看到了“地光”這個(gè)詞，不知道是怎么回事，就打開(kāi)《少年百科知識(shí)問(wèn)答》尋找答案，在第26頁(yè)找到了這個(gè)答案。原來(lái)，地光是地震的前兆，有時(shí)如帶狀，有時(shí)如條狀，還有柱狀、片狀、球狀、火狀等形狀。紅色的地光較多。
《少年百科知識(shí)問(wèn)答》豐富了我的知識(shí)，開(kāi)闊了我的視野，幫助我更好地學(xué)習(xí)和生活，是我的“良師益友”。
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇十
我喜歡看些能勵(lì)志人心的書(shū)籍，了解一些別人的成功之道，并從中學(xué)習(xí)成功的不二法門(mén)。在我的書(shū)柜里，珍藏著一本封面上印有一片大大的四葉幸運(yùn)草，名為“當(dāng)幸運(yùn)來(lái)敲門(mén)。”此書(shū)的內(nèi)容從書(shū)名中便可想而知，與“幸運(yùn)”有關(guān)。
內(nèi)容描述兩位孩提時(shí)代非常要好的維克多與大衛(wèi)，但長(zhǎng)大后各有不同的際遇。而某日兩人不期而遇，維克多是個(gè)成功的企業(yè)家，大衛(wèi)卻過(guò)者窮途潦倒的生活。維克多告訴了大為自己成功的秘密，便是他祖父告訴他的“追尋幸運(yùn)草”的故事。
很久很久之前，有個(gè)王國(guó)，某日在這王初中有兩名武士，席德與諾特，他們要去尋找傳說(shuō)中的幸運(yùn)草，而找到的人便可獲得永久的幸運(yùn)。途中必須歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，須跋山涉水、接受種種考驗(yàn)，且只限時(shí)七天必須找到。他們一路破關(guān)斬將，接受土地神、石頭娘娘、湖泊仙女、叢林天后等人的試驗(yàn)。但就在最后關(guān)頭，巫婆設(shè)下了陷阱要誘惑他們兩人，諾特因相信了巫婆的謊言，而在成功之際，前功盡棄了。席德堅(jiān)持到最后，不被巫婆所誘惑，所以找到了幸運(yùn)草，有了成果，且了解創(chuàng)造幸運(yùn)的方法。
這故事告訴了我，幸運(yùn)是留給有準(zhǔn)備的人。就像愛(ài)迪生說(shuō)的：“天才的幸運(yùn)是一分的靈感，加上九十九分的努力。”要付出努力的代價(jià)才能獲得幸運(yùn)的機(jī)會(huì)。運(yùn)氣不會(huì)持續(xù)太久，因?yàn)樗粚儆谌魏稳说摹Ｐ疫\(yùn)要由自己創(chuàng)造，因此能歷久不衰。
讀完此書(shū)，教會(huì)了我許多事情，幸運(yùn)是靠自己創(chuàng)造的，絕不可當(dāng)守株待兔的人。這一生的幸運(yùn)是由自己主宰，自己決定情勢(shì)。我之所以喜歡這本書(shū)，因?yàn)槔镱^寫(xiě)了很多做人處事與人生的道理，讓我領(lǐng)悟了幸運(yùn)絕非平白無(wú)故降臨，要有努力才能獲得幸運(yùn)的入場(chǎng)券。
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇十一
“書(shū)”是我們的糧食，它可以豐富我們的知識(shí)，也可以充實(shí)我們的內(nèi)在。英國(guó)的莎士比亞說(shuō)：“生活里若沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光；智慧里沒(méi)有了書(shū)籍，就好像鳥(niǎo)兒沒(méi)有翅膀。”這句話(huà)在說(shuō)，書(shū)是生命的一部分，我們要多看書(shū)才可以充實(shí)自己的生活，使心情更愉快。在我看過(guò)的書(shū)籍里，有一本是我難以忘記，就是”居里夫人”這是我要寫(xiě)心得報(bào)告所選的一本書(shū)，這本書(shū)描述居里夫人不屈不撓的精神，忍受著病痛，努力研究科學(xué)的故事。
我會(huì)喜歡這本書(shū)，因?yàn)榫永锓蛉伺Σ恍秆芯靠茖W(xué)的精神深深打動(dòng)了我的心。在居里夫人小的時(shí)候，她很聰明，也開(kāi)始想要對(duì)科學(xué)有更深一層的了解。到了高中時(shí)期，她時(shí)常不吃也不喝，都在專(zhuān)心研究科學(xué)，直到她考上了哈佛大學(xué)，后來(lái)也找到了她的另一伴，也就是皮耶爾。他們一心一意專(zhuān)注于科學(xué)，直到最后，他們以努力的付出換來(lái)了成功的果實(shí)，這時(shí)他們的夢(mèng)想成真了。而發(fā)明鐳的人，就是居里夫婦！
在我沉浸于這本書(shū)當(dāng)中，我認(rèn)為做任何事都要努力，而且要一心一意專(zhuān)注著，一定不能半途而廢，否則就會(huì)事倍功半，所以當(dāng)我們面對(duì)任何事情時(shí)，都要勇敢的去面對(duì)，就像居里夫人一樣。在居里夫人堅(jiān)持研究科學(xué)的精神下，深深告訴了我，當(dāng)我們遇到問(wèn)題時(shí)，不要想著如何逃避，而要有思考如何克服這個(gè)難題甚至解決這個(gè)困難的精神。
讀完這本書(shū)，我已漸漸知道如何度過(guò)人生困難的過(guò)程，那就是要勇敢面對(duì)，找出這個(gè)問(wèn)題的答案。”水能載舟，亦能覆舟”。書(shū)，是提供我們正當(dāng)學(xué)習(xí)方法的物品，而不是陷害他人的工具！
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇十二
高基爾說(shuō)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”書(shū)像是一把金鑰匙，能夠打開(kāi)智慧的寶庫(kù);書(shū)像是人類(lèi)的營(yíng)養(yǎng)品，可以讓人充滿(mǎn)活力;書(shū)像是心中的啟明星，指引我前進(jìn)方向……讀一本好書(shū)，對(duì)我們的各方面都有很大的幫助。
我熱愛(ài)讀書(shū)，各種各樣的書(shū)已經(jīng)成了我生活中重要的一部分。我讀過(guò)許多書(shū)，有：《窗邊的小豆豆》《魯濱遜漂流記》《夏洛的網(wǎng)》……這些書(shū)不僅內(nèi)容豐富精彩，而且具有非常深刻的道理。在這些書(shū)中，我最喜歡讀《夏洛的網(wǎng)》。
《夏洛的網(wǎng)》主要講了這樣一個(gè)故事：在朱克曼家的谷倉(cāng)里，快樂(lè)的生活著一群動(dòng)物，其中小豬威爾伯和蜘蛛夏洛建立了最真摯的友誼。然而，一個(gè)最丑惡的消息打破了谷倉(cāng)的平靜：威爾伯未來(lái)的命運(yùn)竟是成為熏肉火腿。作為一只豬，悲痛絕望的威爾伯似乎只能接受任人宰割的命運(yùn)了，然而，看似渺小的夏洛卻說(shuō)：“我救你。”于是，夏洛用自己的絲在豬欄上織出了被人類(lèi)視為奇跡的網(wǎng)上文字，徹底逆轉(zhuǎn)了威爾伯的命運(yùn)，終于讓它在集市的大賽中贏得特別獎(jiǎng)，和一個(gè)安享天命的未來(lái)。但，這時(shí)，蜘蛛夏洛的生命卻走到了盡頭……夏洛用蜘蛛絲編織了一張愛(ài)的大網(wǎng)，這網(wǎng)挽救了威爾伯的生命，更激起了我們心中無(wú)盡的愛(ài)與溫情。
這本書(shū)讓我明白了兩個(gè)道理：一是承諾的份量是無(wú)比重的，只要給了別人一個(gè)承諾，就必須盡力完成它。二是朋友之間的友誼是十分重要的，人和人之間也是需要互相幫助、互相關(guān)懷的，正所謂“花要葉扶，人要人幫”。
“寧可一日無(wú)糧，不可一日無(wú)書(shū)”書(shū)給我們帶來(lái)無(wú)限的樂(lè)趣，讓我們一起走進(jìn)書(shū)的海洋!
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇十三
書(shū)，在我小時(shí)候不經(jīng)意間邁著輕盈的腳步款款而來(lái)，走進(jìn)了我的心中。每一次讀書(shū)，讀到高興時(shí)，我會(huì)隨著它手舞足蹈；而讀到傷心處，我也會(huì)潸然淚下。這些瑰麗的藝術(shù)珍品——書(shū)，使我如醉如癡，而我最喜歡的一本書(shū)是曹文軒的《草房子》。
金色的草房子，苦香味的艾地，無(wú)邊的蘆葦叢……這便是曹文軒筆下的《草房子》，這便是《草房子》中的油麻地。頑皮又善良、堅(jiān)強(qiáng)的桑桑，倔強(qiáng)而又有著自尊的陸鶴，文靜秀氣的紙?jiān)拢粤㈩B強(qiáng)、不言放棄的杜小康這便是油麻地中的孩子們。這是男孩桑桑刻骨銘心的六年，也是一本讓我刻骨銘心、不斷被感動(dòng)的一本書(shū)。
文中讓我最為難忘那是杜小康。他本是一個(gè)衣食無(wú)憂(yōu)的孩子，可是卻經(jīng)歷了重大的變故，家境一落千丈，還欠了許多債，他只能放下心愛(ài)的書(shū)本，擔(dān)起了家庭的重?fù)?dān)，年少的他承載了太多太多。這，便是生活中對(duì)他的一大考驗(yàn)，正是因?yàn)檫@考驗(yàn)，他才學(xué)會(huì)了成長(zhǎng)，才有了桑喬校長(zhǎng)的那一句“：日后，油麻地最有出息的孩子，也許就是杜小康！”的確，大到一個(gè)國(guó)家，一個(gè)民族，小到一個(gè)個(gè)人都要經(jīng)歷大大小小的考驗(yàn)，但最重要的就是要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)樯畹目简?yàn)是殘酷的，是不能回避的。只有堅(jiān)強(qiáng)，去堅(jiān)持，去超越今天的自己，去攀爬明天的巔峰！人只要戰(zhàn)勝了自己，即使乘風(fēng)破浪之后也沒(méi)有成功，但是卻可以一心向著目標(biāo)，那整個(gè)世界都會(huì)為你讓路，你才能成為一名人生旅途上合格的“應(yīng)試者”。
這便是我最喜歡的一本書(shū)《草房子》，這本書(shū)讓我時(shí)時(shí)刻地問(wèn)自己：“今天，你堅(jiān)強(qiáng)了嗎？今天，你努力了嗎？今天，你戰(zhàn)勝昨日的你了嗎？”
寫(xiě)介紹一本自己喜歡的書(shū)范文（14篇）篇十四
因?yàn)橐淮闻既坏臋C(jī)會(huì)，我的到了一本書(shū)——《小王子》，這個(gè)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的故事，讓我思考了很久很久。
一位生活在遙遠(yuǎn)星球的小王子，因?yàn)榕c他心愛(ài)的花兒鬧別扭，同時(shí)也在好奇心和探索精神的驅(qū)使下，離開(kāi)了他心愛(ài)的花兒，獨(dú)自一人去其他星球冒險(xiǎn)。在各個(gè)星球，小王子也見(jiàn)到了各種各樣的人。高高在上的國(guó)王，愛(ài)慕虛榮的先生，嗜酒如命的醉漢，稀奇古怪的商人，忙碌的點(diǎn)燈人......他們都讓小王子感到好奇怪。
最后，他降落到地球，與一位失事飛行員成為了好朋友。孤獨(dú)的旅行，讓小王子對(duì)人生有了新的理解，年幼的他道出了許多人生秘密，讓飛行員大吃一驚，這些秘密，即神奇，又有著深刻的道理，就像譯者在序言中所說(shuō)的，《小王子》是一本適合孩子，又適合大人閱讀的書(shū)。
小王子的天真，與文中的大人們形成了鮮明的對(duì)比。這些大人們應(yīng)該都忘了，自己也曾是個(gè)孩子。我想，這一點(diǎn)等我長(zhǎng)大后，我肯定不會(huì)忘記。小王子最后選擇了在毒蛇的幫助下，以靈魂的形式，離開(kāi)了不屬于他的地球，回到了花兒的身邊，回到了屬于他的b—612號(hào)小行星，過(guò)回了他以前的生活。在小王子臨走前，他還勸飛行員不要來(lái)送他，因?yàn)樗麚?dān)心毒蛇會(huì)攻擊飛行員。在地球上生活的最后一刻，他還在用自己稚嫩的心為別人著想。結(jié)局有點(diǎn)兒悲傷，但我認(rèn)為小王子選擇得對(duì)，適合自己的，才是最好的。對(duì)于小王子來(lái)說(shuō)，他需要b—612號(hào)小行星上的一切。
“只有用心才能看到本質(zhì)——最重要的東西眼睛是無(wú)法看到的。”這個(gè)被大人忽略的真理，由老狐貍說(shuō)出口，被小王子所發(fā)現(xiàn)。